Âm tiết là đơn vị phát âm tối thiểu trong tiếng Nga. Nó có thể bao gồm một hoặc nhiều âm thanh.

Học sinh và sinh viên ngữ văn thường phải đối mặt với những nhiệm vụ như: “Chia các từ thành âm tiết”. Có vẻ như rất dễ dàng để đối phó với một nhiệm vụ như vậy. Tuy nhiên, mọi người thường có câu hỏi: “Làm thế nào để chia từ thành âm tiết một cách chính xác?”

Trong bài viết bạn sẽ tìm thấy câu trả lời cho câu hỏi này. Làm quen với các quy tắc cơ bản và học từ thành âm tiết.

Khó khăn của việc chia âm tiết

Thông thường không có vấn đề gì với việc chia các từ đơn giản thành âm tiết. Bất kỳ ai trong chúng ta cũng có thể đối phó với việc phân chia âm tiết của danh từ “nước”. Nhưng làm thế nào để chia một từ thành các âm tiết nếu nó có thành phần phức tạp?

Hãy lấy phân từ “được coi” làm ví dụ. Làm thế nào để thực hiện chính xác việc phân chia âm tiết: “rassmo-tren-ny”, “ra-ssmo-tren-ny”, “ra-ssmo-tren-ny”? Câu trả lời đúng là lựa chọn thứ ba, nhưng tại sao? Để tìm ra nó, chúng ta hãy làm quen với các quy tắc cơ bản để chia một từ thành các âm tiết.

Các quy tắc cơ bản về phân chia âm tiết

Điều đầu tiên cần nhớ là số lượng âm tiết trong một từ bằng tổng các nguyên âm có trong từ đó. Ranh giới phân chia âm tiết thường không trùng với ranh giới phân chia hình vị nên khi phân tích cần dựa vào các quy tắc sau:

• âm thanh hình thành âm tiết trong tiếng Nga là nguyên âm;
• một âm tiết không thể chứa nhiều hơn một nguyên âm;
• một âm tiết có thể bao gồm một nguyên âm (o-vod) hoặc sự kết hợp của nguyên âm và phụ âm. Một âm tiết gồm hai âm trở lên luôn bắt đầu bằng một phụ âm;
• Tất cả các âm tiết trong tiếng Nga đều có xu hướng mở.

Âm tiết mở và đóng

Để xác định cách chia một từ thành các âm tiết một cách chính xác, bạn cần có khả năng phân biệt chúng theo loại. Tất cả các âm tiết trong tiếng Nga hiện đại được chia thành hai loại: mở và đóng.

Âm tiết mở luôn kết thúc bằng (pro-vo-da, go-lo-va, pe-le-na). Nó có thể xảy ra ở đầu, giữa hoặc cuối của một từ.

Một âm tiết đóng kết thúc bằng một phụ âm. Thông thường nó xuất hiện ở cuối một từ (củ hành, khói bụi, đói). Ngoài ra, một âm tiết đóng có thể được hình thành nếu có (sil-ki, sói, tank-ki) ở giữa từ.

Nếu một nhóm nhiều phụ âm xuất hiện ở giữa một từ, chúng thường di chuyển đến đầu âm tiết, để trống phụ âm trước đó (di-who-phone, na-name-ni-e, re-da-kti- ro-va-ni-e).

Đặc điểm của sự phân chia âm tiết

Sự phân chia âm tiết trong tiếng Nga không chỉ tuân theo quy luật âm tiết mở mà còn tuân theo quy luật tăng âm. Vấn đề là các âm tiết trong một từ được sắp xếp theo thứ tự tăng dần: từ ít vang hơn đến vang hơn. Một số quy tắc tuân theo điều này. Họ sẽ cho bạn biết cách chia từ thành âm tiết một cách chính xác:

1. Nếu một từ có một phụ âm đứng giữa hai nguyên âm thì từ đó chuyển sang âm tiết tiếp theo (to-pot, pu-le-met, vy-vod, i-ko-na, ka-li-na);
2. Sự kết hợp của một số phụ âm ồn ào (tất cả các phụ âm, ngoại trừ các phụ âm phát âm) được xếp vào âm tiết tiếp theo (e-zda, ruk-chka, mo-li-tva, ka-li-tka);
3. Một nhóm phụ âm ồn ào và vang dội được gán cho âm tiết thứ hai (quan trọng, so-pro-ti-vle-ni-e, o-smy-sle-ni-e);
4. Một số phụ âm phát âm nằm trong một từ giữa các nguyên âm được gán cho âm tiết tiếp theo (theo ý kiến ​​​​của tôi là a-lmaz, a-rmi-ya);
5. Trong sự kết hợp giữa âm thanh và âm ồn giữa các nguyên âm, âm đầu tiên sẽ thuộc âm tiết đứng trước nó (ne-zya, nửa-ka, nor-ka, mer-tsa-ni-e, vor-si-nka);
6. Các phụ âm lặp đi lặp lại đi vào âm tiết theo sau chúng (vo-zhi, Ro-ssi-ya, ko-lo-nna, a-lle-ya);
7. Nếu một từ có chứa chữ “th” đứng trước một âm tiết phát âm hoặc ồn ào thì từ đó sẽ được bao gồm trong âm tiết trước đó (moi-va, lei-ka, ka-na-rey-ka, te-lo-gray-ka).

Việc ghi nhớ những quy tắc này không khó nhưng chúng sẽ giúp bạn dễ dàng xác định cách chia từ thành các âm tiết một cách chính xác.

Thuật toán thực hiện phép chia âm tiết

Chúng tôi đã phân tích một lý thuyết sẽ giúp chúng tôi chia từ thành âm tiết. Bây giờ chúng ta hãy chuyển sang phần thực hành. Một kế hoạch đơn giản sẽ giúp chúng ta xác định thành công có bao nhiêu âm tiết trong một từ:

1. Viết từ được đưa ra trong bài tập lên một tờ giấy riêng.
2. Xác định xem nó chứa bao nhiêu nguyên âm.
3. Vẽ một âm tiết đầu tiên được chia sau mỗi nguyên âm.
4. Xem có chỗ khó nào trong từ không: nhóm phụ âm, âm sắc hoặc âm kép.
5. Nếu có thì thay đổi ranh giới âm tiết theo quy định.

Cần nhớ rằng việc chuyển âm tiết và tách âm tiết không bằng nhau. được thực hiện dựa trên hình thái. Chúng tôi không thể tách chữ cái khỏi tiền tố hoặc hậu tố.

Việc chia một từ thành các âm tiết cho phép bạn chia toàn bộ hình vị thành các phần theo quy tắc chia âm tiết. Ví dụ, hãy xem xét động từ “nâng cao”. Đối với việc chuyển nhượng sẽ được phân chia như sau: “bên dưới”. Việc phân chia theo âm tiết sẽ khác nhau: “theo ngày”.

từng âm tiết

Ngày nay, nhiều bà mẹ đang cố gắng dạy con đọc càng sớm càng tốt. Một trong những cách hiệu quả nhất trong vấn đề này là đọc các âm tiết. Bạn không thể giải thích cho trẻ cách chia một từ thành các âm tiết bằng các quy tắc phức tạp. Vì vậy, kỹ thuật chơi game được sử dụng.

Bạn có thể bắt đầu làm việc với con mình sớm nhất là khi được một tuổi. Các bài tập nhằm phát triển kỹ năng đọc giúp cải thiện trí nhớ và phát triển tư duy trừu tượng. Họ dạy trẻ suy nghĩ logic và so sánh. Ngoài ra, các lớp học có thể được biến thành một trò chơi vui nhộn.

Đầu tiên, hãy dạy con bạn bảng chữ cái. Những cuốn sách có hình ảnh và hình khối tươi sáng sẽ giúp ích cho việc này. Bảng mà bạn có thể đính kèm các chữ cái nhiều màu.

Sau đó giải thích rằng có các nguyên âm và các nguyên âm được phát âm dài và to. Phụ âm ngắn và buồn tẻ. Nói với con bạn rằng âm tiết được nhấn mạnh sẽ tồn tại lâu nhất.

Nói to một vài từ đơn giản và yêu cầu con bạn xác định âm thanh nào được nhấn mạnh. Chọn những danh từ mà con bạn quen thuộc. Những từ sau đây phù hợp cho việc tập luyện: “xà phòng”, “nước”, “tay”, “chân”, “mặt”, “cơ thể”.

Giải thích rằng số nguyên âm tương ứng với số lượng âm tiết. Nếu con bạn đã biết đếm, hãy cùng con đoán xem có bao nhiêu nguyên âm trong các từ sau: “cà rốt”, “củ hành”, “đĩa”, “bắp cải”, “đồ chơi”, “TV”.

Sau khi giới thiệu cho con bạn những điều cơ bản, hãy chuyển sang chơi các bài tập.

Làm những tấm thẻ ghi các âm tiết của từng chữ cái phụ âm trong bảng chữ cái. Để hệ thống hóa kỹ thuật, hãy đặt các tổ hợp phụ âm và nguyên âm theo cùng một thứ tự trên mỗi thẻ. Ví dụ: “ma, tôi, chúng tôi, mi, mo, my, mu, mu.”

Đưa cho con bạn một tấm thẻ, bảo con nhìn vào các âm tiết trong khi bạn đọc to và lặp lại. Bài tập này sẽ giúp phát triển trí nhớ thị giác. Theo thời gian, trẻ sẽ có thể nhận ra các âm tiết và phát âm chúng mà không cần sự giúp đỡ của bạn.

Tạo các dấu hiệu bằng cách kết hợp các chữ cái được viết trên đó. Yêu cầu con bạn ghép một từ trong đó và đọc nó. Để bắt đầu, hãy đưa cho anh ấy những tấm thẻ có các âm tiết “ma”, “pa”. Hãy để bé nghĩ ra những từ mà bé đã quen thuộc: “mẹ” và “bố”.

Hãy thử nghĩ ra nhiều trò chơi khác nhau để bé khơi gợi sự hứng thú. Ví dụ, mời anh ấy gửi một lá thư đến thăm một lá thư khác và xem điều gì sẽ xảy ra.

Chuyển từ đơn giản đến phức tạp

Khi trẻ nắm vững những điều cơ bản, hãy bắt đầu phức tạp hóa các nhiệm vụ. Đồng thời, tiếp tục tiến hành các lớp học một cách vui tươi.

Đưa cho con bạn một vài từ chỉ khác nhau ở một chữ cái. Hãy để anh ta xác định sự khác biệt giữa chúng là gì. Ví dụ: các từ: “xà phòng” và “dễ thương”, “nhà” và “khói”.

Chọn một tá từ có hai âm tiết. Bạn sẽ cần một thẻ cho mỗi âm tiết. Trộn các lá lại và yêu cầu trẻ ghép các từ từ chúng. Những danh từ phù hợp là “khung”, “mẹ”, “bố”, “dacha”, “cánh tay”, “chân”, “mặt”, “xà phòng”, “cơ thể”, “thịt”.

Dạy con bạn chuyển tiếp các âm tiết. Để làm điều này, hãy viết một số từ có hai âm tiết vào một cột trên một tờ giấy. Yêu cầu con bạn vẽ một dòng sau mỗi nguyên âm rồi nói to, dừng lại một chút ở dấu ngắt âm tiết.

Lấy hai tờ giấy có cùng nội dung. Hãy để nó là một câu chuyện cổ tích hoặc một bài đồng dao ngắn dành cho trẻ mẫu giáo. Yêu cầu con bạn làm theo các từ khi bạn đọc. Sau một lúc, hãy tạm dừng và hỏi con bạn xem bạn đã dừng lại ở đâu.

Đọc truyện ngắn với con bạn dựa trên vai trò.

Đối với bất kỳ hoạt động nào, hãy chọn những văn bản vui nhộn dành cho trẻ em, khơi dậy sự quan tâm của trẻ. Đó có thể là những bài thơ, truyện cổ tích, những bài viết ngắn về động vật. Yêu cầu họ kể lại những gì họ đọc. Điều này sẽ giúp phát triển trí nhớ và lời nói của bé.

Trước khi bạn bắt đầu, hãy chắc chắn rằng con bạn đã sẵn sàng học. Bé đã phát triển khả năng nói và có thể viết truyện ngắn. Không có lỗi phát âm.

Bắt đầu từ những việc đơn giản, dần dần chuyển sang những việc phức tạp. Ở mỗi bài học mới, hãy lặp lại tài liệu từ bài trước.

Bám sát phương pháp chơi game. Nó sẽ giúp bạn truyền cho con bạn niềm yêu thích đọc sách và ham học hỏi.

Bắt đầu học các âm tiết với sự kết hợp đơn giản nhất. Sử dụng những từ quen thuộc với trẻ. Dần dần làm cho việc tập luyện của bạn trở nên khó khăn hơn.

Đừng mong đợi kết quả nhanh chóng từ con bạn. Bé sẽ học đọc dần dần. Đầu tiên, hãy để trẻ thành thạo các từ có một và hai âm tiết. Chọn các nhiệm vụ với chúng cho đến khi em bé bắt đầu đối phó hoàn hảo.

Khi bạn đã học xong những từ dễ, hãy cố gắng luyện đọc toàn bộ câu theo từng âm tiết. Dần dần tăng khối lượng đọc của bạn.

Những mẹo đơn giản trong bài viết này sẽ giúp bạn dạy trẻ đọc âm tiết một cách dễ dàng và hiệu quả. Đồng thời, bé sẽ có khoảng thời gian vui vẻ, hoàn thành nhiệm vụ của trò chơi.

Ngoài kỹ năng đọc, trí nhớ, sự chú ý, tư duy logic và trừu tượng sẽ phát triển, tầm nhìn của trẻ sẽ mở rộng.

hình ảnh từ 345-games.ru

Cách chia một từ thành âm tiết

1. Trong tiếng Nga có các âm có khả năng nghe khác nhau: nguyên âm vang hơn so với phụ âm. Đó là các nguyên âm tạo thành âm tiết và là âm tiết.

Một âm tiết là một âm thanh hoặc nhiều âm thanh được phát âm bằng một hơi thở ra: vo-da, na-u-ka.

Có nhiều âm tiết trong một từ cũng như có nhiều nguyên âm.

Các phụ âm không có âm tiết. Khi phát âm một từ, phụ âm phát ra “kéo dài” về phía các nguyên âm, tạo thành một âm tiết cùng với các nguyên âm.

2. Một âm tiết có thể bao gồm một âm thanh(và sau đó nó phải là nguyên âm) hoặc một số âm thanh(trong trường hợp này, ngoài nguyên âm, âm tiết còn chứa một phụ âm hoặc một nhóm phụ âm): rim - o-bo-dok; đất nước - đất nước; đèn ngủ - đèn ngủ; thu nhỏ - mi-ni-a-tyu-ra.

Nếu một âm tiết có từ hai âm trở lên thì nó phải bắt đầu bằng một phụ âm.

3. Âm tiết có thể mở hoặc đóng.

Âm tiết mở kết thúc bằng một nguyên âm: vo-da, country.
Một âm tiết đóng kết thúc bằng một phụ âm: ngủ, nằm.
Có nhiều âm tiết mở hơn trong tiếng Nga. Các âm tiết đóng thường được quan sát ở cuối từ: no-chnik (âm tiết thứ nhất mở, âm tiết thứ hai đóng), o-bo-dok (hai âm tiết đầu mở, âm tiết thứ ba đóng).

Ở giữa một từ, một âm tiết, theo quy luật, kết thúc bằng một nguyên âm và một phụ âm hoặc nhóm phụ âm đứng sau một nguyên âm thường đi đến âm tiết tiếp theo: no-chnik, di-ktor.

Ở giữa một từ, các âm tiết đóng chỉ có thể hình thành các phụ âm phát âm không ghép đôi [th], [r], [r'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'] (âm thanh): may-ka, Sony-ka, so-lom-ka.

4. Đôi khi một từ có thể có hai phụ âm được viết nhưng chỉ có một âm thanh, ví dụ: loại bỏ [izh:yt’]. Vì vậy, trong trường hợp này, hai âm tiết nổi bật: i-zhit. Việc chia thành các phần tương ứng với quy tắc chuyển từ chứ không phải chia thành các âm tiết.
Điều tương tự cũng có thể thấy trong ví dụ về động từ rời đi, trong đó sự kết hợp của các phụ âm zzh nghe giống như một âm [zh:]; do đó, chia thành các âm tiết sẽ là u-e-zzhat, còn chia một từ để chuyển sẽ là u-e-zzhat.

Lỗi đặc biệt phổ biến khi đánh dấu các âm tiết ở dạng động từ kết thúc bằng -tsya, -tsya.
Việc chia vit-sya, zhjet-sya là cách chia thành các phần để chuyển chứ không phải là chia thành các âm tiết, vì ở dạng như vậy, sự kết hợp của các chữ cái ts, ts nghe giống như một âm thanh [ts].

Khi chia thành các âm tiết, sự kết hợp của các chữ cái ts, ts sẽ hoàn toàn thuộc về âm tiết tiếp theo: vi-tsya, zhmy-tsya.

5. Khi ghép nhiều phụ âm vào giữa một từ: hai phụ âm giống nhau nhất thiết phải đi vào âm tiết tiếp theo: o-flow, Yes-ny; hai hoặc nhiều phụ âm thường đi vào âm tiết tiếp theo: sha-pka, bằng nhau. Ngoại lệ là sự kết hợp của các phụ âm trong đó phụ âm đầu tiên là âm thanh không ghép đôi (âm thanh): các chữ cái r, rj, l, l, m, m, n, n, y: mark-ka, Dawn-ka, bul-ka, stel -ka, dam-ka, ban-ka, ban-ka, sủa-ka.

Chia một từ thành các âm tiết trực tuyến

Cách gạch nối một từ - gợi ý trực tuyến cho học sinh

1. Bạn không thể di chuyển một chữ cái nguyên âm sang dòng khác.
A-katsiya, dân quân-tôi.

2. Bạn không thể chuyển sang dòng khác một phần của từ không tạo thành âm tiết.
Xây dựng, xem, vận chuyển.

Các từ được chia thành các âm tiết. âm tiết- đây là một âm thanh hoặc một số âm thanh được phát âm bằng một lần đẩy không khí thở ra.

Thứ Tư: ghê ghê.

1. Trong tiếng Nga có các âm có khả năng nghe khác nhau: nguyên âm vang hơn so với phụ âm.

Chính xác nguyên âm hình thức âm tiết, có âm tiết.

phụ âm không có âm tiết. Khi phát âm một từ, phụ âm phát ra “kéo dài” về phía các nguyên âm, tạo thành một âm tiết cùng với các nguyên âm.

2. Một âm tiết có thể bao gồm một âm thanh (và sau đó nó phải là nguyên âm!) Hoặc một số âm thanh (trong trường hợp này, ngoài nguyên âm, âm tiết còn chứa một phụ âm hoặc một nhóm phụ âm).

Vành là o-bo-dok; đất nước - đất nước; đèn ngủ - đèn ngủ; thu nhỏ - mi-ni-a-tyu-ra.

3. Âm tiết có thể được mở hoặc đóng.

Âm tiết mở kết thúc bằng một nguyên âm.

Ôi đất nước.

âm tiết đóng kết thúc bằng một phụ âm.

Ngủ đi, cư sĩ.

Có nhiều âm tiết mở hơn trong tiếng Nga. Các âm tiết đóng thường được đặt ở cuối từ.

Thứ Tư: không chnik(âm tiết thứ nhất mở, âm tiết thứ hai đóng), ồ-bo-doc(hai âm tiết đầu mở, âm tiết thứ ba đóng).

Ở giữa một từ, âm tiết thường kết thúc bằng một nguyên âm, còn phụ âm hoặc nhóm phụ âm đứng sau nguyên âm thường kết thúc bằng âm tiết sau!

Không-chnik, chết tiệt, phát thanh viên.

Ghi chú!

Đôi khi một từ có thể có hai phụ âm được viết nhưng chỉ có một âm thanh, ví dụ: thoát khỏi[izh:yt’]. Do đó, trong trường hợp này, hai âm tiết nổi bật: và sống.
Chia thành các phần sống sót tương ứng với quy tắc gạch nối từ, không chia thành các âm tiết!

Điều tương tự có thể được nhìn thấy trong ví dụ về động từ rời khỏi, trong đó sự kết hợp của các phụ âm zzh nghe giống như một âm [zh:]; do đó việc chia thành các âm tiết sẽ là - rời khỏi, và chia thành các phần để chuyển giao là rời khỏi.

Lỗi đặc biệt phổ biến khi đánh dấu các âm tiết ở dạng động từ kết thúc bằng -tsya, -tsya.

• Phân công xoắn, ép là sự chia thành các phần để chuyển chứ không phải là sự chia thành các âm tiết, vì ở dạng như vậy, sự kết hợp của các chữ cái ts, ts nghe giống như một âm [ts].


• Khi chia thành các âm tiết, sự kết hợp của các chữ cái tc, tc sẽ hoàn toàn thuộc về âm tiết tiếp theo: di chuột, nhấn.

Ở giữa một từ, các âm tiết đóng chỉ có thể hình thành các phụ âm phát âm không ghép đôi: [j], [р], [р'], [л], [л'], [м], [м'], [н] , [н' ].

May-ka, Sonya-ka, so-lom-ka.

Ghi chú!

Khi ghép nhiều phụ âm vào giữa một từ:

1) Hai phụ âm giống nhau nhất thiết phải chuyển sang âm tiết tiếp theo.

O-t-t, vâng-nn-y.

2) Hai hoặc nhiều phụ âm thường kéo dài đến âm tiết tiếp theo.

Sha-pk a, bằng nhau.

Ngoại lệ tạo nên sự kết hợp của các phụ âm trong đó phụ âm đầu tiên là một giọng nói không ghép đôi (các chữ cái r, r, l, l, m, m, n, n, th).

Mark-ka, bình minh-ka, bul-ka, đế-ka, dam-ka, ban-ka, ban-ka, sủa-ka.

4. Việc chia thành các âm tiết thường không trùng với việc chia từ thành các phần của từ (tiền tố, gốc, hậu tố, đuôi) và với việc chia từ thành các phần trong quá trình chuyển.

Ví dụ: từ tính toán được chia thành các hình vị tính toán (chủng tộc- bảng điều khiển, đếm- nguồn gốc; một, không- hậu tố; quần què- kết thúc).
Khi chuyển đi, cùng một từ được chia như sau: tính toán.
Từ này được chia thành các âm tiết như sau: tính toán.

Quy tắc gạch nối từ	Ví dụ
1. Theo quy định, các từ được chuyển thành âm tiết. Các chữ ъ, ь, й không được tách rời khỏi các chữ trước đó.	Đi tiếp, đi tiếp, tiếp tục, tiếp tục.
2. Bạn không thể di chuyển hoặc để lại một chữ cái trên một dòng, ngay cả khi nó đại diện cho một âm tiết.	Ôi bo-dok; từ mùa thu, tên không thể chia nhỏ để chuyển nhượng.
3. Khi chuyển, bạn không thể xé chữ cái phụ âm cuối khỏi tiền tố.	Từ -đến rò rỉ, từ -đến đổ.
4. Khi chuyển, phụ âm đầu tiên không thể bị loại bỏ khỏi gốc.	Lầm bầm, lẩm bẩm.
5. Khi gạch nối các từ có phụ âm kép, một chữ cái vẫn ở trên dòng và chữ cái kia được di chuyển.	Ran-n-i, ter-r-or, van-n a.
6. Chữ ы sau tiền tố không được tách gốc mà phần từ bắt đầu bằng chữ ы cũng không được chuyển.	Thời đại - nói.

• Nói bằng câu, nêu rõ mong muốn của bạn, tiến hành một cuộc đối thoại đơn giản.
• Biết chữ cái thì nên nhận biết nguyên âm, phụ âm.
• Có thể đếm nhẩm đến ít nhất là 5.
• Biết các khái niệm không gian về “phải” và “trái”.

Nếu trẻ bị suy giảm khả năng nói, bạn chắc chắn nên tham khảo ý kiến ​​​​của bác sĩ trị liệu ngôn ngữ. Chuyên gia sẽ chỉ ra những hoạt động nào cần đặc biệt chú ý để tránh những vấn đề trong tương lai liên quan đến việc vi phạm cấu trúc âm tiết của từ.

Việc chia từ thành âm tiết bắt đầu trước học đọc theo âm tiết. Đầu tiên, trẻ được làm quen với khái niệm “từ”. Mỗi mục có tên riêng của nó. Trẻ tập gọi tên các từ khác nhau. Sau đó, ký hiệu đồ họa của từ được nhập dưới dạng đường thẳng hoặc hình chữ nhật. Khi trẻ thành thạo các âm tiết, chúng được phân cách bằng các dòng theo số lượng. Một từ được phân biệt bằng nguyên âm và phụ âm, cũng như âm tiết được nhấn mạnh.

Âm tiết có thể được mở hoặc đóng. Những cái mở trông giống như một phụ âm + nguyên âm, những cái đóng trông giống như một nguyên âm + phụ âm. Điều này có thể được giải thích cho trẻ em như thế này:

“Ở ngoài trời nó thoát ra tự do: MAAAA, LOOO, NUUU. Giống như chúng ta đang thở ra. Khi đóng lại, không khí gặp chướng ngại vật - môi, lưỡi hoặc răng. Vì vậy, nó kết thúc đột ngột, như thể đang đóng lại - AM, OH, IL.

Khi giải thích nguyên tắc chia âm tiết, người ta sử dụng kỹ thuật đặt lòng bàn tay dưới cằm. Số lần cằm rớt xuống, số âm tiết trong một từ.

Người đọc tự tin có thể xác định số lượng âm tiết bằng số nguyên âm.

Tại sao phải chia từ thành âm tiết?

Việc chia từ thành các âm tiết giúp việc học đọc dễ dàng hơn. Ngay cả người lớn khi gặp một từ không quen thuộc cũng sẽ nhẩm đọc từng âm tiết trong đó. Chia từ thành âm tiết cho trẻ mẫu giáo là cách giúp trẻ hiểu rõ hơn về cấu trúc ngữ âm của lời nói. Kỹ năng này sẽ giúp bạn phân tích ngữ âm các từ trong các bài học tiếng Nga sau này.

Việc chia thành các âm tiết cũng cần thiết trong các bài học tiếng Nga chủ đề “Chuyển từ”. Trẻ kém nắm vững các âm tiết sẽ mắc lỗi khi để lại một chuỗi phụ âm trên một dòng.

Một âm tiết có thể bao gồm một nguyên âm hoặc một nguyên âm và một hoặc nhiều phụ âm.

Để dạy trẻ chia thành các âm tiết, bạn cần sử dụng các phương pháp trực quan: thẻ có âm tiết, trò chơi mô phạm và mô phỏng.

Trẻ mẫu giáo thực sự thích thú với các hoạt động với các nhân vật hoạt hình, truyện cổ tích. Nếu nhiệm vụ không phải do phụ huynh giao mà do Peppa Pig giao thì các giờ học sẽ sôi động hơn.

Phân chia âm tiết cho trẻ mẫu giáo

Thẻ có âm tiết

Thật thuận tiện khi sử dụng một ngân hàng lớn các âm tiết. Các chữ cái cần thiết được chèn vào các túi, tạo thành các âm tiết. Thẻ có thể được mua theo bộ hoặc bạn có thể tự làm chúng. Những tấm thẻ được làm cùng nhau sẽ được con bạn đặc biệt quan tâm. Việc chia một từ thành các âm tiết sẽ dễ dàng hơn đối với trẻ mẫu giáo nếu các bài học được tổ chức thành thạo và thú vị.

Bài tập với thẻ

1. Người lớn chỉ âm tiết BA, mời trẻ đọc và trả lời câu hỏi đó có phải là một từ không. Đó không phải là một từ vì nó không có nghĩa gì cả. Sau đó âm tiết RAN được lấy. Họ cũng đọc nó và phát hiện ra rằng cách xây dựng này không phải là một từ. Tiếp theo, người lớn đặt các âm tiết BA và RAN cạnh nhau. Đứa trẻ đọc các âm tiết và từ "ram" xuất hiện. Sẽ rất hữu ích nếu bổ sung nhiệm vụ bằng một hình ảnh tương ứng.

2. Trẻ được cho một số lẻ các âm tiết trên thẻ - sao cho ít nhất bốn trong số chúng có thể kết hợp thành từ. Bạn nên bắt đầu với năm thẻ. Ví dụ - NE, BO, KOSH, KA, RU. Đầu tiên, trẻ mẫu giáo đọc các âm tiết. Sau đó, người lớn lấy âm tiết mà bất kỳ từ nào bắt đầu và đề nghị chọn âm tiết “người bạn đã mất”.

3. Người lớn chuẩn bị trước một vài từ. Anh ta gọi tên phần đầu của từ, trẻ phải tìm phần tiếp theo trên thẻ. Bạn cần bắt đầu bằng hai hoặc ba âm tiết để bé không bị nhầm lẫn. Tùy chọn ngược lại - người lớn hiển thị âm tiết trên thẻ và trẻ mẫu giáo nghĩ ra phần kết.

4. Người lớn đánh vần hai từ bằng các âm tiết, trộn lẫn các âm tiết: KOSH-BA, RY-KA. Đứa trẻ được yêu cầu trả lại những âm tiết “bị mất” trong lời nói của mình.

Trò chơi giáo khoa

1. Người lớn viết trên một mảnh giấy các âm tiết, từ ngắn và tổ hợp các phụ âm (PRS, PA, CAT, KI, KIT, KOSH, v.v.). Trẻ được yêu cầu tìm các âm tiết và tô màu chúng bằng bút chì màu xanh lá cây. Để đa dạng hóa trò chơi, bạn có thể đề nghị tìm từ.

2. Chơi với quả bóng. Người lớn gọi âm tiết - RU - và ném bóng. Đứa trẻ bắt được nó và nghĩ ra cách tiếp tục.

3. Viết chữ lên dải giấy. Trẻ mẫu giáo đọc chúng, sau đó cùng với người lớn chia chúng thành các âm tiết. Sau đó, từ này được cắt thành các âm tiết bằng kéo. Một biến thể của nhiệm vụ là ghép các từ lại với nhau từ các âm tiết được cắt nhỏ.

4. Vỗ tay các âm tiết. Đây là một phương pháp dạy chia âm tiết được nhiều người biết đến và hiệu quả. Đối với mỗi âm tiết, bạn cần vỗ tay hoặc dậm chân. Đối với những trẻ năng động, bạn có thể chia từ thành các âm tiết bằng cách sử dụng bước nhảy. Một món đồ chơi hoặc quả bóng yêu thích cũng có thể nhảy.

5. Người lớn gọi tên một từ có một âm tiết: cat, catfish, ball, leaf. Trẻ phải đặt tên cho từ ở dạng nhỏ gọn: mèo, quả bóng, chiếc lá. Trong trường hợp này, bạn cần xác định số lượng âm tiết trong một từ bằng cách đặt lòng bàn tay dưới cằm hoặc vỗ tay.

Trò chơi về cấu trúc âm tiết của từ dành cho trẻ em sẽ khơi dậy sự hứng thú và giúp củng cố tài liệu.

Thiết bị tập thể dục

Có những chương trình dành riêng cho trẻ mẫu giáo và tiểu học để rèn luyện kỹ năng chia âm tiết. Chúng có thể được mua trong các cửa hàng, một số có thể được tải xuống. Những cái đơn giản nhất có thể được sử dụng trực tuyến.

Các bài tập trong mô phỏng thường tương tự như bài tập flashcard. Bạn có thể di chuyển các âm tiết bằng chuột, tạo từ từ chúng, chọn giữa một âm tiết và một từ, v.v.

Tốt hơn là không sử dụng trình mô phỏng ở giai đoạn đào tạo ban đầu. Sẽ thích hợp hơn khi đưa chúng vào lớp khi trẻ hiểu rõ nguyên tắc phân chia thành các âm tiết.

Trẻ em thực sự thích thú với các hoạt động tương tác trên máy tính. Nhiều sách giáo khoa hiện đại ở trường học được trang bị một đĩa bài tập. Từ đó bạn có thể thực hiện các bài tập đơn giản mà trẻ mẫu giáo có thể thực hiện được.

Bộ mô phỏng “Chia từ thành âm tiết cho trẻ” sẽ giúp đa dạng hóa hoạt động của trẻ mẫu giáo và củng cố kiến ​​thức đã học.

Quy tắc chia thành âm tiết

Hệ thống giáo dục đã thay đổi rất nhiều trong những năm gần đây. Các yêu cầu khác cũng xuất hiện đối với chương trình giảng dạy của trường.

Các quy tắc chia từ thành âm tiết đã phần nào thay đổi kể từ thời các bậc cha mẹ hiện đại sinh ra ở thập niên 80 và 90 còn học tiểu học.

1. Một âm tiết bắt đầu bằng một phụ âm nếu nó có nhiều chữ cái. Ví dụ: CAR-TI-NA, TV-ROG, POST-STAV-KA. Ngoại lệ là chữ Y. Nó được phân loại là âm tiết trước: RAY-ON, REY-KA, MAY-KA.

2. Phụ âm phát âm và Y chỉ âm tiết thứ nhất trong phép chia: GAL-KA, SKAL-KA, TUM-BA.

3. Các âm vô thanh, hữu thanh, không vang và rít thuộc âm tiết thứ hai: SHA-PKA, SHI-SHKA, MI-SHKA.

4. Phụ âm đôi chuyển vào âm tiết thứ hai: TOR-GESTH-VE-NNY, LONG, A-KKU-RAT-NY. Tuy nhiên, đối với việc chuyển giao, quy tắc phân chia cũ vẫn được giữ nguyên: SOLEMN, LONG, AQUATE.

Trẻ mẫu giáo học đọc không cần giải thích chi tiết các quy tắc này.

Người lớn phải tự mình biết những quy tắc này và sửa lỗi cho trẻ nếu trẻ sai. Trẻ sẽ nhớ hầu hết các từ và sẽ tự động chia chúng một cách chính xác. Ở trường, trong các giờ học thích hợp, giáo viên sẽ giải thích các quy tắc chia âm tiết.

Các bài tập thường xuyên ở nhà, kết hợp với các hoạt động ở trường mẫu giáo sẽ giúp việc học tập ở trường sau này trở nên dễ dàng hơn.

Một âm tiết là một âm thanh hoặc nhiều âm thanh được phát âm bằng một lần đẩy không khí thở ra. Học sinh và sinh viên chuyên ngành ngữ văn thường cần chia một từ thành các âm tiết. Để làm điều này một cách chính xác, điều quan trọng là phải nhớ một số khuyến nghị và có thể phân biệt giữa việc chia thành các âm tiết ngữ âm và chia một từ thành nhiều phần để chuyển từ dòng này sang dòng khác. Mặc dù thực tế là trong nhiều trường hợp, việc chuyển từ chính xác được thực hiện ở ranh giới của các âm tiết (po-go-da, gió), nhưng trong một số trường hợp ngoại lệ, âm tiết chuyển và âm tiết phiên âm có thể không trùng nhau. .

Chúng tôi chia từ thành âm tiết một cách chính xác. Các mẹo đơn giản
Ngay từ khi còn học tiểu học, nhiều người đã nhớ cách chia từ đơn giản thành các âm tiết. Các chàng đưa mu bàn tay lên cằm và phát âm từ đó một cách rõ ràng, phát âm chuẩn từng âm. Kết quả là trong quá trình phát âm các nguyên âm, cằm chạm vào tay. Đã bao nhiêu lần học sinh cảm nhận được sự tiếp xúc này - có rất nhiều âm tiết trong từ.

Tất nhiên, bạn sẽ cần kiến ​​\u200b\u200bthức nghiêm túc hơn để phân chia chính xác các từ thành các âm tiết, tuy nhiên, kỹ thuật được mô tả sẽ có hiệu quả.

Ghi nhớ đặc điểm của âm tiết, các loại âm tiết chính.

1. Âm tiết là một đơn vị có ý nghĩa về mặt ngữ âm. Các từ ngữ âm được tạo thành từ các âm tiết.
   
2. Trong tiếng Nga, nguyên âm là âm tiết.
   
3. Mỗi âm tiết trong tiếng Nga có thể chứa không quá một nguyên âm.
   
4. Một nguyên âm dù không có phụ âm bên cạnh cũng là một âm tiết riêng biệt. Ví dụ: a-ri-ya.
   
5. Âm tiết trong tiếng Nga được chia thành hai loại:
   • âm tiết mở kết thúc bằng nguyên âm;
     
   • âm tiết đóng - chúng kết thúc bằng âm phụ âm.
     
6. Hầu hết các âm tiết đều mở. Chúng có thể bao gồm một nguyên âm và kết thúc bằng nó.
   
7. Để xác định xem một âm tiết là mở hay đóng, bạn cần xem xét các phụ âm bao quanh các nguyên âm. Âm tiết đóng được hình thành trong các trường hợp sau:
   • thường âm tiết đóng nằm ở cuối từ, vì nó kết thúc bằng một phụ âm: ka-tok;
     
   • một từ có thể bao gồm một âm tiết đóng, vì nó chỉ có một nguyên âm và kết thúc bằng một phụ âm: bảng;
     
   • khi các âm “m”, “r”, “l”, “n” ở giữa từ và theo sau chúng là các phụ âm vô thanh, đường phân chia âm tiết đi giữa các âm phụ âm - bạn có một âm tiết đóng: đèn-pa;
     
   • nếu một từ có âm "th" theo sau là một phụ âm thì từ đó cũng chứa một âm tiết đóng kết thúc bằng "th": gai-ka.
     
   Trong các trường hợp khác, âm tiết ở giữa hoặc đầu từ sẽ được mở.
   
8. Một âm tiết mở kết thúc bằng một nguyên âm. Tất cả các phụ âm theo sau nó, bất kể số lượng của chúng, đều thuộc âm tiết thứ hai. Ví dụ: con mèo.
   
9. Chúng tôi phát âm các phụ âm kép thành một âm vì chúng tôi phân loại chúng thành một âm tiết nhưng có thời lượng dài hơn. Ví dụ: người mơ mộng.
   
10. Hãy nhớ một điểm rất quan trọng: âm tiết ngữ âm không phải là một phần của từ có thể được chuyển sang dòng khác. Khi chia một từ để chuyển, phải tính đến các đặc điểm hoàn toàn khác nhau: đặc điểm hình thái của đơn vị ngôn ngữ, số lượng hình vị.
    

Thuật toán chia từ thành âm tiết
Làm thế nào để chia một từ thành âm tiết và tránh sai lầm? Sử dụng thuật toán và đừng quên các khuyến nghị.

1. Viết từ đó ra một tờ giấy riêng.
   
2. Đánh dấu tất cả các nguyên âm trong đó.
   
3. Vẽ các đường thẳng đứng có điều kiện sau mỗi nguyên âm.
   
4. Nhìn vào từ này chi tiết hơn. Trả lời các câu hỏi:
   • Từ này có kết thúc bằng một phụ âm không?
     
   • Nó có chứa các âm “l”, “m”, “r”, “n” không?
     
   • Từ đó có chứa âm “th” theo sau là một phụ âm vô thanh không?
     
   Nếu bạn trả lời có cho ít nhất một trong các câu hỏi thì từ này có ít nhất một âm tiết đóng.
   
5. Chia từ thành các âm tiết theo gợi ý. Hãy nhớ rằng một âm tiết có thể bao gồm một nguyên âm.
   

Tự kiểm tra: đếm số lượng âm tiết và số lượng nguyên âm. Nó phải phù hợp.