Đại học Nizhny Novgorod được đặt tên theo tài khoản cá nhân Dobrolyubov. Đại học Ngôn ngữ bang Nizhny Novgorod (nglu im.

Khởi đầu (1917-1935)

Nguồn gốc của Đại học Ngôn ngữ Nizhny Novgorod gắn liền với sự xuất hiện của các khóa học ngoại ngữ trong thành phố vào năm 1917, người khởi xướng thành lập và giám đốc đầu tiên của trường này làMax Mikhailovich Landau.

Trước chiến tranh (1935-1941)

Tháng 8 năm 1935, ông được bổ nhiệm làm giám đốc các khóa học.Alexander Ivanovich Berezin– một nhà lãnh đạo có trình độ giáo dục sư phạm cao hơn và kinh nghiệm giảng dạy sâu rộng ở nhiều cơ sở giáo dục khác nhau, bao gồm cả các cơ sở giáo dục đại học.

Trong những năm chiến tranh (1941-1945)

Sáng ngày 22 tháng 6 năm 1941, nhóm của Viện Gorky làm việc trong nhịp sống đời thường. Buổi học đã kết thúc, kỳ thi cuối cùng đang diễn ra. Thông điệp của Chủ tịch Hội đồng Dân ủy V.M. Molotov về cuộc tấn công bất ngờ của Đức Quốc xã vào Liên Xô đã được nghe trên đài phát thanh vào buổi trưa. Và trong vòng một giờ, các hành lang và phòng học của viện bắt đầu chật kín các giáo viên và học sinh hào hứng. N

Sau chiến tranh (1946-1960)

Trong 5 năm sau chiến tranh (1946-1950), 2.281 người đã được nhận vào Học viện Ngoại ngữ Gorky. Viện một lần nữa phải đối mặt với nhiệm vụ có được tòa nhà học thuật của riêng mình. Do thiếu chỗ nên phải học hai ca trong phòng thuê; phòng đọc chỉ mở cửa trong các buổi học và buổi tối - vào ca thứ ba. Năm 1949, nhiệm vụ vận hành tòa nhà giáo dục của riêng mình cuối cùng đã được giải quyết.

Trong thời kỳ “tan băng” và sau... (1961-1975)

Tính đến những thành công xứng đáng và khá rõ ràng của đội ngũ nhân viên của viện, Hội đồng Bộ trưởng RSFSR năm 1961 đã đặt tên GPIFL theo tên Nikolai Aleksandrovich Dobrolyubov.

Năm 1962, theo lệnh của Bộ Quốc phòng Liên Xô và Bộ Giáo dục Đại học, Trung học và Đặc biệt, một khoa quân sự được thành lập tại trường đại học để đào tạo các dịch giả quân sự. Trong thời gian tồn tại, bộ phận này đã đào tạo hơn 8.000 sĩ quan dự bị. Một bằng chứng khác về sự phát triển hơn nữa về cơ cấu của SPIFL là Nghị quyết đặc biệt của Hội đồng Bộ trưởng Liên Xô về việc mở cửa cơ cấu mới để đào tạo dịch giả từ các ngôn ngữ Tây Âu. Năm 1962, việc đào tạo biên dịch viên giới thiệu được triển khai tại các khoa tiếng Anh và tiếng Pháp. Và hai năm sau, vào năm 1964, một khoa dịch thuật riêng được thành lập để đào tạo các biên dịch viên và người giới thiệu.

Năm 1963, ký túc xá của viện được đưa vào hoạt động trên đại lộ Gagarin. Việc xây dựng trại thể thao và giải trí “Nhà ngôn ngữ học” đã bắt đầu trên bờ biển Gorky đẹp như tranh vẽ, cách thành phố 100 km

Bước ngoặt thế kỷ (1988-2009)

Năm 1988, trường đại học lần đầu tiên tổ chức bầu cử lãnh đạo một cách dân chủ. Hiệu trưởng đầu tiên do tập thể bầu ra chứ không phải bổ nhiệm “từ trên xuống” làGennady Petrovich Ryabov.

Các khoa:

Khoa giáo dục toàn thời gian và thư tín

Bộ giáo dục bán thời gian và bán thời gian cung cấp đào tạo về các lĩnh vực sau của Tiêu chuẩn Giáo dục Liên bang:

p/p	Mã số chỉ đường/ đặc sản	Tên chỉ đường/ đặc sản	Khoa sau đại học
	034700.62	Khoa học tài liệu và lưu trữ	Toán học và khoa học máy tính
	090900.62	Bảo mật thông tin	Toán học và khoa học máy tính
	031300.62	Báo chí
	073900.62	Lý luận và lịch sử nghệ thuật, hồ sơ “Lý luận và phương pháp dạy học mỹ thuật ở trường trung học cơ sở và trung học phổ thông”	Nghiên cứu văn hóa, lịch sử và ngôn ngữ cổ
	035700.62	Ngôn ngữ học, hồ sơ “Lý thuyết và thực hành giao tiếp liên văn hóa”	Văn học nước ngoài và lý thuyết về giao tiếp liên văn hóa
	080200.62	Quản lý, hồ sơ “Kinh doanh du lịch và khách sạn” và “Quản lý tài chính”	Kinh tế và quản lý
	080100.62	Kinh tế, hồ sơ “Tài chính và tín dụng”	Kinh tế và quản lý
	030600.62	Báo chí	Nghiên cứu văn hóa, lịch sử và ngôn ngữ cổ
	031100.62	Ngôn ngữ học (ngôn ngữ tiếng Anh)	Khoa tiếng Anh Khoa Ngữ văn Anh
	031100.62	Ngôn ngữ học (tiếng Đức)	Khoa tiếng Đức Khoa Ngữ văn Đức Khoa Ngôn ngữ học và Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ Khoa Sư phạm và Tâm lý học
	031100.62	Ngôn ngữ học (tiếng Pháp)	Khoa tiếng Pháp Khoa Ngữ văn Pháp Khoa Ngôn ngữ học và Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ Khoa Sư phạm và Tâm lý học
	080500.62	Sự quản lý	Kinh tế và quản lý
	030601.65	Báo chí	Nghiên cứu văn hóa, lịch sử và ngôn ngữ cổ
	032001.65	Hỗ trợ tài liệu, văn bản cho quản lý	Toán học và khoa học máy tính
	070906.65	Lịch sử và lý thuyết mỹ thuật	Nghiên cứu văn hóa, lịch sử và ngôn ngữ cổ
	080105.65	Tài chính và tín dụng	Kinh tế và quản lý
	080507.65	Quản lý tổ chức (Chuyên ngành: Kinh doanh khách sạn, du lịch và - Quản lý tài chính) Việc đào tạo chỉ đơn giản là dưới mức bình thường. Nếu bạn nghĩ rằng bạn sẽ được dạy ngoại ngữ tại thời điểm này, có thể nói là “đại học”, hãy quên nó đi. Điều tối đa mà bạn có thể làm sau khi tốt nghiệp là giải thích bản thân trên ngón tay. Vì vậy chỉ dựa vào chính mình. Ở khắp mọi nơi đều có sự coi thường hoàn toàn đối với mọi thứ và mọi người, và trước hết là chất lượng giáo dục. Một nửa số lớp học là các bài giảng được đọc trực tiếp (như đọc chính tả - hãy nhớ lớp 5 ở trường, các bài học tiếng Nga). Học sinh sẽ biết về việc hủy bất kỳ lớp học nào bằng cách đợi giáo viên khoảng 40 phút. Và bây giờ có một tính năng mới trong môn Ngoại ngữ - đoàn kết các nhóm nhỏ với nhau. Kết quả là, ngoài nền giáo dục chất lượng thấp ban đầu, chúng ta còn có những nhóm quá đông đúc. Bạn hoàn toàn có thể đạt được nền giáo dục tương tự ở nhà với gia sư hoặc tại các khóa học ngôn ngữ (chỉ có điều cuối cùng bạn sẽ không nhận được lớp vỏ). Và với tất cả những điều này, bạn sẽ phải trả một khoản tiền kha khá cho sự ô nhục đó. Rất đàng hoàng. Năm tới tôi sẽ tốt nghiệp với bằng cử nhân ngôn ngữ học bằng tiếng Đức. và tôi dự định đăng ký vào chương trình thạc sĩ ở Moscow (tùy theo hoàn cảnh). Đã học được ba năm, tôi có thể nói rằng các giáo viên đều khác nhau. Hầu hết họ đều là những giáo viên xuất sắc, có trình độ cao, họ không cho học sinh đậu lớp (sau khi đọc các nhận xét, tôi rất kinh hoàng rằng điều này xảy ra ở một số trường đại học), bạn phải nhồi nhét rất nhiều, một số giáo viên có hại, họ không' Không thực sự đứng cùng bàn với học sinh trong các kỳ thi nếu học sinh đến muộn một chút. Nhìn chung, không một kỳ thi nào đậu kém. Bản thân tòa nhà đại học và trang thiết bị kỹ thuật của các lớp học là 5 điểm cộng! Theo tôi, nhiều giờ được dành cho phương pháp giảng dạy, tâm lý học và các môn học khác. Tôi muốn thực hành nhiều hơn về ngôn ngữ. Đánh giá của tôi cho trường đại học là 4!

Hoàn toàn thất vọng về NGLU. Tôi nộp đơn từ một lĩnh vực khác, bị thu hút bởi danh tiếng và những lời nói ồn ào. Tôi bước vào chuyên ngành thời trang được trả lương “Quan hệ công chúng” và vô cùng hạnh phúc. Nhưng niềm vui nhanh chóng nhường chỗ cho sự hoang mang, rồi bực bội.

Thứ nhất, đại đa số giáo viên là những con khủng long thuộc khoa triết học và xã hội học, những người hiểu biết hoàn hảo về môn học của họ (chính xác là như vậy), nhưng hoàn toàn không muốn phát triển bản thân và chia sẻ kiến ​​​​thức về một chủ đề khá mới - PR và quảng cáo. Khi những môn học năng động, hiện đại như PR, quảng cáo, marketing, khởi nghiệp được giảng dạy bởi những giáo viên trên 60 tuổi sử dụng sách từ những năm 90. Đã có điều gì đó để suy nghĩ. Chỉ có một số giáo viên trẻ và đầy nghị lực thực sự theo kịp thời đại và có những bài giảng chật kín khán phòng, nhưng đây chỉ là giọt nước trong thùng.

Các cuộc hội thảo chỉ đơn giản là nực cười: ở nhà trên Internet, chúng tôi tìm thấy câu trả lời cho các câu hỏi về hội thảo, và sau đó đọc (!) Tài liệu cần thiết trong lớp học. Tức là 10 phút tìm kiếm thông tin ở nhà, đọc những gì mình tìm được trên lớp là xong. Đối với buổi hội thảo, bạn đạt 4 (nếu bạn đọc nhiều) hoặc 5 (nếu đôi khi bạn rời mắt khỏi văn bản).

Chúng tôi chưa bao giờ nghe nói về trường hợp. Hiện nay trên toàn thế giới, các tình huống được sử dụng để dạy học sinh (nếu bạn không biết chúng là gì, hãy Google). Sau khi tốt nghiệp đại học, tôi có một cuộc phỏng vấn tại một công ty lớn của nước ngoài, nơi một trong những khâu tuyển chọn là giải quyết các vụ việc. Nhìn chung, so với các bạn tốt nghiệp HSE và UNN, mình cảm thấy mình chỉ là học sinh lớp một. Mức độ hiểu biết và cách tiếp cận giải quyết vụ việc ở đó cao hơn rất nhiều. Và đừng nghĩ rằng tôi là một kẻ lười biếng - một kẻ trốn học, tôi đã tốt nghiệp InYaz với tấm bằng danh dự.

Tiếng Anh là một câu chuyện khác. Chúng tôi đã có 2 cặp vợ chồng một tuần! Bạn có thể tưởng tượng được không, 2 cặp tiếng Anh mỗi tuần tại một trường đại học ngôn ngữ! Trước khi bắt đầu làm việc ở một công ty yêu cầu trình độ đàm thoại trung cấp, tôi phải tham gia các khóa học tiếng Anh. Lúc đó tôi vẫn còn là một học sinh với điểm môn ngữ văn “xuất sắc” trong sổ ghi chép.

Việc chuyển đến một nơi miễn phí là không thực tế, ngay cả khi một sinh viên bình dân xuất hiện trong các lớp mỗi học kỳ một lần và thay đổi từ C sang C và từ thi lại sang thi lại, anh ta vẫn sẽ tiếp tục thế chỗ, và bất kể bạn có điểm A gì trong sổ ghi chép của bạn, bạn sẽ không thấy ngân sách.

Kết quả là gì: sau khi tốt nghiệp NSLU, tôi có: bằng tốt nghiệp loại xuất sắc (mà tôi đã không thực sự làm việc chăm chỉ trong 5 năm), tiếng Anh ở mức tốt, đã học được trong các khóa học và tiến bộ trong công việc. Tức là không có gì: không có chuyên môn, không có ngôn ngữ.

Nếu bạn đang nghiêm túc suy nghĩ về việc đăng ký vào NSLU, hãy đi dịch thuật hoặc giảng dạy, việc đó sẽ không hề dễ dàng. Nhưng bạn sẽ rời trường đại học với một nghề nghiệp và một ngôn ngữ tử tế. InYaz sống qua những ngày còn sót lại của danh tiếng trước đây, thu học phí những khoản tiền khổng lồ mà không cung cấp bất kỳ kiến ​​thức nào về các chủ đề hiện đại. Đồng thời, họ sẽ luôn nói với bạn rằng bạn vượt trội hơn hẳn những sinh viên tốt nghiệp của tất cả các trường đại học khác.

• 4 khoa
• 10 trung tâm văn hóa, giáo dục ngoại ngữ
• 18 quốc gia đối tác
• 10 ngôn ngữ học tập

Hình thức đào tạo

Tại NSLU có danh sách các môn học bắt buộc. Trong quá trình học, sinh viên có cơ hội nắm vững các môn học mà mình lựa chọn, phát triển trong một hồ sơ bổ sung. Hệ thống phiên là tiêu chuẩn.

Cơ hội giáo dục

• Có chương trình quốc tế
• Có bằng kép

huấn luyện quân sự

• Không có bộ phận quân sự
• Có sự hoãn nhập ngũ

Hoạt động ngoại khóa của NSLU mang tên. N.A. Dobrolyubova

Tại NGLU có thông lệ tổ chức Ngày ngoại ngữ "Rusin". Đại sứ của các quốc gia khác nhau và đại diện chính phủ thường đến trường đại học và tổ chức họp báo cho sinh viên - đây là cơ hội thực sự để đặt câu hỏi cho họ. Ngoài ra còn có các thư viện văn học bằng tiếng nước ngoài, nơi không chỉ có sách mà còn cả tạp chí gốc được xuất bản ở nước ngoài. Hội sinh viên và ủy ban công đoàn tổ chức tìm kiếm sinh viên tại trường vào ban đêm. Có một hướng giáo dục là ủy ban công đoàn giảng bài về nhiều chủ đề khác nhau (cách viết sơ yếu lý lịch, đặt mục tiêu, v.v.). Ngoài ra còn có dàn hợp xướng, đội cố vấn và bộ phận thể dục dụng cụ. Bạn có thể thử sức mình với tư cách là một phóng viên, nhiếp ảnh gia hoặc nhà báo. Những người tham gia trường quay biểu diễn thường xuyên. Có các phần thể thao (tennis, bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, cầu lông, thể dục, cổ vũ, v.v.) và tổ chức các cuộc thi liên trường. Học sinh có thể trở thành thành viên của một câu lạc bộ chính trị. Hàng năm, các cuộc thi sắc đẹp được tổ chức dành cho nam và nữ cũng như nhiều nhiệm vụ và trò chơi khác nhau.

Ký túc xá

• Có một ký túc xá
• 935 - 1,412 ₽ Theo ngân sách (tháng)
• 1,420 - 1,950 ₽ Theo hợp đồng (hàng tháng)

Học bổng

• 2,105 - 3,156 ₽ Học bổng nhà nước (tháng)
• 2,820 - 7,000 ₽ Dành cho thành tích học tập đặc biệt (tháng)
• 3.156 ₽ Dành cho phúc lợi xã hội (tháng)

Cựu sinh viên đáng chú ý

• Pavlov Evgeniy Phiên dịch tại Technopromexport ở Libya
• Bykova Olga Ilyinichna Tiến sĩ Ngữ văn, Giáo sư Khoa Ngữ văn Đức tại VSU

Tài liệu từ Wikipedia - bách khoa toàn thư miễn phí

Đại học Ngôn ngữ bang Nizhny Novgorod được đặt theo tên của N. A. Dobrolyubov (NGLU)
Tiêu đề gốc	Các khóa học ngoại ngữ và văn học cấp tỉnh cao hơn
Năm thành lập
Hiệu trưởng
Vị trí	Nga Nga, Nizhny Novgorod
Địa chỉ pháp lý	Hợp tác quốc tế Đại học Ngôn ngữ Bang Nizhny Novgorod đang thực hiện công việc chuyên sâu để thâm nhập vào không gian giáo dục toàn cầu. NSLU hợp tác với các trường đại học ở Liên bang Nga, Mỹ, Anh, Đức, Pháp, Ý, Thụy Điển, Đan Mạch, Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc và Thổ Nhĩ Kỳ. Chi nhánh Chi nhánh Vladimir của Đại học Ngôn ngữ bang Nizhny Novgorod được đặt theo tên. N.A Dobrolyubova Viết bình luận về bài báo "Đại học Ngôn ngữ bang Nizhny Novgorod mang tên N. A. Dobrolyubov" Liên kết Phòng trưng bày NizhnyNovlyngvouniv01.JPG NizhnyNovlyngvouniv02.jpg NizhnyNovlyngvouniv03.jpg NizhnyNovlyngvouniv04.jpg NizhnyNovlyngvouniv05.jpg Cơ sở giáo dục của Nizhny Novgorod Cơ sở giáo dục nghề nghiệp Giải tán trường đại học Một đoạn trích mô tả Đại học Ngôn ngữ bang Nizhny Novgorod được đặt theo tên của N. A. Dobrolyubov Anh ta nhìn thẳng vào Hoàng tử Andrei và đột nhiên kéo lớp da thu thập được ra khỏi trán. Bolkonsky nói: “Bây giờ đến lượt tôi hỏi bạn tại sao, bạn thân mến. “Tôi thú nhận với bạn rằng tôi không hiểu, có thể ở đây có những sự tế nhị ngoại giao vượt quá đầu óc yếu đuối của tôi, nhưng tôi không hiểu: Mack đang mất cả một đội quân, Archduke Ferdinand và Archduke Charles không có dấu hiệu gì. cuộc đời mắc sai lầm này đến sai lầm khác, cuối cùng, một mình Kutuzov giành được thắng lợi thực sự, phá hủy bùa ngải của quân Pháp, còn Bộ trưởng Bộ Chiến tranh thậm chí còn không thèm biết chi tiết. “Đó chính xác là lý do, em yêu.” Voyez vous, mon cher: [Em thấy đấy, em yêu:] hoan hô! vì Sa hoàng, vì nước Nga, vì đức tin! Tout ca est bel et bon, [tất cả những điều này đều ổn và tốt,] nhưng tôi nói, tòa án Áo chúng tôi quan tâm đến chiến thắng của các bạn làm gì? Hãy mang đến cho chúng tôi tin vui của bạn về chiến thắng của Thái tử Charles hoặc Ferdinand - un Archiduc vaut l "autre, [một Thái tử này đáng giá một người khác,] như bạn biết - thậm chí trước một đại đội của đội cứu hỏa Bonaparte, đó là một vấn đề khác, chúng tôi sẽ nổi sấm sét Nếu không thì điều này, như thể có mục đích, chỉ có thể trêu chọc chúng ta. Thái tử Charles không làm gì được, Thái tử Ferdinand cảm thấy xấu hổ, ngươi từ bỏ Vienna, ngươi không còn phòng thủ nữa, comme si vous nous disiez: [như thể ngươi đã nói với chúng ta vậy] :] Chúa ở cùng chúng tôi, và Chúa ở cùng chúng tôi, với vốn của bạn. Một vị tướng mà tất cả chúng tôi đều yêu quý, Shmit: bạn hạ gục ông ấy và chúc mừng chiến thắng của chúng tôi!... Đồng ý rằng điều đó là không thể. nghĩ đến điều gì khó chịu hơn cái tin bạn mang đến C "est comme un fait expres, Comme un fait expres. [Cứ như cố ý, như cố ý.] Hơn nữa, à, nếu bạn chắc chắn đã giành được một chiến thắng rực rỡ, ngay cả khi Thái tử Charles giành chiến thắng, thì diễn biến chung của sự việc sẽ thay đổi như thế nào? Bây giờ Vienna đã bị quân Pháp chiếm đóng thì đã quá muộn. -Anh bận lắm à? Vienna có bận không? “Bà ấy không chỉ bận mà Bonaparte còn ở Schönbrunn, và bá tước, Bá tước Vrbna thân yêu của chúng ta, cũng đến gặp ông ấy để xin lệnh.” Bolkonsky, sau sự mệt mỏi và ấn tượng của cuộc hành trình, những buổi chiêu đãi, và đặc biệt là sau bữa tối, cảm thấy mình không hiểu hết ý nghĩa của những lời mình nghe. “Bá tước Lichtenfels đã đến đây sáng nay,” Bilibin tiếp tục, “và cho tôi xem một lá thư trong đó mô tả chi tiết cuộc duyệt binh của Pháp ở Vienna. Le Prince Murat et tout le run rẩy... [Hoàng tử Murat và tất cả những thứ đó...] Bạn thấy rằng chiến thắng của mình không mấy vui vẻ, và bạn không thể được chấp nhận như một vị cứu tinh... - Thực sự, nó không quan trọng với tôi, nó không quan trọng chút nào! - Hoàng tử Andrey nói, bắt đầu hiểu rằng tin tức của ông về trận Krems thực sự không mấy quan trọng nếu xét đến những sự kiện như việc chiếm đóng thủ đô của Áo. - Vienna bị chiếm như thế nào? Còn cây cầu và tete de pont [cầu pháo đài] nổi tiếng và Hoàng tử Auersperg thì sao? Ông nói: “Chúng tôi có tin đồn rằng Hoàng tử Auersperg đang bảo vệ Vienna. “Hoàng tử Auersperg đứng về phía chúng tôi và bảo vệ chúng tôi; Tôi nghĩ nó bảo vệ rất kém, nhưng nó vẫn bảo vệ. Và Vienna ở phía bên kia. Không, cây cầu vẫn chưa bị chiếm và tôi hy vọng sẽ không bị chiếm, bởi vì nó đã được khai thác và họ đã ra lệnh cho nổ tung. Nếu không, chúng ta đã ở vùng núi Bohemia từ lâu, và bạn và quân đội của bạn sẽ phải trải qua một phần tư giờ tồi tệ giữa hai trận hỏa hoạn. Hoàng tử Andrei nói: “Nhưng điều này vẫn không có nghĩa là chiến dịch đã kết thúc. - Và tôi nghĩ mọi chuyện đã kết thúc. Và các ông lớn ở đây nghĩ vậy nhưng họ không dám nói ra. Đó sẽ là những gì tôi đã nói khi bắt đầu chiến dịch, rằng không phải echauffouree de Durenstein của bạn, [cuộc giao tranh ở Durenstein], thuốc súng sẽ quyết định vấn đề, mà là những người đã phát minh ra nó,” Bilibin nói, lặp lại một trong những câu nói của mình [ lời nói], nới lỏng làn da trên trán và dừng lại. – Câu hỏi duy nhất là cuộc gặp ở Berlin của Hoàng đế Alexander với vua Phổ sẽ nói gì. Nếu Phổ tham gia vào một liên minh, trên Forcera la main a l "Autriche, [họ buộc Áo] và sẽ xảy ra chiến tranh. Nếu không, thì câu hỏi duy nhất là thống nhất về nơi soạn thảo những điều khoản ban đầu của Campo Formio mới. [Trại Formio.] – Nhưng quả là một thiên tài phi thường! - Hoàng tử Andrei đột nhiên kêu lên, siết chặt bàn tay nhỏ bé của mình và đập mạnh xuống bàn. - Và người đàn ông này hạnh phúc biết bao! - Buônaparte? [Buonaparte?] - Bilibin hỏi, nhăn trán và do đó tạo cảm giác rằng bây giờ sẽ có một [chữ] un mot. - Bạn ở riêng à? - anh nói, đặc biệt nhấn mạnh vào chữ u. “Tuy nhiên, tôi nghĩ rằng bây giờ anh ấy đang ban hành luật của Áo từ Schönbrunn, il faut lui faire Grace de l"u [chúng ta phải loại bỏ anh ta khỏi i.] Tôi quyết định thực hiện một sự đổi mới và gọi nó là Bonaparte tout Court [đơn giản là Bonaparte]. “Không, không đùa đâu,” Hoàng tử Andrei nói, “bạn có thực sự nghĩ rằng chiến dịch đã kết thúc không?”