Dự án “Trường tiểu học thế kỷ 21” do nhóm tác giả đến từ Trung tâm Giáo dục Tiểu học của Viện Hàn lâm Nga xây dựng dưới sự hướng dẫn của Tiến sĩ Sư phạm, Giáo sư, Nhà khoa học danh dự Liên bang Nga, tác giả giáo trình tích hợp “The Thế giới xung quanh chúng ta” N.F.
Nhóm tác giả đã được trao Giải thưởng của Tổng thống Liên bang Nga trong lĩnh vực giáo dục. Bộ sách này đã đoạt giải trong cuộc thi sách giáo khoa thế hệ mới, đồng thời là chủ nhân giải “Oscar sách” khi giành chiến thắng trong cuộc thi Hội chợ sách quốc tế Mátxcơva lần thứ 14 ở hạng mục “Sách giáo khoa của thế kỷ 21”
Đối với các tác giả của bộ tài liệu, điều đặc biệt quan trọng là dạy học sinh nhỏ tuổi học, tức là “tự dạy mình”, nhận thức trách nhiệm cá nhân đối với kết quả học tập và nắm vững các kỹ năng tự học và phát triển bản thân. Tri thức không được trao sẵn. Trẻ em tự mình khám phá, điều này cho phép chúng học tài liệu mới tốt hơn nhiều.
Sách giáo khoa và sổ ghi chép chứa các nhiệm vụ ở các cấp độ khác nhau. Để ngăn ngừa và khắc phục những nguyên nhân gây khó khăn cho học sinh trong học tập, bộ tài liệu này có sổ ghi chép để sửa lỗi và làm bài cá nhân, trong đó cơ chế đánh giá hoạt động của học sinh đã được phát triển, tức là. Học sinh tự đánh giá bài làm của mình.
Khóa học “Đọc văn học” giải quyết thành công vấn đề khơi dậy niềm yêu thích đọc sách và văn học. Sách giáo khoa bao gồm các tác phẩm cổ điển và hiện đại của các tác giả Nga và nước ngoài, ghi nhận sự đa dạng về thể loại, các nhiệm vụ thú vị đã được phát triển trong vở, trong đó trẻ làm quen với văn học nhiều hơn.
Nghe văn học Một khóa học đặc biệt dành riêng cho khu phức hợp giáo dục này. Mục đích của khóa học là đào sâu quá trình cảm nhận một tác phẩm nghệ thuật, hỗ trợ và phát triển niềm yêu thích đọc sách vào thời điểm học sinh chưa có đủ kiến thức về kỹ năng đọc độc lập.
Khóa học “Tiếng Nga” thực hiện nhiệm vụ phát triển học sinh tiểu học, bộc lộ cho các em những nét đặc trưng của ngôn ngữ mẹ đẻ, khơi dậy niềm yêu thích và hứng thú với ngôn ngữ này. Sách giáo khoa cung cấp nhiều tài liệu vượt xa chương trình giảng dạy truyền thống, giúp trẻ thích nghi tốt hơn khi bước vào bậc trung học.
Môn học “Toán học” Nội dung môn toán trước hết hướng tới sự phát triển trí tuệ của học sinh tiểu học: nắm vững các thao tác logic so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, phân loại theo đặc điểm chung, hình thành các phép loại suy, nguyên nhân và - Các mối quan hệ tác động, xây dựng lập luận.
Đặc điểm của học sinh tốt nghiệp tiểu học: Khả năng suy nghĩ độc lập và phân tích mọi vấn đề; Khả năng hình thành các tuyên bố, đưa ra các giả thuyết và bảo vệ quan điểm đã chọn; Sự hiện diện của những ý tưởng về kiến thức và sự thiếu hiểu biết của chính mình về vấn đề đang thảo luận.
Kết luận Do đó, khi làm việc với tổ hợp giáo dục “Trường tiểu học của thế kỷ 21”, học sinh nắm vững một vai trò cơ bản khác - “nhà nghiên cứu”. Vị trí này quyết định sự quan tâm của anh ta đối với quá trình nhận thức. Cũng như tăng cường quan tâm đến hoạt động sáng tạo của học sinh, dựa trên tính chủ động và độc lập của mỗi học sinh.
Giáo dục và phương pháp tổ hợp “Trường tiểu học Thế kỷ XXI"
UMK "ban đầu" trường thế kỷ XXI"
giám sát khoa học - N.F. Vinogradova
Nhà xuất bản "Ventana - Graf"
- UMK "Trường tiểu học của thế kỷ XXI" Lớp 1 gồm có các tài liệu giảng dạy các môn hoàn chỉnh sau đây, trong đó có sách giáo khoa bao gồm
- - Tiếng Nga. Sơn lót. Zhurova L.E., Evdokimova A.O. Tiếng Nga. lớp 1. Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. -Đọc văn học. lớp 1.- Toán học. lớp 1. Rydze O.A., Yudacheva T.V. - Thế giới xung quanh chúng ta. lớp 1. Vinogradova N.F., Kalinova G.S. - Mỹ thuật. lớp 1. Savenkova L.G., Ermolinskaya E.A. -Âm nhạc. lớp 1. Usacheva V.O., Shkolyar L.V. -
Công nghệ. lớp 1. Lutseva E.A. -
- Văn hóa thể chất.- Tiếng Anh
- – UMK “CHUYỂN TIẾP”, M.V. Oralova, B. Ebbs, E. Worell, E. Ward.
Bộ sản phẩm này dựa trên lý thuyết hoạt động của A.N. Leontyeva, D.B. Elkonin và V.V. Davydova. Mục tiêu chung của giáo dục là hình thành các hoạt động chủ đạo cho lứa tuổi này. Mục tiêu của giáo viên tiểu học không chỉ là dạy học sinh mà còn dạy học sinh tự dạy, tức là. hoạt động giáo dục; Mục tiêu của học sinh là làm chủ được khả năng học tập. Các môn học thuật và nội dung của chúng đóng vai trò như một phương tiện để đạt được mục tiêu này. Các hình thức, phương tiện và phương pháp giảng dạy nhằm phát triển những tiền đề ở học sinh tiểu học (nửa lớp 1), sau đó là kỹ năng hoạt động giáo dục. Trong quá trình giáo dục tiểu học, học sinh tiểu học phát triển các kỹ năng trong các hoạt động giáo dục cho phép em thích nghi thành công với trường tiểu học và tiếp tục học các môn học theo bất kỳ phương pháp giáo dục và phương pháp nào. Đặc điểm hàng đầu của học sinh tốt nghiệp tiểu học là khả năng suy nghĩ độc lập và phân tích mọi vấn đề; khả năng xây dựng các nhận định, đưa ra giả thuyết, bảo vệ quan điểm đã chọn; sự hiện diện của những ý tưởng về kiến thức và sự thiếu hiểu biết của chính mình về vấn đề đang thảo luận. Do đó, có hai đặc điểm phương pháp luận của tổ hợp dạy và học. Do đó, khi làm việc với bộ giáo dục và phương pháp “Trường tiểu học của thế kỷ 21”, học sinh nắm vững một vai trò cơ bản khác - “nhà nghiên cứu”. Vị trí này quyết định sự quan tâm của anh ta đối với quá trình nhận thức. Cũng như tăng cường quan tâm đến hoạt động sáng tạo của học sinh, dựa trên tính chủ động và độc lập của mỗi học sinh.
Đào tạo xóa mù chữ
Học viết chữ cái khối.
Sổ làm việc. lớp 1 Kuznetsova M.I.
Sơn lót. Sách giáo khoa. lớp 1. Trong 2 phần Zhurova L.E., Evdokimova A.O.
Sổ ghi chép để kiểm tra công việc.
lớp 1 Evdokimova A.O., Kuznetsova M.I.
Sổ làm việc. lớp 1 Kuznetsova M.I.
tài nguyên giáo dục cho
làm việc trong lớp. lớp 1 Ivanov S.V., Evdokimova A.O.,
Kuznetsova M.I.
Tiếng Nga.
Nhận xét về bài học.
Hướng dẫn phương pháp.
lớp 1 Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.,
Evdokimova A.O.
điều khiển. + Đĩa CD
Tiếng Nga. Đào tạo đọc viết.
Nhận xét về phương pháp luận cho bài học. lớp 1 Zhurova L.E., Evdokimova A.O., Kuznetsova M.I.
Cắt tài liệu giảng dạy
sách giáo khoa « Sơn lót » Zhurova L.E., Evdokimova A.O.
Đĩa âm tiết. Hướng dẫn học tập.
Tiếng Nga. Đào tạo đọc viết.
lớp 1 Evdokimova A.O.
Chương trình. lớp 1. +CD Zhurova L.E.
Đọc văn học
Đọc văn học. Sách giáo khoa. lớp 1 Efrosinina L.A.
Người đọc giáo dục. lớp 1 Efrosinina L.A.
Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. -
Sổ làm việc. lớp 1 Efrosinina L.A.
Đọc văn học. Bài học nghe.
Sách bài tập dành cho người đọc. lớp 1 Efrosinina L.A.
công việc xác minh. lớp 1 Efrosinina L.A.
ĐĨA CD. Đọc văn học.
Sách giáo khoa điện tử.
Sách tham khảo từ điển « Con mọt sách » .
lớp 1-4 Efrosinina L.A.
Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. -
Đánh giá việc thực hiện kế hoạch
kết quả. Kiểm tra
tác phẩm, bài kiểm tra, văn học
chính tả, văn bản để kiểm tra
kỹ năng đọc, chẩn đoán
bài tập. lớp 1-4. Trong 2 phần.
Phần 1 (dành cho lớp 1-2) Efrosinina L.A.
Efrosinina L.A.
Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. -
Hướng dẫn phương pháp. lớp 1 Efrosinina L.A.
Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. -
Bài học nghe. có phương pháp
trợ cấp. lớp 1 Efrosinina L.A.
Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. -
Chương trình. lớp 1-4. +CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.
lớp 1-4. +CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.
Toán học
Toán học. Sổ tay cho
công việc xác minh. lớp 1 Rudnitskaya V.N.
Toán học. Sách giáo khoa. lớp 1. Trong 2 phần
Toán học. giáo khoa
nguyên vật liệu. lớp 1. Trong 2 phần Rudnitskaya V.N.
Toán học. Sổ làm việc. lớp 1.
Trong 3 phần Kochurova E.E.
Toán học. Miệng
tính toán. có phương pháp
trợ cấp. lớp 1-4 Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Hướng dẫn phương pháp. lớp 1 Rudnitskaya V.N., Kochurova E.E., Rydze O.A.
Toán học. Tách ra
tài liệu giáo khoa cho
sách giáo khoa. Lớp 1 (nửa đầu năm) Rudnitskaya V.N., Rydze O.A.
Rudnitskaya V.N.
Sổ làm việc. lớp 1. Kochurova E.E.
ĐĨA CD. Toán học. điện tử
Rudnitskaya V.N., Kochurova E.E.,
Rydze O.A.
Toán học. Phương pháp giảng dạy.
lớp 1 Rudnitskaya V.N., Kochurova E.E.,
Rydze O.A.
Thế giới xung quanh chúng ta
Thế giới xung quanh chúng ta. Sách giáo khoa. lớp 1.
Chúng tôi xem và làm việc.
Trong 2 phần Vinogradova N.F.
Sổ làm việc. lớp 1 Likholat T.V.
Chúng ta suy nghĩ và tưởng tượng.
lớp 1 Vinogradova N.F.
Sổ làm việc. lớp 1 Litvinenko S.V.
Thế giới xung quanh chúng ta. Sổ tay
công việc xác minh. lớp 1.
Trong 2 phần Vinogradova N.F.
Toán học.
Hướng dẫn phương pháp.
lớp 1-2 Vinogradova N.F.
nguồn lực giáo dục. lớp 1 Vinogradova N.F.
Thế giới xung quanh chúng ta. Chương trình.
lớp 1-4. +CD Vinogradova N.F.
bức vẽ. Tài liệu giáo khoa dành cho
trường tiểu học. lớp 1-4.
cho công việc trên lớp
Nhà xuất bản "Ventana - Graf"
UMK "ban đầu" trường thế kỷ XXI"
UMK « Trường tiểu học thế kỷ XXI » Lớp 2 bao gồm các tài liệu giảng dạy môn học đã hoàn thành sau đây,
sách giáo khoa của ai bao gồm vào danh sách sách giáo khoa được đề xuất của liên bang:
- Tiếng Nga. lớp 2. Ivanov S.V., Evdokimova A.O., Kuznetsova M.I., Petlenko L.V.
- Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. - lớp 2. Efrosinina L.A., Omorokova M.I.
- lớp 1. lớp 2. Rudnitskaya V.N., Kochurova E.E., Rydze O.A., Yudacheva T.V.
- Toán học. lớp 2. Vinogradova N.F., Kalinova G.S.
- lớp 1. Vinogradova N.F., Kalinova G.S. - lớp 2. Usacheva V.O., Shkolyar L.V.
- Rydze O.A., Yudacheva T.V. - lớp 2. Savenkova L.G., Ermolinskaya E.A.
- lớp 1. Savenkova L.G., Ermolinskaya E.A. - lớp 2. Lutseva E.A.
- lớp 1. Usacheva V.O., Shkolyar L.V. - lớp 1-2. Petrova T.V., Kopylov Yu.A., Polyanskaya N.V., Petrov S.S.
- tiếng anh"PHÍA TRƯỚC". lớp 2. Verbitskaya M.V., Oralova O.V., Abbs B., Worell E., Ward E.
Bài trình bày này trình bày các tài liệu giảng dạy về tiếng Nga, đọc văn học, toán học, môi trường
đến thế giới.
Tài liệu giảng dạy về mỹ thuật, âm nhạc, công nghệ, thể dục và văn học bổ sung.
lớp 2
tiếng Nga
Chúng tôi viết chính xác.
Sổ làm việc. lớp 2.
Trong 2 phần Kuznetsova M.I.
Tiếng Nga. Sách giáo khoa. lớp 2.
Trong 2 phần Ivanov S.V., Evdokimova A.O.,
Kuznetsova M.I.,
Petlenko L.V.
Tiếng Nga. Nhận xét tới
bài học. lớp 2 Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.
ĐĨA CD. Tiếng Nga. điện tử
tài nguyên giáo dục cho công việc
trong lớp. lớp 2 Ivanov S.V. vân vân.
Tiếng Nga. Sổ tay cho
các bài kiểm tra. lớp 2 Romanova V.Yu., Petlenko L.V.
Học viết không mắc lỗi.
Sổ làm việc. lớp 2 Kuznetsova M.I.
Tiếng Nga. Đánh giá thành tích
Tiếng Nga. lớp 1-4.
kết quả học tập theo kế hoạch.
Chương trình, kế hoạch,
Kiểm tra, kiểm tra, chính tả,
điều khiển. + Đĩa CD Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.,
bài thuyết trình. 2-4 lớp Romanova V.Yu., Petlenko L.V.
Evdokimova A.O.
Đọc văn học
Đọc văn học. Đang làm việc
cuốn sổ. lớp 2. Trong 2 phần Efrosinina L.A.
lớp 2. Trong 2 phần Efrosinina L.A.
Trong 2 phần. Phần 1 (dành cho lớp 1-2) Efrosinina L.A.
Đọc văn học. Chương trình.
lớp 1-4. +CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.
Đọc văn học. Sổ tay
cho công việc kiểm soát.
lớp 2 Efrosinina L.A.
Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. -
Người đọc giáo dục.
lớp 2. Trong 2 phần Efrosinina L.A.
ĐĨA CD. Đọc văn học. E
sách giáo khoa điện tử.
Sách tham khảo từ điển « Con mọt sách » .
lớp 1-4 Efrosinina L.A.
Hướng dẫn học tập. 2-4 lớp Omorokova M.I.
Con mọt sách. Sách tham khảo từ điển
trong việc đọc văn học.
lớp 1-4 Efrosinina L.A.
Đọc văn học. Chương trình. lớp 1-4.
+CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.
Đọc văn học. Hướng dẫn phương pháp. lớp 2 Efrosinina L.A.
Toán học
Toán học. Sổ làm việc.
lớp 2. Trong 2 phần Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Sách giáo khoa. lớp 2.
Trong 2 phần Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Chương trình. lớp 1-4. +CD Rudnitskaya V.N.
Toán học. giáo khoa
nguyên vật liệu. lớp 2. Trong 2 phần Rudnitskaya V.N.
Toán học. Chúng tôi là bạn với
toán học. Sổ làm việc.
lớp 2. Kochurova E.E.
Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Hướng dẫn phương pháp.
lớp 2 Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Sổ tay cho
các bài kiểm tra. lớp 2 Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Thế giới xung quanh chúng ta
Thế giới xung quanh chúng ta. Sổ làm việc.
Thế giới xung quanh chúng ta. Sách giáo khoa.
lớp 2. Gồm 2 phần (tái bản lần thứ 6) Vinogradova N.F.
lớp 2. Trong 2 phần Vinogradova N.F.
ĐĨA CD. Thế giới xung quanh chúng ta. điện tử
nguồn lực giáo dục. lớp 2 Vinogradova N.F.
ĐĨA CD. Thế giới xung quanh chúng ta trong tác phẩm
bức vẽ. Tài liệu giáo khoa
dành cho bậc tiểu học. lớp 1-4.
Tài nguyên giáo dục điện tử
cho công việc trên lớp Nhà xuất bản "Ventana-Graf"
Thế giới xung quanh chúng ta. Sách giáo khoa. lớp 2.
Chúng tôi xem và làm việc.
Sổ làm việc. lớp 2 Likholat T.V.
Gồm 2 phần (ấn bản thứ 5) Vinogradova N.F.
Thế giới xung quanh chúng ta. Sách kiểm tra
hoạt động lớp 2. Trong 2 phần Vinogradova N.F.
Thế giới xung quanh chúng ta. Chương trình.
lớp 1-4. +CD Vinogradova N.F.
Thế giới xung quanh chúng ta. có phương pháp
trợ cấp. lớp 1-2 Vinogradova N.F.
Chúng ta suy nghĩ và tưởng tượng. Đang làm việc
cuốn sổ. lớp 2 Litvinenko S.V.
UMK "Trường tiểu học"
giám sát khoa học - N.F.
Thế kỷ XXI"
Nhà xuất bản "Ventana - Graf"
UMK « Trường tiểu học thế kỷ XXI » Lớp 3 gồm có các tài liệu giảng dạy các môn học hoàn chỉnh sau đây, trong đó có sách giáo khoa
- Tiếng Nga. lớp 3. Ivanov S.V., Evdokimova A.O., Kuznetsova M.I., Petlenko L.V.
- Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. - lớp 3. Efrosinina L.A., Omorokova M.I.
- lớp 1. lớp 3. Rudnitskaya V.N., Kochurova E.E., Rydze O.A., Yudacheva T.V.
- Toán học. lớp 3. Vinogradova N.F., Kalinova G.S.
- Rydze O.A., Yudacheva T.V. - lớp 3. Savenkova L.G., Ermolinskaya E.A.
- lớp 1. Vinogradova N.F., Kalinova G.S. - lớp 3. Usacheva V.O., Shkolyar L.V.
- lớp 1. Savenkova L.G., Ermolinskaya E.A. - lớp 3. Lutseva E.A.
- lớp 1. Usacheva V.O., Shkolyar L.V. -
- tiếng anh"PHÍA TRƯỚC". lớp 3. Verbitskaya M.V., Oralova O.V., Abbs B., Worell E., Ward E.
Trang này trình bày các tài liệu giảng dạy về tiếng Nga, đọc văn học, toán học, môi trường
đến thế giới.
Tài liệu giảng dạy về mỹ thuật, âm nhạc, công nghệ, thể dục và văn học bổ sung.
lớp 3
tiếng Nga
Tiếng Nga. Sách giáo khoa. lớp 3.
Trong 2 phần Ivanov S.V., Evdokimova A.O.,
Kuznetsova M.I., Petlenko L.V.
Chúng tôi viết chính xác. Sổ làm việc.
lớp 3. Trong 2 phần Kuznetsova M.I.
Tiếng Nga. lớp 1-4.
Chương trình, kế hoạch,
điều khiển. + Đĩa CD Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.,
Evdokimova A.O.
Tiếng Nga. Nhận xét về bài học.
lớp 3 Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.
Tôi đang học cách viết mà không mắc lỗi. Sổ làm việc.
lớp 3 Kuznetsova M.I.
Tiếng Nga. Sổ ghi chép để kiểm tra.
lớp 3 Petlenko L.V., Romanova V.Yu.,
Tiếng Nga. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch
kết quả học tập. Kiểm tra, kiểm tra,
chính tả, thuyết trình. 2-4 lớp Romanova V.Yu., Petlenko L.V.
Đọc văn học
Đọc văn học. Sách giáo khoa. lớp 3.
lớp 3. Trong 2 phần Efrosinina L.A.
Trong 2 phần Efrosinina L.A.
Con mọt sách. Từ điển tham khảo cho
đọc văn học. lớp 1-4 Efrosinina L.A.
Đọc văn học. Đánh giá thành tích
kết quả theo kế hoạch. Kiểm tra
bài viết, bài kiểm tra, bài viết văn học,
văn bản để kiểm tra kỹ năng đọc,
nhiệm vụ chẩn đoán. lớp 1-4.
Efrosinina L.A.
Đọc văn học. Sách giáo khoa.
lớp 3. Trong 2 phần Efrosinina L.A.
Đọc văn học. Sổ tay cho
điều khiển
hoạt động lớp 3. Trong 2 phần Efrosinina L.A.
Đọc văn học. Chương trình.
lớp 1-4. +CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.
Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. -
Hướng dẫn phương pháp. lớp 3 Efrosinina L.A.
Hướng dẫn học tập.
2-4 lớp Omorokova M.I.
Đọc văn học. Chương trình.
lớp 1-4. +CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.
trợ cấp. Sách tham khảo từ điển « Con mọt sách » .
lớp 1-4 Efrosinina L.A.
Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. -
Người đọc giáo dục.
lớp 3. Trong 2 phần Efrosinina L.A.
Toán học
Trong 2 phần Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Gồm 2 phần (Tập 4) Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Hướng dẫn phương pháp toán học.
Phương pháp giảng dạy môn Toán.
lớp 3 Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
lớp 3 Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Sổ làm việc. lớp 3.
Trong 2 phần Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Sách giáo khoa. lớp 3.
Gồm 2 phần (Tập 3) Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Chương trình.
lớp 1-4. +CD Rudnitskaya V.N.
Toán học. Miệng
tính toán. có phương pháp
trợ cấp. lớp 1-4 Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Sách kiểm tra
hoạt động lớp 3 Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Tài liệu giáo khoa.
lớp 3. Trong 2 phần Rudnitskaya V.N.
Thế giới xung quanh chúng ta
Thế giới xung quanh chúng ta. Sách giáo khoa.
Thế giới xung quanh chúng ta. Sổ làm việc.
lớp 3. Trong 2 phần Vinogradova N.F.
lớp 3. Trong 2 phần Vinogradova N.F.
Vinogradova N.F.
Chúng tôi xem và làm việc. Sổ làm việc.
lớp 3 Likholat T.V.
Thế giới xung quanh chúng ta. Sách giáo khoa. lớp 3.
Trong 2 phần Vinogradova N.F.
ĐĨA CD. Thế giới xung quanh trong tác phẩm hội họa.
Tài liệu giáo khoa dành cho bậc tiểu học. lớp 1-4.
Tài nguyên giáo dục điện tử cho công việc trên lớp Nhà xuất bản "Ventana-Graf"
Chúng ta suy nghĩ và tưởng tượng. Sổ làm việc.
lớp 3 Litvinenko S.V.
Thế giới xung quanh chúng ta. Hướng dẫn phương pháp.
lớp 3-4 Vinogradova N.F.
UMK "Trường tiểu học"
giám sát khoa học - N.F.
Thế kỷ XXI"
Nhà xuất bản "Ventana - Graf"
UMK "Trường tiểu học của thế kỷ XXI" Lớp 4 gồm có các tài liệu giảng dạy các môn học hoàn chỉnh sau đây, trong đó có sách giáo khoa bao gồm V.
- Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. - lớp 4. Efrosinina L.A., Omorokova M.I.
- lớp 1. lớp 4. Rudnitskaya V.N., Kochurova E.E., Rydze O.A., Yudacheva T.V.
- Toán học. lớp 4. Vinogradova N.F., Kalinova G.S.
- Nền tảng của văn hóa tôn giáo và đạo đức thế tục. lớp 4. Vinogradova N.F., Vlasenko V.I., Polykov A.V. ORKSE. Những nguyên tắc cơ bản của đạo đức thế tục (gồm 2 phần). ORKSE. Nguyên tắc cơ bản của văn hóa tôn giáo thế giới (gồm 2 phần). ORKSE. Những nguyên tắc cơ bản của văn hóa Chính thống (gồm 2 phần). ORKSE. Nguyên tắc cơ bản của văn hóa Hồi giáo (trong 2 phần).
- Rydze O.A., Yudacheva T.V. - lớp 4. Savenkova L.G., Ermolinskaya E.A.
- lớp 1. Vinogradova N.F., Kalinova G.S. - lớp 4. Usacheva V.O., Shkolyar L.V.
- lớp 1. Savenkova L.G., Ermolinskaya E.A. - lớp 4. Lutseva E.A.
- lớp 1. Usacheva V.O., Shkolyar L.V. - lớp 3-4. Petrova T.V., Kopylov Yu.A., Polyanskaya N.V., Petrov S.S.
- tiếng anh"PHÍA TRƯỚC". lớp 4. Verbitskaya M.V., Oralova O.V., Abbs B., Worell E., Ward E.
Bài thuyết trình này trình bày các tài liệu giảng dạy về tiếng Nga, đọc văn học, toán học và thế giới xung quanh chúng ta.
Tổ hợp giáo dục và đào tạo về các vấn đề cơ bản của văn hóa tôn giáo và đạo đức thế tục, mỹ thuật, âm nhạc, công nghệ, văn hóa thể chất và
đọc thêm.
lớp 4
tiếng Nga
Chúng tôi viết chính xác. Sổ làm việc. lớp 4.
Trong 2 phần Kuznetsova M.I.
Tiếng Nga. Sách giáo khoa. lớp 4.
Trong 2 phần Ivanov S.V., Kuznetsova M.I., Petlenko L.V.,
Romanova V.Yu.
Tôi đang học cách viết mà không mắc lỗi. Sổ làm việc. lớp 4 Kuznetsova M.I.
Tiếng Nga. Nhận xét về bài học. lớp 4 Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.
Tiếng Nga. lớp 1-4. Chương trình, kế hoạch,
điều khiển. + Đĩa CD Ivanov S.V., Kuznetsova M.I., Evdokimova A.O.
Tiếng Nga. Sổ ghi chép để kiểm tra. lớp 4 Romanova V.Yu., Petlenko L.V.
Tiếng Nga. Đánh giá việc thực hiện các kết quả theo kế hoạch
đào tạo. Kiểm tra, kiểm tra, chính tả, thuyết trình. 2-4 lớp Romanova V.Yu., Petlenko L.V.
Đọc văn học
Đọc văn học. Sổ làm việc.
lớp 4. Trong 2 phần Efrosinina L.A.
Đọc văn học. Sách giáo khoa. lớp 4.
Trong 2 phần Efrosinina L.A., Omorokova M.I.
Đọc văn học. Đánh giá thành tích
kết quả theo kế hoạch. Kiểm tra,
bài kiểm tra, chính tả văn học, văn bản để kiểm tra
kỹ năng đọc, nhiệm vụ chẩn đoán. lớp 1-4.
Trong 2 phần. Phần 2 (dành cho lớp 3-4) Efrosinina L.A.
Efrosinina L.A., Omorokova M.I.
Đọc văn học. Người đọc giáo dục.
Đọc văn học. Sổ tay cho
lớp 4. Trong 2 phần Efrosinina L.A.
các bài kiểm tra. lớp 4. Trong 2 phần Efrosinina L.A.
Đọc văn học. Chương trình. lớp 1-4. +CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.
Đọc văn học. Hướng dẫn phương pháp.
lớp 4 Efrosinina L.A.
ĐĨA CD. Đọc văn học. giáo dục điện tử
trợ cấp. Sách tham khảo từ điển "Bookman". lớp 1-4 Efrosinina L.A.
2-4 lớp Omorokova M.I.
Con mọt sách. Sách tham khảo từ điển
trong việc đọc văn học. lớp 1-4 Efrosinina L.A.
Toán học
Toán học. Sách giáo khoa. lớp 4. Trong 2 phần Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Sổ làm việc. lớp 4.
Trong 2 phần Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Sổ tay cho
điều khiển
hoạt động lớp 4 Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Chương trình. lớp 1-4. +CD Rudnitskaya V.N.
Toán học. Chúng tôi là bạn của toán học. Sổ làm việc.
lớp 4 Kochurova E.E.
Toán học. Hướng dẫn phương pháp. lớp 4 Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Toán học. Đánh giá việc đạt được kết quả học tập theo kế hoạch.
Bài kiểm tra đa cấp độ dành cho khóa học tiểu học. lớp 4 Rydze O.A., Krasnyanskaya K.A.
Toán học. Tài liệu giáo khoa. lớp 4.
Trong 2 phần Rudnitskaya V.N.
Toán học. Tính toán bằng miệng. Hướng dẫn phương pháp. lớp 1-4 Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.
Thế giới xung quanh chúng ta
Thế giới xung quanh chúng ta. Sách giáo khoa. lớp 4. Trong 2 phần Vinogradova N.F.
Thế giới xung quanh chúng ta. Sổ làm việc. lớp 4. Trong 2 phần Vinogradova N.F.
ĐĨA CD. Thế giới xung quanh trong tác phẩm hội họa. giáo khoa
tài liệu cho trường tiểu học. lớp 1-4. điện tử
tài nguyên giáo dục để sử dụng trong lớp học Nhà xuất bản "Ventana-Graf"
Chúng tôi xem và làm việc. Sổ làm việc. lớp 4 Likholat T.V.
Thế giới xung quanh chúng ta. Hướng dẫn phương pháp. lớp 3-4 Vinogradova N.F.
Thế giới xung quanh chúng ta. Chương trình. lớp 1-4. +CD Vinogradova N.F.
1 trang trình bày. Chương trình "Trường tiểu học của thế kỷ XXI"được phát triển vào năm 1997 bởi một nhóm các nhà khoa học dưới sự lãnh đạo của Nhà khoa học danh dự Liên bang Nga, thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Giáo dục Nga, Tiến sĩ Khoa học Sư phạm, Giáo sư Natalya Fedorovna Vinogradova.
Hệ thống sách giáo khoa “Trường tiểu học thế kỷ XXI” được đưa vàoDanh sách sách giáo khoa liên bang , được Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga khuyến nghị sử dụng trong quá trình giáo dục trong các cơ sở giáo dục.
Một sự xác nhận đương nhiên về giá trị của chương trình là việc hoàn thành thành công chương trình.bộ giáo dục và phương pháp, kỳ thi của Viện Hàn lâm Khoa học Nga và Hiệp hội Mở Nga năm 2010.
Ngoài sự công nhận ở nhiều cấp độ khác nhau, bộ sản phẩm này còn được trao giải thưởnggiải thưởng cao nhất trong lĩnh vực giáo dục -Giải thưởng của Tổng thống Liên bang Nga.
2 cầu trượt. Bộ “Trường tiểu học thế kỷ XXI” dành cho bậc tiểu học 4 năm bao gồm bộ tài liệu giáo dục và phương pháp học cho các môn học sau:
– Đào tạo đọc viết Sơn lót.
- Tiếng Nga.
– Đọc văn học.
- Toán học.
- Thế giới xung quanh chúng ta.
Nghệ thuật âm nhạc.
- Công nghệ.
Do đó, bộ tài liệu “Trường tiểu học của thế kỷ 21” cung cấp đầy đủ quá trình giáo dục ở trường tiểu học với các hỗ trợ giáo dục và phương pháp luận ở tất cả các môn học có trong Chương trình giảng dạy cơ bản của Liên bang.
3 trượt. Mỗi bộ gồm: sách giáo khoa, sách bài tập.
Để tìm hiểu sâu hơn về chủ đề: sổ tay và sách hướng dẫn được thiết kế đặc biệt.
Sổ ghi chép cho công việc cải huấn.
4 trượt. Các tính năng của chương trình"Trường tiểu học của thế kỷ XXI."
- Hoạt động mô phỏng: Một đứa trẻ học không chỉ bằng mắt và tai mà còn bằng tay. Tất cả các hành động có thể được thực hiện bằng mô hình hóa (tạo mô hình). Tất cả các môn học đều được xây dựng dựa trên điều này - toán học, tiếng Nga và thế giới xung quanh chúng ta.
- Nguyên tắc tích cựcCách tiếp cận được thực hiện thông qua tài liệu có tính chất thảo luận, khi học sinh, trong quá trình đối thoại giáo dục, xác định phương pháp xây dựng một nhiệm vụ giáo dục và thảo luận về một thuật toán để giải quyết nó.
- Hoạt động tìm kiếm.Chương trình đã giảm mạnh giá trị của mẫu thành phẩm. Các tác giả chắc chắn rằng: cần phải tính đến việc không thể áp đặt bất cứ điều gì đối với một đứa trẻ. Anh phải chấp nhận mọi thứ. Và anh ấy chỉ có thể chấp nhận trong hoạt động tìm kiếm
- Nguyên lý vòng tròn tập trung (giới thiệu sớm: ví dụ - phép nhân).
5 trượt. Chúng ta muốn thấy những phẩm chất gì ở con mình sau khi ra trường để con có thể thành công trong cuộc sống hiện đại? Chắc chắn - khả năng điều hướng thế giới. Có thể quan tâm đến người khác và trở thành một người có đạo đức. Giữ sức khỏe. Để độc lập tiếp thu và áp dụng kiến thức phải không?Các tác giả của chương trình tự tin (và tôi cũng vậy) rằng trẻ em học từ sách giáo khoa có thể tiếp thu chính xác những kỹ năng này.
Về chủ đề: phát triển phương pháp, thuyết trình và ghi chú
Chương trình giáo dục chính của cơ sở giáo dục “Trường tiểu học thế kỷ XXI”
Chương trình giáo dục cơ bản gần đúng của giáo dục phổ thông tiểu học được xây dựng theo yêu cầu của chuẩn giáo dục tiểu học phổ thông của liên bang...
Chương trình làm việc trong tổ hợp giáo dục tiếng Nga "Trường tiểu học thế kỷ XXI" lớp 4
Chương trình làm việc được biên soạn trên cơ sở chương trình “Tiếng Nga”, hệ thống giáo dục “Trường tiểu học của thế kỷ 21” của S.V. Ivanov, A.O. M. "Bá tước Ventana" 20...
Chương trình làm việc về tổ hợp giáo dục thế giới xung quanh "Trường tiểu học của thế kỷ XXI" lớp 3
Chương trình được xây dựng dựa trên chương trình “Thế giới xung quanh chúng ta” của hệ thống giáo dục “Trường tiểu học thế kỷ 21”. Tác giả: N.F.Vinogradova.M. "Bá tước Ventana" 2008...
Trang trình bày 1
Bộ giáo dục và phương pháp “Trường tiểu học của thế kỷ XXI”, ed. N.F. Vinogradova, trung tâm xuất bản "Ventana-Graf"Trang trình bày 2
Bộ tài liệu này giúp phát triển sự quan tâm của trẻ em đối với quá trình giáo dục, đặc biệt là môn học. Phát triển định hướng nhận thức về tính cách của trẻ, tính hoạt động và tính độc lập, mối quan hệ của trẻ với thế giới bên ngoài. "Trường tiểu học của thế kỷ 21"
Trang trình bày 3
Các thành phần chính của hoạt động giáo dục: Động cơ giáo dục và nhận thức; Mục tiêu học tập với các hoạt động học tập tương ứng; Kiểm soát và tự kiểm soát, đánh giá và lòng tự trọng.
Trang trình bày 4
Hoạt động nhận thức, được thực hiện dưới hình thức nhiều trò chơi giáo khoa khác nhau, tạo ra mảnh đất tuyệt vời cho việc hình thành động cơ phát triển và cải thiện hoạt động của bản thân. Học sinh được quyền lựa chọn phương pháp và con đường hoạt động. Cảm giác tự do lựa chọn làm cho việc học tập có ý thức, năng suất và hiệu quả hơn. Những cách giúp trẻ làm chủ mọi loại hoạt động giáo dục
Trang trình bày 5
Những cách để trẻ làm chủ mọi loại hình hoạt động giáo dục Học sinh là người tham gia học tập một cách bình đẳng, chịu trách nhiệm ngang nhau về những thành công, thất bại và khuyết điểm của mình với tư cách là giáo viên. Tham gia vào các hoạt động kiểm soát và tự kiểm soát. Bản thân anh ấy (tất nhiên, có sự tham gia của giáo viên) phân tích từng bước hoạt động của mình, xác định sự thiếu hiểu biết của mình, tìm kiếm nguyên nhân và cách khắc phục.
Trang trình bày 6
Sách giáo khoa và đồ dùng dạy học Tài liệu trong sách giáo khoa được trình bày rõ ràng, logic, dễ hiểu, dễ hiểu và dễ hiểu. Có đủ số lượng hình minh họa, sơ đồ và đồ thị cần thiết. Trọng tâm của bộ tài liệu này về việc giữ gìn sức khỏe là rất quan trọng: nó bao gồm các chuyến đi bộ, du ngoạn và các bài học về thiên nhiên. Bộ tài liệu này không chỉ tương ứng với nội dung giáo dục tối thiểu bắt buộc mà còn được thiết kế cho những sinh viên có thể thực hiện một chương trình vượt quá mức tối thiểu bắt buộc.
Trang trình bày 7
Trang trình bày 8
Trang trình bày 9
Công việc cá nhân Trẻ được giao nhiều nhiệm vụ sáng tạo. Khi hoàn thành, trẻ thể hiện tính độc đáo, độc lập và không lặp lại mô hình. Những nhiệm vụ như vậy sẽ phát triển trí nhớ, trí tưởng tượng, tư duy và khả năng tạo ra các thiết kế nguyên bản mới cũng như các chi tiết của chúng. Trong sách giáo khoa và vở của bộ “Trường tiểu học thế kỷ 21” đặc biệt chú ý đến việc phát triển trí tuệ và hứng thú nhận thức của trẻ. Nội dung những gì chúng đọc gợi lên thái độ tích cực về mặt cảm xúc ở trẻ (ngạc nhiên, vui mừng khi khám phá).