BÀI THI NHỚ
Những lời “nhắc nhở” này sẽ giúp con bạn ghi nhớ một số nội quy của trường bằng tiếng Nga.
Vụ án: Ivan sinh con gái, được lệnh kéo tã lót!
Chúng ta không nhầm lẫn giữa việc mặc và mặc: Mặc quần áo, mặc Nadezhda.
Để ghi nhớ các phụ âm vô thanh (một điều rất hữu ích khi phân tích các từ theo ngữ âm): STYOPKA, KhoChesh ShcheTs? Fi! (STPKHCHSHSHCTsF)
Chính tả:
Ramrod, nguyên thủy và mù quáng,
đường may, lý gai và háu ăn,
sô cô la, đường cao tốc, tài xế -
đây là toàn bộ.
Số nhiều
Trong truyện cổ tích thiếu nhi Kolobok
có thể lăn trên cỏ
không có ủng, không có ủng,
không có tất và không có tất.
Sáu ha cam,
Táo, lê và quýt,
cà tím - năm luống,
Không hái được cà chua.
Tôn trọng người đó
giữa người Turkmen, người Tatar, người Uzbek,
giữa người Tajik và người Armenia,
giữa người Mông Cổ và người Di-gan,
giữa người Yakuts và Tungus,
giữa người Bashkirs và người Belarus,
giữa người Kyrgyz và người Gruzia,
giữa người Buryats và người Ossetia
Nguyên âm không được nhấn ở gốc của một từ
Nếu nghi ngờ về chữ cái nguyên âm -
Bạn khiến cô ấy bị căng thẳng ngay lập tức!
***
Tại thành phố Bordeaux,
trên đường Bordovaya,
hoàng hôn đỏ thẫm và đỏ thẫm.
***
Ngoài hiên có gió
Tại quầy trưng bày đồ chơi.
Con quỷ đang đi dọc vỉa hè và con mèo đã ăn quả trứng.
Chữ Y sau chữ T trong gốc của từ
Người gypsy kiễng chân chỉ vào con gà.
Người gypsy nhón chân trộm con gà và nói "Tsyts!"
Ngữ pháp
Để xác định chính xác dạng ban đầu của động từ:
Đừng thay đổi diện mạo, Đừng đánh mất vẻ ngoài.
***
Câu hỏi được trả lời bằng trạng từ: ở đâu,
khi nào, ở đâu, ở đâu, như thế nào, tại sao và tại sao.
Dấu gạch nối trong đại từ không xác định
Cái này hoặc - đừng quên dấu gạch ngang.
***
Hoặc, cái gì đó, bằng cách nào đó, -\
Vâng, đừng quên
Viết có dấu gạch nối,
Là một giới từ với từ từ.
(từ phía sau, từ dưới)
***
Thế thì, một cái gì đó, hoặc
Đừng quên dấu gạch ngang
Nhưng các hạt sẽ
Viết nó ra một cách riêng biệt.
***
Hoặc, cái gì đó, cái đó, hoặc cái khác cần phải được thắt chặt bằng một dấu gạch ngang!
N và NN trong tính từ
Onn, enn - viết hai chữ N; an, yang, in - viết N một!
Tính từ có hậu tố -YAN-: ngoại lệ: nhìn vào cửa sổ để nhớ tính từ nào được đánh vần là H kép: cửa sổ có các ô kính, khung gỗ, có chốt và tay cầm bằng thiếc.
Trạng từ đồng âm - ngoại lệ
Tôi không thể chịu đựng được việc kết hôn.
Phụ âm không thể phát âm được ở gốc của từ
Vừa khủng khiếp vừa nguy hiểm
Chẳng ích gì khi viết chữ T!
Mọi người đều biết nó đáng yêu thế nào
Viết chữ T là hợp lý đấy!
***
Hấp dẫn:
Không tuyệt vời, không tuyệt vời,
Thật khủng khiếp và nguy hiểm
Chẳng ích gì khi viết chữ T.
***
Chuvilin cảm thấy họ thông cảm cho anh.
***
Hôm nay quả là một ngày tuyệt vời,
Mặt trời đang chiếu sáng lễ hội trên bầu trời,
Chiếu sáng khu vực và môi trường xung quanh,
Và với sự ấm áp của nó, nó tiếp thêm sinh lực cho trái tim,
Nhưng con bò nằm trên đồng cỏ,
Đôi mắt nâu trông buồn,
Bởi vì người chăn cừu của cô ấy khắc nghiệt
"Xin chào!" Tôi không nói hôm nay
Tất và tất
Tất ngắn - một từ dài: tất,
Vớ dài - từ ngắn gọn: thả giống.
Trường học ngày nay giải thích các trường hợp cho trẻ em bắt đầu từ lớp hai và lớp ba. Mặc dù trước đây khái niệm trường hợp chỉ được đưa vào lớp năm. Và không phải ngẫu nhiên mà một đứa trẻ 10 tuổi giải thích các trường hợp dễ dàng hơn nhiều so với một đứa trẻ 8-9 tuổi. Vì vậy, trong lớp, hầu hết các em đều không hiểu nghĩa của các trường hợp, không thể diễn đạt từ theo các trường hợp. Và các em thường yêu cầu giải thích khái niệm vụ việc cho cha mẹ. Chúng ta cần tiếp cận vấn đề một cách sáng tạo và giải thích các trường hợp bằng các ví dụ mà trẻ có thể hiểu được.
Những khái niệm có vẻ đơn giản như vậy - và chỉ có 6 trường hợp, nhưng trẻ rất khó nhớ những trường hợp đó. Chúng tôi đưa ra một số cách đơn giản để giải thích các trường hợp.
Điều gì xảy ra nếu không có trường hợp nào?
Hãy thử sử dụng tất cả các danh từ trong trường hợp chỉ định trong một câu. Ví dụ: “Mẹ đang ăn cháo” hoặc “Bố đang đọc báo”. Trẻ sẽ làm rõ - tại sao mẹ lại ăn cháo? Hoặc “tại sao bố lại đọc báo?” Nó không thể như vậy được. Sau đó, bạn sẽ giải thích cho con mình tại sao phần cuối của từ lại quan trọng đến vậy.
Và phần cuối của từ chỉ một trường hợp nào đó. Trên thực tế, đó là cần thiết để kiểm soát phần cuối của từ và giúp chúng ta phụ thuộc từ này vào từ khác trong lời nói. Do đó có tên - trường hợp! Rơi xuống trước từ chính.
Điều quan trọng nhất là trường hợp đề cử.
Và từ quan trọng nhất trong câu là từ trong trường hợp chỉ định. Điều chính là từ bổ nhiệm. Nó trả lời câu hỏi “ai?” hoặc “cái gì?” Thông thường từ này có một hành động. Ví dụ: “Mẹ đang ăn”. Mẹ là một từ (danh từ) trong trường hợp chỉ định.
Tất cả sáu trường hợp chi tiết
sở hữu cách,
tặng cách,
buộc tội,
nhạc cụ,
Giới từ.
Làm thế nào để giải thích những trường hợp này cho một đứa trẻ? Chúng tôi thu hút sự chú ý của trẻ vào tên của từng trường hợp.
sở hữu cách- đã sinh con, thưa cha mẹ. Và câu hỏi có thể được đặt ra như thế này: không ai? Gì?"Chưa - nhưng" chúng ta sẽ sinh con và nó sẽ như vậy". Sở hữu cách.
Ví dụ: “Hôm nay chúng ta sẽ có buổi diễn tập cho dàn nhạc”. Từ "dàn nhạc" ở đây thuộc trường hợp sở hữu cách. Bởi vì từ từ chính “Diễn tập” chúng ta có thể đặt câu hỏi “cái gì?” cho từ này.
Vụ án tiếp theo" tặng cách". Từ chữ "Cho". Từ từ chính mà từ trong trường hợp tặng cách làm chủ ngữ, chúng ta có thể đặt câu hỏi cho từ này “Đưa cho ai?” “Đưa cái gì cơ?"(ví dụ: chuyển nhà, bắt đầu cuộc sống, v.v.)
Ví dụ: “Đứa trẻ cần giải thích các trường hợp.” Ở đây từ “đứa trẻ” nằm trong trường hợp tặng cách “cho ai?”. Cần giải thích cho con bạn rằng đôi khi không có từ chính trong câu. Và đôi khi chỉ có một từ chính. Ví dụ: trong câu “Sương mù”.
Trường hợp " buộc tội" là trường hợp khó giải thích nhất cho trẻ. Trẻ em rất hay nhầm lẫn trường hợp buộc tội với trường hợp chỉ định hoặc với trường hợp sở hữu cách. Rốt cuộc, từ trong trường hợp buộc tội trả lời câu hỏi “ ai?" hoặc “cái gì?". Tuy nhiên, có một chi tiết quan trọng - phần cuối của từ và thứ bậc của chúng trong câu. Hãy xem xét nó với các ví dụ.
« Con gà đã đẻ một quả trứng" - “trứng” không phải là từ chính trong câu, mặc dù nó trả lời cho câu hỏi “cái gì?” Điều này có nghĩa là từ “trứng” có trong trường hợp buộc tội.
“Mẹ ăn cháo" - "Cái gì?" cháo - trường hợp buộc tội. Lời này kết thúc " Tại", khác với phần cuối của từ này trong trường hợp chỉ định " MỘT«.
« Mẹ múc một thìa cháo- và ở đây chúng ta đang giải quyết trường hợp sở hữu cách. Bởi vì chúng ta có thể đặt câu hỏi “cái gì”. “Một thìa cái gì cơ?” - "cháo."
« Mẹ nhìn thấy cô gái" - từ "cô gái" là trong trường hợp buộc tội. Đổ lỗi cho ai? con gái. Nhưng nếu bạn có thể đặt câu hỏi “không có ai?” - đặc trưng cho trường hợp sở hữu cách, sau đó là kết thúc của từ “cô gái” MỘT" sẽ đổi thành "cô gái" Và«.
Vì vậy, hãy giải thích cho trẻ ý nghĩa của trường hợp buộc tội — đổ tội. Vì vậy câu hỏi phụ " đổ lỗi cho ai?» « trách cái gì cơ?". Trong trường hợp sở hữu cách, câu hỏi phụ " Không ai?» « không cái gì cơ?«.
Theo đó, ở đây có từ “chuột” trong lời buộc tội Và trong trường hợp sở hữu cách:
"chuột" - sở hữu cách (không ai? chuột)
"chuột" - trường hợp buộc tội (đổ lỗi cho ai? chuột).
Từ "táo" trong lời buộc tội và trong trường hợp sở hữu cách:
"quả táo" - sở hữu cách (không cái gì cơ?- quả táo)
"quả táo" - trường hợp buộc tội (trách cái gì cơ?- quả táo).
Hộp đựng nhạc cụ. Trường hợp đẹp nhất. Giúp bạn sáng tạo. Và câu hỏi tương ứng là “ do ai làm ra?» « được thực hiện bằng cái gì?". Bạn có thể nghĩ ra cái gì đó gần hơn với tên của hộp đựng nhạc cụ “ do ai tạo ra?» « được tạo ra bởi cái gì?»
Từ “mẹ” nằm trong trường hợp công cụ “mama”. Trả lời câu hỏi " do ai làm ra?"Mẹ.
Từ “dog” nằm trong trường hợp công cụ “dog”. Bạn có thể đặt câu hỏi " do ai làm ra?"chó.
Từ "lê" nằm trong trường hợp công cụ "lê". Bạn có thể đặt câu hỏi " được thực hiện bằng cái gì?" quả lê.
Và trường hợp cuối cùng " giới từ". Nếu bạn giải thích trường hợp này cho trẻ từ quan điểm của một “câu”, nó sẽ trở nên rõ ràng. Đó là, “giới từ” - để cung cấp và “ đàm phán về ai? về cái gì?»
Chúng tôi trò chuyện vui vẻ, ngồi trên khúc gỗ (“ đàm phán cái gì?"về nhật ký)
Masha kể cho cả lớp nghe về bố. - từ “papa” trong trường hợp giới từ: “ về ai?"về bố.
Như một quy luật, giới từ dễ dàng nhận ra với lý do trước mặt anh ta. Đây cũng là lý do tại sao nó có tên "giới từ". Ví dụ: nếu chúng ta nói "Masha kể cho bố nghe một câu chuyện cổ tích", thì từ bố sẽ có trong trường hợp tặng cách, nhưng nếu chúng ta nói “Masha kể một câu chuyện về bố,” thì sẽ có một giới từ và từ bố nằm trong trường hợp giới từ. Điều rất quan trọng là thu hút sự chú ý của trẻ vào tình huống này, vì trong cả trường hợp tặng cách và giới từ, phần cuối của từ đều giống nhau.
Tất cả phụ thuộc vào bối cảnh. Đó là lý do tại sao chúng tôi thu hút sự chú ý của trẻ em về thực tế là các từ phụ trong câu không tồn tại riêng lẻ. Đó là vấn đề. Tuy nhiên, chúng ta có thể từ chối bất kỳ danh từ nào theo từng trường hợp, nhưng ở đây chúng ta đặt ngay những câu hỏi thích hợp.
Nếu chỉ viết một từ trong các trường hợp khác nhau, chúng ta sẽ không hiểu nó thuộc trường hợp nào.
Ví dụ:
chuột, chuột, chuột, chuột, chuột, ôi chuột.
Bạn đã xác định được vụ việc chưa?
Và như thế này khi chúng ta đặt câu hỏi:
Ai? - chuột - trường hợp chỉ định
ai? chuột - trường hợp sở hữu cách
cho ai? chuột - trường hợp tặng cách
ai? chuột - trường hợp buộc tội
bởi ai? chuột - hộp đựng dụng cụ
về ai? về con chuột - trường hợp giới từ
Bây giờ mọi thứ trở nên rõ ràng. Và trong một câu, trẻ sẽ đặt một câu hỏi cho mỗi từ và sẽ dễ dàng xác định từ đó thuộc trường hợp nào.
Thứ tự các trường hợp suy giảm
Cách giải thích cho con về thứ tự các trường hợp suy giảm.
R-Sinh
B - Vinyl
T - Đã tạo
P - Giới từ đã được đưa ra.
Bằng cách này, thứ tự các sự việc sẽ được ghi nhớ trong đầu trẻ và ý nghĩa của chúng sẽ được ghi nhớ ngay lập tức.
Hãy nhắc lại câu hỏi cho các trường hợp để trẻ dễ nhớ
Hãy để chúng tôi một lần nữa liệt kê các câu hỏi đặc trưng cho trường hợp này.
Đề cử - ai? Cái gì?
Genitive - không có ai? không cái gì cơ?
Tặng cách - “đưa cho ai?” “Đưa cho cái gì?”
Cáo buộc - "đổ lỗi cho ai?" “Trách cái gì cơ?”
Sáng tạo - “do ai tạo ra?” "làm bằng cái gì?"
Giới từ - “về ai?” "về cái gì?" - có giới từ đứng trước danh từ.
Sáu trường hợp tiếng Nga thường gây khó khăn cho học sinh khi học tập. Có thể khó nhớ trình tự các vụ án cũng như các câu hỏi mà chúng trả lời. Đây là lúc những vần điệu và cụm từ vui nhộn ra đời, nhờ đó bạn có thể nhanh chóng ghi nhớ tài liệu này. Những hình ảnh trong những bài thơ và câu nói ngắn sống động đến mức trong hầu hết các trường hợp, chúng được ghi nhớ suốt đời.
Những bài thơ và câu nói để ghi nhớ các trường hợp
Phiên bản phổ biến nhất của một bài thơ để ghi nhớ các trường hợp nghe như thế này:
Và Vân sinh ra một bé gái, bắt bé mang tã lót.
Mỗi từ trong bài thơ này bắt đầu bằng một chữ cái tương ứng với một trong các trường hợp theo thứ tự quy định. Ivan - đề cử, Sinh con - sở hữu cách, Cô gái - tặng cách, Ra lệnh - buộc tội, Kéo - nhạc cụ và Tã - giới từ.
Thông thường vần điệu này được ghi nhớ rất dễ dàng và trẻ không còn gặp khó khăn trong việc ghi nhớ trình tự các trường hợp.
Có một lựa chọn khác:
Và van R giết Drov, Vasilisa đun bếp.
Tùy chọn này ít được ghi nhớ hơn vì nó thiếu vần điệu, nhưng nó được coi là mang tính văn học hơn. Vì lý do này, nhiều giáo viên cung cấp nó cho học sinh để ghi nhớ. Có một số khác biệt nhỏ trong câu nói này, ví dụ:
Còn Van R đã giết Drov, đồng thời ra lệnh cho anh ta kéo Pila.
Có những lựa chọn khó nhớ hơn nhưng vẫn giữ nguyên trình tự các trường hợp:
Ivan đang lái xe dọc đường và gặp đồng chí Pavel.
Ira là một cô gái chăm chỉ, Vitya cũng siêng năng.
Xin Lỗi Cha Mẹ, Con Cái Cũng Tha Thứ Cho Bạn.
Irina sinh ra một bé gái, Verochka, Béo và Bụng phệ.
Bạn có thể tự mình nghĩ ra một câu nói như vậy. Đồng thời, bạn có thể sử dụng những cái tên và sự kiện gần gũi và dễ hiểu đối với con bạn.
Cách ghi nhớ câu hỏi cho các trường hợp
Mỗi trường hợp phải gắn liền với một điều gì đó để hình ảnh hoặc câu chuyện gắn với tên của nó hiện lên trong tâm trí. Khi đó các câu hỏi cho vụ án sẽ dễ nhớ.
Câu hỏi cho trường hợp đề cử
Trường hợp đề cử rất dễ nhớ: đây là những câu hỏi thông thường “ai?” Vậy thì sao?". Trong hầu hết các trường hợp, nó không gây ra bất kỳ khó khăn nào.
Câu hỏi cho trường hợp sở hữu cách
Trường hợp sở hữu cách phức tạp hơn một chút, nhưng bạn có thể nhớ nó một lần và mãi mãi. Hãy tưởng tượng cha mẹ đưa cho con gái mình một cuốn sách để đọc và rời đi. Khi quay lại, họ không tìm thấy con gái cũng như cuốn sách. Cha mẹ đặt câu hỏi: “không có ai?” - “con gái”, “có gì không?” - sách. Hóa ra con gái tôi đã chạy ra đường với cuốn sách.
Câu hỏi cho trường hợp tặng cách
Trường hợp tặng cách cũng dễ nhớ. Tặng cho ai? Đưa cho cái gì?
Câu hỏi cho trường hợp buộc tội
buộc tội. Đổ lỗi cho ai? Ví dụ như chị tôi, họ lấy đồ chơi của chị ấy. Đổ lỗi cho điều gì? Cơn mưa làm hỏng cuộc dạo chơi bên ngoài của tôi.
Câu hỏi cho trường hợp nhạc cụ
Nhạc cụ. Thông thường, để ghi nhớ trường hợp này, từ "tự hào" được sử dụng - "của ai?", "của cái gì?". Nhưng bạn cũng có thể sử dụng từ “Tôi tạo ra” - “với cái gì?”. Thông thường chúng ta sáng tạo bằng bút chì, sơn và các công cụ.
Câu hỏi cho trường hợp giới từ
Trường hợp giới từ có thể được ghi nhớ như sau. Tôi khuyên bạn nên nghĩ về “ai?”, “cái gì?”. Tôi khuyên bạn nên nghĩ về thời tiết, về bạn bè, về một nhiệm vụ mới.
Nếu chúng ta tóm tắt tất cả các thông tin trên, chúng ta có thể tạo bảng trường hợp sau:
|
đề cử |
bạn gái |
Nước |
quả táo |
||||
|
sở hữu cách |
Ai? Cái gì? |
người bạn |
bàn |
bạn gái |
Nước |
quả táo |
|
|
tặng cách |
Cho ai? Tại sao? |
người bạn |
bàn |
bạn gái |
Nước |
quả táo |
|
|
buộc tội |
Ai? Cái gì? |
người bạn |
bạn gái |
Nước |
quả táo |
||
|
nhạc cụ |
người bạn |
bàn |
bạn gái |
Nước |
quả táo |
||
|
giới từ |
Về ai? Về cái gì? |
người bạn |
bàn |
bạn gái |
Nước |
quả táo |
|
Phần kết luận
Điều chính khi nghiên cứu các vụ án không phải là gây áp lực cho trẻ mà là cố gắng giải thích các quy tắc cho trẻ một cách vui tươi. Những bài thơ và câu nói vui nhộn là phù hợp nhất cho những mục đích này. Giảm mức độ căng thẳng trong quá trình học tập sẽ giúp cải thiện trí nhớ và giúp bạn ghi nhớ tài liệu dễ dàng hơn.
Khi làm bài tập về nhà, bạn có thể giúp con tìm hiểu tài liệu thông qua các liên tưởng cá nhân, đưa ra các câu kiểm tra và cùng con đặt câu hỏi. Các cụm từ kiểm tra mà trẻ tự nghĩ ra sẽ được ghi nhớ tốt nhất. Yếu tố trò chơi khi hoàn thành nhiệm vụ sẽ phát triển hơn nữa khả năng tư duy sáng tạo.
Không có nhiều trường hợp bằng tiếng Nga - chỉ có sáu trường hợp. Nhưng việc thiếu hiểu biết về chúng có thể tạo ra nhiều vấn đề: diễn đạt suy nghĩ không chính xác và sai sót nghiêm trọng trong quá trình viết. Thông thường, học sinh gặp khó khăn trong việc học các trường hợp và kết quả là khiến chúng nhầm lẫn. Với sự giúp đỡ có thẩm quyền, đứa trẻ sẽ có thể đối phó với chúng trong một hoặc hai phút. Và bài viết của chúng tôi sẽ cho bạn biết những gì cần thiết cho việc này.
Làm thế nào cha mẹ có thể giúp con mình nắm vững các trường hợp một cách chính xác?
Vì vậy, cần phải làm gì để giải thích phần này của tiếng Nga:
- Hiển thị bằng một ví dụ về tầm quan trọng của các trường hợp.
Đầu tiên, đứa trẻ cần nhận ra rằng không thể làm gì nếu không có những trường hợp khó hiểu này. Hãy nghĩ ra một cụm từ sẽ có lỗi trong các trường hợp. Ví dụ: “Cậu bé Misha và tôi sẽ đến cửa hàng mua kẹo.” Có khả năng cao là học sinh sẽ hiểu ngay con chó được chôn ở đâu và sẽ cho biết những sai lầm đó là gì. Tuyệt vời, giai đoạn đào tạo đầu tiên đã thành công!
- Trò chơi sẽ giúp bạn nhớ tên các vụ án.
Có bao nhiêu bạn không biết câu thơ: “Ivan sinh con gái, được lệnh kéo tã”. Học cụm từ này với con bạn, giải thích rằng chữ cái đầu tiên của mỗi từ là phần đầu của tên vụ án. Bây giờ hãy lặp lại tên của họ. Mời con bạn tự đặt tên cho các trường hợp bằng cách sử dụng một câu gợi ý.
- Những câu hỏi then chốt.
Ở đây bạn sẽ phải đổ mồ hôi lâu hơn một chút. Việc phân tích ý nghĩa của từng trường hợp sẽ giúp thực hiện công việc dễ dàng hơn. Ví dụ: Nominative được hình thành từ từ “name”. Nghĩa là, anh ấy đặt tên cho mọi thứ mà chúng ta nhìn thấy xung quanh: con người, ngôi nhà, động vật, đồ ngọt, v.v. Và vì chúng ta có những từ sống động và vô tri, nên theo đó, anh ấy có thể trả lời câu hỏi “ai?” hoặc “cái gì?” Hoặc trường hợp buộc tội - hình thành từ chữ “tội lỗi”. Tức là anh ta được triệu tập để buộc tội. Và bạn có thể đổ lỗi cho ai đó hoặc điều gì đó. Do đó có những câu hỏi tương ứng: “ai?” Vậy thì sao?".
Điều rất quan trọng là phải giải thích cho học sinh sự khác biệt giữa trường hợp Sở hữu cách và trường hợp Đối cách, bởi vì câu hỏi đầu tiên là “ai?” họ có như nhau. Thực tế là trường hợp Genitive thường biểu thị các bộ phận của một vật thể (một ly đường) hoặc một sự so sánh (trên cây nấm, dưới cây). Đối với Thể buộc tội, nó được dùng để biểu thị không gian và thời gian (nhìn thấy một ngọn núi), cũng như sự kết nối của hành động với đồ vật (bán một chiếc xe đạp).
- Mỗi trường hợp cần một ví dụ, hoặc tốt hơn là nhiều hơn một.
Cùng với con bạn, hãy nghĩ ra những cụm từ có thể minh họa thành công nhất trường hợp này hoặc trường hợp kia trong thực tế. Ví dụ: “Tôi không hài lòng với con mèo làm rơi lọ hoa” (“của ai?” - Trường hợp cụ); “Tôi quyết định tặng viên kẹo yêu thích của mình cho Masha” (“Cho ai?” - Trường hợp tặng cách), v.v.
Bạn cũng có thể thích:
Trẻ xin đi cắm trại về nhà - cha mẹ phải làm gì?
Cách dạy trẻ viết đúng vào vở và thụt dòng ô
Cách dạy trẻ viết chính tả nhanh chóng
Làm thế nào để phát triển trí nhớ và sự chú ý ở học sinh. Bài tập
Cách rèn luyện và phát triển khả năng diễn đạt và giọng nói ở trẻ
Phải làm gì nếu con bạn cho mọi thứ vào miệng
Xin chào các bạn! Bạn dạo này thế nào? Bạn có khỏe không? Tôi thực sự hy vọng mọi thứ đều ổn với bạn!
Hãy lấy một vật lưu niệm khác từ blog ShkolaLa và cất nó vào rương kiến thức của bạn. Tôi phải nói rằng bản ghi nhớ này đã cũ như thời gian. Nhưng có lẽ nó sẽ trở thành một khám phá thực sự đối với một số học sinh nhỏ và phụ huynh của chúng.
Vì vậy, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách ghi nhớ các trường hợp. Có một cách thú vị.
Tôi đã biết về anh ấy ở trường tiểu học từ giáo viên Elizaveta Khristianovna của chúng tôi, và xét cho cùng, cô ấy là một giáo viên danh dự của Cộng hòa Komi. Vì vậy, cô ấy có thể được tin cậy.
Nhưng trước tiên, tôi đề nghị quyết định xem đây là loại động vật nào?
Đây là định nghĩa!
Chỉ có sáu trường hợp bằng tiếng Nga.
Đây là điều mà học sinh cần phải học. Và chúng ta vẫn còn may mắn. Ví dụ, trong ngôn ngữ của một trong những dân tộc ở Nga, Komi, đã có 16 người trong số họ!
Vì vậy, hãy mỉm cười và bắt đầu ghi nhớ. Bảng dưới đây sẽ giúp chúng ta điều này.
Một vần điệu đơn giản, các chữ cái đầu tiên của các từ chỉ tên của vụ án. Và bài thơ này đi thẳng vào trí nhớ của tôi. Rất đơn giản! Nhưng phải làm gì với những câu hỏi tình huống?
Chà, chúng ta hãy cố gắng tìm hiểu chúng một cách nhanh chóng và đơn giản.
Kế hoạch bài học:
đề cử
Những câu hỏi này là dễ nhớ nhất. Vì vậy không cần phải ghi nhớ. Bạn nhìn thấy một vật thể và hỏi:
“Đây là ai?” "Vasya."
“Đây là cái gì?” "Bàn".
sở hữu cách
Chúng ta hãy bám vào tên vụ án và hỏi như thế này:
“Cha mẹ của bạn là ai?” "Lena."
“Bạn là cha mẹ của cái gì?” "Ban công".
Một từ phụ trợ khác là “không”.
"Không ai?" "Công nhân."
“Không cái gì cơ?” "Rìu."
tặng cách
Một lần nữa, chúng tôi bắt được tên.
“Đưa cho ai?” "Gửi con mèo."
“Đưa cho cái gì?” "Dầu."
buộc tội
“Tôi đổ lỗi cho ai đây?” "Giáo viên."
“Tôi trách cái gì cơ?” "Căn nhà".
Hoặc với từ “Tôi hiểu rồi”.
"Tôi thấy ai?" "Tít."
“Tôi thấy cái gì cơ?” "Bạch dương."
nhạc cụ
“Được tạo ra bởi ai?” "Một người đàn ông."
“Được tạo ra bởi cái gì?” "Bằng tay."
Một từ phụ trợ khác là “hài lòng”.
“Hạnh phúc với ai?” "Con trai."
“Hạnh phúc với cái gì?” "Sự đánh giá."
giới từ
Trong trường hợp này, manh mối được ẩn giấu trong tên của vụ án. Câu hỏi phải có giới từ. Và đây là giới từ "about". Bạn có thể thêm từ nói. Hãy thử:
“Nói về ai?” "Về Tê giác."
“Nói về cái gì?” "Về công việc."
Sử dụng kiến thức chúng ta đã có được, chúng ta hãy thử phát âm một từ. Hãy để nó là từ “trường học”.
Bây giờ chúng ta hãy chuyển sang "hát".
Và cuối cùng, hãy làm việc với “chipmunk”.
Đó là toàn bộ ký ức! Tôi hy vọng nó sẽ giúp bạn đương đầu với một phần nhỏ của sự vĩ đại và hùng mạnh.
Để củng cố nội dung đã học, hãy xem một bộ phim hoạt hình âm nhạc.
Bạn biết những cách ghi nhớ trường hợp nào? Chia sẻ trong phần bình luận)
Tôi khuyên bạn cũng nên ghé thăm. Để biết chính xác cách viết đúng: do đó, theo cách này hay theo cách này?
Một mẹo hay khác là đăng ký theo dõi tin tức trên blog để không bỏ lỡ những kỷ vật mới.