Ủy ban tuyển sinh Học viện Y khoa Izhevsk. Học viện Y khoa Bang Izhevsk của Cơ quan Phát triển Xã hội và Y tế Liên bang (IGMA)

Có một cơ sở giáo dục nổi tiếng ở Cộng hòa Udmurt - Học viện Y tế Izhevsk (viết tắt là IGMA). Nó nổi tiếng vì nó có một lịch sử phong phú và qua nhiều năm tồn tại, nó đã trở thành nền tảng cho sự phát triển của hệ thống giáo dục y tế đại học ở Liên bang Nga nơi nó hoạt động.

Đường dẫn ban đầu

Năm 1933, một cơ sở giáo dục đại học bắt đầu con đường hình thành và phát triển ở Izhevsk. Nó được gọi là Viện Y tế Izhevsk. Trường đại học nổi lên vì một lý do. Udmurtia vào thời điểm đó là một khu vực đang phát triển. Mọi lĩnh vực hoạt động đều được cải thiện nhưng lĩnh vực y tế lại thiếu nhân lực y tế có trình độ. Để loại bỏ tình trạng thiếu chuyên gia, viện đã được mở.

Khi trường đại học mở ra, nó chỉ có một khoa - khoa y. Nó tạo ra 4 phòng ban. Để tiến hành quá trình giáo dục, 24 giáo viên đã được thuê tại viện. Vào ngày 1 tháng 9, họ bắt đầu đào tạo học viên với số lượng hơn 150 người.

Trước, trong và sau chiến tranh

Sự kiện quan trọng nhất trong những năm trước chiến tranh xảy ra vào năm 1938. Học viện Y khoa Izhevsk tương lai đã tốt nghiệp những bác sĩ đầu tiên. Trong cùng năm đó, tổ chức giáo dục này đã được công nhận là tổ chức tốt nhất dựa trên kết quả hoạt động của mình trong số các trường đại học y khoa khác của RSFSR. Những năm tháng chiến tranh, viện cũng như cả nước gặp nhiều khó khăn nhưng không gì lay chuyển được tinh thần lãnh đạo, giáo viên và học sinh. Trong điều kiện khó khăn, việc đào tạo bác sĩ vẫn được tiếp tục, điều này rất cần thiết vào thời điểm đó. Hoạt động nghiên cứu cũng không bị dừng lại. Trường đại học tiếp tục làm việc theo hướng này, phát triển chủ đề về thương tích quân sự.

Sự tồn tại sau chiến tranh của viện chứa đầy những sự kiện tích cực, cho thấy sự phát triển và hoàn thiện của cơ sở giáo dục:

• năm 1975, trường bắt đầu đào tạo bác sĩ nhi tại khoa nhi mới;
• Khoa Nha khoa được thành lập năm 1980;
• năm 1991, Viện đào tạo bác sĩ nâng cao xuất hiện;
• vào năm 1995, trường đại học đã nhận được địa vị cao hơn và được gọi là học viện y tế nhà nước.

Hôm nay

Ngày nay, Học viện Y khoa Izhevsk là một trường đại học của Nga, một trong những tổ chức giáo dục chuyên ngành hàng đầu. IGMA hoạt động theo nhiều hướng - giáo dục, giáo dục, khoa học, y tế và quốc tế. Trường đại học hoạt động trong 4 tòa nhà:

• về mặt lý thuyết;
• hình thái;
• phòng thí nghiệm;
• giáo dục và phòng thí nghiệm.

Các tòa nhà có hàng chục phòng học, lớp giáo dục và máy tính cũng như phòng thí nghiệm. Một số trong số họ được trang bị thiết bị đa phương tiện hiện đại và công nghệ máy tính. Cơ sở giáo dục có một số lượng lớn các bóng ma và hình nộm. Chính tại đây, những sinh viên thiếu kinh nghiệm sẽ thực hành những kỹ năng thực tế đầu tiên của mình. Bảo tàng của Khoa Giải phẫu chứa các chế phẩm, vật liệu sinh học và hiện vật ướp xác giúp sinh viên thành thạo giải phẫu, một trong những môn y khoa quan trọng.

Khoa Y

Cơ cấu tổ chức của Học viện Y khoa Izhevsk được đại diện bởi các bộ phận chịu trách nhiệm đào tạo nhân viên y tế. Một trong những yếu tố của cấu trúc này là Khoa Y. Nó theo dõi lịch sử của nó từ khi thành lập trường đại học. Năm 1933, Khoa Y là đơn vị cơ cấu duy nhất.

Trước đây, khoa đào tạo nhân lực về chuyên ngành y học tổng hợp. Nhiệm vụ này vẫn được giao phó cho anh ta. Khoa tiếp tục cung cấp chuyên ngành “Y học tổng hợp”. Cô ấy thu hút người nộp đơn bằng tầm quan trọng và sự cao quý của mình.

Sự quan tâm rất lớn của người nộp đơn được giải thích là do hàng năm khoa đều đạt điểm đậu cao. Tại Học viện Y khoa Bang Izhevsk năm 2017, con số này là 240 điểm ở đợt tuyển sinh đầu tiên và 233 điểm ở đợt tuyển sinh thứ hai. Điều này có nghĩa là những người muốn vào Khoa Y cần phải chuẩn bị thật tốt để vượt qua các môn học. Trung bình, đối với mỗi môn học (và có 3 môn trong số đó), điểm dựa trên kết quả của Kỳ thi Thống nhất hoặc bài kiểm tra đầu vào phải vào khoảng 77–80.

Khoa Nhi

Một đơn vị cấu trúc quan trọng khác của trường đại học, đã tồn tại trong nhiều thập kỷ, là khoa nhi, cung cấp chuyên ngành “nhi khoa”. Tại đây, các học sinh chuẩn bị cho một nhiệm vụ rất quan trọng - chữa trị cho trẻ em và cứu sống chúng. Đào tạo tại khoa bắt đầu bằng việc nắm vững các môn giáo dục phổ thông. Học sinh học giải phẫu, mô học, cũng như vật lý và hóa học. Vào năm thứ hai học tại học viện, lịch trình bắt đầu bao gồm các lớp về giải phẫu bệnh lý, dược lý và sinh lý học. Các khóa học cao cấp được dành cho việc nghiên cứu các chuyên ngành lâm sàng.

Theo các nhân viên tuyển sinh của Học viện Y khoa Izhevsk, khoa này cũng không dễ vào được. Những học sinh tốt nghiệp có điểm thi Thống nhất cao sẽ đăng ký vào chuyên ngành “nhi khoa”. Năm 2017, điểm đậu ở đợt đầu tiên là 223. Ở đợt thứ hai, chỉ số này nhỏ hơn một.

Khoa Nha khoa

Tại Học viện Y khoa bang Izhevsk, Khoa Nha khoa là một đơn vị cấu trúc hiện đại. Nó nhằm mục đích đào tạo các chuyên gia có trình độ cao:

• có kiến ​​thức lý thuyết sâu sắc;
• sở hữu tất cả các kỹ năng thực tế cần thiết;
• có thể thiết lập liên lạc với bệnh nhân;
• có khả năng cung cấp dịch vụ chăm sóc nha khoa chất lượng.

Để đạt được mục tiêu trên, Khoa Nha khoa đã hình thành đội ngũ giảng viên có trình độ chuyên môn cao. Trong đó có 30 ứng viên ngành y, 11 bác sĩ... Ban lãnh đạo đặc biệt quan tâm đến việc hình thành cơ sở vật chất kỹ thuật tại khoa. Ngày nay, đơn vị cấu trúc này được trang bị một lớp học ảo. Nó được trang bị 24 máy khoan tuabin để bàn.

Điều đặc biệt đáng chú ý là khoa có phòng khám riêng cung cấp các dịch vụ y tế cho người dân. Tại đây sinh viên được đào tạo thực tế, làm chủ các công nghệ, trang thiết bị hiện đại trong lĩnh vực nha khoa. Điểm đậu tại Học viện Y khoa Izhevsk thuộc Khoa Nha khoa năm 2017 là 247 ở cả đợt đầu tiên và đợt thứ hai.

Khoa Đào tạo nâng cao và Bồi dưỡng chuyên môn

Đơn vị cấu trúc này khá trẻ so với tất cả các đơn vị khác. Nó xuất hiện vào năm 1991. Mục tiêu của nó là đào tạo liên tục các chuyên gia có trình độ cao về chăm sóc sức khỏe thực tế. Sinh viên tốt nghiệp các chuyên ngành “y học tổng hợp”, “nhi khoa”, “nha khoa” vào khoa.

Khoa cung cấp các chương trình nội trú và đào tạo lại chuyên môn. Trong số đó có:

• sản phụ khoa;
• bệnh truyền nhiễm;
• tim mạch;
• thần kinh;
• nha khoa trẻ em, vv

Chuẩn bị và nhập học

Từ điểm đậu, rõ ràng cần phải chuẩn bị kỹ lưỡng để vượt qua Kỳ thi Thống nhất và kỳ thi tuyển sinh. Học sinh được Học viện Y khoa Bang Izhevsk (IGMA) hỗ trợ trong nhiệm vụ khó khăn này thông qua một trong những bộ phận cơ cấu của trường - trung tâm giáo dục dự bị đại học và giáo dục bổ sung. Nó cung cấp các khóa học có thời lượng khác nhau, từ các khóa dạy kèm kéo dài hai năm đến các khóa dự bị vào mùa hè (3 tuần).

Chiến dịch giới thiệu diễn ra vào tháng Sáu. Hội đồng tuyển sinh đại học bắt đầu nhận hồ sơ tại địa chỉ: Izhevsk, Phố Kommunarov, 281 (tòa nhà hình thái của học viện). Tuyển sinh kết thúc vào đầu tháng 8 với việc phát hành đơn đặt hàng tuyển sinh. Tài liệu được dán tại quầy thông tin của trường đại học. Ngoài ra, Học viện Y tế Izhevsk công bố danh sách những người nộp đơn được nhận vào các chuyên ngành mà họ đã chọn trên trang web chính thức để mỗi người có thể xem tên của mình có ở đó hay không.

Về trường đại học

Ngày nay, Cơ quan Giáo dục Nhà nước về Giáo dục Chuyên nghiệp Đại học "Học viện Y khoa Bang Izhevsk", dựa trên kinh nghiệm của những năm qua, có đội ngũ giảng viên hùng hậu và cơ sở giáo dục và kỹ thuật vững chắc, cung cấp đào tạo các chuyên gia đáp ứng tiêu chuẩn giáo dục trong các chuyên ngành sau :
060101 - hành nghề y,
060103 - nhi khoa,
060105 - nha khoa,
060109 - điều dưỡng cao hơn.
Việc đào tạo được thực hiện trong các lớp học rộng rãi được trang bị thiết bị âm thanh, video và thiết bị máy tính hiện đại. Có phòng đọc rộng rãi. Học viện có một thư viện tài liệu giáo dục, phương pháp và khoa học đáp ứng tốt nhất nhu cầu của độc giả.
Có căng tin phục vụ sinh viên. Thực đơn luôn bao gồm một số loại salad, món thứ nhất và món thứ hai, bánh ngọt và đồ uống tươi.
Học viện có ba ký túc xá tiện nghi, một trường mẫu giáo, phòng tập thể dục và sân chơi.

Khoa

Trung tâm Dự bị Đại học (giám đốc - V.N. Markov) - thành lập tháng 9 năm 1992.
Khoa Y (trưởng khoa - phó giáo sư V.V. Bryndin) đã tồn tại từ khi trường thành lập. Sinh viên được đào tạo về y học tổng quát ở ba chuyên ngành chính - trị liệu, phẫu thuật, sản khoa và phụ khoa.
Khoa Nhi (Trưởng khoa - Giáo sư V.V. Pozdeev) được thành lập vào năm 1976. Khoa đào tạo sinh viên thành bác sĩ nhi khoa ở hai chuyên ngành chính - nhi khoa và phẫu thuật nhi khoa.
Khoa Nha khoa (trưởng khoa - Giáo sư T.L. Redinova), mở năm 1980, đào tạo nha sĩ các chuyên ngành - nha khoa, nha khoa nhi, nha khoa trị liệu, nha khoa chỉnh hình, nha khoa phẫu thuật.
Khoa Giáo dục Điều dưỡng Đại học (Trưởng khoa - Giáo sư N.M. Popova) là khoa trẻ nhất trong trường đại học (1996) MỞ RỘNG - Địa điểm của Học viện Y khoa Bang Izhevsk Khoa đào tạo chuyên ngành điều dưỡng với trình độ quản lý.
Khoa Đào tạo nâng cao và Bồi dưỡng chuyên môn (trưởng khoa - Giáo sư M.V. Dudarev) được thành lập vào năm 1991. Trong khuôn khổ khoa, việc đào tạo bác sĩ sau đại học được thực hiện thông qua thực tập và cư trú.
Hoạt động

Hợp tác với các cơ quan y tế là hoạt động ưu tiên của học viện. Các nhà khoa học của Học viện đưa các công nghệ chẩn đoán, điều trị và quản lý hiện đại vào hoạt động lâm sàng, cung cấp hỗ trợ tư vấn và điều trị.

Nghiên cứu khoa học tại Học viện được thực hiện trên nhiều vấn đề cơ bản và ứng dụng. Một loạt các nghiên cứu được thực hiện về vấn đề sinh thái và vệ sinh, tái sản xuất dân số Udmurtia. Trong lĩnh vực tim mạch, nghiên cứu chính tập trung vào vấn đề bệnh tim mạch vành, tăng huyết áp động mạch và rối loạn nhịp tim. Các nhà khoa học của Học viện theo dõi sức khỏe của người dân ở các quận Kambarsky và Kiznersky, nơi đặt kho vũ khí hóa học, v.v. Việc đào tạo cán bộ khoa học và giảng dạy được thực hiện thông qua các nghiên cứu sau đại học và cạnh tranh.

Học viện xuất bản 3 tạp chí khoa học:
"Tuyên bố hình thái",
"Vấn đề về chuyên môn trong y học",
được Ủy ban chứng thực cấp cao khuyến nghị công bố kết quả luận văn,
"Nhân khẩu học, sinh thái và sức khỏe của các dân tộc Finno-Ugric".
Từ năm 1966, học viện đã vận hành một bảo tàng trưng bày khoảng 5.000 hiện vật. Bảo tàng tổ chức các lớp học về lịch sử của học viện, các cuộc gặp gỡ với các cựu chiến binh và sinh viên tốt nghiệp của học viện cũng như các chuyến du ngoạn theo chủ đề.

Một vị trí quan trọng trong đời sống của Học viện là hiệp hội khoa học của các nhà khoa học và sinh viên trẻ - NOMUS (giám đốc khoa học - Giáo sư I.G. Bryndina, người phụ trách - Phó Giáo sư O.V. Ykovenko, [email được bảo vệ] Email này được bảo vệ khỏi spam bots. Để xem nó, hỗ trợ tập lệnh Java phải được bật trong trình duyệt của bạn) và Phòng Quan hệ Quốc tế (người đứng đầu - A.A. Soboleva, [email được bảo vệ] Email này được bảo vệ khỏi spam bots. Để xem được, trình duyệt của bạn phải bật Javascript. [email được bảo vệ] Email này được bảo vệ khỏi spam bots. Để xem được, trình duyệt của bạn phải bật Javascript.)

Giấy phép loạt A số 164984, reg. Số 4880 ngày 18/5/2005
Giấy chứng nhận kiểm định nhà nước loạt BB số 000370, reg. Số 0367 ngày 26/04/2010

Học viện Y khoa Bang Izhevsk (IGMA)- được thành lập vào năm 1933, do nhu cầu cấp thiết về nhân viên y tế ở khu vực đang phát triển nhanh chóng của Nga. Đến đầu những năm 90, Viện Y tế Izhevsk đã trở thành một trung tâm giáo dục và khoa học lớn không chỉ ở Udmurtia mà còn ở Liên bang Nga. Chính hoàn cảnh này đã đảm bảo rằng trường đại học đã nhận được một vị thế mới vào năm 1995 - một học viện.

Hiện tại, IGMA có 6 khoa:

• trung tâm giáo dục dự bị đại học
• Khoa Y
• khoa nhi
• Khoa Nha khoa
• Khoa Giáo dục Điều dưỡng Đại học
• Khoa đào tạo nâng cao và đào tạo lại chuyên môn của chuyên gia

Đào tạo được thực hiện trong các chuyên ngành sau:

• 060101 - Y học tổng hợp, hình thức học toàn thời gian (ban ngày, buổi tối);
• 060103 - nhi khoa, giáo dục toàn thời gian, toàn thời gian;
• 060105 - nha khoa, hình thức giáo dục toàn thời gian, toàn thời gian;
• 060109 - điều dưỡng, giáo dục bán thời gian.

Việc đào tạo được thực hiện trong các lớp học rộng rãi được trang bị thiết bị âm thanh, video và thiết bị máy tính hiện đại. Có phòng đọc rộng rãi. Học viện có một thư viện tài liệu giáo dục, phương pháp và khoa học đáp ứng tốt nhất nhu cầu của độc giả. Có căng tin phục vụ sinh viên. Thực đơn luôn bao gồm một số loại salad, món thứ nhất và món thứ hai, bánh ngọt và đồ uống tươi. Học viện có ba ký túc xá tiện nghi, một trường mẫu giáo, phòng tập thể dục và sân chơi.

Hợp tác với các cơ quan y tế là hoạt động ưu tiên của học viện. Các nhà khoa học của Học viện đưa các công nghệ chẩn đoán, điều trị và quản lý hiện đại vào hoạt động lâm sàng, cung cấp hỗ trợ tư vấn và điều trị.

Nghiên cứu khoa học tại Học viện được thực hiện trên nhiều vấn đề cơ bản và ứng dụng. Một loạt các nghiên cứu được thực hiện về vấn đề sinh thái và vệ sinh, tái sản xuất dân số Udmurtia. Trong lĩnh vực tim mạch, nghiên cứu chính tập trung vào vấn đề bệnh tim mạch vành, tăng huyết áp động mạch và rối loạn nhịp tim. Các nhà khoa học của Học viện theo dõi sức khỏe của người dân ở các quận Kambarsky và Kiznersky, nơi đặt kho vũ khí hóa học, v.v. Đào tạo đội ngũ cán bộ khoa học và giảng dạy.

Học viện xuất bản 3 tạp chí khoa học:
"Tuyên bố hình thái",
"Vấn đề về chuyên môn trong y học",
được Ủy ban chứng thực cấp cao khuyến nghị công bố kết quả của các công trình luận văn, “Nhân khẩu học, sinh thái và sức khỏe của các dân tộc Finno-Ugric”.

Từ năm 1966, học viện đã vận hành một bảo tàng trưng bày khoảng 5.000 hiện vật. Bảo tàng tổ chức các lớp học về lịch sử của học viện, các cuộc gặp gỡ với các cựu chiến binh và sinh viên tốt nghiệp của học viện cũng như các chuyến du ngoạn theo chủ đề.

Năm 1933 - khai mạc

Việc mở Viện Y tế Bang Izhevsk là do nhu cầu cấp thiết về nhân viên y tế ở khu vực đang phát triển nhanh chóng của Nga - Udmurtia. Theo nghị quyết của Hội đồng Nhân dân RSFSR ngày 15 tháng 4 năm 1933, người ta quyết định mở một viện y tế ở thành phố Izhevsk, Khu tự trị Udmurt (ban đầu là một khoa của một khoa - y tế).

Đoàn chủ tịch ủy ban điều hành khu vực của UAO quyết định mở một viện y tế ở thành phố Izhevsk, Khu tự trị Udmurt, vào ngày 1 tháng 9 năm 1933. Trên cơ sở nghị quyết này, mặt bằng cho các phòng ban và căn hộ đã được phân bổ cho những giáo viên được mời đầu tiên, các khóa học dự bị được tổ chức cho những người nộp đơn trong tương lai từ Udmurts và các quốc tịch khác của các khu vực và cộng hòa tự trị lân cận, đồng thời xác định số giường bệnh của các cơ sở khám chữa bệnh. (670 giường).

Viện mới thành lập phải đối mặt với những nhiệm vụ khó khăn. Cần đảm bảo quá trình giáo dục, phát triển các nghiên cứu khoa học xuất phát từ nhu cầu chăm sóc sức khỏe thực tế và tình trạng sức khỏe của người dân trong vùng, đồng thời giải quyết các vấn đề về tổ chức.

Thời kỳ hình thành

Vào tháng 8 năm 1933, 171 sinh viên ghi danh vào năm đầu tiên và vào ngày 1 tháng 9 năm 1933, 24 giáo viên, bao gồm 4 giáo sư và 3 phó giáo sư, bắt đầu làm việc tại IGMI. Có bốn khoa: giải phẫu thông thường, hóa học đại cương, vật lý và sinh học.

Sau đó, vào năm 1934, các khoa sau được tổ chức: mô học, sản phụ khoa, hóa sinh, vệ sinh chung, sinh lý bình thường.

Từ năm 1935, các khoa sau bắt đầu hoạt động: giáo dục nội khoa, phẫu thuật và giải phẫu địa hình, phẫu thuật tổng quát, sinh lý bệnh lý, các chuyên ngành xã hội, vi sinh, giải phẫu bệnh lý, dược lý, giáo dục thể chất.

Năm 1937, thêm mười khoa bắt đầu hoạt động: phẫu thuật bệnh viện, bệnh về mắt, bệnh thời thơ ấu, bệnh thần kinh, pháp y, trị liệu tại bệnh viện, bệnh da và hoa liễu, bệnh tai mũi họng, bệnh truyền nhiễm, tâm thần học.

Năm 1938, khoa vệ sinh xã hội và ngoại ngữ được thành lập, năm 1944 - khoa huấn luyện quân y.

Viện Y tế Moscow số 2 bước đầu tham gia trang bị đồ dùng dạy học cho các khoa.

Giải quyết nhiệm vụ được giao

Trong thời kỳ hình thành, nhóm phải đối mặt với nhiệm vụ hoàn thành thiết kế của viện như một cơ sở giáo dục đại học chính thức. Cần phải cải thiện công việc của khoa nhân viên y tế và các khóa dự bị ở các thành phố Glazov và Izhevsk, đẩy nhanh việc xây dựng tòa nhà hình thái, thành lập các khoa và giảng đường mới tại các cơ sở lâm sàng, đồng thời tổ chức các lớp học cho sinh viên tại các phòng khám .

Những vấn đề này đã trở thành nội dung chính trong hoạt động quản lý của Viện những năm 1937-1940. Và nhờ công tác tổ chức được thực hiện, đến năm 1940, IGMI đã hình thành được nòng cốt là các trưởng phòng, những người đã mang đến từ các viện y tế Perm, Odessa, Gorky, Leningrad, Saratov và các thành phố lớn khác những truyền thống nhất định, kinh nghiệm vững chắc về tổ chức công tác giáo dục và khoa học của các trường đại học y. Viện đã có thể bắt đầu đào tạo các nhà khoa học cấp quốc gia trong số các bác sĩ địa phương đến đây với tư cách là trợ lý thứ nhất cho các khoa.

Năm 1938 - số đầu tiên

Một sự kiện thực sự quan trọng đã xảy ra vào năm 1938: lễ tốt nghiệp đầu tiên của 109 bác sĩ đã diễn ra, 79 người trong số họ được cử đi làm việc tại các cơ sở y tế ở Udmurtia. Trong cùng năm đó, dựa trên kết quả công việc của mình, viện đã chiếm vị trí đầu tiên trong số các trường đại học y khoa của RSFSR. Với lần tốt nghiệp đầu tiên, viện đã mở ra cơ hội đào tạo nhân lực khoa học thông qua trường sau đại học trong số những sinh viên tốt nghiệp, điều này đã mở rộng khả năng phát triển lực lượng lao động quốc gia gồm các nhà khoa học y tế.

Igmi trong chiến tranh và những năm sau chiến tranh

Đến năm 1941, IGMI đã trở thành một nhóm được thành lập có khả năng giải quyết toàn bộ các vấn đề liên quan đến đào tạo nhân viên y tế, đào tạo đội ngũ giảng viên có trình độ cao, tổ chức nghiên cứu khoa học và đảm bảo mức độ phù hợp của quá trình chẩn đoán và điều trị tại các phòng khám. .

Trong những năm chiến tranh, mặc dù điều kiện làm việc vô cùng khó khăn của trường đại học nhưng đã có 5 đợt tốt nghiệp. Cả nước tiếp nhận 762 bác sĩ, phần lớn được đưa vào quân đội tại ngũ và các bệnh viện hậu phương. Các kế hoạch công tác khoa học trong thời gian này chủ yếu tập trung vào các chủ đề liên quan đến thương tích trong quân đội. Tất cả các phòng ban của viện đều tham gia vào việc phát triển các chủ đề này.

Để hoàn thành nhiệm vụ mới trong công tác giáo dục và khoa học những năm sau chiến tranh, cần tăng cường cơ sở vật chất của các khoa và mở rộng cơ sở lâm sàng. Nhiều công việc theo hướng này đã được thực hiện vào những năm 60-80. Ủy ban phương pháp luận chu kỳ và hội đồng phương pháp điều phối trung tâm của học viện đã làm việc tích cực. Dưới sự lãnh đạo của họ, các vấn đề về tích hợp và liên tục trong giảng dạy đã được phát triển, một kế hoạch mạng lưới phối hợp giảng dạy theo từng khoảng thời gian của một số chủ đề và phần trong các khoa lý thuyết, y sinh và lâm sàng, các kế hoạch về tính liên tục trong giảng dạy các ngành quân y đã được vạch ra. được xây dựng và đưa vào quá trình đào tạo các chương trình liên ngành để giảng dạy cấp cứu về phẫu thuật, ung thư, huyết học, thận và tiết niệu.

Các phương tiện kỹ thuật được sử dụng tích cực trong quá trình giáo dục, thiết bị thí nghiệm được cải tiến và các bộ phim giáo dục được thực hiện. Vào đầu những năm 80, một trung tâm máy tính đã được thành lập và việc đưa công nghệ máy tính vào quá trình sư phạm bắt đầu.

Thời gian mới

Năm 1995 Viện đã nhận được tư cách của một học viện. Trong suốt những năm tồn tại, Học viện Y khoa Bang Izhevsk đã chiếm một vị trí xứng đáng trong số các trường đại học y của Liên bang Nga về trình độ và tổ chức hỗ trợ phương pháp luận cho quá trình giáo dục. Học viện có truyền thống hiểu sâu sắc rằng giải pháp thành công cho các vấn đề trong đào tạo nhân lực y tế có trình độ cao được quyết định bởi trình độ tổ chức và xây dựng công tác giáo dục và phương pháp luận, tính hiệu quả của các hình thức và phương pháp giảng dạy, trình độ phương pháp luận của quá trình sư phạm. và sự kết hợp khéo léo giữa giáo dục đạo đức và nghề nghiệp của các chuyên gia tương lai.

Tên chính thức của học viện

Từ 1933 đến 1985 Huân chương Izhevsk của Viện Y tế Nhà nước Hữu nghị Nhân dân

Từ 1985 đến 1987 Huân chương Ustinov của Viện Y tế Nhà nước Hữu nghị Nhân dân

Từ 1987 đến 1995 Viện Y tế Bang Izhevsk

Từ 1995 đến 2004 Học viện Y khoa Bang Izhevsk

Từ năm 2004 đến năm 2005 Cơ quan giáo dục nhà nước về giáo dục chuyên nghiệp đại học "Học viện Y khoa bang Izhevsk"

Từ năm 2005 đến năm 2010 Cơ quan giáo dục nhà nước về giáo dục chuyên nghiệp cao hơn "Học viện Y tế bang Izhevsk của Cơ quan Phát triển Y tế và Xã hội Liên bang"

Từ năm 2010 đến năm 2011 Cơ quan giáo dục nhà nước về giáo dục chuyên nghiệp cao hơn "Học viện Y khoa Bang Izhevsk" của Bộ Y tế và Phát triển Xã hội Liên bang Nga

Kể từ năm 2011 Cơ quan giáo dục ngân sách nhà nước về giáo dục chuyên nghiệp cao hơn "Học viện Y khoa Nhà nước Izhevsk" của Bộ Y tế và Phát triển Xã hội Liên bang Nga

Các nhà khoa học y tế lớn được mời từ các viện y tế Perm, Odessa, Gorky, Leningrad, Saratov và các thành phố khác (Giáo sư V.N. Parin, S.Ya. Strelkov, I.G. Stadnitsky, B.A. Nemtsov, S.L. Flerov, V.I. Korskov, Yu.P. Fedotov), ​​không chỉ tổ chức chất lượng cao của quá trình sư phạm mà còn đặt nền tảng vững chắc cho nghiên cứu khoa học. Nhóm phải đối mặt với nhiệm vụ hoàn thiện việc tổ chức viện như một cơ sở giáo dục đại học chính thức. Cần khẩn trương cải thiện công việc của khoa nhân viên y tế và các khóa dự bị ở các thành phố Glazov và Izhevsk, đẩy nhanh việc xây dựng tòa nhà hình thái, thành lập các khoa và giảng đường mới tại các cơ sở lâm sàng, tổ chức các lớp học cho sinh viên tại các phòng khám 24 giáo viên bắt đầu làm việc và 171 sinh viên bắt đầu học năm thứ nhất. Có bốn khoa: giải phẫu thông thường, hóa học đại cương, vật lý và sinh học. Từ năm 1934, các khoa mô học, sản phụ khoa, hóa sinh, vệ sinh chung, sinh lý bình thường đã được thành lập, từ năm 1935 - tuyên truyền các bệnh nội khoa, phẫu thuật và giải phẫu địa hình, phẫu thuật tổng quát, sinh lý bệnh lý, các chuyên ngành xã hội, vi sinh, giải phẫu bệnh lý , dược lý, giáo dục thể chất. Năm 1937, thêm mười khoa nữa được đưa vào quá trình giáo dục: phẫu thuật bệnh viện, bệnh về mắt, bệnh thời thơ ấu, bệnh thần kinh, pháp y, trị liệu bệnh viện, bệnh da và hoa liễu, bệnh tai mũi họng, bệnh truyền nhiễm, tâm thần học, vào năm 1938 có khoa vệ sinh xã hội và ngoại ngữ được thành lập, và năm 1944 - khoa huấn luyện quân y. Viện Y tế Moscow số 2 ban đầu tham gia trang bị đồ dùng giảng dạy cho các khoa. Năm 1938, lễ tốt nghiệp đầu tiên của 109 bác sĩ đã diễn ra, 79 người trong số họ bắt đầu làm việc trong các cơ sở y tế ở Udmurtia. Trong giai đoạn này, viện đã mở ra khả năng đào tạo nhân lực khoa học thông qua trường sau đại học trong số những sinh viên tốt nghiệp, điều này mở rộng cơ hội phát triển nhân sự quốc gia. Cùng năm đó, dựa trên kết quả công việc của mình, viện đã đứng đầu trong số các trường đại học y khoa của RSFSR. Trong những năm chiến tranh, mặc dù điều kiện làm việc vô cùng khó khăn, trường đã tốt nghiệp được 5 sinh viên. Cả nước tiếp nhận 762 bác sĩ, phần lớn được đưa vào quân đội tại ngũ và các bệnh viện hậu phương. Trong cuộc Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại, Udmurtia trở thành một trong những căn cứ bệnh viện ở hậu phương sâu của đất nước. Phần lớn các bệnh viện và khoa chuyên khoa đều được đặt tại Izhevsk. Sự hiện diện ở đây của một viện y tế với các khoa khoa học và cơ sở lâm sàng được trang bị tốt, một mặt là một số lượng đáng kể các giáo sư, phó giáo sư và bác sĩ lâm sàng giàu kinh nghiệm, mặt khác, và việc sơ tán các chuyên gia lớn từ Moscow đến Urals, đã có thể tổ chức chăm sóc y tế hợp lý. S.I. được bổ nhiệm làm bác sĩ phẫu thuật trưởng của các bệnh viện sơ tán thuộc Ủy ban Y tế Nhân dân của Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết tự trị Udmurt. Voronchikhin, giáo sư đầu tiên của Udmurt (sau này - hiệu trưởng năm 1948-1952), trưởng khoa phẫu thuật. Sau khi loại bỏ một mảnh vỡ từ trái tim của một người lính bị thương, anh ta đã thực hiện một trong những ca phẫu thuật tim đầu tiên ở Udmurtia, đồng thời phát triển một phương pháp đơn giản và hiệu quả để đóng các lỗ rò ruột già trong trường hợp bị thương do đạn bắn. Tất nhiên, các kế hoạch khoa học trong thời gian này bị chi phối bởi các chủ đề liên quan đến chấn thương quân sự; tất cả các khoa của viện đều tham gia vào quá trình phát triển của chúng: các phương pháp xử lý vết thương ở bàn tay và ngón tay (Giáo sư S.Ya. Strelkov), được lặp đi lặp lại và điều trị muộn các vết thương do đạn bắn (Giáo sư S. .A. Flerov), biến chứng nhiễm trùng (Giáo sư M.A. Blagoveshchensky), điều trị phẫu thuật tổn thương dây thần kinh ngoại biên do đạn bắn (Giáo sư I.I. Kalchenko), phục hồi các dây thần kinh ngoại biên bị tổn thương (Giáo sư N.F. Rupasov), điều trị về chứng hẹp thanh quản (Giáo sư I.V. Goldfarb) và vết thương do đạn bắn vào mắt (Giáo sư A.M. Rodygina). Vì sự tận tâm bảo vệ sức khỏe của người lao động trong Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại, hàng chục nhân viên y tế ở Udmurtia đã được trao tặng huân chương và huân chương của Liên Xô. . Tên S.I. Voronchikhin được ghi vào Sách Danh dự vì Vinh quang Lao động và Chủ nghĩa Anh hùng của Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Xô viết Tự trị Udmurt. Ông được trao ba Huân chương Cờ đỏ Lao động, Huân chương Danh dự và các huân chương trong những năm sau chiến tranh. cần củng cố cơ sở vật chất của các khoa, mở rộng cơ sở lâm sàng. Nhiều công việc theo hướng này đã được thực hiện vào những năm 1960 -1980. Các ủy ban phương pháp luận theo chu kỳ và một hội đồng phương pháp điều phối trung tâm của học viện đã được thành lập. Họ đã đưa vào quá trình giáo dục một kế hoạch mạng lưới để phối hợp giảng dạy một số chủ đề và phần trong các khoa lý thuyết, y sinh và lâm sàng, kế hoạch kế thừa trong giảng dạy các ngành quân y, các chương trình liên ngành để giảng dạy chăm sóc cấp cứu trong phẫu thuật, ung thư. , huyết học, thận và tiết niệu. Các phương tiện kỹ thuật bắt đầu được sử dụng tích cực trong quá trình giáo dục, thiết bị thí nghiệm được cải tiến và các bộ phim giáo dục được sản xuất. Lịch sử của trường đại học được đặc trưng nhất bởi các khoa của nó. Khoa Y (trưởng khoa - phó giáo sư V.V. Bryndin) tồn tại từ thời điểm viện ra đời. Sinh viên học y khoa ở ba chuyên ngành chính - trị liệu, phẫu thuật, sản phụ khoa, tại các khoa hàng đầu: sinh lý bình thường, hóa sinh, giải phẫu bệnh lý, trị liệu bệnh viện, pháp y, sản phụ khoa (Trưởng khoa - Giáo sư V.V. Pozdeev ). , mở cửa từ năm 1976, bắt đầu đào tạo bác sĩ nhi khoa ở hai chuyên ngành chính - nhi khoa và phẫu thuật nhi, với các khoa hàng đầu: nhi khoa, bệnh ngoại khoa trẻ em, nhiễm trùng trẻ em, sinh học y khoa, sinh lý bệnh lý, khoa nội khoa (trưởng khoa - Giáo sư T.L. Redinova) vào năm 1980 bắt đầu đào tạo nha sĩ về các chuyên ngành - nha khoa tổng quát, nhi khoa, điều trị, chỉnh hình và phẫu thuật. Khoa Đào tạo nâng cao và Đào tạo lại chuyên nghiệp (Trưởng khoa - Giáo sư M.V. Dudarev) được tổ chức vào năm 1991 để đào tạo bác sĩ sau đại học thông qua thực tập và nội trú. Kể từ đó, 50-60 chu kỳ cải tiến và đào tạo lại theo kế hoạch về các chủ đề khác nhau đã được thực hiện hàng năm, việc đào tạo các chuyên gia đã được mở rộng theo yêu cầu của các cơ quan y tế thực tế - không chỉ ở Udmurtia, mà còn ở các vùng Kirov, Tyumen và Perm, Cộng hòa Komi và Tatarstan, các thành phố Tver, Murmansk và những nơi khác. Tổng cộng, hơn 10.000 bác sĩ đã được đào tạo lại tại khoa. Năm 1993, chu kỳ đào tạo đầu tiên cho bác sĩ đa khoa (bác sĩ gia đình) đã được thực hiện và vào năm 2005-2007, các chu kỳ đào tạo bác sĩ chăm sóc ban đầu bổ sung đã được thực hiện như một phần của việc thực hiện dự án quốc gia “Sức khỏe”. Khoa Dự bị Đại học, nay là Trung tâm Dự bị Đại học và Giáo dục thường xuyên (Trưởng khoa - Phó Giáo sư V.V. Semenov) được thành lập vào năm 1992 với mục đích đào tạo những ứng viên có định hướng nghề nghiệp “của riêng chúng tôi”. Kể từ thời điểm đó, trường đại học bắt đầu chuẩn bị ứng viên theo thỏa thuận với các cơ quan giáo dục và y tế của thành phố Naberezhnye Chelny, Cộng hòa Tatarstan, Cộng hòa Komi, và bây giờ nó cũng được thực hiện cho Cộng hòa Mari-El, Bashkortostan và Mordovia Năm 1993, Giáo sư N.S. được bầu làm hiệu trưởng của viện. Strelkov. Với sự tham gia trực tiếp của ông, một số khoa mới, khoa giáo dục điều dưỡng đại học, hai hội đồng chuyên môn bảo vệ luận án của ứng viên trong sáu chuyên ngành đã được mở và các hình thức kiểm soát kiến ​​thức mới của sinh viên đã được giới thiệu. Viện Y tế Izhevsk đã trở thành một trung tâm giáo dục và khoa học lớn không chỉ ở Udmurtia mà còn ở Liên bang Nga. Chính hoàn cảnh đó đã đảm bảo rằng trường đại học đã nhận được một vị thế mới - một học viện - vào năm 1995. Khoa Giáo dục Điều dưỡng Đại học (Trưởng khoa - Giáo sư N.M. Popova) là khoa trẻ nhất trong trường đại học (1997). Khoa cung cấp đào tạo về chuyên ngành “điều dưỡng” với trình độ chuyên môn “quản lý”. Các khoa hàng đầu của khoa là tuyên truyền về bệnh nội khoa, y tế công cộng và chăm sóc sức khỏe, triết học và nhân văn. Quá trình giáo dục được cung cấp bởi 450 giáo viên, trong đó hơn 77% có bằng cấp học thuật (trong đó có 269 ứng viên và 85 bác sĩ khoa học). ). Có 2.500 sinh viên đang theo học tại các khoa cơ bản, bao gồm cả sinh viên gần xa ở nước ngoài. Học viện Y khoa bang Izhevsk là một trung tâm khoa học nổi tiếng. Nghiên cứu khoa học cơ bản và ứng dụng được thực hiện trên cơ sở các trường học: nhà sinh lý học (Giáo sư L.S. Iskova), nhà hình thái học (Giáo sư V.M. Chuchkov, G.V. Shumikhina), nhà nội tiết học (Giáo sư V.V. Trusov), nhà trị liệu (Giáo sư A.M. Korepanov, Y.M. Vakhrushev), bác sĩ tim mạch ( Giáo sư N.I. Maksimov), bác sĩ nhi khoa (Giáo sư A.M. Ozhegov, M.K. Ermkova), bác sĩ phẫu thuật (Giáo sư V.A. Sitnikov, A.Ya. Malchikov), bác sĩ phẫu thuật nhi khoa (Giáo sư V.A. Bushmelev, N.S. Strelkov), bác sĩ pháp y (Giáo sư V.I. Viter), nha sĩ (Giáo sư) T.L.
E.I. Deryabin). Các trường này không chỉ giải quyết các vấn đề khoa học lớn mà còn đào tạo nhân lực khoa học và sư phạm thông qua nghiên cứu sau đại học và nghiên cứu cạnh tranh. Cùng với các lĩnh vực khoa học truyền thống, những lĩnh vực mới nhất đang được phát triển: tạo ra và triển khai các dược chất mới dựa trên công nghệ nano. cơ chế hoạt động của thuốc); nghiên cứu cơ bản về cơ học và công nghệ y sinh; nghiên cứu lâm sàng và thực nghiệm về thuốc điều hòa miễn dịch trong các bệnh tim mạch, kể cả ở tuổi già; thu thập và điều chỉnh việc nuôi cấy tế bào gốc trung mô và tạo ra vắc xin tế bào để điều chỉnh các tổn thương do chấn thương của hệ thần kinh trung ương. Một loạt nghiên cứu được thực hiện về vấn đề sinh thái và vệ sinh, sinh sản của dân số Udmurtia. một vị trí quan trọng trong đời sống của học viện là hiệp hội khoa học của các nhà khoa học và sinh viên trẻ - NOMUS (giám đốc khoa học - Giáo sư I.G. Bryndina, người phụ trách - Phó Giáo sư O.V. Trường đại học xuất bản hai tạp chí khoa học: “Các vấn đề về chuyên môn y học”, đăng các bài báo về các vấn đề về chất lượng chăm sóc y tế cho người dân và “Nhân khẩu học, sinh thái và sức khỏe của các dân tộc Finno-Ugric”. Đây là tạp chí khoa học và thực tiễn quốc tế phản ánh quan điểm hiện đại của các nhà khoa học về các vấn đề sức khỏe, đặc điểm của quá trình nhân khẩu học và các vấn đề môi trường ở các khu vực của thế giới Finno-Ugric, bao gồm dân số bản địa Udmurtia. Bài học thí nghiệm về hóa học Trung tâm Kỹ năng thực hành Trong khuôn khổ của nó, sinh viên các khoa y và nhi có thể được đào tạo thực hành về chăm sóc tổng quát trong năm học tại các cơ sở y tế của thành phố. Lợi ích của thực hành thay thế là: rằng sự phát triển các kỹ năng thực hành diễn ra ở các khoa khác nhau (ví dụ: thần kinh, tim mạch, phẫu thuật), và điều rất quan trọng đối với sinh viên là hai tháng hè miễn phí được cung cấp cho các nhóm sinh viên chăm sóc tổng quát. việc làm cho sinh viên thuộc tất cả các khóa học và khoa trong các lĩnh vực sau: y tá, bảo mẫu, chuyên gia chăm sóc người bệnh và bệnh nhân khuyết tật trên cơ sở được trả lương. Đây là những vị trí tuyển dụng có lịch làm việc linh hoạt và không yêu cầu trình độ học vấn y tế cao hơn. Trong thời gian mùa hè, một hình thức làm việc tại chỗ được tổ chức cho các vị trí tuyển dụng đã được công bố. Các hoạt động quốc tế của Học viện Y khoa Bang Izhevsk bắt đầu vào năm 1989 với sự tổ chức của Hiệp hội Sinh viên Y khoa, Nhà khoa học Trẻ và Bác sĩ (ASMI) của thành phố. của Izhevsk, nhiệm vụ chính là nâng cao trình độ của sinh viên, giáo viên trẻ và bác sĩ thông qua hệ thống trao đổi quốc tế. Ban đầu, việc trao đổi được thực hiện chủ yếu theo chương trình EMSA (Tổ chức sinh viên y khoa châu Âu) và sau đó trong khuôn khổ IFMSA (Liên đoàn sinh viên y khoa quốc tế). Khoa quan hệ quốc tế của trường đại học (do A.A. Soboleva đứng đầu) có được tư cách chính thức vào năm 2005. Học viện có các thỏa thuận quốc tế trực tiếp với các trường đại học y khoa Budapest, Pecs, Cologne, Oslo, Silesia, Damascus, Đại học Humboldt của Berlin, Sở Y tế Ulm và Viện Y tế Samarkand. Trong hơn 10 năm, hơn 100 sinh viên đến từ Nam Tư, Đức, Ý, Ai Cập, Phần Lan, Đan Mạch và các quốc gia khác đã thực tập tại học viện và 150 sinh viên IGMA đã thực tập tại các quốc gia này. Ngoài việc trao đổi với các trường đại học nước ngoài, các dự án khoa học chung được tạo ra, các đại hội, hội nghị chuyên đề và hội thảo quốc tế được tổ chức. Một vị trí quan trọng trong đời sống của Học viện là các sự kiện giáo dục, khoa học và văn hóa với sự tham gia của các nước Finno-Ugric - Estonia, Phần Lan, Hungary, Na Uy. Học viện có các phòng ban tạo điều kiện và hướng dẫn các hoạt động khoa học và đào tạo, bằng sáng chế. văn phòng, trung tâm chuyển giao công nghệ (TTC), trung tâm công nghệ thông tin, thư viện, trung tâm kỹ năng thực hành. Văn phòng Sáng chế của Học viện hỗ trợ lập kế hoạch phát triển khoa học, chuẩn bị và thúc đẩy các dự án nhận tài trợ. Nó cũng thực hiện tìm kiếm bằng sáng chế về chủ đề của họ, cũng như tìm kiếm bằng sáng chế cho các sáng chế tương tự. Cung cấp việc đăng ký các ứng dụng và hỗ trợ tài liệu cho đến khi nhận được bằng sáng chế và tư vấn về khả năng bảo hộ của nó. Thực hiện công việc chuyên môn về việc lựa chọn các phát minh hấp dẫn đầu tư. Tổ chức và tiến hành các khóa đào tạo về vấn đề bằng sáng chế và các cuộc họp của Cục Sáng tạo và Phát minh (BRiZ) để xem xét và phê duyệt các đề xuất đổi mới sáng tạo của Học viện. Trung tâm Chuyển giao Công nghệ của Học viện điều phối sự tương tác của những người tham gia hoạt động đổi mới - tổ chức khoa học, cơ sở giáo dục đại học và doanh nghiệp công nghiệp. nhằm thúc đẩy kiến ​​thức và công nghệ mới vào sản xuất, lựa chọn các dự án sáng tạo để đầu tư, xác định các nhà đầu tư tiềm năng, đồng hành cùng các dự án cho đến khi triển khai và thu được kết quả. Trung tâm Công nghệ thông tin được thành lập từ đầu những năm 1980, đảm bảo việc sử dụng công nghệ máy tính hiện đại trong giáo dục. trong quá trình nghiên cứu khoa học, trong công tác quản lý của các phòng ban, trong việc tổ chức các sự kiện toàn trường. Học viện Y khoa Bang Izhevsk mở đồng thời với trường đại học, nhận những cuốn sách giáo khoa, đồ dùng dạy học và tài liệu khoa học đầu tiên về y học và khoa học tự nhiên như một món quà từ các viện y tế Moscow, Perm, Kazan thứ 2. Các giáo sư đầu tiên của trường đại học đã đóng góp rất lớn vào việc thành lập quỹ sách của thư viện, tặng cho thư viện các tác phẩm kinh điển của y học Nga, cũng như các sách và tạp chí khác được xuất bản trong những năm trước cách mạng. Hiện nay, khoảng 420.000 tài liệu được giới thiệu tới độc giả, trong đó có văn học giáo dục - 121.892 bản. Số lượng mua lại mới hàng năm lên tới hơn 7.000 đơn vị. Các công nghệ hiện đại đã được đưa vào công việc của thư viện - danh mục điện tử (chứa 45.992 hồ sơ), truy cập cơ sở dữ liệu MARS và cung cấp tài liệu điện tử. Thư viện có cơ sở dữ liệu thư mục điện tử - "Y học Nga" của Thư viện Khoa học Y tế Trung ương Nhà nước, MedArt. , Medline, có quyền truy cập vào cơ sở dữ liệu toàn văn Stat Ret (sách và tạp chí tiếng Anh từ các nhà xuất bản thế giới), Ebsco (thông tin khoa học từ các nhà xuất bản Karger, Springer) và cơ sở dữ liệu điện tử tóm tắt của Thư viện Quốc gia Nga. Bạn có thể tìm kiếm thông tin trong danh mục điện tử của các thư viện y tế ở Nga, Phòng Sách Nga và Trung tâm Thông tin Quốc tế. Có quyền truy cập vào sách tham khảo điện tử và bách khoa toàn thư về bất kỳ chủ đề nào. Đặc biệt chú ý đến công tác giáo dục ở học viện, việc tái cơ cấu mọi mặt của đời sống, làn sóng thông tin xã hội tràn vào giới trẻ một cách không kiểm soát, làm mờ đi những đường lối tư tưởng và đạo đức, và trong điều kiện đó, điều quan trọng hơn cả là phải chú trọng đến. phục vụ cao cho nghĩa vụ y tế, tuân theo các chuẩn mực và quy tắc đạo đức của bác sĩ. Từ năm 1966, học viện đã vận hành một bảo tàng với khoảng 5.000 hiện vật được trưng bày. Một phần quan trọng của triển lãm được dành cho các hoạt động của viện trong Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại. Bảo tàng tổ chức các lớp học về lịch sử của trường đại học, các cuộc gặp gỡ với các cựu chiến binh và sinh viên tốt nghiệp học viện cũng như các chuyến du ngoạn theo chủ đề. Các bác sĩ tương lai sẽ tìm hiểu trong các chuyến tham quan bảo tàng về những người đã thành lập viện, những người đã truyền đạt kiến ​​thức của họ cho các thế hệ bác sĩ mới và rút ra những bài học từ quá khứ. Một bộ phận phục vụ công tác giáo dục với sinh viên đã được thành lập, khái niệm về công tác giáo dục. TRONG IGMA Có hội đồng giám tuyển và cơ cấu tự quản của sinh viên: hội đồng sinh viên học viện, hội đồng sinh viên các khoa, khóa học, hội đồng sinh viên ký túc xá. Vào tháng 10 năm 2009, một ủy ban việc làm đã được thành lập trực thuộc hội đồng sinh viên để thúc đẩy việc làm của sinh viên và việc làm của sinh viên tốt nghiệp học viện, việc làm tạm thời của sinh viên trong những ngày nghỉ và trong thời gian rảnh rỗi sau quá trình học tập. Nhiều sự kiện được tổ chức với sự tham gia của không chỉ sinh viên mà còn cả giáo viên, nhân viên và cựu chiến binh: Ngày sinh viên năm nhất, “Buổi tối Hippocrates” - khởi đầu cho sinh viên, “Lễ đón tiếp của Hiệu trưởng” dành cho những sinh viên và giáo viên giỏi nhất, “Gặp gỡ các thế hệ” - nghỉ lễ 1/10, tham quan “Nghiên cứu các nhà hoạt động IGMA”, lễ hội “Mùa xuân sinh viên”, nghỉ lễ Ngày Chiến thắng và Ngày Nhân viên y tế. Có nhiều nhóm sáng tạo khác nhau: hiệp hội sáng tạo sân khấu “Our Home” và trường diễn xuất, trung tâm hỗ trợ sáng kiến ​​​​sáng tạo, câu lạc bộ điện ảnh và câu lạc bộ ảnh, dàn hợp xướng học thuật “Elegy”, một nhóm thanh nhạc, nhóm nhảy pop và khiêu vũ , KVN. Sinh viên tham gia thành công các cuộc thi và lễ hội sáng tạo của thành phố, cộng hòa, toàn Nga về sự sáng tạo của sinh viên. Học viện Y khoa Bang Izhevsk chiếm một vị trí xứng đáng trong số các trường đại học y của Liên bang Nga trong việc tổ chức quá trình giáo dục. Một hệ thống đào tạo nhân lực y tế thống nhất đã được hình thành: đào tạo dự bị đại học, đào tạo văn bằng cơ bản, đào tạo sau đại học và đào tạo bổ sung chuyên môn. Việc đào tạo cơ bản cho sinh viên được thực hiện tại bốn khoa - y, nhi, nha và khoa giáo dục điều dưỡng đại học theo yêu cầu của tiêu chuẩn giáo dục nhà nước, chương trình giảng dạy mới cho tất cả các chuyên ngành và hình thức giáo dục sử dụng chứng chỉ cuối cùng 3 giai đoạn Nhiệm vụ chính của sinh viên tốt nghiệp trên con đường này: cung cấp các điều kiện học tập hiện đại, phát triển nghiên cứu khoa học tiến bộ, hợp tác hiệu quả với chăm sóc sức khỏe thực tế trong điều kiện kinh tế mới và sử dụng tối đa tiềm năng của học viện để cải thiện tất cả các chỉ số về sức khỏe của người dân. nước cộng hòa.