Các loại sơ đồ cấu trúc câu đơn giản. Sơ đồ cấu trúc câu

Chuyên đề 14. Sơ đồ cấu trúc và mẫu câu của câu đơn

Khái niệm sơ đồ cấu trúc của câu đơn

Trong lời nói, các câu được tạo lại mỗi lần phù hợp với nhiệm vụ giao tiếp, với thông tin cần truyền tải, do đó nhiệm vụ tổng hợp danh sách đầy đủ tất cả các câu đơn giản có thể có bằng tiếng Nga là không thể. Nhưng những câu đơn giản được xây dựng theo những khuôn mẫu nhất định, trừu tượng hóa từ những nội dung cụ thể. (Hãy nhớ các nhiệm vụ trong sách giáo khoa tiếng Nga: soạn câu theo sơ đồ đã chỉ định.) Những mẫu này không thuộc về lời nói mà thuộc về ngôn ngữ.

Thuật ngữ “sơ đồ cấu trúc của câu” (hoặc “mô hình câu”) đã trở nên vững chắc trong khoa học cú pháp trong những thập kỷ gần đây. Đây là cái gì?

Sơ đồ khối là một mẫu trừu tượng bao gồm tối thiểu các thành phần cần thiết để xây dựng một câu. Nói cách khác, “đây là một mẫu cú pháp có tổ chức hình thức và ý nghĩa ngôn ngữ riêng, theo đó có thể xây dựng một câu không phổ biến (sơ cấp) riêng biệt”; nó là sự trừu tượng được trừu tượng hóa từ vô số câu cụ thể (nội dung từ vựng, thiết kế ngữ điệu, nhiệm vụ giao tiếp, điều kiện hoạt động).

Trong lời nói, mỗi thành phần của sơ đồ cấu trúc đều nhận được nội dung từ vựng cụ thể. Ví dụ như câu Nước đã nguội đi, Chuông vào lớp vang lên, Chiếc bánh đã chín vàngđược xây dựng theo một sơ đồ - “danh từ. 1 + dạng liên hợp của động từ"; ưu đãi Nước trong vắt, Cuộc gọi lớn, Chiếc bánh có màu hồng– theo sơ đồ “danh từ. 1 + tính từ đầy đủ.”

Khi xây dựng sơ đồ khối, người ta sử dụng các ký hiệu đặc biệt để ghi gọn hơn. Chúng tương ứng với tên Latin của các phần của lời nói và hình thức của chúng. Những cái chính là:

Trong ngôn ngữ học hiện đại, có hai quan điểm về bố cục của sơ đồ cấu trúc.



Theo phần đầu tiên, sơ đồ cấu trúc chỉ bao gồm các thành phần tạo thành vị ngữ tối thiểu của câu, tức là. cần thiết để hình thành nó như một đơn vị vị ngữ. Có thể có một hoặc hai. Ví dụ như câu tôi đang run rẩy, Trời đang tối dần, Mùi như hoa huệ của thung lũngđược xây dựng theo sơ đồ một thành phần “động từ liên hợp ở dạng 3 l. đơn vị h." – Vf 3 giây; ưu đãi Ông nội tôi là bác sĩ, Pokhvistnevo là một thị trấn nhỏ - theo sơ đồ hai thành phần N 1 – N 1. Với cách hiểu này, sơ đồ cấu trúc thường (nhưng không phải luôn luôn! - xem bên dưới) được đồng nhất với cơ sở vị ngữ. Quan điểm này được trình bày trong các tác phẩm của N.Yu. Shvedova, trong “Ngữ pháp tiếng Nga”.

Các sơ đồ cấu trúc được xác định theo quan điểm này là tối thiểu. Họ có những khả năng khác nhau để xây dựng các câu thực tế trên cơ sở có thể biểu thị một tình huống nhất định ngoài ngữ cảnh. Ví dụ, theo sơ đồ N 1 Vf, một câu thực chỉ có thể được xây dựng bằng cách sử dụng một động từ hữu hạn không yêu cầu mở rộng bắt buộc: Gió đã tắt; Tàu đã bắt đầu; Bà cười. Nếu không, sẽ không thể tạo một đề xuất thực sự: * Gió đã thay đổi; *Tàu đi theo; *Bà ngoại đưa.

Theo quan điểm thứ hai, sơ đồ cấu trúc bao gồm các thành phần cần thiết để xây dựng một câu thực tế, “mở rộng” trung tâm vị ngữ. Sơ đồ cấu trúc như vậy được gọi là mở rộng. Ví dụ, trong sơ đồ cấu trúc câu Đứa bé đang sợ hãi, Tôi không vui ở đây sự bổ sung trong trường hợp tặng cách được bao gồm. Đối với Đề án đề xuất mở rộng Gió thổi từ biển; Tàu điện đi Syzran bao gồm một thành phần có ý nghĩa không gian, được thể hiện bằng dạng trường hợp giới từ của danh từ hoặc trạng từ.

Do đó, sơ đồ mở rộng là một mô hình trừu tượng hoàn chỉnh hơn mô hình tối thiểu, theo đó các câu thực có thể được xây dựng. Chính xác những thành phần nào của sơ đồ câu mở rộng khác với sơ đồ câu tối thiểu phụ thuộc vào bản chất của trung tâm vị ngữ (ví dụ: nhu cầu của động từ đối với phần mở rộng) và ngữ nghĩa ngữ pháp của mô hình.

Theo mỗi sơ đồ trong lời nói, có thể xây dựng một số lượng lớn vô hạn các câu với số lượng thành viên khác nhau, vì mỗi thành phần của sơ đồ có thể có phần mở rộng điều kiện và toàn bộ câu có thể có một định thức. Thứ Tư. các câu được xây dựng theo cùng một sơ đồ:

1) N 1 – Phản chiếu, hoàng hôn mùa xuân, tiếng click ở phía bên kia(Khối); Cầu bắc qua sườn cảng. Nhà Tây Ban Nha phẳng. Tiếng gầm rú của những con đường giới hạn Odessa nổi tiếng(Paustovsky);

2) N 1 – Vf – Người vợ nằm xuống ghế và suy nghĩ(Chekhov); Tôi sẽ không quay lại sớm, không sớm!(Yesenin); Tiếng súng vang dội khắp phố phường(Sholokhov);

3) N 1 – N 1 – Và những vần điệu của chúng tôi, văn xuôi của chúng tôi ồn ào và nhộn nhịp trước mặt bạn(Pushkin); Nói dối, thờ ơ là tâm hồn tê liệt, chết yểu(Chekhov); – Melekhov là những người Cossacks vinh quang(Sholokhov);

4) Được khen ngợi – Trời đang nóng lên rồi(Turgenev); Thật ngột ngạt và buồn tẻ làm sao!(Chekhov); Vào buổi tối trước kỳ nghỉ đầy giông bão này, phòng con gái đặc biệt khó chịu.(Bunin).

Các loại sơ đồ cấu trúc câu đơn giản

Một trong những nhiệm vụ của cú pháp cấu trúc là biên soạn một danh sách đầy đủ các sơ đồ cấu trúc. Đương nhiên, điều này sẽ dễ thực hiện hơn với sự hiểu biết đầu tiên, hạn hẹp về sơ đồ.

Danh mục sơ đồ cấu trúc câu đơn tiếng Nga được các tác giả cuốn “Ngữ pháp tiếng Nga” biên soạn. Dựa trên số lượng thành phần, họ chia tất cả các sơ đồ thành hai thành phần và một thành phần, sau đó trong mỗi nhóm, có tính đến sự hiện diện của dạng liên hợp của động từ, họ tiến hành phân loại thêm.

Đây là một phần của việc phân loại sơ đồ khối:

I. Mạch hai thành phần 1. Với dạng liên hợp của động từ: a) Chủ ngữ N 1 – Vf (Xe dừng lại); b) không thuộc vị ngữ Vf 3 s Inf (Tôi muốn ngủ); N 2 (âm) Vf 3 s (Nước đang dâng lên).<…>2. Không có dạng liên hợp của động từ:<…>a) với thành phần không giới hạn về mặt từ vựng: – chủ ngữ-vị ngữ N 1 – N 1 (Anh là học sinh); N 1 – Tính từ dạng đầy đủ (Đêm ấm áp);– Praed Inf không phải chủ ngữ (Đã đến lúc chuẩn bị); b) với thành phần bị hạn chế về mặt từ vựng KHÔNG<…> N 2 (Không có thời gian); Không N 2 (Không phải một đồng rúp); II. Mạch đơn thành phần 1. Lớp động từ liên hợp<…>Vf 3 s (Tối);<…>

Vf 3 pl (Gõ cửa).

2. Lớp động từ không chia N 1 (Sáng);Được khen ngợi (Tươi);

Cần phân biệt giữa các thành phần của sơ đồ cấu trúc và các thành phần của một câu đơn giản, số lượng thành phần có thể không trùng nhau. Vì vậy, có những đề xuất một thành phần được định giá theo sơ đồ hai thành phần: N 1 – Tính từ dạng đầy đủ (Đêm ấm áp); 1) câu, thành phần chính bao gồm hai yếu tố bắt buộc. Ví dụ, một câu b) với thành phần bị hạn chế về mặt từ vựng Tuy nhiên, chúng ta phải kể mọi chuyện theo thứ tự (Kuprin) được xây dựng theo sơ đồ Praed Inf hai thành phần; thành viên chính của nó bao gồm một từ thể loại trạng thái với một copula và một nguyên mẫu; 2) câu được xây dựng theo sơ đồ bao gồm các thành phần mà theo cú pháp truyền thống được coi là phần bổ sung (sơ đồ N 2 (neg) Vf 3 s, N2,(Chekhov); N2, v.v.). Ví dụ về các công trình như vậy là các câu sau:– Tôi hoàn toàn không liên quan gì đến anh!..

(Mamin-Sibiryak);

Bạn cũng có thể tự mình mô tả sơ đồ các phần của câu để hình dung rõ hơn cấu trúc của nó và tìm ra logic kết nối các phần của câu với nhau (phù hợp với các câu phức).

Nếu chúng ta đang nói về những câu phức tạp, sẽ rất thuận tiện khi phân tích những câu có nhiều kiểu kết nối khác nhau bằng cách sử dụng sơ đồ. Và trong những cái đơn giản, sơ đồ giúp hình dung cấu trúc cú pháp.

Nói chung, dù người ta có thể nói gì đi nữa, các mẫu câu trong tiếng Nga không hề vô dụng. Bây giờ chúng tôi sẽ tóm tắt chủ đề này. Để bạn có thể sử dụng bài viết này làm tài liệu tham khảo. Nhân tiện, để vẽ sơ đồ một cách chính xác, sẽ không hại gì nếu lặp lại một số chủ đề về cú pháp. Bây giờ chúng ta sẽ phân tích các mạch ví dụ và lặp lại chúng cùng một lúc. Như vậy bạn sẽ được hưởng lợi gấp đôi từ bài viết - đồng thời bạn sẽ nhận được bản tóm tắt về các loại câu, dấu câu để nói trực tiếp, các thành viên đồng nhất, v.v. sẽ.

Sơ đồ đề xuất

  1. Đọc kỹ câu văn, chú ý đến mục đích của câu: tường thuật, nghi vấn hoặc động viên. Và hãy lưu ý đến màu sắc cảm xúc: cảm thán hoặc không cảm thán.
  2. Xác định các kiến ​​thức ngữ pháp cơ bản. Chúng được thể hiện bằng những phần nào của lời nói?
  3. Sau này, sẽ không còn khó để nhận biết câu trước mặt bạn là đơn giản hay phức tạp nữa.
  4. Trong một câu phức tạp, hãy xác định ranh giới của những câu đơn giản có trong đó và sử dụng bút chì đơn giản để đánh dấu chúng bằng các đường thẳng đứng. Nhân tiện, cũng phân tách các cụm từ tham gia và trạng từ cũng như các loại phức tạp khác bằng các đặc điểm này.
  5. Gạch chân các phần bổ sung của câu (đường đứt nét - phép cộng, đường lượn sóng - định nghĩa và cụm từ phân từ nói chung, "dot-dash-dot" - cụm trạng từ và cụm từ phân từ). Chúng được thể hiện bằng những phần nào của lời nói?
  6. Nếu bạn có một câu phức tạp có sự kết hợp giữa các phần của nó, hãy chú ý đến các liên từ: chúng phối hợp hay phụ thuộc.
  7. Đoạn trước sẽ giúp bạn xác định chính xác các phần vị ngữ của một câu phức tạp. Vì vậy, các phần của câu phức phức tạp và không liên kết đều bằng nhau, biểu thị chúng bằng dấu ngoặc vuông. Nêu mệnh đề phụ trong câu phức bằng dấu ngoặc tròn. Đừng quên rằng từ liên minh/kết hợp cũng phải được đưa vào chúng.
  8. Trong một câu phức tạp, ở phần chính, hãy tìm một từ mà bạn có thể đặt câu hỏi cho mệnh đề phụ, đánh dấu nó bằng dấu gạch chéo. Từ từ, dùng bút chì vẽ một mũi tên đến mệnh đề phụ và viết ra câu hỏi. Cũng có trường hợp câu hỏi cho mệnh đề phụ được đặt ra từ toàn bộ mệnh đề chính.
  9. Và bây giờ bước tiếp theo là sơ đồ của một câu đơn giản/phức tạp - tùy thuộc vào những gì bạn có. Vẽ một sơ đồ đồ họa tuyến tính để bạn chuyển tất cả các ký hiệu chính trước đây được sử dụng để phác thảo câu lên đó. Đặc biệt là ranh giới câu, ngữ pháp cơ bản, các vấn đề phức tạp, nếu câu phức tạp thì mối liên hệ giữa câu và mũi tên với câu hỏi, liên từ và từ đồng nghĩa.
  10. Các câu phức tạp có nhiều mệnh đề sẽ yêu cầu sơ đồ dọc để hiển thị chính xác các mệnh đề phụ tuần tự, song song hoặc đồng nhất. Chúng ta sẽ xem xét những điều này dưới đây bằng các ví dụ cụ thể.
  11. Các con số phía trên các phần của câu phức có thể chỉ ra cấp độ của các mệnh đề phụ, điều này sẽ phản ánh vị trí của chúng trong câu phức. Câu chính không được chỉ định dưới bất kỳ hình thức nào.

Đôi khi giáo viên có thể có những yêu cầu cụ thể. Ví dụ, trong sơ đồ, ngoài những cái chính, các thành viên bổ sung sẽ được chỉ định. Ngoài ra còn có những nhiệm vụ ngược lại khi bạn cần soạn câu theo sơ đồ. Bạn sẽ tìm thấy một ví dụ về một nhiệm vụ như vậy dưới đây.

Đề án câu đơn giản

Vậy hãy bắt đầu ngay với một nhiệm vụ, không đùa đâu, ở cấp lớp 2: chúng ta cần sơ đồ một câu đơn giản dạng “chủ ngữ - vị ngữ - chủ ngữ”. Ví dụ đơn giản:

Đồng thời, hãy nhớ rằng một câu đơn giản dựa trên sự có mặt của các thành viên chính có thể là một và hai phần. Bởi sự có mặt của các thành viên thứ yếu - chung và không phổ biến (trong ví dụ trên là thành viên nào?). Và cũng dựa trên sự hiện diện của một tập hợp đầy đủ hoặc giảm bớt các thành viên cần thiết, các câu được chia thành câu đầy đủ và không đầy đủ.

Khi chuyển các thành phần chính của câu sang sơ đồ, đừng để các vị ngữ làm bạn bối rối. Họ là:

Bây giờ chúng ta cùng bước vào lớp 5 và học các mẫu câu đảo ngữ và các dạng phức tạp khác của câu đơn giản.

Bắt mắt: ký hiệu là O, dấu được ngăn cách với phần còn lại của câu trong sơ đồ bằng hai đường thẳng đứng - │ │. Địa chỉ không phải là một phần của câu và chỉ có vị trí của nó cũng như dấu chấm câu được sử dụng trong vấn đề địa chỉ:

Trong sơ đồ với thành viên đồng nhất Các câu sau được biểu thị bằng một vòng tròn - ○, trong đó có thể ghi chú vai trò cú pháp của chúng trong câu (bổ sung đồng nhất, trạng từ hoặc chủ ngữ - bất kỳ tùy chọn nào có thể có). Ngoài ra, các liên từ và dấu chấm câu liên quan đến chúng cũng được chuyển sang sơ đồ. Các từ khái quát cũng được biểu thị, ví dụ, bằng một vòng tròn, chỉ có một dấu chấm ở giữa. Và trong bài viết này, chúng tôi sử dụng hình vuông - nó thuận tiện hơn cho chúng tôi:

Ưu đãi với lời giới thiệu: chúng ta có thể gọi chúng là BB và cũng có thể đặt chúng thành hai dòng dọc - những từ giới thiệu không phải là một phần của câu. Mặt khác, các khía cạnh tương tự cũng quan trọng đối với chương trình có từ giới thiệu cũng như đối với chương trình có lời kêu gọi:

Trong sơ đồ với cụm từ tham gia, ngoài dấu chấm câu, hãy cho biết từ đang được xác định. Trong sơ đồ với cụm từ tham gia Và cấu trúc có ý nghĩa bổ sung, làm rõ– Điều quan trọng nhất là chỉ ra vị trí của chúng trong câu:

Bạn cũng có thể nhớ rằng một câu đơn giản có thể phức tạp thành viên tách rời(một số trong số chúng đã được phản ánh trong các ví dụ trên):

  • các định nghĩa riêng biệt (thỏa thuận và không phối hợp, đơn lẻ và phổ biến; các cụm từ tham gia cũng thuộc loại này);
  • bổ sung riêng biệt;
  • hoàn cảnh biệt lập (danh từ, cụm phân từ, danh từ và trạng từ trong vai trò của hoàn cảnh).

Các câu có lời nói trực tiếp

Sơ đồ của câu có lời nói trực tiếp không hề khó: nó chỉ biểu thị ranh giới của câu, các từ của tác giả và chính lời nói trực tiếp, cũng như các dấu chấm câu đi kèm với chúng. Dưới đây là một số ví dụ:

Đề án câu phức tạp

Và bây giờ chúng tôi cuối cùng đã đạt được chương trình trung học. Và bây giờ chúng ta sẽ xem sơ đồ các câu ghép và câu phức kèm theo các ví dụ. Và chúng tôi chắc chắn sẽ xem xét các đề xuất với tổ chức phi công đoàn, cũng như các hình thức liên lạc khác nhau.

Hãy bắt đầu với câu ghép: các phần của nó bằng nhau nên trong sơ đồ chúng ta biểu thị chúng bằng các dấu ngoặc vuông giống nhau.

TRONG câu phức tạp Phần chính và phần phụ được phân biệt rõ ràng nên chúng ta biểu thị phần chính bằng dấu ngoặc vuông và phần phụ bằng dấu ngoặc tròn. Mệnh đề phụ có thể chiếm nhiều vị trí khác nhau so với mệnh đề chính: đứng trước hoặc đứng sau, ngắt mệnh đề chính.

bộ phận câu phức không liên hiệp là tương đương nhau, do đó, ở đây, các dấu ngoặc vuông giống nhau được sử dụng để biểu thị chúng trong sơ đồ.

Lập sơ đồ cung cấp các loại hình giao tiếp khác nhau, rất dễ bị nhầm lẫn. Nghiên cứu kỹ ví dụ được đề xuất để tránh những sai lầm trong tương lai:

Trường hợp đặc biệt - câu phức tạp với nhiều mệnh đề. Khi vẽ sơ đồ các mệnh đề phụ, chúng không được sắp xếp theo chiều ngang mà theo chiều dọc. Trình bày nhất quán:

Sự phụ thuộc song song:

Sự phụ thuộc đồng nhất:

Đặt câu dựa trên các sơ đồ này

Bây giờ, sau khi chúng ta đã xem xét toàn bộ lý thuyết một cách chi tiết như vậy, tất nhiên sẽ không khó để bạn tự viết đề xuất bằng cách sử dụng các sơ đồ làm sẵn. Đây là một bài tập tốt và một nhiệm vụ tốt để kiểm tra xem tài liệu đã được học tốt như thế nào. Vì vậy đừng bỏ qua nó.

  1. Bản án kháng nghị: [ │О?│… ]?
  2. Câu có các thành viên đồng nhất: [và ○, và ○, và ○ – □].
  3. Câu có phân từ và từ giới thiệu: [ X, |ПЧ|, ... |ВВ| …].
  4. Câu có lời nói trực tiếp: “[P, – a: – P].”
  5. Một câu phức tạp có nhiều kiểu kết nối: […], nhưng […], (mà...): [...].

Hãy viết cho chúng tôi các lựa chọn của bạn trong phần bình luận - đồng thời bạn có thể kiểm tra xem bạn đã học tốt mọi thứ và hiểu rõ sơ đồ chưa. Hãy tự mình chứng kiến ​​rằng không có gì cực kỳ phức tạp ở đây cả!

Phần kết luận

Bạn đã làm việc trên một chủ đề lớn và sâu rộng. Nó bao gồm kiến ​​thức từ các phần cú pháp khác nhau: các loại câu, các loại vị ngữ, dấu chấm câu để các thành viên đồng nhất trong câu, lời nói trực tiếp, v.v. Nếu bạn nghiên cứu kỹ tất cả tài liệu, bạn không chỉ có thể nhớ cách chỉ định các thành viên của câu trong sơ đồ mà còn có thể lặp lại các quy tắc rất quan trọng và hữu ích.

Và nếu bạn không quá lười viết ra các câu theo sơ đồ, thì bạn có thể hoàn toàn tự tin nói: bạn sẽ phải đối mặt với các bài kiểm tra và kỳ thi được trang bị đầy đủ.

Bạn có nghĩ bài viết này sẽ hữu ích cho người khác trong lớp của bạn không? Vì vậy hãy nhấp vào các nút bên dưới và “chia sẻ” nó trên mạng xã hội. Và viết, viết bình luận - hãy giao tiếp!

trang web, khi sao chép toàn bộ hoặc một phần tài liệu đều phải có liên kết đến nguồn.


Sơ đồ câu tối thiểu có các khả năng khác nhau để xây dựng các câu thực trên cơ sở của chúng, có thể biểu thị một tình huống nhất định ngoài ngữ cảnh. Một số được thực hiện tự do bằng cách lấp đầy các vị trí của các thành phần của chúng bằng nhiều từ vựng khác nhau; những cái khác chỉ có thể được nhận ra với điều kiện vị trí của chúng chứa đầy các dạng từ của các lớp từ vựng ngữ pháp nhất định, trong khi khi chứa đầy các từ thuộc các lớp từ vựng ngữ pháp khác, chúng yêu cầu mở rộng - bao gồm các thành phần bổ sung, tức là chuyển đổi sơ đồ tối thiểu thành một phần mở rộng; đối với những người khác nữa, việc mở rộng lược đồ là điều kiện tiên quyết để hình thành các đề xuất thực sự.
Một ví dụ về hiện tượng đầu tiên là việc triển khai mạch NiCoptAdjf/1/5. Việc hình thành các câu thực tế dựa trên sơ đồ này chỉ được quy định bởi các quy tắc tương thích từ điển (xem: Khu rừng rậm rạp. - “The Bush is Thicken”) và các yếu tố ngoại ngữ
Một ví dụ về hiện tượng thứ hai (phổ biến nhất) là việc thực hiện mạch NiVt. Dựa trên sơ đồ cấu trúc này, các câu thực chỉ có thể được hình thành bằng cách điền vào trung tâm vị ngữ bằng các động từ không yêu cầu phần mở rộng bắt buộc (nội động từ). Việc thực hiện sơ đồ này bằng các động từ chuyển tiếp đòi hỏi phải mở rộng nó - bao gồm dạng trường hợp gián tiếp khách quan của danh từ, nếu không thì sự hình thành sẽ phát sinh mà thực tế có thể tồn tại dưới dạng một câu (với các mức độ xác suất khác nhau đối với các động từ khác nhau) trong điều kiện dấu chấm lửng (cf.: “Anh ấy thua.” - Anh ấy làm mất chìa khóa ; “Anh ấy thua.” - Anh ấy mất việc; “Anh ấy quan tâm.” - Anh ấy chăm sóc các em trai của mình; “Anh ấy lãnh đạo phòng thí nghiệm”) hoặc khi truyền đạt ý nghĩa của một đối tượng khái quát hoặc không xác định (chính xác hơn là tách rời) [x.: Đứa trẻ đã đọc rồi ("mọi thứ có thể đọc được" là một đối tượng khái quát); Sau bữa trưa, Ivan Ivanovich đọc ('một cái gì đó khá rõ ràng, dù nó là gì' - một vật thể tách rời)].
Nhu cầu mở rộng sơ đồ câu tối thiểu cũng nảy sinh khi điền vào vị trí Vt bằng một động từ có phần mở rộng bắt buộc có tính chất trạng từ (trạng từ hoặc dạng trường hợp gián tiếp của danh từ hoặc tổ hợp giới từ-trường hợp theo nghĩa trạng từ); cf.: “Trường đại học tọa lạc.” - Trường đại học tọa lạc trên đồi Lênin; “Anh ấy nhìn.” - Anh ấy trông tệ (ông già).
Hiện tượng thứ ba cũng khá phổ biến. Một ví dụ về điều này là các sơ đồ Vp.a, CoppieAdjfpi, Coppi3N2...pr/AdvPr, điều kiện để triển khai chúng bên ngoài bối cảnh là bắt buộc phải đưa các thành phần bổ sung có ý nghĩa cục bộ hoặc đối tượng: Hàng xóm đang hát; Họ đến với bạn; Những tờ báo đã được mang tới; Họ tử tế với anh ấy; Các biên tập viên lo ngại; Người trong nhà vui mừng khôn xiết. Nếu không có thành phần cục bộ hoặc đối tượng, các câu được xây dựng theo các sơ đồ này, nằm ngoài ngữ cảnh, sẽ không nhận ra được ý nghĩa cụ thể của chúng, bản chất của điều này là sự chú ý của người nói bị chuyển hướng khỏi chủ thể - người tạo ra hành động (trong câu bằng lời nói) hoặc người mang trạng thái (trong câu liên kết), dường như không quan trọng và ý nghĩa của câu là nêu rõ sự hiện diện của một hành động hoặc trạng thái. Các trường hợp thực hiện các kế hoạch tối thiểu này trong các câu một từ riêng biệt (Họ đang gọi; Họ đang ném bom) có liên quan đến tình huống: họ đặt tên cho một sự kiện đang diễn ra bây giờ và ở đây. Điều quan trọng là chúng không thể thực hiện được với các dạng thì quá khứ và tương lai hoặc tâm trạng không có thật.
Sơ đồ câu tối thiểu, được bổ sung bởi các “phần mở rộng” - thành phần cần thiết để câu có thể diễn đạt ý nghĩa ngoài ngữ cảnh, hình thành sơ đồ cấu trúc mở rộng của câu. Do đó, sơ đồ mở rộng là một mô hình trừu tượng hoàn chỉnh hơn so với sơ đồ tối thiểu, theo đó các câu thực có thể được xây dựng có quyền tự chủ về ngữ nghĩa và có khả năng thực hiện chức năng chỉ định - đặt tên cho một sự kiện, tình huống, “trạng thái sự việc”.

Kể từ khi ý tưởng phân biệt ngôn ngữ và lời nói được hình thành trong ngôn ngữ học, câu hỏi đặt ra: câu là gì trong vấn đề này, nó chỉ là một đơn vị của lời nói hay cũng là một đơn vị của ngôn ngữ? Trong ngôn ngữ học Slav, hầu hết các nhà cú pháp đều coi câu là một đơn vị của cả ngôn ngữ và lời nói. Ý tưởng này đã được V. Mathesius thể hiện rất rõ: “Câu không hoàn toàn thuộc về lời nói mà được kết nối ở dạng thông thường với hệ thống ngữ pháp của ngôn ngữ mà nó thuộc về”.

Một câu chứa đựng cả hai yếu tố do người nói tạo ra và tái hiện. Hình thức của các thành viên cấu thành câu được sao chép dưới dạng các thành phần cấu trúc của câu chứ không phải do người nói hình thành một cách tùy tiện, cấu thành tính chất vị ngữ tối thiểu của nó, điều này cần thiết để câu trở thành một đơn vị vị ngữ được hình thành về mặt ngữ pháp và rộng hơn. mức tối thiểu danh nghĩa, cần thiết cho việc tổ chức ngữ nghĩa của câu, nếu không có nó thì nó không thể tồn tại dưới dạng một thông điệp - một đơn vị danh nghĩa.

Trong một số tình huống lời nói nhất định, một câu thực sự có thể không chứa tất cả các thành viên cấu thành, sự hiện diện của chúng được giả định bởi tổ chức chính thức và ngữ nghĩa của nó, nhưng có thể không đầy đủ và chỉ chứa những thành viên được yêu cầu bởi nhiệm vụ giao tiếp của câu: - Củi đến từ đâu? - Rõ ràng là từ khu rừng(N.); - Anh ấy đã sống với bạn được bao lâu?- Tôi hỏi lại.- Có trong khoảng một năm(L.). Nhưng sự tồn tại của các câu không đầy đủ không bác bỏ thực tế về sự hiện diện của các yếu tố có thể tái tạo trong câu nói, vì trước hết, các câu không đầy đủ chỉ tồn tại trong những điều kiện mà nội dung của chúng được bổ sung bởi ngữ cảnh hoặc tình huống của lời nói, và thứ hai, trong các câu chưa hoàn chỉnh, chúng là các thành viên hiện tại có hình thức giống như chúng có khi là một phần của các câu hoàn chỉnh, do đó các hình thức của các thành viên hiện có cũng báo hiệu các thành phần không được diễn đạt bằng lời nói (ẩn) của câu, tái tạo, mặc dù không đầy đủ, cái này hay cái khác mẫu câu. Vâng, một lời đề nghị Vũ khí trên bàn dành cho tất cả mọi người! không chứa thành phần chính, thành phần hiện tại của nó báo hiệu rằng nó được mô phỏng theo một câu nguyên thể (xem: Mọi người đặt vũ khí của mình lên bàn) và đề xuất Tất cả vũ khí trên bàn!,- theo mẫu động từ liên hợp (cf.: Mọi người đặt vũ khí của mình lên bàn).

Do đó, các quy tắc cú pháp tiếng Nga (và cụ thể là những quy tắc liên quan đến hệ thống tổ chức câu chứ không phải các đơn vị cú pháp khác) yêu cầu sử dụng dạng trường hợp chỉ định của danh từ khi chia dạng động từ cá nhân (không phải cá nhân): Anh ấy đang làm nhiệm vụ và với nguyên mẫu - dạng trường hợp tặng cách: Anh ta nên làm nhiệm vụ; khi khẳng định sự hiện diện của một đối tượng - dạng của trường hợp chỉ định: Có giấy; Có những khó khăn và trong trường hợp phủ định - dạng trường hợp sở hữu cách: Không có giấy; Không có khó khăn gì.

Nhiệm vụ của việc nghiên cứu sơ đồ cấu trúc của câu là xác định, liên quan đến các loại câu khác nhau, các thành phần tối thiểu mà câu, bất kể ngữ cảnh, có khả năng thực hiện các chức năng của nó. Sơ đồ cấu trúc câu có thể được định nghĩa là một mẫu trừu tượng bao gồm các thành phần tối thiểu cần thiết để tạo thành một câu.

Một kiểu mô tả mới về tổ chức hình thức của câu, dựa trên khái niệm sơ đồ cấu trúc của câu, xuất hiện trong khoa học Nga vào cuối những năm 60. Nó được triển khai liên quan đến tất cả các cấu trúc câu tiếng Nga trong “Ngữ pháp-70” và trong “Ngữ pháp tiếng Nga” (1980, 1982), và đã được thảo luận trong nhiều bài báo và sách về cú pháp tiếng Nga và lý thuyết chung về cú pháp. Sự ra đời của khái niệm sơ đồ cấu trúc của câu đã đáp ứng mong muốn chung về hình thức hóa và mô hình hóa các đối tượng ngôn ngữ, đặc trưng của các hướng và lĩnh vực khác nhau của ngôn ngữ học hiện đại và phản ánh nhu cầu của thế kỷ cũng như các mục tiêu ứng dụng thực tế của cú pháp mô tả.

Đồng thời, ngay lập tức người ta thấy rõ rằng kiểu mô tả mới về cách tổ chức hình thức của câu hoàn toàn không phải là hiển nhiên. Tranh cãi đã nảy sinh xung quanh khái niệm cấu trúc câu. Hai cách hiểu về mức cung tối thiểu mang tính cấu trúc đã xuất hiện.

Sự hiểu biết về cấu trúc tối thiểu của một đề xuất do N.Yu đưa ra. Shvedova đề cập đến việc tổ chức chính thức câu như một đơn vị vị ngữ. Vì vậy, nó liên quan đến việc loại bỏ mọi thứ không cần thiết đối với anh ta. Trên cơ sở đó, sơ đồ cấu trúc không bao gồm các thành phần của câu xuất hiện trong đó dưới dạng thực hiện một kết nối được tổ chức theo kiểu “từ + dạng từ”, tức là. tất cả những người truyền bá từ nhận ra tiềm năng cú pháp của từ, các dạng của chúng tạo thành một câu và là thành phần của sơ đồ. Lược đồ này cũng không bao gồm các bộ phân tán có điều kiện có thể dự đoán được bắt buộc, nếu không có nó thì một câu không thể là một thông điệp tối thiểu độc lập với ngữ cảnh. Theo cách hiểu này, chỉ những thành phần của câu tạo thành vị ngữ tối thiểu của nó mới được đưa vào sơ đồ cấu trúc.

Ở mức độ trừu tượng này, hóa ra điều không quan trọng là cấu trúc tối thiểu được hiểu như vậy, khác xa với mọi nội dung từ vựng, tạo thành một câu thực tế có thể là tên của một sự kiện hoặc một đơn vị giao tiếp. Có, trong câu Các tân binh đã đến Và Họ đã kết thúc ở đây theo quan điểm của cách hiểu này, sơ đồ cấu trúc tương tự: “dạng trường hợp danh từ của danh từ + dạng liên hợp của động từ phù hợp với nó” (N 1 V f). Trong khi đó, ở trường hợp thứ hai, chỉ điền vào các vị trí cú pháp này không tạo ra câu thực sự. ("Họ đã tìm thấy chính mình").

Mức độ trừu tượng được chỉ định bởi cách hiểu về cấu trúc tối thiểu của câu này tương ứng với mức độ được chấp nhận bởi cách dạy truyền thống về các thành viên chính của câu, do đó việc biên soạn danh sách các sơ đồ cấu trúc theo cách hiểu này có thể dựa vào cách dạy này (từ những vị trí như vậy, toàn bộ hệ thống câu tiếng Nga được mô tả trong "Ngữ pháp- 70" và trong "Ngữ pháp tiếng Nga-80", trong đó đưa ra danh sách đóng các sơ đồ cấu trúc).

Một cách hiểu khác về cấu trúc tối thiểu của một câu không chỉ đề cập đến tổ chức hình thức của câu như một đơn vị vị ngữ, mà còn đề cập đến tổ chức ngữ nghĩa của nó như một đơn vị chỉ định, đồng thời tính đến tính đầy đủ ngữ pháp và ngữ nghĩa thực tế của nó. Trong trường hợp này, cấu trúc câu bao gồm số lượng thành phần lớn hơn. Như vậy, theo quan điểm của cách tiếp cận này, sơ đồ N 1 V f chỉ tương ứng với câu Các tân binh đã đếnđể cung cấp Họ đã kết thúc ở đây nó phải được bổ sung bởi một thành phần trạng từ có nghĩa địa phương, theo biểu tượng được chấp nhận, có thể được biểu thị là Adv lo c /N 2 ... loc, trong đó N 2 ... loc đại diện cho bất kỳ trường hợp nào (trường hợp giới từ) dạng của một danh từ có nghĩa trạng từ địa phương (tức là ý nghĩa của một địa điểm). Các đặc tính hình thái của thành phần này (bản thân trạng từ hoặc dạng trường hợp giới từ) không quan trọng đối với sơ đồ cấu trúc của câu; so sánh: Họ thấy mình như đang ở nhà (ở nhà, trong nhà, sau nhà).

Cách hiểu thứ hai về nguồn cung tối thiểu mang tính cơ cấu được thể hiện qua một số lượng lớn công trình nghiên cứu của các nhà khoa học trong và ngoài nước. Họ thảo luận về các nguyên tắc chung trong việc xác định các sơ đồ cấu trúc, nhưng không mô tả toàn bộ hệ thống câu tiếng Nga dưới dạng một danh sách khép kín các sơ đồ cấu trúc.

Mỗi nhà nghiên cứu thực hiện ý tưởng trọng tâm của phương hướng theo cách riêng của họ. Nhưng trong tất cả các cách thực hiện hướng này, ý tưởng chung của nó được thể hiện: coi ý nghĩa của câu như một đơn vị chỉ định, thừa nhận tính đầy đủ tương đối, tính toàn vẹn của nội dung thông tin là thuộc tính chính và bắt buộc của câu. Cấu trúc tối thiểu của câu ở đây được hiểu là giới hạn của tính tự chủ ngữ nghĩa, sự phù hợp để thực hiện chức năng chỉ định, tức là. để diễn đạt một loại “trạng thái”, sự kiện, tình huống nhất định.

Với cách tiếp cận này để thiết lập cấu trúc tối thiểu của một đề xuất, người ta không còn có thể dựa vào học thuyết truyền thống của các thành viên chính của đề xuất. Do đó, “các bổ sung, từ quan điểm này, nên được xem xét trong số các thành viên chính (tức là cần thiết) của đề xuất”; Sự khác biệt giữa chủ thể và đối tượng không đáng kể trong cách tiếp cận này.

Hai cách hiểu về sơ đồ cấu trúc của câu được mô tả ở trên, dựa trên những ý tưởng khác nhau về cấu trúc tối thiểu của câu, bất chấp tất cả sự khác biệt giữa chúng, bổ sung cho nhau, thể hiện các mức độ trừu tượng khác nhau: lớn hơn khi tập trung vào vị ngữ tối thiểu và ít hơn khi tập trung vào mức tối thiểu danh nghĩa. Điều này cho phép chúng ta nói về hai loại sơ đồ cấu trúc của câu - tối thiểu và mở rộng. Các sơ đồ mở rộng là các sơ đồ tối thiểu + các sơ đồ cấu thành không có trong chúng, tức là. thành phần cần thiết cho cấu trúc ngữ nghĩa của câu. Vì vậy, có một mối quan hệ bao hàm giữa lược đồ câu tối thiểu và câu mở rộng. Do đó, mạch tối thiểu N 1 V f được đưa vào các mạch mở rộng được xây dựng trên cơ sở của nó, ví dụ, trong mạch N 1 V f Adv loc /N 2 ... loc, được thực hiện theo đề xuất Họ đã kết thúc ở đây hoặc vào sơ đồ N 1 V f N 2 ...obj, theo đó các câu được xây dựng Tôi nhớ một khoảnh khắc tuyệt vời(P.); Ông già Kochubey (P.) tự hào về cô con gái xinh đẹp của mình.

Hãy giải thích công thức này. Các tính từ trong các ví dụ đã cho là tùy chọn, không được bao gồm trong danh từ tối thiểu và do đó không phải là thành phần của sơ đồ.

chỉ mục 2... vật thể có nghĩa là danh từ mà nó đi kèm có thể ở bất kỳ trường hợp gián tiếp nào với ý nghĩa của đối tượng hành động gần nhất. Dạng trường hợp nào nó sẽ nhận được tùy thuộc vào tính chất kết hợp của động từ và không có ý nghĩa quan trọng đối với cấu trúc của câu; so sánh: Anh ấy đã cản đườngchúng ta; Anh ấy đang làm việc trênbài báo; Chúng tôi đã tin vàochiến thắng.

Tính đặc thù của câu với tư cách là một đơn vị cú pháp là nó thể hiện nội dung thông tin được cập nhật: nó đưa ra tên của một số tình huống, đồng thời đánh giá tính thực tế của nó ~ tính không thực tế và vị trí của nó trong thời gian so với hành động nói. Theo đó, sơ đồ tối thiểu của câu phải bao gồm sự kết hợp các dạng từ (hoặc một dạng từ) cần và đủ để diễn đạt nghĩa “câu” này với một nội dung từ vựng nhất định, cụ thể là để truyền đạt nội dung thông tin, tương quan nó với thực tế (tình huống lời nói) theo các phạm trù thực tế ~ không thực tế và thời gian.

Các mẫu câu tối thiểu bao gồm các dạng từ của ba lớp.

1. Trước hết, đây là những chỉ số mang tính dự đoán. Trong ngôn ngữ hiện đại, chúng được thể hiện bằng ba dạng: dạng liên hợp của động từ (V f); dạng liên hợp của copula (Cop f) - một từ chức năng là, thể hiện ý nghĩa ngữ pháp của thực tế ~ tính phi thực tế và thời gian, cũng như các phạm trù phù hợp về số lượng và giới tính (người); một động từ nguyên thể của một động từ hoặc copula (Inf), truyền đạt một ý nghĩa phương thức cụ thể. Các dạng liên hợp và nguyên thể của động từ là các thành phần của cấu trúc câu tối thiểu. Những người trong số họ nằm ngoài danh mục phối hợp, tức là. trong đó số lượng và giới tính (người) là không thay đổi như một phần của sơ đồ cấu trúc, một mình chúng có thể tạo thành sơ đồ câu tối thiểu, vì do tầm quan trọng của chúng, ngoài ý nghĩa vị ngữ, chúng còn mang một nội dung thông tin nhất định.

Khả năng này được hiện thực hóa bằng ngôi thứ 3 số ít trong các câu như Trời đang sáng dần(Vs3/n); Dạng số nhiều của ngôi thứ 3 trong các câu như Bảo vệ!Họ đang cướp! (V xin 3); nguyên thể trong các câu như Thức dậy!(Thông tin).

Các hình thức liên kết không thể tạo thành một sơ đồ câu tối thiểu, vì chúng chỉ đại diện cho các phương tiện hiện thực hóa, chỉ hoạt động khi được kết hợp với một số dạng từ có ý nghĩa nhất định mang nội dung thông tin tương quan với thực tế với sự trợ giúp của các phương tiện hiện thực hóa. Do đó, các dạng copula không phải là thành phần độc lập trong sơ đồ cấu trúc của câu. Chúng tạo thành một thành phần phức tạp của sơ đồ, với tư cách là thành phần thứ hai, bao gồm một trong các dạng danh nghĩa kết hợp với liên kết; nó thể hiện nội dung chỉ định của thành phần phức tạp trong sơ đồ cấu trúc của câu. Các dạng động từ liên hợp trong đó số lượng và giới tính (người) trong sơ đồ cấu trúc có thể thay đổi không thể tạo thành một câu tối thiểu, vì thiết kế của chúng trong các loại này được xác định bởi dạng của các từ mà chúng đồng ý.

2. Sơ đồ câu tối thiểu bao gồm một liên từ bao gồm một số dạng tên và trạng từ nhất định, khi kết hợp với từ liên kết sẽ tạo thành một phức hợp cú pháp duy nhất. Trong ngôn ngữ hiện đại, đây là các dạng trường hợp danh từ và công cụ của danh từ (N 1 / N 5), cũng như các dạng giới từ hoặc giới từ của bất kỳ trường hợp gián tiếp nào có thể được kết hợp với một copula (N2... pr); các dạng chỉ định hoặc trường hợp công cụ của tính từ và phân từ thụ động, cũng như các dạng ngắn và so sánh hơn của chúng (Adj 1/5 /f); những trạng từ có thể kết hợp với một copula (Adv pr); nguyên mẫu

Chất mang tính vị ngữ (dạng liên hợp của động từ hoặc nguyên thể) và phức hợp được hình thành bởi liên từ truyền đạt ý nghĩa vị ngữ với dạng danh từ liên quan tạo thành trung tâm vị ngữ của câu, cốt lõi ngữ pháp của nó.

Lược đồ câu tối thiểu, bao gồm động từ hoặc dạng liên kết có thể thay đổi về mặt phạm trù phù hợp, bao gồm các thành phần xác định dạng chỉ thị vị ngữ theo số lượng, giới tính (người). Trong ngôn ngữ hiện đại, đây là dạng trường hợp chỉ định của một danh từ và các từ thay thế của nó, đặc biệt là sự kết hợp của các từ định lượng ở các dạng khác nhau với dạng sở hữu cách của danh từ: Có vài du khách đến (đến) (khoảng chục du khách, khoảng chục du khách), và cả nguyên thể. Dạng liên hợp của động từ hoặc copula, cũng như các dạng danh nghĩa có thể phối hợp, kết hợp với copula, phù hợp với các thành phần này, phản ứng một cách phản ánh với dạng của chúng; so sánh: Anh ấy thích công việc này.- Anh ấy thích làm việc; Công việc thật thú vị.- Thật thú vị khi làm việc.

Sơ đồ câu tối thiểu là kết quả của tính trừu tượng cao: chúng chỉ bao gồm các thành phần như vậy, sự hiện diện của chúng không được xác định bởi các kết nối từ, hoàn toàn không tính đến khả năng kết hợp của các từ và chỉ ghi lại các sự kiện cụ thể của tổ chức cú pháp của câu . Danh sách các lược đồ tối thiểu thể hiện bộ máy hình thức của một câu, vì vậy danh sách này có giá trị lớn về đặc điểm cú pháp hình thức hình thức của ngôn ngữ.

Đề án đề xuất tối thiểu có thể là một thành phần hoặc hai thành phần. Sơ đồ một thành phần tương đương với vị ngữ trung tâm của câu và được hình thành bởi các dạng không thay đổi theo các phạm trù phù hợp: dạng số ít của ngôi thứ 3 (V S 3 /n> Cop S 3 / n), số nhiều của ngôi thứ 3 (V p l 3, Ср l 3) và dạng nguyên thể của động từ hoặc copula (Inf). Sơ đồ hai thành phần, ngoài trung tâm vị ngữ của câu, còn bao gồm một thành phần (dạng trường hợp danh từ của danh từ hoặc động từ nguyên thể), xác định hình thức của trung tâm vị ngữ theo các phạm trù phù hợp.

Các sơ đồ câu tối thiểu được kết hợp thành ba khối, khác nhau cả về số lượng thành phần (một thành phần và hai thành phần) và về hình thức của một trong các thành phần (sơ đồ hai thành phần danh nghĩa và nguyên mẫu). Đồng thời, tùy theo tính chất của vị ngữ trung tâm của câu mà sơ đồ cấu trúc của động từ (A) và liên từ (B) có sự khác nhau. Ở lớp “A” (động từ), vị ngữ trung tâm của câu là sơ cấp, đây là dạng động từ (dạng liên hợp hoặc nguyên thể), thể hiện đồng thời nội dung vật chất và đặc điểm ngữ pháp của nó; trong lớp “B” (liên kết), trung tâm vị ngữ của câu rất phức tạp, nó bao gồm một copula (ở dạng liên hợp hoặc ở dạng nguyên thể), chỉ thể hiện các đặc điểm ngữ pháp của nó và một yếu tố quan trọng - kết hợp với một copula của dạng tên, trạng từ hoặc nguyên thể, biểu thị nội dung thực tế (Bảng 9, 10, 11).

Bảng 9

Tôi chặn (đề cử hai thành phần)

Giải thích sơ đồ khối

Danh từ trong trường hợp chỉ định + dạng hữu hạn của động từ

Các tân binh đã đến; Cây cối đang xanh tươi; Mọi việc đều do con người thực hiện.

N 1 Cop f Tính từ f/t/5

Danh từ trong trường hợp chỉ định + động từ liên kết ở dạng cá nhân + tính từ (phân từ) trong trường hợp chỉ định hoặc công cụ

Đêm thật yên tĩnh (yên tĩnh, yên tĩnh); Một giờ sau, lệnh tạm dừng được tuyên bố; Máy đã sẵn sàng để thử nghiệm; Anh ấy đang bị thương.

Danh từ trong trường hợp chỉ định + động từ liên kết ở dạng cá nhân + danh từ trong trường hợp chỉ định hoặc công cụ

Anh ấy là sinh viên (sinh viên);

Chim ưng- động vật ăn thịt;

Đây là ký túc xá của chúng tôi.

N 1 Cop f N 2. ..pr / Adv pr

Danh từ trong trường hợp chỉ định + động từ liên kết ở dạng cá nhân + danh từ trong trường hợp gián tiếp với giới từ hoặc trạng từ

Ngôi nhà này sẽ không có thang máy; Chúng tôi đã tuyệt vọng;

Trà – với đường; Sự xuất hiện của Ivan Ivanovich là một cơ hội; Mọi người đều cảnh giác; Mắt anh ta đang lồi ra.

Bảng 10

Giải thích sơ đồ khối

Khối II (nguyên thể hai thành phần)

Sơ đồ cấu trúc câu Dạng nguyên thể + dạng cá nhân của động từ Sẽ không đau nếu chúng ta gặp nhau thường xuyên hơn

(Thánh);

Không cần phải giữ im lặng; Hút thuốc bị cấm; Mọi cậu bé đều muốn trở thành một phi hành gia (dũng cảm); Bạn bè được phép ở bên nhau.

InfCop f Tính từ f/t/5

Động từ nguyên thể + động từ liên kết ở dạng cá nhân + tính từ (phân từ) trong trường hợp chỉ định hoặc công cụ

Giữ im lặng là hợp lý (hợp lý hơn, hợp lý nhất, hợp lý nhất);

Không cần thiết phải thuyết phục anh ta (không cần thiết, không cần thiết); Cần phải rời đi; Sẽ tốt hơn nếu bạn thừa nhận sai lầm của mình;- Thật khó để kiềm chế. Động từ nguyên thể + động từ liên kết ở dạng cá nhân + danh từ trong trường hợp chỉ định hoặc công cụ

Gọi

vấn đề (là một vấn đề); Mục tiêu chính của anh ấy là (mục tiêu chính của anh ấy là) nhìn mọi thứ bằng chính mắt mình; Xây dựng -

đây là niềm vui; Yêu người khác là một thập giá nặng nề (Quá khứ.); Hóa ra trưởng thành không phải lúc nào cũng là một lợi thế (Nag.);

Vị trí tuyệt vời là được làm người trên trần gian (M. Gorky).

InfCop f N 2. ..pr / Adv pr

Động từ nguyên mẫu + động từ liên kết ở dạng cá nhân + danh từ trong trường hợp gián tiếp với giới từ hoặc trạng từ- Quy tắc của anh ấy không phải là giữ im lặng; Chúng ta không đủ tiền mua một chiếc ô tô; Giữ im lặng là không thích hợp; Không thể chịu đựng được việc đi xa hơn;- Anh không thể hào phóng được.

Động từ nguyên mẫu + động từ liên kết ở dạng cá nhân + nguyên thể

Từ chối là xúc phạm; Hãy là một sinh viên

Bảng 10

Giải thích sơ đồ khối

nó không ngừng học cách suy nghĩ; Hãy là một diễn viên Trước hết hãy là một người có tài.

Bảng 11

Khối III (một thành phần) V. s 3/n

nó không ngừng học cách suy nghĩ; Hãy là một diễn viên Động từ ở ngôi thứ 3 số ít hoặc trung tính

Nó kêu cọt kẹt, huýt sáo và hú trong rừng

Có tiếng động ở bàn; Anh ta bị xúc phạm; Tại đây các chuyên gia trẻ được chăm sóc và tin cậy; Họ không nói chuyện trong khi ăn.

cảnh sát s3/n Tính từ fsn

Động từ liên kết ở ngôi thứ 3 số ít của trung tính + tính từ ngắn ở dạng số ít và trung tính.

Trời tối; băng giá; Về đêm trời sẽ lạnh; Nghẹt thở không có hạnh phúc và ý chí

cảnh sát s3/n (N.) N 2...pr /Adv

PR

Động từ nối ở dạng ngôi thứ 3 số ít trung tính + danh từ (kèm giới từ) trong trường hợp gián tiếp hoặc trạng từ.

cảnh sát Lúc đó đã là nửa đêm; Ngày mai sẽ không có mưa; Chúng ta không có thời gian để ngủ; Cô không biết; Hãy để nó theo cách của bạn; Anh ấy không vội. Tính từ làm ơn3

fpl

Động từ nối ngôi thứ 3 số nhiều + tính từ ngắn ở số nhiều.

cảnh sát những con số. Họ vui mừng được gặp anh; Họ hài lòng với anh ta; Họ cảm thấy bị xúc phạm bởi sự từ chối. N / làm ơnN /Adv

Quảng cáo

v

cảnh sát Động từ nối ở dạng ngôi thứ 3 số nhiều + danh từ (kèm giới từ) trong trường hợp gián tiếp hoặc trạng từ. Họ vui mừng được gặp anh; Họ hài lòng với anh ta; Họ cảm thấy bị xúc phạm bởi sự từ chối. 1

Ở nhà có nước mắt; Họ rất vui mừng với anh ấy;

Thật dễ dàng để ở bên anh ấy.

f

Động từ liên kết ở dạng cá nhân + danh từ trong trường hợp chỉ định.(P.); Thì thầm. Hơi thở rụt rè. Tiếng chim sơn ca (Fet); Im lặng; Đó là mùa đông. nguyên thể Bẻ gãy sừng của anh ấy Bạn không thể bắt kịp ba người điên

(N.); Chỉ đọc sách dành cho trẻ em. Chỉ trân trọng suy nghĩ của trẻ em; (Bắt buộc.).

Giữ cho sông sạch; Làm nhà thơ cho một cậu bé; Hãy theo cách của bạn; Mọi người nên mặc đồng phục thể thao.

Một thành phần phức tạp của cấu trúc câu đứng đầu là một động từ nguyên thể là, trong những câu này, nó không phải là vật mang tính vị ngữ: chức năng này được thực hiện ở đây bằng dạng liên hợp của động từ trong sơ đồ InfV ​​​​f và các dạng liên hợp của copula trong tất cả các sơ đồ khác; một thành phần phức tạp đứng đầu bởi một nguyên mẫu là,đóng vai trò là yếu tố quyết định hình thức của trung tâm dự đoán theo các phạm trù phù hợp, tức là vai trò của một thành phần tương tự như dạng trường hợp danh từ của một danh từ (chủ ngữ) trong sơ đồ hai thành phần của khối danh từ. Liên quan đến những điều trên và theo truyền thống đối lập lời nói và sự gắn kết chỉ ở vị trí trung tâm vị ngữ, các câu được xây dựng theo sơ đồ InfV ​​​​f với thành phần phức tạp ở vị trí nguyên thể được coi là lời nói và câu với một thành phần phức tạp ở vị trí nguyên mẫu, được xây dựng theo sơ đồ hai thành phần khác khối nguyên mẫu - giống như copulas.

Với copula infinitive, không phải tất cả các dạng tên đều có thể kết hợp với copula ở dạng liên hợp: copula infinitive không cho phép các dạng trường hợp danh từ và tính từ.

Cần phải nói rằng trong sơ đồ InfCopInf, cả hai vị trí đều có thể được thay thế bằng các thành phần phức tạp: Bây giờ hạnh phúc có nghĩa là khỏe mạnh. Vị trí của thành phần phức thứ nhất là vị trí của nguyên thể, xác định hình thức của trung tâm vị ngữ theo các phạm trù phù hợp, tương tự như vị trí của dạng trường hợp chỉ định của danh từ (chủ ngữ) và vị trí của thành phần thứ hai. thành phần phức là vị trí ở trung tâm vị ngữ của câu, đứng đầu là dạng liên hợp của liên từ. Hãy để chúng tôi đưa ra những lời giải thích cần thiết cho danh sách các chương trình. Việc ghi lại sơ đồ cấu trúc của câu bằng cách sử dụng các ký hiệu phản ánh các đặc điểm cơ bản về hình thái hình thái của các thành phần của chúng. Khi biểu thị hình thức của một thành phần, việc khái quát hóa được cho phép dựa trên sự trừu tượng hóa từ một số sự kiện không cần thiết cho việc phân tích ở một mức độ trừu tượng nhất định. Do đó, Adj không chỉ biểu thị bản thân tính từ mà còn biểu thị phân từ mà chức năng đó có thể thực hiện được (tức là thụ động); N2...pr biểu thị bất kỳ dạng danh từ đáng tin cậy nào (không có giới từ hoặc giới từ) (ngoại trừ các dạng của trường hợp chỉ định và công cụ), có khả năng hình thành một trung tâm vị ngữ phức tạp với một copula.

Người ta cũng giả định rằng các ký hiệu biểu thị những khả năng thay thế có thể có cho các hình thức được thể hiện bằng các ký hiệu này và những sửa đổi có thể có của chúng. Vậy V f trong sơ đồ N 1 V f không chỉ là dạng liên hợp của động từ mà còn là một dạng thán từ (Roi da-nhấp chuột) hoặc nguyên thể, tác động tích cực ở đây tương đương với biểu cảm của V f (Trẻ con khóc) và N 1 không chỉ là dạng danh từ của danh từ mà còn là tổ hợp định lượng thay thế nó (Khoảng một trăm con bò đang gặm cỏ trên đồng cỏ) hoặc dạng trường hợp sở hữu cách theo nghĩa định lượng (Có rất nhiều khách!; Họ rên rỉ!).

Việc sử dụng ký hiệu Adj trong mạch một thành phần cần có lời giải thích đặc biệt cảnh sát S 3/ N Tính từ fsn (Trời nóng quá). Kiểu hình dạng nóng trong cách sử dụng này, chúng được coi là trạng từ hoặc được tách thành một phần đặc biệt của lời nói (phạm trù trạng thái hoặc vị ngữ). Nhưng việc xem xét một cách có hệ thống các chức năng cú pháp của tất cả các loại dạng từ trong một ngôn ngữ sẽ dẫn đến việc kết hợp chúng với các dạng tính từ ngắn. Các dạng tính từ ngắn, giống như dạng liên hợp của động từ, luôn đóng vai trò là vị ngữ trung tâm của câu; đồng thời, giống như các dạng động từ liên hợp, chúng hoặc đồng ý với thành phần thứ hai của sơ đồ câu (trong sơ đồ hai thành phần), hoặc có dạng số ít trung tính (trong sơ đồ một thành phần), cùng với đó với sự vắng mặt của thành phần thứ hai, là dấu hiệu cho thấy tính chất một thành phần của sơ đồ câu tối thiểu.

Theo đó trong sơ đồ cảnh sátTính từ Động từ nối ở dạng ngôi thứ 3 số nhiều + danh từ (kèm giới từ) trong trường hợp gián tiếp hoặc trạng từ. / t /5 (Thật khó để từ chối) Tính từ f là một dạng ngắn tương thích của tính từ: sự hiện diện của nó ở dạng trung tính là một phản ứng đối với bản chất không đặc trưng của thành phần đầu tiên (Inf) về số lượng và giới tính. Trên cơ sở tương tự, các dạng động từ được coi là tương thích (nó không ngừng học cách suy nghĩ; Hãy là một diễn viên Động từ nối ở dạng ngôi thứ 3 số nhiều + danh từ (kèm giới từ) trong trường hợp gián tiếp hoặc trạng từ. ) và từ nối (Cop f) trong tất cả các sơ đồ khối II. Do đó, các sơ đồ của khối II được coi là hai thành phần với các hình thức phối hợp: chính cách giải thích này được đề xuất bằng cách xem xét các mối quan hệ hệ thống của các sơ đồ này so với các sơ đồ của khối I.

Sự vắng mặt của ký hiệu Ср trong sơ đồ Inf (Anh ấy lẽ ra đang làm nhiệm vụ; Đừng nói chuyện!; Anh ấy sẽ không được nhận ra) phản ánh thực tế rằng ý nghĩa tình thái của câu nguyên thể được tạo ra trực tiếp bởi chính cấu trúc, đi kèm với việc sử dụng nguyên mẫu làm vị ngữ trung tâm của câu. Ý nghĩa phương thức này được biến đổi tùy theo nhiều điều kiện, nhưng luôn duy trì mối liên hệ với phạm vi không thực tế. Việc sử dụng copula trong các câu nguyên thể không phải lúc nào cũng có thể thực hiện được; nó không được phép bởi nhiều sửa đổi về ý nghĩa tình thái của chúng. Chức năng của copula trong câu nguyên thể khác biệt đáng kể so với chức năng của nó trong các câu được xây dựng trên cơ sở các sơ đồ cấu trúc khác: sự vắng mặt của copula trong câu nguyên thể không thể hiện ý nghĩa của thực tế và thì hiện tại và không phải là dạng số 0 của nó.

Thứ tự của các ký hiệu trong sơ đồ phản ánh sự sắp xếp phổ biến nhất của các thành phần trong bố cục của các tuyên bố trung tính về mặt thông tin, văn phong và biểu cảm nói chung, nhưng không nằm trong số các đặc điểm cấu thành của sơ đồ: thứ tự các thành phần không có ý nghĩa quan trọng đối với việc tổ chức hình thức của một câu và liên quan đến phạm vi tổ chức giao tiếp của nó.

Danh sách các sơ đồ câu tối thiểu chỉ bao gồm các sơ đồ phi cụm từ, tức là các mẫu như vậy 1) không quy định các thuộc tính từ vựng của các từ điền vào sơ đồ; 2) giả sử các kết nối cú pháp rõ ràng giữa các thành phần của lược đồ.

Trong khi đó, trong ngôn ngữ có sơ đồ cụm từ, quy định không chỉ hình thức của các thành phần, mà còn cả việc điền từ vựng vào các vị trí mà chúng mở ra và trên đó các câu có mối liên hệ cú pháp không rõ ràng giữa các thành phần được xây dựng. Ý nghĩa của các câu được xây dựng theo sơ đồ cụm từ được xác định bởi ý nghĩa của đơn vị cụm từ, chúng là duy nhất và thường mang tính biểu cảm. Ví dụ, một hình thức biểu đạt sự đồng ý với ý kiến ​​của người đối thoại được truyền tải bằng các câu được hình thành bằng cách sử dụng kép dạng từ, được phân tách bằng trợ từ. Vì thế:- Được rồi, ông chủ nói,- phù thủy là phù thủy(MB); - Cứ thế, cứ thế,- Larka nói với giọng vô tư(V. Sh.); Lái xe như thế này; Hãy cứ như thế này.

Một vị trí đặc biệt trong số các sơ đồ cụm từ được chiếm giữ bởi các ví dụ tương ứng của các câu như Có (đã, sẽ, sẽ) việc gì đó để làm Và Không có gì (đã, sẽ, sẽ) được thực hiện; Có (đã, sẽ, sẽ có) ai đó để tham khảo ý kiến ​​và Không có ai (đã, sẽ, sẽ) tham khảo ý kiến; Có (đã, sẽ, sẽ có) nơi cần vội vã Và Không có nơi nào (đã, sẽ, sẽ) để vội vàng. Sở hữu những đặc điểm của sơ đồ cụm từ, chúng được phân biệt bởi thực tế là chúng không thuộc phạm vi của lời nói biểu cảm, mà đại diện cho những cách biểu cảm và trung lập về mặt phong cách để diễn đạt sự hiện diện hay vắng mặt của một tình huống có thể hình dung chung, vốn phổ biến đối với những người nói tiếng Nga. .

Phân tích một câu đơn giản

Sơ đồ phân tích một câu đơn giản

1. Phân tích hình ảnh câu: nêu rõ cơ sở ngữ pháp, chỉ ra phương pháp diễn đạt của chủ ngữ, kiểu vị ngữ và phương pháp diễn đạt; nhấn mạnh các thành phần phụ của câu, chỉ ra phạm trù và phương pháp diễn đạt của chúng.

2. Xác định loại câu theo mục đích của câu ( trần thuật, nghi vấn, khuyến khích).

3. Xác định loại câu dựa trên màu sắc cảm xúc (cảm thán hoặc không cảm thán).

4. Nêu rõ loại đề xuất theo số lượng thành viên chính (hai phần hoặc một phần); đối với các câu một phần, hãy xác định sự đa dạng (chắc chắn là cá nhân, cá nhân vô thời hạn, khách quan, bổ nhiệm).

5. Đặc trưng đề xuất bằng sự có mặt hay vắng mặt của các thành viên thứ cấp (chung hoặc không phổ biến).

6. Mô tả đề xuất về sự hiện diện hay vắng mặt của các thành viên cấu trúc cần thiết của đề xuất (đầy đủ hoặc không đầy đủ); nếu chưa đầy đủ thì cho biết phần nào của câu còn thiếu.

7. Cho biết câu có phức tạp hay không (điều gì làm cho câu phức tạp: các thành viên đồng nhất, biệt lập trong câu, lời mở đầu, lời kêu gọi) hay không phức tạp.

Ghi chú. Khi phân tích một phần của câu phức tạp thành một câu đơn giản, nên bỏ qua các đặc điểm về mục đích của câu và màu sắc cảm xúc; Chỉ cần chỉ ra rằng đây là một câu đơn giản là một phần của một câu phức tạp là đủ.

Ví dụ về phân tích một câu đơn giản

thiêng liêng của chúng tôinghề thủ công tồn tại hàng nghìn năm (A. Akhmatova).

Câu văn mang tính trần thuật, không cảm thán, hai phần, thông dụng, đầy đủ, không phức tạp.

Các thành viên chính: thủ công - chủ đề, được thể hiện bằng một danh từ; tồn tại - một vị ngữ bằng lời nói đơn giản, được thể hiện bằng một động từ.

Các thành viên nhỏ: thủ công (cái gì?) là của chúng ta- định nghĩa đã được thống nhất, được thể hiện bằng đại từ; (cái gì?) thiêng liêngđã tồn tại được (bao lâu?) hàng ngàn năm- một hoàn cảnh của thời gian, được thể hiện bằng cả một cụm từ.

Tôi nên đi đâutránh xa tháng Giêng này? (O. Mandelstam)

Câu có tính chất nghi vấn, không cảm thán, một thành phần, khách quan, thông thường, đầy đủ, không phức tạp.

Thành viên chính: tránh xa - một vị ngữ bằng lời nói đơn giản, được thể hiện bằng một nguyên mẫu.

Các thành viên nhỏ: đi (đi đâu?) đi đâu- trạng từ chỉ địa điểm, được thể hiện bằng một trạng từ đại từ; đi (ai?) với tôi- đối tượng gián tiếp, được thể hiện bằng đại từ; đi (khi nào?) vào tháng Giêng- hoàn cảnh thời gian, được diễn đạt bằng một danh từ có giới từ; vào tháng Giêng (cái gì?) cái này- định nghĩa thống nhất, được thể hiện bằng một đại từ.

Trong phòng giam cũng được chiếu sáng bằng ánh đèn điện, dù đang là buổi sáng nhưng người nhân viênIvan Pavlovich với niềm vui rõ ràngkhoan Vàkhâu dây lụa... (M. Aldanov).

Câu mang tính tường thuật, không cảm thán, hai phần, phổ biến, đầy đủ, phức tạp bởi một định nghĩa được thống nhất riêng biệt, một cụm từ tham gia được thể hiện, một tình huống nhượng bộ riêng biệt, một cụm từ được thể hiện với một giới từ cho dù, các vị từ đồng nhất.

Các thành viên chính: Ivan Pavlovich - chủ đề, được thể hiện bằng một danh từ; khoan và khâu - vị ngữ bằng lời nói đơn giản đồng nhất, được thể hiện bằng động từ.

Các thành viên nhỏ: thư ký Ivan Pavlovich (cái gì?)- ứng dụng, được thể hiện bằng một danh từ; khoan và khâu (ở đâu?) trong buồng- hoàn cảnh của địa điểm, được thể hiện bằng một danh từ có giới từ; trong một căn phòng (cái nào?) được chiếu sáng bằng ánh sáng điện- một định nghĩa được thống nhất riêng biệt, được thể hiện bằng một cụm từ tham gia; khoan và khâu (mặc dù vậy?) bất chấp giờ sáng- một tình huống chuyển nhượng biệt lập, được thể hiện bằng một cụm từ có giới từ cho dù; khoan và khâu (làm thế nào?) một cách thích thú- hoàn cảnh của một quá trình hành động, được thể hiện bằng một danh từ có giới từ; với niềm vui (cái gì?) hiển nhiên- định nghĩa thống nhất, được thể hiện bằng tính từ; giấy tờ được khoan và khâu (cái gì?)- đối tượng trực tiếp, được thể hiện bằng một danh từ; khoan và khâu (bằng cái gì?) bằng dây- đối tượng gián tiếp, được thể hiện bằng một danh từ; dây (cái gì?) lụa- định nghĩa thống nhất, được thể hiện bằng một tính từ. Như nhau- liên từ, không phải là thành viên của câu.

2. Mối tương quan giữa các khái niệm Câu và Tuyên bố Vấn đề này đã trở nên phù hợp khi liên quan đến việc nghiên cứu khía cạnh chức năng của ngôn ngữ, tức là. không chỉ nghiên cứu các sự kiện ngôn ngữ mà còn cả việc người nói sử dụng chúng. Các trường ngôn ngữ khác nhau có những cách tiếp cận khác nhau đối với vấn đề này, nhưng họ đều thống nhất một điều: xem xét một câu không phải từ quan điểm về đặc điểm cú pháp của nó mà từ quan điểm về cách sử dụng giao tiếp của câu (với mục đích giao tiếp). Có nhiều cách tiếp cận khác nhau: - Câu lệnh rộng hơn câu, vì câu lệnh có thể không thực hiện sơ đồ cấu trúc. *Bạn muốn nó có hoặc không có đường? - Không có. Tuy nhiên, cơ sở của bất kỳ tuyên bố nào vẫn là mối tương quan với một số đề xuất. - Một câu tương đương với một câu khẳng định. Quan điểm này được phản ánh trong ngữ pháp khoa học. - Câu phát biểu là trình độ ngôn ngữ phía trên câu (Ir. Il. Kovtunova) Câu phát biểu là gì? Câu là một đơn vị của ngôn ngữ. Phát ngôn là một đơn vị của lời nói vì nó liên quan đến hoạt động của ngôn ngữ. Như vậy, phát ngôn là một đoạn lời nói có tính định hướng giao tiếp, tính toàn vẹn ngữ nghĩa, là sự thực hiện của một hệ thống ngôn ngữ (sơ đồ cấu trúc), phản ánh chuẩn mực của ngôn ngữ.

Cơ sở vị ngữ (sơ đồ cấu trúc) của một câu đơn giản là một mẫu cú pháp có tổ chức hình thức và ý nghĩa ngôn ngữ riêng, theo đó có thể xây dựng một câu không mở rộng (sơ cấp) riêng biệt.

Các cơ sở vị ngữ (sơ đồ cấu trúc) của câu như vậy là những sự trừu tượng được trừu tượng hóa từ vô số câu cụ thể. Cơ sở vị ngữ của một câu được tổ chức bởi một số (thường là hai) dạng từ có mối quan hệ cú pháp nhất định với nhau (câu không phải một thành phần), và cũng có thể chỉ có một dạng từ (câu một thành phần). Trong cả hai trường hợp, hình thức của từ không còn xuất hiện dưới dạng hình thái nữa mà dưới dạng đơn vị cú pháp, được làm phong phú thêm với nhiều đặc điểm cú pháp thực tế.

Các sơ đồ cấu trúc được phân biệt bằng sự kết hợp của các đặc điểm sau: cấu trúc hình thức của sơ đồ (các dạng từ có trong nó và trong các sơ đồ được tổ chức theo hai dạng, mối quan hệ của các dạng này với nhau); ngữ nghĩa lược đồ; tính chất nghịch lý của các câu được xây dựng theo sơ đồ này; hệ thống thực hiện thường xuyên; quy luật phân phối. Các câu hoàn thành theo sơ đồ cấu trúc này hay sơ đồ cấu trúc khác được kết hợp thành một loại câu đơn giản nhất định.

Để chỉ định các thành phần của sơ đồ, các ký hiệu chữ cái cơ bản sau đây được giới thiệu, tương ứng với tên Latinh của các phần của lời nói và tên của một số dạng: Vf - dạng liên hợp của động từ (tiếng Latinh verbum finitum); Vf 3s - động từ liên hợp ở dạng 3 l. đơn vị giờ (lat. số ít); Vf 3pl - động từ liên hợp ở dạng 3 l. làm ơn. giờ (lat. số nhiều); Inf - nguyên mẫu; N - danh từ (danh pháp Latin - tên, chức danh); adj - tính từ (lat. tính từ); Pron - đại từ (lat. đại từ); Adv - trạng từ (lat. trạng từ); Adv-o - trạng từ vị ngữ kết thúc bằng -o; Praed - vị ngữ (lat. Praedicatum); Phần - phân từ (lat. participium); Phần được khen ngợi - vị từ tham gia; interj - thán từ (lat. interjectio); phủ định - phủ định (phủ định, lat. negatio); cảnh sát - copula (lat. copula); lượng - giá trị định lượng (định lượng) (lat. quantitas (số lượng), (giá trị)). Với ký hiệu N, các số từ 1 đến 6 lần lượt chỉ các trường hợp: 1 - im. n., 2 - loại. n., 3 - ngày. n., 4 - vin. n., 5 - tv. tr., 6 - câu N.; có ký hiệu N, số 2 có dấu chấm lửng sau (N 2 . . .) có nghĩa là: “danh từ ở dạng một trong các trường hợp xiên”.

Việc phân loại chung các mẫu cấu trúc của một câu đơn giản có thể được thực hiện trên nhiều cơ sở khác nhau. Những cơ sở như vậy là: 1) tính tự do hoặc cách diễn đạt của sơ đồ; 2) giới hạn từ vựng hoặc tính không giới hạn của một trong các thành phần của nó; 3) sự hiện diện hay vắng mặt của động từ liên hợp (Vf) trong sơ đồ dưới dạng một dạng chứa đựng ý nghĩa của thì và tâm trạng; 4) số lượng thành phần (mạch một thành phần hoặc hai thành phần); 5) đối với mạch hai thành phần - sự hiện diện hay vắng mặt của sự tương đồng về hình thức của các thành phần với nhau (sự phối hợp của chúng với nhau;). Trong "Ngữ pháp tiếng Nga", một cách phân loại đã được áp dụng, trong đó cơ sở chính là sự phân chia thành các sơ đồ tự do và cụm từ. Các lược đồ miễn phí thường bao gồm các lược đồ trong đó một trong các thành phần bị hạn chế về mặt ngữ nghĩa từ vựng. Các sơ đồ tự do (phần lớn trong số chúng và chúng chiếm vị trí trung tâm trong hệ thống câu đơn giản) được chia thành hai thành phần và một thành phần. Lần lượt, các sơ đồ hai thành phần được chia thành các sơ đồ có dạng liên hợp của động từ và không có dạng liên hợp của động từ ở dạng ban đầu. Trong các sơ đồ có dạng liên hợp của động từ, các sơ đồ chủ ngữ-vị ngữ và không phải chủ ngữ-vị ngữ được phân biệt. Trong lớp các lược đồ không có dạng liên hợp của động từ, các lược đồ có các thành phần không hạn chế về mặt từ vựng - chủ ngữ-vị ngữ và không phải chủ ngữ-vị ngữ - và các lược đồ có các thành phần giới hạn từ vựng-ngữ nghĩa được phân biệt.

mẫu câu

Hệ thống các hình thức sơ đồ cấu trúc của một câu đơn giản. Học sinh đang học, học sinh đã học, học sinh sẽ học, học sinh sẽ học nếu học sinh đang học!, học sinh đang học. . . (có nghĩa là “phải học”), hãy để học sinh học.

Tổng thể của tất cả các dạng của một từ và do đó, tổng thể của tất cả các mô hình cụ thể của một từ được gọi là một mô hình hoàn chỉnh. Do đó, mô hình hoàn chỉnh của một danh từ được hình thành bởi hai mô hình từng phần - số ít. và nhiều hơn nữa h. Mô hình đầy đủ cũng bao gồm các dạng riêng lẻ (không được bao gồm trong các mô hình cụ thể), tương phản về ý nghĩa hình thái của chúng với các dạng khác - các thành viên của mô hình đầy đủ. Ví dụ, mô hình hoàn chỉnh của một tính từ được hình thành bởi các dạng từ hai mươi bốn đến hai mươi chín, được phân bổ trên một số mô hình từng phần và bao gồm cả dạng trường hợp số ít. h. chồng , nữ giới và thứ Tư r. , dạng trường hợp số nhiều. h., đơn vị dạng rút gọn. và nhiều hơn nữa giờ và so sánh hình dạng. độ (so sánh).

Một mô hình không đầy đủ là một mô hình thiếu hoặc một đặc điểm mô hình cụ thể của các từ trong một phần lời nói nhất định (ví dụ: không có mô hình nào về dạng trường hợp số nhiều trong danh từ tập thể), hoặc một hoặc nhiều dạng từ không phổ biến theo truyền thống hoặc những dạng đó mà việc hình thành vì lý do nào đó rất khó khăn.

Tìm hiểu thêm về chủ đề 10. Sơ đồ cấu trúc câu:

  1. 1. Khái niệm chung về SP, tính chất đa chiều và các kiểu cấu trúc, ngữ nghĩa của nó.
  2. Câu là đơn vị cú pháp cơ bản. Dấu hiệu của một lời đề nghị. Thực tế phân chia câu và cách diễn đạt nó