Đánh vần gốc của từ thoạt nhìn là một chủ đề đơn giản. Hơn nữa, nó đã được học trong các bài học tiếng Nga ở trường tiểu học. Tuy nhiên, chính gốc rễ mà học sinh rất hay mắc sai lầm.
Nguyên nhân viết sai chính tả gốc từ:
- Không biết quy tắc viết nguyên âm, phụ âm gốc.
- Không thể chọn chính xác từ cần kiểm tra, điều này có thể dễ dàng được sử dụng để kiểm tra cả nguyên âm và phụ âm.
- Lỗi trong việc xác định gốc với các nguyên âm xen kẽ. Kiểm tra các nguyên âm như vậy với trọng âm là một sai lầm nghiêm trọng. Nguyên âm thay thế chỉ nên được viết theo quy tắc.
- Thường có những trường hợp, trong số những từ thiếu cách viết, những từ thiếu chữ cái được đưa ra trong bảng điều khiển!!! Hãy cẩn thận để không nhầm lẫn tiền tố với gốc (ví dụ: d...đáng tin cậy, ở đây thiếu chữ O ở tiền tố)
Như chúng ta có thể thấy, nguyên nhân chính là do thiếu hiểu biết về các quy tắc. Các bạn cần phải học các quy tắc của tiếng Nga nhé các bạn. Chỉ khi đó bạn mới có thể viết từ chính xác.
Trong kỳ thi Thống nhất bằng tiếng Nga, nhiệm vụ số 8 bạn cần tìm từ trong danh sách các từ với cái đang được kiểm tra nguyên âm không nhấn ở gốc và viết từ này vào mẫu câu trả lời. Vì vậy, nhiệm vụ so với những năm trước đã trở nên khó khăn hơn rất nhiều. Bây giờ bạn không chỉ cần tìm từ này mà còn phải biết rất rõ cách đánh vần nó. Một từ viết sai chính tả nhưng được tìm thấy đúng sẽ là một câu trả lời sai.
Học cách lựa chọn đúng kiểm tra từ. Trong đó, nguyên âm được kiểm tra cần được nhấn mạnh:
Cách hoàn thành nhiệm vụ số 8
1. Loại bỏ các từ xen kẽ khỏi danh sách. Chúng không được kiểm tra bằng cách nhấn mạnh mà được viết theo quy tắc.
|
Các chữ cái xen kẽ A-O |
Các chữ cái xen kẽ I-E |
|
gar-gor |
ber-bir |
|
bản sao bang hội |
thư mục |
|
sinh vật |
thế giới nhân loại |
|
zar-zor |
mỗi bữa tiệc |
|
tăng trưởng-tăng trưởng-tăng trưởng |
ter-tyr |
|
nhật ký-log |
phước lành |
|
bơi-bơi |
thép tàng hình |
|
skok-skoch |
zheg-zhig |
|
mak-mok |
gian lận |
|
bình đẳng |
|
|
cas-cos |
A (i) - im, trong (mượn - mượn) |
|
(hiểu hiểu) |
2. Loại bỏ khỏi danh sách các từ có nguyên âm không thể kiểm tra được trong gốc. Những từ này rất dễ tìm - chủ yếu là những từ có nguồn gốc ngoại ngữ:
|
|
|
 |
|
|
|
|
3. Từ còn lại sẽ là đáp án. Đừng quên kiểm tra trọng âm của từ này để chắc chắn câu trả lời đúng.
Đào tạo nhiều hơn, làm bài kiểm tra và bài tập. Tùy chọn nhiệm vụ số 8được đưa ra trên trang web của chúng tôi.
CHÚC MAY MẮN!
Melnikova Vera Alexandrovna
Nhiệm vụ số 8 Kỳ thi Thống nhất quốc gia bằng tiếng Nga kiểm tra kỹ năng viết gốc chính tả. Để hoàn thành nhiệm vụ này, bạn cần phân tích 5 từ và xác định từ nào trong số đó thiếu nguyên âm không nhấn của gốc đang được kiểm tra.
Ví dụ nhiệm vụ 8:
trong..arthuos
ch..ruyuschiy
ứng dụng
p..norama
chết tiệt
Trả lời: _______________
Nguyên âm ở gốc của một từ có thể được kiểm chứng, không thể kiểm chứng hoặc xen kẽ. Theo quy định, cả ba loại đều được đưa ra trong số các phương án trả lời.
Nguyên âm đã được xác minh trong thư mục gốc
Để kiểm tra nguyên âm không bị nhấn trong gốc, bạn cần chọn từ có cùng gốc hoặc thay đổi hình thức của từ để nguyên âm được nhấn trọng âm.
1. Lựa chọn từ cùng nguồn gốc: om MỘT bay - à MỘT lky, din MỘT micny - din MỘT Mika
2. Thay đổi dạng của từ: in ồ vâng - trong ồđáy, d ồ ska - d ồ trượt tuyết
Quan trọng! Bạn không thể kiểm tra nguyên âm ở gốc với các động từ có hậu tố -IVA- (-YVA-), vì xen kẽ O/A (op ồđược cho ồđược, không được MỘT xây dựng yva t);
Các từ có kết hợp -OLO-/-ORO- và -RA-/-LA- chỉ được kiểm tra bằng các từ có kết hợp giống nhau (để kiểm tra từ CITY bạn không thể sử dụng từ GRAD...)
Nguyên âm không thể xác minh được ở gốc
Có một số lượng lớn các từ trong đó cách viết nguyên âm không được kiểm tra bằng trọng âm. Chính tả của chúng được kiểm tra bằng từ điển, đó là lý do tại sao chúng được gọi là từ vựng.
Ví dụ: dấm, nhạc trưởng, tiên phong, tiến thoái lưỡng nan, thiết kế, tương phản, phụ thuộc, lễ hội, thảm họa, tổng thống, nhại lại, an ủi, bão tuyết, mẹ kế, tóm tắt, báng bổ, châm biếm, tư lợi, cầu vượt...
Nguyên âm xen kẽ trong gốc
Trong tiếng Nga có một số gốc trong đó nguyên âm có thể thay thế tùy theo các điều kiện nhất định (o/a, e/i):
Thuật toán hoàn thành task 8:
1) Đánh dấu gốc trong tất cả các từ
2) Loại bỏ những từ có nguyên âm xen kẽ trong gốc và những từ vựng quen thuộc với bạn
3) Đối với các từ còn lại, cố gắng tìm các từ kiểm tra mà trọng âm rơi vào chỗ trống
4) Viết câu trả lời bằng cách chèn một nguyên âm vào chỗ trống
Vì vậy, hãy chuyển sang nhiệm vụ:
Hãy làm nổi bật gốc rễ của tất cả các từ: trong?mertuoso, h?rấm cúng với l?f sự, p?noram MỘT, bl?st Tại;
nhờ đó, chúng tôi có thể xác định hai từ có sự xen kẽ trong thư mục gốc - ứng dụng (lozh/lag) và tỏa sáng (blist/blest), chúng tôi loại trừ chúng.
Chúng ta cần nhấn mạnh các nguyên âm trong các từ còn lại: ch?ruyuschiy - chary; từ tài năng Và bức tranh toàn cảnh không thể kiểm tra được, chúng là từ điển.
ĐÁP: quyến rũ.
Ví dụ thứ 2:
8. Xác định từ thiếu nguyên âm không nhấn của gốc đang được kiểm tra. Viết từ này bằng cách chèn chữ cái còn thiếu.
sk..chock
cr..branch
h..sink
đã cập nhật
thời gian để lắng nghe
1. Hãy nêu rõ gốc rễ của từng từ: sk..hĐƯỢC RỒI, cr..chi nhánh Và, ch..kan nó về hiện nay kéo dài, theo r..trong vâng; trong số những từ này, chúng ta thấy 2 với một nguyên âm xen kẽ - nhảy (nhảy/skoch, chúng ta viết A, vì nó là độc quyền), cấp độ (chẵn/bằng, chúng ta viết O, vì ý nghĩa là: chẵn, thẳng);
2. Hãy thử kiểm tra các từ còn lại bằng cách nhấn mạnh. Những từ bạc hà và tôm không thể kiểm tra được, chúng là những từ trong từ điển.
CẬP NHẬT - mới, theo cách mới; viết O
Trả lời: đã cập nhật.
Kỳ thi quốc gia thống nhất. Ngôn ngữ Nga. Làm thế nào để hoàn thành nhiệm vụ số 8 một cách dễ dàng?
Nhiệm vụ số 8 có 3 lựa chọn.
1 phiên bản nhiệm vụ số 8
Thuật toán trả lời:
Loại bỏ tất cả các từ với sự xen kẽ nguyên âm ở gốc. Cách xác định chúng, hãy đọc bên dưới (trong ví dụ này đây là những từ dành cho MEP TRÊN DÒNG VÔ TÍNH xảy ra)
Loại bỏ tất cả các từ không thể xác minh được nguyên âm ở gốc. Cách tìm chúng, hãy đọc phần bên dưới (Trong ví dụ này, đây là từ F. E DERAL)
Đừng nhầm lẫn một chữ cái bị thiếu ở gốc với một chữ cái bị thiếu trong hậu tố(trong ví dụ này là SAI VÀ CÂY GAI)
Hãy chắc chắn kiểm tra nguyên âm trong gốc mà bạn nghĩ là có không bị căng thẳng có thể kiểm chứng (khoảng Và ryat -m VÀ R).
Khó.Đừng nhầm lẫn nguyên âm xen kẽ với nguyên âm đang được kiểm tra. Sự khác biệt chính giữa một gốc xen kẽ là một gốc như vậy luôn có ghép với một chữ cái khác, và đây là những từ có cùng gốc nên ý nghĩa của gốc gần như giống nhau.
So sánh:
Tại THẾ GIỚI tại-tại MEP net là một cặp từ có gốc khác nhau nên nghĩa của gốc gần như giống nhau.
NHƯNG!!! vân vân THẾ GIỚI năm người bạn - nghĩa gốc “hòa bình” này sẽ không bao giờ được viết bằng nguyên âm E.
Khó. Tìm gốc một cách chính xác. Ví dụ như trong từ NA SLAD Cái gốc thì không chuyện tào lao(khi đó bạn có thể dễ dàng viết FALSE) và SLAD, do đó không có gốc xen kẽ ở đây. Đây là nguyên âm đang được kiểm tra ở gốc của từ - NGỌTừ.
TRẢ LỜI trong ví dụ này : hòa giải kẻ thù.
Chỉ viết ra câu trả lời khi bạn có thể tìm thấy một từ trong đó chữ cái đã cho được nhấn mạnh. Một từ được tìm thấy đúng nhưng viết sai chính tả là trả lời sai!
Phương án 2 của nhiệm vụ số 8
Thuật toán trả lời:
Loại bỏ tất cả các từ với sự xen kẽ nguyên âm gốc (voz SỰ PHÁT TRIỂN,loài THÉP Nó)
Loại bỏ các từ bằng có thể kiểm chứng được nguyên âm trong gốc (dr. VỀđánh bại - dr VỀ b. phát triển E vẫy cờ E và)
Hãy nhớ rằng hầu hết các từ thường có không thể kiểm chứng nguyên âm - đây là những từ nước ngoài, nghĩa là nghĩa của chúng cần được giải thích, có thể không hiểu được (đối với VỀ thể chế). Tuy nhiên, có những từ không có nguồn gốc nước ngoài (def. E chia)
Trả lời : hiến pháp
Phương án 3 của nhiệm vụ số 8
Thuật toán trả lời:
Loại bỏ các từ bằng có thể kiểm chứng được nguyên âm trong gốc (được nhúng) E xây dựng bằng trà E cha)
Loại bỏ tất cả các từ không thể xác minh được nguyên âm ở gốc (apl VỀ chỉ đạo, nghệ thuật VÀ Lleriya, d VÀ hiệu trưởng)
Rễ xen kẽ ghi nhớ một cách trực quan, chỉ cần học chúng và nhớ rằng chúng luôn có đôi, giá trị gốc chúng chứa khoảng như nhau(với BIR lúc đó BER vâng)
Trong nhiệm vụ, điều cần thiết không chỉ là tìm từ đã cho mà còn phải viết nó ĐÚNG. Vậy hãy dạy quy tắc, nhớ ngoại lệ.
Trả lời: tập trung
Ghi nhớ rễ với sự xen kẽ:
|
Không có dấu - O gar-gor bản sao bang hội sinh vật Không có dấu - A zar-zor bơi-bơi Phụ thuộc vào chữ cái tiếp theo trong thư mục gốc tăng trưởng-tăng trưởng-tăng trưởng nhật ký-log skok-skoch Phụ thuộc vào hậu tố A sau gốc cas+A - bím tóc Phụ thuộc vào giá trị bình đẳng mak-mok |
Phụ thuộc vào hậu tố A. Nếu có hậu tố sau gốc A thì gốc A được viết là I ber-bir thư mục thế giới nhân loại mỗi lúc ter-tyr tốt nhất thép tàng hình zheg-zhig gian lận Các chữ cái ở gốc họ (mượn - mượn) TRONG (bắt đầu - bắt đầu) |
Ghi nhớ các trường hợp ngoại lệ và viết chúng một cách chính xác
Hãy xem xét các ví dụ
ví dụ 1
Lý luận mẫu
tôi tìm thấy nguồn gốc có thể kiểm chứng: ôi VÀ tỉnh táo VÀôi, mang tính giải trí E chenie- rzvl E của ai, vych VÀ slyat-h VÀ nô lệ
tôi tìm thấy luân phiên gốc rễ: bạn tvOR vâng
Trả lời: tôi Eđổ
Ví dụ 2
Lý luận mẫu
tôi tìm thấy nguồn gốc có thể kiểm chứng(trong phiên bản này thì không)
tôi tìm thấy không thể kiểm chứng rễ (ek VỀ lgiya, g VÀ người theo chủ nghĩa manzist VÀ sự đồng cảm, điều này VÀ ketka)
tôi tìm thấy luân phiên rễ (bắt đầu VÀ khó chịu)
Ví dụ 3
|
Xác định từ mà từ không được nhấn mạnh bị thiếu nguyên âm được kiểm tra nguồn gốc Viết từ này bằng cách chèn chữ cái còn thiếu. chế tạo ph..logy trải ra cung cấp E-mail |
Bài học được dành để phân tích nhiệm vụ 8 của kỳ thi Thống nhất môn khoa học máy tính
Chủ đề thứ 8 - “Thuật toán lập trình với các vòng lặp” - được mô tả là các nhiệm vụ có mức độ phức tạp cơ bản, thời gian hoàn thành - khoảng 3 phút, điểm tối đa - 1
Cấu trúc thuật toán có vòng lặp
Trong nhiệm vụ 8 của Kỳ thi Thống nhất, các cấu trúc thuật toán có chu trình được sử dụng. Hãy xem chúng bằng ngôn ngữ Pascal làm ví dụ.
- Để giới thiệu và lặp lại Trong khi lặp lại, .
- Để giới thiệu và lặp lại Vòng lặp For, .
Tổng cấp số cộng
Công thức tính toán N phần tử thứ của một cấp số cộng:
một n = a 1 + d(n-1)
N về một cấp số cộng:
- tôi
- d– bước (sự khác biệt) của chuỗi.
Tổng của cấp số nhân
Tính chất của cấp số nhân:
b n 2 = b n+1 * q n-1
Công thức tính toán mẫu số cấp số nhân:
\[ q = \frac (b_(n+1))(b_n) \]
Công thức tính toán N yếu tố thứ của tiến trình hình học:
b n = b 1 * q n-1
Công thức tính toán mẫu số cấp số nhân:
Công thức tính tổng số thứ nhất N về tiến trình hình học:
\[ S_(n) = \frac (b_1-b_(n)*q)(1-q) \]
\[ S_(n) = b_(1) * \frac (1-q^n)(1-q) \]
- tôi– phần tử thứ i của dãy,
- q là mẫu số của dãy.
Giải bài 8 kỳ thi cấp Nhà nước môn tin học
Kỳ thi Thống nhất Tiểu bang về Tin học 2017, nhiệm vụ FIPI tùy chọn 15 (Krylov S.S., Churkina T.E.):
| 1 2 3 4 5 | var k, s: số nguyên ; bắt đầu s: = 512 ; k: = 0 ; trong khi s |
var k,s:số nguyên; bắt đầu s:=512; k:=0; trong khi s
✍ Giải pháp:
- Trong một vòng lặp k tăng lên bởi đơn vị (k - bộ đếm). Tương ứng, k sẽ bằng số lần lặp (repetition) của vòng lặp. Sau khi hoàn thành chu kỳ kđược hiển thị trên màn hình, tức là đây là kết quả của chương trình.
- Trong một vòng lặp S tăng lên bởi 64 . Để đơn giản cho việc tính toán, hãy lấy giá trị ban đầu S Không 512 , MỘT 0 . Khi đó điều kiện vòng lặp sẽ thay đổi thành s< 1536 (2048 — 512 = 1536):
- Vòng lặp sẽ chạy cho đến s<1536 , а S tăng lên bởi 64 , theo sau đó các lần lặp vòng lặp (các bước) sẽ là:
- Tương ứng, k = 24.
Kết quả: 24
Để phân tích chi tiết hơn, chúng tôi khuyên bạn nên xem video giải bài tập thứ 8 này của Kỳ thi Thống nhất ngành khoa học máy tính:
10 Phiên bản luyện tập đề thi chuẩn bị cho Kỳ thi Khoa học máy tính toàn quốc năm 2017, nhiệm vụ 8, tùy chọn 1 (Ushakov D.M.):
Xác định nội dung sẽ được in khi thực hiện đoạn chương trình sau:
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var k, s: số nguyên ; bắt đầu k: = 1024 ; s: = 50 ; trong khi s’ 30 bắt đầu bằng s: = s- 4 ; k: = k div 2 ; kết thúc ; |
viết (k) kết thúc.
✍ Giải pháp:
Kết quả: 32
var k,s: số nguyên; bắt đầu k:=1024; s:=50; trong khi s>30 bắt đầu s:=s-4; k:=k div 2; kết thúc;
viết(k)kết thúc.
Để biết giải pháp chi tiết, hãy xem video: d Kỳ thi Thống nhất 8.3: 192 ?
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | Số nguyên nhỏ nhất được nhập vào là bao nhiêu? |
sau khi chương trình được thực thi, số sẽ được in< 200 do begin s:=s+64; k:=k+d; end; write(s); end.
✍ Giải pháp:
var k, s, d: số nguyên ; bắt đầu đọc (d); s: = 0 ; k: = 0 ; trong khi k ‹ 200 bắt đầu s: = s+ 64 ; k: = k+d; kết thúc ;
- viết (các); kết thúc. k var k,s,d: số nguyên; bắt đầu đọcln(d); s:=0; k:=0; trong khi k d Hãy xem xét thuật toán chương trình: k Vòng lặp phụ thuộc vào một biến 200 , tăng theo giá trị sau mỗi lần lặp của vòng lặp (đầu vào). Chu trình sẽ kết thúc công việc của nó khi).
- sẽ bằng S hoặc vượt quá nó ( S tăng lên bởi 64 .
- k >= 200 192 Kết quả của chương trình là xuất ra giá trị của biến
- Vì bài tập yêu cầu số được hiển thị k thì số lần lặp lại của chu trình được xác định như sau: d 64 * x = 192 số lần lặp: x = 192/64 = 3 3 Vì trong một chu kỳ tăng theo giá trị và lặp lại vòng lặp
- k>=200 66 ), hãy lập phương trình: 67 3 * d = 200 d = 200/3 ~ 66,66 66 Vì số này không phải là số nguyên nên hãy kiểm tra và
Và
- . Nếu chúng ta lấy 67 :
- , Cái đó: 67 những thứ kia. chu trình sẽ tiếp tục hoạt động sau ba lần vượt qua, điều này không phù hợp với chúng tôi.
Kết quả: 67
Vì
Con số này
chúng tôi hài lòng, đó là điều nhỏ nhất có thể, đó là những gì nhiệm vụ yêu cầu.
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | Xem video để phân tích nhiệm vụ: |
Kỳ thi thống nhất quốc gia môn khoa học máy tính nhiệm vụ 8.4 (nguồn: đáp án 3, K. Polykov)< 25 do begin s:=s+k; k:=k+2; end; write(s); end.
✍ Giải pháp:
Chúng ta hãy nhìn vào danh sách chương trình:
- Kết quả của chương trình là đầu ra của giá trị S.
- Trong một vòng lặp S thay đổi, tăng theo k, tại giá trị ban đầu s = 3.
- Chu kỳ phụ thuộc vào k. Vòng lặp sẽ kết thúc khi k >= 25. Giá trị ban đầu k = 1.
- Trong một vòng lặp k không ngừng tăng lên bởi 2 -> điều này có nghĩa là bạn có thể tìm thấy số lần lặp của vòng lặp.
- Số lần lặp vòng lặp là:
(bởi vì k ban đầu bằng 1 , sau đó ở đoạn cuối cùng, đoạn thứ 12 của chu kỳ, k = 25; điều kiện vòng lặp là sai)
- TRONG S tổng của một cấp số cộng được tích lũy, trình tự các phần tử của nó sẽ thuận tiện hơn khi bắt đầu 0 (không cùng 3 , như trong chương trình). Vì vậy, hãy tưởng tượng rằng lúc bắt đầu chương trình s = 0. Nhưng cuối cùng chúng ta đừng quên điều đó bạn sẽ cần phải thêm 3 vào kết quả!
- Khi đó cấp số cộng sẽ như sau:
- Có một công thức tính tổng của một cấp số cộng:
s = ((2 * a1 + d * (n - 1)) / 2) * n
Ở đâu a1- thời kỳ đầu tiên của sự tiến triển,
d- sự khác biệt,
N- số hạng của tiến trình (trong trường hợp của chúng tôi - số lần lặp vòng lặp)
- Hãy thay thế các giá trị vào công thức:
- Đừng quên rằng chúng ta phải thêm vào kết quả 3 :
- Đây là ý nghĩa S, là kết quả của chương trình.
Kết quả: 147
Giải pháp cho bài tập Kỳ thi Thống nhất này trong video khoa học máy tính:
Kỳ thi thống nhất quốc gia môn khoa học máy tính nhiệm vụ 8.5 (nguồn: đáp án 36, K. Polykov)
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | var s, n: số nguyên; bắt đầu s := 0 ; n:=0; trong khi 2 * s* s ‹ 123 bắt đầu s : = s + 1 ; n := n + 2 kết thúc ; writeln (n) kết thúc . |
var s, n: số nguyên; bắt đầu s:= 0; n:= 0; trong khi 2*s*s< 123 do begin s:= s + 1; n:= n + 2 end; writeln(n) end.
✍ Giải pháp:
Chúng ta hãy nhìn vào danh sách chương trình:
- Biến trong vòng lặp S không ngừng tăng lên trên mỗi đơn vị(hoạt động giống như một bộ đếm) và biến N trong chu kỳ tăng thêm 2 .
- Do hoạt động của chương trình, giá trị được hiển thị trên màn hình N.
- Chu kỳ phụ thuộc vào S, và chu kỳ sẽ kết thúc khi 2 *s2 >= 123.
- Cần phải xác định số đoạn chu kỳ (số lần lặp chu kỳ): để làm được điều này, chúng ta xác định số vòng nhỏ nhất có thể S, ĐẾN 2 *s2 >= 123:
Hoặc bạn chỉ cần tìm số chẵn nhỏ nhất có thể >= 123 khi chia cho 2 sẽ trả về gốc được tính của số:
S=124/2 = √62 - không phù hợp! s=126/2 = √63 - không phù hợp! s=128/2 = √64 = 8 - phù hợp!
- Vì vậy chương trình sẽ làm 8 các lần lặp vòng lặp.
- Hãy xác định N, làm tăng mỗi bước của chu kỳ lên 2 , Có nghĩa:
Kết quả: 16
Video về bài tập Kỳ thi Thống nhất này có tại đây:
Kỳ thi thống nhất cấp bang về nhiệm vụ khoa học máy tính 8.6 (nguồn: phương án 37, K. Polykov có tham khảo O.V. Gasanov)
Viết giá trị nhỏ nhất và lớn nhất của số cách nhau bằng dấu phẩy d, phải được nhập để sau khi thực hiện chương trình sẽ được in 153 ?
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var n, s, d: số nguyên; bắt đầu đọc (d); n:=33; s := 4 ; trong khi s ‹ = 1725 bắt đầu s : = s + d; n:=n+8 cuối; viết (n) kết thúc . |
var n, s, d: số nguyên; bắt đầu đọcln(d); n:= 33; s:= 4; trong khi s<= 1725 do begin s:= s + d; n:= n + 8 end; write(n) end.
✍ Giải pháp:
Chúng ta hãy nhìn vào danh sách chương trình:
- Vòng lặp chương trình phụ thuộc vào giá trị của biến S, trong vòng lặp liên tục tăng theo giá trị d (d người dùng nhập vào lúc bắt đầu chương trình).
- Ngoài ra, trong vòng lặp biến N tăng lên bởi 8 . Giá trị biến Nđược hiển thị trên màn hình ở cuối chương trình, tức là. giao N vào cuối chương trình nên n = 153.
- Cần phải xác định số lần lặp vòng lặp (pass). Vì giá trị ban đầu n = 33, và cuối cùng nó sẽ trở thành 153 , tăng trong chu kỳ bằng 8 , thì bao nhiêu lần 8 "sẽ phù hợp" trong 120 (153 — 33)? :
- Như chúng ta đã xác định, chu kỳ phụ thuộc vào S, ở đầu chương trình s = 4. Để đơn giản cho công việc, chúng ta giả sử rằng s = 0, thì hãy thay đổi điều kiện vòng lặp: thay vì s<= 1725 сделаем s <= 1721 (1725-1721)
- Chúng ta sẽ tìm thấy d. Vì vòng lặp đang chạy 15 lần thì bạn cần tìm một số nguyên mà khi nhân với 15 sẽ trả về một số lớn hơn 1721:
- 115 - đây là ít nhất d tại đó N sẽ trở nên bình đẳng 153 (cho 15 bước của chu trình).
- Hãy tìm điều tuyệt vời nhất d. Để làm điều này, bạn cần tìm một số tương ứng với các bất đẳng thức:
- Hãy tìm:
- D lớn nhất = 122
Kết quả: 115, 122
Xem video bài thi lần thứ 8 của Kỳ thi Thống nhất:
Nhiệm vụ 8. Phiên bản demo của đề thi Khoa học máy tính Thống nhất 2018:
Viết số sẽ được in ra từ chương trình sau.
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var s, n: số nguyên; bắt đầu s := 260 ; n:=0; while s › 0 bắt đầu s : = s - 15 ; n : = n + 2 kết thúc ; writeln (n) kết thúc . |
var s, n: số nguyên; bắt đầu s:= 260; n:= 0; while s > 0 bắt đầu s:= s - 15; n:= n + 2 cuối; viếtln(n)kết thúc.
✍ Giải pháp:
- Hãy xem xét thuật toán:
- Vòng lặp phụ thuộc vào giá trị của biến S, ban đầu bằng 260 . Biến trong vòng lặp S liên tục thay đổi giá trị của nó, giảm lúc 15 tuổi.
- Chu trình sẽ hoàn thành công việc của nó khi S<= 0 . Vậy bạn cần đếm xem có bao nhiêu số 15 "sẽ được bao gồm" trong số 260 , nói cách khác:
- Con số này phải tương ứng với số bước (lặp) của chu trình. Vì điều kiện chu trình là nghiêm ngặt - s > 0, nên chúng ta tăng số kết quả lên một:
- Hãy kiểm tra nó bằng một ví dụ đơn giản hơn. Hãy nói ban đầu s=32. Hai lần đi qua vòng lặp sẽ cho chúng ta s = 32/15 = 2,133... Con số 2 hơn 0 , tương ứng, chu trình sẽ chạy lần thứ ba.
- Kết quả của công việc là chương trình in ra giá trị của biến N(kết quả mong muốn). Biến trong vòng lặp N, ban đầu bằng 0 , tăng theo 2 . Vì chu trình bao gồm 18 lần lặp nên ta có:
Kết quả: 36
Để có lời giải chi tiết cho nhiệm vụ thứ 8 này từ phiên bản demo của Kỳ thi Thống nhất 2018, hãy xem video:
Đáp án 8 của đề thi Thống nhất môn khoa học máy tính (bản đối chứng số 2 của đề thi năm 2018, S.S. Krylov, D.M. Ushakov):
Xác định những gì sẽ được in khi thực hiện chương trình:
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var s, i: số nguyên ; bắt đầu i := 1 ; s := 105 ; while s › 5 bắt đầu s : = s - 2 ; i : = i + 1 kết thúc ; viết (i) kết thúc . |
var s, i: số nguyên; bắt đầu i:= 1; s:= 105; while s > 5 bắt đầu s:= s - 2; i:= i + 1 kết thúc; writeln(i)end.
✍ Giải pháp:
- Hãy xem xét thuật toán. Vòng lặp phụ thuộc vào một biến S, làm giảm mỗi lần lặp của vòng lặp vào ngày 2.
- Vòng lặp cũng chứa một bộ đếm - một biến Tôi, sẽ tăng trên mỗi đơn vị chính xác số lần lặp lại (vượt qua) của vòng lặp. Những thứ kia. Kết quả của việc thực thi chương trình sẽ được in ra một giá trị bằng số lần lặp của vòng lặp.
- Vì điều kiện vòng lặp phụ thuộc vào S, chúng ta cần đếm xem có thể bao nhiêu lần S giảm đi 2 trong một chu kỳ. Để dễ tính toán, hãy thay đổi điều kiện vòng lặp thành while s > 0 ; kể từ khi chúng tôi S giảm 5 , tương ứng, thay đổi dòng thứ 4 thành s:=100 (105-5):
- Để đếm số lần vòng lặp sẽ được thực hiện, bạn cần 100 chia cho 2 , bởi vì s mỗi bước vòng lặp giảm đi 2: 100/2 = 50 -> số lần lặp vòng lặp
- Ở dòng thứ 3, chúng ta thấy rằng giá trị ban đầu Tôi là 1 , I E. trong lần lặp đầu tiên của vòng lặp tôi=2. Điều này có nghĩa là chúng ta cần thêm vào kết quả (50) 1 .
- 50 + 1 = 51
- Giá trị này sẽ được hiển thị trên màn hình.
Kết quả: 51
Giải pháp 8 của nhiệm vụ Kỳ thi Thống nhất về khoa học máy tính năm 2018 (phiên bản chẩn đoán của đề thi năm 2018, S.S. Krylov, D.M. Ushakov, Trình mô phỏng kỳ thi Thống nhất Bang):
Xác định giá trị của một biến c sau khi thực hiện đoạn chương trình tiếp theo. Viết câu trả lời của bạn dưới dạng số nguyên.
| 1 2 3 4 5 6 7 | một: =- 5; c: = 1024 ; trong khi a‹ › 0 bắt đầu c: = c div 2 ; a: = a+ 1 đầu ; |
một:=-5; c:=1024; trong khi một<>0 bắt đầu c:=c div 2; a:=a+1 kết thúc;1000 bắt đầu s : = s + n; n := n * 2 kết thúc ; viết (các) kết thúc.
var n, s: số nguyên; bắt đầu n:= 1; s:= 0; trong khi n<= 1000 do begin s:= s + n; n:= n * 2 end; write(s) end.
✍ Giải pháp:
- Điều kiện vòng lặp phụ thuộc vào biến N, thay đổi trong một vòng lặp tùy theo lũy thừa của hai:
Hãy xem xét thuật toán:
Viết số sẽ được in ra khi thực hiện chương trình sau:
Pascal:
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var s, n: số nguyên; bắt đầu s := 522 ; n:=400; trong khi s - n > 0 bắt đầu s : = s - 20 ; n := n - 15 kết thúc ; viết (các) kết thúc. |
var s, n: số nguyên; bắt đầu s:= 522; n:= 400; while s - n > 0 bắt đầu s:= s - 20; n:= n - 15 kết thúc; viết (các) kết thúc.
✍ Giải pháp:
- Thuật toán chứa một vòng lặp. Để hiểu thuật toán, hãy theo dõi các lần lặp ban đầu của vòng lặp:
- Chúng ta thấy rằng trong điều kiện, sự khác biệt giữa các giá trị là 5 :
Điều này có nghĩa là ở lần lặp thứ 24 của vòng lặp, các biến S Và N nhận được các giá trị như vậy mà sau đó điều kiện vẫn đúng: 2 > 0. Ở bước thứ 25, điều kiện này được thỏa mãn:
Kết quả: 22
Chúng tôi mời bạn xem video về giải pháp cho nhiệm vụ:
Nhiệm vụ thứ tám của Kỳ thi Nhà nước Thống nhất bằng tiếng Nga kiểm tra kỹ năng của sinh viên tốt nghiệp trong lĩnh vực viết đúng chính tả của từ. Để thực hiện đúng, bạn có thể nhận được một điểm chính. Trong nhiệm vụ, bạn cần tìm một từ bị thiếu một nguyên âm nhất định - một từ có thể kiểm tra được hoặc một từ không thể kiểm tra được hoặc một nguyên âm thay thế. Để làm được điều này, bạn cần hiểu rõ về cách đánh vần các gốc với các nguyên âm không nhấn đã được kiểm tra, các nguyên âm xen kẽ, cũng như các từ trong từ điển, phải ghi nhớ cách viết đúng. Để dễ dàng lặp lại chủ đề này, chúng tôi trình bày lý thuyết dựa trên tài liệu của nhiệm vụ thứ tám của Kỳ thi Thống nhất.
Lý thuyết nhiệm vụ số 8 kỳ thi Thống nhất bằng tiếng Nga
- đã kiểm tra nguyên âm không nhấn
Đây là lựa chọn dễ dàng nhất; để xác định nó, bạn cần chọn một dạng từ mà nguyên âm sẽ được nhấn mạnh. Ví dụ: “hòa giải”, “khoe khoang”, “cứng rắn” được kiểm tra bằng các từ “hòa bình”, “khoe khoang”, “nhẫn tâm”. Đôi khi rất khó để xác định ý nghĩa của nó từ một từ không có nguyên âm; ví dụ, “làm mờ dần” có thể được hiểu vừa là “nhìn thấy” vừa là “làm mờ dần”. Điều này đã được tính đến khi phát triển các bài thi: các từ tương tự được đưa ra trong một cụm từ theo ngữ cảnh.
Không có nhiều gốc xen kẽ trong tiếng Nga; bạn có thể ghi nhớ chúng một cách đơn giản. Bảng này hiển thị các nguyên âm xen kẽ trong gốc của một từ và các quy tắc sử dụng chúng. Tuy nhiên, bạn cần nhớ những trường hợp ngoại lệ còn thiếu trong đó: giả vờ, chiếu sáng, kết hợp, cấp độ, bình đẳng, ngang hàng, co thắt.
- nguyên âm không được nhấn mạnh
Dưới đây là bảng các từ thường gặp nhất trong bài kiểm tra.
| MỘT | tiên phong, phiêu lưu, luật sư, niên giám, trừu tượng, dị thường, đối kháng, căn hộ, tiếng vỗ tay, kháng cáo |
| B | hành lý, tẩy chay |
| TRONG | vị trí tuyển dụng, tráng lệ, bác sĩ thú y, dấm |
| G | kích thước, đồn trú, đường chân trời |
| D | đào ngũ, khai báo, thâm hụt, nghiệp dư, chỉ thị, triệt để |
| VÀ | bỏ qua, phụ thuộc, thông minh, điều tra |
| ĐẾN | Báo giá, Chơi chữ, lịch, tủ quần áo, Lễ hội, thảm họa, quỷ quyệt, van xin, Quần dài, Có thẩm quyền, soạn, biên soạn, Thỏa hiệp, Hiến pháp, Lò sưởi, Ngôi sao sáng, Thẩm mỹ, Tiêu chí |
| L | trân trọng |
| M | kinh tuyến, nhà từ thiện, động lực |
| N | nỗi ám ảnh, nỗi nhớ |
| VỀ | nguyên bản |
| P | khu vườn phía trước, toàn cảnh, nghịch lý, bi quan, cao su xốp, sơ bộ, khó tính, đặc quyền, nguyên thủy, ưu tiên, bệ đỡ |
| R | phục hồi, quy định, nơi cư trú, diễn tập, khôi phục |
| VỚI | Hội thảo, chứng chỉ, tử đinh hương, học bổng, phấn đấu, chủ quyền |
| bạn | gọn nhẹ |
| F | giảng viên, nhạc giao hưởng, lễ hội |
| Sh | sô cô la, chủ nghĩa Sô vanh, đường cao tốc, diễu hành |
| E | phi hành đoàn, triển lãm, thí nghiệm, máy xúc, nguyên tố, hoạt động, cực đoan, thám hiểm, uyên bác |
Thuật toán hoàn thành nhiệm vụ
- Chúng ta đọc kỹ đề bài, ghi nhớ quy tắc (xen kẽ các nguyên âm trong gốc từ, nguyên âm xác thực trong gốc từ, nguyên âm không đánh dấu trong gốc từ).
- Chúng ta chèn các nguyên âm còn thiếu vào từng từ được cho trong bài, xác định quy tắc đánh vần của từng từ.
- Chúng ta tìm từ thích hợp, viết ra giấy, chèn chữ cái còn thiếu vào. Chúng tôi viết ra câu trả lời.
Phân tích các phương án điển hình của nhiệm vụ số 8 Kỳ thi Thống nhất bằng tiếng Nga
Nhiệm vụ thứ tám của phiên bản demo 2018
- m..tsenat
- nhìn...thấy
- Địa hình đồi núi)
- lớn lên
- comp..nent
Thuật toán thực hiện:
- macenas thỏa thuận với– nguyên âm đang được kiểm tra trong gốc của từ (smirny); Địa hình đồi núi)– nguyên âm được thử trong gốc của từ (núi); thành phần
- Dưỡng dục– một từ trong đó thiếu nguyên âm xen kẽ không được nhấn mạnh của gốc (gốc rast - ros). Chúng tôi viết một lá thư thay cho khoảng trống MỘT, vì nó được theo sau bởi phụ âm ST.
Đáp án: nuôi dưỡng
Phiên bản đầu tiên của nhiệm vụ
Xác định từ trong đó thiếu nguyên âm không nhấn của gốc đang được kiểm tra. Viết từ này bằng cách chèn chữ cái còn thiếu.
- sự giải thích...
- hydro...sli
- k...cho mượn
- k...run rẩy
- đăng...đổ
Thuật toán thực hiện:
- Nguyên âm có thể kiểm tra được không bị nhấn là một nguyên âm có thể được kiểm tra bằng cách thay đổi từ và đặt nó dưới trọng âm: NÚI – NÚI.
- Chúng ta chèn các nguyên âm còn thiếu vào từng từ được đưa ra trong bài: cuộc thám hiểm, lịch– bạn cần nhớ (nguyên âm không xác định được ở gốc từ); rong biển, nằm– có một nguyên âm xen kẽ ở gốc.
- mèo– một từ trong đó thiếu nguyên âm không nhấn đang được kiểm tra. Chúng tôi chọn một từ kiểm tra trong đó nguyên âm sẽ được nhấn mạnh: con mèo.
Đáp án: con mèo
Phiên bản thứ hai của nhiệm vụ
Xác định từ trong đó thiếu nguyên âm xen kẽ không được nhấn mạnh của gốc. Viết từ này bằng cách chèn chữ cái còn thiếu.
- v..rsy
- cuộc phiêu lưu
- g..gầm
- chấp nhận..mẹ
- adv..cat
Thuật toán thực hiện:
- Các gốc có các nguyên âm xen kẽ: ber - bir, kas - kos, lag - lodge, v.v.
- Chúng ta chèn các nguyên âm còn thiếu vào từng từ được đưa ra trong bài: tã lót– kiểm tra nguyên âm – kiểm tra từ Đóng cọc; cuộc phiêu lưu– bỏ chọn nguyên âm ở gốc từ (bạn cần nhớ chính tả); đau buồn– nguyên âm đang được kiểm tra trong gốc của từ (gore). Sự thay thế của “gor/gar” xảy ra trong những từ như “ rám nắng, cháy, cháy, cháy sém, than». Biện hộ– một nguyên âm không thể kiểm tra được ở gốc của từ (cần phải ghi nhớ).
- Chấp nhận– một từ trong đó nguyên âm xen kẽ không được nhấn mạnh của gốc bị bỏ qua (xen kẽ nya/anh ấy): chấp nhận – chấp nhận.
Trả lời: chấp nhận
Phiên bản thứ ba của nhiệm vụ
Xác định từ trong đó thiếu nguyên âm không được đánh dấu không được nhấn mạnh của gốc. Viết từ này bằng cách chèn chữ cái còn thiếu.
- op..sanie
- tôi...nằm
- khô
- sự giải trí
- tính toán
Thuật toán thực hiện:
- Nguyên âm không thể kiểm tra ở gốc của một từ là nguyên âm cần được ghi nhớ chính tả (ví dụ: dầu giấm).
- Chúng ta chèn các nguyên âm còn thiếu vào từng từ được đưa ra trong bài: Sự miêu tả– nguyên âm đang được kiểm tra trong gốc của từ (từ kiểm tra chúng tôi viết); đứng lên làm gì đó– nguyên âm xen kẽ ở gốc từ (sáng tạo – đồ dùng); sự giải trí– nguyên âm đang được kiểm tra, từ kiểm tra chúc vui vẻ; tính toán– nguyên âm đang được kiểm tra trong gốc của từ, từ kiểm tra con số.
- trân trọng- một từ có nguyên âm không xác định được ở gốc; phải ghi nhớ chính tả của nó.