Đại hội công nhân giáo dục mầm non. Viện sư phạm cải huấn

Đại diện cơ quan điều hành của các đơn vị cấu thành của Nga tham gia quản lý hành chính công trong lĩnh vực giáo dục sẽ tham gia vào công việc của Quốc hội; đại diện các cơ quan chính quyền địa phương trong lĩnh vực giáo dục, các nhà quản lý, chuyên gia và giáo viên (nhà giáo dục) của các tổ chức giáo dục mầm non cũng như đại diện cộng đồng khoa học, sư phạm và phụ huynh.

Những người tham gia sẽ thảo luận về các vấn đề cấp bách nhất của giáo dục mầm non, xác định các lĩnh vực ưu tiên của chính sách giáo dục trong lĩnh vực này, đồng thời trình bày những phương pháp hay nhất trong giáo dục mầm non.

Phó Chủ tịch Chính phủ Nga O.Yu. sẽ có bài phát biểu chào mừng các giáo viên và nhà giáo dục. Golodets, Thống đốc khu vực Moscow A. Yu. Vorobyov, các báo cáo sẽ được trình bày bởi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga O. Yu. Vasilyeva, Bộ trưởng Bộ Giáo dục khu vực Moscow M.B. Zakharova.

Tham gia Đại hội còn có Chủ tịch Học viện Giáo dục Nga L.A. Verbitskaya, Phó Duma Quốc gia Nga L.N. Antonova, Phó Chủ tịch Ủy ban Duma Quốc gia Nga về Giáo dục A.I. Arshinova và những người khác.

Đại hội sẽ bao gồm 4 phần chuyên đề (11.00-13.30):

• Các phương pháp tổ chức giáo dục mầm non cho trẻ khuyết tật hiện nay. Các chương trình giáo dục cơ bản được điều chỉnh mẫu mực của giáo dục mầm non như một phương tiện thực hiện các quy định chính của Luật Liên bang “Về giáo dục ở Liên bang Nga” và Tiêu chuẩn giáo dục nhà nước liên bang về giáo dục mầm non
• Các hướng chính để phát triển giáo dục mầm non thành cấp đầu tiên của hệ thống giáo dục phổ thông ở Liên bang Nga: cập nhật nội dung, tăng cường khả năng tiếp cận và chất lượng, giới thiệu các công nghệ mới
• Đào tạo, bồi dưỡng, bồi dưỡng nâng cao đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp nhà giáo
• Những vấn đề hiện nay về hỗ trợ gia đình và phát triển khu vực giáo dục mầm non ngoài quốc doanh

• Olga Yuryevna Golodets, Phó Thủ tướng Liên bang Nga
• Fursenko Andrey Aleksandrovich, Trợ lý Tổng thống Liên bang Nga
• Vorobiev Andrey Yuryevich, Thống đốc khu vực Moscow
• Verbitskaya Lyudmila Alekseevna, Chủ tịch Học viện Giáo dục Nga
• Antonova Lidiya Nikolaevna, Phó Đuma Quốc gia của Quốc hội Liên bang Nga
• Arshinova Alena Igorevna, Phó Đuma Quốc gia của Quốc hội Liên bang Nga
• Nikonov Vyacheslav Alekseevich, Phó Đuma Quốc gia của Quốc hội Liên bang Nga
• Dukhanina Lyubov Nikolaevna, Phó Đuma Quốc gia của Quốc hội Liên bang Nga
• Dragunkina Zinaida Fedorovna, Chủ tịch Ủy ban Hội đồng Liên bang về Khoa học, Giáo dục và Văn hóa
• Zemtsov Nikolay Georgievich, Phó Đuma Quốc gia của Quốc hội Liên bang Nga

• Vasilyeva Olga Yuryevna, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga,“Chính sách của Nhà nước trong lĩnh vực giáo dục mầm non: vấn đề và triển vọng”

Zakharova Marina Borisovna, Bộ trưởng Bộ Giáo dục khu vực Moscow,“Khía cạnh khu vực trong việc thực hiện chính sách của Nhà nước trong lĩnh vực giáo dục mầm non”

Tập đoàn xuất bản thống nhất "DROFA" -"VENTANA-GRAF" sẽ tham gia triển lãm được tổ chức như một phần của đại hội. Tại gian hàng của nhóm xuất bản thống nhất, bạn có thể làm quen với các sản phẩm và nhận thông tin chi tiết về các ấn phẩm củagiáo dục mầm non .

Địa điểm: Tòa nhà Chính phủ Vùng Mátxcơva, Đại lộ Stroiteley, 1, Krasnogorsk, Vùng Mátxcơva.

Minh họa: Bộ Giáo dục và Khoa học.rf

Ngày 24-25 tháng 10 năm 2016 Khu vực Mátxcơva đã đón tiếp những người tham gia Đại hội lần thứ IV của Công nhân Giáo dục Mầm non do Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga khởi xướng. Các phái đoàn từ 84 đơn vị cấu thành của Liên bang Nga đã tham dự đại hội. Người đứng đầu các cơ quan giáo dục, đại diện các cơ quan chính phủ giám sát ngành giáo dục, người lao động trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp, các nhà quản lý và chuyên gia của các tổ chức mầm non và đại diện cộng đồng phụ huynh đã tập trung để thảo luận các vấn đề và triển vọng phát triển giáo dục mầm non.
Ngoài phiên họp toàn thể và công việc chuyên môn, chương trình sâu rộng của đại hội còn có nội dung làm quen thực tế của các đại biểu với hệ thống giáo dục mầm non của khu vực Mátxcơva. Để tổ chức cuộc họp trong khuôn khổ chương trình đại hội, cùng với các lãnh thổ khác của khu vực Mátxcơva, quận Odintsovo đã được chọn - một trong những khu vực hứa hẹn nhất, trong đó việc xây dựng thành công các cơ sở mầm non mới, điều kiện hiện đại đang được tạo ra để có chất lượng giáo dục và nuôi dưỡng trẻ mẫu giáo.
Để tổ chức buổi họp mặt chuyên môn giữa các đồng nghiệp, Phòng Giáo dục huyện, các nhà quản lý và giáo viên các trường mầm non đã làm rất nhiều công việc tổ chức: một chương trình tham quan thú vị đã được xây dựng với chuyến thăm hai trường mẫu giáo thành phố và một cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập đang hoạt động trong khuôn viên trường. khuôn khổ dự án hợp tác công tư.
Đoàn gồm 12 chuyên gia được dẫn đầu bởi Natalya Fanilovna Savchuk , Phó trưởng phòng Giáo dục phổ thông dành cho học sinh khuyết tật, Tổng cục Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục khu vực Moscow. Trong số các đại biểu có đại diện của trường khoa học, các chuyên gia từ các cơ quan giáo dục khu vực, cũng như người đứng đầu các cơ sở giáo dục mầm non từ các vùng khác nhau của Nga: Cộng hòa Adygea, các thành phố Yaroslavl, Maykop, Tver, Sevastopol, Samara, Tolyatti, cũng như các đồng nghiệp của chúng tôi từ quận thành phố Vlasikha "

Chuyến thăm chính thức của đoàn bắt đầu từ trường mầm non số 23 (trưởng Olga Gennadievna Vorobyova) bằng một chuyến tham quan lãnh thổ và tòa nhà của cơ quan, sau đó các vị khách được chào đón bởi phó trưởng phòng hành chính quận thành phố Odintsovo Vitaly Viktorovich Savilov , chúc các đồng nghiệp trong khu vực làm việc hiệu quả và mang tính xây dựng.

ĐẠI HỘI CÔNG NHÂN GIÁO DỤC MẦM NON TOÀN NGA

Đại hội Công nhân Giáo dục Mầm non toàn Nga lần thứ IV đã họp vào ngày 24-25 tháng 10 năm 2016 để thảo luận những vấn đề cấp bách trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo trẻ mẫu giáo: kết quả của việc đưa ra Tiêu chuẩn Giáo dục Mầm non của Nhà nước Liên bang, đảm bảo khả năng tiếp cận và chất lượng giáo dục mầm non, tìm cách cải thiện nội dung giáo dục mầm non và phát triển bộ phương pháp phần mềm đáp ứng yêu cầu của Tiêu chuẩn Giáo dục Liên bang về Giáo dục Giáo dục, các vấn đề phát triển của khu vực ngoài nhà nước, cơ sở hạ tầng hiện đại của các cơ sở giáo dục , tổ chức giáo dục cho trẻ khuyết tật, các vấn đề cải thiện hỗ trợ tài chính của hệ thống giáo dục, v.v.

Đại hội có sự tham dự của 1.066 chuyên gia giáo dục mầm non đến từ 85 vùng của Liên bang Nga, các khách mời danh dự, các nhà khoa học, đại diện doanh nghiệp và cộng đồng phụ huynh.

Trong các Đại hội công nhân giáo dục mầm non toàn Nga trước đây, Tiêu chuẩn giáo dục nhà nước liên bang về giáo dục mầm non, những kết quả đầu tiên của việc giới thiệu nó và kết quả đảm bảo khả năng tiếp cận giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 7 tuổi đã được thảo luận rộng rãi. Trong khuôn khổ cuộc họp của Đại hội này, các cuộc thảo luận về việc thực hiện Tiêu chuẩn Giáo dục của Nhà nước Liên bang về Giáo dục trong tình hình văn hóa xã hội mới vẫn tiếp tục diễn ra. Phó Thủ tướng Liên bang Nga O.Yu. phát biểu tại phiên họp toàn thể. Golodets, Thống đốc khu vực Moscow A.Yu. Vorobyov, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga O.Yu. Vasilyeva, Phó Đuma Quốc gia của Quốc hội Liên bang Nga L.N. Antonova và những người khác trong bài phát biểu của O.Yu. Golodets bày tỏ lòng biết ơn tới những người làm công tác giáo dục mầm non vì những đóng góp to lớn của họ cho sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ. A.Yu. Vorobyov ghi nhận những thành công của khu vực trong giáo dục mầm non, đặc biệt là 340 trường mẫu giáo đã được xây dựng trong những năm gần đây, chất lượng giáo dục ngày càng nâng cao. Andrei Yuryevich mong muốn những người tham gia đại hội tham gia thảo luận chuyên môn thông qua “động não tập thể để phát triển các phương pháp tiếp cận mang tính phương pháp nhằm giải quyết các vấn đề nâng cao chất lượng đào tạo chuyên môn của giáo viên”.

Những người tham dự đại hội đã vỗ tay chào đón bài phát biểu của tân Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga O.Yu. Vasilyeva, trong bài phát biểu của mình, vai trò hướng dẫn của nhà giáo dục trong việc hình thành ý thức của công dân nhỏ bé nước Nga, phẩm chất đạo đức và thói quen hữu ích nhằm xây dựng tương lai của đất nước đã được nhấn mạnh một cách đặc biệt nồng nhiệt.

Đại hội đã thông qua nghị quyết phản ánh các nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non: nâng cao mức độ chăm sóc y tế cho các trường mẫu giáo, quy định giờ làm việc của giáo viên, hoàn thiện cơ chế tương tác khu vực giữa nhân viên của các tổ chức mầm non, v.v.

Tiến sĩ, Phó Giáo sư Gubanova N.F.

Vào ngày 24 tháng 10 năm 2016, Đại hội Công nhân Giáo dục Mầm non tiếp theo đã được tổ chức tại thành phố Krasnogorsk, khu vực Mátxcơva, quy tụ hơn 1.000 giáo viên và nhà giáo dục của các cơ sở giáo dục mầm non, đại diện cộng đồng khoa học, sư phạm và phụ huynh, cũng như cơ quan giáo dục khu vực.

Phiên họp toàn thể do Phó Thủ tướng Nga khai mạc O.Yu. Golodets và thống đốc vùng Moscow A.Yu. Vorobiev

« Trong ba năm, hơn 1,36 triệu chỗ ở các cơ sở mầm non đã được tạo ra", O.Yu nhắc nhở. Golodets. Theo Phó Thủ tướng, số lượng tuyệt đối trẻ mẫu giáo cũng ngày càng tăng nên “ trong năm nó đã tăng gần 200 nghìn trẻ em trên cả nước».

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga O.Yu. Vasilyeva Trong bài phát biểu của mình, bà nói về khả năng tiếp cận của các trường mẫu giáo, giáo dục mầm non, trang thiết bị cho trường mẫu giáo, cũng như tiêu chuẩn giáo dục của tiểu bang liên bang về giáo dục mầm non được thông qua năm 2013.

« Điều rất quan trọng đối với chúng tôi là làm thế nào các bậc cha mẹ chấp nhận việc chuyển đổi sang tiêu chuẩn giáo dục mới cho các cơ sở giáo dục mầm non. Ngày nay số liệu thống kê khá ấn tượng: 89% phụ huynh Nga chấp nhận quá trình chuyển đổi này rất tích cực và nói tích cực về việc bắt đầu tiêu chuẩn“, Bộ trưởng lưu ý.

Ngoài ra, người đứng đầu Bộ Giáo dục và Khoa học Nga còn trình bày số liệu về việc thành lập các nhóm mầm non tại các trường đại học. "Bạn Chúng tôi có các khu vực nơi các trường mầm non được mở tại các trường đại học và có 27 trường đại học như vậy", O.Yu. làm rõ. Vasilyeva.

Người đứng đầu bộ nhớ lại rằng luật liên bang “Về giáo dục ở Liên bang Nga” cho phép mở các nhóm mầm non tại nhiều tổ chức giáo dục khác nhau, bao gồm cả các trường đại học, và theo Bộ trưởng, đây là một kinh nghiệm tích cực cần được phân tích và đánh giá. tiếp tục. Vì vậy, Bộ Giáo dục và Khoa học Nga đã gửi các khuyến nghị về phương pháp luận tới các khu vực giải thích cách thành lập nhóm mầm non ở các cơ sở giáo dục đại học.

Phó Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Toàn Nga MV Avdeenko trong bài phát biểu của ông lưu ý rằng “việc tổ chức các đại hội như vậy diễn ra trước diễn đàn toàn Nga dành cho công nhân giáo dục mầm non, được tổ chức vào năm 2009 với sự tham gia tích cực của Công đoàn. Đó là lúc chúng tôi đề xuất những cách tiếp cận đó để điều chỉnh hệ thống thanh toán. đối với giáo viên mầm non, sau đó hình thành cơ sở cho “các nghị định tháng 5” của Tổng thống Liên bang Nga và Luật Liên bang mới “Về giáo dục ở Liên bang Nga”.

Ngoài phiên họp toàn thể, các đại biểu đã trao đổi kinh nghiệm và thảo luận những vấn đề cấp bách nhất của giáo dục mầm non tại 4 kỳ họp của Đại hội. Các nhà giáo dục, giáo viên rà soát các phương pháp tổ chức giáo dục mầm non cho trẻ khuyết tật, nội dung, tăng cường khả năng tiếp cận và chất lượng giáo dục mầm non, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cũng như sự phát triển của giáo dục mầm non. - Ngành giáo dục mầm non của nhà nước.

Goncharova E.L. vân vân.
Typhlosurdopedology

Goncharova E.L. và những người khác. Mátxcơva: INFRA-M, 2019. 472 tr.

Kitik E.E.
Nguyên tắc lựa chọn ca bệnh nhi để chứng minh rối loạn ngữ âm cho học viên âm ngữ trị liệu

Kitik E.E. Nguyên tắc lựa chọn các trường hợp trẻ em để thể hiện các rối loạn ngữ âm cho sinh viên trị liệu ngôn ngữ // Khiếm khuyết. 2019. Số 3. trang 69-78.

Ayvazyan E.B., Kudrina T.P.
Sự phát triển hành động với đồ vật ở trẻ mù trong những năm đầu đời

Ayvazyan E.B., Kudrina T.P. Sự phát triển hành động với đồ vật ở trẻ mù trong những năm đầu đời // Khiếm khuyết. 2019. Số 3. P.41-50.

Baenskaya E.R.
Sự hình thành trải nghiệm cảm xúc cá nhân của trẻ tự kỷ

Baenskaya E.R. Sự hình thành trải nghiệm tình cảm cá nhân của trẻ tự kỷ // Khiếm khuyết. 2019. Số 3. P.13-20.

Sidneva Y., Zakrepina A., Bratkova M.
Hoạt động trí tuệ ở trẻ sau chấn thương sọ não nặng giai đoạn đầu phục hồi chức năng

Sidneva Yu., Zakrepina A., Bratkova M. Hoạt động trí tuệ ở trẻ em sau chấn thương sọ não nghiêm trọng ở giai đoạn đầu phục hồi chức năng // Tâm thần học Châu Âu. 2019. Số 56S. P.56-56.

Goncharova E.L.
Cơ sở phương pháp luận và lý luận của trường phái khoa học trong nước về typhlosurdopedagogy

Goncharova E.L. Cơ sở phương pháp luận và lý thuyết của trường phái khoa học trong nước về typhlosurdopedagogy // Khiếm khuyết. 2019. Số 2. C.3-10.

Kalmykova N.Yu.
Tự kỷ và rối loạn phổ tự kỷ: hướng chẩn đoán (Thông điệp 2)

Kalmykova N.Yu. Tự kỷ và rối loạn phổ tự kỷ: hướng chẩn đoán (Thông điệp 2) // Khiếm khuyết. 2019. Số 2. P.38-47.

Sataeva A.I.
Bắt đầu lời nói ở trẻ điếc

Sataeva A.I. Sự bắt đầu nói ở trẻ điếc. Mátxcơva: Những vấn đề hiện nay của tâm lý học và sư phạm trong thế giới hiện đại: tuyển tập các công trình khoa học của những người tham gia hội nghị khoa học và thực tiễn liên trường IV. Đại học RUDN, ngày 4 tháng 4 năm 2019 / chỉnh sửa bởi. biên tập. N.B. Karabuschenko, N.L. Salgunova., 2019. 359 tr.

((Tóm tắt báo cáo|tác giả=Sataeva A.I.|title=Bắt đầu nói ở trẻ điếc|edition=Những vấn đề hiện nay về tâm lý học và sư phạm trong thế giới hiện đại: tuyển tập các công trình khoa học của những người tham gia hội nghị khoa học và thực tiễn liên trường đại học IV. RUDN Đại học, ngày 4 tháng 4 năm 2019 / dưới sự chủ trì của N.B. Karabuschenko, N.L.

Kitik E.E.
Bắt đầu lời nói ở trẻ chưa biết nói

Kitik E.E. Kích hoạt lời nói ở một đứa trẻ chưa biết nói. Mátxcơva: Những vấn đề hiện nay của tâm lý học và sư phạm trong thế giới hiện đại: tuyển tập các công trình khoa học của những người tham gia hội nghị khoa học và thực tiễn liên trường IV. Đại học RUDN, ngày 4 tháng 4 năm 2019 / chỉnh sửa bởi. biên tập. N.B. Karabuschenko, N.L. Salgunova., 2019. 359 tr.

((Tóm tắt báo cáo|tác giả=Kitik E.E.|title=Khởi đầu lời nói ở trẻ chưa biết nói|edition=Những vấn đề hiện nay về tâm lý học và sư phạm trong thế giới hiện đại: tuyển tập các bài báo khoa học của những người tham gia Khoa học và Thực hành Đa dạng Đại học IV Hội nghị. Đại học RUDN, ngày 4 tháng 4 năm 2019 / do N.B. Karabuschenko, N.L. biên tập.|year=2019))

Strebeleva E.A., Kinash E.A.
Khía cạnh sư phạm của việc tư vấn cho gia đình và trẻ khuyết tật

Strebeleva E.A., Kinash E.A. Các khía cạnh sư phạm của việc tư vấn cho gia đình và trẻ khuyết tật. Mátxcơva: Những vấn đề hiện nay của tâm lý học và sư phạm trong thế giới hiện đại: tuyển tập các công trình khoa học của những người tham gia hội nghị khoa học và thực tiễn liên trường IV. Đại học RUDN, ngày 4 tháng 4 năm 2019 / chỉnh sửa bởi. biên tập. N.B. Karabuschenko, N.L. Salgunova., 2019. 359 tr.

((Tóm tắt báo cáo | tác giả = Strebeleva E.A., Kinash E.A. | tiêu đề = Các khía cạnh sư phạm của việc tư vấn gia đình và trẻ khuyết tật | ấn phẩm = Những vấn đề hiện nay về tâm lý học và sư phạm trong thế giới hiện đại: tuyển tập các công trình khoa học của những người tham gia trường đại học liên ngành IV hội nghị khoa học-thực tiễn RUDN, ngày 4 tháng 4 năm 2019 / dưới sự chủ trì của N.B. Karabuschenko, N.L.