Yura và Grisha đang học trong trường kịch. Giải các bài toán logic bằng phương pháp bảng

New Zealand

Tệp thực tế

Tên chính thức New Zealand (tiếng Anh); Aoteraoa (Maori)

thủ đô

thành phố lớn nhất Auckland, Christchurch, Dunedin

Tổng diện tích 268, 680 km2

Dân số 4.116.000 người

Tôn giáo chính Kitô giáo, Công giáo

Các nhóm dân tộc chính Người Châu Âu, Người Maori, Người Quần đảo Thái Bình Dương, Người Châu Á

Bao gồm Đảo Bắc, Đảo Nam, Đảo Stewart,

Quần đảo Chatman và các đảo nhỏ

Tiền tệ Đô la New Zealand (NZ$)

Ngôn ngữ chính thức Tiếng Anh, Tiếng Maori

Quốc tịch một người New Zealand (người New Zealand)

Hình thức chính phủ chế độ quân chủ dân chủ nghị viện

Tài nguyên thiên nhiên đất (để trồng trọt, chăn nuôi bò sữa, chăn nuôi gia súc chăn nuôi), rừng

Lá cờ Cờ New Zealand

Internet TLD (tên miền cấp cao nhất) .nz

Mã quay số quốc tế + 64

Bản đồ của New Zealand

New Zealand nằm giữa Xích đạo và Nam Cực ở phía nam Thái Bình Dương, gần bờ biển phía đông Australia.

New Zealand là một quốc đảo có tổng diện tích 268.680 km2.

Nó không có ranh giới đất đai. Úc là nước láng giềng phía Tây gần nhất của New Zealand. Hai quốc gia này cách nhau bởi Biển Tasman.

New Zealand được tạo thành từ ba hòn đảo chính – Biển Bắc, Biển Nam và Đảo Stewart. Đảo Nam được ngăn cách với đảo Bắc bởi eo biển Cook.

Đảo Stewart

Đặc điểm địa lý

Ngoài ra còn có các đảo ngoài khơi nhỏ hơn như Quần đảo Chatham, Quần đảo Campbell, Quần đảo Antipode, Quần đảo Bounty và Quần đảo Auckland.

Đảo Campbell

Quần đảo Antipodes

Đảo Chatham

Quần đảo Kermadec

Đảo tiền thưởng

Thật thú vị khi biết…

… New Zealand đi trước 12 giờ so với Giờ chuẩn Greenwich (GMT). Vì vậy, đây là một trong những nơi đầu tiên trên thế giới đón chào ngày mới.

… Người Maori gọi New Zealand là Aotearoa, thường được dịch sang tiếng Anh là “Vùng đất của đám mây trắng dài”.

… New Zealand còn được gọi là “Godzone”, “Pig Isles”, “Shaky Isles”, “Quaky Isles”, “Maoriland” và “Kiwiland”

Cái tên “New Zealand” xuất phát từ các nhà vẽ bản đồ người Hà Lan, họ gọi quần đảo là “Nova Zeelandia”, theo tên tỉnh Zeeland của Hà Lan. Nhà thám hiểm người Anh James Cook đã chuyển thể tên này sang tiếng Anh và tên này trở thành New Zealand.

Đặc điểm địa lý

Mặc dù đất nước này rất nhỏ nhưng có rất nhiều điều đẹp đẽ thu hút sự chú ý - núi lửa, rừng nhiệt đới cận nhiệt đới, mạch nước phun, vịnh hẹp, bãi biển, sông băng và đỉnh núi cao.

New Zealand nằm trên các mảng tạo nên chuyển động địa chất. Hoạt động núi lửa vẫn tiếp tục diễn ra trên quần đảo. Động đất thường xuyên xảy ra ở đây mặc dù chúng không gây thiệt hại nhiều.

Đảo Bắc có một số núi lửa lớn đang hoạt động, trong số đó có Ruapehu. Vụ phun trào cuối cùng xảy ra ở đây vào năm 1995 và 1996.

Hệ thực vật ở New Zealand rất phong phú. Có khoảng 2.000 loài trong đó có 1.500 loài đặc hữu (chỉ được tìm thấy ở đất nước này). Nó cũng có một số cây lâu đời nhất.

Hệ động vật ở đất nước này cũng rất đặc biệt. Cách đây rất lâu, không có kẻ thù, một số loài chim mất khả năng bay và một số côn trùng trở nên khổng lồ.

Thật thú vị khi biết…

Trước khi người châu Âu đến New Zealand, không có loài động vật săn mồi nào cả. Điều này rất tốt cho nhiều loài chim không biết bay. Tất cả các loài động vật có vú hoang dã sống ở New Zealand hiện nay đều được nhập khẩu.

Hệ thực vật và động vật New Zealand

Nhiều loài động vật bản địa của New Zealand không thể tìm thấy ở nơi nào khác trên thế giới:

• Kiwi - trứng của nó nặng khoảng 1/5 trọng lượng của chính nó
• kakapo - loài vẹt không biết bay lớn nhất thế giới
• tuatara - loài bò sát sống lâu đời nhất Tuatara sống được 300 năm. Họ có thể

bắt nguồn từ 190 triệu năm trước thời đại Mesozoi

Hệ thực vật và động vật New Zealand

• những con giun đất lớn nhất thế giới
• những con dơi nhỏ nhất trên thế giới – loài động vật có vú bản địa duy nhất ở New

• weta – loài côn trùng nặng nhất thế giới (70 gm và dài 20 cm)

Dơi New Zealand

Weta

Sông và núi

New Zealand là một đất nước có rất nhiều núi. Khoảng một phần ba hòn đảo được bao phủ bởi núi. Dãy núi Alps phía Nam chạy dọc theo bờ biển phía tây của Đảo Nam và là dãy núi cao nhất ở New Zealand. Núi Cook là ngọn núi cao nhất ở đó (3.050 mét so với mực nước biển).

dãy Alps phía Nam

Núi Cook

Sông và núi

Thật thú vị khi biết…

Đôi khi người New Zealand nói rằng Đảo Bắc có nghĩa là “bãi biển” và Đảo Nam có nghĩa là “núi”

Các con sông ở New Zealand chủ yếu ngắn và chảy xiết. Con sông dài nhất là Waikato. Có rất nhiều hồ trên cả hai hòn đảo. Nội địa núi lửa của Đảo Bắc có hồ lớn nhất New Zealand. Tên của nó là hồ Taupo.

New Zealand được biết đến với khí hậu biển khá tốt quanh năm. Nó ẩm ướt, ôn đới và bị ảnh hưởng bởi vĩ độ và sự gần gũi của đại dương.

Khí hậu của đất nước này không có thái cực và không có phạm vi nhiệt độ rộng. Sự chênh lệch nhiệt độ mùa đông và mùa hè là khoảng 10 độ. Đó là lý do vì sao New Zealand rất hấp dẫn du khách. Các mùa ở đây ngược lại với Bắc bán cầu giống như ở Úc.

Do khí hậu ôn hòa và ẩm ướt của New Zealand nên nhiều người dân nước này bận rộn với việc trồng trọt và sản xuất sữa.

Ở New Zealand quanh năm có lượng mưa lớn rất tốt cho việc chăn nuôi gia súc, chăn nuôi cừu, trồng trái cây, rau và hoa.

Các thành phố lớn

Hơn 85% dân số New Zealand sống ở khu vực thành thị. Các thành phố chính của đất nước là Wellington (thủ đô), Auckland, Christchurch, Dunedin, Hamilton, Palmerston North, Hutt City, Invercargill. Đầu những năm 20 th thế kỷ, bốn thành phố đầu tiên được đề cập có tầm quan trọng gần như ngang nhau nhưng sau đó chúng bắt đầu phát triển nhanh chóng ngoại trừ Dunedin.

Wellington là thủ đô của đất nước, thành phố lớn thứ hai, cảng chính, trung tâm tài chính và thương mại và là cơ quan chính phủ. Nó nằm ở bờ biển phía nam của Đảo Bắc.

Dân số của Greater Wellington là khoảng 350.000 người. Wellington đã là thủ đô của đất nước kể từ năm 1865.

Các thành phố lớn

Một sự thật lịch sử thú vị…

Biệt danh của Wellington là “thành phố lộng gió”. Tên châu Âu đầu tiên của thành phố là "Port Nicholson" được đặt theo tên của một thuyền trưởng Hải quân Anh, người vào năm 1839 đã mua đất từ ​​bộ lạc Maori địa phương để đổi lấy chăn. Năm 1840, những người định cư đầu tiên đến từ Anh và gọi khu định cư này là “Britannia”. Và “Britannia” sau này trở thành “Wellington”.

Auckland là thành phố lớn nhất của New Zealand và là thủ đô cũ của nó. Nó có dân số hơn một triệu người. Auckland lần đầu tiên được thành lập làm thủ đô của chính quyền thuộc địa Anh.

Mặc dù thực tế là Auckland lớn hơn nhiều so với Wellington nhưng lại có vị trí địa lý ít trung tâm hơn. Vì vậy, đây là yếu tố quyết định chính cho việc chuyển vốn sang Wellington.

Christchurch và Dunedin là hai thành phố chính của Đảo Nam. Những thành phố này rất giống những thành phố của Anh vì bầu không khí của chúng.

• người Maori - Maori, đại diện của chủng tộc Polynesia, thổ dân New Zealand.

Dân số New Zealand là hơn bốn triệu người. Nó được phân bố không đều. Phần lớn dân số sống ở Đảo Bắc, nơi rõ ràng là gần Xích đạo hơn và ấm hơn. Khoảng 50% dân số sống ở bốn thành phố Auckland, Wellington, Christchurch và Dunedin.

Thật thú vị khi biết…

Arthur Lydiard, người New Zealand, đã phát minh ra chạy bộ – phương pháp rèn luyện thể lực bằng cách tăng dần sức chịu đựng thông qua việc chạy chậm. Nhảy bungee cũng được phát minh ở New Zealand.

Dân số của đất nước

Gần 70% dân số là người gốc châu Âu (chủ yếu là người Anh). Và khoảng 8% là người Maori, cư dân bản địa hoặc thổ dân của New Zealand. Ngoài ra còn có một số ít người dân đảo Thái Bình Dương và người châu Á.

Người Maori có nguồn gốc từ người Polynesia ở Đông Nam Á. Ngày chính xác người Polynesia định cư trên các đảo của New Zealand vẫn chưa được biết. Có thể là vào khoảng năm 950-1130 sau Công nguyên.

Các bộ lạc Maori đã sống trên các hòn đảo của New Zealand hàng trăm năm trước khi người da trắng đến đó.

Abel Tasman là nhà thám hiểm châu Âu đầu tiên đến New Zealand vào năm 1642. Nhưng thuyền trưởng James Cook, một người Anh, là người đầu tiên đặt chân lên đất New Zealand vào năm 1769. Sau chuyến hành trình của ông, người châu Âu bắt đầu đến đây thường xuyên.

Dân số của đất nước

Một sự thật lịch sử thú vị…

Trước khi người châu Âu đến hòn đảo này, các bộ lạc Maori không có tên riêng. Họ lấy tên “Maori” có nghĩa là “bình thường” để phân biệt mình với người châu Âu.

Các bộ lạc Maori nổi tiếng khắp thế giới. Người Maori nổi tiếng với các bài hát dân gian và nghề mộc. Họ thường được gọi là “Vikings of Sunrise”.

Dân số của đất nước

Vào thế kỷ 19 th thế kỷ đã xảy ra cuộc đấu tranh giữa người Maori và các thuộc địa của Anh. Đó là một loạt các cuộc chiến tranh Maori. Nhiều người Maori đã bị giết và những người định cư Anh chiếm đất của họ.

Cả tiếng Anh và tiếng Maori đều là ngôn ngữ chính thức. Tiếng Anh được sử dụng rộng rãi hơn, mặc dù ngôn ngữ Maori hiện đang quay trở lại nhờ sự hồi sinh của ngôn ngữ mẹ đẻ của họ là Maoritanga và văn hóa Maori.

Biểu tượng của New Zealand

Biểu tượng của New Zealand là kiwi – loài chim không biết bay, có nguồn gốc từ đất nước này.

Kiwi không có đuôi, hầu như không có cánh và có kích thước tương đương của một con gà mái lớn. Không có loài chim nào khác đẻ trứng rất lớn so với kích thước của nó: quả trứng là khoảng 1/5 trọng lượng của chính nó. Nó có nghĩa là rằng về nhiều mặt thì quả kiwi trông không giống như một con chim bình thường. Nó rất hiếm và rất được bảo vệ nhiều.

Thật thú vị khi biết:

Kiwi như một biểu tượng xuất hiện lần đầu tiên vào cuối thế kỷ 19 th thế kỷ. Trong Thế chiến thứ nhất cái tên “kiwi” được được sử dụng cho binh lính New Zealand.

Biểu tượng của New Zealand

Ngày nay, người New Zealand ở nước ngoài (và trong nước) được gọi là “Kiwis”. Kiwi được liên kết chặt chẽ với Lực lượng vũ trang. Quả xanh có vỏ màu nâu mà chúng ta gọi là “kiwi” được người ta gọi là “quả kiwi”.

Họ thường gọi trẻ nhỏ là “Kiwis”. Ở trường tiểu học có những tấm áp phích như vậy với dòng chữ: "Hãy là một quả kiwi ngăn nắp!"

Con chim hiện được sử dụng trên quốc huy, huy hiệu và huy hiệu của nhiều thành phố, câu lạc bộ và tổ chức ở New Zealand.

Biểu tượng của New Zealand

Đối với Quốc kỳ New Zealand, các ngôi sao của Thập tự phương Nam thể hiện vị trí của quốc gia này ở Nam Thái Bình Dương. Cờ Liên minh cho thấy New Zealand từng là thuộc địa của Anh.

Biểu tượng của New Zealand

Cờ của New Zealand và Úc có rất nhiều điểm chung. Điểm khác biệt duy nhất là Quốc kỳ Úc hiển thị các ngôi sao của Chữ Thập Phương Nam màu trắng trên nền xanh lam trong khi Quốc kỳ New Zealand hiển thị các ngôi sao màu đỏ trên nền xanh lam.

Biểu tượng của New Zealand

Có hai quốc ca của New Zealand và cả hai đều có địa vị ngang nhau. Đây là “Chúa bảo vệ New Zealand” Và “Chúa cứu Nữ hoàng.” Cái đầu tiên luôn được sử dụng trong những dịp thể thao.

Quốc huy của New Zealand

New Zealand là một quốc gia độc lập và là thành viên của Khối thịnh vượng chung và Liên hợp quốc.

Đất nước này là một quốc gia theo chế độ quân chủ lập hiến. Quốc vương Anh là Nguyên thủ quốc gia nhưng Toàn quyền, thường là người New Zealand, đại diện cho Nữ hoàng bằng cách thực hiện các trách nhiệm.

Chính phủ gồm có Toàn quyền, Thủ tướng là người lãnh đạo đảng cầm quyền, Nội các (cơ quan hành pháp) và Nghị viện (cơ quan lập pháp).

John Key, Thủ tướng

Hệ thống chính trị của New Zealand

Nghị viện, trái ngược với Vương quốc Anh, chỉ bao gồm một viện – Hạ viện. Có 120 thành viên. Các thành viên của nó được bầu ba năm một lần.

Các đảng chính trị chính là Đảng Lao động, Đảng Quốc gia và Đảng Đầu tiên của New Zealand.

Văn hóa New Zealand là sự pha trộn của nhiều nền văn hóa khác nhau: Anh, thổ dân và các nước châu Âu khác.

Ngày nay người New Zealand là những cư dân thành thị có trình độ học vấn cao và sành sỏi.

Có một hiện tượng văn hóa ở New Zealand được gọi là “kiwiana”. Bạn biết rằng người dân New Zealand được khắp thế giới gọi là “kiwi” theo tên loài chim bản địa “kiwi”. Giờ đây khiếu hài hước “kiwi” của họ, quan điểm sống “kiwi” của họ tạo nên “Kiwiana”, đó là tất cả những điều đặc biệt, chi tiết thể hiện bản sắc dân tộc, “quốc gia kiwi” của họ.

Ví dụ, quả Kiwi từng được gọi là quả lý gai Trung Quốc, nhưng việc nó được nhập khẩu từ New Zealand đã khiến thế giới gọi loại quả này là quả Kiwi.

Một số chi tiết về văn hóa New Zealand

Có một món tráng miệng nổi tiếng của New Zealand tên là “pavlova” (bánh trứng đường, kem và kiwi phủ trên). Nó được phát minh để tưởng nhớ nữ diễn viên ballet người Nga Anna Pavlova, người đã lưu diễn tới Úc và New Zealand vào năm 1926.

Đối với bánh trứng đường:

• lòng trắng từ 4 quả trứng
• 1 cốc (200ml) đường

Bên cạnh đó:

• Anh đào đóng hộp lọ 0,5 l
• 10-15 chiếc. bánh quy giòn không đường
• 100 g quả óc chó hoặc hạnh nhân vụn

Đối với kem:

• 0,5 lít kem đặc hoặc kem chua đặc
• 150 g đường
• 1 gói đường vani
• tốt nhất là - 1-2 gói chất làm đặc kem (nếu kem của bạn có 35% chất béo thì bạn sẽ không cần đến nó)

Đối với nước sốt sô cô la:

• 3 muỗng canh. thìa bột cacao
• 3-4 muỗng canh. sa mạc Sahara
• 3-5 muỗng canh. Nước

Cách làm món tráng miệng pavlova

1. Chuẩn bị meringue (bạn có thể làm trước nhưng sau đó bảo quản trong lọ đậy kín, để nơi khô ráo). Đánh 4 lòng trắng trứng với 1 cốc thành bọt mạnh. Sahara. Làm nóng lò ở nhiệt độ 75 độ C (tối đa 100). Bôi nhẹ dầu hướng dương tinh chế lên khay nướng, rắc một ít bột mì và dùng thìa cà phê đặt những miếng bánh trứng đường nhỏ lên trên (hoặc từ ống tiêm bánh ngọt có vòi hình ngôi sao). Đặt trong lò nướng nóng. ĐÂY LÀ ĐIỀU QUAN TRỌNG NHẤT - ĐỂ BÁNH MERINGUE TRẮNG VÀ GIÒN, NÓ PHẢI ĐƯỢC KHÔ TRONG LÒ thay vì NƯỚNG!!! Đó là lý do tại sao nhiệt độ thấp và thời gian nướng lại rất quan trọng - khoảng 1 - 1,5 giờ! Khi bánh trứng đường đã sẵn sàng, hãy cẩn thận lấy chúng ra khỏi khay nướng và để ở nơi khô ráo.

2. Chuẩn bị phần kem: đánh kem (sour cream) với đường, đường vani và chất cố định thành bọt mạnh.

3. Sốt socola: trộn bột cacao với đường, thêm nước (cho đến khi nhuyễn), để lửa nhỏ, khuấy đều và đun khoảng 3-5 phút. Mát mẻ.

Cách làm món tráng miệng pavlova

4. Làm món tráng miệng: dưới đáy đĩa sẽ dùng món tráng miệng, đặt một ít bánh quy vụn, sau đó là một thìa sốt sô cô la, sau đó là một ít kem, sau đó là bánh trứng đường, sau đó là quả anh đào, bánh quy giòn, nước sốt, kem , vân vân. Rắc tất cả những thứ này với các loại hạt. Các lớp nên được sắp xếp lỏng lẻo, khá tùy tiện, cái chính là các lớp được phân bổ đều và “đẹp như tranh vẽ”.

5. Rưới một ít nước sốt lên trên. Có thể trang trí bằng ly cocktail anh đào. Để yên trong lạnh trong 1-2 giờ.

Thưởng thức món tráng miệng của bạn!!!

Một số chi tiết về văn hóa New Zealand

Người New Zealand yêu nước. Họ có niềm đam mê mãnh liệt với nghề đi biển. Người New Zealand đã giành được nhiều huy chương ở các môn du thuyền, lướt ván, chèo thuyền kayak và chèo thuyền.

Một số chi tiết về văn hóa New Zealand

Trong số những phẩm chất được người New Zealand đánh giá cao là chủ nghĩa cá nhân, tính tự lập và thiên tài về phát minh. Cách đây rất lâu, những người đầu tiên ở New Zealand đã phải đối mặt với sự cô lập và các yếu tố thời tiết, nhờ đó nó đã phát triển sự khéo léo của họ và khiến họ trở thành người có nhiều kỹ năng. Điều đó góp phần rất lớn vào tính cách của họ.

Họ cũng có ý thức mạnh mẽ về lối chơi công bằng và tinh thần đồng đội. New Zealand là một trong những quốc gia đầu tiên trao quyền bầu cử cho phụ nữ.

Ngôn ngữ ở đất nước này gần với tiếng Anh Úc với một số yếu tố của ngôn ngữ Maori.

Auckland

Christchurch

New Zealand là một đất nước rất thú vị. Nó có tổng diện tích là km vuông. New Zealand là một đất nước rất thú vị. Tổng diện tích của nó là km vuông.

Hai hòn đảo chính Nó nằm ở phía đông nam Australia ở Thái Bình Dương. Nó bao gồm hai hòn đảo chính (Đảo Bắc và Đảo Nam) và một số đảo nhỏ hơn. Nó nằm ở phía đông nam Australia ở Thái Bình Dương. Nó bao gồm hai hòn đảo chính (Đảo Bắc và Đảo Nam) và một số đảo nhỏ hơn.

Thủ đô Thủ đô của đảo New Zealand là Wellington. Đây cũng là một trung tâm tài chính Thành phố được thành lập vào năm 1840 và là thủ đô kể từ khi thủ đô của New Zealand là Wellington. Đây cũng là một trung tâm tài chính. Thành phố được thành lập vào năm 1840 và là thủ đô từ năm 1865.

Ngành công nghiệp chính New Zealand rất giàu khoáng sản. Có một số ngành công nghiệp chính trong nước, ví dụ như ngành sắt thép. Đất nước này có khí đốt và dầu mỏ. New Zealand rất giàu tài nguyên khoáng sản. Ngành công nghiệp chính là luyện kim. Đất nước này có khí đốt và dầu mỏ.

Núi Có nhiều ngọn núi ở New Zealand. Cao nhất là Mount Cook (3,764 mét hoặc feet). New Zealand có nhiều núi. Cao nhất là núi Cook. Chiều cao của nó là mét hoặc feet.

Sông và hồ Trong nước có rất nhiều sông hồ. Con sông chính là Waikato. Hồ Taupo là hồ lớn nhất ở New Zealand. Đất nước có nhiều sông, hồ. Con sông chính là Waikato. Hồ Taupo là hồ lớn nhất của New Zealand.

Kiwi Loài chim thú vị này sống trong những khu vực ẩm ướt của những bụi cây rậm rạp. Ban ngày chim không bay ra ngoài. Nó chỉ ra ngoài vào ban đêm để tìm thức ăn. Kiwi không thể bay. Loài chim thú vị này sống trong những bụi cây rậm rạp, ẩm ướt. Vào ban ngày chim không đi ra ngoài. Cô ấy chỉ ra ngoài vào ban đêm để tìm thức ăn. Kiwi không thể bay.

Kiwi Nhiều năm trước, kiwi được săn lùng để làm thực phẩm. Bây giờ chính phủ không cho phép săn kiwi. Kiwi hiện nay là biểu tượng của người dân New Zealand. Trẻ nhỏ thường được gọi là kiwi. Nhiều năm trước, kiwi được săn lùng để làm thực phẩm. Bây giờ chính phủ không cho phép săn bắn những con chim này. Kiwi hiện là biểu tượng của New Zealand. Trẻ nhỏ thường được gọi là kiwi.

Nhà nước độc lập New Zealand là một quốc gia độc lập nhưng trước đây nó là một phần của Đế quốc Anh. Người đứng đầu nhà nước là Nữ hoàng. New Zealand là một quốc gia tự quản. New Zealand là một quốc gia độc lập nhưng trước đây là một phần của Đế quốc Anh. Người đứng đầu nhà nước là Nữ hoàng. New Zealand là một quốc gia tự quản.

Công nghiệp New Zealand có công nghiệp nặng. Có rất nhiều nhà máy trong nước. Công nghiệp giấy và cao su cũng phát triển. New Zealand xuất khẩu len, thịt, bơ. New Zealand có ngành công nghiệp nặng. Trong nước có rất nhiều nhà máy. Công nghiệp giấy và cao su cũng phát triển. New Zealand xuất khẩu len, thịt và dầu.

Các thành phố lớn Có một số thành phố lớn như Auckland, Wellington, Christchurch, Dunedin, Nelson. Auckland và Wellington là những cảng chính của đất nước. Các thành phố lớn của đất nước là Auckland, Wellington, Christchurch, Dunedin và Nelson. Auckland và Wellington là các cảng chính của đất nước.

Các cơ sở giáo dục và văn hóa Có các cơ sở giáo dục và văn hóa ở Wellington. Đó là Đại học New Zealand, Đại học Victoria và các trường khác. Đại học Victoria được thành lập tại Wellington có các cơ sở giáo dục và văn hóa. Đó là Đại học New Zealand, Cao đẳng Đại học Victoria và các trường khác. Đại học Victoria được thành lập vào năm 1897.

New Zealand. Được thực hiện bởi học sinh lớp 10 Krivosheina Mariya

New Zealand là một quốc đảo, nằm giữa Xích đạo và Nam Cực ở phía nam Thái Bình Dương. Nó nằm ở cùng khoảng cách về phía đông với Australia cũng như London cách Moscow. Khoảng cách giữa hai nước là khoảng 1.600 km. Các quốc gia bị ngăn cách bởi biển Tasman.

New Zealand bao gồm hai hòn đảo chính và một số hòn đảo nhỏ hơn. Mỗi hòn đảo trong số hai hòn đảo chính (Quần đảo Bắc và Nam) đều có đồi núi. Các dãy núi chính nằm trên Đảo Nam và bao gồm dãy Alps phía Nam, trong đó có 20 đỉnh cao hơn 3.000 mét. Đỉnh cao nhất là núi Cook ở đảo Nam.

Một cao nguyên núi lửa nằm ở trung tâm Đảo Bắc. Có ba ngọn núi lửa đang hoạt động ở Đảo Bắc và quận Rotorua được biết đến với các mạch nước phun và suối nước nóng. Động đất thường xuyên xảy ra ở đó.

New Zealand có khí hậu đại dương, không quá nóng hoặc quá lạnh. Tuyết chỉ phổ biến ở vùng núi. Các vùng đất thấp phía đông có khí hậu khô nhất và nhiều nắng nhất.

Dân số của đất nước này rất nhỏ, 3,6 triệu người. Ba phần tư người New Zealand sống ở Đảo Bắc. Trung tâm dân số lớn nhất là Auckland. Thủ đô của đất nước là Wellington.

Các thành phố lớn nhất của đất nước là Wellington, Auckland, Christchurch. Tiếng Anh và tiếng Maori là ngôn ngữ chính thức, tiếng Anh cũng là ngôn ngữ chính.

New Zealand là một quốc gia độc lập và là thành viên của Khối thịnh vượng chung. Quốc vương Anh là nguyên thủ quốc gia, do Toàn quyền đại diện. Như ở Anh, tổng thống được gọi là Nghị viện. Ở New Zealand, Quốc hội bao gồm một viện duy nhất là Hạ viện. Các thành viên của nó được bầu ba năm một lần. Có 120 thành viên trong Hạ viện. Người lãnh đạo đảng cầm quyền trở thành Thủ tướng, người đứng đầu Hội đồng điều hành chính thức. Có 38 cơ quan chính phủ trong nước. Hầu hết các bộ trưởng đều phụ trách nhiều hơn một bộ.

Ghế Quốc hội ở Wellington trong tòa nhà được gọi là Tổ ong vì hình thức của nó. Nơi ở của Thủ tướng ở Wellington được gọi là Nhà Vogel.

Ngành công nghiệp sữa của New Zealand được coi là hiệu quả nhất. Xuất khẩu các sản phẩm sữa lớn nhất thế giới mặc dù đất nước có quy mô và dân số nhỏ. Các ngành công nghiệp khác là dệt may, máy móc, cá, lâm sản. Nông nghiệp được công nghiệp hóa cao độ. New Zealand thường được gọi là trang trại cừu của Vương quốc Anh.

NGUỒN LỰC http://www.webturizm.ru http://www.ellf.ru http://nzeland.org http://www.activeclub.com.ua http://www.photoline.ru/photo/1338518000 http://images.yandex.ru

BAN ĐIỀU HÀNH SỞ GIÁO DỤC

THÀNH PHỐ NABREZHNYE CHELNY

VIỆN THÀNH PHỐ

"TRUNG TÂM THÔNG TIN VÀ PHƯƠNG PHÁP"

CƠ SỞ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ

"TRƯỜNG TRUNG HỌC SỐ 55"

CUỘC THI CHUYÊN NGHIỆP THÀNH PHỐ X

"GIÁO VIÊN CỦA NĂM THÀNH PHỐ NABEREZHNYE CHELNY"

Lớp bồi dưỡng tiếng Nga lớp 3

Karimullina Liliya Rafaelevna

Giáo viên tiểu học

Hạng mục trình độ I

2010 -

Chủ thể: Các thành viên chính của đề xuất. Chủ ngữ được thể hiện bằng danh từ sống và vô tri.

Mục tiêu:

Mô phạm:

1. Học cách nhận biết các thành viên chính trong câu.
2. Giới thiệu cách diễn đạt chủ ngữ bằng danh từ sống và vô tri.
3. Để thúc đẩy sự phát triển các kỹ năng đánh vần cho các nguyên âm gốc chưa được nhấn mạnh, chưa được kiểm tra.

giáo dục:

1. Nuôi dưỡng sự quan tâm đến tiếng Nga, từ tiếng Nga.
2. Thúc đẩy nhu cầu sử dụng từ điển, bách khoa toàn thư và sách tham khảo tiếng Nga.

giáo dục:

1. Nhằm phát huy tính cẩn thận, cẩn thận trong phát âm và chính tả của học sinh.
2. Giúp làm phong phú vốn từ vựng của học sinh.

Thiết bị: trình bày tương tác, thẻ có chữ A và O, từ điển giải thích ed. Ozhegova, từ điển từ nguyên học đường.

Loại bài học: học tài liệu mới.

Tiến độ bài học:

1. Tổ chức lớp học cho bài học.

Chúng ta sẽ thành công!

II. Thư pháp.

ôi ôi

Ahhhhhh

Những chữ cái nào được viết ra?

Xác định mẫu và viết nó vào sổ tay của bạn.

III. Đang cập nhật kiến ​​thức.

Công việc từ vựng. (trang 2)

B_GAZH P_MIDOR

G_ROKH K_ROVA

S_LOMA K_INVERT

G_ZETA GV_ZDIKA

L_PATA UR_ZHAY

Z_VOD V_GON

Học sinh nhặt những tấm thẻ có chữ A hoặc O và viết các từ đó vào vở.

Bạn có thể kiểm tra chính tả của các từ? Tại sao?

Tất cả các từ có điểm gì chung? Đánh vần ở gốc;

Từ - danh từ;

Từ điển.

Tìm từ bổ sung. Bò - danh từ sống động

(trang 3)

Còn những từ còn lại thì sao? Vô tri.

Bạn hiểu đơn vị cụm từ “Giống như con bò liếm nó bằng lưỡi của nó"?

(trang 3)

Nó biến mất nhanh chóng và không để lại dấu vết.

Từ đó sẽ là phần nào của câu bò à?

Chủ thể.

- Các bạn ơi, hôm nay chúng ta sẽ thảo luận về chủ đề gì?

Chủ ngữ được thể hiện bằng danh từ sống và vô tri. (trang 4)

IV. Học tài liệu mới.

1. Phân tích các đề xuất. Ghi âm từ chính tả.

Bình minh đã ló dạng trên bầu trời.(bình minh - ánh sáng rực rỡ của đường chân trời

Trước khi mặt trời mọc hoặc mặt trời lặn)

Zorka đang chăn thả trên đồng cỏ.(Zorka – con bò)

Tìm chủ đề.

Nó trả lời câu hỏi nào?

Nó được thể hiện bằng phần nào của lời nói?

Các từ khác nhau như thế nào? (bằng chính tả)

Các từ giống nhau như thế nào? (bằng âm thanh)

Đèn sáng lên trên bầu trời bình minh. (danh từ, vô tri, thông thường)

Cái gì?

Zorka đang chăn thả trên đồng cỏ. (danh từ, linh hồn, riêng)

Ai?

Kết luận: chủ ngữ có thể được diễn đạt bằng danh từ sống và vô tri.

Hãy làm nổi bật các vị ngữ. Làm thế nào để tìm vị ngữ trong câu?

(từ chủ ngữ được thể hiện bằng tên

Với tư cách là một danh từ, chúng ta đặt câu hỏi nó làm gì?)

1. Đọc quy tắc trong sách giáo khoa trang 11

Từ chủ ngữ, được diễn đạt bằng một danh từ vô tri, đến vị ngữ, bạn cũng có thể đặt câu hỏi: nó làm gì? anh ấy sẽ làm gì? Các hành động dường như được quy cho các vật thể vô tri.

1. Phút giáo dục thể chất.

1. Trò chơi “Vỗ tay”: sinh động - vô tri.

Sách, cá voi, kẹo, khoai tây, mèo con, bò, kangaroo, bút chì, bắp cải, cá diếc, cá sấu, lớp học, giày trượt, giường, mèo, muỗi, chim cu, chảo, căn hộ.

Những từ này có điểm gì chung? Danh từ bắt đầu bằng K.

2. Trò chơi chú ý.

VI. Làm việc theo chủ đề của bài học.

1. Làm việc với văn bản. Bài tập: viết các câu bằng cách đặt chữ cái thích hợp. Chọn chủ đề. (trang 5)

Seryozha (Ồ, o)rlov Tôi đã nhìn thấy (Ồ, o) cá trên bầu trời.

Đây (Sh, sh)arik bắt được không khí (Sh, sh)arik

Petya (S, s)kvortsovđã làm một ngôi nhà cho (S, s) thạch anh.

Phần nào của bài phát biểu thể hiện chủ đề? Tên danh từ

Hoạt hình hay vô tri?

2. Làm bài theo SGK. Bán tại. 3, tr.11 (bằng miệng).

Đọc các câu. Mỗi người trong số họ nói về cái gì?

Những danh từ nào - sống động hay vô tri - diễn tả chủ đề? Đặt tên cho họ.

Những câu này có thể được kết hợp thành một văn bản? Đọc nó.

2, 1, 3.

Một cây liễu mọc gần nhà. Vào mùa xuân, đôi bông tai bông xù xuất hiện trên đó. Cây liễu làm hài lòng người qua đường với bộ trang phục khác thường.

3. Bài tập 6, trang 12. Bài tập: viết các câu, gạch chân chủ đề.

Bạn đã học được điều gì mới về chủ đề này?

VII. Phát triển dự án giáo dục “Bách khoa toàn thư một từ”.

Các bạn còn nhớ chúng ta đã nói đến từ gì ở đầu bài không?

Tôi đề xuất hoàn thành dự án “Bách khoa toàn thư một từ” và dành nó cho từ"bò".

(người trợ giảng viết lên bảng câu trả lời của học sinh vào bộ bách khoa toàn thư)

Xem phim hoạt hình “Người đàn ông bán một con bò”.

VIII. Tóm tắt bài học. Đánh giá học sinh.

Hôm nay trên lớp chúng ta đã học...

Tôi đã tự hỏi...

Đã gây ra vấn đề...

Bài tập về nhà: bài tập trang 12. 7

Phát triển dự án “Bách khoa toàn thư một từ” với bất kỳ từ nào trong từ điển.

Chúng tôi đã thành công!

Xem trước:

Để sử dụng bản xem trước bản trình bày, hãy tạo tài khoản Google và đăng nhập vào tài khoản đó: https://accounts.google.com

Chú thích slide:

Các thành viên chính của đề xuất. Chủ ngữ được thể hiện bằng danh từ sống và vô tri. Tiếng Nga, lớp 3 Karimullina L.R. giáo viên tiểu học, Cơ sở giáo dục thành phố “Trường trung học số 55”, Naberezhnye Chelny 2010

Chèn chữ còn thiếu: b _ gazh p _ midor g _ rokh k _ rowa s _ loma k _ invert g _ zeta gv _ zdika l _ pata ur _ zhay z _ nước v _ gon a o o o a o a o o o o a

con bò Giống như một con bò liếm nó bằng lưỡi của nó.

Chủ ngữ được thể hiện bằng danh từ sống và vô tri.

Seryozha (Ồ, o)rlov đã nhìn thấy (Ồ, o)rlov trên bầu trời. Ở đây (Sh, sh)arik đã bắt được không khí (Sh, sh)arik. Petya (S, s)kvortsov đã làm một ngôi nhà cho (S, s)kvortsov. Seryozha Orlov nhìn thấy đại bàng trên bầu trời. Ở đây Sharik đã bắt được một quả bóng bay. Petya Skvortsov làm nhà cho chim sáo đá. Nhập chữ cái đúng:

Yura và Grisha đang học trong trường kịch. Sveta và mẹ cô thường đi dạo ở công viên gần đó. Ở góc phòng, có hai chú chó con đang chơi đùa trên tấm thảm.

bọ rùa

Hôm nay trên lớp chúng ta học... Khó quá... Em thấy hứng thú... Bài tập về nhà: Bài tập P. 12. 7

Văn học: 1. Volina V.V. Tiếng Nga. Chúng ta học bằng cách chơi. – Ekaterinburg: “ARGO”, 1996. 2. Dal V.I. Từ điển giải thích của tiếng Nga. – M., 2002.

Chủ đề: “Lý luận”. Bài học: “Giải các bài toán logic bằng phương pháp bảng”.

Mô tả công việc: Logic là một trong những chủ đề truyền thống có mặt trong bất kỳ phiên bản nào của khóa học khoa học máy tính. Tài liệu này sẽ hữu ích cho các giáo viên khoa học máy tính muốn làm cho bài học của họ trở nên thú vị hơn và thúc đẩy học sinh nghiên cứu sâu hơn về chủ đề này. Giải quyết thành công một vấn đề khó đòi hỏi nỗ lực trí óc đáng kể mang lại cảm giác hài lòng, bất kể họ có đặc biệt tài năng hay không mà ngoài ra, những hoạt động này còn giúp nâng cao khả năng giải quyết các vấn đề mà cuộc sống đặt ra cho chúng ta. Phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề chắc chắn giúp cải thiện trí thông minh. Độ tuổi của học sinh là lớp 7 – lớp 9. Các nhiệm vụ được trình bày có thể được sử dụng cả trong giờ học về chủ đề này và cho các hoạt động ngoại khóa hoặc đưa vào bài kiểm tra. Một số vấn đề được đưa ra với các giải pháp.
Mục tiêu bài học:
- Làm quen với các vấn đề logic. Giới thiệu phương pháp giải bài toán bằng bảng.
- Phát triển tư duy logic, tăng mức độ thông minh.
- nâng cao khả năng giải quyết các vấn đề mà cuộc sống đặt ra cho bạn.
Tiến độ bài học:
1. Giải thích chủ đề, cùng nhau giải quyết vấn đề
2. Làm việc độc lập
3. Bài tập về nhà

1. Giải thích chủ đề, cùng nhau giải quyết vấn đề.

Điều chính trong các bài toán được đề xuất là phương pháp giải - xây dựng một bảng, các hàng trong đó tương ứng với các phần tử của một trong các tập hợp được xem xét trong câu lệnh bài toán, các cột - với các phần tử của bảng khác, giao điểm của một hàng và một cột - sự kết hợp của hai phần tử của các bộ khác nhau. Sử dụng bảng như vậy, các điều kiện của vấn đề được phân tích, rút ​​ra kết luận và kiểm tra tính dư thừa, đầy đủ và đúng đắn của kết luận.

Nhiệm vụ 1. Sau khi các vận động viên thi đấu, dòng chữ sau xuất hiện trên bảng điểm:
Rustam không đứng thứ hai.
Eduard kém Rustam hai bậc.
Ykov không phải là người đầu tiên.
Galina không phải là người đầu tiên cũng không phải là người cuối cùng.
Karina về đích ngay sau Ykov.
Ai đã thắng những cuộc thi này? Sự phân bổ số người chạy ở vạch đích như thế nào?

Giải pháp:
Chúng ta vẽ một bảng trong đó các cột là tên của trẻ em và các hàng là số ghế. Chúng ta đọc bài toán, phân tích điều kiện từng bước và điền vào bảng “+” nếu khớp được thiết lập và “–” nếu không khớp chính xác.
Vì Rustam không đứng thứ hai và Eduard kém Rustam hai bậc, nên Eduard không thể đứng thứ nhất, thứ hai hay thứ tư.

Ykov không phải là người đầu tiên và Galina không phải là người đầu tiên cũng không phải người cuối cùng, và vì Karina xếp ngay sau Ykov nên cô ấy không thể đứng thứ nhất hay thứ hai.

Từ đây rõ ràng Rustam đứng đầu, sau đó là Eduard (theo điều kiện 2) đứng thứ ba.

Vì Karina về đích ngay sau Ykov nên rõ ràng Ykov đứng thứ tư, Karina đứng cuối cùng, sau đó là Galina đứng thứ hai.

Vì vậy, chúng ta có thể làm nổi bật
Năm bước đơn giản để tìm giải pháp cho các vấn đề logic.
1. Tạo một bảng, vì bảng có thể tính đến tất cả các tùy chọn có thể.
2. Đọc từng câu một cách cẩn thận, vì mỗi câu có nội dung nào đó sẽ cho phép bạn loại trừ ít nhất một trong các lựa chọn.
3. Cố gắng tìm ra câu quan trọng, nó sẽ giúp tháo gỡ toàn bộ mớ rối rắm.
4. Sau khi bạn đã so sánh tất cả các phát biểu và loại trừ những phát biểu có vẻ ngoài không chắc chắn khỏi chúng, hãy so sánh các phát biểu với nhau, thiết lập các mối liên hệ và mâu thuẫn.
5. Lời giải có thể được tìm ra bằng một phương pháp đơn giản là loại trừ tuần tự.

Bạn càng thực hành nhiều, bạn sẽ càng giỏi nó. Bây giờ chúng ta hãy bắt tay vào công việc.

Nhiệm vụ 2.
Vào tối thứ Bảy, Semyon, Kolya và Vitya quyết định đi chơi vui vẻ. Họ có quyền lựa chọn: xem phim, xem buổi hòa nhạc rock hoặc khiêu vũ.
Semyon yêu thích điện ảnh, nhưng lại không thích khiêu vũ hơn nhạc rock.
Kolya thích khiêu vũ, nhưng sẵn sàng đi xem phim hơn là đi xem buổi hòa nhạc rock.
Vitya ít yêu nhạc rock hơn khiêu vũ, nhưng đối với anh, phim vẫn không gây khó chịu như khiêu vũ hay hòa nhạc.
Vì vấn đề sẽ được quyết định bằng đa số phiếu, bạn nghĩ những người này đã đi đâu?
Nhiệm vụ 3.
Ba chàng trai Kostya, Foma và Marat là bạn của ba cô gái – Zhenya, Sveta và Marina. Nhưng ngay sau đó công ty đã chia thành từng cặp, vì hóa ra:
Sveta ghét trượt tuyết.
Kostya, anh trai của Zhenya thường trượt tuyết cùng bạn gái
Và Foma hiện đang chạy đến gặp em gái của Kostya.
Marat dành thời gian của mình với ai?

Nhiệm vụ 4.
Sáu người bạn trong lúc chờ tàu đã ghé vào tiệc buffet.



Egor ăn bữa sáng giống như Anya, nhưng thích khoai tây chiên hơn bánh sandwich với cốt lết.
Sasha ăn món tương tự như Mila nhưng uống nước chanh thay vì sữa lắc.
Bữa sáng của mỗi người bạn bao gồm những gì?

Giải: Vì
Masha lấy thứ tương tự như Yegor, và thêm vào đó một chiếc bánh sandwich phô mai khác;
Anya mua thứ tương tự như Sasha, nhưng không mua bánh quy sô cô la;
Kirill ăn giống như Mila, nhưng không có hành tây chiên;
Egor ăn bữa sáng giống như Anya, nhưng thích khoai tây chiên hơn bánh sandwich cốt lết;
Sasha cũng ăn món tương tự như Mila, nhưng thay vì uống sữa lắc, anh ấy uống nước chanh, sau đó:

Hãy phân tích các điều kiện lần thứ hai.
Masha lấy thứ tương tự như Yegor và thêm một chiếc bánh sandwich phô mai nữa.
Anya mua thứ tương tự như Sasha, nhưng không mua bánh quy sô cô la.
Kirill ăn giống như Mila nhưng không có hành tây chiên.
Egor ăn bữa sáng giống như Anya, nhưng thích khoai tây chiên hơn bánh sandwich với cốt lết, và Masha ăn bữa sáng giống như Egor, và ngoài ra còn có một chiếc bánh sandwich khác với phô mai.

Hãy phân tích các điều kiện lần thứ ba.
Anya mua thứ tương tự như Sasha, nhưng không mua bánh quy sô cô la.
Sasha ăn giống như Mila, nhưng uống nước chanh thay vì sữa lắc, và Kirill cũng ăn như Mila, nhưng không có hành tây chiên.
Anya mua thứ tương tự như Sasha, nhưng không mua bánh quy sô cô la
Masha lấy giống như Egor, và thêm một chiếc bánh sandwich phô mai nữa

Nhiệm vụ 5.
Trong một quán cà phê nhỏ, 5 người làm việc cùng lúc theo ca: quản lý, đầu bếp, đầu bếp bánh ngọt, nhân viên thu ngân và người gác cổng. Cô Galbraith, cô Sherman, ông Williams, ông Wortman và ông Blake đều đi làm cùng lúc. Được biết rằng:
1. Người đầu bếp là người độc thân.
2. Nhân viên thu ngân và nhân viên lễ tân ở chung phòng khi họ còn học đại học.
3. Ông Blake và bà Sherman chỉ gặp nhau ở nơi làm việc.
4. Bà Williams rất khó chịu khi chồng bà nói với bà rằng người quản lý đã từ chối cho ông nghỉ phép.
5. Wortman sẽ làm phù rể trong đám cưới của người thu ngân và đầu bếp làm bánh ngọt.
Ai giữ chức vụ gì trong quán cà phê này?

Giải pháp:

Đương nhiên, trong bài học tôi không sử dụng tất cả các nhiệm vụ được đề xuất mà chọn riêng cho từng lớp, tùy theo sự chuẩn bị và khả năng của các em.

2.Nhiệm vụ giải quyết độc lập.

Bạn có thể chia học sinh thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm một nhiệm vụ riêng hoặc chọn nhiệm vụ cho từng học sinh.

Nhiệm vụ 1.
Kolya, Borya, Vova và Yura chiếm bốn vị trí đầu tiên trong cuộc thi thể thao. Khi được hỏi họ đã đi đâu, họ trả lời:
1) “Kolya không chiếm vị trí thứ nhất hay thứ tư.”
2) “Borya chiếm vị trí thứ hai.”
3) “Vova không phải là người cuối cùng.”
Mỗi cậu bé đã đứng ở vị trí nào?
Nhiệm vụ 2.
Ba người bạn cùng lớp - Vlad, Timur và Yura gặp nhau 10 năm sau khi tốt nghiệp. Hóa ra một người trong số họ đã trở thành bác sĩ, người khác là nhà vật lý và người thứ ba là luật sư. Một người bắt đầu quan tâm đến du lịch, người khác thích chạy bộ, người thứ ba thích bóng bầu dục.
1. Yura nói rằng anh ấy không có đủ thời gian để đi du lịch, mặc dù chị gái anh ấy là bác sĩ duy nhất trong gia đình và là một người đam mê du lịch.
2. Bác sĩ nói rằng ông ấy có chung sở thích với đồng nghiệp của mình.
3. Thật buồn cười là hai người bạn không có một chữ cái nào trong tên nghề nghiệp và sở thích của họ.
Ai thích làm gì khi rảnh rỗi và ai làm nghề gì?
Nhiệm vụ 3.
Ba người bạn - Ivan, Dmitry, Stepan dạy nhiều môn học khác nhau (hóa học, văn học, vật lý) tại các trường học ở Moscow, Kaliningrad và Perm. Được biết:
1) Ivan không làm việc ở Moscow và Dmitry không làm việc ở Kaliningrad;
2) Muscovite không dạy vật lý;
3) một người làm việc ở Kaliningrad dạy hóa học;
4) Dmitry không dạy văn.
Mỗi đồng chí dạy môn gì và ở thành phố nào?
Nhiệm vụ 4.
Bốn cô gái Masha, Tanya, Sofia và Polina lấy nước trái cây từ quán cà phê. Mỗi người chỉ mua một nước trái cây, hai người mua nước táo, một nước nho và một nước lê. Được biết, Masha và Tanya có sở thích khác nhau. Masha và Sofia, Polina và Sofia, Polina và Masha, Tanya và Sofia lấy những loại nước trái cây khác nhau. Ngoài ra, người ta còn biết Masha không hề mua nước ép lê. Xác định loại nước trái cây mà mỗi người trong số họ đã uống.
Nhiệm vụ 6.(Một trong những lựa chọn cho “Bài toán của Einstein”)
Năm ngôi nhà nối tiếp nhau dọc theo con đường.
1. Phó giáo sư sống trong một ngôi nhà màu đỏ.
2. Người làm dịch vụ tang lễ nuôi chó.
3. Thợ sửa ống nước uống trà.
4. Ngôi nhà màu xanh lá cây ở bên trái ngôi nhà màu trắng.
5. Chủ nhà xanh uống cà phê.
6. Người yêu sơ khai cầm chim.
7. Chủ nhà màu vàng hút kênh Belomor.
8. Người nhà trung tâm thích sữa.
9. Người nhận hộp thủy tinh sống ở ngôi nhà đầu tiên.
10. Người hàng xóm hút thuốc Java của người nuôi mèo.
11. Chủ ngựa là hàng xóm của người hút thuốc Belomor.
12. Một người yêu bia hút xì gà Cuba.
13. Người gác đêm thích thuốc lá “Friend” hơn.
14. Người nhận hộp thủy tinh sống cạnh ngôi nhà màu xanh.
15. Người hàng xóm hút thuốc Java của người uống nước.
Ai giữ cá? (số nhà, màu sắc, nghề nghiệp, đồ uống)
Giải pháp:

3. Bài tập về nhà.

Hãy tự mình tạo ra một vấn đề logic.
Chúc bạn may mắn!

Những vấn đề do học sinh của tôi tạo ra.
Ivanova Svetlana, lớp 7 "B".
4 cô gái đến vũ trường: Masha, Olya, Rita. Họ được mời đến dự một điệu nhảy chậm bởi Sergey, Roma, Sasha, Pasha. Ai đã khiêu vũ với ai nếu:
1) Olya không khiêu vũ với Pasha;
2) Tanya không khiêu vũ với Pasha và Roman;
3) Rita khiêu vũ với Roma;
4) Olya thích Sergei, nhưng cô ấy không khiêu vũ với anh ấy.

Maykova Oksana, 9 "A" kl.
Các doanh nhân Borya Vova Grisha và Gena kiếm được số tiền điên cuồng, họ của họ được giữ bí mật, nhưng chúng tôi đã tìm ra được họ, mặc dù không rõ cái nào thuộc về ai. Họ của họ: Ivanov, Enin, Sidorov, Petrov. Các điệp viên của chúng tôi cũng phát hiện ra:
1) Borya và Petrov không có máy bay cá nhân.
2) Grisha và Ivanov không có gì riêng tư cả, ngoại trừ tài khoản ở một ngân hàng Thụy Sĩ.
3) Gena bây giờ quan trọng hơn Enin, mặc dù Enin có máy bay cá nhân.
4) Petrov quan trọng hơn Enin.
Họ của ai?

Koneva Ksenia, 9 "A" kl.
Bốn người bạn: Dasha, Masha, Olga và Tanya đến cửa hàng để mua quà. Và tất cả các món quà đều khác nhau. Notepad, album, móc khóa và sách. Khi được hỏi ai mua quà gì, họ trả lời như sau:
1) Dasha và Olya không biết ai đã mua cuốn sổ;
2) Olya nói rằng Dasha và Masha đã cùng cô ấy đến thăm một cửa hàng nơi họ bán móc khóa.
3) Dasha không mua album.
Ai mua quà gì?