Các phương tiện chính để hình thành câu là trật tự từ, phân chia thực tế của câu, ngữ điệu và trọng âm logic.

Để xây dựng một câu đúng, điều cần thiết là trật tự từ, trình tự sắp xếp các thành viên trong câu. Trong tiếng Nga, trật tự từ là miễn phí. Điều này có nghĩa là không có vị trí được chỉ định chặt chẽ cho thành viên này hoặc thành viên khác trong câu. Tuy nhiên, việc sắp xếp các từ trong câu một cách tùy tiện có thể dẫn đến sự phá vỡ các kết nối logic giữa các từ và sau đó làm thay đổi nội dung ngữ nghĩa của toàn bộ câu.

Ví dụ: Tại cuộc gặp đại diện hai nước, các nghĩa vụ cam kết đã được thực hiện thành công.(Nghĩa của câu này có thể hiểu là nghĩa vụ đã được thực hiện ngay tại cuộc họp. Để loại trừ sự thiếu chính xác, cần sửa lại câu như sau: Những cam kết tại cuộc gặp đại diện hai nước được thực hiện thành công.) Thứ tự chính xác của các từ đặc biệt quan trọng đối với lời nói bằng văn bản, trong đó nội dung ngữ nghĩa của câu nói không thể được làm rõ bằng sự trợ giúp của trọng âm logic, các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (cử chỉ, nét mặt) và chính tình huống đó.

Chức năng cú pháp được thể hiện ở chỗ có những trường hợp, tùy theo vị trí của nó trong câu, một từ có thể là một thành viên cụ thể trong câu.

So sánh: Mẹ(chủ thể) yêu con gái(phép cộng). - Con gái(chủ thể) yêu mẹ(phép cộng); Một người bệnh đến(sự định nghĩa) Nhân loại. - Người đàn ông ốm đến(phần danh nghĩa của một vị từ danh nghĩa ghép), Mẹ tôi(chủ thể) - giáo viên của chúng tôi(Thuộc tính). - Giáo viên của chúng tôi(chủ thể) - Mẹ tôi(vị ngữ), v.v.

Trật tự từ trong tiếng Nga rất quan trọng khi diễn đạt suy nghĩ vì nó thực hiện ba chức năng chính.

1. Thứ tự các từ giúp truyền tải đầy đủ ý nghĩa của thông điệp. .

Ví dụ: trong các câu: Cỗ máy đánh bại Kasparov Và Kasparov bị đánh bằng máy, không khác nhau về mặt từ vựng mà chỉ khác nhau về thứ tự từ, chứa hai thông điệp có ý nghĩa khác nhau: trong trường hợp đầu tiên, đó là về một chiếc ô tô (chủ đề của thông điệp) và trong trường hợp thứ hai, về Kasparov, tức là anh ấy là chủ đề của câu nói, mặc dù trong cả hai trường hợp chiếc xe là chủ ngữ và Kasparov là đối tượng. Một trật tự từ khác nhau sẽ dẫn đến sự phân chia câu thực tế khác nhau.

2. Một trật tự từ đặc biệt có thể mang lại âm bội cảm xúc cho một câu. , trong khi thực hiện chức năng tạo kiểu: Quảng trường Đỏ đang ngủ gật. Bước lặng lẽ của người qua đường.

3. Trật tự từ có thể phân biệt các thành viên trong câu , và sau đó nó thực hiện chức năng cú pháp: Một chiếc xe tải đã vượt qua một chiếc ô tô.

Mặc dù trật tự từ trong tiếng Nga khá tự do, đứng thẳng Và đảo ngược thứ tự từ.

Tại trật tự từ trực tiếp Các thành viên trong câu thường được sắp xếp như sau:

Trong câu tường thuật, chủ ngữ được theo sau bởi một vị ngữ: .
- bổ ngữ theo sau từ được định nghĩa: Giáo viên đã kiểm tra bài kiểm tra của chúng tôi.
- định nghĩa đã thống nhất được đặt trước từ được định nghĩa: Giáo viên đã kiểm tra bài kiểm tra của chúng tôi.
- một định nghĩa không nhất quán xuất hiện sau từ được định nghĩa: Cô ấy mua một chiếc váy chấm bi.
- Hoàn cảnh có thể chiếm nhiều vị trí khác nhau trong câu: Hôm qua anh ấy về nhà muộn. Ngày mai chúng ta sẽ về làng.

Đảo ngược thứ tự từ nó có thể là bất kỳ, nó được sử dụng để làm nổi bật các từ cần thiết, từ đó đạt được tính biểu cảm của lời nói. Thứ tự từ đảo ngược còn được gọi là đảo ngược (tiếng Latin “inversio” - sắp xếp lại).

Đảo ngược cho phép:

1) điểm nổi bật ý nghĩa quan trọng nhất thành viên đề xuất ;
2) bày tỏ một câu hỏi Và tăng cường màu sắc cảm xúc bài phát biểu;
3) liên kết các phần của văn bản .

Vâng, trong một câu Rừng rụng chiếc mũ màu đỏ thẫm(A. Pushkin.) Đảo ngữ cho phép bạn củng cố ý nghĩa của các thành viên chính trong câu và định nghĩa của màu đỏ thẫm (so sánh: mệnh lệnh trực tiếp: Rừng trút bỏ tấm áo đỏ thẫm).

Trong văn bản, trật tự từ còn là một trong những phương tiện để kết nối các phần của nó: Tình yêu mạnh hơn cái chết và nỗi sợ chết. Chỉ có nàng, chỉ có tình yêu mà cuộc sống mới trụ vững và chuyển động.(I. Turgenev.) Đảo ngược phần bổ sung không chỉ nâng cao ý nghĩa ngữ nghĩa của nó mà còn kết nối các câu trong văn bản.

Sự đảo ngược đặc biệt thường được tìm thấy trong lời nói đầy chất thơ, nơi nó không chỉ thực hiện các chức năng trên mà còn có thể đóng vai trò là phương tiện tạo ra du dương và giai điệu:

Phía trên Moscow có mái vòm vàng vĩ đại,
Phía trên bức tường Điện Kremlin, đá trắng
Vì rừng xa, vì núi xanh,
Vui đùa trên mái ván,
Những đám mây xám đang tăng tốc,
Bình minh đỏ tươi đang lên.

(M. Lermontov.)

Âm điệu bao gồm giai điệu, nhịp điệu, cường độ, nhịp độ, âm sắc của lời nói, trọng âm logic. Nó được sử dụng để diễn đạt các phạm trù ngữ pháp khác nhau hoặc để bày tỏ cảm xúc của người nói.

Có nhiều loại các loại ngữ điệu: thẩm vấn, cảm thán, liệt kê, nhấn mạnh, giải thích, v.v.

Âm điệu- một hiện tượng phức tạp. Nó bao gồm một số thành phần.

1. Mỗi cụm từ có một điểm nhấn hợp lý, nó rơi vào từ có ý nghĩa quan trọng nhất.
2. Ngữ điệu bao gồm việc lên và xuống giọng - đây là giai điệu của lời nói.
3. Lời nói diễn ra nhanh hay chậm - điều này quyết định nhịp độ của nó.
4. Ngữ điệu còn được đặc trưng bởi âm sắc, tùy thuộc vào bối cảnh mục tiêu và có thể u ám, vui vẻ, sợ hãi, v.v.
5. Tạm dừng cũng là một phần của ngữ điệu. Điều rất quan trọng là phải thực hiện chúng đúng chỗ, vì ý nghĩa của câu lệnh phụ thuộc vào nó:

Anh ấy ngạc nhiên biết bao trước lời nói của anh trai mình!
Lời nói của anh/anh ấy làm anh ấy ngạc nhiên biết bao!

Âm điệu các câu thẩm vấn bao gồm việc nâng cao giọng điệu của từ mà trọng âm rơi vào: Bạn đã làm thơ chưa? Bạn đã làm thơ chưa? Bạn đã làm thơ chưa? Tùy theo vị trí của trọng âm logic, ngữ điệu có thể tăng dần, giảm dần hoặc tăng dần-giảm dần:

Đặc điểm của ngữ điệu trong câu cảm thán là âm điệu và cường độ âm thanh lên cao nhất rơi vào từ được nhấn mạnh.

Căng thẳng logic- sự nhấn mạnh này mang tính ngữ nghĩa; nó có thể rơi vào bất kỳ từ nào trong câu, tùy thuộc vào mong muốn và mục tiêu của người nói. Nó làm nổi bật điều quan trọng nhất trong một câu.

Đọc to các câu sau, nhấn mạnh các từ được đánh dấu bằng ngữ điệu:

1) Chín trong vườn của chúng tôi quả nho ;
2) Trong khu vườn của chúng tôi chín muồi quả nho;
3) TRONG của chúng tôi Nho đã chín trong vườn.

Câu đầu tiên nói rằng nho đã chín chứ không phải thứ gì khác; thứ hai, nho đã chín, đã sẵn sàng; thứ ba, nho đã chín ở quê hương chúng ta chứ không phải ở hàng xóm của chúng ta hay nơi nào khác, v.v. Điều quan trọng nhất trong một tin nhắn thường là mới, được đưa ra dựa trên nền tảng của một điều gì đó mà người đối thoại đã biết.

Hãy lấy ví dụ câu Anh trai đi học.

Nếu chúng ta nhấn mạnh từ đầu tiên với độ nhấn mạnh hơn, chúng ta nhấn mạnh rằng chính anh trai đang học ở trường (chứ không phải em gái hay bất kỳ ai khác). Nếu chúng ta đánh dấu từ thứ hai, chúng ta nhấn mạnh chính xác những gì anh ấy làm. Bằng cách nhấn mạnh từ cuối cùng với sự nhấn mạnh hợp lý, chúng tôi nhấn mạnh rằng anh trai đang học ở trường (chứ không phải ở trường kỹ thuật, đại học, v.v.).

Tùy thuộc vào trọng âm logic, ý nghĩa của câu sẽ thay đổi.

Khi vị trí trọng âm logic thay đổi, ngữ điệu cũng thay đổi: nếu trọng âm logic rơi vào từ cuối cùng thì ngữ điệu của cả câu thường êm dịu và bản thân trọng âm logic yếu. Trong các trường hợp khác, ngữ điệu căng thẳng và bản thân trọng âm logic rất mạnh.

Một ví dụ về tầm quan trọng của việc nhấn mạnh logic một cách chính xác là đoạn trích từ bài viết của V. Lakshin về vở kịch “The Cherry Orchard” của A. P. Chekhov.

“Khả năng diễn đạt của Chekhov thật đáng kinh ngạc. Petya Trofimov nói trong vở kịch: “Toàn bộ nước Nga là khu vườn của chúng tôi”. Các diễn viên trên các sân khấu khác nhau ở nước ta và trên thế giới phát âm bốn từ này một cách khác nhau.
Nhấn mạnh từ “khu vườn” là để đáp lại ước mơ của Chekhov về tương lai quê hương.

Ở từ “của chúng tôi” - nhấn mạnh cảm giác làm chủ vị tha, tham gia vào những gì thế hệ của bạn được giao nhiệm vụ hoàn thành.

Dùng từ “Nga” có nghĩa là đáp lại việc mình thuộc về mọi thứ thuộc về Nga, một vùng đất không được chọn mà được sinh ra từ khi sinh ra.

Nhưng có lẽ tốt nhất nên nhấn mạnh vào từ “tất cả”: “Toàn bộ nước Nga là khu vườn của chúng tôi”. Vì không có ngóc ngách nào trong đó mà chúng ta có quyền làm ngơ trước sự chăm sóc và nhu cầu của họ, điều mà chúng ta không muốn thấy khi “mùa xuân vĩnh cửu” nở rộ.

Và cách chắc chắn nhất để đạt được điều này, theo Chekhov, trước tiên là thực hiện ít nhất một hành động tốt vô điều kiện. Viết ít nhất một trang đầy cảm hứng và trung thực. Hãy trồng ít nhất một cây."

Vì vậy, điều quan trọng nhất trong tin nhắn có thể được làm nổi bật bằng cả thứ tự từ và trọng âm logic.

Trật tự từ - một phương tiện nói và viết, và nhấn mạnh logic - chỉ nói bằng miệng .

Cần nhấn mạnh logic nếu trật tự từ không làm nổi bật điều quan trọng nhất trong tin nhắn.

Khả năng làm nổi bật ý nghĩa nhất trong câu là điều kiện cần thiết để diễn đạt bằng lời nói.

TRẬT TỰ TỪ một chuỗi tuyến tính các từ và cụm từ trong cách diễn đạt ngôn ngữ tự nhiên, cũng như các mẫu đặc trưng cho chuỗi đó trong bất kỳ ngôn ngữ cụ thể nào. Thông thường họ nói về thứ tự các từ trong câu, nhưng thứ tự các từ trong cụm từ và cấu trúc phối hợp cũng có những mẫu riêng. Việc sắp xếp các từ liên quan với nhau về mặt ngữ pháp hoặc ý nghĩa dưới dạng một chuỗi là hệ quả tất yếu của tính chất tuyến tính của lời nói con người. Tuy nhiên, cấu trúc ngữ pháp rất phức tạp và không thể diễn đạt hoàn toàn bằng quan hệ nối tiếp tuyến tính. Vì vậy, trật tự từ chỉ thể hiện một phần ý nghĩa ngữ pháp; những từ khác được thể hiện bằng cách sử dụng các phạm trù hình thái, từ chức năng hoặc ngữ điệu. Vi phạm các quy tắc về trật tự từ dẫn đến thay đổi ý nghĩa hoặc sai ngữ pháp của cách diễn đạt ngôn ngữ.

Ý nghĩa cơ bản giống nhau có thể được diễn đạt bằng cách sử dụng các trật tự từ khác nhau và sự thay đổi về thứ tự có thể thể hiện sự hiện thực hóa, tức là. chỉ ra những thành phần ý nghĩa có liên quan chặt chẽ nhất đến mối quan hệ giữa người nói và người nghe. Ví dụ, trong tiếng Anh, việc sắp xếp lại hình thức cá nhân của vị ngữ ở bên trái chủ ngữ sẽ truyền tải ý nghĩa của câu hỏi: Anh ấy thông minh"Anh ấy thông minh" nhưng Anh ấy có thông minh không?? "Anh ấy có thông minh không?" Trong tiếng Nga, trật tự từ là một trong những phương tiện diễn đạt cái gọi là sự phân chia thực tế của câu, tức là. sự phân chia nó thành chủ đề (điểm bắt đầu của thông điệp) và rheme (được truyền đạt), cf. [ Cha đã đến] chủ thể [vào lúc năm giờ] rhema và [ Vào lúc năm giờ] chủ thể [bố đến] rhema. Liên quan đến một câu, người ta thường phân biệt giữa trật tự từ trực tiếp và trật tự từ đảo ngược (hoặc đảo ngược), xuất hiện trong những điều kiện đặc biệt, thường là khi diễn đạt sự hiện thực hóa.

Một ngôn ngữ được cho là có trật tự từ cứng nhắc hoặc cố định nếu sự sắp xếp tuyến tính của các từ thể hiện mối quan hệ cú pháp giữa các thành viên trong câu. Ví dụ, trong một câu khẳng định đơn giản trong các ngôn ngữ Lãng mạn và Đức, chủ ngữ nhất thiết phải đứng trước vị ngữ và trong tiếng Nga văn học, định nghĩa được thể hiện bằng mệnh đề quan hệ phải trực tiếp theo sau danh từ được xác định. Nếu trật tự tuyến tính không được sử dụng trong hàm như vậy thì ngôn ngữ được cho là có trật tự từ tự do (hoặc không cứng nhắc). Trong các ngôn ngữ như vậy, trật tự tuyến tính thường thể hiện các phạm trù phân chia thực tế hoặc các ý nghĩa giao tiếp tương tự (có sẵn và mới, tính tương phản, v.v., xem. Và Ivanov đang ở cùng với ông chủ Và Và ông chủ Ivanov). Thứ tự các từ có thể tự do đối với các nhóm từ cú pháp, nhưng cứng nhắc đối với các từ trong nhóm (ví dụ: tiếng Nga tiếp cận loại này); Ví dụ về các ngôn ngữ có thứ tự cứng nhắc cho cả từ trong nhóm và nhóm trong câu là tiếng Anh, tiếng Pháp và tiếng Trung. Trong các ngôn ngữ có thứ tự từ tự do, việc các thành phần của nhóm cú pháp được phân tách bằng các từ khác không phải là hiếm (ví dụ: uống sữa ấm). Trong các ngôn ngữ có trật tự cứng nhắc, điều này chỉ có thể thực hiện được trong những trường hợp đặc biệt, chẳng hạn như khi diễn đạt một câu hỏi, xem. Tiếng Anh Anh ấy đang nói chuyện với ai? "Anh ấy đang nói chuyện với ai?" khi nhóm mở rộng ngắt kết nối.

Trên thực tế, trật tự từ hoàn toàn cứng nhắc và hoàn toàn tự do đều rất hiếm (trong số các ngôn ngữ nổi tiếng, trật tự từ trong tiếng Latinh thường được coi là một ví dụ về trật tự từ sau). Ngay cả trong các ngôn ngữ có trật tự từ tự do, sự tồn tại của một số trật tự từ trung tính (khách quan) và những sai lệch so với nó thường được mặc định; mặt khác, và trong một ngôn ngữ có trật tự từ cứng nhắc như tiếng Anh, có khá nhiều trường hợp đảo ngược do các yếu tố phi ngữ pháp (ví dụ: tùy ý đặt chủ ngữ sau vị ngữ trong tường thuật và báo cáo hoặc sau trạng từ mở đầu câu chỉ thời gian: “ Đi nào», đề nghị John“Đi thôi,” John đề nghị.” Trên một ngọn đồi có một lâu đài vĩ đại. “Có một lâu đài hùng vĩ trên đồi.”

Trật tự từ cứng nhắc phản ánh trực tiếp cấu trúc cú pháp của câu (chủ ngữ - tân ngữ - vị ngữ; định nghĩa - xác định; giới từ - nhóm danh từ do nó điều khiển, v.v.). Do đó, những ngôn ngữ có trật tự tự do của cả nhóm cú pháp và từ, chẳng hạn như một số ngôn ngữ của Úc, được coi là không có cấu trúc cú pháp theo nghĩa truyền thống của từ này. Theo quy định, việc vi phạm trật tự từ nghiêm ngặt là không thể chấp nhận được đối với người bản xứ vì chúng tạo thành các chuỗi sai ngữ pháp; Việc vi phạm các quy tắc về trật tự ngôn từ tự do có xu hướng gây ấn tượng về “sự không phù hợp”, tức là. sự không thống nhất giữa trật tự từ nhất định với trật tự trình bày hoặc tình huống lời nói được chấp nhận.

Như M. Dreyer và J. Hawkins đã chỉ ra, liên quan đến trật tự từ, các ngôn ngữ trên thế giới được chia thành hai loại, gần bằng nhau về số lượng ngôn ngữ mà chúng được thể hiện: phân nhánh trái và phân nhánh phải . Trong các ngôn ngữ phân nhánh phải, một nhóm từ phụ thuộc thường theo sau từ chính (đỉnh): tân ngữ - sau động từ vị ngữ ( viết một lá thư), nhóm định nghĩa không nhất quán – sau danh từ được xác định ( nhà của bố tôi); liên từ phụ thuộc đứng ở đầu mệnh đề phụ ( rằng anh ấy đã đến); phần danh nghĩa của vị ngữ thường theo sau copula ( là một đứa con trai tốt); mệnh đề phụ - sau động từ chính ( Muốn,để anh ấy rời đi); hoàn cảnh phức tạp về mặt cú pháp - đằng sau động từ vị ngữ ( trở về lúc bảy giờ); tiêu chuẩn so sánh - đằng sau tính từ ở mức độ so sánh ( mạnh mẽ hơn,hơn anh ấy); trợ động từ đứng trước động từ đầy đủ ( đã bị phá hủy); các cấu trúc giới từ được sử dụng ( trong hình). Các ngôn ngữ phân nhánh phải bao gồm, ví dụ: Slavic, Germanic, Romance, Semitic, Austronesian, v.v. Trong các ngôn ngữ phân nhánh trái, nhóm phụ thuộc đứng trước từ chính: có các cấu trúc hậu vị trí (chẳng hạn như các cách diễn đạt hiếm gặp trong tiếng Nga vì lý do ích kỷ) và thứ tự các từ đối diện với phân nhánh phải thường được quan sát thấy trong tất cả các loại nhóm được liệt kê chẳng hạn. viết một lá thư,nhà của bố tôi,anh ấy đến cái gì,anh ấy là một người con trai tốt vân vân. Các ngôn ngữ phân nhánh trái bao gồm Altaic, nhiều ngôn ngữ Ấn-Iran, Caucasian, v.v. Trong cả hai loại ngôn ngữ, thứ tự của tính từ, số hoặc đại từ chỉ định liên quan đến danh từ được định nghĩa không quan trọng. Ngoài ra còn có một số ngôn ngữ không thể định nghĩa bằng các thuật ngữ này, ví dụ như tiếng Trung Quốc.

Phân loại của J. Greenberg cũng được biết đến rộng rãi, bao gồm việc phân chia ngôn ngữ theo các thông số sau: 1) vị trí của động từ vị ngữ - ở đầu, giữa hoặc cuối câu; 2) vị trí của tính từ trước hoặc sau danh từ; và 3) sự chiếm ưu thế của giới từ hoặc hậu vị trí trong ngôn ngữ. Những đặc điểm này không hoàn toàn độc lập: do đó, vị trí ban đầu của động từ đòi hỏi giới từ trong ngôn ngữ chiếm ưu thế và vị trí cuối cùng của động từ - hậu vị. Các công thức ngắn do Greenberg đề xuất để mô tả thứ tự các từ trong câu (chẳng hạn như SOV, SVO, v.v.) được sử dụng tích cực trong văn học ngôn ngữ; bằng tiếng Nga, đôi khi được dịch, tức là P (chủ đề) – D (khách quan) – S (có thể đoán được), v.v.

Ngoài ra còn có các kiểu trật tự từ khác có thể được tìm thấy trong tất cả hoặc hầu hết các ngôn ngữ. Trong các cấu trúc phối hợp, trật tự từ phản ánh chuỗi sự kiện ( băm nhỏ và chiên nó; chiên và cắt nhỏ) hoặc bất kỳ thứ bậc nào của đối tượng ( đàn ông và đàn bà,tổng thống và thủ tướng); Chủ đề của thông điệp thường nằm ở đầu câu (cuối câu thường xuất hiện trong những điều kiện đặc biệt, ví dụ như trong tiếng Nga có ngữ điệu đặc biệt trong những câu có cái gọi là “đảo ngược biểu cảm”, cf. Ở trong rừng thật đáng sợ Và Ở trong rừng thật đáng sợ); các biểu thức điều kiện cũng hướng về đầu câu ( Hãy đến đúng giờ...). Trong nhiều ngôn ngữ, người ta thấy tính không thể tách rời của động từ vị ngữ và tân ngữ của nó (xem trong tiếng Anh Anh ấy học vật lý ở Cambridge"Anh ấy đang học vật lý tại Cambridge" khi sai ngữ pháp * Anh ấy học trong vật lý Cambridge); Hầu hết các ngôn ngữ có xu hướng đặt chủ ngữ trước tân ngữ; clitics (tức là những từ không có trọng âm riêng) thường nằm sau từ được nhấn mạnh đầu tiên hoặc với động từ vị ngữ.

Thứ tự các từ trong câu

Trên thực tế, ở đây chúng ta sẽ nói không chỉ về trật tự từ xuôi và ngược (mà còn về nó nữa), hôm nay chúng ta sẽ cố gắng phân tích nhiều khía cạnh của câu tiếng Đức.

1) Trật tự từ trực tiếp và đảo ngược

Nó là gì? Trong tiếng Đức, chúng ta không thể soạn câu theo ý mình. Nó không hoạt động theo cách đó) Có những quy tắc đặc biệt, chúng ta cần tuân theo những quy tắc này. Hãy bắt đầu với điều đơn giản nhất: Trật tự từ trực tiếp

Đặt hàng trực tiếp:

Chủ ngữ đứng đầu (trả lời câu hỏi ai? cái gì?)

Ở vị trí thứ ba và tiếp theo - mọi thứ khác

Ví dụ: Ich fahre nach Hause. - Tôi đang lái xe về nhà.

Đứng đầu là chủ ngữ (ai? - tôi)

Vị trí thứ hai là vị ngữ (tôi đang làm gì vậy? - đồ ăn)

Ở vị trí thứ ba là mọi thứ khác (ở đâu? - nhà)

Thế thôi, nó rất đơn giản

Thế thì nó là gì đảo ngược trật tự từ?

Trước hết - một số thành viên bổ sung của câu (theo quy luật, đây là những trạng từ (khi nào? như thế nào? ở đâu?))

Vị trí thứ hai là vị ngữ (tức là động từ: phải làm gì?)

Vị trí thứ ba là chủ ngữ (trả lời câu hỏi ai? cái gì?)

Ở những nơi tiếp theo - mọi thứ khác

Ví dụ : Morgen fahre ich nach Hause. – Ngày mai tôi sẽ về nhà.

Ở vị trí đầu tiên là thành viên bổ sung của câu (khi nào? - ngày mai)

Vị trí thứ hai là vị ngữ (tôi sẽ làm gì? - Tôi sẽ đi)

Ở vị trí thứ ba là chủ ngữ (ai? - tôi)

Ở vị trí thứ tư là mọi thứ khác (ở đâu? - nhà)

Tại sao cần đảo ngược thứ tự từ? Theo chúng tôi, nó tô điểm cho lời nói. Việc nói chỉ sử dụng thứ tự từ trực tiếp sẽ nhàm chán. Vì vậy, hãy sử dụng các công trình khác nhau.

2) Luật lệTEKAMOLO

Đây là loại quy tắc gì? Và tôi sẽ nói với bạn: “Đó là một quy tắc rất hay!” Chúng ta đã giải quyết được thứ tự trực tiếp và ngược lại của các từ, sau đó thì sao? Hãy đọc và hiểu nhé!

Đầu tiên, hãy tìm hiểu ý nghĩa của những chữ cái này.

TEKAMOLO

TE – tạm thời – thời gian – khi nào?

KA – kausal – lý do – vì lý do gì? Để làm gì?

MO – phương thức – phương thức hành động – như thế nào? về những gì? Làm sao?

LO – địa phương - đặt ở đâu? Ở đâu?

Đôi khi quy tắc này còn được gọi là KOZAKAKU trong tiếng Nga. Thành thật mà nói, chúng tôi không thực sự thích tùy chọn này, nhưng bạn có thể nhớ nó theo cách này. Bản tiếng Nga được biên soạn theo các chữ cái đầu tiên của câu hỏi.

KO – khi nào?

CHO - tại sao?

KA - bằng cách nào?

KU – ở đâu?

Tuyệt vời, chúng tôi đã hiểu được ý nghĩa của những chữ cái này! Bây giờ chúng ta cần chúng để làm gì? Vì vậy, chẳng hạn, nếu chúng ta đang soạn một câu lớn không bao gồm hai hoặc ba từ, thì quy tắc này sẽ rất hữu ích cho chúng ta! Chúng ta hãy cùng bạn xem xét trật tự từ trực tiếp và câu sau: Ngày mai tôi sẽ đến Berlin bằng tàu hỏa để ôn thi.

Chúng ta biết rằng thứ tự trực tiếp của các từ là: đầu tiên là chủ ngữ, sau đó là vị ngữ và mọi thứ khác. Nhưng chúng tôi có rất nhiều thứ khác ở đây, và theo quy tắc này, chúng tôi sẽ sắp xếp mọi thứ một cách chính xác với bạn.

Ngày mai tôi sẽ đến Berlin bằng tàu hỏa vì có bài kiểm tra.

tôi muốn - bước đầu tiên đã được thực hiện

Ich fahre morgen (thời gian - khi nào?) wegen der Pr ü nấm (lý do - vì lý do gì? tại sao?) mit dem Zug (phương thức hành động - như thế nào? theo cách nào?) nach Berlin (nơi – ở đâu?).

Đây là cách đề xuất sẽ phát ra. Hãy nhớ quy tắc này và mọi thứ sẽ ổn thôi. Tất nhiên, một câu chẳng hạn chỉ có thể chứa thời gian và địa điểm: Ngày mai tôi sẽ đến Berlin. Vậy thì chúng ta nên làm gì? Chỉ cần bỏ qua những điểm còn lại.

Ngày mai tôi sẽ đi Berlin.

Ich fahre morgen nach Berlin.

3) Đã biết và chưa biết

Hãy chuyển sang điểm tiếp theo. Tôi gọi nó là: cái đã biết và cái chưa biết. Chúng ta biết rằng trong tiếng Đức có mạo từ xác định và không xác định. Bài viết xác định được biết đến. Bài viết không xác định là những điều chưa biết. Và ở đây chúng tôi cũng có một quy tắc!

— Nếu trong câu có một từ có mạo từ xác định thì nó sẽ đứng trước “TIME”

Ví dụ: Ngày mai tôi sẽ mua chuỗi này ở Berlin (nói đến từ “this” chúng ta có thể hiểu là đang nói về một mặt hàng cụ thể).

Ich kaufe die Kette Morgen ở Berlin.

Chúng tôi mang đến cho bạn từ " chết Kette "trước thời gian, và sau đó trật tự từ tuân theo quy tắc TEKAMOLO.

— Nếu một câu có từ có mạo từ không xác định thì nó sẽ đứng sau “PLACE”

Ví dụ: Ngày mai tôi sẽ mua một số dây chuyền ở Berlin (nói đến từ “some” chúng ta có thể hiểu là đang nói về một mặt hàng không cụ thể).

Ich kaufe morgen ở Berlin eine Kette.

Chúng tôi mang đến cho bạn từ " eine Kette "sau chỗ đó.

4) Đặt đại từ ở đâu?

Và tất cả chúng ta cũng sắp xếp thứ tự từ trong câu tiếng Đức. Điểm tiếp theo là đặt đại từ ở đâu? Hãy cùng đi tìm hiểu nhé! Ở đây bạn chỉ cần nhớ một điều - theo quy luật, đại từ gần với động từ hơn! Tức là nếu trong câu có đại từ thì chúng ta sẽ đặt nó ngay sau động từ.

Ví dụ: Ngày mai tôi sẽ mua cho bạn một số dây chuyền ở Berlin.

Ich kaufe dir morgen ở Berlin eine Kette.

Ví dụ: Ngày mai tôi sẽ mua cho bạn chuỗi cửa hàng này ở Berlin.

Ich kaufe dir die Kette morgen ở Berlin.

5) Nhưng cònDativ và Akkusativ?

Và điểm cuối cùng mà chúng ta sẽ xem xét là vị trí của các trường hợp tặng cách và buộc tội. Trên thực tế, sẽ không có vấn đề gì lớn nếu bạn làm hỏng chuyện gì đó. Tuy nhiên, chúng ta hãy làm quen với quy tắc.

— Nếu Akkusativ - đây là một cái gì đó không cụ thể, nhưng dativ - cụ thể rồi dativ sẽ đứng trước Akkusativ.

Ví dụ: Tôi đưa (cái này) người đàn ông (một số) cuốn sách.

Ich gebe dem Mann ein Buch.

Tùy chọn này sẽ đúng!

Đây là thông tin cơ bản về trật tự từ trong câu! Chúc các bạn học tiếng Đức thành công!

Chia sẻ bài viết này với bạn bè và đồng nghiệp. Tôi se rât biêt ơn)

Thứ tự trực tiếp và đảo ngược của các từ trong câu

Trong những thập kỷ gần đây, kiến ​​thức về sự phụ thuộc của trật tự từ vào cấu trúc ngữ nghĩa của câu đã được mở rộng đáng kể. Động lực mạnh mẽ cho việc nghiên cứu vấn đề này là học thuyết về sự phân chia thực tế của một tuyên bố, được tạo ra vào cuối những năm 40 bởi nhà ngôn ngữ học người Séc V. Mathesius.

Với phép chia thực tế, câu phát biểu thường được chia thành 2 phần: phần đầu chứa những gì đã biết - t ema câu thứ hai - những gì được báo cáo về nó là mới, - rhema . Sự kết hợp giữa chủ đề và vần điệu tạo nên chủ đề của thông điệp. Theo thứ tự từ trực tiếp, chủ đề đứng đầu, vần điệu đứng thứ hai. Như vậy, khái niệm trật tự từ “trực tiếp” và “ngược lại” có nghĩa là trình tự sắp xếp không phải của các thành viên trong câu mà là của chủ đề và vế. Đảo ngược thứ tự từ thường được gọi là đảo ngược.

Đảo ngược– một công cụ văn phong bao gồm một sự thay đổi có chủ ý trong thứ tự các từ nhằm mục đích làm nổi bật cảm xúc, ngữ nghĩa của bất kỳ phần nào của câu phát biểu.

Nếu trật tự từ trực tiếp thường không có ý nghĩa về mặt văn phong thì sự đảo ngược luôn có ý nghĩa về mặt văn phong. Sự đảo ngược chỉ có thể thực hiện được trong lời nói biểu cảm. Trong NS và ODS, phép đảo ngược thường không được sử dụng vì trật tự các từ cần nhấn mạnh sự phân chia hợp lý của văn bản.

Giới từ chủ ngữ là đặc trưng nhất của cấu trúc cú pháp của RL. Thông thường đây là chủ đề: Nikolai/lấy 2 chữ cái. Trật tự từ này được coi là trực tiếp. Tuy nhiên, chủ ngữ tiền dương cũng có thể là một vần: Cơ hội duy nhất đã cứu anh ta khỏi bị ngã. Trật tự từ này được coi là đảo ngược. .

Nếu vị ngữ đứng đầu, nó thường đóng vai trò như một chủ đề: Có/một biện pháp khác. Đây là điển hình cho câu thẩm vấn và câu cảm thán: Bạn sẽ bắn hay không? Bây giờ cô ấy đẹp làm sao!

Không thể đảo ngược các điều khoản chính trong các trường hợp sau:

1) Khi chủ ngữ và tân ngữ trực tiếp được diễn đạt bằng những danh từ có cùng dạng trong Im. Và Vinh. các trường hợp: Mẹ yêu con gái. Mái chèo đập vào váy. Xe tải đâm xe đạp. Đảo ngược làm cho những câu như vậy trở nên khó hiểu hoặc khiến chúng trở nên mơ hồ.

2) Khi một câu có một danh từ và một tính từ đi kèm với nó: Thu muộn. Khi thứ tự của các từ được thay đổi, vị ngữ sẽ chuyển thành định nghĩa.

3) Trong cái gọi là câu về danh tính, trong đó cả hai thành viên chính đều được Ngài thể hiện. trường hợp danh từ: Cha là giáo viên. Khi đảo ngược, ý nghĩa thay đổi.

4). Trong trường hợp một thành viên chính được thể hiện bằng trường hợp Danh nghĩa và thành viên còn lại bằng nguyên mẫu: Học tập tốt là nhiệm vụ của chúng ta. Ý nghĩa thay đổi.

	|	bài giảng tiếp theo ==>

CÂU HỎI 1. Thứ tự trực tiếp và đảo ngược của các từ trong câu (đảo ngược).

Các chuẩn mực cú pháp ngữ pháp quy định việc xây dựng chính xác các cụm từ, câu và văn bản.

Trong các văn bản theo phong cách kinh doanh chính thức thường có những cấu trúc gây khó khăn khi chuẩn bị tài liệu (câu có giới từ, câu có phương án kết nối chủ ngữ và vị ngữ, câu có chứa cụm từ phân từ và trạng từ, v.v.).

QUY TẮC 1:

Tính đúng đắn của lời nói phần lớn được xác định bởi thứ tự các từ trong câu.

Trật tự từ, tức là Trình tự cú pháp của các thành phần câu tương đối tự do trong tiếng Nga. Có thứ tự từ trực tiếp (khách quan) và đảo ngược hoặc đảo ngược (thứ tự từ đảo ngược).

Đảo ngược logic - đảo ngược ý nghĩa, thay “trắng” bằng “đen”.

Đảo ngược trong văn học (từ tiếng Latin inversio - lật lại, sắp xếp lại)- vi phạm trật tự từ thông thường trong câu.

Đảo ngược (kịch) là một kỹ thuật kịch thể hiện kết quả của xung đột ở đầu vở kịch.

Theo thứ tự từ trực tiếp, cái đã cho đứng trước cái mới: Lời khai của Petrov đã được xác minh.

Với sự đảo ngược, có thể sắp xếp các bộ phận khác nhau:

Thử nghiệm vết bẩn bằng hydrogen peroxide cho kết quả khả quan

Thử nghiệm vết bẩn bằng hydro peroxide cho kết quả khả quan.

Trật tự từ đảo ngược được sử dụng nhằm mục đích làm nổi bật cảm xúc, ngữ nghĩa của bất kỳ phần nào trong câu.

QUY TẮC 2 Trật tự từ trực tiếp

Nhưng cần nhớ rằng từ cuối cùng trong câu được nhấn mạnh (mang tải ngữ nghĩa), do đó, để tránh sự mơ hồ, mơ hồ trong văn bản, phép đảo ngược quy chuẩn chỉ được sử dụng trong lời nói nghệ thuật và báo chí.

Chuẩn mực của ngôn ngữ văn học Nga hiện đại về phong cách kinh doanh chính thức là trật tự từ trực tiếp, tuân theo một số quy tắc chung:

1. Chủ ngữ thường đứng đầu (trong giới từ): Các phiên tòa xét xử lại được tiếp tục.

Nếu trạng từ đứng đầu câu thì vị ngữ có thể ở vị trí giới từ:Dấu vết của một chiếc ô tô Volga được tìm thấy trên một con đường nông thôn.

2. Đối với các thành viên phụ của câu, nên đặt vị trí sau trong cụm từ: các từ được thống nhất trước từ cốt lõi và các từ được kiểm soát theo sau từ đó: Anh ta đưa chiếc xe (từ đồng âm) của mình (từ gốc) cho người hàng xóm (từ được kiểm soát).

3. Các định nghĩa được thống nhất thường được đặt trước từ được định nghĩa: giá trị vật chất; hôn nhân dân sự;

4. Các định nghĩa riêng biệt được đặt sau từ được định nghĩa: một cuộc cãi vã nảy sinh trước đó; bằng chứng có sẵn trong vụ án;

5. Việc bổ sung thường tuân theo quản lý: ký đơn; thi hành quyết định.

Như vậy, Trật tự từ trực tiếp trong tiếng Nga liên quan đến vị ngữ theo sau chủ ngữ, định nghĩa trước từ được định nghĩa, các thành viên chính của câu trước từ phụ.

TRONG từ trật tự từ trực tiếp, ví dụ: Một cánh buồm cô đơn trắng xóa trong màn sương xanh của biển...
nhưng đây là một sự đảo ngược quen thuộc: Cánh buồm cô đơn chuyển sang màu trắng trong làn sương xanh của biển...

Đảo ngược- trật tự từ bất thường. Đây là một trong những phương tiện tượng hình của ngôn ngữ.
Đảo ngược giúp làm nổi bật từ quan trọng nhất, cũng như màu sắc phong cách và cảm xúc của lời nói.

Nhiệm vụ:

Rất thường xuyên, các nhà thơ và nhà văn sử dụng phép đảo ngược trong tác phẩm của họ.

Bài tập 1.

Chúng ta hãy chuyển sang một đoạn trích trong câu chuyện “Người tù ở vùng Kavkaz” của L.N.

Có lần có một cơn giông dữ dội, mưa như trút nước suốt cả tiếng đồng hồ. Và tất cả các dòng sông đều trở nên đục ngầu; Nơi có pháo đài, nước chảy sâu ba đốt, lật tung đá. Suối chảy khắp nơi, có tiếng gầm rú trong núi.
Cứ thế, giông bão đi qua, suối chảy khắp nơi trong làng. Zhilin xin người chủ một con dao, cắt một con lăn, ván, gắn lông vũ vào bánh xe và gắn búp bê vào bánh xe ở hai đầu.

Tất cả các câu đều bắt đầu bằng các phần khác nhau của câu (1 - động từ-vị ngữ, 2 - liên từ, 3 - trạng từ-trạng từ, 4 - đại từ chỉ định-trạng từ, 5 - danh từ-chủ ngữ).

Tất cả các câu đều được xây dựng khác nhau (1 - phức tạp, 2 - phức tạp với các kiểu kết nối khác nhau, 3 - phức tạp không liên kết, 4 - phức tạp, 5 - đơn giản với các vị từ đồng nhất).

Các từ có thứ tự bất thường.

Xin lưu ý rằng vị ngữ đứng trước chủ ngữ, định nghĩa sau từ được định nghĩa. Đây không phải là điển hình cho ngôn ngữ Nga.

Bài tập: Tìm thấy những ví dụ như vậy có trong văn bản.

(trả lời: Có giông bão, sông trở nên đục ngầu, giông bão đi qua, giông bão dữ dội).

Nhiệm vụ 2.

Hoán đổi chủ ngữ và vị ngữ để tạo ra văn bản gốc.

Rừng rơi trang phục đỏ tươi của bạn,
Sương giá sẽ bạc cánh đồng khô héo
Ngày sẽ trôi qua, như thể không muốn,
Và trên rìa sẽ ẩn dãy núi xung quanh

Rừng trút bỏ tấm áo đỏ thẫm,
Sương giá sẽ làm bạc cánh đồng khô héo,
Ngày sẽ trôi qua như vô tình
Và nó sẽ biến mất ngoài rìa của những ngọn núi xung quanh.

Đảo ngược thứ tự từ trong giao thức thẩm vấn.

Đôi khi quan sát thấy đảo ngược(thứ tự từ đảo ngược) các từ điều khiển và kiểm soát, chủ yếu là động từ và tân ngữ vị ngữ, ví dụ:

Bị cáo Spiridonov, người được phỏng vấn trong vụ án, đã không nhận tội.

Sự kết hợp “tự mình phạm tội” thường có bổ ngữ (ví dụ: tội giết người), nhưng ngay cả khi đó, nó vẫn thường được đặt trước vị ngữ. Điều này được giải thích là do động từ vị ngữ (not) được thừa nhận thường được sử dụng với một động từ đồng nhất, biểu thị hành động bổ sung của người đưa ra bằng chứng.

Ví dụ, Savina đã nhận tội trộm đồ dùng gia đình và khai báo trong quá trình thẩm vấn rằng...

Nên tránh đảo ngược trật tự từ trong trường hợp cụm từ “tự trách mình” có nhiều từ phụ thuộc. Trong những câu như vậy, vị ngữ cách xa chủ ngữ đến mức người đọc buộc phải quay lại phần đầu của cụm từ để hiểu ý nghĩa của nó.

Ví dụ: Badma-Khalgaev thừa nhận mình phạm tội đưa hối lộ số tiền 120.000 rúp cho Ivanov để đăng ký làm sinh viên bất hợp pháp tại trường đại học và xác nhận đầy đủ các tình tiết nêu trên. Câu này có thể được làm lại bằng cách thay thế chuỗi từ phụ thuộc bằng mệnh đề phụ. Thứ tự các từ trong câu sẽ thay đổi. Badma-Khagaev đã nhận tội đưa hối lộ số tiền 120.000 rúp cho Ivanov để đăng ký học bất hợp pháp vào trường đại học, đồng thời xác nhận đầy đủ các tình tiết nêu trên. Trật tự từ đảo ngược là hợp lý trong trường hợp ý nghĩa của phần bổ sung quan trọng hơn ý nghĩa của vị ngữ: khi cần nhấn mạnh không phải việc bị cáo đã nhận tội mà là những hành vi cụ thể mà anh ta đã thú nhận.

QUY TẮC 3: Mối quan hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ

Khi soạn thảo văn bản kinh doanh chính thức, thường nảy sinh khó khăn trong việc sử dụng các câu có chứa các biến thể về mối liên hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ. Các quy tắc sau đây phải được ghi nhớ:

1. Với danh từ nam tính chỉ tên nghề nghiệp, chức vụ, chức danh nhưng chỉ người phụ nữ, vị ngữ trong phát biểu công việc chính thức được đặt ở dạng nam tính: Một luật sư có năng lực sẽ giúp giải quyết vấn đề này;

2. Khi chủ ngữ được diễn đạt bằng sự kết hợp danh từ chung + danh từ riêng thì vị ngữ sẽ phù hợp với danh từ riêng: Luật sư của Petrova nên giúp giải quyết vấn đề này;

3. Nếu chủ ngữ được thể hiện bằng sự kết hợp định lượng-danh từ ("nhiều", "rất nhiều", "nhiều", v.v.), thì vị ngữ có thể được sử dụng ở số ít và số nhiều: Bảy người được đăng ký tại nơi cư trú.

4. Nếu chỉ định thời gian, không gian, số đo, trọng lượng hoặc trong câu sử dụng các từ chỉ định nghĩa “chỉ”, “tổng”, “chỉ” thì vị ngữ dùng ở số ít: hai ngày đã trôi qua; trong nhà chỉ có mười người.

CÂU HỎI 2. Những khó khăn chính khi sử dụng cụm từ phân từ và phân từ trong tiếng Nga.

Điều kiện tiên quyết để sử dụng cụm phân từ là hai hành động, một hành động được thể hiện bằng động từ vị ngữ và hành động còn lại bằng danh động từ, phải được thực hiện bởi cùng một người (hoặc liên quan đến cùng một người).

Câu sau mắc lỗi sử dụng cụm trạng từ: Mới đi làm được hai tháng, anh đã gặp rắc rối với người quản lý cửa hàng. Sẽ đúng nếu nói: Chỉ sau khi làm việc được hai tháng, anh ta đã hủy hoại mối quan hệ của mình với người quản lý cửa hàng.

1. Việc xây dựng một cụm phân từ cũng có thể thực hiện được trong một câu khách quan nếu vị ngữ chứa một dạng động từ không xác định mà phân từ tương ứng.

Sau khi xem xét các tình tiết của vụ án, phải đưa ra quyết định công bằng.

Thừa nhận việc không hoàn thành nghĩa vụ lao động là “lặp đi lặp lại”, cần tính đến một số yếu tố để giúp người sử dụng lao động có thể phân tích toàn diện những hành vi vi phạm của nhân viên và đưa ra quyết định đúng đắn, sáng suốt.

2. Không nên sử dụng cụm phân từ nếu hành động được thể hiện bởi vị ngữ và hành động được thể hiện bởi gerund đề cập đến những người khác nhau hoặc nếu câu khách quan có một chủ ngữ logic được thể hiện trong trường hợp gián tiếp:

Vừa bước ra khỏi cửa, một cơn gió mạnh ập vào mặt.

Sau khi xem xét hoàn cảnh của vụ án, một quyết định công bằng đã được đưa ra.

TÀI LIỆU ĐÁNH GIÁ:

Sự hình thành các cụm từ tham gia và sự cô lập của chúng

Cụm phân từ (danh từ có từ phụ thuộc) và danh động từ đơn luôn bị cô lập, bất kể vị trí của từ-động từ chính:

Sau khi xem xét tài liệu được trình bày, anh ta buộc phải đưa ra lời khai trung thực.

Tại bến xe buýt họ lên xe buýt số 5 và, xuống tại điểm dừng "Viện", đi dọc theo Phố Kurortnaya đến bãi biển.

Lo lắng , anh ấy bắt đầu câu chuyện của mình.

NHỚ : nếu cụm phân từ đề cập đến một trong các vị từ đồng nhất được kết nối bằng liên từ AND, dấu phẩy trước liên từ

Và nó không được đặt:

Anh ấy dừng lại và nhìn xung quanh, Tôi nhớ.

Không tách rời:

* Một lời nói thầm, ngồi, nằm, đứng, đùa giỡn, không nhìn, bởi vì chúng có ý nghĩa tương tự như trạng từ:

Anh lắng nghe trong im lặng.

* Các cụm từ tham gia được đại diện bởi các đơn vị cụm từ:

Anh ta băng qua đường với tốc độ chóng mặt.

Nhiệm vụ

Bài tập 1. Trong các câu trích từ tác phẩm “Các nguyên tắc đạo đức trong tố tụng hình sự” của A.F. Koni, hãy điền vào những dấu câu còn thiếu. Tìm các cụm từ tham gia, nhận xét về các quy tắc tách biệt của chúng bằng cách sử dụng ví dụ về các câu này.

1. Các quy chế tư pháp, tạo ra công tố viên-công tố viên và quy định nhiệm vụ của người này, cũng nêu ra những yêu cầu đạo đức nhằm tạo điều kiện thuận lợi và nâng cao nhiệm vụ của người này, loại bỏ sự nhẫn tâm hình thức và sự siêng năng vô hồn của việc thi hành.

2. Mặc dù, dưới sự chi phối của quá trình điều tra, cơ quan tư pháp tự thu thập chứng cứ, nhưng khi thu thập xong, không cho thẩm phán quyền tự do so sánh, so sánh theo sự hướng dẫn của niềm tin bên trong mà chỉ cho anh ta thấy một sự sẵn có, tiêu chuẩn bất biến cho việc này.

3. Đôi khi, chưa suy nghĩ sâu sắc về ý nghĩa hoạt động tư pháp của bồi thẩm đoàn, họ muốn coi họ là người đại diện cho dư luận xã hội trong một vụ án nhất định.

4. Đó là lý do tại sao luật pháp, nhằm bảo vệ quyền tự do thuyết phục của bồi thẩm đoàn, đã thiết lập các quy định nghiêm ngặt về việc giữ bí mật việc nghị án của họ.

5. Nhà lập pháp, được hướng dẫn bởi các lý tưởng đạo đức và xã hội, nhu cầu của nhà nước và các mục tiêu của xã hội, từ một số hiện tượng tương tự hàng ngày, rút ​​ra một khái niệm điển hình mà ông gọi là tội ác, áp đặt một hình phạt được xác định trong giới hạn cực đoan của nó. .

Nhiệm vụ 2.

Đặt dấu chấm câu. Nhận xét về hiệu suất của họ.

Các phi công của TU 134 đã thông báo với “quân đoàn” rằng sẽ không có đủ nhiên liệu để đến London. Sau khi bắt đầu cơn cuồng loạn ngắn ngủi, gia đình vẫn đồng ý tiếp nhiên liệu ở Phần Lan. Sau khi thuyết phục bản thân về sự vô ích của những nỗ lực đột nhập vào buồng lái nhiều lần, Ovechkins đã chứng tỏ sự nghiêm túc trong ý định của mình. Vì muốn gây ảnh hưởng tâm lý đến các thành viên phi hành đoàn, chúng đã bắn một trong những tiếp viên hàng không bằng một khẩu súng ngắn đã bị cưa nòng. Theo một lộ trình mà không chỉ những người mới bắt đầu, mà ngay cả một phi công giàu kinh nghiệm không có người điều hướng cũng không hiểu ngay anh ta đang ở đâu (ở Liên Xô hoặc đã ở đất nước Suomi), máy bay bắt đầu lao xuống Vịnh Phần Lan. Cuộc hạ cánh của TU 154 trên dải chiến đấu hẹp, không phù hợp với máy bay thuộc lớp này đã thành công.

Nhiệm vụ 3.

Trả lời câu hỏi liệu các câu có cụm trạng từ có được xây dựng đúng hay không. Thực hiện bất kỳ chỉnh sửa cần thiết nào.

1. Đến hiện trường, trời rất tối, phải ba tiếng sau trời mới bắt đầu sáng. 2. Nhận nhiệm vụ mới, các nhân viên của bộ phận lại gặp phải những khó khăn mới. 3. Có tính đến các nhận xét, rút ​​gọn khối lượng, lập bảng biểu, bài viết được đề xuất xuất bản. 4. Trong thời gian ở tù, mẹ anh thường đến thăm anh. 5. Sau khi làm quen với vụ án này, những sự thật mới mà cho đến nay vẫn chưa được biết đến đang mở ra trước mắt tôi. 5. Về đến nhà, ý thức đã rời bỏ anh. 6. Đến Paris, anh được mời đến đại sứ quán. 7. Các bác sĩ đã nói với anh ấy: “Nếu không phục hồi sức khỏe, anh sẽ không thể tham gia thể thao một cách nghiêm túc”.

Nhiệm vụ 2.

Khôi phục văn bản gốc bằng cách thay thế đồng nghĩa các mệnh đề phụ bằng các định nghĩa riêng biệt. Giải thích dấu câu.

Vật mẫu:Peter đang ngồi trên một con ngựa đang phi nước đại ở rìa một vách đá. // Peter ngồi trên một con ngựa đang chồm lên, dừng phi nước đại ở rìa một vách đá.

Tượng đài cưỡi ngựa của Peter I ở St. Petersburg được thực hiện bởi nhà điêu khắc người Pháp Etienne Maurice Falconet, người được Catherine II mời đến Nga. Cái tên “Kỵ sĩ đồng” được đặt cho tượng đài nhờ bài thơ cùng tên của A.S.

Vào ngày 7 tháng 8 năm 1782, trên Quảng trường Thượng viện, trước tiếng đại bác, tấm bạt che khỏi Kỵ sĩ đồng đã bị xé ra.

Peter đang ngồi trên một con ngựa đang phi nước đại ở rìa một vách đá. Con ngựa vẫn đang chuyển động. Cú hạ cánh hùng vĩ của người cầm lái, cử chỉ của bàn tay anh ta đưa ra biển - tất cả những điều này nói lên một ý chí mạnh mẽ. Con rắn bị vó ngựa giẫm lên gợi nhớ đến những kẻ thù bại trận của nước Nga. Nó tượng trưng cho sự đố kỵ và những âm mưu của kẻ thù. Bệ tượng đài là đá granite được gia công theo hình sóng biển. Khối đá này nặng khoảng một trăm ngàn pound. Nó được đưa đến đây, đến St. Petersburg, đến tòa nhà Cung điện Mùa đông từ xa, được đặt trên những thanh trượt bằng gỗ được bọc bằng sắt. Việc vận chuyển một khối đá như vậy là một thành tựu kỹ thuật chưa từng có vào thời đó.

CÂU HỎI 3. Việc sử dụng các thành viên câu đồng nhất khi soạn thảo văn bản kinh doanh chính thức. Các loại hình quản lý.

Nhiệm vụ

Bài tập 1.

Hãy chú ý đến những lời nói sáo rỗng trong từ vựng pháp lý chuyên nghiệp và theo dõi bản chất của các lỗi khi sử dụng chúng.

1. “Những hành vi tương tự được thực hiện nhiều lần (như thế nào?) hoặc bởi một người (ai?) đã từng phạm tội hiếp dâm trước đó”; “những hành vi tương tự được thực hiện trên quy mô lớn (như thế nào?) hoặc bởi một người (ai?) đã bị kết án trước đó” - các khái niệm không đồng nhất không thể so sánh được, các thành viên khác nhau của một câu.

2. “Trên cơ sở và thực hiện”; “đúng giờ và theo thứ tự”; “về số lượng, đúng thời gian và đúng trình tự”; “hợp lý và có trình tự”; “theo thứ tự và lý do”; “có điều kiện và trong giới hạn” - những từ không phải là thành viên đồng nhất được kết nối bằng liên kết phối hợp; hình thức ngữ pháp của chúng khác nhau: “trên cơ sở” - trong trường hợp giới từ; “hoàn thành” - trong trường hợp buộc tội; “đúng giờ” - ở số nhiều, trong trường hợp buộc tội; “được” - trường hợp số ít, giới từ vân vân.

Bài tập 1.

Trong những kết hợp này, các từ đồng nghĩa yêu cầu sử dụng các trường hợp khác nhau. Chuyển đổi các phương án được đề xuất và đặt câu với chúng.

Ngưỡng mộ, ngưỡng mộ (lòng can đảm)

Khinh thường, bỏ bê (nguy hiểm)

Tham gia, yêu thích, quan tâm, học tập (âm nhạc)

Phẫn nộ, tức giận, tức giận (ô nhục)

Nhút nhát, sợ hãi (sự cần thiết)

Không hài lòng, thất vọng (xem lại)

khiển trách, khiển trách (nhân viên)

Hiểu, nhận thức được (sự cần thiết)

Trong số những lỗi, khuyết điểm liên quan đến việc sử dụng câu phức, lời nói trực tiếp và gián tiếp, phổ biến nhất là: xây dựng cấu trúc câu không đúng, sử dụng cấu trúc rườm rà không cần thiết.

1. Một trong những thiếu sót phổ biến nhất là làm lộn xộn một câu phức tạp với các mệnh đề phụ.

Thứ Tư: Một tuyên bố của đại diện các nước nước ngoài, bỏ qua thực tế là quan hệ thương mại, vốn đã phát triển ổn định trong những năm gần đây và đang có xu hướng gia tăng hơn nữa, cho thấy rằng ai đó vẫn quan tâm đến việc duy trì bầu không khí của Chiến tranh Lạnh và loại bỏ quần chúng. mong muốn về tình hữu nghị đã bao trùm các dân tộc Châu Âu và Châu Mỹ, và điều này không thể không ảnh hưởng đến hành động của nhà nước chúng ta, quốc gia tiếp tục trông cậy vào sự thành công của các cuộc đàm phán, mặc dù họ hiểu rằng việc đạt được tiến bộ trong các cuộc đàm phán như vậy sẽ không dễ dàng, nhưng chúng ta đã quen với việc vượt qua khó khăn.

2 . Trong một câu phức, cấu trúc trở nên nặng nề hơn nhờ sự “xâu chuỗi” các mệnh đề phụ: “Cánh buồm xuất hiện trên biển như một tin vui rằng các ngư dân vẫn ổn và các cô gái sẽ sớm được ôm cha mẹ mình, người đã bị trì hoãn trên biển vì có bão mạnh”.

3. Sử dụng cùng loại mệnh đề phụ với mệnh đề phụ tuần tự: “Đi dọc bờ biển, tôi thấy hai cô gái ngồi trên một chiếc thuyền bị lật, nằm úp ngược trên bờ”.

4. Trong một số trường hợp, tình huống tương tự có thể được diễn đạt bằng cả câu ghép và câu phức.

Thứ Tư: Anh ấy đã vào Và chúng tôi đứng dậy; Khi anh ấy bước vào, chúng tôi đứng dậy.

· Đồng thời, thường thấy trường hợp “lỗi cấu trúc” trong lời nói: câu bắt đầu bằng câu phức kết thúc bằng câu phức và ngược lại. Điều đó là không thể chấp nhận được!

Thứ Tư: Khi Murka đã chán việc đùa giỡn với mèo con, Và cô ấy đã đi đâu đó để ngủ.