Nhà khoa học xuất sắc người Mỹ Richard Feynman: tiểu sử và thành tích, trích dẫn. Người tạo ra điện động lực học lượng tử Tiểu sử Feynman

Ngày 28/1/1986, nước Mỹ và cả thế giới bàng hoàng trước tin về một thảm họa khủng khiếp: tàu con thoi Challenger phát nổ trước sự chứng kiến của hàng nghìn người. Hàng triệu khán giả truyền hình từ các quốc gia khác nhau đã nhìn thấy những hình ảnh khủng khiếp trong các chương trình tin tức: một tên lửa tách khỏi mặt đất, sau một phút bay... những đám khói và mảnh vụn bay theo các hướng khác nhau. Thủy thủ đoàn bảy người thiệt mạng; cùng với các phi hành gia chuyên nghiệp - người chiến thắng trong cuộc thi quốc gia về quyền đi vào vũ trụ, giáo viên địa lý.

Con tàu con thoi tưởng chừng rất đáng tin cậy đã bị sập mà không rõ lý do. Công chúng hy vọng vào một cuộc điều tra kỹ lưỡng. Một Ủy ban của Tổng thống đã được thành lập để tiến hành việc này. Sau một thời gian, một cuộc họp báo đã được tổ chức tại đó một số kết quả sơ bộ được cho là sẽ được công bố. Các quan chức hàng đầu của NASA, các phi hành gia và quân nhân đã phát biểu. Cuộc điều tra chỉ mới bắt đầu và còn quá sớm để nói về kết luận cụ thể. Đột nhiên một thành viên ủy ban đang phát biểu thì bất ngờ lấy từ trong túi ra một chiếc kìm, một cái kẹp và một miếng cao su. Đặt miếng cao su vào cái kẹp, anh thả nó vào một trong những cốc nước đá đặt trên bàn. Những người có mặt đều thấy rằng phần cao su được tháo ra khỏi kẹp không trở lại hình dạng trước đó sau khi nguội. Lúc đầu, rất ít người hiểu ý nghĩa của nó. Các nhà báo đã quay sang người trình diễn thí nghiệm để làm rõ - đó là Richard Feynman, nhà vật lý nổi tiếng và người đoạt giải Nobel. Hóa ra cao su được lấy từ các vòng đệm đảm bảo độ kín của thùng nhiên liệu của tàu vũ trụ. Các vòng cao su được thiết kế để chịu được nhiệt độ trên 0, nhưng vào ngày định mệnh khi tàu con thoi được phóng, nhiệt độ tại sân bay vũ trụ là dưới 0 độ C. Cao su đã mất tính đàn hồi và không còn khả năng bịt kín. Đây là nguyên nhân chính của vụ tai nạn.

Thí nghiệm của Feynman được chiếu trên tất cả các kênh truyền hình lớn - và không chỉ ở Hoa Kỳ. Người đoạt giải Nobel đã trở thành một anh hùng dân tộc thực sự. Phát biểu trước ống kính, Feynman không cho phép bộ máy quan liêu bưng bít vấn đề và coi những gì xảy ra là sự trùng hợp ngẫu nhiên. Ngoài ra, theo nhà vật lý lý thuyết nổi tiếng người Mỹ Freeman Dyson, “người ta đã tận mắt chứng kiến cách khoa học được thực hiện, cách một nhà khoa học vĩ đại suy nghĩ bằng đôi tay của mình, cách tự nhiên đưa ra câu trả lời rõ ràng khi nhà khoa học hỏi cô ấy một câu hỏi rõ ràng”.

Màn trình diễn nhỏ nhưng rất hiệu quả này đều là của Feynman, như cộng đồng khoa học đã biết đến ông. Để đạt được sự thật bằng mọi giá, không hài lòng với một số lời bào chữa và giả định mơ hồ, đồng thời làm cho sự thật này trở nên trực quan, hiển nhiên để có thể “chạm tận tay” - đây là quan điểm sáng tạo của Feynman. Cách tiếp cận của ông về nhiều mặt trái ngược với phong cách phổ biến trong khoa học thế kỷ 20 - thế kỷ của những giả thuyết phải “điên rồ” mới có thể khẳng định là đúng. Vật lý lượng tử đã từ bỏ mọi khái niệm trực quan và đưa ý nghĩa thông thường vượt ra ngoài phạm vi thảo luận khoa học. Và đối với Feynman, tính dễ hiểu vẫn là giá trị chính; ông không hài lòng vì có ít người hiểu vật lý lượng tử.

Chuyện một người đoạt giải Nobel được nuôi dạy như một nhà khoa học từ khi còn trong nôi không phải là điều hiếm gặp. Nhưng trong trường hợp của Feynman thì điều này chính xác đã xảy ra. Cha của ông, Melville Feynman, đã dự đoán trước khi con trai ông chào đời rằng ông sẽ theo đuổi sự nghiệp khoa học. Người ta có thể nói rằng đó là giấc mơ của cả gia đình: Cha mẹ của Melville thực sự muốn cho cậu một nền giáo dục phù hợp nhưng không có đủ phương tiện để làm điều đó. Melville xuất thân từ một gia đình người Do Thái gốc Litva, ông sinh năm 1890 tại Minsk, và vài năm sau, người Feynmans di cư sang Mỹ. Do vấn đề tài chính, ước mơ học tập phải từ bỏ và Melville bắt đầu khởi nghiệp. Sau đó ông kết hôn với con gái của một doanh nhân thành đạt, Lucille Phillips. Gia đình cô cũng có nguồn gốc từ Nga: Cha của Lucille đến từ vùng đất Ba Lan của đế chế, tham gia vào các hoạt động chống chính phủ, thậm chí ông còn bị kết án tử hình, nhưng ông đã trốn thoát khỏi nhà tù và chuyển đến Mỹ. Đứa con đầu lòng của Melville và Lucille, Richard, sinh năm 1918. Ngay từ những ngày đầu tiên của cuộc đời con trai, Melville đã sử dụng thứ mà ngày nay gọi là trò chơi giáo dục, và khi Richard lớn lên, anh và cha thường nói về nhiều hiện tượng tự nhiên kỳ thú khác nhau, đến Bảo tàng Lịch sử Tự nhiên Hoa Kỳ và nghiên cứu Bách khoa toàn thư Britannica. . Không có gì đáng ngạc nhiên khi cậu bé sớm có một phòng thí nghiệm nhỏ. Em gái của Feynman, Joan kể lại rằng "ngôi nhà tràn ngập tình yêu vật lý"; Bản thân cô cũng tham gia vào khoa học, đóng vai trò trợ lý phòng thí nghiệm trong các thí nghiệm thời thơ ấu của họ. Sau đó, Joan trở thành một nhà vật lý chuyên nghiệp, mặc dù không xuất sắc bằng anh trai cô.

Từ những thủ thuật với điện cực và thuốc thử khiến các bạn cùng lứa thích thú khi biểu diễn tại nhà, Richard sớm chuyển sang các hoạt động dành cho người lớn: khi mới 10 tuổi, anh đã được coi là thợ sửa đài. Ở trường, Richard nhanh chóng nổi tiếng là học sinh tài năng nhất: học sinh trung học tìm đến anh để được giúp đỡ về toán học. Feynman là một thành viên không thể thiếu trong đội tuyển của trường tại các cuộc thi Olympic toán học và yêu thích giải đủ loại câu đố. Niềm đam mê này đã theo anh đến hết cuộc đời.

Sau giờ học, Feynman tiếp tục học tại Viện Công nghệ Massachusetts. Tại đây, ông đã đưa ra lựa chọn cuối cùng ủng hộ vật lý và thậm chí trước khi nhận bằng tốt nghiệp, ông đã xuất bản hai bài báo trên tạp chí khoa học hàng đầu “Đánh giá vật lý”. Richard thời trẻ nghĩ rằng MIT là tổ chức tốt nhất để nghiên cứu khoa học, nhưng theo gợi ý của những người cố vấn, anh đã đi lấy bằng tiến sĩ tại Princeton. Ở đây duy trì một phong cách gần như quý tộc, Richard lúc đầu không cảm thấy tự tin lắm. Ví dụ, anh không biết phải chọn gì khi vợ trưởng khoa mời kem và chanh trong bữa tiệc trà truyền thống hàng tuần và yêu cầu cả hai nguyên liệu. “Chắc chắn ông đang nói đùa phải không, ông Feynman?” - trưởng khoa lịch sự ngạc nhiên. Tập phim này đã mang lại tựa đề cho một trong những cuốn tự truyện bán chạy nhất của Feynman.

Nhưng việc thiếu cách cư xử tinh tế là một khoảng trống dễ dàng được lấp đầy. Hóm hỉnh, thân thiện và vô cùng quyến rũ, Feynman luôn là tâm điểm của bất kỳ bữa tiệc nào. Và không ai nghi ngờ uy tín của ông với tư cách là một nhà vật lý đầy triển vọng. Feynman được hưởng năng lực kỹ thuật đa dạng của trường đại học (Princeton có máy cyclotron mạnh mẽ và nói chung là thiết bị tiên tiến nhất) và khả năng giao tiếp với các nhà khoa học hạng nhất. Người cố vấn của Richard là John Wheeler, người trước đây đã từng làm việc ở Copenhagen với Niels Bohr nổi tiếng.

Khoảng thời gian này hóa ra lại là khoảng thời gian hạnh phúc trong cuộc sống cá nhân của Feynman. Anh ấy đang chuẩn bị kết hôn với người yêu thời trung học của mình, Arlene Greenbaum. Họ hoàn hảo dành cho nhau. Cả hai đều nổi bật bởi tình yêu cuộc sống, sự hài hước và coi thường hình thức. “Tại sao bạn phải quan tâm đến việc người khác nghĩ gì?” - những lời này của Arlene sẽ trở thành tựa đề cho một cuốn sách khác của Feynman. Than ôi, hạnh phúc của họ thật ngắn ngủi. Arlene được chẩn đoán mắc bệnh lao - trong những năm đó đó là bản án tử hình. “Những người khác” phản đối cuộc hôn nhân của họ - bạn bè và thậm chí cả cha mẹ yêu thương đã can ngăn chàng trai trẻ vì lo sợ cho sức khỏe của anh. Nhưng Richard không thể từ bỏ Arlene; Sau khi biết về chẩn đoán, anh cố gắng chính thức hóa mối quan hệ càng sớm càng tốt. Họ kết hôn vào năm 1942, nhưng Arlene đã dành phần lớn thời gian trong ba năm của họ trong bệnh viện. Bà đã cư xử dũng cảm, cố gắng không để chồng thấy nỗi đau khổ của mình, viết cho anh những bức thư hài hước, tặng quà nhưng qua đời vào tháng 6 năm 1945.

Trong suốt thời gian này, Feynman liên tục đến thăm vợ, đến từ Los Alamos, nơi công việc đang diễn ra sôi nổi trong Dự án Manhattan - việc tạo ra bom nguyên tử. Dự án đã hợp nhất một số phòng thí nghiệm bí mật: ở Chicago, nhóm của Enrico Fermi đang xây dựng lò phản ứng hạt nhân đầu tiên trên thế giới, ở Oak Ridge họ đang xây dựng một nhà máy tách các đồng vị uranium, và ở Los Alamos có một bộ phận lý thuyết. Feynman, với tình yêu công nghệ của mình, đã trở thành một chuyên gia không thể thiếu trong số các nhà lý thuyết, nhiều người trong số họ hoàn toàn không biết cách sử dụng các dụng cụ. Anh ta không chỉ có thể sửa chữa bất kỳ loại máy nào - từ máy tính thô sơ đến các hệ thống cài đặt phức tạp; nhưng quan trọng nhất, anh ấy có thể truyền cảm hứng cho mọi người, lãnh đạo một nhóm và đạt được thành công chung. Trong bầu không khí bí mật, đôi khi đạt đến mức phi lý, Feynman bác bỏ mọi điều cấm đoán và giải thích rõ ràng cho các nhân viên tại sao lại cần chính xác kết quả công việc của họ. Điều này ngay lập tức làm tăng năng suất lên gấp nhiều lần. Robert Oppenheimer, giám đốc khoa học của dự án, đã mô tả Feynman như sau: “Không chỉ là một nhà lý thuyết xuất sắc; một người cực kỳ nhạy cảm, có trách nhiệm và nhân văn, một giáo viên xuất sắc và thông minh, đồng thời là một người làm việc không biết mệt mỏi.”

Bản thân Feynman, khi nói về Los Alamos, lại thích nhớ lại công việc phá két sắt không mệt mỏi của mình. Những chiếc két sắt kiểu mới nhất đã được chuyển đến tổ chức tuyệt mật này, mỗi chiếc két sắt trong số đó Feynman có thể mở trong nửa giờ, làm điều này với tính nghệ thuật thường thấy của mình và khiến các đồng nghiệp của anh phải kinh ngạc. Họ không hề biết rằng trong thời gian rảnh rỗi Richard đã dành hàng giờ để mày mò một chiếc ổ khóa mới. Thành công trong sở thích khác thường này bao gồm tình yêu giải đố, khả năng làm việc với những con số và sự kiên trì - thật đáng kinh ngạc khi Feynman kết hợp tính khí bùng nổ, chiều sâu trí tuệ và khả năng làm việc lâu dài, đơn điệu. Nếu muốn học điều gì đó, anh sẵn sàng luyện tập ngày đêm không biết mệt mỏi. Làm cách nào khác để bạn có thể đạt được trình độ cao khi chơi trống Brazil, bẻ khóa, vẽ hoặc giải mã các bản thảo của người Maya? Feynman rất tự hào khi những người không biết về nghề nghiệp chính của ông coi ông là một chuyên gia trong một lĩnh vực nào đó khác xa với vật lý.

Trích dẫn: Anh ta làm việc trong một dự án chế tạo bom nguyên tử; anh ta được mời tham dự một cuộc họp của các kỹ sư tại một nhà máy nào đó. Người thợ may mở những bức vẽ ra trước mặt anh. Phải nói rằng Richard Feynman là một nhà vật lý xuất sắc nhưng không phải là một kỹ sư. Theo ông, chiếc khăn lau chân này là một bức thư Trung Quốc. Nhưng Feynman đã mạnh dạn chỉ tay vào hai “cửa sổ” (đó là cách chỉ định các van) và hỏi điều gì sẽ xảy ra nếu chúng được bật cùng lúc. Các kỹ sư đã suy nghĩ về điều đó và đi đến kết luận rằng một tai nạn khủng khiếp sẽ xảy ra. Sau đó, Richard Feynman đã giành được quyền lực to lớn ở nhà máy và không ai tin rằng đó chỉ là một tai nạn.

Cuối cùng, “sản phẩm” mà những người tham gia Dự án Manhattan thực hiện đã hoàn thành. Các cuộc thử nghiệm của Trinity đã thành công. Lúc đầu, mọi người đều cảm thấy hưng phấn vì công việc thành công. Nhưng sau khi quân đội sử dụng bom, nhiều người không hài lòng chút nào. Đối với Feynman, điều này trùng hợp với một bi kịch gia đình, và anh đã trải qua nỗi tuyệt vọng thực sự: ngồi trong quán cà phê hoặc đi dạo trên phố, anh không ngừng tự hỏi có bao nhiêu cư dân sẽ sống sót trong trường hợp xảy ra một cuộc tấn công hạt nhân. “Khi tôi nhìn thấy người ta xây cầu hoặc xây đường mới, tôi nghĩ: họ thật điên rồ, họ không hiểu. Tại sao phải làm những điều mới? Nó thật vô dụng.” Chỉ có khoa học mới có thể tạo cơ hội trốn thoát, nhưng một cuộc khủng hoảng đã nảy sinh trong khả năng sáng tạo. Đối với Feynman, dường như ông đã “kiệt sức” và không thể đưa ra một ý tưởng mới nào. Sau đó, ông quyết định rằng điều quan trọng nhất là không coi vật lý là một công việc. Anh ta sẽ giảng dạy, nhận được niềm vui và tiền bạc từ quá trình này và coi vật lý chỉ như một trò chơi. Ý nghĩ này mang lại đôi chút nhẹ nhõm, và Feynman nhận chức giáo sư tại Đại học Cornell.

Rất ít thời gian trôi qua, ông đã có những đóng góp cho khoa học, giúp Feynman được coi là một trong những người tạo ra bức tranh vật lý hiện đại về thế giới. Ông đề xuất cách giải thích của mình về cơ học lượng tử. Phương pháp của Feynman dựa trên khái niệm cổ điển về quỹ đạo chuyển động, cho phép xây dựng một cây cầu bắc qua khoảng cách dường như không thể vượt qua giữa khái niệm cổ điển và lượng tử. Tích phân đường dẫn trực quan hóa các khái niệm lượng tử và mang lại cho chúng sự rõ ràng mà Feynman rất coi trọng.

Giờ đây, cơ học lượng tử dành cho các nhà khoa học làm việc trong các lĩnh vực vật lý ứng dụng đã chuyển từ “hành động đức tin” thành “hành động hiểu biết”. Và khi khoa học tiến sâu hơn vào lĩnh vực lý thuyết trường lượng tử, hóa ra phương pháp của Feynman hoạt động hiệu quả hơn nhiều: trong hầu hết các trường hợp, việc tính tích phân đường đi dễ dàng hơn nhiều so với sử dụng phương pháp toán tử truyền thống. Do đó, phương pháp của Feynman không chỉ trở thành một cách hiểu mà còn là một công cụ hữu hiệu để giải quyết những vấn đề phức tạp nhất của vật lý lượng tử.

Một trong những nhiệm vụ này vào giữa thế kỷ trước là tạo ra một lý thuyết mô tả sự tương tác của photon và electron. Chúng ta đang nói về điện động lực học lượng tử, “một lý thuyết kỳ lạ về ánh sáng và vật chất,” như chính Feynman đã gọi nó. Vấn đề chính là sự xuất hiện của các giá trị vô hạn khi tính toán các đại lượng vật lý đặc trưng cho sự tương tác này. Feynman đã sử dụng phương pháp tái chuẩn hóa - trừ đi vô cực này với vô cực khác, cuối cùng dẫn đến một giá trị hữu hạn. Hơn nữa, ông đã tạo ra một công cụ tinh tế cho phép bạn thể hiện rõ ràng sự tương tác giữa các hạt cơ bản - sơ đồ Feynman. Theo cách nói của ông, “những bức ảnh này đã trở thành một dạng tốc ký để mô tả vật lý và toán học của nhiều quá trình khác nhau… Tôi nghĩ sẽ rất buồn cười khi xem những bức ảnh vui nhộn này trên Tạp chí Vật lý.” Ngoài Feynman, những nỗ lực giải quyết vấn đề còn được thực hiện bởi Shinichiro Tomonaga và Julius Schwinger - ba người trong số họ đã được trao giải Nobel năm 1965.

Khi Feynman hoàn thành QED, ông mới hơn ba mươi tuổi. Ngay cả khi ông không tham gia nghiên cứu sâu hơn, ông cũng đã đi vào lịch sử khoa học với tư cách là một trong những nhà vật lý vĩ đại nhất thế kỷ 20, nhưng Feynman không phải là người ngủ quên trên chiến thắng của mình. Trong khoa học, ông tìm kiếm những ý tưởng mới, trong cuộc sống - những ấn tượng mới. Vào những năm 50, Feynman làm việc và sống luân phiên ở California, Brazil và Châu Âu, đồng thời thích dành kỳ nghỉ của mình ở Las Vegas. Anh nổi tiếng là một chàng trai điển trai và ăn chơi. Ít người để ý rằng trong những bữa tiệc hoang dã, Richard chỉ giả vờ say - anh từ bỏ rượu mãi mãi vì sợ việc uống rượu có thể ảnh hưởng đến trí tuệ, “cơ chế tuyệt vời khiến cuộc sống trở thành một niềm vui trọn vẹn”. Rất ít người đoán được điều gì trong tâm hồn anh ấy - xét cho cùng, bề ngoài, như các đồng nghiệp nhớ lại, “Feynman trong cơn trầm cảm có phần hoạt bát hơn một người bình thường vào những thời điểm thăng hoa nhất của anh ấy”. Anh cố gắng lấp đầy khoảng trống do sự ra đi của Arlene để lại. Một ngày nọ, anh nghĩ mình đã tìm thấy một tâm hồn đồng điệu: Mary Louise Bell, một giáo viên trẻ đến từ Michigan, giống như Richard, quan tâm đến văn hóa Maya. Nhưng cuộc hôn nhân kéo dài 4 năm này đã tan vỡ. Mary Lou mơ ước trở thành vợ của một “giáo sư thực sự” và buộc Richard phải đeo cà vạt và mặc vest lịch sự. Cô không thấy cần thiết phải cảnh báo anh kịp thời rằng anh được mời ăn trưa với “một ông già chán ngắt” khi Niels Bohr đến Pasadena, nơi gia đình Feynman sống.

Sau khi họ ly hôn, tờ Los Angeles Times chạy tít: “Tiếng trống đã kết thúc. Những phép tính và tiếng trống Châu Phi đã dẫn tới sự ly dị.” Richard quay trở lại lối sống thường ngày của mình: di chuyển giữa các trung tâm khoa học, “luôn bị mắc kẹt ở đâu đó - thường là ở Las Vegas”. Anh ta cố gắng làm quen với mafiosi và tình nhân của họ, những người làm trò giải trí, vũ công, người chơi, những kẻ lừa đảo - anh ta thích quan sát cuộc sống, rất khác với cuộc sống học thuật. Với sự mỉa mai tốt bụng, Feynman mô tả cuộc phiêu lưu của mình trong cuốn sách “Chắc chắn là bạn đang đùa…”: “Tôi bước vào hội trường, ôm hai vũ công xinh đẹp trên tay, và người đồng hành thông báo: cô So-and- đến đây. So và Miss So-and-So từ “Flamingo! Mọi người nhìn quanh xem ai đã đến. Tôi cảm thấy tốt nhất của mình!

Chưa hết, khi Richard đã 40 tuổi, anh may mắn gặp được một người phụ nữ có tính cách và trí thông minh đã làm bừng sáng cuộc đời anh. Đến một hội nghị ở Geneva, Feynman gặp trên bãi biển một phụ nữ trẻ người Anh, Gwyneth Howarth, người đang đi du lịch khắp châu Âu, có ý định đi thăm các quốc gia khác nhau và kiếm thêm tiền để mua nhà ở và thực phẩm. Cô thích phiêu lưu, độc lập và tôn trọng "không gian cá nhân" của người khác. Richard mời cô đến Mỹ làm quản gia cho anh. Gwyneth đồng ý, và lúc đầu mối quan hệ của họ hầu như chỉ mang tính chất công việc, nhưng vài tuần sau Richard đã cầu hôn. Họ có một con trai, Karl, và sau đó là một cô con gái nuôi, Michelle. Bạn bè và đồng nghiệp của Feynman, những người nhớ đến Mary Lou cố chấp, ban đầu cảnh giác với Gwyneth, nhưng nhanh chóng yêu cô và mừng cho Richard: mọi người đều có thể thấy rằng đây là một cuộc hôn nhân hạnh phúc. Gwyneth kém chồng 14 tuổi nhưng sống lâu hơn anh chưa đầy hai tuổi.

Một giai đoạn cực kỳ hiệu quả khác trong cuộc đời Feynman đã bắt đầu. Ông đã giải thích được tính siêu lỏng của helium - hiện tượng này được phát hiện vào đầu thế kỷ này bởi nhà vật lý người Hà Lan Geike Kammerlingh-Onnes. Ở nhiệt độ khoảng 2 K, helium lỏng thể hiện những đặc điểm đáng kinh ngạc: hệ số giãn nở nhiệt thay đổi dấu và độ nhớt giảm xuống bằng 0. Để giải thích những tính chất này, Feynman đã sử dụng phương pháp tích phân đường đã được chứng minh. Đồng nghiệp của ông, David Pines, đã mô tả lý thuyết này là "sự kết hợp giữa phép thuật, sự khéo léo và sự phức tạp của toán học với sự hiểu biết vật lý mà có lẽ chỉ Feynman mới có thể tạo ra được."

Nhưng ngay cả thành tựu này cũng không khép lại được danh sách các kết quả cơ bản mà Feynman thu được trong nhiều lĩnh vực vật lý khác nhau. Ông nghiên cứu về lực hấp dẫn, nghiên cứu cấu trúc của các hạt cơ bản và lý thuyết về tương tác điện yếu. Feynman không bao giờ giới hạn mình trong một chủ đề khoa học; Nếu gặp phải vấn đề gì thú vị, đơn giản là anh ấy không thể không cố gắng tìm ra nó. Tuy nhiên, không phải lúc nào ông cũng công bố kết quả của mình, đôi khi chỉ ghi nhớ chúng khi các nhà khoa học khác cố gắng đi theo hướng tương tự. Feynman ít quan tâm đến vấn đề ưu tiên và công nhận thành tích; anh ấy dễ dàng “ném” ý tưởng của mình cho những người sẵn sàng phát triển chúng. Đối với ông, phần thưởng chính là niềm vui sáng tạo khoa học.

Landau (lớn hơn Feynman 10 tuổi) tin rằng mình sinh ra quá muộn 5 năm. Xét cho cùng, nền tảng của vật lý lượng tử hiện đại trên thực tế đã được hình thành từ những năm 20 - từ ý tưởng của de Broglie đến phương trình Dirac; Tất cả những gì còn lại là hiểu kết quả và áp dụng các vấn đề. Đối với Feynman không có những hạn chế như vậy. Trong giới trí thức hàng đầu, ông hoàn toàn tự do lựa chọn mục tiêu và phương pháp của mình. Chính sự tự do sáng tạo, tư tưởng cởi mở và thoải mái này đã cho phép Feynman trở thành người như ông trong lĩnh vực khoa học.

Từ đầu những năm 60, Feynman cuối cùng đã định cư tại Viện Công nghệ California. “Mọi người ở đây làm việc trong nhiều lĩnh vực khoa học khác nhau, chia sẻ những khám phá của họ với tôi và những khám phá này khiến tôi mê mẩn. Vâng, đó thực sự là điều tôi mong muốn." Ngoài trường vật lý hùng mạnh của mình, Caltech còn tiến hành nghiên cứu ở lĩnh vực sinh học tiên tiến. Feynman không chỉ quan tâm sâu sắc đến những tiến bộ mới nhất trong nghiên cứu DNA mà còn tham gia vào công việc của các phòng thí nghiệm sinh học. Tuy nhiên, hướng đi quan trọng nhất trong hoạt động nghề nghiệp của ông, ngoài nghiên cứu lý thuyết, là giảng dạy vật lý cho sinh viên Caltech.

Đầu những năm 60, các môn vật lý được dạy theo chương trình lỗi thời; trong hai năm đầu tiên họ bị giới hạn trong việc trình bày những ý tưởng cổ điển. Các nhà lãnh đạo của Caltech quyết định tiến hành một cuộc thử nghiệm: lần đầu tiên, một nhà khoa học có địa vị cao như vậy được yêu cầu dạy vật lý cho học sinh cấp dưới. Feynman đã thực hiện một cuộc cách mạng thực sự trong giảng dạy. Vào năm thứ hai, sinh viên của ông đã học cơ học lượng tử ở trình độ hiện đại. Nhưng vấn đề không chỉ là chọn những chủ đề phù hợp nhất; điều quan trọng nhất là Feynman đã áp dụng một cách tiếp cận có vấn đề để trình bày bất kỳ vấn đề nào, có thể là cơ học cổ điển hoặc những thành tựu lý thuyết mới nhất. Anh ấy không quét rác dưới tấm thảm; học sinh của ông có thể thấy nhiều vấn đề chưa được giải quyết. Các bài giảng của Feynman mang đến cơ hội trải nghiệm vật lý thực sự hoạt động như thế nào, phương pháp khoa học hoạt động như thế nào. Khóa học của ông tiếp tục là nguồn cảm hứng cho các thế hệ học sinh và giáo viên mới. Chà, những ai có cơ hội nghe chính Feynman đều nhận được một trải nghiệm khó quên. Mỗi bài giảng ông trình diễn là một màn trình diễn xuất sắc, có mở đầu, cao trào và kết thúc tươi sáng. Các sinh viên rất yêu quý Feynman và gọi sau lưng ông là Dick như những người bạn thân. Tin tức về Dick đã được trao giải Nobel khiến tất cả cư dân trong khuôn viên trường vô cùng vui mừng.

Trích dẫn: Sống, nhìn nhận cuộc sống như một chuỗi những vấn đề thú vị, giải quyết vấn đề nào mới là quan trọng, nhưng bạn chỉ cần giải quyết chúng một cách hài hước, cười nhạo bản thân và người khác. Và nói chung ở đời chẳng có gì đáng để ta phải buồn lâu.
Mặc dù có những khoảnh khắc nghiêm trọng: sau khi thử bom nguyên tử (mặc dù trong quá trình thử nghiệm, anh ấy đã thử nghiệm: trong khi mọi người đang trốn trong chiến hào, Feynman, lý luận rằng điều tồi tệ nhất của một quả bom là bức xạ cực tím, leo lên xe tải và bắt đầu nhìn vào vụ nổ xuyên qua kính chắn gió khiến anh gần như mất đi tầm nhìn) anh lang thang trên đường trong suy nghĩ sâu sắc (tôi không nói là trầm cảm, vì người đàn ông này không biết trạng thái như vậy) và nghĩ xem họ đã làm gì.....

Và bạn phải có những con gián to lớn và lòng can đảm lớn lao để coi cuộc đời như một trò đùa và một vấn đề...

Trên thực tế, người đoạt giải Nobel không chỉ mong đợi danh dự mà còn mong đợi gánh nặng đáng kể về nghĩa vụ lễ tân. Chuyện thường xảy ra là các nhà vật lý đoạt giải đều đắm chìm trong công việc hành chính, giảng dạy, đi du lịch và không bao giờ quay trở lại với khoa học. Feynman kể lại rằng lúc đầu ông nghi ngờ liệu có nên nhận giải hay không. Rốt cuộc, anh ta, giống như không ai khác, tránh mọi quan chức và dư luận. Tuy nhiên, họ giải thích với anh rằng việc từ chối giải thưởng sẽ gây ra sự chú ý không kém đối với con người anh.

Trở thành người đoạt giải, Feynman cẩn thận bảo vệ nhịp sống và lối sống thường ngày của mình. Ông tiếp tục giảng dạy, làm khoa học và đưa ra nhiều dự án sáng tạo khác thường. Ví dụ, ước mơ của ông vào những năm 70 là được đến thăm Tuva, điều gần như không thể thực hiện được dưới chế độ Xô Viết. Nhà khoa học không thể đến thăm Liên Xô, nhưng bạn bè của ông vẫn hoàn thành nỗ lực này bằng cách tổ chức trao đổi triển lãm nghệ thuật ứng dụng của các dân tộc bản địa giữa các nước.

Feynman từ chối mọi lời đề nghị chính thức về giải thưởng danh dự và lời mời giảng bài, ngoại trừ những trung tâm nghiên cứu mà bản thân ông muốn đến thăm. Một ngoại lệ hiếm hoi đối với quy tắc này là việc ông đồng ý tham gia Ủy ban của Tổng thống để điều tra cái chết của Challenger. Feynman đảm nhận công việc này vì ông hy vọng mang lại lợi ích thực sự và ông đã thành công một trăm phần trăm. Chỉ một số ít người biết rằng vào thời điểm đó Richard đã ốm nặng. Việc điều trị bệnh ung thư kéo dài trong vài năm, những ca phẫu thuật phức tạp đã giúp trì hoãn sự kết thúc nhưng căn bệnh vẫn diễn biến nặng hơn. Khi phải chạy thận liên tục để duy trì sự sống, Dick đã xin phép vợ và chị gái để tắt máy.

Feynman qua đời vào ngày 15 tháng 2 năm 1988. Lời cuối cùng của ông là: “Chết thì chán”. Người đàn ông này hoàn toàn thuộc về cuộc sống, nó khiến anh ta quan tâm đến mọi biểu hiện của nó - những bí mật của tự nhiên, những niềm vui và nỗi thất vọng của sự sáng tạo, tình yêu và sự cô đơn, sự vĩnh cửu và đời thường. Cảm thấy cái chết đang đến gần, Feynman nói với một người bạn của mình: “Điều đó làm tôi buồn, nhưng không nhiều như những người khác nghĩ, bởi vì tôi cảm thấy rằng tôi đã kể cho người khác đủ câu chuyện và để lại đủ hình ảnh của mình trong tâm trí họ. Tôi cảm thấy như tôi ở khắp mọi nơi. Để rồi có lẽ khi tôi chết, tôi cũng sẽ không biến mất không dấu vết!” Có lẽ những “hạt” tuyệt vời này do những người như Richard Feynman để lại là những hạt tồn tại lâu nhất trong thế giới của chúng ta.

Richard Feynman - nhà tiên tri của cuộc cách mạng công nghệ nano: Feynman tin rằng một người có thể dễ dàng làm chủ thế giới nano nếu anh ta tạo ra một cỗ máy robot có khả năng tạo ra một bản sao nhỏ hơn nhưng khả thi của chính mình. Ví dụ, chúng ta hãy học cách tạo ra một robot có thể tạo ra một bản sao của chính nó giảm đi 4 lần mà không cần sự tham gia của chúng ta. Sau đó, robot nhỏ này sẽ có thể tạo một bản sao của bản gốc, giảm 16 lần, v.v. Rõ ràng là thế hệ thứ 10 của những robot như vậy sẽ tạo ra những robot có kích thước nhỏ hơn hàng triệu lần so với kích thước ban đầu.

Sau khi tốt nghiệp trung học năm 1935, F. vào Học viện Công nghệ Massachusetts (MIT) và tốt nghiệp năm 1939 với bằng cử nhân vật lý. Tại MIT, F. sau này nhớ lại, ông nhận ra rằng “vấn đề quan trọng nhất thời đó là trạng thái không thỏa đáng của lý thuyết lượng tử về điện và từ (điện động lực học lượng tử)”. Điện động lực học lượng tử nghiên cứu sự tương tác giữa các hạt cơ bản và giữa các hạt với trường điện từ.

Nhiều điều khoản của lý thuyết hiện hành lúc bấy giờ do Werner Heisenberg, Wolfgang Pauli và P.A. M. Dirac, đã nhận được sự xác nhận xuất sắc, nhưng trong cấu trúc của nó cũng không có những điểm hoàn toàn rõ ràng, chẳng hạn như khối lượng vô hạn và điện tích vô hạn của electron. F. bắt đầu phát triển những phương pháp lý thuyết hoàn toàn mới để giải quyết những vấn đề này. Ông gọi giả định về tác dụng của một electron lên chính nó (cụ thể là đây là nguồn gốc của sự xuất hiện của vô cực hoặc phân kỳ) là “ngu ngốc” và đề xuất coi rằng các electron chỉ chịu tác dụng từ các electron khác và có độ trễ do khoảng cách ngăn cách chúng. Cách tiếp cận này giúp loại bỏ chính khái niệm về trường và từ đó loại bỏ các trường vô hạn khác gây ra nhiều rắc rối. Mặc dù F. không thể đạt được kết quả khả quan nhưng anh vẫn giữ được lối suy nghĩ khác thường của mình trong suốt những năm tiếp theo.

Năm 1939, F. vào học cao học tại Đại học Princeton và nhận được Học bổng Proctor. Ở trường cao học, anh tiếp tục thử nghiệm các cách tiếp cận khác nhau đối với điện động lực học lượng tử, học hỏi từ những sai lầm, loại bỏ các thiết kế không thành công và thử nghiệm nhiều ý tưởng mới, một số ý tưởng nảy sinh từ cuộc trò chuyện với người giám sát của anh, John A. Wheeler. F. đã tìm cách bảo toàn nguyên lý tác dụng trễ của một electron lên một electron khác: đến lượt một electron chịu tác dụng từ một electron khác, tác dụng lên nó với một độ trễ bổ sung nhất định, giống như ánh sáng phản xạ trở lại nguồn của nó. Theo lời khuyên của Wheeler, F. cho rằng sự phản xạ như vậy bao gồm sự phát ra không chỉ một sóng chậm thông thường mà còn cả một sóng “tiên tiến”, chạm tới electron trước khi hiệu ứng nhiễu loạn của nó lên một electron khác bắt đầu. Dòng thời gian nghịch lý trôi qua, không chỉ tiến mà còn chảy ngược, không làm ông bận tâm, như F. sau này thừa nhận: “Vào thời điểm đó, tôi đã đủ trở thành một nhà vật lý để không phải nói: “Ồ không, đây là không thể nào!"

Sau nhiều tháng tính toán toán học, thất bại và nỗ lực tìm kiếm những cách tiếp cận mới, F. đã thành công trong việc chuyển đổi các khái niệm và phương trình theo nhiều quan điểm khác nhau. Ông đã tìm ra những cách độc đáo để kết hợp cơ học lượng tử vào điện động lực học cổ điển và phát triển các phương pháp giúp thu được kết quả một cách đơn giản và nhanh chóng vốn đòi hỏi những phép tính rườm rà theo cách tiếp cận truyền thống. Một trong những ý tưởng thành công nhất của ông là việc áp dụng nguyên tắc hành động tối thiểu, dựa trên giả định rằng tự nhiên chọn con đường tiết kiệm nhất để đạt được một mục tiêu nhất định. Mặc dù F. không hài lòng với thành tích của mình nhưng anh nhận thức được rằng mình đã đạt được tiến bộ đáng kể trong việc giải quyết vấn đề và công việc của anh đã được công nhận. F. xuất bản luận án “Nguyên lý tác dụng tối thiểu trong Cơ học lượng tử” và năm 1942 nhận bằng tiến sĩ vật lý.

Không lâu trước khi hoàn thành luận án, F. nhận được lời mời làm việc từ một nhóm các nhà vật lý Princeton liên quan đến việc tách các đồng vị uranium phục vụ nhu cầu của Dự án Manhattan, tức là. để chế tạo bom nguyên tử. Từ năm 1942 đến năm 1945, F. đứng đầu một nhóm làm việc tại Los Alamos (New Mexico) thuộc sở của Hans A. Bethe. Ngay cả trong những năm này, ông vẫn có thời gian để suy nghĩ trong khi đi xe buýt, thực hiện các phép tính cần thiết trên những mảnh giấy vụn, về sự phát triển hơn nữa của phiên bản điện động lực học lượng tử mà ông đề xuất. Ở Los Alamos, F. liên lạc với Niels Bohr, Ore Bohr và Enrico Fermi. Robert Oppenheimer và các nhà vật lý hàng đầu khác. Ông nằm trong số những người có mặt tại vụ thử bom nguyên tử đầu tiên ở Almogordo, New Mexico.

Sau khi chiến tranh kết thúc, F. dành cả mùa hè năm 1945 để làm việc với Hans A. Bethe tại General Electric ở Schenectady (New York). Sau đó ông trở thành phó giáo sư vật lý lý thuyết tại Đại học Cornell. Trong khi đó, những câu hỏi mới nảy sinh đối với điện động lực học lượng tử. Do đó, vào năm 1947, Willis E. Lamb, sử dụng các thí nghiệm chính xác, đã chỉ ra rằng hai mức năng lượng, theo lý thuyết của Dirac, phải tương ứng với cùng một giá trị năng lượng, trên thực tế lại hơi khác nhau (“Sự dịch chuyển Lamb”). Một sự khác biệt khác giữa lý thuyết và thực nghiệm được xác lập bởi Polycarp Kusch, người đã phát hiện ra rằng mômen từ nội tại của một electron lớn hơn mômen từ quỹ đạo của nó hơn 0,1%.

Dựa trên công trình cơ bản của Bethe, F. bắt đầu giải quyết những vấn đề cơ bản này, nhưng ngay sau đó anh đã trải qua một thời kỳ trì trệ, theo quan điểm riêng của anh, là do vật lý không còn mang lại cho anh niềm vui như một trò chơi trí tuệ. Sau một thời gian, anh vô tình chứng kiến ai đó trong căng tin của Đại học Cornell vui vẻ ném một chiếc đĩa lên không trung, và bắt đầu quan tâm đến mối quan hệ giữa tốc độ quay của chiếc đĩa và tiếng “ngáp” của nó. F. đã tìm ra được phương trình mô tả chuyến bay của đĩa bay. Bài tập này cho phép anh lấy lại sức mạnh tinh thần và anh tiếp tục công việc về điện động lực học lượng tử. “Những gì tôi làm dường như không có nhiều ý nghĩa,” F. sau này viết, “nhưng trên thực tế nó có ý nghĩa rất lớn. Những sơ đồ và mọi thứ khác mà nhờ đó tôi nhận được giải Nobel đều bắt nguồn từ việc mày mò chiếc đĩa bay dường như vô nghĩa đó.”

"Mọi thứ khác" là phiên bản mới của lý thuyết trong đó các tương tác điện động lượng tử được xem xét từ một quan điểm mới - quỹ đạo trong không-thời gian. Hạt được cho là truyền từ điểm đầu của quỹ đạo đến điểm cuối cùng; những tương tác có thể xảy ra trên đường đi được thể hiện dưới dạng xác suất tương đối của chúng. Các xác suất này được tổng hợp thành chuỗi (đôi khi phức tạp), để tính toán F. đã phát triển các quy tắc và kỹ thuật đồ họa (sơ đồ Feynman). Nhìn bề ngoài đơn giản nhưng cực kỳ tiện lợi, sơ đồ được sử dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực vật lý. F. đã có thể giải thích “Sự dịch chuyển Lamb”, mômen từ của electron và các tính chất khác của hạt.

Tốt nhất trong ngày

Độc lập với F. và với nhau, dựa trên các cách tiếp cận lý thuyết khác, Julius S. Schwinger và Shinichiro Tomonaga gần như đồng thời đề xuất các phiên bản điện động lực học lượng tử của riêng họ và đã vượt qua được những khó khăn chính. Thủ tục toán học mà họ sử dụng được gọi là tái chuẩn hóa. Sự phân kỳ gây ra nhiều rắc rối đã được tránh bằng cách đặt ra các giá trị vô cực dương và âm, gần như bù trừ hoàn toàn cho nhau, và phần còn lại (ví dụ, điện tích electron) tương ứng với các giá trị đo được bằng thực nghiệm. Điện động lực học lượng tử của Feynman–Schwinger–Tomonaga được coi là lý thuyết vật lý chính xác nhất hiện nay. Tính đúng đắn của nó đã được xác nhận bằng thực nghiệm trên nhiều thang đo khác nhau - từ hạ nguyên tử đến thiên văn học.

Cùng với Schwinger và Tomonaga, F. đã được trao giải Nobel Vật lý năm 1965 “cho công trình nghiên cứu cơ bản về điện động lực học lượng tử, có những hệ quả sâu sắc đối với vật lý hạt”. Trong bài phát biểu tại lễ trao giải, Ivar Waller thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Hoàng gia Thụy Điển lưu ý rằng những người đoạt giải đã đưa những ý tưởng và phương pháp mới vào một lý thuyết cũ và tạo ra một lý thuyết mới hiện chiếm vị trí trung tâm trong vật lý. Nó không chỉ giải thích những khác biệt trước đây giữa lý thuyết và thực nghiệm mà còn cho phép hiểu sâu hơn về hành trạng của mu meson và các hạt khác trong vật lý hạt nhân, các bài toán chất rắn và cơ học thống kê.

F. ở lại Đại học Cornell cho đến năm 1950, sau đó ông chuyển đến Viện Công nghệ California với tư cách là giáo sư vật lý lý thuyết. Ở đó vào năm 1959, ông đã đảm nhận một vị trí danh dự được thiết lập để tưởng nhớ Richard Chace Tolman. Ngoài nghiên cứu về điện động lực học lượng tử, F. còn đề xuất một cách giải thích nguyên tử về lý thuyết helium lỏng, do nhà vật lý Liên Xô Lev Landau phát triển. Helium, chuyển sang trạng thái lỏng ở 4°K (–269°C), trở thành siêu lỏng ở khoảng 2°K. Động lực học của helium siêu lỏng tương phản rõ rệt với các định luật mà chất lỏng thông thường thỏa mãn: khi nó chảy, nó nguội đi thay vì nóng lên; chảy tự do qua các lỗ cực nhỏ, “bất chấp” lực hấp dẫn, bò lên thành bình. F. roton dẫn xuất được Landau đưa ra để giải thích hành trạng bất thường của helium siêu lỏng. Lời giải thích này là các nguyên tử helium rất lạnh tập hợp thành các roton, tạo thành thứ giống như các vòng khói.

Cùng với cộng sự của mình là Murray Gell-Mann, F. đã có đóng góp đáng kể vào việc tạo ra lý thuyết về tương tác yếu, chẳng hạn như sự phát xạ hạt beta bởi hạt nhân phóng xạ. Lý thuyết này ra đời từ các sơ đồ vật lý, giúp chúng ta có thể biểu diễn bằng đồ họa sự tương tác của các hạt cơ bản và những biến đổi có thể có của chúng. Các tác phẩm mới nhất của F. được dành cho sự tương tác mạnh mẽ, tức là. các lực giữ các nucleon trong hạt nhân và tác dụng giữa các hạt hạ hạt nhân, hay còn gọi là “parton” (ví dụ, quark), trong đó các proton và neutron được tạo ra.

Tư duy độc đáo và tính nghệ thuật của F. với tư cách là một giảng viên đã ảnh hưởng đến cả một thế hệ sinh viên vật lý. Phương pháp đoán một công thức bằng trực giác và sau đó chứng minh tính đúng đắn của nó được nhiều người bắt chước hơn là chỉ trích. Ảnh hưởng của cả lý thuyết lẫn tính cách của ông được cảm nhận rõ ràng trong mọi nhánh của vật lý hạt hiện đại.

F. đã kết hôn ba lần. Arlene H. Greenbaum, người mà ông kết hôn năm 1941, chết vì bệnh lao năm 1945 khi F. đang ở Los Alamos. Cuộc hôn nhân của ông với Mary Louise Bell, kết thúc vào năm 1952, kết thúc bằng ly hôn. Năm 1960, ông kết hôn với Gweneth Howarth ở Anh. Họ có một con trai và con gái. Chân thành và thiếu tôn trọng chính quyền, F. phục vụ trong ủy ban tổng thống điều tra các tình huống xung quanh vụ nổ tàu con thoi Challenger năm 1986. Ông đã viết báo cáo dài 13 trang của riêng mình, trong đó ông chỉ trích các quan chức có trách nhiệm của Cơ quan Hàng không và Vũ trụ Quốc gia (NASA) vì điều đó mà họ đã tự cho phép mình bị "đánh lừa" khi không nhận thấy những sai sót đáng kể trong thiết kế của tàu vũ trụ. Là một người có tính tò mò không biết mệt mỏi và nhiều sở thích khác nhau, F. thích chơi trống bongo, học tiếng Nhật, vẽ và vẽ, tham gia giải mã các văn bản của người Maya và thể hiện sự quan tâm sâu sắc đến những điều kỳ diệu của cận tâm lý học, tuy nhiên, xử lý chúng bằng một quan điểm sâu sắc. một lượng hoài nghi khá lớn.

Ngoài giải Nobel, F. còn được trao Giải Albert Einstein của Quỹ tưởng niệm Lewis và Rosa Strause (1954), Giải Ernest Orlando Lawrence về Vật lý của Ủy ban Năng lượng Nguyên tử Hoa Kỳ (1962) và Giải thưởng Huy chương vàng quốc tế Niels Bohr của Hiệp hội kỹ sư và cơ khí dân dụng, điện tử Đan Mạch (1973). F. là thành viên của Hiệp hội Vật lý Hoa Kỳ. Viện Hàn lâm Khoa học Brazil và Hiệp hội Hoàng gia Luân Đôn. Ông được bầu vào Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Hoa Kỳ nhưng sau đó đã nghỉ hưu.

Tôi không phải là nhà vật lý
chiến thắng 21.05.2019 03:42:30

Ông Feynman là một người đáng kinh ngạc! Sách của ông truyền cảm hứng cho bạn để học những điều mới mẻ. Bài giảng của ông mở ra thế giới vật lý. Chúng thú vị và dễ giải thích đến mức cần phải viết sách giáo khoa về chúng.

Được biết như một trong những người sáng tạo ra điện động lực học lượng tử hiện đại, có đóng góp đáng kể cho cơ học lượng tử và lý thuyết trường lượng tử, phương pháp sơ đồ Feynman được đặt theo tên ông Giải thưởng và giải thưởng Giải thưởng Einstein (1954)
Giải thưởng Ernest Lawrence (1962)
Giải Nobel Vật lý ()
Huân chương Oersted (1972)
Huân chương Khoa học Quốc gia Hoa Kỳ (1979)

Richard Phillips Feynman (Faynman) (Anh Richard Phillips Feynman; 11 tháng 5 - 15 tháng 2) - nhà khoa học người Mỹ. Những thành tựu chính liên quan đến lĩnh vực vật lý lý thuyết. Một trong những người sáng tạo ra điện động lực học lượng tử. Năm 1943-1945 ông là một trong những người chế tạo bom nguyên tử ở Los Alamos. Ông đã phát triển phương pháp tích phân theo quỹ đạo trong cơ học lượng tử (1948), cũng như cái gọi là phương pháp sơ đồ Feynman (1949) trong lý thuyết trường lượng tử, với sự trợ giúp của nó có thể giải thích được sự biến đổi của các hạt cơ bản. Ông đề xuất mô hình parton của nucleon (1969) và lý thuyết về các xoáy lượng tử hóa. Đổi mới phương pháp dạy học vật lý ở trường đại học Người đoạt giải Nobel Vật lý (1965, cùng với S. Tomonaga và J. Schwinger). Ngoài vật lý lý thuyết, ông còn tham gia nghiên cứu trong lĩnh vực sinh học.

Tuổi thơ và tuổi trẻ[ | ]

Richard Phillips Feynman sinh ra trong một gia đình Do Thái. Cha của ông, Melville Arthur Feynman (1890-1946), di cư đến Hoa Kỳ từ Minsk cùng với cha mẹ vào năm 1895; Cha mẹ của người mẹ, Lucille Feynman (nhũ danh Phillips, 1895-1981), di cư đến Hoa Kỳ từ Ba Lan. Gia đình sống ở Rockaway xaở phía nam Queens ở New York. Cha anh quyết định rằng nếu ông có con trai, cậu bé đó sẽ là một nhà khoa học. (Trong những năm đó, các cô gái, mặc dù về mặt pháp lý có thể có được bằng cấp học thuật, nhưng lại không được kỳ vọng sẽ có tương lai khoa học. Em gái của Richard Feynman, Joan Feynman, đã bác bỏ quan điểm này, trở thành một nhà vật lý thiên văn nổi tiếng). Người cha đã cố gắng phát triển sở thích thời thơ ấu của Richard trong việc tìm hiểu thế giới xung quanh, trả lời chi tiết nhiều câu hỏi của đứa trẻ, sử dụng kiến thức từ các lĩnh vực vật lý, hóa học, sinh học vào câu trả lời của mình, thường tham khảo tài liệu tham khảo. Việc học không bị áp lực (cha của Richard chưa bao giờ nói với anh rằng anh phải trở thành một nhà khoa học). Feynman thừa hưởng khiếu hài hước bốc lửa từ mẹ mình.

Feynman có công việc đầu tiên vào năm 13 tuổi, sửa chữa radio.

Cuộc hôn nhân đầu tiên và làm việc ở Los Alamos[ | ]

Feynman tại Los Alamos

Richard Feynman đã hoàn thành bằng vật lý bốn năm và tiếp tục học tại Đại học Princeton.

Vào những năm 1960, theo yêu cầu của học viện, Feynman đã dành ba năm để tạo ra một khóa học vật lý mới. Kết quả là cuốn sách giáo khoa "Bài giảng Vật lý của Feynman", cho đến ngày nay được coi là một trong những cuốn sách giáo khoa vật lý đại cương hay nhất dành cho học sinh.

Feynman cũng có những đóng góp quan trọng cho phương pháp luận về kiến thức khoa học, giáo dục sinh viên về các nguyên tắc liêm chính trong khoa học và xuất bản các bài báo liên quan (ví dụ: về giáo phái chở hàng).

Năm 1964, Feynman đã có 7 bài giảng phổ biến về vật lý tại Đại học Cornell, “Bản chất của các định luật vật lý”, bài giảng này đã hình thành nền tảng cho cuốn sách cùng tên.

Tham gia thí nghiệm tâm lý[ | ]

Cuộc sống cá nhân [ | ]

Vào những năm 1950, Feynman tái hôn với Mary Lou ( Mary Lou), nhưng nhanh chóng ly hôn, nhận ra rằng mình đã nhầm lẫn tình yêu, cùng lắm là một sự mê đắm mãnh liệt.

Đầu những năm 1960, tại một hội nghị ở châu Âu, Feynman gặp người phụ nữ sau này trở thành vợ thứ ba của ông - người phụ nữ người Anh Gwyneth Howarth ( Gweneth Howarth). Cặp vợ chồng Richard-Gwyneth có một đứa con, Karl ( Carl), và họ cũng nhận nuôi một cô con gái nuôi, Michelle ( Michelle).

Feynman sau đó bắt đầu quan tâm đến nghệ thuật để hiểu chính xác tác dụng của nghệ thuật đối với con người. Anh ấy đã học vẽ. Lúc đầu những bức vẽ của anh không đặc biệt đẹp, nhưng theo thời gian anh đã trở thành một họa sĩ vẽ chân dung giỏi. Ông ký tên vào các bức tranh của mình với bút danh Ofey. Ofey (tiếng lóng) là thứ mà người Mỹ gốc Phi gọi là người da trắng. Feynman đã đạt được thành công trong việc tạo ra những bức tranh, điều này cho phép ông tổ chức triển lãm cá nhân của riêng mình.

Vào những năm 1970, Feynman, vợ ông và bạn của họ Ralph Leighton (con trai của nhà vật lý Robert Leighton) đang lên kế hoạch cho một chuyến đi đến Tuva. Chuyến đi không diễn ra do vấn đề quan liêu liên quan đến chính trị Chiến tranh Lạnh. Ralph Leighton sau đó đã viết cuốn sách “Tới Tuva bằng mọi giá!” , kể về những năm cuối đời của Feynman và những sự kiện xung quanh việc được phép đi du lịch.

Phục vụ trong Ủy ban Điều tra Thảm họa Tàu con thoi Challenger[ | ]

Thí nghiệm được chiếu trực tiếp trên truyền hình đã mang lại cho Feynman danh tiếng của người đã làm sáng tỏ bí ẩn của thảm họa, tuy nhiên, ông không khẳng định điều đó. NASA biết rằng việc phóng tên lửa ở nhiệt độ không khí thấp sẽ gặp phải thảm họa, nhưng vẫn quyết định mạo hiểm. Các kỹ thuật viên và nhân viên phục vụ, những người cũng biết về thảm họa có thể xảy ra, buộc phải giữ im lặng.

Bệnh tật và cái chết của Feynman[ | ]

Mộ của Richard Feynman

Cuối năm 1978, người ta tiết lộ rằng Feynman mắc bệnh liposarcoma, một dạng ung thư hiếm gặp. Khối u ở vùng bụng đã được cắt bỏ nhưng cơ thể đã bị tổn thương không thể cứu chữa được. Một quả thận của anh ấy bị hỏng. Một số hoạt động lặp đi lặp lại không có tác động đáng kể đến sự phát triển của bệnh; Feynman đã bị tiêu diệt.

Tình trạng của Feynman dần trở nên tồi tệ. Năm 1987, một khối u ung thư khác được phát hiện. Nó đã được cắt bỏ nhưng Feynman đã rất yếu và thường xuyên phải chịu đựng những cơn đau. Vào tháng 2 năm 1988, ông lại phải nhập viện và các bác sĩ phát hiện ra, ngoài bệnh ung thư, ông còn bị thủng loét tá tràng. Ngoài ra, quả thận còn lại đã bị hỏng.

Feynman thỉnh thoảng lái chiếc xe này đi làm nhưng chủ yếu là vợ ông, Gwyneth, lái nó. Một ngày nọ, tại đèn giao thông, cô được hỏi tại sao lại có sơ đồ Feynman trên ô tô của mình, cô trả lời: “Bởi vì tên tôi là Gwyneth Feynman.”

Sau cái chết của Richard Feynman, chiếc xe được bán cho người bạn của gia đình Ralph Leighton với giá 1 USD. Bán với giá 1 USD là cách Richard loại bỏ những chiếc xe cũ. Chiếc xe đã phục vụ chủ nhân mới rất lâu; năm 1993, ông tham gia một cuộc tuần hành để tưởng nhớ Richard Feynman.

Giải thưởng và giấy chứng nhận[ | ]

Feynman là thành viên của Hiệp hội Vật lý Hoa Kỳ (1946), Viện Hàn lâm Khoa học Brazil và Hiệp hội Hoàng gia Luân Đôn (1965). Ông được bầu vào Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Hoa Kỳ (1954) nhưng sau đó đã nghỉ hưu.

Thư mục [ | ]

“Tất nhiên là bạn đang nói đùa, ông Feynman! " Trong cuốn tự truyện của mình, Richard Feynman mô tả các hoạt động của ông ngoài vật lý, bao gồm giải mã Dresden Ex, nghiên cứu tiếng Nhật, giải mã ovs và nhiều hoạt động khác. Izhevsk: RHD, 2002.
Tại sao BẠN quan tâm đến những gì người khác nghĩ? Izhevsk: RHD, 2002.
Cơ học lượng tử và tích phân đường ( Cơ học lượng tử và tích phân đường đi). M.: Mir, 1968.
Điện động lực học lượng tử ( Điện động lực học lượng tử). M.: Mir, 1964.
Bài giảng của Feynman về Lực hấp dẫn ( Bài giảng của Feynman về Lực hấp dẫn). M.: Janus-K, 2000.
Cơ học thống kê - giáo trình ( Cơ học thống kê - Bộ bài giảng). M.: Mir, 1975.
Bài giảng Vật lý của Feynman ( Bài giảng Vật lý của Feynman). M.: Mir, 1965-1967.
Bài giảng về máy tính ( Bài giảng về tính toán)
Một tá bài giảng: sáu bài dễ hơn và sáu bài khó hơn ( Sáu miếng dễ dàng, Sáu phần không hề dễ dàng). M.: Binom, 2006.
Sách đỏ các bài giảng ( Bài giảng sổ đỏ)
Feynman R.,. Một tá bài giảng: sáu bài dễ hơn và sáu bài khó hơn. - mỗi. từ tiếng Anh, tái bản lần thứ 4 - M.: Binom, 2010. - 318 tr. - 500 bản. - ISBN 978-5-9963-0398-4.
Sự tương tác của photon với hadron ( Tương tác photon-hadron). M.: Mir, 1975.
Niềm Vui Khi Tìm Ra Mọi Điều. - M.: AST, 2013. - 348, tr. - ISBN 978-5-17-078430-1

Những bài giảng phổ biến của Feynman[ | ]

Richard Feynman. Bản chất của các định luật vật lý. (Video bài giảng của Feynman). Dịch sang tiếng Nga Vert Dider.
Richard Feynman. Bản chất của các định luật vật lý. - M.: Nauka, 1987. - 160 tr.
Richard Feynman. QED là một lý thuyết kỳ lạ về ánh sáng và vật chất. - M.: Nauka, 1988. - 144 tr.

Cuốn sách này là bản dịch các bài giảng của những người đoạt giải Nobel Richard Feynman và Steven Weinberg tại Dirac Readings ở Cambridge. Các khía cạnh khác nhau của vấn đề phức tạp và chưa được giải quyết đầy đủ trong việc thống nhất lý thuyết lượng tử với lý thuyết tương đối được xem xét một cách sinh động và hấp dẫn.

Bài giảng của R. Feynman thảo luận chi tiết về bản chất của phản hạt và mối liên hệ giữa spin và thống kê. Bài giảng của S. Weinberg được dành cho việc xây dựng một lý thuyết thống nhất kết hợp lý thuyết hấp dẫn với lý thuyết lượng tử.

Bản chất của các định luật vật lý

Richard Feynman là một nhà vật lý lý thuyết xuất sắc, một giáo viên và giáo sư tài năng. Những bài giảng của ông được đưa ra trong các buổi đọc Messenger truyền thống tại Đại học Cornell năm 1964, đã trở thành cuốn sách tham khảo cho nhiều thế hệ nhà vật lý trên khắp thế giới.

Tại sao bạn quan tâm đến những gì người khác nghĩ?

Cuốn sách “Tại sao bạn quan tâm người khác nghĩ gì?” kể về cuộc đời và những cuộc phiêu lưu của nhà vật lý nổi tiếng, một trong những người chế tạo ra bom nguyên tử, người đoạt giải Nobel, Richard Phillips Feynman.

Phần đầu tiên dành tặng cho hai người đóng vai trò rất quan trọng trong cuộc đời Feynman: cha anh, người đã nuôi dạy anh theo cách này, người vợ đầu tiên của anh, người, dù cuộc hôn nhân ngắn ngủi của họ, đã dạy anh cách yêu thương.

Phần thứ hai dành cho cuộc điều tra của Feynman về thảm họa xảy ra với tàu con thoi Challenger.

Cuốn sách sẽ rất thú vị đối với những ai đã đọc một cuốn sách khác của R.F. Feynman "Tất nhiên là bạn đang nói đùa, ông Feynman!"

Niềm vui học tập

Một bộ sưu tập tuyệt vời gồm các tác phẩm ngắn của nhà khoa học lỗi lạc, giáo viên tài năng, diễn giả xuất sắc và đơn giản là một người thú vị Richard Feynman - những cuộc phỏng vấn và bài phát biểu, bài giảng và bài báo xuất sắc, hóm hỉnh.

Các tác phẩm trong bộ sưu tập này không chỉ mang đến cho người đọc cái nhìn về trí tuệ bách khoa của nhà vật lý nổi tiếng mà còn cung cấp cái nhìn thoáng qua về cuộc sống hàng ngày và thế giới nội tâm của ông.

Một cuốn sách quan điểm và ý tưởng - về triển vọng của khoa học, về trách nhiệm của các nhà khoa học đối với số phận của thế giới, về những vấn đề chính của sự tồn tại - giàu thông tin, dí dỏm và cực kỳ thú vị.

Feynman giảng về vật lý. Tập 1

Tập 1 Khoa học hiện đại về tự nhiên. Định luật cơ học.

Feynman giảng về vật lý. Âm lượng mức 2

Mời độc giả đến với khóa học nổi tiếng về vật lý đại cương mà nhà vật lý xuất sắc người Mỹ, người đoạt giải Nobel Richard Feynman đã đọc tại Viện Công nghệ California.

Câu chuyện của Feynman ghi lại một cách sống động những lý do thúc đẩy một nhà vật lý thực hiện công việc nghiên cứu khó khăn, cũng như những nghi ngờ nảy sinh khi ông phải đối mặt với những khó khăn tưởng chừng như không thể vượt qua. Những bài giảng này không chỉ giúp hiểu lý do tại sao việc nghiên cứu khoa học lại thú vị mà còn giúp cảm nhận được những chiến thắng đắt giá như thế nào và những con đường dẫn đến chúng đôi khi khó khăn như thế nào.

Âm lượng mức 2 Không gian. Thời gian. Sự chuyển động.

Feynman giảng về vật lý. Tập 3

Tập 3 Sự bức xạ. Sóng. Lượng tử.

Feynman giảng về vật lý. Tập 4

Tập 4 Động học. Nhiệt. Âm thanh.

Feynman giảng về vật lý. Tập 5

Tập 5 Điện và từ tính.

Feynman giảng về vật lý. Tập 6

Tập 6 Điện động lực học.

Feynman giảng về vật lý. Tập 7

Tập 7 Vật lý của môi trường liên tục.

Feynman giảng về vật lý. Tập 8

Feynman giảng về vật lý. Tập 9

Tập 8 và 9. Cơ lượng tử.

Feynman giảng về vật lý. Tập 10

Richard Feynman không chỉ được coi là một trong những nhà vật lý quan trọng nhất của thế kỷ 20 mà còn là một trong những nhân vật hấp dẫn và độc đáo nhất của khoa học hiện đại.

Nhà khoa học này đã có những đóng góp to lớn cho việc nghiên cứu điện động lực học lượng tử, một lĩnh vực vật lý cơ bản nghiên cứu sự tương tác của bức xạ với vật chất, cũng như tương tác điện từ của các hạt tích điện. Ngoài ra, ông còn được biết đến rộng rãi với tư cách là một giáo viên và nhà phổ biến khoa học.

Tính cách khoa trương và khả năng phán đoán tàn khốc của Feynman đã khơi dậy cả sự ngưỡng mộ lẫn sự thù địch, nhưng có một điều chắc chắn: vật lý hiện đại sẽ không như ngày nay nếu không có sự tham gia của con người tuyệt vời này.

Tất nhiên là bạn đang nói đùa, ông Feynman!

Nhà vật lý người Mỹ Richard Feynman là một trong những người chế tạo ra bom nguyên tử. Công trình nghiên cứu về điện động lực học lượng tử của ông đã được trao giải Nobel.

Đối với anh, vật lý là tất cả: chìa khóa cấu trúc của thế giới, một trò chơi thú vị, ý nghĩa của cuộc sống. Tuy nhiên, đây không phải là câu trả lời đầy đủ cho câu hỏi “Richard Feynman là ai?” Tính cách đa dạng, phi thường của ông vượt xa hình ảnh thường thấy của một nhà khoa học uy tín và đáng được chú ý không kém những thành tựu khoa học xuất sắc của ông.

Nổi tiếng với niềm đam mê với những trò đùa thực tế, anh không bao giờ để bạn bè và đồng nghiệp của mình thư giãn hay cảm thấy buồn chán. Thái độ hoài nghi đối với văn hóa và nghệ thuật không ngăn cản anh trở thành một nghệ sĩ vẽ chân dung giỏi và chơi các nhạc cụ kỳ lạ. Sự khao khát kiến thức không ngừng thúc đẩy anh đến những thử nghiệm bất ngờ; anh thích thú khi được thử sức với những vai trò không hề phù hợp với một giáo sư đáng kính.

Và khó có ai có thể nói về điều này tốt hơn chính Feynman. Sự khôn ngoan và tinh nghịch, xảo quyệt và trung thực, sự mỉa mai độc ác và niềm vui trẻ con trước những điều chưa biết được kết hợp một cách đáng ngạc nhiên trong mỗi câu chuyện của ông.