Được đặt theo tên của V.I.
NOVIKOVA E. V., RYABTSEVA E. E.
HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP ĐĂNG KÝ
KHÓA HỌC VÀ CÔNG TRÌNH ĐẠI HỌC
Sevastopol, 2016
YÊU CẦU CHUNG
GOST 7.1-2003. Văn bản được viết bằng máy tính trên một mặt tờ giấy trắng, khổ A4, phông chữ – Times New Roman cỡ 14, giãn dòng – 1.5.
Số trang được đánh ở góc trên bên phải của tờ giấy; các trang văn bản phải được đánh số bằng chữ số Ả Rập, đánh số liên tục trong toàn bộ tài liệu. Trang tiêu đề của tài liệu văn bản được bao gồm trong việc đánh số trang chung. Số trang không được ghi trên trang tiêu đề.
Nên để khoảng cách từ mép giấy đến viền văn bản: ở đầu dòng - 30 mm; ở cuối dòng - 10 mm; từ dòng trên cùng hoặc dưới cùng của văn bản đến cạnh trên hoặc dưới của tờ giấy – 20 mm.
Kích thước thụt lề đoạn văn phải giống nhau trong toàn bộ văn bản và bằng 12,5 mm.
Các phần phải có số thứ tự trong toàn bộ tác phẩm, được biểu thị bằng chữ số Ả Rập.
Các tiểu mục phải được đánh số trong mỗi mục. Số phần phụ bao gồm số phần và số phần phụ được phân tách bằng dấu chấm. Không có dấu chấm ở cuối số tiểu mục.
Việc đánh số các đoạn văn phải bao gồm số phần, tiểu mục và đoạn văn, cách nhau bằng dấu chấm. Không có dấu chấm ở cuối đoạn văn.
Tiêu đề của phần, tiểu mục, đoạn văn phải in thụt đầu đoạn, viết hoa, không có dấu chấm ở cuối, không có gạch chân. Tiêu đề của các thành phần cấu trúc được phân tách khỏi văn bản bằng khoảng cách một dòng. Nếu tiêu đề gồm hai câu thì chúng cách nhau bằng dấu chấm. Không được phép gạch nối các từ trong tiêu đề.
Khoảng cách giữa tiêu đề và văn bản phải là 1 dấu cách. Khoảng cách giữa tiêu đề mục và tiểu mục là 1 dấu cách.
tiêu đề NỘI DUNG E được viết hoa ở giữa dòng. Nội dung bao gồm phần giới thiệu, tên các chương, đoạn, điểm, phần kết luận, danh sách tài liệu tham khảo và tên các phụ lục cho biết số trang mà các phần tử này của tác phẩm bắt đầu.
Phần đồ họa (bản vẽ, sơ đồ, v.v.) được thực hiện tuân thủ các tiêu chuẩn liên quan.
Tất cả các số liệu trong văn bản phải được tham khảo. Các hình ảnh phải được đặt ngay sau văn bản mà chúng được đề cập đầu tiên hoặc trên trang tiếp theo. Các hình được đánh số bằng chữ số Ả Rập, việc đánh số là liên tục nhưng cũng có thể đánh số trong một phần (chương). Trong trường hợp sau, số hình bao gồm số phần và số sê-ri của hình minh họa, cách nhau bằng dấu chấm (ví dụ: Hình 1.1). Chú thích cho bức ảnh nằm bên dưới nó, ở giữa dòng. Chữ “Hình” được viết đầy đủ (ví dụ: Hình 2 – Cấu trúc công ty). Không có dấu chấm ở cuối tiêu đề.
Thiết kế mẫu bản vẽ
Huyền thoại
Hình 1.8 – Cơ cấu nhân viên của công ty du lịch “Agat”
(tổng hợp theo số liệu)
Tất cả các bảng trong văn bản phải có liên kết. Bảng phải được đặt ngay sau văn bản được đề cập lần đầu tiên hoặc trên trang tiếp theo. Tất cả các bảng đều được đánh số (đánh số liên tục hoặc trong một phần - trong trường hợp sau, số bảng bao gồm số phần và số thứ tự trong phần, cách nhau bằng dấu chấm (ví dụ: Bảng 1.2). mỗi ứng dụng được ký hiệu bằng cách đánh số riêng bằng chữ số Ả Rập có thêm tên gọi ứng dụng ở phía trước (ví dụ: Bảng B.2) phải viết đầy đủ từ “Bảng”. bảng bên trái, không có đoạn thụt lề, trên một dòng, số cách nhau bằng dấu gạch ngang (ví dụ: Bảng 3 - Thu nhập công ty không đặt ở cuối tiêu đề).
Khi di chuyển bảng sang trang tiếp theo, tiêu đề chỉ được đặt phía trên phần đầu tiên, còn đường ngang phía dưới giới hạn phần đầu tiên của bảng không được vẽ. Phía trên các phần khác bên trái cũng viết chữ “Tiếp tục” và ghi rõ số bảng (ví dụ: Tiếp tục bảng 1).
Thiết kế bảng mẫu
Bảng 4.1 – Danh sách các dịch vụ bổ sung được cung cấp bởi khách sạn
Sevastopol vào mùa hè năm 2014
Công thức và phương trình nên được tách khỏi văn bản trên một dòng riêng biệt. Bạn nên để một dòng trống bên trên và bên dưới mỗi công thức hoặc phương trình. Nếu phương trình không vừa trên một dòng thì phải chuyển phương trình về sau dấu bằng (=) hoặc sau dấu cộng (+), trừ (-), nhân (x), chia (:) hoặc các dấu toán học khác, và dấu hiệu này lặp lại ở đầu dòng tiếp theo. Khi chuyển một công thức sang ký hiệu tượng trưng cho phép nhân, hãy sử dụng dấu “x”.
Nếu cần giải thích cho các ký hiệu và hệ số, chúng sẽ được đưa ra ngay bên dưới công thức theo cùng trình tự mà chúng xuất hiện trong công thức.
Tất cả các công thức đều được đánh số. Thông thường việc đánh số là liên tục. Số được nhập bằng chữ số Ả Rập trong ngoặc đơn ở vị trí ngoài cùng bên phải của dòng.
Cho phép đánh số công thức trong một phần. Trong trường hợp này, số công thức bao gồm số phần và số sê-ri trong phần, cách nhau bằng dấu chấm, ví dụ: (1.4).
Các công thức trong ứng dụng có cách đánh số riêng biệt trong mỗi ứng dụng với việc bổ sung ký hiệu ứng dụng ở phía trước, ví dụ: (B.2).
Nếu trong văn bản có nhu cầu sử dụng chuyển nhượng, thì trước mỗi danh sách phải có dấu gạch nối hoặc, nếu cần, tham chiếu trong văn bản đến một trong các danh sách, một chữ cái viết thường (ngoại trừ е, з, й, о, х, ь, ы, ъ) .
Để biết thêm chi tiết về cách liệt kê, cần sử dụng các chữ số Ả Rập, sau đó đặt dấu ngoặc đơn và mục nhập được thực hiện bằng cách thụt lề đoạn văn.
Ứng dụng. Tất cả các ứng dụng phải được tham chiếu trong văn bản của tác phẩm. Các ứng dụng được sắp xếp theo thứ tự tham chiếu đến chúng trong văn bản.
Mỗi đơn đăng ký sẽ bắt đầu trên một trang mới với dòng chữ “ ỨNG DỤNG" và tên gọi của nó. Đơn đăng ký phải có tiêu đề, được viết đối xứng với văn bản bằng chữ in hoa trên một dòng riêng.
Các ứng dụng được chỉ định bằng chữ in hoa của bảng chữ cái tiếng Nga, bắt đầu bằng A, ngoại trừ các chữ cái E, Z, Y, O, CH, b, Y, Ъ. Từ “Ứng dụng” được theo sau bởi một chữ cái chỉ thứ tự của nó (ví dụ: PHỤ LỤC B). Nếu một tài liệu có một ứng dụng, nó được chỉ định “ PHỤ LỤC A».
Văn bản của mỗi ứng dụng có thể được chia thành các phần, tiểu mục, v.v., được đánh số trong mỗi ứng dụng. Con số này được đặt trước bởi tên của ứng dụng này. Việc đánh số trang các phụ lục và nội dung chính phải liên tục.
Ykovenko, I. M. Quản lý thiên nhiên giải trí: phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu [Văn bản]: chuyên khảo / I. M. Ykovenko. – Simferopol: Tavria, 2003. – 331 tr.
Vernadsky, V.I. Những suy ngẫm của một nhà tự nhiên học [Văn bản]: trong 2 cuốn sách. / V.I. – M.: Nauka, 1975 – 1977. – Sách. 1: Không gian và thời gian trong thiên nhiên vô tri và sống động. – 1975. – 173 tr. ; sách 2: Tư duy khoa học như một hiện tượng hành tinh. – 1977. – 191 tr.
Oliferov, A. N. Sông hồ ở Crimea [Văn bản] / A. N. Oliferov, 3. V. Timchenko. – Simferopol: Chia sẻ, 2005. – 214 tr.
Khrapunov, I. N. Các khu định cư ở Barabanovskaya Balka (dựa trên kết quả khai quật năm 2004-2006) [Văn bản] / I. N. Khrapunov, V. P. Vlasov, A. V. Smokotina; Lịch sử-khảo cổ. Tốt Quỹ Di sản Thiên niên kỷ, Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Ukraine, Viện Nghiên cứu Phương Đông. – Simferopol: Chia sẻ, 2007. – 54 tr.
Sevastopol vào đầu thiên niên kỷ [Văn bản] / I.I. Kulikov, S.I. Kulik, A.A. Skripnichenko, P.A. Shunko – Sevastopol: Nghệ thuật-Chính trị: Hạm đội Ukraina, 2003. – 642 tr.
luận văn
Petrenko, T. F. Ý nghĩa của liên kết động từ trong câu gồm hai phần bằng tiếng Pháp [Văn bản]: dis. ...cand. Philol. Khoa học: 10/02/05: bảo vệ 25/03/83: phê duyệt. 06.22.83 / T. F. Petrenko. – M., 1983. – 145 tr.
Maykova, A. N. Giải thích các tác phẩm văn học dưới khía cạnh lý thuyết về nguyên mẫu của Carl Jung [Văn bản]: trừu tượng. dis. ...cand. Philol. Khoa học / A. N. Maykova. – M., 2000. – 22 tr. – Được bảo vệ tại Đại học quốc gia Moscow. M. V. Lomonosov.
Bộ sưu tập
“Kalevala” trong tác phẩm của các nghệ sĩ [Văn bản]: đồ họa sách và giá vẽ của Karelia / comp. và tác giả của bài viết. Nghệ thuật. S. K. Polyakova. – Petrozavodsk: Karelia, 1984. – 119 tr.
Các tập riêng lẻ của ấn bản nhiều tập
Nghiên cứu Bosporan [Văn bản] / Khoa Crimean của Viện Nghiên cứu Phương Đông được đặt theo tên. A. E. Krymsky NAS của Ukraine [và những người khác]; ed.-comp. V. N. Zinko. – Simferopol: Kerch, 2004. – Số phát hành. 6. Khrapunov, I. N. Lịch sử dân tộc Crimea vào đầu thời đại đồ sắt / I. N. Khrapunov. – 239 tr.
Phiên bản nối tiếp
Ghi chú khoa học của Đại học Quốc gia Taurida được đặt theo tên. V. I. Vernadsky. Loạt bài “Khoa học pháp lý” [Văn bản] / Tauride National. Trường đại học mang tên V. I. Vernadsky. – Simferopol: Thông báo.-ed. Khoa Đại học Xây dựng, 2008. – T. 21(60), số 1. – 397 tr.
Ấn phẩm bản đồ
Thế giới. Bản đồ chính trị thế giới [Maps]: được tưới nước, thiết bị vào ngày 1 tháng 1. 2001/tổng hợp và sự chuẩn bị tới ed. PKO "Bản đồ" năm 2001; Ch. biên tập. N. N. Polunkina; biên tập. O. I. Ivantsova, N. R. Monakhova; bàn tay dự án M. Yu. – 1: 25.000.000; polycon. pr-tion TsNIIGAIK. – M.: Cartography, 2001. – 1 tập (2 tờ): màu; 98x71cm.
Một phần của tài liệu
Gilyarevsky, R. S. Phương tiện mang tính biểu tượng để tạo ra thông tin thư mục ngành và liên ngành [Văn bản] / R. S. Gilyarevsky, G. Ya. Uzilevsky // Cải thiện thư mục ngành trong bối cảnh thúc đẩy tiến bộ khoa học và công nghệ: tính đa dạng. Đã ngồi. có tính khoa học tr. / Mátxcơva tình trạng Viện Văn hóa. – M., 1989. – Tr. 28-42.
Kalinnikov, L. A. Văn hóa tâm linh và các vấn đề về sự quyết tâm của nó [Văn bản] / L. A. Kalinnikov // Sự xác định xã hội về kiến thức: trừu tượng. báo cáo có tính khoa học Hội nghị, 19-20 tháng 10 1985 – Tartu, 1985. – trang 237-240.
Kapchinsky, L. M. Ăng-ten truyền hình [Văn bản] / L. M. Kapchinsky. - Tái bản lần thứ 2, có sửa đổi. và bổ sung - M.: Năng lượng, 1979. – 128 tr. : ốm. – (Thư viện phát thanh đại chúng; số 992). – Từ nội dung: Ch. 9: Hệ thống thu sóng truyền hình tập thể. – trang 109-112.
Andrushak, G. Hệ thống đánh giá giáo viên của sinh viên [Văn bản]: đổi mới quản lý trong các trường đại học Nga / G. Andrushak // Câu hỏi về kinh tế. – 2008. – Số 6. – Trang 108-116.
Balatsky, E. Vai trò của khu vực công trong việc xây dựng một “nền kinh tế mới” [Văn bản] / E. Balatsky, V. Konyshev // Xã hội và Kinh tế. – 2004. – Số 2. – Trang 86-99.
Dubrovin, B. Vị trí của bạn trong cuộc sống [Văn bản] / B. Dubrovin // Moscow. - 1988. – Số 10. – P. 202. – Rec. cho câu chuyện: Baruzdin, S. Đã đến lúc lá rụng / S. Baruzdin // Tháng Mười. – 1982. – Số 5. – Trang 7-51.
Được đặt theo tên của V.I.
TÓM TẮT
Công việc đã hoàn thành:
sinh viên năm thứ 3
giáo dục toàn thời gian
Ivanova A.V.
Người hướng dẫn khoa học:
Sevastopol, 2017
Giáo dục tự trị nhà nước liên bang
cơ sở giáo dục đại học
"ĐẠI HỌC LIÊN BANG Crimean
Được đặt theo tên của V.I.
(Cơ quan giáo dục đại học tự trị liên bang "KFU mang tên V.I. Vernadsky")
KHÓA HỌC
trong bộ môn "Nghiên cứu khu vực du lịch"
PHÂN TÍCH SO SÁNH MALTA LÀ ĐỐI TƯỢNG DU LỊCH VỚI CÁC ĐẢO KHÁC CỦA BIỂN ĐỊA ĐỊA
Công việc đã hoàn thành:
sinh viên năm thứ 3
giáo dục toàn thời gian
Ivanova A.V.
Người hướng dẫn khoa học:
Ứng viên Khoa học Lịch sử, Phó Giáo sư Khoa Du lịch Novikova E.V.
Sevastopol, 2017
BỘ GIÁO DỤC VÀ KHOA HỌC LIÊN BANG NGA
Giáo dục tự trị nhà nước liên bang
cơ sở giáo dục đại học
"ĐẠI HỌC LIÊN BANG Crimean
Được đặt theo tên của V.I.
(Cơ quan giáo dục đại học tự trị liên bang "KFU mang tên V.I. Vernadsky")
TÊN CÔNG VIỆC
Công việc đủ điều kiện cuối cùng
Khóa học sinh viên ____
Lĩnh vực đào tạo _________________________________
(mã và tên)
Hình thức học tập ______________
(toàn thời gian, bán thời gian)
Người giám sát khoa học
chức vụ, bằng cấp học thuật, chức danh I.O. Họ
TÔI CHO PHÉP BẢO VỆ:
Cái đầu phòng
bằng cấp học thuật, danh hiệu I.O. Họ
Sevastopol, 2017
| NỘI DUNG | |
| GIỚI THIỆU……………………………………………………………........ | |
| CHƯƠNG 1. HÌNH THÀNH KHU TỔ HỢP DU LỊCH VÀ GIẢI TRÍ LÀM CƠ SỞ PHÁT TRIỂN DU LỊCH KHU VỰC………………………………. …….. | |
| 1.1 Thành phần của khu phức hợp du lịch và giải trí và các đặc điểm chính của nó…….. | |
| 1.2 Vùng du lịch là một thành phần cơ bản của tổ hợp du lịch và giải trí ………………….. | |
| 1.2.1 Các yếu tố cơ bản hình thành và phát triển vùng du lịch……………………………….. | |
| CHƯƠNG 2. TIỀM NĂNG DU LỊCH VÀ GIẢI TRÍ CỦA QUẬN DZHANKOY VÀ TÍNH CHẤT SỬ DỤNG CỦA NÓ………………………………………. | |
| 2.1 Bối cảnh lịch sử phát triển du lịch vùng Dzhankoy ……..…………………………… | |
| 2.2 Tài nguyên giải trí của khu vực nghiên cứu………….. | |
| 2.3 Các điểm thu hút khách du lịch chính trên địa bàn huyện Dzhankoy ………………………….. | |
| CHƯƠNG 3. CÁCH TỐI ƯU HÓA PHÁT TRIỂN KHU TỔ HỢP DU LỊCH VÀ GIẢI TRÍ CỦA HUYỆN DZHANKOY………………………………… | |
| 3.1 Hiện trạng khu phức hợp mua sắm và giải trí quận Dzhankoy……. | |
| 3.2 Phân vùng du lịch và giải trí của khu vực nghiên cứu | |
| 3.3 Khuyến nghị nhằm tối ưu hóa sự phát triển của khu phức hợp du lịch và giải trí của huyện Dzhankoy…………....... | |
| PHẦN KẾT LUẬN………………………………………………………………. DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO…………. |
Ví dụ về thiết kế văn bản của VKR
Được đặt theo tên của V.I.
Viện Kinh tế và Nhân văn Sevastopol (chi nhánh)
Thông tin chung
Trong số giảng viên của khoa Ngữ văn tiếng Anh có 4 NCS khoa học và 3 NCS. Công việc nghiên cứu đang được thực hiện với chủ đề: “Các phương pháp dạy học ngoại ngữ tương tác”. Nhiều giáo viên đã hoàn thành các khóa học về phương pháp giảng dạy tiếng Anh theo tổ hợp phương pháp và giáo dục Oxford và có chứng chỉ, được đào tạo tại Đại học Delaware ở Hoa Kỳ và nhiều lần trở thành người chiến thắng và lọt vào vòng chung kết của nhiều chương trình và cuộc thi quốc tế khác nhau. Giáo viên của bộ môn là thành viên của tổ chức giáo viên dạy tiếng Anh quốc tế TESOL, tham gia các hội thảo quốc tế về phương pháp giảng dạy tiếng Anh.
Chuyên ngành: "Ngôn ngữ và văn học Ukraina"
Quá trình giáo dục được thực hiện bởi 3 ứng cử viên khoa học. Đề tài nghiên cứu: “Động lực nghiên cứu ngôn ngữ học”.
Chuyên ngành: "Tâm lý học"
2 giáo sư và 3 ứng viên khoa học tham gia đào tạo các nhà tâm lý học tương lai. Đề tài nghiên cứu khoa học: “Vấn đề tâm lý xã hội của việc hình thành nhân cách đa văn hóa”. Các giáo viên của bộ môn thường xuyên tiến hành theo dõi các nghiên cứu tâm sinh lý tại viện và các trường trung học của thành phố, cũng như các hội thảo giáo dục và công tác đào tạo.
Chuyên ngành: "Tài chính và tín dụng"
Trong số giảng viên công tác tại bộ môn có 7 NCS khoa học và 2 NCS. Đề tài nghiên cứu: “Cải thiện cơ chế hoạt động kinh tế của doanh nghiệp ở Cộng hòa tự trị Crimea”. Trong khuôn khổ chủ đề này, các hội thảo khoa học và thực tiễn liên trường của giáo viên và sinh viên được tổ chức, các bài báo được đăng trên các ấn phẩm khoa học và phổ thông.
Viện Kinh tế và Nhân văn Kerch TNU được đặt theo tên. V. Vernadsky (KEGI TNU) - thông tin bổ sung về cơ sở giáo dục đại học
Thông tin chung
Viện Kinh tế và Nhân văn Kerch được thành lập trên cơ sở Trung tâm Tư vấn Khoa học Giáo dục Kerch của TNU được đặt theo tên. V. I. Vernadsky năm 2000
Cấu trúc của Viện Kinh tế và Nhân văn Kerch bao gồm 2 khoa tốt nghiệp, 4 phân khoa tốt nghiệp và một khoa kỷ luật xã hội và nhân đạo.
5 giáo sư và 25 phó giáo sư tham gia vào quá trình giáo dục. Có 23 sinh viên sau đại học và người đăng ký cấp bằng Ứng viên Khoa học đang theo học khóa sau đại học.
Một thư viện dành cho sinh viên và giáo viên, quỹ chứa tới 18 nghìn bản tài liệu giáo dục, tài liệu tham khảo và tiểu thuyết bằng tiếng Ukraina, tiếng Nga, tiếng Anh và tiếng Đức; một thư viện điện tử đã được tạo ra và liên tục được cập nhật.
Viện Kinh tế và Nhân văn Kerch có các lớp học máy tính và phòng thí nghiệm ngôn ngữ máy tính chuyên dụng để tiến hành các lớp học thực hành bằng ngoại ngữ. Đối với các lớp học giáo dục và thực hành, các phòng dành cho địa chất, sinh thái, ngôn ngữ và văn học tiếng Ukraina, tiếng Anh và tiếng Đức, tâm lý học, chẩn đoán chức năng, phòng mát-xa và phòng tập thể dục được trang bị.
Các chuyên ngành của Viện Kinh tế và Nhân văn Kerch
Việc đào tạo ở các cấp độ giáo dục và trình độ “cử nhân” và “chuyên gia” được thực hiện theo các chuyên ngành sau:
ngôn ngữ và văn học Anh; ngôn ngữ và văn học Ukraina; sinh thái và bảo vệ môi trường; tài chính và tín dụng; tâm lý; sức khỏe con người.
Chuyên ngành: "Sinh thái, bảo vệ môi trường và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên"
Bộ môn gồm có 2 giáo sư và 6 nghiên cứu sinh khoa học. Nhân viên của Cục tiến hành nghiên cứu khoa học về các vấn đề môi trường của khu vực phía Đông Crimea, vùng nước lân cận và vùng ảnh hưởng; thực hiện công việc chung với Hiệp hội Cộng hòa Crimea "Sinh thái và Hòa bình" về nguồn cung cấp nước hiện đại và các vấn đề lũ lụt ở khu vực trung tâm Kerch.
Chuyên ngành: "Sức khỏe con người"
3 giáo sư, 8 ứng viên khoa học, 3 nghiên cứu sinh tham gia đào tạo chuyên gia - chuyên gia trị liệu và chuyên gia - chuyên gia phục hồi chức năng. Cán bộ của khoa tiến hành các hoạt động bồi dưỡng sức khoẻ và nghiên cứu khoa học về tổ chức theo dõi, điều chỉnh trạng thái tâm sinh lý của học sinh bằng các phương tiện, phương pháp phục hồi thể chất. Các chuyên gia của khoa được đào tạo thực tế tại thành phố Evpatoria trên cơ sở Trung tâm huấn luyện và phục hồi chức năng Paralympic và Defolympic quốc gia cho người khuyết tật của Ủy ban thể thao quốc gia dành cho người khuyết tật Ukraine.
Chuyên ngành: "Ngôn ngữ và văn học Anh"
Trong số giảng viên của khoa Ngữ văn tiếng Anh có 4 NCS khoa học và 3 NCS. Công việc nghiên cứu đang được tiến hành
Vị trí.
kinh tế Sevastopol-Viện nhân đạo của Đại học Quốc gia Taurida được đặt theo tên của Vladimir Ivanovich Vernadsky(SEGI TNU được đặt theo tên của V.I. Vernadsky) có ba tòa nhà. Một tòa nhà nằm trên phố Liza Chaikina, 80 (quận Gagarinsky), tòa nhà thứ hai nằm trên phố General Rodionov, 9 (quận Nakhimovsky). Đây là những tòa nhà giáo dục. Tòa nhà tiện ích tọa lạc tại: st. Kesaeva, 14 (quận Gagarinsky).
Hồ sơ.
Viện Kinh tế và Nhân văn Sevastopol thuộc Đại học Quốc gia Taurida mang tên V.I. Vernadsky - cơ sở giáo dục đại học về kinh tế và nhân văn.
Kết cấu.
Bằng cử nhân. Các lĩnh vực đào tạo:
Luật học;
Tâm lý;
Sự quản lý;
Sức khỏe con người;
Giáo dục thể chất.
Đặc sản. Đặc sản:
Nghiên cứu du lịch;
Tổ chức quản lý và điều hành;
Quản lý hoạt động kinh tế đối ngoại;
Tâm lý;
Phục hồi thể chất;
Giáo dục thể chất.
1. Sở Du lịch.
Trong quá trình đào tạo, sinh viên được học hai ngoại ngữ (tiếng Anh và tiếng Đức hoặc tiếng Pháp). Hoạt động giáo dục dành cho sinh viên của khoa diễn ra ở khu vực Crimea, cũng như ở các nước CIS và Liên minh Châu Âu.
2. Phòng Quản lý kinh doanh.
Cơ sở khái niệm cho việc thành lập và hoạt động của bộ được xác định bởi nhu cầu phát triển các lĩnh vực khoa học và giáo dục tập trung vào đào tạo các chuyên gia có trình độ cao về quản lý tổ chức và hoạt động kinh tế nước ngoài trong các lĩnh vực kinh doanh khác nhau.
3. Vụ Lịch sử và Lý luận Nhà nước và Pháp luật.
Nhiệm vụ chính của các hoạt động của bộ phận: tổ chức và thực hiện công tác giáo dục, phương pháp, khoa học và giáo dục ở trình độ cao, đào tạo cán bộ khoa học và sư phạm, nâng cao trình độ chuyên môn của họ.
Sinh viên của khoa được đào tạo thực tế về tư pháp, văn phòng công tố, Sở Tư pháp vùng Sevastopol và trong các dịch vụ pháp lý của các doanh nghiệp và tổ chức của thành phố.
4. Khoa Phục hồi chức năng.
Việc đào tạo thực tế cho sinh viên của khoa được thực hiện tại các cơ sở y tế và phục hồi chức năng của Sevastopol.
5. Khoa Tâm lý học đại cương.
Sinh viên chuyên ngành Tâm lý học được đào tạo thực tế tại Trung tâm Sức khỏe Tâm thần thành phố, các cơ sở y tế và trẻ em của thành phố.
Dịch vụ Tâm lý Tình nguyện đã hoạt động từ năm 2010. Trên cơ sở đó, sinh viên nhận được các kỹ năng thực tế trong các hoạt động nghề nghiệp trong khi các hoạt động của họ được giáo viên hỗ trợ và cư dân Sevastopol có thể nhận được trợ giúp tâm lý miễn phí.
6. Vụ Kỷ luật xã hội và nhân đạo.
Khoa cung cấp các bài đọc về các lĩnh vực xã hội và nhân đạo trong tất cả các lĩnh vực đào tạo tại viện.
Nhiệm vụ chính của khoa là tổ chức và thực hiện các chương trình giáo dục đạt chất lượng cao. - phương pháp, khoa học - nghiên cứu và văn hóa - công tác giáo dục, chuẩn bị khoa học - đội ngũ giảng viên, nâng cao trình độ.
Các hình thức đào tạo.
Toàn thời gian và bán thời gian.
Đội ngũ giảng viên.
Hơn 56 giáo viên làm việc tại 6 khoa, bao gồm: giáo sư, phó giáo sư, giáo viên cao cấp.
Cơ sở giáo dục và vật chất.
Viện Kinh tế và Nhân văn Sevastopol thuộc Đại học Quốc gia Taurida mang tên V.I. Vernadsky có ba tòa nhà. Hai trong số đó là giáo dục. Một tòa nhà nằm trên Phố Liza Chaikina, 80 (quận Streletskaya Bay), tòa nhà còn lại nằm trên Phố General Rodionov, 9 (quận Nakhimovsky). Tòa nhà tiện ích tọa lạc tại: st. Kesaeva, 14 (quận Gagarinsky).
Các tòa nhà giáo dục được trang bị phòng học, phòng tập thể dục, phòng tập thể dục, thư viện, nhà ăn và phòng máy tính. Hầu hết các lớp học đều được trang bị thiết bị đa phương tiện.
Hoạt động khoa học.
Viện đang hoạt động khoa học - công việc nghiên cứu. Viện công bố khoa học - tạp chí chuyên đề “Bản tin của SEGI TNU”, trong đó các giáo viên và sinh viên của viện đăng các bài báo khoa học của mình.
Phương hướng khoa học của Sở Du lịch: vấn đề và triển vọng phát triển du lịch - khu phức hợp giải trí của vùng Sevastopol. Bộ xuất bản bộ chuyên khảo “Thư viện doanh nghiệp du lịch”.
Các hướng khoa học chính trong công việc của Khoa Lịch sử và Lý thuyết về nhà nước và pháp luật: các vấn đề về hình thành nhà nước pháp quyền ở Ukraine; tội phạm - khuôn khổ pháp lý để đấu tranh chống tội phạm; vấn đề hỗ trợ pháp lý cho doanh nghiệp môi trường; nghiên cứu các cơ chế pháp lý để đảm bảo an toàn môi trường trong quản lý tài nguyên thiên nhiên trong hệ thống chuyển đổi nền kinh tế Ucraina sang mô hình phát triển bền vững.
Việc nghiên cứu cơ sở sinh lý tác dụng của các biện pháp phục hồi chức năng trên cơ thể con người là đề tài nghiên cứu khoa học của Bộ môn Phục hồi chức năng.
Năm 2006, quỹ từ thiện quốc tế “KRONA” đã giành được khoản tài trợ để phát triển chủ đề “Liệu pháp hà mã như một yếu tố tự nhiên trong hệ thống y học phục hồi và xã hội”. - phục hồi tâm lý cho trẻ bại não”.
Giáo dục nhân đạo hiện đại trong giáo dục đại học, những vấn đề và triển vọng phát triển là lĩnh vực nghiên cứu của khoa các ngành xã hội và nhân đạo.
Thông tin lịch sử.
Đại học Quốc gia Tauride mang tên V.I. Vernadsky là cơ sở giáo dục đại học lâu đời nhất ở Crimea. Nó được thành lập vào năm 1918. Đây là một trường đại học nhà nước được công nhận ở cấp độ thứ tư.
Vào tháng 5 năm 1919, chi nhánh đầu tiên của nó được thành lập - về mặt xã hội - viện pháp luật ở Sevastopol, có thể được coi là tiền thân xa xôi của Cơ quan kinh tế Sevastopol hiện đại - viện nhân đạo, bắt đầu hoạt động vào năm 1995.
Thông tin bổ sung.
Viện hợp tác tích cực với Đại học Nordland (Bodo, Na Uy) trong các vấn đề thích ứng xã hội và đào tạo lại chuyên môn cho quân nhân của Lực lượng Vũ trang Ukraine và Đại học Paderborn (Paderborn, Đức).
Viện cũng thực hiện một chương trình xã hội dành cho người về hưu “Giáo dục của Thời đại thứ ba”. Các khóa học về kiến thức máy tính được cung cấp như một phần của chương trình này.
Ở làng Ternovka có Trung tâm Phục hồi chức năng Cưỡi ngựa, nơi bệnh nhân bại não được điều trị bằng liệu pháp hà mã.
kinh tế Sevastopol - Viện Nhân đạo thuộc Đại học Quốc gia Taurida mang tên V.I. Vernadsky mang đến cho sinh viên cơ hội được giáo dục quân sự trên cơ sở Học viện Quân sự - lực lượng hải quân được đặt theo tên của P.S. Nakhimov (trên cơ sở thương mại).