Chương trình Nhà nước Sư phạm của Viện Shadrinsk. Học viện sư phạm bang Shadrinsk (SHPI)

Khoa

Thư viện SHGPI

Vào năm đó, một học viện giáo viên hệ hai năm đã được mở trên cơ sở trường cao đẳng sư phạm Shadrinsk. 116 người đã được ghi danh vào các khoa lịch sử, vật lý và toán học, ngôn ngữ và văn học Nga. Ba khoa thống nhất 15 giáo viên.

Lễ tốt nghiệp đầu tiên của giáo viên lớp 5-7 diễn ra trong năm nay. Trong đó có 14 giáo viên lịch sử, 53 giáo viên ngữ văn Nga, 26 giáo viên vật lý và toán học.

Vào năm đó, một viện sư phạm đã được mở với sự bảo tồn của viện giáo viên. Kế hoạch tiếp nhận đã tăng lên 240 người. Vào thời điểm này, 31 giáo viên làm việc tại viện, trong đó có một ứng viên khoa học. Đến năm, trong số giáo viên đã có 4 thí sinh ngành khoa học, tỷ lệ tốt nghiệp là 87 người.

Trong năm có 9 khoa, hơn 500 sinh viên chính quy và khoảng 480 sinh viên bán thời gian theo học, 36 giáo viên công tác, trong đó có 6 ứng viên khoa học. Trong mười năm đầu tiên tồn tại, viện đã đào tạo 736 người làm việc toàn thời gian và 74 người từ các bộ phận thư tín.

Trong năm, Học viện sư phạm Kurgan được thành lập trên cơ sở Học viện sư phạm Shadrinsk. Viện một lần nữa trở thành viện giáo viên với hai khoa: ngôn ngữ và văn học Nga, vật lý và toán học. Chỉ còn 19 giáo viên còn làm việc. Năm nay, 179 người theo học tại khoa nội trú của ShGPI và 438 người tại khoa thư tín.

Năm nay, khoa sư phạm được thành lập gồm 2 khoa: sư phạm mầm non và sư phạm tiểu học.

Trong năm, đợt tuyển sinh đầu tiên của ngành “giáo viên ngoại ngữ” được tổ chức tại khoa tiếng Anh và tiếng Đức, đồng thời trong năm Khoa Ngoại ngữ được khai trương với tổng số tuyển sinh là 60 người.

Trong năm, khoa sư phạm mầm non được chuyển thành khoa sư phạm giáo dục mầm non, khoa giáo dục tiểu học được chuyển thành khoa sư phạm và phương pháp giáo dục tiểu học.

Trong năm, đợt tuyển sinh chuyên ngành “giáo viên các môn lao động và xã hội” đầu tiên được tổ chức tại Khoa Vật lý và Toán học, đồng thời vào năm Khoa Sư phạm Công nghiệp được khai giảng. Cùng năm đó, khoa thể dục thể thao được thành lập. Năm nay, khoa được chuyển đổi thành Khoa Giáo dục Thể chất và Thể thao, đồng thời thành lập các khoa thể dục thể thao.

Năm nay, các nghiên cứu sau đại học được mở trong các chuyên ngành sau: “sư phạm tổng quát, lý thuyết và phương pháp giảng dạy khoa học máy tính”, “lý thuyết và phương pháp giáo dục mầm non”, “tâm lý giáo dục”.

Trong năm, Khoa Tâm lý được tách ra khỏi Khoa Sư phạm và Tâm lý Mầm non, thành lập các khoa Tâm lý học đại cương và Tâm lý giáo dục và phát triển.

Cùng năm đó, Khoa Tin học tách khỏi Khoa Vật lý và Toán học.

Vào tháng 10 năm nay viện đã tròn 70 tuổi.

Trong những thập kỷ qua, nó đã phát triển thành một tổ hợp giáo dục và khoa học phức tạp, bao gồm 11 khoa giáo dục, khoa dự bị đại học, khoa các ngành nghề bổ sung, trường sau đại học và một chi nhánh của viện khu vực để đào tạo nâng cao về chuyên môn. các nhà giáo dục.

Khoảng 313 giáo viên làm việc tại 29 khoa của viện, trong đó có 26 bác sĩ và giáo sư, hơn 102 ứng viên khoa học. Hiện nay, Học viện có tổng số 5.777 sinh viên, trong đó có 3.652 sinh viên chính quy và khoảng 2.125 sinh viên bán thời gian; 29 sinh viên chính quy và 34 sinh viên bán thời gian và 61 ứng viên đang theo học các khóa sau đại học của Viện. Học sinh được đào tạo hầu hết các chuyên ngành sư phạm có trong các trường học và cơ sở mầm non.

Viện chiếm ba tòa nhà giáo dục, trong đó có các lớp học, phòng học chuyên biệt và phòng thí nghiệm, 17 lớp máy tính, 4 phòng tập thể dục, một cung thiên văn và một đài quan sát, xưởng giáo dục, nhà nghỉ trượt tuyết và nhiều hơn thế nữa.

Qua nhiều năm tồn tại của viện, số lượng sinh viên tốt nghiệp nhận được bằng tốt nghiệp là gần 30 nghìn người.

Xem thêm

Liên kết

Quỹ Wikimedia.

2010.

Cuốn sách bạn đang cầm trên tay không phải là cuốn đầu tiên trong loạt ấn phẩm kỷ niệm tương tự. Theo truyền thống, Viện Sư phạm Shadrinsky xuất bản những tác phẩm đáng nhớ phản ánh những sự kiện quan trọng nhất trong những thập kỷ qua, tiếp thu số phận của những người có tài năng và nỗ lực đã tạo dựng, lớn mạnh và phát triển trường đại học của chúng ta. Năm 1999, ấn phẩm đầu tiên như vậy được xuất bản, được tạo ra trên cơ sở ký ức của các giáo viên, nhân viên và cựu chiến binh ShGPI. Nó chứa đựng những tài liệu lịch sử và lưu trữ độc đáo mà trước đây ít người biết đến. Không hề cường điệu, nó vẫn giữ được tầm quan trọng như một nguồn cung cấp lịch sử giáo dục đại học ở Trans-Urals. Cuốn sách kỷ niệm thứ hai, xuất bản năm 2004, nhân kỷ niệm 65 năm thành lập trường đại học, là lịch sử của viện, được nhìn qua con mắt của những sinh viên tốt nghiệp ở nhiều thập kỷ khác nhau.

Phiên bản hiện tại, ở dạng cô đọng, chứa đựng các động cơ chính của các cuốn sách trước, bổ sung cho chúng một câu chuyện về các sự kiện trong thập kỷ trước.

70 năm là ngày kỷ niệm mà chưa có cơ sở giáo dục đại học nào ở vùng Kurgan đạt được, ngoại trừ ShGPI. Và chính khu vực này, được thành lập vào năm 1943, lại trẻ hơn. Trường đại học của chúng tôi là trường đại học lâu đời nhất ở Trans-Urals, nhưng không chỉ về độ tuổi - chúng tôi đồng ý rằng bản thân tuổi thọ không mang lại bất kỳ đặc quyền và quyền lợi đặc biệt nào. Nói chung, vị trí và vai trò của một trường đại học cấp tỉnh trong cuộc sống của người dân và người dân ở đó, nói rộng hơn là trong cuộc sống của người dân và nước Nga là gì? Đặc điểm đầu tiên sẽ thu hút sự chú ý ngay lập tức là sự gần gũi với cuộc sống của người dân nông thôn và các thị trấn nhỏ, sự tham gia hữu cơ sâu sắc vào cuộc sống hàng ngày của tỉnh Nga. Về bản chất, một trường đại học sư phạm có tác động hữu hình đến tình trạng xã hội, bởi vì mối quan tâm đến việc giáo dục thế hệ mới và tình trạng đạo đức của xã hội là điều đương nhiên đối với một giáo viên. Sứ mệnh của SHPI không chỉ giới hạn ở việc đào tạo các chuyên gia chuyên nghiệp, mặc dù đây là một khía cạnh rất quan trọng trong hoạt động của chúng tôi và có điều gì đó đáng tự hào. Theo tôi, sứ mệnh này không hơn không kém phải gắn liền với việc hình thành một hình ảnh mới về giáo dục đại học chuyên nghiệp ở Nga.

Ý tưởng về một mô hình giáo dục đại học quốc gia của Nga vẫn chưa được hình thành trong nhận thức của công chúng như một điều hiển nhiên, nhưng có thể xác định được một số đặc điểm của nó. Trong số đó có định hướng hướng tới truyền thống tư tưởng sư phạm và triết học Nga cũng như sự tin cậy vào di sản lịch sử của tổ tiên họ. Tính phổ quát của một cơ sở giáo dục đại học với tư cách là nơi lưu giữ truyền thống tư tưởng trí tuệ, nơi gìn giữ các giá trị tinh thần dân tộc đặc biệt cần thiết trong tình huống các tổ chức xã hội khác vắng mặt hoặc thể hiện kém.

Năm kỷ niệm thành lập viện trùng với các sự kiện khủng hoảng làm rung chuyển thế giới toàn cầu hóa và phụ thuộc lẫn nhau của chúng ta, và lĩnh vực tài nguyên giáo dục cũng không đứng ngoài cuộc. Cùng nhau, chúng ta phải vượt qua thời kỳ khó khăn một cách có phẩm giá, không đánh mất tiềm năng phát triển của mình, để có thể thoát ra khỏi cuộc khủng hoảng một cách khả thi và sẵn sàng cho sự tăng trưởng mới.

Trong những năm khó khăn của sự chuyển đổi cơ cấu chính trị - xã hội, những biến động kinh tế - xã hội, SHPI không những không đánh mất một phần đáng kể tiềm năng mà còn đi vào quỹ đạo phát triển bền vững. Trong những năm gần đây, nguồn lực vật chất của viện đã tăng gần gấp đôi. Một chương trình xây dựng và tái thiết sâu rộng đã được phát triển và đang được thực hiện. Tòa nhà ký túc xá quân sự trước đây được chuyển đến trường đại học đang được xây dựng lại thành tòa nhà học thuật, đồng thời một nhà để xe và bãi đậu xe mới đã được xây dựng.

Tập trung vào nhu cầu của khu vực và đạt được mức độ cao về chất lượng và hiệu quả giáo dục là những ưu tiên trong chính sách của trường đại học. Cùng với sư phạm, gần đây trường đã và đang đào tạo một số chuyên ngành ngoài giảng dạy: báo chí, quản lý tổ chức, dịch vụ văn hóa xã hội và du lịch, tâm lý học, dịch thuật và nghiên cứu dịch thuật. lý thuyết và phương pháp giảng dạy ngoại ngữ và văn hóa, khoa học máy tính ứng dụng (trong giáo dục, kinh tế), phần mềm máy tính và hệ thống tự động, phần mềm và quản trị hệ thống thông tin, khoa học gia đình, thiết kế, công tác xã hội, nghệ thuật và thủ công, nghệ thuật nội thất. Ngày nay, có khoảng bảy nghìn sinh viên học tập trong khuôn viên trường đại học. Giáo dục tương ứng đang tích cực phát triển. Số lượng nhân viên là 638. Trong đó, có 289 cán bộ giảng dạy (toàn thời gian), trong đó có 11 bác sĩ, 136 ứng viên khoa học. Ngoài ra, còn có 99 nhân viên bán thời gian bên ngoài, bao gồm cả. 63 bác sĩ, 36 ứng viên khoa học.

Ban lãnh đạo viện và toàn thể nhân viên đang nỗ lực đáng kể để nâng cao hiệu quả của quá trình giáo dục, giới thiệu các công nghệ tiên tiến để giảng dạy và đánh giá kiến thức. Kiểm tra máy tính, hệ thống đánh giá kiến thức, việc sử dụng rộng rãi máy tính thế hệ mới trong quá trình giáo dục (gần bảy trăm máy tính đang được sử dụng), sự sẵn có của cơ sở dữ liệu điện tử và truy cập Internet nhanh chóng - đây không phải là danh sách đầy đủ các dấu hiệu của cái mới. Trong những năm gần đây, thư viện đã có sự chuyển mình: trở thành một khoa thông tin và khoa học nghiêm túc của trường đại học. Thư viện của Học viện Sư phạm Bang Shadrinsk là thư viện lớn nhất ở thành phố Shadrinsk, một trong những thư viện lâu đời nhất ở vùng Trans-Ural, với quỹ phổ cập phong phú gồm 463.911 bản sao tài liệu. Bộ sưu tập thư viện bao gồm nhiều loại ấn phẩm trong và ngoài nước (khoa học, giáo dục, tiểu thuyết), tài liệu chưa xuất bản, nghe nhìn và điện tử. Quỹ thư viện bao gồm quỹ sách quý hiếm, bao gồm các ấn phẩm của thế kỷ 17-19. về các nhánh kiến thức khác nhau (khoảng 4000 bản). Đời sống khoa học ngày càng phát triển mạnh mẽ. Hàng năm, SHPI tổ chức một số hội thảo khoa học, trong đó có hội thảo quốc tế và các “Ghi chú khoa học” được xuất bản.

Có những trường khoa học, nhiều trường trong số đó đã đạt được sự công nhận trong lĩnh vực của họ. Đào tạo sau đại học được thực hiện trong 10 chuyên ngành khoa học, luận án về lý luận và phương pháp giáo dục nghề nghiệp, sư phạm đại cương, lý luận và phương pháp giáo dục mầm non, tâm lý giáo dục, lý luận và phương pháp dạy học và nuôi dưỡng đã được bảo vệ thành công. Hàng năm đội ngũ giảng viên được bổ sung nhân sự mới có trình độ. Tổng cộng có 9 luận án tiến sĩ và 76 luận án tiến sĩ đã được bảo vệ từ năm 2002 đến năm 2009.

SHPI là nguồn gốc của sự hồi sinh của phong trào lữ đoàn sư phạm trong nước: vào năm 1998, đội sư phạm sinh viên “Altair” đã được thành lập, hiện là niềm tự hào của trường đại học. Ngày nay, các cố vấn sinh viên của SHPI làm việc tại 18 trại sức khỏe trẻ em, bao trùm toàn bộ khu vực địa lý của đất nước: từ Trung tâm Trẻ em Toàn Nga "Đại dương" ở Viễn Đông đến Trung tâm Trẻ em Toàn Nga "Orlyonok" trên Biển Đen, bao gồm cả Vùng Kurgan và Tyumen. Đội ngũ sư phạm đã nhận được sự công nhận rộng rãi về mặt chuyên môn và công chúng: tại các cuộc họp toàn Nga của các đội sư phạm ở Moscow vào tháng 4 năm 2003 và tháng 2 năm 2004, vào tháng 9 năm 2004 tại cuộc họp của các nhà tổ chức giải trí cho trẻ em và thanh thiếu niên ở Anapa. Vào tháng 2 năm 2005 tại cuộc họp của các đội sư phạm Nga ở Kazan, vào tháng 3 năm 2006 tại Hội nghị khoa học và thực tiễn toàn Nga của các đội sư phạm ở Chelyabinsk. Trong bốn năm liên tiếp, Altair đã được công nhận là đội sư phạm giỏi nhất vùng Kurgan.

SHGPI là trung tâm văn hóa và giáo dục ở Trans-Urals. Đặc điểm của tình hình nhân khẩu - xã hội ở vùng Kurgan là sự hiện diện của một tỷ lệ khá đáng kể dân số nông thôn, cuộc sống của họ diễn ra xa các trung tâm văn hóa và văn minh. Trong tình hình này, trường đại học không chỉ hoạt động với chức năng hạn hẹp là đào tạo các chuyên gia mà còn với sứ mệnh mang tính chất văn hóa và giáo dục. Vấn đề xã hội hóa thanh niên nông thôn đang được giải quyết. Đại đa số cư dân của vùng Trans-Ural, có thu nhập thấp, không có cơ hội đến các trung tâm đại học lớn ở các vùng lân cận để học tập. Vai trò của SHPI trong việc cung cấp cho những người này khả năng tiếp cận một trong những lợi ích quý giá nhất của nền văn minh hiện đại đang dẫn đầu. Viện có tiềm năng khoa học và sáng tạo, mở ra cơ hội phát triển và bồi dưỡng tinh thần cho các chàng trai, cô gái nông thôn đến với Viện.

Điều kiện giảng dạy ở khu vực nông thôn, đặc biệt là ở các trường nhỏ, trong đó có nhiều trường ở vùng Trans-Ural, có sự khác biệt đáng kể và cần được đào tạo đặc biệt. Một giáo viên ở trường này phải có một số kỹ năng và phẩm chất chuyên môn, sư phạm và con người nhất định mà chỉ có thể có được và phát triển thông qua công việc có mục tiêu và nhất quán. Việc tập trung đào tạo một chuyên gia như vậy là một đặc điểm mang tính khu vực của giáo dục sư phạm ở SHPI.

Trường đại học hợp tác chặt chẽ với các doanh nghiệp và tổ chức của Shadrinsk trong quá trình chuyển đổi sang con đường phát triển đổi mới.

Với sự hỗ trợ của chính quyền khu vực, vườn ươm doanh nghiệp sinh viên “Yuventa” đã được thành lập và hoạt động thành công.

Tôi muốn gửi những lời nồng nhiệt nhất tới các cựu chiến binh của chúng ta - giáo viên các khoa và khoa, nhân viên của các khoa khác nhau - tất cả các bạn đã đóng góp vào việc hình thành viện, củng cố quyền lực và phát triển tiềm năng khoa học và giáo dục. Không thể đánh giá quá cao tầm quan trọng của những gì bạn đã làm trong những thập kỷ trước; cơ sở này cho phép chúng ta ngày nay tự tin nhìn về tương lai. Không thể không nhớ đến những người tiền nhiệm của tôi trong cương vị hiệu trưởng - mỗi người trong số họ đã đóng góp cho sự nghiệp chung theo cách riêng của họ, và thay mặt toàn đội, tôi bày tỏ lòng biết ơn đối với họ vì điều này.

Tôi chúc mừng tất cả các sinh viên tốt nghiệp của chúng tôi nhân dịp kỷ niệm thành lập trường và mong muốn rằng “quỹ đạo” con người và nghề nghiệp của các bạn luôn phát triển theo hướng đi lên.

Tôi muốn bạn tìm thấy số phận con người trên những trang của ấn phẩm này, nhìn thấy chúng trong hoàn cảnh thời gian, trong những thời đại và cách thức đang thay đổi, bởi vì thể chế là con người, họ luôn là của cải và tài sản chính không bao giờ thay đổi. trở nên lỗi thời.

Chúc Học viện Sư phạm Shadrinsky thịnh vượng, hạnh phúc nhân bản cho các giáo viên và nhân viên, thành công trong lĩnh vực khoa học và chuyên môn cho các sinh viên và sinh viên tốt nghiệp của mình, chúng ta hãy thường xuyên tưởng nhớ những người mà SHPI đã trưởng thành qua khát vọng, công việc và tài năng trong suốt những năm qua. Đây chính là nội dung cuốn sách của chúng tôi.

Cơ quan giáo dục ngân sách nhà nước liên bang về giáo dục đại học "Đại học sư phạm bang Shadrinsk" (ShGPU)

Tên cũ	Viện giáo viên Shadrinsky, 1939-1943 Học viện sư phạm bang Shadrinsk, 1943-2016
Năm thành lập
Kiểu	tình trạng
Hiệu trưởng	Dziov Arthur Ruslanovich
Vị trí	Nga Nga, vùng Kurgan, Shadrinsk
Địa chỉ pháp lý	641800, vùng Kurgan, Shadrinsk, st. K. Liebknecht, 3
Trang web	http://shgpi.edu.ru/

Khoa

Khoa Nhân văn
Khoa Khoa học Máy tính, Toán và Vật lý
Khoa Sư phạm Cải huấn và Tâm lý học
Khoa Giáo dục
Khoa Công nghệ và Doanh nhân
Khoa Giáo dục Thể chất

Thư viện SHGPU

Trong những năm tồn tại của trường đại học, số lượng sinh viên tốt nghiệp nhận được bằng tốt nghiệp là gần 30 nghìn người.

Có 150 giáo viên làm việc tại 15 khoa của trường, trong đó có 10 bác sĩ và giáo sư, hơn 102 ứng viên khoa học. Hiện nay, học viện có hơn 4.000 sinh viên, 3.652 sinh viên toàn thời gian và khoảng 2.125 sinh viên bán thời gian; 29 sinh viên toàn thời gian và 34 sinh viên bán thời gian và 61 ứng viên đang theo học các khóa sau đại học của viện. Học sinh được đào tạo hầu hết các chuyên ngành sư phạm có trong các trường học và cơ sở mầm non.

Trường đại học chiếm ba tòa nhà học thuật, trong đó có các lớp học, phòng học chuyên biệt và phòng thí nghiệm, 17 lớp máy tính, 4 phòng tập thể dục, một cung thiên văn và một đài quan sát, các xưởng giáo dục, một cơ sở trượt tuyết và nhiều hơn thế nữa.

Tài liệu từ Wikipedia - bách khoa toàn thư miễn phí

Tọa độ: 56°04′48″ n. w. / 63°37′23" Đ. d. / 56.08; 63.623 56,08°B. w. 63,623° Đ. d.

Cơ quan giáo dục ngân sách nhà nước liên bang về giáo dục đại học "Đại học sư phạm bang Shadrinsk" (ShGPU)

Tên cũ	Viện giáo viên Shadrinsky, 1939-1943 Học viện sư phạm bang Shadrinsk, 1943-2016
Năm thành lập
Kiểu	tình trạng
Hiệu trưởng	Dziov Artur Ruslanovich (diễn xuất)
Vị trí	Nga Nga, vùng Kurgan, Shadrinsk
Địa chỉ pháp lý	641800, vùng Kurgan, Shadrinsk, st. K. Liebknecht, 3
Trang web	shgpi.edu.ru/

(G) (Tôi)

K:Các cơ sở giáo dục thành lập năm 1939

Khoa

Tổ chức giáo dục ngân sách nhà nước liên bang về giáo dục đại học "Đại học sư phạm bang Shadrinsk" (SHGPU) là một cơ sở giáo dục đại học ở thành phố Shadrinsk, vùng Kurgan.
Khoa Khoa học Máy tính, Toán và Vật lý
Khoa Triết học Nga và Tây Âu
Khoa Sư phạm Cải huấn và Tâm lý học
Khoa Giáo dục
Khoa Công nghệ và Doanh nhân
Khoa Giáo dục Thể chất

Thư viện SHGPU

Năm nay, khoa sư phạm được thành lập gồm 2 khoa: sư phạm mầm non và sư phạm tiểu học.

Trong năm, Khoa Tâm lý được tách ra khỏi Khoa Sư phạm và Tâm lý Mầm non, thành lập các khoa Tâm lý học đại cương và Tâm lý giáo dục và phát triển.

Cùng năm đó, Khoa Tin học tách khỏi Khoa Vật lý và Toán học.

Khoa Lịch sử và Luật

Qua nhiều năm tồn tại của viện, số lượng sinh viên tốt nghiệp nhận được bằng tốt nghiệp là gần 30 nghìn người.

Có 199 giáo viên đang công tác tại 27 khoa của viện, trong đó có 26 tiến sĩ và giáo sư, hơn 102 ứng viên khoa học. Hiện nay, học viện có hơn 4.000 sinh viên, 3.652 sinh viên toàn thời gian và khoảng 2.125 sinh viên bán thời gian; 29 sinh viên toàn thời gian và 34 sinh viên bán thời gian và 61 ứng viên đang theo học chương trình sau đại học của viện. Học sinh được đào tạo hầu hết các chuyên ngành sư phạm có trong các trường học và cơ sở mầm non.

Xem thêm

Vào ngày 16 tháng 3, theo lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga, Học viện Sư phạm Bang Shadrinsk được đổi tên thành Đại học Sư phạm Bang Shadrinsk (SHGPU).

Liên kết

Viết bình luận về bài viết "Đại học sư phạm bang Shadrinsk"

Cuộc trò chuyện với Bá tước Rastopchin, giọng điệu lo lắng và vội vàng của ông, cuộc gặp với người đưa tin vô tư kể về mọi chuyện đang diễn ra tồi tệ như thế nào trong quân đội, tin đồn về việc tìm thấy gián điệp ở Moscow, về một tờ báo lưu hành ở Moscow, trong đó nói rằng Napoléon hứa hẹn có mặt ở cả hai thủ đô của Nga, cuộc trò chuyện về sự xuất hiện dự kiến của vị vua vào ngày hôm sau - tất cả những điều này với một sức sống mới đã khơi dậy trong Pierre cảm giác phấn khích và mong đợi đã không rời bỏ anh kể từ khi sao chổi xuất hiện và đặc biệt là kể từ khi sao chổi xuất hiện. đầu cuộc chiến.
Pierre từ lâu đã có ý tưởng tham gia nghĩa vụ quân sự, và anh ấy sẽ thực hiện nó nếu trước hết anh ấy không bị cản trở bởi việc anh ấy thuộc về hội Tam điểm, nơi anh ấy bị ràng buộc bởi một lời thề và rao giảng vĩnh cửu. hòa bình và xóa bỏ chiến tranh, và thứ hai, thực tế là khi nhìn vào số lượng lớn người Muscovite mặc quân phục và rao giảng lòng yêu nước, không hiểu sao ông lại cảm thấy xấu hổ khi thực hiện một bước như vậy. Lý do chính khiến anh ta không thực hiện ý định nhập ngũ là vì ý tưởng mơ hồ rằng anh ta là l "Russe Besuhof, có nghĩa là con vật số 666, rằng việc anh ta tham gia vào vấn đề lớn là đặt ra giới hạn quyền lực cho con thú nói những lời phạm thượng và vĩ đại, nó đã được xác định từ cõi vĩnh hằng và do đó nó không nên làm bất cứ điều gì và chờ đợi những gì phải xảy ra.

Tại Rostovs', như mọi ngày Chủ nhật, một số người quen thân của họ dùng bữa tối.
Pierre đến sớm hơn để tìm họ một mình.
Pierre năm nay đã tăng cân nhiều đến mức anh ấy sẽ xấu xí nếu không quá cao, chân tay to và khỏe đến mức hiển nhiên anh ấy có thể gánh vác trọng lượng của mình một cách dễ dàng.
Anh ta thở hổn hển và lẩm bẩm điều gì đó với chính mình rồi bước vào cầu thang. Người đánh xe không còn hỏi anh có nên đợi nữa không. Anh ta biết rằng khi bá tước ở nhà Rostov thì phải đến mười hai giờ. Bọn tay sai của nhà Rostov vui vẻ lao tới cởi áo choàng và nhận gậy và mũ của ông. Pierre, theo thói quen của câu lạc bộ, để cây gậy và chiếc mũ ở hành lang.
Khuôn mặt đầu tiên anh nhìn thấy từ Rostovs là Natasha. Ngay cả trước khi nhìn thấy cô, anh khi cởi áo choàng ở hành lang đã nghe thấy tiếng cô. Cô ấy hát solfege trong hội trường. Anh nhận ra rằng cô đã không hát kể từ khi bị bệnh, và do đó âm thanh giọng hát của cô làm anh ngạc nhiên và thích thú. Anh lặng lẽ mở cửa và nhìn thấy Natasha trong chiếc váy màu tím mà cô mặc trong buổi lễ, đi quanh phòng và hát. Cô bước lùi về phía anh khi anh mở cửa, nhưng khi cô quay lại và nhìn thấy khuôn mặt mập mạp, ngạc nhiên của anh, cô đỏ mặt và nhanh chóng tiến lại gần anh.
“Tôi muốn thử hát lại,” cô nói. “Đó vẫn là một công việc,” cô nói thêm, như thể đang xin lỗi.
- Và tuyệt vời.
- Tôi rất vui vì bạn đã đến! Hôm nay tôi rất hạnh phúc! - cô ấy nói với vẻ hoạt bát giống như đã lâu rồi Pierre không thấy ở cô ấy. – Bạn biết đấy, Nicolas đã nhận được Thánh giá Thánh George. Tôi rất tự hào về anh ấy.
- Vâng, tôi đã gửi lệnh. Chà, tôi không muốn làm phiền cô,” anh nói thêm và muốn đi vào phòng khách.
Natasha ngăn anh lại.
- Đếm, tôi hát có tệ không? - cô ấy nói, đỏ mặt nhưng không rời mắt, nhìn Pierre đầy thắc mắc.
- Không... Tại sao? Ngược lại... Nhưng tại sao bạn lại hỏi tôi?
“Bản thân tôi cũng không biết,” Natasha nhanh chóng trả lời, “nhưng tôi không muốn làm bất cứ điều gì mà bạn không thích.” Tôi tin bạn trong mọi thứ. Bạn không biết bạn quan trọng với tôi như thế nào và bạn đã làm được bao nhiêu cho tôi!..” Cô nói nhanh và không để ý rằng Pierre đỏ mặt như thế nào trước những lời này. “Tôi đã thấy theo thứ tự tương tự, anh ấy, Bolkonsky (cô ấy nói nhanh từ này, thì thầm), anh ấy đang ở Nga và đang phục vụ trở lại. “Anh nghĩ sao,” cô nói nhanh, dường như vội vàng nói vì sợ sức mạnh của mình, “liệu anh ấy có tha thứ cho tôi không?” Liệu anh ấy có ác cảm gì với tôi không? Bạn nghĩ thế nào? Bạn nghĩ thế nào?
“Tôi nghĩ…” Pierre nói. “Anh ấy không có gì để tha thứ... Nếu tôi ở vị trí của anh ấy…” Thông qua sự kết nối của ký ức, trí tưởng tượng của Pierre ngay lập tức đưa anh đến thời điểm khi an ủi cô, anh nói với cô rằng nếu anh không phải là anh, mà là người tốt nhất trên thế giới và tự do, thì anh sẽ quỳ xuống cầu hôn cô, và cùng một cảm giác thương hại, dịu dàng, yêu thương sẽ tràn ngập anh, và những lời tương tự sẽ ở trên môi anh. Nhưng cô không cho anh thời gian để nói những điều đó.
“Đúng vậy,” cô nói, vui vẻ phát âm từ “bạn” này, “vấn đề khác.” Tôi không biết người nào tử tế hơn, rộng lượng hơn, tốt hơn bạn và không thể có một người nào cả. Nếu lúc đó không có em, và cả bây giờ, anh không biết chuyện gì sẽ xảy ra với mình, bởi vì... - Nước mắt chợt tuôn rơi; cô ấy quay lại, giơ nốt nhạc lên mắt, bắt đầu hát và lại bắt đầu đi vòng quanh hội trường.
Cùng lúc đó, Petya chạy ra khỏi phòng khách.
Petya bây giờ là một cậu bé mười lăm tuổi đẹp trai, hồng hào với đôi môi dày đỏ mọng, giống Natasha. Anh ấy đang chuẩn bị vào đại học, nhưng gần đây, cùng với đồng đội Obolensky, anh ấy đã bí mật quyết định rằng mình sẽ gia nhập đội kỵ binh.
Petya chạy đến chỗ trùng tên của mình để nói về vấn đề này.
Anh ta yêu cầu anh ta tìm hiểu xem liệu anh ta có được nhận vào đội kỵ binh hay không.
Pierre bước qua phòng khách, không nghe Petya nói.
Petya kéo tay anh để thu hút sự chú ý của anh.
- Chà, công việc của tôi là gì, Pyotr Kirilych. Vì Chúa! Chỉ có hy vọng cho bạn,” Petya nói.
- Ồ vâng, đó là việc của bạn. Để các kỵ binh? Tôi sẽ nói cho bạn biết, tôi sẽ nói cho bạn biết. Hôm nay tôi sẽ kể cho bạn nghe mọi chuyện.
- Này, anh bạn, anh có bản tuyên ngôn chưa? - lão đếm hỏi. - Và nữ bá tước đang dự thánh lễ ở Razumovskys, bà nghe thấy một lời cầu nguyện mới. Rất tốt, anh ấy nói.
“Hiểu rồi,” Pierre trả lời. - Ngày mai, chủ quyền sẽ... Một cuộc họp bất thường của giới quý tộc và người ta nói là mười trên một nghìn. Vâng, xin chúc mừng.
- Vâng, vâng, tạ ơn Chúa. Ờ, còn quân đội thì sao?
“Người của chúng tôi lại rút lui.” Họ nói nó đã ở gần Smolensk rồi,” Pierre trả lời.
- Lạy Chúa, Chúa ơi! - ông đếm nói. -Tuyên ngôn đâu?
- Bắt mắt! Ồ vâng! - Pierre bắt đầu lục túi để tìm giấy tờ và không tìm thấy chúng. Tiếp tục vỗ túi, anh hôn tay nữ bá tước khi cô bước vào và bồn chồn nhìn xung quanh, dường như đang đợi Natasha, người không còn hát nữa, nhưng cũng không vào phòng khách.
“Chúa ơi, tôi không biết mình đã đặt anh ấy ở đâu,” anh nói.
“Ồ, anh ấy sẽ luôn mất tất cả,” nữ bá tước nói. Natasha bước vào với vẻ mặt dịu dàng, phấn khích và ngồi xuống, lặng lẽ nhìn Pierre. Ngay khi cô bước vào phòng, khuôn mặt vốn u ám trước đó của Pierre sáng bừng lên, anh tiếp tục tìm giấy tờ và liếc nhìn cô vài lần.