Dấu chấm câu là một yếu tố cần thiết của hình thức viết tiếng Nga. Một bài kiểm tra hiện đại không thể được ghi lại mà không có dấu chấm câu và không thể sao chép một cách bình thường. Dấu câu cung cấp cho người viết và người đọc sự hiểu biết rõ ràng về câu và văn bản.

Mục đích của dấu câu là truyền đạt sự phân chia cú pháp và ngữ nghĩa của văn bản, cũng như các đặc điểm cấu trúc chính của ngữ điệu của câu. Việc chuyển đổi cấu trúc ngữ điệu tự nó không phải là mục đích cuối cùng; các yếu tố của nó trong chừng mực chúng tham gia vào việc phân chia cú pháp và ngữ nghĩa của văn bản. Dấu câu hiện đại phản ánh cấu trúc, ý nghĩa và ngữ điệu. Lời nói bằng văn bản được tổ chức khá rõ ràng, chắc chắn và đồng thời diễn cảm. Theo quy luật, nguyên tắc ngữ điệu được quy giản về mặt ngữ nghĩa, ngữ nghĩa về mặt cấu trúc.

Đôi khi các dấu chấm câu đóng vai trò là dấu hiệu trùng lặp của sự phân chia khi có các phương tiện ngôn ngữ đặc biệt - liên từ, từ đồng minh, cũng như các hạt liên kết. Việc sử dụng dấu câu được điều chỉnh bởi các quy tắc bắt buộc và giống nhau đối với tất cả người nói và người viết.

Các dấu câu sau đây được sử dụng trong dấu câu tiếng Nga: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu ba chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép. Chức năng của dấu chấm câu còn được thực hiện bằng cách thụt lề đoạn văn hoặc một dòng màu đỏ.

Dấu chấm câu trong hệ thống dấu câu hiện đại của tiếng Nga có chức năng được giao cho chúng. Chúng tách các phần của văn bản với nhau hoặc đánh dấu bất kỳ phân đoạn nào trong các phần.

Theo đó, dấu chấm câu có hai chức năng chính:

các phòng ban;

phóng điện.

Các hàm này thường phức tạp bởi các hàm phân biệt ngữ nghĩa, cụ thể hơn.

Các chức năng chính của tất cả các dấu câu, cũng như chức năng phân biệt ngữ nghĩa của chúng, được mô tả trong bộ quy tắc chấm câu tiếng Nga.

Dấu chấm câu có chức năng phân cách

Các dấu phân cách là dấu chấm, dấu chấm than và dấu chấm hỏi, dấu chấm phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm lửng, đoạn văn (trong trường hợp này thuật ngữ này được dùng để chỉ thụt lề đoạn văn).

Dấu phân cách chia văn bản viết thành các phần có ý nghĩa về mặt ngữ nghĩa và ngữ pháp. Đóng chức năng là các ký hiệu dấu phẩy (dấu phân cách), dấu chấm phẩy, dấu chấm. Sự khác biệt của chúng thường chỉ mang tính “định lượng”: chúng ghi lại những khoảng dừng ở các mức độ dài khác nhau, “về mặt ngữ nghĩa, các phần được chia bằng dấu phẩy và dấu chấm phẩy ít độc lập hơn, chúng biểu thị các phân đoạn trong một câu; Các dấu hiệu này được sử dụng khi liệt kê các phần tương đương về mặt cú pháp của văn bản: các thành viên của câu, các phần của câu (dấu phẩy và dấu chấm phẩy), các câu riêng lẻ (dấu chấm). Ví dụ: dấu phẩy: “giữa các thành viên đồng nhất: Và đây một cơn gió trong lành thổi qua, mùi sông, mùi nhựa cây, linh hồn huyền bí của gỗ ẩm…”.

Đặc điểm của việc sử dụng dấu chấm phẩy gắn liền với tính độc đáo về mặt đồ họa của nó. Là sự kết nối của dấu chấm và dấu phẩy, nó được sử dụng như một dấu hiệu, có thể nói là "trung gian" giữa chúng. Một mặt, dấu chấm phẩy được sử dụng để chỉ rõ hơn, rõ ràng hơn ranh giới giữa các thành phần rất phổ biến của một câu, trong đó có các dấu câu khác; mặt khác, để nhấn mạnh tính độc lập tương đối về mặt ngữ nghĩa của các bộ phận (“Không có người qua lại; cửa sổ cung điện tối om; lính gác ở lối vào đứng bất động, khoác áo da cừu, tay cầm súng.” bên anh ấy”)

Có thể dễ dàng hiểu được sự giống nhau về chất của các dấu hiệu được liệt kê bằng cách so sánh các ví dụ được thiết kế khác nhau:

• 1) Đám đông bất ngờ lao tới và tách chúng tôi ra. Mũ và mũ bay lên không trung. Một tiếng "hào hứng" giận dữ bùng nổ gần bục giảng. (K.G. Paustovsky).
• 2) Đám đông bất ngờ lao về phía trước và tách chúng tôi ra, mũ nón bay lên không trung, một tiếng “hào hứng” điên cuồng bùng nổ gần bục phát biểu.

Ý nghĩa chức năng chung của các dấu hiệu này, đồng thời, sự khác biệt của chúng về mức độ phân chia văn bản mà chúng chỉ ra cho phép sử dụng chúng trong các câu phức tạp như một hệ thống phân cấp nhất định. Ví dụ: “Hàng rào chạy dọc khu vực đã được dọn sạch, đống cỏ khô trở thành, những chiếc yurt khói nhỏ cuối cùng mọc lên, giống như một biểu ngữ chiến thắng, trên một ngọn đồi từ giữa làng, một tháp chuông bay thẳng lên trời.” Câu phức không liên kết này có bốn phần tương đương về mặt cú pháp, nhưng ba phần đầu được phân tách bằng dấu phẩy và phần thứ tư được phân tách bằng dấu chấm phẩy; Sự sắp xếp các dấu hiệu này trước hết giúp có thể nhấn mạnh sự gắn kết ngữ nghĩa lớn hơn của ba phần đầu của câu và thứ hai là sự cô lập và độc lập về ngữ nghĩa của phần thứ tư của câu. Ngoài ra, những dấu hiệu như vậy được chứng minh theo quan điểm tổ chức cấu trúc của câu: ba dấu hiệu đầu tiên có một thành viên chung hợp nhất chúng thành một tổng thể duy nhất - ở một nơi trống trải, và ở phần thứ tư có một từ giới thiệu và cuối cùng, việc gán nó cho phần này của câu chỉ có thể thực hiện được khi có dấu chấm phẩy ngăn cách phần trước của văn bản.

Một dấu phẩy đơn, giống như dấu chấm phẩy, luôn đứng giữa các phần tương đương về mặt cú pháp của văn bản hoặc dạng từ tương đương về chức năng cú pháp.

Dấu chấm câu có chức năng đặc biệt

Dấu nhấn mạnh bao gồm dấu ngoặc và dấu ngoặc kép, dấu phẩy và dấu gạch ngang khi sử dụng theo cặp. Trong trường hợp này, dấu ngoặc đơn và dấu ngoặc kép luôn được sử dụng theo cặp. Các dấu câu còn lại được sử dụng ở cả hai bên của thành phần được đánh dấu nếu nó nằm ở giữa câu.

Nếu nó ở đầu hoặc cuối câu, thì dấu phẩy, dấu gạch ngang hoặc (đôi khi) sự kết hợp giữa dấu phẩy và dấu gạch ngang được sử dụng một lần - sau cụm từ được đánh dấu hoặc trước cụm từ đó. Ví dụ: việc sử dụng dấu phẩy để đánh dấu các cụm từ riêng biệt ở đầu và cuối câu: “Nhìn mây, tôi nhớ lại những ngày cuối cùng trên chuyến tàu buồm”.

Mục đích của chúng là làm nổi bật những phần đặc biệt quan trọng của câu; Những dấu phẩy như vậy được sử dụng để cách ly, làm nổi bật các địa chỉ, cấu trúc giới thiệu và thán từ.

Dấu chấm câu phổ biến nhất là dấu phẩy - dấu “trung lập” nhất trong số các dấu khác được sử dụng ở giữa câu. Dấu phẩy nhấn mạnh có chức năng khác hẳn so với dấu chấm và dấu chấm phẩy; trong trường hợp này, chúng được đưa vào một hệ thống ý nghĩa dấu câu khác, những ý nghĩa đặc trưng của dấu nhấn mạnh, đặc biệt là dấu gạch ngang và dấu ngoặc đơn được ghép nối. Ví dụ:

dấu phẩy để cách ly: Tôi qua đêm ở đâu đó ở ngoại ô, trong một khách sạn rẻ tiền và rời Sevastopol vào sáng sớm (I.A. Bunin);

dấu phẩy với các từ giới thiệu và các câu giới thiệu: Người ta nói hôm qua, cuộc săn lùng của ai đó đã đi ngang qua chúng tôi dọc theo con đường cao tốc đến cánh đồng đi ra ngoài, cùng với cuộc săn lùng của Tolstoys trẻ tuổi (I.A. Bunin);

dấu phẩy khi xưng hô: Thật vậy, Petya, hãy nói với ca sĩ, hãy để anh ta phục vụ samovar (Gorky);

dấu phẩy làm nổi bật các mệnh đề phụ: Một số người đứng gần hơn miễn cưỡng kéo mũ ra (A.N. Tolstoy);

Ở đây, một sự phân cấp mới được quan sát thấy: dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ngoặc đơn (dấu phẩy làm nổi bật các phần của câu ít quan trọng và phức tạp hơn; dấu gạch ngang - những phần quan trọng và phổ biến hơn; dấu ngoặc đơn - đặc biệt loại trừ mạnh các phần khỏi bố cục của câu). Ví dụ: việc sử dụng dấu nhấn mạnh và dấu ngoặc đơn, dấu phẩy và dấu gạch ngang, dấu gạch ngang và dấu ngoặc đơn:

• 1) Phần dưới khuôn mặt hơi nhô về phía trước, bộc lộ khí chất cuồng nhiệt, nhưng kẻ lang thang (dựa trên một số đặc điểm, tuy khó phân biệt, dấu hiệu, tôi cho ngay rằng khách của mình là kẻ lang thang) đã quen từ lâu. để kiềm chế sự nhiệt tình này (V.G. Korolenko);
• 2) Không nơi nào trên khắp nước Nga - và tôi đã đi khá nhiều nơi - mà tôi chưa được nghe sự im lặng sâu sắc, trọn vẹn, hoàn hảo như ở Balaklava (K.G. Paustovsky);
• 3) Ông trở nên buồn bã, ít nói và những dấu vết bên ngoài của cuộc đời Baku - tuổi già sớm - vẫn còn mãi với Green (K.G. Paustovsky).

Vai trò phân biệt của những dấu hiệu như vậy đặc biệt được bộc lộ rõ ​​ràng khi chúng có thể thay thế cho nhau. Ví dụ: Kutuzov nghe báo cáo của vị tướng trực ban (chủ đề chính là lời chỉ trích về chức vụ dưới thời Tsarev-Zaimishche) giống như anh ta nghe Denisov (L.N. Tolstoy). - Kutuzov nghe báo cáo của vị tướng trực ban, chủ đề chính là chỉ trích chức vụ của Tsarev-Zaimishche, còn...

Thực tế là dấu ngoặc đơn là dấu hiệu vô hiệu hóa mạnh nhất so với dấu phẩy và thậm chí cả dấu gạch ngang được xác nhận bởi khả năng sử dụng chúng không chỉ trong câu mà còn trong đoạn văn. Là một dấu hiệu nhấn mạnh, chúng được sử dụng trong các đơn vị cú pháp lớn hơn một câu. Ví dụ: Tám giờ kém năm. Tất cả các học viên đã sẵn sàng, mặc quần áo cho buổi khiêu vũ. (“Thật là một từ ngu ngốc,” Alexandrov nghĩ, ““mặc quần áo”. Cứ như thể họ mặc cho chúng tôi trang phục Tây Ban Nha vậy.”) Găng tay được giặt và sấy khô bên lò sưởi (A.I. Kuprin).

Dấu ngoặc kép cũng có tác dụng nhấn mạnh. Dấu ngoặc kép là:

câu nói trực tiếp.

những từ được sử dụng không theo nghĩa thông thường của chúng; những từ được dùng một cách mỉa mai; những từ được đề xuất lần đầu tiên hoặc ngược lại, lỗi thời và khác thường, v.v. Ví dụ: Ở nước ta, như tôi đã nói, cho đến ngày nay vẫn còn tồn tại một kiểu tôn sùng tác giả một cách thảm hại, trẻ con: trong văn học, chúng ta rất tôn trọng “bảng xếp hạng” và ngại nói ra sự thật. về “những người có địa vị cao” (Trong G. Belinsky);

tên tác phẩm văn học, báo, tạp chí, doanh nghiệp, tàu thủy... là tên gọi quy ước. Ví dụ: Như tôi nhớ bây giờ, điều đầu tiên tôi đọc là: “Pompadours và pompadours” (A. Karavaeva).

Dấu chấm câu đa chức năng

Đối với các dấu hiệu đơn lẻ như dấu chấm lửng, dấu hai chấm và dấu gạch ngang, chúng cùng với chức năng phân tách chung còn thực hiện nhiều chức năng ngữ nghĩa khác nhau: chúng “cố định các mối quan hệ ngữ nghĩa nhất định nảy sinh giữa các phần của câu dưới tác động của một nhiệm vụ giao tiếp cụ thể”. .”

Dấu ba chấm là một dấu hiệu truyền tải sự suy nghĩ thiếu suy nghĩ, sự dè dặt cũng như sự ngắt quãng và thậm chí khó nói, chẳng hạn: “Đúng vậy, cuộc sống…”, anh ấy nói, sau khi dừng lại và ném một khúc gỗ mới vào lửa (V.G. Korolenko ); Anh ấy... đừng nghĩ... Anh ấy không phải là một tên trộm hay gì cả... chỉ là... (V.G. Korolenko).

Dấu chấm lửng còn có thể truyền tải ý nghĩa của điều được nói, biểu thị nội dung ẩn ý, ​​ý nghĩa ẩn chứa trong văn bản.

Dấu hai chấm là dấu hiệu cảnh báo cần làm rõ và làm rõ thêm. Dấu hai chấm được sử dụng:

• a) Sau một từ khái quát trước danh sách các thành viên đồng nhất;
• b) trong một câu phức không liên kết, khi phần đầu tiên của nó được chỉ định;
• c) trong một câu phức không liên kết trước phần thứ hai, tiết lộ lý do của một số hành động hoặc trạng thái nhất định;
• d) trong các câu phức không đoàn kết có quan hệ giải thích - khi phần thứ hai bộc lộ nội dung lời nói, suy nghĩ, nhận thức;
• e) Sau lời nói của tác giả trước lời nói trực tiếp (về cơ bản có chức năng tương tự như trong các câu phức không liên kết có quan hệ giải thích).

Chức năng giải thích của dấu hai chấm được thể hiện bằng các ý nghĩa sau: nhân quả, biện minh, bộc lộ nội dung, quy định khái niệm chung. Ví dụ:

Tôi rú lên đau đớn và lao vào người Hy Lạp, nhưng không thể đánh anh ta dù chỉ một lần: hai người cùng công ty nhảy lên và nắm lấy tay tôi từ phía sau (V. Voinovich);

Dấu gạch ngang là một dấu hiệu rất có ý nghĩa. Mức độ sử dụng rộng rãi của nó trong các ấn phẩm hiện đại cho thấy tính phổ quát nhất định của dấu hiệu này. Tuy nhiên, có những mô hình trong việc sử dụng nó. “Trước hết, dấu gạch ngang có nghĩa là tất cả các loại thiếu sót - việc thiếu liên kết trong vị ngữ, thiếu sót các thành viên câu trong câu không đầy đủ và có hình elip, thiếu sót các liên từ đối nghịch, có thể như vậy, bù đắp cho những từ bị bỏ sót này; - “bảo toàn” vị trí của họ.” Ví dụ: Great snipe - một con chim tự do (M.E. Saltykov-Shchedrin); Ilyusha - đến cổng, nhưng giọng nói của mẹ anh vang lên từ cửa sổ (A.I. Goncharov); Không đến bầu trời quê hương xa lạ - Tôi sáng tác ca khúc cho quê hương (N.A. Nekrasov).

Dấu gạch ngang truyền đạt ý nghĩa điều kiện, thời gian, so sánh, hậu quả trong trường hợp các ý nghĩa này không được diễn đạt bằng từ vựng, tức là bằng liên từ. Ví dụ: Nếu anh ấy muốn, anh chàng và Tanya sẽ cảm thấy tồi tệ (V.F. Panova); Tôi tỉnh dậy - bà cố của tôi không có ở đó (V.F. Panova); Nói những lời - chim sơn ca hát.

Dấu gạch ngang cũng có thể được gọi là dấu hiệu của "bất ngờ" - ngữ nghĩa, ngữ điệu, bố cục. Ví dụ: Không ai được phép gặp Tanya - chỉ có những lá thư được gửi cho cô ấy trong một luồng (V.G. Zernova) (sự gia nhập bất ngờ); Bây giờ bạn hối hận điều gì - Tôi tin (K.M. Simonov) (sự sắp xếp bất thường của mệnh đề giải thích); Nhiều lần tôi ngồi trên gốc cây dưới hàng rào mong người ta gọi tôi ra chơi nhưng họ không gọi (M. Gorky) (kết quả không ngờ).

Cuối cùng, dấu gạch ngang cũng có khả năng truyền tải ý nghĩa cảm xúc thuần túy: tính năng động của lời nói, độ sắc nét và tốc độ thay đổi của các sự kiện. Ví dụ: Một khoảnh khắc - và mọi thứ lại chìm trong bóng tối (V.G. Korolenko); Đến tối, sóng lắng xuống - và hoàng hôn ló dạng ở phía tây (K.G. Paustovsky); Hãy băng qua con suối dọc theo cây sồi - và vào đầm lầy (M.M. Prishvin).

Dấu hỏi và dấu chấm than đánh dấu sự kết thúc của câu và cũng truyền tải ngữ điệu nghi vấn và cảm thán. Với sự giúp đỡ của họ, người viết bày tỏ thái độ của mình đối với nội dung được truyền tải.

Sự kết hợp giữa dấu hỏi và dấu chấm than ở bất kỳ vị trí nào đều thể hiện nhiều sắc thái phản đối, hoang mang và mỉa mai. Ví dụ, Gorky xảo quyệt?! Anh ta không xảo quyệt, nhưng có đầu óc đơn giản đến mức điên rồ. Anh ấy không hiểu bất cứ điều gì trong cuộc sống thực - anh ấy thật trẻ con (K. Chukovsky).

Các chức năng ngoại vi cụ thể được thực hiện bằng dấu hỏi và dấu chấm than, được đánh dấu bằng dấu ngoặc hoặc dấu gạch ngang ở giữa câu. Dấu chấm than thường dùng làm phương tiện nhấn mạnh một cách rõ ràng một phần nhất định của câu, dấu hỏi - riêng lẻ hoặc kết hợp với dấu chấm than - thể hiện sự hoang mang, hoài nghi, mỉa mai, ngạc nhiên. Trong vai trò này, dấu hỏi thậm chí có thể được sử dụng riêng biệt, chỉ truyền tải trong cuộc đối thoại sự ngạc nhiên hoặc bối rối của một trong những người đối thoại. Trong lời nói, nó phải đi kèm với cử chỉ và nét mặt thể hiện những cảm xúc này. Ví dụ: Họ đãi chúng tôi bánh mì kẹp giăm bông (!), phô mai ngọt, trà và sô cô la (K. Chukovsky).

Dấu câu là một nhánh của khoa học ngôn ngữ nghiên cứu các quy tắc sử dụng dấu câu. Dấu chấm câu phát triển dần dần trong lịch sử tiếng Nga và chỉ có được hình dáng hiện đại vào thế kỷ 19. Các tác phẩm cổ xưa cũng sử dụng dấu chấm câu, nhưng chúng rất khác so với hiện đại. Ví dụ: một dấu chấm được sử dụng ở giữa dòng. Dấu chấm tương ứng với dấu phẩy hiện đại. Dấu chấm quý hay “chữ thập tưởng tượng” tương ứng với dấu chấm. Hơn nữa, vào thời cổ đại, các văn bản được viết cùng nhau, từng chữ một. Kể từ thế kỷ 15, cách viết riêng biệt ngày càng trở nên phổ biến; dấu chấm câu xuất hiện mà chúng ta cũng sử dụng, nhưng đối với chúng ta, đó là một “khoảng trống”, tức là một khoảng trắng. Những người ghi chép cổ đại đã mô tả nó như sau: “Băng đang rời ra, tách ra hoặc xuyên thủng. Và nó được đặt trong Kinh thánh ở các dòng giữa các từ (chữ), khoảng trống được tách ra xa nhau để các từ không bị đan xen vào nhau.” Dấu câu cũng bao gồm dấu hiệu chuyển dịch, hoặc chuyển giao cuối; theo Meletiy Smotritsky - "đơn vị", đi "từ dòng này sang dòng khác", không phân chia mà kết nối từ. Trong Church Slavonic, dấu chấm câu rất giống với dấu câu hiện đại. Chỉ có dấu chấm hỏi là khác với dấu chấm câu hiện đại. Trong đồ họa Church Slavonic, nó là chủ nghĩa Hy Lạp chấm câu.

Trong ngôn ngữ học hiện đại, dấu câu là một môn khoa học, một môn học ngôn ngữ về dấu câu, thành phần, ý nghĩa và quy tắc sử dụng của chúng. Dấu câu còn được hiểu là tập hợp các dấu câu. Thuật ngữ dấu câu xuất phát từ tiếng Latin “punctum”, có nghĩa là “điểm”. Do đó, dấu câu có nghĩa đen là “khoa học về dấu chấm”. Từ chấm câu như một phần của thuật ngữ dấu chấm câu có nguồn gốc từ tiếng Nga. Ngoài thuật ngữ này, nó có nghĩa là “chướng ngại vật”. Dấu phẩy và dấu chấm câu là những từ có cùng gốc. Sự khác biệt chính và quan trọng nhất giữa dấu chấm câu và các dấu hiệu viết khác là về chức năng: dấu chấm câu không biểu thị âm thanh lời nói và không phải là một phần của từ “viết”. Liên quan đến từ, các dấu hiệu viết thường được chia thành ba nhóm chính: 1) nội từ - các chữ cái 2) dấu hiệu “từ” - số 3) liên từ - đây chính xác là các dấu câu.

Có bao nhiêu dấu chấm câu trong tiếng Nga? Mười dấu câu như sau: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy, dấu chấm lửng, dấu gạch ngang, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu ngoặc đơn và dấu ngoặc kép. Các dấu hiệu sau đây được thêm vào chúng: một dấu ngoặc đơn: ví dụ: 1)... 2)... hoặc a)... b)... v.v.) ; dấu hiệu chú thích cuối trang, thường ở dạng dấu hoa thị (*) (dấu hiệu này còn được gọi là dấu hoa thị, từ tiếng Hy Lạp Aster - “ngôi sao”). Sau đoạn văn, các dấu hiệu phân chia văn bản khác đôi khi được đưa vào dấu câu: chương, các loại khoảng trắng, v.v., nhưng điều này vẫn chưa được chấp nhận rộng rãi. Riêng biệt, cần phải nói về dấu gạch nối. Trước hết, nó phải được phân biệt rõ ràng với dấu gạch ngang: chúng khác nhau về kiểu dáng (dấu gạch nối ngắn hơn 2-3 lần: (-), (--) và về mặt chức năng: dấu gạch ngang chỉ là dấu chấm câu và dấu gạch nối có 2 hoặc 3 chức năng khác nhau. Chức năng chính của dấu gạch nối là chính tả: nó tạo thành một cách viết bán liên tục của một số từ: theo chúng tôi, theo cách của người lớn, ai đó, ai đó, ai đó, thứ nhất, thứ hai, v.v., trong giới hạn đánh vần dấu gạch nối; được sử dụng làm dấu hiệu để chuyển từ từ dòng này sang dòng khác: se-stra, chị-tra hoặc chị-ra Nhưng dấu gạch ngang cũng có thể là dấu chấm câu - nó có thể đứng giữa danh từ được xác định và. một ứng dụng duy nhất: Masha-rezvushka, chiến binh Anika, kẻ lừa đảo phương Tây, ngư dân già, mẹ già, người đẹp mùa xuân, tài xế taxi Ossetian, v.v.

Gần đây, trong một số văn bản khoa học, một đường xiên đơn—một vạch phân số—thường bắt đầu được sử dụng theo nghĩa của liên từ hoặc, đặc biệt khi chia các liên từ và, hoặc: và/hoặc, tức là. Tiếp theo là văn bản, văn bản này có thể được gắn vào văn bản trước đó hoặc có mối quan hệ gây chia rẽ với nó. Dòng phân số theo nghĩa này cũng là một dấu chấm câu. Hàm này cũng sử dụng dấu ngoặc đơn. Hãy đưa ra một ví dụ về các dấu ngoặc như vậy: Các chương và đoạn trong sách thường có “một số và (hoặc) tiêu đề độc lập” (theo Từ điển Điều khoản Xuất bản). Thay vì sử dụng dấu ngoặc đơn, bạn có thể sử dụng dấu gạch chéo ở đây; “số và/hoặc tên độc lập.” Dấu gạch chéo phân số được liệt kê trong hệ thống ký hiệu mã Morse, nói chung, sẽ có được “bảng chữ cái” sau đây của các dấu chấm câu (chú ý đến thứ tự chúng được liệt kê):

• chấm (.),
• Đại tràng (:),
• hình elip (….),
• dấu chấm phẩy (;),
• dấu phẩy (,),
• dấu phẩy (,),
• dấu ngoặc kép: a) bàn chân (“,”) b) cây thông Noel (“”),
• dấu chấm hỏi (?),
• Dấu chấm than (!),
• dấu gạch nối hoặc dấu gạch ngang (trong vai trò dấu câu) (--),
• dấu gạch ngang (--),
• dấu gạch chân đúp (---),
• gạch chéo (/),
• dấu ngoặc ()),
• dấu ngoặc: (),
• chú thích (*),
• đoạn văn hoặc thụt lề.

Dấu chấm câu là ký hiệu dùng để định dạng văn bản. Tại sao cần có dấu chấm câu? Trong văn bản viết, chúng thực hiện chức năng phân tách và làm nổi bật các phần, câu, cụm từ và từ ngữ nghĩa, đồng thời chỉ ra mối quan hệ giữa các thành phần của văn bản, tính đầy đủ, màu sắc cảm xúc và ngữ điệu của chúng. Dấu chấm câu giúp văn bản rõ ràng và dễ hiểu hơn khi đọc.

Nếu không hiểu đúng lý do tại sao cần có dấu câu, bạn không thể viết một bài luận, tất cả những suy nghĩ trong đó sẽ bị xáo trộn và cuối cùng bạn sẽ thực sự mắc phải một mớ hỗn độn ngôn từ không mạch lạc. Hãy nói về từng dấu hiệu riêng biệt. Vậy tại sao chúng ta cần dấu câu?

chấm

Trong văn viết, nó được dùng để hoàn thành câu và tách câu này khỏi câu khác “Bên ngoài trời đang mưa. Hôm nay tôi quyết định ở nhà.", và rút ngắn từ "vv. - và như thế".

dấu ba chấm

Dùng để biểu thị sự tạm dừng hoặc suy nghĩ chưa hoàn thành: “Đúng vậy, tôi cứ nghĩ về việc mọi chuyện có thể diễn ra như thế nào, chuyện gì sẽ xảy ra với chúng ta… Tại sao bạn lại hỏi tôi về điều này vào lúc này?” Nó cũng được dùng để biểu thị sự tạm dừng, trong quá trình chuyển đổi đột ngột từ hành động này sang hành động khác: “Anh ấy im lặng lắng nghe… Đột nhiên anh ấy đứng dậy và bắt đầu nói rằng anh ấy không đồng ý và sẽ không bao giờ làm những gì được bảo.”

Dấu chấm than

Nó hoàn thành câu và biểu thị màu sắc cảm xúc - phấn khích, ngạc nhiên, tức giận, niềm vui mãnh liệt và nhiều hơn thế nữa, tùy thuộc vào ngữ cảnh của câu: “Nhanh lên! Nếu không chúng ta sẽ bị muộn mất! Dấu chấm than không chỉ có thể được đặt ở cuối câu mà còn có thể dùng để đánh dấu các địa chỉ: “Quý ông! Chúng ta sắp bắt đầu rồi" hoặc sau lời xen vào: "À! Tôi rất xin lỗi!”

Dấu chấm hỏi

Nó thường được đặt ở cuối câu và thể hiện một câu hỏi hoặc nghi ngờ: “Tại sao chúng ta cần dấu chấm câu GIA (chứng nhận cuối cùng của tiểu bang)? Chúng là một thuộc tính không thể thiếu của bài phát biểu viết đúng hay một hình thức? Tất nhiên, câu trả lời cho câu hỏi này là nếu không sử dụng đúng dấu câu thì không thể viết đúng.

Dấu phẩy

Nó được sử dụng trong một câu để phân tách các phần của nó với nhau (các thành viên đồng nhất của câu, cụm phân từ và phân từ, các câu đơn giản là một phần của các câu phức tạp, v.v.) vội trốn đi” - một câu phức tạp “Mới đến nơi làm việc mới nhớ ra mình đã để quên tài liệu ở nhà” - một cụm trạng từ và một câu phức tạp.

Đại tràng

Nó được đặt bên trong một câu và có nghĩa là phần trước nó được kết nối với phần sau nó. Khi liệt kê, một dấu hai chấm được đặt sau từ khái quát “Và có bao nhiêu loài hoa: hoa diên vĩ, hoa thuỷ tiên vàng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa huệ và hoa hồng!” Dấu hai chấm ngăn cách lời nói của tác giả với lời nói trực tiếp: “Tôi nghĩ: “Nếu có chuyện gì xảy ra thì sao?” Dấu hai chấm cũng được sử dụng trong một câu phức nếu một trong các phần bổ sung hoặc giải thích cho phần thứ hai: “Anh ấy đưa ra quyết định này một cách nhanh chóng, không cần suy nghĩ, anh ấy có lý do cho việc đó: anh ấy biết điều đó là đúng.”

dấu gạch ngang

Được sử dụng trong câu và thường thay thế các từ hoặc liên từ còn thiếu. “Gia đình yêu thương là hạnh phúc đích thực”, chủ ngữ và vị ngữ là danh từ, dấu gạch ngang được dùng thay cho từ còn thiếu “nó”. Ngoài ra, dấu gạch ngang được sử dụng để biểu thị lời nói trực tiếp: “Đó chính xác là những gì tôi muốn nói với bạn,” cô ấy nói và sau một lúc dừng lại, nói thêm, “nhưng bạn chưa bao giờ nghe tôi nói”.

Dấu chấm phẩy

Đặt trong câu nếu có nhiều thành phần và dấu phẩy, để phân cách các phần: “Ánh nắng chói chang khắp nơi, phản chiếu trên mặt nước; ai mà ngờ được giữa mùa thu lại có thời tiết như vậy.”

Đây là lý do tại sao dấu chấm câu là cần thiết - chúng giúp cấu trúc câu và làm nổi bật các phần riêng lẻ của câu. Tại sao chúng ta cần dấu câu bản quyền? Chúng giúp hình thành suy nghĩ và thu hút sự chú ý của người đọc đến chính xác thời điểm mà họ cho là quan trọng nhất, ngay cả khi, theo quy tắc, việc sắp xếp các dấu hiệu như vậy là không thể.

Chấm câu - Cái này

1) hệ thống dấu câu;

2) các quy tắc và quy tắc sử dụng dấu câu, được phát triển trong lịch sử trong văn bản tiếng Nga;

3) một phần ngôn ngữ học nghiên cứu dấu câu và các quy tắc sử dụng chúng trong văn bản.

Mục đích chính của dấu câu là giúp người đọc dễ hiểu văn bản, cấu trúc, cú pháp và ngữ nghĩa của nó. Văn bản viết không có dấu câu sẽ được đọc chậm hơn ba đến năm lần so với văn bản được định dạng. (Lecant)

Tại trung tâm của từ chấm câu nằm ở gốc rễ -năm-, từ đó những từ như dấu phẩy, đá, chướng ngại vật v.v ... Tất cả những từ này, ở mức độ này hay mức độ khác, đều chứa đựng ý nghĩa của trở ngại, trở ngại, tình huống, sự chậm trễ. Tương tự như vậy, dấu câu trùng với điểm dừng trong lời nói, với ngữ điệu, với sự chuyển đổi sang một suy nghĩ mới, sang một khái niệm mới.

QUY TẮC DẤU DẤU

Quy tắc chấm câu là hướng dẫn chỉ định các điều kiện để chọn dấu chấm câu (nghĩa là sử dụng hoặc không sử dụng dấu câu). Điều kiện để chọn dấu câu là đặc điểm ngữ pháp, ngữ nghĩa, ngữ điệu của câu và các thành phần của câu.

Ghi chú. Có thể tìm thấy vị trí cần thiết trong câu bằng cách xác định các đặc điểm (dấu hiệu). Dấu hiệu nhận biết việc sử dụng quy tắc chấm câu:

1) hình thái: sự hiện diện của phân từ, danh động từ, thán từ, liên từ, các hạt riêng lẻ;

2) cú pháp: sự hiện diện của hai hoặc nhiều gốc ngữ pháp, địa chỉ, từ giới thiệu, các thành viên biệt lập của câu, các thành viên đồng nhất, lời nói nước ngoài;

3) âm thanh: phát âm với xưng hô và các loại ngữ điệu khác;

4) ngữ nghĩa: biểu hiện lý do, v.v.

(M.T. Baranov, T. Kostyaeva... Cẩm nang tiếng Nga dành cho sinh viên)

NGUYÊN TẮC DẤU DẤU

1. Nguyên tắc ngữ điệu. (L.V. Shcherba, A.M. Peshkovsky, L.A. Bulakhovsky) dấu câu là dấu hiệu thể hiện nhịp điệu và giai điệu của lời nói. (Dấu câu tiếng Nga phần nào phản ánh ngữ điệu: một dấu chấm ở vị trí giọng nói trở nên trầm hơn và ngắt quãng dài; dấu hỏi và dấu chấm than, dấu gạch ngang ngữ điệu, trong một số trường hợp là dấu chấm lửng, v.v.. (...)

Cơn gió ấm thổi từ phía nam đã tắt dần.

Một cơn gió mạnh thổi từ phía tây chợt im lặng.

2. Nguyên tắc cú pháp (ngữ pháp).(Ya. K. Grot) dấu chấm câu làm rõ cấu trúc cú pháp của lời nói, làm nổi bật từng câu và các phần của chúng. Điều này được phản ánh trong cách diễn đạt của hầu hết các quy tắc chấm câu:

như một dấu chấm, cố định phần cuối của câu; dấu hiệu ở nơi nối các phần của câu phức (khi muốn nói đến vai trò phân định của chúng); các dấu hiệu làm nổi bật các cấu trúc khác nhau, nhưng không liên quan về mặt ngữ pháp với nó, tức là không phải là thành viên của nó (từ giới thiệu, sự kết hợp giữa các từ và câu; phần chèn vào, địa chỉ; xen kẽ); dấu hiệu cho các thành viên đồng nhất của câu; dấu hiệu nêu bật các ứng dụng, định nghĩa - cụm từ và định nghĩa phân từ - tính từ có từ phụ thuộc, đứng ngay sau từ được các thành viên khác trong câu định nghĩa hoặc xé ra khỏi nó (...)

3. Nguyên tắc logic (ngữ nghĩa). Dấu câu đảm bảo sự hiểu biết của văn bản. (Nhưng khá thường xuyên xảy ra trường hợp sự phân chia ngữ nghĩa của lời nói phụ thuộc vào sự phân chia cấu trúc, nghĩa là ý nghĩa cụ thể quyết định cấu trúc duy nhất có thể có.

Ví dụ: Ba người trước một bức ảnh căng thẳng(I. Ilf).

Ba người trước ảnh đều căng thẳng.

Nguyên tắc ngữ nghĩa trong việc đặt dấu câu được bộc lộ đặc biệt rõ ràng khi sự cô lập, cũng như với việc kết nối các thành viên của câu (...) Các sắc thái ngữ nghĩa cụ thể cố định trong câu có thể (...) khác nhau, và do đó, trong cách chấm câu, dựa trên nguyên tắc như vậy, luôn có cái gì đó chủ quan, cá nhân (...)

KẾT LUẬN: cả ba nguyên tắc đều hoạt động trong đó không riêng biệt mà thống nhất (...) Hiện tại, chỉ có thể tách ra các nguyên tắc riêng biệt một cách có điều kiện, để thuận tiện cho việc nghiên cứu (...)

Vì vậy, nếu chúng ta cho rằng các đơn vị cú pháp của lời nói được tạo ra nhằm truyền tải suy nghĩ và cảm xúc, thì sự kết hợp hành động của cả ba nguyên tắc trong một hệ thống dấu câu duy nhất sẽ trở nên hiển nhiên. (Âm hộ)

Ngữ điệu và dấu câu là con một cha - ý nghĩa của lời nói.

Một số trường hợp ngữ điệu và dấu câu không khớp nhau

1) Không có dấu ngắt quãng nhưng có dấu phẩy:

Anh ta đã thực hiện một số bước nhảy, nhưng nhận ra rằng mình không thể đuổi kịp họ nên anh ta đã bị tụt lại phía sau.

Thật lạ lùng khi chúng ta nghe nói rằng nếu một người bị bệnh thì người đó phải có tiền mời bác sĩ.

Khi họ phát hiện ra chuyện gì đã xảy ra, họ đã đến ngay lập tức.

Phần kết luận: viết “bằng tai” là nguồn gốc của lỗi.

2) Có chỗ ngắt quãng nhưng không có dấu phẩy.

Một khoảng đất trống cắt xuyên qua khu rừng thông hàng thế kỷ trải dài đến tận chân trời.

Trở lại mùa thu, Đức Quốc xã đã đốt ngôi làng vì liên lạc với quân du kích.

Và đi thuyền đến những vùng đất khác trên mặt nước biển, bạn sẽ không tìm thấy một nước Nga nào khác như thế này ở bất cứ đâu.

Dấu chấm câu và chức năng của chúng.

11 dấu câu:

dấu chấm (.), dấu chấm hỏi (?), dấu chấm than (!),

dấu chấm lửng (...), dấu phẩy (,), dấu chấm phẩy (;), dấu hai chấm (:),

dấu gạch ngang (-), dấu ngoặc đơn (dấu ngoặc đơn) (), đoạn trích dẫn ("") (dòng màu đỏ)

Chức năng của tiền lương:

Tách (dấu chấm, ?, !, ;, …, :, dòng màu đỏ) – tách các đoạn văn bản ra khỏi nhau

Nhấn mạnh (dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang đơn và dấu phẩy)

CHỨC NĂNG CỦA DẤU DẤU

Dấu câu là một phương tiện quan trọng để định dạng bài phát biểu bằng văn bản. Dấu chấm câu cho biết ngữ nghĩa , cấu trúc và âm điệu sự phân chia lời nói. Được biết, dấu chấm câu không chỉ tổ chức văn bản viết để người đọc dễ dàng cảm nhận mà còn truyền tải trực tiếp một phần thông tin có trong văn bản. Đặc biệt, đôi khi dấu câu, bằng cách loại bỏ sự mơ hồ, đóng vai trò là phương tiện duy nhất để chọn cách giải thích chính xác cho văn bản.

Theo chức năng của nó Trước hết, các dấu hiệu là khác nhau tách ra (chia)(dấu chấm; dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm lửng) và làm nổi bật (hai dấu phẩy, hai dấu gạch ngang, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép).

hình elip

Dấu chấm lửng có thể là sự "tạm dừng" trong việc diễn đạt câu và có thể kết thúc một câu.

Dấu chấm lửng, cùng với chức năng phân tách chung, có một số ý nghĩa cụ thể, đa dạng, thường phản ánh màu sắc cảm xúc của lời nói.

Dấu chấm lửng truyền tải sự thiếu hiểu biết, dè dặt, gián đoạn suy nghĩ và thường là khó khăn do căng thẳng cảm xúc lớn gây ra.

Dấu chấm lửng có thể truyền tải ý nghĩa của điều được nói, biểu thị ẩn ý, ​​ý nghĩa ẩn giấu.

Với sự trợ giúp của dấu chấm lửng, tác giả có thể báo hiệu cho người đọc về cảm xúc, ấn tượng của mình, yêu cầu chú ý đến từ tiếp theo hoặc từ trước, đến những gì được viết (đối với thông tin bất ngờ hoặc đặc biệt quan trọng), truyền tải ý nghĩa. sự phấn khích của anh hùng, v.v.

Dấu chấm lửng là dấu chấm câu có dạng ba dấu chấm đặt cạnh nhau. Trong hầu hết các trường hợp, nó biểu thị một suy nghĩ chưa hoàn thành hoặc tạm dừng.

Hình thái học là một nhánh của ngữ pháp nghiên cứu các phần của lời nói (danh từ, tính từ, động từ, v.v.) và hình thức của chúng. Bạn không thể làm gì nếu không biết các phần của lời nói bằng tiếng Nga.

Thứ nhất, khả năng viết của một người phụ thuộc vào kiến ​​thức về các phần của lời nói, bởi vì nhiều quy tắc chính tả dựa trên khả năng xác định phần lời nói của một từ cụ thể. Ví dụ: việc sử dụng dấu nhẹ ở cuối từ sau âm xuýt phụ thuộc chủ yếu vào phần của từ đó. Nếu đây là danh từ ở biến cách thứ 3, thì “b” được viết ở cuối (con gái, sang trọng, v.v.), và nếu nó là một tính từ ngắn thì “b” không được viết (mạnh mẽ, dày đặc ). Hoặc danh từ “burn” được viết bằng nguyên âm “o” sau âm xuýt ở gốc, còn động từ “burn” được viết bằng nguyên âm “e”.

Thứ hai, kiến ​​​​thức về các phần của lời nói hình thành nên khả năng chấm câu của một người. Ví dụ, một phần của bài phát biểu như một thán từ (ồ, à, à, v.v.) luôn được đánh dấu bằng dấu phẩy bằng văn bản.

Vì vậy, hình thái học là một phần rất quan trọng của khoa học ngôn ngữ.