Chọn một quốc gia từ danh sách được cung cấp và tìm hiểu tất cả các đặc điểm của việc học tập ở đó. Đọc các đánh giá chi tiết về hệ thống giáo dục và trình độ học tập, các cơ sở giáo dục phổ biến nhất, lời khuyên về nhập học và cải thiện nhà ở.
Châu Âu
Bắc Mỹ
Châu Á và Châu Đại Dương
Du học mở ra nhiều triển vọng hấp dẫn cho sinh viên: cơ hội có được trải nghiệm quốc tế phong phú, kết bạn mới từ các quốc gia khác nhau, thành thạo ít nhất một ngoại ngữ, có được nền giáo dục đẳng cấp thế giới và làm quen với một nền văn hóa khác. Giờ đây, ranh giới địa lý giữa các quốc gia ngày càng trở thành một quy ước do tính di động cao của người dân trên khắp thế giới, mọi người đều có cơ hội được học tập ở nước ngoài.
Trên thực tế, ở mọi quốc gia đều có các trường đại học và cao đẳng sẵn sàng tiếp nhận sinh viên quốc tế và cung cấp các chương trình cũng như chương trình học bổng đặc biệt cho ứng viên nước ngoài. Có được sự lựa chọn rộng rãi như vậy - gần như trên toàn cầu - không dễ để một sinh viên tương lai quyết định nơi học tập trong tương lai. Nếu bạn đã bắt đầu suy nghĩ về cách chọn một quốc gia để học tiếp, thì có một số yếu tố chính cần tính đến.
Điều quan trọng nhất là đánh giá mức độ xếp hạng của các trường đại học ở một quốc gia cụ thể trong lĩnh vực bạn dự định học.
Nhiều nước châu Âu có truyền thống mạnh về lĩnh vực nhân đạo. Ý và Pháp rất nổi tiếng trong giới phê bình nghệ thuật, chuyên gia văn hóa, nhà sử học và tất nhiên là cả các nhà thiết kế thời trang trong tương lai. Vương quốc Anh cũng nổi tiếng với các trường có thiết kế mạnh mẽ, tuy nhiên, trường này xứng đáng được xếp vào hàng đầu về chất lượng giáo dục trong mọi lĩnh vực. Bạn có mơ ước tạo dựng sự nghiệp trong lĩnh vực kinh doanh, kinh tế hay tài chính không? Có rất nhiều trường kinh doanh tốt ở châu Âu, nhưng nước dẫn đầu không thể tranh cãi trong lĩnh vực này là Hoa Kỳ. Nhiều cơ hội đầy hứa hẹn sẽ mở ra cho các kỹ sư và chuyên gia tương lai trong lĩnh vực khoa học chính xác ở Đức, đặc biệt nếu bạn đang có dự định theo đuổi sự nghiệp khoa học trong tương lai.
Một yếu tố quan trọng khác khi chọn quốc gia du học là ngôn ngữ.Đôi khi sinh viên chọn một quốc gia cụ thể chính xác vì họ đã nói được ngoại ngữ liên quan. Ngược lại, một số người trước tiên quyết định chọn quốc gia học tập, sau đó bắt đầu thành thạo ngôn ngữ. Nhân tiện, ở nhiều quốc gia, chẳng hạn như ở Hà Lan, Đức, Trung Quốc hoặc Singapore, giáo dục được thực hiện bằng cả ngôn ngữ nhà nước và tiếng Anh. Trong mọi trường hợp, khả năng sử dụng ngôn ngữ tốt là điều cần thiết và mang lại những lợi thế bổ sung khi nộp đơn, vì vậy bạn nên chú ý hơn đến việc thực hành ngôn ngữ.
Thái độ của bạn đối với tâm lý của đất nước nơi bạn sẽ theo học cũng đóng một vai trò quan trọng. Như trong trường hợp ngôn ngữ, đối với một số sinh viên, chính tình yêu văn hóa địa phương đã trở thành tiêu chí quyết định khi lựa chọn nơi học tập. Nhờ nền văn hóa phong phú hàng thế kỷ, các quốc gia như Anh, Pháp và Ý rất được sinh viên yêu thích. Nhưng cần lưu ý rằng khái niệm này không chỉ bao gồm lịch sử và nghệ thuật mà còn bao gồm cả truyền thống, ẩm thực, tôn giáo, phong cách ăn mặc, tâm lý và nhiều hơn thế nữa. Vì vậy, để thích nghi văn hóa thành công, bạn không chỉ cần biết ngôn ngữ và quá khứ của đất nước mà còn phải hiểu rõ về lối sống hiện đại của đất nước đó và đánh giá xem bạn có thể hòa nhập với nó đến mức nào.
Du học có phần là một thử thách.
Đặc biệt là đối với những bạn trẻ lần đầu rời nhà. Đây là bài kiểm tra nghiêm túc về sức mạnh và sự sẵn sàng cho cuộc sống trưởng thành, nhưng đồng thời cũng là một trong những giai đoạn đẹp nhất, khó quên đối với bất kỳ học sinh nào. Nếu bạn muốn mở rộng tầm nhìn của mình, có được nguồn cảm hứng mới và khám phá thế giới, thì cách tốt nhất để làm điều này là đi du học ở một quốc gia khác.
So sánh đặc điểm hệ thống giáo dục của Nga, Mỹ, Đức và Nhật Bản.
Để đảm bảo sự phát triển tiến bộ, bất kỳ xã hội nào cũng phải thực hiện chức năng giáo dục. Với mục đích này, nó tạo ra một hệ thống giáo dục, tức là. tổ hợp các cơ sở giáo dục.
Theo hình thức tổ chức và pháp lý, các cơ sở giáo dục có thể là:
Tình trạng,
thành phố,
Phi nhà nước (tư nhân, công cộng và các tổ chức tôn giáo).
TRONG Nga Cơ sở giáo dục bao gồm các loại sau:
Trường mầm non;
Giáo dục phổ thông (tiểu học, phổ thông cơ bản,
giáo dục phổ thông trung học (hoàn chỉnh). Trường trung học cơ sở có ba cấp: cấp 1 - tiểu học (3-4 tuổi); Giai đoạn 2 – trường cơ bản (5 năm); giai đoạn 3 - trung học cơ sở (2 - 3 năm);
Đặc biệt (cải huấn) dành cho trẻ em khuyết tật phát triển; tổ chức
thêm vào. giáo dục; các cơ sở dành cho trẻ mồ côi và trẻ em không có sự chăm sóc của cha mẹ; các cơ quan khác.
TRONG Hoa Kỳ Không có hệ thống giáo dục tiểu bang thống nhất; mỗi tiểu bang có quyền quyết định cơ cấu của mình một cách độc lập.
Hệ thống giáo dục Hoa Kỳ bao gồm:
Cơ sở giáo dục mầm non nơi trẻ em từ 3-5 tuổi được giáo dục;
Trường tiểu học (lớp 1-6), giáo dục trẻ em từ 6 - 11 tuổi;
Trường THCS (lớp 7 - 12) với nhiệm vụ giáo dục nam, nữ từ 12 - 17 tuổi; các cơ sở giáo dục sau trung học là một phần của hệ thống giáo dục đại học.
Đào tạo tại nước Đức bắt đầu lúc sáu tuổi tại một trường tiểu học (lớp 1-4), và sau đó tiếp tục ở một trong ba loại trường:
Trường cơ bản (lớp 5-10),
Trường học thực sự (lớp 5-10 hoặc 7-10),
Thể dục (lớp 5-13 hoặc 7-13).
Khóa học ở trường Nhật Bản mất 12 năm và một nửa trong số đó diễn ra ở trường tiểu học (lớp 1-6). Trường trung học cơ sở bao gồm hai cấp độ: trung học cơ sở bắt buộc (7-10) và trung học phổ thông tùy chọn (11-12). Giáo dục tiểu học và trung học dạy nghề được cung cấp chủ yếu ở các cơ sở giáo dục phổ thông trung học và một phần ở các trường đặc biệt.
Các cơ sở giáo dục mầm non ở Nga(trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhà thi đấu chuyên nghiệp, trung tâm phát triển trẻ em, v.v.) được thành lập để giúp các gia đình nuôi dạy trẻ từ 1 đến 6 tuổi.
Giáo dục và đào tạo ở cơ sở giáo dục mầm non là giai đoạn chuẩn bị cho giáo dục tiểu học. Đặc điểm này của giáo dục mầm non không chỉ có ở Nga mà còn ở tất cả các quốc gia khác; không có sự khác biệt đáng kể nào trong các nguyên tắc giáo dục ở độ tuổi mầm non ở Nga.
Trong trường học nước Đức Giáo dục bắt đầu từ 6 tuổi và là bắt buộc đối với tất cả trẻ em. Sự chuẩn bị của một học sinh tương lai được xác định không phải bởi ủy ban của trường mà bởi các bác sĩ và nhà tâm lý học xã hội.
Các trường tiểu học ở Đức là những tổ chức độc lập về mặt tổ chức và hành chính. Quá trình đào tạo của họ kéo dài 4 năm. Từ lớp 3, kết quả học tập được đánh giá theo thang điểm 6. Điểm cao nhất là “1” và “2” (“rất tốt” và “tốt”), điểm “5” và “6” được coi là không đạt yêu cầu.
Sau khi hoàn thành bậc tiểu học, học sinh nhận được bằng tốt nghiệp với các điểm ở tất cả các môn, đặc điểm và khuyến nghị để tiếp tục học ở một hoặc một loại hình trung học khác: trường thể dục, trường tổng hợp hoặc thống nhất, trường thực tế, trường cơ bản. Ý kiến của phụ huynh cũng đóng vai trò lớn trong việc lựa chọn trường học.
Khóa học ở trường Nhật Bản mất 12 năm, và một nửa trong số đó xảy ra ở trường tiểu học do tính chất phức tạp đặc biệt và tốn thời gian của việc học ngôn ngữ bản địa. Giáo dục tiểu học ở Nhật Bản bắt đầu từ sáu tuổi. Trong thời gian đầu
Ở trường (lớp 1-3), phần lớn thời gian ở trường được dành cho tiếng Nhật và số học. Học sinh phải nắm vững 1850 chữ tượng hình - mức tối thiểu được thiết lập
Bộ Giáo dục (nhưng đọc sách báo cũng cần có kiến thức)
nhiều hơn nữa - lên tới 3 nghìn). Một nửa số chữ tượng hình tối thiểu này
cần phải nắm vững ở cấp tiểu học. Hàng ngày, sau giờ học ở trường bình thường, các em lại quay lại học ở trường không bắt buộc nhưng cực kỳ khó khăn.
cần thiết cho quá trình chuyển tiếp lên cấp học tiếp theo của trường trung học cơ sở và
trường đại học.
Trường cơ bản Ngađặt nền tảng vững chắc về đào tạo giáo dục phổ thông cần thiết để sinh viên tốt nghiệp tiếp tục học tập và hòa nhập đầy đủ vào đời sống xã hội. Trường cơ bản là bắt buộc. Học sinh tốt nghiệp trường cơ bản tiếp tục học ở trường trung học. Họ cũng có quyền tiếp tục học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc nhiều loại hình và hình thức khác nhau với các thời gian học khác nhau, tại các trường trung học buổi tối và trung học phổ thông.
Trường trung học Hoa Kỳ(cao đẳng giáo dục trung học) thường bao gồm hai cấp: cơ sở và cao cấp. Ở bậc trung học cơ sở (lớp 7-9), một phần ba thời gian học được phân bổ cho chương trình chung cho tất cả mọi người, phần còn lại dành cho việc học các môn tự chọn. Trường trung học phổ thông (lớp 10-12) thường cung cấp một bộ bắt buộc gồm năm môn học và nhiều hồ sơ học tập và thực hành khác nhau.
Cách chính để đánh giá và kiểm soát kiến thức ở trường học ở Mỹ là các bài kiểm tra. Điểm được tính theo hệ thống năm điểm hoặc một trăm điểm: A (93-100) - xuất sắc; D (65-74) - tệ; E (0-^64) - không tính. Trường trung học phổ thông là cơ sở giáo dục phổ thông. Học sinh thường tốt nghiệp ra trường ở độ tuổi 17-18.
Đức. Trung bình có khoảng 20% học sinh trúng tuyển vào lớp 5 đã vượt qua kỳ thi Abitur thành công. Nhiều học sinh, do việc học tập thể dục vượt quá khả năng của họ hoặc kế hoạch của họ thay đổi, đã hoàn thành việc học ở lớp 10-11 hoặc thậm chí sớm hơn để chuyển sang các loại trường khác. TRONG
trong trường học thực tế và các lớp học bình thường (không phải phòng tập thể dục) của trường giáo dục phổ thông, việc học tiếp tục cho đến lớp 10, sau đó học sinh thi lấy bằng tốt nghiệp trung học.
Trường học thực tế và toàn diện là loại trường học phổ biến nhất ở Đức.
Con đường ngắn nhất để có được một nghề nghiệp được coi là trường cơ bản (Haupt-schule), trong đó học sinh học đến lớp 9 hoặc 10. Với chứng chỉ hoàn thành của Hauptschule, sau đó bạn có thể có được một nghề không yêu cầu trình độ cao.
Ở lớp 5-8, các môn học chính cho tất cả học sinh
là tôn giáo, tiếng Đức, một hoặc hai ngoại ngữ, địa lý, toán học, sinh học, âm nhạc, nghệ thuật, thể thao, lịch sử, vật lý. Ở lớp 9, học sinh có thể từ chối học một số môn học mà học thêm một hoặc hai môn học mà mình lựa chọn.
Cùng với các môn học chính, điểm của các môn tự chọn cũng được đưa vào bằng tốt nghiệp trung học Mittlere Reife.
Ở nhà thi đấu, bắt đầu từ năm học thứ 11, học sinh học hoàn toàn theo kế hoạch cá nhân, việc tổ chức lớp học giống như trường đại học. Không có giai cấp, chỉ có những nhóm được thành lập một cách tự do. Học sinh soạn giáo án một cách độc lập nhưng tuân theo những quy tắc nhất định. Tất cả các môn học được chia thành ba nhóm: ngữ văn (tiếng Đức và
ngoại ngữ), khoa học tự nhiên (toán, vật lý, hóa học,
sinh học, khoa học máy tính), khoa học xã hội (lịch sử, khoa học xã hội,
địa lý, tôn giáo, đạo đức hoặc sư phạm). Cho đến cuối năm học, các môn cơ bản (tiếng Đức, toán, v.v.) vẫn dành cho tất cả học sinh.
Ở các trường tiểu học và trung học Nhật Bản năm cấp độ được áp dụng
thang điểm: S (rất tốt), A (tốt), B (đạt), C
(xấu), D (rất xấu). Ở trường THCS, khi đánh giá kiến thức nó được sử dụng như
và ở các trường trung học Mỹ, có một hệ thống tín chỉ.
Các cơ sở giáo dục chuyên nghiệp ở Ngađang được tạo ra
để thực hiện các chương trình giáo dục chuyên nghiệp bậc tiểu học, trung học và cao đẳng nghề. Giáo dục nghề nghiệp sơ cấp có thể đạt được ở các trường dạy nghề và các trường khác.
Giáo dục trung cấp nghề nhằm đào tạo các chuyên gia có trình độ trung cấp, đáp ứng nhu cầu đào tạo chuyên sâu và mở rộng của cá nhân trên cơ sở giáo dục phổ thông cơ bản, trung cấp (đầy đủ) phổ thông hoặc sơ cấp.
Giáo dục đại học chuyên nghiệp có mục tiêu đào tạo, đào tạo lại các chuyên gia có trình độ phù hợp, đáp ứng nhu cầu của cá nhân trong việc đào sâu và mở rộng giáo dục trên cơ sở giáo dục phổ thông trung học (đầy đủ) và trung cấp nghề. Của anh ấy
có thể lấy được ở các cơ sở giáo dục có trình độ chuyên môn cao hơn
giáo dục (cơ sở giáo dục đại học) - trường đại học, học viện,
viện, trường cao đẳng. Người có trình độ sơ cấp và trung cấp nghề
trình độ học vấn của hồ sơ phù hợp, có thể nhận được trình độ học vấn cao hơn
giáo dục nghề nghiệp theo chương trình rút gọn, cấp tốc.
Giáo dục chuyên nghiệp sau đại học cung cấp
người dân có cơ hội nâng cao trình độ học vấn, khoa học và
trình độ sư phạm trên cơ sở trình độ chuyên môn cao hơn
giáo dục. Để có được nó, các viện, trường sau đại học,
nghiên cứu tiến sĩ, cư trú, nghiên cứu sau đại học tại các cơ sở giáo dục
giáo dục chuyên nghiệp cao hơn và các tổ chức khoa học.
Các chương trình và dịch vụ giáo dục bổ sung. Giáo dục bổ sung có thể được lấy tại các cơ sở đào tạo, khóa học nâng cao, v.v.
Ở nhiều trường học Hoa Kỳ thời gian lấy chứng chỉ trúng tuyển
thời gian dành cho việc học nấu ăn và lái xe ô tô tương đương với
với thời gian dành cho việc học toán, tiếng Anh, hóa học,
sử, sinh học. Ở hầu hết các trường học, việc dạy kỹ năng làm việc độc lập bị bỏ qua, nhiều em sau khi tốt nghiệp phổ thông, vào đại học không biết cách làm việc độc lập và tiếp thu kiến thức một cách có hệ thống.
Ủy ban Cải thiện Giáo dục khuyến nghị
học sinh tốt nghiệp trung học trong bốn năm học cuối
nghiên cứu bắt buộc về những thành tựu hiện đại của năm “môn học cơ bản” tạo thành cốt lõi của chương trình giảng dạy ở trường hiện đại: tiếng Anh, toán, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, khả năng sử dụng máy tính.
Ngoài ra, những sinh viên muốn tiếp tục học ở bậc giáo dục đại học
cơ sở giáo dục phải tham gia khóa học ngoại ngữ 2 năm.
Cần đặc biệt chú ý phát triển hơn nữa
cơ sở thông tin máy tính, đặc biệt là các máy tính thế hệ mới nhất,
sưu tập thư viện, thiết bị thí nghiệm, v.v.
Cần nhấn mạnh rằng ở Mỹ trình độ chuyên môn trung bình trong
hệ thống giáo dục không được phân bổ. Cấp độ này được tích hợp vào hệ thống
giáo dục đại học. Giáo dục đại học Hoa Kỳ có đặc điểm quan trọng
nhiều chương trình giảng dạy, khóa học và môn học được nghiên cứu, đại diện cho
là một tổ chức xã hội duy nhất thực hiện các hoạt động kinh tế,
chức năng xã hội và tư tưởng.
Trong đào tạo nghề nước Đức Có hệ thống học nghề tại các doanh nghiệp đồng thời theo học tại các cơ sở giáo dục chuyên nghiệp từ hai đến ba năm. Ngoài ra còn có các trường dạy nghề nâng cao - trường chuyên ngành được thiết kế từ một đến bốn năm học. Tổ chức chuyên nghiệp sau đây đã được giới thiệu
đào tạo: một ngày ở trường, bốn ngày ở doanh nghiệp.
Trong giáo dục trung cấp nghề đã có sự chuyển dịch từ chuyên môn hóa hẹp sang
trình độ chuyên môn rộng bao gồm một số chuyên ngành.
Các doanh nghiệp chi trả cho việc đào tạo bằng nguồn vốn của mình và trợ cấp của chính phủ.
TRONG Nhật Bản cơ sở giáo dục đại học bao gồm
các trường đại học, cao đẳng và cao đẳng kỹ thuật. Các trường đại học cung cấp
Trước hết là giáo dục học thuật. Cao đẳng cơ sở và kỹ thuật
Họ rất chú trọng đến các hoạt động chuyên môn và thực tế.
Các hệ thống giáo dục được coi là của Nga, Mỹ, Đức và
Nhật Bản chắc chắn cũng tương tự - việc nuôi dưỡng một nhân cách, một nhân cách phát triển. Giáo dục ở những quốc gia này được thiết kế để cung cấp cho trẻ em kiến thức, kỹ năng và khả năng cho cuộc sống tương lai trong xã hội.
Không có hai hệ thống giáo dục giống hệt nhau trên thế giới. Ở mỗi quốc gia, độ tuổi bắt đầu giáo dục và thời lượng giáo dục, phạm vi môn học và kỳ thi cũng như các đặc điểm khác có thể khác nhau. Tốt hơn hết bạn nên bắt đầu chọn một cơ sở giáo dục cụ thể cho con mình trước hết dựa trên những đặc điểm hiện có của nền giáo dục trong nước. Điều này sẽ giúp bạn có được sự lựa chọn cân bằng và chu đáo.
hệ thống giáo dục Vương quốc Anh
Tuổi bắt đầu: 5 năm
Các giai đoạn đào tạo: Trường dự bị (4-11 tuổi), Trung học cơ sở (11-14 tuổi), GCSE (14-16 tuổi), A-Levels (16-18 tuổi)
Giáo dục đại học: thanh toán đầy đủHệ thống giáo dục Vương quốc Anh là một truyền thống đã phát triển qua nhiều thế kỷ và là tiêu chuẩn chất lượng được công nhận trên toàn thế giới. Trẻ em Anh dành 12 năm ở trường. Điều này gắn liền với những khó khăn đối với sinh viên tốt nghiệp Nga khi vào đại học - họ cần thêm một năm học - Dự bị đại học.
Ở độ tuổi 15-16, học sinh tham gia kỳ thi GCSE (Khóa học giáo dục trung học phổ thông). Điều này hoàn thành khóa đào tạo bắt buộc của họ. Những người chuẩn bị vào đại học sẽ học thêm hai năm A-Levels. Họ chọn 3-4 môn để học và dành toàn bộ thời gian cho việc đó. Đào tạo chuyên sâu như vậy thực sự tương ứng với trình độ đào tạo trong những năm đầu đại học.
Đặc biệt có rất nhiều trường tư ở Anh. Thông thường đây là những trường có tên tuổi và lịch sử cũng như học phí rất cao. Người nước ngoài được chào đón vào các trường học ở Anh một cách vui vẻ - một môi trường giáo dục quốc tế thực sự được tạo ra ở đây.
Gần một trăm trường đại học của Anh được đưa vào bảng xếp hạng thế giới - và không chỉ được đưa vào bảng xếp hạng này mà họ còn tự tin chiếm giữ các vị trí trong số 200 trường đầu tiên. Các trường đại học danh tiếng nhất trong nước được hợp nhất trong Tập đoàn Russel. Giáo dục đại học ở Anh được trả lương và niềm vui này không hề rẻ. Tuy nhiên, khoản đầu tư này nhanh chóng được đền đáp vì bằng cấp được công nhận trên toàn thế giới.
hệ thống giáo dục Mỹ
Tuổi bắt đầu: 5 năm ở 3 bang, 6 năm ở 18 bang, 7 năm ở 29 bang
Các giai đoạn đào tạo: THCS (6-11 tuổi), THCS (11-15 tuổi), THPT (15-17 tuổi)
Giáo dục đại học: trả
Không có sự thống nhất ở các bang của Hoa Kỳ về các vấn đề giáo dục, bởi vì mỗi bang đều có tiêu chuẩn giáo dục riêng. Vì vậy, việc học ở trường, chẳng hạn như ở California và Bắc Carolina, có thể hoàn toàn khác nhau. Không chỉ độ tuổi bắt đầu học tập khác nhau mà ngay cả ngày của các học kỳ và phạm vi môn học cũng khác nhau.
Ở Hoa Kỳ, không có lịch học chung cho học sinh. Để nhận được bằng tốt nghiệp, bạn cần đạt được một số tín chỉ (điểm) nhất định trong từng lĩnh vực. Học sinh chọn các khóa học mà mình sẽ nhận được các tín chỉ này. Đối với chúng tôi cũng không có lớp học nào theo nghĩa thông thường - mỗi học sinh có bộ môn riêng của mình. Có rất nhiều cơ sở tư nhân ở Hoa Kỳ và người ta tin rằng họ cung cấp nền giáo dục tốt hơn so với cơ sở công. Có nhiều trường chỉ cung cấp chương trình giáo dục toàn thời gian - trong trường hợp này, sinh viên nước ngoài sống với gia đình bản xứ.
Hiệp hội các trường đại học danh tiếng ở đất nước này được gọi là Ivy League. Các cơ sở giáo dục của đất nước chiếm vị trí hàng đầu trong nhiều bảng xếp hạng giáo dục quốc tế. Ví dụ, hầu hết các trường kinh doanh tốt nhất trên thế giới đều nằm ở đất nước này và chương trình MBA đã được phát minh ở đây, chương trình mà ngày nay không cần bất kỳ sự giới thiệu đặc biệt nào ở bất kỳ quốc gia nào trên thế giới.
Các trường đại học cũng vận hành một hệ thống tín chỉ, tức là sinh viên có quyền tự do lựa chọn các môn học để theo học bên cạnh những môn học bắt buộc. Người nước ngoài, kể cả người Nga, có thể vào học tại các cơ sở giáo dục ngay sau khi tốt nghiệp. Đối với những người cần nâng cao trình độ tiếng Anh, cũng như một số môn học chuyên ngành, có các chương trình dự bị.
Hệ thống giáo dục của Pháp
Tuổi bắt đầu: 6 năm
Các giai đoạn đào tạo: Tiểu học: 6-11 tuổi, Cao đẳng (11-15 tuổi), Lyceum (16-18 tuổi)
Giáo dục đại học: miễn phí tại các trường đại học công lập
Thanh niên Pháp bắt đầu đi học từ năm 6 tuổi và hầu hết đều học ở các trường công - tỷ lệ của các cơ sở giáo dục tư nhân không vượt quá 17%. Ở tuổi 15, họ tham gia kỳ thi để lấy bằng National du Brevet. Chỉ những học sinh vượt qua thành công mới được vào lyceum, trong khi những học sinh còn lại nhận được chứng chỉ hoàn thành trung học và có thể kiếm được việc làm.
Giáo dục tại các trường đại học ở Pháp là miễn phí, ngoại trừ phí đăng ký. Cả sinh viên trong nước và quốc tế đều trả lương như nhau, nhưng số tiền thường không vượt quá vài trăm euro. Ví dụ, sinh viên từ các quốc gia khác cũng nhận được lợi ích xã hội ngang bằng với sinh viên địa phương. Hỗ trợ chi phí đi lại và tiền thuê nhà.
Ngoài các trường đại học ở Pháp còn có hệ thống các trường đại học, thường cung cấp nền giáo dục uy tín hơn. Người nước ngoài vào đại học ở Pháp không khó, nhưng thủ tục vào trường cao hơn sẽ khó khăn hơn nhiều.
Các trường đại học tư ở Pháp cung cấp nhiều chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh, nhưng chương trình học trong đó sẽ được trả phí hoàn toàn, và do đó đắt hơn nhiều so với ở một trường đại học công lập bằng tiếng Pháp.
Hệ thống giáo dục ở Đức
Tuổi bắt đầu: 6 năm
Các giai đoạn đào tạo: Grundschule (từ 6 đến 10-12 tuổi), Trung học cơ sở (11-18 tuổi)
Giáo dục đại học: phụ thuộc vào khu vực
Ở Đức, giáo dục được nhà nước kiểm soát, nhưng hầu hết các bang đều đưa những đặc điểm riêng của mình vào quá trình này. Các trường trung học ở Đức được chia thành 4 loại: Gymnasium - danh giá nhất, Realschule - giáo dục trung bình về mọi mặt, cao hơn một chút so với tiêu chuẩn yêu cầu, Hauptschule - cơ sở cần thiết cho những người không có ý định tiếp tục học. Tùy thuộc vào việc lựa chọn trường học, thời gian học có thể dao động từ 9 đến 13 năm. Ngoài ra còn có Gesamtschule, nơi bạn có thể học bất kỳ chương trình nào trong ba chương trình trên.
Giáo dục tại các trường đại học Đức không còn miễn phí cho người nước ngoài nữa. Hiện mỗi khu vực đang theo đuổi một chính sách riêng trong lĩnh vực này, nhưng tổng số chương trình miễn phí không ngừng giảm. Các chuyên ngành uy tín nhất để học ở Đức là các chuyên ngành kỹ thuật - các trường đại học của Đức trong lĩnh vực này được đưa vào top trăm của nhiều bảng xếp hạng quốc tế.
Hệ thống giáo dục Canada
Tuổi bắt đầu: 6-7 năm
Các giai đoạn đào tạo: Tiểu học (6-11 tuổi), Trung học cơ sở (11-15 tuổi), Trung học phổ thông (15-17 tuổi)
Giáo dục đại học: trả
Hệ thống giáo dục Canada nhìn chung tuân theo cấu trúc của quá trình này ở Hoa Kỳ. Trẻ em có thể đến trường khi 6 hoặc 7 tuổi và thời gian học là 12 năm. Để đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường học ở Canada, họ sử dụng tỷ lệ phần trăm thay vì điểm số. Điểm 50% ở tất cả các môn là điều kiện tiên quyết để chuyển sang năm tiếp theo.
Ngôn ngữ giảng dạy chính thức ở Canada có thể là tiếng Anh hoặc tiếng Pháp. Mỗi tỉnh không chỉ xác định ngôn ngữ mà còn xác định nội dung chính của quá trình học tập.
Giáo dục học đường ở Pháp
Hệ thống giáo dục trung học của Pháp, giống như ở nhiều nước châu Âu khác, bao gồm ba cấp độ: trường tiểu học (ecole primaire), dành cho trẻ em từ 6 đến 11 tuổi, trường trung học phổ thông (đại học), dành cho thanh thiếu niên từ 11 đến 15 tuổi. , và cuối cùng là lyceum, nơi học sinh học từ 16 đến 18 tuổi. Giáo dục theo tiêu chuẩn nhà nước là bắt buộc đối với tất cả trẻ em từ 6 đến 16 tuổi và được cung cấp miễn phí - trên thực tế, nó tương tự như các lớp 9–11 của Nga, nơi học sinh chuẩn bị vào đại học.
Đồng thời, ở Pháp cũng có các cơ sở giáo dục tư nhân chủ yếu được trả lương. Nhưng tùy thuộc vào mức độ hỗ trợ của chính phủ, chúng có thể được trợ cấp (sous contrat) hoặc không được trợ cấp (hors contrat). Ở phương án thứ nhất, chính phủ trả lương cho giáo viên và các trường học hoạt động theo chương trình quốc gia, theo thời khóa biểu tiêu chuẩn. Trong trường hợp không có trợ cấp từ chính phủ, lãnh đạo nhà trường có thể lựa chọn phương pháp riêng, dạy trẻ theo chương trình không chuẩn. Vì vậy, các cơ sở giáo dục tư nhân thường bao gồm các trường tôn giáo (Công giáo), cũng như những trường được thiết kế dành cho trẻ khuyết tật.
Trường tiểu học ở Pháp không khác nhiều so với trường tiểu học hiện đại ở Nga - các lớp học nhỏ giống nhau, cách tiếp cận các môn học vui tươi. Sự khác biệt bắt đầu xuất hiện sau đó - ở trường đại học, nơi một đứa trẻ 11 tuổi tốt nghiệp sau giai đoạn giáo dục đầu tiên. Ví dụ, ở đây các lớp được tính theo thứ tự ngược lại: đứa trẻ vào lớp sáu và bốn năm sau học xong lớp ba. Sau đó, trường đại học được thay thế bằng lyceum, một nền giáo dục bắt buộc kéo dài hai năm - và sau đó thiếu niên sẽ trải qua lớp "bằng tốt nghiệp" (cuối cùng).
Một đặc điểm khác của giáo dục phổ thông ở Pháp là vị thế đặc biệt của môn “tiếng Pháp”. Tất cả mọi người không có ngoại lệ đều vượt qua bài kiểm tra ngôn ngữ sau lớp một. Điểm đạt được sẽ được tính đến khi vượt qua kỳ thi lấy bằng cử nhân.
Giáo dục phổ thông ở Đức
Ở đất nước này, khả năng đọc viết học thuật bắt đầu từ 6 tuổi. Toàn bộ chương trình là tiêu chuẩn: trẻ học đọc, đếm, viết, nghiên cứu lịch sử tự nhiên và sự khác biệt chính nằm ở chất lượng của các lớp học bổ sung.
Sau khi học bốn năm (ở Berlin và Brandenburg - 6 năm), đứa trẻ tốt nghiệp tiểu học và chuyển sang giai đoạn tiếp theo - giáo dục phổ thông trung học, kéo dài từ 4 đến 6 năm. Trong trường hợp này, học sinh có thể chọn một trong các phương án: trường cơ bản, trường thực tế hoặc phòng tập thể dục. Theo quy định, các cơ sở giáo dục này tách lớp từ 5 đến 10 và sự khác biệt được xác định bởi nội dung của chương trình. Ví dụ, ở trường cơ bản, người ta chú ý nhiều đến kỹ năng làm việc - vì vậy nó có thể được so sánh với các trường dạy nghề của Nga. Chứng chỉ được cấp sau khi hoàn thành thường được sử dụng để tiếp tục học tập tại nơi làm việc hoặc tại các trường dạy nghề buổi tối ở cấp độ cao hơn.
Trong chương trình học thực tế, các thành phần giáo dục phổ thông và dạy nghề được cân đối để học sinh sau này có thể học toàn thời gian tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật.
Các phòng tập thể dục được phân biệt bởi tính chất học thuật rõ rệt của đào tạo và khác nhau về chuyên môn. Có ba lĩnh vực chính: nhân đạo (ngôn ngữ, văn học, nghệ thuật), xã hội (khoa học xã hội) và kỹ thuật (khoa học tự nhiên, toán học, công nghệ). Sau khi hoàn thành khóa đào tạo, học sinh nhận được bằng tốt nghiệp giáo dục trung học (Abitur). Chứng chỉ Abitur của Đức tương tự như chứng chỉ giáo dục trung học hoàn chỉnh của Nga và bằng tốt nghiệp A-level của Anh.
Ngoài các cơ sở được liệt kê, ở Đức còn có các trường phổ thông (Gesamtschule), kết hợp các đặc điểm của một phòng tập thể dục và các trường học thực sự, để trẻ em đồng thời được nhận một nền giáo dục nhân đạo và kỹ thuật.
Trong hệ thống giáo dục Đức cũng có những cơ sở giáo dục tư nhân cấp chứng chỉ do nhà nước cấp. Theo quy định, chúng bao gồm các trường tôn giáo, ưu tú và đóng cửa, phạm vi dịch vụ giáo dục của chúng rộng hơn so với nhà nước - ví dụ, chỉ ở những trường này, sinh viên nước ngoài mới có thể nhận được chứng chỉ tiếng Đức.
Giáo dục phổ thông ởÝ
Trẻ em Ý bắt đầu con đường tiếp cận tri thức từ năm 6 tuổi, bước vào trường tiểu học, hai cấp độ đầu tiên (scuola elementare 1 và scuola elementare 2) miễn phí cho tất cả mọi người. Chương trình bắt buộc của giai đoạn này bao gồm các môn học phổ thông và chỉ có thể chọn học tôn giáo theo ý muốn.
Khi kết thúc 5 năm học (hai cấp độ đầu tiên), học sinh vượt qua bài kiểm tra viết và vấn đáp và nhận chứng chỉ tiểu học, sau đó chuyển sang trường trung học, nơi các nhà nghiên cứu trẻ sẽ học cho đến 14 tuổi. Vào cuối mỗi năm học, học sinh trung học phải trải qua các kỳ thi dựa trên cơ sở đạt/không đạt. Nếu một học sinh trượt bài kiểm tra, anh ta sẽ học lại năm thứ hai.
Ở tuổi 18, học sinh tiếp tục học tại lyceums. Có ba loại sau: lyceum cổ điển và kỹ thuật, cũng như chuyên môn về khoa học tự nhiên. Chương trình giảng dạy của tất cả các trường lyceum bao gồm văn học Ý, tiếng Latin, toán học, vật lý, khoa học tự nhiên, triết học và lịch sử. Sinh viên tốt nghiệp vượt qua kỳ thi và nhận được giấy chứng nhận trưởng thành để có thể vào đại học.
Đi học ở Anh
Đây không phải là năm đầu tiên các trường học ở Anh như nam châm thu hút học sinh từ khắp nơi trên thế giới. “Nhiều người dạy, chúng tôi giáo dục các quý ông,” trên thực tế, câu nói này của giám đốc một trong những cơ sở giáo dục danh tiếng giải thích những lợi thế của nền giáo dục nhận được ở Vương quốc Anh.
Đất nước này cung cấp giáo dục miễn phí bắt buộc, bất kỳ trẻ em nào từ 5 đến 16 tuổi đều có thể tham gia, bất kể quốc tịch, chủng tộc và địa vị xã hội của cha mẹ. Hơn nữa, nó bao gồm hai giai đoạn: giáo dục tiểu học - dành cho trẻ từ 4 đến 11 tuổi (đến 7 tuổi, trẻ đến trường dành cho trẻ em và từ 7 đến 11 tuổi - đến trường trung học cơ sở), và trường trung học - dành cho thanh thiếu niên 11–11 tuổi 16 tuổi.
Các trường trung học có sự phân cấp riêng. Do đó, các tổ chức “ngữ pháp” tập trung vào thành phần giáo dục phổ thông mang tính học thuật - với mong muốn được học thêm tại một trường đại học. Các trường “hiện đại” được đặc trưng bởi trọng tâm ứng dụng và cho phép bạn nhanh chóng đạt được trình độ chuyên môn. Các trường "thống nhất" phổ biến nhất kết hợp hai đặc điểm này.
Các bậc cha mẹ muốn dạy con tại nhà trước tiên phải xin phép hội đồng giáo dục địa phương. Thực tế là các điều kiện giáo dục “tại nhà” phải tuân thủ các tiêu chuẩn được chấp nhận, bao gồm cả giáo dục tôn giáo bắt buộc.
Một đặc điểm khác của giáo dục địa phương là truyền thống giáo dục riêng biệt cho nam và nữ, mặc dù hầu hết các trường thuộc “đội hình mới” chủ yếu là hỗn hợp. Điều đáng chú ý là giáo dục trung học miễn phí, được nhà nước đảm bảo, có giá trị thấp hơn đáng kể so với giáo dục nhận được ở một cơ sở giáo dục tư nhân - để có được sự nghiệp thành công, bạn cần phải tốt nghiệp đúng trường.
Giáo dục học đường ở Mỹ
Không có hệ thống giáo dục nhà nước được thành lập chính thức trong nước. Bất chấp sự tài trợ của chính phủ, mỗi bang đều có một hội đồng giáo dục được bầu ra ở địa phương để phát triển chương trình giảng dạy và giám sát việc học tập của học sinh. Chất lượng giáo dục, cũng như nội dung và số lượng tài liệu giáo dục, như sách giáo khoa, được chính giáo viên trực tiếp xác định trong trường học. Và trong trường hợp này, người ta chỉ có thể hy vọng vào trình độ chuyên môn và trách nhiệm của những người cố vấn cho trẻ.
Trẻ nhận được kiến thức đầu tiên ở độ tuổi 3–5 tại các cơ sở dành cho trẻ mẫu giáo, sau đó trẻ vào tiểu học: lớp 1–5 rơi vào khoảng 6–11 tuổi. Tiếp theo là cấp hai (lớp 6–8 trong giai đoạn 11–13 tuổi) và trung học phổ thông (lớp 9–12, giáo dục trẻ em từ 14–17 tuổi). Tùy theo chuyên môn, các trường trung học được chia thành học thuật, dạy nghề và đa ngành. Ở phần sau, bắt đầu từ lớp 9, các hồ sơ riêng biệt được cung cấp: tổng quát, thương mại, công nghiệp và các hồ sơ khác.
Ngoài các trường công lập miễn phí, ở Hoa Kỳ còn có các trường tư thục thu phí, nhiều trường trong số đó là trường tôn giáo. Tuy nhiên, hầu hết các trường tư đều tập trung vào việc chuẩn bị cho sinh viên được nhận vào các trường đại học danh tiếng.
Học sinh đã hoàn thành chương trình giáo dục trung học có thể vào nhiều loại trường cao đẳng khác nhau (tiểu học, kỹ thuật, thành phố và các trường khác), sau hai năm học, các em nhận được bằng cấp tương đương với giáo dục trung học chuyên ngành. Một lựa chọn khác để học cao hơn là đăng ký vào các trường cao đẳng hoặc đại học, nơi học bốn năm sẽ lấy được bằng cử nhân.
Giáo dục học đường ở Phần Lan
Giáo dục mầm non, bắt đầu từ năm sinh nhật thứ sáu của trẻ, có thể được trẻ tiếp nhận ở trường, mẫu giáo, mẫu giáo gia đình hoặc ở bất kỳ nơi nào phù hợp khác - quyết định cuối cùng là do chính quyền thành phố đưa ra.
Khi một đứa trẻ tròn bảy tuổi, nó bước vào giai đoạn giáo dục bắt buộc, kéo dài cho đến khi nó 16–17 tuổi. Đồng thời, nhà nước đảm bảo đầy đủ miễn phí giáo dục cơ bản, bao gồm học phí, sách giáo khoa, vở, văn phòng phẩm và thực phẩm.
Từ lớp ba, một học sinh nhỏ bắt đầu học tiếng Anh, đến lớp bốn, em chọn một ngoại ngữ tùy chọn (tiếng Pháp, tiếng Đức hoặc tiếng Nga), và đến lớp bảy, em sẽ phải học tiếng Thụy Điển. Đất nước này cũng có một hệ thống rộng khắp các trường tư thục, nơi trả học phí.
Hệ thống giáo dục công ở Anh bắt đầu hình thành vào năm 1870, và vào năm 1944, hệ thống giáo dục tiểu học và trung học bắt buộc miễn phí được thành lập. Các trường công lập ở Anh được tài trợ công và điều hành bởi các tổ chức giáo dục địa phương. Các trường tư thục ở Anh còn được gọi là “độc lập” và “công lập”. Họ tồn tại hoàn toàn nhờ vào số tiền cha mẹ trả cho việc học hành của con cái họ.
Chương trình quốc gia do nhà nước xây dựng và là bắt buộc đối với tất cả các trường học. Hầu hết các trường tư thục theo chương trình quốc gia nhưng có quyền thay đổi việc giảng dạy các môn học. Chương trình quốc gia bao gồm các môn học sau: · Tiếng Anh · Công nghệ và thiết kế · Địa lý · Toán học · Khoa học máy tính · Âm nhạc · Khoa học tự nhiên · Ngoại ngữ · Nghệ thuật · Vật lý học. Chuẩn bị · Lịch sử
Giáo dục học đường ở Anh bao gồm hai mô-đun: Tiểu học - dành cho trẻ từ 4 đến 11 tuổi (đến 7 tuổi - ở trường mẫu giáo và từ 7 đến 11 tuổi - ở trường trung học cơ sở) Trung học - dành cho trẻ từ 11 đến 16 tuổi năm. Có ba loại trường trung học cơ sở chính: trường “ngữ pháp” trường “hiện đại” trường “tích hợp”
Năm học bắt đầu từ ngày 1 tháng 9 đến ngày 31 tháng 8. Thông thường, năm học được chia thành các học kỳ: mùa thu (đến Giáng sinh), mùa xuân (đến lễ Phục sinh) và mùa hè (đến cuối tháng 6). Các trường học thường mở cửa từ 9 giờ đến 16 giờ, tuần học thường là 5 ngày. Không có buổi họp phụ huynh. Phụ huynh của mỗi đứa trẻ có 5–10 phút để giao tiếp cá nhân với giáo viên. Đồng phục học sinh được chú trọng nhiều trong các cơ sở giáo dục. Ngay từ khi còn nhỏ, trẻ em đã được dạy phải giúp đỡ những người cần giúp đỡ. Học sinh ở nhiều trường học ở Anh được yêu cầu thực hiện công tác xã hội, chẳng hạn như tại trạm xăng hoặc viện dưỡng lão.
Không có hệ thống giáo dục tiểu bang thống nhất ở Hoa Kỳ; mỗi tiểu bang có quyền quyết định cấu trúc của mình một cách độc lập. Hội đồng nhà trường thiết lập các chương trình học, thuê giáo viên và xác định kinh phí cho chương trình. Các bang quản lý giáo dục trong phạm vi biên giới của mình bằng cách đặt ra các tiêu chuẩn và kiểm tra học sinh.
Cơ sở giáo dục mầm non nơi trẻ em từ 3-5 tuổi được giáo dục; trường tiểu học (lớp 1-8) giáo dục trẻ em từ 6-13 tuổi, trường trung học cơ sở (lớp 9-12) có nhiệm vụ giáo dục nam, nữ từ 6-13 tuổi; các cơ sở giáo dục cấp học cuối cùng là một phần của hệ thống giáo dục đại học.
Trường tiểu học là một cơ sở giáo dục tồn tại độc lập, trong đó một giáo viên điều hành tất cả các lớp trong lớp, nhưng thường cũng có một giáo viên trợ giảng. Đặc điểm nổi bật của trường tiểu học là việc phân lớp theo năng lực của học sinh. Sau khi xác định “IQ”, các nhóm A, B và C xuất hiện - “có năng khiếu”, “bình thường” và “không có năng lực” và việc đào tạo cũng có sự khác biệt.
Trường trung học ở Mỹ thường được chia thành hai cấp độ - cấp hai và cấp ba, mỗi cấp kéo dài ba năm. Ngoài ra còn có trường trung học cơ sở 4 năm, dựa trên trường tiểu học 8 năm, hệ thống chọn môn học xuất hiện. Có nhiều loại trường trung học khác nhau: “học thuật”, “dạy nghề” và “đa ngành”.
A – 15% học sinh – luôn có mức độ sẵn sàng cao, kiến thức sâu và tính độc đáo (xuất sắc). B - 25% học sinh - một mức độ thực sự cao hơn mức trung bình (tốt). C – 35% học sinh – mức độ hoàn thành nhiệm vụ ở mức trung bình (trung bình). D – 15% học sinh – trình độ kiến thức tối thiểu (dưới mức trung bình). F – 10% học sinh – kết quả không đạt yêu cầu hoặc hoàn toàn không hiểu biết về tài liệu giáo dục.
Năm học tiếp tục trong những ngày học ở Mỹ; trẻ em học 5 ngày một tuần. Thời lượng của các buổi đào tạo mỗi ngày là 5-6 giờ (từ 8h30 đến 15h30). Thành phần của lớp thay đổi hàng năm để làm cho họ gần như bình đẳng về cả giới tính và thành phần chủng tộc, cũng như về mức độ chuẩn bị, kiến thức, kỹ năng và hành vi của học sinh. Giáo viên có tính chuyên môn cao: giáo viên lớp 1 dành cả cuộc đời nghề nghiệp của mình chỉ dạy học sinh lớp 1, giáo viên lớp 5 chỉ dạy học sinh lớp 5, v.v.
Sinh viên tốt nghiệp phải hoàn thành tín chỉ của 16 khóa học trong bốn năm học cuối cùng. Mỗi khóa học như vậy bao gồm một bài học hàng ngày trong 18 hoặc 36 tuần. Trong bốn năm qua, khuyến nghị bắt buộc nghiên cứu những thành tựu hiện đại trong năm “ngành cơ bản”: Tiếng Anh (4 năm), toán (3 năm), khoa học tự nhiên (3 năm), khoa học xã hội (3 năm), khả năng sử dụng máy tính (0,5 năm). năm) Ngoài ra, sinh viên muốn tiếp tục học ở cơ sở giáo dục đại học phải hoàn thành khóa học ngoại ngữ 2 năm.
Ở những quốc gia này, nhà nước đảm bảo giáo dục trung học miễn phí. Tất cả hệ thống giáo dục phổ thông được chia thành nhiều cấp: tiểu học, tiểu học và trung học. Tuy nhiên, việc phân bổ thời gian giảng dạy là khác nhau. Nga có tiêu chuẩn giáo dục cấp bang, Vương quốc Anh có chương trình quốc gia và Hoa Kỳ không có chương trình cấp bang thống nhất. Tuy nhiên, ở tất cả các quốc gia đều có danh sách các môn học bắt buộc phải học. Ở tất cả các quốc gia, giáo dục ở trường đều kết thúc bằng các bài kiểm tra viết. Cùng với các trường công, còn có các trường tư, nơi giáo dục được cung cấp trên cơ sở thu phí.
