Tiếng Anh đòi hỏi một cách tiếp cận chi tiết và có hệ thống. Tất nhiên, nếu ưu tiên là thu thập kiến thức sẽ giúp ích trong thực tế. Một vị trí đặc biệt trong mục tiêu này được chiếm giữ bởi có khá nhiều giải thích hợp lý.
Động từ / Động từ |
|||
là | đã, đã | là | Là |
tiết tấu | tiết tấu | bị đánh ["bi:tn] | Tiết tấu |
trở nên | đã trở thành | trở nên | Trở nên |
bắt đầu | bắt đầu | bắt đầu | Bắt đầu |
chảy máu | chảy máu | chảy máu | chảy máu |
thổi | thổi | thổi bay | Thổi |
phá vỡ | phá sản | bị hỏng ["brouk(e)n] | Phá vỡ |
mang đến | đem lại | đem lại | Mang đến |
xây dựng | được xây dựng | được xây dựng | Xây dựng |
đốt cháy | bị cháy | bị cháy | đốt cháy |
nổ tung | nổ tung | nổ tung | Thoát ra |
mua | mua | mua | Mua |
nắm lấy | bắt gặp | bắt gặp | Bắt, tóm, bắt |
chọn | đã chọn [ʃəuz] | đã chọn | Chọn |
đến | đã đến | đến | Đến |
trị giá | trị giá | trị giá | Trị giá |
leo | rón rén | rón rén | Thu thập thông tin |
cắt | cắt | cắt | Cắt |
LÀM | làm | xong | LÀM |
vẽ tranh | đã vẽ | rút ra | Vẽ, kéo |
mơ | mơ | mơ | Nằm mơ, ngủ gật |
uống | uống | say rượu | Uống |
lái xe | lái xe | điều khiển ["drivn] | Lái xe |
ăn | ăn | đã ăn ["i:tn] | Ăn |
ngã | rơi | rơi ["fɔ:lən] | Ngã |
cho ăn | cho ăn | cho ăn | Cho ăn |
cảm thấy | cảm thấy | cảm thấy | Cảm thấy |
trận đánh | đã chiến đấu | đã chiến đấu | Trận đánh |
tìm thấy | thành lập | thành lập | Tìm thấy |
phù hợp | phù hợp | phù hợp | Phù hợp với kích thước |
bay | bay | bay | Bay |
quên | quên | bị lãng quên | Quên |
tha thứ | tha thứ | được tha thứ | Tha thứ |
đông cứng | đóng băng | đông lạnh ["frouzn] | Đông cứng |
được [được] | lấy | lấy | Nhận được |
đưa cho | đã đưa cho | được cho | Cho |
đi | đi | đi mất | Đi |
phát triển | lớn lên | trưởng thành | Phát triển |
treo | treo | treo | Treo |
có | có | có | Có |
nghe | đã nghe | đã nghe | Nghe |
trốn | giấu | ẩn ["ẩn] | Trốn |
đánh | đánh | đánh | Đánh trúng mục tiêu |
giữ | cầm | cầm | Giữ |
đau | đau | đau | Đau |
giữ | giữ | giữ | Bao gồm |
quỳ xuống | quỳ xuống | quỳ xuống | Quỳ xuống |
biết | biết | được biết đến | Biết |
đặt nằm | đặt | đặt | Đặt |
chỉ huy | dẫn đến | dẫn đến | Tin tức |
độ nghiêng | gầy | gầy | Nghiêng |
học hỏi | học hỏi | học hỏi | Học hỏi |
rời khỏi | bên trái | bên trái | Rời khỏi |
cho mượn | băng | băng | Chiếm đóng |
cho phép | cho phép | cho phép | Cho phép |
nói dối | đặt nằm | nằm | Nói dối |
ánh sáng | thắp sáng | thắp sáng | chiếu sáng |
thua | mất | mất | Thua |
làm | làm ra | làm ra | Sản xuất |
nghĩa là | có nghĩa là | có nghĩa là | Nghĩa là |
gặp | đã gặp | đã gặp | Gặp |
sai lầm | nhầm lẫn | nhầm | Bị sai |
chi trả | trả | trả | Chi trả |
chứng minh | đã chứng minh | đã được chứng minh | Chứng minh |
đặt | đặt | đặt | Đặt |
từ bỏ | từ bỏ | từ bỏ | đi ra ngoài |
đọc | đọc | đọc | Đọc |
lái | cưỡi ngựa | cưỡi ["cưỡi] | Cưỡi ngựa |
nhẫn | thứ hạng | thanh ngang | Nhẫn |
tăng lên | hoa hồng | đã trỗi dậy ["rizn] | Thức dậy |
chạy | chạy | chạy | Chạy |
nói | nói | nói | Nói chuyện |
nhìn thấy | cái cưa | đã xem | Nhìn thấy |
tìm kiếm | tìm kiếm | tìm kiếm | Tìm kiếm |
bán | đã bán | đã bán | Bán |
gửi | đã gửi | đã gửi | Gửi |
bộ | bộ | bộ | Đặt |
may | khâu | khâu | May |
lắc [ʃeik] | lắc [ʃuk] | rung chuyển ["ʃeik(ə)n] | Lắc |
hiển thị [ʃəu] | cho thấy [ʃəud] | được hiển thị [ʃəun] | Trình diễn |
thu nhỏ [ʃriŋk] | co lại [ʃræŋk] | thu nhỏ [ʃrʌŋk] | Giảm bớt |
đóng [ʃʌt] | đóng [ʃʌt] | đóng [ʃʌt] | Đóng |
hát | đã hát | hát | Hát |
bồn rửa | chìm, chìm | bị chìm | chết đuối |
ngồi | đã ngồi | đã ngồi | Ngồi |
ngủ | đã ngủ | đã ngủ | Ngủ |
cầu trượt | cầu trượt | cầu trượt | Cầu trượt |
gieo hạt | gieo hạt | phía nam | gieo hạt |
nói chuyện | nói chuyện | đã nói ["spouk(e)n] | Nói chuyện |
Đánh vần | đánh vần | đánh vần | Đánh vần nó ra |
tiêu | đã tiêu | đã tiêu | Tiêu |
đổ tràn | bị đổ | bị đổ | tràn |
tiết lộ nội dung | hư hỏng | hư hỏng | Chiều hư |
lây lan | lây lan | lây lan | trải ra |
mùa xuân | nhảy lên | bung lên | Nhảy |
đứng | đứng | đứng | Đứng |
ăn cắp | lấy trộm | bị đánh cắp ["stəulən] | Ăn cắp |
dán | mắc kẹt | mắc kẹt | đâm |
đốt | bị chích | bị chích | chích |
quét | quét | quét | Quét |
sưng lên | sưng lên | sưng ["swoul(e)n] | Sưng lên |
bơi | đã bơi | bơi lội | Bơi |
xích đu | đu đưa | đu đưa | lắc lư |
lấy | lấy đi | lấy ["teik(ə)n] | Lấy, lấy |
dạy bảo | dạy | dạy | Học hỏi |
xé | xé | bị rách | Xé |
kể | nói | nói | Kể |
nghĩ [θiŋk] | nghĩ [θɔ:t] | nghĩ [θɔ:t] | Nghĩ |
ném [θrəu] | ném [θru:] | ném [θrəun] | Ném |
hiểu [ʌndə"stænd] | đã hiểu [ʌndə"stud] | đã hiểu [ʌndə"stud] | Hiểu |
thức dậy | thức dậy | thức dậy ["wouk(e)n] | Thức dậy |
mặc | mặc | rách nát | Mặc |
khóc | khóc | khóc | Khóc |
ướt | ướt | ướt | Bị ướt |
thắng | thắng | thắng | Thắng |
gió | vết thương | vết thương | quằn quại |
viết | đã viết | được viết ["ritn] | Viết |
Tại sao việc biết động từ bất quy tắc tiếng Anh lại quan trọng?
Vì vậy, các động từ bất quy tắc, như đã đề cập ở trên, đóng một vai trò quan trọng trong việc học tiếng Anh thành công. Nhiều người đã có thể xác minh điều này. Hãy xem xét các sắc thái chính.
Thực tiễn cho thấy: một nửa số lỗi mắc phải trong nói và viết là do sử dụng sai dạng động từ và thì của động từ. Thường thì một động từ là thừa trong câu hoặc bị sử dụng sai mục đích. Điều này có thể thay đổi hoàn toàn ý nghĩa. Nguyên tắc học tiếng Anh là bạn cần bắt đầu từ những chủ đề thường mắc lỗi. Đó là lý do tại sao bảng động từ bất quy tắc phải được nghiên cứu đầy đủ. Nếu không, bạn thực sự có thể nhận được những hậu quả tiêu cực bao gồm việc nhầm lẫn các cụm từ. Khi xảy ra nhiều lỗi, mong muốn học một ngôn ngữ sẽ biến mất. Điều này không thể được cho phép. Điều quan trọng là tập trung vào sự thành công của nhiệm vụ. Với cách tiếp cận đúng đắn, mọi mục tiêu sẽ đạt được.
Động từ bất quy tắc có thể được sử dụng làm công cụ xây dựng các cụm từ và câu có tác động độc đáo và độc đáo. Các nhà ngữ văn học người Anh tự hào về những động từ như vậy, cho rằng chúng có nguồn gốc từ tiếng Đức cổ. Nhiều nhà thơ và nhà văn nói tiếng Anh đã lấy được sức mạnh sáng tạo từ họ. Người đọc có thể nói rằng họ sẽ không làm thơ bằng tiếng Anh (mặc dù theo thời gian mọi chuyện đều có thể xảy ra nhưng thật khó để đoán trước những khúc quanh của số phận). Tuy nhiên, chúng hình thành nên nền tảng của nó. Không có chúng thì không thể thành thạo tiếng Anh. Nhiều người dành thời gian rảnh rỗi để học ngôn ngữ quốc tế đã có thể xác minh điều này. Một cách tiếp cận có hệ thống sẽ cho phép bạn nắm vững tất cả các chủ đề, kể cả những chủ đề được coi là khó học.
Việc nghiên cứu các động từ bất quy tắc cũng cần thiết vì một số động từ quy tắc rất giống với chúng. Ví dụ, Found tương tự như một động từ bất quy tắc. Nếu bạn nhận thức nó theo cách này thì trong thực tế bạn sẽ kết thúc với sự nhầm lẫn. Mọi sắc thái đều quan trọng và cần được tính đến.
Bạn cần bắt đầu học động từ bất quy tắc càng sớm càng tốt. Chúng chủ yếu dựa trên các ngoại lệ hơn là các quy tắc. Thời điểm khó khăn này sẽ được thúc đẩy và kích thích. Động từ thông thường sẽ trở nên dễ học hơn nhiều sau này. Dù sao đi nữa, động từ bất quy tắc cơ bản trong tiếng Anh vẫn có một hệ thống nhất định. Cô ấy sẽ giúp đỡ trong sự phát triển của họ.
Động từ bất quy tắc rất khó, đó là sự thật. Tuy nhiên, nên dành ít nhất 10 phút mỗi ngày cho những “phần nói quỷ quyệt” này để chúng được học một lần và mãi mãi. Có một hệ thống nhất định sẽ làm cho công việc dễ dàng hơn một chút. Điều quan trọng là phải hiểu: không có động từ bất quy tắc sẽ không có tiếng Anh. Vì vậy, việc dành thời gian cho chúng là điều đáng giá.
Chủ đề hôm nay của chúng ta là tìm hiểu một hiện tượng thú vị như dạng động từ bất quy tắc. Như bạn đã biết, tiếng Anh rất tinh ranh. Ngôn ngữ này thường giăng đủ loại bẫy cho chúng ta. Một trong số đó là động từ bất quy tắc. Tiếng Anh không phải là ngôn ngữ duy nhất có động từ bất quy tắc. Tiếng Pháp cũng rất giàu động từ bất quy tắc.
Ngôn ngữ Rumani, tiếng Đức, tiếng Latin, tiếng Hy Lạp cũng chứa động từ bất quy tắc. Và ngay cả tiếng Nga cũng có rất nhiều chúng. Tôi nghĩ bạn đã nhiều lần nghe nói về động từ bất quy tắc trong tiếng Anh, hay nói cách khác là Động từ bất quy tắc. Tại sao những động từ như vậy được gọi là bất quy tắc? Rất đơn giản: ở thì quá khứ chúng được chia theo cách riêng, có dạng đặc biệt riêng, trong khi tất cả các động từ khác ở thì quá khứ đều có đuôi -ed.
Làm thế nào để phân biệt động từ bất quy tắc với động từ có quy tắc?
Để so sánh, chúng ta hãy chia 3 động từ có quy tắc ở thì Quá khứ đơn:
Công việc - ra | hát | |
tôi đã làm việc | tôi đã dịch | tôi đã quản lý |
Bạn đã làm việc | Bạn đã dịch | Bạn đã quản lý |
Anh ấy đã làm việc | Anh ấy đã dịch | Anh ấy đã quản lý |
Cô ấy đã làm việc | Cô ấy đã dịch | Cô ấy đã quản lý |
Nó hoạt động | Nó dịch | Nó quản lý |
chúng tôi đã làm việc | Chúng tôi đã dịch | Chúng tôi đã quản lý |
Họ đã làm việc | Họ đã dịch | Họ đã quản lý |
Như bạn thấy, cả 3 động từ đều được chia theo cách giống nhau, theo mẫu gốc + đuôi -ed.
Tình huống hoàn toàn khác trong trường hợp động từ bất quy tắc. Chúng ta hãy chia thêm 3 động từ ở thì quá khứ đơn (Quá khứ đơn), là động từ bất quy tắc, và ở đây chú ý đến thực tế là mỗi động từ này có dạng riêng, hoàn toàn khác nhau ở cuối hoặc thậm chí ở gốc của từ:
Thổi thổi | Đi - đi | Mang đến - mang đến |
tôi đã thổi | tôi đã đi | tôi đã mang |
Bạn đã thổi | bạn đã đi | Bạn đã mang |
Anh ấy thổi | Anh ấy đã đi | Anh ấy đã mang |
Cô ấy thổi | Cô ấy đã đi | Cô ấy đã mang |
Nó thổi | Nó đã đi | Nó mang lại |
Chúng tôi đã thổi | chúng tôi đã đi | Chúng tôi đã mang |
Họ thổi | Họ đã đi | Họ đã mang |
Ngay cả bằng mắt thường cũng có thể thấy mỗi động từ này xuất hiện dưới một hình thức riêng, hoàn toàn khác với những động từ còn lại. Điều đáng chú ý là không có quy tắc cụ thể nào để bạn có thể tìm ra dạng của động từ bất quy tắc. Mỗi người trong số họ được liên hợp khác nhau. Tiếng Anh, các bạn ạ, đầy rẫy những mánh khóe và những rạn san hô dưới nước. Một nhược điểm khác là mỗi động từ bất quy tắc không có một dạng mà có tới ba dạng.
Ba dạng động từ bất quy tắc
Vậy ba hình thức này là gì?
- Đầu tiên là dạng nguyên thể hoặc dạng ban đầu (không xác định) của động từ
- Thứ hai là Quá khứ phân từ I, tức là dạng tương ứng với thì quá khứ đơn (Quá khứ đơn), nó cũng được dùng trong trường hợp thứ 2 và thứ 3 của câu điều kiện (Điều kiện của câu 2-d và của câu 3-). trường hợp d)
- Thứ ba là Quá khứ phân từ II, được sử dụng ở thì hiện tại hoàn thành (Hiện tại hoàn thành) và ở thì quá khứ dài (Quá khứ hoàn thành). Hình thức tương tự được sử dụng trong thể bị động (Passive Voice), trong thức điều kiện của trường hợp 3-d và một số quy tắc ngữ pháp khác.
Dưới đây là một số ví dụ về 3 dạng động từ bất quy tắc:
- Nổi lên - trỗi dậy - trỗi dậy - trỗi dậy
- Được - đã, đã - đã - trở thành
- Chịu - sinh - sinh - sinh con
- Trở thành - trở thành - trở thành - trở thành, trở thành
- Bắt đầu - bắt đầu - bắt đầu - bắt đầu
- Bắt - bắt - bắt - bắt, bắt
- Chọn - chọn - chọn - chọn
- Đào - đào - đào - đào, đào
- Mơ - mơ - mơ - mơ, mơ
- Cảm nhận - cảm nhận - cảm nhận - cảm nhận
- Quên - quên - quên - quên
- Có - đã - đã - có
Bây giờ chúng ta hãy xem 3 dạng này bằng cách sử dụng các câu ví dụ ở tất cả các thì của động từ trên.
- Vì vậy, thì quá khứ đơn của động từ (Thì quá khứ đơn):
Hôm qua cô ấy cảm thấy bản thân mình tệ ( cảm nhận). - Hôm qua cô ấy thấy khó chịu. Thứ tư tuần trước chúng tôi đã gặp Jim ( gặp nhau). - Thứ Tư tuần trước chúng tôi đã gặp Jim. Đêm qua tôi mơ Bạn ( mơ). “Đêm qua anh đã mơ về em.” TÔI đã từng làở Paris năm ngoái ( được) - Tôi đã ở Paris năm ngoái.
- Thì hiện tại hoàn thành:
tôi vừa mới đã xem anh ta ( để xem). - Tôi vừa nhìn thấy anh ấy. Tom đã có rồi đem lại sách của tôi ( mang theo). — Tom đã mang sách của tôi rồi. Bạn đã bao giờ làở Luân Đôn ( được)? – Bạn đã từng đến Luân Đôn chưa? Ann đã rồi bị lãng quên bạn trai của cô ấy ( quên).- Anna đã quên bạn trai rồi.
- Thì quá khứ hoàn thành:
Tôi nhận thấy rằng tôi đã có bị lãng quên chìa khóa của tôi ( quên). - Tôi nhận thấy tôi quên chìa khóa. Anh hiểu rằng anh đã mất tài liệu của anh ấy ( thua). – Anh ấy nhận ra rằng mình đã bị mất tài liệu.
- Câu bị động:
Con chó là cho ăn bởi tôi ( cho ăn). – Con chó được tôi cho ăn (tôi đã cho con chó ăn). Làm raở Pháp ( làm). - Sản xuất tại Pháp.
- Thức có điều kiện của trường hợp thứ 2 và thứ 3 (Có điều kiện). Hình thức thứ hai và thứ ba xuất hiện ở đây:
Nếu tôi có tiền, tôi sẽ mua một chiếc ô tô ( có). — Nếu tôi có tiền, tôi sẽ mua một chiếc ô tô (tình trạng thật). Nếu tôi có tiền, tôi sẽ có mua một chiếc ô tô ( có, mua).- Nếu tôi có tiền, tôi sẽ mua một chiếc ô tô (điều kiện không có thật, thì quá khứ).
Làm thế nào để học tất cả các dạng động từ bất quy tắc?
Bảng cheat để ghi nhớ các động từ bất quy tắc
Như đã đề cập ở trên, không có quy tắc nào để hình thành các dạng động từ bất quy tắc; Nhưng chúng tôi hy vọng rằng thể thơ này sẽ giúp bạn nhanh chóng ghi nhớ những động từ bất quy tắc này:
Để viết-viết-viết
Để ăn-ăn-ăn
Nói-nói-nói
Để phá vỡ-gãy
Đến-đến-đến
Trở thành-trở thành-trở thành
Để chạy-chạy-chạy
Bơi-bơi-bơi
Để biết-đã biết-đã biết
Để ném-ném-ném
Để thổi-thổi-thổi
Bay lên
Tung-sang-sung
Để reo-rung-rung
Để ẩn-ẩn-ẩn
Bị cắn-bit-cắn
Để gửi-gửi-gửi
Để chi-tiêu-tiêu
Để ngủ-ngủ-ngủ
Để giữ-giữ-giữ
Để kể-nói-nói
Để bán-bán-bán
Để dạy-dạy-dạy
Để bắt-bắt-bắt
Để chiến đấu-chiến đấu-chiến đấu
Để suy nghĩ-suy nghĩ-suy nghĩ
Để mua-mua-mua
Mang-mang-mang
Để cắt-cắt-cắt
Để đóng-đóng-đóng
Để chi phí-chi phí-chi phí
Để thua-thua-thua
Để dẫn đầu-dẫn đầu
Để cho ăn-cho ăn-cho ăn
Để cảm nhận-cảm nhận-cảm nhận
Để nắm giữ-tổ chức
Từ thể thơ vui nhộn này, chúng ta thấy rằng một số động từ bất quy tắc có cách kết hợp các chữ cái giống nhau, điều này cho phép chúng có vần điệu và từ đó giúp chúng ta dễ nhớ chúng hơn.
Dạng "thứ tư" của động từ bất quy tắc
Có một niềm tin phổ biến rằng còn có dạng động từ bất quy tắc thứ 4. Cấu hình thứ 4 này được hình thành theo sơ đồ gốc + kết thúc -ing. Nó định nghĩa Phân từ hiện tại, tức là phân từ hiện tại trong các thì như Hiện tại tiếp diễn và Quá khứ tiếp diễn. Nói cách khác, đó là thì hiện tại và quá khứ của dạng không hoàn hảo. Từ đó, không phải có 3 mà là 4 dạng động từ bất quy tắc. Nhưng cấu hình thứ 4 này dường như không chính thức.
Chúng ta hãy xem xét dạng thứ 4 này bằng cách sử dụng các ví dụ về câu có Thì hiện tại tiếp diễn:
Dạng thứ 4 tương tự trong các câu có Quá khứ tiếp diễn.
Bạn có nhớ bảng cửu chương trong toán học không? Vì vậy, trong tiếng Anh đây là bảng động từ bất quy tắc. Đây là một trong những kiến thức cơ bản về tiếng Anh mà bạn cần phải học. Động từ bất quy tắc là động từ không tuân theo các quy tắc ngữ pháp được chấp nhận rộng rãi. Dưới đây là bảng động từ bất quy tắc trong tiếng anh có âm thanh đi kèm. Và nếu bạn thực sự muốn nói tiếng Anh lưu loát thì bạn cần phải học những động từ này.
nguyên thể | Quá khứ đơn (thì quá khứ đơn) |
Quá khứ phân từ (quá khứ phân từ) |
Dịch thuật | |
là | đã / đã | là | là | |
tiết tấu | tiết tấu | bị đánh đập | tiết tấu | |
trở nên | đã trở thành | trở nên | trở nên | |
bắt đầu | bắt đầu | bắt đầu | bắt đầu | |
phá vỡ | phá sản | vỡ | phá vỡ | |
mang đến | đem lại | đem lại | mang đến | |
xây dựng | được xây dựng | được xây dựng | xây dựng | |
đốt cháy | bị cháy | bị cháy | đốt cháy | |
nổ tung | nổ tung | nổ tung | nổ tung | |
mua | mua | mua | mua | |
Có thể | có thể | có thể | có thể, có thể | |
nắm lấy | bắt gặp | bắt gặp | bắt, tóm | |
chọn | đã chọn | đã chọn | chọn | |
đến | đã đến | đến | đến | |
trị giá | trị giá | trị giá | trị giá | |
cắt | cắt | cắt | cắt | |
LÀM | làm | xong | LÀM | |
vẽ tranh | đã vẽ | rút ra | vẽ (bút chì) | |
uống | uống | say rượu | uống | |
lái xe | lái xe | điều khiển | lái (một chiếc ô tô) | |
ăn | ăn | ăn | ăn, ăn | |
ngã | rơi | rơi | ngã | |
cảm thấy | cảm thấy | cảm thấy | cảm thấy | |
trận đánh | đã chiến đấu | đã chiến đấu | trận đánh | |
tìm thấy | thành lập | thành lập | tìm thấy | |
bay | bay | bay | bay | |
quên | quên | bị lãng quên | quên | |
lấy | lấy | lấy | nhận, trở thành | |
đưa cho | đã đưa cho | được cho | đưa cho | |
đi | đi | đi mất | đi | |
phát triển | lớn lên | trưởng thành | lớn lên, lớn lên | |
treo | treo | treo | treo, treo | |
có | có | có | có | |
nghe | đã nghe | đã nghe | nghe | |
trốn | giấu | ẩn giấu | trốn | |
đánh | đánh | đánh | đánh, đánh | |
giữ | cầm | cầm | giữ | |
đau | đau | đau | đau | |
giữ | giữ | giữ | giữ; tiếp tục làm | |
biết | biết | được biết đến | biết | |
học hỏi | học hỏi | học hỏi | học) | |
rời khỏi | bên trái | bên trái | rời đi, rời đi | |
cho phép | cho phép | cho phép | cho phép | |
nói dối | đặt nằm | nằm | nói dối | |
thua | mất | mất | thua | |
làm | làm ra | làm ra | làm, sản xuất | |
nghĩa là | có nghĩa là | có nghĩa là | hãy ghi nhớ | |
gặp | đã gặp | đã gặp | gặp; gặp | |
chi trả | trả | trả | chi trả | |
chứng minh | đã chứng minh | đã được chứng minh | chứng minh | |
đặt | đặt | đặt | đặt, đặt | |
đọc | đọc | đọc | đọc | |
nhẫn | thứ hạng | thanh ngang | gọi | |
chạy | chạy | chạy | chạy | |
nói | nói | nói | nói | |
nhìn thấy | cái cưa | đã xem | nhìn thấy | |
bộ | bộ | bộ | đặt | |
may | khâu | khâu | may | |
bán | đã bán | đã bán | bán | |
gửi | đã gửi | đã gửi | gửi, gửi | |
chiếu sáng | tỏa sáng | tỏa sáng | chiếu sáng | |
trình diễn | cho thấy | hiển thị | trình diễn | |
đóng lại | đóng lại | đóng lại | đóng lại, đập mạnh | |
hát | đã hát | hát | hát | |
ngồi | đã ngồi | đã ngồi | ngồi | |
ngủ | đã ngủ | đã ngủ | ngủ | |
nói chuyện | nói chuyện | nói | nói chuyện | |
tiêu | đã tiêu | đã tiêu | dành thời gian) | |
tiết lộ nội dung | hư hỏng | hư hỏng | chiều hư | |
lây lan | lây lan | lây lan | trải ra | |
mùa xuân | nhảy lên | bung lên | nhảy | |
đứng | đứng | đứng | đứng | |
ăn cắp | lấy trộm | ăn cắp | ăn trộm, ăn trộm | |
bơi | đã bơi | bơi lội | bơi | |
lấy | lấy đi | lấy | lấy | |
dạy bảo | dạy | dạy | dạy, học | |
kể | nói | nói | kể (với ai đó) | |
nghĩ | nghĩ | nghĩ | nghĩ | |
ném | ném | ném | ném | |
hiểu | hiểu | hiểu | hiểu | |
thức dậy | thức dậy | thức dậy | thức dậy, thức dậy | |
mặc | mặc | rách nát | mặc (quần áo) | |
khóc | khóc | khóc | khóc | |
thắng | thắng | thắng | thắng | |
viết | đã viết | bằng văn bản | viết |
Bất cứ ai bắt đầu hòa mình vào thế giới học tiếng Anh hấp dẫn thường phải đối mặt với hàng loạt vấn đề và khó khăn. Điều này không có gì đáng ngạc nhiên. Rốt cuộc, những kiểu nói khó hiểu, các thì khó hiểu và động từ bất quy tắc có thể làm lu mờ khoa học của ngay cả những học sinh vui tính nhất. Hãy cùng tìm hiểu xem phải làm gì và Động từ bất quy tắc trong tiếng Anh có nguồn gốc từ đâu??
Không có gì bí mật rằng mọi ngôn ngữ đều trải qua nhiều giai đoạn phát triển, được hình thành thông qua ảnh hưởng của các quốc gia và nền văn hóa lân cận. Tiếng Anh cũng không ngoại lệ. Người ta thường chấp nhận rằng các động từ bất quy tắc là tiếng vang của quá khứ, khi ngôn ngữ chỉ mới ở giai đoạn phát triển.
Ảnh hưởng của xã hội châu Âu đối với nước Anh là rất lớn và đã có những điều chỉnh riêng đối với lĩnh vực giao tiếp. Nhưng người Anh là một dân tộc không thích sự thay đổi quá nhiều và tôn trọng tiếng mẹ đẻ của họ. Vì vậy, anh vẫn tiếp tục giao tiếp theo cách thông thường của mình. Như vậy, những động từ trải qua nhiều thế kỷ đã bén rễ trong xã hội hiện đại. Điều đáng chú ý là những từ này không có gì sai, chúng đúng, đơn giản là chúng khá nguyên bản và không tuân theo bất kỳ khung thời gian nào nên chúng được liên hợp theo cách riêng của chúng. Vậy làm thế nào bạn có thể nắm vững những phần này của lời nói và cuối cùng học được chúng? Có rất nhiều cách.
Làm thế nào để học động từ bất quy tắc trong tiếng Anh?
Bảng động từ bất quy tắc trong tiếng Anh Nó khá rộng rãi và chứa hơn hai trăm từ. Wow, bạn nói! Đừng lo lắng, hầu hết người Anh bản xứ không biết hết những từ đó. Chỉ cần học các từ cơ bản là đủ và bạn sẽ có thể hỗ trợ bất kỳ cuộc trò chuyện nào và xem xét mức độ khá trong xã hội nói tiếng Anh. Và biết một số cách hiệu quả, bạn có thể biến môn khoa học nhàm chán thành một trò chơi thú vị.
Để đơn giản hóa nhiệm vụ này, cần phải hình dung đối tượng nghiên cứu. Để làm điều này, hãy viết các động từ bất quy tắc lên thẻ và treo chúng khắp căn hộ, đặc biệt là ở những nơi bạn thường xuyên lui tới. Vì vậy, chúng sẽ luôn ở trước mắt bạn, từ đó giúp bạn ghi nhớ chúng mà không gặp nhiều khó khăn.
Nếu bạn muốn dạy con mình một động từ, bạn có thể chuẩn bị những tấm thẻ sẽ viết tất cả các dạng. Vì vậy, bằng cách xếp những chiếc bàn lại với nhau như một trò chơi xếp hình, trẻ sẽ ghi nhớ được nhiều công trình xây dựng hơn. Mặc dù vậy, loại hình nghiên cứu này cũng có thể được thực hiện bởi người lớn.
Một phương pháp hiệu quả khác là tải xuống phiên bản âm thanh của động từ và nghe chúng một cách có hệ thống, chẳng hạn như trên đường đi làm và về nhà. Và đối với một đứa trẻ, một lựa chọn tuyệt vời là sáng tác một bài hát bao gồm những từ này. Hãy hát cùng nhau trên đường đến cửa hàng hoặc khi cùng nhau làm việc gì đó và sau một tuần bạn sẽ nhận thấy kết quả đầu tiên.
Tiếng Anh khá dễ học nếu bạn tiếp cận nó một cách sáng tạo. Hãy vứt bỏ việc ghi nhớ nhàm chán và sự lặp lại đơn điệu, và chẳng bao lâu nữa, bạn thậm chí sẽ không nhận thấy mình sẽ bắt đầu không chỉ nói mà còn suy nghĩ bằng ngôn ngữ này như thế nào.
Tiếng Anh là ngôn ngữ của những trường hợp ngoại lệ, khi học một quy tắc ngữ pháp mới, học sinh phải đối mặt với hàng tá nhưng quy tắc này không áp dụng. Một trong những quy tắc này là việc sử dụng động từ bất quy tắc ở thì quá khứ. Đối với nhiều người học tiếng Anh, chủ đề này là một cơn ác mộng. Nhưng bạn không thể làm gì nếu không có chúng, vì đây là thực tế của tiếng Anh! Tuy nhiên, có một tin tốt - tiếng Anh hiện đại đang dần loại bỏ các động từ bất quy tắc, thay thế chúng bằng những động từ thông thường. Tại sao và như thế nào - chúng ta sẽ xem xét nó trong bài viết.
Tại sao động từ tiếng Anh bất quy tắc?
Không chỉ người nước ngoài mà bản thân người bản ngữ cũng gặp khó khăn trong việc sử dụng động từ bất quy tắc. Nhưng tuy nhiên, đối với các nhà ngữ văn người Anh, tính không chuẩn mực của phần nói này không phải là một nhược điểm mà là một lý do để tự hào. Họ tin rằng động từ bất quy tắc là một di tích văn hóa tồn tại lâu dài trong lịch sử tiếng Anh. Lời giải thích cho thực tế này là nguồn gốc từ tiếng Đức của động từ bất quy tắc, khiến tiếng Anh Anh trở thành một biến thể truyền thống của ngôn ngữ này. Để so sánh, người Mỹ đang cố gắng loại bỏ hình dạng bất thường, biến nó thành hình dạng chính xác. Vì vậy, danh sách các động từ không chuẩn sẽ tăng lên đối với những người học cả hai phiên bản ngôn ngữ. Như vậy, phiên bản không chính xác là cổ xưa, được thể hiện trong văn xuôi và thơ ca.
Động từ có bao nhiêu dạng trong tiếng Anh?
Nói về động từ trong tiếng Anh cần lưu ý chúng có 3 dạng:
- nguyên thể, hay còn gọi là ;
- I, hoặc Phân từ I, - dạng này được sử dụng ở thì quá khứ đơn (Quá khứ đơn) và trường hợp thứ 2 và thứ 3 của tâm trạng có điều kiện (Có điều kiện của trường hợp 2-d và 3-d);
- Quá khứ phân từ II, hoặc Phân từ II, dành cho thì hoàn thành đơn giản của thì quá khứ (Quá khứ hoàn thành), dạng bị động (Giọng thụ động) và câu điều kiện của trường hợp 3-d.
Bảng "Ba bằng tiếng Anh" được trình bày ở phần sau của bài viết.
Động từ có quy tắc và bất quy tắc là gì? Nội quy giáo dục
Động từ thông thường là những động từ trong đó dạng quá khứ (Quá khứ đơn) và dạng Phân từ II (Participle II) được hình thành bằng cách thêm đuôi -ed vào dạng ban đầu. Bảng “Ba dạng động từ trong tiếng Anh. Động từ thông thường” sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về quy tắc này.
Có một số đặc điểm khi hình thành Phân từ I và Phân từ II:
- nếu động từ kết thúc bằng chữ cái -e thì việc thêm -ed sẽ không nhân đôi nó;
- Phụ âm trong động từ đơn âm tiết được nhân đôi khi thêm vào. Ví dụ: stop - đã dừng (stop - đã dừng);
- nếu động từ kết thúc bằng -y với một phụ âm đứng trước thì y đổi thành i trước khi thêm -ed.
Những động từ không tuân theo quy tắc chung trong việc hình thành thì thì được gọi là động từ bất quy tắc. Trong tiếng Anh, chúng bao gồm các dạng động từ Quá khứ đơn và Phân từ II.
Động từ bất quy tắc được hình thành bằng cách sử dụng:
ablauta, trong đó gốc thay đổi. Ví dụ: bơi - bơi - bơi (bơi - bơi - bơi);
việc sử dụng các hậu tố khác với những hậu tố được chấp nhận trong ngữ pháp của ngôn ngữ. Ví dụ: do - did - done (do - did - did);
dạng giống nhau hoặc không thể thay đổi. Ví dụ: cắt - cắt - cắt (cắt - cắt - cắt).
Vì mỗi động từ bất quy tắc đều có biến tố riêng nên bạn nên học thuộc lòng.
Có tổng cộng 218 động từ bất quy tắc trong tiếng Anh, trong đó có khoảng 195 động từ được sử dụng tích cực.
Nghiên cứu gần đây trong lĩnh vực ngôn ngữ cho thấy các động từ hiếm đang dần biến mất khỏi ngôn ngữ do sự thay thế dạng thứ 2 và thứ 3 bằng dạng của động từ thông thường, tức là thêm đuôi - ed. Thực tế này được xác nhận bởi bảng “Ba dạng động từ trong tiếng Anh” - bảng trình bày một số động từ có cả dạng thông thường và dạng bất quy tắc.
Bảng động từ bất quy tắc
Bảng "Ba dạng động từ bất quy tắc trong tiếng Anh" bao gồm các động từ được sử dụng thường xuyên nhất. Bảng hiển thị 3 hình thức và bản dịch.
Các động từ bất quy tắc đến với tiếng Anh hiện đại từ tiếng Anh cổ, được sử dụng bởi người Angles và Saxons - các bộ lạc người Anh.
Động từ bất quy tắc phát triển từ cái gọi là động từ mạnh, mỗi động từ có kiểu chia động từ riêng.
Các nhà nghiên cứu từ Harvard phát hiện ra rằng phần lớn các động từ được sử dụng là động từ bất quy tắc và chúng sẽ vẫn như vậy vì chúng được sử dụng thường xuyên hơn những động từ khác.
Ngoài ra còn có một hiện tượng trong lịch sử tiếng Anh khi động từ có quy tắc trở nên bất quy tắc. Ví dụ: lén lút, có 2 dạng - lén lút và lén lút.
Không chỉ người học tiếng Anh gặp vấn đề với động từ mà cả người bản ngữ cũng gặp khó khăn khi nói đến phần khó nói này.
Một trong số họ là Jennifer Garner, người suốt đời tin chắc rằng lén lút là động từ đúng.
Cô đã bị người dẫn chương trình của một trong những chương trình mà nữ diễn viên tham gia sửa sai. Với cuốn từ điển trong tay, anh chỉ ra lỗi sai của Jennifer.
Vì vậy, bạn không nên khó chịu nếu mắc lỗi khi sử dụng động từ bất quy tắc. Điều chính là chúng không trở nên có hệ thống.
Động từ thông thường
Bảng “Ba dạng động từ quy tắc trong tiếng Anh có phiên âm và dịch nghĩa” được biên soạn trên cơ sở những động từ được sử dụng thường xuyên nhất.
Quá khứ phân từ I và II |
|||
hỏi | |||
trả lời | |||
cho phép | |||
đồng ý | |||
mượn, mượn | |||
sao chép, viết lại | |||
chuẩn bị | |||
đóng | |||
mang, kéo | |||
gọi, gọi | |||
bàn luận | |||
quyết định, quyết định | |||
giải thích | giải thích | ||
cầu trượt | |||
khóc, hét lên | |||
kết thúc, kết thúc, kết thúc | |||
chiếu sáng | |||
chà xát | |||
vồ lấy | |||
giúp đỡ | |||
xảy ra, xảy ra | |||
quản lý | |||
Nhìn | |||
giống | |||
di chuyển, di chuyển | |||
quản lý | |||
cần thiết, cần | |||
mở | |||
nhớ lại | |||
gợi ý | nỗi buồn | ||
học, học | |||
dừng lại, dừng lại | |||
bắt đầu | |||
du lịch | |||
nói chuyện | |||
chuyển khoản | dịch | ||
thử, thử | |||
sử dụng | |||
lo lắng | |||
đi bộ, đi bộ | |||
Nhìn | |||
công việc |
Ví dụ sử dụng 3 dạng động từ có bản dịch
Ở trên chúng ta đã xem xét 3 dạng động từ trong tiếng Anh. Một bảng với các ví dụ về cách sử dụng và dịch thuật sẽ giúp củng cố chủ đề.
Ở đây, đối với mỗi cấu trúc ngữ pháp, hai ví dụ được đưa ra - một ví dụ với động từ thông thường và một ví dụ với động từ bất quy tắc.
Ngữ pháp thiết kế | Ví dụ bằng tiếng Anh | Dịch thuật |
Quá khứ đơn |
|
|
Thì hiện tại hoàn thành |
|
|
Quá khứ hoàn thành |
|
|
Câu bị động |
|
|
có điều kiện |
|
|
Bài tập
Để ghi nhớ tốt hơn các động từ bất quy tắc, bạn không chỉ cần học thuộc lòng và lặp lại mà còn phải thực hiện nhiều bài tập khác nhau.
Bài tập 1. Đây là bảng "Ba dạng động từ trong tiếng Anh. Động từ bất quy tắc." Điền vào một trong ba mẫu còn thiếu.
Bài tập 2. Đây là bảng "Ba dạng động từ trong tiếng Anh. Động từ thông thường." Chèn các mẫu Phần I và II.
Bài tập 3. Dựa vào bảng hãy dịch các câu sau sang tiếng Anh.
- Tôi đang đọc một cuốn sách.
- Chúng tôi đã nhìn thấy họ ngày hôm qua.
- Gia đình Smith sống ở London cho đến năm 2000. Sau đó họ chuyển đến Manchester.
- Alice là sinh viên đại học vào năm 2014.
- Họ đã làm việc trong cùng một công ty hai năm trước.
- Anh ấy vừa mới tập xong.
- Khi chúng tôi còn nhỏ, mẹ tôi thường dẫn chúng tôi đến công viên này.
- Tôi đã lái một chiếc ô tô đồ chơi khi còn nhỏ.
Đáp án bài tập
Bài tập 1.
Bài tập 2.
hỏi, mượn, đóng, quyết định, giải thích, giúp đỡ, bắt đầu, đi du lịch, sử dụng, làm việc.
Bài tập 3.
- Tôi đọc một cuốn sách.
- Chúng tôi đã nhìn thấy họ ngày hôm qua.
- Gia đình Smith sống ở London cho đến năm 2000. Sau đó họ chuyển đến Manchester.
- Alice là sinh viên của Đại học vào năm 2014.
- Họ đã làm việc trong cùng một công ty hai năm trước.
- Anh ấy vừa mới tập xong.
- Khi chúng tôi còn nhỏ, chúng tôi đã đi dạo đến công viên này.
- Tôi đã lái một chiếc ô tô đồ chơi khi còn nhỏ.
Hãy tạo thói quen lặp lại định kỳ các dạng cơ bản của động từ tiếng Anh. Một bảng động từ bất quy tắc, làm bài tập và lặp lại định kỳ sẽ giúp bạn nhanh chóng giải quyết những khó khăn trong tiếng Anh.