1) Đặc điểm thể loại của tác phẩm. Tác phẩm của Yu.P. Kazakova thuộc thể loại truyện ngắn.
2) Chủ đề và vấn đề của câu chuyện. Vấn đề là một câu hỏi được tác giả đặt ra trên các trang của một tác phẩm hư cấu. Vấn đề - một tập hợp các vấn đề được xem xét trong một tác phẩm nghệ thuật.
Yu.P. giải quyết những vấn đề gì? Kazakov trong câu chuyện “Buổi sáng yên tĩnh? (lương tâm, bổn phận, tình yêu hàng xóm, tình yêu thiên nhiên, v.v.) Giải thích ý tưởng của bạn.
Người viết cố gắng giải quyết vấn đề về mối quan hệ giữa các chàng trai với nhau như thế nào? (nhà văn đã chuẩn bị một bài kiểm tra khó khăn cho các anh hùng của mình)
3) Đặc điểm cốt truyện của tác phẩm. Mô tả về các sự kiện xảy ra với các cậu bé diễn ra trong bối cảnh thiên nhiên.
“Buổi sáng yên tĩnh” bắt đầu câu chuyện như thế nào. Chuẩn rồi. Kazakov? (từ mô tả về buổi sáng sớm và sương mù gần như bao phủ toàn bộ ngôi làng)
4) Đặc điểm của các nhân vật trong truyện.
Trong câu chuyện “Buổi sáng yên tĩnh” của Yuri Kazakov, hai cậu bé được miêu tả là nhân vật chính: một cư dân thành phố, Volodya, và một cậu bé làng quê giản dị, Yashka.
(xem đặc điểm của các anh hùng)
5) Đặc điểm nghệ thuật của câu chuyện.
Tìm trong truyện những từ đồng nghĩa với từ sương mù, (chăn lớn, chủ keo kiệt)
Tìm một trong những mô tả về thiên nhiên (mô tả buổi sáng, sương mù, dòng sông). Xác định vai trò của nó trong văn bản của một tác phẩm nghệ thuật. (Thiên nhiên trong tác phẩm này không phải là bối cảnh thông thường để diễn ra cốt truyện chính. Phong cảnh giúp nhà văn bộc lộ trạng thái tâm lý của các nhân vật và truyền tải những trải nghiệm cảm xúc của họ. Cậu bé làng Yashka dậy từ rất sớm để chuẩn bị đi câu cá. với người bạn cùng thành phố Volodya, lời tường thuật trong câu chuyện bắt đầu bằng mô tả về sương mù bao trùm toàn bộ ngôi làng vào sáng sớm: “Ngôi làng như một tấm chăn sương mù lớn, vẫn còn bị bao phủ bởi sương mù. những cái ở xa hầu như không nhìn thấy được như những đốm đen, và thậm chí xa hơn, về phía dòng sông, dường như chưa bao giờ có một cối xay gió trên đồi, không có tháp cứu hỏa, không có trường học, không có khu rừng ở phía chân trời.. .” Nhờ những so sánh và ẩn dụ được sử dụng, người đọc tưởng tượng bức tranh mở ra trước mắt anh ta như một kiểu anh hùng khách quan của câu chuyện: sau đó anh ta rút lui trước mặt những cậu bé đi câu cá, “ngày càng khám phá nhiều ngôi nhà và chuồng trại, và một ngôi trường, và những dãy dài những ngôi nhà trang trại màu trắng sữa,” rồi “như một ông chủ keo kiệt” chỉ hiện ra tất cả trong một phút rồi lại khép lại từ phía sau. Ao sông nơi các cậu bé đến câu cá cảnh báo các cậu bé về sự nguy hiểm của chúng. Để mô tả, người viết sử dụng những tính ngữ và so sánh sau: “nó đổ vào vực sâu tối tăm”, “hiếm khi nghe thấy tiếng nước bắn mạnh trong hồ”, “có mùi ẩm ướt, đất sét và bùn, nước có màu đen”, “ trời ẩm ướt, u ám và lạnh lẽo.” Thiên nhiên dường như cảnh báo các cậu bé về mối nguy hiểm sắp xảy ra, nhưng Yashka và Volodya không nhìn thấy lời cảnh báo này, mong muốn bắt đầu câu cá càng sớm càng tốt của họ là quá lớn. Khung cảnh thanh bình đối lập với những sự kiện khủng khiếp xảy ra với các cậu bé khi đang câu cá, khi Volodya suýt chết, nên câu nói liên tục được lặp đi lặp lại trong truyện: “mặt trời chiếu sáng, lá liễu và bụi rậm.. . mọi thứ vẫn như mọi khi “, mọi thứ đều mang hơi thở hòa bình và im lặng, và một buổi sáng yên tĩnh đứng trên trái đất…”, nhưng Yashka, người nhìn thấy Volodya chết đuối, trong tâm hồn không yên, vì vậy, đã tập trung hết sức lực, Yashka đã đến giúp đỡ bạn mình và cứu anh ta khỏi cái chết sắp xảy ra. Vì vậy, bản chất trong truyện của Yu.P. “Buổi sáng yên tĩnh” của Kazakova giúp bộc lộ những trải nghiệm nội tâm của nhân vật và truyền tải cảm xúc của họ.)
Giải thích ý nghĩa nhan đề truyện của Yu.P. Kazakova “Buổi sáng yên tĩnh”? (Chính tựa truyện “Buổi sáng yên tĩnh” của Yury Pavlovich Kazakov đã nắm bắt được một trong những hiện tượng tự nhiên. Quả thực, toàn bộ hoạt động của tác phẩm diễn ra vào buổi sáng đầu hè. Nhưng cái tên này không được người viết đặt ra để xác định chính xác thời điểm hành động. Sự im lặng của buổi sáng cho phép Yury Kazakov nhìn thấy vẻ đẹp của thiên nhiên, đồng thời nêu bật sự kiện đỉnh điểm xảy ra với các nhân vật chính của câu chuyện “Buổi sáng yên tĩnh” - sự tương phản giữa thiên nhiên và những thử thách ập đến. con trai được nhấn mạnh.)
Giải thích đặc điểm kết thúc truyện (đoạn kết miêu tả thiên nhiên, gợi cho người đọc cảm giác vui tươi, trong sáng; bản thân thiên nhiên cũng vui mừng vì một kết thúc thuận lợi như vậy của truyện)
Ryabova Marina Alexandrovna
Chức danh: giáo viên ngôn ngữ và văn học Nga
Cơ sở giáo dục: MBOU "Nhà thi đấu 36"
Địa phương: Kazan, Tatarstan
Tên vật liệu: phát triển phương pháp luận
Chủ thể: Chủ đề về tình bạn trong truyện của Yu.P. Kazakova "Buổi sáng yên tĩnh"
Ngày xuất bản: 12.09.2017
chương: giáo dục trung học
Chủ đề về tình bạn trong truyện của Yu.P. Kazakova "Buổi sáng yên tĩnh"
Mục tiêu:
giáo dục: giới thiệu ngắn gọn cho học sinh về tác phẩm của Yu.P. Kazakova, lưu ý
nói về những trải nghiệm của anh ấy
Phát triển: nâng cao kỹ năng phân tích văn bản, biên soạn văn bản so sánh
đặc điểm của các anh hùng, học cách phân tích các tình huống cuộc sống phức tạp.
giáo dục: nuôi dưỡng tình bạn thân thiết, giúp đỡ lẫn nhau, đạo đức
lớn lên.
Tiến độ bài học
Ờ. Phần tổ chức.
Ờ. Tin nhắn chủ đề. (ghi vào vở)
Chữ khắc.
Yury Kazakov là một tài năng rất lớn, có nhiều khả năng không giới hạn.
Những câu chuyện anh trình bày gây ngạc nhiên với sức mạnh của cảm xúc, sự trọn vẹn và hài hòa,
Đây là những tác phẩm văn học lớn...
V.F. Panova
ΙΙΙ . Báo cáo về Yu.P. Kazakov. Công việc của tư vấn viên.
1 học sinh.
công nhân, người gốc nông dân tỉnh Smolensk. Trong cuốn tự truyện của mình, ông viết: “Trong gia đình
bao nhiêu
nó được biết đến
có học thức
người,
nhiều người tài năng.”
2 sinh viên.
Từ năm mười lăm tuổi, Kazakov bắt đầu học âm nhạc - đầu tiên là cello, sau đó là
bass đôi Năm 1946, ông vào trường âm nhạc mang tên. Gnesins, nơi anh ấy tốt nghiệp
Hoạt động âm nhạc chuyên nghiệp của Kazakov rất nhiều tập: anh ấy
chơi trong các dàn nhạc jazz và giao hưởng vô danh, làm nhạc sĩ bán thời gian
sàn nhảy.
1 học sinh.
Vào cuối những năm 1940, Kazakov bắt đầu làm thơ, bao gồm cả thơ. thơ văn xuôi, vở kịch,
đã bị các biên tập viên từ chối. Những dòng nhật ký từ những năm đó cho thấy mong muốn
viết văn, năm 1953 đã đưa ông đến Viện Văn học. A.M. Gorky. TRONG
Trong thời gian học tại viện, người chủ trì hội thảo, theo hồi ức của Kazakov, mãi mãi
ngăn cản anh ta viết về những gì anh ta không biết.
2 sinh viên.
Trong số các tác phẩm đầu tiên của Kazakov, truyện “Teddy” (1956) và truyện chiếm một vị trí đặc biệt.
chủ yếu
là
động vật
trốn thoát
săn bắn
văn học
các nhà phê bình đồng ý rằng trong văn học hiện đại Kazakov là một trong những nhà văn xuất sắc nhất
những người kế thừa truyền thống kinh điển của Nga.
1 học sinh.
Năm 1964, trong dàn ý của cuốn tự truyện của mình, Yu.
"đang học
leo núi,
bị săn lùng
Tôi phải làm vậy, tôi đã quan sát, lắng nghe và ghi nhớ mọi lúc.” Ngay sau khi tốt nghiệp học viện (1958),
du lịch.
Số lần hiển thị
hiện thân
các tác phẩm nghệ thuật như truyện “Trên đường” (1960), “Tôi đang khóc và
Tôi đang khóc” (1963), “Bắc bị nguyền rủa” (1964) và nhiều tác phẩm khác.
2 sinh viên.
Miền Bắc nước Nga chiếm một vị trí đặc biệt trong tác phẩm của Kazakov. Trong tuyển tập truyện và tiểu luận
“Nhật ký phương Bắc” (1977) Kazakov viết rằng ông “luôn muốn sống… ở
những ngôi làng - ở những nơi định cư nguyên thủy của người Nga, ở những nơi mà cuộc sống không diễn ra nhanh chóng
nhưng là một bàn tay hằng trăm năm tuổi, nơi con người gắn bó với mái nhà bởi gia đình, con cái, mái ấm,
sinh, lao động cha truyền con nối và thánh giá trên mộ của cha ông.”
1 sinh viên
Trong suốt cuộc đời của Kazakov, khoảng 10 tuyển tập truyện của ông đã được xuất bản: “Trên đường” (1961),
"Xanh lam và xanh lục" (1963), "Hai vào tháng 12" (1966), "Mùa thu trong rừng sồi" (1969) và
Tiến sĩ Kazakov đã viết các bài tiểu luận và ký họa, trong đó có về các nhà văn văn xuôi Nga - Lermontov, Akskov,
Người kể chuyện Pomeranian Pisakhov và những người khác trong bộ truyện này bị chiếm giữ bởi những ký ức.
K. Paustovsky
“Đi thôi
Lopshengu"
Số đông
Kế hoạch của Kazakov vẫn còn ở dạng phác thảo. Một số trong số họ sau cái chết của nhà văn
được xuất bản trong cuốn sách “Hai đêm” (1986).
. Công việc từ vựng. Công việc tư vấn.
Riga- một tòa nhà có mái che có niêm phong để sấy lanh hoặc bánh mì thành từng bó; đôi khi Riga
gọi là chuồng bình thường.
Máy cắt cỏ- một con dao nặng lớn được làm từ những mảnh lưỡi hái và được sử dụng
thường dùng để tách các mảnh vụn.
Bochag– một hố sâu chứa đầy nước, hoặc một vũng nước trên sông; đôi khi phần còn lại còn được gọi là thùng
sông khô.
Kuga
Kuga(hoặc cói) là cây trồng ở đầm lầy.
Triển lãm– sâu làm mồi.
Lăn
mở
sự không bằng phẳng
phong cảnh
lăn lộn với nhau.
Hồ bơi- một hố sâu ở đáy sông hoặc hồ.
Rỗng- một thung lũng có độ dốc thoai thoải.
. Lịch sử ra đời truyện “Buổi sáng yên tĩnh”
Về nguyên tắc, các tác phẩm đều dựa
Kazakova là một trường hợp có thật.
Điều tương tự cũng có thể nói về truyện “Buổi sáng yên tĩnh” (1954). Nhà văn xuất hiện trước mắt chúng ta như
một nhà tâm lý học tinh tế, người tiết lộ những tâm hồn ẩn giấu nhất trong những anh hùng của mình.
Ờ. Cuộc trò chuyện về các vấn đề.
Kể cho chúng tôi nghe về các nhân vật chính của câu chuyện.
( Yashka là một cậu bé làng, người đánh cá giỏi nhất trong số những cậu bé làng. của ngư dân
kỹ năng của anh ấy được thể hiện trong mọi việc: khả năng thức dậy sớm khi mọi người vẫn đang ngủ, khả năng thức dậy,
đào lên
Đáng ngạc nhiên
tìm ra nó
đặc điểm trong một cụm từ. “Đây là Fedya Kostylev. Tôi đã làm việc cả đêm với đèn pha, một chút
Tôi ngủ rồi lại đi…” anh kính cẩn nói về người thợ cày. Và một thái độ khác đối với
Mishka Kayunenka, người đã nhìn thấy tàu thăm dò của con bạch tuộc phía trên hồ bơi, “đến tận làng
Đọc mô tả về ngôi làng. Nó được đưa ra để làm gì?
(“Ngôi làng giống như một tấm chăn lớn…túp lều của Yashkin.” Thiên nhiên gợi lên
Yashka đang có tâm trạng vui vẻ.)
Tại sao Yashka lại tức giận?
( Yashka hứa sẽ chỉ cho Volodya những điểm câu cá. Anh ấy dậy sớm hơn cả tiếng đồng hồ, lũ sâu bọ
kéo
hy vọng
sự công nhận.
anh nghe thấy lòng biết ơn và sự ngưỡng mộ từ Volodya, người đã đánh thức anh: "Không phải còn sớm sao?")
Tìm những từ thể hiện sự khó chịu của Yashka.
(“Yashka tức giận”, “giận dữ trả lời”, “nhìn Volodya từ đầu đến chân với vẻ khinh thường.”
chân”, “khinh thường hỏi”, “khuôn mặt rộng, chế giễu độc ác của Yashka”, “mỉa mai”)
Volodya phản ứng thế nào trước thái độ cáu kỉnh của Yashka đối với bản thân?
chê bai
thức tỉnh
đã phản ứng.
"nhìn ra ngoài
trở nên hoạt bát, đôi mắt lấp lánh, anh ta bắt đầu vội vàng buộc dây giày.” Anh ấy không
Tôi muốn cãi nhau với Yashka. Trước sự chế giễu và chế nhạo độc ác của Yashka: “...Chạy về nhà -
lấy áo khoác đi,” Volodya nghiến răng trả lời, táo bạo, thách thức và thậm chí còn hơn thế nữa
đỏ mặt - đã bị xúc phạm. Sau khi Yashka đưa ra nhận xét mỉa mai về tỷ số hòa, Volodya
trở nên bị xúc phạm nhiều hơn và “co giật lỗ mũi của mình với sự xúc phạm và nhìn về phía trước một cách mù quáng”.
liếc nhìn, anh rời khỏi chuồng. Cậu bé đã sẵn sàng bỏ việc câu cá và bật khóc, nhưng
ham muốn đi câu cá hóa ra lại mạnh hơn sự oán giận).)
Yashka cư xử thế nào trên đường?
(Yashka cư xử như chủ nhân của những nơi này, hiểu cuộc sống của thiên nhiên, phân biệt âm thanh
chuyến bay của những con mòng két, tiếng hót của loài chim sáo, anh kể cho bạn mình nghe về loài chim. Yashka đã nói
Volodya, rằng họ có đủ loại cá. Anh ta ép Volodya uống nước giếng,
bởi vì anh ấy tin rằng không có nước nào tốt hơn ở cái giếng đó)
Các chàng trai có phát triển nền tảng cho sự hiểu biết lẫn nhau trong suốt chặng đường không?
(Vâng. Có sự bình yên và hòa hợp giữa các chàng trai, và cuộc trò chuyện trên đường ra sông trở nên
dễ chịu và thú vị, bởi vì Yashka là một người kể chuyện hào phóng, nói nhiều,
và Volodya hạnh phúc là một người biết lắng nghe).
Đọc mô tả của hồ bơi. ( Nhìn quanh, anh chợt thấy bóng tối… ảm đạm và
Lạnh lẽo")
Nó tạo ra tâm trạng gì?
(Hồ bơi chứa đầy nguy hiểm, mô tả của nó tạo ra một tâm trạng đáng báo động)
Yashka cảm thấy thế nào khi bị mất con cá đầu tiên?
(Khi Yashka làm mất con cá, anh ấy “run lên vì giận dữ”. Khi Volodya hỏi liệu
cá nên sang bể khác, anh giận dữ trả lời. Yashka xấu hổ trước mặt Volodya rằng anh ấy
nhớ con cá, đồng thời cảm thấy khó chịu với Volodya,
gán cho anh ta cảm giác tội lỗi: “Tôi cũng là một ngư dân! - anh nghĩ. – Ngồi thẳng… Một mình
bắt hoặc với một ngư dân thực sự - chỉ cần có thời gian để mang theo").
theo sau niềm vui?
(“Bream!” Yashka nhiệt tình nói... Anh ấy quay khuôn mặt vui vẻ về phía Volodya,
đã cười."
co rúm lại,
tức giận khi anh ta ngã xuống nước, chộp lấy một cục trên mặt đất, chuẩn bị ném vào
Khuôn mặt của Volodya. Thấy cậu bé bị đuối nước, ông rất sợ hãi).
Tại sao, chưa chạy được mười bước, Yashka đã dừng lại như thể bị vấp ngã?
cảm thấy không có lối thoát”?
(Không có ai ở gần và không có ai để kêu cứu. Yashka nhận ra điều đó
Cuộc sống của Volodya phụ thuộc vào anh ấy.)
Đọc mô tả về thiên nhiên sau nỗ lực cứu Volodya đầu tiên. Là gì
vai trò của đoạn văn này?
nhìn lại:
mặt trời...chết đuối
tương phản
liên quan đến trạng thái nội tâm của Yashka. Yashka nhìn thấy buổi sáng yên tĩnh tương tự, nhưng không
có sự bình yên trong tâm hồn cậu bé. Bức tranh thiên nhiên yên bình – và điều chưa từng có: cái chết
người)
Tại sao Yashka lại lao vào cứu Volodya?
(Không thể sống với gánh nặng tội lỗi không thể khắc phục được như vậy. Đáng tin cậy vào sự cứu rỗi của Volodya
mạnh hơn nỗi sợ hãi cho cuộc sống của bạn).
Làm thế nào để giải thích điều đó sau khi mọi thứ kết thúc tốt đẹp đối với Yashka,
Trên đời này còn điều gì ngọt ngào hơn khuôn mặt tái nhợt, sợ hãi và đau khổ của Volodya?
(Yashka cảm thấy lo sợ cho tính mạng của Volodya; anh kinh hoàng khi nghĩ rằng Volodya có thể chết đuối).
Đọc lại phần mô tả thiên nhiên ở cuối truyện. Nó mang lại những suy nghĩ và cảm xúc gì
nguyên nhân?
bình tĩnh lại...mới
ánh sáng
nguyên nhân
cảm giác vui tươi tươi sáng. Một câu chuyện với một kết thúc có hậu. Yashka không chỉ được cứu
Volodya, nhưng cũng đã vươn lên một tầm cao đạo đức mới)
Ờ. Kết luận.
1. Việc tốt giúp con người vươn lên tầm cao đạo đức mới
2. Bạn bè gặp khó khăn đều biết. Yashka là một người đồng chí trung thành.
Ờ. Bài tập về nhà.
Viết một bài luận về chủ đề: “Tôi không thể làm điều đó một mình - tôi gọi cho đồng đội của mình.”
Ý nghĩa tựa truyện “Buổi sáng yên tĩnh” của Yury Kazakov 900igr.net
Yury Kazakov1927 - 1982 Sinh ra ở Moscow trong một gia đình thuộc tầng lớp lao động. Ông tốt nghiệp Trường Cao đẳng Xây dựng năm 1946. Năm 1951 - Trường Cao đẳng Âm nhạc mang tên. Gnesin. Anh được nhận vào dàn nhạc của Nhà hát Nhạc kịch mang tên. K. S. Stanislavsky và V. I. Nemirovich-Danchenko. Vào cuối những năm 1940, Kazakov bắt đầu làm thơ, bao gồm cả thơ. những bài thơ văn xuôi, những vở kịch bị các biên tập viên từ chối, cũng như những bài tiểu luận cho tờ báo “Thể thao Liên Xô”.
Những dòng nhật ký của Yury Kazakov từ những năm đó cho thấy niềm đam mê viết lách, điều này đã đưa ông đến Viện Văn học vào năm 1953. A.M. Gorky. Khi còn là sinh viên, Kazakov đã bắt đầu xuất bản những câu chuyện đầu tiên của mình - “Blue and Green” (1956), “Ugly” (1956), v.v. Ngay sau đó, cuốn sách đầu tiên của ông “Arcturus the Hound Dog” (1957) đã được xuất bản. Câu chuyện đã trở thành thể loại yêu thích của ông; kỹ năng kể chuyện của Kazakov là điều không thể phủ nhận.
Yury Kazakov Ngay trong nhiều câu chuyện đầu tiên, năng khiếu hiếm có của Kazakov là làm quen với cuộc sống của người khác, bước vào cuộc sống từ bên trong, thấu hiểu đến mức tinh tế nhân vật khiến anh kinh ngạc. Nhìn chung, người viết cảm thấy bị thu hút bởi những bản chất khác thường, vượt ra khỏi khuôn khổ chung, sống đời sống nội tâm đặc biệt của riêng mình.
Yury Kazakov Trong các tác phẩm của Yu, thiên nhiên là tiếng vọng của tâm hồn con người. Tác giả đã vẽ nên những bức tranh thiên nhiên một cách sinh động và giàu trí tưởng tượng, để ý đến những điều mà đôi khi chúng ta không để ý tới…
“Buổi sáng yên tĩnh” là một trong những tác phẩm của Yu được biết đến khắp Moscow.
Nhà văn miêu tả một buổi sáng yên tĩnh, hoàn toàn không có âm thanh, như thể đang vẽ tranh bằng bút lông... Và khi bạn bắt đầu đọc câu chuyện, tựa đề và cách kể chuyện nhàn nhã, êm đềm sẽ khiến bạn có tâm trạng yên bình.
Mục tiêu của tác phẩm Nhưng bây giờ bạn gấp sách lại và cảm thấy bối rối: tại sao lại là “Buổi sáng yên tĩnh”?
Tác giả đã có ý nghĩ gì khi chọn tựa đề này cho câu chuyện của mình?
Ý nghĩa của cái tên này là gì?
Sự cứu rỗi của Volodya Đột nhiên Volodya tỉnh dậy, dùng tay lau mặt, nhìn xuống nước và lắp bắp nói: “Làm sao mà tôi… rồi…?” Nước mắt Yashka chảy ra từ mắt Yashka, và anh ta gầm lên một cách cay đắng, không thể nguôi ngoai. , run rẩy toàn thân, nghẹn ngào và xấu hổ vì nước mắt .
Giải cứu Volodya, đôi mắt Volodya tối sầm, miệng hơi hé mở, anh nhìn Yashka với vẻ sợ hãi và hoang mang. Volodya chớp mắt, nhăn nhó, nhìn lại xuống nước và tim anh run lên, anh nhớ lại tất cả… Và anh cũng khóc, bất lực gục đầu xuống.
Ý nghĩa tựa đề truyện Nước trong ao đã lặng từ lâu, con cá rơi khỏi cần câu của Volodya, cần câu dạt vào bờ... Nắng chói chang, bụi cây cháy rụi, chỉ có mình nước vẫn đen như cũ.
Ý nghĩa tên truyện Không khí nóng lên, chân trời rung chuyển trong những dòng nước ấm áp. Từ xa, mùi cỏ khô và mùi cỏ ba lá thoang thoảng từ cánh đồng. Những mùi hương và làn gió nhẹ ấm áp này giống như hơi thở của trái đất vừa thức tỉnh, đang hân hoan trước một ngày mới tươi sáng. Buổi sáng vẫn yên tĩnh...
Ý nghĩa tựa đề truyện Tất nhiên, tựa truyện “Buổi sáng yên tĩnh” không phải được chọn một cách ngẫu nhiên. Từ “im lặng” rõ ràng trái ngược với nội dung câu chuyện, những cảm xúc mà các anh hùng của Kazakov phải trải qua trong buổi sáng không hề yên tĩnh này. Phản đề vốn có trong tựa đề giúp người đọc trải nghiệm rõ ràng và đầy đủ hơn mọi thứ mà các chàng trai đã trải qua và cảm nhận được ý chính của tác phẩm: vẫn là con người trong mọi hoàn cảnh.
Ý nghĩa của tựa đề truyện Trên thực tế, một khi rơi vào hoàn cảnh như vậy, để tồn tại, dũng cảm và kiên trì, vượt qua thử thách là điều không hề dễ dàng. Không phải người lớn nào cũng ép mình làm những gì Yashka có thể làm trong thời gian ngắn này.
Ý nghĩa của tựa truyện Yashka không chỉ cứu Volodya mà còn vươn lên một tầm cao đạo đức mới, vượt qua cảm giác tức giận, cáu kỉnh và sợ hãi cho tính mạng của mình. Thông qua cảm giác thương hại và nhân ái, tình yêu đích thực dành cho người bạn của mình đã đến với Yashka, tình yêu sẽ ngự trị trong tâm hồn mỗi người.
Ý nghĩa của tựa đề câu chuyện Những giọt nước mắt của Yashka ở cuối truyện cho thấy sự nhẹ nhõm to lớn mà người anh hùng đã trải qua. Nhìn thấy nụ cười của Volodya, Yashka đã khóc vì vui sướng, vì nỗi sợ hãi mà anh đã trải qua, vì mọi thứ đã kết thúc tốt đẹp...
buổi sáng yên tĩnh
Danh sách tài liệu đã sử dụng: Tài liệu “Buổi sáng yên tĩnh (truyện)” của Yury Kazakov năm 1989 từ các trang “www.openclass.ru” “www.ped-sovet.ru” “www.prosholu.ru”
Kazakov Yury Pavlovich là một nhà văn văn xuôi mà không có một tác phẩm đáng chú ý nào xuất hiện dưới ngòi bút của ông. Một nhà văn của nửa sau thế kỷ XX, người có thể thể hiện những điều điển hình ở một góc độ hoàn toàn khác. Ông rất giỏi truyền tải đến người đọc những ý chính trong tác phẩm của mình, dễ đọc và gây hứng thú. Ví dụ, hôm nay chúng tôi may mắn được làm quen với một trong những câu chuyện “Buổi sáng yên tĩnh” của Kazakov.
Tóm tắt buổi sáng yên tĩnh của người Cossacks
Câu chuyện “Buổi sáng tĩnh lặng” kể cho chúng ta nghe về hai cậu bé đi câu cá vào buổi sáng sớm. Một sự kiện khủng khiếp đã xảy ra ở đó. Cậu bé Volodya từ thành phố đến thăm người bạn Yashka trong làng đã bị rơi xuống sông. Chứng kiến sự việc này, Yashka lần đầu tiên bỏ chạy khỏi điểm câu cá vì rất sợ hãi. Nhưng khi ở trên đồng cỏ, anh nhận ra rằng mình là hy vọng duy nhất để cứu bạn mình, vì không có một linh hồn nào ở gần đó. Vượt qua mọi nỗi sợ hãi, sợ hãi cho bản thân và tính mạng của mình, sợ hãi cho tính mạng của bạn mình, anh ta nhảy đến chỗ người bạn đang chìm dưới nước và cứu Volodka, sơ cứu cho anh ta. Sau đó, các chàng trai đã khóc rất lâu nhưng đó là những giọt nước mắt vui mừng vì cái kết thành công.
Ở đây, các tình huống khác nhau được đan xen trong câu chuyện. Ở đây có sự khoe khoang, oán giận và cãi vã; các vấn đề về bổn phận, lương tâm và tình yêu đối với người lân cận đều được đề cập đến. Tất cả các sự kiện diễn ra trong bối cảnh thiên nhiên tĩnh lặng. Ngay cả khi một trong những anh hùng sắp chết đuối, thiên nhiên vẫn bình lặng, mặt trời mọc và bắt đầu tỏa sáng rực rỡ, mọi thứ xung quanh đều hít thở sự yên bình và tĩnh lặng, “một buổi sáng yên tĩnh đứng trên trái đất, nhưng vừa rồi, vừa mới đây, một điều khủng khiếp đã xảy ra.” Ở đây, “Buổi sáng yên tĩnh” đối lập với những sự kiện diễn ra trong câu chuyện và điều này được thực hiện nhằm truyền tải rõ ràng nhất có thể nỗi kinh hoàng mà các cậu bé đã trải qua.
Kazakov Những anh hùng buổi sáng yên tĩnh
Trong truyện “Buổi sáng yên tĩnh” của Kazakov nhân vật chính là hai cậu bé. Volodka là một cư dân đến từ Moscow đi câu cá bằng ủng. Anh ấy không biết gì về câu cá hay cuộc sống nông thôn nên mọi thứ đều thú vị đối với anh ấy.
Yashka là một cư dân làng điển hình, biết mọi thứ và giống như cá gặp nước. Anh ta thích mỉa mai Volodka, trêu chọc anh ta, đồng thời kể rất nhiều câu chuyện về cuộc sống của những đứa trẻ trong làng. Yashka là một chuyên gia đánh cá, một trong những người giỏi nhất, người đã thể hiện chủ nghĩa anh hùng và không rời bỏ Volodka.
Bằng tấm gương của họ, những anh hùng trong câu chuyện “Buổi sáng yên tĩnh” của Kazakov đã dạy chúng ta không bao giờ, trong bất kỳ hoàn cảnh nào, bỏ rơi bạn bè mình khi gặp khó khăn, dù thế nào đi nữa.
Kế hoạch
Sơ lược câu chuyện “Buổi sáng yên tĩnh” của Kazakov sẽ giúp bạn nhanh chóng ghi nhớ cốt truyện và các sự kiện diễn ra.
1. Yashka đang chuẩn bị câu cá sớm
2. Yashka đánh thức Volodka
3. Các chàng trai đi câu cá
4. Chuyện trên đường sang sông
5. Một sự cố khủng khiếp: Volodka chết đuối
6. Yashka cứu một người bạn
7. Kết thúc có hậu.
Tất cả các tác phẩm của chương trình văn học học đường trong một bản tóm tắt ngắn gọn. Lớp 5-11 Panteleeva E.V.
“Buổi sáng tĩnh lặng” (Truyện) Phân tích văn học
"Buổi sáng yên tĩnh"
(Câu chuyện)
Phân tích văn học
Câu chuyện “Buổi sáng yên tĩnh” của P. Kazakov dành cho cả độc giả trẻ và người lớn, bởi vì trung tâm của câu chuyện là việc đứa trẻ vượt qua nỗi sợ hãi “thực sự” không hề trẻ con mà là lớn. Và chiến thắng trước nỗi sợ hãi này đạt được thông qua cuộc đấu tranh của ý chí và lương tâm với bản năng tự vệ nguyên thủy. Người viết kể về việc, vào sáng sớm, hai người bạn - một cậu bé làng Yasha và một cậu bé Muscovite Volodya, đang đến thăm làng, đã đi câu cá trong một cái thùng (hồ bơi) đầm lầy. Cố gắng bắt chiếc cần câu mà con cá kéo theo, Volodya bắt đầu chết đuối. Yasha hoảng sợ tìm ra nhiều giải pháp khác nhau để giúp đỡ bạn mình.
Lúc đầu, anh tuân theo nỗi sợ hãi thời thơ ấu của mình - những con bạch tuộc được cho là sống trong hồ bơi - và không trèo xuống nước. Tuy nhiên, sau đó đứa trẻ bị khuất phục bởi nỗi sợ hãi của người lớn: nỗi sợ hãi khi nhìn thấy cái chết của người khác bên cạnh mình. Và sau đó Yashka bỏ chạy, biện minh cho chuyến bay của mình bằng cách nói rằng anh ấy cần gọi ai đó để được giúp đỡ. Nhưng sau đó Yashka nhận ra rằng không có ai ở gần thùng vào thời điểm sớm như vậy. Và sau đó, bằng nỗ lực của ý chí, anh ta quay trở lại mặt nước. Ý thức trách nhiệm chiếm ưu thế hơn nỗi sợ hãi: cậu bé thấy rõ rằng không có ai giúp đỡ Volodka ngoại trừ cậu.
Lấy hết can đảm và nhảy vào thùng, Yashka trải qua một nỗi sợ hãi mới - nỗi sợ hãi cho chính mạng sống của mình. Volodya hoảng sợ bám lấy Yasha và ngăn cản anh bơi, kéo anh theo mình xuống đáy. Yasha sợ hãi đẩy vào bụng bạn mình và tìm kiếm sự cứu rỗi trên bờ. Nhưng cậu bé đã vượt qua được nỗi sợ hãi này nhờ tiếng nói mạnh mẽ của lương tâm mình: cậu bé nhận ra rằng mình thực sự đã trở thành một kẻ sát nhân, đánh người bạn đang chết đuối của mình và ném người đó xuống sông. Kinh hoàng trước hành động của chính mình, Yasha lại lao xuống nước. Lần này anh ấy hành động có chủ ý và gần như bình tĩnh. Cậu bé có một mục tiêu rõ ràng: bơi, tóm lấy cậu và kéo vào bờ. Và anh ấy đã thành công.
Khi đã ở trên bờ, đứa trẻ chỉ bị lạc trong giây lát, sau đó sử dụng nhiều kỹ thuật khác nhau để cứu sống người đàn ông chết đuối. Cuối cùng, Yasha cố gắng giải phóng phổi của Volodya khỏi nước, và người bạn của anh, người trông giống như một người đã chết, sống lại và tỉnh lại. Chỉ sau đó, sau khi giải quyết xong vấn đề lớn lao “người lớn” này, cậu bé Yashka mới trút bỏ nỗi sợ hãi của mình và bắt đầu nức nở - nức nở “vì vui mừng, vì nỗi sợ hãi mà cậu đã trải qua, vì mọi chuyện đã kết thúc tốt đẹp, rằng Mishka Kayunenok đã nói dối và không có con bạch tuộc nào trong thùng này Không…”. Và buổi sáng đầy kịch tính lại kết thúc trong lặng lẽ, nhường chỗ cho một ngày nắng nóng.
Từ cuốn sách Các nhà thơ Nga nửa sau thế kỷ 19 tác giả OrlitskyYuri BorisovichBuổi sáng Những ngôi sao mờ dần rồi tắt. Đám mây bốc cháy. Hơi nước trắng lan tỏa khắp đồng cỏ. Bên kia mặt nước như gương, xuyên qua những rặng liễu uốn lượn, ánh sáng đỏ thẫm lan tỏa từ bình minh. Những đám lau sậy nhạy cảm đang ngủ gật. Xung quanh yên tĩnh - vắng vẻ. Con đường đầy sương hầu như không đáng chú ý. Nếu bạn chạm vào một bụi cây bằng vai, nó sẽ đột nhiên xuất hiện trên mặt bạn.
Từ cuốn sách MMIX - Năm Kỷ Sửu tác giả Romanov RomanBuổi sáng Sương đã rơi vô hình, Phía đông sắp cháy; Tất cả cây xanh dường như đứng dậy để xem màn đêm sẽ trôi qua như thế nào. Vào giờ này khắp nơi đều thức tỉnh... Những đám mây như những kẻ lang thang khoác áo choàng tụ tập về phía đông để thờ phụng và đang đốt cháy những tia sáng tím. Mặt trời sẽ ló dạng
Từ cuốn sách Một cái tát vào mặt công chúng tác giả Mayakovsky Vladimir Vladimirovich Từ cuốn sách Tất cả các tác phẩm của chương trình giảng dạy văn học trong một bản tóm tắt ngắn gọn. lớp 5-11 tác giả Panteleeva E. V.Buổi sáng Cơn mưa ảm đạm làm nheo mắt anh. ??Và phía sau????Các song chắn????Sắt trong suốt nghĩ đến dây thép????Giường lông vũ. ????Và trên Ngài, những ngôi sao dễ dàng trỗi dậy đã yên nghỉ????Đôi chân????Nhưng gi là tấm vải lanh của những chiếc đèn lồng, ????Sa hoàng????Trên vương miện khí, ???? Đối với mắt Làm cho bó hoa chiến tranh thêm đau đớn trên đại lộ gái mại dâm. ????VÀ
Từ cuốn sách Văn học lớp 8. Máy đọc sách giáo khoa dành cho các trường học chuyên sâu về văn học tác giả Đội ngũ tác giảTruyện ngụ ngôn Phân tích văn học Thể loại truyện ngụ ngôn có nguồn gốc từ xa xưa. Những bậc thầy ngôn từ vĩ đại như Aesop, Phaedrus, La Fontaine đã thể hiện mình ở thể loại này.
Từ cuốn sách của tác giảLời bài hát Phân tích văn học Các học giả văn học gọi lời bài hát của Fyodor Ivanovich Tyutchev là thơ của cảm xúc. Trong tác phẩm của mình, nhà thơ không ngừng tìm kiếm - và tìm thấy! - những cách thể hiện những trải nghiệm và tâm trạng khiến anh ấy choáng ngợp trong những tình huống khác nhau. Đồng thời anh ấy
Từ cuốn sách của tác giả“Buổi tối ở trang trại gần Dikanka” Phân tích văn học Cuốn sách đầu tiên “Buổi tối ở trang trại gần Dikanka” được xuất bản năm 1831, cuốn thứ hai năm 1832. Trong “Buổi tối ở trang trại gần Dikanka” Gogol chuyển sang Ukraine. Trong cuộc sống của con người, trong những bài hát, những câu chuyện cổ tích của họ, nhà văn đã thấy được sự chân thực
Từ cuốn sách của tác giảLời bài hát Phân tích văn học Do Fet sống ở làng nhiều năm nên anh rất yêu quý và hiểu biết một cách tinh tế về thiên nhiên. Vì vậy, hơn một nửa tác phẩm của ông chứa đầy những mô tả về rừng, đồng cỏ, cánh đồng và những cảnh quan tráng lệ khác bao quanh Afanasy Afanasyevich thời thơ ấu.
Từ cuốn sách của tác giảLời bài hát Phân tích văn học Lời bài hát của N. A. Nekrasov dành tặng con người, thấm đẫm những suy nghĩ về con người, số phận của họ - hiện tại và tương lai. Trong tác phẩm của mình, nhà thơ đặt ra những câu hỏi về mục đích của thơ ca, về số phận của dân tộc Nga, về tương lai. Tác phẩm dân gian
Từ cuốn sách của tác giả“The Wise Minnow” (Truyện) Phân tích văn học Một trong nhiều câu chuyện cổ tích tuyệt vời của M. E. Saltykov-Shchedrin là “The Wise Minnow” của ông. Trong tác phẩm châm biếm này, nhà văn nêu lên vấn đề nghĩa vụ công dân và lòng dũng cảm của công dân Shchedrin.
Từ cuốn sách của tác giả“Bài hát của chim ưng” (Thơ bằng văn xuôi) Phân tích văn học Thể loại của tác phẩm này là ca khúc. Gorky ca ngợi lòng dũng cảm, sự điên rồ, khát vọng sống và chết một cách xứng đáng. Đó là lý do tại sao bài hát này được coi là quốc ca của cuộc cách mạng. Động thái tương phản được Gorky yêu thích nhất.
Từ cuốn sách của tác giảThơ Phân tích văn học Năm 1904, cuốn sách đầu tiên của ông, “Những bài thơ về một người đàn bà đẹp,” được xuất bản, lấy cảm hứng từ ý tưởng của Vl. Solovyov về sự xuất hiện của Nữ tính vĩnh cửu trên trái đất, về sự hợp nhất sắp tới giữa trần gian và thiên đường. Kết quả là chu kỳ về Người đàn bà xinh đẹp nảy sinh
Từ cuốn sách của tác giảVladimir Vladimirovich Mayakovsky (1893–1930) Thơ Phân tích văn học Tác phẩm của nhà thơ kiệt xuất người Nga Vladimir Vladimirovich Mayakovsky được chia thành ba khối lớn, tương ứng với ba giai đoạn của cuộc đời ông. Cảm nhận sâu sắc những thay đổi của xã hội
Từ cuốn sách của tác giảPhân tích văn học Tiểu thuyết “Quiet Don” của Mikhail Sholokhov kể câu chuyện về một trong những thời kỳ khốc liệt và đầy biến cố nhất trong lịch sử nước ta - thời kỳ Chiến tranh thế giới thứ nhất, Cách mạng Tháng Mười và Nội chiến. Cốt truyện dựa trên số phận
Từ cuốn sách của tác giả“Những chú ngựa đang khóc vì điều gì” (Truyện) Phân tích văn học Câu chuyện của F. A. Abramov “Những chú ngựa đang khóc vì điều gì” đề cập đến một chủ đề cực kỳ quan trọng và nhạy cảm. Trong tác phẩm này, tác giả nói về nhu cầu, sự hữu ích của con người và mọi sinh vật sống chiếm giữ một loại sinh vật nào đó.