Cải thiện tất cả các kỹ năng nói đóng vai trò quan trọng trong việc học tiếng Anh. Nhiều khóa học không tập trung vào khía cạnh giao tiếp của quá trình. Tuy nhiên, trong hầu hết các trường hợp, giao tiếp bằng ngôn ngữ là mục tiêu chính. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ cho bạn biết cách cải thiện khả năng nghe hiểu tiếng Anh của bạn.
Kiến thức về ngữ pháp và vốn từ vựng phong phú là rất quan trọng. Điều quan trọng nữa là có thể áp dụng kiến thức này vào thực tế để bày tỏ suy nghĩ của bạn. Vẫn còn một điểm nữa - khả năng nghe và nghe.
Nguyên nhân khó khăn
Những khó khăn trong việc nghe nói tiếng Anh có thể có nhiều nguyên nhân.
Chúng tôi chúc bạn thành công trong việc học và phát triển kỹ năng nghe của mình!
Victoria Tetkina
Bình luận
| Pavel Sharonov
“Hãy tự giúp mình: bật phụ đề trước” - Bật phụ đề TIẾNG ANH, không phải tiếng Nga! |
|
| Nina Didenko
Một lần nữa mọi người đều phản đối phụ đề tiếng Nga! Và chính nhờ họ mà tôi bắt đầu hiểu tiếng Anh tốt hơn bằng tai! Tôi xem rất nhiều phim và tôi thích chúng có phụ đề hơn (tôi không thích những gì diễn viên lồng tiếng của chúng tôi sản xuất). Và một ngày đẹp trời, tôi phát hiện ra rằng tôi có thể phân biệt bằng tai không chỉ những từ riêng lẻ và những câu đơn giản ở thì hiện tại, mà còn tất cả những thứ quan trọng nhưng khó nhận biết, không nghe được như “ve”, phần còn lại của “have”, chẳng hạn như “ve”. ví dụ. |
|
Để mở rộng nhận thức về thực tế - học cách nhận thức thực tế về mọi mặt - có một số cách
Đối với phương pháp đầu tiên để cải thiện nhận thức thính giác và động học về thực tế, bạn sẽ cần một hoặc nhiều đối tác và vài giờ rảnh rỗi.
Bản chất của bài tập như sau. Một người muốn nhận thức thực tế xung quanh mình không chỉ ở khía cạnh hình ảnh sẽ nhắm mắt lại trong suốt thời gian thực hiện. Nên buộc chúng bằng một mảnh vải mềm để tránh chúng vô tình mở ra trong quá trình thực hiện, điều này có thể ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả. Sau khi nhắm hoặc bịt mắt, người đó, với sự giúp đỡ của trợ lý, sẽ giải quyết công việc hàng ngày của mình càng xa càng tốt. Ví dụ như việc nhà. Bạn có thể, nếu không sợ phản ứng của người lạ, hãy ra ngoài đường một lần nữa với sự đồng hành của một trợ lý.
Khi ở tư thế “mù”, đừng cố gắng tạo cho cảm giác của bạn một hình thức trực quan. Bạn phải quên rằng những đồ vật xung quanh bạn có dạng này hay dạng khác. Hãy để họ chỉ nghe và cảm nhận một thời gian. Khi thành phần thị giác của nhận thức thế giới bị chặn, hai thành phần còn lại - âm thanh và động học - sẽ phân chia các nguồn lực chú ý được giải phóng cho nhau. Kết quả là, bạn sẽ có được một bức tranh phong phú về thế giới, đầy những cảm giác xa lạ cho đến nay. Âm thanh, mùi vị, cảm giác xúc giác, vốn bị ức chế bởi nhận thức thống trị trước đây, thường chỉ bằng hình ảnh về thế giới, sẽ được bạn cảm nhận toàn bộ.
Trong quá trình tập luyện, bạn không nên nhớ, chẳng hạn như một chiếc ô tô trông như thế nào. Hãy cố gắng hiểu nó như một hiện tượng thuần túy về thính giác và xúc giác. Theo cách tương tự, bạn không nên cố tưởng tượng hình dáng bên ngoài của một quả táo - hãy để nó tròn và mịn trong khi tập, nhưng không có màu đỏ hoặc xanh.
Về mặt lý thuyết, bài tập có thể được thực hiện mà không cần sự trợ giúp từ bên ngoài, nhưng điều này làm giảm đáng kể phạm vi hành động bạn thực hiện trong quá trình, điều này một lần nữa sẽ không mang lại hiệu quả tốt nhất cho kết quả cuối cùng.
Sau khi hoàn thành bài tập, đặc biệt nếu nó kéo dài hơn một giờ, có thể hơi chóng mặt và rối loạn nhẹ hệ thống tiền đình, vì vậy bạn nên thận trọng khi hoàn thành bài tập. Đừng mở mắt khi di chuyển; tốt hơn là bạn nên ngồi xuống, hoặc ít nhất là đặt tay lên một bề mặt cứng. Trong vòng nửa giờ, cảm giác khó chịu sẽ biến mất.
Để bổ sung cho phương pháp đầu tiên, bạn có thể định kỳ sử dụng các bài tập dưới đây.
Việc đầu tiên trong số đó là ngăn chặn hoàn toàn mọi cách nhìn nhận thực tế trong một thời gian. Bạn sẽ cần một khoảng thời gian từ hai mươi phút đến một giờ. Chọn tư thế thoải mái nhất cho bạn, nhắm mắt lại, thư giãn cơ bắp. Hãy đặc biệt chú ý để đảm bảo các cơ mặt của bạn được thư giãn. Sự im lặng nên bao quanh bạn. Ngoài ra, hãy đảm bảo rằng không có nguồn mùi mạnh nào gần đó. Cơ thể phải được thư giãn. Nên thực hiện bài tập trong khi ngồi hoặc nằm. Đảm bảo rằng bạn không bị quấy rầy bởi một số cảm giác xúc giác nhất định, chẳng hạn như: nếp gấp quần áo, lưng ghế không thoải mái, ngứa ran ở những bộ phận trên cơ thể mà nguồn cung cấp máu có thể bị gián đoạn do chọn sai vị trí.
Hãy cố gắng giải phóng tâm trí của bạn khỏi những suy nghĩ.
Đừng để sự chú ý của bạn tập trung vào một số hình ảnh chắc chắn sẽ bắt đầu xuất hiện trong ý thức của bạn với cường độ khác nhau. Bình tĩnh, không cảm xúc, đưa sự chú ý trở lại trạng thái thư giãn ban đầu. Trong bất kỳ trường hợp nào, đừng để suy nghĩ của bạn đi vào lối mòn thường ngày trong quá trình tập luyện. Đừng tham gia vào việc giải quyết các vấn đề hàng ngày hoặc trừu tượng vào thời điểm này. Bạn cần tập trung vào cảm giác của mình, hay chính xác hơn là sự vắng mặt tạm thời của chúng. Hít thở sâu và đều đặn, hít vào bằng dạ dày.
Bạn cũng có thể tập trung vào quá trình thở nếu không thể nhanh chóng thoát khỏi những kiểu suy nghĩ ám ảnh. Trong quá trình tập luyện, có thể thay đổi trạng thái ý thức. Thời gian của bài tập có thể từ hai mươi phút đến một giờ. Sau khi hoàn thành, thực tế xung quanh ảnh hưởng đến ý thức của mọi người với đầy đủ các khía cạnh của nó, có thể xảy ra một hiệu ứng sốc nhẹ. Bạn rất dễ buồn ngủ khi thực hiện bài tập này. Cố gắng tránh điều này, vì trong trường hợp này hiệu ứng sẽ bị mất hoàn toàn.
Ngoài ra còn có một cách thứ ba để mở rộng nhận thức mà không cần dùng đến hai phương pháp đầu tiên rất hiệu quả nhưng thường bất tiện. Nó bao gồm thực tế là trong khi thực hiện các công việc hàng ngày của mình, bạn có ý thức cố gắng chú ý đến mọi khía cạnh của thế giới xung quanh mình một cách có ý thức. Hãy rèn luyện bản thân để chú ý đến thực tế là các đồ vật xung quanh bạn không chỉ có hình dạng, kích thước và màu sắc mà còn có thể có cảm giác khác nhau, tạo ra âm thanh khác nhau và có kết cấu khác nhau. Tìm kiếm những điểm tương đồng tương ứng trong phạm vi âm thanh hoặc xúc giác của thành phần hình ảnh của các vật thể xung quanh bạn. Ví dụ, bọt polystyrene không chỉ có màu trắng mà còn nhẹ và có tiếng xào xạc khó chịu. Bài tập này mang lại hiệu quả nhỏ hơn nhiều so với hai bài trước, nhưng nó không gây ra bất kỳ hậu quả tiêu cực nào và không yêu cầu các biện pháp đặc biệt. Bạn có thể thực hiện nó bất cứ lúc nào thuận tiện cho bạn; bài tập không áp đặt những hạn chế nhỏ nhất.
.jpg)
Sau khi hoàn thành bài tập này hoặc bài tập kia, hãy cố gắng ghi nhớ một bức tranh hoàn chỉnh về thế giới trong tâm trí bạn càng lâu càng tốt, đừng giới hạn bản thân chỉ nhận thức được thành phần thị giác của nó. Lặp lại các bài tập định kỳ.
Đối với những người học tiếng Anh để giao tiếp, việc phát triển kỹ năng nghe và nói tiếng Anh là điều quan trọng. Để giao tiếp đầy đủ, một người không chỉ cần có khả năng bày tỏ suy nghĩ của mình mà còn phải hiểu những gì người đối thoại đang nói với mình.
Và nếu, với một chút kinh nghiệm (ví dụ như đạt được trong lớp), bạn có thể bày tỏ suy nghĩ của mình ít nhiều ở mức chấp nhận được, thì mọi chuyện không đơn giản như vậy với việc cảm nhận lời nói của người bản xứ bằng tai. Chúng tôi mời bạn tìm hiểu cách bạn có thể học cách nhận biết lời nói tiếng Anh bằng tai, ngay cả với một vốn từ vựng nhỏ.
Đánh giá mức độ hiểu biết của bạn
Trước khi lựa chọn tài liệu đào tạo và soạn giáo án, bạn cần xác định trình độ của mình. Để làm điều này, bạn cần phải trả lời một số câu hỏi. Đó là khuyến khích để viết chúng ra ở đâu đó. Điều này là để bạn có thể nhận thấy mình đã tiến bộ bao nhiêu kể từ khi bắt đầu luyện tập.
Trả lời những câu hỏi sau:
- Làm thế nào tôi có thể nói chuyện thoải mái vào lúc này?
- Tôi hiểu được bao nhiêu điều người bản xứ nói tiếng Anh?
- Tôi sử dụng phương pháp nào để cải thiện khả năng nghe hiểu tiếng Anh của mình?
- Tôi tập thể dục bao lâu một lần?
- Tôi có thể làm gì để cải thiện kỹ năng nghe của mình?
Câu trả lời cho những câu hỏi này sẽ giúp bạn không chỉ xác định được trình độ gần đúng của mình mà còn xác định lý do khiến bạn không tiến lên phía trước. Ngoài ra, họ sẽ cho bạn biết cách phát triển kỹ năng nghe của mình hơn nữa.
Cách chọn tài liệu đào tạo
Khi chọn vật liệu, bạn cần tập trung vào các khía cạnh sau:
- Trình độ thông thạo ngôn ngữ chung;
- Mức độ phát triển kỹ năng nghe (không phải lúc nào cũng trùng với mức độ phát triển các kỹ năng khác);
- Sở thích cá nhân. Chỉ có tài liệu thú vị mới có động lực học tập thường xuyên. Lớp học nhàm chán sẽ dẫn tới sự trì hoãn và đôi khi mất hứng thú học ngôn ngữ.
- Mục đích của việc học ngôn ngữ. Vì vậy, nếu bạn đang học tiếng Anh, chẳng hạn như với mục đích giao tiếp với các đối tác kinh doanh hoặc học tập, trước tiên bạn nên tập trung vào tài liệu trong đó người nói nói với giọng cổ điển và từ vựng kinh doanh hoặc học thuật được sử dụng.
- Vì ban đầu khá khó để hiểu lời nói tiếng Anh bằng tai (đặc biệt nếu người nói không có cách phát âm cổ điển), hãy chọn những đoạn video hoặc âm thanh ngắn cho những bài học đầu tiên của bạn. Bạn có thể chọn các bài phát biểu ngắn, chẳng hạn như trên TED, video từ các blogger nói tiếng Anh và các video đào tạo đặc biệt. Những đoạn âm thanh ngắn cũng phù hợp - đây có thể là những bản ghi âm đặc biệt dành cho những người học ngôn ngữ, chương trình phát thanh hoặc sách nói, được chia thành các chương nhỏ. Bạn nên luyện tập thật nhiều và thực hiện điều này trên những tài liệu như vậy là thuận tiện nhất.
- Người mới bắt đầu sẽ thấy hữu ích khi nghe các bản ghi âm được thiết kế phù hợp với trình độ của họ, hoạt hình ngắn (ví dụ: phim hoạt hình The Flatmate của BBC), loạt phim Extra, các đoạn hội thoại giáo dục và sách nói với truyện cổ tích hoặc truyện ngắn dành cho người mới bắt đầu học ngôn ngữ. Khi nghe sách và ghi âm các đoạn hội thoại, chúng tôi khuyên người mới bắt đầu nên xem văn bản trước mắt. Nếu bạn là người yêu thích âm nhạc tiếng Anh, bạn có thể thử nghe những bài hát chậm bằng tiếng Anh trong khi đọc lời bài hát.
- Đối với những người đã học một ngôn ngữ lâu hơn, sự lựa chọn sẽ rộng hơn nhiều: loạt phim có tập ngắn (khoảng 20 phút), những bộ phim mà bạn đã xem bằng tiếng mẹ đẻ của mình, các kênh, chương trình của các blogger nói tiếng Anh.
- Ưu điểm của việc xem phim và phim truyền hình dài tập bằng ngôn ngữ mục tiêu là những gì đang diễn ra trên màn hình, cũng như cử chỉ và nét mặt của diễn viên, đóng vai trò là manh mối cho những gì các nhân vật đang nói đến. Tuy nhiên, cũng có mặt trái của vấn đề: âm thanh chỉ cho phép bạn nghe lời nói, nhờ đó kỹ năng nghe được rèn luyện chuyên sâu hơn nhiều so với khi xem phim.
Bắt đầu nghe những mẩu thông tin nhỏ, tăng dần lượng thông tin. Bạn không có thời gian để lắng nghe tích cực trong thời gian dài? Nghe “thụ động”, không đi sâu vào bản chất của từng từ và không phân tích từ vựng.
Hướng dẫn làm việc hiệu quả với âm thanh/video
Kết quả sẽ là ngay cả khi nghe bài phát biểu bằng tiếng Anh hàng ngày mà không cần phải làm gì thêm với văn bản. Tuy nhiên, việc đọc qua văn bản sẽ mang lại hiệu quả nhanh hơn từ bài học. Nếu không thể liên tục làm việc với văn bản, hãy kết hợp nhiều kiểu nghe khác nhau. Ví dụ, hôm nay tập thể dục bằng cách làm thêm một số việc và ngày mai chỉ cần nghe băng ghi âm hoặc xem phim. Hoặc phân tích một phần văn bản và chỉ nghe một phần.
Hệ thống đào tạo hiệu quả
Chúng tôi mời bạn làm quen với chương trình đào tạo, điều này sẽ giúp nâng cao hiệu quả đào tạo của bạn và mang lại kết quả mong muốn trong thời gian ngắn. Nhờ hệ thống này, bạn không chỉ rèn luyện đôi tai mà còn mở rộng vốn từ vựng và cải thiện khả năng phát âm của mình.
Chọn vật liệu bạn sẽ làm việc cùng. Nếu nhiều thì chia thành nhiều phần nhỏ cho tiện sử dụng.
Nghe một hoặc hai lần không có văn bản. Cố gắng hiểu ý nghĩa chung. Lời khuyên hữu ích: đừng cố dịch những gì bạn nói trong đầu, hãy học cách nhìn nhận ngoại ngữ như một thứ gì đó riêng biệt, đừng nhìn nhận nó qua lăng kính của ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn. Một khi bạn ngừng dịch trong đầu, bạn sẽ ngạc nhiên rằng nhiều điều đã trở nên rõ ràng hơn, bởi vì khi bạn dịch một câu, người nói đã có thời gian để nói hai câu mới. Ngoài ra, việc nghe và hiểu (không cần dịch) sẽ phát triển ý thức nói một cách hoàn hảo.
Hãy nghe lại, nhưng lần này hãy theo dõi văn bản bằng mắt. Ở giai đoạn này, bạn đã có thể viết ra những cụm từ mà bạn không hiểu trong ngữ cảnh hoặc ý nghĩa mà bạn muốn làm rõ. Lời khuyên hữu ích: viết ra không chỉ một cách diễn đạt hay một từ mà cả một cụm từ để bạn luôn có thể nhìn thấy nó trong ngữ cảnh. Điều này cũng sẽ góp phần ghi nhớ nhanh hơn.
Hiểu các cách diễn đạt mới. Nên sử dụng từ điển giải thích nếu trình độ của bạn cho phép. Mẹo hữu ích: bạn có thể kiểm tra xem mình đã hiểu đúng cách diễn giải hay chưa bằng cách dịch từ đó sang ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn (nhưng chỉ nhằm mục đích xác minh).
Hãy tự tạo ra những ví dụ của riêng bạn về việc sử dụng từ vựng mới.
Nghe lại đoạn ghi âm. Mẹo hữu ích: để tập luyện hiệu quả hơn, hãy nghe đoạn ghi âm có văn bản, sau đó không nghe.
Để luyện nói tiếng Anh, hãy kể lại thông tin bạn đã nghe hoặc bày tỏ ý kiến của bạn về thông tin đó. Nên có người lắng nghe bạn và giúp bạn sửa lỗi trong ngôn ngữ nói của bạn.
Để luyện phát âm, hãy lặp lại các câu sau người nói, cố gắng bắt chước ngữ điệu của người đó.
Thời gian để đào tạo
Để đào tạo theo sơ đồ được mô tả ở trên, bạn sẽ cần khoảng một giờ. Nhưng sẽ là một sai lầm rất lớn nếu quyết định rằng hôm nay không có thời gian để học và không dành thời gian cho việc học ngoại ngữ.
Tập thể dục ít nhất 10 phút sẽ tốt hơn là không tập gì cả. Không có thời gian - chỉ cần nghe văn bản trong khi tiếp tục công việc kinh doanh của bạn.
Nó sẽ tốt hơn là bỏ qua một buổi tập luyện. Thực tế là kiến thức thu được rất dễ bị xóa khỏi trí nhớ. Bạn có thể vượt qua kỳ thi quốc tế thành công, tích lũy kinh nghiệm sống và học ngoại ngữ ở nước ngoài, nhưng nếu bỏ dở việc học sau đó, bạn sẽ phải bắt đầu từ cấp độ thấp hơn. Vì vậy, hãy chắc chắn rằng ngôn ngữ bạn đang học hiện diện trong cuộc sống hàng ngày của bạn.
Chúng tôi hy vọng những lời khuyên này sẽ giúp bạn cải thiện khả năng nghe hiểu lời nói tiếng Anh và cuối cùng vượt qua rào cản thính giác khét tiếng :)
Chúng ta thường tự hỏi: làm thế nào để không bỏ lỡ điều gì đó quan trọng trong khi di chuyển nhanh chóng “từ điểm A đến điểm B”?
Bằng cách tập trung vào các mục tiêu của mình, chúng ta tập trung vào một điểm và trở thành con tin cho tầm nhìn đường hầm. Chúng ta không thấy, chúng ta không nghe, chúng ta không cảm nhận, chúng ta không hiểu, chúng ta không nhận ra. Chúng tôi không sống.
Bạn đã cố gắng phát triển hơn nữa khả năng thu thập thông tin của mình chưa? Làm chủ không chỉ tốc độ đọc mà còn cả “tầm nhìn nhanh”, “nghe nhanh”, “đọc tốc độ”? Sau đó, ngay cả một lần tiếp xúc ngắn cũng đủ để cảm nhận môi trường.
Vẫn từ phim “Lyyusi”, nguồn Kinopoisk.ru
Trong tình huống như vậy, nhiều người quyết định đi chậm lại để “cởi bỏ những tấm bịt mắt”. Không gian xung quanh bắt đầu “chuyển động” chậm hơn, chúng ta có cơ hội được nhìn, nghe, hiểu và nhận thức.
Tuy nhiên, lựa chọn sống chậm lại không phải là cách duy nhất để trải nghiệm cuộc sống. Có một cách để học cách di chuyển nhanh chóng mà vẫn có được cảm giác như ở tốc độ thấp.
Tốc độ đọc khiến tôi nảy ra ý tưởng rằng tốc độ nhận thức có thể tăng lên. Bằng cách phát triển kỹ năng này, bạn có thể nhìn và hiểu được nhiều thứ hơn trong một đơn vị thời gian so với bình thường. Bạn đọc cùng một văn bản, cùng một thời điểm, nhưng bạn tiếp thu được nhiều hơn. Tưởng như thời gian đang trôi chậm lại nhưng thực tế, tốc độ nhập thông tin vào máy tính sinh học của tôi lại tăng lên đáng kể.
Từ lâu, tôi đã tin rằng trong thế giới thông tin, chúng ta cần học cách quản lý thông tin. Chúng ta có thể làm việc với nó càng nhanh thì hiệu quả của chúng ta càng cao.
Quan trọng đối với tôi:
- Nhập thông tin (đọc tốc độ).
- Xử lý thông tin (kỹ thuật ghi nhớ).
- Hiển thị thông tin (chạm và viết nguệch ngoạc).
Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn phát triển khả năng “nhập thông tin” của mình mạnh mẽ hơn? Làm chủ không chỉ tốc độ đọc mà còn cả “tầm nhìn nhanh”, “nghe nhanh”, “đọc tốc độ”? Sau đó, ngay cả một lần tiếp xúc ngắn cũng đủ để cảm nhận môi trường.
Về cơ bản, bạn cần học cách chú ý nhanh đến đồ vật, từ ngữ, sự kiện và ghi nhớ chúng. Tất nhiên, nhìn từ bên ngoài thì đây có vẻ như là một sự tiếp xúc rất hời hợt. Ai đó nhìn tôi có thể nói: “Làm sao bạn có thể cảm nhận được điều gì đó trong thời gian ngắn như vậy?!” Đây là mê tín!” Vâng, sự hời hợt - nếu bạn tiếp cận nó bằng những kỹ năng thông thường.
Ví dụ, hãy nhớ lại trải nghiệm lái xe đầu tiên của bạn. Trong những ngày đầu tiên lái xe, chúng ta thậm chí còn không hiểu làm thế nào chúng ta có thể đồng thời nhìn thấy biển báo, vạch kẻ, người đi bộ, các xe khác, đèn giao thông và cảm biến trên bảng điều khiển. Và tất cả điều này ở tốc độ chỉ bốn mươi km một giờ. Tuy nhiên, sau một thời gian, chúng ta không còn nhận ra rằng ngay cả ở tốc độ “dưới 90”, chúng ta vẫn dễ dàng nhận thấy mọi thứ từng nằm ngoài tầm chú ý của chúng ta.
Nếu bạn không lái xe, hãy thử nghe sách nói để trải nghiệm sự thay đổi về tốc độ nhận thức. Bộ não nhanh chóng thích ứng với mọi tốc độ đọc, chỉ là chúng ta chưa bao giờ giao cho nó nhiệm vụ như vậy.
Làm một bài kiểm tra đơn giản. Hầu hết các trình phát sách nói đều có tính năng nghe nhanh. Bạn có thể chọn tốc độ 1,2 hoặc 1,5 hoặc 2. Lúc đầu có vẻ như người đọc nói quá nhanh. Sau đó, bạn thậm chí không nhận thấy rằng mình đang nghe đoạn phát lại tua đi nhanh, vì não của bạn sẽ thích ứng với việc người đọc nói ở tốc độ đó. Theo cách tương tự, bạn có thể cải thiện kỹ năng nhận biết tốc độ của mình bằng các giác quan khác.
Bạn có thể sống mà không chậm lại. Hoặc tăng tốc mà không hạn chế cảm giác của bạn. Bạn không cần phải tăng gấp đôi tốc độ. Ngay cả khi bạn tăng tốc độ lên 20-25 phần trăm, điều này sẽ giúp bạn có một khởi đầu thuận lợi.
Nguồn ảnh: Pixabay
Trò chơi "Đặt tên"
Đôi khi chúng ta không cố định một số đối tượng nhất định trong bộ nhớ vì không thể đặt tên nhanh cho chúng. Chúng ta luôn nói về “những điều đó”, “những điều vô nghĩa”, “những điều đó”. Điều đáng học là mô tả ngay lập tức các đối tượng để ghi chúng vào bộ nhớ.
Một trò chơi đơn giản mà chúng tôi đã chơi trong những chuyến đi dài khi chúng tôi cần giải trí mà không cần Internet và các tiện ích sẽ giúp ích cho việc này. Trong trò chơi này, bạn một mình hoặc lần lượt đặt tên cho các đồ vật trong tầm nhìn của mình. Mô tả bằng quy tắc “tính từ + danh từ”.
Ví dụ, bây giờ tôi thấy: bàn phím tiện dụng, màn hình LCD, tài liệu điện tử, chuột có dây, bàn gỗ, tường phẳng, kệ treo tường, máy ảnh di động, phím đen, đèn LED xanh, bàn tay của chính tôi, được cắt tỉa móng tay...
Lúc đầu, việc gọi tên đồ vật rất dễ dàng, sau đó bạn phải xem kỹ các chi tiết, chú ý đến những dấu hiệu không rõ ràng, sử dụng những tính từ bất thường, tìm lại chúng trong trí nhớ. Bạn càng chơi trò chơi như vậy thường xuyên thì bạn càng tạo ra một hình ảnh chi tiết trong đầu nhanh hơn.
Trò chơi "Đếm"
Một bài tập khác phát triển kỹ năng tương tự, chỉ ở cấp độ số lượng. Bạn cần liếc sang bên và gọi nhanh số đồ vật: đèn trên trần nhà, nan hoa trên bánh xe ô tô, cửa sổ trên tường một ngôi nhà, phụ nữ bên kia đường, ô tô màu đỏ trong bãi đậu xe. Bạn càng làm điều này thường xuyên thì càng tốt.
Tư duy hai kênh (đa kênh)
Đôi khi chúng ta không thể chú ý đến nhiều đối tượng cùng một lúc vì chúng ta sử dụng một kênh suy nghĩ. “Có những kênh suy nghĩ khác không?” bạn hỏi.
Vâng, chúng tôi có chúng, và bạn sử dụng chúng, mặc dù một cách vô thức. Nấu ăn và nói chuyện với con bạn? Bạn đang đi bộ xuống phố, nói chuyện điện thoại và tự hỏi nên rẽ vào đâu? Bạn có nhảy và hát cùng một lúc không? Điều này có nghĩa là bạn đang sử dụng ít nhất hai kênh suy nghĩ.
Bây giờ vẫn phải cải thiện kỹ năng này để chuyển từ “đọc theo âm tiết” sang cách đọc bình thường của con người. Việc này được thực hiện như thế nào? Rất đơn giản. Lấy hai cuốn sách và bắt đầu đọc từng đoạn một từ cả hai cuốn sách. Nhiệm vụ là ghi nhớ cốt truyện của từng người trong số họ. Hóa ra? Lấy cuốn thứ ba, thứ tư.
Ví dụ, trong ngày tôi đọc ba cuốn sách cùng một lúc: những cuốn sách kinh doanh khác nhau vào buổi sáng và bữa trưa, và tiểu thuyết vào buổi tối.
Góc nhìn
Chúng tôi có góc nhìn rất hạn chế - chúng tôi chỉ có thể tập trung vào một khu vực nhỏ. Phần còn lại sẽ được hoàn thành bởi bộ não “khi nó diễn ra”. Tất nhiên, chúng ta không thể nhớ được những gì mình không chú ý đến. Chúng ta chỉ chú ý đến những đồ vật/sự vật/con người, v.v., những thứ lọt vào tầm ngắm của chúng ta. Hóa ra đó là một vòng luẩn quẩn.
Một bài tập đọc tốc độ khác sẽ giúp bạn thoát khỏi tình trạng đó - một phương pháp mở rộng hình ảnh. Nó như sau: bạn nhìn vào giữa dòng trong sách, cố gắng nhìn rõ số lượng chữ và từ tối đa. Lúc đầu bạn chỉ nhìn thấy một vài từ, nhưng mỗi ngày góc nhìn của bạn mở rộng, bạn bắt đầu nhìn thấy nhiều hơn. Cuối cùng, bạn sẽ thấy toàn bộ dòng, sau đó là hai dòng, sau đó là một đoạn văn và sau đó là toàn bộ trang.
Đây là cách tốc độ đọc biến thành đọc ảnh (tôi chưa đạt đến cấp độ đó).
Điều tương tự có thể được thực hiện với tầm nhìn của không gian xung quanh. Tìm các bảng và bài tập Schulte để phát triển tầm nhìn ngoại vi. Tận dụng mọi cơ hội để cải thiện kỹ năng này.
Bạn đang chờ đợi ai đó hay điều gì đó? Đừng lãng phí thời gian: hãy nhìn vào một điểm và mô tả bằng lời những gì bạn nhìn thấy xung quanh nó. Nói những lời để ghi nhớ chúng vào bộ nhớ. Bạn làm điều này càng thường xuyên, bạn sẽ học cách cảm nhận và hiểu được bức tranh tổng thể của không gian xung quanh càng nhanh. Bạn càng có nhiều khả năng nhận thấy điều gì đó thú vị và thú vị đáng để bạn chú ý.
Phân chia sự chú ý
Chúng ta đã quen với việc “sắp xếp” các đối tượng mà chúng ta tập trung chú ý. Giữ tập trung vào nhiều đối tượng? Họ nói điều đó là không thể. Bộ não của chúng ta chỉ có thể nghĩ về một điều (mặc dù suy nghĩ từ hai kênh trở lên) gợi ý điều ngược lại.
Chà, nếu bạn không thể tập trung vào một số đối tượng, thì tại sao không kết hợp nhiều đối tượng này thành một? Tôi nên xem từng con cá khác nhau trong bể cá hay xem toàn bộ bể cá cùng một lúc? Câu hỏi đặt ra là bạn sẽ xem xét đối tượng như thế nào và bạn có góc nhìn rộng bao nhiêu.
Để kiểm tra mức độ phân bổ sự chú ý của bạn và sau đó cải thiện nó, hãy thử trò chơi Train of Thought trong ứng dụng Lumosity (có tài nguyên trên web). Trong đó, bạn cần tập trung đồng thời vào một số đoàn tàu có màu sắc khác nhau cần được đưa đến kho tương ứng. Nó rèn luyện rất tốt khả năng tập trung vào nhiều đối tượng cùng một lúc. Hãy thử nó, tôi khuyên bạn nên nó!
Một vấn đề khác là sự dịch chuyển liên tục của các sự kiện bởi những người khác. Trước khi có thời gian chú ý đến một thứ, chúng ta ngay lập tức bị phân tâm bởi một tác nhân kích thích khác. Chúng ta không thể nhớ được vì không có thời gian để chuyển trọng tâm chú ý từ “góc nhìn rộng”.
Việc lựa chọn các hoạt động sau đây cho phép bạn học cách tập trung vào những gì quan trọng đối với bạn.
Quay video
Đối với bài tập đầu tiên, bạn chỉ cần một chiếc camera điện thoại. Chúng ta thường sử dụng nó để chứng minh một sự kiện đặc biệt cho người khác. Đã đến lúc chứng minh cuộc sống của bạn với chính mình.
Viết ra mọi thứ thu hút sự chú ý của bạn. Bạn không cần phải cố gắng chụp ảnh đẹp mà hãy ghi lại chuỗi khoảnh khắc trong cuộc sống đời thường. Thử thách bản thân tạo ít nhất một video mỗi ngày. Và bộ não của bạn sẽ bắt đầu suy nghĩ tích cực hơn: cần chú ý đến điều gì.
Nếu thường xuyên quay những video như vậy, bạn sẽ ngạc nhiên vì xung quanh mình có biết bao điều thú vị. Hơn nữa, bạn sẽ dễ dàng hơn nhiều khi tạo lại trong trí nhớ những sự kiện nhỏ trang trí cho cuộc sống hàng ngày.
Tôi đăng video dài một giây của mình lên Youtube Và
Khoảnh khắc vui vẻ
Một ứng dụng khác giúp gắn kết kỷ niệm là LifeCharge. Đây là giải pháp tiên tiến hơn so với việc quay video hàng ngày. Bạn không chỉ cần ghi lại những gì bạn nhìn thấy mà còn phải sử dụng khả năng của mình để mô tả những gì đã xảy ra.
Vấn đề là gì? Trong ứng dụng, bạn có thể đưa ra những điểm cộng - những sự kiện mang lại cho bạn những cảm xúc tốt. Nếu bạn quyết tâm điền đơn đăng ký mỗi ngày, thì dù muốn hay không, ý thức của bạn cũng sẽ bắt đầu hoạt động để tìm kiếm chúng trong thói quen hàng ngày của bạn hoặc trong tình trạng khẩn cấp của một dự án.
Việc sử dụng ứng dụng thường xuyên sẽ nuôi dưỡng thói quen tự hỏi bản thân câu hỏi đầu tiên vào buổi sáng: “Hôm nay điều gì tốt đẹp sẽ xảy ra?”
Quyết định điền điểm trong vòng một tuần không gián đoạn. Sau đó một tháng, một năm. Bằng cách này, bạn sẽ tự nhủ rằng xung quanh mình đang có bao nhiêu điều tốt đẹp, bạn có thể dễ dàng nhận thấy điều đó như thế nào, ngay cả trong trường hợp khẩn cấp, ngay cả trong thói quen.
Tôi không đọc lại những mục này. Nhưng chính việc tôi đã nỗ lực ghi lại sự kiện đó đã khắc sâu nó vào trí nhớ của tôi mạnh mẽ hơn nhiều so với việc tôi không làm như vậy.
Thiền định
Có lẽ bạn nghĩ rằng việc mô tả bằng miệng hoặc ghi lại các sự kiện ở dạng video hoặc âm thanh sẽ không cần thiết. Bạn cho rằng những lời nói không cần thiết sẽ chỉ cản trở cảm xúc thực sự. Những gì để cảm nhận không phải là một cái gì đó để mô tả. Được rồi, bài tập giúp bạn phát triển cảm giác ba chiều là thiền.
Tôi không đủ kỹ năng để nói về quá trình này, bởi vì thiền chỉ mới xuất hiện trong cuộc đời tôi trong năm nay. Nhưng điều này đã đủ để tôi đưa chúng vào nghi thức bắt buộc hàng ngày vào buổi sáng của mình.
Tôi đang làm gì thế? Trong mười phút, tôi tập trung vào cảm xúc của mình “ở đây và bây giờ”. Tôi cố gắng xua đuổi mọi suy nghĩ, kế hoạch, ký ức. Không có quá khứ hay tương lai, chỉ có hiện tại.
Thực hành điều này càng lâu, tôi càng dễ dàng đắm mình vào cảm giác của thời điểm hiện tại trong ngày, nhận ra điều gì đang xảy ra với cơ thể mình trong không gian, ý thức của tôi phản ứng như thế nào với những gì đang xảy ra.
Một “hộp số tốc độ cao” được hình thành trong tôi, cho phép tôi chuyển từ thế giới bên ngoài sang những cảm giác bên trong. Tôi không chậm lại: việc này có thể được thực hiện trong vài giây, vào bất kỳ khoảng trống nào trong ngày.
Có một phần thưởng tuyệt vời khác cho kỹ năng thiền định. Bạn có thể học cách ngủ vào ban ngày, như Stirlitz - trong mười đến mười lăm phút. Nếu bạn tìm thấy một địa điểm và cơ hội, hãy chợp mắt ngay cả khi đang ngồi. Điều này đáng để thực hành, bởi vì sau một thời gian “mất điện” nhanh như vậy, bạn sẽ có cảm giác như mình đã ngủ được một tiếng rưỡi bình thường.
Sự phản xạ
Vào cuối ngày hoặc cuối tuần, chúng ta quá kiệt sức để có thể trải qua một ngày nữa. Đôi khi một ngày hoặc cả tuần thật kinh tởm đến mức bạn không muốn trải qua nó nữa. Nhưng nó sẽ là cần thiết. Bởi vì sự suy ngẫm giúp bạn ghi lại những cảm giác bạn đã trải qua. Thực hiện như thế nào để không mất nhiều thời gian?
Chuẩn bị một danh sách các câu hỏi bạn cần trả lời.
Ví dụ, vào sáng Chủ nhật trong 20 đến 30 phút, tôi trả lời danh sách câu hỏi của mình:
- Bạn có khỏe không? Tôi đã phạm phải sai lầm gì và tôi đã học được điều gì quan trọng từ chúng?
- Tôi đã làm được gì cho sức khỏe của mình?
- Tôi đã học được gì hoặc làm chủ được điều gì?
- Tôi đã dành bao nhiêu thời gian cho gia đình và bạn bè?
- Tôi muốn nhớ mãi điều gì?
- Thời gian của bạn lãng phí vào việc gì? Bạn đã chậm lại ở đâu?
- Tôi có gì đang giữ tôi lại?
- Tôi sợ điều gì? Điều quan trọng nào tôi đang trốn tránh?
- Những khoản mục nào được hoãn lại nên được đưa vào kế hoạch?
- Xung đột cá nhân nào cần được giải quyết?
- Tôi nên giúp ai? Ai có thể giúp tôi?
- Kỹ năng nào có thể giúp tôi? Tôi nên học những điều gì mới?
- Tôi đang mong chờ điều gì?
Vào cuối ngày, bạn có thể tự hỏi: “Hôm nay chuyện gì đã xảy ra với mình? Tôi đã làm điều gì quan trọng? Hỏi và viết nó ra trong Evernote hoặc nói vào máy ghi âm.
Khi có những câu hỏi soạn sẵn, việc trả lời không cần nhiều thời gian và những khoảnh khắc quan trọng trong ngày, trong tuần đều được ghi lại.
quy hoạch
Đại đa số những người tôi gặp đều không có kế hoạch gì trong ngày. Họ không tự chuẩn bị để hoàn thành công việc. Vì vậy, họ phải liên tục suy nghĩ xem cần phải làm gì bây giờ. Không có gì đáng ngạc nhiên khi cuối cùng không có gì còn lại trong trí nhớ ngoại trừ kết quả của những nhiệm vụ đã hoàn thành, bởi vì một người bình thường không có tư duy hai kênh và trọng tâm chú ý của anh ta chỉ tập trung vào một đối tượng.
Việc lập kế hoạch giúp tôi loại bỏ nhu cầu phải suy nghĩ về các nhiệm vụ suốt cả ngày vì tôi đã nghĩ về chúng từ trước. Hơn nữa, lập kế hoạch là một quyết định được đưa ra rằng tôi sẽ bắt đầu kinh doanh vào một thời điểm nào đó. Vì vậy, tôi không cần phải lãng phí thời gian để ép buộc bản thân bắt đầu làm điều gì đó.
Các nguồn chánh niệm được giải phóng có thể được sử dụng để tập trung vào các sự kiện thú vị.
Đây không phải là tất cả các bài tập tôi luyện tập để phát triển khả năng nhận thức tốc độ. Không cần thiết phải nói về mọi thứ, bởi vì bạn sẽ không thể thực hiện được ngay cả mười bài tập này ngay lập tức. Đầu tiên, hãy cố gắng thường xuyên thực hiện ít nhất hai hoặc ba lần để cảm nhận xem bạn có thể “đọc” không gian xung quanh và các trạng thái bên trong nhanh đến mức nào.
Chiến lược dành cho người tự kỷ, phụ huynh và nhà giáo dục để đối phó với khó khăn về đọc
Nhiều người có thể đọc được nhưng sau khi đọc họ cảm thấy khó nhớ chính xác những gì mình đã đọc. Có thể có một số lý do cho việc này. Có thể một người đã nỗ lực quá nhiều để diễn đạt các từ (to hoặc im lặng) đến mức chúng mất đi ý nghĩa. Đôi khi, chủ đề quá nhàm chán đến mức khó tập trung vào thông tin trong văn bản. Nhiều trẻ em và người lớn mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ gặp khó khăn nghiêm trọng trong việc đọc hiểu, ngay cả khi họ không gặp vấn đề gì với việc đọc. Điều này có thể gây khó khăn cho việc học tập ngay cả đối với trẻ không bị thiểu năng trí tuệ, đặc biệt là ở cấp trung học cơ sở khi nhu cầu đọc và hiểu lượng lớn văn bản tăng lên đáng kể và văn bản ngày càng phức tạp. Sau đây là các chiến lược cải thiện khả năng hiểu văn bản mà người lớn mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ cũng như cha mẹ và nhà giáo dục của trẻ mắc ASD có thể sử dụng.
Siêu nhận thức—suy nghĩ về cách chúng ta suy nghĩ—là cơ sở để cải thiện khả năng hiểu khi đọc. Nói cách khác, để cải thiện khả năng hiểu văn bản, chúng ta phải dừng lại một cách có ý thức trong khi đọc và xem xét ý kiến, nhận thức và suy nghĩ của mình liên quan đến những gì chúng ta đã đọc. Ví dụ:
Trước khi đọc
- Xác định mục đích của bài đọc sắp tới. Hãy suy nghĩ trước về những gì bạn sẽ tìm thấy trong văn bản khi đọc.
- Nhìn vào tiêu đề của văn bản và cố gắng hiểu nội dung văn bản.
- Đọc lướt toàn bộ văn bản, không đọc quá nhiều, chú ý đến các tiêu đề và tiêu đề phụ, chữ in đậm và hình ảnh minh họa. Hãy suy nghĩ xem văn bản này có thể nói về điều gì.
- Cố gắng nhớ lại những gì bạn đã biết về chủ đề, tác giả hoặc câu chuyện.
Trong khi đọc
- Suy ngẫm về những gì bạn đọc sau mỗi đoạn văn hoặc chương.
- Xem xét liệu bạn có đồng ý với các ý tưởng, nhân vật hoặc sự kiện hay không.
— Nếu không hiểu nghĩa một số câu, đoạn văn, chỗ nào không hiểu thì ghi lại.
— Viết ra những từ chưa biết để tìm hiểu nghĩa của chúng sau khi đọc.
Sau khi đọc
- Hãy suy nghĩ về những gì bạn đã học được trong khi đọc.
- Hãy suy nghĩ xem những gì bạn đọc liên quan đến cuộc sống của chính bạn như thế nào.
- Kể lại một cách ngắn gọn những gì đã đọc.
- Xem lại ghi chú của bạn và cố gắng tìm câu trả lời cho câu hỏi của bạn thông qua việc đọc lại, tìm kiếm trực tuyến hoặc nói chuyện với người khác.
Nói về những gì bạn đọc
Thảo luận về những gì bạn đã đọc với người khác sẽ cung cấp một nguồn thông tin khác thay vì đọc lại văn bản. Điều này đặc biệt hữu ích nếu bạn không thực sự thích đọc sách. Trong cuộc trò chuyện về những gì bạn đọc, bạn có thể đặt những câu hỏi mà bạn có, điều này sẽ cho phép bạn tìm hiểu thêm về quan điểm của người khác và cho bạn cơ hội diễn đạt những gì bạn đọc thành lời, điều này sẽ giúp bạn ghi nhớ và hiểu những gì bạn đã đọc. văn bản tốt hơn.
Luyện đọc thường xuyên nhất có thể
Cách tốt nhất để cải thiện khả năng hiểu của bạn trong khi đọc là đọc càng nhiều càng tốt. Việc một người đọc chính xác những gì không quan trọng. Càng đọc nhiều, kỹ năng hiểu của bạn sẽ càng tốt. Ở đây “hiệu ứng Matthew” diễn ra, khi “ai có sẽ được cho thêm và sẽ có dư thừa, còn ai không có, ngay cả cái họ có cũng sẽ bị lấy đi”. Những học sinh thích đọc sách sẽ đọc nhiều và thường xuyên, kỹ năng đọc của họ sẽ được cải thiện. Những người không thích đọc sách dành ít thời gian cho việc đọc và kết quả là kỹ năng của họ ngày càng tụt hậu so với các bạn cùng trang lứa. Đó là lý do tại sao ưu tiên hàng đầu của chúng tôi là khuyến khích trẻ đọc sách. Nếu họ thích đọc truyện tranh, thể thao hoặc tạp chí trực tuyến, hãy khuyến khích họ làm điều đó thường xuyên nhất có thể.
Đưa con bạn đến thư viện thường xuyên nhất có thể và để chúng xem bất kỳ cuốn sách nào chúng muốn. Đừng cố ép trẻ đọc những gì bạn nghĩ chúng nên đọc. Chúng tôi muốn họ đọc—càng nhiều càng tốt. Thế thôi. Nếu họ thích một cuốn sách của một tác giả thì hãy tìm tất cả những cuốn sách của tác giả đó để họ có thể chọn cuốn nào đó. Nếu trẻ hứng thú với một chủ đề nào đó thì hãy tìm tài liệu đọc cho trẻ tùy theo sở thích của trẻ.
Động lực đọc sách
Thử thách đầu tiên đối với một người đọc không có động lực là tìm tài liệu đọc có liên quan trực tiếp đến điều gì đó mà anh ta quan tâm ngoài việc đọc. Ví dụ, nếu con bạn thích xem phim, bé có thể thích đọc các bài phê bình phim trực tuyến hoặc trên các tạp chí điện ảnh. Bạn có thể nghĩ rằng đây không phải là một bài đọc “thực sự”, nhưng hoàn toàn không phải vậy. Nhiều người cho rằng kỹ năng đọc chỉ có thể được phát triển nhờ sách. Trên thực tế, điều này hoàn toàn không cần thiết, đặc biệt là trong thời đại Internet hiện nay.
Ngoài ra, việc cho trẻ đọc thường xuyên về những điều chúng quan tâm sẽ giúp chúng trở thành người đọc tốt hơn về tổng thể, đặc biệt nếu chúng cũng đang rèn luyện kỹ năng hiểu của mình. Khi động lực đọc bắt đầu hình thành, bạn có thể bắt đầu luyện đọc những tài liệu ít thú vị hơn. Tuy nhiên, nếu các chiến lược nâng cao khả năng hiểu đã được thực hành trên các văn bản thú vị thì bạn sẽ dễ dàng sử dụng chúng hơn khi đọc những chủ đề nhàm chán.
Các chiến lược để cải thiện khả năng đọc hiểu
Bắt đầu với những chiến lược có vẻ hấp dẫn nhất và thử từng chiến lược một. Đừng cố gắng nắm vững mọi chiến lược, đôi khi ít lại là nhiều. Nói cách khác, tốt nhất bạn nên thành thạo một vài chiến lược, thay vì thực hành mọi chiến lược và cuối cùng bối rối không biết nên sử dụng chiến lược nào. Các chiến lược để cải thiện khả năng đọc hiểu bao gồm:
— Đọc đối thoại:Đặt câu hỏi, tranh luận, làm rõ, tóm tắt và dự đoán khi bạn đọc.
— Nhãn dán: Sử dụng giấy ghi chú để viết ra những từ không quen thuộc hoặc viết dấu chấm than lên đó để đánh dấu những câu bạn thích và dấu chấm hỏi để đánh dấu những cụm từ hoặc đoạn văn bạn không hiểu.
— Đọc theo cặp:Đọc to theo cặp với người khác, mỗi lần một đoạn. Sau mỗi đoạn văn, hãy thảo luận với nhau về những gì bạn đọc.
— Suy nghĩ thành tiếng: Khi bạn đọc to theo cặp, hãy nói lên tất cả những suy nghĩ, câu hỏi và sự hiểu lầm của bạn xuất hiện trong đầu. Ví dụ: nếu một nhân vật hoặc sự kiện khiến bạn nhớ đến điều gì đó, hãy dừng lại và nói về mối liên hệ cá nhân đó. Kỹ thuật này giúp bạn nhớ những gì bạn đọc sau này.
— Đọc lại:Đọc lại văn bản, cố gắng tìm câu trả lời cho các câu hỏi nảy sinh.
— Các liên kết trong văn bản: Khi bạn đọc, hãy cân nhắc xem văn bản đó liên quan đến bạn như thế nào, với những văn bản khác và với thế giới nói chung như thế nào. Liên quan đến bản thân bạn, bạn cần suy nghĩ xem những gì bạn đọc áp dụng cho cá nhân bạn như thế nào. Trong các kết nối với thế giới, bạn có thể kết nối văn bản với những gì bạn đã biết. Cuối cùng, trong kết nối văn bản, bạn có thể kết nối những gì bạn đã đọc với những gì bạn đã đọc trước đó.
— Nguyên tắc ba con gấu: Khi chọn một cuốn sách từ thư viện hoặc hiệu sách, hãy cân nhắc đảm bảo nó không quá đơn giản hoặc quá phức tạp. Quá đơn giản nghĩa là người đọc sẽ dễ dàng hiểu hết các từ hoặc đã đọc sách nhiều lần. Quá phức tạp có nghĩa là có nhiều hơn năm từ không quen thuộc trên một trang hoặc nghĩa của trang đầu tiên không rõ ràng. Nếu cuốn sách vừa phải thì đó là một cuốn sách mới mà người đọc có thể không biết một số từ trên trang nhưng nhìn chung hiểu được những gì đang được nói.
— Chia văn bản thành các phần: Mỗi lần chỉ đọc một vài đoạn văn hoặc câu. Hãy suy nghĩ về những gì bạn đọc, sử dụng các chiến lược đọc và sau đó tiếp tục.
— Trực quan hóa: Khi bạn đọc, hãy luôn cố gắng hình dung các nhân vật và cảnh được mô tả trông như thế nào.
— Blog: Kiểm tra xem có blog hoặc diễn đàn nào trên Internet nơi chủ đề hoặc cuốn sách được thảo luận trực tuyến hay không, đọc xem người khác nghĩ gì về nó và cố gắng viết ý kiến của riêng bạn.
— Viết nhật ký: Khi bạn đọc, hãy viết ra những suy nghĩ nảy sinh trong một cuốn nhật ký đặc biệt.
— Tổ chức đồ họa: Lập một bảng để ghi lại sự hiểu biết của bạn trước, trong và sau khi đọc.
Mô hình áp dụng dần dần
Nếu bạn là cha mẹ hoặc nhà giáo dục, bạn có thể sử dụng "mô hình giới thiệu dần dần" để giúp học sinh mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ học các chiến lược đọc hiểu. Đầu tiên, hãy chỉ cho học sinh cách bạn đọc bằng chiến lược này. Sau đó, hãy cùng nhau sử dụng chiến lược này với sự hướng dẫn của bạn. Sau đó yêu cầu học sinh tự mình sử dụng lại chiến lược đó (trong một tình huống khác).
Hãy chắc chắn rằng bạn thảo luận với học sinh về cách đọc và liệu chiến lược đó có giúp ích cho họ hay không. Bạn có thể cần làm mẫu chiến lược này cho học sinh nhiều lần hoặc thực hành cùng nhau nhiều lần cho đến khi nó trở thành một phần tự nhiên của quá trình đọc và học sinh có thể sử dụng nó hoàn toàn độc lập.
Sự sẵn có của sách để đọc
Nếu kỹ năng đọc quá thấp, hãy sử dụng sách về các chủ đề mà học sinh quan tâm nhưng có yêu cầu đọc rất thấp. Theo quy định, chúng có rất nhiều hình ảnh minh họa và ít văn bản. Đây có thể là bách khoa toàn thư và sách tham khảo dành cho trẻ em. Chúng tạo động lực cho người đọc, có chủ đề phù hợp với lứa tuổi và không quá khó đọc.
Bạn cũng nên chú ý đến những cuốn sách sau:
- Sách có nhiều hình ảnh và hình minh họa sẽ giúp bạn dễ hiểu hơn rất nhiều.
- Sách có chữ khá lớn.
- Sách có lượng chữ ít trên một trang, sao cho lượng chữ trên trang không gây căng thẳng.
— Sách có tiêu đề, phụ đề, định nghĩa rõ ràng về từ trong bảng chú giải. Những cuốn sách này là dễ hiểu nhất.
Mối liên hệ giữa đọc và viết
Bạn có thể thắc mắc tại sao việc viết ra giấy lại phổ biến đến vậy khi luyện đọc hiểu. Lý do là đó là một cách khác để bạn hiểu và tiếp thu tốt hơn những tài liệu bạn đọc. Ví dụ: nếu ai đó gặp khó khăn khi giao tiếp bằng lời nói về những gì họ đã đọc, việc ghi nhật ký, blog hoặc biểu đồ có thể giúp phân tích những gì họ đọc và cập nhật thông tin trong bộ nhớ mà không cần đối thoại bằng lời nói.
suy nghĩ cuối cùng
Mục tiêu của tất cả việc đọc là hiểu văn bản, vì vậy hy vọng những chiến lược và ý tưởng này sẽ giúp bạn cải thiện kỹ năng đọc hoặc giúp con bạn hoặc học sinh đạt được mục tiêu đó. Hãy nhớ rằng đọc là một quá trình cá nhân rất phức tạp và sự phát triển của nó phải được phản ánh trong chương trình giáo dục cá nhân.