Giáo dục tại nhà là một giải pháp thay thế cho việc học ở trường. Nó có hiệu quả không và làm thế nào để tổ chức nó một cách chính xác?
Để tổ chức thành công việc giáo dục trẻ tại nhà, cần phải
- Chọn trường mà học sinh sẽ được phân vào học và sau đó học sinh sẽ được cấp chứng chỉ.
Kể từ đầu những năm 90, theo luật, bất kỳ công dân Liên bang Nga nào cũng có quyền học tại nhà, nhưng để có được các tài liệu giáo dục cần thiết, cần phải có chứng nhận của cơ sở giáo dục nhà nước của một nước. mức độ phù hợp.
Về mặt pháp lý, phụ huynh có quyền đăng ký cho con mình vào bất kỳ cơ sở giáo dục nào họ muốn, nhưng trên thực tế, sẽ có ít câu hỏi và vấn đề phát sinh hơn khi chọn trường đã có sẵn “nhân viên” học sinh học tại nhà.
- Viết đơn gửi giám đốc nhà trường với yêu cầu chuyển trẻ về học tại nhà.
Trên thực tế, đây là tài liệu duy nhất (tất nhiên ngoại trừ bản sao hộ chiếu của cha mẹ, giấy khai sinh và ảnh của đứa trẻ) được yêu cầu đối với những bậc cha mẹ quyết định rằng con họ sẽ được học tại nhà. Trong cuộc trò chuyện bằng miệng với giám đốc, những hoàn cảnh gia đình đặc biệt, chẳng hạn như những chuyến công tác thường xuyên hoặc niềm yêu thích du lịch, nên được coi là lý do cho sự lựa chọn này. Tuyên bố phải nêu rõ phụ huynh hoàn toàn chịu trách nhiệm về chất lượng kiến thức của trẻ vì đây là quyết định độc lập của họ mà không có lý do khách quan đặc biệt nào (chẳng hạn như tình trạng sức khỏe của trẻ).
Sau khi đứa trẻ chính thức được ghi danh vào trường, bạn sẽ cần phải quyết định mức độ thường xuyên và theo chương trình nào nó sẽ được chứng nhận. Anh ta có thể tham gia các kỳ thi, thực hành và làm việc trong phòng thí nghiệm mỗi tuần một lần hoặc sáu tháng một lần, theo thỏa thuận với ban giám hiệu nhà trường.
- Nếu cần thiết phải cung cấp giấy chứng nhận y tế về tình trạng sức khỏe của trẻ.
Đối với giáo dục tại nhà, khi giáo viên đến nhà học sinh để dạy học phải có giấy chứng nhận y tế đặc biệt do Ủy ban chuyên gia lâm sàng (CEC) của cơ sở y tế cấp. Nếu một đứa trẻ mắc những căn bệnh khiến nó không thể học ở trường bình thường, thì theo kết luận của EEC, nó có thể tin tưởng vào nền giáo dục miễn phí trên cơ sở bình đẳng với mọi công dân Nga.
- Nhận chương trình và khuyến nghị về khối lượng và chất lượng kiến thức cần thiết mà trẻ cần có vào cuối kỳ báo cáo.
Điều quan trọng cần nhớ là khi lựa chọn học tại nhà, phụ huynh nên quan tâm nghiêm túc đến chất lượng kiến thức mà con mình sẽ nhận được. Vào cuối kỳ báo cáo - một tuần, một tháng, một quý hoặc nửa năm, tùy theo thỏa thuận với nhà trường - trẻ sẽ phải vượt qua thành công các bài kiểm tra và bài kiểm tra bắt buộc để được chứng nhận. Nếu không, sẽ coi như việc dạy học tại nhà đối với trẻ là không hiệu quả và không thể thực hiện được.
Để tránh gặp rắc rối và quyết định ai sẽ dạy trẻ ở nhà và dạy như thế nào, phụ huynh nên nhận trước chương trình giảng dạy, thảo luận với hiệu trưởng hoặc hiệu trưởng những vấn đề khó khăn, những điểm cần đặc biệt chú ý, vân vân.
- Quyết định hình thức dạy học tại nhà.
Với sự ra đời của quyền được pháp luật quy định của công dân trong việc lựa chọn cho mình và các văn bản tương ứng về giáo dục, không chỉ mạng lưới các trường tư thục bắt đầu lan rộng mà cả việc dạy học tại nhà cũng bắt đầu phát triển. Hiện nay có 3 hình thức tổ chức giáo dục tại nhà.
Các hình thức giáo dục tại nhà
Nadomnoe
Giáo dục tại nhà được tổ chức bởi trường học nơi học sinh được phân vào học thông thường không thể học tập do tình trạng sức khỏe. Đối với những người chọn homeschool mà không có lý do rõ ràng, homeschooling có thể không có sẵn.
Sau khi cung cấp các chứng chỉ y tế cần thiết, học sinh có quyền nhờ giáo viên của trường mà mình được phân công giảng dạy các bài học cá nhân tại nhà. Những bài học này hoàn toàn trùng lặp với chương trình giảng dạy ở trường và chất lượng của chúng phụ thuộc hoàn toàn vào mức độ tận tâm của họ đối với các hoạt động ngoại khóa.
Gia đình
Giáo dục gia đình cũng được tổ chức sau khi chấp nhận đơn đăng ký của phụ huynh về việc giáo dục tại nhà cho trẻ tại một trong các trường học và thỏa thuận về thủ tục cấp giấy chứng nhận cho học sinh.
Các lớp học kiểu gia đình được thành lập với sự chủ động hoàn toàn của và chính họ đóng vai trò là giáo viên của các lớp dưới và sau đó là giáo viên bộ môn. Chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục của con mình, phụ huynh có quyền tạo ra chương trình của riêng mình, theo quan điểm của họ, bổ sung các môn học cần thiết vào trường tiểu học và thay đổi cách tiếp cận học một môn học theo ý mình. Nhưng họ phải nhớ rằng vào cuối quý hoặc nửa năm, tùy theo thỏa thuận với nhà trường, trẻ sẽ phải làm bài kiểm tra để xác nhận rằng mình đã tiếp thu được kiến thức tương tự như các bạn cùng lứa đã theo học tại trường. bàn suốt thời gian qua. Ngược lại, cha mẹ có quyền thể hiện trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo, phát minh ra các hình thức và cách tiếp cận mới để việc học trở nên vui nhộn và thú vị hơn đối với con mình.
Thực tập bên ngoài
Giáo dục bên ngoài là hình thức giáo dục cá nhân nổi tiếng nhất và thường gắn liền với những đứa trẻ có năng khiếu như Michael Kevin Kearney, người tốt nghiệp trung học bên ngoài năm 6 tuổi và năm 10 tuổi đã được ghi vào Sách kỷ lục Guinness với tư cách là người tốt nghiệp đại học trẻ nhất .
Để học tập và lấy chứng chỉ dưới hình thức nghiên cứu bên ngoài, nên tìm một trường có kinh nghiệm trong công việc đó, nơi có người chịu trách nhiệm (thường là một trong những hiệu trưởng) tổ chức các nghiên cứu bên ngoài trong cơ sở giáo dục này. Theo quy định, một ngôi trường như vậy đã có một nhóm trẻ em thực hiện công việc bằng hình thức này.
Sau khi điền đầy đủ các giấy tờ liên quan, phụ huynh sẽ nhận được sổ điểm, sau đó mỗi năm 2 lần trẻ sẽ thi các môn để chuyển từ lớp này sang lớp khác.
Nếu học sinh có cơ hội và khả năng tiếp thu kiến \u200b\u200bthức nhanh hơn kế hoạch ghi trong kế hoạch thì sáu tháng một lần, học sinh có thể chuyển sang lớp tiếp theo chứ không phải mỗi năm một lần như tất cả những đứa trẻ khác. Đây là bản chất của nghiên cứu bên ngoài.
Theo quy định, những bậc cha mẹ đang tập trung vào việc học bên ngoài sẽ ngay lập tức thuê gia sư để dạy con mình môn học này một cách nhanh chóng và hiệu quả.
Theo số liệu thống kê chính thức năm 2007, trong số 100 nghìn trẻ em được giáo dục tại nhà, 19 nghìn rưỡi trẻ em học ở bên ngoài, gần 4 nghìn trẻ được giáo dục tại gia đình, số còn lại được giáo dục tại nhà vì lý do sức khỏe.
Phụ huynh dạy học tại nhà
Để đứa trẻ học tại nhà, người cố vấn và nhà giáo dục mà giáo viên được kêu gọi cung cấp trong xã hội. Để đối phó thành công với những trách nhiệm quan trọng như vậy, cha mẹ cần có một số kỹ năng nhất định.
- Kiến thức cơ bản và uyên bác, sẵn sàng giải đáp thắc mắc.
Cần phải ôn lại những kiến thức đã học ở trường và trong suốt cuộc đời để có thể giải đáp những thắc mắc của con, thỏa mãn trí tò mò của học sinh mới.
- Được tổ chức.
Cha mẹ phải có khả năng quản lý hiệu quả thời gian của mình và lên kế hoạch hợp lý cho thời gian của con mình.
- Để khơi dậy và hỗ trợ sự quan tâm nhận thức của trẻ.
Bạn cần có khả năng trình bày thông tin mới một cách không tầm thường và vui vẻ thì trẻ sẽ hứng thú với việc tiếp thu kiến \u200b\u200bthức.
- Thúc đẩy sự phát triển độc lập.
Bắt đầu bằng việc cùng nhau nghiên cứu tài liệu, theo thời gian, bạn cần tăng cường sự chia sẻ của trẻ. Như vậy, đến cuối lớp bảy, học sinh có thể độc lập thu thập những thông tin cần thiết, chọn lọc những thông tin cần thiết và cắt bỏ những thông tin không cần thiết, học và có thể nói về những gì mình đã đọc, sau đó vượt qua kỳ thi.
- Phát triển kỹ năng thiết lập mục tiêu.
Cha mẹ phải có khả năng giải thích rõ ràng và rõ ràng cho trẻ tại sao họ lại chọn hình thức giáo dục này cho trẻ, nó mang lại những lợi ích gì cho trẻ và trẻ nên sử dụng chúng như thế nào. Nếu không, đứa trẻ sẽ không thấy được mục đích của việc phát triển tính độc lập và tiếp thu kiến thức nói chung nếu không có sự giám sát hàng ngày của giáo viên.
Ưu và nhược điểm của phương pháp
Như trong mọi tình huống, khi lựa chọn dạy học tại nhà, bạn cần tỉnh táo đánh giá những khía cạnh tích cực và tiêu cực của sự lựa chọn của mình.
Điểm yếu của việc dạy học tại nhà:
- Thiếu sự giao tiếp giữa các đồng nghiệp hoặc không đủ số lượng.
- Cha mẹ phải không còn chỉ là bố mẹ mà còn phải trở thành giáo viên, và điều này có thể gây đau khổ cho mọi người trong gia đình.
- Nhu cầu một trong các phụ huynh phải làm việc từ xa hoặc không làm gì cả.
- Chi phí lớn cho sách hướng dẫn và các tài liệu giáo dục khác cũng như cho gia sư nếu phụ huynh không đủ năng lực trong một môn học cụ thể.
Điểm mạnh của giáo dục tại nhà:
- Bầu không khí thoải mái và thói quen, môi trường xung quanh quen thuộc và không có những người khó chịu xung quanh.
- Tốc độ và hình thức học môn học riêng biệt, không dành cho học sinh trung bình.
- Khả năng nghiên cứu chuyên sâu và làm quen với các môn học khác trong khuôn khổ cần thiết để viết bài kiểm tra.
- Mối quan hệ với cha mẹ ngày càng sâu sắc và gần gũi hơn nhờ được tiếp xúc, học hỏi, trao đổi những điều mới mẻ hàng ngày.
Ý kiến chuyên gia về tính khả thi, ưu điểm và nhược điểm của việc học tại nhà (video)
Vì vậy, việc chuyển con bạn sang học tại nhà không khó - chỉ cần tìm một trường học phù hợp có kinh nghiệm trong công việc đó và viết đơn tương ứng gửi cho giám đốc. Tiếp theo, bạn cần thống nhất kế hoạch cấp chứng chỉ cho trẻ và nhận một chương trình mà trẻ sẽ phải thành thạo trong một khoảng thời gian nhất định. Sau này, bạn cần quyết định hình thức giáo dục tại nhà mà trẻ sẽ tiếp thu kiến \u200b\u200bthức. Bằng cách so sánh tất cả các khía cạnh tích cực và tiêu cực của việc giáo dục tại nhà, phụ huynh sẽ có thể quyết định xem con mình thực sự cần gì.
Nếu bạn gặp bất kỳ khó khăn hoặc vấn đề nào, bạn có thể liên hệ với một chuyên gia được chứng nhận, họ chắc chắn sẽ giúp đỡ!
Học tập tại một trường đại học không phải là dễ dàng. Bạn không thể tranh luận với điều đó. Không phải ai cũng thấy việc học dễ dàng và thú vị. Trong bài viết này, tôi sẽ trình bày 10 kỹ năng quan trọng nhất của sinh viên, việc nắm vững hoàn toàn những kỹ năng này sẽ giúp bạn trở thành sinh viên giỏi nhất trong nhóm, khóa học hoặc thậm chí ở trường đại học.
Quản lý thời gian
Có 24 giờ trong một ngày. Trong đó, chúng ta ngủ khoảng 8 tiếng và dành khoảng 8 tiếng để học (bao gồm cả việc di chuyển tới đó và về). Thời gian còn lại chúng tôi rảnh. Vì vậy, chúng tôi đếm: 24-8-8=8. Chỉ còn 8 tiếng cho tất cả công việc gia đình, nghỉ ngơi, làm việc (ai làm việc) và chuẩn bị. Về nguyên tắc, trong thời gian này bạn có thể đạt được rất nhiều điều, thậm chí còn hơn thế nữa. Điều chính là tổ chức nó một cách chính xác.
Lên kế hoạch cho thời gian còn lại trong ngày, bạn có thể dễ dàng lựa chọn thời gian cho cả học tập và thư giãn. Nếu bạn không thể lập kế hoạch “trong đầu”, hãy bắt đầu viết nhật ký. Không quan trọng nó sẽ ở dạng nào. Bạn có thể mua một cuốn sổ tay, bạn có thể tải một ứng dụng về điện thoại, bạn có thể sử dụng một dịch vụ trực tuyến. Điều chính là phải hiểu rõ ràng danh sách các nhiệm vụ và thời gian phân bổ cho chúng.
Năng khiếu học tập
Nếu bạn có nó thì việc học của bạn sẽ không gặp vấn đề gì. Nếu bạn không có ý định học tập nhưng có mong muốn không thể cưỡng lại được là trở thành học sinh giỏi nhất và sau đó là một chuyên gia xuất sắc, thì hãy tạo cho mình một vài thói quen hữu ích:
- luôn đúng giờ và không bao giờ nghỉ học mà không có lý do chính đáng
- hoàn thành công việc một cách chăm chỉ và đúng thời hạn. Đừng trở nên quá rậm rạp với những cái đuôi và những khoản nợ
- xem lại ghi chú của bạn mỗi ngày, thay vì trì hoãn nó cho đến khi tối qua trước kỳ thi
- Dành thời gian mỗi ngày để học. Nếu ngày hôm đó không có lớp học, hãy đọc một cái gì đó cho chính mình. Đạt được những kỹ năng hữu ích cho học tập và cuộc sống.
Khả năng thiết lập các mục tiêu có thể đạt được
Khả năng đặt ra các mục tiêu và mục tiêu thực tế sẽ luôn cho phép bạn trở thành một sinh viên thành công (và không chỉ).
Sự tập trung
Khả năng lắng nghe cẩn thận giáo viên, hiểu những gì cô ấy đang nói và cách cô ấy phát triển chủ đề sẽ khiến bất kỳ học sinh nào thành công. Rốt cuộc, nếu ít nhất một phần ba tài liệu được học trực tiếp, thì sẽ có ít công việc còn lại ở nhà hơn đáng kể.
Khả năng làm nổi bật điều chính
Khi ngồi nghe giảng, bạn không cần phải viết hết những gì giảng viên nói. Tương tự như vậy, bạn không nên gạch chân tất cả các từ trong sách giáo khoa. Học cách làm nổi bật những điểm chính, quan trọng. Để làm gì?
- Bằng cách này, bạn liên tục xử lý thông tin, có nghĩa là bạn học tài liệu tốt hơn
- những điểm chính thường được hỏi trong các kỳ thi và bài kiểm tra
- xét cho cùng, điều này giúp tiết kiệm thời gian và giấy tờ
Hoàn thành mọi nhiệm vụ
Giáo viên không giao bài tập về nhà để chiếm thời gian của học sinh. Hoàn thành những nhiệm vụ như vậy cho phép bạn củng cố kiến thức mới và có được một số kỹ năng. Vì vậy, nếu bạn muốn trở thành một học sinh giỏi hơn, hãy thực hiện một cách tiếp cận có trách nhiệm để hoàn thành các bài tập độc lập khác nhau. Điều này sẽ mang lại kết quả xứng đáng trong các kỳ thi và nghiên cứu trong tương lai.
Xem lại các mục của bạn hàng ngày
Bạn đã viết một cái gì đó trong một bài giảng hoặc một bài học thực tế? Đừng lười biếng và hãy xem lại ghi chú của bạn ở nhà. Đừng để kiến thức này trôi qua bạn. Hãy chú ý đến họ. Duyệt nhiều trang sẽ không mất nhiều thời gian và công sức. Nhưng nó sẽ đơn giản hóa rất nhiều công việc trong tương lai.
Khả năng tự tổ chức
Không cần phải lười biếng. Nếu bạn cần làm/đọc/viết điều gì đó, hãy làm điều đó. Không cần phải đặt nó trên ổ ghi phía sau. Không cần phải tích lũy nợ. Làm mọi thứ đúng giờ. Biết cách ép buộc bản thân.
Động lực
Không một học sinh nào sẽ ngồi trước sách và “khô đầu” nếu không muốn. Để trở thành một học sinh giỏi hơn, bạn cần phải muốn điều đó. cần phải tăng động lực của bạn. Bạn cần nêu bật những ưu điểm về chuyên môn tương lai, trình độ học vấn của mình và có được sức mạnh để vượt qua thành công cuộc chạy marathon này.
Kỷ luật
Hãy tạo thói quen hoàn thành những gì bạn bắt đầu. Cho dù đó là rửa bát hay học đại học. Để trở thành học sinh giỏi, bạn cần có tính kỷ luật tự giác và không bao giờ dừng lại giữa chừng để đạt được mục tiêu của mình.
Thế thôi. Có được 10 phẩm chất và kỹ năng này sẽ cho phép bạn trở thành người giỏi nhất hoặc một trong những người giỏi nhất rất nhanh. Chỉ sau vài tháng học tập hiệu quả, bạn sẽ nhận thấy mình cao hơn những học sinh khác nửa cái đầu. Chúc bạn may mắn!
Làm thế nào một học sinh có thể tổ chức quá trình học tập của mình?
Học ở trường đại học hoàn toàn không giống như học ở trường. Mọi người có lẽ đã nghe về điều này từ các giáo viên của họ, những người thích dọa nạt những học sinh tương lai về những khó khăn đang chờ đợi họ khi trưởng thành. Bạn có thể hiểu các giáo viên - bằng cách này, họ đang cố gắng tăng cường kỷ luật trong lớp được giao cho họ trong suốt thời gian của bài học, nhưng thành thật mà nói, sẽ tốt hơn nếu họ không sợ hãi mà dạy cách xây dựng cuộc sống này.
Không có gì bí mật khi chương trình giảng dạy đại học thường bao gồm nhiều tài liệu hơn mức mà một sinh viên có thể nắm vững về mặt thể chất (!) trong quá trình học. Ví dụ: nếu chúng ta lấy danh sách tài liệu cần đọc của sinh viên khoa ngữ văn, chúng ta sẽ nhận thấy rằng chỉ có thể đọc đầy đủ tất cả các tác phẩm nếu sinh viên đó đột nhiên mắc chứng mất ngủ một cách kỳ diệu trong vài tháng. Rõ ràng là cần phải làm gì đó về vấn đề này. Trước hết, bởi vì bạn cần tham gia buổi học với kiến thức chứ không phải phàn nàn về một quá trình giáo dục được tổ chức không thành công. Vì vậy, chúng ta hãy tự mình xử lý tình huống và hành động!
Trước hết, bạn cần quyết định những gì bạn sẽ cần chuyển sang khóa học hoặc học kỳ khác. Mọi thứ khác có thể được gạt sang một bên một cách an toàn, hay nói đúng hơn là giảm bớt, vì sẽ không thể không học bất kỳ môn học nào ở trường đại học. Theo quy định, văn phòng trưởng khoa giám sát chặt chẽ việc đi học lại, nhưng thường thì việc đi học đều do chính các giáo viên giám sát, và may mắn thay, không phải tất cả họ. Đó là hoàn cảnh sau phải được tận dụng. Vào đầu mỗi học kỳ, bạn nên thường xuyên đến tất cả các lớp và tìm hiểu xem sự vắng mặt của bạn sẽ diễn ra ở đâu mà không bị chú ý nhất có thể. Với lương tâm trong sáng, những mục này có thể được loại khỏi danh sách lãng phí thời gian và việc lấy thông tin về chúng để trao đổi thư từ sẽ dễ dàng hơn như một phần của các lớp học khác mà sự hiện diện của bạn được ghi lại, nhưng quá trình học tập vẫn thuộc về lương tâm của bạn.
Như kinh nghiệm cho thấy, trong một bài giảng nhàn nhã và thậm chí là luyện tập, bạn hoàn toàn có thể viết ra cả những gì giáo viên nói và những gì đồng nghiệp của anh ấy đã nói vài giờ trước đó. Rõ ràng, những nhà ngữ văn tương tự sẽ cần môn sản phụ khoa, được dạy như một phần của khóa học giải phẫu, ít trong buổi học hơn là phần phân tích nghệ thuật về tác phẩm của Borges, và do đó, chẳng ích gì khi cố gắng lãng phí thời gian quý báu của họ cho chúng. Bạn cần có khả năng ưu tiên.
Đối với thông tin thu được một cách độc lập, tức là “được giao ở nhà”, thì ở đây bạn cũng có thể gian lận. Sau khi hợp tác với một sinh viên khác, người mà bạn không nghi ngờ gì về trí thông minh và trí thông minh, bạn có thể viết ghi chú với tư cách một cặp đôi, cung cấp cho nhau phần lớn thông tin thực sự.
Bạn không nên bỏ qua các tài liệu hỗ trợ được phát hành trên chợ sách hoặc trên Internet. Tóm tắt ngắn gọn về các tác phẩm văn học, bộ công thức vật lý và hóa học cơ bản, câu trả lời ngắn cho các câu hỏi kinh tế hoặc lịch sử, tóm tắt của người khác - tất cả những điều này có thể trở thành một nguồn thông tin nhanh chóng. Trong điều kiện thiếu thời gian và sốt trước buổi học, bất kỳ nền tảng kiến thức nào được xây dựng rõ ràng đều có giá trị như vàng.
Tự tổ chức và phân bổ thời gian học tập là một trong những kỹ năng quan trọng và khó khăn nhất mà bất kỳ học sinh ở các lứa tuổi khác nhau đều cần phát triển. Chúng ta sẽ đề cập đến chủ đề về cách tổ chức việc học tập của học sinh. Những năm tháng vui vẻ và đáng nhớ nhất là những năm học cuối cấp, bạn thuộc về chính mình, bạn không còn bé nhỏ - nhưng vẫn được bố mẹ chăm sóc (về tài chính), nhưng chưa trưởng thành - tuy nhiên, bạn vẫn sống một mình căn hộ riêng biệt với bạn bè và sinh viên của bạn. Cuộc sống sinh viên không chỉ có những thú vui giải trí mà còn có những trách nhiệm, đôi khi rất khó kết hợp được. Tuy nhiên, nếu một học sinh xây dựng kế hoạch cho bản thân và biết cách tổ chức việc học của mình thì học sinh đó sẽ có thể kết hợp thành công điều hữu ích với điều thú vị. Anh ấy sẽ không còn phải mất ngủ nhiều đêm trước khi làm bài kiểm tra, đọc những ghi chú mà lần đầu tiên anh ấy nhìn thấy.
Cách tổ chức đào tạo cho học sinh
Kế hoạch gần đúng để tổ chức đào tạo của bạn:
Trước hết, hãy nhờ một người tổ chức nơi bạn sẽ nhập tất cả các sự kiện và nhiệm vụ đã lên kế hoạch cần hoàn thành. Viết vào đó tất cả những nhận xét của giáo viên liên quan đến bài tập về nhà, công việc cho tương lai, kể cả những nhận xét không đáng kể và nhỏ nhặt. Hãy cố gắng viết cẩn thận hơn để bạn có thể hoàn thành nhiệm vụ này - những mánh khóe của tâm lý con người. Xem lại ghi chú của bạn hàng ngày để bạn có thể phân bổ thời gian chính xác để hoàn thành các nhiệm vụ đã lên kế hoạch.
Ước tính thời gian bạn sẽ dành cho mỗi nhiệm vụ và cũng viết nó ra, thêm một tiếng rưỡi nữa, để trong trường hợp xảy ra những tình huống không lường trước được, như tắc đường trên đường về nhà hoặc chậm trễ trong việc tìm kiếm thông tin hoặc điều gì khác, để lại thời gian đề phòng sẽ giúp bạn tiết kiệm thời gian. Luôn hoàn thành những việc bạn đã bắt đầu, ngay cả khi bạn đã chậm tiến độ một chút thì điều đó tất nhiên là khó khăn, nhưng bằng cách này, bạn sẽ phát triển một thói quen tốt và có thể tăng thêm năng suất cũng như tốc độ làm việc của mình.
Đặt ưu tiên của bạn. Giả sử bạn được yêu cầu viết một bài luận về môn tiếng Anh yêu thích của bạn, nhưng ngày mai bạn sẽ có bài kiểm tra về triết học, bài kiểm tra mà bạn không thích chút nào. Hãy kiên nhẫn và làm mọi thứ theo thứ tự. Hãy học triết học trước, để sau này khi soạn văn bản bằng tiếng Anh, bạn sẽ không bị quấy rầy bởi những suy nghĩ không liên quan. Nếu tất cả các nhiệm vụ đều quan trọng thì hãy làm tất cả những việc dễ trước, như vậy sẽ có nhiều thời gian hơn cho những việc khó và không thú vị.
Để theo kịp mọi thứ, bạn cần nghiêm khắc với bản thân một chút và không bật Internet một cách không cần thiết. Mạng xã hội quyến rũ bạn, bạn thậm chí không nhận thấy thời gian trôi qua như thế nào và bạn không có thời gian để làm bất cứ điều gì. Vì vậy trước hết hãy hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao để sau này có thể nhẹ lòng hơn khi giao tiếp với bạn bè.
Một số người khi về nhà quên mất ngày mai phải học và làm gì; họ mải mê làm việc nhà, nấu nướng, dọn dẹp hoặc chỉ nói chuyện điện thoại. Vì vậy, để không có gì cản trở hoặc khiến bạn mất tập trung khi chuẩn bị đến lớp, hãy mang theo máy tính xách tay hoặc chỉ sách giáo khoa và đến thư viện được trang bị tốt. Bạn chắc chắn sẽ không tìm thấy sự thay thế cho các lớp học của mình ở đó!
- dBKFE UMPChP, YuFP OE RPJCHPMYFE UEVE KHFPOKHFSH CH DEMBY! EUMY CHCHE PUEOSH PTZBOYPCHBOOSCH, CHBN NPTSEF RPLBJBFSHUS, YuFP ЪBDBOYS YDHF OEKHDETTSYNSCHN RPFPLPN Y CHBU ЪBIMEUFSHCHBEF. pDOBLP, RTYOSCH FCHETDPE TEYEOYE TBVPFBFSH PTZBOYPCHBOOP, CHSC PLBTSEFEUSH ZPTBJDP VPMEE UYMSHOPK RPYYGY YUEMPCHELB, "PUEDMBCHYEZP CHPMOH".
- uPUFBCHMSKFE URYULY DEM. fPMSHLP OE RPDIPDYFE L LFPNH ZHTNBMSHOP Y OE DEMBKFE ЪBRYUEK FYRB "RTPTBVPFBFSH LPOURELFSCH". rHUFSH CHBY URYUPL VKhDEF RTPUFTBOOSCHN, OP UPDETSYF LPTPFLYE và LPOLTEFOSCHE ЪBDBUY. rTY LFPN X CHBU VKDEF CHPNPTSOPUFSH DPUFBFPYuOP VSHUFTP CHSHPRMOYFSH PDOP-DCHB DEMB Y CHCHUETLOKHFSH YI YURYULB. rPUMEDOEE PVSHYUOP DPUFBCHMSEF VPMSHYPE KHDPCHPMSHUCHYE.
- chLMAYUBKFE CH UCHPK URYUPL LBTSDPE ЪBDBOYE, LPFPTPPE CHSC RPMKHYUBEFE. CHCHEDYFE UYUFENKH PRTEDEMEOYS RTYPTYFEFOPUFY, OP OE RP UTPLBN, OBRTYNET, KHUFBOPCHMEOOOSCHN CHBN UTPLBN UDBYUY TBVPF, B CH RPTSDLE YI OBYUNPUFY. xUFBOPCHMEOOSH UTPLY, VE'KHUMPCHOP, KHYUFSHCHBFSH OEPVIPDYNP, OP OE NOSHIEE, B DBTSE VPMSHYE OBYOOYE UMEDHEF RTYDBCHBFSH FEN ЪBOSFYSN, LPFPTSHCHE RTEDUFBCHMSAFUS CHBN OSHCHNY CH DPMZPCHTEENEOOPN RMBOE.
- TEZKHMSTOP LPTTELFYTHKFE URYULY DEM ( GIỚI THIỆU VỀ LFP VKhDEF KHIPDYFSH CHUEZP OEULPMSHLP NYOHF). lBL FPMSHLP CHSC PVOBTHTSYFE, YUFP OBYUNPUFSH LBLPZP-FP RHOLFB CHPTPUMB, RPCCHUSHFE EZP RTYPTYFEF CH URYULE. OOBYUBKFE UCHPY UPVUFCHEOOSCH UTPLY CHSHRPMOEOYS ЪBDBU, CHLMAYUEOOSCHI CH RETEYOOSH, KHUFBOBCHMYCHBS YI U VPMSHYYN ЪBRBUPN PFOPUYFEMSHOP ЪBDBOOSCHI YYCHOE UTPLPCH, NO, UTPLPCH UDBYUY TBVPF.
- CHOPUYFE TBOPPVTBYE CH UCHPY UBOSFYS. OBRTYNET, ЪBOYNBSUSH GEMSCHK CHEWET, OE UMEDHEF LPTREFSH CHTENS Obd PDOYN ЪBDBOYEN. yuBUFSH CHTENEY RTPCHEDYFE, RPChFPTSS YFP-OYVKhDSH, YUBUFSH KhDEMYFE RMBOYTPCHBOYA DEM GIỚI THIỆU VHDHEEE YMY RTDPDPMTSEOYA TBVPFSH Obd BDBOYEN, LPFPTPPE CHSHCH OBYUBMY CHSHRPMOSFSH DP b FPZP, Y YUBUFSHљ— YUFEOYA DPRPMOYFEMSHOPK FETBFHTSCH RP YYHYUBENSHN RTEDNEFBN. zPChPTSF, YuFP RETENEOB ЪBOSFYSљ— FPF TSE PFDSCHI. ьжжЭЛФИЧОПУФШ ХБИОК ТБВПФШ ВХДЭФ CCHCHYE, EUMY CH FEYUEOOYE CHYUETB CHCHCHCHCHCHCHCH VHDEF ЪBOINBFSHUS TBMYUOSCHNY ЪBDBOYSNY, B OE NPOPFPOOP FTKhDYFSHUSOBD PDOYN.
- yURPMSH'HKFE LBTSDSCHK LHUPYUEL UCHPVPDOPZP ĐỌC. dBCE X UBNSCHI ЪBOSFSCHI MADEK CH FEUEOYE DOS FP Y DEMP CHSHCHRBDBAF UCHPVPDOSCH RBTB-DTHZBS NYOHF. YURPMSH'HKFE YI DMS LBLPZP-OYVKhDSH OEVPMSHYPZP DEMB, OBRTYNET, ЪBRYYYFE YOFETEUOSCHE NSHUMY, RTYYEDYE CHBN CH ZPMPCHH GIỚI THIỆU VỀ PDOPN YI BKhDYFPTOSHHI ЪBOSFYK GIỚI THIỆU VỀ RTYMPK OED ME. CHCH KHDYCHYFEUSH, OBULPMSHLP RTPDHLFYCHOSCHNY PLBTSKHFUS LFY NBMEOSHLYE PFTEOLY CHTENEY. CHEDSH LPOGEOFTYTPCHBFSH CHOYNBOYE CH FEYOOYE DMYFEMSHOPZP ĐỌC FTHDOP, GIỚI THIỆU RTPFSTSEOYY TSE LPTPFLYI RETYPDPCH BLFYCHOPUFY LFP DPUFYZBEFUS MEZLP.
- CHUEZDB Y CHEDE YNEKFE U UPVPK YUFP-OYVKhDSH, YUEN VSHCH NPZMY ЪBOSFSHUS! OEOBDP, LPOYUOP, GEMSHNY DOSNY FBULBFSH U UPVPK CHUE HYUEVOIL Y FEFTBDY, PDOBLP, YuFP-FP OEVPMSHYPE YNEFSH RTY UEVE CHUSHNB RPMEЪOP (OBRTYNET, ЪBRYUOHA LOITSLH YMY L BTFPYULH U ЪBRYUSHA LMAYUECHSHI RPMPTSEOYK NPZP NBFETYBMB). fPYuOP FBL CE RTY RPDZPFPCHLE L CHSHRPMOEOYA CHBTsOPZP ЪBDBOYS, OBRTYNET UPYYOOYS, RPMEЪOP OEULPMSHLP DOEK OPUYFSH U UPVPK RMBO UPYYOOYS, YuFPVSH, RPUFEREOOP "UPTFYTHS RTYIP" DSEYE CH ZPMPCH YDEY, ЪBOPUYFSH YI CH RM BO CH CHYDE LMAYUECHSHI UMPC YMY ZhTB.
- oYLPZDB OE TBVPFBKFE FPMSHLP CH PDOPN "MAVINPN" NEUFE. x VPMSHYOUFCHB MADEK EUFSH NEUFB, CH LPFPTCHI POY RTEDRPYUIFBAF TBVPFBFSH. pDOBLP, EUMY CHU CHUY CHTENS TBVPFBEFE CH PDOPN, RTEDRPYUFYFEMSHOPN DMS UEVS NEUFE, CHBN VHDEF MEZLP PRTBCHDBFSH UCPE OETSEMBOE TBVPFBFSH ZDE-MYVP EEE.
- tại UBNPZP OBYUBMB UCHPYI ЪBOSFYK KHUYFSHCHBKFE, LBLYN URPUVPVPN VHDHF PGEOYCHBFSHUS TEKHMSHFBFSCH. euMY LHTU UBCHETYBEFUS LBNEOBNY, OBYUBKFE RTBLFYLPCHBFSHUS CH PFCHEFBI UTBH CE, LBL FPMSHLP RTPKDEF NBFETYBM, DPUFBFPYUOSCHK DMS PFCHEFB GIỚI THIỆU OELPFPTSHCHE YI ! CHCH DPMTSOSCH VSHCHFSH ZPFPCHSH OBYUBFSH PFCHEYUBFSH GIỚI THIỆU VỀ CHPRPTUSCH L LPOGH RETCHPK OEDEMY ЪBOSFYK.
- rP CHPNPTSOPUFY ЪBOINBKFEUSH CHNEUFE U UPLKHTUOILBNY. TBVPFBS UBNPUFPSFEMSHOP, NPTsOP YUBUBNY UIDEFSH ЪB UFPMPN VEЪ LBLPZP-MYVP PEKHFYNPZP TEKHMSHFBFB. lPZDB CHSC SCHMSEFEUSH YUBUFSHA TBVPFPPURPUPVOPZP LPMELFYCHB, CHBY CHPNPTSOPUFY RTEDBCHBFSHUS MEOOCHSHN NEYUFBN UKHEUFCHEOOP KHNEOSHIBAFUS. LBTSDSCHK TB, LPZDB CHSCH PVYASUOSEFE YUFP-MYVP UCHPENKH FPCHBTYEKH, CHSCH LZHZHELFYCHOP PVKHYUBEFEUSH UBNY.
- OE RPЪCHPMSKFE UEVE KHCHMELBFSHUS "UTPYUOSCHNY ЪBDBOYSNY". pFDBCHBS CHUJPE CHTENS Y OOETZYA PDOPNKH UTPYUOPNH ЪBDBOYA, YuETE LBLPE-FP CHTENS CHSH RTPUFP PLBTSEFEUSH RETED OEPVIPDYNPUFSA UFPMSH TSE UTPYuOP CHSHRPMOSFSH DTHZPE. l CHSHRPMOEOYA CHUEI ЪBDBOYK UFBTBKFEUSH RTYUFHRBFSH RPTBOSHYE, YUFPVSH LBL NPTsOP NEOSHYEE YI YUYUMP RETEIPDIMP CH TBTSD UTPYUSHI.
- hUFBOBCHMYCHBKFE UCHPY UTPLY CHSHRPMOEOYS BDBOYK. pVSHYUOP RTY CHSHPRPMOOYY TBVPFSCH CHSCH DPMTSOSCH HLMBDSHCHBFSHUS CH RTEDRYUBOOSH UTPLY - OBYUBKFE UEVE UCHPY UTPLY, VPMEE TSEUFLYE, YUEN FE, LPFPTSCHE CHBN RTEDRYUBOSCH. YuKhChUFChP Khdpchmefchpteoys PF FPZP, YuFP ChSch TBVPFBEFE U PRETETSEOYEN UTPLPCH, RTDBUF ChBN KHCHETEOOPUFSH Y RPMPTSYFEMSHOP ULBTSEFUS GIỚI THIỆU VỀ LBUEUFCH CHBYEK TBVPFSH. uPUFBCHSHFE UCHPK TBVPYUYK RMBO RP CHSHRPMOEOYA LFBRPC TBVPFSCH, SCHMSAEEKUS YUBUFSHA CHBYEZP LKHTUB. yOPZDB PLBYSHCHBEFUS CHBTSOEE, OBRTYNET, KhDEMYFSH OELPFPTPPE CHTENS RTPUFP VPMEE ZMHVPLPNH KHUCHPEOYA RPTKDEOOPZP, YUEN FPTPRYFSHUS U CHSHRPMOEOYEN UMEDHAEYI LFBRPC.
- yЪVEZBKFE OBLPRMEOYS OEBCHETYOOOSCHY ЪBDBOYK. noPZYE UFKhDEOFSH UFTBDBAF PF OBLPRMEOYS "ICHPUFPCH" RP TBVPFBN, CHSHRPMOSENSCHN GIỚI THIỆU RTPFSTSEOY LKHTUB (OBRTYNET, ЪBFSZYCHBS DP RPUMEDOEZP PZHTTNMEOYE MBVPTBFPTOPK TBVPFSH). DEMP LPOYUBEFUS FEN, YuFP SING CHSCHOKHTSDEOSCH UDBCHBFSH "ICHPUFSCH" CH FP CHTENS, LPZDB ZPTBЪDP CHBTSOEE ЪBOYNBFSHUS RPCHFPTEOYEN Y RPDZPFPCHLPK L LLBNEOBN.
- yURPMSH'HKFE RETCHSHCHE ĐỌC PFCHEDEOOPZP 10%. chShch, ChPЪNPTSOP, ЪBNEFYMY LFP UChPKUFChP YuEMPCHYUEULPK OBFKhTSCHљ— 90% DEMB CHSHHRPMOSFSH CH FEYOOYE RPUMEDOYI 10% ĐỌC. tBUUKHTSDBS MPZYUEUULY, LFP POBYUBEF, YuFP FP TSE UBNPE Y UFPMSH TSE IPTPYP NPTsOP UDEMBFSH RETCHESCH 10% PFCHEDEOOPZP ĐỌC. rPDKHNBKFE, ULPMSHLP DTHZYI DEM CHSHCH NPZMY VSHCH UDEMBFSH PUFBCHYYEUS 90%.
- rPUFPSOOP ЪBLTERMSKFE RTPKDEOOOSCHK NBFETYBM. OEOBEKFEUSH, YuFP VKhDFP RP NBOPCHEOYA CHPMYEVOPK RBMPYULY FP, YuFP CHSHCH HYUMY GIỚI THIỆU RTPYMPK OEDEM, PUFBOEFUS CH CHBYEK RBNSFY GIỚI THIỆU VỀ CHUA TSYOSH. yNEFSH CH ZPMPCH RTPKDEOOOSCHK NBFETYBM UFPMSH TSE CHBTsOP, LBL Y FPF, LPFPTSCHK CHSH RTPIPDIFE CH OBUFPSEYK NPNEOF.
- VHDSHFE TEBMYUPN. dETTSBFSH FENRi— OBYUYF TBVPFBFSH LZHZHELFYCHOP, OP OE RETETBVBFSHCHBFSH. CHSHCHVYTBKFE FENR, UPPFCHEFUFCHHAEIK HTPCHOA CHBYI TSYOEOOOSCHY UYM. xYUFYFE, UFP YUFPYUOILBNY OOETZYY DMS RPDDETSBOYS FENRB UMHTSBF PFDSHCHY CHPUUFBOPCHMEOYE UYM.
- OBYVPMEE GEOOSHCHN Y TBOPUFPPOYN YUFPYUOILPN DPRPMOYFEMSHOSCHI CHPTSPOPUFEK PVHYUEOYS DMS CHBU SCHMSAFUS CHBY UPLHTUOIL. UMEDHAEYE OYCE TELPNEODBGYY RPNPZHF CHBN YICHMEYUSH NBLUINKHN RPMSHYSH YI UPCHNEUFOPK TBVPFSCH U UPLHTUOILBNY.
- dMS ZTKHRRPChPK RPTTBVPFLY RPDVYTBKFE FBLYE ЪBDBOYS, LPFPTSHCHE KHDPVOP CHSHRPMOSFSH LPMMELFYCHOP, B OE CH PJOPYULH. lFP NPTsEF VShchFSH TBVPFB U YUFPYUOILBNY YOZHPTNBGYY, UPUFBCHMEOYE RMBOB RYUSHNEOOOPK TBVPFSH, UBNPRTPCHETLB Y "NPZPCHPK YFKHTN".
- GEMSH LPMMELFYCHOPK TBVPFSH UPUFPYF CH FPN, YuFPVSH LBTSDSCHK YUMEO ZTHRRSH CHSHYZTSCHCHBM PF UPFTHDOYUEUFCHB U DTHZYNY. KHYUFYFE, YuFP LPZDB CHSHCH, OBRTYNET, YuFP-FP PVYASUOSEFE, FP YuEMPCHELPN, LPFPTSCHK CH DBOOSHK NPNEOF PVKHYUBEFUS U OBYVPMSHYEK LZHZHELFYCHOPUFSHA, SCHMSEFEUSH YNEOOP CHSHCH. mHYUYN RHFEN L RPOINBOYA YuEZP-MYVP SCHMSEFUS RPRSHCHFLB PVASUOYFSH LFP DTHZPNH.
- VEZBKFE TsKHMSHOYEUUFCHB. GEMSHA TBVPFSHCH ZTHRRE DPMTSOP VSHCHFSH KHNEOSHYOEOYE MYUOPZP PVYAENB TBVPFSCH DMS IHE KHYUBUFOYLPCH. eUMY CHUE YUMEOSH ZTHRRSHCH CHOUMY PDYOBLPCHSHCHK CHLMBD CH CHSHRPMOOEOE ЪBDBOYS, NPTsOP U KHCHETEOOPUFSHA ULBBBFSH, YuFP OILFP OE RPMSHЪPCHBMUS YUKHTSYN FTKHDPN.
- hUFBOPCHYFE OELPFPTSHCHE PUOPCHOSCHE RTBCHYMB RPCHEDEOYS CH ZTHRRE. hát DPMTSOSCH UPPFCHEFCHCHBFSH PVEERTYOSFSHN OPTNBN RPCHEDEOYS, FBLYN LBL RHOLFHBMSHOPUFSH, HTPCHEOSH MYUOPZP CHLMBDB CH TBVPFH ZTHRRSHCH, LPOUFTHLFYCHOPUFSH LTYFYLY.
- mYDYTHKFE RP LTHZH. VHDEF OERMPIP, EUMY RTY TBVPFE Obd TBOSCHNY ЪBDBOYSNY CH ZTHRRE VHDHF MYDYTPCHBFSH TBOBOSHE EE YUMEOSH, YUFPVSH LBTSDSCHK OEU PFCHEFUFCHEOPUFSH ЪB PRTEDEMOOSH BURELFSH LPMME LFYCHOPK TBVPFSH.
- DEMYFE GIỚI THIỆU VỀ CHUEI PVEHA YUBUFSH TBVPFSCH, OBRTYNET, RPYUL YOZHPTNBGYY YMY YUFPYUOILPC, OEPVIPDYNSHI DMS CHSHRPMOEOYS BDBOYS. yFP RPNPTSEF LBTSDPNKH MHYUYE YURPMSHЪPCHBFSH UCHPE CHTENS, RPULPMSHLH CHUE UTBH OE VHDHF ZPOSFSHUS ЪB PDOPK Y FPK TSE LOYZPK, UFBFSHEK YMY UUSCHMLPK.
- dPZPCHBTYCHBKFEUSH NETSDH UPVPK. CHUEN LPMMELFYCHPN KHUFBOPCHYFE LTBKOYK UTPL CHSHRPMOEOYS ЪBDBOYS. dPZPCHPTYFEUSH P FPN, LBLPZP TPDB CHLMBD CH TBVPFH ZTKHRRSCH VHDEF UDEMBO LBTSDSCHN EE YUMEOPN.
OE PZTBOYUYCHBKFEUSH RTPUFSHCHN LPRYTPCHBOYEN. oe PZTBOYUYCHBKFEUSH RTPUFP ЪBRYUSHA FPZP, YuFP ChSCH CHYDYFE GIỚI THIỆU VỀ ELTBOE YMY DPULE YMY YUFP CHSCH UMSCHYYFE. lPRYTPCHBFSH, OE RSCHFBSUSH IPFSH CH LBLPC-FP UFEREOY PUNSCHUMYFSH NBFETYBM, UMYYLPN MEZLP. yЪMBZBKFE KHUMSCHIBOOPE UCHPYNY UMPCHBNY, CH UPCHPEK NBOETE. OE RYYYFE DMYOOP, RPMOSHNY ZHTBOBNY, EUMY NPTsOP RETEDBFSH UNSHUM OEULPMSHLYNY FEBFEMSHOP RPDPVTBOOSCHNY UMPCHBNY. OERTETCHCHOP RTYOYNBS TEYEOYE P FPN, UFP LPOLTEFOP UMEDHEF UEKYUBU ЪBRYUBFSH, CHSH RPDDETTSYCHBEFE UCHPK NPZ CH UPUFPSOY OBRTSCEOYS Y OE DBEF ENKH ULHYUBFSH. ъBRYUSCHBKFE CHUЈ, UFP UYFBEFE OEPVIPDYNSCHN UPITBOIFSH.
xDBYY CHBN, DPTPZYE UFHDEOFSHCH!