Công việc cải huấn của một nhà tâm lý học ở trường. Công việc cải huấn của nhà tâm lý học tại Olympic cấp trường dành cho học sinh luật

Olympic học sinh theo luật

năm học 2009 – 2010

Tham quan quận

lớp 11

1. Một đạo luật hiến pháp liên bang được coi là được thông qua nếu nó được chấp thuận Ren theo đa số:

MỘT)ít nhất 2/3 tổng số phiếu bầu trong tổng số thành viên Hội đồng Liên đoàn và ít nhất 2/3
phiếu bầu từ tổng số đại biểu Đuma Quốc gia;

b)ít nhất 2/3 tổng số phiếu bầu trong tổng số thành viên Hội đồng Liên đoàn;

V)3/4 phiếu trong tổng số đại biểu Đuma Quốc gia;

G)không ít hơn 3/4 tổng số phiếu bầu của tổng số thành viên Hội đồng Liên đoàn và không ít hơn
2/3 tổng số phiếu bầu trong tổng số đại biểu Đuma Quốc gia.

2. Các đề xuất sửa đổi, bổ sung các quy định của Hiến pháp Liên bang Nga có thể
mang vào:

MỘT)Tổng thống Liên bang Nga;

b)cơ quan lập pháp (đại diện) của các thực thể cấu thành Liên bang Nga;

V)một nhóm ít nhất 1/3 thành viên Hội đồng Liên bang hoặc đại biểu Hội đồng Nhà nướcĐuma Quốc gia;

G)một nhóm ít nhất một nửa số thành viên Hội đồng Liên đoàn hoặc phóđồng chí Duma Quốc gia.

3. Theo quy định của pháp luật, hoạt động kinh doanh của công dân nin RF có thể hoạt động với:

MỘT)14 năm;

b)15 năm;

V)16 năm;

G)18 năm.

4. Công ty do một hoặc nhiều người thành lập, có vốn là
được chia thành các cổ phần và những người tham gia chỉ chịu trách nhiệm trong phạm vi chi phí để chia sẻ phần chia sẻ của bạn được gọi là:

MỘT)sự hợp tác của đức tin;

b)Công ty Cổ phần;

V)Công ty trách nhiệm hữu hạn;

G)hợp tác xã sản xuất.

5. Nếu quyền và lợi ích hợp pháp của trẻ em bị xâm phạm thì trẻ em có quyền độc lập Điều quan trọng là phải ra tòa khi bạn đạt được:

MỘT)12 tuổi;

b)14 năm;

V)16 năm;

G)18 năm.

6. Các nguyên tắc chính của Bộ luật Hình sự Liên bang Nga là:

MỘT)tính hợp pháp;

b)chủ nghĩa hợp hiến;

V)quyền bình đẳng của công dân trước pháp luật;

G)cảm giác tội lỗi;

d)sự tất yếu của sự trừng phạt;

đ)Sự công bằng;

Và)trách nhiệm;

h) tính chuyên nghiệp;i) chủ nghĩa nhân đạo.

7. Điền vào chỗ trống trong phương án thanh lý pháp nhân.

Pháp nhân có thể bị giải thể

8 . Khi một tài liệu được tạo ra ở Nga, trong đó có từ “Kon” trong tiêu đề của nó cấu tạo":

a) 1147;

b)1613 G.;

V)1825;

G)1918;

d)1924

9. Karl Marx cho rằng ý tưởng phân chia quyền lực nảy sinh và được hiện thực hóa ở
thời đại “có sự tranh chấp giữa quyền lực hoàng gia, quý tộc và giai cấp tư sản về sự thống trị 1 ‘. Đồng thời, nhà xã hội chủ nghĩa Đức cho rằng “phân quyền không phải là quy luật vĩnh cửu” của tổ chức chính trị, pháp luật của xã hội; tiếp theocác giai đoạn phát triển xã hội, được cho là sẽ xuất hiện sự thống nhất quyền lực. Marx rấtđánh giá cao kinh nghiệm của Công xã Paris năm 1871, những người đã tạo ra quyền lực “trong một và giống nhau”.đồng thời xây dựng pháp luật và thi hành pháp luật«.

Bạn có cho rằng những nhận định này của Marx là đúng không? Bạn nghĩ sao
có thể đồng ý với một nhà xã hội chủ nghĩa XIX thế kỉ?

10. Hội đồng Liên đoàn gồm có một đại diện từ:

MỘT)cơ quan đại diện quyền lực nhà nước của từng chủ thể Liên bang Nga;

b)cơ quan chấp hành quyền lực nhà nước của từng chủ thể Liên bang Nga;

V)cơ quan tư pháp quyền lực nhà nước của từng chủ thể Liên bang Nga;

G)chi nhánh khu vực lớn nhất của một đảng chính trị;

d)hiệp hội các nhà sản xuất khu vực

11. Tham gia bầu cử vào các cơ quan tự quản địa phương và giới thiệu địa phương rendum có quyền:

MỘT)công dân Liên bang Nga có quyền hoạt động
quyền bầu cử, quyền tham gia trưng cầu dân ý;

b)công dân nước ngoài, có năng lực pháp luật, thường trú trên lãnh thổthuyết của đô thị, nếu trên cơ sở hiệp ước quốc tế Roscủa Liên bang Nga, họ có quyền tham gia bầu cử vào các cơ quan chính quyền địa phươngleniya và trưng cầu dân ý địa phương;

V)quân nhân phục vụ trong các đơn vị quân đội, đóng tạinằm trên lãnh thổ của đô thị có liên quan, nếu cư dânCăn cứ quê hương của những quân nhân này không nằm trên lãnh thổ trước khi được gọi đi nghĩa vụ quân sự.hùng biện của đô thị.

12. Các quốc gia đơn nhất:

MỘT)không bao gồm các cơ quan chính phủ;

b)Đây là những đơn vị hành chính - lãnh thổ không có quan điểm chính trị
Sự độc lập;

V)chứa các thực thể nhà nước;

G)Đây là những đơn vị hành chính - lãnh thổ có quyền lực chính trị.tự lực cánh sinh;

d)Hình thức này là điển hình cho các quốc gia nhỏ.

13. Tìm và sửa lỗi trong văn bản.

“Tư pháp ở Liên bang Nga chỉ được quản lý bởi tòa án. tư phápquyền lực được thực hiện thông quadân sự, hình sự và hành chínhthủ tục tố tụng pháp lý.

Thẩm phán có thể là công dân Liên bang Nga, đủ 20 tuổi, có trình độ học vấn kinh tế cao hơn và đã làm việc trong nghề ít nhất 3 năm.

Các thẩm phán là bất khả xâm phạm và chỉ phục tùng Tổng thống Liên bang Nga.

Quá trình tố tụng tại tất cả các tòa án của Liên bang Nga đã kết thúc.

Tòa án Hiến pháp Liên bang Nga bao gồm 20 thẩm phán.

Tòa án tối cao Liên bang Nga giải quyết các tranh chấp kinh tế.

Tòa án Hiến pháp Liên bang Nga chỉ có thể giải quyết

các thành viên thượng viện của Quốc hội Liên bang.

14. Phân tích trích đoạn Hiến pháp Pháp ngày 3 tháng 9 1791

"1. Quyền tư pháp khôngCó lẽ không được cung cấp bởi cơ quan lập pháp cũng như nhà vua.

Công lý sẽ được quản lý miễn thuế bởi các thẩm phán được bầu theo nhiệm kỳ
bởi mọi người và được nhà vua xác nhận nhậm chức... Các thẩm phán không thể bị bãi nhiệm bằng cách khác
che, đối với các tội phạm tại chức, được xác lập hợp lệ tại tòa án.

Thẩm phán không được can thiệp vào việc thực thi quyền lập pháp cũng như
đình chỉ việc áp dụng pháp luật, không can thiệp vào hoạt động của cơ quan có thẩm quyền
sự quản lý.

[,..]9. Trong các vụ án hình sự, không công dân nào có thể bị xét xử ngoại trừ theo quy địnhmột lời buộc tội do bồi thẩm đoàn hoặc cơ quan lập pháp đưa ra.

...Bị cáo có quyền thách thức tối đa 20 bồi thẩm đoànbẫy mà không có lời giải thích. Bồi thẩm đoàn không được phục vụ ít hơn 12 người.Luật được thông qua bởi các thẩm phán. Việc điều tra tư pháp phải được công khai. Lời buộc tộiNhững người được đề cập không thể bị từ chối sự hỗ trợ của luật sư. Không có người nào được trắng ánbởi một bồi thẩm đoàn hợp pháp, không thể xét xử lại...về cùng một hành vi.

10. Không ai có thể bị giam giữ hoặc bỏ tù trừ khi phù hợp vớiquyền lực của cảnh sát, trật tựồ bị bắt giam..."

Trong đoạn trích trên, hãy tìm những quy định bảo đảm tính dân chủ của ngành tư pháp. Kể tên những nguyên tắc cơ bản của hệ thống tư pháp của nước Pháp cách mạng.

lớp 11

CÂU TRẢ LỜI:

Nhiệm vụ 1-6

1-g

2-a, b3 trong4 trong5-6

6 - một, v,d,và

Nhiệm vụ 7 (Mỗi câu trả lời đúng được 2 điểm)

7 — 1) Theo quyết định của người sáng lập (người tham gia) hoặc Cơ quan của pháp nhân,
được các văn bản cấu thành cho phép làm như vậy;

Do hết thời hạn thành lập pháp nhân;
Liên quan đến việc đạt được mục đích mà nó được tạo ra;
Do vi phạm trong quá trình tạo ra nó;
Nếu những vi phạm này không thể khắc phục được.

Bài tập 8 (Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm)

8 -c) “Hiến pháp” của N. Muravyov (1825)

G)“Tuyên ngôn về quyền của nhân dân lao động bị bóc lột” (1918)

d)Hiến pháp Liên Xô (1924)

Nhiệm vụ 9 (Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm)

9-1) Marx đã nêu khá chính xác thời điểm mà ý tưởng phân chia quyền lực được thông qua.

Sự xuất hiện của ý tưởng này không phải lúc nào cũng gắn liền với những điều kiện đặc biệt
đấu tranh chính trị - xã hội của thời kỳ chuyên chế.
Sự nghi ngờ được dấy lên bởi khẳng định của Marx rằng cùng với sự phát triển của xã hội
sự phân chia quyền lực đang được khắc phục.
Phân chia quyền lực là một trong những nguyên tắc dân chủ cơ bản của việc tổ chức quyền lực. Mọi thứ khác đều là sự thoái lui (?) trong sự phát triển chính trị

Nhiệm vụ 10-12 (Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm)

10- MỘT,b11-a.b12- MỘT,b

Nhiệm vụ 13 (Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm, tối đa 9 điểm)

13 — Công lý ở Nga chỉ được thực hiện bởi tòa án. Cơ quan tư pháp sẽ thực hiệnthể hiện thông qua hiến pháp (còn thiếu), dân sự, hình sự và hành chínhthủ tục tố tụng hiện tại.

Thẩm phán có thể là công dân Nga đủ 25 tuổi, có trình độ học vấn pháp luật cao hơn và đã làm việc trong nghề ít nhất 5 năm.

Thẩm phán là bất khả xâm phạm và chỉ tuân theo Hiến pháp và luật liên bang. Thủ tục tố tụng ở tất cả các tòa án đều được mở. Tòa án Hiến pháp Liên bang Nga bao gồm19 thẩm phán. Tranh chấp kinh tế được giải quyết bởi Tòa án Trọng tài Tối cao Liên bang Nga. Mọi công dân Liên bang Nga đều có thể khiếu nại lên Tòa án Hiến pháp

Nhiệm vụ 14 (Mỗi câu trả lời đúng được 2 điểm, tối đa 8 điểm)

14 — Quy định: a) phân chia quyền lực (khoản 1, 3); b) Thẩm phán do nhân dân bầu ra
(số 2); c) sự có mặt của 12 bồi thẩm đoàn; d) lời buộc tội do bồi thẩm đoàn hoặc pháp luật đưa racơ quan (các cơ quan dân chủ).

Nguyên tắc: a) tính độc lập của tư pháp; b) quyền miễn trừ của thẩm phán; V)công khai của tòa án; dân chủ của tòa án.

Liên hệ với

Luật với tư cách là môn học tạo cơ sở cho việc phát triển năng lực xã hội của sinh viên, tập trung sự chú ý của họ vào vấn đề thực hiện và vận dụng những kiến thức đã học vào các tình huống khác nhau của cuộc sống. Vì vậy, tôi đã phát triển một chương trình giáo dục cho vòng tròn “Quyền cho mỗi chúng ta” (lớp 10-11) mà tôi đã thực hiện trong 5 năm. Chương trình được đăng trên Internet trên tài nguyên của cổng thông tin sư phạm toàn Nga METODKABINET.RF tại địa chỉ: URL:http://www .methodkabinet.rf/index.php/publications/dopobrazovanie/185-surkova.html Các nhiệm vụ của khóa học là cơ sở cho các nhiệm vụ giai đoạn cấp trường của Olympic toàn Nga dành cho học sinh luật năm 2010-2012. (Tôi là thành viên ủy ban phương pháp luận chuyên đề của thành phố về xây dựng nhiệm vụ cho các kỳ thi Olympic cấp trường về luật).

Tải xuống:

Xem trước:

Olympic luật học

Phần 1 bao gồm các bài tập lựa chọn một trong 4 phương án trả lời, trong đó chỉ có một phương án đúng(Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm).

1 . Một trong những đặc điểm của nhà nước là:

MỘT. sự hiện diện của mọi người;

b. sự hiện diện của chủ quyền;

V. sự hiện diện của lãnh thổ;

d. có một tầng lớp đóng thuế

2. Luật và các văn bản pháp luật khác được thông qua ở Liên bang Nga:

MỘT. phải lặp lại các quy định của Hiến pháp Liên bang Nga;

b. không được chứa các quy định được quy định trong Hiến pháp Liên bang Nga;

V. không được trái với các quy định của Hiến pháp Liên bang Nga;

g. không thể được thực hiện trên lãnh thổ Liên bang Nga.

3. Nội dung nào sau đây không phải là nội dung bắt buộc của cơ quan nhà nước?

MỘT. sự độc lập của tổ chức;

b. quyền sáng kiến lập pháp;

V. sự sẵn có của các nguồn vật chất cần thiết;

d. quyền lực.

4. Tổng thống Liên bang Nga ban hành những văn bản quy định và pháp lý nào?

MỘT. nghị định;

b. quy định;

V. mệnh lệnh;

g. mệnh lệnh.

5. Lương hưu nào được phân bổ trên cơ sở chung cho nam giới và phụ nữ:

MỘT. theo tuổi già;

b. về khuyết tật;

V. trong trường hợp mất trụ cột gia đình;

g. về thời gian phục vụ.

6. Những chuẩn mực xã hội nào chi phối hành động và hành vi?

MỘT. chỉ có đạo đức;

b. chỉ có tôn giáo;

V. chỉ hợp pháp;

d. khác nhau (đạo đức, tôn giáo, pháp lý, v.v.).

7. Quyết định của Tòa án trong vụ án dân sự có thể bị kháng cáo trong bao lâu kể từ thời điểm ra quyết định:

MỘT. 7 ngày;

b. 10 ngày;

V. 14 ngày;

năm của tháng.

8. Theo quy định về thẩm quyền chung, khiếu nại liên quan đến tranh chấp tài sản được đưa ra:

MỘT. tại nơi cư trú của nguyên đơn;

b. tại nơi cư trú của bị cáo;

V. theo sự lựa chọn của nguyên đơn;

g. theo sự lựa chọn của bị đơn.

9. Các trường hợp cho phép nguyên đơn yêu cầu điều gì đó tại phiên tòa được gọi là:

MỘT. đối tượng của yêu cầu bồi thường;

b. cơ sở yêu cầu bồi thường;

V. phản đối yêu cầu bồi thường;

d. phản bác lại yêu cầu bồi thường.

10. Hành vi vi phạm pháp luật được chia thành:

MỘT. hành chính;

b. kỷ luật;

V. luật dân sự;

tội phạm.

11. Đối với trẻ vị thành niên từ 14 đến 18 tuổi, quy định như sau:

MỘT. quyền giám hộ;

b. quan sát;

V. quyền giám hộ;

d. sự giám sát.

12. Tìm các trường hợp loại trừ trách nhiệm hành chính:

MỘT. cực kỳ cần thiết;

b. thực hiện mệnh lệnh hoặc chỉ thị;

V. rủi ro hợp lý;

d. trạng thái đam mê.

13. Năng lực, năng lực pháp luật của pháp nhân phát sinh từ thời điểm nào?

MỘT. kể từ thời điểm ký Điều lệ của tổ chức;

b. kể từ thời điểm thông qua Điều lệ của tổ chức;

V. kể từ thời điểm tổ chức đăng ký;

kể từ thời điểm thảo luận về điều lệ của tổ chức.

14. Những loại tội phạm nào chỉ có thể được thực hiện bởi cá nhân?

MỘT. luật dân sự;

b. tội phạm;

V. Thuế;

hành chính.

15 . Sau khoảng thời gian nào kể từ khi bắt đầu làm việc, trẻ vị thành niên có quyền nghỉ việc?

MỘT. sau 11 tháng;

b. sau 8 tháng;

V. sau 6 thang;

sau 4 tháng.

Phần 2 bao gồm các câu hỏi trả lời ngắn. Câu trả lời cho chúng phải được xây dựng độc lập dưới dạng từ, cụm từ, số hoặc tập hợp số.

1. Điền từ còn thiếu. (1 điểm cho câu trả lời đúng).

Có thể dựa vào quyền lực của nhà nước hoặc, nếu cần thiết, buộc phải phục tùng ý chí của nhà nước bằng cách sử dụng tòa án, cảnh sát và quân đội.

2. Tìm trong danh sách dưới đâycác giai đoạn tố tụng trong vụ án dân sự. Sắp xếp các giai đoạn thử nghiệm theo đúng trình tự

thủ tục tố tụng.

Khoanh tròn các chữ cái chúng xuất hiện bên dưới. (1 điểm cho câu trả lời đúng).

MỘT. chuẩn bị đưa vụ án ra xét xử;

b. kháng cáo của các bên liên quan lên tòa án;

V. tranh luận tư pháp;

d. Ra quyết định về vụ việc;

d.Tuyên bố của các bên tham gia xét xử về các tình tiết của vụ án

e. kiểm tra bằng chứng;

Và. kháng cáo quyết định của tòa án.

Viết các chữ cái trong vòng tròn theo thứ tự tăng dần.

3. Điền từ còn thiếu.(1 điểm cho câu trả lời đúng).

Trong một nhà nước dân chủ được quản lý bởi pháp quyền, để ngăn chặn sự tập trung quyền lực vào một tay, nguyên tắc ___________________ được thực hiện.

4. Tìm các chức năng cần thiết của bất kỳ trạng thái nào trong danh sách dưới đây. Hãy khoanh tròn những con số mà chúng được liệt kê dưới đây.

1. bảo vệ đất nước;

2. xây dựng các quy phạm pháp luật;

3. Quản lý toàn bộ đời sống kinh tế của xã hội;

4. thiết lập quan hệ quốc tế;

5. chiếm giữ các vùng lãnh thổ lân cận;

6. Bảo vệ pháp luật và trật tự.

Viết các số trong vòng tròn theo thứ tự tăng dần.

5. Điền từ còn thiếu.(1 điểm cho câu trả lời đúng).

Đây là sự độc lập hoàn toàn của nhà nước với các quốc gia khác.

6. (1 điểm cho câu trả lời đúng).

Sự bất lực của một người tại thời điểm cam kết đưa ra câu trả lời cho hành động của mình.

7. Điền (các) chữ cái đúng vào chỗ trống. (1 điểm cho câu trả lời đúng ở mỗi vị trí).

a.Arb...tòa án thương mại giải quyết tranh chấp kinh tế.

b. Pl...b...scit là sự thể hiện ý chí của người dân đối với những vấn đề có tầm quan trọng đặc biệt của quốc gia quyết định vận mệnh của đất nước.

V. K...ns...lãnh đạo là sự thống nhất các hành vi mang tính quy phạm tương tự nhau về chủ thể điều chỉnh.

8. Thiết lập sự tương ứng giữa các loại hình phạt và các loại trách nhiệm: đối với mỗi vị trí ở cột đầu tiên, hãy chọn vị trí tương ứng ở cột thứ hai.

(Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm).

Các loại hình phạt: Các loại trách nhiệm:

1. Bắt giữ a. trách nhiệm hình sự

2. Cảnh báo b. trách nhiệm hành chính

3. Tước cấp bậc đặc biệt

4. Tù có thời hạn

Viết các kết quả trùng khớp dưới dạng một cặp số và chữ cái liên tiếp.

1 – ; 2 – ; 3 – ; 4 – .

9. Đọc định nghĩa và viết khái niệm.(1 điểm cho câu trả lời đúng).

Khả năng được pháp luật quy định để yêu cầu hoàn thành bất kỳ giao dịch nào hoặc khả năng thực hiện bất kỳ hành động nào.

10. Dưới đây là một số thuật ngữ. Mà một trong số họkhông tương ứngkhái niệm “văn hóa pháp luật”?(1 điểm cho câu trả lời đúng).

Kiến thức pháp luật, tôn trọng pháp luật, hành vi, tình cảm đúng luật.

Phần 3 bao gồm các nhiệm vụ có phản hồi miễn phí mở rộng.

1. Sau cái chết của bà nội Katya V., một chiếc vòng cổ đắt tiền đã được thừa kế. Vào ngày sinh nhật của mình (16 tuổi), cô gái quyết định tổ chức một bữa tiệc. Thế là tôi đến tiệm cầm đồ để trả lại chiếc vòng cổ.

Katya có thể hoàn thành giao dịch này không? Biện minh cho câu trả lời của bạn. (Đối với câu trả lời ngắn - 1 điểm, đối với câu trả lời đầy đủ - 2 điểm).

2. Kể tên các loại quan hệ pháp luật.(Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm).

3. Trong khi bảo vệ quyền lợi của Nikolai D., luật sư đã biết được từ anh ta về một số tội ác. Những tội ác này vẫn chưa được giải quyết. Vì vậy, luật sư quyết định khai báo thông tin này cho cơ quan điều tra.

Luật sư có quyền thực hiện những hành động đó không? Biện minh cho câu trả lời của bạn. (Đối với câu trả lời ngắn - 1 điểm, đối với câu trả lời đầy đủ - 2 điểm).

4. Hãy đưa ra ba lý do khiến tỷ lệ cử tri đi bỏ phiếu thấp trong cuộc bầu cử.(Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm).

5. Một nhân viên Sberbank về nhà và nói với chồng rằng đồng nghiệp của anh ấy đã rút một số tiền lớn từ tài khoản của anh ấy. Người chồng hỏi đồng nghiệp xem anh ta định mua gì. Ngày hôm sau, một đồng nghiệp đã viết đơn khiếu nại ngân hàng về việc vi phạm bí mật tiền gửi.

Khiếu nại có chính đáng không? Biện minh cho câu trả lời của bạn. (Đối với câu trả lời ngắn - 1 điểm, đối với câu trả lời đầy đủ - 2 điểm).

Phím trả lời

Bài tập Phần 1	Trả lời	Trả lời đánh giá bằng điểm

Thông tin lý thuyết

Tâm lý học là một môn khoa học tuyệt vời. Đồng thời, nó vừa trẻ vừa là một trong những ngành khoa học cổ xưa nhất. Các nhà triết học thời cổ đại đã phản ánh những vấn đề cũng có liên quan đến tâm lý học hiện đại. Các câu hỏi về mối quan hệ giữa linh hồn và thể xác, nhận thức, trí nhớ và suy nghĩ; các câu hỏi về đào tạo và giáo dục, cảm xúc và động lực hành vi của con người và nhiều câu hỏi khác đã được các nhà khoa học đặt ra kể từ khi xuất hiện các trường phái triết học đầu tiên của Hy Lạp cổ đại vào thế kỷ 6-7 trước Công nguyên. Nhưng các nhà tư tưởng cổ đại không phải là nhà tâm lý học theo nghĩa hiện đại. Ngày ra đời mang tính biểu tượng của khoa học tâm lý học được coi là năm 1879, năm khai trương phòng thí nghiệm tâm lý học thực nghiệm đầu tiên của Wilhelm Wundt ở Đức, tại thành phố Leipzig. Cho đến thời điểm này, tâm lý học vẫn là một khoa học suy đoán. Và chỉ có W. Wundt mới có đủ can đảm để kết hợp tâm lý học và thử nghiệm. Đối với W. Wundt, tâm lý học là khoa học về ý thức. Năm 1881, trên cơ sở phòng thí nghiệm, Viện Tâm lý học Thực nghiệm được mở (vẫn còn tồn tại cho đến ngày nay), nơi không chỉ trở thành một trung tâm khoa học mà còn là trung tâm đào tạo các nhà tâm lý học quốc tế. Ở Nga, phòng thí nghiệm tâm sinh lý đầu tiên của tâm lý học thực nghiệm được mở bởi V.M. Bekhterev vào năm 1885 tại phòng khám của Đại học Kazan.

Trung tâm Mega-Talent là đơn vị tổ chức các cuộc thi Olympic từ xa. Chúng tôi tổ chức các kỳ thi Olympic pháp luật quốc tế và toàn Nga cho các luật sư tương lai và bất kỳ ai muốn hệ thống hóa kiến thức của mình.

Những người chiến thắng và giành huy chương trong các kỳ thi Olympic của chúng tôi sẽ nhận được bằng tốt nghiệp và những người tham gia còn lại nhận được những chứng chỉ đáng nhớ. Những giải thưởng này trở thành vật trang trí cho hồ sơ của sinh viên và truyền cảm hứng cho họ nghiên cứu luật sâu hơn.

Các giáo viên tổ chức Olympic bổ sung hồ sơ bằng giấy chứng nhận và lời cảm ơn.

Kết quả công việc của chúng tôi trong năm nay:

Chúng tôi đã lập kỷ lục về số lượng kỳ thi Olympic - chúng tôi đang tổ chức 47 kỳ Olympic ở các môn học ở trường cùng một lúc;
Thu hút hơn 3.000 học sinh sống ở các quốc gia khác nhau trên thế giới tham gia các kỳ thi Olympic luật học;
Trả cho giáo viên 2.500.000 rúp để bồi thường chi phí;
Nhận được sự tin tưởng của giáo viên. Bốn trong số năm nhà tổ chức Olympic đang tham gia trở lại.

Lợi ích cho người tổ chức giáo viên

Chúng tôi muốn sự hợp tác của chúng tôi với giáo viên có hiệu quả và mang lại lợi nhuận. Để làm được điều này, chúng tôi gặp gỡ từng giáo viên-người tổ chức:

Chúng tôi cung cấp bài tập cho tất cả các lớp.
Chúng tôi thay đổi thiết kế giải thưởng theo từng mùa nhằm đa dạng hóa đối tượng giáo viên và học sinh.
Chúng tôi sẽ trang trải chi phí in bài tập, bằng cấp và chứng chỉ.
Hàng tháng, chúng tôi xác định những nhà tổ chức tích cực nhất của Thế vận hội và tặng họ những món quà có giá trị.
Chúng tôi nhanh chóng giải đáp thắc mắc của giáo viên. Để thực hiện điều này, các chuyên gia tư vấn của chúng tôi sẽ giám sát các yêu cầu qua thư, trò chuyện trực tuyến và Skype.

Ưu điểm của cự ly Olympic “Mega-Talent”

Olympic từ xa là một sự kiện giáo dục thú vị. Mọi giáo viên đều có thể trở thành người tổ chức một sự kiện như vậy. Ban tổ chức Olympic độc lập lựa chọn thời gian và địa điểm tổ chức. Học sinh của bạn có thể trở thành một phần của sự kiện quốc tế quy mô lớn mà không cần rời khỏi trường.

Bằng cách giải các bài tập Olympic trong môi trường quen thuộc, học sinh tránh được căng thẳng quá mức, bớt lo lắng và từ đó chú ý hơn đến việc tìm ra đáp án đúng.

Nhiệm vụ của Mega-Talent Olympiads tuân thủ Tiêu chuẩn Giáo dục của Liên bang của Tiểu bang và được biên soạn có tính đến nội dung của chương trình giảng dạy luật.

Bộ bài tập cho mỗi lớp gồm 15 câu hỏi trắc nghiệm thuộc nhiều dạng khác nhau:

Câu hỏi có một câu trả lời đúng;
Câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng;
Các câu hỏi về trình tự phân tích và trình tự thời gian;
Nhiệm vụ về mối tương quan giữa hai chuỗi dữ liệu;
Nhiệm vụ làm việc với các nguồn minh họa.

Chi phí tham gia Olympic luật học

Để tham gia Olympic bạn cần phải trả phí đăng ký. Chúng tôi sẽ trang trải chi phí in bài tập và tài liệu trao giải. Chúng tôi hoàn lại cho giáo viên ít nhất 30% phí đăng ký. Thông tin thêm về các điều kiện bồi thường chi phí tổ chức có thể được tìm thấy sau sự đăng ký .

Giáo viên tổ chức Olympic được tự động đưa vàođánh giá của giáo viên . Hàng tháng, những người tham gia tích cực nhất trong xếp hạng sẽ nhận được những món quà có giá trị. Vào cuối học kỳ, chúng tôi đưa ra đánh giá cuối cùng và một lần nữa khen thưởng giáo viên.

Chúng ta có thường xuyên tổ chức các cuộc thi về luật học không?

Trong năm học, chúng tôi tổ chức 7 kỳ Olympic cự ly: 3 kỳ Olympic toàn Nga, được tổ chức theo mùa, 4 kỳ Olympic quốc tế và trận chung kết Olympic cuối cùng.

Bài tập cho mỗi mùa Olympic thay đổi và được bổ sung tài liệu từ các phần của chương trình giảng dạy được nghiên cứu tính đến thời điểm diễn ra Olympic.

Làm thế nào để chúng tôi kiểm tra câu trả lời của người tham gia?

Câu trả lời của người tham gia sẽ được kiểm tra tự động. Sau khi giáo viên nhập câu trả lời trên trang web, chúng sẽ tự động được kiểm tra dựa trên “chìa khóa” được thêm vào hệ thống. Vào ngày kết quả được công bố, người tham gia và giáo viên có thể truy cập vào các tài liệu giải thưởng.

Làm thế nào để tổ chức Olympic về luật học?

Đăng ký trên trang web Mega-Talent.
Đăng ký tham gia, cho biết số lượng người tham gia.
Nộp phí đăng ký để xác nhận tham gia Olympic.
Tải về các bài tập và hướng dẫn và đọc nội dung của chúng.
In bài tập và tiến hành Olympic.
Nhập câu trả lời của người tham gia vào một bảng trong tài khoản cá nhân của bạn trên trang web.
Vào ngày tổng kết, hãy tải xuống các chứng chỉ, bằng cấp cho sinh viên cũng như giấy chứng nhận và lòng biết ơn của bạn.

Cách nộp phí đăng ký tham gia Olympic Luật học như thế nào?

Các phương thức thanh toán sau đây có sẵn cho bạn:

Thanh toán bằng thẻ ngân hàng (trực tuyến);
Thanh toán bằng biên nhận, tại Bưu điện Nga;
Thanh toán bằng hệ thống thanh toán điện tử (trực tuyến).

Học sinh và sinh viên từ bên ngoài nước Nga có thể tham gia sự kiện này không?

Mọi người đều được phép tham gia các cuộc thi Olympic về Luật học. Điều kiện duy nhất chúng tôi đặt ra cho người tham gia là kiến thức tiếng Nga ở mức độ đủ để hiểu nhiệm vụ của Olympic. Chúng tôi đã công bố câu trả lời cho các câu hỏi thường gặp khác tại đây

TRƯỜNG SPbU HỌC SINH OLYMPIAD LUẬT

Mục tiêu chính của Olympic Sinh viên Trường Đại học Bang St. Petersburg là nhằm xác định và phát triển khả năng sáng tạo và niềm yêu thích trong hoạt động nghiên cứu, tạo điều kiện cần thiết để hỗ trợ và phát triển trẻ có năng khiếu, phổ biến, phổ biến kiến thức khoa học, thu hút thanh niên tài năng tham gia. học tại các trường đại học hàng đầu ở Nga, bao gồm cả tại Đại học St. Petersburg. Người chiến thắng và người đoạt giải Thế vận hội được hưởng các quyền lợi khi vào Đại học St. Petersburg và các trường đại học khác. Phần lớn trong số họ sau khi trở thành sinh viên của Đại học St. Petersburg đều cho thấy kết quả học tập cao hơn đáng kể so với những sinh viên không tham gia Olympic.

! Tuân thủ các lĩnh vực đào tạo và chuyên ngành mà Đại học bang St. Petersburg đang tiếp nhận tuyển sinh năm 2019 với hồ sơ Olympic và quy trình cung cấp quyền lợi cho người đạt giải và đoạt giải trong các kỳ Olympic cấp trường được tổ chức theo Quy trình tổ chức trường học Thế vận hội Olympic

Đặt câu hỏi cho điều phối viên môn Olympic: Địa chỉ email này đã được bảo vệ từ spam bots. Bạn phải kích hoạt JavaScript để xem nó.

Ý tưởng đào tạo luật sư tại Đại học bang St. Petersburg thuộc về Peter Đại đế. Vào ngày 22 tháng 1 năm 1724, theo sắc lệnh cá nhân, hoàng đế đã thành lập Viện Hàn lâm Khoa học và Đại học St. Petersburg ở St. Petersburg. Một trong những đặc điểm của thế kỷ thứ nhất về sự tồn tại của Đại học St. Petersburg là khoa học pháp luật ở Nga vẫn còn sơ khai nên giáo viên và sinh viên đầu tiên đều là người nước ngoài. Kể từ khi thành lập trường Đại học, giáo dục pháp luật đã chiếm vị trí hàng đầu do các luật gia giỏi nhất thời bấy giờ đã tham gia giảng dạy (H. Gross, I.S. Bekenstein, F.G. Strube de Pirmont). Vào ngày 14 tháng 2 năm 1760, ba khoa được mở tại Đại học St. Petersburg: luật, y học và triết học. Theo đề nghị của Hiệu trưởng M.V. Lomonosov, học giả G.F. trở thành giáo sư luật tại Đại học St. Petersburg. Feodorovich, cái tên được biết đến rộng rãi không chỉ ở Nga mà còn ở nước ngoài. Những truyền thống đáng chú ý của Trường Luật St. Petersburg đã được hình thành trong suốt thế kỷ 19. Khoa Luật đã áp dụng những ý tưởng cải cách tự do của những năm 1860 và trở thành thành trì của tự do khoa học, sáng tạo và tư tưởng. Khoa học pháp lý tại Đại học St. Petersburg vào thời điểm đó được giảng dạy bởi A.D. Gradovsky, I.Ya. Foinitsky, F.F. Martens, M.I. Gorchkov và các nhà khoa học, chính khách nổi tiếng khác trong nước. Sự phát triển tiến bộ của giáo dục pháp luật tại Đại học St. Petersburg đã bị gián đoạn bởi Thế chiến thứ nhất và hai cuộc cách mạng. Sự từ chối của hệ thống xã hội mới và các chính sách của chế độ Xô Viết đã buộc nhiều giáo viên phải rời bỏ nước Nga. Năm 1930-1944, Đại học Leningrad không có khoa luật, được khôi phục ngay sau khi dỡ bỏ lệnh phong tỏa của phát xít. Trong thời kỳ hậu chiến, các trường khoa học về luật dân sự và hình sự đã giữ vị trí dẫn đầu trong khoa học pháp lý của Liên Xô. Các nhà khoa học hàng đầu của Liên Xô đã làm việc trong các bức tường của Đại học Leningrad: người tạo ra học thuyết về tài sản xã hội chủ nghĩa của nhà nước, Viện sĩ A.V. Venediktov, tác giả của công trình đầu tiên ở Liên Xô về tội ác chống lại con người, Giáo sư M.D. Shargorodsky, người sáng tạo ra lĩnh vực luật lao động, Giáo sư V.M. Dogadov. Nhân viên thường xuyên tham gia vào công việc xây dựng quy tắc thay mặt cho các cơ quan chính phủ khác nhau. Nhờ nỗ lực của các thầy cô tại Đại học Leningrad trong những năm 1960 và 70, luật dân sự trong nước đã có bước phát triển thực sự. Tác phẩm của B.B. Cherepakhina và O.S. Ioffe đã biến khoa luật dân sự trở thành trung tâm luật dân sự lớn nhất cả nước. Chúng tôi đã đạt được thành công trong lĩnh vực luật hình sự và tố tụng hình sự. Vào những năm 1980, Khoa Luật Kinh tế ra đời, đứng đầu là Giáo sư A.A. Sobchak.

Ngày nay Đại học St. Petersburg là một trong những trung tâm giáo dục đào tạo luật sư lớn nhất ở Nga. Các giáo viên và sinh viên tốt nghiệp Đại học St. Petersburg tiếp tục là những chuyên gia được săn đón và chiếm những vị trí cao nhất trong các công ty lớn nhất ở Nga và Châu Âu, cũng như trong các cơ quan chính phủ. Giáo dục pháp luật tại Đại học St. Petersburg ngày nay là một ví dụ thành công về việc kết hợp giữa truyền thống và đổi mới.

Không thể đạt được chất lượng cao của giáo dục pháp luật tại Đại học St. Petersburg nếu không thường xuyên tìm kiếm tài năng trong giới trẻ. Đại học St. Petersburg có nhiều năm kinh nghiệm tổ chức các cuộc thi và Olympic dành cho học sinh ngành luật.

Từ năm 2003 đến năm 2007, Đại học St. Petersburg đóng vai trò là trường đại học đi đầu trong việc tổ chức và tiến hành Kỳ thi Olympic khu vực của các trường đại học St. Petersburg dành cho thanh niên định hướng chuyên nghiệp về nghiên cứu xã hội. Hỗ trợ về mặt phương pháp và tổ chức cho vòng chung kết, bao gồm xây dựng cơ cấu, chuẩn bị nhiệm vụ và đánh giá các tác phẩm Olympic, được thực hiện bởi các giáo viên và nhân viên Khoa Luật của Đại học St. Petersburg. Có tới 500 học sinh hàng năm tham gia vào vòng chung kết của Olympic này.

Vào năm 2007 và 2008, Đại học St. Petersburg đã tổ chức Olympic Khoa học Xã hội, phần cốt lõi của cuộc thi là phần về các nguyên tắc cơ bản của luật. Các thầy cô giáo Khoa Luật cũng tích cực tham gia tổ chức Olympic lần này.

Năm 2009, 378 học sinh từ 27 môn học của Liên bang Nga đã tham gia chính thức Kỳ thi Olympic dành cho học sinh của Đại học bang St. Petersburg, năm 2010 - 1169 học sinh từ 41 môn học của Liên bang Nga. Năm 2010, Olympic được đưa vào Danh sách các Olympic dành cho học sinh, theo lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga và được xếp vào cấp độ thứ ba.

Năm 2011, Olympic dành cho học sinh của Đại học bang St. Petersburg đã được đưa vào Danh sách các Olympic dành cho học sinh được Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga phê duyệt. Là kết quả của những nỗ lực nghiêm túc nhằm thu hút học sinh từ các vùng khác nhau của Nga tham gia, số lượng người tham gia giai đoạn vòng loại của Olympic đã lên tới 2.631 người từ 67 đơn vị cấu thành của Liên bang Nga, cùng với trình độ tổ chức và hỗ trợ về mặt phương pháp, cho phép Olympic nhận được cấp độ I, cao nhất.

Người chiến thắng và người đoạt giải Thế vận hội được hưởng các quyền lợi khi vào Đại học St. Petersburg và các trường đại học khác. Đại đa số họ sau khi trở thành sinh viên Khoa Luật của Đại học St. Petersburg đều cho thấy kết quả học tập cao hơn đáng kể so với các sinh viên không tham gia Olympic.

1. Alekseev S.S. Bí mật của pháp luật: Sự hiểu biết, mục đích, giá trị xã hội của nó. M., 2002

2. Kravchenko A.I. Nghiên cứu xã hội: sách giáo khoa. M., 2010

3. Moiseev E. G. Nghiên cứu xã hội: sách giáo khoa / ed. K. A. Bekyasheva. M., 2013

4. Nghiên cứu xã hội: sách giáo khoa /M. N. Glazunov, I. A. Gobozov, E. M. Deryabina và những người khác; Ed. M. N. Marchenko. M., 2011

5. Khoa học xã hội: giáo trình/ed. D.I. Lukovskaya và E.B Khokhlova. St Petersburg, 2009

6. Nghiên cứu xã hội qua câu hỏi và câu trả lời: sách giáo khoa / A. B. Bezborodov, M. B. Bulanova, V. D. Gubina và những người khác; sửa bởi A. B. Bezborodova, V. V. Minaeva. M., 2011

7. Nghiên cứu xã hội: sách giáo khoa / V. V. Aleshin, A. A. Anisimov, L. N. Bashkatov và những người khác; Ed. A. V. Opaleva. M., 2010

8. Nghiên cứu xã hội: sách giáo khoa cho các trường đại học / S. S. Gusev, B. I. Lipsky, E. M. Sergeichik và những người khác; sửa bởi B.I. Fedorova. M., 2014

9. Nguyên tắc cơ bản của Nhà nước và Pháp luật: sách giáo khoa: được UMO giới thiệu làm sách giáo khoa cho người đăng ký vào các trường đại học /A. V. Malko, G. N. Komkova, Z. I. Tsybulenko và những người khác; Ed. A. V. Malko. M., 2010

10. Smolensky M. B. Hiến pháp Liên bang Nga với những bình luận dành cho học sinh. M., 2010

Danh sách người chiến thắng và đoạt giải Olympic Sinh viên Luật của Trường Đại học Bang St. Petersburg trong năm học 2017/18, tiếp tục nắm vững chương trình giáo dục giáo dục phổ thông trung học (hoàn chỉnh)

Những học sinh sau đây được phép tham gia chặng cuối của Olympic Trường Đại học bang St. Petersburg năm học 2018/19 mà không cần tham gia vòng loại

Họ và tên	Địa bàn của cơ sở giáo dục	Tên của cơ sở giáo dục	Lớp trong năm học 2017/18
Chernyshov Matvey Sergeevich	Novokuznetsk	MB NOU "Lyceum số 84 được đặt theo tên của V. A. Vlasov"	10
Timofeeva Darina Denisovna	Saint Petersburg	Trường trung học GBOU số 504 với nghiên cứu chuyên sâu về tiếng Anh, quận Kirov của St. Petersburg	9
Belova Anastasia Yuryevna	Cheboksary	MBOU "Lyceum số 44", Cheboksary	9
Ivanovskaya Lilia Mikhailovna	Mátxcơva	GBOU của Moscow "Trường số 1474"	9
Murashov Pavel Sergeevich	Mátxcơva	GBOU của Moscow "Trường số 1329"	10
Vereshchagin Alexey Ivanovich	Mátxcơva	GBOU của Moscow “Trường số 1359 được đặt theo tên của nhà thiết kế máy bay M.L. Dặm"	9
Simkova Ksenia Leonidovna	Krasnoyarsk	Trường THCS MBU số 141	10
Triandafilova Sofia Konstantinovna	Kirov		9
Vasilyeva Alexandra Alexandrovna	Mátxcơva	GBOU của Moscow "Trường số 1250"	9
Vasilyeva Vitalina Sergeevna	Chelyabinsk	MAOU "Nhà thi đấu số 23 của Chelyabinsk được đặt theo tên của V. D. Lutsenko"	9
Gorbunova Maria Denisovna	Izhevsk	MBOU Kinh tế và Toán Lyceum số 29	10
Maksimova Antonina Vasilievna	Mátxcơva	GBOU của Moscow "Trường số 1285"	9
Shakaryan Yaroslav Ernestovich	Saint Petersburg	Trường trung học cơ sở GBOU số 292 chuyên sâu về toán học ở quận Frunzensky của St. Petersburg	10
Pervushina Olga Alekseevna	Vladimir	Trường THCS số 38 chuyên sâu các môn nghệ thuật, thẩm mỹ	10
Rychkova Victoria Evgenievna	Vologda, làng Utkino	MBU VMR "Trường trung học Pervomaiskaya"	10
Filev Kirill Eduardovich	Kirov	KOGOAU "Lyceum kinh tế và pháp lý Kirov"	9
Lukin Alexander Vitalievich	Krasnodar	Nhà thi đấu MBOU 23	8
Vaskova Sofya Dmitrievna	Irkustk	MBOU Irkutsk Lyceum số 2	9
Komarov Evgeniy Ilyich	Saint Petersburg	Phòng tập thể dục GBOU số 540 Quận Primorsky của St. Petersburg	9
Barysheva Valeria Andreevna	Krasnodar	MBOU số 3	10
Dianova Polina Sergeevna	Mátxcơva	GBOU của Moscow "Trường số 1583 mang tên K. A. Kerimov"	10
Zakhvatkina Maria Valerievna	Izhevsk	MBOU "Trường học tự nhiên và nhân đạo Izhevsk" Trường học-30 "	9
Kozyreva Kristina Vitalievna	Kopeysk	Cơ sở giáo dục thành phố Trường THCS số 1	9
Komleva Tatyana Valerievna	Nizhny Tagil	Nhà thi đấu Bách khoa MAOU	10
Kuznetsova Yulia Sergeevna	Slobodskaya	Trường THCS MBU số 5	9
Timofeeva Valeria Edgarovna	Tosno	Trường cấp 2 MBOU số 3, Tosno	9
Vasilyeva Darina Yuryevna	Tikhvin	Cơ sở giáo dục thành phố "Lyceum số 8"	10
Mezentsev Mikhail Yuryevich	Saint Petersburg	Nhà thi đấu GBOU số 116 quận Primorsky của St. Petersburg	10
Panchenko Alexandra Valerievna	Saint Petersburg	Trường trung học cơ sở GBOU số 29 chuyên sâu về tiếng Pháp và luật ở quận Vasileostrovsky của St. Petersburg	10
Nitchenkov Denis Eduardovich	Kostroma	MBOU của thành phố Kostroma "Lyceum số 17"	9
Timofeev Dmitry Fedorovich	Taiga	MAOU "Trường trung học số 160" TGO	10