Sinh viên kỹ thuật, bắt đầu từ năm đầu tiên, nhận được từ giáo viên một bài tập phức tạp và quan trọng về công việc tính toán và đồ họa. Việc thực hiện PGR đòi hỏi kiến \u200b\u200bthức và kỹ năng nhất định, sự chú ý và kiên trì cũng như đủ thời gian mà một sinh viên hiện đại không có nhiều.
Công việc tính toán và đồ họa
Nếu giáo viên có thể tha thứ cho một học sinh vì đã không hoàn thành bài kiểm tra định kỳ, thì việc không giải quyết được vấn đề có thể có tác động tiêu cực đến kết quả học tập và làm hỏng đáng kể ấn tượng của học sinh. Đó là lý do tại sao việc thực hiện công việc tính toán và đồ họa là bắt buộc và rất quan trọng đối với tất cả mọi người. Một số người cẩn thận dành cả đêm với sách giáo khoa và vở, tự mình làm mọi việc - dù đúng hay sai - sau thực tế họ mới phát hiện ra. Một số tìm đến các sinh viên năm cuối để được giúp đỡ, điều này cũng có rủi ro, vì không có gì đảm bảo rằng giải pháp tính toán và đồ họa sẽ được cung cấp một cách chính xác, không có bất kỳ thiếu sót nào. Và ai đó chọn cách an toàn hơn và có lợi nhất để giải quyết vấn đề này - họ đặt hàng công việc từ các chuyên gia.
Đặt hàng rgr
Ngày nay trên Internet, bạn có thể thấy rất nhiều quảng cáo như “rgr rẻ tiền” hoặc “thermekh nhanh chóng và hiệu quả”, nhưng đâu là sự đảm bảo rằng đây không chỉ là những lời nói? Khi truy cập một trang web cụ thể, bạn cần gửi mã xác nhận, điều này rất rủi ro hiện nay. Một số tác giả và cơ quan yêu cầu thanh toán trước 100%, và kết quả là bạn nhận được một “con lợn chọc ghẹo” và sự đảm bảo tối thiểu rằng tác phẩm sẽ được sửa chữa càng sớm càng tốt nếu có khiếu nại của giáo viên.
Trang web “VseSdal!” là một trợ lý an toàn và đáng tin cậy cho sinh viên hiện đại. Bằng chứng cho điều này là hàng nghìn đơn đặt hàng mỗi tháng về nhiều chủ đề khác nhau - từ lịch sử Ai Cập cổ đại đến cơ khí kỹ thuật. Những người biểu diễn đã đăng ký trên trang web phải trải qua một quy trình tuyển chọn nghiêm ngặt, giúp bảo vệ bạn khỏi những tác giả vô đạo đức và kém năng lực.
Nếu bạn cần một khóa học về kinh tế, một bài tiểu luận về lịch sử hoặc một bức vẽ về hình học, bạn có thể đặt hàng trên trang web một cách an toàn. Chỉ cần vài giờ và một nhà thầu sẽ được tìm thấy sẽ hoàn thành công việc của bạn đúng thời hạn.
Giá trên trang web thấp hơn 2-3 lần so với các tài nguyên khác. Điều này là do bạn giao tiếp trực tiếp với tác giả mà không phải trả quá nhiều cho những người quản lý làm việc trong các cơ quan. Giao tiếp trực tiếp mang lại một số lợi ích khác:
Không có sự hiểu lầm nào về nhiệm vụ - chính bạn sẽ nói chi tiết nó sẽ trông như thế nào và nó trông như thế nào.
Nếu nhà thầu có thắc mắc hoặc bạn có yêu cầu bổ sung, thời gian sẽ ít hơn ít nhất 2-3 lần vì không thể liên lạc qua bên thứ ba.
Nếu bạn cần tư vấn về các vấn đề liên quan đến công việc, người thực hiện công việc đó cho bạn sẽ tư vấn trực tuyến cho bạn trong thời gian sớm nhất.
Và cuối cùng, nếu bạn hoàn toàn hài lòng với tác phẩm của tác giả, bạn có thể tiếp tục hợp tác có lợi với anh ấy - với tư cách là khách hàng thường xuyên, bạn có thể thương lượng giảm giá cho các đơn đặt hàng trong tương lai.
Mỗi loại công việc đều có thời hạn bảo hành, chỉ sau đó nhà thầu mới nhận được tiền. Nếu vì lý do nào đó mà tác giả không hoàn thành tác phẩm, một trường hợp khá hiếm, 100% số tiền thanh toán sẽ được trả lại vào tài khoản của bạn.
Với việc trao đổi các tác phẩm đã hoàn thiện “VseSdal!” Việc học không còn là gánh nặng nữa, những chán nản, thất bại sẽ chỉ còn là quá khứ!
17.02.2015 17:29
Công việc tính toán và đồ họa là nghiên cứu độc lập, được tạo ra để chứng minh tài liệu lý thuyết về các chủ đề chính của khóa học và phát triển các kỹ năng thực tế thực hiện các tính toán kinh tế và kỹ thuật.
Nước hoa công việc tính toán và đồ họa bao gồm việc làm nhiều nhất tính toán điển hìnhđược người quản lý thực hiện trong quá trình nghiên cứu tính khả thi của các quyết định mà anh ta đưa ra.
Khi tổ chức công việc phải tuân thủ các quy định sau:
1. Trình bày tài liệu của mỗi công việc tính toán và đồ họa nên được thực hiện với tần suất sau:
Cơ sở lý thuyết của vấn đề đang được xem xét;
Tính toán toán học;
Phân tích và tổng hợp các kết quả thu được, kết luận.
2. Phần tính toán công việc làm theo lựa chọn. Việc lựa chọn phương án được thực hiện theo số cuối cùng của sổ điểm;
3. Tất cả dữ liệu được lập bảng;
4. Số liệu ban đầu và kết quả tính toán được nêu rõ đơn vị đo;
5. Việc tính toán được thực hiện với độ chính xác đến một phần mười;
6. Số lượng thuyết minh là 30 - 50 trang văn bản viết tay (hoặc 15 - 25 trang in máy tính) khổ A4;
7. Thiết kế công việc tính toán và đồ họa xảy ra liên quan đến các quy định hiện hành về viết tài liệu khoa học, phương pháp và kỹ thuật (DSTU 3008-95: Hệ thống tiêu chuẩn về thông tin, thư viện và xuất bản).
TRONG kết luận của RGR kết quả của tất cả các vấn đề được đề cập sẽ được tóm tắt, đồng thời xác định các vấn đề chính và cách giải quyết khả thi.
Mục tiêu công việc tính toán và đồ họa- củng cố kiến thức lý thuyết trong môn học, hình thành các kỹ năng thực hành để xác định phương án tối ưu cho việc tổ chức tương tác.
Nhiệm vụ riêng của mỗi học sinh là tính toán và đồ họa.
Công việc tính toán và đồ họa (CGR) là nghiên cứu cá nhân của sinh viên. Thực hiện RGR, sinh viên làm phong phú thêm kiến thức, kỹ năng thu được trong quá trình học bộ môn, cụ thể là: xác định mục tiêu, nêu nhiệm vụ, đặt vấn đề và tìm cách giải quyết.
Sinh viên làm việc trên RGR hình thành các kỹ năng và khả năng quan trọng trong tương lai khi giải quyết các vấn đề phức tạp hơn (luận văn, luận văn, nghiên cứu khoa học, v.v.).
Sinh viên làm việc về chủ đề làm việc cá nhân dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Mọi học sinh có một lựa chọn riêng công việc tính toán và điều khiển đồ họa, trong đó có một vấn đề từ mỗi chủ đề. Tổng cộng RGR chứa 12 vấn đề thực tế từ các phần khác nhau của chương trình.
Số tùy chọn nhiệm vụ RGR tương ứng với số thứ tự của học sinh trong danh sách nhóm.
Ví dụ: học sinh đầu tiên trong danh sách hoàn thành phương án số 1, học sinh thứ hai - phương án số 2, v.v. tùy chọn RGR, không tương ứng với số thứ tự của học sinh trong nhóm là không được phép.
Đánh giá cho công việc độc lập (cá nhân) được đưa ra vào cuối tất cả các lớp thực hành. Số điểm mà một học sinh có thể nhận được dao động từ 0 đến 12 điểm, tùy thuộc vào khối lượng và chất lượng công việc được thực hiện. Điểm này được tính đến khi xác định điểm cuối cùng cho toàn bộ khóa học.
Mục đích viết RGR là:
Hệ thống hóa, củng cố, mở rộng kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực hành của sinh viên;
Tích lũy kinh nghiệm làm việc với tài liệu và các nguồn thông tin khác, khả năng tóm tắt và phân tích thông tin khoa học cũng như phát triển thái độ của bản thân đối với vấn đề;
Phát triển khả năng sử dụng công nghệ thông tin và máy tính để giải quyết các vấn đề y tế ứng dụng;
Phát triển kỹ năng làm chủ các phần mềm chuyên dụng;
Tiến hành phân tích chi tiết về kết quả nghiên cứu của riêng bạn và đưa ra kết luận có ý nghĩa về chất lượng của kết quả thu được.
Chỉ gửi ở dạng điện tử. Các tệp có phiên bản điện tử và bản trình bày ở định dạng MS Office 2003 hoặc MS Office 2007 được cung cấp trên ổ flash USB.
Khối lượng tác phẩm - 10-15 trang văn bản (bao gồm danh sách các nguồn thông tin và ứng dụng).
Để phòng thủ công việc tính toán và đồ họa Một bài thuyết trình đang được chuẩn bị để trình bày tác phẩm dài ba phút.
Có hai lựa chọn công việc tính toán và đồ họa:
Đặc trưng;
Công cụ tìm kiếm.
Trong tùy chọn đầu tiên, nhiệm vụ được thực hiện theo phương pháp tiêu chuẩn được nêu trong Hướng dẫn này.
Đề tài công việc tính toán và đồ họa (CGR) do người lãnh đạo của nó quyết định. Khi xác định chủ đề RGR mong muốn có thể được tính đến học sinh.
Khi xác định chủ đề học sinh phải được hướng dẫn bởi các Hướng dẫn Phương pháp này, có tính đến kiến thức và kinh nghiệm lý thuyết của họ cũng như các phương pháp thu thập tài liệu thông tin. Vì sinh viên, có thành tích xuất sắc, khả năng làm việc khoa học và thể hiện sự chủ động, có thể đề xuất các chủ đề công việc có tính chất nghiên cứu khoa học hoặc khuynh hướng phương pháp luận.
Sau khi xác định được chủ đề, người lãnh đạo RGR giao cho học sinh một bài tập theo mẫu đã thiết lập.
Trở thành thực hiện RGR, Học sinh có nghĩa vụ tiếp thu các Hướng dẫn Phương pháp này và thảo luận mọi vấn đề nảy sinh với giáo viên.
Trong suốt học kỳ, giáo viên tổ chức các cuộc họp và thảo luận về quyết định của RGR.
Học sinh phải đi tư vấn. Trong thời gian đó giáo viên sửa bài, nêu tên số lượng và độ sâu của tài liệu được thực hiện.
Với phương pháp điều khiển hành trình thực hiện RGR 4 ngày kiểm soát hiện tại được thiết lập kể từ thời điểm giáo viên giao bài tập thực hành.
Cường độ lao động RGRđối với sinh viên là 6-8 giờ mỗi tuần trong 8-10 tuần. Sau khi kết thúc thời gian quy định RGR phải được điền đầy đủ và trình người quản lý xem xét.
Nó được thực hiện bởi cá nhân học sinh, trong quá trình chuẩn bị độc lập, ngoài lịch trình học tập. Học sinh có trách nhiệm cá nhân trong việc quyết định lịch trình làm việc cụ thể, chất lượng và tính đầy đủ của quá trình phát triển vấn đề, tính hợp lệ của các quyết định được đưa ra, tuân thủ DSTU trong thiết kế và bảo vệ RGR kịp thời.
Đã hoàn thành đầy đủ RGR phải có:
Một ghi chú giải thích (EP) dài tối đa 40 trang ở định dạng A4, bao gồm các bản phác thảo, tính toán giải thích và minh họa;
Các ứng dụng ở dạng tài liệu đồ họa, được thực thi trên PC bằng các gói đồ họa;
Bản vẽ thiết bị công nghệ chế tạo vỏ và các bộ phận của bộ nguồn phần phía trước thân máy bay;
Bản vẽ các thiết bị lắp ráp thân máy bay phía trước.
Theo hướng dẫn cá nhân từ người quản lý RGR Danh sách tài liệu đồ họa có thể được thay đổi.
Việc sao chép cơ học và (hoặc) sao chép văn bản từ tài liệu giáo dục, khoa học, kỹ thuật và kỹ thuật bay thành phần giải thích là không thể chấp nhận được.
Vì vậy, như chúng ta thấy tính toán và hình thức đồ họa Công việc này rất phổ biến hiện nay, đặc biệt là trong các trường đại học toán học.
Nhân tiện, chúng tôi muốn nhắc bạn rằng các chuyên gia của chúng tôi ( IC "KURSOVIKS") có thể chuẩn bị bất kỳ công việc giáo dục và khoa học nào cho bạn: đặt hàng, mua hoặc thực hiện công việc tính toán và đồ họa, công việc tính toán và đồ họa để đặt hàng, đặt hàng công việc tính toán và đồ họa từ các chuyên gia, mua công việc tính toán và đồ họa, viết công việc tính toán và đồ họa, giá công việc tính toán và đồ họa, giá công việc tính toán và đồ họa và tất cả những người khác các loại công việc khoa học. Để thực hiện việc này, chỉ cần sử dụng biểu mẫu tự động trên trang web để đặt hàng công việc hoặc trên mạng xã hội VK. Chỉ cần viết thư cho chúng tôi và chúng tôi sẽ chúng tôi sẽ làm bất cứ công việc gìđể đặt hàng cho bạn! nhanh chóng, chất lượng cao và giá rẻ).
Trân trọng, IC "KURSOVIKS"!
TÍNH TOÁN VÀ CÔNG VIỆC ĐỒ HỌA
THIẾT KẾ VĂN BẢN
Công việc xử lý và đồ họa được soạn thảo theo ESKD, được giới thiệu vào ngày 1 tháng 7 năm 1996 và được thực hiện trên một mặt giấy A4 trắng tiêu chuẩn theo một trong các cách sau:
viết tay - bằng phông chữ vẽ theo GOST 2.304 với chiều cao của chữ và số không nhỏ hơn 2,5 mm. Số, chữ phải viết rõ ràng bằng bút bi (gel) màu xanh hoặc đen;
sử dụng các thiết bị đầu ra máy tính in và đồ họa, phù hợp với yêu cầu của GOST 2.004.
Mỗi tấm RGR được trang trí bằng một khung (ở bên trái - 20 mm, ở ba mặt còn lại - 5 mm), được thực hiện bằng một trong các phương pháp được đề xuất ở trên.
Văn bản của RGR phải được đặt theo các yêu cầu sau:
khoảng cách từ khung biểu mẫu đến ranh giới văn bản ở đầu và cuối dòng tối thiểu là 3 mm;
khoảng cách từ dòng trên cùng hoặc dòng dưới cùng của văn bản đến khung trên cùng hoặc dưới cùng tối thiểu là 10 mm;
các đoạn trong văn bản bắt đầu bằng dấu thụt lề bằng 5 nét máy đánh chữ (15–17 mm);
khoảng cách giữa các tiêu đề và văn bản khi định dạng tài liệu văn bản bằng máy phải bằng 3 hoặc 4 khoảng và khi định dạng bằng tay - 15 mm;
khoảng cách giữa tiêu đề phần và phần phụ (nếu không có văn bản) phải bằng khoảng cách giữa các dòng văn bản - 2 dấu cách và khi viết tay - 8 mm;
khoảng cách giữa văn bản và tiêu đề tiếp theo phải là 3–5 khoảng (15–30 mm).
Nội dung thuyết minh trên máy tính phải được viết bằng phông chữ Times New Roman cỡ chữ 14 pt.
Các chỉ số có trong ký hiệu phải được viết bằng phông chữ 10 pt.
Lỗi đánh máy, lỗi văn thư và những điểm không chính xác về đồ họa được phát hiện trong quá trình thực hiện tài liệu có thể được sửa bằng cách xóa hoặc sơn lại bằng sơn trắng (bộ sửa lỗi) và dán văn bản đã sửa vào cùng một vị trí bằng mực xanh hoặc đen, viết tay. Số lượng của chúng có thể không quá 5% lượng thông tin trên trang tính.
RGR nên bao gồm:
trang tiêu đề;
nhiệm vụ hoàn thành công việc (được lập theo quy định);
phần thể hiện nhiệm vụ theo sự phân công;
danh sách tài liệu tham khảo được sử dụng;
Trang đầu là trang đầu tiên của tài liệu - một ghi chú giải thích. Nó được thực hiện trên tờ A4 theo GOST 2.301, mẫu được nêu trong Phụ lục A.
Bài tập trên RGR được biên soạn trên tờ A4 theo đúng mã nhận được.
Khi chuẩn bị RGR, chúng ta không được quên rằng trang tiêu đề, nhiệm vụ và nội dung đều được bao gồm trong tổng số trang của nó. Số tờ không được ghi trên trang tiêu đề và trang bài tập. Việc đánh số bắt đầu trên trang nội dung. Số tờ RGR cuối cùng được nhập vào cột 5 của dòng chữ chính nằm trên trang nội dung đầu tiên, được thực hiện theo GOST 2.104-68, trong khi việc đánh số trang của ghi chú phải liên tục (đánh số trang tiêu đề và sự phân công được ngụ ý).
TRONG danh sách văn học Tất cả các nguồn được sử dụng đều được sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái. Theo GOST 7.1-84, danh sách chứa: số nguồn (chữ số Ả Rập), tên đầy đủ và dữ liệu đầu ra.
Lời giải thích phải được đính kèm với nhau.
Văn bản của tác phẩm được viết ở ngôi thứ ba với tâm trạng biểu đạt hoặc ở dạng không xác định, chẳng hạn như “xiềng xích đang đếm”. Trong ghi chú giải thích của RGR không được phép sử dụng:
– chữ viết tắt của các từ, ngoại trừ những từ được thiết lập theo quy tắc chính tả, tiêu chuẩn nhà nước có liên quan và cả trong tài liệu này;
- chữ viết tắt của các ký hiệu đơn vị SI, nếu chúng được sử dụng không có số, ngoại trừ các đơn vị SI trong các hàng và cột của bảng và trong việc giải mã các ký hiệu chữ cái có trong các công thức và hình vẽ.
ĐĂNG KÝ VẬT LIỆU TÍNH TOÁN
Khi tính toán mạch điện theo công thức, các ký hiệu được thiết lập theo tiêu chuẩn quốc gia liên quan và Hệ đơn vị quốc tế (SI), bao gồm cả kích thước của đại lượng, phải được sử dụng làm ký hiệu. Khi chuẩn bị RGR, cần thay thế các giá trị số của đại lượng vào công thức. Kết quả cuối cùng được đưa ra kèm theo chỉ dẫn về kích thước mà không cần tính toán trung gian.
Các phép tính nối tiếp nhau và không cách nhau bằng văn bản thì được phân tách bằng dấu chấm phẩy. Ví dụ:
Giá trị số của đại lượng trong tính toán phải được biểu thị với độ chính xác lên đến phần nghìn.
THIẾT KẾ VẬT LIỆU ĐỒ HỌA
Phần văn bản tính toán, đồ họa được bổ sung bằng sơ đồ đủ để giải thích. Các sơ đồ được đặt ở đầu mỗi phép tính mạch điện mới. Việc xây dựng sơ đồ được thực hiện bằng cách sử dụng các phụ kiện vẽ, phù hợp với yêu cầu của GOST.
Các sơ đồ phải được đánh số bằng chữ số Ả Rập và đánh số liên tục. Ví dụ: Hình 1 – Sơ đồ thiết kế một mạch điện.
Các sơ đồ trong văn bản được đặt sao cho có thể xem được mà không cần lật trang tính hoặc xoay theo chiều kim đồng hồ.
Sơ đồ được xây dựng trên giấy biểu đồ bằng cách sử dụng nguồn cung cấp bản vẽ.
Các giá trị của đại lượng thay đổi trong sơ đồ được thể hiện dưới dạng tỷ lệ trên thang đo tùy ý được chấp nhận trong xây dựng và được phân biệt bằng cách chia các nét trên trục hoặc lưới tọa độ. Trong trường hợp này, thứ nguyên được biểu thị giữa giá trị cuối cùng và áp chót của số lượng.
Sẽ là hợp lý khi chọn các tỷ lệ dọc theo trục tọa độ của đồ thị sao cho các đường cong được mô tả trên chúng lấp đầy đủ trường đồ thị.
Chữ khắc và ký hiệu trên sơ đồ, sơ đồ, trang tiêu đề của tác phẩm tính toán và đồ họa được thực hiện bằng phông chữ vẽ theo GOST 2.304-81.
Hình thức của các chữ khắc chính được phát triển trên cơ sở GOST 2.104-68 và GOST 21.103-78. Chỉ những đồ thị không bao giờ được thực thi mới bị xóa. Chữ khắc trên các cột riêng lẻ đã được thay đổi một chút.
Hình thức của dòng chữ chính được trình bày trong Hình 1 cho thấy hình thức của dòng chữ cho trang đầu tiên của ghi chú giải thích và trong Hình 2 - cho trang thứ hai và các trang tiếp theo của ghi chú.
Trong các cột của dòng chữ chính chỉ ra:
ở cột 1 – tên sản phẩm hoặc tài liệu. Trong ô tiêu đề của tờ đầu tiên, cột 1, bạn ghi tên tác phẩm. Ví dụ: RGR trong chuyên ngành "Kỹ thuật điện và nguyên tắc cơ bản của điện tử".
trong cột 2 - chỉ định tài liệu. Trong tiêu đề của trang đầu tiên ở cột 2 bạn nên viết “ MV - 21 111 RGR Số 1"
Chỉ định này chứa các thông tin sau: MV - 21 – nhóm huấn luyện; 111 – mã phân công của sinh viên; RGR – loại công việc được thực hiện (RGR – công việc tính toán và đồ họa); Số 1 – số lượng công việc tính toán và đồ họa; ở cột 3 - chỉ định giai đoạn thiết kế: bạn
– công việc giáo dục (tính toán và đồ họa).
ở cột 4 - số sê-ri của tờ;
ở cột 5 - tổng số tờ (cột chỉ được điền trên tờ đầu tiên);
ở cột 6 – tên viết tắt của tổ chức (trường đại học và khoa);
ở các dòng cột 7 ghi: đã hoàn thành, đã kiểm tra;
ở các dòng cột 8 - tên những người ký văn bản;
ở các dòng cột 9 - chữ ký của những người ghi họ ở cột 8;
Hình 1 – Mẫu khung 40 mm.
Hình 2 – Mẫu khung 15 mm.
Hình 3 – Mẫu thiết kế trang tiêu đề
Bộ Giáo dục Cộng hòa Belarus
Cơ sở giáo dục
"BANG BÊLARUS
ĐẠI HỌC GIAO THÔNG""
Khoa Kỹ thuật Điện
TÍNH TOÁN VÀ CÔNG VIỆC ĐỒ HỌA
theo kỷ luật
"Kỹ thuật điện và cung cấp điện"
Đã hoàn thành Đã kiểm tra
sinh viên nhóm trợ lý SP-21
Ivanov I.I. Gatalskaya I. A.
Phần giải thích được lập trên tờ A4 tiêu chuẩn.
QUY TẮC HÌNH THÀNH LƯU Ý GIẢI THÍCH
1. Yêu cầu chung
Các trường trang:
lề trái – 20…30 mm;
lề phải - 10 mm;
lề trên - 20 mm;
lề dưới - 15 mm. Tùy chọn phông chữ và đoạn văn:
cho văn bản nội dung
tên phông chữ - Times New Roman;
cỡ chữ - 14;
khoảng cách dòng - một rưỡi;
căn chỉnh - chiều rộng;
Thụt lề dòng đầu tiên là 1,27 cm.
2. Đánh số trang
Việc đánh số trang phải liên tục. Số trang được đặt ở giữa trên cùng của trang. Trang đầu tiên là trang tiêu đề, không được đánh số. Cỡ chữ - 12.
3. Tiêu đề
Mỗi chương mới của tài liệu đều bắt đầu trên một trang mới. Quy tắc tương tự cũng áp dụng cho các phần cấu trúc chính khác của tác phẩm: giới thiệu, kết luận, thư mục, phụ lục. TRONGNên sử dụng các tiêu đề có cấp độ khác nhau trong văn bản (), không quá ba cấp độ. Sự xuất hiện của chúng được thiết lập tự động và được xác định trước theo kiểu thích hợp. Đối với các đề mục chuyên đề thì phải đánh số; các đề mục của các phần cấu trúc chung (mở bài, kết luận, thư mục, phụ lục) KHÔNG ĐƯỢC ĐÁNH SỐ.
Mỗi chương mới của tài liệu đều bắt đầu trên một trang mới. Quy tắc tương tự cũng áp dụng cho các phần cấu trúc chính khác của tác phẩm: giới thiệu, kết luận, thư mục, phụ lục. Không có dấu chấm ở cuối tiêu đề. Không được phép gạch chân và gạch nối các từ trong tiêu đề.
Tiêu đề của chương, phần và tiểu mục được tách biệt khỏi văn bản bên trên và bên dưới bằng khoảng cách bổ sung.
4. Minh họa
Tất cả các hình ảnh minh họa (bản vẽ, ảnh chụp, sơ đồ, hình vẽ, v.v.) đều được gọi là bản vẽ. Bản vẽ được đánh số tuần tự trong một phần chữ số Ả Rập. Số hình bao gồm số phần và số thứ tự của hình trong phần. Tiếp theo là tên của hình ảnh. Mỗi hình có thể có văn bản giải thích, nằm trong chú thích.
Nên đặt hình ảnh trên các trang riêng biệt ngay sau khi tham khảo chúng trong văn bản để có thể xem thuận tiện mà không cần xoay ghi chú hoặc xoay theo chiều kim đồng hồ. Nếu kích thước nhỏ thì được phép đặt hai hình trở lên trên trang.
Ví dụ về thiết kế bản vẽ được nêu trong Phụ lục 1.
5. Bàn
Các bảng được đánh số trong phần chữ số Ả Rập. Phía trên góc trên bên phải của bàn có dòng chữ ‘Bảng’ biểu thị số. Nếu bảng là bảng duy nhất trong ghi chú thì nó không được đánh số.
Tên bảng được đặt ở giữa bảng, bên dưới dòng đánh số và bắt đầu bằng chữ in hoa.
Bảng được đặt sau lần nhắc đến đầu tiên trong văn bản. Một bảng có nhiều dòng có thể được chuyển sang trang tiếp theo, trong khi ở góc trên bên phải có dòng chữ 'Tiếp tục của bảng' cho biết số.
Một ví dụ về thiết kế bảng được đưa ra trong Phụ lục 2.
6. Công thức
Các công thức được đánh số trong một phần bằng chữ số Ả Rập. Các số được đặt trong ngoặc đơn ở cạnh phải của trang ở phần tiếp theo của dòng công thức.
Nếu công thức yêu cầu giải mã các ký hiệu chữ cái của số lượng (giải thích), thì dấu phẩy được đặt sau công thức, khi đó từ 'ở đâu' được viết trên một dòng mới (không có dấu hai chấm sau nó), theo sau là ký hiệu đầu tiên số lượng và cách giải mã của nó, mỗi ký hiệu tiếp theo có giải mã được viết một dòng mới hoặc trên một dòng, các bản ghi cách nhau bằng dấu chấm phẩy. Các ký hiệu chữ cái của phần bên phải và bên trái của công thức được giải mã.
sai, |
trong đó a i là phần tử thứ i của mảng; n – số phần tử mảng.
7. Tài liệu tham khảo
Mỗi chương mới của tài liệu đều bắt đầu trên một trang mới. Quy tắc tương tự cũng áp dụng cho các phần cấu trúc chính khác của tác phẩm: giới thiệu, kết luận, thư mục, phụ lục. Trong thư mục, các nguồn được chỉ định theo thứ tự ngẫu nhiên. Thông tin về cuốn sách bao gồm họ và tên viết tắt của tác giả, tên sách
sách, nơi xuất bản, nhà xuất bản và năm xuất bản, số trang. Thông tin về một bài báo từ một tạp chí định kỳ bao gồm họ và
Thông tin nguồn Internet bao gồm địa chỉ Internet và chủ đề của thông tin từ nguồn đó.
Vakhrin, P. Phương pháp chuẩn bị và bảo vệ luận văn chuyên ngành kinh tế tài chính: Sách giáo khoa / P. Vakhrin. - M.: Tiếp thị, 2000. - 135 tr.
Tyagunov, S. I. Logic như nghệ thuật tư duy: Sách giáo khoa. trợ cấp / S. I. Tygunov. - St. Petersburg: Nhà xuất bản Đại học Kinh tế và Kinh tế bang St. Petersburg, 2000. - 107 tr.
Mokalskaya, M.L. Cẩm nang tự học kế toán: Nhà quản lý, doanh nhân, cổ đông, kế toán viên, sinh viên, sinh viên các khóa kế toán/M.L. Mokalskaya, A.Yu. Denisov. - M.: Tài chính và Thống kê, 1993. - 245 tr.
Bulatov, A.S. Kinh tế: Sách giáo khoa. cho các trường đại học / A.S. Bulatov, I.I. Bolshakova, V.V. Vinogradov; Ed. BẰNG. Bulatova. - M.: Yurist, 1999. - 894 tr.
Eckhouse, R.H. Hệ thống máy tính mini. Tổ chức, lập trình và ứng dụng / R.H. Eckhouse, H.R. Morris. - New York, 1999. - 491 tr.
Quản lý sản xuất / SD Ilyenkova, A.V. Bandurin, G.A. Gorbovtsov; Ed. SD Ilyenkova. - M.: ĐOÀN KẾT, 2000. - 583 tr.
4. Mô tả bộ sưu tập
St. Petersburg qua các con số, 1999 / St. Petersburg. com. tình trạng số liệu thống kê. - St. Petersburg: Petersburgkomstat, 1999. - 21 tr.
Vấn đề phát triển kinh tế: Thứ bảy. có tính khoa học tr. / St.Petersburg tình trạng Đại học Kinh tế Tài chính. - St. Petersburg: Nhà xuất bản Đại học Kinh tế và Kinh tế bang St. Petersburg, 1998. - 105 tr.
5. Mô tả bài viết từ báo, tạp chí và tuyển tập
Fedorov, V.N. Điều khiển truyền động điện của thiết bị rèn và ép/V.N. Fedorov // Thứ bảy. có tính khoa học tr. Viện/VoSTU. T. 1. - Vologda, 1997. - trang 65-72.
Zinenko, V.I. Bảo tồn thiên nhiên trong thành phố / V.I. Zinenko // Kiến thức là sức mạnh. - 2002 .- Số 3. - Trang 6-14.
Senatorov, A. Japan: sự lựa chọn liên minh của các nhà dân chủ tự do / A. Senatorov, I. Tsvetov // Các vấn đề của Viễn Đông. - 2000. - Số 1. - P.30-
Balabanov, I.T. Phân tích tính toán lợi nhuận sản phẩm / I.T.Balabanov, V.N. Stepanov, E.V. Eischbitz // Kế toán. - 1996. - Số 3. - P.30-34.
Ngân hàng đầu tư: sức hấp dẫn khiêm tốn của giai cấp tư sản lớn / D. Grishankov, S. Lokotkova, D. Sivakov và những người khác // Chuyên gia. - 1996. - Số 14. - P. 4052.
Các tổ chức bảo hiểm ở Mỹ // Kinh doanh bảo hiểm. - 1996. - Số 4. - P.49-56.
6. Mô tả quy định
VỀ tình trạng hoạt động pháp y ở Liên bang Nga: Luật Liên bang ngày 31 tháng 5 năm 2001 N 73-F3 // Công báo của Bộ sưu tập Liên bang Liên bang Nga. - 2001. - N 17. - Tr. 11-28.
VỀ Một số vấn đề của Cảnh sát Thuế Liên bang: Nghị định của Tổng thống Liên bang Nga ngày 25 tháng 2 năm 2000 số 433 // Bộ sưu tập luật của Liên bang Nga. - 2000.
- Số 9. - Điều 1024.
VỀ Đấu tranh chống khủng bố quốc tế: Nghị định của Nhà nước. Duma liên bang. 20 tháng 9 2001 N 1865 // Bộ sưu tập. pháp luật Nga Liên đoàn. - 2001. - N 40. - S. 8541-8543.
GOST 12.1.003-76. Tiếng ồn Yêu cầu an toàn chung - Thay vì GOST 12.1.003-68; Đi vào. 01/01/77. - M.: Nhà xuất bản Tiêu chuẩn, 1982. - 9 tr.
Quy chuẩn và quy định xây dựng: Cấu trúc nhôm: SNiP 2.03.06-85 /Gosstroy của Liên Xô. Đi vào. 01/01/87. - M., 2001. - 47 tr.
quá trình đầu tư: Dis. Tiến sĩ econ. Khoa học: 05.13.10/G.V. Danilov. St.Petersburg tình trạng Đại học Kinh tế Tài chính. -SPb., 1999. - 138 giây.
Danilov, G.V. Quy định sự tương tác giữa các chủ thể của quá trình đầu tư: Tóm tắt của tác giả. dis. Tiến sĩ econ. Khoa học: 05.13.10/G.V.Danilov. St.Petersburg tình trạng Đại học Kinh tế Tài chính. - St.Petersburg,
Vikulina, T.D. Chuyển đổi thu nhập của người dân và quy định của nhà nước trong nền kinh tế chuyển đổi / T.D. Vikulina, S.V. S.-Petersburg tình trạng Đại học Kinh tế Tài chính. - St. Petersburg, 1998. - 214 tr. - Sở. Trong INION RAS 06.10.98, N 53913.
8. Đĩa quang và đĩa mềm, các tài nguyên truy cập cục bộ khác
Internet từng bước: Sách giáo khoa.-Điện tử. Đan. và chương trình - St. Petersburg: PiterKom, 1997. - 1 electron. bán buôn đĩa (CD-ROM).
Tsvetkov, V.Ya. Đồ họa máy tính: chương trình làm việc / V.Ya. Tsvetkov.-M.:MIIGAiK, 1999.-1 đĩa mềm.
9. Khi sử dụng tài nguyên Internet, hãy nhớ rằng mô tả tài nguyên điện tử phải bao gồm bản mô tả điện tử chi tiết.
Sidyganov, V.U. Mô hình Moscow: bản đồ điện tử Moscow và khu vực Moscow / V.U. Sidyganov, S.Yu. Tolmachev, Yu.E. Tsygankov.- M.:
FORMOZA, 1998.- Chế độ truy cập: http://formoza.mip.ru
8. Ứng dụng
Phụ lục là một phần của ghi chú giải thích có giá trị tham khảo. Hình thức và nội dung của đơn do tác giả quyết định. Ứng dụng này nằm ở cuối phần giải thích. Nếu có nhiều hơn một ứng dụng thì chúng sẽ tạo thành một phần có tiêu đề 'Ứng dụng', trong đó mỗi ứng dụng được đánh số theo thứ tự bằng chữ số Ả Rập. Nên đặt tiêu đề theo chủ đề cho ứng dụng.
Phụ lục 1
Ví dụ về thiết kế bản vẽ
Hình.1.1. Tổng quan về cài đặt
Phụ lục 2
Ví dụ về thiết kế bảng
Bảng 2.1 |
||||||||
Giá trị của các hệ số tính toán | ||||||||
Tùy chọn | ||||||||
Sự chuyển động |
||||||||
Trong tất cả các chuyên ngành vật lý và toán học, thiết kế kỹ thuật và kinh tế, sinh viên một hoặc nhiều lần gặp phải loại hoạt động giáo dục này như thực hiện công việc tính toán và đồ họa (CGW). Bản chất của nó là gì và tại sao nó được thực hiện?
Mục tiêu chính của RGR
Thông thường, RGR là một khóa học riêng biệt nhưng cũng có thể là một phần của dự án tốt nghiệp lớn hơn. Hoàn thành một bài tập như vậy cho phép sinh viên thể hiện khả năng áp dụng kiến thức lý thuyết thu được vào mục đích thực tế. Dựa trên cơ sở lý thuyết và tính toán toán học, nhiệm vụ thực tế được giao được thực hiện.
Trong lĩnh vực thiết kế kỹ thuật, đây có thể là bản vẽ của một bộ phận cụ thể, các kích thước hoặc thông số cường độ tối ưu đã được tính toán trong phần thiết kế. Trong kỷ luật kinh tế, các chiến lược quản lý, tiếp thị và kiểm toán tối ưu có thể được tính toán, trên cơ sở đó tạo ra các biểu đồ, sơ đồ và đối tượng đồ họa biểu thị tương ứng.
Tính năng thực hiện công việc tính toán và đồ họa
Khi thực hiện RGR, điều quan trọng nhất là tuân theo các khuyến nghị về phương pháp được đưa ra cho sinh viên trong một chuyên ngành cụ thể. Chính ở họ, các cách giải quyết vấn đề đặt ra đã được xác định và cơ cấu nội dung mà công việc được thực hiện được xác định.
Cấu trúc RGR
Khi thực hiện một nhiệm vụ như vậy một cách độc lập, điều quan trọng nhất là tiếp cận công việc một cách có hệ thống. Để làm được điều này, bạn cần hiểu từng phần tử cấu trúc của công việc sắp tới sẽ thực hiện chức năng gì. Các phần được chấp nhận chung của RGR như sau.
Phần giới thiệu và lý thuyết
Ở đây, sinh viên cần chứng tỏ rằng mình biết một cách tổng quát về đối tượng và chủ đề nghiên cứu của mình, đồng thời cũng biết các phương pháp phân tích và tính toán cơ bản. Phần này khá đơn giản để hoàn thành vì tất cả thông tin cần thiết có thể được thu thập từ sách giáo khoa, hướng dẫn và ghi chú liên quan.
Phần tính toán và đồ họa
Khó khăn lớn nảy sinh khi thực hiện tính toán và các thành phần đồ họa của công việc. Chính những phép tính đó cho thấy khả năng ứng dụng kiến thức lý thuyết vào thực tế của học sinh như thế nào. Việc vẽ các bản vẽ, bảng biểu, đồ thị và sơ đồ sẽ yêu cầu khả năng sử dụng các phần mềm cần thiết.
Phần phân tích và kết luận
Và cuối cùng, sau khi hoàn thành việc tính toán và tạo ra phần đồ họa, bạn vẫn phải rút ra kết luận phân tích từ kết quả thu được. Những kết luận như vậy có thể có bản chất rất khác nhau. Ví dụ: có thể xây dựng các nguyên tắc cải tiến bất kỳ bộ phận nào của thiết bị đang được nghiên cứu. Trong các nguyên tắc kinh tế, các xu hướng chính quyết định động lực hoạt động của một thực thể kinh tế cụ thể thường được phân tích.
Phần cuối cùng của tác phẩm là danh sách các tài liệu tham khảo được sử dụng được định dạng chính xác.
Những khó khăn chính khi thực hiện RGR
Nếu công việc tính toán và đồ họa nghiên cứu những vấn đề mà nghề nghiệp tương lai của bạn sẽ cống hiến, thì tốt hơn hết bạn nên chịu khó, tìm ra và tự mình làm. Thông thường, điều này đòi hỏi sự kiên trì và chú ý thông thường.
Tuy nhiên, điều đó cũng xảy ra là RGR không ảnh hưởng nhiều đến năng lực chuyên môn trong tương lai của sinh viên. Tình trạng này đặc biệt xảy ra thường xuyên ở các chuyên ngành kinh tế. Và các vấn đề với việc thực hiện nó có thể rất khác nhau:
- khó hiểu lý thuyết;
- không có khả năng thực hiện các phép tính toán học phức tạp;
- không có khả năng sử dụng các chương trình và trình soạn thảo đồ họa đặc biệt;
- khuyến nghị về phương pháp luận không rõ ràng.
Nếu bạn thực sự khó hoàn thành công việc đó, bạn nên liên hệ với các chuyên gia có thể tìm thấy trên trang web.
Cách đặt hàng RGR trên trang web
Để công việc được hoàn thành nhanh chóng và chính xác nhất có thể, khi đặt hàng, cần cung cấp các tài liệu sau:
- toàn văn nhiệm vụ;
- khuyến nghị về phương pháp luận;
- thư mục, nếu cần có nguồn cụ thể;
- phiên bản nhiệm vụ của bạn.
Trên trang web, bạn sẽ tìm thấy những người biểu diễn có kinh nghiệm, những người sẽ không chỉ hoàn thành công việc một cách đầy đủ mà còn đưa ra tất cả những lời giải thích cần thiết nếu có điều gì đó bạn chưa rõ ràng.