OGE trong phần thí nghiệm hóa học. Các dạng trình diễn OGE môn hóa học (lớp 9)

nbsp; Được công bố trên trang web chính thức của Viện Đo lường Sư phạm Liên bang (FIPI) phiên bản trình diễn OGE môn hóa học (lớp 9) năm 2009 - 2019.

Tất cả các tùy chọn đều chứa các nhiệm vụ thuộc ba loại: nhiệm vụ bạn cần chọn một trong các câu trả lời được đề xuất, nhiệm vụ bạn cần đưa ra câu trả lời ngắn gọn và nhiệm vụ bạn cần đưa ra câu trả lời chi tiết. Câu trả lời đúng được đưa ra cho các nhiệm vụ thuộc loại thứ nhất và thứ hai, còn đối với các nhiệm vụ thuộc loại thứ ba, nội dung câu trả lời đúng và tiêu chí đánh giá cho các nhiệm vụ có câu trả lời chi tiết sẽ được đưa ra.

Trình bày hai mô hình. Những mô hình này thay đổi chỉ một ( nhiệm vụ 22,23). Để tổ chức và tiến hành thí nghiệm hóa học thực tế theo mô hình 2, Viện Đo lường Sư phạm Liên bang đã xây dựng tài liệu phương pháp luận

TRONG phiên bản demo của OGE 2019 môn hóa học so với các tùy chọn demo năm 2018 không có thay đổi.

Phiên bản trình diễn của OGE trong hóa học

Lưu ý rằng phiên bản trình diễn của OGE trong hóa họcđược trình bày ở định dạng pdf và để xem chúng, chẳng hạn như bạn phải có gói phần mềm Adobe Reader miễn phí được cài đặt trên máy tính của bạn.

Phiên bản trình diễn của OGE trong hóa học năm 2009

Phiên bản trình diễn của OGE trong hóa học năm 2010

Phiên bản trình diễn của OGE trong hóa học năm 2011

Phiên bản trình diễn của OGE trong hóa học năm 2012

Phiên bản demo của OGE trong hóa học năm 2013

Phiên bản trình diễn OGE trong hóa học năm 2014 (model 1)

Phiên bản trình diễn OGE trong hóa học năm 2014 (model 2)

Phiên bản trình diễn OGE trong hóa học năm 2015 (model 1)

Phiên bản trình diễn OGE trong hóa học năm 2015 (model 2)

Phiên bản trình diễn OGE trong hóa học năm 2016 (model 1)

Phiên bản trình diễn OGE trong hóa học năm 2016 (model 2)

Phiên bản trình diễn OGE trong hóa học năm 2017 (model 1)

Phiên bản trình diễn OGE trong hóa học năm 2017 (model 2)

Phiên bản trình diễn OGE trong hóa học năm 2018 (model 1)

Phiên bản trình diễn OGE trong hóa học năm 2018 (model 2)

Phiên bản trình diễn OGE trong hóa học năm 2019 (model 1)

Phiên bản trình diễn OGE trong hóa học năm 2019 (model 2)

Thang tính lại điểm sơ cấp hoàn thành bài thi thành thang điểm năm

thang tính lại điểm sơ cấp hoàn thành bài thi năm 2018 thành thang điểm năm;
thang tính lại điểm sơ cấp hoàn thành bài thi năm 2017 thành thang điểm năm;
thang tính lại điểm sơ cấp hoàn thành bài thi năm 2016 thành thang điểm năm.
thang tính lại điểm sơ cấp hoàn thành bài thi năm 2015 thành điểm theo thang điểm 5.
thang tính lại điểm sơ cấp hoàn thành bài thi năm 2014 thành thang điểm năm.
thang tính lại điểm sơ cấp hoàn thành bài thi năm 2013 thành thang điểm năm.

Những thay đổi trong bản trình diễn hóa học

Năm 2015 ở phiên bản demo của OGE trong hóa họcđã từng là cấu trúc của các tùy chọn đã được thay đổi:

Tùy chọn bắt đầu bao gồm hai mảnh.
Đánh số nhiệm vụ đã trở thành bởi vì xuyên suốt toàn bộ phiên bản không có ký hiệu chữ cái A, B, C.
Biểu mẫu ghi lại câu trả lời trong các bài tập có lựa chọn câu trả lời đã được thay đổi: câu trả lời bây giờ cần được viết ra số với số câu trả lời đúng(không khoanh tròn).

Kể từ năm 2014, phiên bản trình diễn của OGE trong hóa học trình bày hai mô hình. Những mô hình này thay đổi chỉ một trong các nhiệm vụ định hướng thực hành của phần cuối, Hơn nữa, mô hình 1 tương tự như công việc của những năm trước và mô hình 2 cung cấp việc thực hiện thí nghiệm hóa học thực tế (nhiệm vụ C3, C4 phiên bản 2014 và nhiệm vụ 22,23 phiên bản 2015-2016). Để tổ chức và tiến hành một thí nghiệm hóa học thực tế theo mô hình 2, Viện Đo lường Sư phạm Liên bang đã phát triển các tài liệu phương pháp luận. Việc lựa chọn mô hình thi được thực hiện bởi cơ quan giáo dục của các đơn vị cấu thành Liên bang Nga.

TRONG phiên bản demo của OGE 2016-2019 môn hóa học so với các biến thể demo năm 2015 không có thay đổi nào.

Chúng tôi đang triển khai một dự án đặc biệt dành cho học sinh lớp 9, nơi những đứa trẻ đã trải qua mọi khó khăn sẽ kể câu chuyện của mình về việc vượt qua OGE và đưa ra lời khuyên về những điều cần chú ý khi chuẩn bị.

Mikhail Sveshnikov: “Chúng tôi bắt đầu chuẩn bị từ tháng 11, giải quyết các vấn đề, xem xét cấu trúc của bài thi. Còn rất nhiều thời gian cho đến tháng 5 và tôi không quá lo lắng. Thông thường, chúng tôi đã hoàn thành một nhiệm vụ trong các bài kiểm tra khác nhau (điều này thực sự hữu ích) và thực hiện các nhiệm vụ từ phần thứ hai. Chúng tôi có khoảng 15-20 đáp án cho bài thi.

Đối với tôi, điều khó khăn nhất là xác định công thức của một chất từ mô tả và viết phản ứng - nhiệm vụ cuối cùng. Không phải lúc nào tôi cũng giải đúng trong các bài kiểm tra OGE. Ngày hôm trước, tôi đã cố gắng lặp lại mọi thứ nhiều nhất có thể. Ngày thi, tôi không lo lắng lắm, vì đây là ngày thi cuối cùng và không ảnh hưởng gì đến chứng chỉ, nhưng tôi không muốn viết kém.

Khi họ đưa cho tôi CMM, tôi rất bối rối vì phương án này hóa ra rất khó, nhưng tôi ngay lập tức bắt tay vào thực hiện những nhiệm vụ mà tôi biết. Không thể giải quyết được nhiệm vụ cuối cùng đó.

Đối với tôi, có vẻ như bạn nên bắt đầu chuẩn bị từ ba đến bốn tháng trước OGE (bạn sẽ không quên nhiều), giải nhiều bài tập hơn từ phần thứ hai, bởi vì, theo quy luật, phần đầu tiên dễ hơn trong sách giáo khoa. Và cuối cùng, bạn nên tự tin vào chính mình.”

Ulyana Kis: “Tôi đã chuẩn bị rất nhiều cho kỳ thi. Tôi học mọi môn học, làm tất cả bài tập về nhà, tham gia các môn tự chọn, nơi chúng tôi giải được nhiều bài kiểm tra và mẫu.

Tất nhiên là có lo lắng, vì thầy cô nào cũng nói sẽ khó lắm, phải chuẩn bị ngày đêm, nên đi tìm gia sư. Nhưng tôi độc lập và tôi đã nghiên cứu mọi thứ chưa rõ ràng ở nhà với sự trợ giúp của các video hướng dẫn và các trang web khác nhau.

Và bây giờ ngày đó đang đến gần. Chúng tôi đã có một cuộc tư vấn kéo dài bốn giờ, trong đó bộ não của chúng tôi hoạt động hết công suất, có lẽ cũng vì lúc đó đang là mùa hè. Chúng tôi đã trải qua tất cả các nhiệm vụ mười lần và rất lo lắng.

Đến ngày thi OGE, chúng tôi mang đi trường khác, ai nấy đều run sợ, chúng tôi đến, xuất trình hộ chiếu, nhận phòng, được phân lớp, họ mở bài trước mặt và phát. và... Mọi thứ hóa ra lại đơn giản như vậy. Không ai mong đợi điều này. Chúng tôi đã xem qua các nhiệm vụ mà chúng tôi đã nghiên cứu trong ba môn tự chọn đầu tiên. Mọi thứ đều ở mức cơ bản, và có những người phụ trách đi cùng chúng tôi đã không theo dõi từng bước di chuyển của bạn, như đã xảy ra trong các kỳ thi khác.

Điều quan trọng nhất là bạn phải bình tĩnh và tự tin, không nghe lời những kẻ muốn uy hiếp mình.

Tôi khuyên bạn nên chuẩn bị tinh thần, không cần gia sư, người mà bạn phải trả số tiền lớn.

Đối với bài kiểm tra, bạn có thể viết một đoạn văn nhỏ - một mảnh giấy nhỏ với những nội dung quan trọng nhất, chẳng hạn như công thức. Nếu bạn quyết định sử dụng nó, bạn có thể vào nhà vệ sinh, nhìn và nhớ lại những gì bạn đã quên.

Đối với những người không muốn chuẩn bị hoặc không hiểu gì, câu trả lời sẽ được đăng trên nhiều trang web và nhóm khác nhau vào ngày thi. Để đảm bảo an toàn, bạn có thể mang chúng theo bên mình.”

Artem Gurov: “Tôi không tốn nhiều công sức cho việc chuẩn bị - một giờ mỗi tuần cho các lớp hóa học bổ sung, một nửa trong số đó tôi không có mặt. Tôi bắt đầu tích cực chuẩn bị vào thời điểm cuối cùng, hai hoặc ba ngày trước kỳ thi. Tôi không thể nói rằng tôi rất lo lắng, bởi vì trong lòng có một niềm tin không thể giải thích được.

Tôi bắt đầu cảm thấy một số cảm xúc một giờ trước kỳ thi, và đó là lúc tôi bắt đầu hiểu điều gì có thể xảy ra nếu tôi không vượt qua kỳ thi. Nỗi sợ hãi rời bỏ tôi nửa giờ sau khi kỳ thi bắt đầu, khi một chút “hưng phấn” trôi qua.

Điều duy nhất tôi có thể khuyên học sinh lớp 9 là hãy chuẩn bị trước. Thật không may, bạn không thể làm được nếu không có thứ này.”

Bài tập cấp độ nâng cao bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm, và nhiệm vụ cho thiết lập sự tuân thủ vị trí được trình bày trong hai cột, ví dụ:

10.

CHẤT KHỞI ĐẦU	SẢN PHẨM PHẢN ỨNG
A) H 2 S + O 2 => B) H 2 SO 3 + Na 2 O => B) H 2 SO 4 + NaOH =>	1) => SO 2 + H 2 O 2) => Na 2 SO 3 + H 2 O 3) => Na 2 SO 4 + H 2 4) => Na 2 SO 4 + H 2 O

Với mỗi chữ cái ở cột bên trái, bạn cần tìm một số ở bên phải. Câu trả lời đúng được viết dưới dạng một tập hợp số (ở đây 124 ). Những con số trong câu trả lời có thể được lặp lại!

Phần II, cấp độ cao

src="../new.jpg" width=22 Height=21 border=0 Align=right title="Mới!">!}

Mức độ oxy hóa của các nguyên tố hóa học. Chất oxi hóa và chất khử. Phản ứng oxi hóa khử:

20.

HI + H 2 SO 4 > I 2 + H 2 S + H 2 O
Xác định chất oxi hóa và chất khử.

Dựa trên các tiêu chí được đưa ra, bài tập này sẽ có giá trị ba điểm chính.

Mối quan hệ giữa các loại chất vô cơ, phương trình phản ứng ion (2020):

21.

Bài tập này sẽ có giá trị 4 điểm chính.

Nhiệm vụ là tính phương trình phản ứng của các chất trong dung dịch. Phân số khối lượng.

22.

Đánh giá theo các tiêu chí nhất định, nhiệm vụ này cũng sẽ được đánh giá bằng ba điểm chính.

Phần II, Phần thực hành (2020)

Người ta cho dung dịch magie sunfat cũng như một bộ thuốc thử sau: kẽm; axit clohydric; dung dịch natri hydroxit, bari clorua và kali nitrat.

23.

24.

Nhiệm vụ 23 có giá trị 4 điểm chính, nhiệm vụ 24 - 2 điểm.

Trong phần này tôi hệ thống hóa việc phân tích các bài toán từ OGE trong hóa học. Tương tự như phần này, các bạn sẽ tìm thấy những phân tích chi tiết kèm theo hướng dẫn giải các bài toán điển hình trong môn hóa học OGE lớp 9. Trước khi phân tích từng khối vấn đề điển hình, tôi cung cấp thông tin lý thuyết mà không thể giải quyết được nhiệm vụ này. Chỉ cần có đủ lý thuyết là đủ để một mặt hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Mặt khác, tôi đã cố gắng mô tả tài liệu lý thuyết bằng một ngôn ngữ thú vị và dễ hiểu. Tôi chắc chắn rằng sau khi hoàn thành khóa đào tạo sử dụng tài liệu của tôi, bạn sẽ không chỉ vượt qua thành công OGE về hóa học mà còn yêu thích môn học này.

Thông tin chung về kỳ thi

OGE trong hóa học bao gồm ba các bộ phận.

Trong phần đầu tiên 15 nhiệm vụ với một câu trả lời- đây là cấp độ đầu tiên và các nhiệm vụ trong đó không khó, tất nhiên với điều kiện là bạn có kiến thức cơ bản về hóa học. Những nhiệm vụ này không yêu cầu tính toán, ngoại trừ nhiệm vụ 15.

Phần thứ hai gồm có bốn câu hỏi- ở hai câu đầu - 16 và 17, bạn cần chọn hai câu trả lời đúng, ở câu 18 và 19, hãy so sánh ý nghĩa hoặc câu phát biểu ở cột bên phải với cột bên trái.

Phần thứ ba là giải quyết vấn đề. Ở tuổi 20, bạn cần cân bằng phản ứng và xác định các hệ số, và ở tuổi 21, bạn cần giải bài toán tính toán.

Phần bốn - thực tế, không khó nhưng bạn cần phải cẩn thận và cẩn thận như mọi khi khi làm việc với hóa học.

Tổng số tiền được giao cho công việc 140 phút.

Dưới đây là các biến thể điển hình của nhiệm vụ, kèm theo lý thuyết cần thiết cho lời giải. Tất cả các nhiệm vụ đều theo chủ đề - đối diện với mỗi nhiệm vụ, một chủ đề được chỉ định để hiểu chung.

Bảng 1

Số điểm tối đa mà một thí sinh có thể nhận được khi hoàn thành toàn bộ bài thi OGE môn hóa học (không có thí nghiệm thực tế) là 34 điểm.

Kết quả thi có thể được sử dụng khi tuyển sinh vào các lớp chuyên ở trường trung học cơ sở. Hướng dẫn tuyển chọn vào các lớp chuyên có thể là một chỉ số có giới hạn dưới tương ứng với 23 điểm.

Thang quy đổi điểm sơ cấp hoàn thành bài thi thành điểm theo thang điểm 5 (làm thí nghiệm thực tế, demo phiên bản 2)

Bảng 2

Hướng dẫn tuyển chọn vào các lớp chuyên biệt có thể là một chỉ số có giới hạn dưới tương ứng với 25 điểm.

Số điểm tối đa mà một thí sinh có thể nhận được khi hoàn thành toàn bộ bài thi (bằng thí nghiệm thật) là 38 điểm.

Hệ thống đánh giá việc hoàn thành các nhiệm vụ cá nhân và bài thi OGE 2018 về hóa học nói chung.

Câu trả lời của học sinh ở phần 1 được kiểm tra bởi chuyên gia hoặc sử dụng máy tính. Hoàn thành đúng từng nhiệm vụ 1–15 được ghi 1 điểm. Việc hoàn thành đúng từng nhiệm vụ 16–19 được đánh giá với tối đa 2 điểm.

Nhiệm vụ 16 và 17 được coi là hoàn thành chính xác nếu có hai phương án trả lời được chọn đúng trong mỗi nhiệm vụ. Đối với câu trả lời không đầy đủ - một trong hai câu trả lời được đặt tên đúng hoặc ba câu trả lời được đặt tên đúng, trong đó có hai câu trả lời đúng - được 1 điểm. Các phương án trả lời còn lại được coi là sai và bị tính 0 điểm.

Nhiệm vụ 18 và 19 được coi là hoàn thành chính xác nếu ba nội dung tương ứng được thiết lập chính xác. Một câu trả lời trong đó có hai trong ba kết quả trùng khớp được coi là đúng một phần; nó có giá trị 1 điểm. Các phương án còn lại được coi là đáp án sai và được tính 0 điểm.

Các nhiệm vụ của Phần 2 (20–23) được kiểm tra bởi một ủy ban chủ đề. Khi đánh giá từng nhiệm vụ trong ba nhiệm vụ, chuyên gia dựa trên việc so sánh câu trả lời của sinh viên tốt nghiệp với câu trả lời mẫu được đưa ra trong tiêu chí đánh giá, xác định các yếu tố trong câu trả lời của sinh viên, mỗi thành phần có giá trị 1 điểm. Điểm tối đa cho một nhiệm vụ hoàn thành chính xác: đối với nhiệm vụ 20 và 21 - mỗi nhiệm vụ 3 điểm; ở mẫu 1 task 22 – 5 điểm; ở mẫu 2 bài 22 - 4 điểm, bài 23 - 5 điểm.

Học sinh có thể hoàn thành các nhiệm vụ có câu trả lời chi tiết theo nhiều cách khác nhau. Vì vậy, các giải pháp mẫu được đưa ra trong tiêu chí đánh giá chỉ nên được coi là một trong những phương án trả lời khả thi. Điều này trước hết áp dụng cho các phương pháp giải các bài toán tính toán.