- Dù tốt hay xấu, người mẹ quá cố của tôi. Có lần bố sẽ ném một cái thìa: “Ông ấy nói, thật đáng xấu hổ, đó là một con gián.” Và mẹ: “Than, con yêu.” Và tiếng cười và tội lỗi. Bạn, Alyosha, đã lớn tuổi hơn, nhưng Ykov vẫn nhớ chúng ta đã sống trên bếp mà không có quần suốt mùa đông. Sanka kể cho chúng tôi nghe những câu chuyện đáng sợ. Vâng, đó là...
Hai anh em đặt thìa xuống, chống khuỷu tay và suy nghĩ một lúc, như thể nỗi buồn từ xa vọng về mỗi người. Alexey rót một ít vào ly và cuộc trò chuyện nhàn nhã lại bắt đầu. Alexei bắt đầu phàn nàn: anh theo dõi công việc trong pháo đài, nơi những tấm ván đang được cưa cho Nhà thờ Peter và Paul đang được xây dựng - không có đủ cưa và rìu, việc lấy bánh mì, kê và muối cho công nhân ngày càng khó khăn hơn ; những con ngựa chở đá và gỗ từ bờ biển Phần Lan dọc theo tuyến đường mùa đông đã chết vì thiếu thức ăn. Ngày nay bạn không thể di chuyển bằng xe trượt tuyết, bạn cần xe đẩy - không có bánh xe...
Sau đó, mỗi người rót một ly, hai anh em bắt đầu tìm hiểu về chính trị châu Âu. Họ ngạc nhiên và lên án. Có vẻ như các quốc gia khai sáng sẽ làm việc và buôn bán một cách trung thực. Vâng, không. Vua Pháp đang gây chiến trên bộ và trên biển với người Anh, người Hà Lan và hoàng đế, và cuộc chiến này không có hồi kết; Người Thổ Nhĩ Kỳ, không chia sẻ Địa Trung Hải với Venice và Tây Ban Nha, đang đốt cháy hạm đội của nhau; chỉ có Frederick, vua Phổ, trong khi ông ta ngồi im lặng và ngoáy mũi, đánh hơi - nơi ông ta có thể chộp lấy nó dễ dàng hơn; Saxony, Silesia và Ba Lan cùng với Lithuania đang bùng cháy từ bờ này sang bờ khác với chiến tranh và xung đột dân sự; vào tháng trước, Vua Charles đã ra lệnh cho người Ba Lan bầu một vị vua mới, và bây giờ có hai vị vua ở Ba Lan - Augustus của Saxony và Stanislav Leszczynski, - các quý ông Ba Lan, một số dành cho August, một số khác dành cho Stanislav, hãy phấn khích, cắt bản thân họ với những thanh kiếm ở sejmiks, - đã cầm vũ khí chống lại giới quý tộc, họ đốt cháy lẫn nhau có làng mạc và điền trang, và Vua Charles đi lang thang khắp Ba Lan cùng với quân đội của mình, cho ăn, cướp bóc, tàn phá các thành phố và đe dọa khi ông ta đàn áp toàn bộ Ba Lan , tấn công Sa hoàng Peter và đốt cháy Mátxcơva, tàn phá nhà nước Nga; sau đó anh ta sẽ tự xưng là Alexander Đại đế mới. Bạn có thể nói: cả thế giới đã phát điên...
Với một tiếng chuông vang lên, một cột băng lớn đột nhiên rơi xuống sau khung cửa sổ bốn ô sâu trên bức tường lấm lem. Hai anh em quay lại và nhìn thấy một bầu trời ẩm ướt, trong xanh - điều chỉ xảy ra ở đây ở vùng ven biển -, họ thường xuyên nghe thấy tiếng rơi từ trên mái nhà và tiếng chim sẻ ríu rít trên bụi cây trơ trụi. Sau đó họ bắt đầu nói chuyện về những vấn đề hàng ngày.
“Ở đây chúng ta có ba anh em,” Alexey trầm ngâm nói, “ba chàng trai cay đắng.” Người giúp việc của tôi giặt áo sơ mi của tôi và khâu nút khi cần thiết, nhưng nó không đúng... Đó không phải là bàn tay của phụ nữ... Và đó không phải là vấn đề, Chúa phù hộ cho họ, với những chiếc áo sơ mi... Tôi muốn cô ấy đợi tôi bên cửa sổ, nhìn ra đường. Nhưng bạn sẽ mệt mỏi, ớn lạnh, bạn sẽ ngã xuống một chiếc giường cứng, úp mặt vào gối, như một con chó, cô đơn trên thế giới... Và tìm cô ấy ở đâu?...
- Thế thôi - ở đâu? - Ykov vừa nói vừa chống khuỷu tay lên bàn, nhả ra ba làn khói từ tẩu thuốc lần lượt. - Tôi, anh trai, là người thâm căn cố đế. Tôi sẽ không kết hôn với một tên ngốc mù chữ, tôi không có gì để nói với một người như vậy. Và con táo gai tay trắng, người mà bạn xoay tròn trong cuộc họp và khen ngợi cô ấy theo lệnh của Pyotr Alekseevich, sẽ không cưới tôi... Vì vậy, tôi bổ sung cho mình thứ gì đó khi tôi cần thứ gì đó... Tất nhiên là tệ rồi , bụi bẩn. Đúng, đối với tôi chỉ có môn toán là quý hơn tất cả phụ nữ trên thế giới...
Alexey - với anh ấy - lặng lẽ:
- Cái này không phải là trở ngại cho cái kia...
- Vì thế sẽ là một trở ngại nếu tôi nói. Có một con chim sẻ trên bụi cây, nó không có việc gì khác để làm - nhảy qua con chim sẻ... Nhưng Chúa đã tạo ra con người để con người suy nghĩ. – Ykov nhìn người đàn ông nhỏ con hơn và thở khò khè với chiếc tẩu của mình. - Gavryushka của chúng ta không phải là người nhanh nhẹn trong lĩnh vực này sao?
Từ cổ, toàn bộ khuôn mặt của Gavrila đỏ bừng; anh chậm rãi mỉm cười, mắt anh ươn ướt, anh không biết - trong bối rối - phải đưa chúng đi đâu.
Ykov thúc cùi chỏ vào anh ta:
- Nói cho tôi. Tôi thích những cuộc trò chuyện này.
- Thôi nào, thật đấy... Và cũng chẳng có gì để nói... Tôi vẫn còn trẻ... - Nhưng Ykov, và sau anh ta là Alexey, trở nên gắn bó: “Người của anh, đồ ngốc, sao anh lại sợ.. .?” Gavrila chống cự một lúc lâu, sau đó anh ấy bắt đầu thở dài, và đây là những gì anh ấy nói cuối cùng.
Ngay trước lễ Giáng sinh, vào buổi tối, một người đi dạo trong cung điện chạy đến sân của Ivan Artemich và nói rằng “Gavrila Ivanov Brovkin đã được lệnh phải có mặt trong cung điện ngay lập tức”. Lúc đầu, Gavrila trở nên bướng bỉnh - tuy còn trẻ nhưng anh ấy là người trong tầm ngắm của sa hoàng, hơn nữa, anh ấy đang vẽ bằng mực Trung Quốc một bản vẽ hoàn chỉnh về một con tàu hai tầng cho xưởng đóng tàu Voronezh và muốn đưa bản vẽ này cho mình xem. học sinh tại Trường Hàng hải, trong Tháp Sukharev, nơi Theo lệnh của Pyotr Alekseevich, ông đã dạy nghệ thuật hải quân cho các quý tộc. Ivan Artemich nghiêm khắc khiển trách con trai mình: “Mặc vào, Gavryushka, một caftan người Pháp, hãy đi đến nơi được lệnh, họ không đùa với những điều như vậy”.
Gavrila mặc một chiếc caftan bằng lụa trắng, thắt khăn quàng cổ, xõa ren sau cằm, xức xạ hương vào bộ tóc giả màu đen, khoác lên mình chiếc áo choàng dài có cựa và cưỡi ngựa đến Điện Kremlin trong bộ đồ ba mảnh của cha mình. , đó là sự ghen tị của cả Moscow.
Người đi bộ nhanh dẫn anh qua những bậc thang hẹp và những lối đi tối tăm lên đỉnh những tòa tháp đá cổ còn sót lại sau trận hỏa hoạn lớn. Tất cả các căn phòng ở đó đều thấp, hình vòm, được sơn đủ loại thảo mộc và hoa trên một cánh đồng xanh vàng, đỏ tươi; nó có mùi sáp, hương cũ, hơi nóng từ những bếp lò lát gạch, nơi một con mèo Angora lười biếng đang ngủ gật trên mỗi chiếc giường; đằng sau cánh cửa mica của các nhà cung cấp, những thung lũng và những chiếc bình lấp lánh, có lẽ, từ đó, Ivan Bạo chúa đã uống, nhưng bây giờ chúng không còn được sử dụng nữa. Gavrila, với tất cả sự khinh miệt đối với sự cổ xưa này, đã lấy cựa thúc ngựa đập vào những phiến đá chạm khắc. Đến cánh cửa cuối cùng anh cúi xuống, bước vào, và vẻ đẹp của nó nhấn chìm anh như sức nóng.
Dưới mái vòm vàng xỉn có một chiếc bàn đặt trên những con chim ưng có cánh, những ngọn nến đang cháy trên đó, và trước mặt họ, với khuỷu tay trần tựa trên những tấm trải giường rải rác, là một phụ nữ trẻ mặc chiếc áo khoác lông vắt qua đôi vai trần; ánh sáng dịu nhẹ chiếu lên khuôn mặt tròn dịu dàng của cô; cô ấy đã viết; cô ném chiếc lông thiên nga đi, giơ bàn tay đeo nhẫn lên mái tóc vàng óng, vuốt thẳng bím tóc xoắn dày và ngước đôi mắt nhung nhìn Gavrila. Đó là Công chúa Natalya Alekseevna.
Gavrila không ngã xuống, như phong tục man rợ lẽ ra phải như vậy, nhưng với vẻ lịch sự hoàn toàn kiểu Pháp, anh ta đá chân trái về phía trước và vẫy mũ thật thấp, che mình bằng những lọn tóc xoăn màu đen của bộ tóc giả. Công chúa mỉm cười với anh từ khóe miệng nhỏ nhắn, rời khỏi bàn, vén chiếc váy sa-tanh rộng màu ngọc trai ở hai bên rồi ngồi thấp xuống.
“Bạn có phải là Gavrila, con trai của Ivan Artemich không? - công chúa hỏi, ngước nhìn anh với đôi mắt sáng ngời từ những ngọn nến, vì anh cao - gần như dưới vòm tóc giả của anh. - Xin chào. Ngồi xuống. Em gái của bạn, Alexandra Ivanovna, đã gửi cho tôi một lá thư từ The Hague, cô ấy viết rằng bạn có thể rất hữu ích cho công việc của tôi. Bạn đã đến Paris chưa? Bạn đã xem rạp hát ở Paris chưa?
Gavrila đã phải kể về việc năm trước anh và hai hoa tiêu đã đi từ The Hague đến Paris trên Maslenitsa như thế nào và anh đã nhìn thấy những điều kỳ diệu nào ở đó - nhà hát và lễ hội đường phố. Natalya Alekseevna muốn biết chi tiết mọi chuyện, sốt ruột gõ gót chân khi anh do dự - cô không thể giải thích rõ ràng; cô ấy tiến lại gần hơn trong sự ngưỡng mộ, nhìn với con ngươi giãn ra, và thậm chí còn mở miệng ngạc nhiên trước những phong tục của Pháp.
“Hãy nhìn xem,” cô ấy nói, “mọi người không ngồi quanh sân nhà như những biryuk, họ biết cách vui vẻ và làm cho người khác cười, và họ nhảy múa trên đường phố và sẵn sàng nghe hài kịch... Chúng ta cần có một cái gì đó như cái này nữa. Họ nói bạn có phải là kỹ sư không? Tôi sẽ bảo bạn xây dựng lại một phường - tôi đã để mắt đến nó cho một nhà hát. Hãy thắp một ngọn nến, chúng ta đi thôi…”
Gavrila lấy một cây nến nặng có ngọn nến đang cháy; Natalya Alekseevna, với dáng đi bay bổng, làm bộ váy xộc xệch, đi trước anh qua những căn phòng hình vòm, nơi mèo Angora thức dậy trên những chiếc giường nóng hổi, cong lưng và nằm xuống lần nữa; nơi mà từ các hầm - đây đó - những khuôn mặt nhẫn tâm của các vị vua Moscow nhìn Công chúa Natalya, kéo mình vào tartarara, và chàng trai trẻ đội tóc giả có sừng như quỷ dữ, và tất cả những cổ vật quý giá của Moscow.
Trên những bậc thang dốc và hẹp đi vào bóng tối, Natalya Alekseevna trở nên rụt rè và thọc bàn tay trần vào dưới khuỷu tay của Gavrila; anh cảm nhận được hơi ấm từ bờ vai cô, mùi tóc cô, lớp lông trên chiếc áo khoác tắm của cô; cô ấy xỏ một chiếc dép Marốc có mũi cụt từ dưới gấu váy, cúi mình vào bóng tối - cô ấy đi xuống ngày càng cẩn thận hơn; Gavrila bắt đầu hơi rùng mình trong lòng, giọng anh trở nên đờ đẫn; khi họ đi xuống, cô nhanh chóng và cẩn thận nhìn vào mắt anh.
Câu phức tạp
- xem xét các loại mệnh đề phụ,
Để phát triển hoạt động nói và tư duy của học sinh,
- phát triển kỹ năng đặt đúng dấu câu trong các câu phức thông qua các bài tập rèn luyện,
Để hình thành động lực học tiếng Nga ổn định, đạt được khả năng đọc viết dấu câu như một phẩm chất quan trọng của một chuyên gia tương lai,
- Hình thành năng lực giao tiếp của học sinh.
Yêu cầu về trình độ đào tạo chuyên môn :
Phải biết:
- chủ đề nghiên cứu cú pháp và dấu câu,
- Đặc điểm cấu trúc của câu phức tạp;
- các loại mệnh đề phụ;
Đặc điểm của việc đặt dấu chấm câu trong câu phức.
Phải có khả năng:
- xác định các câu phức tạp trong văn bản;
- xác định loại mệnh đề phụ;
Đặt đúng dấu câu trong câu phức tạp,
Xây dựng các tuyên bố của riêng bạn có tính đến các chuẩn mực của ngôn ngữ văn học Nga hiện đại và các yêu cầu về văn phong.
Thiết bị: văn học giáo dục, văn bản, bài tập.
Thông tin lý thuyết chung:
Đặc điểm của câu phức. Đặc điểm cấu trúc của câu phức (CSS).
Các loại mệnh đề phụ.
Đặt dấu chấm câu trong câu phức tạp.
Nhiệm vụ:
Nhiệm vụ 2. Viết câu, thêm dấu câu, lập dàn ý cho câu.
Điều này khiến bạn cảm thấy dễ chịu và vui vẻ đến mức muốn chạy trốn đến một nơi nào đó thật xa, nơi những thân cây bạch dương non lấp lánh ánh trắng chói lóa.
Nhiệm vụ 3. Viết các câu, đặt các dấu câu cần thiết, đầu tiên là NGN với các mệnh đề thuộc tính, sau đó là các mệnh đề giải thích và các mệnh đề trạng từ. Cho biết loại mệnh đề phụ có nghĩa trạng từ.
Bà ơi, kể cho cháu nghe một câu chuyện cổ tích mà mẹ bà rất thích. 2. Anh ấy không biết rằng anh trai sẽ mang quà cho anh ấy. 3. Hãy cố gắng yêu một người mà bạn không yêu, người đã xúc phạm bạn. 4. Và nếu bạn làm được điều này thì tâm hồn bạn sẽ ngay lập tức cảm thấy dễ chịu và vui tươi. 5. Ngôi nhà nhỏ nơi Lavretsky đến và nơi Glafira Petrovna qua đời cách đây hai năm được xây dựng vào thế kỷ trước bằng kính thông bền. 6. Mặc dù có thể ở lại với bạn bè nhưng Peter đã trở về nhà. 7. Ở đây bạn sẽ thấy nhiều vàng đến mức mà cả bạn và tôi đều chưa từng mơ tới. 8. Tôi đã nói chuyện được với người mà tôi đang tìm kiếm. 9. Vào buổi sáng, anh ấy giúp đỡ Kharlamov và nghĩ về việc quả bom hẹn giờ chết tiệt sẽ nổ như thế nào và khi nào. 10. Dù anh ấy có cố gắng thuyết phục chúng tôi thế nào đi chăng nữa thì cũng không ai tin anh ấy. 11. Đây là điều một người có thể làm khi có công nghệ trong tay. 12. Chuyện xảy ra là một lời nói ám ảnh bạn và không cho bạn nghỉ ngơi. 13. Đây là cảm giác mà anh vô cùng khao khát ở Mátxcơva, chỉ có cảm giác tươi sáng, gần như được tẩy sạch hoàn toàn sự ích kỷ. 14. Một trong những cuốn tiểu thuyết được hình thành từ lâu đến nỗi một số nhân vật đã lỗi thời trước khi chúng được viết ra.
Chúng tôi đang bay cao và nhìn thấy ánh đèn thành phố nhấp nháy bên dưới. Tuy nhiên, nó (không) giống như việc chúng ta bay một mình vì chúng ta bay vút lên như những con chim với đôi cánh hiếm và đáng tin cậy. Tôi cảm thấy cả cơ thể và không khí đang rửa sạch tôi như nước.
Mf l.tlied đến những ngôi sao trở nên lớn hơn và sáng hơn. Một cơn gió mạnh ập vào mặt, trán tôi cứng đờ, lỗ mũi mở rộng. Sau đó cơn bão dịu đi, mặc dù không khí trở nên lạnh đến thấu xương. Chúng tôi lại bay lên độ cao, dường như đang được kiểm tra sức mạnh.
Tôi cảm thấy bàn tay cô ấy dần dần nguội đi... và những ngón tay cô ấy run rẩy trong tay tôi. Chúng tôi không đáp xuống mà đáp xuống nó như những con chim. Tôi không thể nhìn rõ mặt cô ấy, nhưng tôi thấy dường như cô ấy tái nhợt đi rất nhiều. Cuối cùng khi tôi cảm nhận được bàn tay lạnh như băng của cô ấy và nắm lấy Dorothea, chúng tôi bước dọc theo mặt đất và tôi dẫn cô ấy đi cùng.
(P. Vezhinov)
Nhiệm vụ 5. Viết ra các câu. Mô tả phần phụ, xác định phương thức kết nối phần phụ với phần chính. Điền vào dấu chấm câu còn thiếu. Lập sơ đồ các câu 3, 8, 11.
Hai anh em đặt thìa xuống, chống khuỷu tay suy nghĩ một phút, như thể nỗi buồn từ phương xa đang thổi vào mỗi người. (A.N. Tolstoy) 2. ...Và tôi rất tiếc nếu lũ chim làm mất đi vẻ đẹp của cành cây. (A. A. Fet) 3. Mặt sông bị đào lên và xáo trộn, như thể một người thợ cày khổng lồ đã đi dọc theo nó và dùng chiếc cày khổng lồ của mình chạm vào nó. (A.P. Chekhov) 4. Chúng tôi rất mong chờ khi những người quen cũ - những con sáo - lại bay đến khu vườn của chúng tôi. (A.I. Kuprin) 5. Tôi sẽ cho bạn biết tôi là loại chim nào. (A.P. Chekhov) 6. Hoàng tử Vasily luôn nói một cách uể oải, giống như một diễn viên đang đóng vai một vở kịch cũ. (L.N. Tolstoy) 7. Anh ta trông có vẻ bận tâm và tập trung, như thể đang bịa ra số điện thoại. (A.P. Chekhov) 8. Trong căn lều nơi chúng tôi đã trèo vào màn đêm, ánh trăng chuyển sang màu xanh vàng với khói thuốc lá. (N. Gribachev) 9. Tôi đến thế giới này để nhìn thấy Mặt trời và đường chân trời xanh. (K. Balmont) 10. Khi tôi bước vào hành lang và nhìn vào đại sảnh, tôi nhìn thấy một bức tranh cảm động. (A.P. Chekhov) 11. Trong khi người đàn ông đến thăm đang kiểm tra phòng của mình thì đồ đạc của ông ta đã được mang vào. (N.V. Gogol) 12. Anh ta bước vào một lối vào rộng, tối, từ đó một luồng không khí lạnh thổi ra như từ một căn hầm. (N.V. Gogol) 13. Tôi chỉ đưa vào cuốn sách này những gì liên quan đến việc Pechorin ở lại Caucasus. (M. Yu. Lermontov) 14. Một buổi sáng sớm, súng của Pháp đã được chiếu sáng ngay tại đó. (M. Yu. Lermontov) 15. Levin dù có tiếc nuối vì đã vò nát cỏ đến đâu, anh vẫn lái xe vào đồng cỏ. (L.N. Tolstoy)
Alexey biết rằng nếu cha anh ấy nhét thứ gì đó vào đầu anh ấy thì, như Taras Skotinin đã nói, bạn không thể đánh bật nó ra khỏi anh ấy bằng một chiếc đinh. (A.S. Pushkin) 2. Trên dòng sông của chúng ta có những nơi xa xôi, hẻo lánh đến mức khi bạn băng qua những bụi rừng rậm rạp và ngồi xuống gần mặt nước, bạn sẽ cảm thấy bị cô lập, tách biệt khỏi phần còn lại của không gian trần thế. (V. Soloukhin) 3. Con gấu yêu Nikolka đến nỗi khi đi đâu đó, con vật lo lắng hít thở không khí. (M. Gorky) 4. Đối với tôi, có vẻ như nếu cái tủ cách đó hai dặm và khung nặng gấp đôi thì tôi sẽ rất hài lòng. (L.N. Tolstoy) 5. Đừng cắt đứt sợi dây tình bạn, vì nếu phải thắt lại thì sẽ còn lại một nút thắt. (K. Ushinsky) 6. Hadji - Murat ngồi xuống và nói rằng nếu họ chỉ gửi đến phòng tuyến Lezgin và cung cấp một đội quân, thì ông ta đảm bảo rằng ông ta sẽ nâng cao toàn bộ Dagestan. (L.N. Tolstoy)
Chúng tôi sống ở một ngôi làng nơi trước cửa sổ nhà chúng tôi có một đồng cỏ vàng óng với nhiều bông bồ công anh đang nở rộ. Mọi người đều nói rằng nó đẹp, đồng cỏ có màu vàng. Một hôm tôi dậy sớm đi câu cá và nhận thấy đồng cỏ không phải màu vàng mà xanh tươi. Khi tôi trở về nhà vào khoảng giữa trưa, đồng cỏ lại trở nên vàng óng. Tôi bắt đầu quan sát và nhận thấy đến chiều tối đồng cỏ đã xanh trở lại. Sau đó, tôi đi tìm một cây bồ công anh và hóa ra anh ấy bóp những cánh hoa của mình như thể những ngón tay của chúng ta trên lòng bàn tay có màu vàng, và bằng cách nắm chặt chúng thành nắm tay, chúng ta sẽ đóng lại màu vàng. Vào buổi sáng khi mặt trời mọc, tôi thấy những bông bồ công anh mở rộng lòng bàn tay và từ đó đồng cỏ lại vàng óng.
Kể từ đó, bồ công anh đã trở thành một trong những loài hoa thú vị nhất đối với chúng ta vì bồ công anh đã đi ngủ và thức dậy cùng chúng ta.
(Theo M. Prishvin)
Thực hiện phân tích đầy đủ câu cuối cùng. Xác định phong cách và kiểu lời nói của văn bản.
Yêu cầu báo cáo: Công việc phải được hoàn thành trong sách bài tập thực tế.
Câu hỏi bảo mật:
Mô tả một câu phức tạp.
Đặc điểm cấu trúc của câu phức là gì?
Hãy mô tả các loại mệnh đề phụ mà bạn biết.
Hãy cho chúng tôi biết về các quy tắc đặt dấu chấm câu trong câu phức tạp.
Danh sách tài liệu được đề xuất:
Antonova E.S., Voiteleva T.M. Tiếng Nga: sách giáo khoa cho các cơ sở giáo dục tiểu học và trung học nghề / E. S. Antonova, T. M. Voiteleva. – M.: Trung tâm xuất bản “Học viện”, 2012.
Voiteleva T.M. Tiếng Nga: tuyển tập các bài tập: sách giáo khoa cho người mới bắt đầu. và giáo dục trung cấp nghề / T. M. Voiteleva. – M.: Trung tâm xuất bản “Học viện”, 2012.
Tiếng Nga của Grekov V.F. Lớp 10-11: Sách giáo khoa phổ thông. tổ chức/V. F. Grekov, S. E. Kryuchkov, L. A. Cheshko. – tái bản lần thứ 4 – M.: Giáo dục, 2011. – 368 tr.
Bài thực hành số 17 . Số giờ - 2 giờ.
Chủ thể: Dấu chấm câu trong một câu phức tạp không liên kết.
Chủ thể: Sự kết hợp như một phần của lời nói. Liên từ chính tả.Mục tiêu:
Lặp lại và khái quát hóa kiến thức của học sinh về các bộ phận chức năng của lời nói, liên từ,
- hình thành kỹ năng sử dụng chính xác các liên từ trong lời nói,
Nuôi dưỡng tình yêu ngôn từ, mong muốn nâng cao văn hóa ngôn ngữ là một phẩm chất quan trọng của một chuyên gia tương lai.
Phải biết:
- đặc điểm chính của các phần phụ trợ của lời nói (liên từ),
- quy tắc cơ bản về liên từ chính tả.
Phải có khả năng:
Sự kết hợp như một phần của lời nói.
Xếp hạng liên minh.
Liên từ chính tả.
Nhiệm vụ:
Nhiệm vụ 2. Viết lại câu, xác định nghĩa và cấu trúc của các liên từ. Liên từ kết nối những gì (các thành viên đồng nhất của một câu hoặc các phần của một câu phức tạp)?
1. Đến sáng mưa đã tạnh nhưng bầu trời bị bao phủ bởi những đám mây xám nặng bay từ nam ra bắc. Nikita nhìn bầu trời và thở hổn hển. (A.N. Tolstoy) 2. Chỉ có lá khô xào xạc dưới chân, cây cối bị pháo đập mạnh thở dài dưới những cơn gió giật. (S. Baruzdin) 3. Anh ấy còn rất nhiều việc phải làm trước mắt, nhưng vào mùa đông anh ấy sẽ nghỉ ngơi. (M.E. Saltykov - Shchedrin) 4. Hoặc mưa, rồi mưa đá, rồi tuyết, như lông tơ trắng, rồi mặt trời... (I.A. Bunin) 5. Và nếu cuộc sống đặc biệt khó khăn với tôi, thì trái tim chất phác này sẽ không bao giờ sẽ không từ chối sự giúp đỡ và an ủi của tôi. (K. Paustovsky) 6. Trước khi chặt và xẻ một rừng thông chín, những người thợ rừng đã khoét rãnh trên mỗi cây ở độ cao của chúng. (M. Prishvin) 7. Tôi muốn tin, bởi vì những cuốn sách đã truyền cho tôi niềm tin vào con người. (M. Gorky) 8. Để ngắm biển, bạn cần ra khỏi cổng và đi bộ một chút dọc theo con đường mòn trong tuyết. (K. Paustovsky) 9. Buổi sáng mùa hè trong lành, mặc dù đã bắt đầu cảm nhận được cái nóng ngày càng tăng. (D.N. Mamin - Sibiryak) 10. Xung quanh yên tĩnh - yên tĩnh đến mức có thể nghe thấy tiếng xào xạc nhỏ nhất. (K. Paustovsky) 11. Hôm nay tôi cảm thấy như có một ngọn núi rơi khỏi vai mình. (V. Garshin) 12. Sáng sớm, trong một buổi sáng đầy khói, tôi nhìn thấy xa xa những mảnh đường mùa đông trôi theo dòng sông. (A. Tvardovsky)
Nhiệm vụ 3. Viết lại câu, mở ngoặc và điền chữ cái còn thiếu vào. Xác định ý nghĩa và cấu trúc của liên từ.
Giống như gió, bài hát của anh ấy tự do, nhưng giống như gió, nó không có kết quả. (A.S. Pushkin) 2. Anh ta rời nhà với ý định sẽ không trở về cho đến tận đêm khuya. (L.N. Tolstoy) 3. Thật khó để tưởng tượng điều gì sẽ xảy ra với tôi nếu con tàu đến muộn. (A. Green) 4. Cô lần lượt lên án từng người về một điều giống nhau, đó là họ không biết cách vượt lên trên những điều nhỏ nhặt trong cuộc sống (A. Ananyev) 5. Đó không phải là lý do tại sao họ đánh sói, mà là ( vì) ăn thịt cừu. (Tục ngữ) 6. Cũng giống như Arseny, Karnaukhov gầy. (A. Ananyev) 7. Đảm nhận (việc) bạn được xây dựng để làm gì, nếu bạn muốn (b) đạt được kết quả thành công trong kinh doanh. (I. A. Krylov) 8. Chỉ trong một tháng, mọi thứ trôi nổi rực rỡ trên sa mạc rộng lớn của bầu trời Ukraine sang trọng, và trái đất cũng đẹp như vậy trong ánh bạc lộng lẫy kỳ diệu của nó. (N.V. Gogol) 9. Cùng lúc đó, một con cáo ác từ trong bụi cây sủa ra. (V. Bianchi) 10. Hiện tại ông ấy cũng đã tuân theo Con đường vĩ đại và không bao giờ ở lại đây. (V. Bianchi) 11. Nước ấm, nhưng không bị hư, và (hơn nữa) có rất nhiều. (V. Garshin) 12. Bạn đã sống, tôi cũng có thể sống như vậy. (M. Yu. Lermontov) 13. Dù Petya nhìn thấy gì bây giờ, không có gì có thể làm anh ấy ngạc nhiên. (L.N. Tolstoy) 14. Được rồi! Chúng tôi sẽ tự bảo hiểm cho mình (khỏi) cái này và (khỏi) cái kia. (R. Rozhdestvensky 15. Và (từ) thực tế là điều này là không thể, anh ấy đã trở nên tuyệt vọng. (A.P. Chekhov) 16. Bạn không thể lái một người chỉ (vì) vì bạn nghi ngờ anh ta điều gì đó. (A. P. Chekhov ) 17. Bạn không nên chỉ đánh giá tôi (bằng) những gì tôi làm (I. S. Turgenev)
1.Mọi nhà văn đều mong muốn ĐẾN)đã đọc sách của ông. – ĐẾN)điều gì sẽ xảy ra với mùa đông nếu mùa xuân không thay thế nó? 2. Mọi người đều đọc cuốn tiểu thuyết mới một cách nhiệt tình, tôi Như nhau) quyết định đọc nó. - Anh ấy là một người nghiêm khắc và Như nhau)Đôi khi trong anh có cảm giác bất lực cảm động. 3. Chân trời trên biển, (cho dùđêm đã sáng. – (Cho dù chỉ vì gió nổi lên nên mây bất động. - Những người bạn bước nhanh dọc theo con đường, (cho dùở hai bên.
Nhiệm vụ 5. Viết lại, mở ngoặc.
1. Sofya Nikolaevna vẫn chưa có một chú rể nào, (nghĩa là) cô ấy chưa nhận được một lời cầu hôn chính thức nào. (Axe.) 2. Cái chết của Senya không bi thảm, không thể như vậy, bởi vì cuộc đời của anh ấy thật bi thảm. (Zalig.) 3. Mùa Vọng được vẽ ở một trong những tiền sảnh ngay trên bức tường gỗ. Và vì cái cây ướt sũng, nên Sự phán xét cuối cùng dường như còn khủng khiếp hơn: cả người công chính và kẻ tội lỗi đều khóc vì nó. (Stelm.) 4. Selkin bước đi (như thể) không có ai ở hành lang (Od.) 5. Trong làng họ chờ đợi mùa xuân không phải (vì) chỉ vì nó mang lại hơi ấm và ánh nắng. (Prosk.) 6. Tốt hơn là đợi cho đến khi điều hướng mở ra. Và (như) chỉ sau lễ kỷ niệm tháng Năm năm nay yên tĩnh, Oka mới trôi qua, Alexey đã đến Murzikha bằng chiếc tàu hấp đầu tiên. (Ilyin)
Yêu cầu báo cáo:
Câu hỏi bảo mật:
Các phần phụ của lời nói khác với các phần độc lập của lời nói như thế nào?
Bạn biết những phần chức năng nào của lời nói?
Công đoàn là gì?
Vai trò của họ trong đề xuất là gì?
Bài thực hành số 15. Số giờ - 2 giờ.
Chủ thể: Hạt như một phần của lời nói. Đánh vần các hạt NOT và NI với các phần khác nhau của lời nói.
Mục tiêu:
Hệ thống hóa kiến thức của học sinh về hạt như một phần phục vụ của lời nói,
Hình thành kỹ năng sử dụng chính xác các hạt trong lời nói,
Phát triển kỹ năng làm việc độc lập với tài liệu giáo dục và tài liệu tham khảo,
Nuôi dưỡng tình yêu ngôn từ, mong muốn nâng cao văn hóa ngôn ngữ như một phẩm chất quan trọng của một chuyên gia tương lai,
Yêu cầu về trình độ đào tạo chuyên môn:
Phải biết:
- đặc điểm chính của các phần dịch vụ của lời nói (hạt),
- quy tắc về các hạt chính tả.
Phải có khả năng:
- Sử dụng các phần phụ trợ của lời nói trong văn viết theo đúng chuẩn hình thái và chính tả
Thiết bị: văn học giáo dục, văn bản, bài tập.
Thông tin lý thuyết chung:
Hạt như một phần chức năng của lời nói.
Các loại hạt: tạo từ, tạo hình, ngữ nghĩa.
Quy tắc phân biệt hạt NOT và NI.
Cách viết kết hợp và riêng biệt của hạt KHÔNG.
Nhiệm vụ:
Lập bảng “Sự phóng điện của các hạt theo cấu trúc và ý nghĩa.”
Nhiệm vụ 2. Sao chép các câu bằng cách mở ngoặc và chèn các chữ cái còn thiếu. Giải thích cách viết của các hạt. Các hạt có những sắc thái ý nghĩa nào?
1. Chắc chắn có bụi. (N.S. Leskov) 2. “Tek (s),” viên sĩ quan lẩm bẩm và thở dài. (A.P. Chekhov 3. Ông già (đã) đạt được mục tiêu của mình. (I.S. Turgenev) 4. Làm thế nào (đã) tôi (không) chú ý đến những từ như vậy - thực tế là cô ấy (đã làm) trong một số trường hợp ( đã làm không) loại trừ. (I. A. Bunin) 5. Tại sao trái tim bạn lại trở nên tồi tệ (A. Platonov) 6. Và nếu ai đó hỏi... à, ai (w) ..) đã hỏi, hãy nói với họ rằng tôi đã bị thương bởi một người. viên đạn vào ngực (M. Yu. Lermontov) 7. Con lừa nhìn thấy Chim sơn ca và nói với anh ta: "Nghe này, bạn của tôi! Người ta nói rằng bạn là một bậc thầy ca hát tuyệt vời!" (I. A. Krylov) 8. Tốt hơn hết hãy cho đi! cho tôi một ít ngô trong chòi canh 9. Bạn phải làm gì với nó? 10. Terkin có vẻ bối rối (A. T. Tvardovsky)
Nhiệm vụ 3. Giải thích cách đánh vần NOT trong các cụm từ.
Anh ta (chưa) vô tình làm vỡ một chiếc bình, nói (không) không đúng mực, (không) không thể phá hủy, (thường) khóc, hành động (không) tốt, (không) một chiếc mũ nồi đẹp trai, một người bạn độc ác (không), (không) bất cứ ai gặp, (không) )làm gì, (không) ai gõ cửa, (không) mang gì, (không) mở cặp, (không) nấu súp borscht, (không) con vẹt biết nói, (không) phong cảnh có thể nhìn thấy, (không) tốt nấm, xa (không) )một cây nấm tốt, cô ấy khóc (không) hiếm khi, (không) hỏi ai, (không) hỏi ai, (không) mong đợi điều gì, (không) từ chối điều gì, (không) ai bảo, (không) (cho) ai đi, phát hiện ra (không) điều đó tốt, (không) mở ô, ô (không) mở, tôi (không) mở ô, (không) mở ô bởi tôi, vẫn ( không) con vẹt biết nói, (không) hữu hình, (không) thế giới hữu hình.
Nhiệm vụ 4. Giải thích cách viết của NOT và NI trong các từ và cụm từ đã cho.
(N..)phải làm gì, (n..)(n..)làm gì, n..(đến) phấn đấu vì điều gì, n..(đến) cái gì (n..) phấn đấu, (n. .) ai đã đến, (n..) ai (n..) đã đến. 2. Anh ấy (n..) đã ở đâu! 3. Bất cứ nơi nào anh ấy (n.) đến thăm, những kỷ niệm đẹp vẫn còn về anh ấy. 4. Làm thế nào để (n..) trở nên tinh ranh, nhưng bạn sẽ (n..) thông minh hơn cuộc sống. 5. (N..) có thể (n..) thừa nhận lỗi lầm của mình. 6. Bất cứ điều gì bạn (n..) tìm kiếm, bạn (n..) sẽ tìm thấy. 7. Dù (n..) có trở thành gì đi nữa, tất cả (n..) đều có giá trị đối với anh ấy, ở lại với (n..) cái gì, (n..) cái đó (n..) cái đó, (n.. ) cá (n..)thịt.
Anh chàng dường như khỏa thân, không có gì để lấy từ anh ta. 2. Ở làng buồn tẻ, bụi bặm, thời tiết (không, không), gió mùa thu, tuyết rơi nhẹ. 3. Những lời nói của Tomsky (không phải) không gì khác hơn là lời nói huyên thuyên. 4. Đột nhiên, không biết từ đâu, một con rắn có cánh bay vào cửa sổ. 5. Hãy tin, tôi đã ở đâu (không, không), tâm hồn tôi, cái gì (không, không) thuộc về bạn và thuộc về những người mà tôi đã biết yêu.
(A.S.Pushkin)
(N..) yêu, (n..) yêu, (n..) chào, (n..) chào, (n..) nghịch cảnh, (n..) chạm, (n.. ) tôn trọng , (n..)sơn, (n..)sơn, (n..)sơn, (n..)sơn năm nay, (n..) bởi ai (n..) công nhận ?th, ( n..)được công nhận, (n..)đã học được, (n..) câu chuyện, (n..) may mắn, (n..) lepitsa, (n..) tốt hơn, (n..) thực sự, (n ..) khi, (n..) bạn phát hiện ra, (n..) bao nhiêu (n..) thật đáng tiếc, (n..) rất nhiều (n..) ít, (n..) bởi ai (n ..) đã công nhận, (n..) có mục đích, (n..) hay thay đổi, (n..) không thể, (n..) đồng ý, (n..) động từ chuyển tiếp, (n..) no, hoàn toàn (n..) tại sao, (n..) mùi vị dễ chịu, (n..) sẽ đạt tới thiên đường, (n..) vì cái gì trên đời, (n..) di chuyển từ nơi này, (n..) .)nhìn một người bạn, (n..)đi vài con đường, (n..)một cuốn sách mở, (n..)vấn đề đã được giải quyết một cách chính xác.
Nhiệm vụ 7. Sao chép bằng cách chèn chữ còn thiếu, mở ngoặc và thêm dấu chấm câu còn thiếu. Giải thích chính tả.
Khi bạn (n..) bước vào rừng, thân cây trắng loé lên trước mắt bạn. Cây bạch dương tuyệt vời! Chúng tôi không có (n..) một người (n..) biết.. về bạch dương. Một cái cây khiêm tốn (n..) bắt mắt nhưng (n..) ai (n..) sẽ đi ngang qua (n..) để ý đến nó. Ai (n..) biết nhựa bạch dương! Bạn sẽ rạch một đường lớn ở mép phải không? Bạn đợi mười đến mười lăm phút để lấy ống hút và uống từ cốc đầy. (N..)bạn vội vàng nhấp từng ngụm và (n..)quân ngựa mệt mỏi (n..) vẫn còn thời gian để làm xong tổ đang nhìn (n..) ở trên. Nhưng (n..) hãy quên đi (n..) việc che vết thương bằng đất sét hoặc nhựa thông là gì. (Một số) ai đó, như n.. (trong) cái gì đó (n..) dùng để cắt vỏ cây, lấy (n..) thật nhiều nước và để lại (n..) phủ lên vết cắt. Và nước trái cây chảy (n..)anh ấy (n..)mọi người hoàn toàn (n..)cần...
(Theo F. Borisov)
Yêu cầu báo cáo: Công việc phải được hoàn thành trong sách bài tập thực tế.
Câu hỏi bảo mật:
Xác định một hạt như một phần chức năng của lời nói.
Hãy cho chúng tôi biết làm thế nào bạn biết được sự phóng điện của hạt.
Các quy tắc để phân biệt giữa các hạt NOT và NI là gì?
Các nguyên tắc chính của cách viết kết hợp và riêng biệt của hạt NOT là gì?
Danh sách tài liệu được đề xuất:
Antonova E.S., Voiteleva T.M. Tiếng Nga: sách giáo khoa cho các cơ sở giáo dục tiểu học và trung học nghề / E. S. Antonova, T. M. Voiteleva. – M.: Trung tâm xuất bản “Học viện”, 2012.
Voiteleva T.M. Tiếng Nga: tuyển tập các bài tập: sách giáo khoa cho người mới bắt đầu. và giáo dục trung cấp nghề / T. M. Voiteleva. – M.: Trung tâm xuất bản “Học viện”, 2012.
Vlasenkov A. I., Rybchenkova L. M. Tiếng Nga: Ngữ pháp. Chữ. Phong cách nói: Sách giáo khoa lớp 10-11 ở các cơ sở giáo dục phổ thông / A. I. Vlasenkov, L. M. Rybchenkova. – tái bản lần thứ 14. –M.: Giáo dục, 2011.
Tiếng Nga của Grekov V.F. Lớp 10-11: Sách giáo khoa phổ thông. tổ chức/V. F. Grekov, S. E. Kryuchkov, L. A. Cheshko. – tái bản lần thứ 4 – M.: Giáo dục, 2011. – 368 tr.
Bài thực hành số 16. Số giờ - 2 giờ.
Chủ thể: Dấu chấm câu trong câu phức tạp.
Mục tiêu:
- Cập nhật kiến thức cho học sinh về câu phức, về đặc điểm cấu trúc của câu phức,
- xem xét các loại mệnh đề phụ,
Để phát triển hoạt động nói và tư duy của học sinh,
- phát triển kỹ năng đặt đúng dấu câu trong các câu phức thông qua các bài tập rèn luyện,
Để hình thành động lực học tiếng Nga ổn định, đạt được khả năng đọc viết dấu câu như một phẩm chất quan trọng của một chuyên gia tương lai,
- Hình thành năng lực giao tiếp của học sinh.
Yêu cầu về trình độ đào tạo chuyên môn:
Phải biết:
- chủ đề nghiên cứu cú pháp và dấu câu,
- Đặc điểm cấu trúc của câu phức tạp;
- các loại mệnh đề phụ;
Đặc điểm của việc đặt dấu chấm câu trong câu phức.
Phải có khả năng:
- xác định các câu phức tạp trong văn bản;
- xác định loại mệnh đề phụ;
Đặt đúng dấu câu trong câu phức tạp,
Xây dựng các tuyên bố của riêng bạn có tính đến các chuẩn mực của ngôn ngữ văn học Nga hiện đại và các yêu cầu về văn phong.
Thiết bị: văn học giáo dục, văn bản, bài tập.
Thông tin lý thuyết chung:
Đặc điểm của câu phức. Đặc điểm cấu trúc của câu phức (CSS).
Các loại mệnh đề phụ.
Đặt dấu chấm câu trong câu phức tạp.
Nhiệm vụ:
Nhiệm vụ 2. Viết câu, thêm dấu câu, lập dàn ý cho câu.
Điều này khiến bạn cảm thấy dễ chịu và vui vẻ đến mức muốn chạy trốn đến một nơi nào đó thật xa, nơi những thân cây bạch dương non lấp lánh ánh trắng chói lóa.
Nhiệm vụ 3. Viết các câu, đặt các dấu câu cần thiết, đầu tiên là NGN với các mệnh đề thuộc tính, sau đó là các mệnh đề giải thích và các mệnh đề trạng từ. Cho biết loại mệnh đề phụ có nghĩa trạng từ.
Bà ơi, kể cho cháu nghe một câu chuyện cổ tích mà mẹ bà rất thích. 2. Anh ấy không biết rằng anh trai sẽ mang quà cho anh ấy. 3. Hãy cố gắng yêu một người mà bạn không yêu, người đã xúc phạm bạn. 4. Và nếu bạn làm được điều này thì tâm hồn bạn sẽ ngay lập tức cảm thấy dễ chịu và vui tươi. 5. Ngôi nhà nhỏ nơi Lavretsky đến và nơi Glafira Petrovna qua đời cách đây hai năm được xây dựng vào thế kỷ trước bằng kính thông bền. 6. Mặc dù có thể ở lại với bạn bè nhưng Peter đã trở về nhà. 7. Ở đây bạn sẽ thấy nhiều vàng đến mức mà cả bạn và tôi đều chưa từng mơ tới. 8. Tôi đã nói chuyện được với người mà tôi đang tìm kiếm. 9. Vào buổi sáng, anh ấy giúp đỡ Kharlamov và nghĩ về việc quả bom hẹn giờ chết tiệt sẽ nổ như thế nào và khi nào. 10. Dù anh ấy có cố gắng thuyết phục chúng tôi thế nào đi chăng nữa thì cũng không ai tin anh ấy. 11. Đây là điều một người có thể làm khi có công nghệ trong tay. 12. Chuyện xảy ra là một lời nói ám ảnh bạn và không cho bạn nghỉ ngơi. 13. Đây là cảm giác mà anh vô cùng khao khát ở Mátxcơva, chỉ có cảm giác tươi sáng, gần như được tẩy sạch hoàn toàn sự ích kỷ. 14. Một trong những cuốn tiểu thuyết được hình thành từ lâu đến nỗi một số nhân vật đã lỗi thời trước khi chúng được viết ra.
Chúng tôi đang bay cao và nhìn thấy ánh đèn thành phố nhấp nháy bên dưới. Tuy nhiên, nó (không) giống như việc chúng ta bay một mình vì chúng ta bay vút lên như những con chim với đôi cánh hiếm và đáng tin cậy. Tôi cảm thấy cả cơ thể và không khí đang rửa sạch tôi như nước.
Mf l.tlied đến những ngôi sao trở nên lớn hơn và sáng hơn. Một cơn gió mạnh ập vào mặt, trán tôi cứng đờ, lỗ mũi mở rộng. Sau đó cơn bão dịu đi, mặc dù không khí trở nên lạnh đến thấu xương. Chúng tôi lại bay lên độ cao, dường như đang được kiểm tra sức mạnh.
Tôi cảm thấy bàn tay cô ấy dần dần nguội đi... và những ngón tay cô ấy run rẩy trong tay tôi. Chúng tôi không đáp xuống mà đáp xuống nó như những con chim. Tôi không thể nhìn rõ mặt cô ấy, nhưng tôi thấy dường như cô ấy tái nhợt đi rất nhiều. Cuối cùng khi tôi cảm nhận được bàn tay lạnh như băng của cô ấy và nắm lấy Dorothea, chúng tôi bước dọc theo mặt đất và tôi dẫn cô ấy đi cùng.
(P. Vezhinov)
Nhiệm vụ 5. Viết ra các câu. Mô tả phần phụ, xác định phương thức kết nối phần phụ với phần chính. Điền vào dấu chấm câu còn thiếu. Lập sơ đồ các câu 3, 8, 11.
Hai anh em đặt thìa xuống, chống khuỷu tay suy nghĩ một phút, như thể nỗi buồn từ phương xa đang thổi vào mỗi người. (A.N. Tolstoy) 2. ...Và tôi rất tiếc nếu lũ chim làm mất đi vẻ đẹp của cành cây. (A. A. Fet) 3. Mặt sông bị đào lên và xáo trộn, như thể một người thợ cày khổng lồ đã đi dọc theo nó và dùng chiếc cày khổng lồ của mình chạm vào nó. (A.P. Chekhov) 4. Chúng tôi rất mong chờ khi những người quen cũ - những con sáo - lại bay đến khu vườn của chúng tôi. (A.I. Kuprin) 5. Tôi sẽ cho bạn biết tôi là loại chim nào. (A.P. Chekhov) 6. Hoàng tử Vasily luôn nói một cách uể oải, giống như một diễn viên đang đóng vai một vở kịch cũ. (L.N. Tolstoy) 7. Anh ta trông có vẻ bận tâm và tập trung, như thể đang bịa ra số điện thoại. (A.P. Chekhov) 8. Trong căn lều nơi chúng tôi đã trèo vào màn đêm, ánh trăng chuyển sang màu xanh vàng với khói thuốc lá. (N. Gribachev) 9. Tôi đến thế giới này để nhìn thấy Mặt trời và đường chân trời xanh. (K. Balmont) 10. Khi tôi bước vào hành lang và nhìn vào đại sảnh, tôi nhìn thấy một bức tranh cảm động. (A.P. Chekhov) 11. Trong khi người đàn ông đến thăm đang kiểm tra phòng của mình thì đồ đạc của ông ta đã được mang vào. (N.V. Gogol) 12. Anh ta bước vào một lối vào rộng, tối, từ đó một luồng không khí lạnh thổi ra như từ một căn hầm. (N.V. Gogol) 13. Tôi chỉ đưa vào cuốn sách này những gì liên quan đến việc Pechorin ở lại Caucasus. (M. Yu. Lermontov) 14. Một buổi sáng sớm, súng của Pháp đã được chiếu sáng ngay tại đó. (M. Yu. Lermontov) 15. Levin dù có tiếc nuối vì đã vò nát cỏ đến đâu, anh vẫn lái xe vào đồng cỏ. (L.N. Tolstoy)
Alexey biết rằng nếu cha anh ấy nhét thứ gì đó vào đầu anh ấy thì, như Taras Skotinin đã nói, bạn không thể đánh bật nó ra khỏi anh ấy bằng một chiếc đinh. (A.S. Pushkin) 2. Trên dòng sông của chúng ta có những nơi xa xôi, hẻo lánh đến mức khi bạn băng qua những bụi rừng rậm rạp và ngồi xuống gần mặt nước, bạn sẽ cảm thấy bị cô lập, tách biệt khỏi phần còn lại của không gian trần thế. (V. Soloukhin) 3. Con gấu yêu Nikolka đến nỗi khi đi đâu đó, con vật lo lắng hít thở không khí. (M. Gorky) 4. Đối với tôi, có vẻ như nếu cái tủ cách đó hai dặm và khung nặng gấp đôi thì tôi sẽ rất hài lòng. (L.N. Tolstoy) 5. Đừng cắt đứt sợi dây tình bạn, vì nếu phải thắt lại thì sẽ còn lại một nút thắt. (K. Ushinsky) 6. Hadji - Murat ngồi xuống và nói rằng nếu họ chỉ gửi đến phòng tuyến Lezgin và cung cấp một đội quân, thì ông ta đảm bảo rằng ông ta sẽ nâng cao toàn bộ Dagestan. (L.N. Tolstoy)
Chúng tôi sống ở một ngôi làng nơi trước cửa sổ nhà chúng tôi có một đồng cỏ vàng óng với nhiều bông bồ công anh đang nở rộ. Mọi người đều nói rằng nó đẹp, đồng cỏ có màu vàng. Một hôm tôi dậy sớm đi câu cá và nhận thấy đồng cỏ không phải màu vàng mà xanh tươi. Khi tôi trở về nhà vào khoảng giữa trưa, đồng cỏ lại trở nên vàng óng. Tôi bắt đầu quan sát và nhận thấy đến chiều tối đồng cỏ đã xanh trở lại. Sau đó, tôi đi tìm một cây bồ công anh và hóa ra anh ấy bóp những cánh hoa của mình như thể những ngón tay của chúng ta trên lòng bàn tay có màu vàng, và bằng cách nắm chặt chúng thành nắm tay, chúng ta sẽ đóng lại màu vàng. Vào buổi sáng khi mặt trời mọc, tôi thấy những bông bồ công anh mở rộng lòng bàn tay và từ đó đồng cỏ lại vàng óng.
Kể từ đó, bồ công anh đã trở thành một trong những loài hoa thú vị nhất đối với chúng ta vì bồ công anh đã đi ngủ và thức dậy cùng chúng ta.
(Theo M. Prishvin)
Thực hiện phân tích đầy đủ câu cuối cùng. Xác định phong cách và kiểu lời nói của văn bản.
Yêu cầu báo cáo: Công việc phải được hoàn thành trong sách bài tập thực tế.
Câu hỏi bảo mật:
Mô tả một câu phức tạp.
Đặc điểm cấu trúc của câu phức là gì?
Hãy mô tả các loại mệnh đề phụ mà bạn biết.
Hãy cho chúng tôi biết về các quy tắc đặt dấu chấm câu trong câu phức tạp.
Danh sách tài liệu được đề xuất:
Antonova E.S., Voiteleva T.M. Tiếng Nga: sách giáo khoa cho các cơ sở giáo dục tiểu học và trung học nghề / E. S. Antonova, T. M. Voiteleva. – M.: Trung tâm xuất bản “Học viện”, 2012.
Voiteleva T.M. Tiếng Nga: tuyển tập các bài tập: sách giáo khoa cho người mới bắt đầu. và giáo dục trung cấp nghề / T. M. Voiteleva. – M.: Trung tâm xuất bản “Học viện”, 2012.
Tiếng Nga của Grekov V.F. Lớp 10-11: Sách giáo khoa phổ thông. tổ chức/V. F. Grekov, S. E. Kryuchkov, L. A. Cheshko. – tái bản lần thứ 4 – M.: Giáo dục, 2011. – 368 tr.
Bài thực hành số 17. Số giờ - 2 giờ.
4.
Mùi khô, s/s omul, s/s cá hồi, s/s bơ; cà chua bi, ô liu, mùi tây, bia Lakinskoye.
5.
Nấm sữa trắng muối (với hành, tỏi, dầu hướng dương thơm và một chút tiêu đen); bánh mì baguette "Lúa mạch đen với hạt lanh và hạt hướng dương"; mỡ muối, sơ ri; cồn caraway.
* * *
"...Alexey, không có caftan, chỉ mặc một chiếc áo sơ mi vải lanh Hà Lan, mới cho Chủ nhật, với cổ tay áo ren xắn lên, đang vò nát thịt bò bắp trên một tấm ván có dùng dao. Trước mặt hai anh em là một chiếc cốc đất sét với bắp cải nóng súp, một chiếc khăn gấm hoa với rượu vodka, ba chiếc cốc thiếc, trước mỗi chiếc đặt một lát bánh mì lúa mạch đen cũ.
“Sti với thịt bò muối không phải là điều mới lạ ở Moscow,” Alexey, nước da hồng hào, cạo râu sạch sẽ, với bộ ria mép cong nhẹ và đầu cắt ngắn (bộ tóc giả của anh ấy treo trên tường, trên một chiếc đinh gỗ), nói với các anh em, “chúng tôi ở đây ngày lễ chỉ ăn thịt bò muối thôi.” Và dưa cải bắp ở trong hầm của Alexander Danilovich, trong hầm của Bruce, và có lẽ, trong hầm của tôi và chỉ vậy thôi... Và đó là vì lúc đó đang là mùa hè, họ đoán vậy - họ đã tự trồng nó trong vườn. Khó khăn, khó sống. Và mọi thứ đều đắt tiền, và không có gì để có được.
Alexey ném miếng thịt bò bắp xắt nhỏ trên thớt vào cốc súp bắp cải và rót từng ly. Hai anh em cúi đầu chào nhau, thở dài, uống và bắt đầu nhấm nháp một cách điềm tĩnh.
- Họ sợ đến đây, vợ họ ở đây, thật đấy, không hề đâu, chúng tôi sống như ở sa mạc, thật đấy... Mùa đông có bão tuyết khủng khiếp, tối tăm, và mùa đông này có rất nhiều việc phải làm. .. Nhưng, giống như hôm nay, gió xuân sẽ thổi, vị ngữ bất tiện sẽ len lỏi vào đầu bạn... Nhưng đây anh ơi, họ yêu cầu anh nghiêm khắc...
Ykov vừa gặm sụn vừa nói:
- Ừ, chỗ của cậu không vui chút nào.
Ykov, không giống như những người anh em của mình, không chăm sóc bản thân - chiếc caftan màu nâu của anh ta bị vấy bẩn, những chiếc cúc bị rách, chiếc cà vạt đen dính đầy dầu mỡ trên chiếc cổ đầy lông và anh ta có mùi thuốc lá canupper. Anh ta để tóc của chính mình, dài ngang vai, chải kỹ.
“Anh đang nói gì vậy, anh trai,” Alexey trả lời, “nơi ở của chúng tôi thậm chí còn rất vui vẻ: phía dưới, dọc theo bờ biển và bên cạnh, nơi có Trang viên Duderhof.” Cỏ cao đến thắt lưng, những lùm bạch dương đổ xuống, lúa mạch đen, đủ loại rau củ, quả mọng sẽ ra đời... Ngay tại cửa sông Neva, tất nhiên, có đầm lầy, trò chơi. Nhưng vì lý do nào đó mà chủ quyền đã chọn thành phố ở đây. Nơi là quân sự, thuận tiện. Một vấn đề - người Thụy Điển rất lo lắng. Năm ngoái, anh ta đến với chúng tôi từ Sông Chị và với một hạm đội từ biển - linh hồn ở trong mũi của chúng tôi. Nhưng họ đã chống trả. Bây giờ anh ấy sẽ không trở về từ biển. Vào tháng 1, gần đảo Kotlin, chúng tôi hạ những hàng đá xuống dưới lớp băng và mang đi đổ đá suốt mùa đông. Con sông vẫn chưa mở - một pháo đài tròn với năm mươi khẩu súng sẽ sẵn sàng. Pyotr Alekseevich đã gửi bản vẽ từ Voronezh và một mô hình tự làm và ra lệnh đặt tên cho pháo đài là Kronshlot.
“Chà, đó là một thực tế ai cũng biết,” Ykov nói, “Chúng tôi đã tranh luận về mô hình này với Pyotr Alekseevich.” Tôi nói: pháo đài thấp, đại bác sẽ tràn ngập sóng, cần phải nâng lên hai mươi phân. Anh ta vuốt ve tôi bằng dùi cui. Buổi sáng gọi: "Ykov nói, bạn đúng, nhưng tôi sai." Và điều đó có nghĩa là anh ấy mang cho tôi một chiếc ly và một chiếc bánh quy xoắn. Chúng tôi đã làm hòa. Anh ấy đưa cho tôi cái tẩu này.
Ykov lôi từ trong túi ra một chiếc ống có cuống anh đào cháy đen, nhai kỹ phần cuối. Anh ta nhét nó vào và thở khò khè, bắt đầu đánh lửa lên bùi nhùi. Người trẻ nhất, Gavrila, cao hơn các anh trai và tứ chi khỏe mạnh hơn, với đôi má trẻ trung, với bộ ria mép đen, mắt to, trông giống chị gái Sanka, đột nhiên bắt đầu lắc thìa súp bắp cải và nói - cũng không làng cũng như thành phố:
- Alyosha, tôi bắt được một con gián.
- Ngươi là cái gì, ngu ngốc, đây là cục than. - Alexey lấy vật nhỏ màu đen trong thìa và ném nó lên bàn. Gavrila ngửa đầu ra sau và cười, để lộ hàm răng ngọt ngào.
- Dù tốt hay xấu, người mẹ quá cố của tôi. Có lần bố sẽ ném một cái thìa: “Ông ấy nói, thật đáng xấu hổ, đó là một con gián.” Và mẹ: “Than, con yêu.” Và tiếng cười và tội lỗi. Bạn, Alyosha, đã lớn tuổi hơn, nhưng Ykov vẫn nhớ chúng ta đã sống trên bếp mà không có quần suốt mùa đông. Sanka kể cho chúng tôi nghe những câu chuyện đáng sợ. Vâng, đó là...
Hai anh em đặt thìa xuống, chống khuỷu tay suy nghĩ một phút, như thể nỗi buồn từ xa vọng về mỗi người. Alexey rót một ít vào ly, và cuộc trò chuyện nhàn nhã lại bắt đầu...
(...)
Sau đó, mỗi người rót một ly, hai anh em bắt đầu tìm hiểu tình hình chính trị châu Âu. Họ ngạc nhiên và lên án. Có vẻ như các quốc gia khai sáng sẽ làm việc và buôn bán một cách trung thực. Ừm, không..."
(A.N. Tolstoy, “Peter Đại đế”)