1. Rồi một ý nghĩ chợt đến với anh: những người theo đảng phái chắc hẳn đang ở đâu đó ở đây, gần đây.
2. Kính ngày càng đi vào cuộc sống của chúng ta: nó có trong các đồ gia dụng và cột tàu điện ngầm, nó bảo vệ căn hộ của chúng ta khỏi cái lạnh.
3. Tuy nhiên, đã đến lúc phải dậy rồi: đã sáu giờ kém mười lăm rồi.
4. Tôi buồn: Bên tôi không có bạn.
5. Đèn lồng chỉ chiếu sáng mặt đất: rễ cây, cỏ, vũng nước tối.
6. Các nhà văn cổ điển: Gogol, Turgenev, Chekhov vẽ những bức tranh về cuộc sống của người nông dân.
7. Những người tốt hiểu cuộc sống không gì khác hơn là một lý tưởng hòa bình và không hành động, đôi khi bị gián đoạn bởi nhiều tai nạn khó chịu khác nhau, chẳng hạn như bệnh tật, mất mát, cãi vã và những công việc khác.
8. Giống như tất cả người dân Moscow, bố của bạn là thế này: ông ấy thích một người con rể có sao và cấp bậc.
9. Trong quan hệ với người lạ, anh ấy yêu cầu một điều: giữ thái độ đứng đắn.
10. Tôi nghe: đất rung chuyển.
12. Tôi nghĩ: sói.
13. Câu hỏi bây giờ là: 20 - 30 năm qua xã hội chúng ta đã làm gì?
14. Khoa học phải được yêu mến: con người không có sức mạnh nào mạnh mẽ và chiến thắng hơn khoa học.
| 1. | 3. | 5. | 7. | 9. | 11. | 13. |
| 2. | 4. | 6. | 8. | 10. | 12. | 14. |
Chỉnh sửa các câu.
| 1. Căn hộ cho thuê có trẻ em. | |
| 2. Một bà già mù tám mươi tuổi bước vào nhà kho dọc theo một sợi dây. | |
| 3. Trong tháng đầu đời, trẻ chỉ cầm tay đi dạo. | |
| 4. Học viên đã qua ép và hàn có thể đăng ký học cắt. | |
| 5. Người phụ nữ được thưởng năm mươi phần trăm của chồng. | |
| 6. Việc bán nước trái cây đã bị ngừng vì lý do kỹ thuật: bị kẹt trong thang máy. | |
| 7. Việc vận chuyển hàng hóa được thực hiện bằng trực thăng trên địa hình phức tạp. | |
| 8. Khoảng cách giữa học đường và cuộc sống tuy ngắn ngủi nhưng đọng lại trong ký ức rất lâu. | |
| 9. Trong khuôn viên nhà máy, trạm vệ sinh dịch tễ sẽ chuẩn bị mồi độc cho dân cư. | |
| 10. Các kỹ thuật viên vườn thú và bác sĩ thú y trang trại nên thực hiện việc cắt tỉa và khử sừng móng. | |
| 11. Một nhà máy cần hai công nhân: một người đóng gói, một người đóng gói. | |
| 12. Thưởng cho người trông trẻ hoàn thành kế hoạch về mức độ bệnh tật của trẻ. | |
| 13. Vui lòng đăng ký cho tôi không có quyền về nhà ở. Tôi hứa sẽ không sống. |
BÀI THỰC HÀNH SỐ 4
1.Bài tập về nhà.
1) Dùng Từ điển Chính tả viết ra 5 từ:
A) các lựa chọn bình đẳng;
B) chính và bổ sung;
B) nằm ngoài chuẩn mực văn học.
Hãy nhớ cách phát âm chính xác của họ.
2) Xác định cách phát âm chuẩn và ghi nhớ nó. Sân bay, kế toán, phòng khám, sắp xếp, giải trí, dị giáo, mù, xes, danh mục, cáo phó, quý, tư lợi, vòi, đá lửa, đá lửa, giảng viên, giảng viên, địa phương, hàm, tin tức.
3) Sử dụng từ điển từ nguyên, xác định nguồn gốc của từ: lợi ích, lăng mộ, ngu ngốc, tài năng, cà chua, bộ trưởng, người quản lý, vẽ nguệch ngoạc.
4) Chuẩn bị một bài tóm tắt và báo cáo miệng về chủ đề “Tiếng Nga trong thế giới hiện đại”.
Yêu cầu chung
Bản tóm tắt được in trên một mặt giấy A4 màu trắng.
Văn bản phải được in theo các kích thước lề sau: trái – 20 mm, phải – 15 mm, trên – 20 mm, dưới – 20 mm.
Phông chữ cho tất cả tác phẩm là Times New Roman. Cỡ chữ của văn bản chính là 14 (thông thường), đối với tiêu đề đoạn văn - 14 (in nghiêng đậm). Tiêu đề phải đặt ở giữa dòng, không có dấu chấm ở cuối. Văn bản của tác phẩm được in cách nhau một quãng rưỡi. Mỗi đoạn văn bản chính phải bắt đầu bằng một dòng màu đỏ (thụt lề - 1,25 cm). Văn bản được căn chỉnh theo chiều rộng.
Nếu tiêu đề bao gồm nhiều câu thì chúng được phân tách bằng dấu chấm. Không được phép gạch nối các từ trong tiêu đề.
Các trang của tác phẩm được đánh số bằng chữ số Ả Rập, bắt đầu từ trang thứ hai, ở trên cùng ở giữa, không có dấu gạch ngang hoặc dấu chấm. Việc đánh số trang của văn bản phải liên tục. Trang đầu tiên là trang tiêu đề. Không có số trang trên trang tiêu đề.
Khối lượng của bản tóm tắt là 5-7 trang.
Ở trang cuối cùng là Tài liệu tham khảo từ 5 nguồn, được thực hiện theo GOST 2008.
Sở Giáo dục Mátxcơva
Chi nhánh Samara
Cơ sở giáo dục ngân sách nhà nước
giáo dục đại học ở Moscow
"Đại học Sư phạm Thành phố Moscow"
Hướng dẫn
Nếu một chuỗi các thành viên đồng nhất được bắt đầu bằng một từ khái quát thì sau nó . Ví dụ: “Mọi người đều có mặt trong lễ kỷ niệm ngày thành phố: trẻ em gái và phụ nữ, đàn ông và phụ nữ, trẻ em và người già.” Từ chung ở đây là “mọi thứ”. Dấu hai chấm cũng được đặt nếu không có từ khái quát trước các thành viên đồng nhất, nhưng người đọc phải được cảnh báo về danh sách tiếp theo. Ví dụ: “Đi xuyên rừng và hái nấm, chúng tôi tìm thấy: mười cây nấm boletus, bảy cây nấm dương, hai cây nấm porcini và rất nhiều nấm chanterelles.”
Điều quan trọng cần lưu ý là nếu các thành viên đồng nhất được thể hiện bằng tên riêng, có thể là tên tác phẩm văn học, tên địa lý, v.v., và trước chúng là một ứng dụng chung hoặc một từ xác định (thành phố, dòng sông, cuốn sách), dấu hai chấm không được đặt trong những trường hợp như vậy. Việc tạm dừng cảnh báo ngữ điệu, đặc trưng của từ khái quát, cũng không có khi đọc. Ví dụ: “Trong mùa hè, học sinh đã viết “Chiến tranh và Hòa bình”, “Taras Bulbu”, “Quiet Don” và những bài khác.”
Sau từ khái quát hóa có thể có các từ “bằng cách nào đó”, “đó là”, “cụ thể”, “ví dụ”. Trong trường hợp này, chúng được phân tách khỏi từ khái quát bằng dấu phẩy và sau chúng: “Đối với bữa trưa ở căng tin sinh viên, họ cung cấp nhiều loại súp khác nhau, chẳng hạn như súp bắp cải, rassolnik, borscht, súp với thịt viên.” Nếu câu không kết thúc bằng các thành viên đồng nhất, chúng cũng được ngăn cách với từ khái quát bằng dấu hai chấm, nhưng sau chúng được đặt một dấu gạch ngang. Ví dụ: “Và mọi thứ xung quanh: cánh đồng, con đường và không khí - đều tràn ngập ánh nắng chiều dịu nhẹ.”
Trong câu phức có một mệnh đề phụ, dấu hai chấm được đặt trước mệnh đề cuối cùng nếu mệnh đề chính có chứa các từ cảnh báo cần làm rõ thêm: “Tôi chỉ mơ một điều: nỗi đau cuối cùng cũng nguôi ngoai”. Nếu không có những từ như vậy, mệnh đề phụ được phân cách với mệnh đề chính bằng dấu phẩy.
Trong một số trường hợp, dấu hai chấm được đặt giữa các phần của câu phức không liên kết. Vì vậy, dấu chấm câu này được sử dụng khi phần thứ hai của câu không liên kết giải thích, bộc lộ nội dung được nói ở phần đầu (bạn có thể chèn “cụ thể”). Ví dụ: “Giáo viên đạo đức có một phẩm chất rất quan trọng: ông ấy cực kỳ ghét việc mọi người ngủ trong lớp của mình”.
Một câu phức tạp không liên kết cũng yêu cầu dấu hai chấm nếu phần đầu tiên của nó chứa các động từ “thấy”, “nghe”, “cảm thấy”, “biết”, v.v., cảnh báo người đọc rằng một số mô tả hoặc tuyên bố nào đó sẽ theo sau. hoặc thực tế. Ví dụ: “Tôi biết: chúng ta không thể ở bên nhau.” Nhưng nếu không có ngữ điệu cảnh báo, có thể đặt dấu phẩy thay vì dấu hai chấm.
Trong phần thứ hai của một câu không liên kết phức tạp, cơ sở có thể được chỉ ra, lý do cho những gì được nói ở đầu và trong trường hợp này cũng cần có dấu hai chấm (bạn có thể chèn “vì”, “vì”): “Rào chắn ở ngã tư đường sắt đã được hạ xuống: có một đoàn tàu đang chạy đến từ ga.” Ngoài ra, phần thứ hai có thể là một câu hỏi trực tiếp: “Tôi đang đi bộ trong rừng và nghĩ: tại sao tôi lại sống? Tại sao tôi được sinh ra?
Dấu chấm câu trong một câu phức tạp không liên kết.
Trong nhiệm vụ này cần phân biệt giữa:
1) một câu đơn giản với các thành viên đồng nhất của câu và một từ khái quát với chúng;
Manh mối. Nếu bạn không nhớ cách phân biệt một câu đơn giản với một câu phức tạp, hãy xem task A19.
2) dấu chấm câu trong câu phức không liên kết.
Luật lệ.
Một từ khái quát cho các thành viên đồng nhất của một câu.
từ chung- đây là một từ phổ biến liên quan đến các thành viên đồng nhất trong câu. Các thành viên đồng nhất của câu làm rõ và xác định từ khái quát.
Từ khái quát có thể là đại từ và trạng từ quy định ( mọi thứ, luôn luôn, mọi nơi, mọi nơi), cũng như các phần khác của câu và toàn bộ cụm từ.
Các từ khái quát hóa là cùng một thành viên của câu với tư cách là các thành viên đồng nhất.
Tùy thuộc vào vị trí, có ba loại cấu trúc (có ví dụ):
Câu phức không hợp nhất.
Các phần của câu phức không liên kết chỉ được kết nối thông qua ngữ điệu. KHÔNG CÓ LIÊN KẾT giữa các gốc ngữ pháp.
| Có thể sử dụng giữa các phần của câu không liên kết | ||||
| dấu chấm phẩy | dấu hai chấm | dấu gạch ngang | ||
| ;
các phần không còn ý nghĩa nữa Không khí ấm áp và trong lành; những ngôi sao lấp lánh mạnh mẽ; nó có mùi cỏ khô và bụi. có dấu phẩy bên trong các phần Bầu trời đầy mây; gió tăng dần; đã giải tán họ. |
: [lý do]
Bởi vì, kể từ Không một tiếng chim nào được nghe thấy: mọi người đều ẩn náu và im lặng. : [giải thích] Cụ thể đó là Chó có một quy tắc hiệp sĩ: chó bị xích hoặc nằm không được chạm vào. : [phép cộng] Nhìn qua cửa sổ, thật khó hiểu trăng còn sáng hay không. |
–
sự tương phản (so sánh) Đo bảy lần và cắt một lần. [Thời gian, điều kiện] – Khi...thì,nếu...thì Mặt trời đã mọc và ngày mới bắt đầu. – [kết luận, hệ quả] Đó là lý do tại sao Sấm sét đánh mạnh và tất cả các cửa sổ rung chuyển. – Sự kiện thay đổi nhanh chóng Ở tốc độ tối đa, chiếc xe trượt tuyết đang chạy ngang - Sasha đang ở trong tuyết. – so sánh Như thể, như thể Nếu anh ấy đi ngang qua, giống như mặt trời đang chiếu sáng, anh ấy sẽ nhìn và đưa cho bạn một đồng rúp. |
||
1. Làm nổi bật những kiến thức cơ bản về ngữ pháp.
2. Xác định điểm phân biệt dấu chấm câu: từ khái quát và các thành viên đồng nhất trong câu hoặc các phần của câu phức.
3. Nếu trong câu có từ khái quát thì tìm vị trí của từ khái quát và các thành viên đồng nhất.
4. Nếu câu phức tạp, hãy cố gắng xác định mối liên hệ ngữ nghĩa của các nguyên tắc ngữ pháp bằng cách chèn một liên từ phù hợp vào vị trí dấu chấm câu.
5. Dựa vào liên từ hãy xác định phương án trả lời.
Phân tích nhiệm vụ.
Giải thích vị trí dấu hai chấm trong câu này như thế nào?
Càng gần hoàng hôn, sương giá lẻn về: ban đêm vẫn ngự trị.
1) Từ khái quát đứng trước các thành viên đồng nhất của câu.
2) Phần thứ hai của câu chỉ ra lý do cho điều được nói ở phần đầu.
3) Phần đầu của câu không thống nhất biểu thị điều kiện của điều được nói ở phần thứ hai.
Tìm cơ sở ngữ pháp: sương giá đã quay trở lại Và ông ấy là một người cai trị. Dấu hai chấm xuất hiện giữa các phần của câu phức tạp.
Tùy chọn trả lời số 1.
Tùy chọn này bị loại bỏ vì nó mô tả mối quan hệ giữa từ khái quát hóa và các thành viên đồng nhất của câu.
Phương án trả lời số 2.
Ý nghĩa của nguyên nhân được chuyển tải thông qua sự kết hợp Tại sao. Hãy làm lại đề xuất:
Gần hoàng hôn sương giá lẻn về , bởi vì ban đêm ông vẫn là người cai trị.
Công đoàn thực sự phù hợp.
Các phương án trả lời số 3 và 4.
Chúng mô tả một câu không liên kết trong đó dấu gạch ngang được sử dụng giữa các gốc ngữ pháp.
Như vậy, phương án đúng là đáp án số 2.
Luyện tập.
1. Giải thích vị trí dấu hai chấm trong câu này như thế nào?
Di sản của Marina Tsvetaeva thật to lớn: nữ thi sĩ đã sáng tác mười bảy bài thơ, tám vở kịch thơ, hồi ký, văn xuôi lịch sử-văn học và văn xuôi phê bình triết học.
1) Phần đầu tiên của câu phức không liên kết biểu thị điều kiện của điều được nói ở phần thứ hai.
2) Phần thứ hai của câu phức không hợp nhất giải thích và bộc lộ nội dung của phần thứ nhất.
3) Từ khái quát đứng trước các thành viên đồng nhất trong câu.
2. Giải thích vị trí dấu hai chấm trong câu này như thế nào?
Một giai đoạn đặc biệt trong cuộc đời của Kazemir Malevich là năm 1905: vào ngày 5 tháng 8 năm nay, ông nộp đơn đăng ký vào Trường Hội họa, Điêu khắc và Kiến trúc Mátxcơva.
1) Phần thứ hai của câu phức không liên kết chỉ ra lý do của điều được nói ở phần đầu tiên.
3) Phần thứ hai của câu phức không liên kết chứa đựng dấu hiệu cho thấy sự thay đổi nhanh chóng của các sự kiện.
4) Phần đầu tiên của câu phức không liên kết biểu thị điều kiện của điều được nói ở phần thứ hai.
3. Giải thích vị trí dấu hai chấm trong câu này như thế nào?
Dấu hai chấm và dấu gạch ngang trong câu đơn giản và phức tạp
Phần thứ hai của BSP giải thích và tiết lộ nội dung những gì được nói trong phần đầu tiên.
Phần thứ hai của BSP chỉ ra lý do cho những gì được nói trong phần đầu tiên.
Phần thứ hai của BSP chỉ ra hậu quả của những gì được nói trong phần đầu tiên.
Từ khái quát xuất hiện trước các thành viên đồng nhất của câu.
Một dấu gạch ngang được đặt, phần đầu tiên của BSP cho biết điều kiện để thực hiện hành động, điều này sẽ được thảo luận trong phần thứ hai.
Đặt dấu hai chấm, phần thứ hai thể hiện nội dung của phần thứ nhất.
Dấu gạch ngang ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ.
Một dấu gạch ngang phân biệt một ứng dụng.
Dấu gạch ngang phân tách các phần của câu phức không liên kết với ý nghĩa của một điều kiện. -
Dấu gạch ngang được đặt thay cho thành viên còn thiếu trong câu chưa hoàn chỉnh.
Làm thế nào để giải thích vị trí của hai dấu gạch ngang trong câu này?
1) Đây là câu có lời nói trực tiếp, bên trong có lời nói của tác giả.
Một phụ lục có tính chất giải thích được đánh dấu ở cả hai bên.
Đây là một câu chưa đầy đủ.
Một câu được chèn (giới thiệu) được đánh dấu ở cả hai bên.
Hãy giải thích đúng về dấu câu trong câu này.
Dấu hai chấm được đặt vì phần thứ hai của câu phức có ý nghĩa về lý do.
Dấu hai chấm được đặt vì phần thứ hai của BSP chỉ định nội dung của phần đầu tiên
Một dấu gạch ngang được đặt, vì phần thứ hai của câu phức tạp có ý nghĩa về một hệ quả.
Một dấu gạch ngang được đặt vì phần đầu tiên của BSP nói về điều kiện của hành động được mô tả trong phần thứ hai.
Hãy giải thích đúng về dấu câu trong câu này.
Một dấu gạch ngang xuất hiện sau các thành viên đồng nhất trước một từ khái quát.
Dấu gạch ngang ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ danh nghĩa.
Một dấu gạch ngang phân biệt một ứng dụng riêng biệt.
Dấu gạch ngang ngăn cách các phần của câu phức không liên kết.
Người giàu không ngủ được - người giàu sợ kẻ trộm.
Đó không chỉ là sự đau buồn - đó là một sự thay đổi hoàn toàn trong cuộc sống, trong toàn bộ tương lai.
Ở lại làng hai tháng, không khí trong lành, nước uống, câu cá - tất cả những điều này khác với cuộc sống thành phố của chúng tôi.
Tất cả những người độc thân sống trong nhà, đeo những cuộn giấy Cossack, đều nằm ở đây gần như cả ngày trên băng ghế, dưới gầm ghế, trên bếp - nói một cách dễ hiểu là ở khắp mọi nơi.
Trong câu nào nên dùng dấu hai chấm thay cho dấu gạch ngang?
Nghệ sĩ Korovin tài năng trong mọi thứ - anh ấy hát rất hay, diễn xuất trong các buổi biểu diễn nghiệp dư và viết hồi ký.
Tha thứ cho người có tội là quyết định đúng đắn.
Dấu hiệu duy nhất của sự sống là vô số dấu chân thỏ, thỉnh thoảng có một con đường sói sâu cắt ngang.
Ở đây gà có chuồng gà, ngựa có chuồng, chó có cũi nhưng một mình tôi phải lang thang khắp nơi.
Nêu cách giải thích đúng khi đặt dấu gạch ngang trong câu:
Gạch ngang giữa chủ ngữ và vị ngữ.
Từ khái quát hóa được theo sau bởi các thành viên đồng nhất.
Một ứng dụng riêng biệt được đánh dấu.
Các phần của câu phức không liên kết được tách ra
Dấu chấm câu nào và tại sao được đặt vào vị trí dấu ngoặc trong câu:
Đặt dấu hai chấm: phần thứ hai của câu giải thích nội dung của phần thứ nhất.
Dấu gạch ngang được đặt giữa chủ ngữ và vị ngữ, biểu thị danh từ.
Ví dụ nào thiếu dấu gạch ngang thứ hai?
Sói không thể săn những động vật lớn - ngựa, gia súc, lạc đà - nếu không có bạn tình.
A.P. Chekhov tin rằng: “Để dạy một người điều gì đó, bạn không cần phải giảng bài, thúc giục và lăng mạ anh ta.
Mọi thứ xung quanh: bầu trời, biển cả, tiếng cánh buồm vỗ phía trên, tiếng rì rào của máy bay phản lực phía sau đuôi tàu - mọi thứ đều nói lên tình yêu, về tình yêu hạnh phúc!
Ở phía đông đất nước giáp với Tây Ban Nha, ở phía nam với Pháp.
Hãy chỉ ra phát biểu đúng về vị trí dấu gạch ngang trong câu dưới đây.
1) Một ứng dụng riêng biệt được tách ra.
Phần thứ hai của câu có ý nghĩa suy luận.
Trong một câu không đầy đủ, thiếu một thành viên mệnh đề.
Nội dung của phần thứ hai của câu trái ngược với nội dung của phần thứ nhất.
Hãy giải thích đúng về dấu câu trong câu này.
Đặt dấu hai chấm, phần thứ hai của câu không liên hợp mang ý nghĩa nhân quả.
Một dấu gạch ngang được đặt, nội dung của phần thứ hai tương phản với nội dung của phần thứ nhất.
Một dấu gạch ngang được chèn vào, phần thứ hai có ý nghĩa đầu ra.
Một dấu hai chấm được chèn vào, phần thứ hai làm rõ nội dung của phần đầu tiên.
Câu nào cần dấu hai chấm? (Không có dấu hiệu nào được đăng.)
Ykov bắt đầu hát và mọi người đều sững người.
Điều quan trọng nhất ở một con người là một trái tim nhân hậu.
Nỗi buồn giày vò Nastenka đã ba năm cô không về nhà.
Lysko có lời phàn nàn của riêng mình về con thú và lời phàn nàn của riêng mình về con người.
Giải thích vị trí dấu hai chấm trong câu này như thế nào?
Phần thứ hai của câu phức không liên kết chỉ ra lý do cho điều được nói ở phần đầu tiên.
Phần đầu tiên của câu phức không liên kết nêu tên thời điểm xảy ra hành động được đề cập ở phần thứ hai.
Phần thứ hai của câu phức không liên kết bổ sung và bộc lộ nội dung của phần thứ nhất.
Dấu hai chấm được đặt sau từ khái quát trước các thành viên đồng nhất.
Bạn nên đặt dấu gạch ngang trong câu nào? (Không có dấu hiệu nào được đăng.)
Tôi đứng dậy và đi đến cửa sổ; bên ngoài cửa sổ mọi thứ đều phủ đầy tuyết và im lặng.
Andrei Matveevich là một thủ lĩnh nổi tiếng của Don.
D.S. Likhachev tuyên bố rằng “ký ức đang vượt qua thời gian, vượt qua cái chết”.
Mưa không phải là vấn đề đối với ngư dân.
Sau một chuyến leo núi dài, du khách cảm thấy rất mệt mỏi: mọi người đều buồn ngủ và thậm chí còn không nghĩ đến bữa tối.
2) từ khái quát xuất hiện trước các thành viên đồng nhất của câu
7. Phương án trả lời nào chứa đúng tất cả các số?
Ở tầng dưới (1) dưới ban công (2) cửa sổ (3) có lẽ (4) mở (5) vì có thể nghe rõ tiếng nói và tiếng cười của phụ nữ.
3) 1, 2, 3, 4, 5
8. Phương án trả lời nào chứa đúng tất cả các số?
Dấu phẩy nên xuất hiện ở đâu trong câu?
Nhưng cho dù những cây cầu có đẹp đến đâu(1), chúng(2) cũng chỉ là(3) những cây cầu, và bên dưới chúng là những đồng cỏ xanh của Scotland(4) những ngọn đồi xanh nhạt(5) và vẻ đẹp mong manh dễ thay đổi(6) của chúng( 7) dường như(8) vĩnh cửu(9) hơn sắt hoặc bê tông.
1) 1, 2, 3, 4, 6, 9
2) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
3) 1, 4, 5, 6, 9
4) 1, 6, 7, 8, 9
9. Phương án trả lời nào chứa đúng tất cả các số?
Dấu phẩy nên xuất hiện ở đâu trong câu?
Tư duy của con người (1) cung cấp khả năng phản ứng chính xác trước một tình huống mới (2) để giải quyết (3) cái mà (4) không có công thức làm sẵn.
10. Phương án trả lời nào chứa đúng tất cả các số?
Dấu phẩy nên xuất hiện ở đâu trong câu?
Pushkin thích đi du lịch (1) và (2) nếu ông phàn nàn trong thơ về sự nhàm chán trên đường (3), thì đó là một “lời phàn nàn đầy chất thơ” (4) chẳng liên quan gì đến niềm vui sống đi cùng nhà thơ trên hành trình của mình.
Trong câu nào phần phụ của câu phức không thể được thay thế bằng cụm phân từ?
1) Lúc đó tôi giống như một người tình bị từ chối, với sự kiên cường của một kẻ điên, gửi hoa đến người phụ nữ trong lòng mình.
2) Lúc chín giờ tối, con đường xuống dốc vắng vẻ hiện rõ từ đầu đến cuối.
3) Mátxcơva đã trải qua mùa đông khó khăn và mệt mỏi mà gia đình Ivanteev không hề chuẩn bị trước.
4) Ngôi nhà này có sự tiện nghi mà họ đã tạo ra bấy lâu nay.
Trong câu nào phần phụ của câu phức không thể được thay thế bằng cụm phân từ?
2) Tôi đã sống một cuộc đời đầy những cuộc gặp gỡ thú vị.
3) Nhưng trên thế giới này có những vùng đất xa xôi mà các loài chim di cư đã nỗ lực rất nhiều!
4) Mùi ngải đắng hòa với hương thơm thoang thoảng của hoa lan tỏa trong không khí buổi sáng.
Viết lại, thêm dấu câu còn thiếu
Tôi tuyệt vọng lao về phía trước, như thể chợt đoán ra mình nên đi đâu, đi vòng qua gò đồi và thấy mình ở xung quanh một khe núi nông đã bị cày xới. Cuối cùng tôi tin rằng mình đã hoàn toàn lạc lối và không còn cố gắng nhận ra những nơi xung quanh nữa, gần như hoàn toàn chìm trong bóng tối, tôi đi một cách ngẫu nhiên. Dường như trong đời tôi chưa bao giờ đến những nơi vắng vẻ như vậy; không một ánh sáng nào xuất hiện, không một âm thanh nào vang lên. Tôi đang định nằm đâu đó cho đến sáng thì chợt phát hiện ra mình đã đi đâu.(I.S. Turgenev).
bài tập về nhà
Viết lại câu và nêu đặc điểm của chúng. Đặt dấu chấm câu, giải thích bằng hình ảnh lý do đặt dấu chấm câu
1. Những giọt nước sáng bóng, loại xuất hiện trên cửa sổ khi trời mưa, bò xuống má anh ấy.
2. Makar cảm thấy có ai đó đá mình.
3. Khi bạn đi bộ xuống phố, tuyết chơi ở hai bên và rắc những tia lửa nhức nhối.
4. Không khí mát mẻ thổi qua và tuyết năm ngoái xào xạc trên những cây sồi.
5. Mùa hè xám xịt và lạnh lẽo, cây cối ẩm ướt.
6. Nếu một du khách đi dọc theo đáy sông núi, anh ta sẽ nhìn thấy núi từ mọi phía.
7. Tôi phải dừng lại để vãn hồi trật tự.
8. Tôi là người có cái nhìn tiêu diệt niềm hy vọng.
9. Vladimir kinh hoàng nhìn thấy mình đã lái xe vào một khu rừng xa lạ.
10. Nhưng dù Sasha có nghĩ bao nhiêu đi chăng nữa, anh ấy cũng không nghĩ ra điều gì.
11. Cây bồ đề mọc gần hàng rào, nay đổ bóng rộng dưới ánh trăng, khiến hàng rào và cổng một bên hoàn toàn chìm trong bóng tối.
12. Nếu Trái đất ngừng quay quanh trục của nó thì chu kỳ ngày và đêm cũng sẽ dừng lại.
13. Đột nhiên, nơi làn sóng ném những đài phun nước trắng xóa, một con đại bàng bay lên.
14. Những ngày nghỉ lễ sẽ sớm bắt đầu, điều này khiến chúng ta đặc biệt hạnh phúc.
15. Sự phát triển của ngành kiểm toán đã kéo theo sự ra đời của các công ty kiểm toán xuyên quốc gia lớn nhất, có chi nhánh và văn phòng đại diện ở nhiều nước trên thế giới.
16. Anh ấy tạm thời chuyển đến trường chúng tôi vì mẹ anh ấy phải nhập viện.
17. Người mẹ ghen tị cháy bỏng khi thấy đứa trẻ bị ấn tượng về buổi tối ngay cả trong ngày hôm sau, rằng nó thậm chí không đáp lại những vuốt ve của bà một cách trọn vẹn như vậy.
18. Cái chết bất ngờ và quá sớm của Pushkin đã gây đau buồn cho tất cả những ai yêu mến văn học Nga, vốn đã mất đi những nhà văn vĩ đại nhất từng xuất hiện trong đó.
Kiểm tra kiểm soát
Xác định xem có cần dấu chấm câu ở những vị trí được đánh dấu bằng ký hiệu ∆ hay không. Biểu thị câu trả lời tích cực bằng chữ A, câu trả lời tiêu cực bằng chữ B:
Các trường hợp chèn dấu phẩy
Câu đơn giản
1. Niềm tự hào của thể thao trong nước ∆ đội trượt tuyết núi cao ∆ trở về từ các cuộc thi quốc tế với tư cách là người chiến thắng.
2. Do sương giá nghiêm trọng ∆ ở nhiều thành phố và thị trấn của Primorye, hệ thống sưởi ấm bị hỏng.
4. Không khí vẫn bốc khói nhẹ ∆ dày ∆ như bụi vôi.
5. Tôi mang theo bạn ∆ làm nhân chứng.
6. Đó không ai khác ∆ chính là chủ nhân của nơi trú ẩn.
7. Chào ∆ sun ∆ vâng, một buổi sáng vui vẻ!
Cụm từ tham gia và tham gia
7. Người mẹ ∆ choáng váng không ngừng nhìn Rybin.
8. Nhưng bị phản bội và bị bỏ rơi, gần như không có vũ khí ∆ anh ta vẫn rất khủng khiếp.
9. Mặt trời tháng ba chói chang, nhìn bầu trời từ cửa sổ tầng hai ∆ cô dễ dàng tưởng tượng rằng lúc đó đã là giữa mùa hè.
10. Sau khi đóng két và ∆ nhảy ra đường qua văn phòng cấp thẻ, anh ta lập tức đi về phía tàu điện ngầm.
11. Nhân viên mới là một chuyên gia trẻ ∆ không muốn nhắm mắt làm ngơ trước những vi phạm rõ ràng.
12. Vitaly Vasilyevich Sainov đặt trước mặt anh ta bản sao ∆ của tài liệu để lại cho anh ta trên bàn.
13. Rùng mình vì dày vò ∆, tia sét chạy khắp thế giới.
Từ và câu giới thiệu
16. Anh ta cao và mảnh khảnh, khỏe mạnh, mặc dù về ngoại hình, anh ta có lẽ bằng tuổi Kabanov.
17. “Nếu sau này họ đồng ý với điều kiện của chúng ta, có lẽ ∆ hãy đưa cho họ những chiếc áo khoác lông màu sable,” nhà vua ra lệnh.
18. Kabanov rất lo lắng. Ngược lại, khách ∆ không hề tỏ ra một chút lo lắng nào.
19. Pyotr Ilyich, ngồi ∆ đối diện, đang sôi nổi nói chuyện gì đó với nam tước, người đã từ điền trang của bà đến ở.
20. Theo sĩ quan tình báo ∆, sở chỉ huy chính của địch nằm ở ngôi làng gần nhất.
Câu ghép
21. Platonov đang có tâm trạng u ám và không phản ứng ngay lập tức với nhận xét của sếp.
22. Họ bước vào căn hộ ∆ và hành lang ngay lập tức tràn ngập những giọng nói vui vẻ.
23. Trong cơn bão như vậy, sói không rình mò ∆ và gấu không bò ra khỏi hang.
24. Những đàn muỗi ∆ đứng thấp trên mặt đất và những đàn muỗi kêu thảm thiết ở vùng đất hoang.
25. Ở đây màu sắc không tươi sáng và âm thanh không chói tai.
Câu phức tạp
26. Quản trị viên yêu cầu chậm nhất là ba giờ để thông báo ∆ liệu có cần mời nhạc sĩ hay không.
27. Đầu cô trở nên rõ ràng hơn một chút, ít nhất cô cũng có ý tưởng khá rõ ràng về ∆ nên di chuyển theo hướng nào tiếp theo.
28. Nguyên tắc mà Kira chọn thư viện tại nhà ∆ vẫn chưa rõ ràng đối với anh ấy.
29. Igor từ từ rời khỏi căn hộ ∆ cánh cửa mà đối với anh, dường như không bao giờ bị khóa chút nào.
30. Người ta cảm thấy rằng người đàn ông này biết rất nhiều và ∆ rằng anh ta có thước đo riêng về con người.
Các trường hợp đặt dấu gạch ngang
31. Ngôn ngữ ∆ một trong những hiện tượng xã hội cổ xưa và quan trọng nhất.
32. Họ cày ruộng ∆ không vẫy tay.
33. Ông là một người nổi tiếng trong giới kinh doanh ở St. Petersburg.
34. Trên đường phố, quảng trường, công viên và quảng trường ∆ tóm lại, sự phấn khích ngự trị khắp nơi.
35. Tất cả những điều này: âm thanh và mùi vị, mây và người ∆ thật kỳ lạ, đẹp đẽ và buồn bã.
Các trường hợp đặt đại tràng
36. Mọi người đánh giá hành vi của Nagulnov khác nhau: một số tán thành, những người khác lên án, một số giữ im lặng dè dặt.
37. Platonov hỏi ∆ “Bạn có gì?”
38. Không có đống cỏ khô, không có cột trụ, không có hàng rào - không nhìn thấy gì cả.
39. Hạnh phúc là tất cả ∆ chiếc xe mà họ đang lao tới, những cây bạch dương vàng, khói từ ống khói, những bài hát bay ra từ chiếc xe phía trước.
40. Vị tướng quay sang Nastya và nhìn cô bằng đôi mắt màu vàng, lần này ánh lên vẻ lúng túng và cầu xin cô tha thứ cho hành vi báng bổ như vậy.