Chuyến đi mùa hè ở nhóm giữa vào tháng Sáu. File thẻ mục tiêu đi dạo cùng trẻ em trong mùa hè

№1. Quan sát sự thay đổi theo mùa của thiên nhiên

Bàn thắng: hình thành ý tưởng về những thay đổi của thiên nhiên (ngày trở nên ngắn hơn, đêm trở nên dài hơn); học cách phân biệt và nêu đặc điểm của những dấu hiệu đầu thu, nhận biết trong thơ; nuôi dưỡng tình yêu thiên nhiên.

Tiến độ quan sát

Mùa hè đã qua, mùa thu đã đến.

Những cánh đồng và lùm cây trống trải và buồn bã.

Chim đã bay đi và ngày trở nên ngắn hơn.

Không thấy mặt trời, đêm tối mịt mùng.

Giáo viên hỏi trẻ câu đố.

Những đồng tiền vàng treo trên cành.(Lá mùa thu.)

Trong góc có một cái rây treo trên trần - không phải làm bằng tay.(Web.)

Không có tay nhưng vải vẫn dệt.(Nhện.)

Giáo viên nói với trẻ về các dấu hiệu.

Tháng 9 - bình minh, ảm đạm; cha tháng 9 lạnh lùng lạnh lùng nhưng lại nuôi nhiều, người ta gọi là “ca sĩ mùa thu” và “giường hoa vàng”; cỏ ở đồng cỏ, cánh đồng và rừng khô, chuyển sang màu vàng, tán lá của cây và bụi rậm chuyển sang màu vàng.

Tháng 9 là tháng mùa thu đầu tiên. Đầu tháng vẫn còn những ngày nắng ấm. Bầu trời lấp lánh trong xanh, lá phong, bạch dương hiện lên những hoa văn vàng. Không khí trong lành, trong suốt, có những sợi tơ bạc bay. Những ngày như vậy được gọi là “mùa hè Ấn Độ”.

№2. Quan sát sương mù

Bàn thắng: hình thành ý tưởng về một hiện tượng tự nhiên - sương mù; dạy quan sát các hiện tượng theo mùa; Hãy chú ý những đặc điểm của hiện tượng này và rút ra kết luận.

Tiến độ quan sát:

Vào mùa thu, một đám mây bay qua khu rừng và đầm lầy bằng máy bay.

Một đám mây bay thấp dần và một người nhảy dù đã nhảy ra khỏi đó.

Và bây giờ một con khác đi theo cô ấy, và một đàn đã bay phía sau đàn.

Sương mù là một hiện tượng tự nhiên. Sương mù lan tràn trên mặt đất. Dường như những đám mây sà xuống thấp dần và quấn lấy trái đất bằng một tấm chăn dày màu trắng. Và sương mù bao gồm những giọt nước nhỏ. Và trong các đám mây, trên bầu trời và trong sương mù phía trên mặt đất, những giọt nước này được hình thành từ hơi nước trong suốt. Nó đi vào một luồng không khí lạnh và bắt đầu đặc lại, biến thành những giọt nước. Nếu những giọt nước hình thành trên bầu trời, chúng sẽ trở thành những đám mây và nếu ở mức thấp trên mặt đất, chúng sẽ trở thành sương mù. Chúng xảy ra vào mọi thời điểm trong năm.

№3. Ngắm mặt trời

Mục tiêu : giới thiệu cho trẻ những thay đổi xảy ra với mặt trời.

Tiến độ quan sát : giữ cho trẻ có tâm trạng vui vẻ trước khi đi dạo vào ngày nắng, lưu ý trời không nóng chút nào, không ấm nhiều như mùa hè. Mặt trơi ở đâu? Nó như thế nào? Đề nghị để lòng bàn tay của bạn tiếp xúc với tia nắng và chơi với một chú thỏ mặt trời.

Nắng nhìn ra ngoài cửa sổ,

Anh ấy nhìn vào phòng của chúng tôi.

Chúng tôi vỗ tay

Chúng tôi rất vui mừng về mặt trời.

№4. Ngắm cỏ

Mục tiêu : đưa ra ý tưởng về cây thân thảo, nuôi dưỡng thái độ quan tâm đến cây thân thảo. Chứng tỏ cây thân thảo thấp hơn cây cối; vào mùa thu cỏ đổi màu, chuyển sang màu vàng và khô đi.

Tiến độ quan sát : Chú ý đến cỏ, cỏ ngắn so với cây; nó mọc trong lòng đất, bạn có thể chạm vào nó. Cỏ có thể thấp hoặc cao. Rễ giữ cỏ trong lòng đất. Nếu nhổ cỏ tận gốc, cỏ sẽ chết nên bạn cần chăm sóc cây thân thảo cẩn thận. Khi trời trở lạnh, cỏ xanh bắt đầu chuyển sang màu vàng và khô héo. Cỏ đôi khi tiếp tục mọc dưới tuyết. Lá cỏ rộng và nhỏ, hẹp. Cỏ khô cần được loại bỏ để làm đẹp xung quanh trường mẫu giáo.

Một con bọ rùa trên ngọn cỏ dài giống như đèn giao thông trên con đường xanh.

№5. Giám sát web

Mục tiêu: Cho trẻ thấy sự đa dạng của mùa thu và dạy kỹ năng quan sát.

Tiến độ quan sát : Hãy chú ý đến những sợi chỉ đẹp nhất—mạng nhện—lấp lánh dưới ánh mặt trời. Những sợi chỉ bạc bay trong gió và quấn chặt vào bụi cây.

Web này đến từ đâu? Ai đã làm ra nó? Nhện.

Con nhện bột đã khâu một cái mạng,

Đột nhiên mưa bắt đầu nhỏ giọt và cuốn trôi mạng nhện.

Mặt trời ló dạng và trời bắt đầu nóng

Nhện nhện đang hoạt động trở lại.

Bạn có biết tại sao anh ấy lại dệt mạng không? Để đi du lịch. Anh ta trèo lên cành cây và bắt đầu làm việc. Đầu tiên, con nhện gắn phần đầu của sợi tơ, sau đó di chuyển ngược chiều gió và thả mạng ra. Khi chiều dài = 1m, con nhện di chuyển đến vị trí bám, cắn đứt mạng, nhấc chân và bay đi. Vì vậy, anh ta đang tìm kiếm một nơi ở mới (định cư). Mạng lưới, giống như một chiếc dù, giúp anh ta không bị ngã. Nhện mang lại lợi ích gì? (Chúng ăn côn trùng.) Nhện bắt côn trùng như thế nào? (Dệt mạng cho chúng.) Nhện dệt mạng thường xuyên như thế nào? (Ngày nào cũng dễ bị gió mưa làm hư hại.) Nhện săn cái gì? (Đối với ruồi, bướm, muỗi, bọ.)

Mùa thu có những ngày quang đãng, Lá rung rinh như bướm đêm, Sợi mạng nhện cháy như bạc, Lá vàng rụng đầy lối đi.

№6. Ngắm cát

Mục tiêu : giới thiệutrẻ em có đặc điểm cát. Phát triển trí tò mò và trí nhớ.

Tiến độ quan sát: nhìn vào một nắm cát khô nhỏ. Đề nghị chạm vào nó, xem xét nó qua kính lúp, chạm vào nó. Loại cát gì? Nó bao gồm những gì? (Làm từ những hạt cát nhỏ) Nó có dễ chảy không? Những gì có thể được xây dựng từ nó?

So sánh nó với cát ướt.

Hộp cát, hộp cát, Đầu bếp nhỏ màu trắng cúi đầu

Tất cả bọn trẻ đều ở trên cát. Trên khuôn của bạn.

Tôi muốn xây một ngôi nhà, nhưng Andryusha và Vasenka -

Trò chơi vui. Các bạn, ở bất cứ đâu.

Cát sông, nhỏ - Chúng được vận chuyển bằng ô tô màu đỏ

Tốt cho bánh Phục Sinh. Cát ở đây và ở đó.

№7. Ngắm mèo

Mục tiêu: học cách phân biệt các đặc điểm đặc trưng về ngoại hình của con vật. Quan sát hành vi của con mèo, gọi đàn con của nó.

Tiến độ quan sát: Mời trẻ quan sát con mèo. Miêu tả ngoại hình và các bộ phận cơ thể của cô ấy. Tìm hiểu xem con mèo làm gì và con của nó được gọi là gì. Có thể chạm vào một con mèo bên ngoài? Tại sao không?

Chúng tôi có việc làm cả ngày:

Chúng tôi đang tìm kiếm con mèo Fedot.

Con mèo không đến ăn tối.

Anh đang trốn ở đâu, Fedot?

G. Lagzdyn

Hãy làm một câu đố:

Mắt, ria mép, đuôi,

Móng vuốt nhưng rửa sạch hơn ai hết. (Con mèo)

№8. Ngắm chim di cư

Bàn thắng: mở rộng ý tưởng về các loài chim di cư, về những thay đổi trong đời sống của các loài chim vào mùa thu, khi thời tiết lạnh giá tràn về; nuôi dưỡng tình yêu và sự chăm sóc cho các loài chim.

Tiến độ quan sát

Dòng nước xào xạc như dòng chảy xiết,

Chim bay đi đến những vùng ấm áp hơn.

Những loài chim bay đến nơi có khí hậu ấm áp hơn?

Tại sao họ làm điều đó?

Chim tụ tập thành đàn và bay thấp trên mặt đất. Điều này có nghĩa là chúng sẽ sớm bay đi đến những nơi có khí hậu ấm áp hơn. Chim én sẽ là loài đầu tiên làm điều này, vì khi thời tiết lạnh bắt đầu, côn trùng chúng bắt được khi bay sẽ biến mất. Những loài bay đi cuối cùng là vịt, ngỗng và sếu, khi các vùng nước bắt đầu đóng băng và chúng không thể tìm thấy thức ăn trong nước.

Giáo viên mời trẻ hoàn thành câu:

Chim sẻ thì nhỏ, còn sếu thì...(to lớn).

Con vịt có màu xám và con thiên nga...(trắng).

№9. Quan sát sắc màu mùa thu

Mục tiêu : giới thiệu cho trẻ tên các loài hoa - cúc vạn thọ (calendula), cúc vạn thọ, cúc tây. Củng cố khái niệm “cao - thấp” (hoa), “ngắn - dài” (thân).

Tiến độ quan sát : thu hút sự chú ý của trẻ về những bông hoa mùa thu mọc trên bồn hoa, những bông hoa nào quen thuộc? Giới thiệu những người mới. Hỏi chúng ta nên xử lý cây trồng như thế nào? Củng cố các khái niệm về “màu sắc”, “chiều cao”, “chiều dài”. Cây trong luống hoa phát triển tốt, nở hoa khi trời nắng ấm, có nhiều ánh sáng và nước; bây giờ ngày trở nên ngắn hơn, có nhiều nước nhưng ít nắng nóng, hoa tàn lụi và thay vào đó là hạt hình thành, từ đó cây mới có thể xuất hiện.

Học ngón tay thể dục “Hoa”

Hoa đỏ tươi của chúng ta, Khuỷu tay ép vào nhau,

Những chiếc bàn chải được đóng lại theo hình chiếc thuyền.

Những cánh hoa đang nở rộ. Nó được mở ra trước mặt dưới dạng một cái bát.

Làn gió thổi nhẹ, bàn chải chuyển động theo chiều kim đồng hồ và

Những cánh hoa đang đung đưa. ngược chiều kim đồng hồ.

Những bông hoa đỏ tươi của chúng ta Bàn tay uốn cong sang phải và

Cánh hoa khép lại, lệch về bên trái.

Họ lặng lẽ chìm vào giấc ngủ, lắc đầu. V.Volina

№ 10. Nhìn hoa tàn

Mục tiêu: dạy để nhận thấy những thay đổi trong thiên nhiên vô tri xảy ra trên trái đất. Kích hoạt vốn từ vựng của trẻ em.

Tiến độ quan sát: tiếp tục ngắm hoa trong luống hoa. Xin lưu ý rằng một số bông hoa đã héo và nở (chúng tôi đang loại bỏ chúng), trong khi những bông hoa khác mới bắt đầu nở hoa;

Mùa thu đã đến, hoa đã khô,

Và những bụi cây trơ trụi trông buồn bã.

Cỏ trên đồng cỏ khô héo và chuyển sang màu vàng,

Cây trồng mùa đông vừa chuyển sang màu xanh trên cánh đồng.

Một Pleshcheev

№11. Ngắm mây

Mục tiêu : tiếp tục giới thiệu cho trẻ những hiện tượng của thiên nhiên vô tri. Làm rõ khái niệm “đám mây”. Phát triển khả năng quan sát và trí nhớ.

Tiến độ quan sát : mời các em ngắm mây.

Đám mây nào? (to, nặng).

Kể rằng những giọt nước tụ lại thành đám mây và khi có nhiều thì trời mưa.

Một đám mây che phủ bầu trời

Mặt trời không chiếu sáng

Gió gào thét trên cánh đồng,

Trời đang mưa phùn... (A. Pleshcheev).

№12. Ngắm côn trùng vào mùa thu

Mục tiêu: dạy nhận biết và gọi tên các loại côn trùng: kiến, ruồi.

Tiến độ quan sát: mời trẻ khám phá khu vực, tìm côn trùng (nhớ những loài côn trùng nào chúng biết). Tại sao có rất ít côn trùng và không có bướm? Cho biết côn trùng chuẩn bị cho mùa đông vào mùa thu, ẩn náu trong các vết nứt của ngôi nhà, chồn và sẽ ngủ ở đó cho đến mùa xuân.

Chúng tôi đang làm việc mỗi phút

Từ bình minh đến bình minh,

Không khó để tìm thấy chúng tôi trong rừng -

Chỉ cần nhìn vào bàn chân của bạn.

Hãy gọi cho tôi nhanh chóng -

Tôi là công nhân... (con kiến).

№13. Giám sát giao thông

Mục tiêu : học cách phân biệt giữa vận tải hàng hóa và vận tải hành khách; đặt tên cho mục đích của nó. Phát triển sự chú ý và trí nhớ.

Tiến độ quan sát : xem xét giao thông gần đó. Xác định màu sắc, đếm bánh xe. Giải thích các loại phương tiện vận tải, xe chở hàng và xe khách, và mục đích của chúng.

Tiếng lốp xe hạnh phúc xào xạc dọc đường,

Ô tô, xe cộ đang lao đi dọc các con đường.

Và phía sau có hàng hóa quan trọng, khẩn cấp:

Xi măng và sắt, nho khô và dưa hấu.

Công việc của tài xế vất vả và phức tạp.

Nhưng mọi người ở khắp mọi nơi đều cần nó biết bao! K. Choliev

№14. Quan sát cây bạch dương

Mục tiêu: Cùng trẻ quan sát cây bạch dương, lưu ý cấu tạo của cây, thân, lá. Học cách tìm bạch dương giữa các cây khác dựa trên đặc điểm đặc trưng của chúng.

Tiến độ quan sát: đề nghị được nhìn cây bạch dương, lưu ý rằng chỉ có cây bạch dương mới có thân màu trắng. Cây bạch dương có những nhánh nào? Kiểm tra các lá, ghi lại kích thước, hình dạng, so sánh với các lá khác.

Bạch dương của tôi, bạch dương nhỏ, Trên em, bạch dương nhỏ,

Bạch dương trắng của tôi, giữa thung lũng,

Bạch dương xoăn! Về phía bạn, cây bạch dương,

Bạn đang đứng đó, cây bạch dương, lá xanh,

Giữa thung lũng, Bên dưới em, cây bạch dương,

Cỏ lụa... (dân ca Nga.)

№15. Ngắm lá mùa thu

Mục tiêu: Cho trẻ thấy sự đa dạng của màu sắc của mùa thu vàng. Mở rộng một khái niệm mới - “lá rơi”.

Tiến độ quan sát : Bây giờ là thời điểm nào trong năm? Vào mùa thu, lá trên cây chuyển sang màu vàng và đỏ. Vì thế mà mùa thu được gọi là mùa vàng. Xem những chiếc lá từ từ xoáy trong không khí và rơi xuống đất. Giải thích rằng lá nhẹ nên bay chậm. Gió thổi và nhiều lá xào xạc xuống đất - đây là lá rụng

Lá đang rơi, rơi -

Đó là lá rơi trong vườn của chúng tôi.

Lá vàng, lá đỏ

Chúng cuộn tròn và bay trong gió... M. Evensen

№16. Quan sát côn trùng

Mục tiêu: Tiếp tụcgiới thiệu cho trẻ về cuộc sống của côn trùng vào mùa thu. Phát triển trí tò mò và trí nhớ.

Tiến độ quan sát: Xin lưu ý rằng không có côn trùng trên trang web. Họ đã đi đâu? Nhắc nhở trẻ rằng côn trùng ẩn náu trong các vết nứt của ngôi nhà, trong các lỗ, dưới những chiếc lá rụng vào mùa thu, vì bên ngoài trời đã trở lạnh. Chúng ngủ ở đó cho đến mùa xuân, không thể bị quấy rầy, có thể chết.

Tất nhiên, chúng trông khá nhỏ,

Nhưng họ kéo mọi thứ có thể vào nhà.

Các chàng trai của chúng ta là những con kiến,

Toàn bộ cuộc sống của họ gắn liền với công việc.

№17. Ngắm tro núi

Mục tiêu: tiếp tục giới thiệu cho trẻ về thanh lương trà, thể hiện cấu tạo: thân, cành, lá, quả; hãy xem xét trang phục mùa thu tươi sáng của cô ấy.

Tiến độ quan sát

Cây thanh lương trà rụng lá - dưới cành lá có kho báu.

Lá đã rụng chỉ còn lại cọ

Màu đỏ, tươi sáng - quà tặng cho chim sẻ.

Rowan là một loại cây cao, mảnh khảnh, nó không chỉ mọc ở rừng mà còn ở các công viên, vườn tược. Quả Rowan thường được trồng dọc theo hàng rào các ngôi nhà để làm hài lòng mọi người với những chiếc lá màu đỏ vàng khác nhau và một chuỗi quả mọng đỏ tươi. Người ta nói: “Tháng 9 chỉ có một quả, còn thanh lương trà đắng đó”. Nếu trong rừng có nhiều cây thanh lương trà thì mùa thu sẽ mưa và mùa đông sẽ có băng giá. Vào đầu mùa thu, quả thanh lương trà có vị chua đắng và cứng.

№18. Ngắm gió

Mục tiêu:

Tiến độ quan sát:

Gió, gió, gió,

Tại sao bạn lại lùng sục khắp thế giới?

Đẹp hơn đường phố

Hoặc làm mát các nhà máy! Ya.Akim

№19. Ngắm chim bay đi

Mục tiêu: Học cách nhận biết những thay đổi trong thiên nhiên: chim bay đi, xác định nguyên nhân. Phát triển trí nhớ và tư duy.

Tiến độ quan sát : Chú ý đến côn trùng. Tại sao không có cái nào cả? Họ ở đâu? (Họ trốn vì trời trở lạnh). Chim ăn côn trùng; hiện tại chúng đang cạn kiệt thức ăn nên chúng bay đi đến những nơi có khí hậu ấm áp hơn. Họ cư xử thế nào? Xem cách các loài chim tụ tập thành đàn và bay vòng quanh thành phố. Chúng ta sẽ không gặp họ trong vài ngày tới.

Cần cẩu - cần cẩu

Đã lên khỏi mặt đất

Đôi cánh giơ lên ​​trời,

Chúng tôi đã rời bỏ mảnh đất thân yêu của mình.

Họ bắt đầu kêu gừ gừ từ xa

Cần cẩu là cần cẩu. M. Shpak

№20. Quan sát dấu hiệu của mùa thu

Mục tiêu: dạy trẻ tìm và gọi tên các dấu hiệu của mùa thu, ghi nhớ.

Tiến độ quan sát: Kiểm tra quần áo của trẻ, dạy trẻ biết hiện tại trẻ đang mặc quần áo gì (áo khoác, mũ - đây là dấu hiệu đầu tiên). Hãy chú ý đến lá của cây. Họ là ai? (Màu vàng, rơi xuống đất - dấu hiệu thứ hai).

Từ ngữ nghệ thuật : “Rosinka” K. Balmont

Giọt sương run rẩy, vui đùa, hân hoan,

Có rất nhiều ánh sáng trên một tờ giấy mỏng.

Dòng sông đang thở Bạn hầu như không thể nhận thấy chúng,

Tiếng xào xạc trong đám lau sậy. Chúng thật nhỏ bé

Anh nhìn vào giọt sương, nhưng em sẽ gặp nhau ở đâu

Và tôi thấy trong đó có những đèn như vậy?

№21. Ngắm quạ

Mục tiêu: mở rộng kiến ​​thức về con quạ. Thúc đẩy sự tò mò và quan tâm đến cuộc sống của các loài chim.

Tiến độ quan sát: kiểm tra con quạ, lưu ý các bộ phận cơ thể, hành vi của nó. Quạ là loài chim tinh ranh và khéo léo. Nó sống cạnh con người, tìm thức ăn ở bãi rác và thùng rác và là loài ăn tạp. Con quạ hét lên “kar - kar”.

Con quạ già què

Anh ấy đã sống trong khu vườn của tôi một thời gian dài.

Trong những cành phong xanh rậm rạp

Cô ấy đã xây dựng ngôi nhà của riêng mình.

Bí ẩn:

Ngồi trên cành trơ trụi

Anh ta hét to cả sân:

“Kar - kar - kar!” (Con quạ)

№22. Quan sát sự rụng lá

Mục tiêu: tiếp tục quan sát lá rụng, học cách mô tả lá: màu sắc, hình dạng. Kể tên lá của cây nào? Kích hoạt các từ trong lời nói: phong, bạch dương.

Tiến độ quan sát: Hãy để ý rằng trên cây có nhiều lá vàng hơn, hãy quan sát cách chúng bay đi khi trời có gió. Lá rụng là gì? Tại sao mùa thu được gọi là vàng? Mời trẻ đi trên những chiếc lá rơi và lắng nghe tiếng chúng xào xạc.

Buổi sáng chúng ta ra sân -

Lá rơi như mưa,

Chúng xào xạc dưới chân

Và họ bay... họ bay... họ bay

E. Trutneva.

№23. Quan sát thời tiết .

Mục tiêu: Tiếp tục theo dõi dấu hiệu mùa thu (tháng 10). Thảo luận về các dấu hiệu và tục ngữ dân gian

Tiến độ quan sát:

Vào tháng mười, vào tháng mười

Mưa thường xuyên trong sân.

Cỏ trên đồng cỏ đã chết,

Con châu chấu im lặng.

Củi đã được chuẩn bị sẵn

Dành cho mùa đông cho bếp lò.

Giới thiệu tháng 10. Tháng 10 là thời kỳ tiền đông, tháng khắc nghiệt đầu tiên của mùa thu. Tháng 10 là tháng gần bột. Vào tháng 10, trời mưa và tuyết cùng giờ. Hình như mùa thu hôm qua tổ chức tiệc tân gia, chào đón chúng ta bằng những chiếc khăn trải bàn tự lắp ráp, còn hôm nay nhìn quanh – nằm êm ái nhưng khó ngủ. Gió cướp đang xé nát bụi cây bởi những cơn lốc. Có tiếng gầm và tiếng rên rỉ trong rừng. Gió đã đạt tới mục tiêu và cuốn xéo lớp tuyết mịn. Tháng Mười diễn ra như thế này: đôi khi nó được bao phủ bởi một thứ gì đó—đôi khi là một chiếc lá, đôi khi là một quả cầu tuyết. Và đây là những cái tên mà tháng 10 đặt cho người dân Nga: cậu bé lá, người làm bùn, người thổi gió và cả người làm bánh mì.

№24. Đang xem con chó

Mục tiêu: dạy phân biệt những nét đặc trưng về ngoại hình của động vật. Hãy nêu đặc điểm tập tính của các con vật này. Tìm hiểu xem đàn con của chúng được gọi là gì.

Tiến độ quan sát : quan sát các động vật đi qua. Sẽ củng cố tên các bộ phận cơ thể động vật, như cách gọi của trẻ. Hãy chú ý đến bộ lông của động vật, nó trở nên dày hơn; động vật được bao phủ bởi lớp lông ấm hơn và dày hơn. Có thể đến gần họ không, và tại sao? Tại sao bạn không nên trêu chọc chó

Đây là chú chó Zhuchka,

Đuôi có một tiếng ngoằn ngoèo,

Răng sắc nhọn - à-ah!

Lông có đốm. Gâu! Gâu!

S. Fedorchenko.

№25. Giám sát công việc của người gác cổng

Mục tiêu: giới thiệu cho trẻ em nghề gác cổng, nhấn mạnh tầm quan trọng của công việc đối với mọi người. Hiển thị các công cụ. Nuôi dưỡng sự tôn trọng đối với công việc của người gác cổng.

Tiến độ quan sát : Mời trẻ quan sát người lao công làm việc và kiểm tra các dụng cụ của anh ta. Người lao công làm gì? Ai cần công việc của anh ấy?

Người gác cổng sẽ thức dậy vào lúc bình minh,

Mái hiên đang được lau chùi trong sân.

Người lao công sẽ dọn rác

Và anh ấy sẽ dọn đường. V. Stepanov

Làm một câu đố :

Holly trên một chân dài

Nhảy múa ngay trên đường đi,

Xóa sạch mọi thứ đi.

Và tên tôi là... (chổi )

№26. Giám sát xe (mang đồ ăn về làng)

Mục tiêu : củng cố kiến ​​thức về xe tải, mục đích của nó.

Tiến độ quan sát: Cùng con bạn quan sát chiếc xe chở đồ ăn đến trường mẫu giáo. Xe có cabin, thân và tai. Chiếc xe mang lại điều gì? (Sữa, thịt, bánh mì, rau, trái cây). Xe to vì chở được nhiều hàng. Ai làm việc trên máy? (Tài xế).

Xào xạc dọc các con đường Và ở phía sau - những điều quan trọng,

Lốp xe ngộ nghĩnh, Hàng gấp...

Họ vội vã dọc các con đường, Xi măng và sắt,

Ô tô, ô tô... Nho khô và dưa hấu.

Công việc của tài xế

Khó khăn và phức tạp

Nhưng cô ấy đối với mọi người thế nào

Cần thiết ở khắp mọi nơi! K. Choliev

№27. Ngắm chim sẻ

Bàn thắng: đào sâu kiến ​​thức về đặc điểm ngoại hình và biểu hiện cuộc sống của chim sẻ;

kích hoạt sự chú ý và trí nhớ của trẻ em.

Tiến độ quan sát

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ.

Một con chim sẻ trông như thế nào?

Anh ấy ăn cái gì?

Anh ấy di chuyển bằng cách nào?

Anh ấy hát như thế nào?

Chim sẻ là loài chim nhỏ, sống động. Lưng chim sẻ có màu nâu, có sọc đen dọc rộng. Đuôi và cánh màu nâu sẫm, trang trí viền đỏ, cằm và họng màu đen nhưng đầu màu xám. Chim sẻ là loài chim nhanh nhẹn, không ngại nhảy đến gần chân người, mổ vào bát của chó và nhặt vụn, hạt, ngũ cốc. Nó thích nghi tốt với thói quen của con người ở mọi nơi. Chim sẻ hót "chick-chirp". Một số con chim sẻ lớn hơn, số khác nhỏ hơn. Một số có màu nhạt hơn, số khác lại sẫm màu hơn, một số thì táo bạo, táo bạo, số khác thì thận trọng.

Hãy làm một câu đố:

gà con – tiếng riu ríu!

Nhảy đến hạt

Peck, đừng ngại,

Ai đây? (Chim sẻ)

№28. Quan sát cây bạch dương

Bàn thắng: tiếp tục giới thiệu cây bạch dương, nêu bật những nét đặc trưng và những thay đổi gắn liền với thời gian trong năm; - nuôi dưỡng thái độ quan tâm đến gỗ như một vật thể sống của thiên nhiên.

Tiến độ quan sát

Cô giáo dẫn trẻ đến cây bạch dương để trò chuyện.

Đây là loại cây gì?

Cho tôi xem thân cây bạch dương.

Nó dày hay mỏng?

Hiển thị các nhánh Chúng dày hay mỏng? Màu gì?

Vuốt ve thân cây bạch dương.

Tính cách cô ấy là gì? (Mịn mượt.)

Màu gì? (Làm rõ rằng chỉ có bạch dương mới có thân màu đen trắng như vậy.)

Những thay đổi nào đã xảy ra với cây bạch dương?

Những chiếc lá trên cây đã đi đâu? Có nhiều hay ít?

Những chiếc lá ở đâu?

Ai xé chúng ra?

Đề nghị nhặt những chiếc lá, lưu ý rằng chúng đã héo trên mặt đất.

Mùa nào?

Điều gì xảy ra với một cái cây vào mùa thu? (Nó ngủ quên, chuẩn bị cho mùa đông)

Cho trẻ thấy rằng cây bạch dương có khả năng tự cách nhiệt rễ bằng lá rụng và giữ không khí cho các cư dân khác nhau trong đất.

Bằng cách rụng lá, cây cối chuẩn bị cho thời tiết lạnh giá. Những chiếc lá bao phủ mặt đất bằng một tấm thảm liên tục và do đó bảo vệ rễ khỏi sương giá: mặt đất dưới những chiếc lá rụng sẽ không đóng băng sâu và sẽ không bị nén chặt dưới sức nặng của tuyết, bảo toàn không khí. Điều này rất quan trọng đối với những cư dân dưới lòng đất, những người giúp nới lỏng đất và làm cho nó trở nên màu mỡ. Và vào mùa xuân, dưới những chiếc lá rụng có nhiều độ ẩm hơn, điều này rất tốt cho những cây sẽ sống lại sau mùa đông.

№29. Ngắm tro núi

Mục tiêu : củng cố kiến ​​thức về lợi ích thanh lương trà mang lại cho vật nuôi, chim chóc trong mùa lạnh.

Tiến độ quan sát

Vì vậy, đợt sương giá đầu tiên đã cuốn lấy những quả thanh lương trà, chúng trở nên ngon và mềm. Động vật và chim yêu thích thanh lương trà. Một con gấu, nếu tìm thấy nó trong rừng, treo đầy những chùm quả mọng, sẽ khéo léo nghiêng cái cây dẻo và thưởng thức thành quả của nó một cách thích thú; Những người khổng lồ trong rừng, nai sừng tấm, cũng thích quả thanh lương trà. Chúng đạt đến ngọn cây và ăn trái cây và cành cây một cách thèm ăn. Những quả mọng rơi xuống đất sẽ được chuột đồng, nhím, sóc chuột và sóc nhặt lên. Vào những ngày tháng 11 trước mùa đông, đàn bò tót và chim sáp đến. Họ bám quanh thanh lương trà và mổ những quả mọng ngọt ngào của nó. Chim mổ nhanh, thả nhiều quả xuống đất rồi bay đi xa hơn. Rowan cứu nhiều loài chim khỏi nạn đói.

Tiếng hạc đã vang lên rồi

Khu vườn đã sụp đổ từ lâu,

Và những chùm thanh lương trà tươi sáng

Tất cả đều đang treo lủng lẳng và cháy rụi.

№30. Quan sát thời tiết

Bàn thắng: tiếp tục phát triển ý tưởng về những thay đổi theo mùa; phát triển kỹ năng quan sát, học cách phân tích và rút ra kết luận.

Tiến độ quan sát

Ngày xám xịt ngắn hơn đêm,

Nước sông lạnh buốt. ,

Mưa thường xuyên làm mòn đất,

Gió rít qua những sợi dây.

Lá rơi thành vũng,

Bánh mì đã được cho vào thùng.

Trước khi mùa đông lạnh giá đến

Những ngôi nhà được cách nhiệt.

Tháng 11 là tháng cuối cùng của mùa thu. Lá cây đã rụng, cỏ đã chuyển sang màu nâu và rũ xuống, bầu trời hầu như lúc nào cũng bị mây đen che phủ. Thường có mưa lạnh, kéo dài kèm theo tuyết.

Cuối tháng 11, đêm đã se lạnh, bầu trời tối tăm như một quả cầu đầy sao. Băng non kêu lạo xạo trong vũng nước, mặt đất đóng băng, cành cây rung lên trong gió. Tháng mười một chơi trên dây băng giá. Thời gian này được gọi là “trước mùa đông”.

№31. Ngắm mưa thu

Bàn thắng : tiếp tục hình thành ý tưởng về sự thay đổi theo mùa của thiên nhiên (bầu trời u ám, nhiều mây, bắt đầu có mưa nhẹ vào mùa thu);

trau dồi ý thức thẩm mỹ về nhận thức thiên nhiên.

Tiến độ quan sát

Giáo viên hỏi trẻ một câu đố.

Không có đường và không có đường

Người có đôi chân dài nhất sẽ bước đi.

Ẩn mình trong đám mây trong bóng tối,

Chỉ có đôi chân trên mặt đất . (Cơn mưa.)

Mưa mùa thu không giống mưa mùa hè chút nào. Mưa mùa thu - mưa phùn. Ngay khi nó bắt đầu rơi thành từng giọt nhỏ xuống đất, nó sẽ tiếp tục rơi trong một, hai, ba ngày... Thường không dừng lại. Và sau đó nó trở nên rất nhàm chán. Dưới chân bùn lầy, bầu trời xám xịt, mưa phùn lạnh lẽo buồn tẻ. Thật tốt khi mùa thu cuối cùng sẽ qua và mùa đông sẽ đến. Người dân mặc áo mưa, đi ủng dưới mưa. Br!.. Nó lấm lem! Ngay cả lũ chim cũng trốn đi, chúng không muốn bị ướt lông.

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ.

Khi nào trời mưa phùn, kéo dài?

Nó gợi lên tâm trạng gì?

Thiên nhiên phản ứng thế nào với mưa?

Vũng nước là gì?

Những đám mây và bầu trời trông như thế nào?

№32. Ngắm gió

Mục tiêu: Dạy trẻ hiểu khái niệm “gió”. Học cách xác định sức mạnh của gió.

Tiến độ quan sát: Hãy cùng con bạn lắng nghe những chiếc lá, những dải ruy băng giấy xào xạc trong gió và chong chóng quay như thế nào. Tại sao họ lại xào xạc? Bạn có thể ném những chiếc lá rơi và xem chúng xoáy và bay.

Gió, gió, gió,

Tại sao bạn lại lùng sục khắp thế giới?

Đẹp hơn đường phố

Hoặc làm mát các nhà máy!

Ya.Akim

№33. Giám sát vận tải hàng hóa

Mục tiêu: dạy trẻ nhận biết vận tải hàng hóa, gọi tên các bộ phận và mục đích của nó. Phát triển khả năng quan sát và trí nhớ.

Tiến độ quan sát: canh chừng xe tải. Hãy xem xét chiếc xe có những bộ phận lớn nào (cabin, bánh xe, thân xe). Cho biết xe tải chở nhiều loại hàng hóa khác nhau. Cái mà? (cát, gạch).

Tôi chưa thể tự mình vào cabin

Bánh xe tải có kích thước bao nhiêu?

Tôi thậm chí không thể nhìn vào cơ thể,

Hãy xem có gì ở dưới đáy xe tải.

Và trong cabin tôi nhìn thấy vô lăng, cửa đã khóa,

Nhưng người lái xe đã lấy mất chìa khóa trên chìa khóa điện tử của anh ta.

Tôi sẽ đợi anh ấy một chút - đã đến giờ ăn trưa rồi,

Có thể tôi sẽ đi nhờ, có thể không.

№34. Mùa thu ảm đạm

Mục tiêu: giới thiệu những nét đặc trưng nhất của tiết trời cuối thu - mưa dầm. Làm rõ tên và mục đích của các mặt hàng quần áo.

Tiến độ quan sát : Khi đi dạo, chú ý đến quần áo của trẻ em (áo khoác có mũ trùm đầu, ủng cao su, găng tay). Vì ngoài trời đã cuối thu, trời trở lạnh nên chúng tôi mặc ấm. Nếu bên ngoài trời mưa, bọn trẻ sẽ quan sát từ cửa sổ hoặc từ hiên nhà.

Những đồ vật nào đã bị ướt?

Tại sao không có loài chim nào được nhìn thấy?

Tại sao trên đường lại có ít người qua lại?

Hãy chú ý đến sự đa dạng của ô dù.

Bạn thích cái nào? Một chiếc ô để làm gì?

Nhìn lên trời. Nó xám xịt và ảm đạm.

Đề nghị lắng nghe tiếng gió hú.

Hình ảnh chán ngắt, mây mù vô tận

Mưa trút xuống, ngoài hiên có vũng nước.

№35. Cây không lá

Mục tiêu : củng cố việc nhận biết cây theo hình dáng bên ngoài.

Tiến độ quan sát:

Không một chiếc lá, không một ngọn cỏ! Khu vườn của chúng tôi trở nên yên tĩnh.

Và những cây bạch dương và cây dương đứng nhàm chán.

Chỉ có cây thông Noel là tươi vui và xanh tươi.

Rõ ràng cô ấy không sợ lạnh, rõ ràng là rất dũng cảm!

Các bạn, hãy nhìn xung quanh. Có lá trên cây không? Trên bụi cây? Tại sao họ khỏa thân? (vì mùa thu đã đến, trời trở lạnh, ngày ngắn lại), bạn có nghĩ cây cối đã rụng hết lá rồi không? Chúng ta hãy đi dạo quanh khu vườn và quan sát. (Chúng tôi đến gần cây thông Noel.) Hãy nhìn xem, quả thực, cây thông Noel rất đẹp và xanh. Cô ấy đã không bỏ kim tiêm của mình. Nó có màu xanh vào bất kỳ thời điểm nào trong năm. Điều này xảy ra là do cây lá kim không rụng lá ngay lập tức như tất cả các cây khác mà dần dần, từng chiếc một. Những cây nào mọc trên trang web của chúng tôi? (Bạch dương, cây dương, cây thông, cây vân sam, cây thông, v.v.) Đây là những loại cây gì? (Cây lá kim và cây rụng lá.) Cây rụng lá khác với cây lá kim như thế nào? Họ có đặc điểm gì chung? (Thân, cành, rễ.) Cây phát triển cần những điều kiện gì? Cây lá kim và cây rụng lá mang lại lợi ích gì cho nền kinh tế quốc dân và y học?

№36. Quan sát sự thay đổi theo mùa

Mục tiêu: hình thành các khái niệm về các hiện tượng tự nhiên (sương, sương giá, ngày tàn, đêm ở lại); củng cố kiến ​​​​thức về mặt trời (nó tỏa sáng nhưng không ấm áp).

Tiến độ quan sát :

Không nóng, không hè, dâng lên từ bên kia sông

Mùa thu, những ngày cuối cùng, ấm áp.

Cuối thu gọi là “bạc”. Lớp băng mỏng đầu tiên bao phủ những vũng nước, những bông tuyết sao bạc bay trên mặt đất đóng băng, những cành cây băng giá rung lên trong gió, những chiếc lá rụng phủ đầy sương lấp lánh dưới nắng. Vào cuối mùa thu, mặt trời hiếm khi xuất hiện và ngày trở nên nhiều mây. Mùa đông trước được gọi là gì? (Mùa thu bạc.) Tại sao? Hãy thử đoán câu đố. Không phải tuyết, không phải băng, nhưng với bạc, anh ta sẽ đốn ngã cây cối. (Sương muối.) Cô giáo mời các em đặt câu đố về cuối thu.

№37. Ngắm cây vân sam

Mục tiêu: đưa ra ý tưởng về cây cối. Nêu đặc điểm cấu tạo của cây (thân, cành, lá). Giới thiệu những đặc điểm đặc trưng của cây vân sam. Dạy cách chăm sóc cây trồng một cách cẩn thận.

Tiến độ quan sát :

Hai cây thông lớn đứng gần đó,

Và giữa họ cây Giáng sinh mọc lên,

Hai cây thông che chở cho bạn gái,

Để gió không làm vỡ đỉnh,

Chúc cây thông Noel thật đẹp.

Cây vân sam trông giống như một kim tự tháp, tất cả các cành của nó đều được bao phủ bởi những chiếc kim mọc thay vì lá; chúng ngắn, nhọn, có gai, màu xanh đậm. Những chiếc kim vân sam được bao phủ bởi lớp da dày đặc, nằm dày đặc và chắc chắn trên cành, nhô ra các hướng khác nhau và không rơi ra nếu bạn chạm vào. Vào cuối mùa thu, cây vẫn không có lá và cây vân sam vẫn xanh. Trên cành của nó thay vì lá có những chiếc kim và hình nón nhỏ. Cây vân sam có hình dáng giống như một kim tự tháp, cành ngắn ở đỉnh, dài ở phía dưới, phủ những lá kim ngắn màu xanh lá cây. Nó có màu xanh vào mùa đông và mùa hè. Và cây thông Noel có mùi.

№38. Quan sát mưa và gió

Mục tiêu: cho thấy mưa mùa thu có thể khác. Chỉ ra mối liên hệ đơn giản nhất giữa các hiện tượng tự nhiên và đời sống con người. Học cách xác định thời tiết có gió bằng biểu hiện bên ngoài (người ăn mặc ấm - gió lạnh, người ăn mặc nhẹ - gió ấm).

Tiến độ quan sát :

Chúng ta là những hạt mưa! Chúng ta là những giọt nước mắt!

Họ đã bén rễ trong đám mây mẹ.

Gió, gió, gió!

Toàn bộ trái đất đã được thông gió!

Gió rải lá trên cành khắp thế giới.

Bạn có thể đi qua vũng nước bằng ủng cao su, khi đó chân bạn sẽ không bị ướt. Một người đàn ông chạy qua một vũng nước và nước bắn tung tóe theo nhiều hướng khác nhau. Khi trời mưa, mọi người đi dưới những chiếc ô. Một làn gió nhẹ thổi qua: vuốt ve đôi má chúng ta. Một cơn gió lạnh thổi qua - lạnh buốt trên má tôi. Tùy theo gió mà người ta mặc quần áo ấm hoặc quần áo nhẹ. Trời nhiều gió - cây cối đung đưa, cành và lá uốn cong theo hướng gió. Gió thổi, bàn xoay quay trong gió.

№39. Ngắm chim ác là

Mục tiêu – hình thành ý tưởng về hình dáng bên ngoài của chim ác là, những đặc điểm, thói quen của nó; nuôi dưỡng nhu cầu chăm sóc các loài chim trú đông.

Tiến độ quan sát :

Tôi bay khắp mọi nơi, tôi biết mọi thứ trên thế giới.

Tôi biết từng bụi cây trong rừng:

Có lẽ vì thế mà người ta gọi tôi là tờ báo rừng.

Chim ác là có nhiều biệt danh: chim ác là mặt trắng, chim ác là hót líu lo, chim ác là trộm. "Mặt trắng" - vì lông ở hai bên của chim ác là hoàn toàn trắng. Đầu và cánh có màu đen. Đuôi cũng màu đen, mũi rất đẹp pha chút xanh lục, dài và thẳng như mũi tên. Chim ác là được gọi là chim ác là vì khi bay từ nơi này sang nơi khác, nó kêu rất to “ha-ha-ha!” Với tiếng hót líu lo lớn, đáng báo động, chim ác là cảnh báo người dân địa phương về mối nguy hiểm. Và cô được mệnh danh là “kẻ trộm” vì yêu thích mọi thứ tươi sáng, lấp lánh. Chim ác là ăn sâu bướm, muỗi vằn, bọ và muỗi. Ngoài côn trùng, chim ác là còn mổ quả mọng và trái cây, hạt giống cây trồng. Vào mùa thu, chim ác là tụ tập thành từng đàn nhỏ, bay quanh các khu vườn và công viên và ăn quả thanh lương trà, táo gai và hắc mai biển.

№40. Tuyết đầu mùa

Mục tiêu: củng cố kiến ​​thức về dấu hiệu của mùa thu muộn. Tìm hiểu tại sao tuyết đầu tiên tan.Tiến độ quan sát :

Tuyết bay phấp phới và quay tròn, bên ngoài trắng xóa.

Và những vũng nước biến thành tấm kính lạnh lẽo .

Hãy xem những bông tuyết đầu tiên xoáy tròn như thế nào, những vũng nước được bao phủ bởi lớp vỏ băng rất mỏng manh. Xin lưu ý rằng đôi khi trời mưa và tuyết, đôi khi có mưa đá. Tháng 11 là tháng cuối cùng của mùa thu, mùa đông sẽ sớm đến. Chú ý rằng các dòng sông được bao phủ bởi băng. Người ta nói: “Tuyết rơi trên tán lá xanh sẽ tan trong hai hoặc ba ngày tới”, “Lần tuyết đầu tiên rơi sớm; đợt tuyết đầu tiên rơi vào ban đêm”.

Số 41. Quan sát sương giá.

Mục tiêu: Dạy trẻ cảm nhận được điềm báo của mùa đông; học cách phân biệt tuyết và sương giá, thiết lập các kết nối; quan sát sự đóng băng của các vũng nước và sự tan chảy của chúng khi được sưởi ấm bởi mặt trời.

Tiến độ quan sát: Lưu ý rằng trời ngày càng lạnh hơn và trái đất ngày càng lạnh hơn. Cho trẻ xem lớp phủ màu trắng đã bao phủ toàn bộ bề mặt trái đất và cỏ. Đây là sương giá. Nó tan chảy từ mặt trời. Khi thời tiết băng giá bắt đầu, đất cũng thay đổi: nó trở nên cứng, không thể đào bằng xẻng được nữa và không thể nhổ cây ra khỏi đó. Bọn trẻ kết luận: chẳng bao lâu nữa đất sẽ phủ đầy tuyết.

Vào tháng mười, vào tháng mười

Vào buổi sáng, các loại thảo mộc trong bạc.

Như những chiếc đĩa bạc

Những vũng nước lấp lánh lúc bình minh.

Chỉ số thẻ đi dạo trong mùa hè
Thẻ số 1.
Đang ngắm cây tầm ma. Kể cho trẻ nghe về cây tầm ma: chúng hung dữ như sói, chúng chích như mù tạt. Bạn tìm thấy cây tầm ma ở đâu? Cô ấy lớn lên ở đâu trong trường mẫu giáo của chúng tôi? Biết rằng cây tầm ma thích những nơi ẩm ướt, nó là một loại cây rất mỏng manh nhưng không cho phép bạn chạm vào. Cây tầm ma đốt bằng lông - kim, toàn bộ bề mặt của lá được bao phủ từ trên xuống dưới, kim gãy và cháy với nước ăn da, cây tầm ma nở rất lâu, ong rất thích phấn hoa của nó. Nó có tác dụng chữa bệnh: nhiều vitamin, dịch truyền dùng để cầm máu, súp và salad bắp cải tầm ma rất ngon.
Từ nghệ thuật: Ôi đừng chạm vào tôi, tôi sẽ đốt bạn mà không cần lửa
D/i “Tìm hiểu bằng mô tả” - củng cố khả năng nhận biết thực vật bằng mô tả hoặc tự mô tả loại cây mong muốn.
P/game: “Blind Man’s Bluff” - phát triển cách chạy.

Thẻ số 2.
Quan sát cây bụi trong vườn. Đưa ra ý tưởng về các loại cây bụi trong vườn: quả mâm xôi, quả lý chua, quả anh đào. Cây bụi mọc ở đâu? Tại sao chúng được gọi là cây bụi? Tại sao lại làm vườn? Những bụi cây này có cành, lá, quả gì? Tại sao chúng lại lớn lên? Tại sao quả mâm xôi được gọi là quả mâm xôi hoang dã?
Từ nghệ thuật: Những hạt màu đỏ treo lơ lửng, chúng nhìn chúng ta từ bụi cây, trẻ em, chim và gấu (quả mâm xôi) rất thích những hạt này. Hai chị em mùa hè xanh tươi, đến mùa thu thì một bên chuyển sang màu đỏ, một bên chuyển sang màu đen (nho).
D/i “Tìm hiểu bằng mô tả” - củng cố khả năng nhận biết cây bụi bằng mô tả hoặc tự mô tả loại cây mong muốn. “Quả mọng này đến từ bụi cây nào?”
P/trò chơi: “Tại con gấu trong rừng” - phát triển khả năng chạy, chú ý, khéo léo, khéo léo.
I/r theo PHYS: nhảy dây.
Công việc. việc vặt: tưới vườn.

Thẻ số 3.
Hãy xem xét bồ công anh với con của bạn. Cây này là hoa anh thảo, là cây thuốc, bạn có thể dùng để xác định thời gian trong ngày, khi thời tiết hanh khô cây bồ công anh mở lúc 5-6 giờ sáng, đóng cửa lúc 2-3 giờ buổi sáng. buổi chiều, họ có thể dự đoán thời tiết và đóng cửa trước cơn mưa. Họ làm mứt từ bồ công anh, làm dịch truyền, nó làm tăng cảm giác thèm ăn và cải thiện hiệu suất.
Từ nghệ thuật: vàng và trẻ, trong một tuần ông trở nên xám xịt, và sau hai ngày, đầu ông bị hói. Tôi sẽ giấu một cây bồ công anh trước đây trong túi của mình. Trái đất chưa bao giờ thấy một tín đồ thời trang nào như thế này. Anh chàng thích khoe dáng với chiếc mũ lông vũ giữa mùa hè.
D/i “Tìm hiểu bằng mô tả” - củng cố khả năng nhận biết hoa bằng mô tả hoặc tự mô tả loại cây mong muốn.
P/game: “Bẫy” - phát triển cách chạy.
I/r theo PHYS: nhảy dây với tốc độ khác nhau.
Công việc. Nhiệm vụ: quét sạch khu vực có mảnh vụn.

Thẻ số 4.
Nhìn vào một cây bạch dương. Tên của cây này là gì? Làm thế nào bạn đoán được? Bạch dương của chúng ta mọc ở đâu? Tên của một khu rừng là gì nếu nó chỉ bao gồm bạch dương? Tên nước trái cây chúng ta uống là gì? Bạch dương lúc nào cũng đẹp, người ta gọi là vẻ đẹp của rừng cây, bạch dương thần kỳ, cây của sức khỏe. Biết bao bài ca, bài thơ đã được sáng tác về loài cây này. Cây bén rễ tốt ở những vùng đất nghèo dinh dưỡng, bạc màu, úng. Chồi của nó không sợ nắng và sương giá. Từ xa xưa, người ta trồng cây bạch dương gần nhà, vừa là vật trang trí, vừa mang lại sự mát mẻ trong những ngày nắng nóng. Cách đây rất lâu người ta đã viết trên vỏ cây bạch dương khi chưa có giấy. Bát đĩa, ấm đun nước và giày bast được làm từ vỏ cây bạch dương. Lá, cành, nụ, nhựa bạch dương rất tốt cho sức khỏe: trà từ nụ bạch dương mang lại sức mạnh và tiếp thêm sinh lực.
Từ nghệ thuật: Alena đang quàng khăn màu xanh lá cây.
D/i “Nhận biết bằng mô tả” - củng cố khả năng nhận biết cây bằng mô tả hoặc tự mô tả loại cây mong muốn.

Công việc. Nhiệm vụ: quét khu vực thùng rác

Thẻ số 5.
Nhìn vào thanh lương trà. Cây thanh lương trà này là một loại cây nhiều nhánh, mọc ở hầu hết mọi nơi, nó cũng mọc ở trường mẫu giáo của chúng tôi, ưa ánh sáng, mọc thành cây, sinh nhiều trái, là một trong những loại cây được mọi người yêu thích và có rất nhiều bài hát, bài thơ về nó. Cây có gì? Thân cây gì? (thẳng, có thể có nhiều thân, vỏ màu nâu, nhẵn, lá hình bầu dục nhỏ mọc trên cành, có răng cưa dọc mép lá, lá xếp thành từng cặp). Nàng đẹp mùa xuân, trong bộ áo xuân trắng muốt, những bông hoa nhỏ tỏa hương thơm hồn, mùa hè quả mọng chín dần dưới tia nắng, không ngon và chim không mổ. Vào cuối mùa thu, lá thanh lương chuyển sang màu vàng, đỏ và rụng; những chùm quả màu đỏ cam vẫn còn trên cây suốt mùa đông.
Lời văn: Chùm thanh lương trà cháy nắng, quả thanh lương gợn sóng trong mắt trẻ thơ. Rowan đưa cho tôi một quả mọng màu đỏ. Tưởng ngọt mà lại đắng. Hoặc đó là một quả mọng chưa chín, hoặc đó là một thanh lương trà xảo quyệt muốn giở trò đồi bại.
D/i “Nhận biết tên cây” - tìm tổng thể theo từng phần, sửa tên cây.
P/game: “Sly Fox” - phát triển khả năng chạy, chú ý, khéo léo.
I/r theo FISO: đánh bóng khỏi mặt đất, sắp xếp lại các cột theo hiệu lệnh.
Công việc. Nhiệm vụ: dọn dẹp hiên nhà.

Thẻ số 6.
Nhìn vào một cây dương. Tên của cây này là gì? Nó như thế nào? (thân cao màu xanh xám, cành to khỏe, lá và chồi nhọn, dính). Khi lá nở, dường như cây dương đã đội một chiếc mũ xanh, vào mùa hè, lông tơ bay ra khỏi cây dương, và vào mùa xuân cây dương xuất hiện với những chiếc khuyên tai. Cành và lá của cây được gọi là gì? (vỏ cây). Cây dương làm sạch không khí tốt, rễ cây hút ẩm từ mặt đất và cung cấp rất nhiều nhiệt. Gỗ bạch dương mềm, nhẹ, được dùng làm giấy, diêm, đồ chơi và ván ép: một loại vật liệu xây dựng.
Lời văn: cậu bé dậm chân, dậm chân nhìn thấy một cây dương, một cây dương.
P/Trò chơi: “Hàng rào vẫn treo” - tập chạy, làm theo tín hiệu, thực hiện các động tác theo lời nói.
Công việc. hướng dẫn: đổ cát vào hộp cát.
Thẻ số 7.
Đang xem một con bọ rùa. Hôm nay chúng ta sẽ nói về lỗi gì? Tại sao lỗi này lại có được cái tên như vậy? Vâng, mọi người tin rằng bọ rùa mang lại may mắn và tiêu diệt côn trùng và rệp có hại. Có bao nhiêu chấm đen ở phía sau con bọ? Đối với điều này họ gọi nó là bảy điểm. Bọ rùa có thể được so sánh với loại nấm nào? (ruồi giống nấm hương) Tại sao bọ rùa lại có tên là Bác sĩ Aibolit? Bọ rùa ăn côn trùng có hại.
Lời nghệ thuật: Mặt sau đầy tàn nhang, ôi, con bọ rùa ngượng ngùng và đỏ mặt làm sao. Bọ rùa bay lên trời, mang cho chúng tôi bánh mì đen trắng nhưng không bị cháy.
P/game: “Ladybug” - phát triển khả năng nhảy và nhanh nhẹn.
I/r theo FISO: đánh bóng khỏi mặt đất, sắp xếp lại các cột theo hiệu lệnh.
Công việc. Nhiệm vụ: quét khu vực thùng rác

Thẻ số 8.
Quan sát việc quên tôi. Những bông hoa này được gọi là gì? Kể cho nhau nghe hoa lưu ly là loài hoa gì? Cây lưu ly hàng năm hay lâu năm? Những bông hoa này nhỏ, có đài hoa và tràng hoa gồm 5 cánh hoa hợp nhất, nụ màu hồng, hoa chưa nở có màu xanh sáng với tâm màu vàng, ưa ẩm và ánh sáng.
Từ ngữ văn chương: Chúng vô hình, vô hình, bạn không thể đếm được. Ai đã phát minh ra chúng, vui vẻ, màu xanh. Chắc hẳn họ đã xé nát một mảnh trời, thực hiện một chút phép thuật và tạo ra một bông hoa.
D/i “Cây” - trò chơi hành động, người thuyết trình nêu tên các thời điểm trong năm, trẻ miêu tả một cái cây vào các thời điểm khác nhau trong năm.
P/Trò chơi: “Hoa và ong” - tập chạy, làm theo hiệu lệnh, thực hiện các động tác theo lời nói.
I/r theo thể lực: chạy theo cặp với tốc độ khác nhau.
Công việc. hướng dẫn: nới lỏng cát trong hộp cát.

Thẻ số 9.
Theo dõi muỗi. Muỗi nhỏ, yếu, thân hình gầy gò và có 6 chân, có vòi dài để kiếm ăn. Hãy chú ý đến thực tế là không phải tất cả muỗi đều đậu trên cơ thể, nhiều con trong số chúng đậu trên hoa và sử dụng vòi của chúng để nở mật hoa từ chúng - đây là những con đực. Còn con cái phải uống máu để đẻ trứng trong nước nên gây khó chịu cho người và động vật. Muỗi rất dễ bắt và là thức ăn của nhiều loài động vật (ếch, chim, chim nước).
Văn chương: Nó bay, kêu chít chít, lê chân dài, không bỏ lỡ cơ hội, ngồi xuống và cắn.
D/i “Đặt tên cho côn trùng” từ hình ảnh.
P/game: “Sly Fox” - phát triển khả năng chạy và sự nhanh nhẹn.
I/r theo FISO: xây dựng lại cột theo tín hiệu.
Công việc. hướng dẫn: loại bỏ rác khỏi trang web.

Thẻ số 10
Ngắm chuồn chuồn. Đây là những kẻ săn mồi thích nghi tốt với việc bắt mồi vào mùa hè. Chúng cũng giống như muỗi, đẻ trứng trong nước, đó là lý do tại sao chúng sống gần sông. Hãy chú ý đến những đặc điểm thú vị trên cơ thể cô: thân gầy, dài, đầu tròn, 4 cánh thon dài. Chuồn chuồn có đôi mắt rất to, có thể nhìn thấy hoàn hảo và cái miệng lớn ở cuối hàm. Những đốm đen ở cuối cánh không phải là vật trang trí mà là chất dày lên giúp chuồn chuồn bay tốt. Chuồn chuồn bay rất giỏi, khó bắt, nó bắt người khác.
Lời văn: Chiếc máy bay xanh đậu trên bông bồ công anh lớn.
D/i “Nhận biết bằng mô tả” - củng cố khả năng nhận biết côn trùng bằng mô tả hoặc tự mình mô tả một loại côn trùng khác.
P/game: “Bọ cánh cứng và chim” - phát triển khả năng nhảy và sự nhanh nhẹn.
I/r theo FISO: đánh bóng khỏi mặt đất, sắp xếp lại các cột theo hiệu lệnh.
Công việc. hướng dẫn: dọn dẹp hộp cát, đổ cát vào

Thẻ số 11
Quan sát mặt trời: Mục đích là giúp trẻ hình dung về điều kiện thời tiết vào mùa hè. Sửa tên quần áo theo mùa.
Quan sát - Lưu ý mùa hè nắng nóng hơn nên trẻ em trần truồng đi lại. Hỏi xem mặt trời có dễ nhìn không? Tại sao? Với trẻ lớn hơn, lưu ý ban ngày nắng cao - bên ngoài trời nóng; Buổi sáng và buổi tối nắng nhẹ nên trời trở nên mát mẻ hơn. Ngày dài, đêm ngắn và sáng.
Từ ngữ nghệ thuật:
Thật tốt khi mùa hè lại đến
Nắng lại lên cao rồi! G. Ladonshchikov
D/i “Đặt câu” - Trẻ đặt câu từ từ gợi ý. Mục đích là dạy cách đặt câu với một từ nhất định.
Bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh của tay “Đặt hình” - chạm vào xem sỏi, cát, v.v. có nóng không. Đặt một mẫu đá cuội trên cát.
Lao động Thu thập vật liệu tự nhiên.
I/r theo giáo dục thể chất: Tung bóng và bắt bóng.
P/ và “Bouncer” Mục đích là rèn luyện kỹ năng ném và bắt bóng.

Thẻ số 12
Chúng tôi ngắm bầu trời và những đám mây. Mục đích là để hiểu khái niệm “đám mây”, sự phụ thuộc của thời tiết vào sự hiện diện của mây.
Quan sát: Vào một ngày nhiều mây, hãy hỏi trẻ xem chúng nhìn thấy gì trên bầu trời. Hãy chú ý rằng những đám mây đang di chuyển, đôi khi chúng di chuyển chậm, đôi khi nhanh chóng. Họ là ai? Nếu trên bầu trời có mây che khuất mặt trời thì bên ngoài không quá nóng, mây ti và mây tích. Xác định những đám mây trên bầu trời vào ngày đi bộ.
Từ ngữ nghệ thuật:
đám mây,
Ngựa bờm trắng,
đám mây,
Sao em vội vã mà không ngoảnh lại? S. Kozlov
Trò chơi giáo khoa “Nói vui vẻ” - trẻ được mời sử dụng các hậu tố nhỏ để tạo thành từ mới từ những từ do giáo viên đề xuất. Mục đích là dạy cách hình thành danh từ với hậu tố nhỏ.
Bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh: “Vẽ trên cát” - vẽ mây trên cát.
Lao động: Thu gom rác thải lớn tại chỗ.
I/r theo PHYS: Nhảy từ hiên nhà bằng hai chân.
P/ và “Vào vòng tròn.” Mục đích là phát triển con mắt, khả năng đo lường sức mạnh khi ném.
Thẻ số 13
Quan sát gió: Mục đích là nhắc lại khái niệm “gió”. Điều gì xảy ra với cây khi có gió.
Quan sát: Quan sát cách cây lắc lư và cành uốn cong. Hãy nhớ tên một cơn gió mạnh thổi bay mái nhà, làm gãy cây, đánh bật cửa sổ và cửa ra vào, tóm lại là phá hủy. (Bão.)
Từ ngữ nghệ thuật:
"Gió, gió! Bạn mạnh mẽ,
Bạn đang đuổi theo những đám mây,
Bạn khuấy động biển xanh
Ở mọi nơi bạn hít thở không khí trong lành..." A. Pushkin
D/ và “Âm tiết” - trẻ tạo ra các âm tiết khác nhau. Mục tiêu là phát triển tốc độ phản ứng. Gió mang theo một chiếc lá (máy bay), trẻ gọi tên các âm tiết khác nhau cho đến khi chiếc lá chạm đất.
Lao động: Làm một cánh gió thời tiết nguyên thủy, một chiếc máy bay.
I/r theo PHYS: “Vượt gió” - chạy để tăng tốc.
P/i: 1. “Trên trái đất.” Mục đích là phát triển sự khéo léo và tốc độ phản ứng với tín hiệu.
2. "Trò bịp bợm của người mù." Mục đích là huấn luyện trẻ chạy, né và tự định hướng trong không gian.

Thẻ số 14
Chúng ta ngắm mưa, giông bão và cầu vồng. Mục đích là củng cố các dấu hiệu theo mùa mùa hè và những thay đổi xảy ra trong thiên nhiên vô tri.
Quan sát: Cùng trẻ ngắm cơn mưa đầu hè. Hãy lắng nghe tiếng mưa gõ vào cửa sổ, xem nước chảy thành dòng như thế nào, trên đường nhựa có những vũng nước nào. Sau cơn mưa, cho trẻ xem cây đã rửa sạch, lá đã ướt, những hạt mưa lấp lánh dưới nắng, hỏi mưa từ đâu đến, vũng nước đi về đâu. Tại sao cần mưa? Xin lưu ý rằng mưa có thể nhẹ, mưa phùn hoặc mưa to như trút nước; đi theo các hướng khác nhau, đôi khi xiên và thẳng. Trong khi quan sát mưa, hãy hiểu nguyên nhân gây ra lượng mưa khác nhau trong mùa đông và mùa hè, sự phụ thuộc của chúng vào nhiệt độ không khí. Hãy quan sát cơn giông đang đến gần - bầu trời bị bao phủ bởi những đám mây đen dày đặc. Gió nổi lên làm rung chuyển cây cối dữ dội. Mọi thứ xung quanh dần trở nên tối tăm. Chim bay kêu gào, vội vàng tìm chỗ ẩn nấp. Tia chớp lóe lên, sấm vang rền. Cảnh báo rằng nếu một người gặp phải giông bão, họ cần phải đến một nơi trú ẩn nào đó, nhưng họ không thể đứng dưới gốc cây.
Từ ngữ nghệ thuật:
Tiếng sấm đầu tiên vang lên
Đám mây đã đi qua
Độ ẩm tinh khiết của mưa
Cỏ đã say.
S. Drozzhyn
D/ và “Tốt - xấu” - trẻ nói về một chủ đề nhất định. Mục tiêu là phát triển lời nói mạch lạc, khả năng nói những câu phức tạp và nhìn thấy những phẩm chất tích cực và tiêu cực trong một hiện tượng.
Các bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh của bàn tay
"Trời đang mưa." Vẽ bằng bút chì hoặc phấn theo câu. Phát triển nhịp điệu, nhịp độ và mối quan hệ duy nhất giữa giọng nói và hành động.
Lao động: Tưới hoa theo nhóm.
I/r theo PHYSIO: Bài tập phát triển khả năng phối hợp vận động sử dụng túi và cốc.
P/n "Khăn tay". Phát triển sự khéo léo và tốc độ phản ứng.

Thẻ số 15
Những gì nở hoa vào mùa hè? Mục đích là nhân rộng một số cây thân thảo có hoa. Tháo rời cấu trúc của chúng, nói về lợi ích của hoa.
Quan sát: Nhìn cây, hỏi xem cây có màu gì, hình dáng ra sao, ngoài hoa ra còn có gì. Dạy trẻ chăm sóc hoa và không vò nát chúng. Giải thích rằng bạn không thể hái quá nhiều hoa. Xin lưu ý rằng một số bông hoa khép lại vào buổi tối và trước khi mưa. Tại sao cây trồng cần được làm cỏ? Giới thiệu cho trẻ những cây mọc dọc đường. Nhiều loại trong số đó là dược liệu: cây tầm ma, cây cúc dại, cây phổi, cây chuối. Tại sao chuối được gọi như vậy? Giới thiệu cây cỏ lửa. Hoa của nó tươi sáng, màu đỏ thẫm, rải rác khắp bụi cây. Trà Ivan rất hữu ích. Nó tạo ra mật hoa dồi dào. Mật ong của anh hoàn toàn trong suốt, giống như nước. Lá của nó được sử dụng để làm món salad, còn hoa được phơi khô và ủ như trà.
Từ ngữ nghệ thuật:
Chào buổi chiều, hoa cúc,
Áo sơ mi trắng,
trung tâm màu vàng,
Những chiếc lá giống như một chiếc thuyền!
Thật mát mẻ trong bụi vân sam!
Tôi đang ôm hoa trên tay...
bồ công anh đầu trắng,
Bạn có cảm thấy tốt trong rừng?
E. Blaginina
D/ và “Đoán theo miêu tả” - giáo viên mô tả cây, trẻ xác định. Mục đích là dạy cách sáng tác một câu chuyện miêu tả, phát triển sự chú ý, lời nói mạch lạc và tìm ra những điểm tương đồng và khác biệt. “Cái gì mọc ở đâu?” - giáo viên kể tên các loại cây rừng và hỏi trẻ mọc ở đâu, sau đó là cây cỏ. Mục đích là củng cố kiến ​​​​thức của trẻ về thực vật trong rừng và đồng cỏ.
Bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh: “Làm một bông hoa” - làm một bông hoa trên cát từ nhiều loại nút chai.
Lao động: Thu thập vật liệu tự nhiên.
I/r theo VẬT Lý: Bước qua chướng ngại vật.
P/i "Người làm vườn và Hoa". Mục đích là phát triển khả năng chạy sang phía đối diện của địa điểm, né bẫy, phát triển sự khéo léo và tốc độ phản ứng. Tiến trình của trò chơi. Những đứa trẻ “hoa” ở một bên sân chơi, còn người lái xe, “người làm vườn” ở phía đối diện. Đến gần những bông hoa, anh ấy nói: "Tôi sẽ hái một bông hoa, tôi sẽ dệt một vòng hoa từ những bông hoa." Những bông hoa trả lời: “Chúng tôi không muốn họ nhổ chúng tôi / Và dệt vòng hoa cho chúng tôi / Chúng tôi muốn ở trong vườn, / Họ sẽ ngưỡng mộ chúng tôi”. Với những lời cuối cùng, bọn trẻ chạy sang phía bên kia của sân chơi, và “người làm vườn” cố gắng bắt ai đó.

Thẻ số 16
Nghiên cứu cát và đất: Mục đích là ghi nhớ các tính chất của cát và đất, những điểm tương đồng và khác biệt của chúng.
Quan sát: So sánh màu sắc của cát khô và ướt. Cát ướt có thể được sử dụng để điêu khắc và xây dựng, nhưng cát khô sẽ vỡ vụn. Chú ý đến đất (đất, cát, đất sét), đào xới, xới đất. Làm rõ và củng cố kiến ​​thức về tính chất của cát. Dạy cách nhận biết các đặc tính này bằng hình thức (bằng màu sắc), kiểm tra bằng cách chạm. Hỏi xem côn trùng có sống trong cát và đất không, cây có phát triển không. Tiến hành thí nghiệm: gieo hạt vào đất và cát. Sau một thời gian, kiểm tra xem có chồi ở đâu.
Từ ngữ nghệ thuật:
Đừng để bố mẹ nổi giận
Rằng thợ xây sẽ bị bẩn, Bởi vì người xây dựng
Anh ấy có giá trị gì đó! B. Zakhoder
D/ và “Con sẽ xây dựng cái gì từ cát” - trẻ kể những gì có thể làm được từ cát. Mục đích là dạy cách viết câu về một chủ đề nhất định.
Bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh của tay: “Nhận biết bằng cách chạm” - vẽ hình trên cát, trẻ nhận biết bằng cách chạm “Vẽ bằng ngón tay” - vẽ bất kỳ hình vẽ nào trên cát ướt.
Công: Xới đất, đào cát.
I/r theo PHYSIO: Đi dọc theo lề đường của hộp cát.
P/n “Đừng nằm yên trên mặt đất.” Mục đích là phát triển sự khéo léo và tốc độ phản ứng với tín hiệu.

Thẻ số 17
Quan sát nước: Mục đích là nhắc nhở trẻ về cách xử lý nước cẩn thận. Làm rõ ý tưởng về tính chất của nước: nó chảy, có nhiệt độ khác nhau; Trong nước, một số vật chìm, số khác nổi.
Quan sát: Thu hút sự chú ý của trẻ về các tính chất của nước: lỏng, chảy, có thể có nhiệt độ khác nhau (nóng lên dưới ánh nắng, lạnh từ vòi). Nước trong vắt, bạn có thể nhìn thấy mọi thứ trong đó. Vào ngày nắng nóng, nước trong chậu nóng lên nhanh chóng. Nước trong ao, sông, hồ nóng lên nên vào mùa hè người ta thích tắm biển. Quan sát nước bắn trên nhựa đường khô nhanh như thế nào. Với trẻ lớn hơn, hãy xác định đồ vật nào chìm trong nước và đồ vật nào nổi. Đề nghị xác định lý do tại sao chúng nổi hoặc chìm.
Từ ngữ nghệ thuật:
Lúc hoàng hôn ao ngủ.
Những vòng tròn nổi trên mặt nước -
Đây là những con cá nhỏ
Họ chơi đùa đây đó.
E. Stewart
D/ và "Chết đuối - nổi." Mục đích là củng cố kiến ​​thức về tính chất của đồ vật và trọng lượng của chúng. Kích hoạt từ điển. "Loại nước nào?" - trẻ miêu tả nước. Mục đích là dạy cách chọn tính từ quan hệ
Bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh: “Trò chơi dưới nước” - một bể bơi bơm hơi hoặc một bồn tắm lớn và một bộ đồ chơi trò chơi được mang ra ngoài đi dạo. Trẻ em phóng thuyền, đổ nước vào bình, tắm cho búp bê, v.v.
Lao động: Trẻ rửa sạch tất cả đồ chơi (có thể gia công được) và trải ra bãi cỏ cho khô.
I/r theo VẬT LÝ: Đi chân trần trên cỏ ướt và cát ấm.
P/n: “Biển động.” Mục đích là phát triển trí tưởng tượng, khả năng diễn đạt hình ảnh dự định trong chuyển động.

Thẻ số 18
Quan sát côn trùng: Mục đích là củng cố kiến ​​thức về côn trùng, cách sống, điều kiện sống của chúng.
Quan sát: Hãy xem xét cách bọ cánh cứng bò, một số con bay. Hãy chú ý đến bộ ria mép dài của bọ sừng dài. Cho xem một con bọ rùa, nó bò dọc theo bàn tay của bạn, dang rộng đôi cánh và bay đi tìm thức ăn. Hãy xem xét con bướm, nó rung động như thế nào, nó gập cánh như thế nào, đậu trên một bông hoa, bò dọc theo nó như thế nào. Kiểm tra tổ kiến. Nó bao gồm những gì? Cành cây, vỏ cây, cục đất - tất cả những thứ này đều do những con kiến ​​thợ nhỏ bé - những con kiến ​​mang đến. Những lỗ nhỏ là lối đi. Những con kiến ​​luôn chạy tán loạn và mỗi con đều mang theo một thứ gì đó. Kiến là những kẻ thân thiện. Họ không bao giờ cãi nhau và chăm sóc lẫn nhau. Kiến không làm hại ai cả. Vì điều này, mọi người đều tôn trọng họ - cả trong rừng và ngoài đồng. Không ai chạm vào họ. Và chúng tôi sẽ không can thiệp vào họ - hãy để họ làm việc. Hãy xem cách những chú ong khám phá bông hoa và trèo sâu vào bên trong để lấy mật. Nói về lợi ích mà ong mang lại: vào mùa hè, chúng thụ phấn cho một số lượng lớn hoa. Hỏi côn trùng ăn gì và ai ăn chúng. Lợi ích và tác hại của chúng là gì? Côn trùng cần gì để sống?
Từ ngữ nghệ thuật:
Bên con đường dưới tro núi
Một con nhện đã giăng một mạng lưới,
Chủ đề của web trong suốt
Tôi quấn nó quanh nắm tay của mình.
Nếu một con ruồi bay -
Mạng sẽ rung chuyển
Và người thợ săn khỏi ổ phục kích
Sẽ lao tới tìm con mồi...
E. Stewart
Tất nhiên, chúng trông hơi nhỏ,
Nhưng họ kéo mọi thứ có thể vào nhà.
Các chàng trai của chúng ta là những con kiến,
Toàn bộ cuộc sống của họ gắn liền với công việc.
D/ và ""Từ tượng thanh" - giáo viên gọi tên loài côn trùng, trẻ phát âm từ tượng thanh. Mục đích là củng cố cách phát âm các âm riêng lẻ. "Đoán theo mô tả" - giáo viên mô tả loài côn trùng, trẻ đoán. Mục tiêu là dạy cách viết truyện miêu tả, phát triển sự chú ý, lời nói mạch lạc, tìm ra điểm tương đồng và khác biệt.
Bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh: “Xây tổ kiến” - xây dựng từ những ngọn cỏ khô.
Lao động: Xây tổ kiến.
I/r trong PHYS: Thu thập dữ liệu trên nhật ký.
P/n: 1. “Rắn”. Mục đích là dạy cách chạy, nắm tay nhau, lặp lại chính xác các chuyển động của người lái, rẽ và bước qua chướng ngại vật.

Thẻ số 19
Ngắm chim: Mục đích là tiếp tục cho trẻ làm quen với các loài chim và ghi nhớ tên các ngôi nhà của chúng.
Quan sát: Lưu ý rằng vào mùa hè có rất nhiều loài chim, chúng hót bằng nhiều giọng khác nhau và bận rộn với đàn con. Vào đầu mùa hè, bạn có thể nghe thấy tiếng chim hót nhưng rất khó để nhìn thấy chúng: chúng đang ngồi trong tổ hoặc bay lượn giữa những tán lá xanh. Họ có những chú gà con nhỏ cần được cho ăn và sưởi ấm. Điều quan trọng là phải biết chim mang lại lợi ích gì, quan sát xem chim trống và chim sáo làm gì. Thu hút sự chú ý của trẻ lớn hơn về tốc độ bay của chim én và chim én để bắt côn trùng. Cho chim én xem tổ, lưu ý tần suất chúng bay về tổ mang theo thức ăn cho chim con. Hãy cho chúng tôi biết rằng chim cho gà con ăn côn trùng vào mùa hè, nhờ đó giúp bảo tồn thực vật.
Từ ngữ nghệ thuật:
Trong khu rừng phía trên khoảng trống phủ sương
Chim cu đón bình minh.
Trong im lặng giọng cô ấy như thủy tinh
Nghe giống như một câu hỏi và câu trả lời. S. Marshak
D/ và “Đoán theo miêu tả” - giáo viên miêu tả loài chim, trẻ đoán. Mục đích là phát triển khả năng sáng tác một câu chuyện miêu tả, sự chú ý, lời nói mạch lạc và tìm ra những điểm tương đồng và khác biệt. “Từ tượng thanh” - giáo viên gọi tên các loài chim, trẻ phát âm từ tượng thanh. Mục đích là củng cố cách phát âm của từng âm thanh riêng lẻ.
Bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh: “Đặt những viên sỏi” - xếp một chuồng chim và một con chim từ những viên sỏi.
Nhân công: . Quét khu vực.
I/r môn thể dục: Nhảy dây, dây thun.
P/n: “Chim Sẻ Vui Vẻ” Mục đích là dạy cách thực hiện các động tác theo nội dung trò chơi.

Thẻ số 20
Quan sát con ếch: Mục đích là ghi nhớ hình dáng, chuyển động của con ếch.
Quan sát: Hãy chú ý đến hình dáng bên ngoài của con ếch, màu da của nó. Nó có thể nhìn thấy rõ ràng giữa đám cỏ không? Có dễ bắt được cô ấy không? Nói với các em rằng ếch là loài động vật có ích và cần được bảo vệ. Chúng tiêu diệt muỗi và ruồi. Yêu cầu các em suy nghĩ tại sao con ếch lại nhảy mà không chạy. Hãy chú ý đến chân trước và chân sau (chân sau dài hơn chân trước, đó là lý do cô ấy nhảy). Cô ấy nhảy trên cạn và bơi trong nước.
Từ ngữ nghệ thuật:
ếch nhảy,
Hãy đến với tôi mà không sợ hãi,
Tôi sẽ không xúc phạm bạn
Tôi sẽ không bao giờ gõ cửa.
Nhảy, nhảy, ếch -
Sơ mi xanh
Chúng ta phải sống
Mà không làm hại nhau. C. Rossetti
D/ và “Con ếch nào?” Mục đích là dạy trẻ chọn tính từ tương đối. “Ai kể được nhiều hành động nhất” - trẻ chọn những động từ mô tả hành động của chú ếch. Mục tiêu là kích hoạt vốn từ vựng của bạn bằng động từ.
Bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh: “Chữa bệnh cho ếch”. Chơi với cát - trẻ “nấu” cháo, “nướng” bánh Phục sinh cho ếch.
Công việc: Làm nhà cỏ cho ếch.
I/r theo PHYS: Nhảy bằng hai chân với động tác hướng về phía trước.
P/n: 1. "Những chàng trai âm nhạc." Mục đích là dạy cách thực hiện các động tác mà không ảnh hưởng lẫn nhau. Tiến trình của trò chơi. Hai sợi dây được đặt song song trên mặt đất - đây là một dòng sông. Ở đây những chú ếch sẽ "bơi". Sau đó: ! (Trẻ em nhảy lên và nói: “Kwa! Kwa!”) Đã đến lúc chúng ta nhảy xuống sông. Bạn có thể bơi cho đến sáng! Kwa!" (Họ nhảy ra khỏi "dòng sông".) Đã đến lúc phải vào bờ! Kwa! Kwa! ("Bắt" muỗi.) Bắt
muỗi! 2. "Người nhảy". Mục đích là dạy trẻ nhảy bằng hai chân khi tiến về phía trước. Tiến trình của trò chơi. Một vòng tròn được vẽ trên mặt đất. Một trong những người chơi đứng ở giữa - anh ta là một thẻ. Khi có tín hiệu, trẻ nhảy qua vạch của vòng tròn và nếu không có nguy cơ bị vấy bẩn thì tiếp tục nhảy bằng hai chân về giữa vòng tròn. Những người tham gia trò chơi cố gắng né thẻ và nhảy ra khỏi vòng tròn kịp thời. Bất cứ ai bị bắt sẽ trở thành một thẻ.

Thẻ số 21
Chúng em quan sát công việc của người lớn: Mục đích là củng cố kiến ​​thức về cách chăm sóc cây trồng trong vườn, bồn hoa.
Quan sát: Chú ý cây trồng trong vườn, bồn hoa cần được chăm sóc: xới đất, tưới nước. Quan sát sự thay đổi của cây trong quá trình sinh trưởng và phát triển, hỏi: “Tại sao phải nhổ cỏ, tỉa thưa cây gì?”
Từ ngữ nghệ thuật:
Đừng lười biếng, xẻng của tôi,
Sẽ có một chiếc giường đào lên.
Hãy làm phẳng giường bằng một cái cào,
Chúng ta sẽ phá vỡ mọi cục u
Và sau đó chúng ta sẽ trồng hoa,
Và sau đó chúng ta sẽ đổ nước lên nó.
Bình tưới, bình tưới, lei, lei!
Giường, giường, uống, uống!
G. Lagzdyn
D/ và “Ai cần gì trong công việc” - trẻ xác định những món đồ nào giúp ích cho mọi người ở các ngành nghề khác nhau. Mục đích là củng cố kiến ​​thức của trẻ em rằng các công cụ giúp ích cho mọi người trong công việc, nuôi dưỡng niềm yêu thích đối với công việc của người lớn và mong muốn tự làm việc. “Ai kể tên được nhiều hành động nhất?” - trẻ liệt kê các hành động của người làm vườn hoặc người làm vườn. Mục tiêu là kích hoạt vốn từ vựng của bạn bằng động từ.
Bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh: “Làm một bông hoa” - làm một bông hoa trên cát từ những chiếc nút chai nhiều màu.
Công việc: Tưới cây.
I/r theo giáo dục thể chất: Đánh bóng khỏi mặt đất.
P/n: "Khăn quàng cổ." Mục đích là phát triển tốc độ và sự nhanh nhẹn. Tiến trình của trò chơi. Mọi người đứng thành vòng tròn, dẫn đầu vòng tròn bằng một chiếc khăn quàng cổ, đặt nó lên vai một trong những người chơi và nhanh chóng chạy theo vòng tròn. Người được trao chiếc khăn tay sẽ cầm nó trên tay và chạy theo người tài xế. Cả hai đều đang cố gắng ngồi vào một chỗ trống.

Thẻ số 22
Quà tặng rừng - nấm và dâu: Mục đích là củng cố kiến ​​thức cho trẻ về thực vật rừng, nhớ tên các loại nấm - nấm ăn được và nấm độc.
Quan sát: Giải thích cách hái quả sao cho không làm hỏng cả bụi. Hãy chú ý đến hình dạng đẹp mắt của nấm và màu sắc của chúng. Hiển thị các loại nấm ăn được và làm nổi bật các đặc điểm của chúng. Hãy chú ý đến loại nấm độc - nấm bay. Giải thích rằng loại nấm này không ăn được nhưng nhiều động vật rừng cần nó làm thuốc. Kiểm tra những con russula có màu, giải thích rằng mặc dù chúng được gọi như vậy nhưng chúng không thể ăn sống. Boletuses rất đẹp, mảnh mai, khỏe khoắn như được chạm khắc từ gỗ. Chanterelles có thể nhìn thấy từ xa: chúng giống như những bông hoa màu vàng trên cỏ ngọc lục bảo. Chân của chúng mở rộng lên trên và giống như một chiếc kèn máy hát. Chanterelles hiếm khi bị sâu bọ; chúng luôn sạch sẽ và khỏe mạnh. Nấm porcini thường được tìm thấy dưới những cây vân sam non. Càng gần đến mùa thu, nấm mật xuất hiện. Chúng rất dễ thu thập: chúng có thể nhìn thấy ở mọi nơi. Nấm mật ăn được có màu sắc khiêm tốn: màu nâu nhạt, mũ có vảy màu xám, trên chân có một vòng trông giống như một chiếc vòng tay. Nấm mật giả có màu sắc rực rỡ: mũ màu vàng xanh, ở giữa màu hơi đỏ, trên thân không có vảy hay còng. Giải thích những bộ phận nào của cây nấm. Hiển thị nắp; bào tử hình thành ở mặt dưới của nắp, tràn ra khỏi nấm chín và được gió cuốn đi. Khi chúng nảy mầm, chúng tạo thành sợi nấm, từ đó nấm phát triển. Nhiều loại nấm có thể phát triển từ một sợi nấm, nhưng để làm được điều này, chúng cần phải được cắt cẩn thận và không nhổ lên khỏi mặt đất để không làm hỏng sợi nấm. Nấm thích những nơi râm mát, ẩm ướt, nhưng không phải ở sâu trong rừng mà ở những khoảng trống, bìa rừng, gần những con đường bỏ hoang, ven bìa các khoảng trống.
Từ ngữ nghệ thuật:

Dọc theo những con đường rừng
Nhiều chân trắng
Trong những chiếc mũ nhiều màu sắc,
Đáng chú ý từ xa.
Hãy thu thập, đừng ngần ngại,
Đây là... (tiếng Nga).
V. Stepanov

D/ và “Túi tuyệt vời” - Trẻ sờ những hình nộm nấm nằm trong túi đục và gọi tên chúng. Mục đích là dạy trẻ nhận biết đồ vật theo đặc điểm và phát triển độ nhạy xúc giác. “Đoán theo mô tả” - giáo viên mô tả các loại nấm, trẻ đoán. Mục đích là phát triển khả năng sáng tác một câu chuyện miêu tả, sự chú ý, lời nói mạch lạc và tìm ra những điểm tương đồng và khác biệt.
Bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh: “Đặt trên cát” - đặt một cây nấm và một quả mọng từ nhiều loại nút chai trên cát. Trò chơi với khuôn và cát.
Công việc: Hái dâu.
I/r theo PHYSIO: Đi bộ với những khúc cua.
P/n: "Quả mâm xôi." Mục tiêu là phát triển sự phối hợp của lời nói với chuyển động. Tiến trình của trò chơi. Cùng vào rừng hái mâm xôi, (Trẻ em nắm tay nhau múa vòng tròn)
Chúng ta hãy vào rừng hái những quả chín mọng, hái về. ("Họ đang hái dâu.") Mặt trời lên cao, (Họ soi mặt trời.) Và có một con đường trong rừng. (Họ chỉ đường.) Người yêu của tôi, (Họ nắm tay nhau chạy vòng tròn.) Quả mâm xôi. "Bạn đã ở đâu?". Mục tiêu là phát triển sự phối hợp của lời nói với các chuyển động, rèn luyện kỹ năng nói. Tiến trình của trò chơi. - Chân, chân, (Trẻ đi tại chỗ.) Em đã đi đâu rồi? - Chúng tôi vào rừng hái nấm. - Đôi tay bé nhỏ của cậu đang làm gì vậy? (Họ ngồi xổm, “hái nấm.”) - Chúng tôi đi hái nấm. - Còn bạn, đôi mắt nhỏ, đã giúp được gì? - Chúng tôi tìm kiếm và nhìn, (Họ nhìn từ dưới bàn tay, rẽ trái, phải.) Chúng tôi đã xem xét tất cả các gốc cây.

Thẻ số 23
Quan sát bàn chân ngựa
Mục tiêu: phát triển hoạt động nhận thức của trẻ trong quá trình hình thành ý tưởng về cây thuốc, quy tắc thu hái, bảo quản và sử dụng.
Quan sát: Colts feet thông thường là một loại cây thân thảo lâu năm. Cây mọc ở các vách đá ven biển, trong khe núi. Nguyên liệu là lá. Lá cây colts feet được dùng làm thuốc long đờm.
Nắng xuân ấm dần lên, những đồng tiền vàng tròn rải rác trên những mảng băng tan. “Mùa xuân hoa được mở ra bởi đứa con đầu lòng rất sớm - chú ngựa non. Giọt tuyết vàng này mọc trên những khe núi đất sét đầy nắng và nở hoa trước tất cả các loại cỏ - trước khi tổ ong xuất hiện, chuyến bay của những con ong đầu tiên, trước khi băng trôi” - Đây là những gì nhà hiện tượng học và nhà văn D. Zuev đã nói về loài colts feet. Tại sao hoa có được tên này? Có, vì mặt dưới của lá có nhiều lông trắng dày. Nếu dùng tay vuốt ve nó, bạn sẽ cảm nhận được sự mềm mại và ấm áp. Như thể một người mẹ trìu mến vuốt ve bạn.
Còn mặt trên của lá nhẵn, lạnh như cái chạm của mẹ kế nghiêm khắc.
Bạn không thể nhổ cây bằng rễ của nó, vì việc “rèn giũa” như vậy sẽ dẫn đến việc cây bị phá hủy hoàn toàn. Bạn không thể hái hoặc cắt hoàn toàn lá từ một bụi cây. Cây thuốc phải được thu hái đúng thời gian quy định.
Hoạt động lao động
Gieo hạt cây dược liệu.
Mục đích: dạy gieo hạt đúng cách.
Các trò chơi ngoài trời
"Bắt kịp bạn đời của bạn."
Mục tiêu: học cách chạy theo tín hiệu của giáo viên mà không cần nhìn lại.
"Đạt được mục tiêu."
Mục tiêu: học cách ném bóng vào mục tiêu, tuân thủ luật chơi.
"Nhảy vui vẻ"
Mục tiêu: củng cố việc nhảy qua hai đồ vật.

Thẻ số 24
Giám sát các loại hình vận tải:
Bàn thắng:
- củng cố kiến ​​thức về việc một người sử dụng xe đạp không cần xăng;
- một người di chuyển bằng cách xoay bàn đạp.
Nhận xét: Xe đạp là một phương tiện giao thông. Từ "xe đạp" có nghĩa là "chân nhanh". Để lái nó, bạn cần phải đạp bằng chân và giữ thăng bằng bằng vô lăng.
Mời trẻ quan sát chiếc xe đạp.
Ngay từ những năm thơ ấu đầu tiên
Chiếc xe đạp phục vụ tôi rất tốt.
Nó tốt hơn bất kỳ chiếc xe nào
Không cần xăng!
tôi đang đạp
- Tôi đang bay từ trên núi xuống như một con chim.
Nhưng nhân tiện, lên đồi,
Rất khó để leo lên!
Tôi sẽ không buồn lâu
Tôi nhấn bàn đạp.
Để tôi mệt một chút
Nhưng tôi sẽ trở nên mạnh mẽ hơn!
Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ.
♦ Sự khác biệt giữa xe đạp và ô tô là gì? (Chiếc xe đang được đổ đầy xăng.)
♦ Tại sao bạn khỏe hơn khi đi xe đạp? (Các cơ ở lưng và chân phát triển.)
Từ ngữ nghệ thuật:
Tôi đang lăn trên hai bánh xe,
Tôi xoay hai bàn đạp,
Tôi bám chặt vào vô lăng, tôi nhìn về phía trước,
Tôi biết sắp đến lượt.
Một tấm biển chỉ đường nói với tôi:
Đường cao tốc đi xuống một khe núi.
tôi đang nhàn rỗi
Trong tầm nhìn của người đi bộ.
Hoạt động lao động
Quét đường trên công trường, thu gom rác.
Mục tiêu: nuôi dưỡng mong muốn làm việc.
Trò chơi ngoài trời
"Humpty Dumpty".
Bàn thắng:
- thực hiện các động tác theo văn bản;
- học cách thư giãn các cơ cánh tay, lưng và ngực.
Công việc cá nhân về PHYS:
Sự phát triển của các phong trào.
Mục tiêu: cải thiện khả năng định hướng trong không gian, cảm giác cân bằng.

Thẻ số 25
Ngắm bướm:
Mục tiêu: dựa trên nhận thức trực tiếp, hình thành kiến ​​thức về đặc điểm hình dáng bên ngoài của loài bướm; trau dồi thái độ tử tế đối với các vật thể sống, nêu bật các dấu hiệu của vật thể sống.
Từ ngữ nghệ thuật:
Dòng suối reo tháng Tư, nắng vuốt ve chúng ta.
Chúng tôi đã đến đồng cỏ
Và ở đây chúng ta nhảy điệu valse.
Chúng ta sẽ dang rộng đôi cánh của mình...
Hoa văn trên chúng rất đẹp.
Chúng tôi đang quay tròn, rung chuyển -
Không gian gì xung quanh!
Hoa thơm
Mùa xuân chào đón chúng ta
Và có vẻ như với chúng tôi
Cả đồng cỏ đang nhảy điệu valse!
Giáo viên hỏi trẻ một câu đố và yêu cầu trẻ trả lời các câu hỏi.
Cô ấy tươi sáng, xinh đẹp,
Duyên dáng, nhẹ nhàng.
Cô ấy trông giống như một bông hoa
Và thích uống nước hoa. (Bươm bướm.)
♦ Con bướm trông như thế nào?
♦ Cô ấy di chuyển như thế nào?
♦ Con bướm ăn gì?
♦ Nó mang lại lợi ích gì?
♦ Con bướm có nhà không?
♦ Cô ấy có kẻ thù nào không?
♦ Bạn biết những bài thơ, câu đố, bài hát, truyện cổ tích nào về loài bướm?
Con bướm có hai đôi cánh phủ vảy nhỏ. Cơ thể của con bướm cũng được bao phủ bởi vảy và lông. Cô ấy có bộ ria mép ngắn và đôi mắt to. Cái vòi trong suốt cuộn tròn theo hình xoắn ốc của một con bướm là miệng của nó. Bay từ hoa này sang hoa khác, bướm thu thập mật hoa và thụ phấn cho cây. Những con bướm nhỏ được gọi là bướm đêm. Bướm có kẻ thù - chim và nhện.
Hoạt động lao động
Dọn dẹp mảnh vườn vụn.
Mục tiêu: nuôi dưỡng mong muốn được làm việc cùng nhau, đưa công việc đã bắt đầu đi đến đích cuối cùng.
Các trò chơi ngoài trời
“Cặp đôi thông minh”, “Bóng qua vòng”.
Mục tiêu: học cách ném bóng theo một góc.
Công việc cá nhân về PHYS:
"Người tiếp theo?"
Mục tiêu: nâng cao kỹ năng ném đồ vật ra xa.

Đi bộ số 1 Ngắm mặt trời

Mục đích: Nêu được hiện tượng thời tiết trong mùa hè.

Sửa tên quần áo theo mùa.

Mặt trời nhìn ra ngoài cửa sổ, chiếu vào phòng chúng ta

Chúng tôi sẽ vỗ tay - chúng tôi rất vui vì mặt trời. A.Barto

Các trò chơi ngoài trời

1. "Gà mẹ và đàn gà con"

2 . Chim sẻ và con mèo"

S.R.I "Gia đình"

Tự chơi

Vật liệu từ xa

Đi bộ không. 2 Ngắm mặt trời

Mục tiêu: so sánh mùa hè với các thời điểm khác, tìm ra nét tương đồng, khác biệt; đưa ra ý tưởng về điều kiện thời tiết vào mùa hè; Sửa tên quần áo theo mùa.

Mặt trời chiếu sáng rực rỡ, có sự ấm áp trong không khí,

Và bất cứ nơi nào bạn nhìn, mọi thứ xung quanh đều nhẹ nhàng. I.Surikov

Các trò chơi ngoài trời

1.“Tại con gấu trong rừng ».-

2. Con chó lông xù" - Phát triển khả năng vận động theo lời văn của trẻ, nhanh chóng thay đổi hướng vận động, chạy, cố gắng

S.R.I "Tài xế" -

Vật liệu từ xa

Đi bộ số 3 Quan sát bầu trời và những đám mây

Mục tiêu: hiểu khái niệm “mây”, sự phụ thuộc của thời tiết vào sự hiện diện của mây.

Mây, ngựa bờm trắng,

Mây ơi sao vội vã không ngoảnh lại? S. Kozlov

Các trò chơi ngoài trời

1 .“Bắt muỗi” -

2 .“Chim sẻ và con mèo”

S.R.I “Tại bác sĩ” “- Cho trẻ làm quen với công việc của bác sĩ, củng cố tên các dụng cụ y tế. Dạy trẻ thực hiện kế hoạch trò chơi. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (bác sĩ - bệnh nhân); đến cá nhân trong các trò chơi có đồ chơi thay thế, hãy đóng vai cho chính bạn và cho đồ chơi.

Vật liệu từ xa

Đi bộ số 4 Quan sát bầu trời và những đám mây

Mục tiêu: phân tích khái niệm “đám mây”, bộc lộ sự phụ thuộc của thời tiết vào sự hiện diện của mây trên bầu trời.

Bạn thấy: đám mây đang bay; Bạn có nghe thấy không: anh ấy nói với chúng tôi:

“Tôi đang bay trên bầu trời quang đãng, tôi muốn lớn thật nhanh.

Tôi sẽ trở thành một đám mây và sau đó tôi sẽ làm mọi người vui vẻ bằng mưa.

Tôi sẽ tưới nước cho luống, tôi sẽ rửa cỏ.”

Các trò chơi ngoài trời

1. "Bắt muỗi"

2. "Đoán xem ai đang hét" - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, hoạt động và định hướng không gian của trẻ

S.R.I “Điều trị” -

Hoạt động vui chơi độc lập của trẻ với giáo cụ bên ngoài

Vật liệu từ xa

Đi bộ số 5 Ngắm gió

Mục tiêu: Nhắc lại khái niệm “gió”. Tiết lộ mối quan hệ giữa cây cối, tình trạng của chúng và thời tiết nhiều gió.

Tôi đã thấy làn gió bay về phía chúng tôi như thế nào!

Anh cọt kẹt khung cửa sổ, lặng lẽ đẩy cửa sổ ,

Anh ấy nghịch chiếc mũ Panama của tôi, mày mò rồi ngủ quên. G. Lagzdyn

Các trò chơi ngoài trời

"Xe điện" - phát triển khả năng di chuyển theo cặp của trẻ, phối hợp chuyển động của trẻ với chuyển động của những người chơi khác; dạy trẻ nhận biết màu sắc và thay đổi chuyển động theo chúng.

« Hãy bước vào vòng tròn"

S.R.I "Tài xế"

Hoạt động vui chơi độc lập của trẻ với giáo cụ bên ngoài

Đi bộ số 6. Ngắm gió

Mục tiêu: Tiếp tục giới thiệu khái niệm “gió”. Dạy trẻ nhận biết thời tiết có gió bằng nhiều dấu hiệu khác nhau.

“Gió, gió! Bạn mạnh mẽ Bạn đang đuổi theo những đám mây,

Bạn khuấy động biển xanh Ở mọi nơi bạn hít thở không khí trong lành..." A. Pushkin

Các trò chơi ngoài trời

"Chạy đến cờ." Mục tiêu: dạy thực hiện các hành động theo đúng tín hiệu từ ngọn lửa.

Để phát triển sự chú ý và khả năng phân biệt màu sắc của trẻ. Bán tại. trong việc chạy và đi bộ.

2. " Gà mẹ và gà con"

S.R.I "Gia đình"

Tự chơi

Vật liệu từ xa

Đi bộ số 7 Ngắm mưa

Mục tiêu: Củng cố các dấu hiệu theo mùa mùa hè, những thay đổi xảy ra trong thiên nhiên vô tri. Tiếp tục giới thiệu hiện tượng mưa.

Mưa, mưa, giọt nước, lưỡi kiếm nước

Tôi cắt vũng nước nhưng không cắt nó. (Vần điệu dân gian Nga)

Các trò chơi ngoài trời

"Tìm màu sắc của bạn" -

"Từ va chạm này đến va chạm khác"

S.R.I “Điều trị” - phát triển khả năng thực hiện kế hoạch trò chơi của trẻ.

Hoạt động vui chơi độc lập của trẻ với giáo cụ bên ngoài

Đi bộ số 8 Ngắm mưa

Mục tiêu: Tiếp tục cho trẻ làm quen với hiện tượng mưa theo mùa. Giải thích ảnh hưởng của mưa đến sự phát triển của thực vật.

Tiếng sấm đầu tiên vang lên đám mây đi ngang qua

Độ ẩm tinh khiết của mưa T Ravka say khướt. S. Drozzhin

Các trò chơi ngoài trời

1." Gà mẹ và gà con" - Phát triển ở trẻ khả năng thực hiện các động tác theo tín hiệu, tập chạy và bò theo các hướng khác nhau.

2.Chim sẻ và con mèo" - Phát triển ở trẻ khả năng di chuyển theo không gian và di chuyển theo nhóm mà không chạm vào nhau. Hành động theo tín hiệu, tập nhảy sâu, nhảy xa và chạy nhanh.

S.R.I "Búp bê" -s củng cố kiến ​​thức về các loại đồ dùng, phát triển khả năng sử dụng đồ dùng đúng mục đích. Nuôi dưỡng văn hóa ứng xử trong khi ăn uống. Củng cố kiến ​​thức về tên gọi các loại quần áo. Rèn luyện cho trẻ kỹ năng cởi quần áo, gấp quần áo đúng trình tự nhất định.

Tự chơi hoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa : xẻng, chổi, nạo, khuôn.

Đi bộ không. 9 Mơ thấy giông bão

Mục tiêu: Giới thiệu hiện tượng giông bão.

Nội dung dựa trên: Xem cơn bão và cách tiếp cận của nó. Trước cơn giông, mây đen che phủ bầu trời và gió giật mạnh nổi lên. Gió lay động cây cối dữ dội. Mọi thứ xung quanh dần trở nên tối tăm. Chim bay kêu gào, cố gắng trốn tránh. Tia chớp lóe lên, sấm vang rền.

Gõ cửa ầm ĩ hét to

Và anh ấy nói gì mà không ai có thể hiểu được? và người khôn ngoan sẽ không biết. (Sấm sét)

Các trò chơi ngoài trời

1 .“Tại chỗ con gấu trong rừng” -

2. Con chó lông xù" - phát triển kỹ năng Tại chạy thửđừng để bị bắt bởi người bắt.

S.R.I "Tài xế" - giới thiệu nghề lái xe. Học cách thiết lập các mối quan hệ trong trò chơi. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (tài xế-hành khách). Khuyến khích nỗ lực lựa chọn các thuộc tính một cách độc lập cho một vai trò cụ thể.

Tự chơi hoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa

Đi bộ số 10 ngắm cầu vồng

Mục tiêu: Tiếp tục giới thiệu những thay đổi theo mùa trong mùa hè: cầu vồng. Củng cố kiến ​​thức của bạn về tất cả các màu sắc của cầu vồng.

Bầu trời đã quang đãng, khoảng cách đã trở nên trong xanh! Như chưa từng mưa, dòng sông trong như pha lê! Qua dòng sông chảy xiết, soi sáng đồng cỏ, Cầu vồng xuất hiện trên bầu trời! P. Obraztsov.

Các trò chơi ngoài trời

1." Tìm màu sắc của bạn" -

2. "Từ va chạm này đến va chạm khác" - Phát triển ở trẻ khả năng nhảy bằng hai chân và tiến về phía trước. Hành động theo tín hiệu, tập nhảy.

S.R.I “Tại bác sĩ” - Cho trẻ làm quen với công việc của bác sĩ, củng cố tên các dụng cụ y tế. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (bác sĩ - bệnh nhân).

Tự chơi hoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa

Đi bộ số 11 Quan sát BIRCH

Mục tiêu: Giới thiệu cho trẻ những thay đổi theo mùa xảy ra ở động vật hoang dã. Củng cố kiến ​​thức về cây: bạch dương.

Cây bạch dương của tôi, cây bạch dương, Bạch dương trắng của tôi

Bạch dương xoăn! Bạn đang đứng đó, bạch dương nhỏ,

Ở giữa thung lũng, Về phía bạn, cây bạch dương,

Lá có màu xanh. (dân ca Nga)

Các trò chơi ngoài trời

1 .“Tại chỗ của con gấu trong rừng.” - học cách chạy mà không va vào nhau.

2. Con chó lông xù" - phát triển kỹ năng Tại chạy thử

S.R.I "Gia đình" - Khuyến khích trẻ tái hiện một cách sáng tạo cuộc sống gia đình trong vui chơi. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (mẹ và con gái). Phát triển khả năng tương tác và hòa hợp với nhau.

Tự chơi hoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa : thìa, chổi, cốc màu, khuôn, bảng hiệu

Đi bộ số 12 Quan sát PINE và ASPEN

Mục tiêu: Giới thiệu cho trẻ những thay đổi theo mùa xảy ra ở động vật hoang dã. Củng cố kiến ​​thức về các loại cây: thông, dương.

Aspen ưa ánh sáng và sợ sương giá. Dù đang là mùa đông, dù đang là mùa xuân, cô ấy toàn màu xanh lá cây. (Thông) Trò chơi ngoài trời

1." Bắt muỗi" -

2.“ Chim sẻ và con mèo" - Phát triển ở trẻ khả năng di chuyển theo không gian và di chuyển theo nhóm mà không chạm vào nhau. Hành động theo tín hiệu, tập nhảy sâu, nhảy xa và chạy nhanh.

S.R.I "Tài xế" -

Tự chơi hoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Đi bộ số 13 Quan sát cây và bụi cây

Mục tiêu: củng cố kiến ​​thức về cây bụi và cây cối. Học cách tìm các dấu hiệu giống và khác nhau giữa cây và bụi rậm. Dạy cách chăm sóc cây và bụi cây một cách cẩn thận.

Nội dung chính: hỏi bọn trẻ những cây và bụi cây nào mọc trên lãnh thổ của trường mẫu giáo. Hỏi sự khác biệt giữa cái cây và bụi cây là gì. Cây có một thân rõ, bụi không có thân rõ. Cây cao hơn bụi cây.

Tôi lang thang trong rừng xanh Tôi sẽ thu thập nấm vào hộp . (dân ca Nga)

Các trò chơi ngoài trời

1. "Chạy đến cờ." Mục tiêu:

giáo viên Phát triển sự chú ý, khả năng phân biệt màu sắc. Tập chạy và đi bộ.

2. " Gà mẹ và gà con" - Phát triển ở trẻ khả năng thực hiện các động tác theo tín hiệu, tập chạy và bò theo các hướng khác nhau.

S.R.I “Tại bác sĩ” - Cho trẻ làm quen với công việc của bác sĩ, củng cố tên các dụng cụ y tế. Dạy trẻ thực hiện kế hoạch trò chơi. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (bác sĩ - bệnh nhân); đến cá nhân trong các trò chơi có đồ chơi thay thế, hãy đóng vai cho chính bạn và cho đồ chơi.

Tự chơi hoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa : thìa, chổi, cáng, khuôn, bút chì, tờ giấy

Đi bộ số 14 Quan sát thực vật có hoa

Mục tiêu: Giới thiệu cho trẻ một số loại cây thân thảo có hoa. Giải thích cấu trúc của chúng và lợi ích của hoa. Học cách chăm sóc cây trồng một cách cẩn thận.

Những chiếc váy thanh lịch, trâm cài màu vàng, Không có một đốm nào trên những bộ quần áo đẹp. Các trò chơi ngoài trời . E. Serova

1." Tìm màu sắc của bạn" - phát triển khả năng định hướng trong không gian, phân biệt các màu cơ bản của quang phổ.

2. "Từ va chạm này đến va chạm khác"

S.R.I "Búp bê" -s củng cố kiến ​​thức về các loại đồ dùng, phát triển khả năng sử dụng đồ dùng đúng mục đích. Nuôi dưỡng văn hóa ứng xử trong khi ăn uống.

Tự chơi hoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa : xẻng, chổi, nạo, khuôn

Đi bộ số 15 Đang xem hoa cúc

Mục tiêu: Giới thiệu cho trẻ một số loại cây thân thảo có hoa: hoa cúc. Học cách chăm sóc cây trồng một cách cẩn thận.

Buồn cười ừ những bông cúc này - Họ sắp bắt đầu chơi đuổi bắt như trẻ con.

Các trò chơi ngoài trời. E. Serov.

1." Gà mẹ và gà con" - Phát triển ở trẻ khả năng thực hiện các động tác theo tín hiệu, tập chạy và bò theo các hướng khác nhau.

2. Chim sẻ và mèo" - Phát triển ở trẻ khả năng di chuyển theo không gian và di chuyển theo nhóm mà không chạm vào nhau. Hành động theo tín hiệu, tập nhảy sâu, nhảy xa và chạy nhanh.

S.R.I "Tài xế" - giới thiệu cho trẻ em nghề lái xe. Dạy trẻ thiết lập các mối quan hệ trong khi chơi. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (tài xế-hành khách).

Tự chơi hoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa : thìa, xô, khuôn, búp bê, ô tô.

Đi bộ số 16 QUAN SÁT Cây tầm ma, cây chuối

Mục tiêu: Giới thiệu cho trẻ một số loại cây thân thảo có hoa. Tháo rời cấu trúc của nó. Học cách chăm sóc cây trồng một cách cẩn thận.

Một bụi cây xanh mọc lên nếu bạn chạm vào nó, nó sẽ cắn bạn . (Cây tầm ma)

Hoa vàng đã nở rồi lông tơ trắng vẫn còn. (Bồ công anh)

Các trò chơi ngoài trời

1." Bắt muỗi" - Phát triển ở trẻ khả năng phối hợp các chuyển động với tín hiệu thị giác, huấn luyện trẻ nhảy.

2.“ Chim sẻ và con mèo" - Phát triển ở trẻ khả năng di chuyển theo không gian và di chuyển theo nhóm mà không chạm vào nhau. Hành động theo tín hiệu, tập nhảy sâu, nhảy xa và chạy nhanh.

S.R.I “Tại bác sĩ” »- Cho trẻ làm quen với công việc của bác sĩ, củng cố tên các dụng cụ y tế. Dạy trẻ thực hiện kế hoạch trò chơi. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (bác sĩ - bệnh nhân); trong các trò chơi cá nhân có đồ chơi thay thế, hãy đóng vai cho chính bạn và cho đồ chơi.

Tự chơi hoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa : thìa, chổi, cáng, khuôn, bút chì, tờ giấy

Đi bộ số 17 Quan sát tính chất của cát và đất.

Cha mẹ đừng giận thợ xây làm bẩn,

Bởi vì người xây dựng có giá trị gì đó! B.Zakhoder

Các trò chơi ngoài trời

1. "Chạy đến cờ." Mục tiêu:

vosp-la. Phát triển Trẻ có sự chú ý và khả năng phân biệt màu sắc. Bài tập trong việc chạy và đi bộ.

2. " Gà mẹ và gà con" - Phát triển ở trẻ khả năng thực hiện các động tác theo tín hiệu, tập chạy và bò theo các hướng khác nhau.

S.R.I “Điều trị” -

Khuyến khích trẻ cố gắng độc lập lựa chọn các thuộc tính cho một vai trò cụ thể; bổ sung cho môi trường vui chơi những đồ vật, đồ chơi còn thiếu.

Tự chơi hoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa

Đi bộ số 18 Quan sát của St. cát và đất (điểm tương đồng và khác biệt)

Mục tiêu: Xác định tính chất của cát và đất, xác định điểm giống và khác nhau của chúng.

Cây mọc trên mặt đất và hoa và dưa chuột.

Nói chung là rau củ trái cây nên chúng tôi hài lòng. V. Orlov

Các trò chơi ngoài trời

1." Tìm màu sắc của bạn » - phát triển khả năng định hướng trong không gian, phân biệt các màu cơ bản của quang phổ.

2. "Từ va chạm này đến va chạm khác" - Phát triển ở trẻ khả năng nhảy bằng hai chân và tiến về phía trước. Hành động theo tín hiệu, tập nhảy sâu, nhảy xa và chạy nhanh.

S.R.I "Tài xế" - giới thiệu cho trẻ em nghề lái xe. Dạy trẻ thiết lập các mối quan hệ trong khi chơi. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (tài xế-hành khách). Khuyến khích trẻ cố gắng độc lập lựa chọn các thuộc tính cho một vai trò cụ thể.

Tự chơi hoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa

Đi bộ số 19

Mục tiêu: Dạy trẻ sử dụng nước cẩn thận. Làm rõ ý tưởng về tính chất của nước: nó chảy, nó có nhiệt độ khác nhau.

Lúc hoàng hôn ao ngủ. Những vòng tròn nổi trên mặt nước -

Đây là những con cá nhỏ chơi ở đây và ở đó.

Các trò chơi ngoài trời

1." Gà mẹ và gà con"- Phát triển ở trẻ khả năng thực hiện các động tác theo tín hiệu, tập chạy và bò theo các hướng khác nhau.

2.Chim sẻ và con mèo" - Phát triển ở trẻ khả năng di chuyển theo không gian và di chuyển theo nhóm mà không chạm vào nhau. Hành động theo tín hiệu, tập nhảy sâu, nhảy xa và chạy nhanh.

S.R.I “Điều trị” -

Khuyến khích trẻ cố gắng độc lập lựa chọn các thuộc tính cho một vai trò cụ thể; bổ sung cho môi trường vui chơi những đồ vật, đồ chơi còn thiếu.

Tự chơi hoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa : thìa, xô, khuôn, bút chì.

Đi bộ số 20 Quan sát tính chất của nước

Mục tiêu: Dạy trẻ sử dụng nước cẩn thận. Làm rõ các ý tưởng về tính chất của nước: nước chảy, có nhiệt độ khác nhau, một số vật chìm trong nước, một số khác nổi.

Chúng tôi đi xuống dòng sông chảy xiết, cúi xuống và rửa sạch.

Một hai ba bốn - thật tươi mới. V.Volina

Các trò chơi ngoài trời

1 “Tại chỗ của con gấu trong rừng. - học cách chạy mà không va vào nhau.

2. Con chó lông xù" - phát triển kỹ năngTại trẻ di chuyển theo đúng văn bản, nhanh chóng thay đổi hướng chuyển động,chạy thửđừng để bị người bắt bắt và đừng đẩy

S.R.I "Gia đình" - Khuyến khích trẻ tái hiện một cách sáng tạo cuộc sống gia đình trong vui chơi. Phát triển khả năng tương tác và hòa hợp với nhau.

Tự chơihoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa: thìa, chổi, cốc màu, khuôn, bảng hiệu

Đi bộ số 21 Quan sát côn trùng

Mục tiêu: Giới thiệu cho trẻ những loài côn trùng phổ biến nhất, lối sống và điều kiện sống của chúng.

Nội dung chính:xem bọ cánh cứng bò như thế nào, một số chúng bay. Hãy chú ý đến râu của bọ cánh cứng - bọ cánh cứng sừng dài. Hãy xem xét cách bọ cánh cứng mở cánh khi bay và bay đi tìm thức ăn.

Chu ! Chúc! Chúc! Tôi đang ngồi trên cành cây Tôi đang ngồi trên cành cây Tôi cứ lặp đi lặp lại chữ “w”.

Biết rõ bức thư này, Tôi buzz vào mùa xuân và mùa hè. (sâu bọ)

Các trò chơi ngoài trời

1. "Chạy đến cờ." Mục tiêu: học cách thực hiện các hành động một cách nghiêm túc

2. " Gà mẹ và gà con" - Phát triển ở trẻ khả năng thực hiện các động tác theo tín hiệu, tập chạy và bò theo các hướng khác nhau.

S.R.I “Tại bác sĩ” - Cho trẻ làm quen với công việc của bác sĩ, củng cố tên các dụng cụ y tế. Dạy trẻ thực hiện kế hoạch trò chơi. Phát triển khả năng tương tác trong câu chuyện với hai nhân vật.

Tự chơihoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa: thìa, chổi, cáng, khuôn, bút chì, tờ giấy

Đi bộ số 22 Ngắm kiến

Mục tiêu: Giới thiệu cho trẻ những loài côn trùng phổ biến nhất, lối sống và điều kiện sống của chúng. Giới thiệu kiến.

Nội dung chính:Kiểm tra tổ kiến. Nó bao gồm những gì? Cành cây, vỏ cây, cục đất - tất cả những thứ này đều do những con kiến ​​nhỏ mang vào. Những lỗ nhỏ là lối đi. Kiến không làm hại ai cả.Tất nhiên, chúng trông nhỏ.

Các chàng trai của chúng ta là những con kiến, Toàn bộ cuộc sống của họ gắn liền với công việc. L. Gulyga

Các trò chơi ngoài trời

1." Tìm màu sắc của bạn » - phát triển khả năng định hướng trong không gian, phân biệt các màu cơ bản của quang phổ.

2. "Từ va chạm này đến va chạm khác" - Phát triển ở trẻ khả năng nhảy bằng hai chân và tiến về phía trước. Hành động theo tín hiệu, tập nhảy sâu.

S.R.I "Tài xế" - giới thiệu cho trẻ em nghề lái xe. Dạy trẻ thiết lập các mối quan hệ trong khi chơi. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (tài xế-hành khách). Khuyến khích trẻ cố gắng độc lập lựa chọn các thuộc tính cho một vai trò cụ thể.

Tự chơihoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa: thìa, xô, khuôn, búp bê mặc quần áo theo mùa, ô tô.

Đi bộ số 23 . Chơi trong hộp cát

Mục tiêu : Hình thành sự hiểu biết của trẻ về thế giới xung quanh. Làm quen với các tính chất của cát. Phát triển khả năng hòa đồng với bạn bè khi chơi

Cuộc hội thoại. VỚI tính chất của cát và công dụng của nó Phân tích so sánh cát

Các trò chơi ngoài trời

1. “Tràm” - phát triển khả năng di chuyển theo cặp của trẻ, phối hợp chuyển động của trẻ với chuyển động của những người chơi khác; dạy trẻ nhận biết màu sắc và thay đổi chuyển động theo chúng.

2. " Đi vào vòng tròn » - phát triển ở trẻ khả năng ném vào mục tiêu; thước đo mắt

S.R.I "Tài xế" - giới thiệu cho trẻ em nghề lái xe. Dạy trẻ thiết lập các mối quan hệ trong khi chơi. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (tài xế-hành khách). Khuyến khích trẻ cố gắng độc lập lựa chọn các thuộc tính cho một vai trò cụ thể.

Tự chơihoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa: thìa, xô, khuôn, búp bê mặc quần áo theo mùa, ô tô.

Đi bộ số 24 Làm quen với muỗi

Mục tiêu: Tiếp tục công việc cho trẻ làm quen với côn trùng. Phát triển khả năng quan sát và chú ý. Nuôi dưỡng sự quan tâm đến thế giới xung quanh bạn.

Cuộc hội thoại . Giáo viên mời trẻ nói về loài muỗi và mô tả chúng. Điều quan trọng là đảm bảo rằng các câu được xây dựng chính xác.Ếch và nhạn ăn muỗi. Họ cứu bạn và tôi khỏi muỗi.

Các trò chơi ngoài trời

1." Bắt muỗi" - Phát triển ở trẻ khả năng phối hợp các chuyển động với tín hiệu thị giác, rèn luyện cho trẻ khả năng nhảy (nảy tại chỗ).

2.“ Chim sẻ và con mèo" - Phát triển ở trẻ khả năng di chuyển theo không gian và di chuyển theo nhóm mà không chạm vào nhau. Hành động theo tín hiệu, tập nhảy sâu, nhảy xa và chạy nhanh.

S.R.I “Tại bác sĩ” - sửa tên dụng cụ y tế. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (bác sĩ - bệnh nhân); trong các trò chơi cá nhân có đồ chơi thay thế, hãy đóng vai cho chính bạn và cho đồ chơi.

Tự chơihoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa: thìa, chổi, cáng, khuôn, bút chì, tờ giấy

Đi bộ số 25 Mùa hè nóng.

Mục tiêu: Cho trẻ làm quen với các dấu hiệu của mùa hè. Mở rộng kiến ​​thức về từ ngữ. Để nuôi dưỡng niềm tự hào về đất nước chúng ta đang sống.

Cuộc hội thoại . Mùa hè. Mặt trời. Cây cối, cỏ hoa đều vui mừng. Những chú chim ca hát vui vẻ. Vào mùa hè, bạn có thể bơi lội, tắm nắng, đi xe đạp hoặc trượt patin. Và tất cả bọn trẻ đều thích chơi trong hộp cát.

nguyên tắc cơ bản về an toàn cuộc sống . Để tránh bị say nắng, bạn cần đội mũ và uống nước thường xuyên.

Các trò chơi ngoài trời

1. "Chạy đến cờ."Mục tiêu: học cách thực hiện các hành động một cách nghiêm túc

giáo viên Để phát triển sự chú ý và khả năng phân biệt màu sắc của trẻ. Bán tại. trong việc chạy và đi bộ.

2. " Gà mẹ và gà con"- Phát triển ở trẻ khả năng thực hiện các động tác theo tín hiệu, tập chạy và bò theo các hướng khác nhau.

S.R.I "Gia đình" - Khuyến khích trẻ tái hiện một cách sáng tạo cuộc sống gia đình trong vui chơi. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (mẹ và con gái). Phát triển khả năng tương tác và hòa hợp với nhau.

Tự chơihoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa: thìa, chổi, cốc màu, khuôn, bảng hiệu.

Đi bộ số 26 ếch

Mục tiêu: Tiếp tục giới thiệu cho trẻ về thiên nhiên của quê hương và cư dân nơi đây. Cho trẻ kể về môi trường sống của ếch, cách ăn uống và những lợi ích mà ếch mang lại. Nuôi dưỡng mong muốn giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên.

Cuộc hội thoại . Hãy nhìn con ếch trong bức tranh. Tính cách cô ấy là gì?(Mô tả một con ếch.)Ếch thích sống ở đâu?Con ếch ăn muỗi.)Chúng ta đã gặp một con ếch trong câu chuyện cổ tích nào? Làm tốt lắm, bạn biết rõ những câu chuyện cổ tích.

Các trò chơi ngoài trời

1. "Chạy đến cờ." Mục tiêu: học cách thực hiện các hành động một cách nghiêm túc

giáo viên Phát triển Trẻ có sự chú ý và khả năng phân biệt màu sắc. Bài tập trong việc chạy và đi bộ.

2. " Gà mẹ và đàn gà con » - Phát triển ở trẻ khả năng thực hiện các động tác theo tín hiệu, tập chạy và bò theo các hướng khác nhau.

S.R.I "Trị liệu" - phát triển khả năng thực hiện kế hoạch trò chơi của trẻ.

Khuyến khích trẻ cố gắng độc lập lựa chọn các thuộc tính cho một vai trò cụ thể; bổ sung cho môi trường vui chơi những đồ vật, đồ chơi còn thiếu.

Tự chơihoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa: thìa, xô, khuôn, bút chì.

Đi bộ số 27 "Tàu thuyền"

Mục tiêu: Tạo không khí vui chơi vui vẻ trong khi đi dạo. Phát triển mong muốn làm đồ chơi bằng chính đôi tay của bạn. Hãy nuôi dưỡng thái độ quan tâm đến thiên nhiên xung quanh chúng ta: không vứt rác ra đường.

Cuộc hội thoại . Sau cơn mưa, trên đường có rất nhiều vũng nước và suối. Có vũng nhỏ, có vũng sâu.Bạn sẽ đặt tên cho những chiếc thuyền của mình là gì?Nếu thuyền làm bằng xốp hoặc nhựa sẽ gây ô nhiễm môi trường. Bạn không thể bỏ rác lại, vì nếu bạn bỏ thuyền, nó sẽ vỡ và ngay lập tức biến thành rác.

Các trò chơi ngoài trời

1." Gà mẹ và gà con" - Phát triển ở trẻ khả năng thực hiện các động tác theo tín hiệu, tập chạy và bò theo các hướng khác nhau.

2. Chim sẻ và mèo" - Phát triển ở trẻ khả năng di chuyển theo không gian và di chuyển theo nhóm mà không chạm vào nhau. Hành động theo tín hiệu, tập nhảy sâu, nhảy xa và chạy nhanh.

S.R.I "Tài xế" - giới thiệu cho trẻ em nghề lái xe. Dạy trẻ thiết lập các mối quan hệ trong khi chơi. Phát triển khả năng tương tác trong truyện với hai nhân vật (tài xế-hành khách). Khuyến khích trẻ cố gắng độc lập lựa chọn các thuộc tính cho một vai trò cụ thể.

Tự chơihoạt động của trẻ với đồ dùng mang về

Vật liệu từ xa: thìa, xô, khuôn, búp bê

Liliya Vyacheslavovna Ikanina
Chỉ số thẻ đi bộ trong tháng 7 ở nhóm cơ sở thứ hai

Chỉ số thẻ đi bộ trong nhóm thiếu niên thứ 2 trong tháng 7

THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU

Đằng sau thiên nhiên vô tri Đằng sau thế giới động vật Đằng sau thế giới thực vật Đằng sau những điền trang trong thiên nhiên

Quan sát mặt trời.

Mục tiêu: Nêu ý tưởng về điều kiện thời tiết vào mùa hè.

Lưu ý rằng vào mùa hè nắng nóng hơn nên trẻ em khỏa thân đi lại. Nó sáng, màu vàng, chói mắt. Mặt trời ấm lên như thế nào? (Ấm.) Mặt trời trông như thế nào? (Tròn, sáng, vàng, ấm áp.) Quan sát côn trùng

Mục tiêu: để hình thành những ý tưởng thực tế về thiên nhiên.

Một con ruồi trông như thế nào?

Quan sát của "mẹ và mẹ kế" Mục tiêu: củng cố khả năng nhận biết cây, hoa theo mô tả. Cùng các con tìm mầm mẹ và mẹ kế trong luống hoa, xem xét vì sao cây này có tên như vậy? (một mặt lá nhẵn và lạnh, một mặt thì ấm và mềm). Quan sát những vũng nước

Mục tiêu: Mở rộng sự hiểu biết của trẻ về các hiện tượng tự nhiên và ý nghĩa của chúng trong cuộc sống của chúng ta. Phát triển lời nói và suy nghĩ. Quan sát các vật thể trong môi trường trực tiếp.

Mục tiêu: Phát triển lợi ích nhận thức của trẻ em.

Hình thành ý tưởng về các đồ vật trong môi trường trực tiếp của bạn.

Ngắm mây

Bàn thắng:giới thiệu các hiện tượng tự nhiên đa dạng; Mời các em ngắm mây. Đang xem con chó

Mục tiêu: hình thành ý tưởng về ngoại hình của con chó;

nuôi dưỡng nhu cầu chăm sóc thú cưng.

Quan sát vườn hoa

Mục tiêu: hình thành ý tưởng của trẻ rằng hoa còn sống, chúng lớn lên và thay đổi.

Coi như:

Những bông hoa trong bồn hoa trông như thế nào?

Tại sao họ héo? Quan sát lông tơ của cây dương

Mục tiêu Củng cố kiến ​​thức về cây cối; học cách phân biệt các loại cây khác nhau; nuôi dưỡng niềm yêu thích với đời sống thực vật Quan sát công việc của người gác cổng

Mục tiêu: - để hình thành sự sẵn sàng giúp đỡ, phát triển lời nói, tăng vốn từ vựng (tên và mục đích sử dụng thiết bị làm việc của người lao công)

Ngắm gió

Mục tiêu: hình thành những ý tưởng cơ bản về các hiện tượng tự nhiên, phát triển khả năng quan sát và tư duy.

Mục tiêu: Học cách nhận biết và gọi tên các loài côn trùng đã biết; làm nổi bật các tính năng chính của họ; nuôi dưỡng sự quan tâm và tôn trọng đối với côn trùng.

ngắm cây tầm ma

Mục tiêu: Giới thiệu cho trẻ biết đặc tính của cây tầm ma (Nó có tính nóng, có tác dụng chữa bệnh nên rất hữu ích). Phát triển khả năng sử dụng kiến ​​thức tích lũy được vào cuộc sống hàng ngày. Nuôi dưỡng sự quan tâm đến dược liệu. Ngắm mưa

Mục đích Luyện tập xác định điều kiện thời tiết; phát triển sự quan tâm nhận thức; trau dồi kỹ năng quan sát Quan sát công việc của người lao công

Mục tiêu: tiếp tục theo dõi hoạt động của cần gạt nước;

thúc đẩy phát triển lời nói bằng cách làm phong phú vốn từ vựng; thấm nhuần tình yêu thiên nhiên, thái độ cẩn thận và quan tâm đến môi trường.

Quan sát thời tiết

Mục tiêu Tiếp tục phát triển kiến ​​thức của trẻ về thời tiết và các hiện tượng thời tiết. Phát triển kỹ năng quan sát Quan sát một con quạ

Mục tiêu: mở rộng kiến ​​thức cho trẻ về đời sống của các loài chim (quạ, nuôi dưỡng thái độ quan tâm đến thế giới tự nhiên. Quan sát hoa cúc

Mục tiêu: Tiếp tục phát triển kiến ​​thức của trẻ về hệ thực vật và động vật của quê hương. Học cách tìm những điểm tương đồng và khác biệt giữa hoa dại và hoa vườn. Phát triển tư duy. Ngắm mây

Mục tiêu: Mở rộng kiến ​​thức cho trẻ về các hiện tượng tự nhiên; phát triển nhận thức hứng thú, quan sát, trí nhớ, tư duy Quan sát máy thu hoạch

Bàn thắng: - mở rộng kiến ​​thức về vai trò của máy móc trong việc thực hiện công việc sử dụng nhiều lao động, đặc điểm cấu trúc của chúng; - củng cố khả năng tìm kiếm hình ảnh ô tô theo mô tả; - nuôi dưỡng niềm yêu thích công nghệ và tôn trọng công việc của người lớn.

Trò chơi với tài liệu bên ngoài

Mục tiêu: Nuôi dưỡng mong muốn ở trẻ em được chơi cùng nhau và giúp đỡ lẫn nhau. Tạo cốt truyện trò chơi của riêng bạn

Hoạt động độc lập do trẻ lựa chọn. Xa vật liệu: ô tô, khối trò chơi, phấn, bóng, thuộc tính cho trò chơi kể chuyện.

Các trò chơi ngoài trời

"Máy bay" dạy trẻ chạy theo các hướng khác nhau mà không va vào nhau, dạy trẻ lắng nghe cẩn thận tín hiệu và bắt đầu di chuyển theo tín hiệu bằng lời nói

"Nắng và mưa"- dạy trẻ hành động nhanh theo hiệu lệnh của giáo viên,

"Chim sẻ và chiếc xe"

"Từ va chạm này đến va chạm khác"- Phát triển khả năng nhảy bằng hai chân khi tiến về phía trước

"Chúng tôi là những người vui tính".– dạy trẻ đi và chạy thoải mái trong một khu vực hạn chế. Phát triển tốc độ và sự nhanh nhẹn. Tiến trình của trò chơi;

Chúng tôi là những chàng trai vui tính, chúng tôi thích chạy nhảy và chơi đùa. Vâng, hãy cố gắng bắt kịp chúng tôi! Một, hai, ba - bắt lấy nó! Cái bẫy bắt được những đứa trẻ.

Quả bóng reo vui vẻ của tôi." nhắn tin và chỉ bỏ chạy khi nói lời cuối cùng.

Mục tiêu: Nuôi dưỡng mong muốn cung cấp mọi sự trợ giúp có thể cho giáo viên.

Chúng tôi nhổ cỏ dại trên luống hoa

Tưới hoa trong bồn hoa

Thu gom rác thải lớn (cây gậy, lá)

Dọn dẹp đồ chơi trên hiên nhà

Các ấn phẩm về chủ đề:

File hội thoại về luật giao thông của nhóm nhỏ thứ 2 Trò chuyện với trẻ “Con có thể chơi ở đâu?” Mục tiêu: Hình thành ý tưởng của trẻ mẫu giáo nhỏ hơn về sự an toàn trên đường phố và đường bộ. Thuyết phục trẻ em.

Mục lục thẻ các trò chơi nhận thức âm vị ở nhóm trẻ thứ hai. Mục lục thẻ bao gồm các trò chơi phát triển nhận thức thính giác, chú ý lời nói, phân biệt các âm thanh không phải lời nói. Chỉ số thẻ đã được phát triển.

Mục lục thẻ bài tập trò chơi của nhóm cơ sở thứ 2 (Penzulaeva L.I.) “Chúng ta đi tham quan nhé” Hai bên hành lang có ghế xếp (theo số lượng trẻ). Giáo viên mời trẻ ngồi xuống.

Hồ sơ thẻ đi bộ Hồ sơ thẻ đi bộ ở nhóm cơ sở đầu tiên số 1 Quan sát điều kiện thời tiết. Mục tiêu: Thu hút sự chú ý đến vẻ đẹp của thiên nhiên mùa đông. Học hỏi.

Thẻ mục lục đi dạo trong nhóm trẻ tháng Giêng (phần 2) Ngày 8 tháng Giêng. Quan sát gió Mục tiêu: Hình thành ý tưởng về mùa đông gió lạnh, làm phong phú vốn từ vựng (mềm, gai, lạnh,...

Phiếu đi dạo March Walk 1 1. Quan sát các loài chim ở khu vực trường mẫu giáo Mục tiêu: - Dạy nhận biết, phân biệt các loài chim theo bộ lông, kích thước, giọng nói; - phát triển.

Lập kế hoạch dài hạn cho giai đoạn chăm sóc sức khỏe mùa hè theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Tiểu bang Liên bang ở nhóm cơ sở thứ hai. Tháng 7 Tháng 7 Tuần Số Chủ đề của tuần Lĩnh vực giáo dục “Phát triển nhận thức” Lĩnh vực giáo dục “Phát triển lời nói” Lĩnh vực giáo dục.

Lập kế hoạch đi dạo trong nhóm thiếu niên thứ hai Chủ đề 1 tuần 1. Quan sát các vật thể trong môi trường xung quanh. 2. Quan sát sự rụng lá mùa thu. 3. Quan sát con nhện và mạng nhện.

Tôi mang đến cho bạn sự chú ý của thẻ chỉ số các chuyến đi dạo trong mùa hè. Được thiết kế cho mọi lứa tuổi. Trong kế hoạch, chúng tôi chỉ viết một liên kết đến chỉ mục thẻ của các bước đi.

Chỉ số thẻ đi dạo trong mùa hè. Phần 3, tôi mang đến cho các bạn một danh sách thẻ về những chuyến đi dạo trong mùa hè. Tiếp Phần 3. Mục lục thẻ đi dạo Thẻ mùa hè 15 Quan sát sương mù 1.

Thư viện hình ảnh:

Thẻ số 1 mùa hè
Quan sát. Chúng tôi xem những con chim bay đến trang web. Chuyển thành
sự chú ý của trẻ đến cách chim di chuyển: đi, nhảy, bay.
Khi mổ thức ăn, chúng uống nước từ vũng nước.
P/Trò chơi “Mèo và chim sẻ”
Mục tiêu là phát triển sự nhanh nhẹn, tốc độ và phản ứng.
Tiến trình của trò chơi: Người điều khiển (mèo) được chọn. Con mèo đang ngủ, những con chim sẻ (phần còn lại
trẻ em) nhảy xung quanh và vỗ cánh. Con mèo thức dậy và những con chim sẻ
rải rác theo các hướng khác nhau. Mèo đuổi kịp thì người nào bắt được sẽ trở thành
điều khiển
Trò chơi C\R "Mua sắm"
Công việc. Lau băng ghế khỏi bụi bằng vải ẩm
Thẻ số 2 mùa hè
Quan sát. Ngắm mặt trời. Khuyến khích trẻ chú ý cách
mặt trời có thể tỏa sáng rực rỡ và vui vẻ. Làm cho trẻ cảm thấy hạnh phúc
mong muốn thể hiện thái độ của một người bằng lời nói, nét mặt và cử chỉ. Mở rộng
từ điển các tính từ tươi sáng, rạng rỡ, vui vẻ.
Sau khi quan sát, chơi đùa với những tia nắng (gần tường
hiên) với sự trợ giúp của gương. Đọc các bài thơ:
Mặt trời chiếu sáng cho tất cả các loài động vật:
chim, thỏ, thậm chí cả ruồi,
bồ công anh trên cỏ,
hải âu trắng trong xanh,
thậm chí cả con mèo trên cửa sổ, và tất nhiên là cả tôi nữa.
C/Trò chơi nhập vai “Mua sắm”
P/Trò chơi “Gà và Gà con”
MỤC TIÊU: Phát triển sự chú ý, khéo léo, tốc độ.
TIẾN ĐỘ CỦA TRÒ CHƠI: Ở một bên của trang web có một “chuồng gà” nơi
"gà" (trẻ em) với "gà mái". Bên cạnh có một cái "lớn"
con chim" (một trong những đứa trẻ). Con gà mái rời khỏi "chuồng gà" và bò xuống dưới
dây và đi tìm thức ăn. Cô gọi các "gà con": "Coco
ko”, “gà” bò dưới dây theo tiếng gọi của cô và đi cùng cô trên đường
bục (“mổ hạt”: cúi xuống, ngồi xổm, v.v.). Tại
theo lời của người lớn: “Một con chim lớn đang bay!”, “gà” chạy về nhà.
Công việc. Quét hiên.
Thẻ số 3 mùa hè
Quan sát. Cỏ mình lụa, ngắm cỏ. Phát triển
ý tưởng của trẻ em rằng thực vật cần sự ấm áp. Mở rộng
vốn từ vựng của trẻ (cỏ, xanh). thái độ tôn trọng đối với
thảm cỏ xanh. Trong quá trình quan sát, hãy nhắc nhở trẻ rằng
Bạn không thể chạy trên bãi cỏ và xé cỏ. Văn bản dân gian được sử dụng:
Lũ trẻ con giẫm đạp tôi, đùa nghịch...
P/Trò chơi “Zhmurki”
Nó được thực hiện trên một nơi bằng phẳng không có chướng ngại vật.
Mục tiêu: Phát triển khả năng phối hợp, thính giác, trí tưởng tượng.
Người lái xe bị bịt mắt. Trẻ đứng thành vòng tròn và thay phiên nhau
vỗ tay. Lái xe nào tới trước thì dẫn trước.
Trò chơi C\R "Mua sắm"

Thẻ số 4 mùa hè
Quan sát. Củng cố ý tưởng về cây cối. Hiển thị các thay đổi
xảy ra với cây vào mùa hè, thay vì hoa xuất hiện
quả mọng (thanh lương trà, anh đào chim). Hãy chú ý đến các hình dạng khác nhau của lá.
C/ Đóng vai. Mục đích “Thuyền trưởng và hành khách”: Cho biết anh ta là ai
thuyền trưởng và nhiệm vụ mà người đó thực hiện trên tàu. Chọn
thuyền trưởng và bắt đầu cuộc hành trình dọc sông.
P/Trò chơi. "Những con ong"
MỤC TIÊU: Phát triển sự khéo léo.
TIẾN ĐỘ TRÒ CHƠI: Trẻ giả làm con ong, chạy vòng quanh, vẫy tay
cánh, “vo ve.” Một “gấu” trưởng thành xuất hiện và nói:
Gấu bông đang đến
Mật ong sẽ được lấy đi từ những con ong.
Những con ong, về nhà đi!
Những “con ong” bay về “tổ”. Con “gấu” lạch bạch đi về chỗ cũ.
"Những con ong". “Ong” vỗ cánh đuổi “gấu”, “bay đi”
anh, chạy quanh phòng. "Gấu" bắt chúng.
Công việc. Thu thập cành cây khô và đá từ khu vực này.
Thẻ số 5 mùa hè
Quan sát. Váy suông đỏ, chấm bi đen ngắm nhìn
bọ rùa. Phát triển sự hiểu biết cơ bản của trẻ về
côn trùng bò, ruồi, màu đỏ chấm bi đen, trên
râu trên đầu. Nuôi dưỡng thái độ nhân đạo đối với động vật nhỏ
nước hoa. Có thể quan sát thấy bọ rùa trên lá, trên lòng bàn tay,
nhìn cô ấy bay đi với đôi cánh dang rộng. Có thể được sử dụng
kính lúp
P/Trò chơi “Gấu bông”
TIẾN BỘ TRÒ CHƠI: Trẻ ngồi thành vòng tròn, một trẻ đứng giữa vòng tròn. Người lớn
nói:
Hãy ra đây, Mishenka, nhảy, nhảy.
Vỗ, vù, Misha, vẫy, vẫy.
Và chúng ta sẽ nhảy múa quanh Mishenka,
Hãy hát một bài hát vui nhộn, hát nó!
Chúng ta sẽ, chúng ta sẽ đánh vào tay mình, chúng ta sẽ đánh chúng!
Sẽ có, Mishenka sẽ nhảy cho chúng ta xem, chúng ta sẽ nhảy!

“Gấu” nhảy múa ở giữa vòng tròn, các em vỗ tay.
Trò chơi C\R "Tài xế"
Lao động Rửa bàn ghế
Thẻ số 6 mùa hè
Ngắm mưa. Đã phát triển được trình bày. về mưa mưa m.b.
nhỏ, yên tĩnh, và có thể mưa to, thường xuyên trút xuống từ một đám mây.
Làm phong phú và cập nhật vốn từ vựng của tính từ. Khuyến khích các kết nối chú ý
giữa thời tiết và quần áo. Giúp thể hiện ấn tượng thiêng liêng trong trò chơi,
vẽ.
C/Trò chơi đóng vai “Trồng rau trong vườn” Hướng dẫn trẻ cách dọn luống, cách làm
gieo một số hạt giống. Hãy nhớ những loại rau mọc trong vườn.
P/Trò chơi “Nắng và Mưa”
Công việc. Chúng tôi loại bỏ cỏ dại khỏi bồn hoa.
Thẻ số 7 mùa hè
Quan sát. Quan sát bồ công anh. Phát triển ở trẻ em
những ý tưởng cơ bản về hoa bồ công anh nở rộ. Khuyến khích trẻ em
tìm hiểu các khái niệm cơ bản về nở hoa bồ công anh.
Khuyến khích trẻ nhận biết và gọi tên hoa bồ công anh. Phát triển vốn từ vựng
tính từ (vàng, vàng, như mặt trời) để nuôi dưỡng cảm giác
thái độ thông cảm, quan tâm tới cây trồng.
Con gái và con trai!
Đừng hái bồ công anh!
Giữa những ngôi nhà, giữa những chiếc ô tô
Vui vẻ, đồng cỏ
Đừng vội nắm lấy nó trong lòng bàn tay
Một bông hoa như bạn đang sống!
P/game “Có một con dê ở với bà ngoại”
Mục tiêu: Tập chạy, đi, bò.
Trẻ đứng thành vòng tròn, cô giáo kể: “Ở nhà có một con dê với bà. Anh ta
có những cái chân như thế này (họ đưa chân về phía trước), có những cái móng như thế này
đây (cúi mình, trình diễn) v.v. (sừng, đuôi). Con dê muốn
đi dạo, và anh ấy đã đi qua những ngọn núi, qua những thung lũng (bằng bốn chân và
phân tán khắp nơi). Bà nội gọi dê về nhà.”Đi đi.
dê về nhà, nếu không sói sẽ ăn thịt.”
mời bọn trẻ chạy trốn khỏi anh ta.
Công việc. Quét hiên
Thẻ số 8 mùa hè
Ngắm cây thông Noel. Phát triển trình bày. về sự độc đáo của cây vân sam
lá kim của nó không rụng, nó vẫn xanh ngay cả khi trời lạnh,
Cây thông Noel táo bạo, dũng cảm, không sợ mùa thu. lạnh lẽo. Khơi dậy sự ngưỡng mộ
Cây thông Noel, mèo không sợ lạnh, đánh thức cảm giác ngưỡng mộ cô.
sắc đẹp. đọc câu thơ:
Hãy để những chiếc lá quay cuồng trên bầu trời và cái lạnh đang đến gần,
Tôi sẽ không bao giờ mất đi những chiếc kim xanh của mình!
Hãy nhìn vào trang phục đi rừng của tôi,
Chỉ cần đến nói chuyện với tôi.
Hãy hỏi chúng tôi sẽ nói gì với cây thông Noel. Đề nghị chơi trốn tìm với
đồ chơi gần cây thông Noel.
P\Trò chơi "Băng chuyền"
Hầu như không, hầu như không
Những vòng quay đang quay
Và sau đó, và sau đó
Mọi người chạy, chạy, chạy!
Im đi, im đi, đừng chạy,
Dừng băng chuyền.
Một và hai, một và hai,
Trò chơi kết thúc rồi!
Công việc. Chúng tôi tưới hoa.
Thẻ số 9 mùa hè
Quan sát. Tiếp tục học cách phân biệt côn trùng với các sinh vật sống khác
sinh vật Côn trùng có kích thước nhỏ, sống trong cỏ, trong đất, trong vỏ cây,
ăn cỏ, lá và mật hoa.
Trò chơi C\R "Mua sắm"
P\Game “Mèo và Chuột”
MỤC TIÊU: Phát triển sự phối hợp của các phong trào.
TIẾN ĐỘ CỦA TRÒ CHƠI:
Một hôm lũ chuột xuất hiện
Xem bây giờ là mấy giờ.
Một hai ba bốn,
Những con chuột kéo tạ.
Đột nhiên có một tiếng chuông khủng khiếp
Những con chuột đã chạy trốn!
Người lớn vỗ tay, trẻ “chuột” chạy vào “hố”, “mèo”
đang đuổi theo anh ta.
Công việc. Đồ chơi đường phố của tôi
Thẻ số 10 mùa hè
Quan sát. Mưa, mưa, hơn cả ngắm mưa xuân.
Phát triển sự hiểu biết cơ bản của trẻ về mưa
mưa to, mưa trút, mưa nhỏ giọt, mưa đã tạnh. Tất cả
Cỏ, hoa, cây vui mừng trong mưa. Tiếp tục phát triển
quan sát 9sau cơn mưa mặt đất ướt mưa đã làm ướt nó)
Mưa đang trút xuống từ trên cao,

cỏ và hoa đều được chào đón,
cây phong hạnh phúc, cây dương,
Vui mừng mặt đất ẩm ướt.
Nếu có thể, hãy quan sát người qua lại từ cửa sổ
Họ bước đi thật nhanh, trú mưa dưới chiếc ô.
P/Trò chơi. "Ngày và đêm"
Người xem được chọn theo bảng đếm. Người xem nói: “ngày... ngày”.
trẻ em đi, nhảy, chạy, người nhìn nói: “đêm,” trẻ chết lặng.
Người chuyển đi đã lạc lối.
Công việc. Quét hiên
Thẻ số 11 mùa hè
Quan sát. Trình bày đặc điểm của thời tiết nhiều gió vào mùa hè. Gió thổi -
cành cây đung đưa, lá xào xạc. Gió mạnh thổi cành
gãy và rơi xuống đất. Phát triển nhận thức giác quan của trẻ và
phản ứng cảm xúc (vui mừng, ngạc nhiên): một cơn gió ấm áp đang thổi,
trìu mến, đề nghị lắng nghe tiếng xào xạc trong tán lá non.
Mời trẻ “tìm” gió (cây đung đưa, cỏ
chuyển động, lắc lư). Khơi dậy sự quan tâm của trẻ em đối với hiện tượng này
thiên nhiên. Sau khi quan sát, cho trẻ chơi những chiếc chong chóng, chong chóng và
đề nghị chơi với họ.
P\Game “Chú gấu trong rừng”
Người lái xe được chọn và quay đi. Trẻ đọc vần: “U
Tôi hái nấm và quả mọng của con gấu trong rừng, nhưng con gấu không ngủ, nó cứ gầm gừ với chúng tôi”.
Sau những lời này, bọn trẻ bỏ chạy và con gấu dẫn đầu bắt được. Ai
con gấu đó sẽ bắt được nó.
Trò chơi C\P “Mua sắm”
Công việc. Chúng tôi nhổ cỏ dại trên luống hoa
Thẻ số 12 mùa hè
Quan sát. Hãy chỉ ra tính chất của nước. Nước được làm nóng bởi mặt trời và
trở nên ấm áp. Cây được tưới nước, chim uống nước từ vũng nước
Khi nước sạch, nó trong suốt. Nước chảy, nó có thể được đổ từ
tàu này sang tàu khác.
Trò chơi C\P “Mua sắm”
P\Game “Gusilebedi”
Một con sói dẫn đầu được chọn và đứng giữa sân. Trẻ đứng thành một
xếp hàng cách con sói 510 bước và phát âm
vần: “Gushigusi, ga ga ga, bạn có muốn ăn không? Có có có. Thôi, bay về nhà đi.
Sói xám ở dưới núi, mài răng, uống nước, không cho chúng tôi đi qua. Tốt
bay như bạn muốn, chỉ cần chăm sóc đôi cánh của bạn” Sau khi nói xong, tất cả bọn trẻ chạy đến
phía bên kia, và con sói bắt được nó. Người bị bắt sẽ trở thành sói.
Công việc. Rửa đồ chơi ngoài trời.
Thẻ số 13 mùa hè
Quan sát. Chứng tỏ rằng mưa mùa hè có thể khác. Mùa hè đang tới
mưa ấm áp. Sau cơn mưa, cầu vồng xuất hiện trên bầu trời. Cây cối, nhà cửa và
mặt đất sau cơn mưa ẩm ướt. Cơn mưa đã qua và những vũng nước đã xuất hiện. Qua
bạn có thể đi chân trần trong vũng nước ấm.
P\Game “Quả cầu tuyết giấy”
Hai đội ném bóng giấy vào nhau cho đến khi người lớn
sẽ nói: “Dừng lại!” Những đứa trẻ ném bóng tuyết sau từ “Dừng lại” sẽ rời đi
đội. Đội nào còn lại nhiều trẻ nhất sẽ chiến thắng.
C\R Game Lao động "Tài xế". Thu thập tất cả các cục giấy
Thẻ số 14 mùa hè
Quan sát. Nêu tính chất của cát. Vào buổi sáng cát được tưới nước để nó
trời ẩm và không khí trong khu vực rất trong lành. Cát khô vỡ vụn,
và bạn có thể làm bánh Phục sinh từ cát ướt.
vẽ, và nếu bạn dẫm lên nó, nó sẽ để lại dấu vết.
Trò chơi C\R "Tài xế"
P\Trò chơi. "Những chú thỏ đầy nắng"
MỤC TIÊU: Phát triển sự khéo léo.
TIẾN BỘ TRÒ CHƠI: Người lớn tạo tia nắng bằng gương và nói
trong đó:
thỏ nắng
Họ chơi trên tường
Hãy dụ chúng bằng ngón tay của bạn
Hãy để họ chạy đến chỗ bạn!
Sau đó theo lệnh: "Bắt con thỏ!" đứa trẻ chạy và cố gắng bắt
"thỏ".
Lao động Loại bỏ hoa tàn và lá khô
Thẻ số 15 mùa hè
Quan sát người qua đường trong trang phục mùa hè và quần áo trẻ em. Phát triển
trẻ em có những ý tưởng cơ bản về các mặt hàng quần áo. Kích hoạt
từ vựng của trẻ em (váy, váy suông, áo phông, quần short, quần lót, tất,
Mũ Panama) Phát triển nhận thức giác quan về màu sắc của quần áo (Kolya có màu vàng
Áo phông, Anya có váy suông màu đỏ)
P\Game "Bong bóng"

Thổi lên, bong bóng,
Thổi thật lớn
Giữ nguyên như thế này
Đừng bộc phát.
Công việc. Chúng tôi quét hiên và lau băng ghế.
Thẻ số 16 mùa hè

Quan sát. Chúng tôi xem những con kiến. Những người công nhân làm việc không mệt mỏi
Kiến mang gậy, cọng cỏ, ống hút vào nhà. TRONG
Tổ kiến ​​giống như một ngôi nhà lớn, có phòng ngủ, phòng trẻ em và
nhiều hành lang

P\Game "Bong bóng"

Thổi lên, bong bóng,
Thổi thật lớn
Giữ nguyên như thế này
Đừng bộc phát.
Công việc. Chúng tôi thu thập đá và cành cây khô từ khu vực
Thẻ số 17 mùa hè
Quan sát lá. Phát triển khả năng của trẻ
quan sát độc lập, đưa bọn trẻ đến kết luận: gió
nó thổi, lá xào xạc. Nuôi dưỡng ý thức tôn trọng đối với
những vật thể sống của thiên nhiên (chúng ta không bẻ cành xanh, chúng ta không xé
lá). Việc quan sát này được thực hiện nhiều lần, trẻ có thể
đề nghị tìm một chiếc lá lớn và nhỏ, ngửi mùi thơm
hương thơm tươi mát, vv
P\Game “Đừng chạm vào tôi”
Trẻ sắp xếp đồ vật một cách ngẫu nhiên trên sân chơi. Theo lệnh họ
Họ bắt đầu chạy, nhưng để không va chạm hoặc chạm vào đồ vật.
Trẻ nào đánh trúng đồ vật sẽ bị loại khỏi trò chơi. Trò chơi tiếp tục
cho đến khi người chơi cuối cùng còn lại. Anh ấy là người chiến thắng.
Trò chơi C\R "Bệnh viện"
Công việc. Chúng tôi rửa bàn và ghế dài.
Thẻ số 18 mùa hè
Quan sát một bông bồ công anh trắng. Để phát triển cơ bản cho trẻ
những ý tưởng về cuộc sống của một bông bồ công anh trong quá trình nở hoa của nó. Gọi
khao khát được chiêm ngưỡng những sợi lông bay, những cái đầu trắng như tuyết
hoa, gợi lên phản ứng cảm xúc trước một hiện tượng thú vị (thổi vào
lông tơ bồ công anh bay). Đặt câu đố: Có một bông hoa giống như
lòng đỏ, và bây giờ nó giống như một quả cầu tuyết.
P\Trò chơi. “Mèo và chim sẻ”
Vẽ một vòng tròn trên cát. Có một con mèo ở giữa vòng tròn. Trẻ em là chim sẻ. Họ
nhảy quanh vòng tròn, trêu chọc, nhảy vào vòng tròn khi con mèo của họ không làm vậy
nhìn thấy và cố gắng để cô ấy không bắt được chúng. Ngay khi con mèo bắt được
ba con chim sẻ, vai trò của con mèo được chuyển cho đứa trẻ khác.
Trò chơi C\R “Thợ xây dựng” Kể cho trẻ nghe về nghề thợ xây.

Công việc. Chúng tôi làm cỏ trên luống vườn. Nới lỏng bằng cào nhỏ
Thẻ số 19 mùa hè
Quan sát. Mở rộng sự hiểu biết của bạn về cây cối. Cho thấy gì
Cây rụng lá khác với cây lá kim. Hãy thể hiện điều đó trên một số
quả mọng xuất hiện trên cây thay vì hoa.
Trò chơi C\R "Tài xế"
P\Game “Ong và Gấu”
Trẻ em chạy (bay) quanh sân chơi, vỗ “đôi cánh” của mình. Thời gian từ
đến giờ, người thuyết trình nói: “Những con ong, những con ong, bay về tổ, lấy mật từ
Hãy chăm sóc con gấu ngay khi những con ong nghe thấy những lời này, chúng nên
nhanh chóng chạy trốn khỏi con gấu và bay vào tổ ong (vòng tròn). Con gấu đang đuổi kịp
những con ong nhỏ Sau khi đàn ong đã bay vào tổ, chúng quay sang
tới con gấu và vo ve giận dữ với nó. Trò chơi được lặp lại.
Công việc. Chúng tôi quét hiên, rửa đồ chơi ngoài trời.
Thẻ số 20 mùa hè
Quan sát. Chúng tôi xem công việc của một người gác cổng. Vào buổi sáng người gác cổng tưới nước
hoa để khỏi héo, tưới nước lối đi và cát để đóng đinh chúng
bụi. Sau khi tưới nước, thật dễ dàng để thở bên ngoài.
P\Game “Chuột và Mèo”

Mô tả: trẻ ngồi trên ghế dài - đây là những con chuột chui vào hang.
Ở góc đối diện của căn phòng có một con mèo - một giáo viên. Con mèo ngủ quên
(nhắm mắt lại) và lũ chuột chạy tán loạn khắp phòng. Nhưng đây là con mèo
tỉnh dậy và bắt đầu bắt chuột. Chuột nhanh chóng bỏ chạy và ẩn náu
ở vị trí của họ - chồn. Con mèo đưa những con chuột bắt được về nhà. Sau con mèo
lại đi vòng quanh phòng và lại ngủ quên.
Công việc. Chúng tôi thu thập lá và hoa cho phòng mẫu.
Thẻ số 1 (mùa xuân)
Quan sát. Thu hút sự chú ý của trẻ em rằng mặt trời đã trở nên thường xuyên hơn
xuất hiện trên bầu trời. Tia sáng của nó tỏa sáng hơn, mọi thứ xung quanh lấp lánh, tuyết
lấp lánh dưới ánh mặt trời và bắt đầu tan chảy.
P/Game “Chó Xù”
Mục tiêu: dạy trẻ di chuyển theo đúng văn bản, chuyển đổi nhanh
hướng di chuyển, chạy, cố gắng không để người bắt bắt được.
Sự miêu tả:
Ở đây có một con chó lông xù,
Mũi của bạn bị chôn vùi trong bàn chân của bạn,
Anh nói dối một cách lặng lẽ, lặng lẽ,

Anh ấy đang ngủ gật hoặc đang ngủ.
Chúng ta hãy đến chỗ anh ấy và đánh thức anh ấy dậy
Và hãy xem: “Điều gì sẽ xảy ra?”

Thẻ số 2 (mùa xuân)
Quan sát. Mặt trời ngày càng nóng lên, những tia nắng ngày càng nóng lên
ghế dài, tay áo khoác lông, thân cây. Mặt trời đang làm việc, sưởi ấm,
kêu gọi mùa xuân. Mùa xuân đang đến mang theo hơi ấm.

Tiến trình của trò chơi:
Tiếng chuông vui vẻ của tôi,
Cậu đã chạy đi đâu thế?
Đỏ, vàng, xanh,
Không thể theo kịp bạn!

Công việc. Thu thập các vật liệu và đồ chơi mang đi.
Thẻ số 3 (mùa xuân)
Quan sát. Hãy nhìn bầu trời: mùa đông có như thế này không? Cái gì
nó đã thay đổi chưa? Bầu trời chuyển sang màu xanh. Mây trắng xuất hiện
những người bơi chậm rãi, không vội vã, ngắm nhìn các em từ trên cao.
Mùa xuân đang đến!
P/Trò chơi “Chim sẻ và chú mèo”

S.R. Trò chơi Hành trình trên tàu
Công việc. Thu thập vật liệu loại bỏ và dọn sạch tuyết.
Thẻ số 4 (mùa xuân)
Quan sát. Gió đang ấm dần lên (dễ chịu hơn), hãy so sánh với
mùa đông, gió lạnh. Những đám mây di chuyển càng nhanh thì chúng càng mạnh
gió.
Trò chơi C\R "Tài xế"
P/Trò chơi “Bắt tôi”
Mô tả: trẻ ngồi trên ghế hoặc ghế dài sang một bên
phòng. Giáo viên mời họ đuổi kịp anh ta và chạy vào
phía đối diện. Trẻ chạy theo cô giáo, cố gắng
bắt anh ta. Khi các em chạy lên, giáo viên nói: “Chạy đi,
chạy đi, tôi sẽ đuổi kịp! Trẻ em trở về chỗ ngồi của mình.
Lao công Dọn sạch tuyết cho nhau.
Thẻ số 5 (mùa xuân)
Quan sát. Xem sự phát triển của cột băng. Tại sao băng phát triển?
Đề nghị lắng nghe những giọt. Trong thời tiết băng giá không có giọt.
P/Trò chơi “Thỏ xám tự tắm rửa”
Mục tiêu là nghe văn bản và thực hiện các động tác phù hợp với văn bản đó.
Chú thỏ xám đang rửa mặt, dường như đang chuẩn bị đến thăm.
Tôi rửa mũi, đuôi, tai rồi lau khô.
Trò chơi C\R “Người xây dựng”. Kể cho trẻ nghe về nghề xây dựng.
Trình bày cách xây nhà từ cát, đá, cành cây khô.
Mời các em xây dựng ngôi nhà của riêng mình.
Công việc. Cho chim ăn. Thu thập tài liệu mang đi.
Thẻ số 6 (mùa xuân)
Quan sát. Ban ngày trời trở nên ấm hơn và có dòng suối chảy qua sân.
Xem cách nước chảy từ nơi cao xuống đáy.
P/Trò chơi "Vesnyanka"
Mục tiêu là phối hợp lời nói với chuyển động.
Nắng, nắng, đáy vàng
Đốt cháy, cháy rõ để không tắt (nhảy vòng)
Một dòng suối chảy qua vườn, trăm con quạ bay vào (chạy, “bay”)
Và những bông tuyết tan chảy, tan chảy (ngồi xổm)
Và những bông hoa đang phát triển (kéo dài trên đầu ngón chân, giơ tay lên).
S.R. Trò chơi "Cửa hàng"
Công việc. Dùng thìa tạo một “đường dẫn” cho luồng.
Thẻ số 7 (mùa xuân)
Quan sát. Tiếp tục ngắm tuyết. So sánh màu tuyết
(xám, bẩn) với vẻ ngoài của nó vào mùa đông.
P/Trò chơi “Vào vòng tròn”
Mô tả: Trẻ đứng thành vòng tròn cách người nằm 23 bước.
trung tâm của một cái vòng hoặc vòng tròn lớn. Họ có bao cát trong tay,
theo hiệu lệnh của giáo viên, các em ném vào vòng tròn, theo tín hiệu tương tự
đến gần, họ xách túi và trở về chỗ cũ.
S.R. Một trò chơi. “Thợ xây dựng” Kể cho trẻ nghe về nghề xây dựng.
Trình bày cách xây nhà từ cát, đá, cành cây khô.
Mời các em xây dựng ngôi nhà của riêng mình.

Công việc. Nới lỏng tuyết bằng xẻng.

Thẻ số 8 (mùa xuân)
Quan sát. Thiết lập mối liên hệ giữa ánh sáng mặt trời, nhiệt độ và
tuyết tan. Xem tuyết tan đầu tiên ở phía nào của mái nhà (ở
nắng hoặc trong bóng râm).
P/Trò chơi “Thỏ trắng nhỏ đang ngồi”
Mục đích là dạy trẻ nghe văn bản và thực hiện các động tác theo
phù hợp với nó.
Chú thỏ trắng nhỏ ngồi lắc lư đôi tai,
Như thế này, như thế này, anh ấy cử động đôi tai của mình.
Thỏ con ngồi lạnh quá, chúng ta cần sưởi ấm đôi chân bé nhỏ của nó,
Vỗ tay, vỗ tay, vỗ tay, bạn cần làm ấm đôi chân nhỏ của mình.
Thỏ đứng thì lạnh, thỏ phải nhảy,
Hop, hop, hop, chú thỏ cần phải nhảy.
Có người dọa thỏ, thỏ nhảy lên bỏ chạy.
Công việc. Cho chim ăn.
Thẻ số 9 (mùa xuân)
Quan sát. Hãy chú ý rằng các miệng hố đã tan chảy xung quanh cây cối,
Những mảng băng tan đầu tiên xuất hiện trên các ngọn đồi. Hiển thị những nơi tuyết tan
nhanh hơn. Tại sao?
P/Trò chơi “Tàu hỏa”

đội.
S.R. Trò chơi "Người xây dựng". Kể cho trẻ nghe về nghề xây dựng.
Trình bày cách xây nhà từ cát, đá, cành cây khô.
Mời các em xây dựng ngôi nhà của riêng mình.
Công việc. Cho chim ăn. Nới lỏng tuyết bằng xẻng.
Thẻ số 10 (mùa xuân)
Quan sát. Ban ngày trời trở nên ấm hơn, có suối chảy qua sân.
Xem các luồng.
P/Trò chơi “Suối Bên Hồ”.
trong một vòng tròn

S.R. Trò chơi “Tài xế”
Công việc. Đo độ sâu của vũng nước ở những nơi khác nhau bằng thìa hoặc que.
Thẻ số 11 (mùa xuân)
Quan sát. Hãy chú ý đến cách những chiếc xe trượt tuyết lắng xuống, từ dưới những chiếc xe trượt tuyết
dòng nước chảy và mỗi ngày chúng càng trở nên nhiều hơn,
tạo thành những vũng nước được bao phủ bởi lớp băng mỏng vào buổi sáng.
P/Trò chơi “Suối Bên Hồ”.
Mục tiêu là dạy chúng chạy theo nhau trong nhóm nhỏ, trở thành
trong một vòng tròn
Tiến trình của trò chơi. Trẻ được chia thành các đội, sử dụng tín hiệu “luồng!” chạy theo nhau
bạn ơi, theo tín hiệu “hồ!” đứng thành vòng tròn.
S.R. Cửa hàng trò chơi
Công việc. Cho chim ăn
Thẻ số 12 (mùa xuân)
Quan sát. Tại sao vũng nước đóng băng vào buổi sáng và tan băng vào buổi chiều? Cái mà
nước trong vũng nước? Tại sao bạn không thể đi qua vũng nước? Xin lưu ý rằng
rằng bầu trời, mây, v.v. được phản ánh trong những vũng nước.
P/Trò chơi “Gusilebedi”.
Mục đích là dạy người chạy cách né tránh, phát triển kỹ năng
định hướng không gian.
Tiến trình của trò chơi:
Ngỗng, ngỗng! - Gagaga! Bạn có muốn ăn? - Có có có!
Bánh mì và bơ? - KHÔNG! Bạn muốn gì? - Kẹo!!!
Sói xám dưới núi không cho chúng ta về nhà!
Một, hai, ba - chạy về nhà! (Ngỗng chạy, sói đuổi kịp)
S.R. Một trò chơi. Cửa hàng.
Công việc. Thu thập sỏi, cành cây, gậy từ khu vực đó (bạn có thể ném chúng vào
bơi qua vũng nước, ghi nhận: chìm hay nổi, nổi hay mắc kẹt.
Thẻ số 13 (mùa xuân)
Quan sát. Lắng nghe tiếng chim, kể chuyện gì đã xảy ra với loài chim
Trời ấm nhưng mặt đất vẫn chưa tan băng hoàn toàn, họ không có gì để ăn, không có ngọn cỏ,
không có sâu, không có muỗi. Đề nghị cho chim ăn.
P/Trò chơi “Chim một thời!” Hai con chim!
Mục đích là dạy trẻ thực hiện các động tác đếm.
Tiến trình của trò chơi.
Chim có bao nhiêu chân, mắt, cánh?
Chim, một! Chim, hai! Hop, hop, hop!
(lần lượt đưa chân ra, trinh sát bằng cả hai chân)
Chim, một! Chim, hai! Vỗ tay! Vỗ tay! Vỗ tay!
(giơ tay, vỗ tay)
Chim, một! Chim, hai! Mọi người, họ đã bay đi rồi! (đóng cửa
mắt chạy)
S.R. Cửa hàng trò chơi

Công việc. Cho chim ăn, bẻ bánh cho chúng.
Thẻ số 14 (mùa xuân)
Quan sát. Hãy chú ý đến thực tế là sau giấc ngủ mùa đông, nó sẽ sống lại
mỗi cây. Ngắm nhìn dòng nhựa chảy ra từ cây bạch dương.
D/Trò chơi “Tìm cây”: Giáo viên gọi tên cây, trẻ tìm cây.
Mục đích là củng cố tên của các cây.
P/Game “Chúng tôi là những chàng trai vui tính”
Mục đích là dạy đi và chạy theo mọi hướng trong một khu vực hạn chế.
Phát triển tốc độ và sự nhanh nhẹn.
Tiến trình của trò chơi:
Chúng tôi là những chàng trai vui tính, chúng tôi thích chạy nhảy và chơi đùa.
Một, hai, ba, bốn, năm - à, cố gắng đuổi kịp chúng tôi nhé.
(cái bẫy bắt được trẻ em)
S.R. Cửa hàng trò chơi
Công việc. Cho chim ăn, nhặt lá già.
Thẻ số 15 (mùa xuân)
Quan sát. Kiểm tra các chồi trên cành. Giải thích cho trẻ rằng chúng ở một mình
cây thức dậy sớm hơn, những cây khác dậy muộn hơn. Hãy cho chúng tôi biết rằng thận
hữu ích.
P/Trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
Mục đích là dạy cách bắt chước âm thanh do chuột, mèo,
chạy dễ như chuột.
Tiến trình của trò chơi. Họ chọn một con mèo, còn lại là chuột.
Trên chiếc ghế dài bên đường, một con mèo đang nằm ngủ gật
(chuột chạy và kêu rít)
Mèo mở mắt và chuột đuổi kịp mọi người: Meo! Meo!
(con chuột bỏ chạy)
S.R. Cửa hàng trò chơi
Công việc. Dọn sạch mặt đất lá già.
Thẻ số 16 (mùa xuân)
Quan sát. Hãy nhìn kỹ vào những chiếc lá đã xuất hiện trên cây bạch dương -
nhăn nheo, dính, hình đàn accordion, màu xanh đậm. Trên cây dương -
sáng bóng, dính, màu xanh đậm. Chạm vào lá, tìm điểm tương đồng
và sự khác biệt.
P/Trò chơi “Lời chào thần kỳ”.
Mục đích là dạy bạn chạy nhanh theo các hướng khác nhau mà không va chạm
cùng nhau.
Tiến trình của trò chơi.
Con chó nhỏ sẽ không đuổi kịp chúng ta, con chó nhỏ sẽ không đuổi kịp chúng ta.
Chúng tôi biết cách chạy nhanh và giúp đỡ lẫn nhau!
Những đứa trẻ bỏ chạy với những lời cuối cùng của chúng. Ai bị xúc phạm nên dừng lại.
S.R. Cửa hàng trò chơi
Công việc. Trồng cây hoặc cây bụi.
Thẻ số 17 (mùa xuân)
Quan sát. Hãy chú ý đến những mảng tan băng, đã xuất hiện rồi
thảm cỏ xanh. Đề nghị đưa lòng bàn tay của bạn lên cỏ - nó mềm.
P/Trò chơi “Mèo con và chó con”
Mô tả: Trẻ em được chia thành 2 nhóm. 1 – mèo con, 2 – chó con. Mèo con
đang ở gần bức tường thể dục, những chú chó con ở phía bên kia
các trang web. Thầy đề nghị chạy nhẹ nhàng, nhẹ nhàng. Để từ
giáo viên "cún con", nhóm trẻ thứ 2 trèo qua băng ghế, chúng đang ở trên
bằng bốn chân chúng chạy theo mèo con và sủa. Mèo con kêu meo meo, trèo lên
bức tường thể dục.
S.R. Trò chơi Hành trình trên tàu
Công việc. Dùng cào dọn sạch diện tích cỏ năm ngoái.
Thẻ số 18 (mùa xuân)
Quan sát. Hãy chú ý đến cây liễu nở hoa có lông tơ,
giống như bông tai terry. Cây liễu nở phục vụ tín đồ
dấu hiệu
P/Trò chơi “Gấu trong rừng”
Một “gấu” được chọn và ngồi sang một bên. Phần còn lại, làm
trông giống như họ đang hái nấm và quả mọng rồi bỏ vào giỏ, tiến tới
“gửi gấu”, hát (nói): Con gấu ở trong rừng…
Bọn trẻ bỏ chạy và bị “gấu” bắt. Người đầu tiên bị bắt sẽ trở thành
"con gấu".
S.R. Trò chơi “Tài xế”
Công việc. Làm một chiếc bánh từ cát.
Thẻ số 19 (mùa xuân)
Quan sát. Cho trẻ thấy cỏ xanh tươi chuyển sang màu vàng tươi
bồ công anh là những bông hoa mùa xuân đầu tiên. Xét các bộ phận của cây:
thân, lá, hoa.
P/Trò chơi “Bắt chim sẻ”
Trẻ đứng thành vòng tròn và chọn “chim sẻ” và “mèo”. “Chim sẻ” ở
vòng tròn, "mèo" - đằng sau vòng tròn. Cô ấy đang cố gắng chạy vào vòng tròn và bắt
"chim sẻ". Trẻ em không được phép.
S.R. Trò chơi Hành trình trên tàu
Công việc. Bộ sưu tập tài liệu từ xa
Thẻ số 20 (mùa xuân)
Quan sát. Quan sát công việc của người gác cổng. Anh ta đang làm gì vậy? Để làm gì?
P/Trò chơi “Gà và Gà con”
Mô tả: Trẻ em là gà, cô giáo là gà mái. Ở một bên
Địa điểm này là một khu vực có hàng rào - đây là nơi ở của gà mái. gà mẹ
đi tìm thức ăn. Một lúc sau cô gọi lũ gà:

“Kokoko” Khi có tín hiệu này, gà chạy đến chỗ gà mái và cùng với cô ấy
đi bộ xung quanh trang web.
Sau khi tất cả bọn trẻ chạy đến chỗ gà mái và chạy quanh sân chơi,
Thầy nói: “Con chim lớn!” Tất cả gà đều chạy về nhà.
S.R. Trò chơi "Phi công"
Công việc. Giúp người gác cổng dọn dẹp khu vực
Thẻ số 21 (mùa xuân)
Quan sát. Quan sát công việc của người lớn trong quá trình trồng cây
cây con và gieo hạt ở vườn, bồn hoa. Hỏi về
bạn cần hoa để làm gì? Hãy xem xét các hạt có màu sắc khác nhau.
P/Trò chơi “Nắng và Mưa”.

những ngôi nhà.
S.R. Trò chơi "Máy bay"

Thẻ số 22 (mùa xuân)
Ngắm tuyết trong thời gian tan băng. Giới thiệu cho trẻ về các đặc tính
tuyết ướt. Cho trẻ thấy chúng có thể điêu khắc từ tuyết ướt
quả cầu tuyết, hình vẽ. Hiển thị các tòa nhà do trẻ lớn hơn làm.
nuôi dưỡng thái độ thân thiện của trẻ đối với nhau, các kỹ năng
sự hợp tác. Đi kèm quan sát bằng hành động thiết thực:
trẻ em cố gắng điêu khắc, kiểm tra, học hỏi. Ngay sau khi quan sát, trẻ
Cùng với giáo viên, các em làm những quả cầu tuyết, bánh nướng và một ngôi nhà từ những cục tuyết.
Cung cấp các sản phẩm thay thế cho việc chơi bằng đồ chơi để bổ sung và
trang trí các tòa nhà của bạn với chúng.
P/Trò chơi “Nắng và Mưa”.
Mục đích là dạy trẻ đi và chạy ở những nơi vắng vẻ mà không va vào nhau.
bạn ơi, hãy dạy họ hành động theo tín hiệu. Tiến trình của trò chơi. Đang có tín hiệu
"Mặt trời!" trẻ em chạy quanh sân chơi theo tín hiệu “Mưa!” trốn trong
những ngôi nhà.
Công việc. Giúp thầy xới đất khi trồng cây, làm luống
Thẻ số 1 (mùa đông)
Quan sát. Tuyết trắng mịn. Phát triển các kỹ năng chung ở trẻ
ý tưởng về tuyết (lạnh, rơi từ trên trời xuống, từ một đám mây, nhiều hơn nữa
bông tuyết bay, tan trên lòng bàn tay). Kích hoạt từ vựng
tuyết, bông tuyết, quay tròn. Học cách chiêm ngưỡng vẻ đẹp của tuyết rơi,
những con hẻm phủ đầy tuyết.
Tuyết trắng mịn
Quay trong không khí
Và mặt đất yên tĩnh
Ngã, nằm xuống.
Mời trẻ bay và quay tròn như những bông tuyết.
P/Game “Hai Sương”
Hai thành phố được đánh dấu ở phía đối diện của trang web. TRONG
ở giữa trang web là anh em nhà Frost: Red Nose Frost và
Mũi xanh băng giá. Trẻ em bắt đầu chạy từ “thành phố” này sang “thành phố” khác
khác. Frost bắt được chúng. Người mà họ bắt được được coi là
Đông cứng.
Công việc. Cho chim ăn. Treo máng ăn và cho chim ăn
hằng ngày
Thẻ số 2 (mùa đông)
Quan sát. Nêu rõ tên các loài chim ăn máng ăn và
bay gần địa điểm; dạy trẻ phân biệt các loài chim bằng hai hoặc ba
đặc điểm đặc trưng: chim sẻ nhỏ và quạ lớn.
P/Trò chơi “Bay, bơi, chạy.”
Giáo viên kể tên cho trẻ nghe một đồ vật của thiên nhiên sống. Trẻ em nên
mô tả cách thức chuyển động của đối tượng này.
S.R. Trò chơi "Máy bay"

Thẻ số 3 (mùa đông)
Ngắm tuyết mới rơi. Phát triển khả năng của trẻ
nhận thấy điều gì đó bất thường trong tự nhiên: tuyết mới rơi, màu trắng của nó,
nhiệt độ. Khơi dậy sự quan tâm đến tuyết như một vật liệu khác thường
Có dấu chân trên tuyết, bạn có thể vẽ lên đó. Cho trẻ thấy tuyết như thế nào
phân tán bằng một cái vẫy tay, học cách tìm dấu vết của con người và dấu vết của chính bạn
chó, chim, không nhất thiết phải cùng một lúc, bạn có thể đợi cho đến khi
quan sát tiếp theo. Học cách sử dụng con dấu tuyết. Học hỏi
nhận thấy vẻ đẹp xung quanh bạn. Sau khi quan sát, trẻ có thể
cung cấp gậy và dấu hiệu không sắc nhọn cho người độc lập
vẽ trên tuyết.
Trò chơi S/R. "Cửa hàng đồ chơi".

P/Trò chơi. “Mục tiêu tuyết” Tạo mục tiêu từ tuyết. Cho trẻ xem
cách làm quả cầu tuyết và ném chúng vào mục tiêu.
Công việc. . Làm sạch máng ăn và thêm thức ăn.
Thẻ số 4 (mùa đông)
Quan sát. Hình thành mong muốn giúp đỡ các loài chim trong mùa đông.
Xem chim bay về máng ăn nếu có người
cho chúng ăn ngũ cốc và vụn bánh.
P/Trò chơi “Thỏ và Sói”

bên của trang web.
Thỏ rừng nhảy, nhảy, nhảy,
Đến đồng cỏ xanh.
Họ véo cỏ, ăn cỏ,
Lắng nghe một cách cẩn thận -
Có sói tới à?
Sau những lời cuối cùng, sói đuổi theo thỏ rừng, chúng bỏ chạy về nhà.
Con sói bắt những người bị bắt về riêng mình.
Công việc. Làm sạch tuyết khỏi băng ghế bằng xẻng. Làm sạch máng ăn,
đổ thức ăn
Thẻ số 5 (mùa đông)
Quan sát. Hãy chú ý đến vẻ đẹp của phong cảnh mùa đông (xung quanh
trắng, tuyết lấp lánh dưới nắng, trời xanh). Đánh dấu mặt trời nào
(mờ, sáng, bị mây che phủ). Hãy nhớ lại ngày hôm qua nó như thế nào.
Mục đích là dạy trẻ nhảy bằng hai chân, lắng nghe cẩn thận
Tiến trình của trò chơi:
Tiếng chuông vui vẻ của tôi,
Cậu đã chạy đi đâu thế?
Đỏ, vàng, xanh,
Không thể theo kịp bạn!
Công việc. Làm sạch máng ăn và thêm thức ăn.
Thẻ số 6 (mùa đông)
Quan sát. Trong thời tiết gió, xem thấp và nhanh
mây trôi, cành cây đung đưa. Chuyển thành
chú ý đến cách gió cuốn tuyết khỏi mặt đất và chuyển nó sang nơi khác
địa điểm. Giải thích rằng đây là một trận bão tuyết.
P/Game “Mục Tiêu Tuyết”
chúng vào các mục tiêu.
Trò chơi S/R. "Cửa hàng đồ chơi".

Công việc. Làm sạch máng ăn, bổ sung thức ăn
Thẻ số 7 (mùa đông)
Quan sát. Chiêm ngưỡng những bông tuyết lặng lẽ rơi,
những bông tuyết tỏa sáng dưới ánh mặt trời. Hãy nhìn bông tuyết trên tay áo bạn
áo choàng. Hỏi tại sao bông tuyết trên tay bạn lại tan chảy. Giới thiệu với bạn
Tính chất của tuyết: nhẹ, lạnh, trắng. Khi thời tiết ấm áp hoặc
Làm tan tuyết dính, bạn có thể điêu khắc nó, trong thời tiết lạnh, nó chảy tự do
bạn không thể điêu khắc.
Trò chơi S/R. "Cửa hàng đồ chơi".
Trẻ em sử dụng khuôn để làm nhiều đồ chơi tuyết khác nhau,
phân phối vai trò của người bán cho người mua.
P/Trò chơi. “Tại con gấu trong rừng”:
Bởi con gấu trong rừng
Tôi lấy nấm và quả mọng.
Và con gấu ngồi
Và anh ấy gầm gừ với chúng tôi.
Công việc. Làm sạch máng ăn và thêm thức ăn. Thu thập tuyết bằng xẻng
Thẻ số 8 (mùa đông)
Quan sát. Giới thiệu cho trẻ tính chất nước biến thành băng.
Củng cố kiến ​​thức về tính chất của đá (cứng, giòn, mịn,
trơn).
P/Trò chơi “Bong bóng”
Mục tiêu: dạy trẻ đứng thành vòng tròn, làm cho nó rộng hơn, rồi thu hẹp lại,
dạy họ phối hợp chuyển động với lời nói.
Thổi lên, bong bóng,
Thổi thật lớn
Giữ nguyên như thế này
Đừng bộc phát.
Công việc. Làm sạch máng ăn và thêm thức ăn. Xóa một phần của trang web
từ tuyết.
Thẻ số 9 (mùa đông)
Quan sát. Thu hút sự chú ý của trẻ vào công việc của người gác cổng. Xẻng vào
nó rộng, tại sao? Mời trẻ giúp dọn dẹp khu vực
vùng có tuyết.
P/Game “Mục Tiêu Tuyết”
chúng vào các mục tiêu.
Trò chơi S/R. "Cửa hàng đồ chơi".
Trẻ em sử dụng khuôn để làm nhiều đồ chơi tuyết khác nhau,
phân phối vai trò của người bán cho người mua.

vùng có tuyết.
Thẻ số 10 (mùa đông)
Quan sát. Chú ý đến ai đó đứng gần hoặc đi ngang qua
vận chuyển gần đó. Hãy nhớ những phương tiện khác mà bọn trẻ đã nhìn thấy
đường phố. Hãy nhớ mục đích của các loại thiết bị mặt đất khác nhau
chuyên chở.
P/Game “Mục Tiêu Tuyết”

Làm mục tiêu từ tuyết. Hướng dẫn trẻ cách làm quả cầu tuyết và ném chúng
chúng vào các mục tiêu.
Trò chơi S/R. "Cửa hàng đồ chơi".
Trẻ em sử dụng khuôn để làm nhiều đồ chơi tuyết khác nhau,
phân phối vai trò của người bán cho người mua.
Công việc. Dọn sạch tuyết trên vỉa hè hoặc khu vực của địa điểm.
Thẻ số 11 (mùa đông)
Quan sát. Lưu ý rằng cây đã rụng lá vào mùa đông. Giải thích
rằng vào những ngày băng giá, cành cây và bụi rậm rất mỏng manh, thật dễ dàng
bị gãy nên phải được bảo vệ, không bị gãy, không bị va đập vào cốp xe.
Trò chơi S/R. "Bánh kẹo".
Trẻ em làm bánh từ tuyết.
P/Trò chơi. "Những con đường".

đang chạy.
về họ.
Công việc. Làm sạch máng ăn và thêm thức ăn. Cào tuyết vào thân cây
bụi cây trên trang web.
Thẻ số 12 (mùa đông)
Quan sát. Những chiếc lá ở đâu? quan sát cây. Phát triển
ý tưởng về các hiện tượng tái diễn đều đặn thật lạnh lùng,
cây cối đang ngủ. Kết nối với khái niệm về các mùa mà không khuyến khích trẻ
sự lặp lại Củng cố ý tưởng về cấu tạo của thân, cành cây
không có lá, có lẽ đã có tuyết rồi. Đọc câu thơ. “Cây dương ngủ trong
lấp lánh sang trọng..."
P/Game Ném bóng tuyết vào giỏ tuyết.
Trò chơi S/R. "Bánh kẹo".
Trẻ em làm bánh từ tuyết
Công việc. Làm sạch máng ăn và thêm thức ăn. "Sửa chữa" cấu trúc tuyết.
Thẻ số 13 (mùa đông)
Quan sát. Trên nền tuyết mới rơi, hãy chỉ cho trẻ dấu vết của chim, chó,
những con mèo. Hỏi xem còn ai có thể để lại dấu vết nữa.
P/Trò chơi “Chó Xù”.

Trò chơi S/R. "Bánh kẹo". Trẻ em làm bánh từ tuyết
dọn sạch tuyết.
Thẻ số 14 (mùa đông)
Đang quan sát con chó. Để phát triển sự hiểu biết chung của trẻ em về chó
sủa, vẫy đuôi. cho thấy ý nghĩa chức năng của len
chó - trẻ em có áo khoác lông, và chó có lông. Hình thức ở trẻ em
điều kiện tiên quyết để có sự đồng cảm đối với thú cưng là con chó vui đùa, chạy nhảy,
cô ấy thích đi dạo giống như trẻ con. Sửa tên các bộ phận cơ thể
động vật, hãy nhớ những gì đàn con được gọi. Nuôi dưỡng lòng tốt
thái độ đối với động vật.
P/Trò chơi “Chó Xù”.
Mục đích là dạy trẻ di chuyển theo đúng văn bản, nhanh chóng thay đổi
hướng di chuyển, chạy cố gắng để không bị người bắt bắt.
dọn sạch tuyết.
Thẻ số 15 (mùa đông)
Quan sát. Hãy chú ý đến quần áo của người qua đường và trẻ em. Chỉ định
đó là loại quần áo gì, theo mùa, ấm hay không. Tại sao? Ghim tiêu đề
mảnh quần áo.
P/Trò chơi “Đường đua”.

đang chạy.
về họ.
Trò chơi S/R “Mua sắm”
từ tuyết.
Thẻ số 16 (mùa đông)
Quan sát cây trong sương giá. Giáo dục giá trị thẩm mỹ cho trẻ
cảm nhận về vẻ đẹp của thiên nhiên xung quanh. Khuyến khích trẻ em
tìm kiếm độc lập các phần tử đối tượng, làm nổi bật chúng (làm mờ
bụi cây, trên cây thanh lương trà, trên cây bạch dương) để thể hiện mối quan hệ, cùng loại sương giá và
tuyết lạnh như tuyết, tan như tuyết. Học cách phản ánh trong lời nói
những ấn tượng này. Vào buổi tối, hãy đưa ra "vào tai bạn"
cho bé về nhà khoe với mẹ những cây đẹp.
Mẹ nên hỏi trẻ hoặc “ngạc nhiên” khi trẻ nhìn thấy
sương giá.
P/Trò chơi “Chuột và Mèo”
Mục tiêu: dạy trẻ chạy nhẹ nhàng bằng ngón chân; điều hướng vào
không gian, thay đổi động tác theo hiệu lệnh của giáo viên.
Mô tả: Trẻ em ngồi trên ghế là chuột chui lỗ. TRONG
Có một con mèo đang ngồi ở góc đối diện. Con mèo ngủ quên và con chuột bỏ chạy. Nhưng
Con mèo thức dậy và bắt đầu bắt chuột. Những con chuột nhanh chóng bỏ chạy và

trốn ở nơi của họ - chồn. Con mèo đưa những con chuột bắt được về nhà.
Sau đó con mèo lại đi quanh phòng và lại ngủ thiếp đi.
Công việc. Làm sạch máng ăn và thêm thức ăn. Thu thập tài liệu mang đi,
dọn sạch tuyết.
Thẻ số 17 (mùa đông)
Quan sát người qua đường trong trang phục mùa đông cũng như quần áo trẻ em.
Để tạo tiền đề cho sự phát triển thị hiếu thẩm mỹ ở trẻ,
sự tò mò, hứng thú với những gì đang diễn ra xung quanh. Trình diễn
các loại quần áo mùa đông. Kích hoạt chúng trong bài phát biểu
tên mũ, áo khoác lông, găng tay, ủng nỉ, chất lượng của chúng
đặc điểm lông, ấm áp, mịn. Duy trì ham muốn
trẻ tự quan sát và kể cho người lớn nghe về mùa đông
quần áo của người qua đường.
P/Trò chơi “Đường đua”.
Mục đích là dạy trẻ chạy theo vòng cung, thực hiện những cú rẽ phức tạp,
giữ thăng bằng, không cản trở vòng cung của bạn bè và không đẩy về phía trước
đang chạy.
Diễn biến của trò chơi: Nhiều đường uốn lượn được vẽ trên sân chơi, trẻ em chạy
về họ.

vùng có tuyết.
Thẻ số 18 (mùa đông)
Quan sát. Kiểm tra cột băng với trẻ em. Họ thích gì? cột băng
phát triển nhanh chóng trong thời tiết nắng ấm. Hỏi trẻ điều gì
băng được hình thành. Có nhiều cột băng hơn ở phía nắng của các tòa nhà.
P/Trò chơi “Chim sẻ và chú mèo”
Mục đích: dạy trẻ nhảy nhẹ nhàng, uốn cong đầu gối, né tránh
khỏi người bắt, nhanh chóng bỏ chạy, tìm chỗ đứng.
Mô tả: trẻ đứng trên ghế cao (1012 cm) đặt
trên sàn ở một bên của sân ga - đây là những con chim sẻ trên mái nhà. Ở một nơi khác
Con mèo đang ngủ ở bên cạnh. Cô giáo kể: “Những chú chim sẻ bay tới
đường” - bọn trẻ nhảy khỏi ghế và chạy về các hướng khác nhau.
Mèo kêu meo meo tỉnh dậy chạy đi bắt chim sẻ
trốn trên mái nhà. Anh ta đưa những người bị bắt về chỗ của mình.
Công việc. Làm sạch máng ăn và thêm thức ăn. Thu thập tài liệu mang đi,
dọn sạch tuyết.
Thẻ số 19 (mùa đông)
Quan sát. Trải nghiệm biến nước thành băng. Đóng băng nước với số lượng lớn
và khuôn nhỏ, Xác định nơi nào sẽ đông nhanh hơn.
Làm đá màu từ nước màu.
P/Trò chơi. "Thỏ rừng và Sói"

bên của trang web.
Thỏ rừng nhảy, nhảy, nhảy,
Đến đồng cỏ xanh.
Họ véo cỏ, ăn cỏ,
Lắng nghe một cách cẩn thận -
Có sói tới à?
từ tuyết.
Thẻ số 20 (mùa đông)
Ngắm chim ở máng ăn. Tiếp tục phát triển ở trẻ em
ý tưởng chung về loài chim bay, mổ, có cánh và đuôi.
Học cách phân biệt chim sẻ và quạ và gọi tên chúng. Nuôi dưỡng ham muốn
chăm sóc chúng, gợi lên một phản ứng thẩm mỹ. Nếu ở máng ăn
Một số loài chim đến cùng một lúc. so sánh chúng theo kích thước, màu sắc,
cách di chuyển, xem cách chúng cắn. Cung cấp cho trẻ em
tự đổ hạt kê và hạt hướng dương vào máng ăn.
P/Game “Mục tiêu tuyết” Làm mục tiêu từ tuyết. Cho trẻ xem
cách làm quả cầu tuyết và ném chúng vào mục tiêu. "Cửa hàng"
Công việc. Làm sạch máng ăn và thêm thức ăn. Dọn dẹp vỉa hè hoặc khu vực
vùng có tuyết.
Thẻ số 21 (mùa đông)
Quan sát. Thu hút sự chú ý của trẻ về sương giá trên cây.
Hãy cho tôi biết nó xuất hiện như thế nào.
P/Trò chơi “Thỏ và Sói”
Mô tả: Một đứa trẻ là sói, những đứa còn lại là thỏ rừng. Họ đang tự vẽ
vòng tròn - những ngôi nhà ở một bên của trang web. Sói trong khe núi - ở nơi khác
bên của trang web.
Thỏ rừng nhảy, nhảy, nhảy,
Đến đồng cỏ xanh.
Họ véo cỏ, ăn cỏ,
Lắng nghe một cách cẩn thận -
Có sói tới à?
C/Trò chơi nhập vai “Tài xế”
Công việc. Làm sạch máng ăn và thêm thức ăn. Dọn dẹp vỉa hè hoặc khu vực
vùng có tuyết.
Thẻ số 22 (mùa đông)
Quan sát. Xem cách máy kéo dọn tuyết. Tại sao anh ấy lại dọn dẹp?
tuyết từ đường? Ai kiểm soát nó? Máy kéo có những bộ phận nào?
P/Trò chơi “Đường đua”.

Mục đích là dạy trẻ chạy theo vòng cung, thực hiện những cú rẽ phức tạp,
giữ thăng bằng, không cản trở vòng cung của bạn bè và không đẩy về phía trước
đang chạy.
Diễn biến của trò chơi: Nhiều đường uốn lượn được vẽ trên sân chơi, trẻ em chạy
về họ.
C/Trò chơi nhập vai “Tài xế”
Công việc. Làm sạch máng ăn và thêm thức ăn. Làm sạch quần áo của nhau
từ tuyết.
Thẻ số 1 mùa thu
Quan sát. Hãy chú ý đến những bông hoa mùa thu mọc trên những luống hoa,
Tìm hiểu những màu sắc quen thuộc với trẻ em.
P/Trò chơi “Treo vòng hoa”
Mục đích là dạy trẻ nhảy theo vòng tròn.
Giáo viên nói rằng hoa (trẻ em) đã mọc ở bãi đất trống. thổi
một cơn gió nhẹ, những bông hoa bắt đầu đùa giỡn và rải rác khắp bãi đất trống. đi kèm
cô gái nói: “Hãy dệt một vòng hoa! Cuộn tròn, vòng hoa! Trẻ em nên
tạo thành một vòng tròn. Mọi người cùng nhau nhảy và hát bất kỳ bài hát nào. Một trò chơi
lặp lại 23 lần.
C/Trò chơi nhập vai “Tài xế”
Công việc. Thu thập hạt giống cây trồng.
Thẻ số 2 mùa thu
Quan sát người qua đường trong trang phục mùa thu. Phát triển các điều kiện tiên quyết
quan sát, quan tâm đến mối quan hệ giữa các hiện tượng tự nhiên và cuộc sống
của người. Mọi người mặc quần áo ấm hơn, áo khoác, mũ,
Số lượng mặt hàng quần áo, găng tay và khăn quàng cổ ngày càng tăng. Hỏi,
Tại sao chúng ta và những người qua đường lại ăn mặc như thế này? Khi xem xét hành động trong lời nói
tên các mặt hàng quần áo, sửa tên các màu cơ bản.
Lập kế hoạch quan sát lại khi thời tiết mưa, bao gồm
Chú ý đến ô, giày chống nước, mũ trùm đầu.
Hãy xem xét quần áo trẻ em. Tiến hành bài tập giáo khoa trong nhóm. "Hãy mặc quần áo cho búp bê
đi bộ”, nhặt những món quần áo đã được quan sát.

P/Trò chơi “Treo vòng hoa”
Mục đích là dạy trẻ nhảy theo vòng tròn. Gió thổi, hoa bắt đầu nở
nghịch ngợm và chạy ngang qua bãi đất trống. Một cô gái đến và nói: “Đợi đã,
vòng hoa! Cuộn tròn, vòng hoa! trẻ em nên tạo thành một vòng tròn. Cùng nhau
Họ nhảy thành vòng tròn và hát bất kỳ bài hát nào. Trò chơi được lặp lại 23 lần.
Công việc. Thu thập hạt giống cây trồng. Quét vọng lâu.
Thẻ số 3 mùa thu
Quan sát. Nhắc nhở trẻ rằng mùa thu đã đến. Toàn bộ trái đất đã được bao phủ
lá đều có màu vàng. Vì thế mùa thu còn được gọi là màu vàng và vàng.
Thu hút sự chú ý của trẻ về cách những chiếc lá rơi xuống đất. Chỉ định những gì
Lá nhẹ nên bay chậm.
P/Game “Bắt hoa” Mục đích là phát triển khả năng nhảy tại chỗ
càng cao càng tốt. Tiến trình của trò chơi - trẻ cố gắng bắt một mảnh giấy treo trên đó
cành cây hoặc bay trong không khí.
C/Trò chơi nhập vai “Tài xế”
Công việc. Thu thập một bó lá.
Thẻ số 4 mùa thu
Quan sát hiện tượng sương giá đầu tiên. Phát triển giác quan
cách hiểu các hiện tượng tự nhiên, bản chất của bề mặt,
nhiệt độ băng. hiện sương giá trên cỏ, tường gạch, lưới hàng rào.
Để gợi lên cảm giác ngạc nhiên và ngưỡng mộ trước sự độc đáo của thiên nhiên
hiện tượng. Hình thành tiền đề của kết luận logic
sự đóng băng của nước trong vũng nước có liên quan đến thời tiết lạnh. Cho phép
vui đùa, nhảy vào những vũng nước nhỏ đóng băng, lắng nghe xem
Những mảnh băng rải rác kêu lạo xạo, xào xạc và leng keng.

P/Trò chơi
Một buổi tối trong vườn
Củ cải, củ cải đường, củ cải, hành tây
Chúng tôi quyết định chơi trốn tìm
Nhưng đầu tiên chúng tôi đứng thành vòng tròn
(Trẻ đi vòng tròn, nắm tay nhau, người đứng đầu ở giữa.
mắt)
Chúng tôi tính toán ngay:
Một hai ba bốn năm.
(họ dừng lại và rẽ tài xế)
Tốt nhất nên trốn, ẩn sâu hơn,
Ờ, đi xem đi
(ngồi xổm, nhìn tài xế)
Công việc. Thu thập những chiếc lá đẹp để làm đồ thủ công.
Thẻ số 5 mùa thu
Quan sát lá mùa thu. Phát triển khả năng của trẻ
quan sát lá rụng, dẫn dắt trẻ tự rút ra kết luận
lá đang rụng vì trời trở lạnh. Kích hoạt trong bài phát biểu
động từ rơi, rơi, bay vòng quanh. Gây ra phản ứng thẩm mỹ đối với
vẻ đẹp của cây mùa thu, tạo tâm trạng thương cảm trìu mến cho
cây cối rụng lá.
P/Trò chơi “Bạn đã ở đâu?”
Chân, chân, bạn đã ở đâu?
Chúng tôi vào rừng hái nấm
(đi bộ tại chỗ)

Những chiếc bút của bạn đã hoạt động như thế nào?
Chúng tôi đã thu thập nấm
(ngồi xổm, hái nấm)
Đôi mắt của bạn có giúp ích gì không?
Chúng tôi đã xem xét và tìm kiếm
(Nhìn từ dưới cánh tay, rẽ trái, phải)
Công việc. Bộ sưu tập vật liệu tự nhiên cho hàng thủ công.
Thẻ số 6 mùa thu
Quan sát bầu trời nhiều mây. Đã phát triển biểu diễn cơ bản
mây bay cao, mây lớn, có thể thay đổi hình dạng và màu sắc.
Khuyến khích bạn chú ý đến mối quan hệ đơn giản nhất giữa sự hiện diện của gió và chuyển động
đám mây Nuôi dưỡng sự quan tâm đến hiện tượng tự nhiên này, phát triển
trí tưởng tượng (họ đang đuổi kịp nhau, như thể họ đang chơi đùa, va chạm,
đã thay đổi hình dạng của họ, họ trông giống ai, v.v.) Đề xuất trò chơi với
bàn xoay, chạy xung quanh với bàn xoay do trẻ lớn hơn đưa ra.
C/Trò chơi nhập vai “Bánh kẹo”
P/Trò chơi “Đường đua”. Mục đích là dạy trẻ chạy theo nhau, làm
những khúc cua khó, giữ thăng bằng, không cản trở vòng cung của nhau và không
đẩy người chạy phía trước. Tiến trình của trò chơi: Khác nhau
những đường uốn lượn, trẻ con chạy dọc theo.
Công việc. Quét các khu vực được chiếu sáng bởi mặt trời
Thẻ số 7 mùa thu
Quan sát. Mời trẻ nhìn lên bầu trời và để ý xem nó như thế nào
(sạch, xanh hoặc xám, ảm đạm). Đánh dấu bầu trời bị che phủ
những đám mây xám xịt, nặng nề. Tìm những đám mây đen tối nhất trên bầu trời.
Giải thích rằng những đám mây như vậy được gọi là mây. Những đám mây đã làm gì?
(chặn ánh nắng mặt trời)
P/Game “Bong bóng” Mục đích dạy trẻ đứng thành vòng tròn và thực hiện
rộng hơn, rồi hẹp hơn, để làm quen với chuyển động của mình để phối hợp với người nói
từ. Tiến trình của trò chơi - trẻ đứng thành vòng tròn và nói: “Thổi phồng lên
bong bóng, thổi phồng lên, giữ nguyên như vậy nhưng đừng vỡ. PHỤ"
tăng nó lên, phá vỡ vòng tròn ở những từ cuối cùng và cúi xuống.
Công việc. Đánh dấu những nơi có ánh nắng
Thẻ số 8 mùa thu
Quan sát. Nghe lá xào xạc trong gió, xem sao
mây di chuyển trong thời tiết gió. Hãy chú ý đến thực tế là gió
trở nên lạnh hơn.
C/Trò chơi nhập vai “Chuyến tàu du hành”
P/Trò chơi “Con ong”
MỤC TIÊU: Phát triển sự nhanh nhẹn.
TIẾN ĐỘ TRÒ CHƠI: Trẻ giả làm con ong, chạy quanh phòng, vẫy tay
cánh tay và đôi cánh, "vo ve" Một "gấu" trưởng thành xuất hiện và
nói:
Gấu bông đang đến
Mật ong sẽ được lấy đi từ những con ong.
Những con ong, về nhà đi!
Những “con ong” bay đến một góc nhất định của căn phòng “tổ ong”. "Con gấu",
lạch bạch, anh ấy đi đến đó. “Con ong” nói:
Tổ ong này là nhà của chúng tôi.
Tránh xa chúng tôi ra, gấu!
Zzhzhzhzh!
“Ong” vỗ cánh đuổi “gấu”, “bay đi” khỏi anh, bỏ chạy
quanh phòng. "Gấu" bắt chúng.

Thẻ số 9 mùa thu
Quan sát thực vật có hoa trên luống hoa mùa thu (danh sách).
Để phát triển ý tưởng của trẻ về thực vật: hoa không chỉ rất
xinh đẹp, chúng đang sống động, đang lớn lên, đang tận hưởng ánh mặt trời. Chứng minh
đối với trẻ em, sự phụ thuộc của đời sống thực vật vào nhiệt độ và ánh sáng: nếu bạn lấy một bông hoa
vào nhóm, anh ấy sẽ sống trong sự ấm áp lâu dài. Phát triển khả năng của trẻ
cảm nhận vẻ đẹp và thể hiện thái độ của mình thông qua nét mặt, cử chỉ,
trong một từ. ngay sau khi quan sát, một bụi hoa được đào lên để
đổ bộ theo nhóm.
P/Trò chơi “Cần câu cá”

Công việc. Thu thập hạt giống cúc vạn thọ.
Thẻ số 10 mùa thu
Quan sát lá mùa thu. Phát triển nhận thức giác quan và
phản ứng cảm xúc (ngưỡng mộ, vui mừng) với nhiều màu sắc khác nhau,
hình dạng và kích thước của lá rụng. Khuyến khích nhận biết và gọi tên
lá, cây thanh lương trà (như lông vũ), cây bạch dương, tìm cây từ đó
họ đã bay đi. Sau khi quan sát, thu lá thành bó
lá to, lá nhỏ, lá vàng, lá đỏ
màu sắc
C/Trò chơi nhập vai “Đầu bếp”
Làm “thức ăn” từ cát ướt và chiêu đãi bạn bè.
P/Trò chơi “Bắt nấm”
định hướng không gian.
Tiến trình của trò chơi:

Công việc. Thu thập và sắp xếp các vật liệu tự nhiên vào hộp.
Thẻ số 11 mùa thu
Quan sát. Chú ý đến quần áo của mọi người (áo mưa, áo khoác,
ủng, cầm ô trên tay). Tại sao mọi người lại ăn mặc như vậy? Hãy chỉ rõ tên và
mục đích của các mặt hàng quần áo.
P/Trò chơi “Bắt nấm”
Mục đích là luyện tập chạy mọi hướng với khả năng né tránh, phát triển kỹ năng
định hướng không gian.
Tiến trình của trò chơi:
Giữa những bàn chân vân sam mềm mại, mưa nhỏ giọt, nhỏ giọt, nhỏ giọt.
Nơi cành cây đã khô héo từ lâu, rêu xám, rêu, rêu.
Nơi lá dính vào lá, nấm mọc lên, nấm, nấm.
Nhà giáo dục: “Ai đã tìm thấy bạn bè của mình?” Trẻ em: “Là tôi, tôi, tôi!”
Trẻ “hái nấm” đứng thành từng cặp đối diện nhau, nắm tay nhau và
bắt “nấm” (đưa vào vòng tròn của bạn)
Công việc. Nhặt lá rơi theo gió
Thẻ số 12 mùa thu
Quan sát. Thu hút sự chú ý của trẻ tới người gác cổng. Hỏi tại sao
Tôi cần một công việc như một người gác cổng. Mục đích là giới thiệu trẻ em với người lao động
nghề nghiệp, nhấn mạnh tầm quan trọng của công việc đối với mọi người.
C/Trò chơi nhập vai “Người lao công”
Chơi vần:
Người gác cổng thức dậy lúc bình minh,
Mái hiên đang được lau chùi trong sân.
Người lao công dọn rác
Và quét sạch các lối đi.
P/Trò chơi “Cần câu cá”
Mục đích là học cách nhảy dây.
Tiến trình của trò chơi - người điều khiển ở giữa vòng tròn dẫn đầu dây nhảy, trẻ phải
nhảy qua nó; những người không có thời gian - trở thành người lái xe.
Công việc. Làm chổi từ cỏ khô.
Thẻ số 13 mùa thu
Quan sát. Hỏi nghề lao công làm nghề gì, dụng cụ gì
lao động được sử dụng vào công việc của mình. Hiển thị các công cụ của người lao công,
các hoạt động khác nhau và trình tự thích hợp của chúng cho
đạt được mục tiêu.
P/Game “Trên con đường bằng phẳng”
Mục đích là dạy cách đi từng cột một, thực hiện các động tác theo
theo văn bản.
Tiến trình của trò chơi:
Trên con đường bằng phẳng, trên con đường bằng phẳng
Đôi chân chúng ta bước đi, một hai, một hai.
(“lò xo” trên hai chân tiến về phía trước)
Ôi, đá, ôi, đá, đập, chúng rơi xuống hố.
(ngồi xổm)
Một hai, một hai, chúng ta đã ra khỏi hố
(tăng lên)
C/Trò chơi nhập vai “Tài xế”
Công việc. Thu gom rác lớn
Thẻ số 14 mùa thu
Quan sát. Làm rõ những thay đổi trong thiên nhiên vô tri xảy ra trên
trái đất. Hãy chú ý đến những ngọn cỏ nhô ra còn sót lại từ
cỏ hàng năm. Hoa đã nở.
C/Trò chơi nhập vai “Tài xế”
P/Game “Chúng tôi là những chàng trai vui tính.”
Mục đích là dạy trẻ đi và chạy tự do trong phạm vi giới hạn
khu vực. Phát triển tốc độ và sự nhanh nhẹn.
Tiến trình của trò chơi;
Chúng tôi là những người vui tính
Chúng tôi thích chạy và chơi.
Vâng, hãy cố gắng bắt kịp chúng tôi!
Một, hai, ba - bắt lấy nó!
Cái bẫy bắt được những đứa trẻ.
Công việc. Thu thập hạt giống hoa.
Thẻ số 15 mùa thu
Quan sát. Hãy chú ý đến lớp phủ màu trắng bao phủ toàn bộ
bề mặt trái đất và cỏ là sương giá. Nó tan chảy từ mặt trời, đất
trở nên khó khăn.
P/Trò chơi “Quả bóng reo vui nhộn của em”.
Mục đích là dạy trẻ nhảy bằng hai chân, lắng nghe cẩn thận
nhắn tin và chỉ bỏ chạy khi nói lời cuối cùng.
Tiến trình của trò chơi:
Tiếng chuông vui vẻ của tôi,
Cậu đã chạy đi đâu thế?
Đỏ, vàng, xanh,
Không thể theo kịp bạn! Công việc. Loại bỏ cỏ khô bằng cào.
Thẻ số 16 mùa thu

Quan sát. Dạy cách phân biệt các dấu hiệu đặc trưng của ngoại hình
động vật. Khi bạn ra ngoài đi dạo, bạn có thể gặp những người đi ngang qua.
vật nuôi (mèo, chó). Sửa tên các bộ phận cơ thể,
Chú ý rằng lông đã trở nên dày hơn. Nhà kho len mùa hè và
con vật trở nên được bao phủ bởi bộ lông dày hơn và ấm hơn.
C/Trò chơi nhập vai “Tài xế”
P/Trò chơi “Chuột nhảy vòng tròn”
Mục đích là dạy trẻ di chuyển theo đúng văn bản, thay đổi
hướng chuyển động, định hướng trong không gian.
Diễn biến của trò chơi - người điều khiển được chọn là “mèo Vaska”, những người còn lại là “chuột”.
“Chuột” không vâng lời, chạy kêu chít chít, “mèo” bắt “chuột”.
Im lặng cho chuột, đừng gây ồn ào, đừng đánh thức con mèo Vaska!
Con mèo Vaska sẽ thức dậy và phá vỡ điệu nhảy vòng tròn của bạn!
Con mèo Vaska thức dậy và điệu nhảy vòng tròn bắt đầu!
Công việc. Quét hiên.
Thẻ số 17 mùa thu
Quan sát. Yêu cầu tìm những dấu hiệu chung và khác biệt giữa các loài mèo
và một con chó. Tìm hiểu xem trẻ có sợ động vật hay không. Có thể được không
đến gần họ, tại sao? Tại sao bạn không nên trêu chọc chó
P/Trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
Mục đích là dạy cách bắt chước âm thanh do chuột tạo ra, cách chạy dễ dàng,
như chuột.
Quá trình của trò chơi là chọn “mèo”, các em còn lại chọn “chuột”.
Trên chiếc ghế dài bên đường
Con mèo đã nằm xuống và đang ngủ gật
(“chuột” chạy ra khỏi nhà, chạy lung tung)
Coca mở mắt
Và những chú chuột nhỏ đã đuổi kịp mọi người:
"Meo! Meo!" Công việc. Thu gom rác
Thẻ số 18 mùa thu
Quan sát. Thu hút sự chú ý của trẻ em tới những con quạ xù lông, những con chim ác là,
chim sẻ nhảy. Kể rằng chim bay gần người hơn,
hy vọng tìm được nhiều đồ ăn hơn. Mời các em cho chim ăn
xem chim mổ thức ăn.
C/Trò chơi nhập vai “Mua sắm”
P/Trò chơi “Tàu hỏa”
Mục tiêu là dạy trẻ đi và chạy theo nhau từng bước nhỏ
theo nhóm. Đầu tiên là nắm tay, sau đó không nắm tay. Làm quen với việc bắt đầu
di chuyển và dừng lại khi có tín hiệu.
Tiến trình của trò chơi. Trẻ đứng thành một cột, ôm nhau và di chuyển theo
đội. Công việc. Cho chim ăn.
Thẻ số 19 mùa thu
Quan sát. Hãy nhớ rằng có những loài chim trú đông và di cư.
Chú ý chuẩn bị chim khởi hành. đầu tiên
Những con chim non bay đi, nhưng những con cứng rắn hơn vẫn ở lại.
P/Game “Loài chim di cư”
Mục đích là dạy trẻ chạy ở chỗ vắng mà không va vào nhau,
hành động theo tín hiệu.
Diễn biến của trò chơi là những đứa trẻ “chim” tụ tập lại với nhau trong một vọng lâu.
Khi có tín hiệu “HÃY BAY!” “Chim phân tán khắp nơi. Qua
báo hiệu "BÃO!" bay đến vọng lâu.
Công việc. Cho chim ăn.

Sự phát triển về mặt phương pháp này đưa ra những phác thảo về các chuyến đi bộ trong giai đoạn mùa hè (tháng 7-tháng 8), được biên soạn theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Tiểu bang Liên bang.

Chỉ số thẻ đi dạo trong mùa hè (tháng 7 - tháng 8)
Được phát triển bởi: giáo viên Kachanova G.V.
Tháng bảy
Thẻ số 17 Quan sát mặt trời.
Thẻ số 18 Quan sát 3a fireweed.

Thẻ số 20 Giám sát vận chuyển.

Thẻ số 21 Quan sát ngải cứu

Thẻ số 22 Quan sát bầu trời và mây.

Thẻ số 23 Quan sát các loài chim di cư.

Thẻ số 24 Quan sát vườn rau.

Thẻ số 25 Quan sát cây chuối.

Thẻ số 26 Quan sát gió.

Thẻ số 27 Quan sát giun đất.

Thẻ số 28 Giám sát đèn giao thông.

Thẻ số 29 Quan sát cây dương.

Thẻ số 30 Quan sát đất.

Thẻ số 31 Quan sát một con muỗi.

Thẻ số 32 Giám sát xe chuyên dụng.
Tháng tám
Thẻ số 1 Quan sát quà rừng - nấm, quả mọng.

Thẻ số 2 Quan sát giông bão.
Thẻ số 3 Quan sát kiến.

Thẻ số 4 Quan sát hoạt động vận tải hành khách.
Thẻ số 5 Ngắm chim.
Thẻ số 6 Quan sát công việc của người lớn.
Thẻ số 7 Quan sát cây chuối.
Thẻ số 8 Quan sát mặt trời.
Thẻ số 9 Quan sát cây cối và bụi rậm.
Thẻ số 10 Quan sát gió.
Thẻ số 11 Quan sát con mèo.
Thẻ số 12 Giám sát hoạt động vận tải hành khách.
Thẻ số 13 Quan sát: “Những gì nở hoa vào mùa hè”
Thẻ số 14 Quan sát nước.
Thẻ số 15 Quan sát một con muỗi.
Thẻ số 16 Giám sát đèn giao thông.
Thẻ số 17 Quan sát của mẹ và mẹ kế.
Thẻ số 18 Quan sát độ dài trong ngày.
Thẻ số 19 Quan sát một con bướm.
Thẻ số 20 Quan sát xe cứu hỏa.
Thẻ số 21 Quan sát cây bạch dương.
Thẻ số 22 Quan sát ô tô.
Thẻ số 23 Quan sát con chó.
Thẻ số 24 Quan sát một con quạ.
Thẻ số 25 Giám sát vận chuyển.
Thẻ số 26 Quan sát cây tầm ma.
Thẻ số 27 Quan sát sự thay đổi theo mùa.

Thẻ số 28 Quan sát một con nhện.
Thẻ số 29 Quan sát tro núi.
Thẻ số 30 Giám sát đèn giao thông.
Thẻ số 31 Quan sát con ngựa.

Thẻ số 17 nhóm cao cấp
Mùa hè (bản chất vô tri)
Tháng bảy

Quan sát: mặt trời
Mục đích: giúp trẻ nắm được điều kiện thời tiết trong mùa hè. Sửa tên của quần áo theo mùa.
Tiến độ quan sát: lưu ý mùa hè nắng nóng hơn nên trẻ em khỏa thân đi lại. Hỏi xem mặt trời có dễ nhìn không? Tại sao bạn không thể nhìn vào mặt trời? Lưu ý rằng ban ngày trời rất nóng; Buổi sáng và buổi tối nắng nhẹ nên trời trở nên mát mẻ hơn. Ngày kéo dài, đêm ngắn và sáng.
Từ văn học: câu đố – Một quả trứng tráng nóng hổi treo trên đầu. Nhưng cởi ra thì anh và em cũng không ăn được. (Mặt trời)
Trò chơi ngoài trời: “Bẫy” số 1
Trò chơi giáo khoa: “Đặt câu”
Mục tiêu: củng cố khả năng soạn câu với một từ nhất định.
Hoạt động lao động: thu thập vật liệu tự nhiên.

Bài tập thể dục cá nhân: tung và bắt bóng
Mục tiêu:

Thẻ số 18 nhóm cao cấp
Mùa hè (động vật hoang dã - thực vật)
Tháng bảy
Tích hợp các lĩnh vực giáo dục: nhận thức xã hội và giao tiếp, lời nói, nghệ thuật và thẩm mỹ, phát triển thể chất.
Quan sát: cây cỏ lửa
Mục đích: giới thiệu cỏ lửa; tháo rời cấu trúc của nó, nói về lợi ích của nó. Mở rộng vốn từ vựng của bạn, học cách trả lời bằng các câu đúng ngữ pháp.
Tiến trình quan sát: cỏ lửa được dân gian gọi là cỏ lửa, cỏ lửa, cỏ dại, cỏ dại, liễu âm hộ, lanh dại, cỏ mật, lông thú, hoa ấm áp. Nói rằng cây cỏ lửa là cây lấy mật rất tốt. Củi được ủ như trà. Tại sao người ta gọi hoa Ivan? Có lẽ vì Ivans tội nghiệp không đủ tiền mua loại trà khác? Hoặc có thể họ bắt đầu gọi anh như vậy vì tính cách của anh - một bông hoa dũng cảm, mạnh mẽ, bền bỉ, giống như Ivan người Nga.
Lời văn: Hoa cỏ nở trên đồng cỏ. Đây là một gia đình anh hùng! Hai anh em khổng lồ đứng vững vàng, oai vệ và hồng hào. Họ đã chọn một bộ trang phục đẹp - những chiếc áo khoác đang cháy.
Trò chơi ngoài trời: Số 5p “Hai vòng tròn với một quả bóng”
Trò chơi giáo khoa: “Tả bông hoa”
Mục tiêu: học cách chọn tính từ cho danh từ.
Hoạt động lao động: dọn dẹp khu vực có cành khô.
Mục tiêu: phát triển kỹ năng lao động.
Công việc cá nhân về giáo dục thể chất: chạy tốc độ.
Mục tiêu: rèn luyện chạy tốc độ, phát triển ý thức thi đấu

Thẻ số 19 nhóm cao cấp
Mùa hè (động vật hoang dã, côn trùng)
Tháng bảy
Tích hợp các lĩnh vực giáo dục: nhận thức xã hội và giao tiếp, lời nói, nghệ thuật và thẩm mỹ, phát triển thể chất.
Quan sát: "Bướm"
Mục đích: giới thiệu về loài bướm, cách sống của chúng và những điều kiện cần thiết cho cuộc sống. Phát triển kỹ năng quan sát.
Tiến độ quan sát: vào mùa hè xuất hiện nhiều côn trùng, trong đó có bướm. Bướm có hoa văn rất đẹp trên đôi cánh - một trong những hoa văn đẹp nhất do thiên nhiên tạo ra. Bạn không thể nhặt cánh bướm; chúng được bao phủ bởi phấn hoa mỏng manh, có thể dễ dàng bị lau đi và con bướm sẽ không thể bay được nữa. Kể cho trẻ nghe con bướm được sinh ra như thế nào.
Từ nghệ thuật: tụng - Hộp bướm, bay lên mây, có con - trên cành bạch dương. Câu đố - Một bông hoa đang ngủ chợt tỉnh giấc, không muốn ngủ nữa, cựa quậy, đứng dậy, bay lên và bay đi. "bươm bướm"
Trò chơi ngoài trời: Số 4 “Thợ săn và thỏ rừng”
Trò chơi giáo khoa: “Đoán theo mô tả”
Mục tiêu: học cách soạn một câu chuyện miêu tả, phát triển sự chú ý, lời nói mạch lạc, tìm ra điểm tương đồng và khác biệt.
Hoạt động lao động: thu gom rác thải tại chỗ.

Thẻ số 20 nhóm cao cấp

Mùa hè (hiện tượng của đời sống xã hội)
Tháng bảy
Tích hợp các lĩnh vực giáo dục: nhận thức xã hội và giao tiếp, lời nói, nghệ thuật và thẩm mỹ, phát triển thể chất.
Giám sát: các phương tiện đi qua.
Mục tiêu: dạy trẻ phân biệt ô tô và xe tải, phát triển kỹ năng quan sát và khả năng diễn đạt suy nghĩ một cách chính xác.
Tiến trình quan sát: quan sát các ô tô đi qua có trẻ em, phân loại thành xe tải, ô tô con và xe chuyên dùng.
Từ nghệ thuật: Nk bay, không vo ve, một con bọ chạy dọc đường, hai ngọn đèn rực rỡ đang cháy trong mắt con bọ (ô tô).
Trò chơi ngoài trời: Số 3p “Ô tô màu” (3p)
Trò chơi giáo khoa: “Nghĩ ra một từ cho một âm nhất định”
Mục tiêu: phát triển thính giác âm vị.
Hoạt động lao động: dọn sạch diện tích cành cây và đá.
Mục tiêu: phát triển kỹ năng lao động và làm việc tập thể.
Công việc cá nhân về giáo dục thể chất: đi trên dây
Mục tiêu: giữ thăng bằng, giữ tư thế.
Hoạt động vui chơi độc lập của trẻ.

Thẻ số 21 nhóm cao cấp
Mùa hè (động vật hoang dã - thực vật)
Tháng bảy
Tích hợp các lĩnh vực giáo dục: nhận thức xã hội và giao tiếp, lời nói, nghệ thuật và thẩm mỹ, phát triển thể chất.
Quan sát: ngải cứu.
Mục đích: giới thiệu ngải cứu, hiểu cấu tạo và nói về dược tính của ngải cứu. Phát triển kiến ​​thức của trẻ về thực vật và thái độ chăm sóc.
Tiến độ quan sát: ngải cứu được dân gian gọi là: Chernobyl, cỏ ngải cứu, cỏ góa phụ, cây ngoằn ngoèo, cây thần, thảo nguyên chimka. Cây ngải cứu là một trong những loại cây đắng nhất của chúng ta. Trong số các loại cây Slavic, cây ngải cứu được cho là có sức mạnh kỳ diệu. Ở Rus', vào đêm trước ngày lễ của Ivan Kupala, người ta đeo Chernobyl cho mình, đội những vòng hoa làm từ nó lên đầu; điều này được cho là để bảo vệ khỏi bệnh tật, phù thủy và chạm trán với quái vật trong cả năm.
Lời văn: Borka ăn ngải cứu thay sữa. Tanya hét lên: "Ném nó đi!" Nhổ ngải đắng ra đi.”
Trò chơi ngoài trời: Số 9p “Cáo trong chuồng gà”
Trò chơi giáo khoa: “Cái gì mọc ở đâu”
Mục tiêu: củng cố kiến ​​thức của trẻ về thực vật rừng, đồng cỏ; phát âm rõ ràng phần cuối của từ; phát triển thính giác âm vị.
Công việc: làm cỏ vườn hoa.
Mục tiêu: phát triển kỹ năng lao động, khả năng phân biệt cỏ dại với hoa.
Bài tập cá nhân về giáo dục thể chất: đứng nhảy xa Mục tiêu: phát triển khả năng bật nhảy, thực hiện đúng bài tập hoạt động vui chơi độc lập cho trẻ.

Thẻ số 22 nhóm cao cấp
Mùa hè (bản chất vô tri)
Tháng bảy
Tích hợp các lĩnh vực giáo dục: nhận thức xã hội và giao tiếp, lời nói, nghệ thuật và thẩm mỹ, phát triển thể chất.
Quan sát: bầu trời và mây.
Mục tiêu: hiểu khái niệm “mây”, sự phụ thuộc của thời tiết vào sự hiện diện của mây. Phát triển khả năng quan sát, chú ý và khả năng trả lời các câu hỏi bằng các câu đúng ngữ pháp.
Cách quan sát: vào một ngày nhiều mây, hãy hỏi trẻ nhìn thấy gì trên bầu trời. Hãy chú ý rằng các đám mây đang di chuyển, đôi khi chậm, đôi khi nhanh chóng. Họ là ai? Nếu có mây trên bầu trời, chúng che khuất mặt trời thì bên ngoài trời không quá nóng. Với trẻ em, hãy nhớ rằng mây có thể là mây ti và mây tích. Xác định những đám mây trên bầu trời vào ngày đi bộ.
Từ văn học: câu đố. Không có chân nhưng anh ấy bước đi, không có mắt nhưng anh ấy khóc. (mây) Ngựa trắng trên cánh đồng xanh. (những đám mây trên bầu trời)
Trò chơi ngoài trời: Không. “Tìm nơi ẩn náu” (7p)
Trò chơi giáo khoa: “Nói tử tế”
Mục tiêu: học cách tạo thành danh từ có hậu tố nhỏ. Hoạt động lao động: tưới vườn hoa.
Mục tiêu: Tiếp tục dạy cách chăm sóc hoa. Bài tập thể dục cá nhân: nhảy từ gốc cây bằng hai chân.
Mục tiêu: tăng cường khả năng tiếp đất bằng chân cong.
Hoạt động vui chơi độc lập của trẻ.

Svetlana Guskova

Tôi trình bày cho bạn chú ý ĐẾN thư viện nghệ thuật đi dạo mùa hè . Được thiết kế cho mọi lứa tuổi. Trong kế hoạch chúng tôi chỉ viết một liên kết đến chỉ số thẻ đi bộ. Thẻ chúng tôi tự chọn tùy theo điều kiện thời tiết ngày hôm đó! Lấy làm tiếc, thẻ không còn đúng thứ tự. Chúng tôi ép chúng và tô màu bằng những bức ảnh, chúng ta có thể hiểu ngay chúng ta đang nói về điều gì.

Chỉ số thẻ đi bộ

Mùa hè

Lá bài 12

Mơ thấy giông bão

Mục tiêu: củng cố các dấu hiệu mùa hè, những thay đổi xảy ra trong thiên nhiên vô tri. Phân tích khái niệm "sét", "bão".

Giông bão thường xảy ra vào ngày nào? (Giông bão xảy ra vào một ngày nóng.)

Những thay đổi nào xảy ra trong tự nhiên trước cơn giông bão? (Trước cơn giông, gió lặng dần và trở nên ngột ngạt.) Mặt trời trở nên như thế nào? Chuyện gì đang xảy ra với anh ấy vậy? (Mặt trời trước cơn giông luôn có mây, như bị che bởi một tấm màn che.) Chuyện gì đang xảy ra với những đám mây? (Các đám mây hợp nhất lại thành một khối tối và các cạnh của chúng mờ đi.)

Giữa hè Thường có giông bão. Nói với họ rằng nếu một người gặp giông bão, anh ta cần phải đến một nơi trú ẩn nào đó, nhưng anh ta không thể đứng dưới gốc cây. Giải thích vì sao.

Xem cơn bão đang đến gần. Bầu trời bị bao phủ bởi những đám mây đen nặng nề. Gió nổi lên làm rung chuyển cây cối dữ dội. Mọi thứ xung quanh dần trở nên tối tăm. Chim bay kêu gào, vội vàng tìm chỗ ẩn nấp. Tia chớp lóe lên từ xa và tiếng sấm vang rền. Và rồi những giọt mưa nặng hạt đầu tiên rơi xuống mái nhà. Chỉ cho trẻ thấy mọi thứ đã thay đổi như thế nào. xung quanh: bầu trời thật tuyệt vời, tia chớp lấp lánh như thế nào, tiếng sấm rền vang như thế nào.

Thiên nhiên càng đẹp hơn sau cơn giông bão. Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ. Cây và cỏ rửa sạch rải đầy những giọt lấp lánh. Lắc cành cây và để những giọt mưa lớn ấm áp rơi xuống trẻ em. Và không khí thật tuyệt vời! Đôi khi sau cơn mưa lại xuất hiện cầu vồng.

Mục tiêu

Trẻ, trung, già, dự bị. các nhóm:

bài thơ của S. Drozhzhin "Sấm sét đầu tiên"

Sấm sét đầu tiên sấm sét,

Đám mây đã đi qua

Độ ẩm tinh khiết của mưa

Cỏ đã lấp đầy.

Bao phủ toàn bộ khoảng cách

Vòng cung cầu vồng,

Một tia nắng bắn tung tóe

Sáng trên mặt đất.

Trẻ, trung, già, dự bị. các nhóm: DI “Hãy cho tôi biết hiện tượng tự nhiên mà tôi đã mô tả”

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển khả năng phân biệt giữa các hiện tượng tự nhiên khác nhau và liên hệ chúng với các mùa.

4. Hoạt động vui chơi

Trẻ và thứ Tư nhóm: "Người chăn cừu và con cừu"

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển khả năng chọn người lái xe theo vần. Mô tả của trò chơi. Người chơi chọn người chăn cừu và con sói, còn những người còn lại chọn cừu. Nhà của sói ở trong rừng và cừu có hai ngôi nhà ở hai đầu đối diện nhau. Những con cừu đang kêu ầm ĩ chăn cừu:

Người chăn cừu, người chăn cừu. Chơi còi!

Cỏ mềm, sương ngọt,

Lùa đàn vào cánh đồng và đi lang thang tự do!

Người chăn cừu lùa đàn cừu ra đồng cỏ; chúng đi, chạy, nhảy và gặm cỏ. Đang có tín hiệu chăn cừu: "Chó sói!"- tất cả những con cừu chạy vào ngôi nhà ở phía đối diện của khu đất. Người chăn cừu đứng chắn đường sói và bảo vệ đàn cừu. Mọi người bị sói bắt đều rời khỏi trò chơi.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: "Ngư dân và cá" Mục tiêu: thúc đẩy phát triển khả năng nhảy dây theo vòng tròn, phát triển sự khéo léo và tốc độ phản ứng.

Trị liệu bằng cát và trò chơi trên cát

5. Hoạt động lao động

Trẻ và thứ Tư nhóm: quan sát công việc giáo viên: tưới nước cho luống hoa.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: tưới bồn hoa bằng bình tưới.

Mục tiêu

Chỉ số thẻ đi bộ

Mùa hè

Lá bài 11

Ngắm mưa

Mục tiêu: giúp củng cố kiến ​​thức về dấu hiệu mùa hè, những thay đổi xảy ra trong thiên nhiên vô tri.

Mưa là gì? Nó được hình thành như thế nào? Có những loại mưa nào? Tại sao chúng ta cần mưa? Mưa có gây hại không? Nếu vậy thì làm thế nào? Tại sao trời lại mưa?

Mưa là hiện tượng tự nhiên phổ biến nhất. Bạn biết gì về anh ta? Bạn nói chuyện: Tất cả đều ở trên mây. Những đám mây đến từ đâu?

Mặt trời làm ấm nước trong đại dương, trên biển, trên sông, trong bất kỳ vũng nước nào.

Nước bay hơi, biến thành hơi nước trong suốt và bốc lên cao, đến nơi có các luồng không khí ấm mang theo, vì không khí ấm nhẹ hơn không khí lạnh nên luôn có xu hướng bốc lên cao.

Hơi nước nhẹ bốc lên ngày càng cao từ mặt đất được sưởi ấm bởi mặt trời, nó bay lên cao, nơi nó liên tục, ngay cả trong ngày hè nóng nhất, rất lạnh, giống như mùa đông. Hơi nước ấm và khi chạm vào không khí lạnh, nó biến thành những giọt nước nhỏ.

Không khí ấm đẩy những giọt nước lên cao, không khí lạnh kéo chúng xuống. Và thế là chúng bay, những lữ khách nhỏ bé, lúc lên, lúc xuống. Họ nhảy múa, hợp nhất với nhau, trở nên lớn hơn.

Có rất nhiều, rất nhiều, và tất cả đều tạo thành một đám mây. Ở trên cùng các bộ phận Những giọt mây đóng băng, ở đó rất lạnh. Chúng biến thành những mảnh băng, lớn dần, trở nên nặng hơn, không thể ở trên mây và rơi xuống được nữa. Và khi rơi xuống, chúng tan chảy vì bên dưới ấm hơn nhiều. Chúng lại trở thành những giọt nước, hòa vào nhau - và trời mưa trên mặt đất.

2. Hoạt động truyền thông

Mục tiêu: thúc đẩy việc cho trẻ làm quen với tiểu thuyết, tạo điều kiện phát triển khả năng nói, trí nhớ, nuôi dưỡng tình yêu thơ ca.

Trẻ và vừa nhóm:

Mưa, mưa, rơi,

Kiếm nước,

Tôi cắt vũng nước, tôi không cắt nó,

Và anh ấy dừng lại.

(I. Tokmakova) Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm:

Người làm vườn này là ai?

Tôi tưới nước cho quả anh đào và quả lý gai,

Tưới mận và hoa,

Rửa sạch các loại thảo mộc và lá.

(A. Rozhdestvenskaya)

3. Hoạt động cá nhân

Trẻ và vừa nhóm: DI “Tại sao trời lại mưa?”

Mục tiêu

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: DI “Sau cơn mưa - mưa

Toàn bộ cầu vồng xuất hiện!

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển khả năng gọi tên tất cả các màu sắc của cầu vồng và tìm các đồ vật có màu sắc đó.

4. Hoạt động vui chơi

Trẻ và thứ Tư nhóm: SỐ PI "Nắng và mưa"

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển ở trẻ khả năng hành động theo lời của người lãnh đạo.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: SỐ PI "Những chú thỏ đầy nắng".

Mục tiêu: tạo điều kiện để làm rõ với trẻ hướng: lên, xuống, sang một bên.

Trò chơi miễn phí cho trẻ em

5. Hoạt động lao động

Trẻ và thứ Tư nhóm: quan sát công việc giáo viên: nới lỏng đất trong bồn hoa.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm

Mục tiêu: tạo điều kiện nuôi dưỡng thái độ tích cực với công việc, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ được giao.

Chỉ số thẻ đi bộ

Mùa hè

Lá bài 10

Ngắm mây.

Mục tiêu: góp phần hình thành các ý tưởng về "mây", sự phụ thuộc của thời tiết vào sự hiện diện của mây.

Nhìn kỹ vào bầu trời: Bạn thấy gì ở đó? Họ là ai? Làm sao chúng bay lơ lửng trên bầu trời? Họ thích gì?

Mỗi chúng ta đều biết rằng những hạt mưa rơi từ trên mây xuống. Nhưng cũng có những đám mây không mang lại mưa. Vì vậy, tốt hơn nên nói rằng những cơn mưa đến từ một đám mây. Mây là một đám mây, thường lớn, tối và dày, trong đó tích tụ rất nhiều hơi nước.

Mây là mây ti, mây tích và mây tầng.

Tất cả chúng ta đều đã hơn một lần chứng kiến ​​những đám mây lơ lửng trên cao vào một ngày quang đãng. Ở đây họ đang đến gần và che khuất mặt trời. Bóng của một đám mây từ từ di chuyển trên mặt đất, xung quanh chúng ta trở nên nhiều mây và mát mẻ.

Bóng râm được cung cấp bởi các đám mây tích và mây tầng, nhưng không có bóng từ các đám mây ti. Những đám mây này nằm rất cao, cách mặt đất ít nhất sáu km, và thường có vẻ gầy, màng gần như vô hình hoặc sương mù hầu như không đáng chú ý. Thông thường, những đám mây ti giống như những sợi bông trắng như tuyết, những lọn tóc xoăn nhẹ, lọn xoăn hoặc lông chim rách. Chúng di chuyển gần như không thể nhận thấy, chúng bao gồm một khối lớn hơn phầnđược làm từ những tinh thể băng nhỏ. Không có mưa từ những đám mây này.

Mây tích thường xuất hiện vào mùa xuân, mùa hè và đầu mùa thu. Màu trắng sáng, trông giống như những mái vòm cao, giống như những đám khói từ một cỗ máy kỳ dị, chúng di chuyển khá nhanh.

2. Hoạt động truyền thông

Mục tiêu: thúc đẩy việc cho trẻ làm quen với tiểu thuyết, tạo điều kiện phát triển khả năng nói, trí nhớ, nuôi dưỡng tình yêu thơ ca.

Trẻ, trung, già, dự bị. các nhóm: "Mây" sl. S. Kozlova

Qua quả táo trắng của mặt trăng

Vượt qua quả táo đỏ của hoàng hôn

Những đám mây từ một đất nước vô danh

Họ lao về phía chúng tôi và lại chạy đi đâu đó.

Mây, ngựa bờm trắng,

Những đám mây bạn vội vã không nhìn lại,

Xin đừng nhìn từ trên cao

Và đưa chúng ta đi một vòng trên bầu trời, hỡi những đám mây! 3. Hoạt động cá nhân

Trẻ, trung, già, dự bị. các nhóm: DI “Đám mây này trông như thế nào?”

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển trí tưởng tượng và lời nói mạch lạc, đúng ngữ pháp.

4. Hoạt động vui chơi

Trẻ và thứ Tư nhóm: Người yêu. lời khuyên. một trò chơi “Vỗ tay, vỗ tay, chạy đi!”

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển khả năng bắt chước động vật.

Người chơi đi dạo quanh sân chơi - hái hoa trên đồng cỏ, dệt vòng hoa, bắt bướm, v.v. Một số trẻ đóng vai ngựa gặm cỏ sang một bên. Để từ người dẫn chương trình:

Vỗ tay, vỗ tay, chạy đi! Những con ngựa sẽ chà đạp bạn.

Nhưng tôi không sợ ngựa, tôi sẽ cưỡi ngựa dọc đường -

Một số người chơi bắt đầu nhảy lên gậy, bắt chước ngựa và cố gắng bắt trẻ em đang đi trên đồng cỏ.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: "Gắn thẻ với ngôi nhà"

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển khả năng chơi đúng luật, không xúc phạm bạn bè.

Hai vòng tròn được vẽ dọc theo các cạnh của khu đất; đây là những ngôi nhà. Một trong những người chơi đang đuổi theo, anh ta đang đuổi kịp người tham gia trò chơi. Người bị săn có thể thoát khỏi bị phát hiện trong nhà, vì việc phát hiện không được phép trong phạm vi ranh giới của vòng tròn. Nếu thẻ chạm tay vào một trong những người chơi, người đó sẽ trở thành thẻ.

Trị liệu bằng cát và trò chơi trên cát

5. Hoạt động lao động

Trẻ và thứ Tư nhóm: quan sát công việc giáo viên: làm cỏ trên luống.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: giường làm cỏ

Mục tiêu: trau dồi thái độ tích cực với công việc, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ được giao.

Chỉ số thẻ đi bộ

Mùa hè

Thẻ 9

Giám sát không khí

Mục tiêu: tạo điều kiện cho trẻ làm quen với các tính chất của không khí, thúc đẩy hình thành sự hứng thú trong quá trình quan sát, thí nghiệm.

Khong khi la gi? Nó dùng để làm gì? Không khí như thế nào? Tại sao có lúc dễ nhìn thấy vật ở xa, có lúc lại khó? Tầm quan trọng của không khí đối với mọi sự sống trên Trái đất là gì? Tại sao phi công và phi hành gia mặc trang phục vũ trụ hoặc đeo mặt nạ khi bay?

Mọi người đều biết rằng có không khí trên trái đất. Chúng ta không nhìn thấy nó vì không khí trong suốt. Đôi khi bạn có thể nhìn rõ những gì ở phía xa, và đôi khi thật tệ, mọi thứ dường như chìm trong sương mù. Đó là không khí làm cho nó khó nhìn thấy. Không khí càng trong lành thì bạn càng có thể nhìn xa hơn. Càng chứa nhiều bụi và hơi nước thì độ trong suốt càng kém. Và bạn có thể thấy điều tồi tệ hơn thông qua nó. Có không khí mọi nơi: trong nhà, ngoài đường, trong rừng, trên núi. Nó bao quanh toàn cầu ở mọi phía. Cần không khí mọi người: con người, động vật, thực vật. Mọi người đều hít thở không khí. Khi căn phòng có người ở không được thông gió trong một thời gian dài thì Họ nói: "Tôi không thở được". Khi đó con người cảm thấy khó chịu, đau đầu nghĩa là không có đủ không khí.

2. Hoạt động truyền thông

Mục tiêu: thúc đẩy việc cho trẻ làm quen với tiểu thuyết, tạo điều kiện phát triển khả năng nói, trí nhớ, nuôi dưỡng tình yêu thơ ca.

Trẻ và vừa nhóm:

Tôi đang phơi nắng

Và chơi trong hộp cát

Tôi đã nghe những bài hát của dì tôi,

Tôi đã thu thập hoa.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm:

Niềm vui - nếu mặt trời chiếu sáng,

Nếu có một tháng trên bầu trời.

Trên đời có bao nhiêu niềm vui

Không đo và không đếm.

Chỉ người vui mới nghe

Bài hát của gió từ trên cao,

Cỏ thở lặng lẽ làm sao,

Làm thế nào hoa reo trên đồng cỏ.

(I. Tokmakova) 3. Hoạt động cá nhân

Jr. và thứ Tư nhóm: DI “Gió đã thổi bay cái gì?”

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển khả năng gọi tên các từ theo đúng ngữ pháp.

Người lớn tuổi và sự chuẩn bị nhóm: "Nó bay - nó không bay"

Mục tiêu: tạo điều kiện hình thành lời nói đúng ngữ pháp, giúp củng cố khái niệm về tính chất của vật thể bay.

4. Hoạt động vui chơi

Trẻ và thứ Tư nhóm: "Ong và nhạn"

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển khả năng hành động theo tín hiệu.

Những con ong chơi đùa bay ngang qua bãi đất trống và vo ve:

Những con ong đang bay, mật ong đang được thu thập! Thu phóng, thu phóng, thu phóng! Thu phóng, thu phóng, thu phóng!

Chim én ngồi trong tổ và lắng nghe bài hát của chúng. Vào cuối bài hát của chim én nói: "Chim én sẽ bay lên và bắt được con ong". Nói lời cuối cùng, cô bay ra khỏi tổ và bắt đàn ong. Người chơi bị bắt sẽ trở thành chim én, trò chơi được lặp lại.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: Người Belarus. một trò chơi - "Tại Mazal's"

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển trí tưởng tượng, giải phóng của trẻ.

Những người tham gia trò chơi chọn Mazal. Những người khác rời khỏi Mazal và đồng ý rằng họ sẽ cho anh ta xem, sau đó họ đến gặp Mazal và Họ nói:

Xin chào ông nội Mazal, với bộ râu dài màu trắng, mắt nâu và ria mép trắng!

Xin chào các em! Bạn đã ở đâu thế? Họ đang làm gì vậy?

Chúng tôi sẽ không cho bạn biết chúng tôi đã ở đâu nhưng chúng tôi sẽ cho bạn thấy chúng tôi đã làm gì!

Mọi người thực hiện các động tác đã được thống nhất trước. Khi ông nội Mazal đoán đúng, những người chơi bỏ chạy và ông nội bắt được họ. Luật chơi. Ông nội Mazal chọn cầu thủ nhanh nhất, khéo léo nhất để thay thế ông.

Trò chơi miễn phí cho trẻ em.

5. Hoạt động lao động

Trẻ và thứ Tư nhóm: quan sát công việc giáo viên: quét hiên.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm

Mục tiêu: góp phần hình thành thái độ tích cực đối với công việc, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ.

Chỉ số thẻ đi bộ

Mùa hè

Lá bài 8

quan sát bồ công anh

Mục tiêu: tạo điều kiện cho trẻ làm quen với hoa bồ công anh, cấu tạo của nó và chú ý đến những thay đổi của nó sau khi kết thúc nở hoa.

Đây là loại hoa gì? -Anh ấy trông như thế nào? Hãy cho chúng tôi biết về những thay đổi mà anh ấy phải chịu đựng trong cuộc đời ngắn ngủi của mình?

Bồ công anh là một cây thuốc.

Mọi người đều biết những bông hoa đơn giản này trông giống như một mặt trời nhỏ với những cánh hoa tia vàng. Tất cả bồ công anh mùa hè nở hoa, và hạt chín của chúng được thu thập thành một quả bóng mịn nhẹ. Nếu bạn thổi vào quả bóng, ánh sáng, hạt bay sẽ bay lơ lửng trong không trung.

Đó là lý do tại sao nó được gọi là hoa: "bồ công anh". Suốt ngày, khi mặt trời đang chiếu sáng, bồ công anh vàng lại quay đầu theo mặt trời. Vào buổi tối, khi mặt trời lặn, bồ công anh cuộn những cánh hoa của mình.

Những giỏ bồ công anh vàng được đóng chặt suốt đêm. Chỉ khi mặt trời mọc, họ mới như mỉm cười vui vẻ, mở rộng cái đầu vàng của mình. Vào một ngày hè đầy nắng, một khu rừng trống với những bông bồ công anh mọc và nở rộ dường như vàng óng.

2. Hoạt động truyền thông

Mục tiêu: thúc đẩy việc cho trẻ làm quen với tiểu thuyết, tạo điều kiện phát triển khả năng nói, trí nhớ, nuôi dưỡng tình yêu thơ ca.

Trẻ và vừa nhóm:

Có một bông hoa như thế

Bạn không thể dệt nó thành một vòng hoa.

Thổi nhẹ vào nó:

Có một bông hoa - và không có bông hoa nào cả.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm:

Bồ công anh vàng

Anh ấy đẹp trai, trẻ trung,

Không sợ bất cứ ai

Ngay cả gió cũng vậy!

Bồ công anh vàng

Ông già đi và tóc bạc.

Và ngay khi anh ta chuyển sang màu xám, anh ta bay đi theo gió.

(3. Alexandrova)

4. Hoạt động cá nhân

Trẻ và vừa nhóm: DI “Đoán xem đây là loài hoa gì”

Mục tiêu: phát huy khả năng phân biệt các loài hoa với nhau.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: DI “Miêu tả loài hoa”

Mục tiêu: góp phần hình thành khả năng lựa chọn tính từ cho danh từ.

4. Hoạt động vui chơi

Trẻ và thứ Tư nhóm: "Người mù lừa bịp với chiếc chuông" (phiên bản phức tạp)

Mục tiêu: thúc đẩy phát triển kỹ năng né tránh người lái xe. Mô tả của trò chơi. Một trong những đứa trẻ được tặng một chiếc chuông. Hai đứa trẻ còn lại là người bị mù bắt dê. Họ bị bịt mắt. Đứa trẻ cầm chuông bỏ chạy và bị người mù bắt kịp. Nếu một trong hai đứa trẻ bắt được đứa trẻ bằng chiếc chuông thì chúng sẽ thay đổi.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: "Người làm vườn và hoa". Mục tiêu là phát triển khả năng chạy sang phía đối diện của địa điểm, né bẫy, phát triển sự khéo léo và tốc độ phản ứng.

"Bẫy trong vòng tròn"

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển của tốc độ phản ứng.

Mô tả của trò chơi. Một con dốc lớn đang được vẽ trên trang web. Một cây gậy được đặt ở giữa vòng tròn. Chiều dài của thanh phải nhỏ hơn đáng kể so với đường kính của hình tròn. Đường kính của vòng tròn từ 3 m trở lên tùy theo số lượng người chơi. Tất cả những người tham gia trò chơi đứng thành vòng tròn, một trong số đó là một cái bẫy. Anh ta chạy theo bọn trẻ và cố gắng bắt ai đó. Người chơi bị bắt sẽ trở thành một cái bẫy.

Luật chơi. Bẫy không được nhảy qua que trong trò chơi. Hành động này chỉ có thể được thực hiện người tham gia trò chơi. Nghiêm cấm đứng trên gậy bằng chân. Người chơi bị mắc bẫy không có quyền thoát khỏi tay bẫy.

Trị liệu bằng cát và trò chơi trên cát

Sự phát triển của các phong trào. Mục tiêu: cải thiện khả năng định hướng trong không gian, cảm giác cân bằng.

5. Hoạt động lao động

Trẻ và thứ Tư nhóm: quan sát công việc giáo viên: làm cỏ trên luống, thử xem.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: rửa đồ chơi (có thể được xử lý) và phơi chúng trên bãi cỏ.

Mục tiêu: trau dồi thái độ tích cực với công việc, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ được giao.

Chỉ số thẻ đi bộ

Mùa hè

Lá bài 7

Quan sát nước

Mục tiêu: dạy trẻ xử lý nước cẩn thận. Làm rõ ý tưởng về thuộc tính Nước: đổ, có nhiệt độ khác nhau; Trong nước, một số vật chìm, số khác nổi.

Thu hút sự chú ý của trẻ vào các đặc tính Nước: chất lỏng, đổ, có thể có nhiệt độ khác nhau (nóng lên dưới nắng, lạnh từ vòi). Nước trong vắt, bạn có thể nhìn thấy mọi thứ trong đó. Vào ngày nắng nóng, nước trong chậu nóng lên nhanh chóng. Nước trong ao, sông, hồ bị nóng lên nên vào mùa hè mọi người thích bơi lội. Quan sát nước bắn trên nhựa đường khô nhanh như thế nào. Xác định vật nào chìm trong nước, vật nào nổi. Đề nghị xác định lý do tại sao chúng nổi hoặc chìm. Bí ẩn: Tôi có thể rửa mặt, tôi có thể tự tưới nước, tôi luôn sống trong vòi. Tất nhiên là tôi như vậy. (Nước).

Nước ở đâu trên Trái đất? Nước dùng để làm gì?

Tại sao chúng ta cần bảo vệ nguồn nước? Nước đi vào nguồn nước như thế nào?

Nước là vẻ đẹp của mọi thiên nhiên! Chúng ta thấy vẻ đẹp này mọi nơi: cả trong dòng sông yên tĩnh phủ đầy sương mù và dưới đáy hồ sâu, nơi những con ngỗng bơi như những chiếc thuyền trắng, và trong biển xanh, nơi một chiếc tàu lượn tốc độ cao cắt ngang những con sóng.

Vẻ đẹp này còn nằm ở dòng nước lạnh mỏng mà chúng ta rửa sạch từ vòi vào buổi sáng.

2. Hoạt động truyền thông

Mục tiêu: thúc đẩy việc cho trẻ làm quen với tiểu thuyết, tạo điều kiện phát triển khả năng nói, trí nhớ, nuôi dưỡng tình yêu thơ ca.

Trẻ và vừa nhóm:

Nước nước,

Rửa mặt

Để làm cho đôi mắt của bạn lấp lánh,

Để làm má em ửng hồng

Để miệng bạn cười,

Để răng phát triển.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm:

Bạn đang chạy từ ngọn núi nào?

Nước của tôi có mát không?

Từ ngọn núi cao kia, - nước trả lời,

Nơi có mũ tuyết rất lớn. - Trả lời tôi nhanh lên: bạn sẽ chạy đi đâu?

Nước của tôi có mát không?

“Tôi sẽ chạy đến đồng cỏ,” nước trả lời,

Nơi những bông hoa thanh lịch.

3. Hoạt động cá nhân

Trẻ, trung, già, dự bị. các nhóm: DI “Đuối – trôi”.

Mục tiêu: củng cố kiến ​​thức về tính chất của đồ vật, trọng lượng của chúng. Kích hoạt từ điển.

“Loại nước gì?”. Mục tiêu: dạy cách chọn tính từ quan hệ. "Bài hát của nước"- Trẻ phát âm âm s trôi chảy, phát âm chuẩn xác. Mục tiêu: củng cố cách phát âm của âm thanh với.

4. Hoạt động vui chơi

Trẻ và thứ Tư nhóm: “Đi cùng gấu, bò cùng chuột”

Mục tiêu: tạo điều kiện phát triển khả năng bắt chước các nhân vật trong truyện cổ tích. Mô tả của trò chơi. Trẻ ngồi dựa vào một bức tường của căn phòng. Giáo viên đặt trước mặt các em lần lượt hai vòng cung có kích thước khác nhau. Bạn phải đi qua một vòng cung như một con gấu và vòng cung kia giống như một con chuột.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: "Thẻ vòng tròn"

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển của sự chú ý và khả năng hành động theo các quy tắc.

Mô tả trò chơi: những người tham gia Các trò chơi đứng thành vòng tròn cách nhau một bước. Mọi người đánh dấu vị trí của mình bằng một vòng tròn. Hai người điều khiển đứng cách nhau một khoảng, một người đuổi kịp người chơi thứ hai. Nếu người chạy thấy thẻ đang đuổi kịp mình, anh ta sẽ nhờ những người chơi đứng yên giúp đỡ, gọi tên một người trong số họ. Người chơi được nêu tên rời khỏi vị trí của mình và chạy theo vòng tròn, thẻ đã đuổi kịp anh ta. Chỗ trống sẽ được người chơi bắt đầu trò chơi chiếm giữ. Nếu có thời gian, một thẻ có thể chiếm một vòng tròn tự do, khi đó thẻ sẽ trở thành người không có chỗ đứng. Trò chơi tiếp tục, thẻ đuổi kịp người chơi đã rời khỏi vòng tròn.

Đi chân trần trên cỏ ướt và cát ấm.

Mục tiêu: xác định sự khác biệt về cảm giác khi chạm vào cỏ và cát.

5. Hoạt động lao động

Trẻ và thứ Tư nhóm: quan sát công việc giáo viên: tưới nước cho luống hoa.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: dọn dẹp khu vực, quét sân và khu vực.

Mục tiêu

Chỉ số thẻ đi bộ

Mùa hè

Thẻ 6

ngắm vân sam

Mục tiêu: tạo điều kiện hình thành ý tưởng về cây thường xanh.

Đây là loại cây gì?

Nó như thế nào?

Nó có loại thân cây gì? Vỏ cây?

Vương miện nào? Lá?

Bạn có thể cho chúng tôi biết gì về lợi ích của cây vân sam?

Những thay đổi nào mọi chuyện xảy ra với anh ấy vào mùa hè?

Thường mọc ở những nơi ẩm ướt. Cô ấy thích bóng râm nên cành của cô ấy sống lâu. Ngay cả khi sát mặt đất, những cành già đều phủ đầy kim. Vỏ cây vân sam rất dày. Nếu bị thương, nhựa sẽ chảy ra và bịt kín vết thương, để vi khuẩn có hại không xâm nhập và phá hủy cây.

Nhưng cây vân sam có rễ yếu: Chúng phát triển ở chính bề mặt của đất.

Một cơn gió mạnh có thể làm bật gốc cây vân sam. Vào mùa hè Bạn có thể nhìn thấy những chiếc nón đẹp trên cây vân sam. Giấy in báo được làm từ gỗ, các tông.

2. Hoạt động truyền thông

Mục tiêu: thúc đẩy việc cho trẻ làm quen với tiểu thuyết, tạo điều kiện phát triển khả năng nói, trí nhớ, nuôi dưỡng tình yêu thơ ca.

Trẻ và vừa nhóm:

Đây là cây thông Noel của chúng tôi

Cái xanh đang đứng

Đây là cây thông Noel của chúng tôi

Lấp lánh với kim tiêm.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm:

Cô gái này là ai:

Không phải thợ may, không phải thợ thủ công,

Cô ấy không tự may bất cứ thứ gì,

Và trong kim quanh năm.

3. Hoạt động cá nhân

Trẻ, trung, già, dự bị. các nhóm:

DI “Đây là loại cây gì?”

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển khả năng phân biệt cây bằng các đặc điểm khác nhau của chúng các bộ phận.

4. Hoạt động vui chơi

Trẻ và thứ Tư nhóm: "Người mù lừa bịp với chiếc chuông" (phiên bản phức tạp)

Mục tiêu: thúc đẩy sự phát triển khả năng né tránh của người lái xe.

Mô tả của trò chơi. Một trong những đứa trẻ được tặng một chiếc chuông. Hai đứa trẻ còn lại là người bị mù bắt dê. Họ bị bịt mắt. Đứa trẻ cầm chuông bỏ chạy và bị người mù bắt kịp. Nếu một trong hai đứa trẻ bắt được đứa trẻ bằng chiếc chuông thì chúng sẽ thay đổi.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: "Gắn thẻ với ngôi nhà"

Mục tiêu: tạo điều kiện phát triển khả năng chọn người điều khiển và tuân thủ mọi quy tắc của trò chơi.

Ở các cạnh của khu vực họ vẽ hai vòng tròn; đây là những ngôi nhà. Một trong những người chơi đang đuổi theo, anh ta đang đuổi kịp người tham gia trò chơi. Người bị săn có thể thoát khỏi bị phát hiện trong nhà, vì việc phát hiện không được phép trong phạm vi ranh giới của vòng tròn. Nếu thẻ chạm tay vào một trong những người chơi, người đó sẽ trở thành thẻ.

Trò chơi miễn phí cho trẻ em

5. Hoạt động lao động

Trẻ và thứ Tư nhóm: quan sát công việc giáo viên: nới lỏng đất trong bồn hoa.

Ngôi sao. và sự chuẩn bị nhóm: dọn dẹp khu vực có nhiều rác thải.

Mục tiêu: tạo điều kiện để rèn luyện tính chăm chỉ và mong muốn giúp đỡ người khác.