Hướng dẫn cho học sinh
1) Chuyên gia
2) địa phương
3) chảy máu
4) đẹp hơn
Đánh dấu số của từ có trọng âm ở âm tiết đầu tiên.
2) có nghĩa là
3) sự tham lam
4) đổ chuông
Chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh trong từ nào được tô đậm chính xác?
2) ghen tị
1) làm cho nó dễ dàng hơn
2) thỏa thuận
3) có nghĩa là
Từ nào nhấn âm sai?
2) ở đóOzhnya
4) cáo phó
Chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh trong từ nào được tô đậm chính xác?
1) đã đóng
2) đường ống dẫn khí
4) bảng chữ cái
Đánh dấu số của từ có trọng âm ở âm tiết thứ hai.
1) vành đai
2) về-nya-la
3) u-kra-in-ka
4) củ cải đường
Chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh trong từ nào được tô đậm chính xác?
1) niêm phong
2) hãy hòa nhập
4) phòng đựng thức ăn
9. Chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh được tô đậm chính xác ở từ nào?
2) chơi đùa
3) nhà (sách)
4) vòng tròn (công việc)
Từ nào có lỗi: chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh bị đánh dấu sai?
1) nhà bếp
3) thô tục hóa
4) sẽ gọi
Chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh trong từ nào được tô đậm chính xác?
1) quý
2) tờ
3) địa phương
4) xếp hạng A
Chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh trong từ nào được tô đậm chính xác?
1) tăng cường
2) gọi
3) ĐÍNH KÈM
4) chuyển tiếp
13. Bức thư được viết bằng từ gì? MỘT:
1) thuần hóa
2) khuyến khích
3) khen ngợi
4) ngu ngốc... ngu ngốc
14. Chữ A được viết trong từ:
1) kinh tởm
2) viết
3) khóc
4) học tiếng Latin
15. Đánh dấu số từ viết chữ Z (A - sau các âm xuýt):
1) chuyến bay của loài chim
2) đọc sách
3) liên quan đến gian lận
4) họ đang chà đạp..treading
16. Chữ A được viết trong từ:
1) máy... công cụ
3) zar...sl
17. Dòng nào trong tất cả các từ đều thiếu chữ cái? MỘT?
1) pr..bà, lâu rồi.., chạm;
2) dàn trải, ăn xin, ưu tiên;
3) sóc..nok, giá rẻ..vyy, Major..rny;
4) không tên, lời khuyên..shaft, ts..films.
18. Thư MỘTđược viết bằng chữ:
1) r..sang trọng
2) phát triển..tăng trưởng
4) ủng được giặt..cabin
19. Thư VỀđược viết bằng chữ:
1) đã tính...
2) trường học
3) nửa...mồ hôi
4) cát..k
20. Thư Eđược viết bằng tất cả các từ của bộ truyện:
1) về bi-a...; về lăng...
2) trên biểu ngữ...; ồ tweet...
3) về Sevastopol...; ôi siêu lợi nhuận...
4) cho kỳ nghỉ sắp tới; với người cha đã chuyển đi nơi khác
21. Thư Eđược viết bằng chữ:
1) được trả lương cao...của tôi
2) nuôi chim ưng
3) tính toán
4) rút tiền..của tôi
22. Chữ O được viết trong chữ:
2) với một con dao..m
3) dây dẫn..r
Chữ E được viết bằng cả hai chữ của bộ truyện
1) trên biểu ngữ...; ồ tweet...
2) cho kỳ nghỉ sắp tới; với người cha đến thăm của anh ấy
3) về bi-a...; về lăng...
24. Đánh dấu số từ chứa chữ O:
1) một người phục vụ cao chót vót
2) áp dụng lực
3) thiết bị
4) r..vnina
25. Từ nào thiếu một chữ cái? VỀ?
1) chạm... chạm
2) chạm vào...giấc mơ
3) tiếp tuyến
4) chạm vào
26. Đánh dấu số từ chứa chữ E:
1) người tinh tế
2) cô gái
3) chủ nghĩa sh..win
4) em bé.. nhóm
27. Đánh dấu số từ chứa chữ E:
1) treo ảnh
2) thâm niên
3) đậu Hà Lan
4) đá..k
Chữ E được viết ở hàng nào trong cả hai từ?
1) st..sh, ăn quá nhiều., mới
2) cuộn..sh, xem lại..in
3) loại..sh, độc lập..my
4) xem..sh, chưa hoàn thành..chưa hoàn thành
29. Phương án trả lời nào chứa tất cả các từ còn thiếu chữ E?
A. thực vật
B. điều chỉnh được
B. kéo..wai
G. cứng rắn
30. Đánh dấu số từ viết chữ I:
1) một ông già mặc áo khoác ngoài..
2) sống ở Kora..
3) bạn mệt mỏi
4) anh ta nói xấu...t
31. Chỉ từ có chữ cái được viết vào chỗ trống E:
1) sói...nok
2) tay..nka
3) galch..knock
4) cô gái
32. Bức thư được viết bằng chữ nào? VỀ:
1) thành lập
2) thông tắc
3) xác định...cho
4) miêu tả
33. Đánh dấu số từ nơi chữ được viết VÀ:
1) vòng tròn_in
2) hoa huệ của thung lũng
3) tỏa sáng
4) chu đáo
1) sửa đổi..sh, đã ngừng..thay thế
2) tùy chỉnh...sh, shot...
3) cắt..sew, tích hợp
4) dọn dẹp, thay đổi...
Chữ cái tôi viết thay cho chỗ trống ở hàng nào trong cả hai từ?
1) chạm... chạm, ấm... rửa
2) cỏ dại..sh, đã nhìn thấy..
3) ném..sh, xây dựng..
4) st..sh, đã mua..
36. Phương án trả lời nào chứa tất cả các từ còn thiếu chữ I?
A. thực vật
B. bị mắc kẹt
B. lời nói..hú
G. chào..yy
1) biên niên sử, ser..al
2) trở nên hào hứng, hình thành... thói quen
3) sống, vui thích
4) tăng..st, bỏ qua..skip
38. Phương án trả lời nào chứa tất cả các từ còn thiếu chữ E?
A. tan chảy..tan chảy
B. lật lại..quay lại
B. dính
G. tự hào
1) B, C, D 3) D
2) A, B, C 4) A
39. Đánh dấu số cụm từ nơi bức thư được viết VÀ:
1) bạn không phụ thuộc vào cha mình
2) bạn đang gặp khó khăn
3) lỗ rò gió..t
4) tâm hồn tê liệt
40. Đánh dấu số của từ bằng chữ cái VÀ:
1) PR..sự hình thành nền cộng hòa
2) như...ủi tóc
3) một điều kiện không thể thiếu
4) mang nó vào cuộc sống
41. Đánh dấu số từ nơi chữ được viếtVỀ:
1) ngu ngốc...không thông minh
2) không thể chạm tới
3) ăn trộm tội phạm
4) đèn nhấp nháy
42. Đánh dấu số từ chứa chữ E:
1) ob..lisk
2) cắt tỉa
3) biện pháp..dians
4) thông minh..dịu dàng
43. Đánh dấu số từ chứa chữ O:
1) pro..col
4) quyến rũ
44. Đánh dấu số từ nơi chữ được viếtE:
1) bắt đầu vào bí mật
2) chiến đấu
3) kiểm tra
4) h..đói
45. Từ nào thiếu một chữ cái? Y?
1) đăng ký
2) ts..ganka
3) ts..ferblat
4) áo giáp
46. Chỉ ra từ có chữ cái được viết vào chỗ trống Y:
1) phim mềm mại
2) ts...nhịp khóc
3) câu trả lời hoài nghi
4) biểu diễn nhà thờ
Ở hàng nào trong cả hai từ bị thiếu nguyên âm không nhấn của từ gốc đang được kiểm tra?
1) zag..rel, g..tổ tiên
2) d..revya, l..shadiny
3) trình bày, phát triển (sức mạnh)
4) k..bánh, cảm hứng
Ở hàng nào thiếu cùng một chữ cái trong cả ba từ?
1) trước..trước, từ..is, with..improvise
2) pr..form, áp dụng, pr..open
3) ra..run, ..do, ra..gut
4) về..để biết, để..ném, trước..cảm giác
Chữ U bị thiếu ở hàng nào trong cả hai từ?
1) gió cù vào mặt; âm thanh được nghe thấy
2) các bức tường đang sụp đổ; pháo di chuyển
3) tia chớp..t; cành đung đưa
4) lá giữ chặt; cờ phấp phới
50. Phương án trả lời nào chứa tất cả các từ còn thiếu chữ I?
A. thẩm vấn..thẩm vấn
B. quằn quại..quằn quại
B. bền vững
G. bán lẻ
51. Cho biết từ có chữ cái được viết vào chỗ trống b:
1) vui vẻ..e
2) nắng
3) cô gái
4) nuốt
52. Đánh dấu số từ chứa chữ b:
1) vở opera ba..act
2) bạn sẽ không thể làm được điều này
3) phao..lá chắn
4) làm bằng len lạc đà
53. Chỉ từ có chữ cái được viết vào chỗ trống b:
1) mây xám
2) bếp lò
3) thợ hàn
4) Muscovite..
54. Dấu b được viết trong chữ:
1) bánh bao
3) đinh...tinh ranh
4) phụ nữ
55. b(dấu mềm) được viết bằng chữ:
1) trả..ice
3) rất nhiều dacha..
56. Chọn dòng không có b (dấu mềm) trong các từ:
1) cá tráp..., lech...
2) đào..., bút chì...
3) thì thầm..., thở...
4) chèn..., lời nói...
57. Đánh dấu số từ chứa chữ b:
1) thời gian..đi xe
2) không có chìa khóa..
3) yếu...yếu
4) ẩn...những cái đó
58. Đánh dấu số từ chứa chữ Ъ:
1) xuyên..Châu Âu
2) trong..đêm phía nam
3) phải làm việc...
4) đặt tiêu đề cho văn bản!
59. Đánh dấu số từ nơi chữ được viết Kommersant:
1) từ..tiết lộ
3) rung..jazh
4) ở..phía nam
60. Đánh dấu số từ không có b:
1) trái tay..
2) nằm ngửa_..
4) không khỏe..
61. Chỉ ra một dòng trong đó mỗi từ viết một chữ cái vào chỗ trống E:
1) ngồi..m vào lớp..
2) với cô gái đang cười..
3) từ gánh nặng lớn nhất...
4) bị ẩm ướt...
62. Chỉ từ có chữ cái được viết vào chỗ trống VỀ:
1) trả hết nợ
2) ăn trộm tội phạm
3) không thể chạm tới
4) đe dọa chiến tranh
63. Chỉ từ có nguyên âm nối vào chỗ trống VỀ:
1) nhà máy
2) vui vẻ..vui vẻ
3) nhiều.. hàng triệu
4) đuôi dọc
64. Bức thư được viết bằng chữ nào? VỀ:
1) thành lập
2) thông tắc
3) xác định...cho
4) miêu tả
65. Đánh dấu số từ nơi chữ được viết VÀ:
1) vòng tròn_in
2) hoa huệ của thung lũng
3) tỏa sáng
4) chu đáo
Ở hàng nào trong tất cả các từ bị thiếu nguyên âm không nhấn của gốc đang được kiểm tra?
1) st..lovaya, s..varny, xuất sắc
2) bài viết..chửi thề, app..ứng dụng, s..mouth
3) t..tank, trưởng thành..căng thẳng
4) c..thận, chết..ral, exp..ditor
Nguyên âm không nhấn của từ gốc bị thiếu trong từ nào?
1) phóng viên
2) r..inninny
3) kiểm tra
4) chết
Ở hàng nào thiếu chữ cái tương tự?
1) ras...ở lại, ras...vị trí, trong...ném
2) dệt kim, pr...đắp lên, pr...sidium
3) động sản...ba, chìm đắm (trong lửa), chủ thể
78. Chỉ định từ mà bức thư được viết VỚI:
3) ...đã cho
4) ...sức khỏe
79. Đánh dấu số từ nơi chữ được viết Z:
1) và..cào
2) và..bị thương
3) vẽ..rút
80. Cho biết từ được viết vào chỗ trống Z:
1) mở rộng..mở rộng
2) trong..nhớ
3) gây khó chịu
4) ..nhấn
Từ nào viết sai chính tả?
1) chuyển đổi
2) phá giá
3) chơi cùng
4) bệ
NI được viết trong câu
1) Nhiều cuộc phiêu lưu xảy ra trong cuộc đời anh ấy, anh ấy học cách nói ngôn ngữ của tất cả cư dân trong rừng, và điều này đã cứu mạng anh ấy một lần.
2) Dù thế nào đi chăng nữa, anh cũng là họ hàng xa với em, dù theo tục ngữ anh là nước thạch thứ bảy nhưng vẫn là họ hàng.
3) Bạn có thể làm bất cứ điều gì với trí thông minh và kiến thức!
Hướng dẫn cho học sinh
Bạn có 3 giờ (180 phút) để hoàn thành bài thi bằng tiếng Nga. Tác phẩm gồm có 3 phần.
Phần 1 gồm 30 task (A1 – A30). Đối với mỗi người trong số họ, ba hoặc bốn câu trả lời có thể được đưa ra, trong đó chỉ có một câu trả lời đúng.
Chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh trong từ nào được tô đậm chính xác?
1) Chuyên gia
2) địa phương
3) chảy máu
Tùy chọn số 1.A1. Chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh trong từ nào được tô đậm chính xác?
1) bàn giao nó
3) lên hàng đầu
4) đổ
A2. Trong câu nào chúng ta nên dùng KINH DOANH thay vì từ KINH DOANH?
1) Giữa các cuốn sách có những lá thư và giấy tờ có tính chất KINH DOANH.
2) Nếu người ta thường vỗ tay trong các cuộc họp DOANH NGHIỆP, người phát biểu chắc chắn sẽ được khen thưởng bằng những tràng pháo tay.
3) Con vật lông bông ngồi trên cành thông gặm món quà mà các anh chàng mang đến với tiếng kêu KINH DOANH.
4) Khu vực kinh doanh phía dưới của thành phố với nhiều văn phòng và cửa hàng khác nhau nằm gần biển.
A3. Cho ví dụ về lỗi khi tạo từ.
1) nhìn về phía trước
2) những thợ làm tóc giỏi nhất
3) khoảng ba trăm người tham gia
4) khoảng hai kg
A4. Chọn phần tiếp theo đúng ngữ pháp của câu.
Chuẩn bị cho kỳ thi
1) công việc nghiêm túc đã được thực hiện.
2) học sinh đã làm việc nghiêm túc.
3) sinh viên tốt nghiệp đã có một thời gian khó khăn.
4) dự kiến sẽ có những khó khăn lớn.
A5. Chỉ ra câu có lỗi ngữ pháp (vi phạm quy chuẩn cú pháp).
1) Theo lệnh của hiệu trưởng, tất cả học sinh đều được tham gia các trò chơi thể thao.
2) Không ai trong số những người đã nghe âm nhạc tuyệt vời của P.I. Tchaikovsky đến vở ballet Kẹp hạt dẻ, không thể thờ ơ.
3) Không có bộ bách khoa toàn thư nào có thể chứa đựng tất cả những kiến thức tích lũy được về thế giới động vật.
4) Trong tranh “Ba anh hùng” của V.M. Vasnetsov miêu tả những anh hùng yêu thích của ông trong sử thi Nga: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
Đọc văn bản và hoàn thành nhiệm vụ A6-A11.
(1)... (2) Các dòng manti từ từ dâng lên từ lõi, sau đó lan ra các phía dọc theo bề mặt và hội tụ ở các khu vực khác, lại chìm sâu hơn. (3) Kết quả là lớp vỏ trái đất mỏng manh bị tách thành các khối và mảng. (4) Những phần này của vỏ trái đất chuyển động theo chiều ngang. (b) Tốc độ chuyển động của cái gọi là mảng thạch quyển là cực kỳ thấp: tính bằng milimét, tối đa là vài cm mỗi năm. (6)... chuyển động này quyết định diện mạo của hành tinh và nhiều quá trình xảy ra trên đó.
A6. Câu nào sau đây nên xuất hiện đầu tiên trong văn bản này?
1) Câu hỏi lõi Trái đất là rắn hay lỏng không hề nhàn rỗi và không thể giải quyết một cách rõ ràng.
2) Vật chất của Trái đất luôn chuyển động.
3) Sóng âm tạo thành cái gọi là trường địa chấn.
4) Từ xa xưa, những bộ óc vĩ đại nhất của nhân loại đã tìm cách tìm ra những gì dưới chân chúng ta, những gì đóng vai trò là nền tảng của thế giới xung quanh chúng ta.
A7. Những từ nào sau đây (tổ hợp các từ) nên điền vào chỗ trống trong câu thứ sáu của văn bản?
1) Ngoài ra,
2) Vì vậy
3) Vì thực tế là
4) Nhưng chính xác
A8. Sự kết hợp từ nào là cơ sở ngữ pháp của một trong các câu hoặc một trong các phần của câu phức trong văn bản?
1) lặn sâu (câu 2)
2) các bộ phận này chuyển động (câu 4)
3) tốc độ thấp (câu 5)
4) quyết định hình thức (câu 6)
A9. Hãy chỉ ra đặc điểm đúng của câu thứ hai (2) của văn bản.
1) đơn giản phức tạp
2) hợp chất
3) phức tạp
4) phức hợp phi công đoàn
A10. Chỉ ra đúng đặc điểm hình thái của từ CỰC KỲ (câu 5).
1) tính từ ngắn
2) trạng từ
3) hạt
4) phân từ thụ động
A11. Cho biết ý nghĩa của từ CORE (câu 2).
1) phần bên trong của quả có vỏ cứng
2) phần bên trong, phần giữa, phần trung tâm của cái gì đó
3) phần quan trọng nhất của tế bào của động vật và thực vật
4) bản chất, cơ sở của một cái gì đó
A12. Phương án trả lời nào chỉ ra đúng tất cả các số được viết ở vị trí NN?
Một mặt, những nông nô tài năng của Bá tước Sheremetyev được công nhận (1) là nghệ sĩ, nhạc sĩ, họa sĩ, mặt khác, họ là những người bất lực và không có tự do sống trong một (2) ràng buộc cá nhân nhất định (3).
3) 1, 2, 3
4) 2, 3
A13. Ở hàng nào trong tất cả các từ bị thiếu nguyên âm không nhấn của gốc đang được kiểm tra?
1) g_rbarium, xay, che
2) sang trọng, nhìn, nhiệt
3) lượt xem, giáo viên, số lượng
4) ý thức, kết thúc, mát mẻ
A14. Ở hàng nào thiếu cùng một chữ cái trong cả ba từ?
1) thiếu_sáng kiến, siêu thú vị, tiền_lịch sử
2) pr_sea, pr_chậm lại, pr_touch
3) tử tế, khơi dậy và chữa lành
4) bật, pre_active, vứt đi
A15. Chữ cái tôi viết thay cho chỗ trống ở hàng nào trong cả hai từ?
1) bố trí, sắp xếp
2) chưng cất, trồng
3) viết đi em ơi
4) giường, nhân lên
A16. Tùy chọn trả lời nào chứa tất cả các từ mà chữ cái tôi còn thiếu?
A. bực bội
B. ghen tị
V. master_vat
G. siren_vy
2) A, B, D
4) V, G
A17. Trong câu nào KHÔNG được viết riêng với từ này?
1) Chuyến thăm Phòng trưng bày Tretykov đã để lại ấn tượng (không thể nào quên).
2) Sergei đã có cơ hội nghe rất nhiều nhận xét về người đàn ông kỳ lạ này, (không) ghi công cho anh ta.
3) Chỉ những người (không) thông minh mới có thể cãi nhau vì những chuyện vặt vãnh.
4) Những người chủ đã cho những vị khách (không) đến dự kiến ăn thịt nai khô và khoai tây nướng, đồng thời cho họ sữa nướng.
A18. Trong câu nào cả hai từ được đánh dấu được viết cùng nhau?
1) Dữ liệu về trạng thái khí quyển, đại dương và đất liền được truyền (TỪ) ĐẦU TIÊN đến lãnh thổ, (CHO) SAU ĐÓ đến khu vực và cuối cùng là đến các trung tâm khí tượng thế giới.
2) ĐỂ giảm tổn thất lạnh (B) TRONG KHI xếp hoặc dỡ tàu đông lạnh, hầm và cửa hầm của chúng được làm nhỏ.
3) (HƠN hàng nghìn năm) công cụ duy nhất để khai thác gỗ là một chiếc rìu - (IN) BẮT ĐẦU một chiếc đá, sau đó là một chiếc sắt.
4) ( TRONG KHI) hoạt động trong không gian, các thiết bị không bị ảnh hưởng bởi khí quyển và (THUS) cho phép người ta thu được thông tin khoa học khá chính xác.
A19. Cung cấp lời giải thích chính xác cho việc sử dụng dấu phẩy hoặc sự vắng mặt của nó trong câu.
Người nhạc sĩ chơi những giai điệu cảm động trên cây sáo được tặng () và giọng hát trong trẻo của cô bay qua dòng sông rộng lớn đến bầu trời trong xanh.
1) Một câu đơn giản với các thành viên đồng nhất, trước liên từ và không cần dấu phẩy.
2) Một câu phức tạp, trước liên từ Và cần có dấu phẩy.
3) Câu phức, trước liên từ Và không cần dấu phẩy.
4) Một câu đơn giản với các thành viên đồng nhất, trước liên từ Và cần có dấu phẩy.
A20. Phương án trả lời nào chỉ ra đúng tất cả các số cần thay thế bằng dấu phẩy trong câu?
Long diên hương (1) đã ngâm trong nước biển lâu ngày (2) hoặc đã được tinh chế đặc biệt (3) có mùi thơm nhẹ nhàng (4) của hoa nhài.
4) 2, 4
A21. Phương án trả lời nào chỉ ra đúng tất cả các số cần thay thế bằng dấu phẩy trong câu?
A.I. Kuindzhi (1) có lẽ (2) Sự bối rối của D.I. đặc biệt đáng quý. Mendeleev, người đã cố gắng tìm hiểu bí mật về màu sắc “sáng chói” của mình. Nhà hóa học vĩ đại (3) tất nhiên (4) hiểu rằng bí mật của màu sắc “mặt trăng” và “mặt trời” chủ yếu nằm ở nghệ thuật độc đáo của người nghệ sĩ.
2) 1, 2, 3, 4
4) 3, 4
A22. Nêu câu yêu cầu một dấu phẩy. (Không có dấu chấm câu.)
1) Bằng hành vi của một số loài động vật, con người có thể xác định được cách các cơn bão đang đến gần hoặc thời tiết bắt đầu không có mây.
2) Vào một ngày nắng, những bụi polyp san hô đơn lẻ và tập đoàn hiện rõ qua làn nước trong vắt của vùng biển nhiệt đới ấm áp.
3) Chuồn chuồn cánh nhẹ có thể được chiêm ngưỡng gần hồ hoặc ao.
4) Trong một bức chân dung, các nghệ sĩ không chỉ cố gắng nắm bắt chính xác hình dáng bên ngoài của một người mà còn truyền tải thế giới nội tâm của người đó.
A23. Giải thích vị trí dấu hai chấm trong câu này như thế nào?
Nhưng giữa khung cảnh thiên nhiên bắt mắt của Crimea, trái tim Vasiliev khao khát về quê hương: những đồng cỏ xanh, những con đường quê gãy khúc, những cảnh sát mùa thu đỏ rực.
1) Phần đầu của câu phức không liên kết có nội dung tương phản với phần thứ hai.
2) Từ khái quát đứng trước các thành viên đồng nhất trong câu.
3) Phần thứ hai của câu phức không hợp nhất giải thích và bộc lộ nội dung của phần thứ nhất.
4) Phần đầu tiên của câu phức không liên kết chứa đựng điều kiện của điều được nói ở phần thứ hai.
A24. Phương án trả lời nào chỉ ra đúng tất cả các số cần thay thế bằng dấu phẩy trong câu?
Một số loài cá nhiệt đới và cận nhiệt đới có một cốc hút (1) trên đầu, với sự trợ giúp của (2) mà (3) chúng gắn (4) vào nhiều loại động vật.
3) 2
4) 2, 4
A25. Lựa chọn trả lời nào thể hiện vị trí đúng của dấu phẩy trong câu?
Một số người cùng thời với A.S. Pushkin đã nói về (1) điều đó (2) khi họ nhìn vào bức chân dung của ông do O.A. Kiprensky (3) thì họ nhìn thấy “nỗi buồn cuộc đời” phản ánh trên gương mặt nhà thơ (4).
4) 2, 3
A26. Trong câu nào, phần phụ của một câu phức không thể được thay thế bằng một định nghĩa riêng biệt được biểu thị bằng một cụm phân từ?
1) Trường Hội họa và Điêu khắc Mátxcơva, được thành lập năm 1933, đôi khi được gọi là “Học viện Nghệ thuật thứ hai”.
2) Nhờ trí nhớ ngoan cường về khuôn mặt, Alexandrov có thể nhớ được bất kỳ người nào anh từng gặp.
3) AI Kuindzhi là một trong những bậc thầy biết cách nắm bắt và ghi lại những khoảnh khắc thể hiện vẻ đẹp cao nhất của thiên nhiên.
4) V.I. Dal là một người có vận mệnh tuyệt vời, người đã đóng góp rất nhiều cho sự phát triển của khoa học và văn hóa Nga.
A27. Đọc văn bản.
Lạc đà có thể nhịn ăn trong thời gian dài và quan trọng nhất là chúng có thể nhịn uống nhiều ngày và các nhà khoa học từ lâu đã suy đoán về lý do khiến chúng có khả năng chịu khát tuyệt vời. Giả định rằng dạ dày của con vật giữ nước hóa ra chưa được chứng minh - và con lạc đà uống rất nhiều và nhanh chóng: trong 10 phút, nó hấp thụ 10 xô nước cùng một lúc và giả định rằng chất béo tích tụ trong bướu cho phép con lạc đà chịu đựng được khát, vì khi “cháy” nó sẽ cung cấp nước và do đó bảo vệ cơ thể khỏi bị mất nước. Hóa ra khả năng chống khát phi thường của lạc đà phụ thuộc vào khả năng giảm tới 1/4 trọng lượng cơ thể do nước, trong khi độ ẩm được giữ lại trong máu với số lượng lớn hơn nhiều so với các loài động vật khác.
Câu nào sau đây truyền tải đúng thông tin chính có trong văn bản?
1) Lạc đà có thể tồn tại trong một thời gian dài mà không cần thức ăn và nước uống, và các nhà khoa học đã đưa ra nhiều phỏng đoán khác nhau về nguyên nhân dẫn đến khả năng kỳ diệu này, chỉ một trong số đó đã được chứng minh.
2) Khả năng chống khát của lạc đà là do chúng có thể giảm tới 1/4 trọng lượng cơ thể do nước và độ ẩm trong máu của chúng được giữ lại với số lượng lớn hơn nhiều so với các loài động vật khác.
3) Về khả năng chống khát của lạc đà, các nhà khoa học đưa ra hai giả định: dạ dày của con vật giữ nước và mỡ tích tụ ở bướu giúp lạc đà chịu đựng cơn khát.
4) Lạc đà uống nhiều và nhanh chóng: trong 10 phút, nó hấp thụ 10 xô nước cùng một lúc và khả năng không cần uống nước trong thời gian dài chủ yếu được giải thích bởi khả năng hấp thụ độ ẩm với số lượng lớn hơn nhiều, không giống như các loài động vật khác .
Đọc văn bản và hoàn thành nhiệm vụ A28-AZ0; B1-B8; C1.
(1) Trong vài năm gần đây, một nỗi lo khác đã được thêm vào nỗi lo sợ thường ngày của các bậc cha mẹ. (2) Ngày càng có nhiều thanh thiếu niên khiến chúng ta sợ hãi vì chứng nghiện giao tiếp ảo. (3) Dưới đây là ví dụ về khiếu nại. “(4) Bạn không thể kéo trẻ em ra khỏi máy tính. (5) Họ ngồi nhiều ngày. (6) Một số loại ICQ, đại lý, trò chuyện, diễn đàn…” “(7) Tôi không hiểu việc này có thể mang lại niềm vui gì. (8) Nhưng cậu con trai đang ngồi trước màn hình, cười nhạo điều gì đó, hoặc thậm chí dùng tay đập vào bàn. (9) Đối với tôi, có vẻ như anh ấy đang phát điên - đang nói chuyện một mình. “(10) Tôi từng chơi trò chơi điện tử, mất rất nhiều thời gian, tôi bỏ bài tập về nhà, nhưng bây giờ nó hoàn toàn nằm ngoài tầm tay - hình như anh ấy không có ở nhà. (11) Anh ấy nói rằng cả ngày trên Internet, họ có một bữa tiệc ở đó…” (12) Đây gần như là cách cuộc trò chuyện giữa các bậc phụ huynh có liên quan với giáo viên và nhà tâm lý học bắt đầu. (13) Sau đó, các chi tiết trở nên rõ ràng: cùng với niềm đam mê trò chuyện trên máy tính, kết quả học tập bắt đầu sa sút, đứa trẻ dành toàn bộ thời gian ở nhà, ngồi và nhìn vào màn hình. (14) Cậu thiếu niên không làm bài tập về nhà, không giúp việc nhà, không ra ngoài, không chơi thể thao. (15) Thay vì nói chuyện điện thoại và đi bộ đến khuya, trẻ em ngày càng giao tiếp với nhau qua Internet. (16) Thực ra trước đây chúng tôi đã từng nghe những lời phàn nàn tương tự, chỉ có điều cái ác khi đó không đến từ máy tính mà đến từ điện thoại hoặc TV. (17) Trẻ em “máy tính” ngày nay là con cháu của cha mẹ “truyền hình”. (18) Vấn đề này được giải quyết như thế nào khi cha mẹ ngày nay còn ở tuổi thanh thiếu niên? (19) Rất có thể, họ chỉ đơn giản là lớn lên từ nó... (20) Tôi có thể phản đối rằng không phải ai cũng ngồi hàng giờ trước màn hình tivi; Một số người khi còn trẻ đã biết rõ họ sẽ làm gì trong cuộc sống. (21) Nhiều người trở nên có trách nhiệm sớm, vì một số có em trai và em gái, một số bị ảnh hưởng bởi tấm gương của những người lớn có trách nhiệm, và những người khác - không biết bằng cách nào và tại sao. (22) Và mặc dù cha mẹ họ rất lo lắng cho tương lai của họ, nhưng họ đã trở thành những người hoàn toàn độc lập, với những ngành nghề và số phận khác nhau, nhiều người đã có gia đình... (23) Tại sao tôi lại nói tất cả những điều này? (24) Hơn nữa, bản thân tivi hóa ra không nguy hiểm. (25) Cho dù ai đó có cảm thấy khó chịu đến mức nào khi nhận ra “sự lạc hậu” của mình, thì họ sẽ phải chấp nhận sự thật rằng Internet đã trở thành một phần trong cuộc sống của chúng ta và sẽ không đi đến đâu cả. (26) Khả năng điều hướng và sử dụng khả năng của nó trở thành điều kiện để có một cuộc sống thành công theo nhiều nghĩa. (27) Từ nguồn thông tin vô tận, nó còn trở thành một mạng lưới giao thương, một phương thức liên lạc, một phương tiện giáo dục... (28) Sẽ còn nhiều hơn nữa. (29) Chúng ta nên học hỏi từ trẻ em. (30) Tôi cũng đã có lúc phải trải qua giai đoạn bực tức và bất mãn. (31) Và bây giờ, với sự giúp đỡ của con trai tôi, tôi đã trở nên khá giỏi trong việc điều hướng không gian ảo. (32) Điều đó xảy ra là bạn cũng không thể “kéo nó đi”... (33) Dành thời gian trực tuyến là điều hoàn toàn có thể chấp nhận được đối với thanh thiếu niên. (34) Rất có thể, sở thích vô hại này nằm trong độ tuổi. (35) Mặc dù trong một số trường hợp cần phải phân tích tình hình. (36) Nếu giao tiếp ảo đã trở thành niềm đam mê tột độ, thiếu niên thu mình hoặc trở nên hung hăng, vốn từ vựng trở nên nghèo nàn hoặc có các triệu chứng khác khiến bạn lo lắng, bạn không nên trì hoãn việc đến gặp bác sĩ chuyên khoa. (37) Điều quan trọng cần tính đến là: cuộc chiến sẽ phải diễn ra không phải bằng máy tính mà với những lý do dẫn đến chứng nghiện. (Theo A. Ivanova*)
*Alexandra Georgievna Ivanova là nhà tâm lý học gia đình.
A28. Câu nào phù hợp với nội dung của văn bản?
1) Cha mẹ của thanh thiếu niên hiện đại lo lắng nhất về việc con cái họ dành cả ngày để xem tivi.
2) Cha mẹ của thanh thiếu niên hiện đại, ngay cả với mong muốn mạnh mẽ, sẽ không thể học cách điều hướng không gian ảo.
3) Người có học thức không nên sử dụng Internet.
4) Thanh thiếu niên hiện đại ngày nay giao tiếp không chỉ qua điện thoại mà còn qua Internet.
A29. Phát biểu nào sau đây là sai?
1) Các câu 18-19 trình bày lý do.
2) Câu 8 của văn bản có đoạn miêu tả.
3) Câu 33 khẳng định nhận định thể hiện ở câu 29 của văn bản.
4) Các câu 26-27 chứa đựng căn cứ cho nhận định được thể hiện ở câu 25.
A30. Đặt một câu có sử dụng từ đồng nghĩa.
2) 18
4) 36
Phần 2
Viết câu trả lời cho nhiệm vụ B1-VZ bằng lời. Viết câu trả lời cho nhiệm vụ B4-B8 bằng số.
B1. Nêu cách tạo thành từ Xấp xỉ (câu 12).
B2. Từ các câu 33-35, viết ra liên từ.
B3. Từ các câu 15-16, viết ra một cụm từ có từ nối PHÙ HỢP.
Q4. Trong số các câu 13-20, hãy tìm một câu phức tạp bao gồm một thành phần duy nhất không xác định-cá nhân. Viết số của câu phức này.
B5. Trong số các câu 27-37, hãy tìm một câu có định nghĩa riêng được thống nhất chung. Viết số của ưu đãi này.
B6. Trong số các câu 18-27, hãy tìm những câu phức có mệnh đề phụ. Viết số của các câu phức tạp này.
Q7. Trong số các câu 4-11, hãy tìm một câu được kết nối với câu trước bằng cách sử dụng đại từ nhân xưng. Viết số của ưu đãi này.
B8. Đọc một đoạn đánh giá dựa trên văn bản mà bạn đã phân tích trong khi hoàn thành nhiệm vụ A28-A30, B1-B7. Đoạn này xem xét các đặc điểm ngôn ngữ của văn bản. Thiếu một số thuật ngữ được sử dụng trong bài đánh giá. Điền vào chỗ trống các số tương ứng với số từ trong danh sách. Nếu bạn không biết số nào trong danh sách sẽ xuất hiện ở chỗ trống, hãy viết số 0.
Nói về những điều khiến cha mẹ thanh thiếu niên ngày nay lo lắng, tác giả sử dụng thủ thuật như ______ (câu 4-6, 7-9, 10-11), cũng như một thiết bị cú pháp như _____ (ở câu 13, 14). Việc sử dụng một công cụ từ vựng như _______ (“phát điên” ở câu 9, “ngoài tầm tay” ở câu 10) nhấn mạnh mối quan tâm của cha mẹ về tình hình hiện tại. Với sự trợ giúp của kỹ thuật như _______ (câu 18-19, 23-24), A. Ivanova tìm cách thu hút người đọc suy nghĩ.
Danh sách các điều khoản:
4) phân chia
5) cụm từ
6) loạt các thành viên đồng nhất
7) trích dẫn
8) Hình thức trình bày vấn đáp
9) câu hỏi tu từ
Phần 3
C1. Viết một bài luận dựa trên văn bản bạn đọc.
Nêu và nhận xét một trong những vấn đề mà tác giả văn bản đặt ra (tránh trích dẫn quá nhiều).
Khối lượng của bài luận ít nhất là 150 từ. Bài làm viết mà không tham chiếu đến bài đọc (không dựa trên bài viết này) sẽ không được chấm điểm.
Nếu bài luận kể lại hoặc viết lại hoàn toàn văn bản gốc mà không có bất kỳ nhận xét nào thì bài viết đó không được điểm.
Câu trả lời.
Câu trả lời.
A2. 3
A4. 2
A6. 2
A8. 3
A10. 2
A12. 3
A14. 2
A16. 1
A18. 1
A20. 3
A22. 4
A24. 1
A26. 3
A28. 4
A30. 3
B1. hậu tố
B3. khiếu nại tương tự
B6. 22, 25
B8. 7, 6, 5, 8
Vấn đề chính
1. Vấn đề thanh thiếu niên ngày càng quan tâm đến giao tiếp ảo. Chúng ta nên tiếp cận niềm đam mê giao tiếp trên Internet của thanh thiếu niên như thế nào?
2. Vấn đề hiểu biết lẫn nhau giữa cha mẹ và con cái. Làm thế nào cha mẹ và con cái có thể đạt được sự hiểu biết lẫn nhau về sở thích?
3. Vấn đề sử dụng Internet. Internet có ích hay có hại?
1. Niềm đam mê giao tiếp ảo của thanh thiếu niên chỉ gây lo ngại cho người lớn nếu nó đã trở thành niềm đam mê toàn diện, nhưng trong trường hợp này cần phải chiến đấu không phải với máy tính mà với những lý do dẫn đến chứng nghiện.
2. Để hiểu rõ hơn về con mình ở tuổi vị thành niên, cha mẹ nên nhớ rằng bản thân họ cũng đã trải qua những giai đoạn say mê với những cải tiến kỹ thuật và cố gắng dạy con tự tin hơn khi xử lý công nghệ hiện đại.
3. Internet mang đến cho con người những cơ hội tuyệt vời và khả năng sử dụng chúng ngày nay là điều kiện để đạt được thành công.
Chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh trong từ nào được tô đậm chính xác?
ORTHOEPY(từ tiếng Hy Lạp orthos - đúng và epos - lời nói),..
1) một bộ chuẩn mực phát âm của ngôn ngữ quốc gia, đảm bảo tính thống nhất trong thiết kế âm thanh của nó...
2) Phần ngôn ngữ học nghiên cứu cách phát âm văn học chuẩn (LSP)
ORTHOEPY
1. Quy tắc phát âm văn học.
2. Cách phát âm đúng (Ozhegov)
Loại nhiệm vụ này bao gồm những từ thông dụng, quen thuộc, những từ mà chúng ta sử dụng trong lời nói. Các chỉ tiêu chỉnh hình bao gồm:
1. đúng căng thẳng
2. phát âm đúng.
Trong Kỳ thi Thống nhất, bạn cần chọn một từ có trọng âm đúng / chọn một từ có trọng âm ở một âm tiết nhất định.
Trong tiếng Nga, trọng âm rất linh hoạt, tức là không được gán cho một âm tiết cụ thể. Ví dụ, trong tiếng Pháp nó luôn rơi vào âm tiết cuối cùng.
Trọng âm trong tiếng Nga có thể thay đổi từ âm tiết này sang âm tiết khác: mượn - mượn.
Ngoài ra, trọng âm của từ có thể thay đổi theo thời gian. 100-150 năm trước bạn có thể nghe thấy: âm nhạc, nghĩa trang, thư viện.
Manh mối? / NHỚ?
1. Chia từ thành các âm tiết một cách chính xác và không nhầm lẫn với việc chia từ để gạch nối.
2. Đối với một số từ, bạn có thể chọn quy tắc thân mật - các từ có nhịp điệu: Vân sam - cây me chua, bạch dương - bạch dương, có thể nhìn thấy - đáng ghen tị, đối thoại - kaktalOg.
3. Cách phát âm đúng của một số từ nước ngoài có thể giải thích như sau: ít ỏi bắt nguồn từ từ tiếng Pháp người keo kiệt(nghèo). Trong tiếng Pháp, trọng âm luôn rơi vào âm tiết cuối cùng. Vì vậy cần phải phát âm ít ỏi.
4. Đừng nhầm lẫn giữa chuẩn mực phát âm văn học và từ ngữ chuyên môn: la bàn chỉ có thủy thủ mới nói; bằng ngôn ngữ văn học người ta thường nói la bàn.
5. Hãy nhớ về từ đồng âm - những từ được đánh vần giống nhau nhưng có dấu khác nhau: Atlas – tập bản đồ
độ sắc nét - độ sắc nét
ngôn ngữOy - ngôn ngữOy
mống mắt - Iris
Nói đúng
đặc vụ, rượu, bảng chữ cái, giải phẫu, tương tự, ẩn danh, căn hộ, dấu nháy đơn, đậu phộng, dưa hấu, tranh luận, bắt giữ, tầng lớp quý tộc, bất đối xứng, thiên văn học, atlas (vải), vận động viên, atlas (địa lý), từ sân bay Augustovsky, ngày tận thế, , lừa đảo ,
nuông chiều, nuông chiều, banty, barman, bum, không kiềm chế, benzorovod, beresta, tốt (chứng thư), khối, bắn phá, sợ hãi, nhà gỗ, không ngừng, ma quỷ, áo giáp (gán cái gì đó cho ai đó), áo giáp (lớp lót bảo vệ làm bằng thép), tình huynh đệ, hiện hữu, phúc âm, thùng, rầm rộ
liễu, niềm tin, lấy, lấy, bật, chấp nhận, dính, tạm thời, với giá cắt cổ, cối xay gió (cối xay), tôn giáo
có ga, đường ống dẫn khí, báo trước, lái xe, tôn, thợ khắc, quyền công dân, sâu bướm, ẩm thực, nguồn gốc
cũ, đã đưa, anh họ hàng, Dấu gạch ngang, Hành động, Quý ông, Judo, chẩn đoán, Đối thoại, Bệnh xá, Con mồi, Lên đầu, Giáo điều, bắt kịp, Thỏa thuận, Thỏa thuận, vượt qua, các tài liệu, Đô la, khô, Phó giáo sư, Con gái, đã chiến đấu , ko, dremOta, bán thân, giải trí, xưng tội
rèm, chờ đợi, sống,
ghen tị, cuộn tròn, mê hoặc, thường xuyên, uốn cong, âm mưu, mượn, nút chai, đóng cửa, mượn, khóa, niêm phong, hạn hán, nhấp chuột, gọi. Nhẫn, Tháp chuông, gương, Răng cưa, Winterer, ký tên
chiều chuộng, chiều chuộng, người được chọn, Từ lâu, Israel, Biểu tượng, Mặt khác, ngành công nghiệp, công cụ, iris (conf), Iris (thực vật, chủ đề), Sideways, Spark, Dần dần, xả, chữ tượng hình, từ thời xa xưa
cá bơn, danh mục, cao su, quý, hàng quý, tuyết tùng, gợi ý - gợi ý - gợi ý, cây số, thề, gà gáy, đại học, la bàn, tư lợi, trang phục, đẹp hơn, đá lửa, máu, nấu ăn, nhà bếp, ren, lít, l (một phần thành phố, quý trong năm), điện ảnh. khổng lồ
Lasso, lomota, lomot, lubochny, đường trượt tuyết,
cậu bé, đánh dấu, bậc thầy, bậc thầy, thuốc men, cái nhìn thoáng qua, ít ỏi, máng rác, SUY NGHĨ, thử thách, tiếp thị, Đấng Mê-si
nghiêng, nằm ngửa, đã lâu, tên, xiên, ý định, trái tay, bắt đầu, bắt đầu, bắt đầu, bắt đầu, bắt đầu, không, không, không, cáo phó, hận thù, đường ống dẫn dầu, trẻ sơ sinh, khẩu phần, người Nenets
cung cấp, hứa hẹn, ôm ấp, khuyến khích, khuyến khích, làm trầm trọng thêm, lừa dối, hồi sinh, dựa vào, bán buôn, thông báo, tách ra, mở nút chai, lấy đi, từ, một phần, đánh giá cao, Xem lại (bản thảo), xem xét (của cấp phó)
Chánh niệm, tê liệt, trì trệ, Pasquil, dịch, chuyển, lặp đi lặp lại, cúi xuống, vui lên, rón rén, nâng lên, mang, nhấc lên, sưởi ấm, lâu ngày, suy yếu, thiếu niên, hiểu, hiểu, hiểu, cảng (biển), nâng cao, vào buổi sáng, đề nghị, đề nghị, đề nghị, đảm nhận, trao giải, trao giải, bị gián đoạn, uy tín, dọn dẹp, đã đến, đã đến, mang, câu, của hồi môn, mang, ép buộc, chấp nhận, bắt đầu, chấp nhận, khuyến khích, dỡ bỏ, bột , thuần hóa, gửi, sản xuất, phát âm, Trẻ, tờ , tỷ lệ phần trăm, biệt hiệu, pullOver, cầu vượt, linh sam, cao nguyên, ba đến ba, linh sam, dự đoán
khởi động, không uốn cong, mở, góc, vỏ sò, giải nén, rách, đại hoàng (đại hoàng), súng lục ổ quay, thắt lưng, rút lui, mỏ, rỉ sét
chào, centimet, củ cải, củ cải, củ cải, đầu hàng, trẻ mồ côi, mận, trường hợp, thuốc, chia buồn, tận tâm, uốn cong, triệu tập, sự tập trung, ngủ, nghĩa là, bức tượng, tốc ký, thợ mộc, hình thức với, bám, vui mừng, vệ sinh
tabu, tamozhnya, vũ công, dẫn nhiệt, chuyên chế, tolika, bánh ngọt, sau đó, buồn nôn,
đã xóa, tăng tốc, thông báo, đào sâu, chuyên sâu, Ukraina, Ukraina, đã chết, tăng cường, làm trầm trọng thêm, giảm giá, tăng lên,
fax, đồ sứ, hoành tráng, hiện tượng, giấy bạc, hình thức,
kim tiêm, sự cầu thay, chủ nhà, Kitô hữu,
xi măng, trung tâm, thành quách, gypsy,
khung gầm, di chuyển, người lái xe, cây me chua, cù lét,
tôn cao, chuyến tham quan, chuyên gia, dây điện (dây), dây điện, đoạn văn, đoạn kết,
pháp luậtOdivy,
ngôn ngữOy (lời nói), ngôn ngữOvy (lưỡi - cơ quan)
Trong câu nào, thay vì từ... nên dùng từ...?
Chuẩn mực từ vựng: cách sử dụng từ. Điều quan trọng là có thể xác định chính xác ý nghĩa từ vựng của từ và tuân thủ các quy tắc tương thích từ vựng.
Khi thực hiện loại nhiệm vụ này, bạn cần nhớ về một hiện tượng từ vựng như PARONYMS.
Từ đồng nghĩa là những từ giống nhau về âm thanh và cách đánh vần (nhưng không giống nhau!), nhưng khác nhau về nghĩa.
quả nho - Vinogradorsky
thiên nga - thiên nga
riêng tư - một phần
|
Bài hát thiên nga |
Thiên nga đang xuống |
|
Người lạ bí ẩn |
Âm mưu |
|
Sự im lặng lừa dối |
Thủ đoạn gian lận |
|
cối xay gió |
Cô gái lộng gió |
|
Người đàn ông giận dữ |
Kẻ săn trộm độc ác |
|
cỏ đầm lầy |
vùng đầm lầy |
|
Tiết kiệm lời nói dối |
Đội cứu hộ |
|
Trí tuệ lâu đời |
Lớp băng vĩnh cửu |
|
Lời nói khôn ngoan |
người khôn ngoan |
|
cá đại dương |
Tàu biển |
Manh mối? / NHỚ?
1. Chia các giá trị:
khéo léo- Có tay nghề, am hiểu công việc
nhân tạo– không tự nhiên, giống như thật
2. Bạn có thể giải thích nghĩa của các từ đồng nghĩa được đề xuất bằng cách chọn những từ phù hợp với nghĩa của chúng:
khéo léo bậc thầy
nhân tạo hoa
Cho ví dụ về lỗi khi tạo từ.
Phân tích những lỗi điển hình mắc phải trong Kỳ thi Thống nhất cho thấy khó khăn lớn nhất là do các nhiệm vụ liên quan đến kiến thức về chuẩn mực ngữ pháp tiếng Nga, đặc điểm của chữ số, danh từ, tính từ, đại từ, động từ. Hãy xem xét mọi thứ chi tiết hơn.
chữ số
số tập thể (hai, ba, bốn) chỉ được sử dụng trong các trường hợp sau:
Với danh từ chỉ nam giới: ba anh em.
Với danh từ trẻ em, mọi người.
Với danh từ chỉ tên các con vật: bảy đứa trẻ.
Với những danh từ chỉ có dạng số nhiều: bảy ngày.
Với danh từ biểu thị đối tượng ghép nối (hoặc ghép): hai chiếc xe trượt tuyết.
TRONG MỌI SỰ KIỆN KHÔNG nên sử dụng chúng với IP. và với IS biểu thị động vật trưởng thành.
chữ số cả hai chỉ được sử dụng với IS nam tính: cả hai anh em.
chữ số cả hai chỉ được sử dụng với IS nữ tính: cả hai chị em.
bạn số phức với sự suy giảm, tất cả (!) đều thay đổi: bảy mươi.
bạn số ghép Mỗi từ thay đổi: hai nghìn năm mươi ba.
Chữ số một rưỡi/một trăm rưỡi trong I.p. và V.p. có dạng được chỉ định, trong các trường hợp khác - dạng một rưỡi/một trăm rưỡi .
Với từ ngày: hai, ba, bốn ngày; NHƯNG năm, sáu, bảy ngày.
P tính từ
IP có hai mức độ so sánh
|
trung lập |
so sánh |
xuất sắc |
||||
|
tổng hợp |
tổng hợp |
|||||
|
Xinh đẹp |
đẹp hơn |
đẹp hơn |
xinh đẹp |
đẹp nhất |
||
|
kém đẹp hơn |
đẹp nhất |
|||||
|
kém đẹp nhất |
||||||
Động từ
1. Hãy nhớ lại sự giáo dục của một số người các hình thức mệnh lệnhđộng từ:
|
nguyên mẫu |
đơn vị |
số nhiều |
||||||||||||||||
|
Dù nhìn vào ngày xưa Trong Từ điển học thuật. BẰNG. Pushkin "Eugene Onegin". Thật vậy, cách tốt nhất để giải quyết thành công nhiệm vụ A1 là liên tục tra cứu từ điển, trong đó chỉ ra cách phát âm chính xác của các từ. Không đời nào khi hoàn thành một nhiệm vụ Không chi phí dựa vào sở hữu kinh nghiệm! Hầu hết các từ đều có lỗi chính tả tối thiểu trong lời nói hàng ngày Chúng ta phát âm sai! &Luật lệ. I. Trọng âm ở dạng đầu của động từ 1. Trong các động từ tận cùng bằng I-T, trọng âm thường rơi vào hậu tố –I-
II. Trọng âm ở dạng động từ ở thì hiện tại và tương lai, phân từ (trong –УШЧ/УШЧ, -АШЧ/ЯШЧ, -ВШ, -НН\ЭНН) và danh động từ vẫn giữ nguyên như ở dạng ban đầu của động từ. Trong phân từ được hình thành từ động từ sử dụng hậu tố –T-, sự nhấn mạnh rơi vào âm tiết đầu tiên. gấp lại, uốn cong, bắt đầu, được chấp nhận. III. Căng thẳng ở dạng quá khứ của động từ. Ở dạng nữ tính sự nhấn mạnh rơi vào phần kết thúc -a. Ở dạng nam tính, trung tính và số nhiều - ở âm tiết thứ nhất:
NGOẠI LỆ:đặt, lấy trộm, gửi, sống. IV. Trọng âm trong danh từ 1. Ở dạng số nhiều được chỉ định sự gõ là kết thúc –A, không bị căng thẳng- -Y, vậy bạn nên nhớ: SÂN BAY, bánh ngọt, thang máy, cung, vòi, GIẢNG VIÊN, khăn quàng cổ. 2. Trong dạng sở hữu số nhiều, đuôi -OV thường được sử dụng nhiều nhất không bị căng thẳng, và phần kết thúc –EY – sự gõ. đại lý bảng chữ cái gạch nối trạm y tế tài liệu rèm danh mục cáo phó một phần tư cộng sự dấu nháy đơn phần trăm xi măng chuyên gia tôn sùng tờ rơi, bản fax. 4. Trong nhiều từ phái sinh sự nhấn mạnh được duy trì tạo ra từ: tôn giáo - thú nhận thỏa thuận, thỏa thuận – đồng ý ý định - thước đo cung cấp – cung cấp tầng lớp quý tộc - quý tộc ký tên - ký tên kim loạiUrgy – kim loạiUrg 5. Ghi nhớ cách phát âm các từ sau: quyền công dân người mùa đông tư lợi đá lửa trượt tuyết tuổi thơ củ cải đường bức tượng bảngYar xích tia lửa giày. V. Trạng từ Sự nhấn mạnh rơi vào tiền tố trong các từ: trong lúc, trước thời hạn, sau khi trời tối, Từ xa xưa Trong trạng từ có tiền tố do-:
VI. tính từ Hãy nhớ âm thanh của các tính từ sau: cũ đẹp hơn, đẹp nhất khảm bán buôn quả mận quả lê phòng bếp cá hồi tiếng Ukraina ghen tị. J "Ký ức"
ÑPhân tích nhiệm vụ Chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh trong từ nào được tô đậm chính xác? 2) lén lút 4) tin tức (tốt) Tùy chọn số 1. Lựa chọn đường trượt tuyết– một danh từ mà âm thanh của nó cần được ghi nhớ. Cách phát âm đúng là trượt tuyết. Tùy chọn số 2,3. Các từ lén lút và được hiểu là các dạng nữ tính của thì quá khứ của động từ, trong đó trọng tâm sẽ rơi vào phần cuối -a, do đó ở dạng đã hiểu Sự nhấn mạnh được đặt không chính xác. Động từ lén lút là một ngoại lệ và sự nhấn mạnh trong đó rơi vào cơ sở - lén lút. Tùy chọn số 4. TIN TỨC – danh từ ở dạng R.p. số nhiều, đuôi -е được nhấn mạnh. Như vậy, Câu trả lời đúng là ăn trộm. ? Luyện tập 1. Bằng từ nào Phải Chữ cái chỉ nguyên âm nhấn mạnh có được tô sáng không? 1) bật 2) sau khi trời tối 4) gọi 2. Bằng từ nào Phải Chữ cái chỉ nguyên âm nhấn mạnh có được tô sáng không? 2) được chấp nhận 3) bắt đầu (hát) 4) tự nhốt mình ở ngoài 3. Bằng từ nào Phải Chữ cái chỉ nguyên âm nhấn mạnh có được tô sáng không? 1) gọi cho tôi 2) ý định A1. Chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh trong từ nào được tô đậm chính xác? 1) giá rẻIzn 2) đáng ghen tị A2. Trong câu nào chúng ta nên dùng LUCKY thay cho từ LUCKY? Anikeev nói chung là một người MAY MẮN và cực kỳ may mắn. 1) Cuộc săn lùng đã THÀNH CÔNG, 2) Bí quyết chính của việc trang điểm THÀNH CÔNG là sự an tâm. 3) Tôi thấy ý tưởng của mình THÀNH CÔNG nên đã bình tĩnh lại. A3. Cho ví dụ về lỗi khi tạo từ. 1) Bảy trăm rúp 2) Năm đoạn văn 3) Cao nhất 4) Cắt tóc A4. Cung cấp phần tiếp theo đúng ngữ pháp của câu. Rời bỏ quê hương, 1) Tôi cảm thấy buồn. 2) Anh ấy đã thay đổi rõ rệt. 3) Mẹ đã có một hành trình khó khăn đến những điều chưa biết. 4) Bạn cần để lại những kỷ niệm đẹp về bản thân. A5. Chỉ ra câu có lỗi ngữ pháp (vi phạm quy chuẩn cú pháp). 1) Seryozha đi học về sớm để cùng mẹ đi mua sắm. 2) Người thợ thủ công đã làm chiếc tủ sách này với chân gỗ sồi quay. 3) Một số người hâm mộ đang bảo vệ ngôi sao sân khấu ở lối vào. 4) Căn nhà của cháu chồng tôi cần bán gấp. Đọc văn bản và hoàn thành nhiệm vụ A6 - A11. (1)... (2) Ngoài ra, sự hiểu biết có thể thay đổi; Như một quy luật, những cách hiểu khác nhau là một hiện tượng không mong muốn. (3)... trong một số trường hợp, cần có nhiều cách hiểu khác nhau, chẳng hạn như khi tiếp nhận một bài thơ trữ tình. (4) Sự hiểu biết có hai cấp độ: ngôn ngữ và nội dung. (5) Cái thứ nhất không có cái thứ hai thì được, cái thứ hai không có cái thứ nhất thì không được. (6) Đối với người tiếp nhận lời nói, hoạt động và mong muốn hiểu được lời nói của người nói là quan trọng. A6. Câu nào sau đây nên Đầu tiên(1) trong văn bản này? 1) Hãy phân tích cơ chế nhận thức lời nói bằng văn bản. 2) Việc nhận thức lời nói của người khác, tức là nghe và đọc, trải qua nhiều giai đoạn. 3) Nhận thức lời nói tuân theo quy luật riêng của nó. 4) Việc hiểu nội dung lời nói nhận được hiếm khi đạt 100%. A7. Những từ nào sau đây (tổ hợp các từ) nên để trống trong (3) câu thứ ba? 2) Vì vậy 3) Như vậy, 4) Nói cách khác, A8. Những từ (tổ hợp từ) nào là cơ sở ngữ pháp trong (2) câu thứ hai của văn bản hoặc trong một trong các phần của câu này? 1) Sự hiểu biết có thể khác nhau 2) Sự hiểu biết xảy ra 3) Có một quy tắc 4) Hiện tượng không mong muốn A9. Hãy chỉ ra đặc điểm đúng của câu thứ hai (2) của văn bản. 1) Phức hợp không đoàn kết 2) Phức hợp 3) Đơn giản phức tạp 4) Hợp chất A10. Chỉ ra các đặc điểm hình thái đúng của từ NHẬN ở câu thứ sáu (6) của văn bản. 1) phân từ hoạt động 2) tính từ 3) phân từ 4) phân từ thụ động |
