Câu phức tạp với nhiều kiểu kết nối khác nhau. Câu phức tạp với các loại kết nối khác nhau là gì?

LÝ LUẬN nhiệm vụ 14.

Thuật toán hoàn thành nhiệm vụ số 14

Tìm những điều cơ bản về ngữ pháp, đảm bảo rằng câu đã cho phức tạp. Nó phải chứa ít nhất hai cơ sở ngữ pháp. Đừng quên rằng các câu có thể gồm một phần nên không phải lúc nào cũng có chủ ngữ ở gốc. Điều chính là các câu đang nói về một cái gì đó khác nhau.
Nếu không có liên từ giữa các câu đơn giản thì đây là kết nối không liên kết. Đây là kiểu kết nối đơn giản nhất của các câu trong một câu phức tạp.
Nếu có sự kết hợp giữa các liên từ đơn giản thì đây là kết nối phối hợp liên hợp. Hãy nhớ các liên từ phối hợp.
Nếu những cái đơn giản được kết nối bằng liên từ phụ thuộc thì đây là sự phụ thuộc liên hợp. Đừng quên rằng mệnh đề phụ có thể đứng trước mệnh đề chính, sau đó tìm liên từ ở đầu câu. Mệnh đề phụ có thể nằm ở giữa mệnh đề chính thì đáp án sẽ có hai số chỉ dấu phẩy. Hãy nhớ các loại liên từ phụ thuộc.

Ví dụ.

Người tư nhân xuất hiện tại cục pin với một tin vui: anh ta đã thấy Đức Quốc xã đã bị đuổi khỏi Krasnaya Polyana như thế nào.

Lý luận mẫu

Mình tìm cơ sở ngữ pháp: THE PRIVATE APPEARED, HE SAW, THEY KNOCKED OUT. Có ba cơ sở ngữ pháp trong câu này.
Có dấu hai chấm giữa câu đầu tiên và câu thứ hai, không có liên từ - đây kết nối không liên kết.
Câu thứ hai và thứ ba được nối với nhau bằng liên từ HOW, đây là liên từ phụ thuộc nên đây là liên từ phụ thuộc liên từ.
Tôi kết luận: đề xuất này Tôi đang viết số của câu cụ thể này nếu có một nhiệm vụ: tìm phức tạp với sự phụ thuộc không liên minh và đồng minh.

LUYỆN TẬP

Trong số các câu từ 1 đến 5, hãy tìm một câu phức có mối liên hệ phụ thuộc không liên kết và liên minh giữa các phần. Viết số của ưu đãi này.

(1) Mưa ngập rừng; Những hồ sôi hình thành ở bìa rừng nơi Gorbunov tọa lạc. (2) Những cành cây run rẩy dưới sức nặng của nước rơi xuống. (3) Trong bầu không khí tối tăm, méo mó, các công sự của quân Đức không còn nhìn thấy được nữa. (4) Nhưng trận pháo kích của địch không giảm. (5) Những cột vụ nổ ma quái, xanh lam lao tới trong bóng tối sâu thẳm của trận mưa như trút nước; những tia lửa chạy khắp sân. (Beryozko G.)

(1) Mặc quần áo và khoác áo khoác lên vai, vị tướng đi ra khu vườn cạnh nhà. (2) Trời bắt đầu sáng; những cây táo thấp trụi lá với những cành vặn vẹo chen chúc trong bầu không khí xám xịt. (3) Người chỉ huy chậm rãi đi dọc theo con đường sũng nước đến một hàng rào thấp. (4) Khu vườn nằm ở rìa một ngọn đồi, từ đây lờ mờ nhìn thấy con đường ngập nước nửa vòng quanh - ba chiếc máy kéo lê lết đến đó, kéo theo những khẩu súng nòng dài hạng nặng. (5) Người chỉ huy - cao lớn, mập mạp, mặc áo khoác rộng rãi - nhìn từ trên cao. (6) Ô tô gầm rú, thở hổn hển và ngọn lửa đỏ thẫm bùng lên từ ống xả. (Beryozko G.)

Trong số các câu từ 1 đến 7, hãy tìm một câu phức có mối liên hệ phụ thuộc không liên kết và liên minh giữa các phần. Viết số của ưu đãi này.

(1) Mưa đi về phía Tây nhưng rừng lại tối sầm. (2) Từ phía đông, một đám mây xanh lơ lửng trên nửa bầu trời, trên nền của nó là những thân cây bạch dương trắng nổi bật rực rỡ. (3) Gorbunov nhìn qua ống nhòm, quỳ gần một cái cây. (4) Ulanov ngồi cách người chỉ huy vài bước. (5) Anh nhìn thấy: bên kia cánh đồng, xa xa, người ta đang bò lổm ngổm, ở đây khó phân biệt vì nhẹ hơn mặt đất một chút. (6) Nikolai biết rằng một nhóm tổng hợp đang di chuyển để củng cố đại đội thứ ba. (7) Nóng lòng chờ đợi những diễn biến tiếp theo, anh ta thậm chí còn khó chịu vì cuộc tấn công diễn ra không đủ nhanh. (Beryozko G.)

Trong số các câu từ 1 đến 6, hãy tìm một câu phức có mối liên hệ phối hợp không liên kết và liên minh giữa các phần. Viết số của ưu đãi này.

(1) Các chàng trai bò khắp hòn đảo để tìm kiếm tuyết chưa tan. (2) Seryozha Koltov đã may mắn tìm thấy trong các kẽ hở giữa các tảng đá tàn tích của tuyết năm ngoái, nén chặt như băng. (3) Bí mật từ Petrovich, Seryozha được hạ xuống bằng một sợi dây, anh ta dùng rìu chặt tuyết và cho vào xô. (4) Leo đá khi có gió bão rất nguy hiểm. (5) Petrovich nhất quyết cấm làm điều này, nhưng các anh chàng đã bí mật mang những xô tuyết năm ngoái đến Ilyinichna. (6) Cô cằn nhằn, dọa phàn nàn với quản đốc nhưng không từ chối tuyết: cô phải chuẩn bị bữa tối. (Vurdov N.)

Trong số các câu từ 1 đến 7, hãy tìm một câu phức có mối liên hệ phối hợp không liên kết và liên minh giữa các phần. Viết số của ưu đãi này.

(1) Những ngày ấm áp. (2) Không khí mát mẻ của mùa xuân. (3) Rừng taiga hùng vĩ và tĩnh lặng, nhưng đây chỉ là sự tĩnh lặng bề ngoài: một khối lượng công việc khổng lồ đang diễn ra bên trong mỗi cái cây, mỗi bụi cây. (4) Ngày và đêm, rễ cây với tất cả các thùy hút hơi ẩm từ mặt đất, chứa đầy tuyết mới tan. (5) Những con cừu trắng như tuyết trên cây trăn đã xù lông lên, những bông tai trên cây trăn đã chuyển sang màu vàng, mặc dù rễ cây vẫn nằm dưới tuyết. (6) Trên những bãi cỏ nhỏ vẫn chưa có cây xanh hay hoa, nhưng ngay cả ở đây cũng có hoạt động không mệt mỏi. (7) Những ngày tháng Năm này ở taiga thật tuyệt! (Fedoseev G.)

©2015-2019 trang web
Tất cả các quyền thuộc về tác giả của họ. Trang web này không yêu cầu quyền tác giả nhưng cung cấp quyền sử dụng miễn phí.
Ngày tạo trang: 31-03-2017

Làm ơn)))))1) Thay thế từ tôn kính mọt sách trong câu bằng một từ đồng nghĩa trung tính về mặt văn phong. Viết từ đồng nghĩa này Jan nhìn.

nhìn anh với sự ngưỡng mộ tôn kính.

2) Trong các câu dưới đây từ bài đọc, tất cả dấu phẩy đều được đánh số. Viết các số chỉ dấu phẩy giữa các phần của câu phức tạp được nối với nhau bằng liên kết phụ. Bắn vào anh ta bây giờ, (1) khi anh ta đang nghỉ ngơi, (2) không biết nguy hiểm, (3) sẽ là một tội ác... Nhưng Ian đã mong mỏi cuộc gặp gỡ này từ lâu, (4) anh ta phải bắn!

3) Trong số các câu 1-4, hãy tìm một câu phức có các mệnh đề phụ không đồng nhất (song song) và tuần tự. Viết số của ưu đãi này.

1) Mùa săn đã gần kết thúc khi Jan gặp một người tiều phu quen thuộc vào một buổi sáng đầy gió và băng giá. 2) Người tiều phu kể rằng anh ta nhìn thấy một con nai khổng lồ trong rừng, trên đầu nó có cả một rừng gạc. 3) Ian nhận ra rằng đây chính xác là con nai mà anh đã theo dõi từ lâu và nhanh chóng đi theo hướng mà người tiều phu đã chỉ cho anh. 4) Chẳng bao lâu sau, anh ấy đã tìm thấy dấu vết chắc chắn thuộc về một con nai ở Sand Hills.

4) Trong số các câu 26-31, hãy tìm một câu phức có mối liên hệ phối hợp không đoàn kết và phối hợp đoàn thể. Viết số của ưu đãi này.

26) Con vật xinh đẹp tội nghiệp! 27) Chúng ta đã là kẻ thù từ lâu: Tôi là kẻ truy đuổi, bạn là nạn nhân, nhưng bây giờ mọi thứ đã thay đổi 28) Tôi đã theo đuổi bạn nhiều ngày, và bây giờ bạn có thể đứng trước mặt tôi mà không cần. sợ hãi 29) Không bao giờ tay tôi sẽ giơ lên để giết bạn 30) Hãy đi, lang thang qua những ngọn đồi cây cối rậm rạp mà không sợ hãi: tôi sẽ không bao giờ truy đuổi bạn nữa.

5) Bạn hiểu ý nghĩa của từ nhân loại như thế nào? Xây dựng và nhận xét về định nghĩa bạn đã đưa ra. Viết một bài luận về chủ đề: Nhân loại là gì, sử dụng định nghĩa bạn đưa ra làm luận văn. Đưa ra lý do cho luận điểm của bạn và đưa ra một ví dụ từ kinh nghiệm sống của bạn.

Vui lòng)))))

Trong số các câu từ 1 đến 9, hãy tìm một câu phức có mối liên hệ phối hợp không liên kết và liên minh giữa các phần. Viết số của ưu đãi này.

(1) Tên giáo viên toán của chúng tôi là Kharlampy Diogenovich.
(2) Vũ khí chính của anh ấy là làm cho một người trở nên hài hước.
(3) Học sinh đi chệch nội quy của trường không phải là người lười biếng. không phải kẻ lười biếng, không phải côn đồ mà chỉ là một người vui tính.
(4) Phải nói rằng Kharlampy Diogenovich không dành đặc quyền cho bất kỳ ai: mọi người đều có thể trở nên hài hước.
(5) Tất nhiên, tôi cũng không thoát khỏi số phận chung.
(6) Hôm đó tôi không giải được bài tập về nhà.
(7) Nói chung bài toán có phần khó hiểu và cách giải của tôi không trùng với đáp án.
(8) Bài học bắt đầu, Kharlampy Diogenovich bắt đầu nhìn quanh lớp, chọn nạn nhân. - Tôi nín thở.
(9) Đúng lúc đó, cánh cửa đột nhiên mở ra, một bác sĩ và một y tá xuất hiện.
Hãy nghiêm túc đi. điều này rất quan trọng.

Xin hãy giúp đỡ!! Từ những câu đơn giản này, hãy tạo những câu phức tạp bằng cách sử dụng những câu thích hợp

ý nghĩa của liên từ phụ thuộc là: sau, ngay khi, hầu như không, trước, trước, trước. Đặt dấu phẩy giữa các phần của câu phức tạp.

Câu là một đơn vị cú pháp được đặc trưng bởi sự hoàn chỉnh về mặt ngữ nghĩa và ngữ pháp. Một trong những tính năng chính của nó là sự hiện diện của các bộ phận dự đoán. Theo số lượng cơ sở ngữ pháp, tất cả các câu được phân loại là đơn giản hoặc phức tạp. Cả hai đều thực hiện chức năng chính của mình trong lời nói - giao tiếp.

Các loại câu phức tạp trong tiếng Nga

Một câu phức tạp bao gồm hai hoặc nhiều câu đơn giản được kết nối với nhau bằng cách sử dụng liên từ hoặc chỉ ngữ điệu. Đồng thời, các bộ phận vị ngữ của nó vẫn giữ được cấu trúc nhưng mất đi tính hoàn chỉnh về ngữ nghĩa và ngữ điệu. Phương pháp và phương tiện giao tiếp quyết định các loại câu phức tạp. Một bảng với các ví dụ cho phép bạn xác định sự khác biệt chính giữa chúng.

câu ghép

Các phần vị ngữ của chúng độc lập với nhau và có ý nghĩa ngang nhau. Chúng có thể dễ dàng được chia thành những cái đơn giản và sắp xếp lại. Liên từ phối hợp, được chia thành ba nhóm, hoạt động như một phương tiện giao tiếp. Dựa trên chúng, các loại câu phức tạp sau đây có liên kết phối hợp được phân biệt.

Với các liên từ nối: AND, ALSO, YES (=AND), ALSO, NEITHER...NOR, NOT ONLY...BUT AND, AS...SO AND, YES AND. nằm trong các câu đơn giản khác nhau.

Cả thành phố đã ngủ rồi, tôi Như nhauđã về nhà. sớm Anton không chỉ Tôi đọc lại tất cả sách trong thư viện ở nhà, nhưng cũng có quay sang đồng đội của mình.

Đặc điểm của câu phức là các sự kiện được mô tả ở các phần vị ngữ khác nhau có thể xảy ra đồng thời ( VÀ sấm sét gầm lên Và mặt trời đã xuyên qua những đám mây), tuần tự ( Tàu ầm ầm Và một chiếc xe tải lao theo anh ta) hoặc cái này nối tiếp cái kia ( Trời đã tối hẳn rồi Và nó là cần thiết để giải tán).

Với các liên từ đối lập: BUT, A, HOWEVER, YES (= BUT), THEN, THE SAME. Những loại câu phức tạp này được đặc trưng bởi sự thiết lập các mối quan hệ đối lập ( Ông nội dường như hiểu hết mọi chuyện, Nhưng Grigory đã phải thuyết phục anh ta về sự cần thiết của chuyến đi trong một thời gian dài) hoặc so sánh ( Một số người đang ồn ào trong bếp, MỘT những người khác bắt đầu dọn dẹp khu vườn) giữa các phần của nó.
Với các liên từ phân biệt: EITHER, OR, NOT THAT...NOT THAT, THAT...THAT, EITHER...EITHER. Hai liên từ đầu tiên có thể là liên từ đơn hoặc lặp lại. Đã đến lúc phải đi làm, nếu không anh ta sẽ bị sa thải. Mối quan hệ có thể có giữa các bộ phận: loại trừ lẫn nhau ( Hoặc Pal Palych thực sự đau đầu, hoặc anh ấy chỉ cảm thấy buồn chán), luân phiên ( Suốt ngày Cái đó nhạc blues đã nắm giữ, Cái đóđột nhiên có một niềm vui không thể giải thích được).

Xét các loại câu phức có liên từ phối hợp, cần lưu ý các liên từ nối ALSO, ALSO và đối ngữ SAME luôn nằm sau từ đầu tiên của phần thứ hai.

Các loại câu phức chính có liên kết phụ

Sự hiện diện của phần chính và phần phụ thuộc (phụ) là phẩm chất chính của chúng. Phương tiện giao tiếp là các liên từ phụ thuộc hoặc các từ đồng minh: trạng từ và đại từ quan hệ. Khó khăn chính trong việc phân biệt chúng là một số trong số chúng đồng âm. Trong những trường hợp như vậy, một gợi ý sẽ hữu ích: một từ đồng minh, không giống như liên từ, luôn là thành viên của câu. Dưới đây là ví dụ về những từ đồng âm như vậy. Tôi biết chắc chắn Cái gì(từ đoàn, bạn có thể đặt câu hỏi) tìm tôi. Tanya hoàn toàn quên mất Cái gì(công đoàn) cuộc họp đã được lên lịch vào buổi sáng.

Một đặc điểm khác của NGN là vị trí của các phần dự đoán của nó. Vị trí của mệnh đề phụ không được xác định rõ ràng. Nó có thể đứng trước, sau hoặc ở giữa phần chính.

Các loại mệnh đề phụ trong SPP

Truyền thống là liên hệ các phần phụ thuộc với các thành viên của câu. Dựa trên điều này, có ba nhóm chính được chia thành các câu phức tạp như vậy. Các ví dụ được trình bày trong bảng.

Loại mệnh đề phụ		Câu hỏi	Công cụ giao tiếp	Ví dụ
dứt khoát			Cái nào, cái nào, của ai, khi nào, cái gì, ở đâu, v.v.	Có một ngôi nhà gần núi, một mái nhà ai Tôi đã khá gầy rồi.
Giải thích		trường hợp	Cái gì (s. và sw), như thế nào (s. và sw), sao cho, như thể, như thể, hoặc... hoặc, ai, thích, v.v.	Mikhail không hiểu Làm sao* giải quyết vấn đề.*
hoàn cảnh		Khi? Bao lâu?	Khi nào, trong khi, như thế nào, vừa đủ, trong khi, kể từ đó, v.v.	Cậu bé đợi cho đến khi Tạm biệt* mặt trời vẫn chưa lặn chút nào.*
		Ở đâu? Ở đâu? Ở đâu?	Ở đâu, ở đâu, ở đâu	Izmestiev đặt giấy tờ ở đó, Ở đâu* không ai có thể tìm thấy chúng.*
		Tại sao? Tại sao?	Bởi vì, vì, vì, do thực tế là, v.v.	Người lái xe dừng lại vì những con ngựa đột nhiên bắt đầu khịt mũi.
	Hậu quả	Điều gì tiếp theo từ điều này?		Đến sáng thì mọi chuyện đã sáng tỏ Vì thế* biệt đội tiếp tục.*
		Trong những điều kiện nào?	Nếu, khi (= if), nếu, một lần, trong trường hợp	Nếu như Con gái suốt một tuần không gọi điện, người mẹ vô tình bắt đầu lo lắng.
		Để làm gì? Vì mục đích gì?	Để, để, để, để, nếu chỉ,	Frolov đã sẵn sàng cho mọi thứ ĐẾN* có được nơi này.*
		Bất chấp điều gì? Bất chấp điều gì?	Mặc dù, mặc dù thực tế là, ngay cả khi, không vì mục đích gì, bất cứ ai, v.v.	Nhìn chung buổi tối đã thành công Mặc dù* và có những thiếu sót nhỏ trong tổ chức của nó.*
	So sánh	Làm sao? Giống như cái gì?	Như thể, chính xác, như thể, cứ như thể, cứ như thể, như thể,	Những bông tuyết bay xuống thành từng mảng lớn và thường xuyên, như thể* ai đó đã đổ chúng ra khỏi túi.*
	Các biện pháp và mức độ	Ở mức độ nào?	Cái gì, theo thứ tự, như thế nào, như thể, như thể, bao nhiêu, bao nhiêu	Có sự im lặng như vậy Cái gì* Tôi cảm thấy khó chịu phần nào.*
	Sự liên quan		cái gì (trong trường hợp xiên), tại sao, tại sao, tại sao = đại từ this	Vẫn chưa có xe, Tại sao* Sự lo lắng chỉ tăng lên.*

SPP với một số điều khoản phụ

Đôi khi một câu phức tạp có thể chứa hai hoặc nhiều phần phụ thuộc có liên quan với nhau theo những cách khác nhau.

Tùy thuộc vào điều này, các phương pháp kết nối các câu đơn giản thành câu phức tạp sau đây được phân biệt (các ví dụ giúp xây dựng sơ đồ các cấu trúc được mô tả).

Với sự phục tùng nhất quán. Mệnh đề phụ tiếp theo phụ thuộc trực tiếp vào mệnh đề trước đó. Đối với tôi dường như Cái gì ngày này sẽ không bao giờ kết thúc, bởi vì Ngày càng có nhiều vấn đề hơn.
Với sự phụ thuộc đồng nhất song song. Cả hai (tất cả) mệnh đề phụ đều phụ thuộc vào một từ (toàn bộ phần) và thuộc cùng một loại. Cấu trúc này giống như một câu có các thành viên đồng nhất. Có thể có sự phối hợp liên từ giữa các mệnh đề phụ. Mọi chuyện nhanh chóng trở nên rõ ràng Cái gì tất cả chỉ là trò lừa bịp Vậy thì sao không có quyết định quan trọng nào được đưa ra.
Với sự phụ thuộc không đồng nhất song song. Người phụ thuộc có nhiều loại khác nhau và đề cập đến các từ khác nhau (toàn bộ phần). Vườn, cái mà gieo vào tháng 5, đã có vụ thu hoạch đầu tiên, Đó là lý do tại sao cuộc sống trở nên dễ dàng hơn.

Câu phức không liên hiệp

Sự khác biệt chính là các phần chỉ được kết nối về ý nghĩa và ngữ điệu. Vì vậy, mối quan hệ đang phát triển giữa họ trở nên rõ ràng. Họ là những người có ảnh hưởng đến vị trí đặt các dấu câu: dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu hai chấm, dấu chấm phẩy.

Các loại câu phức không liên kết

Các phần đều bằng nhau, thứ tự sắp xếp của chúng là tự do. Cây cao mọc bên trái đường , bên phải trải dài một khe núi nông.
Các phần không bằng nhau, phần thứ hai:

tiết lộ nội dung của phần 1 ( Những âm thanh này gây lo ngại: (= cụ thể là) trong góc có người đang xào xạc liên tục);
bổ sung cho số 1 ( Tôi nhìn về phía xa: bóng dáng ai đó xuất hiện ở đó);
cho biết lý do ( Sveta cười: (= vì) mặt ông hàng xóm lấm lem bùn đất).

3. Mối quan hệ tương phản giữa các bộ phận. Điều này thể hiện ở những điều sau đây:

cái đầu tiên chỉ ra thời gian hoặc điều kiện ( Tôi trễ năm phút - không còn ai nữa);
trong kết quả bất ngờ thứ hai ( Fedor vừa tăng tốc - đối thủ ngay lập tức bị bỏ lại phía sau); sự phản đối ( Nỗi đau trở nên không thể chịu nổi - bạn hãy kiên nhẫn); so sánh ( Nhìn từ dưới lông mày của anh ấy - Elena sẽ ngay lập tức bị lửa thiêu rụi).

Liên doanh với các loại hình truyền thông khác nhau

Thường có những cấu trúc chứa ba phần vị ngữ trở lên. Theo đó, giữa chúng có thể có các liên từ phối hợp, phụ thuộc, các từ đồng nghĩa hoặc chỉ có dấu chấm câu (ngữ điệu và quan hệ ngữ nghĩa). Đây là những câu phức tạp (ví dụ được trình bày rộng rãi trong tiểu thuyết) với nhiều kiểu kết nối khác nhau. Mikhail từ lâu đã muốn thay đổi cuộc đời mình, Nhưng Có điều gì đó liên tục ngăn cản anh ta; Kết quả là thói quen đó ngày càng làm anh sa lầy.

Sơ đồ sẽ giúp tóm tắt thông tin về chủ đề “Các loại câu phức”:

Trong bài viết này, chúng ta sẽ xem xét những câu phức tạp với các loại kết nối khác nhau là gì, các ví dụ về chúng sẽ được đưa ra và phân tích. Nhưng để làm rõ, hãy bắt đầu từ xa.

Một câu phức tạp là gì?

Về cú pháp, câu là những từ được thống nhất bởi một ý nghĩa chung và được kết nối bởi các quy luật ngữ pháp, có chung chủ đề, mục đích phát âm và ngữ điệu. Với sự trợ giúp của câu, mọi người giao tiếp, chia sẻ suy nghĩ của mình, trình bày một số tài liệu. Ý tưởng có thể được diễn đạt ngắn gọn hoặc có thể được mở rộng. Theo đó, các câu có thể ngắn gọn hoặc phổ biến.

Mỗi câu đều có “trái tim” - cơ sở ngữ pháp, tức là. chủ ngữ và vị ngữ. Đây là chủ đề của lời nói và đặc điểm chính của nó (nó làm gì, nó như thế nào, nó là gì?). Nếu chỉ có một cơ sở ngữ pháp trong một câu thì đó là câu đơn giản; nếu có hai cơ sở ngữ pháp trở lên thì đó là câu phức tạp.

(SP) có thể bao gồm hai phần, ba, bốn hoặc thậm chí nhiều hơn. Các mối quan hệ về ý nghĩa giữa chúng cũng như phương tiện kết nối chúng với nhau có thể khác nhau. Có những đề xuất công đoàn phức tạp và những đề xuất phi công đoàn. Để tìm hiểu về sự đa dạng của chúng, hãy đọc phần tiếp theo.

Các loại hình liên doanh là gì?

Chúng ta đã bắt đầu nói về thực tế là liên doanh có thể là công đoàn hoặc không công đoàn. Nó rất đơn giản. Nếu các bộ phận của liên doanh được kết nối bằng một liên kết (hoặc bằng ngữ điệu), thì sự kết nối giữa chúng được gọi là liên kết, và nếu chỉ bằng ngữ điệu thì theo đó là không liên kết.

Ngược lại, câu liên kết được chia thành câu phối hợp và câu phụ - tùy theo các phần của chúng có ở vị trí “bằng nhau” hay phần này phụ thuộc vào phần kia.

Mùa xuân sẽ đến sớm. Đây là một đề xuất đơn giản. thế giới sẽ lại lấp lánh với những màu sắc tươi sáng. Câu này phức tạp và các phần của nó được kết nối bằng ngữ điệu và liên từ " Khi". Chúng ta có thể đặt câu hỏi từ phần vị ngữ chính đến mệnh đề phụ ( thế giới sẽ lấp lánh với những màu sắc tươi sáng Khi? - khi mùa xuân đến), có nghĩa là nó Mùa xuân sẽ đến sớm và thiên nhiên sẽ nở hoa. Câu này cũng có hai phần nhưng được thống nhất bởi ngữ điệu và liên từ phối hợp. Và. Không thể đặt câu hỏi giữa các phần nhưng bạn có thể dễ dàng chia câu này thành hai câu đơn giản. Câu này rất phức tạp. Mùa xuân sắp đến, hoa nở, chim bay về, trời sẽ ấm áp. Liên doanh này bao gồm bốn phần đơn giản, nhưng tất cả chúng chỉ được thống nhất bởi ngữ điệu; không có sự kết hợp nào ở ranh giới của các bộ phận. Điều này có nghĩa là nó không liên kết. Để soạn các câu phức tạp với các kiểu liên kết khác nhau, cần phải kết hợp cả liên kết và không liên kết trong một câu.

Có bao nhiêu câu đơn giản có thể có trong một câu phức tạp?

Để một câu được coi là phức tạp, nó phải bao gồm ít nhất hai phần đơn giản và hai phần vị ngữ. Các câu phức với các kiểu kết nối khác nhau (chúng ta sẽ xem các ví dụ bên dưới) chứa ít nhất ba phần và đôi khi có khoảng mười phần. Nhưng trong trường hợp này, lời đề nghị có thể khó được chấp nhận. Những câu như vậy kết hợp liên từ và không liên từ, phối hợp và phụ thuộc trong bất kỳ sự kết hợp nào.

Anh ấy rất ngạc nhiên; đầu và ngực tôi đầy cảm giác kỳ lạ; nước chảy với tốc độ kinh hoàng, bất khuất xuyên qua đá và rơi xuống với một lực từ độ cao đến nỗi dường như ngọn núi với sườn đầy hoa núi không thể chịu được áp lực này...

Đây là một ví dụ tuyệt vời. Dưới đây là các phần của câu phức với các phần khác nhau. Câu này có 5 phần vị ngữ, giữa đó trình bày tất cả các loại kết nối có thể có. Các tính năng của họ là gì? Chúng ta hãy nhớ chi tiết hơn.

Kết nối phối hợp liên hợp

Câu kết hợp phức tạp là câu ghép (CCS) hoặc câu phức tạp (CCS).

Một kết nối phối hợp (CC) kết nối các câu đơn giản “bằng nhau”. Điều này có nghĩa là không thể hình thành một câu hỏi từ phần vị ngữ này sang phần vị ngữ khác của câu phức; không có sự phụ thuộc giữa chúng. Các phần của BSC có thể dễ dàng được tạo thành các câu độc lập và ý nghĩa của cụm từ sẽ không bị ảnh hưởng hoặc thay đổi.

Liên từ phối hợp được sử dụng để kết nối các phần của câu như vậy. và, một, nhưng, hoặc vân vân. Biển động và sóng đập vào đá với sức mạnh dữ dội..

sự phụ thuộc liên hợp

Với kết nối phụ (SC), đúng như tên gọi của nó, phần này trong câu “phụ” phần kia mang ý nghĩa chính, là nghĩa chính, còn phần thứ hai (phụ) chỉ bổ sung, xác định điều gì đó, bạn có thể hỏi một câu hỏi về nó từ phần chính. Đối với các kết nối phụ thuộc, các liên từ và các từ đồng minh như vậy được sử dụng như cái gì, ai, khi nào, cái nào, bởi vì, nếu vân vân.

Nhưng thật buồn khi nghĩ rằng tuổi thanh xuân của chúng ta đã được trao cho chúng ta một cách vô ích, rằng họ đã luôn lừa dối nó, rằng nó đã lừa dối chúng ta...(A. Pushkin). Câu này có một phần chính và ba mệnh đề phụ, phụ thuộc vào nó và trả lời các câu hỏi giống nhau: " Nhưng thật buồn khi nghĩ (về cái gì?) rằng điều đó là vô ích..."

Nếu bạn cố gắng chia SPP thành các mệnh đề đơn giản riêng biệt, thì trong hầu hết các trường hợp, rõ ràng là phần chính vẫn giữ nguyên ý nghĩa của nó và có thể tồn tại mà không cần các mệnh đề phụ, nhưng các mệnh đề phụ trở nên không đầy đủ về nội dung ngữ nghĩa và không chính thức. câu.

Kết nối không liên kết

Một loại hình liên doanh khác là liên doanh không có công đoàn. Một câu phức tạp với các loại liên kết khác nhau thường kết hợp một liên kết không có liên từ với một trong các loại liên từ hoặc với cả hai loại cùng một lúc.

Các phần của BSP chỉ được kết nối theo ngữ điệu. Nhưng loại hình liên doanh này được đánh giá là khó nhất về mặt dấu câu. Nếu trong các câu nối chỉ có một dấu hiệu được đặt giữa các phần của chúng - dấu phẩy, thì trong trường hợp này bạn cần chọn một trong bốn dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu gạch ngang hoặc dấu hai chấm. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ không đi sâu vào chi tiết của quy tắc khó này, vì nhiệm vụ của chúng tôi hôm nay là những câu phức tạp với các kiểu kết nối khác nhau, các bài tập về bố cục và dấu câu đúng ngữ pháp.

Ngựa bắt đầu di chuyển, chuông reo, xe bay đi(A.S.Pushkin). Câu này có ba phần, nối với nhau bằng ngữ điệu và cách nhau bằng dấu phẩy.

Vì vậy, chúng tôi đã mô tả ngắn gọn từng loại kết nối có thể có giữa các bộ phận của liên doanh và bây giờ chúng tôi sẽ quay lại chủ đề chính của bài viết.

Thuật toán phân tích liên doanh với các loại giao tiếp khác nhau

Làm thế nào để sắp xếp chính xác các biển hiệu trong một liên doanh có nhiều bộ phận và các kiểu kết nối khác nhau? Điều quan trọng nhất là xác định có bao nhiêu phần trong đó và chính xác ranh giới của chúng nằm ở đâu. Để làm được điều này bạn cần phải tìm ra nền tảng ngữ pháp. Có nhiều phần dự đoán như vậy. Tiếp theo, chúng tôi làm nổi bật tất cả các thành viên phụ liên quan đến từng nền tảng, và do đó sẽ trở nên rõ ràng nơi phần này kết thúc và phần kia bắt đầu. Sau đó, bạn cần xác định loại liên kết nào giữa các phần (xem sự hiện diện hay vắng mặt của các liên từ, thử đặt câu hỏi hoặc cố gắng đặt mỗi phần thành một câu riêng biệt).

Và cuối cùng, tất cả những gì còn lại là đặt đúng dấu câu, vì nếu không có chúng trong văn bản thì rất khó hiểu các câu phức tạp với các kiểu kết nối khác nhau (các bài tập trong sách giáo khoa chính xác là nhằm phát triển kỹ năng này).

Làm thế nào để không mắc lỗi khi chọn dấu chấm câu?

Dấu câu của một câu phức tạp với các kiểu kết nối khác nhau

Sau khi các phần dự đoán được đánh dấu và các loại kết nối được thiết lập, mọi thứ sẽ trở nên rất rõ ràng. Chúng tôi đặt dấu chấm câu theo các quy tắc liên quan đến một loại giao tiếp cụ thể.

Mối quan hệ phối hợp (CC) và mối quan hệ phụ thuộc (CS) cần có dấu phẩy trước liên từ. Các dấu câu khác trong trường hợp này rất hiếm (trong kết nối phối hợp, có thể sử dụng dấu chấm phẩy nếu một trong các phần phức tạp và chứa dấu phẩy; có thể sử dụng dấu gạch ngang nếu các phần đối lập nhau rõ ràng hoặc một trong số chúng chứa kết quả không mong muốn).

Với mối liên kết không liền mạch như đã đề cập ở trên, một trong bốn dấu câu có thể xuất hiện, tùy thuộc vào mối quan hệ ngữ nghĩa giữa các phần trong câu.

Vẽ sơ đồ các câu phức với các kiểu giao tiếp khác nhau

Bước này có thể được thực hiện trước khi đặt dấu chấm câu hoặc sau đó để kiểm tra tính chính xác của chúng. Sơ đồ được sử dụng trong dấu chấm câu để giải thích bằng đồ họa việc lựa chọn một dấu chấm câu cụ thể.

Sơ đồ giúp viết các câu phức tạp với nhiều kiểu nối khác nhau mà không mắc lỗi dấu câu. Chúng tôi sẽ đưa ra ví dụ về dấu câu và sơ đồ ngay bây giờ.

[Ngày đẹp trời, nắng đẹp, yên bình đến lạ]; [một cái bóng ấm cúng lờ mờ ở bên trái], và [điều đó trở nên khó hiểu], (nơi nó kết thúc, cái bóng) và (nơi bắt đầu những tán lá màu ngọc lục bảo của cây).

Trong câu này, dễ dàng tìm thấy mối liên hệ không thống nhất giữa phần thứ nhất và phần thứ hai, mối liên hệ phối hợp giữa phần thứ hai và phần thứ ba, và phần thứ ba là phần chính trong mối quan hệ với hai phần phụ tiếp theo và được kết nối với chúng bằng một kết nối cấp dưới. Đề án của liên doanh này như sau: [__ =,=,=]; [= __] và [=], (trong đó = __) và (trong đó = __). Sơ đồ các câu phức tạp với các kiểu kết nối khác nhau có thể theo chiều ngang và chiều dọc. Chúng tôi đã đưa ra một ví dụ về sơ đồ ngang.

Hãy tóm tắt lại

Vì vậy, chúng ta đã tìm ra những câu phức tạp với các kiểu kết nối khác nhau là gì (ví dụ về chúng rất phổ biến trong các tác phẩm hư cấu và giao tiếp kinh doanh). Đây là những câu chứa nhiều hơn hai câu đơn giản và các phần của chúng được kết nối bằng các kiểu kết nối cú pháp khác nhau. Các liên doanh với các loại hình liên lạc khác nhau có thể bao gồm SPP, SSP và BSP theo nhiều cách kết hợp khác nhau. Để không mắc lỗi dấu câu, bạn cần xác định các câu đơn giản trong các câu phức tạp và xác định các kiểu liên kết cú pháp.

Hãy biết chữ!

Làm thế nào để tìm một câu phức tạp có kết nối phụ thuộc không liên hợp và liên kết?

HOA HỒNG! HỌ QUÁ THÔNG MINH, HỌ SAO CHÉP NHỮNG ĐIỀU TRONG LIÊN TIẾP
ôi chết tiệt
Ví dụ:

Ví dụ:
các câu không liên kết không được kết nối bằng liên từ khi có nhiều gốc ngữ pháp. Ví dụ:
Thầy ốm, sẽ không có tiết học.
Thầy là chủ ngữ, Thầy bệnh sẽ không - vị ngữ.
Câu thứ nhất có hai phần (cơ sở ngữ pháp được thể hiện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được thể hiện bằng một vị ngữ).
Một câu phức cũng bao gồm nhiều câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên từ phụ (what, so that, when, v.v.)
Dấu hiệu chính của sl sub. câu:
- từ một câu Bạn có thể đặt câu hỏi cho người khác. do đó, từ mà câu hỏi được đặt ra sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính) và từ còn lại là từ phụ thuộc hoặc phụ (như trong một cụm từ, từ thứ hai là từ phụ thuộc)
Ví dụ:
Thầy bị ốm nên không có tiết học.
trái ngược với sự phức tạp câu trong các tác phẩm phức tạp cả hai phần đều bằng nhau. Thật khó để đặt một câu hỏi từ câu này sang câu khác. giống như ở trường hợp không đoàn kết. chỉ ở nơi không có sự kết hợp mới không có sự kết hợp giữa các câu đơn giản. và trong các câu phức tạp. những thứ bao gồm trong tổ hợp được kết nối bằng các liên từ phối hợp.
Ví dụ:
Giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
Bây giờ so sánh cả ba lựa chọn.
thầy ốm, sẽ không có tiết học - đề nghị không đoàn kết. câu hỏi không thể được hỏi.
thầy bị ốm và sẽ không có bài học - ghép. câu hỏi không thể được hỏi.
giáo viên bị ốm nên sẽ không có bài học - phức tạp. bạn có thể đặt một câu hỏi Vì lý do gì sẽ không có bài học? - cô giáo bị ốm.
các câu không liên kết không được kết nối bằng liên từ khi có nhiều gốc ngữ pháp. Ví dụ:
Thầy ốm, sẽ không có tiết học.
Thầy là chủ ngữ, Thầy bệnh sẽ không - vị ngữ.
Câu thứ nhất có hai phần (cơ sở ngữ pháp được thể hiện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được thể hiện bằng một vị ngữ).
Một câu phức cũng bao gồm nhiều câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên từ phụ (what, so that, when, v.v.)
Dấu hiệu chính của sl sub. câu:
- từ một câu Bạn có thể đặt câu hỏi cho người khác. do đó, từ mà câu hỏi được đặt ra sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính) và từ còn lại là từ phụ thuộc hoặc phụ (như trong một cụm từ, từ thứ hai là từ phụ thuộc)
Ví dụ:
Thầy bị ốm nên không có tiết học.
trái ngược với sự phức tạp câu trong các tác phẩm phức tạp cả hai phần đều bằng nhau. Thật khó để đặt một câu hỏi từ câu này sang câu khác. giống như ở trường hợp không đoàn kết. chỉ ở nơi không có sự kết hợp mới không có sự kết hợp giữa các câu đơn giản. và trong các câu phức tạp. những thứ bao gồm trong tổ hợp được kết nối bằng các liên từ phối hợp.
Ví dụ:
Giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
Bây giờ so sánh cả ba lựa chọn.
thầy ốm, sẽ không có tiết học - đề nghị không đoàn kết. câu hỏi không thể được hỏi.
thầy bị ốm và sẽ không có bài học - ghép. câu hỏi không thể được hỏi.
giáo viên bị ốm nên sẽ không có bài học - phức tạp. bạn có thể đặt một câu hỏi Vì lý do gì sẽ không có bài học? - cô giáo bị ốm.
các câu không liên kết không được kết nối bằng liên từ khi có nhiều gốc ngữ pháp. Ví dụ:
Thầy ốm, sẽ không có tiết học.
Thầy là chủ ngữ, Thầy bệnh sẽ không - vị ngữ.
Câu thứ nhất có hai phần (cơ sở ngữ pháp được thể hiện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được thể hiện bằng một vị ngữ).
Một câu phức cũng bao gồm nhiều câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên từ phụ (what, so that, when, v.v.)
Dấu hiệu chính của sl sub. câu:
- từ một câu Bạn có thể đặt câu hỏi cho người khác. do đó, từ mà câu hỏi được đặt ra sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính) và từ còn lại là từ phụ thuộc hoặc phụ (như trong một cụm từ, từ thứ hai là từ phụ thuộc)
Ví dụ:
Thầy bị ốm nên không có tiết học.
trái ngược với sự phức tạp câu trong các tác phẩm phức tạp cả hai phần đều bằng nhau. Thật khó để đặt một câu hỏi từ câu này sang câu khác. giống như ở trường hợp không đoàn kết. chỉ ở nơi không có sự kết hợp mới không có sự kết hợp giữa các câu đơn giản. và trong các câu phức tạp. những thứ bao gồm trong tổ hợp được kết nối bằng các liên từ phối hợp.
Ví dụ:
Giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
Bây giờ so sánh cả ba lựa chọn.
thầy ốm, sẽ không có tiết học - đề nghị không đoàn kết. câu hỏi không thể được hỏi.
thầy bị ốm và sẽ không có bài học - ghép. câu hỏi không thể được hỏi.
giáo viên bị ốm nên sẽ không có bài học - phức tạp. bạn có thể đặt một câu hỏi Vì lý do gì sẽ không có bài học? - cô giáo bị ốm.
các câu không liên kết không được kết nối bằng liên từ khi có nhiều gốc ngữ pháp. Ví dụ:
Thầy ốm, sẽ không có tiết học.
Thầy là chủ ngữ, Thầy bệnh sẽ không - vị ngữ.
Câu thứ nhất có hai phần (cơ sở ngữ pháp được thể hiện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được thể hiện bằng một vị ngữ).
Một câu phức cũng bao gồm nhiều câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên từ phụ (what, so that, when, v.v.)
Dấu hiệu chính của sl sub. câu:
- từ một câu Bạn có thể đặt câu hỏi cho người khác. do đó, từ mà câu hỏi được đặt ra sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính) và từ còn lại là từ phụ thuộc hoặc phụ (như trong một cụm từ, từ thứ hai là từ phụ thuộc)
Ví dụ:
Thầy bị ốm nên không có tiết học.
trái ngược với sự phức tạp câu trong các tác phẩm phức tạp cả hai phần đều bằng nhau. Thật khó để đặt một câu hỏi từ câu này sang câu khác. giống như ở trường hợp không đoàn kết. chỉ ở nơi không có sự kết hợp mới không có sự kết hợp giữa các câu đơn giản. và trong các câu phức tạp. những thứ bao gồm trong tổ hợp được kết nối bằng các liên từ phối hợp.
Ví dụ:
Giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
Bây giờ so sánh cả ba lựa chọn.
thầy ốm, sẽ không có tiết học - đề nghị không đoàn kết. câu hỏi không thể được hỏi.
thầy bị ốm và sẽ không có bài học - ghép. câu hỏi không thể được hỏi.
giáo viên bị ốm nên sẽ không có bài học - phức tạp. bạn có thể đặt một câu hỏi Vì lý do gì sẽ không có bài học? - cô giáo bị ốm.
tại sao lại giống nhau?
các câu không liên kết không được kết nối bằng liên từ khi có nhiều gốc ngữ pháp. Ví dụ:
Thầy ốm, sẽ không có tiết học.
Thầy là chủ ngữ, Thầy bệnh sẽ không - vị ngữ.
Câu thứ nhất có hai phần (cơ sở ngữ pháp được thể hiện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được thể hiện bằng một vị ngữ).
Một câu phức cũng bao gồm nhiều câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên từ phụ (what, so that, when, v.v.)
Dấu hiệu chính của sl sub. câu:
- từ một câu Bạn có thể đặt câu hỏi cho người khác. do đó, từ mà câu hỏi được đặt ra sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính) và từ còn lại là từ phụ thuộc hoặc phụ (như trong một cụm từ, từ thứ hai là từ phụ thuộc)
Ví dụ:
Thầy bị ốm nên không có tiết học.
trái ngược với sự phức tạp câu trong các tác phẩm phức tạp cả hai phần đều bằng nhau. Thật khó để đặt một câu hỏi từ câu này sang câu khác. giống như ở trường hợp không đoàn kết. chỉ ở nơi không có sự kết hợp mới không có sự kết hợp giữa các câu đơn giản. và trong các câu phức tạp. những thứ bao gồm trong tổ hợp được kết nối bằng các liên từ phối hợp.
Ví dụ:
Giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
Bây giờ so sánh cả ba lựa chọn.
thầy ốm, sẽ không có tiết học - đề nghị không đoàn kết. câu hỏi không thể được hỏi.
thầy bị ốm và sẽ không có bài học - ghép. câu hỏi không thể được hỏi.
giáo viên bị ốm nên sẽ không có bài học - phức tạp. bạn có thể đặt một câu hỏi Vì lý do gì sẽ không có bài học? - cô giáo bị ốm.
pi(d)rily
các câu không liên kết không được kết nối bằng liên từ khi có nhiều gốc ngữ pháp. Ví dụ:
Thầy ốm, sẽ không có tiết học.
Thầy là chủ ngữ, Thầy bệnh sẽ không - vị ngữ.
Câu thứ nhất có hai phần (cơ sở ngữ pháp được thể hiện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được thể hiện bằng một vị ngữ).
Một câu phức cũng bao gồm nhiều câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên từ phụ (what, so that, when, v.v.)
Dấu hiệu chính của sl sub. câu:
- từ một câu Bạn có thể đặt câu hỏi cho người khác. do đó, từ mà câu hỏi được đặt ra sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính) và từ còn lại là từ phụ thuộc hoặc phụ (như trong một cụm từ, từ thứ hai là từ phụ thuộc)
Ví dụ:
Thầy bị ốm nên không có tiết học.
trái ngược với sự phức tạp câu trong các tác phẩm phức tạp cả hai phần đều bằng nhau. Thật khó để đặt một câu hỏi từ câu này sang câu khác. giống như ở trường hợp không đoàn kết. chỉ ở nơi không có sự kết hợp mới không có sự kết hợp giữa các câu đơn giản. và trong các câu phức tạp. những thứ bao gồm trong tổ hợp được kết nối bằng các liên từ phối hợp.
Ví dụ:
Giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
Bây giờ so sánh cả ba lựa chọn.
thầy ốm, sẽ không có tiết học - đề nghị không đoàn kết. câu hỏi không thể được hỏi.
thầy bị ốm và sẽ không có bài học - ghép. câu hỏi không thể được hỏi.
giáo viên bị ốm nên sẽ không có bài học - phức tạp. bạn có thể đặt một câu hỏi Vì lý do gì sẽ không có bài học? - cô giáo bị ốm.
các câu không liên kết không được kết nối bằng liên từ khi có nhiều gốc ngữ pháp.
các câu không liên kết không được kết nối bằng liên từ khi có nhiều gốc ngữ pháp. Ví dụ:
Thầy ốm, sẽ không có tiết học.
Thầy là chủ ngữ, Thầy bệnh sẽ không - vị ngữ.
Câu thứ nhất có hai phần (cơ sở ngữ pháp được thể hiện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được thể hiện bằng một vị ngữ).
Một câu phức cũng bao gồm nhiều câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên từ phụ (what, so that, when, v.v.)
Dấu hiệu chính của sl sub. câu:
- từ một câu Bạn có thể đặt câu hỏi cho người khác. do đó, từ mà câu hỏi được đặt ra sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính) và từ còn lại là từ phụ thuộc hoặc phụ (như trong một cụm từ, từ thứ hai là từ phụ thuộc)
Ví dụ:
Thầy bị ốm nên không có tiết học.
trái ngược với sự phức tạp câu trong các tác phẩm phức tạp cả hai phần đều bằng nhau. Thật khó để đặt một câu hỏi từ câu này sang câu khác. giống như ở trường hợp không đoàn kết. chỉ ở nơi không có sự kết hợp mới không có sự kết hợp giữa các câu đơn giản. và trong các câu phức tạp. những thứ bao gồm trong tổ hợp được kết nối bằng các liên từ phối hợp.
Ví dụ:
Giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
Bây giờ so sánh cả ba lựa chọn.
thầy ốm, sẽ không có tiết học - đề nghị không đoàn kết. câu hỏi không thể được hỏi.
thầy bị ốm và sẽ không có bài học - ghép. câu hỏi không thể được hỏi.
giáo viên bị ốm nên sẽ không có bài học - phức tạp. bạn có thể đặt một câu hỏi Vì lý do gì sẽ không có bài học? - cô giáo bị ốm.
cộng 2 điểm
Cuối cùng, chúng tôi phát điên!
Và bạn không thấy xấu hổ sao? người đó thực sự không hiểu, nhưng bạn...