Làm thế nào để thực hiện một phân tích hình thái của một từ? Trước tiên, bạn cần quyết định đó là phần nào của lời nói và hiểu những điểm cụ thể liên quan đến hành động này. Trong bài viết này, chúng ta sẽ xem xét cách thực hiện phân tích hình thái.
Hầu hết mọi người không biết cách phân tích một từ. Tuy nhiên, phân tích hình thái khá đơn giản.
Các điểm sau đây phải được chỉ định:
- một từ cụ thể thuộc về phần nào của lời nói;
- hình thức ban đầu;
- dấu hiệu vĩnh viễn và không vĩnh viễn;
- vai trò cú pháp trong câu là gì, ngoại trừ các chức năng phụ trợ.
Đây là những điểm chung, cho biết khi phân tích cú pháp bất kỳ từ nào, bất kể phần nào của lời nói. Bây giờ chúng ta hãy xem xét kỹ hơn từng phần của bài phát biểu. Hãy nhớ điểm quan trọng: đầu tiên bạn cần mô tả nó một cách tổng thể, sau đó chỉ nhìn vào ngữ cảnh của câu và tiếp tục từ đó. Ngoài ra, hãy nhớ rằng trong một số phần của lời nói, bạn cần phải cẩn thận, vì đối với một số từ, ngoài các đặc điểm chung, bạn cần mô tả các đặc điểm bổ sung.
Danh từ
Phần phổ biến nhất và được sử dụng thường xuyên của lời nói là danh từ. Việc phân tích cú pháp phải được thực hiện theo hướng dẫn sau:
- dạng ban đầu;
- danh từ chung hoặc danh từ riêng;
- sinh động hay không;
- số, số ít hoặc số nhiều;
- suy giảm;
- nữ tính hay nam tính;
- trường hợp và vai trò trong câu.
Ví dụ: "Người đàn ông ăn Pizza". Pizza là một danh từ, hình thức ban đầu là pizza, vô tri, số ít, biến cách thứ hai, nữ tính, trường hợp đối cách, đóng vai trò là tân ngữ trong câu.
Động từ
Việc phân tích hình thái của động từ phải được thực hiện như sau:
- hình thức ban đầu;
- bắc cầu hoặc nội động lực;
- trả lại hoặc không trả lại;
- tâm trạng;
- thời gian - quá khứ, hiện tại hay tương lai;
- giới tính và con người;
- con số;
- nó có vai trò gì trong câu?
Hãy xem một ví dụ: “Họ nói thẳng mọi chuyện mà không sợ hậu quả”. Họ nói là chuyển tiếp, ở dạng hoàn thành và thì quá khứ, tâm trạng mang tính biểu thị, số nhiều, vai trò trong câu là vị ngữ.
Rước lễ
Hãy xem cách phân tích một ví dụ liên quan đến phân từ:
- dạng ban đầu;
- là thụ động hoặc chủ động;
- thời gian và hình thức hiệp thông;
- liệu nó có được trả lại hay không;
- đối với phân từ thụ động - ngắn hoặc đầy đủ;
- trong phân từ đầy đủ, trường hợp được chỉ định;
- phân từ số ít sẽ yêu cầu xác định giới tính;
- số lượng và vai trò của từ trong câu.
Ví dụ: “Tôi đang nhìn quanh khu vực bị đánh đập”. Ở đây, đã thấy - phân từ, dạng ban đầu - đã thấy, hoạt động, thì quá khứ, nữ tính, hoàn hảo, không thể thay đổi, số ít, vai trò trong một câu, định nghĩa đã thống nhất.
phân từ
Đôi khi phần lời nói này được coi là một loại động từ đặc biệt. Phân tích từ này:
- phần nào của từ;
- dạng ban đầu;
- liệu nó có thể thay đổi được hay không;
- loại từ được phân tích cú pháp;
- vai trò trong câu.
Hãy sắp xếp nó ra: “Rời Moscow, bạn đã nhớ nó rồi”.Rời đi - một gerund từ dạng ban đầu của động từ rời đi, dạng không hoàn hảo, không thể thay đổi, trong câu đóng vai trò như một hoàn cảnh của cách thức hành động.
trạng từ
Bây giờ chúng ta hãy cố gắng hiểu cách phân tích cú pháp một từ trong các danh mục khác. Hãy bắt đầu với trạng từ.
Nếu bạn cần phân tích một từ liên quan đến trạng từ thì sơ đồ sẽ như sau:
- dạng ban đầu;
- đại từ hoặc bổ nhiệm;
- loại trạng từ;
- nếu có, mức độ so sánh;
- vai trò trong câu.
Ví dụ: “Những đám mây tụ lại rất thấp, mọi thứ trở nên tối tăm”. Thấp - trạng từ, ở dạng ban đầu, có ý nghĩa, chi tiết và định tính, mức độ so sánh - vai trò tiêu cực, cú pháp như một cách hành động trạng từ.
Ví dụ: “Một xô nước đầy từ trên trần nhà rơi xuống.” Complete là một tính từ, dạng ban đầu của nó là đầy đủ, định tính, đầy đủ và trung tính, trong trường hợp buộc tội, số ít, mức độ so sánh là tích cực, vai trò cú pháp là định nghĩa.
chữ số
Chúng tôi tiết lộ hình thức ban đầu. Sau đó, chúng ta xác định số đơn giản hoặc số tổng hợp, nó mang tính định lượng hoặc thứ tự; đối với số trước, cần xác định thứ hạng, cách viết hoa, số và vai trò cú pháp trong câu.
Ví dụ: “Hai tháng đã trôi qua”. Hai chữ số, ở dạng ban đầu, trường hợp đơn giản, định lượng, toàn bộ, chỉ định, đóng vai trò là một phần không thể thiếu của chủ đề.
Phần kết luận
Thoạt nhìn, việc phân tích hình thái của một từ có vẻ khá phức tạp. Một người không chuẩn bị trước có thể bối rối không biết đó là từ gì, vai trò của nó trong câu, hình thức của nó, v.v. Nhưng nhờ bài viết của chúng tôi Bạn đã làm rõ những điểm này một chút. Bây giờ bạn đã hiểu vai trò của từ trong câu, hướng dẫn từng bước phân tích cú pháp, nắm được ngữ cảnh của câu để xác định vai trò của từ trong từng trường hợp cụ thể. Học tiếng Nga, phân tích câu và bạn có thể học được rất nhiều điều mới, bao gồm cả những điều liên quan đến phân tích hình thái của các phần khác nhau của lời nói!
Băng hình
Từ video, bạn sẽ học cách phân tích hình thái của một danh từ.
Không nhận được câu trả lời cho câu hỏi của bạn? Đề xuất một chủ đề cho các tác giả.
Ở trường, bắt buộc phải có khả năng phân tích hình thái của một từ, vì kiểu phân tích này là bắt buộc trong chương trình giảng dạy. Vào cuối mỗi phần hình thái, chúng tôi đề xuất học cách thực hiện phân tích hình thái của một phần cụ thể của lời nói. Bằng cách này, tài liệu được ghi nhớ và tiếp thu tốt hơn, đồng thời học sinh nắm vững các kỹ năng ngôn ngữ thực tế. Việc thực hiện phân tích cú pháp giúp bạn nhanh chóng tìm hiểu tất cả các loại ngữ pháp và dễ dàng phân biệt chúng trong thực tế bằng cách phân tích các từ cụ thể trong ngữ cảnh.
Khi học ở các khoa ngữ văn người ta cũng chú trọng nhiều đến việc phân tích hình thái. Nó hoạt động như một phương pháp củng cố và kiểm soát. Tại các trường đại học, các nhà ngôn ngữ học nghiên cứu các phạm trù ngữ pháp mở rộng và nghiên cứu chi tiết hơn tính độc đáo về mặt ngôn ngữ của từng phần của lời nói, do đó việc phân tích hình thái ở đó phức tạp và chi tiết hơn nhiều.
Yêu cầu đánh giá ngôn ngữ khác nhau rõ rệt, vì vậy cần nghiên cứu kỹ hướng dẫn của cơ sở giáo dục cụ thể. Trong ngôn ngữ học hiện đại, các nhà khoa học có quan điểm khác nhau về các phạm trù ngữ pháp riêng lẻ: không chỉ nên biết sơ đồ phân tích hình thái được cung cấp tại trường đại học mà còn cả vị trí của các nhà ngôn ngữ học làm việc trong đó. Tất cả điều này sẽ được đề cập trong các lớp dự bị và các hướng dẫn chi tiết dành cho người nộp đơn thường được phát hành. Ở trường, các yêu cầu phụ thuộc vào gói phần mềm được sử dụng để đào tạo.
Yêu cầu cơ bản để thực hiện phân tích hình thái
Bất chấp sự khác biệt hiện có trong lĩnh vực phân tích hình thái của các phần khác nhau của lời nói, vẫn có những yêu cầu chung. Trước hết, cần tuân thủ một thuật toán rõ ràng khi phân tích một từ. Cần phải biết ý nghĩa phân loại chung của tất cả các phần của lời nói. Điều quan trọng là phải tính đến ý nghĩa ngữ cảnh của từ này để không nhầm lẫn nó với các đơn vị ngôn ngữ tương tự khác. Đôi khi có trường hợp học sinh không chú ý đến nghĩa của một đoạn văn bản và nhầm lẫn giữa các từ đồng âm. Kết quả là họ xác định sai dạng ban đầu và phân tích một đơn vị ngôn ngữ khác. Cần phân biệt rõ ràng các loại có thể thay đổi và không thể thay đổi của từng phần lời nói, để không nhầm lẫn và không quên chỉ ra những dữ liệu cần thiết. Các đề xuất sau đây sẽ giúp bạn phân tích hình thái của một từ một cách chính xác:
- điều quan trọng là phải xác định chính xác từ này, tải trọng ngữ nghĩa của nó trong văn bản, tìm ra nó là phần nào của lời nói;
- bạn phải cẩn thận về biểu mẫu ban đầu - nó phải được chỉ định chính xác;
- bạn cần phân tích từ theo đúng thuật toán đã cho;
- đầu tiên viết các danh mục không thể thay đổi, sau đó là những danh mục có thể thay đổi;
- trong hầu hết các chương trình giảng dạy và đồ dùng dạy học ở trường, không nên chỉ liệt kê các danh mục mà nên viết các danh mục có thể thay đổi sau dấu hiệu trang trọng: “từ (...) được dùng ở dạng (...)”;
- khi chỉ ra các danh mục, một thứ tự nhất định được tuân theo, ví dụ, đối với danh từ, số được chỉ định trước, sau đó là trường hợp;
- Bạn không nhất thiết phải cố gắng tìm trong một từ tất cả các phạm trù vốn có trong một phần lời nói nhất định, vì đơn vị ngôn ngữ được phân tích có thể không có bất kỳ phạm trù nào;
- Cần phải xác định chức năng cú pháp của một từ trong câu, điều này được viết ở đoạn phân tích cuối cùng, nhưng nên chú ý đến vai trò cú pháp ngay lập tức - điều này đôi khi giúp tìm ra chính xác phần nào của lời nói từ đó là
Thuật toán phân tích từ hình thái
- Dạng từ của từ được phân tích được viết ra - nó phải được biểu thị chính xác như được sử dụng trong ngữ cảnh, không có thay đổi.
- Hình thức ban đầu của từ được xác định. Đối với mỗi phần của lời nói, các quy tắc đưa một từ về dạng ban đầu và các đặc điểm của nó là riêng biệt:
- danh từ – trường hợp chỉ định, số ít;
- tính từ – trường hợp danh nghĩa, số ít, nam tính;
- số thứ tự – trường hợp danh nghĩa, số ít, nam tính;
- trường hợp định lượng, phân số hoặc tập thể – chỉ định;
- đại từ – trường hợp danh nghĩa, số ít, nam tính (nếu có);
- trạng từ - phần của lời nói không thay đổi;
- động từ – dạng không xác định (trả lời các câu hỏi “làm gì?”, “Làm gì?”);
- phân từ – trường hợp danh nghĩa, nam tính, số ít;
- gerund - phần của lời nói không thay đổi.
- danh từ – trường hợp chỉ định, số ít;
- Ý nghĩa ngữ pháp chung của từ như một phần của lời nói được chỉ ra:
- danh từ - chủ ngữ;
- tính từ - một dấu hiệu của một đối tượng;
- số thứ tự – ký hiệu của một vật và số lượng;
- tập hợp, phân số, số đếm – số lượng;
- đại từ - dấu hiệu của chủ ngữ;
- trạng từ - dấu hiệu của hành động, dấu hiệu của thuộc tính;
- động từ – hành động;
- phân từ - một dấu hiệu của một đối tượng bằng hành động;
- trạng từ phân từ là một hành động bổ sung.
- danh từ - chủ ngữ;
- Xác định tất cả các loại ngữ pháp bất biến. Chúng cũng phụ thuộc vào phần của lời nói:
- danh từ: danh từ riêng hoặc danh từ chung, hoạt hình/vô tri, giới tính, biến cách;
- tính từ: phạm trù (chia thành định tính, tương đối, sở hữu), mức độ so sánh (chỉ dành cho chất lượng, không phải lúc nào cũng có phạm trù), dạng ngắn hay dài (chỉ dành cho chất lượng);
- chữ số: đơn giản, phức tạp hoặc phức hợp; danh mục (thứ tự, tập thể, phân số, định lượng);
- đại từ: nhóm liên quan đến các phần của lời nói (ví dụ: đại từ-danh từ), thể loại theo nghĩa, người (chỉ dành cho cá nhân);
- trạng từ: thứ hạng về nghĩa (ví dụ trạng từ chỉ thời gian hoặc trạng từ chỉ cách thức), mức độ so sánh (nếu có);
- động từ: tính phản xạ, tính bắc cầu, khía cạnh (hoàn hảo hoặc không hoàn hảo), cách chia động từ (I và II);
- phân từ: giọng nói (thụ động hoặc chủ động), hình thức (đầy đủ hoặc ngắn gọn), căng thẳng, khía cạnh, phản xạ;
- phân từ: khía cạnh, tính phản thân.
- danh từ: danh từ riêng hoặc danh từ chung, hoạt hình/vô tri, giới tính, biến cách;
- Ở giai đoạn này, bạn cần chỉ ra chính xác dạng từ được sử dụng trong ngữ cảnh. Thông thường học sinh nhầm lẫn giữa dạng ban đầu và dạng từ, bắt đầu phân tích các phạm trù thay đổi và tiếp tục xem xét dạng ban đầu. Điều quan trọng là phải dạy học sinh: các danh mục có thể thay đổi chỉ được xác định bằng dạng từ được chỉ ra ở điểm phân tích đầu tiên. Danh mục có thể thay đổi:
- danh từ: số, trường hợp;
- tính từ, chữ số, đại từ, phân từ: cách viết hoa, số, giới tính (nếu có);
- trạng từ, gerund: những phần không thể thay đổi của lời nói;
- Động từ: tâm trạng, thì (dành cho tâm trạng biểu thị), số lượng, người, giới tính (nếu có).
- danh từ: số, trường hợp;
- Điểm cuối cùng của việc phân tích hình thái của một từ là xác định vai trò cú pháp của từ đó trong câu. Bạn cần xem xét cẩn thận câu, bởi vì đôi khi các từ thực hiện những chức năng không bình thường đối với bản thân chúng. Trong trường hợp này, có thể xác định vai trò cú pháp nào là đặc trưng nhất của các phần cụ thể của lời nói:
- một danh từ thường là chủ ngữ và tân ngữ;
- tính từ thường là một từ bổ nghĩa hoặc một vị ngữ;
- Các chữ số có thể là bất kỳ thành viên nào của một câu, số thứ tự thường được thống nhất trong các định nghĩa;
- đại từ có thể là bất kỳ phần nào của câu, điều này thường phụ thuộc vào phần mà chúng liên quan đến trong câu;
- trạng từ thường là trạng từ trạng từ nhưng có khả năng thực hiện bất kỳ vai trò cú pháp nào;
- chức năng cú pháp chuẩn của động từ là vị ngữ;
- phân từ thường trở thành một định nghĩa;
- Phân từ thường đóng vai trò chỉ hoàn cảnh.
- một danh từ thường là chủ ngữ và tân ngữ;
Một số sắc thái của phân tích hình thái
Khi thực hiện phân tích hình thái của một từ, điều quan trọng cần nhớ là một từ không phải lúc nào cũng có một tập hợp tiêu chuẩn các danh mục quen thuộc. Những học sinh siêng năng thường lãng phí rất nhiều thời gian để cố gắng tìm một danh mục cụ thể. Trong thực tế, một đơn vị ngôn ngữ nhất định có thể không có nó. Cũng có những khó khăn trong việc xác định các danh mục riêng lẻ. Bạn có thể lưu ý những khó khăn chính và sự tinh tế của việc phân tích cần ghi nhớ.
Danh từ tập hợp là vô tri (sinh viên, thanh niên). Nếu danh từ chỉ được sử dụng ở số nhiều thì chúng không có giới tính (sleigh, scissors). Có một khái niệm thuộc loại chung (cô gái thông minh, người được bảo hộ). Chỉ có danh từ tập thể, trừu tượng và một số danh từ vật chất và tên riêng mới có dạng số ít. Một số tên thật, trừu tượng, trò chơi, tên riêng chỉ có thể dùng ở dạng số nhiều.
Cần phải nhớ rằng tính từ có thể chuyển từ loại này sang loại khác, thay đổi nghĩa tùy theo ngữ cảnh. Ví dụ: gold ring – làm bằng vàng, tính từ quan hệ; tấm lòng vàng – nghĩa bóng (loại), tính từ định tính. Vì vậy, khi xác định phạm trù cần chú ý đến nghĩa từ vựng, ý nghĩa ngữ nghĩa của từ.
Trong ngôn ngữ học, người ta thường chấp nhận rằng chỉ những tính từ định tính mới có thể có dạng ngắn, nhưng trong tổ hợp Babaytseva và Chesnokova, trường hợp danh định của tính từ sở hữu có hậu tố –iii- cũng thuộc dạng ngắn.
Đại từ không có cách nào, ở đâu, nếu không, không thay đổi, đôi khi được phân loại là trạng từ. Hình thức của đại từ quan hệ và đại từ nghi vấn giống nhau, chỉ có đại từ nghi vấn có chức năng nghi vấn. Cần phân biệt giữa các dạng so sánh đơn giản của tính từ và trạng từ, có tính đến ngữ cảnh. Ví dụ: báo gêpa chạy nhanh hơn mèo (nhanh hơn, tính từ), báo gêpa chạy nhanh hơn mèo (nhanh hơn, trạng từ). Các từ thuộc phạm trù trạng thái hiện nay thường được tách ra khỏi trạng từ, mặc dù ở một số nơi chúng vẫn được kết hợp với nhau. Nhưng trong các trường đại học, chúng luôn được nghiên cứu riêng biệt, sự khác biệt của chúng với trạng từ được chỉ ra.
Tính ngoại động từ của động từ không được nghiên cứu trong tổ hợp Babaytseva và Chesnokova, tuy nhiên, trong các trường đại học chuyên ngành cần phải biết loại này. Chỉ trong tâm trạng biểu thị mới có một loại thì động từ. Phân từ có hai dạng thì - quá khứ và hiện tại. Chỉ phân từ thụ động mới có thể ngắn.
Có tính đến và ghi nhớ tất cả sự tinh tế của các loại hình thái riêng lẻ, bạn có thể thực hiện phân tích hình thái của một từ một cách nhanh chóng và chính xác.
Chúng ta có nhớ rõ những gì chúng ta được dạy ở trường không? Ví dụ, bạn có thể cho tôi biết cách phân tích hình thái của một từ và tại sao nó lại cần thiết không? Vấn đề này trở nên đặc biệt quan trọng khi phụ huynh cố gắng giúp con mình chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất. Và thật kỳ lạ, họ thường bối rối không phải bởi vật lý, hóa học hay toán học, mà bởi ngôn ngữ Nga yêu quý và bản địa của chúng ta.
Phân tích hình thái của một từ là gì
Hình thái học là một nhánh của ngôn ngữ học nghiên cứu từ này như một phần của lời nói. Phân tích hình thái của một từ là những đặc điểm hoàn chỉnh của nó theo quan điểm ngữ pháp của tiếng Nga. Khi thực hiện phân tích hình thái của một từ, bạn cần có khả năng xác định đó là phần nào của lời nói, nó có những đặc điểm cố định nào và những đặc điểm nào của từ này có thể thay đổi. Bạn cũng cần hiểu một từ nhất định được sử dụng trong câu dưới dạng nào và nó đóng vai trò gì ở đây.
Tại sao chúng ta cần phân tích hình thái của một từ?
Những lỗi thường mắc phải trong văn viết không phải là ngẫu nhiên. Nhiều từ có những phần “dễ mắc lỗi”, khi học tiếng Nga ở trường, chúng được đánh dấu bằng những cách viết đặc biệt nhằm thu hút sự chú ý đến những lỗi có thể xảy ra nhất. Phân tích hình thái của các từ hoàn toàn không được phát minh ra nhằm mục đích làm phức tạp cuộc sống của học sinh và phụ huynh của họ. Và để dễ hiểu chính xác từ này nên được viết như thế nào. Ví dụ, bằng cách xác định nó thuộc về phần nào của lời nói, chúng ta có thể nhanh chóng nhớ chính xác cách kiểm tra chính tả trong trường hợp nghi ngờ. Do đó, một tính từ được kiểm tra bằng cách đặt một câu hỏi cho nó, một danh từ - theo trường hợp và cách biến cách, phần cuối của động từ ở dạng không nhấn mạnh - phù hợp với cách chia động từ. Nếu đó là động từ ở thì quá khứ thì chính tả của nó sẽ được kiểm tra theo giới tính mà nó cần được phân loại.
Cách viết của hậu tố và kết thúc từ phụ thuộc hoàn toàn vào phần của từ đó. Đó là lý do tại sao ở trường các em dành khá nhiều thời gian để nghiên cứu điểm này, ngoài ra, việc phân tích hình thái của từ nhất thiết phải đưa vào chương trình thi GIA lớp 9, chương trình thi Thống nhất quốc gia và chương trình tuyển sinh. thi bằng tiếng Nga ở các cơ sở giáo dục đại học.
Chúng ta hãy nhớ cách phân tích hình thái của một từ
Vì vậy, để phân tích hình thái của một danh từ, bạn cần chỉ ra:
- phần của lời nói, ý nghĩa chung, hình thức ban đầu (Im.p., số ít);
- đặc điểm cố định: danh từ riêng hoặc danh từ chung, sinh động hoặc vô tri, giới tính, biến cách;
- đặc điểm không nhất quán: kiểu chữ, số;
- vai trò cú pháp.
Hãy xem điều này trông như thế nào bằng một ví dụ. Giả sử chúng ta có một câu: "Tôi đội một chiếc mũ." Chúng ta hãy thử phân tích hình thái của từ “mũ”.
- Mũ - danh từ, n.f.: mũ.
- Nhanh. ví dụ: naritsat, vô tri, nữ, nhóm thứ nhất;
- Không đăng bài. ví dụ: V.p., số ít;
- Tổng hợp. vai trò: bổ sung.
Như bạn có thể thấy, mọi thứ đều rất đơn giản.
Đó là danh từ của chúng tôi. Bây giờ hãy thử lấy một tính từ làm ví dụ. Nó được tháo rời theo cùng một sơ đồ, nhưng có một số khác biệt. Để thực hiện phân tích hình thái của một tính từ, bạn sẽ cần chỉ ra:
- một phần của lời nói, ý nghĩa chung, hình thức ban đầu (Im.p., số ít, nam hoặc nữ)
- dấu hiệu không đổi: định tính, sở hữu, tương đối.
- dấu hiệu không cố định: đối với dấu hiệu định tính - mức độ so sánh, dạng đầy đủ hoặc dạng ngắn; cho tất cả – trường hợp, số lượng, giới tính (ở số ít).
- vai trò cú pháp trong câu.
Hãy lấy câu: “Mặt sông xanh lấp ló phía trước”. Chúng ta có thể nói gì về tính từ “blue”?
- Blue – tính từ, n.f.: xanh lam.
- Nhanh. ví dụ: chất lượng;
- Không đăng bài. ví dụ: đặt. mức độ so sánh, dạng đầy đủ, Imp, số ít;
- Tổng hợp. Vai trò: định nghĩa.
Được rồi, chúng ta đã xử lý danh từ và tính từ. Phải làm gì nếu bạn cần phân tích hình thái của động từ? Về nguyên tắc, mọi thứ đều giống nhau. Chà - gần như:
một phần của lời nói. Ý nghĩa chung. Dạng ban đầu (nguyên mẫu);
các đặc điểm cố định: khía cạnh, tính bắc cầu, tính phản xạ, liên hợp;
đặc điểm bất thường: tâm trạng động từ, thì, người, số, giới tính (nếu có).
vai trò cú pháp.
“Người nghe phấn chấn lên và bắt đầu vỗ tay.” Chúng ta hãy nhìn vào động từ “perked up”.
Sống lên - động từ., n.f. - vui lên;
Nhanh. ví dụ: sov.v., nội động từ, phản xạ, cách chia II;
không đăng bài v.v.: sẽ bày tỏ. tâm trạng động từ, thì quá khứ, số nhiều;
tổng hợp. vai trò: vị ngữ.
Cách phân tích hình thái của số và đại từ
Chà, chúng ta đã tìm hiểu được một chút về các thành viên chính của câu. Nhưng ở đây có những phần khác của lời nói, cũng là những từ đầy đủ và đóng một vai trò rất quan trọng trong câu. Vì vậy, bây giờ chúng ta sẽ xem xét cách phân tích hình thái của các chữ số và đại từ.
Khi phân tích hình thái một chữ số, bạn phải chỉ ra:
- một phần của lời nói. Ý nghĩa chung. Biểu mẫu ban đầu (Im.p.)
- đặc điểm cố định: đơn giản/hỗn hợp; định lượng/thứ tự/tập hợp;
- đặc điểm không cố định: trường hợp, giới tính (nếu có), số lượng (nếu có).
- vai trò cú pháp.
Lấy ví dụ câu: “Chúng tôi đã chọn từ mười ứng viên”.
- Mười – chữ số, n.f.: mười;
- Nhanh. ví dụ: đơn giản, định lượng;
- Không đăng bài. ví dụ: R.p.;
- Tổng hợp. Vai trò: định nghĩa.
Nếu mọi thứ đều rõ ràng, thì chúng ta chuyển sang phân tích hình thái của đại từ. Ở đây bạn sẽ cần phải chỉ ra:
- một phần của lời nói. Ý nghĩa chung. Dạng ban đầu (Imp., số ít)
- đặc điểm cố định: cấp bậc, người (đối với đại từ nhân xưng)
- đặc điểm không cố định: chữ hoa, giới tính, số (nếu có), người (đối với đại từ nhân xưng).
- vai trò cú pháp.
Hãy sử dụng câu ví dụ: "Cuốn sách này viết về một thành phố cổ của Trung Quốc".
- Đây là một đại từ, n.f.: this.
- Post.pr.: chỉ mục;
- Không đăng bài. ví dụ: P.p., số ít, f.r.;
- Tổng hợp. Vai trò: định nghĩa.
Chúng tôi thực sự hy vọng rằng khóa đào tạo ngắn hạn này sẽ giúp ích cho bạn trong kỳ thi sắp tới.
Kế hoạch phân tích động từ
| TÔI | Một phần của lời nói, ý nghĩa ngữ pháp chung và câu hỏi. | ||
| II | Hình thức ban đầu (nguyên mẫu). Đặc điểm hình thái: | ||
| MỘT | Đặc điểm hình thái không đổi: | ||
| 1 | xem(hoàn hảo, không hoàn hảo); | ||
| 2 | trả nợ(không hoàn lại, trả lại); | ||
| 3 | tính bắc cầu(chuyển tiếp, nội động từ); | ||
| 4 | sự chia động từ; | ||
| B | Đặc điểm hình thái thay đổi: | ||
| 1 | tâm trạng; | ||
| 2 | thời gian(trong tâm trạng biểu thị); | ||
| 3 | con số; | ||
| 4 | khuôn mặt(ở thì hiện tại, tương lai; ở thể mệnh lệnh); | ||
| 5 | chi(đối với động từ ở thì quá khứ của số ít biểu thị và giả định). | ||
| III | Vai trò trong câu(phần nào trong câu là động từ trong câu này). | ||
Ví dụ phân tích động từ
Nếu bạn thích đi xe, bạn cũng thích mang xe trượt tuyết(tục ngữ).
Bạn có yêu không?
- Bạn đang làm gì thế?
- N. f. - yêu. Đặc điểm hình thái:
1) ngoại hình không hoàn hảo;
2) không hoàn lại;
3) chuyển tiếp;
4) Cách chia động từ II.
2) thì hiện tại;
3) số ít;
4) Người thứ 2.
Lái
- Động từ; biểu thị hành động; trả lời câu hỏi phải làm gì?
- N. f. - lái. Đặc điểm hình thái:
A) Đặc điểm hình thái không đổi:
1) ngoại hình không hoàn hảo;
2) có thể trả lại;
3) nội động;
4) Tôi chia động từ.
B) Đặc điểm hình thái thay đổi. Được sử dụng ở dạng nguyên thể (dạng không thể thay đổi). - Trong một câu, nó là một phần của vị ngữ động từ ghép.
Yêu
- Động từ; biểu thị hành động; trả lời câu hỏi Bạn đang làm gì thế?
- N. f. - yêu. Đặc điểm hình thái:
A) Đặc điểm hình thái không đổi:
1) ngoại hình không hoàn hảo;
2) không hoàn lại;
3) chuyển tiếp;
4) Cách chia động từ II.
B) Đặc điểm hình thái thay đổi. Được sử dụng ở dạng:
1) tâm trạng mệnh lệnh;
2) số ít;
3) Người thứ 2. - Trong một câu, nó là một phần của vị ngữ động từ ghép.
Việc cày đã bắt đầu(Prishvin).
Đã bắt đầu
- Động từ; biểu thị hành động; trả lời câu hỏi bạn đã làm gì thế?
- N. f. - bắt đầu. Đặc điểm hình thái:
A) Đặc điểm hình thái không đổi:
1) hình thức hoàn hảo;
2) có thể trả lại;
3) nội động;
4) Tôi chia động từ.
B) Đặc điểm hình thái thay đổi. Được sử dụng ở dạng:
1) tâm trạng biểu thị;
2) thì quá khứ;
3) số ít;
4) nữ tính. - Nó là một vị ngữ trong câu.