Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Rừng Nga tốt vào mùa đông và mùa hè, mùa thu và mùa xuân.
2) Buổi biểu diễn trở nên hài hước, mang tính hướng dẫn và phù hợp.
3) Ngày u ám xám xịt và đêm dài kéo dài.
5) Chuông vừa kêu vừa cười vừa kêu.
Giải thích (xem thêm Quy tắc bên dưới).
Hãy viết đúng chính tả.
1) Rừng Nga tốt vào mùa đông, mùa hè, mùa thu và mùa xuân.
2) Buổi biểu diễn trở nên hài hước, mang tính hướng dẫn và phù hợp.
3) Ngày xám xịt, u ám và đêm dài kéo dài.
4) Già trẻ vẫn cười trước cuộc phiêu lưu của người anh hùng Alexander Demyanenko.
5) Chuông kêu to, cười lớn, kêu ré.
Bạn cần thêm một dấu phẩy:
ở câu thứ nhất: nó ngăn cách hai cặp thành viên đồng nhất trong câu;
thứ ba: các thành viên đồng nhất được kết nối bằng ngữ điệu.
Câu trả lời đúng được chỉ ra ở số 1 và 3.
Đáp án: 13|31
Mức độ liên quan: 2016-2017
Độ khó: bình thường
Phần mã hóa: Dấu câu trong BSC và các câu có thành viên đồng nhất
Quy tắc: Bài 16. Dấu câu trong BSC và trong câu có thành phần đồng nhất
DẤU DẤU PHÉP TRONG CÂU PHỨC TẠP VÀ TRONG CÂU CÓ CÁC VIÊN ĐỒNG ĐỒNG
Nhiệm vụ này kiểm tra kiến thức về hai dấu câu:
1. Dấu phẩy trong câu đơn giản, các thành viên đồng nhất.
2. Dấu phẩy trong câu phức, các phần của câu được kết nối với nhau bằng liên từ phối hợp, đặc biệt là liên từ I.
Mục tiêu: Tìm HAI câu yêu cầu MỘT dấu phẩy trong mỗi câu. Không phải hai, không phải ba dấu phẩy (nhưng điều này vẫn xảy ra!) mà là một. Trong trường hợp này, bạn cần chỉ ra số lượng các câu có dấu phẩy bị thiếu là PUT, vì có những trường hợp trong câu đã có dấu phẩy, chẳng hạn như trong cụm trạng từ. Chúng tôi không tính nó.
Bạn không nên tìm dấu phẩy trong các cụm từ, từ giới thiệu khác nhau và trong IPP: theo đặc tả trong nhiệm vụ này, chỉ chọn ba dấu câu được chỉ định. Nếu câu yêu cầu dấu phẩy cho các quy tắc khác, chúng sẽ được đặt sẵn
Câu trả lời đúng sẽ là hai số từ 1 đến 5, theo thứ tự bất kỳ, không có dấu phẩy hoặc dấu cách, ví dụ: 15, 12, 34.
Huyền thoại:
OC - thành viên đồng nhất.
SSP là một câu ghép.
Thuật toán để hoàn thành nhiệm vụ sẽ như thế này:
1. Xác định số lượng bazơ.
2. Nếu câu đơn giản thì chúng ta tìm TẤT CẢ các hàng có thành viên đồng nhất trong đó và chuyển sang quy tắc.
3. Nếu có hai phần cơ bản thì đây là câu phức, mỗi phần được xem xét riêng biệt (xem điểm 2).
Đừng quên rằng các chủ ngữ và vị ngữ đồng nhất không tạo ra một câu phức tạp mà là một câu phức tạp đơn giản.
15.1 DẤU CHẤM DẤU CHO CÁC ĐIỀU KHOẢN ĐỒNG NHẤT
Các thành viên đồng nhất của một câu là những thành viên trả lời cùng một câu hỏi và liên quan đến cùng một thành viên trong câu. Các thành viên đồng nhất của một câu (cả chính và phụ) luôn được kết nối với nhau bằng một liên kết phối hợp, có hoặc không có liên từ.
Ví dụ: Trong “Những năm thơ ấu của cháu trai Bagrov,” S. Akskov mô tả với cảm hứng thực sự nên thơ cả những bức tranh mùa hè và mùa đông về thiên nhiên Nga.
Trong câu này có một hàng nghĩa, đây là hai định nghĩa đồng nhất.
Một câu có thể có nhiều hàng thành viên đồng nhất. Vâng, trong một câu Chẳng mấy chốc, một trận mưa như trút nước ập đến, bao phủ bởi tiếng mưa rào, tiếng gió giật và tiếng rên rỉ của rừng thông. hai hàng: hai vị ngữ, đánh và che chắn; hai phép cộng, cơn gió mạnh và tiếng rên rỉ.
Xin lưu ý: Mỗi hàng OC có quy tắc chấm câu riêng.
Chúng ta hãy xem xét các sơ đồ câu khác nhau với och và xây dựng các quy tắc đặt dấu phẩy.
15.1.1. Một loạt các thành viên đồng nhất CHỈ được kết nối bằng ngữ điệu, không có liên từ.
Đề án chung: Ồ .
Quy tắc: nếu hai hoặc nhiều từ chỉ được kết nối bằng ngữ điệu thì dấu phẩy sẽ được đặt giữa chúng.
Ví dụ: vàng, xanh lá cây, đỏ táo.
15.1.2 Hai thành viên đồng nhất được kết nối bởi liên minh VÀ, CÓ (theo nghĩa AND), EITHER, HOẶC
Đề án chung: O và/có/hoặc/hoặc O .
Quy tắc: nếu hai từ được kết nối bằng một liên từ I/DA thì không đặt dấu phẩy giữa chúng.
Ví dụ 1: Cuộc sống tĩnh lặng miêu tả màu vàng và đỏ táo.
Ví dụ 2: Đi đến đâu cô cũng được chào đón vui vẻ và thân thiện.
Ví dụ 3: Chỉ có bạn và tôi sẽ ở trong ngôi nhà này.
Ví dụ 4: Tôi sẽ nấu cơm với rau hoặc cơm thập cẩm.
15.1.3 OC cuối cùng được tham gia bởi công đoàn I.
Đề án chung: O, O và O.
Quy tắc: Nếu thành viên đồng nhất cuối cùng được nối bằng một liên từ và thì dấu phẩy không được đặt ở phía trước nó.
Ví dụ: Cuộc sống tĩnh lặng miêu tả vàng, xanh lá cây và đỏ táo.
15.1.4. Có nhiều hơn hai thành viên đồng nhất và một công đoàn VÀ lặp lại ít nhất hai lần
Quy tắc: Đối với các kết hợp khác nhau giữa các kết hợp hợp nhất (mục 15.1.2) và không hợp nhất (mục 15.1.1) của các thành viên đồng nhất trong một câu, quy tắc được tuân thủ: nếu có nhiều hơn hai thành viên đồng nhất và hợp nhất VÀđược lặp lại ít nhất hai lần, sau đó đặt dấu phẩy giữa tất cả các thuật ngữ đồng nhất
Đề án chung: Ồ, và ồ, và ồ.
Đề án chung: và O, và O, và O.
Ví dụ 1: Cuộc sống tĩnh lặng miêu tả màu vàng, màu xanh lá cây và màu đỏ táo.
Ví dụ 2: Cuộc sống tĩnh lặng miêu tả và màu vàng, màu xanh lá cây và màu đỏ táo.
Ví dụ phức tạp hơn:
Ví dụ 3: Từ ngôi nhà, từ cây cối, từ chuồng bồ câu và từ phòng trưng bày- Những cái bóng dài chạy xa khỏi mọi thứ.
Hai đoàn và, bốn och. Dấu phẩy giữa och.
Ví dụ 4: Thật buồn trong không khí mùa xuân, trong bầu trời tối sầm và trong xe ngựa. Ba đoàn và, ba och. Dấu phẩy giữa och.
Ví dụ 5: Những ngôi nhà, cây cối và vỉa hèđã bị bao phủ bởi tuyết. Hai đoàn và, ba och. Dấu phẩy giữa och.
Xin lưu ý rằng không có dấu phẩy sau och cuối cùng, bởi vì đây không phải là giữa och, mà là sau nó.
Chính kế hoạch này thường được cho là sai lầm và không tồn tại; hãy ghi nhớ điều này khi hoàn thành nhiệm vụ.
Xin lưu ý: Quy tắc này chỉ có tác dụng nếu liên từ AND được lặp lại trong một hàng chứ không phải trong toàn bộ câu.
Hãy xem xét các ví dụ.
Ví dụ 1: Buổi tối họ quây quần quanh bàn trẻ em và người lớn và đọc to nó lên. Có bao nhiêu hàng? Hai: trẻ em và người lớn; tập hợp và đọc. Sự kết hợp không được lặp lại trong mỗi hàng, nó được sử dụng một lần. Vì vậy, dấu phẩy KHÔNG được đặt theo quy tắc 15.1.2.
Ví dụ 2: Vào buổi tối, Vadim về phòng và ngồi xuống. đọc lại thư và viết thư trả lời. Hai hàng: trái và ngồi; Tôi ngồi xuống (tại sao? nhằm mục đích gì?) để đọc lại và viết.
15.1.5 Các thành viên đồng nhất được kết nối bởi liên minh A, NHƯNG, CÓ (= nhưng)
Sơ đồ: O, a/no/da O
Quy tắc: Nếu có liên từ A, BUT, YES (= but) thì thêm dấu phẩy.
Ví dụ 1: Học sinh viết nhanh nhưng cẩu thả.
Ví dụ 2: Đứa bé không còn rên rỉ nữa mà khóc lóc thảm thiết.
Ví dụ 3: Ống chỉ nhỏ nhưng đắt tiền.
15.1.6 Với các thành viên đồng nhất, các liên từ được lặp lại CŨNG KHÔNG, KHÔNG; KHÔNG PHẢI ĐIỀU NÀY, KHÔNG PHẢI ĐIỀU NÀY; ĐÓ, ĐÓ; HOẶC HOẶC; HOẶC, HOẶC
Sơ đồ: O, hoặc O, hoặc O
Quy tắc: khi lặp lại các liên từ khác (trừ I) hai lần, không, cũng không; không phải cái này, không phải cái kia; cái này, cái kia; hoặc hoặc; hoặc, hoặc dấu phẩy luôn được sử dụng:
Ví dụ 1: Và ông già đi quanh phòng và ngâm nga những bài thánh vịnh bằng giọng trầm hoặc giảng bài cho con gái mình một cách ấn tượng.
Xin lưu ý rằng trong câu cũng có những tình tiết, bổ sung đồng nhất nhưng chúng tôi không đánh dấu để hình dung rõ ràng hơn.
Không có dấu phẩy sau vị ngữ “nhịp độ”! Nhưng nếu thay vì kết hợp VÀ THEN, AND THEN chỉ đơn giản là AND, sẽ có ba dấu phẩy (theo quy tắc 15.1.4)
15.1.7. Với các thành viên đồng nhất có đoàn thể đôi.
Quy tắc: Trong liên từ kép, dấu phẩy được đặt trước phần thứ hai. Đây là sự kết hợp của cả hai... và; không chỉ... mà còn; không nhiều lắm... nhưng; bao nhiêu... bao nhiêu; mặc dù và... nhưng; nếu không... thì; không phải thế... nhưng; không phải thế... nhưng; không những không mà còn... hơn những người khác.
Ví dụ: tôi có việc phải làm Làm sao từ thẩm phán Vì thế bằng Và từ tất cả bạn bè của chúng tôi.
Màu xanh lá cây là không chỉ một họa sĩ phong cảnh tuyệt vời và bậc thầy về cốt truyện, Nhưng vẫn còn Và một nhà tâm lý học rất tinh tế.
Mẹ không thực sựđã tức giận, Nhưng Tôi vẫn không vui.
Có sương mù ở London nếu không mỗi ngày, Cái đó chắc chắn là cách ngày.
Anh ấy đã không nhiều lắm buồn bã, Bao nhiêu ngạc nhiên trước tình hình hiện tại.
Xin lưu ý rằng mỗi phần của liên từ kép đều TRƯỚC OC, điều này rất quan trọng cần lưu ý khi hoàn thành nhiệm vụ 7 (gõ “lỗi về các thành viên đồng nhất”), chúng ta đã gặp những liên từ này rồi.
15.1.8. Thường các thành viên đồng nhất được kết nối theo cặp
Sơ đồ chung: Sơ đồ: O và O, O và O
Quy tắc: Khi kết hợp các thành viên phụ của câu theo cặp, dấu phẩy được đặt giữa các cặp (liên kết AND hoạt động cục bộ, chỉ trong các nhóm):
Ví dụ1: Những con hẻm trồng hoa tử đinh hương, cây bồ đề, cây du và cây dương dẫn đến một sân khấu bằng gỗ.
Ví dụ 2: Các bài hát rất khác nhau: về niềm vui và nỗi buồn, ngày đã qua và ngày sắp đến.
Ví dụ 3: Sách địa lý và hướng dẫn du lịch, bạn bè và người quen nói với chúng tôi rằng Ropotamo là một trong những góc đẹp và hoang sơ nhất của Bulgaria.
15.1.9. Chúng không đồng nhất nên không được phân tách bằng dấu phẩy:
Một số lần lặp lại có hàm ý tăng cường không phải là những thành phần đồng nhất.
Và tuyết rơi và tuyết rơi.
Các vị từ đơn giản phức tạp cũng không đồng nhất
Đó là những gì anh ấy nói, tôi sẽ đi kiểm tra.
Các cụm từ có liên từ lặp lại không phải là thành viên đồng nhất
Không cái này không cái kia, không cá không thịt; không có ánh sáng cũng không có bình minh; không ngày cũng không đêm
Nếu ưu đãi có chứa định nghĩa không đồng nhất, đứng trước từ được giải thích và mô tả đặc điểm của một đối tượng từ các khía cạnh khác nhau, không thể chèn liên từ giữa chúng và.
Một con ong vàng đang ngái ngủ đột nhiên trỗi dậy từ sâu trong bông hoa.
15.2. DẤU DẤU PHÉP TRONG CÂU PHỨC TẠP
Câu ghép là câu phức, trong đó câu đơn có nghĩa ngang nhau và được nối với nhau bằng các liên từ phối hợp. Các phần của câu phức độc lập với nhau và tạo thành một tổng thể ngữ nghĩa.
Ví dụ: Ba lần anh trú đông ở Mirny, và mỗi lần trở về nhà đối với anh dường như là giới hạn hạnh phúc của con người.
Tùy thuộc vào loại liên từ phối hợp kết nối các phần của câu, tất cả các câu phức (CCS) được chia thành ba loại chính:
1) SSP với các liên từ nối (và; vâng theo nghĩa và; không..., cũng không; cũng; cũng; không chỉ..., mà còn; cả hai..., và);
2) BSC với các liên từ chia (that..., that; not that..., not that; or; một trong hai..., hoặc);
3) SSP với các liên từ đối nghịch (a, but, có nghĩa là but, tuy nhiên, nhưng, nhưng sau đó, chỉ, giống nhau).
15.2.1 Nguyên tắc cơ bản để đặt dấu phẩy trong BSC.
Dấu phẩy giữa các phần của câu phức được đặt theo quy tắc cơ bản, nghĩa là LUÔN LUÔN, ngoại trừ các điều kiện đặc biệt, điều này hạn chế việc áp dụng quy tắc này. Những điều kiện này sẽ được thảo luận trong phần thứ hai của quy tắc. Trong mọi trường hợp, để xác định xem một câu có phức tạp hay không, bạn cần tìm ra cơ sở ngữ pháp của nó. Những điều cần cân nhắc khi thực hiện việc này:
a) Không phải lúc nào câu đơn cũng có thể có cả chủ ngữ và vị ngữ. Vì vậy, tần suất của các câu có một phần khách quan, với một vị ngữ trong đề nghị cá nhân mơ hồ. Ví dụ: Anh ấy còn rất nhiều việc phải làm trước mắt và anh ấy biết điều đó.
Đề án: [đang đến], và [anh ấy đã biết].
Chuông cửa reo và không ai di chuyển.
Sơ đồ: [họ đã gọi], và [không ai di chuyển].
b) Chủ ngữ có thể được diễn đạt bằng đại từ, cả danh từ cá nhân và danh từ khác: Tôi đột nhiên nghe thấy một giọng nói quen thuộc đến đau đớn, và nó khiến tôi sống lại.
Đề án: [Tôi đã nghe], và [nó đã quay lại]. Đừng đánh mất đại từ làm chủ ngữ nếu nó trùng lặp với chủ ngữ ở phần đầu tiên! Đây là hai câu, mỗi câu có cơ sở riêng, ví dụ: Người nghệ sĩ đã quen biết với tất cả các vị khách, và anh ấy hơi ngạc nhiên khi nhìn thấy một khuôn mặt xa lạ với mình.
Sơ đồ: [Người nghệ sĩ quen thuộc], và [anh ấy ngạc nhiên]. Hãy so sánh với một công trình tương tự trong một câu đơn giản: Người nghệ sĩ đã quen biết với tất cả các vị khách và hơi ngạc nhiên khi nhìn thấy một khuôn mặt xa lạ với mình.[O Skaz và O Skaz].
c) Vì một câu phức bao gồm hai câu đơn, nên rất có thể mỗi câu trong đó có thể có các thành viên đồng nhất trong thành phần. Dấu phẩy được đặt vừa theo quy tắc các thành viên đồng nhất vừa theo quy tắc của câu phức. Ví dụ: Lá đỏ thẫm, vàng Chúng lặng lẽ rơi xuống đất, gió quấn chúng trong không trung và ném chúng lên. Mẫu câu: [Lá rơi], và [gió O Skaz và O Skaz].
15.2.2 Điều kiện đặc biệt để đặt dấu trong câu phức
Trong một khóa học tiếng Nga ở trường, điều kiện duy nhất để không đặt dấu phẩy giữa các phần của câu phức là sự hiện diện thành viên nhỏ chung.
Điều khó khăn nhất đối với học sinh là hiểu được liệu có điều khoản nhỏ chung, sẽ có quyền không đặt dấu phẩy giữa các phần hoặc không có dấu phẩy. Tổng quát có nghĩa là nó liên quan đồng thời đến cả phần thứ nhất và phần thứ hai. Nếu có thành viên chung thì không đặt dấu phẩy giữa các phần của BSC. Nếu nó tồn tại thì ở phần thứ hai không thể có một thành viên nhỏ tương tự, chỉ có một, nó ở ngay đầu câu. Hãy xem xét các trường hợp đơn giản.
Thuật toán hoàn thành nhiệm vụ A 9. Những từ nào là cơ sở ngữ pháp của một trong các câu hoặc một trong các thành phần của câu phức trong văn bản? 1) mọi thứ đều được viết (câu 2) 2) nó xuất hiện (câu 4) 3) nhường chỗ (câu 5) 4) có ý nghĩa (câu 6) Chúng tôi nêu bật các cơ sở ngữ pháp trong các câu 2, 4, 5, 6.
(2) Tất cả các công trình khoa học khi đó chủ yếu được viết bằng ngôn ngữ này, mặc dù hầu hết mọi người đều không hiểu được nó. (4) Điều này đặc biệt rõ ràng trong các ngôn ngữ của nhóm Lãng mạn, được hình thành sau sự sụp đổ của Đế chế La Mã. (5) Với sự phát triển của các ngôn ngữ dân tộc ở các nước châu Âu, tiếng Latin đã nhường chỗ cho chúng trong khoa học. (6)... Thuật ngữ Latin vẫn còn cực kỳ quan trọng ngày nay.
Ở đáp án đầu tiên (đều viết hết), cơ sở ngữ pháp bị bôi sai. 2) Ở đáp án thứ ba và thứ tư (đã nhường chỗ và có ý nghĩa), cơ sở ngữ pháp chưa được chỉ định đầy đủ. 3) Câu trả lời đúng là 2 1)
Q 4 Trong số các câu 26 -35, hãy tìm một câu phức, trong đó có một phần (bao gồm) câu một phần không có tính cá nhân. Viết số của ưu đãi này. Trong số các câu từ 10 -17, hãy tìm những câu có một phần mang tính chất cá nhân. Viết số của các câu này.
Nhớ! Đọc kỹ hướng dẫn điền đáp án phần B. Khi liệt kê các từ và số phải phân cách bằng dấu phẩy B 4 1 0, 1 3, 1 7
Để hoàn thành tốt nhiệm vụ A 9 và B 4, trước hết bạn phải tách biệt chính xác cơ sở ngữ pháp của câu! Câu là đơn vị cú pháp cơ bản, có cơ sở ngữ pháp và là phương tiện giao tiếp. Một câu có tính đầy đủ về mặt ngữ nghĩa và là đơn vị phát ngôn tối thiểu.
Chủ ngữ là thành phần chính của câu, biểu thị chủ ngữ được nhắc đến trong câu và trả lời cho câu hỏi ai? Cái gì? Tôi yêu Tổ quốc nhưng bằng một tình yêu lạ lùng. Những bước đi của cô ấy kéo dài rất lâu.
Cách diễn đạt chủ đề Đến sáng, du khách mệt mỏi quay về khách sạn. Danh từ trong đó. n. Những người đi nghỉ mát nhận Rước lễ, một tính từ, chìa khóa và đi về phòng của họ. đại từ được dùng với nghĩa của danh từ Ai đó muốn uống cà phê. Đại từ trong im. n. Thư giãn trên hòn đảo này là một công việc khó khăn. Infinitive Và người hầu khiêm tốn của bạn thích một kỳ nghỉ ít khắc nghiệt hơn. Cụm từ Biển Địa Trung Hải liên tục Cái tên riêng thu hút đồng bào ta. Một số du khách nhâm nhi cà phê tại quầy bar. Cụm từ không thể phân chia về mặt cú pháp
Vị ngữ là thành phần chính của câu, biểu thị thuộc tính của chủ ngữ (hành động, trạng thái, tính chất, thuộc tính của đối tượng) và trả lời các câu hỏi: đối tượng làm gì? chuyện gì đang xảy ra với anh ấy vậy? anh ấy như thế nào? Anh ấy là ai? anh ấy là gì?
Một vị ngữ bằng lời nói đơn giản được thể hiện bằng một động từ dưới dạng một tâm trạng nào đó; Ý nghĩa từ vựng và ngữ pháp trong một vị ngữ bằng lời nói đơn giản được thể hiện bằng một từ. Tôi hát. Tôi đã hát một lần. Tôi sẽ luôn hát! Bạn mang theo bản đồ bên mình. Trong phần thể thao bạn sẽ tập luyện thường xuyên hơn.
Động từ ghép vị ngữ trợ động từ + nguyên thể Gió bắt đầu mạnh lên. Cô ấy không muốn rời đi. Tôi phải viết mỗi ngày. Động từ phụ - đặc điểm ngữ pháp (tâm trạng, thì, người, số; ở dạng thì quá khứ - giới tính) Nguyên bản - chính hành động
Trong vai trò của một trợ động từ, các động từ can, want, Wish, Decision, Order, Ask, Fear, Love, Hope, Start, Continue, Finish, Stop 2) Các dạng tính từ ngắn đặc biệt vui mừng, sẵn sàng, bắt buộc, phải 3 ) sự kết hợp của một tính từ ngắn với từ nối to be (will be joy) và sự kết hợp cụm từ (có mong muốn, có ý định) 1)
Vị ngữ danh nghĩa ghép Động từ liên kết + phần danh nghĩa (danh từ, tính từ, phân từ, chữ số, trạng từ, đại từ, cụm từ không chia được) Tôi buồn, cô vui. Ngôi nhà trông giống như một lâu đài cổ tích.
Trong vai trò của động từ liên kết 1) động từ to be. Đêm lạnh. 2) động từ làm, trở thành, trở thành, xuất hiện, dường như, được gọi là Đêm dường như lạnh.
1. Gạch chân chủ đề, cho biết cách diễn đạt. Đặt dấu chấm câu. Đêm đó không ai trong chúng tôi ngủ được. Trẻ em không được học hành còn bất hạnh hơn trẻ mồ côi. Đôi mắt to buồn bã nhìn tôi chăm chú. 4) Mọi người đều biết đôi khi việc tha thứ cho một hành vi phạm tội là khó khăn như thế nào. 5) Không khí tràn ngập sự trong lành của mùa xuân. 6) Người và thú không tìm được chỗ đứng, chạy đi chạy lại trong đau khổ. 7) Yêu có nghĩa là chiến đấu và chiến thắng. 8) Mọi người tiếp tục nhìn xuống. 9) Một trăm sáu mươi người đã đi vào ẩn số. 10) Một số người xem xét kỹ bức tranh. 11) Các vũ công nhảy múa vui vẻ và nhiệt thành. 12) “Lịch sử của Peter” là tác phẩm lịch sử đầu tiên của A. S. Pushkin. 1) 2) 3)
2. Tìm các loại vị ngữ khác nhau, gạch chân và cho biết cách diễn đạt. Đặt dấu chấm câu. 1) 2) 3) 4) 5) Tôi đang mong chờ mùa hè, theo dõi nó đến gần theo những dấu hiệu mà tôi đã biết rõ. Điềm báo sớm nhất của mùa hè chính là chiếc túi sọc. Họ kéo anh ra khỏi chiếc rương khổng lồ đầy mùi long não và đổ một đống áo khoác vải và quần lót lên người anh để mặc thử. Tôi phải đứng một chỗ rất lâu, cởi ra, mặc lại, cởi ra rồi lại mặc vào, họ nhét tôi vào, kẹp tôi, cho tôi qua rồi cho tôi đi - “nửa inch.” Tôi đổ mồ hôi và quay cuồng, đằng sau những khung hình chưa lộ ra ngoài là những cành dương với những nụ vàng óng do keo đang đung đưa và bầu trời trong xanh vui tươi.
3. Tìm các loại vị ngữ khác nhau và gạch chân chúng. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Anh ấy bắt đầu chạy hết tốc lực. Tôi không có ý định đợi bạn nữa. Anh vui vẻ được nghỉ ngơi. Bạn đã sẵn sàng giải thích hành động hấp tấp của mình chưa? Có một đồng bằng tuyết trắng. Con đường tràn ngập ánh trăng. Cuộc trò chuyện trở nên ồn ào hơn từng giờ. Vườn anh đào bây giờ là của tôi. Anh ấy cao mười hai inch.
4. Viết cơ sở ngữ pháp của câu 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Để họ rời khỏi Godunov. Con khỉ quyết định làm việc. Bây giờ tôi chắc chắn được làm bằng gỗ. Mặt trời sẽ tối sầm nếu nhìn thấy những mỏ vàng của tâm hồn chúng ta! Cảnh quan trong văn học thường đóng vai trò phục vụ. Hãy để mọi thứ diễn ra theo cách của bạn. Ở quê hương tôi cỏ cao ngang vai. Quản lý con người có nghĩa là thấy trước. Đơn giản là điều kiện cần của cái đẹp.
5. Nhấn mạnh ngữ pháp và dấu câu cơ bản. Cánh cửa phòng phủ vải dầu đen mở ra và một người đàn ông có râu với chiếc ba lô trên vai bước ra. 2) Cô ấy là một quý cô sang trọng tại Học viện Thiếu nữ Quý tộc trong mười sáu năm và được cấp trên đặc biệt tôn trọng. 3) Không còn chỉ dẫn nào nữa và Misha đẩy cửa vào phòng. 4) Những chiếc đèn lồng được đặt cách xa nhau và bóng của Misha lớn đến mức không thể tưởng tượng được. 5) Ánh vàng phía tây quang đãng và dang rộng vòng tay đón lữ khách mỏi mệt. 6) Những ngôi nhà ngoài cùng đã ngủ say và mù quáng nhìn chằm chằm vào người lữ khách qua những ô cửa sổ tối tăm. 7) Anh ấy ngồi ở chỗ thường lệ, bên trái cây đàn piano và chơi một số bài hát lạ, dài và u sầu. 8) Người phụ nữ làm thủ thư tại một trường kỹ thuật và không thể bị nghi ngờ là mê tín quá mức. 9) Người đàn ông béo không còn người nghe nào ngoại trừ Misha và anh ta quay sang hỏi anh ta. 10) Nước đóng băng trong đó và mặt trăng lấp lánh trong từng vũng nước. 1)
Câu hai phần là những câu trong đó có hai thành viên chính cần thiết để hiểu ý nghĩa của câu - cả chủ ngữ và vị ngữ. Vào đầu thế kỷ 20, chính phủ đã hủy bỏ việc bầu M. Gorky làm học giả.
Câu một phần là những câu trong đó chỉ có một thành viên chính của câu cần thiết để hiểu nghĩa của câu - chủ ngữ hoặc vị ngữ. Thành viên chính thứ hai của câu không cần thiết cũng có thể hiểu được ý nghĩa của câu. Khi lớn lên, bạn bắt đầu hiểu những lời chỉ trích của cha mẹ.
Các loại câu một thành phần Câu danh nghĩa (có thành phần chính - chủ ngữ) Động từ (có thành phần chính - vị ngữ) Câu danh nghĩa Mùa thu. Buổi sáng. Chào buổi sáng. 1) chắc chắn là cá nhân Bạn sẽ gọi cho tôi chứ? 2) mang tính cá nhân mơ hồ Gõ cửa. 3) những đề xuất khách quan Trời dần tối. 4) cá nhân khái quát Nếu bạn thích đi xe, bạn cũng thích mang theo xe trượt tuyết.
Câu danh nghĩa Đây là những câu một thành phần trong đó thành viên chính (chủ ngữ) được thể hiện bằng một danh từ trong trường hợp danh từ. Những câu này khẳng định sự tồn tại (hiện diện, tồn tại) của sự vật, hiện tượng. Mùa thu. Một cung điện cổ tích mở cửa cho mọi người chiêm ngưỡng. Một con đường rừng phát quang, nhìn ra hồ. (B. Pasternak)
Câu xác định cá nhân Đây là câu một thành phần có vị ngữ-động từ ở dạng ngôi thứ 1 và ngôi thứ 2. Vì phần cuối của động từ ở các dạng này chỉ rõ ngôi vị và số lượng của đại từ (I, you, we, you) nên chủ ngữ trong các câu như vậy là không cần thiết. Chủ ngữ ở đây có thể dễ dàng được khôi phục bằng cách thay thế các đại từ và bản thân các câu có thể được chuyển thành câu gồm hai phần. Học đi con trai! Khoa học làm giảm trải nghiệm của chúng ta về cuộc sống trôi chảy nhanh.
Câu không xác định ngôi là câu một thành phần có vị ngữ ở dạng 3 l. số nhiều (thời điểm hiện tại và tương lai) hoặc ở dạng số nhiều. phần cuối cùng v.v. Trong những câu như vậy, bản thân hành động đã quan trọng và con người được nghĩ đến vô thời hạn. Các cửa sổ trên hiên của ngôi nhà lân cận đã được thay thế.
Câu khái quát hóa cá nhân là câu một thành phần có hành động liên quan đến một người khái quát hóa. Thành viên chính của câu thường là động từ ở ngôi thứ 2 số ít. h (ít thường xuyên hơn – ngôi thứ 3 số nhiều) Loại này bao gồm các câu tục ngữ, câu nói và câu cách ngôn. Bạn không thể đổ đầy nước vào một cái thùng không đáy.
Câu khách quan Đây là những câu một thành phần có vị ngữ-động từ, trong đó không có và không thể có chủ ngữ (dạng vị ngữ không chỉ ra người thực hiện). Những câu như vậy báo cáo về trạng thái tự nhiên và con người. Đã làm mới. Tôi không có gì phải lo lắng cả.
DEFINITE CÁ NHÂN KHÔNG XÁC ĐỊNH -PERSONAL TỔNG QUÁT CÁ NHÂN Động từ ở dạng chỉ ngôi thứ 1 hoặc ngôi thứ 2; động từ ở trạng thái mệnh lệnh động từ ở ngôi thứ 3 số nhiều. giờ hiện tại hoặc nụ. v.v. động từ quá khứ v.v. làm ơn. h. động từ ở dạng 2 l. đơn vị h.(RASTER) động từ ở dạng 3 l. làm ơn. h.
Các hình thức diễn đạt của vị ngữ trong câu khách quan 1) Động từ khách quan (trời đang tối, cảm thấy không khỏe, trời đang tối, v.v.) Trời đã sáng rồi. 2) Động từ cá nhân theo nghĩa khách quan Nó có mùi như cỏ khô trên đồng cỏ. 3) Infinitive Bạn sẽ không thấy những trận chiến như vậy. 4) Phân từ thụ động ngắn của giống trung tính. Suy nghĩ rất nhiều nhưng thực hiện được rất ít. 5) Trạng từ mang ý nghĩa trạng thái. Thật trang trọng và tuyệt vời trên thiên đường! 6) Từ phủ định KHÔNG Không có đám mây nào trên bầu trời.
Câu chưa hoàn chỉnh Đây là những câu mà bất kỳ thành viên nào bị thiếu đều có thể dễ dàng khôi phục từ ngữ cảnh. Thông thường một dấu gạch ngang được đặt ở vị trí của khoảng trống. Tôi bước một bước về phía con đường, anh cũng đi theo tôi. Cần phân biệt cái hai phần không đầy đủ với cái một phần!
6. Sao chép văn bản. Nhấn mạnh những điều cơ bản về ngữ pháp. Tìm các câu có một phần, viết số của chúng, xác định loại. Đặt dấu chấm câu. (1) Một năm đã trôi qua. (2) Thời tiết xấu và mùa thu ẩm ướt đã đến. (3) Trời bắt đầu mưa liên tục. (4) Những ngày u ám xám xịt và những đêm dài tăm tối kéo dài. (5) Chúng tôi mong đợi có tuyết từ ngày này sang ngày khác. (6) Bây giờ tôi nhớ lại, đó là ngày 22 tháng 11, khi tôi đang đi du lịch đến St. Petersburg và đang đợi tàu ở một trong những ga chéo lớn. (7) Chúng tôi phải đợi rất lâu, khoảng 8 tiếng (8) Trong ga gỗ dài, người chán nản hối hả, một số ngủ trên ghế sofa, một số uống trà và ăn nhẹ gần như lần thứ mười... (9) Hoàng hôn ngự trị trong hội trường. (10) Một ngày ẩm ướt xám xịt chiếu ánh sáng yếu ớt qua những khung cửa sổ lớn đầy nước. (11) Đi đi lại lại quanh hội trường đã chán, tôi bước ra sân ga. (12) Sân lại càng kém hấp dẫn, bốc mùi ẩm thấp và buồn tẻ. (13) Một cơn mưa phùn lạnh buốt trút xuống sân ga thoáng đãng và đánh trống đều đều trên mái tôn nhà ga. (14) Không khí ẩm ướt tĩnh lặng… (A. Ertel)
7. Viết câu cá nhân xác định, chia động từ ở dạng đúng. Hãy gạch chân các vị ngữ và cho biết chúng được diễn đạt như thế nào. Mẫu: Quên đi. - Hãy quên đi những rắc rối! Познакомиться. Hãy đứng lên. Hãy sẵn sàng. Nghỉ ngơi. Hát. Từ bỏ. Rời khỏi. Yêu. Chọn. Là.
8. Viết câu cá không xác định, chia động từ ở dạng đúng. Hãy gạch chân các vị ngữ và cho biết chúng được diễn đạt như thế nào. Mẫu: Tạo tiếng ồn. - Có tiếng ồn ở khán giả! Nhớ lại. Đứng lên. Gửi. Sản xuất. Tiến hành. Ngủ đi. Nói chuyện. Viết. Cho phép. Xây dựng.
9. Ghi nhớ các câu tục ngữ và đặt câu khái quát cá nhân, chia động từ ở dạng đúng. Hãy gạch chân các vị ngữ và cho biết chúng được diễn đạt như thế nào. Mẫu: Đọc. – Một cái đầu thông minh được tôn kính ngay từ khi còn trẻ. 1) Đưa ra (lao động) 2) Đi xe (xe trượt tuyết) 3) Cho ăn (chim sơn ca) 4) Không chặt (rìu) 5) Không bắt (chim sẻ) 6) Bảo vệ (danh dự) 7) Sóng (nắm đấm) 8) Gieo (bão) 9) Gặp gỡ (quần áo) 10) Vội vàng (kinh doanh)
10. Thay thế câu hai phần bằng câu một phần đồng nghĩa, không có tính chất cá nhân. Hãy gạch chân các vị ngữ và cho biết chúng được diễn đạt như thế nào. Mẫu: Anh ấy không thể ngủ được. - Anh ấy không thể ngủ được. 1) Chúng ta sẽ không thể rời đi hôm nay. 2) Tôi được phân công viết một bài cho một tạp chí. 3) Bạn có chán không? 4) Tôi có thể vào được không? 5) Phòng sạch sẽ và thoải mái. 6) Cuộc triển lãm sẽ rất thú vị. 7) Xung quanh nhà có không gian xanh. 8) Khói làm cay mắt. 9) Có cái gì đó xào xạc trên cỏ. 10) Tại cuộc họp, chúng tôi đã nói về triển vọng công việc. 11) Buổi tối đang đến. 12) Buổi sáng trời lạnh giá. 13) Tôi không mang theo tiền. 14) Bố cảm thấy không khỏe. 15) Bình minh sẽ sớm đến.
Đọc các câu. Lưu ý các trường hợp mô tả sai tính chất của câu. 1. Mắt tôi tối sầm lại. Một phần không xác định 2. Viết thì không xóa, thả ra thì không bắt. Câu phức tạp; gồm 2 phần; mỗi phần là một phần tổng quát-cá nhân 3. Ở trường các em đang chờ kỳ thi bắt đầu. Câu hai phần 4. Nóng... Một phần, vô nhân tính 5. Căn phòng ngột ngạt. Một phần xác định cá nhân 6. Không một linh hồn xung quanh! Một phần khách quan 7. Hãy im lặng! Hai phần chưa hoàn chỉnh 8. Nếu bạn muốn biết sự thật, hãy bắt đầu với bảng chữ cái. Câu phức tạp; từ 2 phần; 1 – chắc chắn là cá nhân, 2 – cá nhân khái quát 9. Bạn có uống trà không? Hai phần không hoàn chỉnh 10. Mọi thứ xung quanh đều nhẹ nhàng. Một phần vô cảm
Nhiệm vụ kiểm tra ở định dạng Kỳ thi Thống nhất. Q 4. Trong số các câu từ 1 đến 4, hãy tìm một câu phức có chứa một phần câu khách quan. Viết số của ưu đãi này. (1) Trên thang thời gian, cuộc sống đè nặng lòng thương xót và sự tàn ác, nỗi đau và sự vô liêm sỉ. (2) Và chỉ người tử tế không chỉ với người dân của mình mà còn với tất cả mọi người, có tình yêu thương vị tha và hành động không phải là tưởng tượng, mới xứng đáng được gọi là đàn ông. (3) Nếu chúng ta kiểm tra bản thân bằng sự thật như vậy thì có lẽ chúng ta sẽ cứu được tuổi thơ của mình. (4) Chúng ta phải xấu hổ, thức tỉnh, chuộc tội và phạm tội. (A. Likhanov)
Tiếng hý, tiếng khịt mũi, tiếng la hét tràn khắp thảo nguyên, lao vút vào trời sâu... Tôi cầm súng lang thang theo đàn. Petrukha lái xe đến chỗ chúng tôi và lái xe cạnh tôi. (561)
- Cái gì, đó là sự thật - anh ta điên à? - anh ấy thì thầm hỏi tôi và gật đầu với Yegor. Tôi không nói gì. Anh ta lại bắt đầu hát bài hát của mình với giọng trầm, thỉnh thoảng ngắt lời nó bằng một tiếng hét lớn... Egor cưỡi ngựa đi trước đàn.
- Ơ! - Một tiếng rên rỉ u sầu nào đó thoát ra khỏi anh ta. Tôi rùng mình... Petrukha ngừng kêu rừ rừ "bộ đàm" và nguyền rủa cái tên thiến của mình vì điều gì đó...
Ơ... chẳng phải chỉ có một, không chỉ một con đường trên cánh đồng sao,
Một người chạy...
Egor bắt đầu lè nhè.
- Đúng là một giọng nói! - Petrukha thì thầm với tôi.
Em là rừng vân sam, rừng bạch dương nhỏ
Cô ấy đã trưởng thành quá mức...
Đúng là giọng nói rất hay: vang, sền sệt...
Là nó thường xuyên, thường xuyên, cây dương đắng
Cô ấy đã được che chắn...
...Chỉ có giọng nói này buồn bã và đáng thương... Như thể anh ấy không hát một bài hát nào đó, mà là một lời than phiền đầy nước mắt nào đó... Bạn nghe, bạn nghe bài hát đó, nó nói về một con đường chạy ngang qua một cánh đồng rộng, trong trẻo, và dường như chúng ta không nói về một con đường, mà về một cuộc đời bị hủy hoại không đúng lúc, về một số phận tầm thường, về một tình yêu bị ô nhục...
...Ồ, thứ lỗi cho tôi, tạm biệt bạn thân mến,
Tạm biệt nhé, giữ sức khỏe nhé...
Nếu bạn tìm thấy tôi tốt hơn, bạn sẽ quên tôi ...
Nếu bạn thấy tôi tệ hơn, bạn sẽ nhớ đến tôi...
Bạn sẽ nhớ!
vang vọng từ khu rừng...
Đàn đi dọc theo con đập. Đâu đó xuyên qua nó, lặng lẽ róc rách, nước rỉ ra... Cái ao phản chiếu bầu trời sâu thẳm với những vì sao... Những tòa nhà của trang trại chuyển sang màu đen trước mặt chúng tôi. Tiếng ho cũ của ai đó vang lên, giọng ngái ngủ nói:
- Các cậu đang làm gì vậy?
- Chúng tôi, ông nội Tikhon! - Petrukha trả lời.
Ông nội Tikhon ngáp và cọt kẹt cánh cổng. Tôi nhìn ra ngoài ao, trên thảo nguyên: một ánh sáng nhợt nhạt bao trùm bầu trời ở phía đông, Stozhary bắt đầu mờ dần, một làn sương mù nhẹ bốc lên từ mặt đất; tiếng ngô nghê kêu quạc quạc ở đâu đó sau lùm cây...
Có cái gì đó xám xịt, lạnh lẽo, ẩm ướt bao trùm thảo nguyên...
- Đi ngủ thôi thầy! - Petrukha gọi cho tôi.
Tôi theo anh ta vào vựa cỏ khô.
Một năm đã trôi qua.
Thời tiết xấu, mùa thu ẩm ướt đã đến. Trời bắt đầu mưa liên tục. Những ngày xám xịt, ảm đạm và những đêm dài tăm tối kéo dài. Tuyết đã được mong đợi bất cứ ngày nào bây giờ.
Như tôi nhớ bây giờ: đó là ngày 22 tháng 11, trên đường đến St. Petersburg, tôi đang đợi tàu ở một trong những ga lớn. Chúng tôi phải đợi rất lâu - tám tiếng đồng hồ. Nhà ga dài bằng gỗ nhộn nhịp người buồn chán; một số ngủ trên ghế sofa, một số khác uống trà, ăn nhẹ gần như lần thứ mười... Hoàng hôn ngự trị trong đại sảnh. Một ngày ẩm ướt, xám xịt chiếu ánh sáng yếu ớt qua những ô cửa sổ lớn ẩm ướt.
Đi đi lại lại hành lang mệt mỏi, tôi bước ra sân ga. Bên ngoài thậm chí còn kém hấp dẫn hơn, thậm chí còn ảm đạm hơn; Một cơn mưa phùn lạnh buốt rơi xuống sân ga thoáng đãng và gõ nhịp đều đều trên mái sắt của nhà ga. Những đám mây xám nặng nề bao phủ mặt đất; xa xa, sau làng, sau dòng sông lầy lội gợn sóng, những cánh đồng rộng vàng ố bẩn thỉu trải dài… Gần lòng đường, giữa những tà vẹt có những vũng nước; những hạt mưa rơi đơn điệu vào đó, nhăn nheo và sủi bọt nước bẩn, đục ngầu. Trong khu vườn nhỏ cạnh nhà ga, những hàng cây trơ trụi, đen láy trơ trọi ủ rũ… Lá vàng trải dọc lối đi. Không khí ẩm ướt yên tĩnh và gió mùa thu gay gắt không thổi. Nước chảy ầm ĩ từ ống thoát nước và từ mái nhà... Nó nhỏ giọt từ mọi thứ, mọi thứ đều ẩm ướt... Như thể thiên nhiên đang khóc.
Xa xa, phía sau nhà ga, một đầu máy xe lửa đang chuyển động; hơi nước dày đặc cuộn xoáy và rít lên, lan rộng như một làn sương mù xám xịt trên mặt đất và bao trùm các tòa nhà gần đó. Tiếng còi cắt ngang buồn bã, như thể miễn cưỡng, xuyên qua bầu không khí dày đặc và ẩm ướt. (563)
Nỗi buồn ngự trị giữa thiên nhiên u ám, chua chát này... Những suy nghĩ u sầu len lỏi trong đầu tôi...
Sau khi đi bộ hai lần dọc theo sân ga dài trơn trượt, tôi lại hướng đến ga và gọi cà phê. Khán giả cứ chạy nhốn nháo quanh hội trường, buồn tẻ, u ám... Nhìn những khuôn mặt thon dài, buồn bã... Hầu như không nghe được tiếng trò chuyện... Chỉ có tiếng bước chân lê đều đều trên nền đá của sàn nhà. , tiếng lách cách của đĩa trong bữa tiệc buffet và tiếng đòi uống trà, cà phê, rượu vodka vang lên trong hội trường...
Tôi vừa mới bắt đầu uống cà phê thì có một giọng nói vang lên bên tai tôi:
- Anh là anh N phải không?
Tôi nhanh chóng nhìn xung quanh. Một sĩ quan đứng trước mặt tôi; khuôn mặt có vẻ xa lạ.
- Bạn muốn gì? - Tôi hỏi, rất bối rối, - Tôi thật sự là N.
- Drushetsky... Còn nhớ chúng ta đã gặp nhau ở Moscow không?
- À... Nikolai Danilych! - Tôi vui vẻ đưa tay chào anh.
Một năm trước, chúng tôi gặp anh ấy trên một chiếc xe ngựa trên đường đến Moscow. Ông đưa một nhóm binh lính đến Tambov và từ đó quay trở lại Warsaw qua Moscow. Đây là lần đầu tiên anh ấy đến Moscow, và tôi cũng vậy, vì thế có cùng sở thích. Chúng tôi quyết định dừng lại cùng nhau và khám phá “trái tim” của nước Nga. Drushetsky hóa ra là một người tốt bụng, một người quan sát thông minh và một người trò chuyện vui vẻ. Thời gian trôi qua mà chúng tôi không hề để ý, nhất là khi chỉ còn có hai ngày...
Tôi rất vui khi được gặp anh ấy. Chúng tôi nhớ lại quá khứ. Chúng tôi đã bật cười trước một tình tiết truyện tranh xảy ra với chúng tôi khi đang xem xét Ivan Đại đế. Họ so sánh cách nấu ăn của Gurin với cách nấu ăn ở trạm. Chúng tôi giới thiệu cho nhau tin tức: anh ấy kể cho tôi nghe về Warsaw, tôi kể cho anh ấy nghe về N...
- Sao trước đây tôi chưa từng gặp cậu? - Tôi hỏi anh ấy.
- Vâng, tôi đã gặp một sĩ quan mà tôi biết ở đây - anh ta dẫn đầu một nhóm tù nhân, à, chúng tôi cùng anh ta đến khách sạn, chơi bi-a ...
- Anh ấy ở đâu?
- Tôi đi thăm người của tôi. Họ đang ở đó, trong hội trường hạng ba... Vâng, anh ấy đây rồi!.. - Drushetsky gật đầu. (564)
Tôi nhìn lại. Một sĩ quan trẻ tóc vàng đến gần chúng tôi. Chúng tôi đã gặp nhau. Hóa ra đó là một Nosovich nào đó, một người Nga nhỏ bé, ngây thơ, nhút nhát... Chúng tôi bắt đầu đi dạo quanh nhà ga và đi đến lớp thứ ba. Ở sâu trong hành lang của lớp học này, lưỡi lê của lính canh lấp lánh; đằng sau họ là những chiếc áo choàng vụng về của tù nhân; tiếng xiềng xích vang lên từ đó... Tôi đến gần các tù nhân hơn. Các sĩ quan của tôi lại hướng tới lớp thứ hai.
Có thể nghe thấy tiếng nói chuyện lặng lẽ giữa nhóm tù nhân. Có người kể về việc anh ta đã trốn "khỏi khu định cư", khỏi tỉnh Tobolsk như thế nào. Họ chăm chú lắng nghe câu chuyện. Tôi nhận thấy một đôi mắt sáng bóng màu xám đang theo dõi chặt chẽ người kể chuyện. Đó là đôi mắt của một ông già gầy gò, tóc bạc. Những người bảo vệ ngáp không thương tiếc và trao đổi những cụm từ rời rạc. Tôi đang định quay người đi thì đột nhiên một khuôn mặt quen thuộc hiện lên trong số những người bị lưu đày... Trong khoảnh khắc, ký ức về một đêm mùa hè, về trang trại Taneevsky hiện lên trong đầu tôi, và ngay cả Stozhary cũng được nhớ đến, lụi tàn trong làn khói nhợt nhạt. bình minh...
- Egor!.. tại sao bạn lại đến đây? - Tôi gần như hét lên.
Vâng, đó là Yegor. Những đường nét to trên khuôn mặt ngăm đen của anh nổi bật rõ rệt giữa khuôn mặt của các đồng đội. Anh ấy đã giảm cân rất nhiều và thay đổi hoàn toàn. Chỉ có đôi mắt nâu nghiêm nghị của anh dường như càng bừng sáng hơn, thậm chí còn cháy bỏng hơn... Anh miễn cưỡng ngước mắt nhìn tôi, như thể niềm vui đang lấp lánh trong đó; anh ấy dường như đã nhận ra tôi, đứng dậy và tiến lại gần tôi. Những sợi xích kêu lạch cạch trên chân anh. Tôi chìa tay ra cho anh ấy. Người lính kéo tôi sang một bên: “Không có lệnh,” anh nói. Yegor lại ngồi xuống chiếc ghế dài nơi anh ấy đang ngồi, vẫy tay với tôi một cách vô vọng. Cùng lúc đó anh ấy nói điều gì đó, nhưng tôi không nghe thấy... Tôi vội đi tìm Nosovich, người tất nhiên ngay lập tức cho phép tôi nói chuyện với Yegor. Hơn nữa, anh ấy thậm chí còn vui lòng cho phép tôi đi dọc sân ga với Yegor, người ta nói rằng chàng trai trẻ đó rất ngây thơ... Tuy nhiên, lần đầu tiên anh ấy tin rằng Yegor đến từ “dễ dàng”, anh ấy chỉ đi đến một “khu định cư”. ”, và do đó không “nguy hiểm”.
Và vì vậy, với sự hỗ trợ của dây chuyền, chúng tôi bắt đầu cuộc trò chuyện với Yegor. Một cơn mưa nhẹ làm ướt sũng chúng tôi, chân chúng tôi trượt qua những vũng nước đọng trên sân ga...
- Thầy ơi, chắc thầy không ngờ con gặp người bị xích phải không? - anh hỏi tôi, mỉm cười buồn bã. (565)
- Làm sao chuyện này lại xảy ra với anh? - tôi hỏi.
- Vâng, nhân vật phản diện là của tôi - Mishka... Đợi đã, tôi sẽ kể cho bạn nghe mọi thứ theo thứ tự... Ít nhất tôi sẽ lấy đi linh hồn của mình... Bạn có nhớ lúc đó tôi đã nói với bạn rằng Agafya muốn làm vậy không? gặp tôi không?.. Trong những ngày đó tôi không đi một thời gian, à, rồi tôi không thể chịu đựng nổi - tôi đã nhìn thấy anh ấy... Chà, khốn nạn là một chuyện! Trời đang đổ như sông, tội nghiệp... Cô ấy kiệt sức rồi... Làm sao mà anh ta, tên chết tiệt đó, lại không bao giờ ngừng yêu cô ấy!.. Gasha nói với tôi: Trên hết, tôi cảm thấy có lỗi với bạn và điều đó thật đau đớn ... Chà, tôi đã nghe đủ rồi Tôi nhìn cô ấy, em yêu, - đến đây giọng Yegor run run, - và quyết định... Không cần phải làm thế... Tôi chỉ đốt được nhà kho, sau đó họ bắt được tôi... Tôi đã phạm sai lầm - tôi đã không xoa dịu lũ chó... Chà, tôi đã ở tù sáu tháng, và bây giờ họ đưa tôi đến một khu định cư... Họ đã tước đoạt của tôi Một số “quyền khác,” Yegor cười toe toét, “Chà, đây chắc chỉ là một trò đùa: anh trai chúng ta có những quyền gì!”
- Tại sao Agafya không rời Parmenov?
“Biến đi,” anh mỉm cười cay đắng, “điều đầu tiên là một sự ô nhục, cô ấy là tình nhân, họ sẽ không cho bạn vào làng - đó là một vấn đề khác - mọi thứ cộng lại thành một khoản nợ, và ở đó, trong làng, bản thân mẹ là gót chân... Ở đây có một đầu.” - hoặc là xuống nước, hoặc... Thế là mẹ phải vất vả... Tôi muốn cưới mẹ, rời khỏi đây bất cứ nơi nào mắt tôi nhìn thấy... Mishka nói với cô ấy: hãy để người hứa hôn của bạn trả hết nợ... Nhưng thật buồn cười khi nói rằng món nợ đã tăng lên một trăm ba mươi rúp!.. Người mẹ đang khóc, cháy bỏng, - Tôi sẽ bị lạc, cô ấy nói, không có bạn... Chà, người ta đã biết - một người phụ nữ! - anh nói thêm sau một lúc suy nghĩ. - Hình như, thì sẽ là... Nó được viết trong gia đình... Hình như, con đường của chúng ta đúng là "phủ đầy cây dương đắng"... - Anh cười uể oải.
Một sự thờ ơ lạnh lùng hiện lên trong các bài phát biểu của ông - cứ như thể ông đã đông cứng lại. Đúng là giọng nói có đôi lúc run lên và đôi môi mỏng thỉnh thoảng nở một nụ cười tà ác, nhưng tôi đã nhìn thấy Yegor, cách đây hơn một năm, đang nức nở, cay đắng... Bây giờ Yegor không còn ở đó nữa. Anh ta bằng cách nào đó co rúm lại, tập trung... Chỉ có đôi mắt anh ta lấp lánh như sốt, sưng tấy... Hai ba nếp nhăn nữa hằn trên trán, mái tóc đen cắt ngắn lốm đốm những vệt xám đây đó...
Bên ngoài trời đã tối. Đèn lồng được thắp sáng ở lối vào nhà ga, đèn cũng xuất hiện ở các sảnh. Mưa càng lúc càng mạnh và xào xạc (566) trên mái sắt. Tiếng chuông tín hiệu vang lên chói tai - tàu còn cách một ga nữa. Nosovich và Drushetsky xuất hiện ở cửa,
- Cái gì, cậu nói đủ chưa? - Nosovich hét lên với tôi.
- Bạn có muốn nói gì với gia đình mình không? - Tôi quay sang Yegor, - có lẽ tôi sẽ ở vị trí của bạn.
Anh ấy đã tỉnh lại, nhưng chỉ trong chốc lát. Sự thản nhiên thường ngày của anh lại chiếm hữu anh. Rõ ràng, sự hiện diện của tôi thậm chí còn bắt đầu làm phiền anh ấy. Niềm vui anh thể hiện khi gặp tôi không hề đáng chú ý...
- Tại sao lại trừng phạt? - anh ta kéo dài giọng một cách miễn cưỡng, nhìn sang một bên, - có vẻ như chẳng có gì cả... Chỉ là, có lẽ bạn sẽ gặp Agafya ở Parmenov's - nói với anh ta rằng, anh ta đang cúi đầu...
Chúng tôi nói lời tạm biệt.
Năm phút sau, với hành lý trên tay, mọi người đổ ra sân ga. Mưa ngày càng nặng hạt hơn; Nó đã kêu lạch cạch chứ không phải xào xạc trên mái nhà. Nước nhỏ giọt từ ô của chúng tôi. Đoàn tàu đang đến gần ầm ầm ầm ầm trong bóng tối ẩm ướt, lấp lánh đáng ngại với những chiếc đèn lồng tròn màu đỏ... Như thể một con quái vật trong truyện cổ tích đang đến gần.
Tiếng chuông thứ hai vang lên. Hành khách vội vàng ổn định chỗ ngồi. Trong số họ nảy sinh sự phù phiếm... Một người soát vé gầy gò chạy dọc theo đoàn tàu và hét lên một cách đều đều bằng giọng ba bổng:
- Ga Gr-i, tàu mất mười lăm phút!..
Những hành khách buồn ngủ bước ra khỏi toa tàu. (567)
BÌNH LUẬN
“Ghi chú của Stepnyak” ban đầu được xuất bản thành các bài tiểu luận riêng biệt trên các tạp chí “Bản tin Châu Âu”, “Delo”, “Sự giàu có của Nga” từ năm 1879 đến 1883 theo thứ tự sau:
Hai chủ đất - "Kinh doanh", 1879, số 11.
Chuyến đi đêm (trong một ấn phẩm riêng năm 1883 có tên “Dưới âm thanh của trận bão tuyết”) - “Bản tin của Châu Âu”, 1880, cuốn sách. 2.
Từ một gốc - "Bản tin Châu Âu", 1880, cuốn sách. 2.
Người vạch trần - "Bản tin Châu Âu", 1880, cuốn sách. 3.
Điên - "Bản tin châu Âu", 1880, cuốn sách. 3.
Phía thảo nguyên - "Bản tin châu Âu", 1880, sách. 6.
Người đàn ông nhỏ bé Signey và người hàng xóm của tôi Chukhvostikov - "Bản tin Châu Âu", 1880, cuốn sách. 6.
Nền kinh tế của Vizgunov - "Bản tin châu Âu", 1880, cuốn sách. 9.
Master Listarka - "Bản tin châu Âu", 1880, cuốn sách. 11.
Hộ gia đình tôi - "Bản tin châu Âu", 1880, sách. 11.
Seraphim Ezhikov - "Bản tin châu Âu", 1881, cuốn sách. 2.
Krivoy Rog - "Bản tin châu Âu", 1881, cuốn sách. 5,
Zholtikov - "Bản tin châu Âu", 1881, cuốn sách. 7.
Popleska - "Bản tin châu Âu", 1881, cuốn sách. 7.
Lipyagi - "Bản tin châu Âu", 1881, cuốn sách. 9.
Zemets - “Sự giàu có của Nga”, 1881, số 9.
Idyll - "Bản tin châu Âu", 1881, cuốn sách. 12.
Người nước ngoài Lipatka và chủ đất Gudelkin - "Kinh doanh", 1882, số 2.
Cán bộ - "Bản tin châu Âu", 1882, cuốn sách. 5.
Các đoạn trích (trong một ấn bản riêng năm 1883 có tên là "Addio") - "Bản tin của Châu Âu", 1882, cuốn sách. 9.
Thời gian gần đây - "Kinh doanh", 1882, số 9.
Cá sấu - "Kinh doanh", 1883, số 1. (571)
Năm 1883, “Ghi chú của Stepnyak” được xuất bản thành một ấn phẩm riêng biệt (Ghi chú của Stepnyak. Tiểu luận và truyện của A. Ertel gồm hai tập, St. Petersburg, biên tập bởi O. I. Bakst, 1883). Trong ấn bản này, một bài luận giới thiệu “Tôi làm quen với Baturin” đã xuất hiện, thống nhất toàn bộ chu trình với hình ảnh người kể chuyện - Stepnyak Baturin.
Ấn bản năm 1883 không có “Người điên” và “Người chỉ trích”, những tác phẩm trước đây đã được đăng trên tạp chí dưới dạng các câu chuyện trong loạt bài “Ghi chú của Stepnyak”. Các hồ sơ được phát hiện trong kho lưu trữ của nhà văn cho thấy ban đầu Ertel có ý định đưa những câu chuyện này vào một ấn bản riêng của Ghi chú của Stepnyak. Những câu chuyện “Kẻ điên” và “Người thổi còi” thú vị vì tính định hướng xã hội sâu sắc của chúng, bởi vì những anh hùng của họ, những người xuất thân từ nhân dân, cố gắng phản đối những bất công của cuộc sống theo cách riêng của họ, trong đó các quý tộc và đại diện của Sự cai trị của giai cấp tư sản Nga ngày càng phát triển, vì vậy chúng tôi thấy cần phải giới thiệu những câu chuyện này với độc giả và xuất bản sau phần sáng tác chính của “Ghi chú của Stepnyak”.
Ấn bản năm 1883 của "Ghi chú của Stepnyak", ấn bản cuối cùng trong đời, có một số điểm khác biệt so với ấn bản tạp chí. Tác giả, khi chuẩn bị xuất bản một ấn bản riêng cho các bài tiểu luận và truyện của mình, đã thực hiện một số thay đổi đối với chúng, chủ yếu ở lĩnh vực rút ngắn văn bản tường thuật. Văn bản tương tự từ ấn bản năm 1883 là cơ sở cho “Ghi chú của Stepnyak”, được xuất bản trong các tác phẩm sưu tầm của A. I. Ertel thành bảy tập, xuất bản năm 1909, sau khi nhà văn qua đời.
“Ghi chú của Stepnyak” trong ấn bản này được in theo nội dung của ấn bản cuối cùng của “Ghi chú của Stepnyak” vào năm 1883 với những chỉnh sửa từ các tác phẩm được sưu tầm (A.I. Ertel. Tác phẩm đã sưu tầm, tập 1 và 2, M., Moscow. Knigoizdvo, 1909 ). Để sửa chữa, đôi khi ấn bản đầu tiên của tạp chí cũng như các chữ ký viết tay được lưu trữ trong kho lưu trữ Ertel ở Moscow, trong thư viện mang tên, được tính đến. V.I. Lenin (quỹ 349) và ở TsGALI, và ở Leningrad trong IRLI của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô.
TÔI LÀM GÌ VỚI BATURIN
Một bản thảo chữ ký viết tay có tựa đề “Mẫu Baturin” (bib. được đặt theo tên của V.I. Lenin) cho thấy rằng “Người quen của tôi với Baturin” được Ertel viết vào năm 1882, khi ông sống trong một trang trại ở Gryaznusha. (572)
Đánh giá qua bức thư gửi Ertel của biên tập viên "Bản tin Châu Âu" M. M. Stasyulevich ngày 30 tháng 12 năm 1882, trong đó ông bày tỏ ý kiến của mình về tiểu sử của Baturin, A. I. Ertel rõ ràng có ý định đặt nó trong "Bản tin Châu Âu" , nhưng M. M. Stasyulevich đã từ chối Ertel, tin rằng tiểu sử của Baturin lẽ ra phải chi tiết hơn, và ở dạng này trên tạp chí “nó sẽ chiếm một vị trí hoàn toàn cô đơn” (f. 349, thư mục XVIII). giờ. 93).
I. BÊN BƯỚC
Được viết vào tháng 2 - tháng 3 năm 1880 tại St. Petersburg. Ban đầu, khi A.I. Ertel chưa nghĩ đến việc kết hợp “Ghi chú của Stepnyak” với hình ảnh Stepnyak Baturin, anh ấy đã có ý định mở cuốn sách “Bên thảo nguyên”. “Bên thảo nguyên” phải đóng vai trò là lời nói đầu cho Ghi chú của Stepnyak và nên được đặt lên hàng đầu,” anh ấy ghi chú trong sổ tay của mình (f. 349, thư mục XIV, mục 1).
II. DƯỚI TIẾNG ỒN CỦA MỘT BLIZZA
Câu chuyện được viết vào tháng 2 năm 1878 tại Olkhovka. Nó được xuất bản ba lần trong cuộc đời của A. I. Ertel - trong "Bản tin Châu Âu" (1880, cuốn 2), trong một ấn bản riêng của "Ghi chú của Stepnyak" năm 1883 và ngoài ra, cùng với câu chuyện "Sĩ quan" trong ấn phẩm "Tư tưởng Nga" năm 1901 (sê-ri "Thư viện mới"). Tiêu đề của nó đã thay đổi nhiều lần. Tiêu đề ban đầu của câu chuyện, dựa trên chữ ký còn sót lại, là “Những cuộc gặp gỡ trên thảo nguyên”. Nó được gửi đến Stasyulevich với tựa đề “Những người mang niềm đam mê”, Stasyulevich gọi nó là “Chuyến đi đêm” và cuối cùng, trong một ấn bản riêng của “Ghi chú của Stepnyak”, Ertel đặt tên cho nó là “Dưới âm thanh của trận bão tuyết”. (Một câu chuyện khác có cùng tựa đề, “Dưới âm thanh của trận bão tuyết,” được lưu giữ trong các bài báo của Ertel. Nội dung của nó không có điểm chung với “Chuyến đi đêm”. Câu chuyện tươi sáng, rất táo bạo, miêu tả cuộc phản kháng của giai cấp nông dân chống lại rõ ràng là nó không thể được xuất bản vì tính "tục tĩu" của nó, và khi nhận ra điều này, Ertel đã đặt tựa đề cho một câu chuyện khác của mình, tương tự về mặt ý thức hệ.)
Phiên bản của câu chuyện “Những cuộc gặp gỡ thảo nguyên” được lưu giữ trong bản thảo đầy đủ hơn nhiều so với bản in và rất được quan tâm: nó truyền tải rõ ràng chủ đề về sức mạnh đạo đức to lớn của người dân Nga, điều mà không một sự đàn áp nào của chính phủ có thể bẻ cong được. Mặc dù thực tế là chữ ký (573) này không thể được gọi là màu trắng, vì nó xen kẽ các trang viết lại hoàn toàn với những trang bị gạch bỏ, nhưng nó vẫn có thể sửa chữa và bổ sung cho văn bản in. Vì vậy, ví dụ, trong tất cả các phiên bản hiện có của câu chuyện “Dưới âm thanh của trận bão tuyết”, cuộc trò chuyện giữa người đi bộ và người canh gác đều được in với lưu ý một lỗi mà không phải lỗi của Ertel, đã len lỏi vào văn bản của các phiên bản trọn đời. Người đi bộ kể về việc khu rừng từng được “Nữ hoàng Catherine dành riêng” cho nông dân nhưng sau đó đã bị “chiếm lại”. Những nỗ lực trả lại khu rừng của những người nông dân không dẫn đến điều gì, và người đi bộ đã thúc đẩy điều này bằng một lập luận kỳ lạ: “Họ đã hoàn toàn bị hủy hoại… Chúng tôi biết sự việc… Nếu ai đó đã chiếm được, bạn thấy đấy, và chúng tôi sẽ lấy…” Câu hỏi đặt ra: ai đã chiếm rừng của nông dân? Không nơi nào có một từ về điều này. Chữ ký viết tay đưa ra câu trả lời cho câu hỏi này: “kho bạc” đã tịch thu rừng từ tay nông dân. Rõ ràng, việc buộc tội kho bạc hủy hoại nông dân bị coi là “tục tĩu” và chính Stasyulevich hoặc người kiểm duyệt đã gạch bỏ từ “kho bạc” ở khắp mọi nơi, dẫn đến sự vô nghĩa mà chúng ta gặp phải trong tất cả các ấn phẩm in ấn. Từ “kho bạc” trong ấn bản này được khôi phục ở mọi nơi theo bản thảo của Ertel (f. 349, thư mục I, mục 4 A2).
Khả năng khôi phục giấy phép kiểm duyệt dựa trên bản thảo này là lý do để tin rằng chữ ký viết tay này tương ứng với ấn bản của câu chuyện đã được gửi cho Ertel Stasyulevich và đăng trên tạp chí ở dạng bị cắt xén, cắt ngắn.
Dựa trên chữ ký viết tay này, một bức tranh rất quan trọng về mặt chính trị về vụ hành quyết những người nông dân nổi dậy vào năm 1861, sau khi tuyên bố “tự do”, đã được dựng lại. Những dòng truyện này, không có trong văn bản in, mang lại cho nó một màu sắc khác và mô tả sự phản kháng tích cực của giai cấp nông dân chống lại cái gọi là “giải phóng” được thực hiện vì lợi ích của địa chủ. Trang khôi phục của bản thảo đã được Ertel viết lại hoàn toàn.
Ai đã xóa những trang có tính chất buộc tội mạnh mẽ nhất khỏi câu chuyện? Có thể người kiểm duyệt đã làm điều đó, nhưng cũng có thể chính Stasyulevich đã làm điều đó. Thư từ chưa được công bố của anh ấy với Ertel liên quan đến “Ghi chú của Stepnyak” một lần nữa miêu tả anh ấy là một người cực kỳ thận trọng.
Trong một bức thư đề ngày 14 tháng 1 năm 1880, M. M. Stasyulevich viết cho Ertel về sự “tục tĩu” trong câu chuyện của ông và ông đã đổi tiêu đề của nó: “Gửi những người mang niềm đam mê” Tôi đã thay đổi tiêu đề vì lý do “độc lập với các biên tập viên,” trong Thực tế mà nói, ở thời điểm hiện tại, bản thân câu chuyện này không mấy tiện lợi ở đây - và tiêu đề thậm chí còn trầm trọng hơn, nó sẽ được xuất bản với tựa đề “Night Ride”. Việc này dễ dàng hơn nhiều và không cần dùng ngón trỏ để chỉ vào những gì không nên chỉ vào" (f. 349, thư mục XVIII, mục 13). Như có thể thấy trong bức thư này, Stasyulevich thậm chí không xin phép Ertel mà chỉ đơn giản thay đổi Không còn nghi ngờ gì nữa, anh ấy không giới hạn bản thân chỉ thay đổi tiêu đề trong câu chuyện này, điều này “không thuận tiện lắm” vì lý do kiểm duyệt.
Stasyulevich đã biên tập các tác phẩm của Ertel ngay cả khi ông không còn là một tác giả mới vào nghề. Ví dụ, vào ngày 2 tháng 12 năm 1882, ông viết cho Ertel về “Cô gái trẻ Volkhon”: “Bạn cho tôi quyền làm mềm những vật thể “cứng”, và do hoàn cảnh kiểm duyệt, hãy loại bỏ chúng hoàn toàn và che chúng lại khi cần thiết. với khí... Tôi không thể là kẻ thù của bạn nếu không trở thành kẻ thù của tạp chí" (f. 349, thư mục XVIII, mục 13).
Thư từ chưa được xuất bản của Ertel với Zasodimsky, Stasyulevich và các nhà văn khác, cũng như với những người thân yêu của ông - cha, vợ ông, cho thấy nhiều tác phẩm của Ertel đã bị người nhận coi là "tục tĩu" và không đến tay người kiểm duyệt, đã bị gửi trở lại cơ quan kiểm duyệt. nhà văn do sự “bất tiện” của họ đối với việc in ấn. Ví dụ, trong một bức thư đề ngày 21 tháng 1 năm 1882, Ertel kể với người vợ tương lai của ông, Maria Vasilievna Ogarkova, về việc M. M. Stasyulevich đã từng đến gặp ông như thế nào: “Anh ấy khẩn trương yêu cầu tôi viết cẩn thận hơn. Câu chuyện cuối cùng của tôi, vừa được gửi vào tháng Ba. cuốn sách, gọi anh ta là “khắc nghiệt” và nói rằng khó có khả năng anh ta sẽ đi…” Và thực sự, không có câu chuyện nào của A. I. Ertel được đăng trong cuốn sách tháng 3 của Vestnik Evropy. “Bạn không thể tưởng tượng được cuộc sống tồi tệ như thế nào. Sự áp bức trên báo chí, sự áp bức đối với xã hội - gây ra một nỗi đau âm ỉ trong lòng mọi người…” - Ertel thừa nhận với nỗi buồn sâu sắc với M.V.
III. TỪ MỘT GỐC
Câu chuyện được viết ở St. Petersburg vào tháng 10 năm 1879. Không có chữ ký viết tay được tìm thấy.
IV. HAI CHỦ NHÀ
Bài luận được viết ở St. Petersburg vào tháng 11 năm 1879. Những bức thư chưa được xuất bản gửi cho A.I. Ertel của Ivan Vasilyevich Fedotov, cha của người vợ đầu tiên của ông, cũng như một số ghi chú của chính Ertel (575) cho thấy rằng nhiều anh hùng trong các bài luận và câu chuyện của ông trong bộ truyện “Ghi chú của Stepnyak” có nguyên mẫu thực sự. , mà trong hầu hết các câu chuyện của Ertel đều dựa trên việc nghiên cứu các sự kiện và nhân vật có thật chứ không phải được “sáng tác”. I.V. Fedotov đã viết cho Ertel: “Những số tạp chí nơi các bài tiểu luận của bạn được xuất bản đã bị người Usmanians xé ra khỏi nhau một cách thiếu kiên nhẫn…”, vì người Usmanians đang chờ đợi những tiết lộ mới từ Ertel (f. 349, thư mục XIX). , mục 3/40).
Fedotov nói đến những nguyên mẫu rất cụ thể về “hai chủ đất” do Ertel vẽ trong bài luận của mình. Fedotov viết: “Karpetkin có lẽ là I.V. Mersky thân yêu nhất”. Fedotov thông báo với Ertel rằng bài luận “đã kích động toàn bộ hầm chứa rác rưởi, - Hàng hóa cay đắng, và Ngáy., và toàn bộ lũ lừa hèn hạ không có não, và vểnh tai lừa của chúng lên để đề phòng những đòn mới của tai họa văn học.. ." Fedotov viết cho Ertel về điều này, điều mà một trong những người quen chung của họ đã nói liên quan đến "Hai chủ đất": "bạn đang mời một nhóm nhân vật phản diện dưới hình thức chủ đất: Kolotushkins của quận Usman" (f. 349, thư mục XIX, mục 3/41) . Đồng thời, sẽ là sai lầm khi tìm kiếm những điểm tương đồng hoàn toàn về chân dung giữa các nhân vật trong truyện và tiểu luận của Ertel với cư dân của quận Usman, những người ở mức độ này hay mức độ khác là nguyên mẫu của các anh hùng của anh ta. Dựa trên những sự thật đã biết, quan sát những người nổi tiếng, Ertel nỗ lực tạo ra những hình ảnh điển hình.
V. NGƯỜI NHỎ SIGNEY VÀ CHUKHVOSTIKOV HÀNG XÓM CỦA TÔI
Câu chuyện được viết ở St. Petersburg vào tháng 3 năm 1880. Đánh giá qua bản thảo chữ ký, tựa đề ban đầu của câu chuyện là “Little Man Signey”. Ertel sau đó đã chuyển phần đầu của phiên bản đầu tiên của câu chuyện sang "Bên thảo nguyên".
VI. KINH TẾ VIZGUNOVSKAYA
Nơi viết bài luận là một trang trại ở Gryaznusha. Nó được hoàn thành vào tháng 7 năm 1880. “Nền kinh tế Vizgunovskaya” đã được xuất bản trên tạp chí với lời đề tặng dành cho Gleb Ivanovich Uspensky, trong một ấn phẩm riêng, lời đề tặng này đã bị xóa. Đánh giá theo bản thảo, tựa đề ban đầu là “Con trai của thư ký”. (576)
Trong danh sách “Những bài tiểu luận được đề xuất từ” Ghi chú của Stepnyak “, được lưu giữ trong sổ tưởng niệm của Ertel, ông đã vạch ra kế hoạch và cốt truyện của bài luận: “Tình yêu của anh dành cho một cô gái nông dân. Sau đó, anh ta kết hôn với một người phụ nữ tư sản ngu ngốc,” lưu ý sự cần thiết phải đưa ra “những bức tranh thiên nhiên: mùa thu sâu thẳm, gần dòng sông…” Trong bản phác thảo về tác phẩm dự kiến khi đó, Ertel đã viết ra: “Bạn có thể sao chép nó từ Yves. Vsevolodov." Rõ ràng, anh ta đã nghĩ đến một nguyên mẫu cụ thể của người anh hùng - con trai của thư ký Parmen.
Gửi M. M. Stasyulevich “Nền kinh tế của Vizgunov” cho cuốn sách “Bản tin châu Âu” tháng 9, Ertel viết: “Bản thân tôi vừa hài lòng vừa không hài lòng với bài luận này. Bài luận này nhìn tôi như một con sói, đôi khi như một con cáo…” ( TsGALI, f. 1167, kho lưu trữ đơn vị 75, kho 1, số 4316). Ertel tiếp cận các tác phẩm của mình với những yêu cầu rất lớn và như chính anh ấy đã nói, là người tàn nhẫn với bản thân. Ông cho rằng nhà văn cần phải noi gương các bậc thầy vĩ đại - Leo Tolstoy, Turgenev, Gogol, Saltykov-Shchedrin.
VII. BARIN LISTARKA
Địa điểm và ngày viết: Usman, 1880, ngày 14 tháng 9. Về bài luận này, Ertel đã ghi trong sổ tay của mình: “Khi diễn giải nhân vật Master Listarka, người ta không nên quên ảnh hưởng đối với nhân vật này mà các mối quan hệ khó khăn thời hậu cải cách đã gây ra”. Chữ ký đã không còn tồn tại.
VIII. HỘ GIA ĐÌNH CỦA TÔI
Ertel cho biết ngày viết bài luận này - ngày 24 tháng 9 năm 1880 tại Usman.
Chỉ có những bản phác thảo nhỏ của “Gia đình tôi” được lưu giữ trong kho lưu trữ của Ertel.
IX. SERAPHIM EZHIKOV
Câu chuyện được viết ở Usman vào ngày 13 tháng 12 năm 1880. Phòng bản thảo của IRLI thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô có chữ ký màu trắng của câu chuyện, về cơ bản tương ứng với các ấn bản trọn đời. Tất cả các sửa chữa trong văn bản in đã được thực hiện (577) theo bản thảo này (IRLI, Ban Bản thảo, f. 250, mục 594).
Ertel lưỡng lự trong việc chọn tên nhân vật chính và tựa đề câu chuyện. Trong kế hoạch “Bản phác thảo được đề xuất từ ghi chú của Stepnyak”, Ertel lần đầu tiên gọi câu chuyện mà anh ấy đã lên kế hoạch - “Lập dị”, sau đó là “Seraphim Chudkov”, cho đến khi cuối cùng anh ấy quyết định tên của người anh hùng - Seraphim Ezhikov, tên này đã trở thành tiêu đề Rõ ràng, Ertel rất coi trọng câu chuyện này. Đây là những gì ông viết vào ngày 5 tháng 11 năm 1880 cho M. M. Stasyulevich: “Bây giờ tôi đã hoàn thành được một nửa bài luận từ Ghi chú của Stepnyak. Bài luận có tên là “Seraphim Ezhikov” kể về một giáo viên dân tộc bị buộc phải từ bỏ công việc mà ông coi là quan trọng hơn bất cứ điều gì khác trên thế giới và rời khỏi làng. Xé một cái cây ra khỏi đất có nghĩa là phá hủy nó, và Seraphim Ezhikov cũng chết. Họ xé nát anh ta ra khỏi đất - ngôi làng - bởi vì anh ta có một sự hiểu biết khá rộng rãi về ơn gọi của một người thầy nhân dân: anh ta không từ chối viết đơn yêu cầu nông dân chống lại kulak, không từ chối giải thích cho họ điều này hoặc sự bất hợp pháp đó của người thư ký, quản đốc, linh mục, v.v. Mặc dù thực tế rằng các hoạt động của anh ta là hợp pháp theo nghĩa chặt chẽ nhất của từ này, anh ta vẫn bị đuổi ra khỏi nhà vì có ác ý. Anh ta kết thúc một cách buồn bã và thực sự là có ác ý. Vì điều sau sẽ chỉ được tôi chỉ ra trong một cụm từ ở cuối câu chuyện và nếu không thì tôi cố gắng hết sức cẩn thận, tôi hy vọng rằng mình sẽ tránh được Scylla và Charybdis. Tôi nghĩ tôi sẽ hoàn thành bài luận vào ngày 20 tháng này…” (TsGALI, f. 1167, mục 75, kho 1, l. 8).
Rất thú vị là dấu hiệu của Ertel về việc kết thúc các hoạt động của Ezhikov trên con đường “có mục đích xấu” và sự cần thiết, do những trở ngại về kiểm duyệt - “Scylla và Charybdis” - để phác thảo chủ đề này chỉ trong một cụm từ. Nhưng cụm từ này đã không còn trong câu chuyện. Chúng ta tìm hiểu về số phận xa hơn của Ezhikov từ “Idyll” và “Addio”.
Trả lời Ertel về “Seraphim Ezhikov” mà anh ấy đã gửi để xuất bản trên Vestnik Evropy, A. N. Pypin đã nói tích cực về câu chuyện, lưu ý tầm quan trọng của kiểu Seraphim Ezhikov, nói rằng anh ấy “rất đặc trưng và mới mẻ”. Ngoài ra, Pypin lưu ý rằng “một số quan sát rộng hơn” về thực tế nước Nga hiện đại mà câu chuyện đưa ra là “rất hay và rất cần thiết” (f. 349, folder XVII, số 8, thư ngày 6 tháng 1 năm 1881). (578)
Quả thực, câu chuyện của Ertel về số phận bi thảm của người giáo viên nhân dân, người mà hoạt động cao cả đã sớm thất bại, đã làm nảy sinh những nhận định sâu sắc và đáng buồn về việc thiếu quyền lợi của những trí thức Nga như Ezhikov, người mà chính phủ Nga hoàng cho là có thể đàn áp. nếu chỉ vì thực tế là họ đang đọc Mill!
Đã bộc lộ hết những hạn chế trong ảo tưởng dân túy của Seraphim Ezhikov, Ertel đồng thời vẽ nên với sự đồng cảm sâu sắc hình ảnh con người vô cùng lương thiện, quên mình vì lợi ích của nhân dân.
X. ZEMETS
Chúng tôi không tìm thấy ngày chính xác của việc viết “Zemets” trong các bức thư và sổ ghi chép của Ertel, nhưng rõ ràng nó đã được hình thành vào năm 1878, bởi vì trong “Sách tưởng niệm” của Ertel năm 1878, chúng tôi tìm thấy trong danh sách “Các bài tiểu luận có thể xảy ra từ Ghi chú Stepnyak”. dưới số XXII "Zemets" với dấu hiệu về nguyên mẫu người anh hùng của anh ta - "Demshinsky Alexander Ivanov" (f. 349, số 2).
Trong một bức thư gửi cho cha mình ngày 5 tháng 11 năm 1881, Ertel hỏi: “Cha thích “Zemets” của tôi như thế nào... Trong đó, tôi đã lấy một số đặc điểm từ nguyên âm Demshinsky Alexander Ivanovich” (f. 349, thư mục X, mục 24 ).
Trong câu chuyện này, Ertel đã cố gắng thể hiện bản chất phản động của thể chế nguyên âm zemstvo ở nước Nga thời tiền cách mạng, vốn được xác định bởi thành phần của các nguyên âm. Dân lao động bị loại khỏi các cuộc bầu cử - các thành viên được bầu bởi các chủ đất và những người sở hữu bất động sản.
Người đương thời không chỉ đánh giá cao hình ảnh tiêu biểu của nguyên âm Onisim do Ertel tạo ra mà còn đánh giá cao những ưu điểm khác của truyện “Zemets”, đặc biệt là cách miêu tả đầy chất thơ về thiên nhiên Nga. Kỹ năng vẽ tranh phong cảnh của Ertel đã được tất cả những người viết về ông ghi nhận, Chekhov và Korolenko đã nói về điều đó. Chúng tôi nhận thấy sự đánh giá nhiệt tình về khả năng nhìn nhận và truyền tải “bản chất hoang dã” của Ertel trong bài đánh giá của biên tập viên tạp chí “Sự giàu có của Nga” N.F. Bazhin, trong lá thư ông cảm ơn Ertel đã gửi câu chuyện “Zemets” cho tạp chí. : “Zemets” là một điều khá nhỏ nhặt. Tôi ít thích những mô tả về thiên nhiên đến mức tôi thường bỏ qua chúng ở bất cứ nơi nào tôi bắt gặp, nhưng trong “Zemets” của bạn, chúng là một bài viết hoàn toàn khác: chúng xuất sắc đến mức thậm chí có chút giống với một mô tả .. Có vẻ như. nếu bản thân bạn đang du hành đến thảo nguyên và nhìn và nghe thấy mọi thứ xảy ra trong đó, và bạn không hít thở không khí trong phòng bẩn thỉu mà là không khí thảo nguyên đó... Họ nói rằng một số nhà văn khác của chúng tôi có những mô tả hay về thiên nhiên - Tôi không biết; Có một số cái đẹp, chắc chắn là vậy, nhưng tôi thấy thiên nhiên sống động được chuyển vào những trang sách chỉ có trong sách của bạn…” (f. 349, folder XI, No. 1/9-4).
1. Nhiệm vụ 15 số 2455.
1) Ánh sáng trong tòa tháp tỏa ra ánh sáng đỏ đều.
2) Cuộc sống của tôi ở pháo đài Belogorsk không chỉ trở nên dễ chịu mà thậm chí còn dễ chịu.
3) Biển mãi mãi không ngừng ồn ào và bắn tung tóe.
4) Bão tuyết quay đầu, ném tuyết, huýt sáo và phát ra những tiếng hú khủng khiếp.
5) Thời trước, người hầu bưng bát đĩa trong các bữa tiệc tối theo cấp bậc, và do đó những vị khách ngồi ở đầu bàn “thấp hơn” thường chỉ coi những chiếc đĩa trống.
2. Nhiệm vụ 15 số 2494.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Cho anh ta phục vụ trong quân đội, kéo dây, ngửi thuốc súng và làm lính.
2) Bây giờ cây cối không còn che khuất không gian nữa và cho phép chúng ta nhìn thấy bầu trời và khoảng cách.
3) Cả những người lớn tuổi và chính chúng tôi đều vô cùng sợ hãi và trở nên bối rối.
4) Và ngay lúc đó, người phụ tá hoàng gia lái xe lên đoạn đầu đài và dừng cuộc hành quyết.
5) Cháy rừng đang bùng cháy và có mùi cháy trong không khí.
3. Nhiệm vụ 15 số 2534.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Mẹ chuẩn bị súp, salad và khoai tây chiên.
2) Cánh cửa phòng phủ vải dầu đen mở ra và một người đàn ông có râu với chiếc ba lô trên vai bước ra.
3) Các nhà phê bình thời đó cũng như công chúng thời đó đều không hiểu được cả khuyết điểm và ưu điểm của “Poltava”.
4) Amundsen đã tính đến các đặc điểm tự nhiên của Nam Cực và kinh nghiệm của các nhà khoa học khác cũng như khả năng kỹ thuật của thời đại ông trong các chuyến thám hiểm của mình.
5) Anh tôi hứa sẽ gọi từ Sevastopol hoặc gửi điện tín.
4. Nhiệm vụ 15 số 2573.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Vera lấy hai bông hồng nhỏ từ trong bình và cài chúng vào khuy áo khoác của bố cô.
2) Osadchy nổi tiếng không chỉ ở trung đoàn mà khắp sư đoàn nhờ giọng hát hay đến lạ thường.
3) Đúng lúc đó, một bàn tay khỏe mạnh túm lấy mái tóc đỏ và rậm rạp của anh và nhấc anh lên khỏi mặt đất nửa đốt cháy.
4) Sasha không dám đứng ra bênh vực đồng đội và sau đó anh đã nhiều lần phải hối hận.
5) Anyutka là người duy nhất còn lại ở nhà nấu súp bắp cải và dọn phòng.
5. Nhiệm vụ 15 số 2612.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Chẳng bao lâu sau, chúng tôi cảm thấy mệt mỏi khi đi trên cát và sỏi ướt và quyết định nghỉ ngơi.
2) Bạn sẽ gọi taxi hay về nhà bằng xe buýt?
3) Trong ngôi nhà Ehrenburg, đèn chùm, gương và thậm chí cả bàn bếp đều là những tác phẩm nghệ thuật.
4) Tại cửa hàng này, bạn có thể mua cả đồng hồ cơ và đồng hồ điện tử.
5) Mặt trời từ từ khuất sau những mái nhà và trong ánh sáng đỏ rực của nó, những đám mây mang hình dáng kỳ quái.
6. Nhiệm vụ 15 số 2651.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Cha muốn ra ngoài gặp ông, nhưng không hiểu sao ông lại đổi ý.
2) Mọi thứ chìm trong bóng tối và trí tưởng tượng vô tình hình dung ra cảnh chạng vạng mùa thu ảm đạm.
3) Một người phụ nữ gầy gò bước vào hội trường và ngay lập tức ra lệnh cho những người có mặt.
4) Ở đây anh ta thường dậm chân hoặc nghiến răng.
5) Hôm nay tôi cần đến hồ bơi, làm bài tập về nhà và đi chơi với bạn bè.
7. Nhiệm vụ 15 số 2753.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Nước mơ sủi bọt màu vàng đậm và không khí có mùi như mùi của thợ làm tóc.
2) Chủ hàng quyết định tự mình kiểm tra các kiện, hộp được giao đến bến tàu và cập cảng ngay trong ngày.
3) Trong thời gian yên tĩnh, trời trở nên rất ấm áp và phía nam của túp lều và đống đổ nát gần đó tan băng và tối đi
4) Bạn có thể thay đổi các điều khoản của thỏa thuận hoặc từ chối nó.
5) Ngôi nhà có nước sinh hoạt, hệ thống sưởi gas và điện.
8. Nhiệm vụ 15 số 2792.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Có rất nhiều loài hoa đẹp và quý hiếm cũng như nhiều loại cây ăn quả trong vườn.
2) Vasily không chỉ được coi là một nhân viên giàu kinh nghiệm mà còn là một nhân viên rất triển vọng.
3) Vào Chủ nhật, chúng ta sẽ lại đi dạo trong công viên hoặc đến bảo tàng hoặc xem một bộ phim mới ở rạp chiếu phim.
4) Trong sân, bọn trẻ chỉ nhìn thấy một con chó bị xích và chục con gà.
5) Sách giáo khoa được cung cấp cho bạn sẽ hữu ích cho cả những nhạc sĩ mới bắt đầu và những người chuyên nghiệp.
9. Nhiệm vụ 15 số 2831.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Sếu bay thấp trên bầu trời u ám, kêu réo rắt và kéo dài.
2) Stepushka hoặc ngồi, gặm củ cải, hoặc kéo xô nước đi đâu đó và càu nhàu, hoặc gõ vào một mảnh gỗ trong tủ quần áo của mình.
3) Ở đâu đó gần đó có thể nghe thấy tiếng chim sẻ “bóng râm” và tiếng kêu ngắn của chim sẻ.
4) Người vợ già cáu gắt của ông suốt ngày không rời bếp, cằn nhằn, mắng mỏ không ngừng.
5) Lối đi ngầm đã bị đóng và điều này ngay lập tức khiến Dmitry Olegovich phải đối mặt với một vấn đề không thể giải quyết được.
10. Nhiệm vụ 15 số 2930.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Vladimir Ivanovich Dal không chỉ là một nhà từ điển học và chuyên gia xuất sắc về cách nói tiếng Nga, mà còn là một bác sĩ quân y tài giỏi.
2) Sông trở nên nông và dễ lội qua.
3) Sau bữa trưa, ông nội thường đọc báo hoặc ngủ gật trên ghế bập bênh.
4) Mikhail Borisovich bày đồ hộp và thịt hun khói lên chăn rồi đặt một cái nồi lên bếp lửa.
5) Trong chuyến du hành của mình, Gulliver đến thăm Lilliput và Vùng đất của những người khổng lồ và thậm chí cả Laputa tuyệt vời.
11. Nhiệm vụ 15 số 2969.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Sau sự tàn phá của Grigory Fedorovich, đèn chùm, gương và thậm chí cả ghế trong khu đất của ông đã bị bán để trả nợ.
2) Olga hôn con gái và mẹ rồi xách vali ra xe buýt.
3) Trong vòng bảy ngày, bạn sẽ nhận được giấy phép sửa sang nhà của mình hoặc văn bản từ chối có lý do.
4) Đến tối trời trở lạnh và bắt đầu có tuyết.
5) Trưởng thôn lại đến muộn trong cuộc họp hoặc đơn giản là quên mất việc đó.
12. Nhiệm vụ 15 số 3008.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Trong số những người gặp tàu có cả người bản xứ thân thiện và hung hãn.
2) Chỉ có đêm thu và mưa rào mùa thu là tồi tệ ở các bản làng miền núi
3) Người đứng đầu doanh nghiệp không hiểu hoặc đơn giản là không muốn hiểu hết những khó khăn của tình hình hiện tại.
4) Paul không thể không đáp lại sự xúc phạm và chống lại người phạm tội.
5) Sách của các vị vua thường được trang trí bằng hình ảnh các quốc huy và những khẩu hiệu đáng tự hào được viết trong đó bằng tiếng Latinh.
13. Nhiệm vụ 15 số 3047.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Vào buổi tối, ông nội đọc cho chúng tôi một cuốn sách hoặc kể cho chúng tôi nghe một trong những câu chuyện đã xảy ra với ông thời trẻ.
2) Để có được tài liệu, bạn cần có hộ chiếu nước ngoài, bằng lái xe và bảo hiểm.
3) Nếu không có những ý tưởng khoa học mới, sự đột phá trong lĩnh vực này sẽ không xảy ra hôm nay hay ngày mai.
4) Alexey đặt vở và sách giáo khoa lên bàn và bắt đầu học.
5) Dàn nhạc chơi những điệu valse ngọt ngào, những liên khúc vui tươi, âm thanh của những điệu valse này khiến những người xung quanh cảm thấy nhẹ nhàng, vui tươi
14. Nhiệm vụ 15 số 3122.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Rừng Nga tốt vào mùa đông, mùa hè, mùa thu và mùa xuân.
2) Buổi biểu diễn trở nên hài hước, mang tính hướng dẫn và phù hợp.
3) Ngày u ám xám xịt và đêm dài kéo dài.
4) Già trẻ vẫn cười trước cuộc phiêu lưu của người anh hùng Alexander Demyanenko.
5) Chuông vừa kêu vừa cười vừa kêu.
15. Nhiệm vụ 15 số 3161.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Trước bữa tối, các bà mẹ nhoài người ra ngoài cửa sổ và gọi con về nhà.
2) Ngày hôm sau, bà thức dậy lúc bình minh.
3) Trên bàn, bạn luôn có thể nhìn thấy những tờ giấy viết hoặc một cuốn sổ hoặc tập tài liệu đang mở có bản thảo.
4) Người lái xe không nghe thấy lời tôi nói hoặc không chú ý đến lời nói của tôi.
5) Trong giây phút u sầu, vị tướng đáng gờm trở nên bất lực hơn một đứa trẻ, nhiều người lao vào trút nỗi bất bình lên ông.
16. Nhiệm vụ 15 số 3230.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Lửa trong rừng hoặc bùng lên rồi lớn dần, rồi giảm dần và gần như tắt.
2) Luôn thiếu hụt các tài xế chuyên nghiệp cả phía sau và phía trước.
3) Ở khu vực của chúng tôi có mưa vào tháng 8, tháng 9 và tháng 10.
4) Và người lính ăn món hầm của mình và khen ngợi anh ta.
5) Vào những buổi tối mùa thu, chúng tôi đi dạo trong công viên hoặc ngồi bên lò sưởi và kể cho nhau nghe những câu chuyện.
17. Nhiệm vụ 15 số 3269.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Do mái nhà bị dột nên cả 3 phòng ngủ ở tầng trên đều ẩm ướt và có mùi ẩm mốc.
2) Những bông hoa mọc ngay cạnh tuyết, và thậm chí xuyên qua tuyết những mầm xanh mỏng manh cũng mọc lên.
3) Hàng xóm của tôi rõ ràng không có tâm trạng giao tiếp và thích tập trung đọc báo hơn.
4) Stanislav không nghe câu hỏi hoặc không muốn trả lời.
5) Tanyusha cảm thấy lạnh và tỉnh dậy.
18. Nhiệm vụ 15 số 5462.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Varvara ngạc nhiên nhìn chúng tôi rồi cười và chắp tay lại.
3) Chúng tôi cảm thấy, nếu không phải là niềm vui thì cũng là sự phấn khích dễ chịu.
4) Từ cửa sổ chỉ nhìn thấy những mái nhà màu xám và một mảnh bầu trời mùa thu.
5) Những chiếc đèn lồng được đặt cách xa nhau và bóng của Misha lớn đến mức không thể tưởng tượng được.
19. Nhiệm vụ 15 số 5540.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Kerzhenets gây ấn tượng với chúng tôi bởi vẻ đẹp trầm lặng, trầm tư và u ám.
2) Cô gái bị bệnh nặng và đôi mắt xám ranh mãnh của cô ấy đã lòi ra ngoài.
3) Lâu đài cổ đã tiếp đón và che chở một cách thân tình những nhu cầu lăn lộn và những bà già cô đơn và những kẻ lang thang không có cội nguồn.
4) Người quản lý người Đức không biết về vụ trộm ở nhà máy hoặc không muốn biết.
5) Chỉ có một chiếc tàu tuần tra nhỏ của Tây Ban Nha và những chiếc thuyền đánh cá hiền hòa hối hả quanh vùng biển.
20. Nhiệm vụ 15 số 5579.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Anh ta lấy cái túi và ống tẩu ra khỏi túi rồi lấy một cục than nóng từ đống lửa.
2) Toàn bộ thế giới hữu hình đối với chúng ta chỉ giới hạn trong ngọn lửa này và một mảnh đảo nhỏ với những bụi cây nhô ra ngoài.
3) Con thuyền lắc lư nhịp nhàng và lặng lẽ kêu ré lên dưới những đợt sóng phản xạ, đứt quãng nhưng vẫn mạnh.
4) Không có sao, không có mặt trăng, không có bình minh trên bầu trời.
5) Những màu sắc cuối cùng của bình minh buổi tối đã nhạt dần và những đám mây tuyệt vời vừa tỏa sáng trên khu rừng đã biến mất.
21. Nhiệm vụ 15 số 6020.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Mô-típ âm nhạc vang lên lặp đi lặp lại và vì lý do nào đó có vẻ buồn.
2) Trong đời tôi đã từng trải qua đói rét và bệnh tật.
3) Hàng ngày Zinaida Nikolaevna đến gặp tôi và đọc sách tiếng Pháp và tiếng Nga.
4) Chủ ngữ có thể được biểu thị dưới dạng danh từ trong trường hợp chỉ định hoặc dưới dạng nguyên thể.
5) Mọi thứ đóng băng trong sự im lặng dày đặc và thậm chí cả thời gian dường như đứng yên.
22. Nhiệm vụ 15 số 6059.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Nó đặc biệt yên tĩnh và không đông đúc, và chỉ thỉnh thoảng tôi mới có thể nghe thấy tiếng cười của một đứa trẻ hoặc tiếng chó sủa.
2) Thật khó để tôi nhớ lại quá khứ của mình, St. Petersburg và tình yêu của tôi.
3) Đôi mắt của Ivan Stepanovich đột nhiên lấp lánh rực rỡ và khuôn mặt anh ta trở nên ửng hồng không lành mạnh.
4) Và bây giờ những cành cây mảnh khảnh đẫm sương đang run rẩy và cháy bỏng.
5) Đây đó hình ảnh phản chiếu của các ngôi sao và đá ven biển rung chuyển và lắc lư.
23. Nhiệm vụ 15 số 6240.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Chỉ còn người chủ, Sergei Nikolaevich và Vladimir Petrovich, ở trong phòng.
2) Sviyazhsky không chỉ thông minh mà còn là một người rất có học thức.
4) Mọi thứ trong phòng im lặng, chỉ còn nghe thấy tiếng lách tách yếu ớt của nến sáp.
5) Ở đâu đó trong căn phòng phía trước, một cái xô kêu lạch cạch và tiếng nước bắn tung tóe yên tĩnh vang lên.
24. Nhiệm vụ 15 số 6279.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Volodya tặng em gái mình một giỏ hoa và một hộp sôcôla và hết lòng chúc cô ấy hạnh phúc.
2) Những bài hát và tiếng la hét ngày càng ồn ào trên đường phố.
3) Tôi sợ hãi và bắt đầu yêu cầu Ivan Ignatich không được nói bất cứ điều gì với người chỉ huy.
4) Vi sóng làm rung chuyển các phân tử nước trong thực phẩm và năng lượng dao động của chúng được chuyển thành nhiệt.
5) Xung quanh Stasov luôn có thể gặp một số người mới, và anh ấy liên tục, với một giọng nói bí ẩn nhất định, đã giới thiệu họ là những người tuyệt vời trong tương lai.
25. Nhiệm vụ 15 số 6318.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Anna cầm đồ đan trên tay nhưng không đan mà nhìn khách với ánh mắt xa lạ và không thân thiện.
2) Arkady Pavlych rót cho mình một ly rượu vang đỏ, đưa lên môi và chợt cau mày.
3) Trên bàn và trên bậu cửa sổ có hai cuốn sách đang mở, một vài tờ vở viết đầy chữ và hình vẽ với nhiều kích cỡ khác nhau.
4) Anh ta cắt ngang mọi nỗ lực nói chuyện với anh ta bằng thái độ lịch sự hoặc xấc xược.
5) Trong công viên, những con quạ bay từ cây này sang cây khác và nhặt những mẩu bánh mì đen trên mặt đất.
26. Nhiệm vụ 15 số 6357.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Ilya nhìn xung quanh, nằm xuống, đặt hai tay dưới đầu và bắt đầu nhìn lên trần nhà.
2) Thời điểm mong muốn đã đến và con tàu của chúng tôi rời bờ trong tiếng pháo hoa.
3) Mặt trời xuất hiện từ phía sau đường chân trời và những tia sáng của nó chiếu vào khu rừng.
4) Pin đã được lắp và kết nối với ống mềm cũng như dây dẫn bên trong chúng.
5) Bất kỳ lời nói quan trọng, thông minh hoặc đơn giản là chân thành nào cũng có vẻ không phù hợp vào thời điểm đó.
27. Nhiệm vụ 15 số 6701.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Anh ấy đi lại và di chuyển không có tiếng ồn, anh ấy luôn quấy khóc và nghịch ngợm một cách lặng lẽ.
2) Rừng, đồng cỏ và bầu trời dường như đang ngủ với đôi mắt mở.
3) Một số triết gia và một sinh viên bỏ học bắt đầu một cuộc tranh cãi không hồi kết.
4) Ghế sofa được làm bằng gỗ sáng màu và có mùi cây bách.
5) Ngay cả những người đánh xe cũng phải phục tùng ảnh hưởng của anh ta và hàng ngày họ không chỉ lau cổ áo, giặt áo khoác mà còn tự rửa mặt.
28. Nhiệm vụ 15 số 6740.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Buổi sáng đến và những tia nắng vàng phản chiếu của mặt trời non nhảy múa trên những con sóng khó nhận thấy của vùng biển êm đềm.
2) Một người bạn cũ đã mời tôi ở lại với anh ấy và lần đầu tiên tôi có cơ hội đến thăm thượng nguồn sông Volga.
3) Anh ta cẩn thận cởi giày ra khỏi ngực và lại ngạc nhiên trước công việc tốn kém và sự việc tuyệt vời xảy ra đêm hôm trước.
4) Trong vài giờ nữa anh ta sẽ rời khỏi nhà và trang trại và đi đâu đó về phía nam.
5) Những đảo cỏ non, ngải cứu và những bụi cỏ ba lá mỏng màu vàng ngọt ngào làm sống động sườn khe núi.
29. Nhiệm vụ 15 số 6847.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Một chuyên gia giỏi dựa vào kiến thức cơ bản và khả năng làm việc.
2) Trong bụi rậm, hải âu hoặc một số loài chim khác kêu gào thảm thiết suốt đêm.
3) Nhà khói bốc ra không chỉ do không khí rung động nhẹ nhất mà thậm chí ngay cả khi nhìn kỹ.
4) Từ điển từ đồng nghĩa dành cho nhiều nhà ngữ văn, dịch giả và nhà báo.
5) Để chiếu sáng lễ hội, cả vòng hoa điện và đèn lồng đều được sử dụng.
30. Nhiệm vụ 15 số 6886.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Học tập và làm việc dẫn đến vinh quang.
2) Mặt trăng trông huyền bí, trìu mến và vẫy gọi với ánh sáng mờ ảo.
3) Dal và Sreznevsky Shcherba và Vinogradov nổi bật bởi lòng trung thành hiệp sĩ và sự tận tâm với lời nói của họ.
4) Tiếng ồn ào và huyên thuyên của đám đông - tất cả những điều này đều bất thường đối với Yegor.
5) Nhìn xung quanh và thấy bao điều mới mẻ, thú vị.
31. Nhiệm vụ 15 số 6925.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Đàn violin gây đau răng và âm thanh của nó khiến người ta có cảm giác như một chiếc răng bị gãy.
2) Bạn sẽ chạy ra khỏi cổng và nhìn thấy một màu trắng tinh khôi và rực rỡ.
3) Vào buổi tối, nắng tắm trong sương đỏ thẫm hay cháy khô bên ngọn lửa ven thảo nguyên.
4) Thông qua tiếng ồn của sóng, họ có thể nghe thấy tiếng thở dài hoặc tiếng la hét bị bóp nghẹt.
5) Trong suốt chuyến bay, bạn có thể chợp mắt một lát hoặc chỉ mơ.
32. Nhiệm vụ 15 số 6964.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
2) Trong buổi bình minh sương giá hay trong ánh hoàng hôn mùa hè vàng óng, thành phố như một câu chuyện cổ tích trở nên sống động.
3) Lithuania, Tver và Moscow khẳng định vai trò là người thu thập đất đai của Nga vào thế kỷ 14.
4) Bất kỳ chủ cửa hàng nào cũng béo và giàu có và đây là lý do chính khiến họ gắn bó với Ba Béo -
Kam.
5) Ngôi nhà được trang trí bằng cành bạch dương và hoa cúc cho ngày lễ.
33. Nhiệm vụ 15 số 7006.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Đến tối, tay, chân và vai tôi đau nhức và muốn được nghỉ ngơi.
2) Có hoa thuỷ tiên vàng và hoa tulip, hoa pansies và hoa lưu ly, hoa thược dược và hoa cúc tây.
3) Chúng tôi đã được hứa hẹn một chuyến hành trình thú vị dọc theo Bờ biển Đỏ được bảo vệ, những thảo nguyên đầy hoa và chân đồi của Crimea.
4) Goncharov cố gắng khắc họa bản chất dân tộc của con người Nga và những đặc tính tự nhiên của con người đó.
5) Cả thế giới động vật và thực vật đều độc đáo trên hồ Baikal.
34. Nhiệm vụ 15 số 7046.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Bầu trời không có mây và mặt trời không xuất hiện.
2) Bạn có thể nhìn thấy cô ấy hàng ngày, hoặc với một cái lon, hoặc với một cái túi, hoặc với một cái túi và một cái lon cùng nhau.
3) Lá vàng và sương sớm gợi nhớ mùa hè đã qua.
4) Trời có tuyết hoặc mưa đá cả ngày.
5) Nadezhda nhìn thẳng vào Kurochkin một cách trách móc và anh ấy im lặng.
35. Nhiệm vụ 15 số 7085.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Vladimir Mayakovsky vẫn còn trong ký ức của mọi người không chỉ với tư cách là một nhà thơ kiệt xuất của thời đại ông, mà còn là người sáng tạo ra một câu thơ nguyên bản.
2) Trăng lên soi sáng con đường, cánh đồng và những ngôi nhà của làng ngủ.
3) Có rất nhiều bếp gas, bếp điện và lò nướng được trưng bày tại triển lãm.
4) Egorushka chưa bao giờ nhìn thấy tàu hơi nước, đầu máy xe lửa hoặc những con sông rộng trước đây.
5) Trong khu rừng thông này, bạn có thể nhận thấy một con sóc hoặc chim gõ kiến.
36. Nhiệm vụ 15 số 7124.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Tôi sẽ gọi kem, sôcôla nóng hoặc bánh dâu tây.
2) Sau Turgenev, Dostoevsky, Tolstoy, Saltykov-Shchedrin và Gleb Uspensky, những câu chuyện của Chekhov đối với nhiều nhà phê bình dường như là một biểu hiện của sự thờ ơ của công chúng.
3) Hội nghị này quy tụ đại diện của cả cấp chính quyền liên bang và khu vực.
4) Tôi nhận và chuyển thư, bưu kiện cho người nhận.
5) Trong thời tiết như vậy, sói không rình mò và gấu không bò ra khỏi hang.
37. Nhiệm vụ 15 số 7442.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Ai đó đang dọn dẹp biệt thự và đợi chủ nhân.
2) Trong cấu trúc cú pháp của hai đoạn văn thơ, chúng ta có thể tìm thấy những điểm tương đồng và khác biệt.
3) M.V. Lomonosov đã vạch ra sự khác biệt giữa các từ có ý nghĩa và chức năng, và sau đó sự phân biệt này đã được các đại diện lớn nhất của khoa học Nga ủng hộ.
4) Nhiều học giả văn học và sử gia tranh luận nhiều lần về thư từ của Goethe với nhà thơ vĩ đại người Nga A.S.
5) A. S. Green có thể mô tả chi tiết cả khúc quanh của dòng sông và vị trí của những ngôi nhà, cả những khu rừng cổ kính và những thị trấn ven biển ấm cúng.
38. Nhiệm vụ 15 số 9993.Đặt dấu chấm câu. Liệt kê hai câu yêu cầu MỘT dấu phẩy. Viết số của các câu này.
1) Năm 1856, tại thành phố Karlsruhe của Đức, ấn bản đầu tiên của bài thơ “Con quỷ” của cựu trung úy trung đoàn Tenginsky M.Yu Lermontov đã được xuất bản và cùng năm đó tại Omsk trong gia đình của đại úy tham mưu. thuộc cùng trung đoàn bộ binh Tenginsky A.M. Vrubel sinh ra là con trai - nghệ sĩ tương lai Mikhail Vrubel.
2) Nhiều bức tranh của I.K.
3) Lần đầu tiên trong bao nhiêu năm chiến tranh, tiếng cười vang vang của trẻ em từ công viên và tiếng cọt kẹt của một chiếc xích đu rỉ sét vì mưa, xé toạc không khí.
4) Nhà soạn nhạc A. A. Alyabyev gắn liền với các nhà thơ Decembrist bởi những quan điểm chung cũng như bởi nhiều hoàn cảnh sống và số phận cá nhân khó khăn.
5) Ở vùng Meshchera, nguồn sông suối, rừng cây và rừng sồi đã trở thành khu vực được bảo vệ.
Phần 2
1. Nhiệm vụ 15 số 3594.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Trong buổi bình minh sương giá hay trong ánh hoàng hôn mùa hè vàng óng, thành phố như một câu chuyện cổ tích trở nên sống động.
2) Từ những ngôi nhà có những hàng cây, bụi rậm hoặc hoa ở mọi hướng.
3) Đối với nhà thơ, toàn bộ thiên nhiên dường như sinh động và chia sẻ những trải nghiệm của ông.
4) Để chiếu sáng lễ hội, cả vòng hoa điện và đèn lồng đều được sử dụng.
5) Những âm thanh của tiếng vĩ cầm mơ hồ vang lên trong đêm tối và dần dần chạm tới tận sâu thẳm trái tim con người.
2. Nhiệm vụ 15 số 3789.
1) Những chiếc lá vàng đỏ thẫm cuộn tròn trong không trung một cách chậm rãi và lặng lẽ rơi xuống mặt đất ẩm ướt.
2) Chẳng bao lâu sau, anh ấy đã định cư ở vùng này và kết bạn với những người hàng xóm.
3) Công việc diễn ra nhanh chóng, vui vẻ và hoàn thành đúng thời hạn.
4) Người tham gia có khả năng vừa mô tả hình ảnh một sự vật, hiện tượng vừa thể hiện đặc điểm của nó dưới dạng động lực học.
5) Sách giáo khoa MV Cuốn sách hùng biện của Lomonosov rất nổi tiếng và được xuất bản ba lần trong suốt cuộc đời của tác giả.
3. Nhiệm vụ 15 số 3828.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Tôi có chỉ dẫn từ cả thẩm phán và tất cả bạn bè của chúng tôi để hòa giải giữa bạn và bạn của bạn.
2) Bạn sẽ thấy Peter Đại đế, Công chúa Sophia và những kẻ chinh phục táo bạo ở Siberia trong tranh của Surikov.
3) Ở Hy Lạp cổ đại không có đồng hồ bấm giờ, không có thước dây, không có thang đo chính xác.
4) Tình bạn và tình anh em quý giá hơn bất kỳ của cải nào.
5) Ở biên giới đất Nga, những con ngựa lùn của các chiến binh thảo nguyên bắt đầu lóe lên, và giờ đây các sứ giả rải rác khắp các thành phố Slav với lời kêu gọi cử đội đi tổng phản kháng kẻ thù.
4. Nhiệm vụ 15 số 3867.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Vào cuối thế kỷ 16, trong các phòng của hoàng gia và boyar cũng như trong các tu viện, bếp lò bắt đầu được lót bằng gạch.
3) Giáo sư Prakhov của Đại học Kyiv phụ trách sơn Nhà thờ Vladimir nổi tiếng
và anh ấy đã mời các nghệ sĩ từ Abramtsevo đến làm việc trên các bức tranh..
4) Rất khó để xác nhận hoặc bác bỏ những giả định này.
5) Gấu con nằm trên đống rơm gần cột buồm hoặc trèo lên vọng lâu rồi ngồi đây hoặc cũng nằm kia.
5. Nhiệm vụ 15 số 3906.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Những chiếc lá dương đầu tiên có mùi nồng nặc, chua chát và hương thơm của chúng lấn át tất cả các mùi khác.
2) Pushkin thường nhắc đến những giai đoạn nhất định trong cuộc đời mình.
3) Với những vở kịch và câu chuyện của mình, Chekhov đã tạo ra một thế giới nguyên bản và hoàn toàn tự trị.
4) Những ngôi nhà ngoài cùng đã ngủ say và mù quáng nhìn chằm chằm vào người lữ khách qua những ô cửa sổ tối tăm.
5) Văn học có lòng trắc ẩn đối với những con người bị số phận xúc phạm, và qua lòng trắc ẩn này, người đọc tìm thấy trong cuốn sách mối liên hệ của mình với những người khác.
6. Nhiệm vụ 15 số 3945.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Ở hành lang, các bác sĩ đang nói chuyện bằng tiếng Latinh và điều này khiến cuộc trò chuyện của họ càng trở nên bí ẩn hơn.
2) Ánh vàng phía tây quang đãng và dang rộng vòng tay đón lữ khách mỏi mệt.
3) Chính cuộc sống quyết định cốt truyện, bố cục và màu sắc đối với người nghệ sĩ.
4) Cô ấy là một quý cô sang trọng tại Học viện Thiếu nữ Quý tộc trong mười sáu năm và được cấp trên đặc biệt tôn trọng.
5) Không còn chỉ dẫn nào nữa và Misha đẩy cửa vào phòng.
7. Nhiệm vụ 15 số 4062.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Nông dân nuôi gà, vịt, ngỗng.
3) Đồng phục và áo yếm thêu thủ công của phụ nữ Nga, lễ phục nhà thờ và váy phụ nữ.
4) Những chuyến bay của tàu vào vũ trụ và sự hiện diện của con người ngoài vũ trụ đã trở nên quen thuộc và thậm chí là hàng ngày đối với chúng ta.
5) Eo biển giống như một con đường vàng xỉn và những chiếc thuyền buồm đang chầm chậm trôi dọc theo nó.
8. Nhiệm vụ 15 số 4101.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Ông già đang nói chuyện với chúng tôi nheo mắt trìu mến hoặc đột nhiên trở nên nghiêm nghị.
2) Người thuộc chủng tộc Xích đạo có mái tóc xoăn hoặc gợn sóng.
3) Khi các khối không khí xâm chiếm từ Bắc Cực vào mùa hè và mùa đông, hiện tượng làm mát thường xảy ra nhất.
4) Ở đâu đó, những con gà trống và gà trống hoảng hốt đang khóc lóc than phiền về số phận của mình.
5) Câu hỏi về nguồn gốc sự sống trên Trái đất luôn có ý nghĩa cả về mặt nhận thức và ý thức hệ.
9. Nhiệm vụ 15 số 4140.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Các em lớp 1 hăng hái đọc thơ, ca hát và nhảy múa.
2) Trời ẩm ướt, lạnh lẽo và u ám.
3) Nhà điêu khắc tạo ra các hình ba chiều từ vật liệu rắn hoặc nhựa.
4) Những bài hát trữ tình Nga được sáng tác và biểu diễn bởi những người nông dân khao khát tự do và một cuộc sống tốt đẹp hơn.
5) Cả chim én và chim yến đều bay trên bầu trời.
10. Nhiệm vụ 15 số 4179.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Nghệ sĩ piano đã biểu diễn thành thạo các tác phẩm của chính mình và của người khác cũng như các tác phẩm xa lạ dễ đọc.
2) Trà với mật ong thơm đặc biệt ngon và chúng tôi ngồi rất lâu bên chiếc bàn trắng được bào sạch sẽ trong vườn. 3) Những bức tranh, bình hoa và các chi tiết nội thất khác phản ánh sự tinh tế trong gu thẩm mỹ của chủ nhân.
4) Đôi khi ánh mắt của Ilyusha tràn ngập vẻ mệt mỏi hoặc buồn chán.
5) Người nghệ sĩ bị quyến rũ không chỉ bởi vẻ đẹp của khung cảnh mở ra trước mắt mà còn bởi sự đa dạng của hình thức tự nhiên.
11. Nhiệm vụ 15 số 4218.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Cây ba lá thảo dược có thể được tìm thấy ở cả những đồng cỏ đầm lầy và dọc theo bờ hồ.
2) Paul Tôi có thể, vì một lý do hoàn toàn không đáng kể hoặc một lời tố cáo vu khống một cách công khai, đối xử tàn nhẫn với bất kỳ cận thần nào.
3) Nhà địa chất bắt đầu tìm kiếm ở các nhánh sông hoặc kiểm tra cẩn thận các sườn của thung lũng hoặc nghiên cứu chân núi.
4) Những ngọn dương xỉ mềm mại đung đưa một cách duyên dáng và mọi thứ trở lại yên tĩnh.
5) Nghệ thuật Ý vào thế kỷ 17 không còn là quyền lực và lý tưởng duy nhất và vô điều kiện.
12. Nhiệm vụ 15 số 4257.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) V.I. Dahl biết cách làm đồ trang sức bằng thủy tinh, chạm khắc quân cờ và xây cầu.
2) Những đàn chim bay lên bầu trời trong xanh và tiếng kêu từ biệt của chúng vang vọng khắp nơi.
3) Hoặc là bạn đang bận làm việc gì đó không phải của mình hoặc bạn không học cách làm việc.
4) Trong thời đại tên lửa và tia laser, các phương tiện liên lạc và thông tin mới không thể đẩy cuốn sách sang một bên.
5) Học tập và làm việc sẽ nghiền nát mọi thứ.
13. Nhiệm vụ 15 số 4296.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Văn bản có thể bao gồm hai hoặc ba câu hoặc nhiều đoạn văn.
2) Những bông tuyết và hoa chân ngựa xuất hiện trên các gò đồi và khu vực tan băng.
3) Chỉ một số ít rêu là ngoại lệ và được tìm thấy ở những nơi khô ráo, thậm chí khô cằn.
4) Gió dịu đi và hơi mát trong lành bắt đầu lan tỏa khắp các vườn nho.
5) Ngôn ngữ phản ánh trong lời nói của nó cả những khái niệm phổ quát và những hiện tượng đặc thù dân tộc về văn hóa của dân tộc.
14. Nhiệm vụ 15 số 4335.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Đồng phục và áo yếm thêu thủ công của phụ nữ Nga, lễ phục nhà thờ và váy phụ nữ.
2) Người Eskimo sử dụng những mảnh da hoặc vảy cá để trang trí quần áo.
3) Những chuyến bay của tàu vào vũ trụ và sự hiện diện của con người ngoài vũ trụ đã trở nên quen thuộc và thậm chí là hàng ngày đối với chúng ta.
4) Nông dân nuôi gà, vịt và ngỗng.
5) Vào mùa thu, gia đình Akskov trở về Moscow và rồi cuộc sống trong trang viên rơi vào bế tắc.
15. Nhiệm vụ 15 số 4374.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Sự rung chuyển của chiếc xe nhẹ và không khí thảo nguyên ngột ngạt đã ru cậu bé vào giấc ngủ.
2) Hệ động thực vật phong phú và đa dạng nhất của rừng mưa nhiệt đới.
3) Sàn nhà trong một lâu đài thời trung cổ được trải bằng các loại thảo mộc thơm hoặc thảm sậy.
4) Trước đây, anh ta không chú ý đến thiên nhiên xung quanh hoặc nhìn nó từ góc độ thực tế.
5) Những ngọn núi ven biển bảo vệ các thung lũng khỏi gió biển lạnh và cây cối ở đây cao và thẳng.
16. Nhiệm vụ 15 số 4413.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Chúng tôi nhìn thấy một vài cái cây ở phía xa và bóng của những đám mây do gió thổi chạy ngang qua bãi cỏ ướt.
2) Ngày u ám xám xịt và đêm dài kéo dài.
3) Mây ở phía bắc lớn lên và che phủ phần phía tây và phía đông của bầu trời.
4) Trong đầu tôi vang lên tiếng động, có thể là do tiếng hú và tiếng huýt sáo của cơn bão hoặc do sự phấn khích vui sướng.
5) Để kiểm tra chính tả nguyên âm không nhấn của gốc, bạn cần thay đổi từ hoặc chọn từ liên quan.
17. Nhiệm vụ 15 số 4452.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Trên cùng một bụi hoa tử đinh hương, tôi thấy những chiếc lá và nụ màu vàng bắt đầu phồng lên.
3) Ngây ngô tự nói với mình bằng giọng khàn khàn và nhặt những hạt giống, thóc rơi vãi.
4) Thực tế về những thay đổi ở động vật và thực vật dưới tác động của chọn lọc là hiển nhiên.
5) Khu rừng hùng vĩ kết thúc và ánh sáng đẫm sương của đồng cỏ đập vào mắt tôi.
18. Nhiệm vụ 15 số 4491.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Những làn sương mù ấm áp cuối cùng sẽ cuộn xuống, trải rộng như khăn trải bàn hoặc biến mất.
2) Lá và vỏ xanh của quả chứa axit ascorbic và tannin.
3) V.A. Serov đang tìm kiếm một cách mới để truyền tải lối chơi ánh sáng vô cùng đa dạng trên canvas và tác phẩm chân dung “Cô gái được chiếu sáng bởi mặt trời” đã nhiều lần bị hoãn lại.
4) Danh dự quân sự và sự cống hiến cá nhân đã không cho phép Svyatoslav để anh trai mình gặp khó khăn.
5) Kỹ năng đồ họa không được đánh giá cao và nét vẽ duyên dáng của N. Kuzmin đã khiến các nhà phê bình tư tưởng khó chịu.
19. Nhiệm vụ 15 số 4530.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Người bạn đồng hành không nghe thấy những gì được nói hoặc phớt lờ gợi ý của tôi.
2) Và năm tháng trôi qua thật nhanh và lặng lẽ mang theo những kỷ niệm này.
3) Các chủ đề về chiến tranh và hòa bình, sự tha thứ và hận thù luôn có liên quan.
4) Tàu của chúng tôi dừng ở cả ga lớn và ga nhỏ.
5) Trên cùng một bụi hoa tử đinh hương, tôi thấy những chiếc lá và nụ màu vàng bắt đầu phồng lên.
20. Nhiệm vụ 15 số 4569.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Trước mắt tôi, một chiếc bình xinh đẹp, một chiếc bình cao hay một chiếc bình lớn đã ra đời.
2) Những cụm cây thanh lương nặng nề nổi bật rực rỡ và tươi tốt trên nền bạch dương và cây vân sam.
3) Một số từ được hình thành từ động từ có thể được dùng làm tính từ và phân từ.
4) Taiga trên trái đất và các ngôi sao trên bầu trời đã tồn tại hàng ngàn năm.
5) Những ngọn núi ven biển bảo vệ các thung lũng khỏi gió biển lạnh giá và cây cối ở đây cao và thẳng.
21. Nhiệm vụ 15 số 4608.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Trong thời gian tạm lắng, trời trở nên rất ấm áp và phía nam của túp lều cũng như đống đổ nát gần đó tan băng và tối đi.
2) Tàu của chúng tôi dừng ở cả ga lớn và ga nhỏ.
5) Người thợ thiếc phải biết cấu trúc của các loại máy và thiết bị khác nhau để gia công kim loại tấm và có thể làm việc trên chúng.
22. Nhiệm vụ 15 số 4647.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Ngay lập tức, tia sét khó nắm bắt lóe lên và chiếu sáng khu rừng.
2) Những làn sương mù ấm áp cuối cùng sẽ cuộn xuống, trải rộng như khăn trải bàn hoặc biến mất.
3) Lá và vỏ xanh của quả chứa axit ascorbic và tannin.
5) Tôi không được học về ngữ văn và không có mối liên hệ nào với thế giới văn học.
23. Nhiệm vụ 15 số 4686.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Xuyên qua khu rừng rực rỡ mùa thu ở ngọn đồi phía đông, người ta có thể nhìn thấy một lâu đài thời trung cổ và một cây cầu hình vòm từng nối hai tòa tháp cao tầng.
2) Sấm mùa xuân gầm gừ đe dọa hoặc càu nhàu một cách hiền lành.
3) Thời tiết xấu ở Anh, cái lạnh buốt giá trong phòng ngủ hay trà lạnh đều không thể thay đổi tâm trạng của khách.
4) Có bầu không khí bay vút lên và ngày hứa hẹn sẽ nóng không chịu nổi.
5) Bất kỳ phát minh kỹ thuật hoặc tác phẩm nghệ thuật nào của một thời đại lịch sử cụ thể đều là kết quả của sự khao khát sự thật của một người.
24. Nhiệm vụ 15 số 4725.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Thời tiết xấu ở Anh, cái lạnh buốt giá trong phòng ngủ hay trà lạnh đều không thể thay đổi tâm trạng của khách.
2) Trong cấu trúc cú pháp của hai đoạn văn thơ, chúng ta có thể tìm thấy những điểm tương đồng và khác biệt.
3) I. Repin rất quan tâm đến cuộc sống trong mọi biểu hiện của nó và ông chán ghét sự thờ ơ của các nghệ sĩ phương Tây trước các vấn đề xã hội.
4) Lớp chúng tôi đặc biệt thích đọc sách nhập vai hoặc diễn kịch các đoạn trong tác phẩm đang được học.
5) Nhiều học giả văn học và sử gia tranh luận hết lần này đến lần khác về những bí mật trong tác phẩm của Shakespeare
25. Nhiệm vụ 15 số 4764.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy
1) Và anh ấy không nhìn, không nghe hay nhận thấy bất cứ điều gì và tự nói chuyện với chính mình!
2) Trong đầu tôi vang lên tiếng động, có thể là do tiếng hú và tiếng huýt sáo của cơn bão hoặc do sự phấn khích vui sướng.
3) Người bạn đồng hành không nghe thấy những gì tôi nói hoặc phớt lờ gợi ý của tôi.
4) Để kiểm tra chính tả nguyên âm không nhấn của gốc, bạn cần thay đổi từ hoặc chọn từ liên quan.
5) Những ngọn dương xỉ mềm mại đung đưa một cách duyên dáng và mọi thứ trở lại yên tĩnh.
26. Nhiệm vụ 15 số 4842.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Công việc diễn ra nhanh chóng, vui vẻ và hoàn thành đúng thời hạn.
2) Anh ấy đọc truyện ngụ ngôn suốt đêm và đây là thành quả của những cuốn sách này.
3) Tôi rất tiếc phải chia tay bạn và tôi muốn tưởng nhớ bạn thật nhiều
4) Và năm tháng trôi qua thật nhanh và lặng lẽ, mang theo những kỷ niệm này.
5) Sự phi logic trong việc kết hợp từ ngữ tạo hiệu ứng tâm lý đặc biệt và thu hút sự chú ý của người đọc
27. Nhiệm vụ 15 số 4881.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Các bài hát tiếng Nga mang âm hưởng vừa rụt rè vừa mang tinh thần tự do nổi loạn.
2) Vào buổi tối, mặt trời tắm trong sương mù đỏ thẫm hoặc cháy khô ở rìa thảo nguyên trong ngọn lửa.
3) Bạn sẽ chạy ra khỏi cổng và nhìn thấy một màu trắng tinh khôi và rực rỡ.
4) Không nhìn thấy một tia sáng nào trên biển và không nghe thấy một tiếng nước bắn tung tóe nào.
5) Tuyết đã tan đi và rêu cũ gần khe núi đã phồng lên.
28. Nhiệm vụ 15 số 4920.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Cổng vào sân trai rộng, nhưng nhìn từ sân vào thì hẹp.
2) Nước rẽ ra và một làn sóng sống tạo ra một góc ở hai bên mũi thuyền.
3) Người ta thường nghĩ về quá khứ, lịch sử của đất nước, con người mình.
4) Đầu tiên, giữ móng bằng ngón cái và ngón trỏ của bàn tay trái rồi dùng búa gõ nhẹ vào đầu móng.
5) Phủ bằng sơn hoặc vecni hoặc tẩm dầu để bảo vệ bề mặt sản phẩm khỏi tiếp xúc với độ ẩm và ánh nắng mặt trời.
29. Nhiệm vụ 15 số 4959.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Những con chim non la hét hoặc lặng lẽ chạy qua những gò đất.
2) Trong rừng tuyết vẫn còn nguyên và cây cối vẫn bị giam cầm.
3) Người nghệ sĩ bị quyến rũ không chỉ bởi vẻ đẹp của khung cảnh mở ra trước mắt mà còn bởi sự đa dạng của hình thức tự nhiên.
4) Nghiên cứu của Gogol về tính cách của “kẻ vô lại” tuân theo đường lối đạo đức và tâm lý, đồng thời được bổ sung bằng các tài liệu tham khảo về phẩm chất cá nhân của Chichikov cũng như hoàn cảnh giáo dục và môi trường của anh ta.
5) Giải thưởng tiền mặt và giấy chứng nhận đã được trao cho những thợ mộc và thợ tiện đặc biệt xuất sắc.
30. Nhiệm vụ 15 số 4998.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Vật lý của nửa đầu thế kỷ 17 không thể giải thích được tất cả những sự thật đã được chứng minh bằng thực nghiệm tích lũy được và rơi vào tình trạng khủng hoảng.
2) Cuộc thi không diễn ra do trời mưa và quyết định hoãn lại sang Chủ nhật tuần sau.
3) Ý tưởng về sự tồn tại của bản sắc dân tộc từ lâu đã ăn sâu vào tâm thức đời thường, cả trong tiểu thuyết và thế giới khoa học.
4) Vào thời cổ đại, cả lao móc và cần câu đều không thể mang lại mẻ cá thực sự phong phú.
5) Vĩ độ địa lý là độ lớn của cung tính theo độ từ xích đạo về phía bắc hoặc phía nam đến một điểm nhất định.
31. Nhiệm vụ 15 số 5115.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Trời đã tối từ lâu và những ngôi sao đang tỏa sáng rực rỡ trên tấm màn nhung xanh thẫm của bầu trời.
2) Không có lời nào từ anh ấy.
3) Trong buổi bình minh sương giá hay trong ánh hoàng hôn mùa hè vàng óng, thành phố như một câu chuyện cổ tích trở nên sống động.
4) Bên ngoài vùng ngoại ô, họ bắt đầu hát và giai điệu của một bài hát cổ Nga vang lên với nỗi đau bất ngờ trong tâm hồn Vladimir.
5) Từ sáng sớm anh ta đã chạy ra ao, ra lùm cây hoặc ra đồng cỏ.
32. Nhiệm vụ 15 số 5154.Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Rất khó để xác nhận hoặc bác bỏ những giả định này.
2) Trong những năm cuối đời, Rubens đã đạt được sự hoàn hảo đáng kinh ngạc cả về nghệ thuật chân dung và phong cảnh.
3) Vào cuối thế kỷ 16, trong các phòng hoàng gia và boyar cũng như trong các tu viện, bếp lò bắt đầu được lót bằng gạch.
4) Gấu con nằm trên đống rơm gần cột buồm hoặc trèo lên vọng lâu rồi ngồi đây hoặc cũng nằm kia.
5) Khu vườn thơm mùi lá và trái mùa thu.
Chuẩn bị cho kỳ thi quốc gia thống nhất
Nhiệm vụ loại 1 – 10, 15, 16.
Tùy chọn 1
1.
1) Các nhà khoa học Pháp Mirbel và Lamarck đã chứng minh rằng tất cả các sinh vật động vật và thực vật đều bao gồm tế bào, nhưng lần đầu tiên Robert Hooke đưa ra ý tưởng rằng tế bào là đơn vị cấu trúc cơ bản của bất kỳ sinh vật nào.
2) Năm 1808, nhà khoa học người Pháp Mirbel đã chứng minh rằng tất cả thực vật đều bao gồm tế bào, nhưng một kết luận tương tự về cấu trúc tế bào của các sinh vật động vật không phải do Mirbel đưa ra mà bởi một nhà thực vật học người Pháp khác, Lamarck.
3) Các tế bào nhỏ li ti được ngăn cách bởi các vách ngăn, được Robert Hooke phát hiện khi nghiên cứu các phần gỗ mỏng qua kính hiển vi, được ông gọi là tế bào (tiếng Anh là tế bào - tế bào, tổ ong), vì chúng được các nhà khoa học cho là có hình dạng tương tự như tổ ong trong tổ ong.
4) Tế bào được Robert Hooke phát hiện vào năm 1665, nhưng nhà khoa học người Anh không cho rằng cấu trúc tế bào là đặc trưng của bất kỳ sinh vật nào, và kết luận này được Mirbel và Lamarck đưa ra chỉ một thế kỷ sau đó.
5) Sau khi phát hiện ra tế bào vào năm 1665, Robert Hooke, một nhà khoa học người Anh, thậm chí không thể tưởng tượng được rằng cấu trúc tế bào là đặc trưng của bất kỳ sinh vật nào, và kết luận như vậy chỉ được các nhà khoa học Lamarck và Mirbel đưa ra chỉ một thế kỷ sau đó.
2. Những từ nào sau đây (tổ hợp các từ) nên để trống trong câu thứ ba?
Ngoài ra, bằng cách này, tuy nhiên, và chỉ trên hết
3. Đọc một đoạn từ điển có nghĩa của từ LÝ THUYẾT. Xác định ý nghĩa của từ này được sử dụng trong câu thứ ba (3) của văn bản. Viết số tương ứng với giá trị này vào đoạn đã cho của mục từ điển.
LÝ THUYẾT, - và, nữ
1. Học thuyết là hệ thống các nguyên tắc, tư tưởng khoa học khái quát hóa kinh nghiệm thực tiễn và phản ánh các quy luật tự nhiên, xã hội và tư duy. Triết học T. T. của kiến thức. T. thuyết tương đối.
2. Tập hợp các quy định khái quát tạo thành một khoa học hoặc một phần nào đó. khoa học cũng như một bộ quy tắc trong một số lĩnh vực. kỹ năng. Ngôn ngữ T.T. của ván cờ.
3. Hoàn cảnh của ai đó. ý kiến, phán đoán, quan điểm về điều gì đó. Anh ta có lập luận riêng về điều này. Để biện minh cho hành vi của mình, anh ta đã đưa ra cả một lý thuyết.
4.
TĂNG CƯỜNG VIỆC LÀM ĐẸP HƠN BẮT ĐẦU PHỤ THUỘC
5. Trong câu nào chúng ta nên dùng THỰC HÀNH thay vì từ THỰC HÀNH?
1) Các kỹ năng THỰC HÀNH có được từ thời thơ ấu rất quan trọng cho cuộc sống sau này.
2) Vikhrev trong cuộc sống THỰC TẾ nổi bật bởi sự đơn giản hiếm có.
3) Hệ thống các lớp THỰC HÀNH được áp dụng rộng rãi trong giáo dục đại học.
4) Marina Vasilievna rất hào hứng nhưng vẫn nghe lời người bạn thông thái và THỰC HÀNH của mình.
6. Ở một trong những từ được đánh dấu bên dưới, đã xảy ra lỗi khi hình thành dạng từ. Hãy sửa lỗi và viết từ cho đúng.
Một số TÁO nằm trên TỦ trước một nghìn tám trăm mười hai
Sự lựa chọn phong phú nhất trong năm ROCKERS
7.
|
C) Trong phim “Chiến tranh và hòa bình” S. Bondarchuk đóng vai Pierre Bezukhov rất đẹp |
|
|
D) Nastya yêu cầu họ sẽ đến gặp chúng tôi. |
|
|
D) Sau khi tốt nghiệp, sinh viên tốt nghiệp của chúng tôi có thể tin tưởng vào việc làm trong các công ty chuyên ngành. |
|
8.
Đề xuất loại bỏ thành phần..nên thử..để tìm từ
9.
Pr..red, PR..tuyệt vời; thế giới..tầm nhìn, sự cố..sự kiện;
Về..cut, trên..paint; không tên, trước..trước; không thể thiếu, không thể thiếu..ăn mặc.
10. Viết từ có chữ I vào chỗ trống.
Không thích nghi.. trạng thái vy.. vy.. vy.. lỗ mũi.. men.. vy
15.
1) Rừng Nga tốt vào mùa đông và mùa hè, mùa thu và mùa xuân.
2) Buổi biểu diễn trở nên hài hước, mang tính hướng dẫn và phù hợp.
3) Ngày u ám xám xịt và đêm dài kéo dài.
4) Già trẻ vẫn cười trước cuộc phiêu lưu của người anh hùng Alexander Demyanenko.
5) Chuông vừa kêu vừa cười vừa kêu.
16.
Bị thu hút bởi mùi (1) cây keo (3) nở rộ trong công viên, chúng tôi dừng lại (4) thưởng thức mùi thơm.
Chuẩn bị cho kỳ thi quốc gia thống nhất
Nhiệm vụ loại 1 – 10, 15, 16.
Tùy chọn 2
1. Câu nào sau đây truyền tải đúng thông tin chính có trong văn bản?
1) Có thể hiểu biết lẫn nhau giữa các dân tộc khác nhau trong quá trình giao tiếp liên văn hóa nếu các dân tộc này biết và tôn trọng văn hóa, phong tục của nhau.
2) Vấn đề giao tiếp giữa các sắc tộc phải được giải quyết cả ở cấp độ đời thường và ở cấp độ giới thiệu văn hóa cho mọi người.
3) Để đạt được sự hiểu biết lẫn nhau, đại diện của một quốc tịch cần biết ngôn ngữ của quốc tịch khác.
4) Mục đích của giao tiếp liên văn hóa là nghiên cứu phong tục tập quán của các dân tộc khác nhau.
5) Chỉ khi mọi người biết và tôn trọng ngôn ngữ, văn hóa và phong tục của nhau thì giữa họ mới có thể hiểu nhau trong quá trình giao tiếp liên văn hóa.
2. Những từ nào sau đây (tổ hợp các từ) nên để trống trong câu thứ ba? Viết từ này xuống
Trước hết,
Bởi vì
Có lẽ,
3. Đọc một đoạn trong từ điển có nghĩa của từ VĂN HÓA. Xác định ý nghĩa của từ này được sử dụng trong câu thứ hai (2) của văn bản. Viết số tương ứng với giá trị này vào đoạn đã cho của mục từ điển.
VĂN HOÁ, - s, nữ
1. Là tổng thể các thành tựu sản xuất, xã hội và tinh thần của con người. Lịch sử văn hóa. K. người Hy Lạp cổ đại.
2. Giống như văn hóa (xem văn hóa theo 2 nghĩa). Một người có văn hóa cao.
3. Chăn nuôi, trồng trọt một cái gì đó. thực vật hoặc động vật (đặc biệt). K. lanh. K. con tằm.
4. Cây trồng cũng như các tế bào vi sinh vật (đặc biệt) được nuôi cấy trong môi trường dinh dưỡng trong điều kiện phòng thí nghiệm hoặc công nghiệp. Cây công nghiệp. K. mô hữu cơ.
5. Mức độ cao của một cái gì đó, sự phát triển cao, kỹ năng. K. sản xuất. K. giọng nói(dành cho ca sĩ). Vật lý k.(luyện tập thể chất). K. phát biểu.
4. Ở một trong những từ dưới đây, đã xảy ra lỗi khi đặt trọng âm: chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh được đánh dấu không chính xác. Viết từ này xuống.
5. Tùy chọn trả lời nào sử dụng từ được đánh dấu không chính xác?
1) Mọi công việc phục hồi và THIẾT KẾ đều được thực hiện dưới sự hướng dẫn của các chuyên gia giàu kinh nghiệm.
2) Thể dục nhịp điệu là một trong những môn thể thao HIỆU QUẢ và đẹp mắt nhất.
3) Cần phát triển kỹ năng ứng xử NGOẠI GIAO.
6. Cho ví dụ về lỗi khi tạo từ.
Trong hai nghìn chín
Hai mươi cây táo đã được trồng
Hạn chế bình luận
Rực rỡ nhất
7. Thiết lập sự tương ứng giữa các câu và các lỗi ngữ pháp mắc phải trong đó: đối với mỗi vị trí ở cột đầu tiên, hãy chọn vị trí tương ứng ở cột thứ hai.
|
1) sử dụng sai dạng trường hợp của danh từ với giới từ |
|
|
B) Xe buýt có bậc cao và hiệu suất động thấp. |
2) vi phạm mối liên hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ |
|
C) Nhóm sinh viên được cử đi thực tập hiện trường gồm 41 người. |
3) vi phạm trong việc xây dựng câu với cách áp dụng không nhất quán |
|
D) Bài kiểm tra đã được thảo luận tại hội đồng giáo viên mà không đưa ra bất kỳ khuyến nghị hữu ích nào. |
4) lỗi xây dựng câu có các thành viên đồng nhất |
|
D) Đạo diễn đang giữ những bức ảnh tĩnh của một bộ phim đang được quay tại Mosfilm. |
5) xây dựng câu sai với cụm từ phân từ |
|
6) vi phạm trong việc xây dựng câu với các cụm từ tham gia |
|
|
7) xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp |
Viết các số trong câu trả lời của bạn, sắp xếp chúng theo thứ tự tương ứng với các chữ cái:
8. Xác định từ mà nguyên âm không nhấn của gốc đang được kiểm tra bị thiếu. Viết từ này bằng cách chèn chữ cái còn thiếu.
Ec..logy g..mnazist Lean..get with. thích cái này...mèo
9. Xác định hàng thiếu cùng một chữ cái trong cả hai từ trong tiền tố. Viết ra những từ này bằng cách chèn chữ cái còn thiếu.
Ra..mở rộng, be..nhân đạo;
Ex..protect, ex..protect;
Trong..nó đang đến, to..come;
Z..để qua đêm, không..nhìn thấy;
Không thể chối cãi, hạnh phúc.
10. Viết từ có chữ E vào chỗ trống.
kỳ quặc
Đánh giá
Bóng
Hardy
Cởi nút...mở nút
15. Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.
1) Anna cầm đồ đan trên tay nhưng không đan mà nhìn khách với ánh mắt xa lạ và không thân thiện.
2) Arkady Pavlych rót cho mình một ly rượu vang đỏ, đưa lên môi và chợt cau mày.
3) Trên bàn và trên bậu cửa sổ có hai cuốn sách đang mở, một vài tờ vở viết đầy chữ và hình vẽ với nhiều kích cỡ khác nhau.
4) Anh ta cắt ngang mọi nỗ lực nói chuyện với anh ta bằng thái độ lịch sự hoặc xấc xược.
5) Trong công viên, những con quạ bay từ cây này sang cây khác và nhặt những mẩu bánh mì đen trên mặt đất.
16.BĐặt dấu chấm câu: cho biết tất cả các số cần thay thế bằng dấu phẩy trong câu.
Bám sát đường (1), rừng quanh tôi xanh tươi (2), thỉnh thoảng nhường chỗ cho (3) cánh đồng mọc um tùm (4).
ĐÁP ÁN
Tùy chọn 1:
4. tăng cường
8. giữ im lặng
9. chưa đặt têntrước|trước chưa đặt tên
10. hay cãi vã
Tùy chọn 2:
6. Hai mươi cây táo
8. sinh thái
9. mở rộng vô nhân đạo|vô nhân đạomở rộng
10. bóng
Tài nguyên được sử dụng:
http://rus. reshuege. ru/kiểm tra? id=2095954