Một tấm danh thiếp tốt không chỉ giúp thiết lập mối liên hệ đầu tiên mà còn giúp lưu giữ thông tin về chủ sở hữu trong tay đúng người trong thời gian dài. Bài đánh giá này bao gồm 30 tấm danh thiếp độc đáo, dí dỏm, hài hước và quan trọng nhất là những tấm danh thiếp tuyệt vời.
Danh thiếp bác sĩ phẫu thuật thẩm mỹ
Cơ quan quảng cáo: Demner, Merlicek & Bergmann. Vienna, Áo.
Danh thiếp huấn luyện viên yoga
Cơ quan quảng cáo: Marked for Trade.
Danh thiếp dưới dạng dụng cụ bào phô mai
Cơ quan quảng cáo: JWT, Brazil.
Danh thiếp luật sư chuyên tố tụng ly hôn
Xin lưu ý rằng danh thiếp có thông tin liên lạc ở cả hai mặt nên có thể trao cho mỗi vợ/chồng một nửa.
Danh thiếp của một trung tâm yoga ở Vancouver
Một tấm danh thiếp đơn giản nhưng hiệu quả cho một trung tâm yoga ở Vancouver. Danh thiếp được cuộn thành cuộn tương tự như tấm thảm tập yoga.
Danh thiếp huấn luyện viên thể hình
Huấn luyện viên thể hình sẽ giúp bạn loại bỏ cái bụng phình ra. Cơ quan quảng cáo: Leo Burnett. Dubai, Các tiểu vương quốc Ả Rập thống nhất.
danh thiếp thiết kế cảnh quan
Tác giả thiết kế và ý tưởng: Jamie Wieck.
Cơ quan quảng cáo: Healthy People by Grey. Istanbul, Thổ Nhĩ Kỳ.
Danh thiếp của nhiếp ảnh gia
Danh thiếp của nhiếp ảnh gia có dạng kính ngắm.
thẻ kinh doanh nha sĩ
Thông điệp rất rõ ràng và do đó rất khéo léo - để loại bỏ sâu răng, bạn cần rút miếng chèn có số điện thoại ra. Thiết kế: Michael Häne & Remo Caminada.
Danh thiếp huấn luyện viên thể hình cá nhân
Để đọc được dòng chữ trên tấm danh thiếp này, bạn sẽ phải nỗ lực, kéo dài nó ra như một cái máy giãn nở. Hợp đồng với huấn luyện viên vẫn chưa được ký nhưng công việc đã bắt đầu...
Danh thiếp nhà tạo mẫu tóc
Thiết kế và ý tưởng: Igor Perkusic.
Danh thiếp - bộ lọc cho khớp cần sa
Danh thiếp - một bộ lọc cho "ùn tắc".
Một ý tưởng không tồi cho một tấm danh thiếp dành cho nhân viên của Cơ quan Kiểm soát Ma túy Tiểu bang. Đơn vị quảng cáo: Bos. Toronto, Canada.
Danh thiếp cho một công ty đầu tư
Danh thiếp của một công ty đầu tư Canada thể hiện rõ ràng các tình huống khi nào nên mua và khi nào nên bán cổ phiếu và tài sản. Sự chuyên nghiệp phải có trong mọi thứ! Cơ quan quảng cáo: Rethink, Canada.
Danh thiếp trung tâm yoga "Rơm"
Danh thiếp của trung tâm yoga "Rơm".
Cơ quan quảng cáo: Leo Burnett. Thượng Hải, Trung Quốc.
Danh thiếp của người phục vụ rượu
Một tấm danh thiếp thể hiện rõ ràng chủ nhân của nó làm gì, miễn là anh ta không mang việc về nhà. Thiết kế và ý tưởng: Caserne.
Danh thiếp đại lý Lego cá nhân
Danh thiếp dạng khung ảnh
Cơ quan quảng cáo: Piko, Moldova.
Danh thiếp đặc trưng của nhà thiết kế - phong cách, vui nhộn, minh bạch
Ý tưởng và thiết kế: Dario Monetini.
Một ý tưởng danh thiếp phổ biến tuyệt vời - con tem có thể được đặt ở bất cứ đâu, ngay cả trên cổ. Nhưng tất nhiên, nó sẽ trông nguyên bản nhất trên khăn ăn và cũng sẽ an toàn hơn. Cơ quan quảng cáo: OpusMultipla, Brazil.
Danh thiếp dưới dạng ghế đồ chơi gấp
Cơ quan quảng cáo: DDB, Brazil.
Pít tông danh thiếp có địa chỉ liên lạc
Bạn không thể gọi nó là danh thiếp và một chiếc pít tông thu nhỏ khó có thể vừa với hộp đựng danh thiếp. Nhưng bạn khó có thể giơ tay vứt bỏ một “danh thiếp” ngộ nghĩnh như vậy.
Danh thiếp dưới dạng túi hạt giống
Một tấm danh thiếp hữu ích theo mọi nghĩa. Công ty quảng cáo: Struck, Mỹ.
Danh thiếp dạng chìa khóa xe đạp đa năng
Tấm danh thiếp này ngay lập tức cho thấy nó thuộc về ai - một kỹ thuật viên xe đạp thông minh và thực tế. Tất nhiên, việc giao phó chiếc xe đạp yêu thích của bạn cho một người như vậy sẽ không đáng sợ chút nào. Nhà thiết kế: Rethink, Canada.
Danh thiếp lược âm nhạc cho tiệm chăm sóc tóc
Ý tưởng của tấm danh thiếp lược nguyên bản này dựa trên nguyên tắc của một chiếc hộp nhạc. Bằng cách lướt ngón tay lên từng chiếc răng một, bạn có thể nghe thấy giai điệu rock nổi tiếng. Thật kỳ lạ, tấm danh thiếp âm nhạc này lại thuộc về một tiệm chăm sóc tóc. Cơ quan quảng cáo: Thiết kế Fabio Milito. Roma, Ý.
Danh thiếp công ty vận tải hàng hóa
Tấm danh thiếp origami nguyên bản được gấp thành hộp đóng gói của một công ty chuyên vận chuyển hàng hóa. Cơ quan quảng cáo: Y&R São Paulo, Brazil.
Danh thiếp của nhà hàng "Muối", cách điệu như bình lắc muối
Danh thiếp của nhà hàng "Salt", cách điệu như bình lắc muối.
Tối giản nhưng độc đáo, hiệu quả và dễ hiểu. Thiết kế: thông lượng.
Danh thiếp của chuyên gia sinh tồn được làm trên đĩa thịt khô. Trong cuộc sống điều gì cũng có thể xảy ra... Ngay cả khi một người không có thời gian tham gia khóa huấn luyện sinh tồn, trong một số tình huống, một tấm danh thiếp có thể cứu anh ta khỏi nạn đói, giúp anh ta có cơ hội tiếp tục tham gia các khóa huấn luyện này sau này. Cơ quan quảng cáo: Suy nghĩ lại. Vancouver, Canada.
Danh thiếp của một công ty bán đồ nướng. Để tìm ra các liên hệ, nó phải được làm nóng. Tất nhiên, một tấm danh thiếp như vậy không thuận tiện lắm cho việc sử dụng hàng ngày, nhưng bạn có thể chắc chắn rằng người nhận nó chắc chắn sẽ kiểm tra xem nó hoạt động như thế nào. Có nghĩa là Bingo!
Tuy nhiên, điều xảy ra là danh thiếp, được sử dụng bởi các chuyên gia như quần áo, không được đánh giá cao vì vẻ đẹp hay sự độc đáo mà vì khả năng sản xuất của chúng, như chúng tôi đã từng viết trong bài đánh giá của mình.
Danh thiếp
(thẻ thông tin giáo viên)
1. YAKUNINA NADEZHDA VIKTORovNA
4. Giáo dục: Ngày 20 tháng 5 năm 2003, cô tốt nghiệp Đại học Sư phạm Bang Chelyabinsk, khoa văn thư của Khoa Văn hóa Thể chất và An toàn Cuộc sống. Đạt tiêu chuẩn “Giáo viên thể dục thể thao” chuyên ngành “Thể dục thể thao”
5. Kinh nghiệm giảng dạy từ năm 2007
6. Kinh nghiệm giảng dạy ở trường mầm non từ năm 2007.
7. Tổng số kinh nghiệm làm việc từ năm 1998 (làm trợ giảng)
8. Kinh nghiệm nào được khái quát hóa và khi nào:
- Tham gia hàng năm vào các hiệp hội phương pháp khu vực của các giảng viên giáo dục thể chất;
- duy trì blog “Người hướng dẫn giáo dục thể chất” của hiệp hội phương pháp khu vực;
- tham gia Tuần lễ thành tích sư phạm từ năm 2010.
- tham gia vòng khu vực của cuộc thi thành phố “Giáo viên của năm về giáo dục mầm non 2013”
- tham gia vào công việc của Ban tổ chức “Lễ hội Lego” khu vực 2013.
- tham gia cộng đồng giáo viên thể dục thành phố Tháng 12 năm 2013
- Vị trí thứ 2 trong cuộc thi toàn Nga lần thứ XI "Bậc thầy về công tác sư phạm trong các hình thức học thuật và ngoại khóa về giáo dục thể chất, sức khỏe và thể thao" (Quận Liên bang Ural). Tháng 11 năm 2014
CHIPPCRO GOU
về chủ đề “Văn hóa thể chất của cá nhân” 2008
Trung tâm Phương pháp và Giáo dục MOU DPO của Chelyabinsk 2010
"Việc sử dụng blog trong hoạt động của các chuyên gia"
"Dịch vụ Prezi.com như một công cụ hiệu quả để tạo các bài thuyết trình tương tác trực tuyến"
Hội thảo giáo dục và chuyên đề
Chương trình Phòng Giáo dục Quận
Theo chương trình “Kiểm tra kiến thức về yêu cầu bảo hộ lao động cho người lao động” tháng 3 năm 2011
"Trung tâm Đào tạo và Phương pháp Y học Thảm họa" 2012
theo chương trình “Sơ cứu”
GBOU DPO "Viện Đào tạo và Đào tạo Chelyabinsk
đào tạo nâng cao cán bộ giáo dục
theo chương trình chuyên môn bổ sung
“Giáo dục thể chất và nâng cao sức khỏe học sinh, sinh viên”, từ ngày 14/09/2015 đến ngày 25/09/2015 trong 72 giờ.
10. Thành tích cá nhân
Bằng khen nhiều năm làm việc tận tâm, trình độ chuyên môn cao và gắn với kỷ niệm 50 năm thành lập MDOU DS số 81 năm 2008.
Giấy chứng nhận nhiều năm làm việc tận tâm, có thành tích chuyên môn cao và gắn liền với lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo 2012
Tri ân cách tiếp cận sáng tạo và đạt thành tích chuyên môn cao khi làm việc với trẻ mầm non.
Giấy chứng nhận thể hiện tốt nhất về môi trường phát triển của phòng tập,
Vì sự đầy đủ và chính xác của tài liệu được trình bày. 2013
Lời tri ân của phụ huynh sinh viên Marina Somova tốt nghiệp năm 2013
Tham gia công việc của Ban tổ chức Lễ hội Lego khu vực 2013
Giấy chứng nhận danh dự nhiều năm làm việc tận tâm, có thành tích chuyên môn cao và nhân dịp kỷ niệm 55 năm thành lập trường vào năm 2013.
Tham gia cộng đồng giáo viên thể dục thành phố
Trình bày quy hoạch chuyên đề lịch
theo chương trình “Tuổi thơ”. Chủ đề "Xin chào mùa đông!" (Tuần đầu tiên của tháng 12)
Tháng 11 năm 2014
Tham gia cuộc đua xe đạp giữa trẻ mẫu giáo tại lễ hội khu vực
"Ngày Gia đình. Tình yêu và sự chung thủy"
11. Chứng nhận
Tiểu luận “Sáng kiến sư phạm của tôi”
“Nếu một người tự tin tiến tới ước mơ của mình và cố gắng sống cuộc sống mà mình đã tưởng tượng, thì thành công sẽ đến với anh ta vào thời điểm bình thường nhất và hoàn toàn bất ngờ”.
Henry David Thoreau
Tôi làm việc ở một trường mẫu giáo với tư cách là giáo viên dạy thể dục. Niềm đam mê thể thao của tôi đóng một vai trò quan trọng trong việc lựa chọn nghề nghiệp.
Nhiều năm trước, bố mẹ tôi đưa tôi đến trường thể thao Yunost-Metar, nơi lần đầu tiên tôi chơi bóng chuyền, sau đó là điền kinh. Chơi thể thao cho tôi cơ hội cảm nhận được niềm vui từ thành tích của bản thân. Chính thể thao đã giúp tôi nhận ra rằng sự kiên trì và nỗ lực hết mình sẽ giúp đạt được bất kỳ mục tiêu nào.
Làm việc tại trường mẫu giáo số 81 của Khu luyện kim thành phố Chelyabinsk, đầu tiên với tư cách là trợ giảng, sau đó là giáo viên, tôi theo học văn thư tại Đại học Sư phạm Bang Chelyabinsk với bằng giáo dục thể chất và thể thao. Cô nhận bằng tốt nghiệp và bắt đầu sự nghiệp giảng dạy của mình với tư cách là giáo viên dạy thể dục.
Trong sáu năm nay, hàng ngày tôi đều đến phòng tập thể dục của trường mẫu giáo yêu thích của mình, tập thể dục buổi sáng, làm việc với trẻ mẫu giáo, tổ chức các ngày nghỉ, các cuộc thi và các cuộc chạy tiếp sức. Và khi điền hồ sơ, tôi thấy những năm gần đây sức khỏe của trẻ em ngày càng sa sút. Số trẻ em mắc các bệnh tim mạch, béo phì, rối loạn tư thế, lời nói, phối hợp vận động, chức năng hô hấp ngày càng tăng. Một trong những nguyên nhân khiến sức khỏe sa sút là do giảm hoạt động thể chất. Bất chấp sự phổ biến rộng rãi của văn hóa thể chất, nó vẫn chưa thể được gọi là lối sống của mỗi người. Tôi hiểu tầm quan trọng của việc giữ gìn và tăng cường sức khỏe cho học sinh nên tôi không ngừng tự hỏi: “Làm thế nào để tạo cho trẻ nhu cầu vận động thể chất, làm thế nào để tổ chức các hoạt động giáo dục một cách thú vị và hấp dẫn?” Tôi đang tìm kiếm những cách tiếp cận mới về nội dung và tổ chức công việc.
Những gì đã được thực hiện? Để nâng cao sức khỏe cho trẻ mầm non ở tất cả các nhóm, các hoạt động giáo dục trực tiếp môn thể dục được tổ chức 3 lần/tuần. Hoạt động giáo dục trực tiếp thứ ba trong giáo dục thể chất được thực hiện dưới hình thức phi truyền thống là múa và chơi thể dục. Khi lập kế hoạch cho hoạt động này, tôi sử dụng sách hướng dẫn của Zh.E. Firilyova, E.G. “Sa-Fi-Dance”, giới thiệu chương trình sức khỏe và phát triển trong khiêu vũ và thể dục dụng cụ cho trẻ em từ 3 đến 7 tuổi. Nội dung chương trình được kết nối với chương trình giáo dục thể chất và âm nhạc ở trường mầm non. Tất cả các phần của chương trình được thống nhất theo phương pháp trò chơi. Thể dục nhịp điệu khiêu vũ bao gồm các phần: igrobeatics, igrogymnastics và igrodance. Các loại bài tập phi truyền thống được thể hiện bằng: tạo hình, thể dục ngón tay, chơi tự xoa bóp, trò chơi âm nhạc ngoài trời và trò chơi du lịch. Phần thể dục sáng tạo bao gồm: các trò chơi âm nhạc, sáng tạo và các nhiệm vụ đặc biệt. Học sinh của tôi luôn vui vẻ chạy đến phòng tập nhưng đặc biệt yêu thích môn khiêu vũ và chơi các lớp thể dục “Sa-Fi-Dance”. Tôi quan sát bọn trẻ với sự thích thú. Khi thực hiện các bài tập thể chất kèm theo âm nhạc nhịp nhàng, đôi khi họ cảm thấy mệt mỏi vì lặp đi lặp lại các động tác phức tạp, nhưng khi mọi thứ diễn ra suôn sẻ và mang lại cho họ niềm vui thì trên khuôn mặt họ hiện lên những cảm xúc và ánh mắt thích thú. Các bài tập thể chất, được thể hiện dưới hình thức nhảy theo nhạc, có màu sắc tươi sáng hơn và có tác dụng chữa bệnh tốt hơn.
Hiện nay, các cơ sở giáo dục mầm non đang phải đối mặt với câu hỏi cấp thiết là làm thế nào để cải thiện việc nâng cao sức khỏe, đã phát triển chương trình “Fitball-thể dục dụng cụ” vàĐây là năm thứ hai các em được học môn thể thao theo chương trình này. Các bài tập với môn thể thao fitball có tác dụng tốt cho sức khỏe của học sinh, mức độ phát triển thể chất của các em tăng lên, mức độ mắc bệnh giảm đi.
Ở trường mẫu giáo của chúng tôi, các sự kiện thể thao dành riêng cho Ngày của Mẹ, Ngày Bảo vệ Tổ quốc và Ngày Trẻ em đã trở thành truyền thống, trong đó phụ huynh là những người tham gia tích cực. Tôi thấy những sự kiện này mang lại niềm vui lớn lao cho trẻ em, phụ huynh học sinh và nhân viên nhà trẻ.
Tôi thích ngắm nhìn khuôn mặt của trẻ khi tập thể dục; đôi khi chúng cảm thấy mệt mỏi khi lặp đi lặp lại những động tác phức tạp, nhưng khi mọi thứ diễn ra suôn sẻ và mang lại cho chúng niềm vui, những cảm xúc hiện lên trên khuôn mặt và niềm vui trong mắt chúng. Và nhìn những khuôn mặt rạng rỡ này, bản thân tôi cũng thấy thích thú.
Trường mẫu giáo là một thế giới nhỏ nơi tôi cảm thấy tự do và dễ dàng. Tôi thích những gì tôi làm. Tôi cố gắng nâng cao kỹ năng chuyên môn của mình: Tôi tham gia các khóa đào tạo nâng cao và tự học. Tôi học cách chia sẻ những phát hiện đổi mới với đồng nghiệp và đưa ra sự hỗ trợ; Tôi học cách sử dụng thời gian làm việc của mình một cách hợp lý. Tôi luôn cố gắng mang lại thái độ tích cực cho đội. Tôi đam mê nghề, đam mê công việc kinh doanh của mình, tôi hiểu tầm quan trọng và sự cần thiết của công việc, kể cả một nghề không mấy hấp dẫn về mặt tài chính.
Xem trước:
Để sử dụng bản xem trước bản trình bày, hãy tạo tài khoản Google và đăng nhập vào tài khoản đó: https://accounts.google.com
Chú thích slide:
Cơ sở giáo dục mầm non ngân sách thành phố kết hợp loại hình mẫu giáo số 11 “Teremok” ở làng Psebay NATALYA ALEKSANDROVNA SALKOVA, giáo viên dạy thể dục Địa chỉ của trường mẫu giáo: P. Psebay, st. Komsomolskaya, 23, Tel 8-(86-192) 6-14-08 Mục đích và mục đích của giáo dục thể chất. Tạo điều kiện tối ưu cho sự phát triển toàn diện khả năng vận động và tâm sinh lý của trẻ mầm non. Bảo vệ và tăng cường sức khỏe cho trẻ em, thúc đẩy sự phát triển thể chất hài hòa và tăng cường thể chất. KINH NGHIỆM LÀM VIỆC TỔNG HỢP về chủ đề: “Việc sử dụng công nghệ trò chơi phi truyền thống trong giáo dục thể chất và công việc giải trí”
Nhờ sự hợp tác chặt chẽ với các giáo viên nhóm, giám đốc âm nhạc, biên đạo múa, nhà trị liệu ngôn ngữ và sử dụng các hình thức làm việc mới, chúng tôi đạt được kết quả tốt nhất, điều mà chúng tôi rất tự hào. Chúng ta là những mẩu vụn nhỏ, nhưng chúng ta sẽ lớn lên sớm thôi!!! Và Psebay sẽ biết, và cả khu vườn sẽ biết - những nhà vô địch xứng đáng đã được nâng lên ở đây!!! Chúng ta chắc chắn sẽ đến được Thế vận hội ở Sochi!!!
Về chủ đề: phát triển phương pháp, thuyết trình và ghi chú
Tóm tắt các hoạt động giáo dục trực tiếp (lĩnh vực giáo dục “Giáo dục thể chất”) Kovalenko S.V., giảng viên giáo dục thể chất
Giáo dục thể chất là một trong những hướng hoạt động chính của cơ sở giáo dục mầm non. Tóm tắt thể hiện sự tích hợp của các lĩnh vực giáo dục “Giáo dục thể chất”, “Âm nhạc”, “Nhận thức”. Chôn cất...
Tư vấn giáo viên “Tương tác giữa giáo viên thể dục và giáo viên mầm non trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của hai lĩnh vực giáo dục” Giáo dục thể chất” và “Sức khỏe”
Chỉ có thể đảm bảo việc nuôi dưỡng một đứa trẻ khỏe mạnh và phát triển về thể chất chỉ khi có sự tương tác chặt chẽ giữa toàn bộ đội ngũ giảng viên của cơ sở giáo dục mầm non, y tế...
Lời khuyên của giáo viên thể dục "Đồng phục thể thao"
Đồng phục thể thao trong giờ học là điều kiện tiên quyết để thực hiện chúng. Trẻ được phát triển toàn diện về thể chất, học bò, chạy, leo trèo....
Tài liệu này mô tả các bài tập (phát triển chung, thở, trò chơi ngoài trời, v.v.) giúp phát triển kỹ năng giữ tư thế đúng, tăng cường hệ hô hấp, áo nịt cơ,...
Danh hiệu Skornykova Ksenia: Bậc thầy thể thao của Nga trong môn đấu vật sambo, CCM trong môn judo. Năm 2012, cô được cấp chứng chỉ hạng 1 cho vị trí “huấn luyện viên-giáo viên”. K.Yu. Skornykova là một vận động viên năng động và là thành viên của đội thường trực của đội đấu vật sambo vùng Sverdlovsk, có các giải thưởng sau: Người chiến thắng nhiều lần các Giải vô địch và Giải vô địch vùng Sverdlovsk trong môn sambo giữa các đàn em (yy) Người chiến thắng nhiều lần trong Giải vô địch và Giải vô địch sambo trẻ em của Quận Liên bang Ural (yy) Người đoạt giải Giải vô địch sambo Nga dành cho trẻ em (Anapa 2011) Người chiến thắng giải vô địch sambo khu vực châu Á của Nga dành cho nữ (2010) Người chiến thắng Giải vô địch Sambo châu Á quốc tế (Tashkent) , 2010), Người đoạt giải Giải đấu Judo toàn Nga (2010 d.) Người chiến thắng và Người đoạt giải Giải đấu vật Sambo toàn Nga lần thứ 9 dành cho nữ (2011) Người đoạt giải Giải vô địch Sambo Nga dành cho thanh thiếu niên dưới 23 tuổi tuổi (Kstovo, 2012) Tuổi – 21 tuổi
Đấu vật Sambo là một hiện tượng phức tạp; nó phát triển một con người theo nhiều hướng: lối sống lành mạnh: rèn luyện thể chất, chuẩn bị cá nhân chất lượng cao để tham gia các cuộc thi; Ổn định tâm lý, thích ứng xã hội (phát triển quyền công dân, tự giáo dục).
Mục đích công việc của huấn luyện viên-giáo viên: thiết kế hệ thống các hoạt động giáo dục trong đội trẻ em, như một yếu tố cơ bản của hệ thống giáo dục chung của trường thể thao. Mục tiêu: Xem xét khả năng giáo dục của môn đấu vật sambo. Xác định phương hướng hoạt động giáo dục trong đội trẻ. Xây dựng kế hoạch công tác giáo dục ở các nhóm giáo dục, đào tạo lứa tuổi tiểu học. thiết kế hệ thống các hoạt động giáo dục trong đội trẻ em như một yếu tố cơ bản của hệ thống giáo dục tổng thể của một trường thể thao. Mục tiêu: Xem xét khả năng giáo dục của môn đấu vật sambo. Xác định phương hướng hoạt động giáo dục trong đội trẻ. Xây dựng kế hoạch công tác giáo dục ở các nhóm giáo dục, đào tạo lứa tuổi tiểu học.
Các buổi giáo dục và đào tạo góp phần tích cực vào việc: hình thành niềm yêu thích thể thao, tức là. nhận thức của trẻ về nhu cầu hoạt động và sở thích đóng vai trò là động cơ trực tiếp cho hoạt động thể thao; củng cố sở thích thể thao, chuyển đổi định hướng thể thao thành thái độ, thành thói quen sống; mong muốn của học sinh ngày càng đạt được thành tích cao hơn.
