Một vở kịch ngắn về trường học và dành cho học sinh. Cho phép bạn đưa mọi người lên sân khấu; bạn có thể giới thiệu thêm các vai trò và cảnh đám đông. Cốt truyện đơn giản sẽ thu hút cả học sinh nhỏ tuổi và trẻ lớn hơn.
Nhân vật:
- Nhật ký của Sa hoàng;
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục;
- bảo vệ;
- người đọc;
- Đại tá thứ nhất;
- Đại tá thứ 2;
- Hai;
- Troyak thứ nhất;
- Troyak thứ 2;
- Bốn;
- Năm thứ nhất;
- Năm thứ 2.
Chính giữa sân khấu là ngai vàng dành cho nhà vua, gần đó có người canh gác; Có một tấm bản đồ địa lý treo trên tường.
Người đọc.
Ở một trường học nào đó
Nhật ký Sa hoàng ngồi trên ngai vàng.
Và một buổi sáng sớm
Thăm các nước khác
Nhà vua có một ý tưởng. Và nghị định
Anh ấy viết nguệch ngoạc nó ngay lập tức.
(Mở cuộn giấy, đọc sắc lệnh.)
“Để hoàn thành chuyến thăm
Tôi cần một đoàn tùy tùng như thế này
Về phía xa
Tôi không nên tự làm mình xấu hổ.
Để có du khách
Không phải kẻ ngốc, không phải kẻ gây rối,
Không lười biếng, không xu nịnh,
Và như nó phải vậy - làm tốt lắm!
Tôi ra lệnh cho mọi người đến với tôi,
Để mọi người có thể phân biệt chính mình,
Thể hiện trí thông minh và nội dung của bạn.
Mọi người hãy xuất hiện trước mắt hoàng gia!
Người đọc rời đi. Nhà vua bước vào và ngồi trên ngai vàng. Bộ trưởng Bộ Giáo dục xuất hiện phía sau ông.
Thượng tướng (tới nhà vua).
Tôi, Bộ trưởng Bộ Giáo dục,
Tôi vui vẻ thông báo:
Tại căn hộ của bạn
Hai ứng cử viên đầu tiên.
Sa hoàng.
Hai cái đầu tiên? Tuyệt vời!
Tôi sẽ nói chuyện riêng với họ.
Bộ trưởng.
Vào đi, các quý ông!
Hai Cola bước vào.
Đại tá thứ nhất
Chúng tôi đã đến đây
Để cúi đầu dưới chân bạn
Và yêu cầu đến đại sứ quán.
Họ cúi chào nhà vua.
Sa hoàng.
Chúng tôi nên gọi bạn là gì, đại bàng?
Đại tá thứ 2
Chúng tôi là Cha Kola.
Chúng tôi là Koly Kolovy.
Đại tá thứ nhất
Cả hai chúng tôi đều khỏe mạnh
Cả hai đều không phải là người gù lưng,
Cao quý và giàu có.
Đại tá thứ 2
Và chúng tôi muốn, có thể nói,
Vương quốc của chúng tôi đại diện
Cùng với Cha Sa hoàng
Phía sau ngọn đồi vô danh.
Sa hoàng.
Chà, bạn có thân thiện với việc đọc viết không?
Đại tá thứ nhất
Chúng ta không cần khoa học.
Không theo trạng thái Kolam
Uốn cong cột sống làm đôi,
Nghiên cứu máy tính, mồi.
Đại tá thứ 2
Tại sao chúng ta cần thứ này, thưa vua?
Sa hoàng.
Cái gì?! Thật xấu hổ cho bạn,
Kolam thô lỗ,
Hãy đến phòng tôi
Và xin đi nước ngoài?!
Đi thôi! Thật là xấu hổ!
Lính canh, dẫn Kolov vào sân,
Hãy cho tôi một cú đá không chậm trễ
Để tiếp thêm động lực cho họ!
Người bảo vệ nắm cổ áo Kolov và dẫn họ ra ngoài.
Bộ trưởng.
Vua, một cô gái nào đó
Anh ta cũng xin đi vào phòng sáng sủa,
Để bạn đánh giá cao cô ấy
Và anh ấy mời tôi đến đại sứ quán.
Sa hoàng.
Hãy cùng xem cô ấy là cô gái như thế nào nhé.
Có lẽ nó sẽ tốt cho một đoàn tùy tùng.
Tôi sẽ tiến hành kỳ thi -
Nếu tôi không tìm thấy bất kỳ sai sót nào,
Sau đó anh sẽ ra nước ngoài.
Mời cô gái tới đây.
Bộ trưởng rời đi và trở về cùng Deuce.
Hai.
Tôi cúi đầu trước nhà vua
Và đồng thời tôi nói,
Rằng tôi đã sẵn sàng, có thể nói như vậy,
Vương quốc của chúng tôi đại diện
Về phía nước ngoài -
Nhiệm vụ này là dành cho tôi.
Sa hoàng.
À, tên bạn là gì?
Hai.
Mọi người đều gọi họ là hai một cách trìu mến.
Khi tôi bước xuống phố -
Mọi người đều ngưỡng mộ tôi.
Tất cả những chiếc khăn tay đều được lấy ra
Và nước mắt chảy ra vì hạnh phúc.
Sa hoàng.
Bạn có giỏi ngữ pháp không?
Đọc, toán?
Hai.
Tại sao thiếu nữ xinh đẹp
Học toán à?
Rốt cuộc, những người hầu đang ở bên cạnh tôi -
Họ sẽ tính nếu cần thiết.
Tôi thậm chí còn không biết chữ.
Tôi là một nữ quý tộc trụ cột,
Không phải giấy chứng nhận của nô lệ!
Sa hoàng.
Đây chỉ là một sự xấu hổ!
Em ơi, em thật kiêu ngạo
Và một cô gái lười biếng vô cùng.
Không đọc được thì tiếc quá!
Tất cả! Cuộc trò chuyện kết thúc!
Bạn chẳng có ích gì cả.
Cũng không cần có người tùy tùng!
Tôi nói cho bạn biết, cô gái,
Rời khỏi buồng.
oskazkah.ru - trang web
Nhà vua quay đi. Deuce nhún vai và bỏ đi.
Bộ trưởng.
King, đến căn hộ của bạn
Hai đối thủ đang tranh tài.
Có vẻ như họ không phải là những người đi giày lười,
Họ mài giũa những cô gái của họ bằng tiếng Tây Ban Nha:
"Ồ, bạn trai, thưa ông, xin chào,
Guten morgen, chụp đèn!”
Sa hoàng.
Mời họ đến dự tiệc chiêu đãi
Hãy xem chi phí ở đây là bao nhiêu.
Bộ trưởng rời đi và quay trở lại với hai Troyaks.
Troyak thứ nhất.
Thật tuyệt vời, thật tuyệt vời!
Mọi người bạn của chúng ta đều không tệ!
Troyak thứ 2.
Chúng tôi chúc bạn một sợi dây,
Chết tiệt Paris và chết tiệt London.
Sa hoàng.
À, tên bạn là gì, bạn bè?
Troyak thứ nhất.
Tôi là Troyak và anh ấy là Troyak!
Chúng tôi đang về mặt ngôn ngữ -
Guten Morgen, hãy khỏe mạnh!
Troyak thứ 2.
Nói chung là hoàn toàn ảo tưởng!
Nhà vua đứng dậy khỏi ngai vàng và tiến đến tấm bản đồ.
Sa hoàng.
Luân Đôn và Paris ở đâu?
Bộ ba ngẫu nhiên chỉ tay vào bản đồ.
Troyak thứ nhất.
London ở đây, Paris ở đằng kia.
Troyak thứ 2.
Gần thành phố Panama.
Trong địa lý - chúng tôi rất can đảm!
Sa hoàng.
Vâng, bạn không phải là người ruột thịt, mà là kaput!
Tôi sẽ yêu cầu cả hai rời đi!
Tạm biệt, xin lỗi!
(Gửi người bảo vệ)
Đưa họ tới cổng
Hãy chỉ cho tôi nơi rẽ.
(Gửi Bộ trưởng)
Bạn là Bộ trưởng Bộ Giáo dục!
Đây là loại tài năng gì vậy?!
Tất cả các cây sồi,
Vô duyên, thô lỗ!
Trả lời tôi đi, mèo nhỏ,
Những người biết chữ của chúng ta ở đâu?
Có thực sự ở vương quốc vĩ đại,
Tiểu bang trường học của chúng tôi
Có ai thông minh hơn không?
Bộ trưởng.
Vua ơi, hãy để tôi trả lời.
Có những cô gái thông minh nhất
Ba chị em tốt
Tôi đã cử người đưa tin tới họ.
Sa hoàng.
Rốt cuộc họ đang ở đâu?
Ba cô gái xách cặp bước vào và cúi chào nhà vua.
Tất cả.
Xin chào vị vua thông thái của chúng ta,
Chủ quyền uyên bác của chúng ta!
Sa hoàng.
Nào, nào, chúng là loại chim gì thế?
Đây là những cô gái thông minh nào?
Đẹp và gọn gàng làm sao
Dễ chịu cho mắt hoàng gia!
Tôi có thể đưa mọi người đến đại sứ quán.
Tên bạn là gì, người đẹp?
Năm thứ nhất.
Tôi là Năm.
Thứ năm thứ 2.
Tôi là Năm.
Bốn.
Và tôi là người trẻ nhất.
Sa hoàng.
Bạn có thân thiện với khoa học không?
Năm thứ nhất.
Tất cả các mục đều quan trọng đối với chúng tôi!
Thứ năm thứ 2.
Không có khoa học thứ cấp!
Bốn.
Bạn chắc chắn cần phải biết họ.
Sa hoàng.
Thế còn sổ ghi chép môn học thì sao?
Tôi hy vọng mọi thứ đều ổn với họ?
Các cô gái lấy sổ tay ra khỏi cặp và đưa cho nhà vua.
thứ nhất.
Hãy tự tìm kiếm, thưa ông.
Bốn.
Và lấy của tôi đi, thưa đức vua.
Nhà vua nhìn vào cuốn sổ với vẻ hài lòng.
Sa hoàng.
Không có sai sót, không có khuyết điểm,
Tôi đưa tất cả các bạn vào đoàn tùy tùng của tôi!
Ngày mai tới bến bờ xa
Cầu tàu sẽ đẩy chúng ta dọc theo những con sóng.
Điểm đầu tiên là Đức.
(Vào hội trường) Cảm ơn quý khách đã quan tâm!
Cung chung, rèm.
Thêm câu chuyện cổ tích vào Facebook, VKontakte, Odnoklassniki, My World, Twitter hoặc Bookmarks
Victor GolyavkinLàm thế nào tôi ngồi dưới bàn làm việc của tôi
Thầy vừa quay lên bảng là em liền chui xuống gầm bàn. Khi giáo viên nhận ra tôi đã biến mất, chắc chắn ông ấy sẽ vô cùng ngạc nhiên.
Tôi tự hỏi anh ấy sẽ nghĩ gì? Anh ấy sẽ bắt đầu hỏi mọi người tôi đã đi đâu - đó sẽ là một tràng cười! Một nửa buổi học đã trôi qua và tôi vẫn đang ngồi. “Khi nào,” tôi nghĩ, “anh ấy sẽ thấy rằng tôi không có mặt trong lớp?” Và thật khó để ngồi dưới gầm bàn. Lưng tôi thậm chí còn bị đau. Hãy thử ngồi như thế nhé! Tôi ho - không chú ý. Tôi không thể ngồi được nữa. Hơn nữa, Seryozha còn dùng chân chọc vào lưng tôi. Tôi không thể chịu đựng được. Không hoàn thành được phần cuối của bài học. Tôi bước ra và nói:
Xin lỗi, Pyotr Petrovich.
Thầy hỏi:
Có chuyện gì vậy? Bạn có muốn lên bảng không?
Không, xin lỗi, tôi đang ngồi dưới gầm bàn...
Vậy ngồi dưới gầm bàn có thoải mái không? Hôm nay bạn ngồi rất yên tĩnh. Đây là cách mọi chuyện sẽ luôn diễn ra trong lớp.
Trong tủ quần áo
Trước giờ học, tôi trèo vào tủ. Tôi muốn kêu meo meo từ trong tủ quần áo. Họ sẽ nghĩ đó là một con mèo, nhưng đó là tôi.
Tôi đang ngồi trong tủ, đợi buổi học bắt đầu và không nhận ra mình đã ngủ quên như thế nào. Tôi thức dậy - lớp học im lặng. Tôi nhìn qua vết nứt - không có ai cả. Tôi đẩy cửa nhưng nó đã đóng. Thế là tôi ngủ suốt buổi học. Mọi người về nhà và nhốt tôi vào tủ.
Trong tủ ngột ngạt và tối như màn đêm. Tôi sợ hãi, bắt đầu hét lên:
Ờ-ờ! Tôi đang ở trong tủ! Giúp đỡ! Tôi lắng nghe - xung quanh im lặng.
VỀ! Các đồng chí! Tôi đang ngồi trong tủ quần áo! Tôi nghe thấy tiếng bước chân của ai đó.
Có ai đó đang đến.
Ai đang lảm nhảm ở đây?
Tôi nhận ra ngay dì Nyusha, cô lao công. Tôi vui mừng và hét lên:
Dì Nyusha, con ở đây!
Em đang ở đâu vậy em yêu?
Tôi đang ở trong tủ! Trong tủ quần áo!
Còn bạn thì sao? em yêu, em đã đến đó chưa?
Con đang ở trong tủ đây bà ơi!
Vì vậy, tôi nghe nói rằng bạn đang ở trong tủ quần áo. Vậy bạn muốn gì? Tôi bị nhốt trong tủ. Ôi, bà ơi! Dì Nyusha rời đi. Im lặng lần nữa. Có lẽ cô ấy đã đi lấy chìa khóa.
Pal Palych dùng ngón tay gõ vào tủ.
Không có ai ở đó cả,” Pal Palych nói. Tại sao không? “Ừ,” dì Nyusha nói.
À, anh ấy ở đâu? - Pal Palych nói và gõ cửa tủ lần nữa.
Tôi sợ mọi người bỏ đi, tôi sẽ ở trong tủ, dùng hết sức mình hét lên:
Tôi ở đây!
Bạn là ai? - Pal Palych hỏi.
Tôi... Tsypkin...
Tại sao bạn lại đến đó, Tsypkin?
Tôi bị khóa... Tôi không vào được...
Ừm... Anh ấy bị nhốt rồi! Nhưng anh ấy không vào được! Bạn đã nhìn thấy nó chưa? Có những phù thủy nào trong trường của chúng ta! Họ không vào tủ khi bị nhốt trong tủ! Phép lạ không xảy ra, bạn có nghe thấy không, Tsypkin?
Tôi nghe thấy...
Bạn đã ngồi đó bao lâu rồi? - Pal Palych hỏi.
Không biết…
Tìm chìa khóa đi, Pal Palych nói. - Nhanh.
Dì Nyusha đi lấy chìa khóa nhưng Pal Palych ở lại. Anh ngồi xuống chiếc ghế gần đó và bắt đầu chờ đợi. Tôi nhìn thấy khuôn mặt anh ấy qua vết nứt. Anh ấy rất tức giận. Anh châm một điếu thuốc rồi nói:
Tốt! Đây là những gì trò đùa có thể dẫn đến! Hãy thành thật nói cho tôi biết, tại sao bạn lại ở trong tủ?
Tôi thực sự muốn biến mất khỏi tủ quần áo. Họ mở tủ và tôi không có ở đó. Cứ như thể tôi chưa từng đến đó vậy. Họ sẽ hỏi tôi: "Bạn có ở trong tủ không?" Tôi sẽ nói: “Tôi không làm thế.” Họ sẽ nói với tôi: "Ai ở đó?" Tôi sẽ nói, "Tôi không biết."
Nhưng điều này chỉ xảy ra trong truyện cổ tích! Chắc chắn ngày mai họ sẽ gọi cho mẹ... Con trai của bạn, họ sẽ nói, trèo vào tủ, ngủ hết bài học ở đó, và tất cả những thứ đó... Như thể tôi ngủ ở đây thật thoải mái! Chân tôi đau, lưng tôi đau. Một sự đau khổ! Câu trả lời của tôi là gì?
Tôi im lặng.
Bạn còn sống ở đó không? - Pal Palych hỏi.
Còn sống...
Thôi, đợi chút, họ sẽ sớm mở cửa thôi...
Tôi đang ngồi...
Vậy... - Pal Palych nói. - Vậy cậu có thể trả lời tôi tại sao cậu lại trèo vào cái tủ này không?
Ai? Tsypkin? Trong tủ quần áo? Tại sao?
Tôi muốn biến mất một lần nữa.
Đạo diễn hỏi:
Tsypkin, có phải bạn không?
Tôi thở dài nặng nề. Đơn giản là tôi không thể trả lời được nữa.
Dì Nyusha nói:
Lớp trưởng lấy chìa khóa đi.
“Phá cửa đi,” giám đốc nói.
Tôi cảm thấy cửa bị phá, tủ rung chuyển, bị đập vào trán rất đau. Tôi sợ tủ bị đổ nên tôi đã khóc. Tôi áp tay vào thành tủ, khi cánh cửa nhường chỗ và mở ra, tôi vẫn tiếp tục đứng như cũ.
Thôi, ra ngoài đi,” đạo diễn nói. - Và giải thích cho chúng tôi điều đó có nghĩa là gì.
Tôi không di chuyển. Tôi đã rất sợ hãi.
Tại sao anh ấy lại đứng? - đạo diễn hỏi.
Tôi bị kéo ra khỏi tủ.
Tôi im lặng suốt thời gian đó.
Tôi không biết phải nói gì.
Tôi chỉ muốn kêu meo meo. Nhưng làm sao tôi có thể nói điều này?..
Bí mật
Chúng tôi có những bí mật từ các cô gái. Không có cách nào chúng ta có thể tin tưởng họ với những bí mật của chúng ta. Họ có thể tiết lộ bất kỳ bí mật nào trên toàn thế giới. Họ có thể tiết lộ ngay cả bí mật nhà nước nhất. Thật tốt khi họ không tin tưởng họ với điều này!
Đúng là chúng ta không có những bí mật quan trọng như vậy, chúng ta có thể lấy chúng từ đâu! Vì vậy, chúng tôi đã tự mình nghĩ ra chúng. Chúng tôi có bí mật này: chúng tôi chôn vài viên đạn trong cát và không nói cho ai biết về điều đó. Có một bí mật khác: chúng tôi thu thập đinh. Ví dụ, tôi đã thu thập được 25 chiếc đinh khác nhau, nhưng ai biết về điều đó? Không ai! Tôi đã không nói với ai cả. Bạn hiểu chúng tôi đã khó khăn như thế nào! Rất nhiều bí mật đã lọt vào tay chúng tôi đến nỗi tôi thậm chí còn không nhớ có bao nhiêu bí mật. Và không một cô gái nào phát hiện ra điều gì. Họ bước đi và liếc nhìn chúng tôi, những kẻ gian khác nhau, và tất cả những gì họ nghĩ là moi bí mật của chúng tôi. Mặc dù họ chưa bao giờ hỏi chúng tôi bất cứ điều gì, nhưng điều đó không có nghĩa gì cả! Họ thật xảo quyệt làm sao!
Và ngày hôm qua, tôi đang đi dạo quanh sân với bí mật của chúng tôi, với bí mật tuyệt vời mới của chúng tôi, thì đột nhiên tôi nhìn thấy Irka. Tôi đi ngang qua vài lần và cô ấy liếc nhìn tôi.
Tôi đi vòng quanh sân thêm chút nữa rồi đến gần cô ấy và lặng lẽ thở dài. Tôi cố tình thở dài một hơi để cô ấy không nghĩ rằng tôi cố ý thở dài.
Tôi thở dài thêm hai lần nữa, cô ấy lại chỉ liếc sang một bên, thế thôi. Sau đó tôi ngừng thở dài vì chẳng có ích gì và nói:
Nếu bạn biết tôi biết thì bạn đã thất bại ngay tại chỗ rồi.
Cô ấy lại nhìn sang tôi và nói:
“Đừng lo lắng,” anh ấy trả lời, “Tôi sẽ không thất bại, cho dù bạn có thất bại thế nào đi chăng nữa.”
“Tại sao tôi,” tôi nói, “thất bại, tôi không có lý do gì để thất bại, vì tôi biết bí mật.”
Một bí mật? - nói. - Bí mật gì?
Cô ấy nhìn tôi và đợi tôi bắt đầu kể cho cô ấy nghe về bí mật.
Và tôi nói:
Bí mật là bí mật và không thể tiết lộ bí mật này cho tất cả mọi người.
Vì lý do nào đó, cô ấy tức giận và nói:
Sau đó hãy ra khỏi đây với bí mật của bạn!
Ha, tôi nói thế vẫn chưa đủ! Đây là sân của bạn hay sao?
Nó thực sự làm tôi cười. Đây là những gì chúng tôi đã đến!
Chúng tôi đứng đứng một lúc, rồi tôi lại thấy cô ấy nhìn tôi với ánh mắt nghi ngờ.
Tôi giả vờ như sắp rời đi. Và tôi nói:
ĐƯỢC RỒI. Bí mật sẽ ở lại với tôi. - Và anh cười toe toét để cô hiểu ý nghĩa của nó.
Cô ấy thậm chí còn không quay đầu lại phía tôi và nói:
Bạn không có bí mật nào cả. Nếu bạn có bí mật gì thì bạn đã nói từ lâu rồi, nhưng bạn không nói ra thì tức là không có chuyện đó đâu.
Bạn nghĩ cô ấy đang nói gì? Một số loại vô nghĩa? Nhưng thành thật mà nói, tôi hơi bối rối. Và đó là sự thật, họ có thể không tin rằng tôi có một bí mật nào đó, vì không ai biết về nó ngoại trừ tôi. Mọi thứ đều hỗn loạn trong đầu tôi. Nhưng tôi giả vờ như không có gì lẫn lộn ở đó và nói:
Thật xấu hổ khi bạn không thể được tin tưởng. Nếu không thì tôi đã kể cho bạn mọi chuyện rồi. Nhưng bạn có thể trở thành kẻ phản bội...
Và sau đó tôi lại thấy cô ấy nhìn tôi bằng một mắt.
Tôi nói:
Đây không phải là một vấn đề đơn giản, tôi hy vọng bạn hiểu rất rõ điều này, và tôi nghĩ chẳng ích gì khi bị xúc phạm vì bất kỳ lý do gì, đặc biệt nếu đó không phải là một bí mật mà là một số chuyện vặt vãnh, và nếu tôi biết bạn rõ hơn...
Tôi đã nói chuyện rất lâu và rất nhiều. Vì lý do nào đó, tôi lại muốn nói chuyện lâu và nhiều như vậy. Khi tôi làm xong, cô ấy không có ở đó.
Cô ấy đang khóc, dựa vào tường. Đôi vai cô run rẩy. Tôi nghe thấy tiếng nức nở.
Tôi ngay lập tức nhận ra rằng không đời nào cô ấy có thể trở thành kẻ phản bội được. Cô ấy chỉ là người mà bạn có thể tin tưởng một cách an toàn trong mọi việc. Tôi hiểu điều này ngay lập tức.
Anh thấy đấy... - Tôi nói, - nếu anh... hứa... và thề...
Và tôi đã kể cho cô ấy nghe toàn bộ bí mật.
Ngày hôm sau họ đánh tôi.
Cô ấy nói lớn với mọi người...
Nhưng điều quan trọng nhất không phải là Irka hóa ra là kẻ phản bội, không phải bí mật đã bị lộ mà là khi đó chúng tôi không thể nghĩ ra được một bí mật mới nào, dù có cố gắng thế nào đi chăng nữa.
Tôi đã không ăn mù tạt
Tôi giấu cái túi dưới cầu thang. Và anh ta rẽ ở góc phố và đi ra đại lộ.
Mùa xuân. Mặt trời. Những chú chim đang hót. Bằng cách nào đó tôi không cảm thấy muốn đi học. Bất cứ ai cũng sẽ cảm thấy mệt mỏi vì nó. Vì vậy, tôi mệt mỏi với nó.
Tôi nhìn - chiếc xe đang đứng, người lái xe đang nhìn thứ gì đó trong động cơ. Tôi hỏi anh ấy:
Vỡ?
Người lái xe im lặng.
Vỡ? - Tôi hỏi.
Anh ấy im lặng.
Tôi đứng dậy, đứng dậy và nói:
Cái gì, xe hỏng à?
Lần này anh đã nghe thấy.
“Tôi đoán đúng,” anh ấy nói, “nó bị hỏng rồi.” Bạn có muốn giúp đỡ không? Được rồi, chúng ta hãy cùng nhau sửa chữa nó.
Vâng, tôi... tôi không thể...
Nếu bạn không biết làm thế nào, đừng. Tôi sẽ tự mình làm điều đó bằng cách nào đó.
Có hai người đang đứng đó. Họ đang nói chuyện. Tôi đến gần hơn. Tôi đang nghe đây. Một người nói:
Còn bằng sáng chế thì sao?
Một người khác nói:
Tốt với bằng sáng chế.
“Đây là ai,” tôi nghĩ, “bằng sáng chế? Tôi chưa bao giờ nghe nói về anh ấy.” Tôi nghĩ họ cũng sẽ nói về bằng sáng chế. Nhưng họ không nói gì thêm về bằng sáng chế. Họ bắt đầu nói về cái cây. Một người chú ý đến tôi và nói với người kia:
Nhìn kìa, anh chàng đã mở miệng.
Và anh quay sang tôi:
Bạn muốn gì?
Đối với tôi thì không sao,” tôi trả lời, “Tôi chỉ như thế thôi…
Bạn không có việc gì để làm à?
Tốt đấy! Bạn có thấy ngôi nhà xiêu vẹo đằng kia không?
Hãy đẩy anh ta từ phía đó để anh ta ngang bằng.
Cái này thế nào?
Và như vậy. Bạn không có gì để làm. Bạn đẩy anh ta. Và cả hai đều cười.
Tôi muốn trả lời điều gì đó, nhưng không thể nghĩ ra. Trên đường đi tôi nảy ra một ý tưởng và quay lại với họ.
Tôi nói điều đó không buồn cười chút nào, nhưng bạn lại cười.
Giống như họ không nghe thấy. Tôi nữa:
Không buồn cười chút nào. Tại sao bạn lại cười?
Rồi một người nói:
Chúng tôi không cười chút nào. Bạn thấy chúng tôi cười ở đâu?
Họ thực sự không còn cười nữa. Trước đây họ đã cười. Vì vậy, tôi đến hơi muộn một chút...
VỀ! Cây chổi đang đứng dựa vào tường. Và không có ai xung quanh. Cây chổi tuyệt vời, lớn!
Người gác cổng đột ngột bước ra khỏi cổng:
Đừng chạm vào chổi!
Tại sao tôi cần một cây chổi? Tôi không cần chổi...
Nếu bạn không cần nó, đừng đến gần cây chổi. Chổi là để làm việc chứ không phải để đến gần.
Một số người gác cổng độc ác đã bị bắt! Tôi thậm chí còn cảm thấy tiếc cho những cây chổi. Ơ, tôi nên làm gì đây? Còn quá sớm để về nhà. Những bài học vẫn chưa kết thúc. Đi dạo phố thật nhàm chán. Các chàng trai không thể nhìn thấy ai cả.
Leo lên giàn giáo?! Ngôi nhà ngay bên cạnh đang được cải tạo. Tôi sẽ ngắm nhìn thành phố từ trên cao. Đột nhiên tôi nghe thấy một giọng nói:
Bạn đang đi đâu? Chào!
Tôi nhìn - không có ai cả. Ồ! Không có ai, nhưng có người đang la hét! Anh ta bắt đầu vươn lên cao hơn - một lần nữa:
Thôi nào, xuống đi!
Tôi quay đầu về mọi hướng. Họ hét lên từ đâu? Chuyện gì đã xảy ra vậy?
Rời đi! Chào! Xuống đi, xuống đi!
Tôi gần như ngã xuống cầu thang.
Tôi băng qua phía bên kia đường. Ở tầng trên, tôi nhìn vào khu rừng. Tôi tự hỏi ai đã hét lên. Tôi không thấy ai ở gần đó. Và từ xa tôi đã nhìn thấy mọi thứ - những người công nhân đang trát giàn giáo, sơn...
Tôi bắt xe điện và đến vòng tròn. Dù sao cũng không có nơi nào để đi. Tôi thà đi xe còn hơn. Đi bộ mệt mỏi.
Tôi đi vòng thứ hai trên xe điện. Tôi đã đến cùng một nơi. Lái thêm một vòng nữa hay sao? Vẫn chưa đến lúc về nhà. Còn hơi sớm. Tôi nhìn ra cửa sổ xe ngựa. Mọi người đều vội vã đi đến một nơi nào đó, vội vàng. Mọi người đang vội đi đâu thế? Không rõ ràng.
Đột nhiên người soát vé nói:
Trả tiền lần nữa đi cậu bé.
Tôi không còn tiền nữa. Tôi chỉ có ba mươi kopecks.
Vậy thì đi đi, chàng trai. Đi bộ.
Ôi, tôi còn một chặng đường dài phải đi bộ!
Đừng đi vòng quanh một cách vô ích. Chắc là chưa đi học phải không?
Làm sao bạn biết?
Tôi biết tất cả mọi thứ. Bạn có thể thấy nó.
Bạn có thể thấy gì?
Rõ ràng là bạn đã không đi học. Đây là những gì bạn có thể thấy. Những đứa trẻ hạnh phúc đang đi học về. Và có vẻ như bạn đã ăn quá nhiều mù tạt.
Tôi chưa ăn mù tạt...
Dù sao đi nữa. Tôi không lái xe trốn học miễn phí.
Và sau đó anh ấy nói:
Được rồi, đi một chuyến đi. Tôi sẽ không cho phép điều đó vào lần sau. Chỉ cần biết điều đó.
Nhưng dù sao thì tôi cũng đã xuống xe. Nó có phần bất tiện. Nơi này hoàn toàn xa lạ. Tôi chưa bao giờ đến khu vực này. Một bên là những ngôi nhà. Không có nhà ở phía bên kia; năm máy xúc đang đào đất. Giống như voi đi trên mặt đất. Họ dùng xô múc đất và rắc sang một bên. Thật là một kỹ thuật! Thật tốt khi được ngồi trong gian hàng. Tốt hơn nhiều so với việc đi học. Bạn ngồi đó, còn anh ta đi lại và thậm chí còn đào đất.
Một máy xúc dừng lại. Người điều khiển máy xúc bước xuống đất và nói với tôi:
Bạn có muốn vào trong xô không?
Tôi cảm thấy bị xúc phạm:
Tại sao tôi cần một cái xô? Tôi muốn đi đến cabin.
Và rồi tôi nhớ lại những gì người soát vé đã nói với tôi về mù tạt, và bắt đầu mỉm cười. Để người điều khiển máy xúc nghĩ rằng tôi buồn cười. Và tôi không hề chán chút nào. Để anh ấy không đoán được là tôi không có mặt ở trường.
Anh ngạc nhiên nhìn tôi:
Trông anh có vẻ ngu ngốc đấy, người anh em.
Tôi bắt đầu cười nhiều hơn. Miệng anh kéo dài gần đến mang tai.
Có chuyện gì với bạn vậy?
Tại sao bạn lại làm mặt với tôi?
Đưa tôi đi một chuyến trên máy xúc.
Đây không phải là một chiếc xe buýt dành cho bạn. Đây là một cỗ máy làm việc. Mọi người làm việc trên nó. Thông thoáng?
Tôi nói:
Tôi cũng muốn làm việc trên nó.
Anh ấy nói:
Này, anh trai! Chúng ta cần phải nghiên cứu!
Tôi tưởng anh ấy đang nói về trường học. Và anh lại bắt đầu mỉm cười.
Và anh ấy vẫy tay với tôi rồi leo vào cabin. Anh ấy không muốn nói chuyện với tôi nữa.
Mùa xuân. Mặt trời. Chim sẻ tắm trong vũng nước. Tôi bước đi và suy nghĩ một mình. Có chuyện gì vậy? Tại sao tôi lại chán thế này?
du khách
Tôi kiên quyết quyết định tới Nam Cực. Để tăng cường tính cách của bạn. Mọi người đều nói tôi nhu nhược - mẹ tôi, cô giáo tôi, thậm chí cả Vovka. Ở Nam Cực luôn là mùa đông. Và không có mùa hè nào cả. Chỉ có người dũng cảm nhất mới đến đó. Đó là điều bố của Vovkin đã nói. Bố của Vovkin đã đến đó hai lần. Anh ấy đã nói chuyện với Vovka trên đài phát thanh. Anh hỏi Vovka sống thế nào, học hành ra sao. Tôi cũng sẽ nói chuyện trên đài phát thanh. Thế nên mẹ đừng lo lắng.
Buổi sáng, tôi lấy hết sách ra khỏi túi, bỏ bánh sandwich, một quả chanh, một chiếc đồng hồ báo thức, một cái ly và một quả bóng đá vào đó. Tôi chắc chắn mình sẽ gặp sư tử biển ở đó - chúng thích xoay quả bóng trên mũi. Quả bóng không vừa với túi. Tôi phải để không khí thoát ra khỏi anh ta.
Con mèo của chúng tôi đi ngang qua bàn. Tôi cũng bỏ nó vào túi. Mọi thứ hầu như không phù hợp.
Bây giờ tôi đã ở trên nền tảng này. Đầu máy huýt còi. Có rất nhiều người đang đến! Bạn có thể đi bất kỳ chuyến tàu nào bạn muốn. Cuối cùng, bạn luôn có thể thay đổi chỗ ngồi.
Tôi leo lên xe và ngồi xuống nơi có nhiều không gian hơn.
Một bà già đang ngủ đối diện tôi. Sau đó, một quân nhân ngồi xuống với tôi. Anh nói: "Xin chào hàng xóm!" - và đánh thức bà già.
Bà già tỉnh dậy và hỏi:
Chúng ta có đi không? - và lại ngủ quên.
Tàu bắt đầu di chuyển. Tôi đi đến cửa sổ. Đây là nhà của chúng tôi, rèm trắng của chúng tôi, quần áo của chúng tôi phơi ngoài sân... Ngôi nhà của chúng tôi không còn nhìn thấy nữa. Lúc đầu tôi cảm thấy hơi sợ hãi. Nhưng đây chỉ là sự khởi đầu. Và khi tàu chạy rất nhanh, tôi thậm chí còn cảm thấy hạnh phúc! Sau cùng, tôi sẽ củng cố tính cách của mình!
Tôi mệt mỏi nhìn ra ngoài cửa sổ. Tôi lại ngồi xuống.
Bạn tên là gì? - người quân nhân hỏi.
Sasha,” tôi nói nhỏ.
Tại sao bà lại ngủ?
Ai biết?
Bạn đang đi đâu? -
Xa…
Trong một chuyến thăm?
Trong bao lâu?
Anh ấy nói chuyện với tôi như một người trưởng thành và tôi thực sự thích anh ấy vì điều đó.
“Trong vài tuần,” tôi nói nghiêm túc.
Chà, không tệ,” người quân nhân nói, “rất tốt.”
Tôi hỏi:
Bạn sắp tới Nam Cực phải không?
Chưa; bạn có muốn đến Nam Cực không?
Làm sao bạn biết?
Mọi người đều muốn đến Nam Cực.
Và tôi muốn.
Vâng, bạn thấy đấy!
Bạn thấy đấy... tôi quyết định phải cứng rắn hơn...
Tôi hiểu,” người quân nhân nói, “thể thao, giày trượt...
Không hẳn…
Bây giờ tôi đã hiểu - xung quanh đều có chữ A!
Không... - Tôi nói, - Nam Cực...
Nam Cực? - người quân nhân hỏi.
Có người mời quân nhân đi đánh cờ. Và anh ta đi sang ngăn khác.
Bà già đã tỉnh dậy.
“Đừng vung chân,” bà già nói.
Tôi đến xem họ chơi cờ đam.
Đột nhiên... tôi thậm chí còn mở mắt ra - Murka đang đi về phía tôi. Và tôi đã quên mất cô ấy! Làm thế nào cô ấy có thể thoát ra khỏi túi?
Cô ấy chạy lại - tôi đi theo cô ấy. Cô ấy trèo xuống gầm kệ của ai đó - tôi cũng trèo xuống gầm kệ ngay.
Murka! - Tôi hét lên. - Murka!
Tiếng ồn đó là gì? - người soát vé hét lên. - Sao lại có mèo ở đây?
Con mèo này là của tôi.
Cậu bé này ở với ai?
Tôi đang ở cùng một con mèo...
Với con mèo nào?
“Anh ấy đi cùng bà ngoại,” người quân nhân nói, “bà ấy ở gần đây, trong toa.”
Người hướng dẫn đưa tôi thẳng tới chỗ bà già...
Cậu bé này có đi cùng bạn không?
“Anh ấy đang ở chỗ chỉ huy,” bà già nói.
Nam Cực... - người quân nhân nhớ lại, - mọi thứ đều rõ ràng... Bạn có hiểu chuyện gì không? Cậu bé này quyết định tới Nam Cực. Và thế là anh ấy mang theo con mèo... Và cậu còn mang theo thứ gì nữa, cậu bé?
Nước chanh,” tôi nói, “và cả bánh sandwich nữa...
Và đã đi để phát triển nhân vật của bạn?
Đúng là một cậu bé hư! - bà già nói.
Xấu xí! - người soát vé xác nhận.
Sau đó vì lý do nào đó mọi người bắt đầu cười. Ngay cả bà cũng bắt đầu cười. Ngay cả nước mắt cũng chảy ra từ mắt cô. Tôi không biết rằng mọi người đang cười nhạo tôi và dần dần tôi cũng bắt đầu cười.
Hãy mang theo con mèo,” người hướng dẫn nói. - Bạn đã đến. Đây rồi, Nam Cực của bạn!
Tàu dừng lại.
“Có thực sự là vậy không,” tôi nghĩ, “Nam Cực? Sớm vậy sao?”
Chúng tôi xuống tàu lên sân ga. Họ đưa tôi lên chuyến tàu đang tới và đưa tôi về nhà.
Mikhail Zoshchenko, Lev Kassil và những người khác - Bức thư mê hoặc
Alyosha từng bị điểm kém. Bằng cách hát. Và thế là không còn số hai nữa. Có sinh ba. Hầu như cả ba đều như vậy. Ngày xửa ngày xưa có một bốn, lâu lắm rồi.
Và không có điểm A nào cả. Người đó chưa bao giờ có một điểm A nào trong đời! Chà, nó không phải như vậy, nó không phải vậy, bạn có thể làm gì được! Xảy ra. Alyosha sống không có điểm A. Ross. Anh chuyển từ lớp này sang lớp khác. Tôi đã nhận được điểm C của mình. Anh ta chỉ cho mọi người bốn người và nói:
Đó là một thời gian dài trước đây.
Và đột nhiên - năm. Và quan trọng nhất là để làm gì? Để ca hát. Anh ấy đạt được điểm A này hoàn toàn một cách tình cờ. Anh ấy đã hát một bài gì đó rất thành công và họ đã cho anh ấy điểm A. Và họ thậm chí còn khen ngợi tôi bằng lời nói. Họ nói: "Làm tốt lắm, Alyosha!" Nói tóm lại, đây là một sự kiện rất thú vị, bị lu mờ bởi một tình huống: anh ấy không thể cho bất kỳ ai xem chữ A này, vì nó đã được đăng trên tạp chí, và tạp chí tất nhiên không được phát cho học sinh theo quy định. Và anh ấy quên nhật ký ở nhà. Nếu đúng như vậy thì có nghĩa là Alyosha không có cơ hội để cho mọi người thấy điểm A của mình. Và thế là mọi niềm vui đều vụt tắt. Và có thể hiểu được, anh ấy muốn cho mọi người thấy, đặc biệt là vì hiện tượng này trong cuộc đời anh ấy, như bạn hiểu, là rất hiếm. Họ có thể đơn giản là không tin anh ta nếu không có dữ liệu thực tế. Ví dụ, nếu có chữ A trong sổ tay cho một bài toán được giải ở nhà hoặc cho một bài viết chính tả, thì việc đó sẽ dễ dàng như việc bóc vỏ một quả lê. Tức là hãy cầm cuốn sổ này đi khắp nơi và cho mọi người xem. Cho đến khi các tờ giấy bắt đầu bật ra.
Trong giờ học số học, cậu đã nảy ra một kế hoạch: ăn trộm cuốn tạp chí! Anh ta sẽ lấy trộm tạp chí và mang nó về vào buổi sáng. Trong thời gian này, anh ấy có thể làm quen với tất cả bạn bè và người lạ bằng tạp chí này. Nói tóm lại, anh ta đã chớp lấy thời cơ và lấy trộm cuốn tạp chí trong giờ ra chơi. Anh ta cất cuốn tạp chí vào túi và ngồi như không có chuyện gì xảy ra. Chỉ có trái tim anh ta đang đập một cách tuyệt vọng, đó là điều hoàn toàn tự nhiên, kể từ khi anh ta phạm tội trộm cắp. Khi giáo viên quay lại, ông ngạc nhiên vì không có tạp chí ở đó nên ông không nói gì mà đột nhiên có chút trầm tư. Dường như anh đang nghi ngờ liệu tạp chí có ở trên bàn hay không, có kèm tạp chí hay không. Anh ấy chưa bao giờ hỏi về cuốn tạp chí: ý nghĩ rằng một trong những sinh viên đã lấy trộm nó thậm chí còn không xảy ra với anh ấy. Trong quá trình giảng dạy của ông không hề có trường hợp nào như vậy. II, không đợi điện thoại, anh lặng lẽ rời đi, rõ ràng là anh rất khó chịu vì sự hay quên của mình.
Và Alyosha chộp lấy túi xách của mình và lao về nhà. Trên xe điện, anh lấy cuốn tạp chí ra khỏi túi, tìm tờ năm tờ và nhìn nó rất lâu. Và khi đang đi bộ xuống phố, anh chợt nhớ ra rằng mình đã để quên cuốn tạp chí trên xe điện. Khi nhớ đến điều này, anh gần như ngã xuống vì sợ hãi. Anh ấy thậm chí còn nói "ôi!" hoặc một cái gì đó như thế. Ý nghĩ đầu tiên xuất hiện trong đầu anh là chạy theo xe điện. Nhưng anh nhanh chóng nhận ra (dù sao thì anh cũng thông minh!) rằng chạy theo xe điện cũng chẳng ích gì vì nó đã chạy rồi. Sau đó, nhiều suy nghĩ khác xuất hiện trong đầu anh. Nhưng đây đều là những suy nghĩ tầm thường đến mức không đáng nói đến.
Thậm chí anh còn có ý tưởng này: bắt tàu đi ra Bắc. Và kiếm việc làm ở đâu đó. Chính xác thì tại sao lại đến miền Bắc, anh không biết, nhưng anh sẽ đến đó. Tức là anh ấy thậm chí còn không có ý định làm vậy. Anh suy nghĩ một lúc rồi nhớ đến mẹ, bà, bố và từ bỏ ý nghĩ này. Sau đó anh nghĩ đến việc đến văn phòng Lost and Found, rất có thể tạp chí đó ở đó. Nhưng ở đây sự nghi ngờ sẽ nảy sinh. Rất có thể anh ta sẽ bị giam giữ và đưa ra công lý. Và anh ấy không muốn phải chịu trách nhiệm, mặc dù thực tế là anh ấy đáng bị như vậy.
Anh ấy về nhà và thậm chí còn giảm cân chỉ trong một buổi tối. Và anh ấy không thể ngủ cả đêm và đến sáng có lẽ anh ấy còn sụt cân nhiều hơn.
Đầu tiên, lương tâm dày vò anh. Cả lớp không có tạp chí. Tất cả dấu ấn của bạn bè đã biến mất. Sự phấn khích của anh ấy là điều dễ hiểu.
Và thứ hai, năm. Một trong cả cuộc đời tôi - và nó biến mất. Không, tôi hiểu anh ấy. Đúng là tôi không hiểu lắm hành động tuyệt vọng của anh ấy, nhưng tôi hoàn toàn có thể hiểu được cảm xúc của anh ấy.
Vì vậy, anh ấy đã đến trường vào buổi sáng. Lo lắng. Lo lắng. Có một khối u trong cổ họng của tôi. Không giao tiếp bằng mắt.
Giáo viên đến. Nói:
Các bạn! Tạp chí bị thiếu. Một loại cơ hội nào đó. Và anh ấy có thể đi đâu?
Alyosha im lặng.
Giáo viên nói:
Tôi dường như nhớ đến lớp với một cuốn tạp chí. Tôi thậm chí còn nhìn thấy nó trên bàn. Nhưng đồng thời, tôi nghi ngờ điều đó. Tôi không thể đánh mất nó trên đường đi, mặc dù tôi nhớ rất rõ mình đã nhặt nó trong phòng giáo viên và mang nó dọc hành lang như thế nào.
Có kẻ nói:
Không, chúng tôi nhớ rằng tạp chí ở trên bàn. Chúng tôi đã thấy.
Giáo viên nói:
Trong trường hợp đó, anh ấy đã đi đâu?
Ở đây Alyosha không thể chịu đựng được. Anh không thể ngồi im lặng được nữa. Anh đứng dậy nói:
Cuốn tạp chí có lẽ ở trong phòng đồ thất lạc...
Thầy ngạc nhiên nói:
Ở đâu? Ở đâu?
Và cả lớp cười vang.
Rồi Alyosha rất lo lắng nói:
Không, tôi nói thật với bạn, có lẽ anh ấy đang ở trong phòng đựng đồ thất lạc... anh ấy không thể biến mất được...
Ở ô nào? - giáo viên nói.
Những thứ bị mất,” Alyosha nói.
“Tôi không hiểu gì cả,” giáo viên nói.
Rồi Alyosha đột nhiên không hiểu sao lại sợ rằng nếu thú nhận thì sẽ gặp rắc rối vì chuyện này, nên anh nói:
Tôi chỉ muốn khuyên...
Thầy nhìn anh rồi buồn bã nói:
Không cần phải nói nhảm, có nghe thấy không?
Lúc này, cửa mở, một người phụ nữ bước vào lớp, trên tay cầm một vật gì đó bọc trong giấy báo.
“Tôi là người chỉ huy,” cô nói, “Tôi xin lỗi.” Hôm nay tôi có một ngày rảnh rỗi nên tôi đã tìm thấy trường và lớp của bạn, trong trường hợp đó, hãy lấy tạp chí của bạn.
Trong lớp lập tức ồn ào, giáo viên nói:
Làm sao vậy? Đây là con số! Làm thế nào mà tạp chí tuyệt vời của chúng tôi lại có được người chỉ huy nhạc trưởng? Không, điều này không thể được! Có lẽ đây không phải là tạp chí của chúng tôi?
Người soát vé mỉm cười ranh mãnh và nói:
Không, đây là tạp chí của bạn.
Sau đó, giáo viên lấy cuốn tạp chí từ người soát vé và nhanh chóng lật qua nó.
Đúng! Đúng! Đúng! - anh ấy hét lên, - Đây là tạp chí của chúng tôi! Tôi nhớ rằng tôi đã bế anh ấy dọc hành lang...
Người soát vé nói:
Và sau đó bạn quên trên xe điện?
Cô giáo nhìn cô với đôi mắt mở to. Và cô ấy, mỉm cười rạng rỡ, nói:
Vâng, tất nhiên. Bạn đã quên nó trên xe điện.
Rồi thầy ôm đầu:
Chúa! Có điều gì đó đang xảy ra với tôi. Làm sao tôi có thể quên một cuốn tạp chí trên xe điện? Điều này đơn giản là không thể tưởng tượng được! Mặc dù tôi nhớ mình đã mang nó dọc hành lang... Có lẽ tôi nên nghỉ học? Tôi cảm thấy việc dạy học của tôi ngày càng trở nên khó khăn hơn...
Cô giáo chào tạm biệt lớp, cả lớp hét lên “cảm ơn” với cô, cô mỉm cười rời đi.
Khi chia tay, cô nói với thầy:
Lần sau hãy cẩn thận hơn nhé.
Thầy ngồi vào bàn ôm đầu, tâm trạng rất u ám. Sau đó, anh ấy tựa má vào tay, ngồi và nhìn vào một điểm.
Tôi đã trộm một cuốn tạp chí.
Nhưng thầy im lặng.
Rồi Alyosha lại nói:
Tôi đã trộm tạp chí. Hiểu.
Thầy nói yếu ớt:
Vâng... vâng... Tôi hiểu bạn... hành động cao cả của bạn... nhưng làm điều này cũng chẳng ích gì... Bạn muốn giúp tôi... Tôi biết... nhận lỗi... nhưng tại sao lại làm thế, em yêu...
Alyosha nói, gần như khóc:
Không, tôi đang nói với bạn sự thật...
Giáo viên nói:
Nghe này, anh ấy vẫn khăng khăng... đúng là một cậu bé bướng bỉnh... không, đây là một cậu bé cao thượng đáng kinh ngạc... Anh đánh giá cao điều đó, em yêu, nhưng... vì... những chuyện như vậy xảy ra với anh... anh cần nghĩ đến việc rời đi...nghỉ dạy một thời gian...
Alyosha nói trong nước mắt:
Tôi... nói cho bạn biết... sự thật...
Thầy đột ngột đứng dậy khỏi chỗ ngồi, đập tay xuống bàn và khàn giọng hét lên:
Không cần!
Sau đó, anh lấy khăn tay lau nước mắt rồi nhanh chóng rời đi.
Còn Alyosha thì sao?
Anh ấy vẫn rơi nước mắt. Anh ấy cố gắng giải thích với cả lớp, nhưng không ai tin anh ấy.
Anh cảm thấy tồi tệ hơn gấp trăm lần, như thể mình đã bị trừng phạt một cách tàn nhẫn. Anh ấy không thể ăn cũng không thể ngủ.
Anh ấy đi đến nhà của giáo viên. Và anh ấy giải thích mọi thứ cho anh ấy. Và anh đã thuyết phục được giáo viên. Thầy xoa đầu cậu nói:
Điều này có nghĩa là bạn chưa phải là một người hoàn toàn lạc lối và bạn có lương tâm.
Và giáo viên đi cùng Alyosha đến góc và giảng bài cho anh ấy.
...................................................
Bản quyền: Victor Golyavkin
02.10.2016
Little Bull đã mơ ước được đến trường từ khi còn nhỏ. Nhiều bạn bè của cậu đều lớn tuổi hơn nhím nên cậu thường phải buồn chán một mình chờ họ tan trường. Những lúc như vậy, cậu thực sự muốn lớn nhanh hơn và cũng muốn được đến trường. Trường học dường như là một cuộc phiêu lưu thú vị đối với anh, đặc biệt là khi bạn bè anh thường kể những câu chuyện hài hước xảy ra với họ trong giờ học. Nhím Bull thích nghe những câu chuyện vui nhộn về trường học và rất mong chờ ngày cậu xách cặp lên và gặp người thầy đầu tiên của mình.
Câu chuyện về trường học: Nhím sợ điều gì?
Và một ngày như vậy không mất nhiều thời gian để đến. Một hôm, mẹ nhím nói ngày mai nó sẽ đi học. Buhl ở thiên đường thứ bảy. Sáng hôm sau cậu cầm một bó hoa lớn tặng thầy rồi vội vã đến trường. Mọi thứ ở đó đều mới mẻ và khác thường đối với anh, nhưng Buhl không hề sợ hãi, anh sững người trước những cuộc phiêu lưu thú vị và những câu chuyện hài hước. Nhưng khi bước vào lớp, anh thấy những chàng trai hoàn toàn xa lạ với anh đang bình thản ngồi vào bàn của mình. Điều này làm cậu bối rối một chút, nhưng Nhím vẫn đang đợi giáo viên bước vào và cuộc vui bắt đầu. 
Hãy tưởng tượng sự ngạc nhiên của anh ấy khi giáo viên thay vì kể những câu chuyện hài hước lại bắt đầu giải thích cho các em rằng các em cần im lặng và bình tĩnh ở trường. Trẻ em phải nghe kỹ bài tập của cô, đọc, viết và vẽ nhưng bị cấm chạy và la hét. Buhl không thích điều này và khi họ bắt đầu chép bài trên bảng, anh ấy hoàn toàn bối rối. Nhím nhỏ học không tốt, rất sợ cô giáo mắng. Ngoài ra, Buhl còn chưa hiểu hết nhiệm vụ và rất xấu hổ khi hỏi ai.
Sau giờ học, nhím trở về nhà với tâm trạng buồn bã và sợ hãi. Ngôi trường hóa ra hoàn toàn khác với vẻ ngoài của nó. Anh ấy hầu như không nói gì trong bữa tối và đi ngủ rất sớm. Cả đêm anh bị dày vò bởi những cơn ác mộng. Anh mơ thấy mẹ quên đón anh đi học, có một con quái vật trốn trong tủ đựng đồ của anh và anh quên học bài tập về nhà.
Buổi sáng, Buhl thức dậy trong nước mắt.
– Tôi không muốn đi học! Tôi vẫn còn rất trẻ. – nhím kêu lên khiến mẹ ngạc nhiên. Cô hoàn toàn không hiểu tại sao thái độ của đứa trẻ mới hôm qua đang vui vẻ chạy đến lớp lại thay đổi nhanh chóng như vậy.
- Tại sao vậy Bull? Bạn không quan tâm đến việc đạt được kiến thức mới và gặp gỡ những người bạn mới sao?
- Không, nó chẳng thú vị chút nào, thật đáng sợ. Làm ơn đừng cho con đi học, con muốn ở nhà chơi và đọc những câu chuyện vui về trường học cho trẻ em. – con nhím ngập ngừng trước lời nói đó. Quả thực, những câu chuyện như vậy là điều anh yêu thích nhất. Anh ấy đã mơ rất nhiều về trường học, nhưng bây giờ anh ấy lại sợ nó. Sự khác biệt này khiến anh rất cay đắng. Đứa bé vùi mũi vào gối và bắt đầu khóc nức nở.
Nhưng người mẹ thông minh không cần lời nói cũng hiểu được mọi chuyện: chú nhím của bà không sợ trường học mà sợ lối sống mới.
“Cục cưng, không cần khóc.” Việc sợ hãi những điều mới mẻ và chưa biết là điều tự nhiên. Ngay cả người lớn cũng cảm thấy lúng túng khi thấy mình ở trong những điều kiện bất thường.
Nghe vậy, Buhl bình tĩnh lại một chút:
- Vậy họ sẽ không mắng tôi vì đã làm không tốt mọi việc chứ?
- Tất nhiên là không. Mọi người đều có thể phạm sai lầm. Đó là lý do tại sao bạn đến trường - để học. Đừng ngại hỏi về mọi điều bạn không hiểu, chắc chắn bạn sẽ thành công!
“Và nếu tôi cho bạn điểm kém, bạn sẽ không ngừng yêu tôi chứ?”
- Thật vớ vẩn! Suy cho cùng, bố và con yêu con không phải vì công lao gì mà đơn giản vì con là con của chúng ta. Ngoài ra, một số người giỏi toán hơn, trong khi những người khác lại giỏi viết luận. Điều quan trọng nhất ở trường không phải là điểm số mà là kiến thức mới! 
Buhl đã rất vui và muốn đi học trở lại, nhưng để đề phòng, anh ấy quyết định làm rõ thêm một câu hỏi:
– Nhưng việc chạy và chơi là điều tuyệt đối không thể được phải không?
Mẹ mỉm cười:
– Có thể được, nhưng chỉ trong giờ nghỉ thôi. Và trong lớp bạn cần chăm chú lắng nghe cô giáo giảng để không bỏ sót điều gì thú vị. Rốt cuộc, bạn có muốn biết tại sao các mùa lại thay đổi không?
- Tôi muốn, tôi muốn!
Hôm nay nhím chạy đến trường còn nhanh hơn hôm qua. Anh không còn sợ hãi và hiểu tầm quan trọng của việc nói chuyện cởi mở với bố mẹ về những trải nghiệm của mình. Và một câu chuyện vui vẻ và hài hước đang chờ đợi anh, và hơn thế nữa. Bạn có thích đi học không?
Bạn có muốn làm một con nhím bằng chính đôi tay của mình không? Dưới đây là một số ý tưởng cho một buổi tối vui vẻ. Thủ công "Nhím".
Những câu chuyện thú vị của Viktor Golyavkin dành cho học sinh nhỏ tuổi. Truyện đọc ở trường tiểu học. Đọc ngoại khóa ở lớp 1-4.
Victor Golyavkin. SỔ TAY TRONG MƯA
Trong giờ ra chơi, Marik nói với tôi:
- Hãy trốn khỏi lớp đi. Nhìn bên ngoài đẹp làm sao!
- Lỡ dì Dasha mang cặp sách về muộn thì sao?
- Bạn cần phải ném cặp của bạn ra ngoài cửa sổ.
Chúng tôi nhìn ra ngoài cửa sổ: gần bức tường khô ráo, nhưng xa hơn một chút có một vũng nước lớn. Đừng ném cặp của bạn vào vũng nước! Chúng tôi cởi thắt lưng ra khỏi quần, buộc chúng lại với nhau và cẩn thận hạ chiếc cặp xuống. Lúc này chuông reo. Thầy bước vào. Tôi phải ngồi xuống. Bài học đã bắt đầu. Mưa trút xuống ngoài cửa sổ. Marik viết cho tôi một lời nhắn:
Sổ ghi chép của chúng tôi bị thiếu
Tôi trả lời anh ấy:
Sổ ghi chép của chúng tôi bị thiếu
Anh ấy viết cho tôi:
Chúng ta sẽ làm gì?
Tôi trả lời anh ấy:
Chúng ta sẽ làm gì?
Đột nhiên họ gọi tôi lên bảng.
“Tôi không thể,” tôi nói, “tôi phải lên bảng.”
Tôi nghĩ: “Làm thế nào tôi có thể đi bộ mà không cần thắt lưng?”
“Đi đi, tôi sẽ giúp em,” giáo viên nói.
- Bạn không cần phải giúp tôi.
- Chẳng lẽ cậu bị bệnh à?
“Tôi bị ốm,” tôi nói.
– Bài tập về nhà của bạn thế nào?
- Làm tốt bài tập về nhà của bạn.
Giáo viên đến gặp tôi.
- Nào, cho tôi xem cuốn sổ của bạn.
- Chuyện gì đang xảy ra với cậu vậy?
- Bạn sẽ phải cho nó hai.
Anh ấy mở cuốn tạp chí và cho tôi điểm kém, và tôi nghĩ về cuốn sổ của mình, cuốn sổ giờ đã bị ướt trong mưa.
Thầy cho tôi điểm kém rồi bình thản nói:
- Hôm nay cậu lạ lắm...
Victor Golyavkin. KHÔNG MAY MẮN
Một ngày nọ tôi đi học về. Hôm đó tôi vừa bị điểm kém. Tôi đi quanh phòng và hát. Tôi hát và hát để không ai nghĩ rằng tôi bị điểm kém. Nếu không họ sẽ hỏi: “Tại sao bạn lại u sầu, tại sao bạn lại trầm ngâm? »
Cha nói:
- Tại sao anh ấy lại hát như vậy?
Và mẹ nói:
“Có lẽ anh ấy đang có tâm trạng vui vẻ nên mới hát.”
Cha nói:
“Tôi đoán là tôi đã đạt điểm A, và điều đó khiến anh ấy rất vui.” Luôn luôn vui vẻ khi bạn làm điều gì đó tốt.
Khi nghe điều này, tôi càng hát to hơn.
Rồi người cha nói:
“Được rồi, Vovka, làm ơn cho bố cậu xem cuốn nhật ký.”
Sau đó tôi lập tức ngừng hát.
- Để làm gì? - Tôi hỏi.
“Tôi hiểu rồi,” người cha nói, “bạn thực sự muốn cho tôi xem cuốn nhật ký.”
Anh ấy lấy cuốn nhật ký từ tôi, nhìn thấy một sự lừa dối ở đó và nói:
— Ngạc nhiên thay, tôi bị điểm kém và lại đi hát! Cái gì, anh ta điên à? Thôi nào, Vova, lại đây! Bạn có bị sốt không?
“Tôi không có,” tôi nói, “không sốt...
Người cha xòe tay ra và nói:
- Thế thì cậu phải bị trừng phạt vì việc hát này...
Đó là cách tôi không may mắn!
Victor Golyavkin. ĐÓ LÀ ĐIỀU THÚ VỊ
Khi Goga bắt đầu vào lớp một, cậu chỉ biết hai chữ cái: O - vòng tròn và T - búa. Thế thôi. Tôi không biết bất kỳ chữ cái nào khác. Và tôi không thể đọc được.
Bà nội cố gắng dạy anh, nhưng anh lập tức nghĩ ra một mẹo:
- Thôi nào bà ngoại, con rửa bát cho bà nhé.
Và anh lập tức chạy vào bếp rửa bát. Và bà già đã quên việc học và thậm chí còn mua quà cho anh để giúp anh làm việc nhà. Còn bố mẹ của Gogin thì đang đi công tác dài ngày và phải nhờ cậy vào bà ngoại. Và tất nhiên, họ không biết rằng con trai họ vẫn chưa học đọc. Nhưng Goga thường xuyên rửa sàn và rửa bát, đi mua bánh mì, và bà của anh đã khen ngợi anh bằng mọi cách có thể trong những bức thư gửi bố mẹ anh. Và tôi đọc to cho anh ấy nghe. Và Goga, đang ngồi thoải mái trên ghế sofa, nhắm mắt lắng nghe. “Tại sao tôi phải học đọc,” anh lý luận, “nếu bà tôi đọc to cho tôi nghe.” Anh ấy thậm chí còn không thử.
Và trong lớp anh ấy né tránh tốt nhất có thể.
Thầy bảo anh:
- Đọc nó ở đây.
Anh giả vờ đọc, và chính anh kể lại những gì bà ngoại đã đọc cho anh nghe. Thầy ngăn anh lại. Trước tiếng cười của cả lớp, anh nói:
“Nếu bạn muốn, tốt nhất tôi nên đóng cửa sổ lại để nó không bị thổi.”
“Tôi choáng váng đến mức có thể sắp ngã mất…
Anh ta giả vờ khéo léo đến mức một ngày nọ, giáo viên của anh ta gửi anh ta đến bác sĩ. Bác sĩ hỏi:
- Sức khỏe của bạn thế nào?
“Thật tệ,” Goga nói.
- Đau gì cơ?
- Thôi vào lớp đi.
- Tại sao?
- Bởi vì không có gì làm tổn thương bạn.
- Sao cậu biết?
- Sao cậu biết? - bác sĩ cười. Và anh ấy đẩy nhẹ Goga về phía lối ra. Goga không bao giờ giả vờ ốm nữa mà tiếp tục lảng vảng.
Và những nỗ lực của các bạn cùng lớp của tôi chẳng có kết quả gì. Đầu tiên, Masha, một học sinh xuất sắc, được giao cho anh ta.
“Hãy học tập nghiêm túc nhé,” Masha nói với anh ấy.
- Khi? - Goga hỏi.
- Vâng, ít nhất là bây giờ.
“Tôi sẽ đến ngay bây giờ,” Goga nói.
Và anh ấy đã ra đi và không trở lại.
Sau đó Grisha, một học sinh xuất sắc, được giao cho anh ta. Họ ở lại trong lớp học. Nhưng ngay khi Grisha mở cuốn sách ra, Goga đã thò tay xuống gầm bàn.
-Anh đi đâu thế? - Grisha hỏi.
“Hãy đến đây,” Goga gọi.
- Và ở đây sẽ không có ai can thiệp vào chúng ta.
- Cố lên! - Grisha tất nhiên cảm thấy bị xúc phạm và bỏ đi ngay lập tức.
Không có ai khác được giao cho anh ta.
Thời gian trôi qua. Anh ta đang né tránh.
Cha mẹ của Gogin đến và phát hiện ra rằng con trai họ không thể đọc được một dòng nào. Người cha ôm đầu, người mẹ giật lấy cuốn sách bà mang cho con.
Bà nói: “Bây giờ mỗi tối tôi sẽ đọc to cuốn sách tuyệt vời này cho con trai tôi nghe.”
Bà nội nói:
- Vâng, vâng, tôi cũng đọc to những cuốn sách thú vị cho Gogochka nghe vào mỗi buổi tối.
Nhưng bố lại nói:
- Anh làm vậy thật là vô ích. Gogochka của chúng ta đã trở nên lười biếng đến mức không thể đọc được một dòng nào. Tôi yêu cầu mọi người rời đi để họp.
Và bố cùng với bà và mẹ đi họp. Và Goga lúc đầu lo lắng về cuộc họp, sau đó bình tĩnh lại khi mẹ anh bắt đầu đọc cho anh nghe một cuốn sách mới. Và anh ta thậm chí còn lắc chân một cách thích thú và gần như nhổ nước bọt xuống thảm.
Nhưng anh không biết đó là cuộc gặp gỡ như thế nào! Điều gì đã được quyết định ở đó!
Vì vậy, mẹ đã đọc cho anh ấy một trang rưỡi sau cuộc họp. Còn anh, vung chân, ngây thơ tưởng tượng rằng điều này sẽ tiếp tục xảy ra. Nhưng khi mẹ dừng lại ở nơi thú vị nhất, anh lại lo lắng.
Và khi cô đưa cho anh cuốn sách, anh càng trở nên hào hứng hơn.
Anh đề nghị ngay:
- Để con rửa bát cho mẹ nhé.
Và anh chạy đi rửa bát.
Anh chạy đến bên bố.
Cha anh nghiêm khắc dặn anh đừng bao giờ đưa ra những yêu cầu như vậy với anh nữa.
Anh đưa cuốn sách cho bà ngoại, nhưng bà ngáp dài và đánh rơi nó khỏi tay. Cậu nhặt cuốn sách trên sàn lên và đưa lại cho bà ngoại. Nhưng cô lại đánh rơi nó khỏi tay mình lần nữa. Không, trước đây cô chưa bao giờ ngủ trên ghế nhanh đến thế! “Cô ấy thực sự đang ngủ,” Goga nghĩ, “hay cô ấy được hướng dẫn giả vờ trong cuộc họp? “Goga kéo cô, lắc cô, nhưng bà thậm chí còn không nghĩ đến việc thức dậy.
Tuyệt vọng, anh ngồi xuống sàn và bắt đầu xem những bức tranh. Nhưng từ những bức ảnh, thật khó để hiểu chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo.
Anh mang sách đến lớp. Nhưng các bạn cùng lớp của anh từ chối đọc cho anh nghe. Không chỉ vậy: Masha lập tức rời đi, còn Grisha thách thức thò tay xuống gầm bàn.
Goga chọc tức cậu học sinh trung học, nhưng cậu ta búng vào mũi cậu và cười lớn.
Đó chính là nội dung của một cuộc họp tại nhà!
Đây chính là ý nghĩa của công chúng!
Chẳng bao lâu sau, anh đọc hết cuốn sách và nhiều cuốn sách khác, nhưng theo thói quen, anh không bao giờ quên đi mua bánh mì, rửa sàn hay rửa bát.
Đó là điều thú vị!
Victor Golyavkin. TRONG TỦ ĐỒ
Trước giờ học, tôi trèo vào tủ. Tôi muốn kêu meo meo từ trong tủ quần áo. Họ sẽ nghĩ đó là một con mèo, nhưng đó là tôi.
Tôi đang ngồi trong tủ, đợi buổi học bắt đầu và không nhận ra mình đã ngủ quên như thế nào.
Tôi thức dậy và cả lớp im lặng. Tôi nhìn qua vết nứt - không có ai cả. Tôi đẩy cửa nhưng nó đã đóng. Thế là tôi ngủ suốt buổi học. Mọi người về nhà và nhốt tôi vào tủ.
Trong tủ ngột ngạt và tối như màn đêm. Tôi sợ hãi, bắt đầu hét lên:
- Uh-uh! Tôi đang ở trong tủ! Giúp đỡ!
Tôi lắng nghe - xung quanh im lặng.
- VỀ! Các đồng chí! Tôi đang ngồi trong tủ quần áo!
Tôi nghe thấy tiếng bước chân của ai đó. Có ai đó đang đến.
- Ai đang lảm nhảm ở đây vậy?
Tôi nhận ra ngay dì Nyusha, cô lao công.
Tôi vui mừng và hét lên:
- Dì Nyusha, con ở đây!
- Em ở đâu vậy em yêu?
- Tôi đang ở trong tủ! Trong tủ quần áo!
- Làm sao em tới đó được, em yêu?
- Con ở trong tủ đây bà ơi!
- Thế tôi nghe nói anh đang ở trong tủ. Vậy bạn muốn gì?
- Họ nhốt tôi vào tủ. Ôi, bà ơi!
Dì Nyusha rời đi. Im lặng lần nữa. Có lẽ cô ấy đã đi lấy chìa khóa.
Pal Palych dùng ngón tay gõ vào tủ.
“Không có ai ở đó cả,” Pal Palych nói.
- Tại sao không? “Ừ,” dì Nyusha nói.
- Thế anh ấy đâu rồi? - Pal Palych nói và gõ cửa tủ lần nữa.
Tôi sợ mọi người bỏ đi, tôi sẽ ở trong tủ, dùng hết sức mình hét lên:
- Tôi ở đây!
- Bạn là ai? - Pal Palych hỏi.
- Tôi... Tsypkin...
- Tại sao bạn lại leo lên đó, Tsypkin?
- Họ nhốt tôi... Tôi không vào...
- Hm... Họ nhốt anh ấy rồi! Nhưng anh ấy không vào được! Bạn đã nhìn thấy nó chưa? Có những phù thủy nào trong trường của chúng ta! Họ không vào tủ khi bị nhốt trong tủ. Phép lạ không xảy ra, bạn có nghe thấy không, Tsypkin?
- Tôi nghe...
- Cậu ngồi đó bao lâu rồi? - Pal Palych hỏi.
- Không biết...
“Tìm chìa khóa đi,” Pal Palych nói. - Nhanh.
Dì Nyusha đi lấy chìa khóa nhưng Pal Palych ở lại. Anh ngồi xuống chiếc ghế gần đó và bắt đầu chờ đợi. tôi đã nhìn thấu
vết nứt trên mặt anh ta. Anh ấy rất tức giận. Anh châm một điếu thuốc rồi nói:
- Tốt! Đây là những gì trò đùa dẫn đến. Hãy thành thật nói cho tôi biết: tại sao bạn lại ở trong tủ?
Tôi thực sự muốn biến mất khỏi tủ quần áo. Họ mở tủ và tôi không có ở đó. Cứ như thể tôi chưa từng đến đó vậy. Họ sẽ hỏi tôi: "Bạn có ở trong tủ không?" Tôi sẽ nói: “Tôi không làm thế.” Họ sẽ nói với tôi: "Ai ở đó?" Tôi sẽ nói: “Tôi không biết.”
Nhưng điều này chỉ xảy ra trong truyện cổ tích! Chắc chắn ngày mai họ sẽ gọi cho mẹ... Con trai của bạn, họ sẽ nói, trèo vào tủ, ngủ hết bài học ở đó, và tất cả những thứ đó... như thể tôi ngủ ở đây thật thoải mái! Chân tôi đau, lưng tôi đau. Một sự đau khổ! Câu trả lời của tôi là gì?
Tôi im lặng.
-Anh còn sống ở đó không? - Pal Palych hỏi.
- Còn sống...
- Thôi, ngồi đi, họ sẽ mở cửa sớm thôi...
- Tôi đang ngồi...
“Vậy…” Pal Palych nói. - Vậy cậu có thể trả lời tôi tại sao cậu lại trèo vào cái tủ này không?
- Ai? Tsypkin? Trong tủ quần áo? Tại sao?
Tôi muốn biến mất một lần nữa.
Đạo diễn hỏi:
- Tsypkin, có phải bạn không?
Tôi thở dài nặng nề. Đơn giản là tôi không thể trả lời được nữa.
Dì Nyusha nói:
– Chìa khóa bị lớp trưởng lấy mất.
“Phá cửa,” giám đốc nói.
Tôi cảm thấy cửa bị phá, tủ rung chuyển, bị đập vào trán rất đau. Tôi sợ tủ bị đổ nên tôi đã khóc. Tôi áp tay vào thành tủ, khi cánh cửa nhường chỗ và mở ra, tôi vẫn tiếp tục đứng như cũ.
“Ồ, ra ngoài thôi,” giám đốc nói. “Và giải thích cho chúng tôi điều đó có nghĩa là gì.”
Tôi không di chuyển. Tôi đã rất sợ hãi.
- Tại sao anh ấy lại đứng? - đạo diễn hỏi.
Tôi bị kéo ra khỏi tủ.
Tôi im lặng suốt thời gian đó.
Tôi không biết phải nói gì.
Tôi chỉ muốn kêu meo meo. Nhưng tôi sẽ nói thế nào đây...