Hạt xia được biểu thị bằng động từ. Không có quy tắc - không nơi nào

Đột biến quay trở lại Đầu tiên, tôi đọc bài báo “Châu Á hóa” của L. Byzov, và sau đó tôi nghe về tuyên bố đáng ngạc nhiên của người đứng đầu Cơ quan Di cư Liên bang, ông Romodanovsky. Và anh ấy nói rằng sự phục vụ tuyệt vời của anh ấy chỉ riêng với làn sóng di cư bất hợp pháp đã

1. thực sự mang tính phản xạ, khi động từ biểu thị một hành động do chính chủ thể thực hiện và hướng tới chính mình. Ví dụ: một cậu bé tắm rửa (tức là tự rửa mình), một cô gái đi giày (tức là đi giày);
2. đối ứng, khi động từ biểu thị một hành động được thực hiện bởi hai hoặc nhiều người. Ví dụ: Bạn bè thường gặp nhau và tận hưởng những cuộc gặp gỡ này (nghĩa là họ gặp nhau và cùng trải qua niềm vui);
3. phản xạ chung nếu động từ biểu thị một hành động, như thể được đóng lại trong người thực hiện. Những động từ như vậy thường biểu thị những trải nghiệm bên trong, những thay đổi về trạng thái, vị trí, chuyển động. Ví dụ: Hàng cột người biểu tình di chuyển liên tục. Người cha rất bất ngờ trước sự trở về bất ngờ của con trai;
4. thụ động, được sử dụng theo cách thụ động, trong đó một người hoặc một vật không tự mình hành động mà chịu sự hành động của ai đó hoặc một cái gì đó. Ví dụ: Kế toán viên lập dự toán (Thứ Tư: Kế toán viên lập dự toán).

1. Orlik của tôi dường như đã phát điên (Đã đóng). 2. Chúng tôi xuống ngựa và bắt đầu huấn luyện Orlik trong chiến đấu (Đóng). 3. Cuối cùng chúng tôi sẽ gặp lại bạn dù thế nào đi chăng nữa (Sim.). 4. Boris Nikitich Arshintsev được hưởng tình yêu phổ quát trong sư đoàn (Đóng). 5. Trên trần trụi, bóng dáng quân địch bắt đầu chạy tán loạn (Đóng cửa).

1. Cuốn sách được mọi người đọc với sự quan tâm. 7. Tôi bắt đầu mặc quần áo nhanh chóng. 8. Tuy nhiên, con voi có thể lấy nước từ vũng nước (V. Sol.). 9. Mùa đông khắc nghiệt trên núi đã bắt đầu (Đóng). 10. Xe nặng nề lao về phía trước (Đóng).

Các động từ trong tiếng Nga chứa đựng một số đặc điểm hình thái không đổi và không đổi. Một trong số đó bao gồm các loại động từ phản xạ và không phản xạ. Các động từ không phản thân, cũng như các động từ phản thân, đều có sự hiện diện hoặc vắng mặt của các hậu tố hình thành từ phản thân đặc biệt - -сь và -ся. Chúng ta hãy cố gắng tìm hiểu nó là gì và những động từ như vậy được sử dụng như thế nào.

Tính phản thân của động từ

Tính phản thân của động từ là một phạm trù ngữ pháp sẽ biểu thị hướng hoặc không hướng của một trạng thái nhất định được xác định bởi động từ này hoặc một hành động đối với một chủ đề nào đó. Động từ phản thân và không phản thân trong tiếng Nga là dạng liên hợp, khác nhau ở chỗ có hay không có hậu tố -s và -sya (phản xạ).

Những gì tạo nên tính phản thân trong động từ có thể được thấy trong các ví dụ sau: Cậu bé tắm rửa sạch sẽ và chuẩn bị sẵn sàng. Người đàn ông bắt đầu trò chuyện với một người bạn (đây là những ví dụ về động từ phản thân).

Chú chó con chơi với quả bóng và chạy ra sân chơi. Trời mưa vào buổi tối (đây là dạng động từ không phản thân). Đây là cách bạn cần phân biệt chúng.

Đôi lời hữu ích

Hãy để chúng tôi nhắc nhở bạn một lần nữa rằng việc hiểu cách định nghĩa một động từ không phản thân không đặc biệt khó khăn. Nó có thể là ngoại động từ và nội động từ, nó có thể có nghĩa là một hành động nhất định nhằm vào một chủ đề (lắp ráp một câu đố, đọc sách), một trạng thái, một vị trí nhất định trong không gian, một hành động đa hướng và những thứ tương tự (mơ, ngồi, suy nghĩ). Động từ không phản thân không bao gồm hậu tố -сь và -ся.

Sắc thái ý nghĩa

Động từ phản thân có khả năng diễn đạt một hành động sẽ hướng vào một chủ đề cụ thể (vào ai đó đang làm điều gì đó, vào người nói, vào người nhìn, v.v.).

Dường như có thể thảo luận vô tận về động từ phản xạ và không phản xạ trong tiếng Nga. Dưới đây là ví dụ về động từ phản thân với các sắc thái ý nghĩa hoàn toàn khác nhau:

Vui, buồn, buồn (biểu thị trạng thái tinh thần hoặc thể chất của một đối tượng nhất định);

Chiếc váy nhăn nheo, bị chó cắn, cành tầm ma bị bỏng (thể hiện phẩm chất hoặc đặc tính vĩnh viễn của đối tượng);

Mặc quần áo, ăn, đi giày, tắm rửa (hành động của động từ chỉ hướng vào chính mình);

Tôi muốn, tôi ước, trời tối dần (hành động khách quan được thể hiện ở đây);

Ôm, cãi nhau, gặp nhau (hành động có đi có lại được thực hiện bởi một số người trong mối quan hệ của họ với nhau);

Dọn dẹp, xếp hàng, nhận một số tiền (một hành động mang tính chất gián tiếp có đi có lại, được chủ thể thực hiện chỉ vì lợi ích của mình).

Những hậu tố khó quên cho động từ phản thân

Chúng ta hãy tìm hiểu ý nghĩa của động từ phản xạ và không phản xạ.

Động từ ở dạng phản thân có hậu tố:

Xia - có thể, cả sau các phụ âm (lấy, bao quanh, v.v.) và sau các kết thúc (dạy - học, khô - khô, v.v.));

S sẽ đứng sau các nguyên âm (hạ thấp, rút ​​​​ra, không nhìn thấy, v.v.).

Trong quá trình hình thành động từ phản thân, không chỉ hậu tố có tầm quan trọng lớn mà cả tiền tố (đọc - đọc nhiều, uống - say). Ngoài ra, trong số các động từ loại này có những động từ không phái sinh. Chúng là những từ không bao giờ được sử dụng mà không có hậu tố -sya và -sya (cười, đánh nhau, làm hài lòng).

Vì đại từ trong trường hợp buộc tội và danh từ không bao giờ được sử dụng sau động từ phản thân nên chúng đều được phân loại là nội động từ.

Không có hậu tố

Động từ không phản thân trong tiếng Nga không có hậu tố -sya và -sya. Chúng có thể là nội động từ (sáng tạo, thở, chơi) hoặc ngoại động (nói, vẽ).

Một điểm quan trọng: nhiều động từ phản thân có thể được hình thành từ những động từ không phản thân, chẳng hạn như nấu ăn - chuẩn bị.

Dựa trên những điều trên, bạn cần hiểu rằng để xác định được động từ phản thân và không phản xạ nghĩa là gì và nó thuộc loại nào, bạn cần tìm một hậu tố giúp ích trong giáo dục. Nếu hậu tố -sya (-sya) có trong từ thì đây là động từ phản thân. Nếu chúng không có ở đó thì động từ không phản thân.

Các tình huống được đánh dấu bằng động từ

Như vậy, chúng ta đã biết động từ phản thân có hậu tố -sya và -sya. Chúng có thể vừa không phái sinh (ví dụ: cười) vừa được hình thành từ ngoại động từ và nội động từ (rửa - rửa).

Một số động từ nội động từ và phản thân được hình thành từ chúng nói về cùng một tình huống, ví dụ: vật gì đó đen ở xa và vật gì đó đen ở xa. Đúng vậy, trong phần lớn các tình huống, bạn có thể hiểu động từ không phản xạ nghĩa là gì và nó trông như thế nào “trong cuộc sống” bằng cách lưu ý rằng động từ phản xạ và không phản xạ có nghĩa là những khoảnh khắc hoàn toàn khác nhau.

Một ví dụ điển hình như sau: rửa - tình huống có hai người tham gia (một người mẹ rửa con gái) và rửa - tình huống chỉ có một người tham gia (cô gái đang giặt); Petya đánh Vanya. Petya và Vanya đập vào một hòn đá lớn (trong cả hai trường hợp, chúng ta đang nói về hai cậu bé, nhưng tình huống mà họ là người trực tiếp tham gia thì hoàn toàn khác nhau).

Ở đây chúng ta có thể nói rằng bản thân các thành phần ý nghĩa, được đưa vào từ bằng các hậu tố -sya và -sya, đều là sự hình thành từ.

Bạn có thể tìm thấy gì trong ngữ pháp?

Và thông tin sau được ghi chú ở đó (chúng ta đang nói về một số ý nghĩa):

Ý nghĩa là phản xạ trung bình - vui vẻ, tức giận, sợ hãi, vui mừng;

Ý nghĩa chủ động-không khách quan - cắn, mông, chửi thề (dùng ;

Ý nghĩa có đi có lại - cãi vã, làm lành, gặp gỡ, ôm, hôn;

Ý nghĩa là phản xạ thích hợp - mặc quần áo, đi giày, gặp gỡ, thoa phấn;

Ý nghĩa là phản xạ thụ động - được ghi nhớ, được ghi nhớ;

Ý nghĩa có thể được trả lại một cách gián tiếp - thu thập, tích trữ, đóng gói, đóng gói;

Ý nghĩa là định tính thụ động - được giới thiệu, được ghi nhớ.

Động từ phản thân có thể được hình thành bằng cách sử dụng -sya để trợ giúp, động từ này sẽ được kết hợp với các hình vị khác (nháy mắt, chạy lên).

Tính phản thân sẽ được liên kết với giọng nói (nghĩa là trong trường hợp giọng nói được xác định ở cấp độ hình vị, các động từ phản xạ hình thành từ ngoại động từ sẽ được kết hợp thành một giọng nói, gọi là phản xạ trung gian).

Dấu hiệu nội động từ là một phụ tố. Những sự kết hợp như tôi sợ bố, tôi vâng lời anh trai tôi, có thể tìm thấy trong tiếng Nga, rất ít và không mang tính quy chuẩn.

Không có quy tắc - không nơi nào

Hãy quay lại vấn đề động từ không phản thân là gì. Quy tắc nói rằng không có hậu tố -sya. Nhưng đổi lại hậu tố này hiện diện. Từ lâu, sự xuất hiện của động từ phản thân gắn liền với đại từ -sya. Đúng, ban đầu nó chỉ được gắn riêng với các động từ chuyển tiếp (ví dụ: tắm + xia (nghĩa là chính mình) = tắm).

Sự đa dạng của động từ trong tiếng Nga được chia thành các nhóm khác nhau.

Động từ không phản xạ mà từ đó động từ phản xạ được hình thành - build + sya; gặp + hạ; viết - không viết được, ngủ - không ngủ được.

Động từ không phản xạ - ăn tối, trả lời.

Động từ phản thân - cười, chiến đấu, chống cự.

Từ thông tin được cung cấp, chúng tôi có thể kết luận: hậu tố -sya trong tiếng Nga có thể thực hiện các chức năng khác nhau:

Chuẩn bị các động từ phản xạ khác với việc tạo ra các động từ không phản xạ về mặt từ vựng (tha thứ - nói lời tạm biệt);

Hình thành dạng phản thân của động từ (làm trắng).

Cần chú ý rằng một số động từ trong -sya có tổ hợp phản thân đồng nghĩa (to che thân - che thân).

Sự phân chia động từ thành phản xạ và không phản xạ đã phát triển hoàn toàn trong tiếng Nga bất chấp sự phân chia của chúng thành ngoại động từ và nội động từ, hữu thanh và không thanh âm. Nó không trùng khớp một trăm phần trăm với cái này hay cái kia, mà có mối liên hệ nhất định với các phạm trù ngoại động từ và giọng nói: -sia thể hiện tính nội động từ của động từ, nhưng chỉ dạng phản thân mới có thể cung cấp sự tương quan giữa giọng nói.

Và kết luận lại

Hãy nói thêm một chút về động từ và tóm tắt cuộc trò chuyện hiệu quả.

Động từ là những từ xác định ý nghĩa của một quá trình, nghĩa là có khả năng diễn đạt các dấu hiệu mà chúng chỉ định như một hành động nhất định (nói, đọc, viết), trạng thái (ngồi, nhảy) hoặc trở thành (lão hóa).

Ngoài các hình thức chia động từ cú pháp, động từ còn có các dạng phản xạ và không phản xạ không cú pháp và các dạng khía cạnh. Bằng cách thể hiện các ý nghĩa chính thức không có cú pháp với sự trợ giúp của chúng, các động từ có thể được chia thành các loại ngữ pháp, có mối quan hệ nào đó với nhau.

Việc phân chia động từ thành không phản xạ và phản xạ phụ thuộc vào mức độ ý nghĩa nội động ngữ pháp của quá trình được thể hiện hoặc ngược lại, không được thể hiện trong chúng.

Động từ phản thân là những động từ có tính nội động từ được thể hiện về mặt ngữ pháp. Nói cách khác, họ thể hiện một cách hoàn hảo rằng quá trình họ diễn đạt có thể được đề cập đến một đối tượng trực tiếp, được biểu thị bằng một danh từ trong trường hợp buộc tội mà không có giới từ. Một ví dụ có thể là những từ - tức giận, gặp nhau, tắm rửa, gõ cửa, mặc quần áo.

Động từ không phản thân có một số khác biệt: chúng không có bất kỳ dấu hiệu nào về tính nội động của quá trình. Đó là lý do tại sao chúng có thể là ngoại động từ: mặc quần áo (con gái), tức giận (cha mẹ), chào đón (khách) và nội động từ: đập, gõ cửa.

Mục tiêu:

1. Giới thiệu cho trẻ các hậu tố –sya, –sya.
2. Củng cố kiến ​​thức về động từ.
3. Phát triển lời nói, tư duy và trí nhớ của trẻ.
4. Phát triển kỹ năng văn hóa.

Cấu trúc bài học:

1. Tổ chức chốc lát.
2. Công việc từ vựng.
3. Làm quen với tài liệu mới.
4. Đặt bài tập về nhà
5. Tóm tắt bài học.

Tiến độ bài học

I. Thời điểm tổ chức.

U: Xin chào!

Mở sổ ghi chép của bạn, viết số và làm việc thật tốt.

II. Công việc từ vựng.

(Trên bảng trên thẻ có ghi đảo chữ của 3 từ: petapit, zoringo, ponikzaved).

U: Các bạn, hãy nhìn vào bảng. Giải các phép đảo chữ và chúng ta sẽ tìm ra những từ nào bị ẩn.

A: thèm ăn, chân trời, dự trữ.

(Giáo viên lật thẻ có đảo chữ, mặt kia viết dạng thông thường của từ).

T: Kể tên các kiểu đánh vần trong mỗi từ.

T: Trong sổ tay của bạn, trên dòng màu đỏ, hãy viết ra, cách nhau bằng dấu phẩy các từ - thèm ăn, chân trời, dự trữ. Từ đầu tiên được viết hoa, các từ còn lại viết thường. Nhấn mạnh vào các từ và đánh dấu cách viết.

III. Làm quen với tài liệu mới.

T: Mở sách giáo khoa trang 1. 76, bài tập 342. Đọc.

A: Chào buổi sáng mẹ nhé giặt, mặc quần áo, chải đầu, đi giày Seryozha bé nhỏ và đưa cậu bé vào nhà trẻ. Vào buổi sáng mẹ gội đầu, mặc quần áo, chải tóc, đi giày và đưa bé Seryozha đến nhà trẻ.

Vào buổi sáng tôi Tôi tắm rửa, mặc quần áo, chải tóc, đi giày bé Seryozha và đưa nó đến nhà trẻ. Vào buổi sáng tôi tắm rửa, mặc quần áo, chải tóc, đi giày và tôi đưa em trai tôi đến nhà trẻ.

Vào buổi sáng bạn tắm rửa, mặc quần áo, chải tóc, đi giày và đưa em trai của bạn đến nhà trẻ.

T: So sánh các động từ được đánh dấu. Chúng khác nhau như thế nào?

A: Động từ có các mặt khác nhau và kết thúc khác nhau. Một số có kết thúc, trong khi một số khác kết thúc bằng -sya, -sya.

U: Bạn nghĩ -sya và -sya là gì? Phần này của từ chỉ ra điều gì?

(Nếu trẻ không trả lời được, giáo viên treo lên bảng hai hình minh họa, một hình là mẹ mặc quần áo, một là trẻ tự mặc quần áo).

H: Xem hình minh họa. Hành động đó nhằm vào ai? Trong hình minh họa đầu tiên?

Đáp: Người mẹ mặc quần áo cho con - hành động đó hướng vào đứa trẻ.

(U. cúp thẻ váy dưới hình minh họa đầu tiên)

U: Và trong hình minh họa thứ hai?

Đáp: Đứa trẻ tự mặc quần áo – hành động hướng tới chính nó.

(U. cúp thẻ mặc quần áo dưới bức tranh thứ hai)

U: Vậy, –sya nghĩa là gì?

Đáp: Đó là hành động hướng tới chính mình.

U: Bạn nghĩ -sya là gì? Đó là phần nào của từ: gốc, hậu tố hay kết thúc?

(U. trên bảng phía trên thẻ, với từ váy, đặt hậu tố phía trên -sya)

U: Đó là một hậu tố. Có gì bất thường về nó? Nó được đặt ở đâu?

A: Nó đứng ở cuối một từ.

U: Trước đây hậu tố –sya là một từ độc lập - một đại từ và được viết riêng. Anh ta chỉ định “chính mình”, “chính mình”. Động từ có hậu tố -sya biểu thị một hành động quay về chính mình, hướng vào chính người đó, vào một đồ vật.

Bạn sẽ gọi động từ có hậu tố -sya là gì?

T: Hãy đọc thông tin trên trang. 77

Đáp: Trong số các động từ có những động từ biểu thị một hành động không chuyển sang đối tượng khác mà có thể nói là “trở lại” với chính diễn viên. Hành động “Trở về” được biểu thị bằng hậu tố –sya và –sya.

Vậy tên của các động từ có –sya và –s là gì?

A: Động từ phản thân.

U: Vâng các bạn, đây là những động từ phản thân.

(U. treo một tấm thẻ lên bảng)

T: Trên bàn của các em có những tấm thẻ có dòng chữ: rửa sạch, chải kỹ, rửa sạch, Tôi xỏ giày vào, xỏ vào, họ ngăn tôi lại. Viết những từ này vào một cột.

O: (viết ra)

T: Hình thành các dạng động từ phản thân từ những từ này. Viết chúng vào một cột, cách chúng một dòng. Đánh dấu các hậu tố –sya và –sya.

A: (họ làm vậy)

U: Xác định thì, ngôi, số và giống của động từ phản thân nếu xác định được.

A: (họ làm vậy)

U: Hãy kiểm tra xem.

T: Đặt câu với một trong các động từ phản thân, gọi tên chúng.

(U. nghe ví dụ. Câu hay nhất được viết ra có nhận xét, phát âm đầy đủ cách viết. Nếu không có ví dụ hay, U. đưa ra đề xuất của riêng mình: Chúng ta dừng lại nghỉ ngơi ở một bãi đất trống nhỏ)

Tập thể dục.

Một, hai, ba, bốn, gấu Winnie ra khỏi giường.
Anh vươn vai, mỉm cười và đi dạo.
Chúng tôi cũng sẽ đi dạo với anh ấy.
Dọc theo con đường (2 trang), chúng ta nhảy bằng chân phải.
Dọc đường đi (2 trang), chúng ta nhảy bằng chân trái.
Hãy chạy dọc theo con đường và đến bãi cỏ.
Trên bãi cỏ (2 trang), chúng ta sẽ nhảy như thỏ.
Dừng lại! Ngồi xuống! Và họ lặng lẽ ngồi xuống bàn làm việc của mình.

T: Bây giờ chúng ta chuyển sang làm bài tập 344. Đọc bài tập.

A: So sánh dạng của động từ với hậu tố –sya và –sya: khi viết –sya, khi –sya.

Đi xe, đi xe, đi xe, đi xe - đi xe, đi xe, đi xe.

Mặc quần áo, mặc quần áo, mặc quần áo, mặc quần áo - mặc quần áo, mặc quần áo, mặc quần áo.

Học, học, học, học - học, học, học.

U: Nhìn kỹ các động từ, bạn có thể đoán được khi nào nó được viết -sya, khi nào -sya?

(Nếu trẻ không hiểu, U. mời các em điền thời gian, số lượng, giới tính, người vào các từ).

U: Vậy tại sao hậu tố -sya lại được viết bằng một số từ, còn -sya ở những từ khác?

Đáp: Bởi vì mọi thứ đều phụ thuộc vào thì, con người, giới tính và số lượng.

U: Động từ có dạng gì nếu nó có hậu tố -sya?

(U. gắn thẻ hậu tố -sya lên bảng, phía dưới sẽ đính kèm thông tin về dạng của từ).

A: Ở dạng hiện tại, 1l, số nhiều; thời điểm hiện tại, 2 và 3 l., đơn vị. và nhiều hơn nữa h.;

Thời gian tương lai 2 và 3 l, đơn vị. và nhiều hơn nữa h.; hình thức ban đầu; Lần trước Ông.

U: Động từ nên ở dạng nào nếu nó có hậu tố -с?

A: Ở dạng hiện tại, 1l, số ít; thời gian trong tương lai 1l, đơn vị; Lần trước, ngày sinh của nữ; Lần trước số nhiều

T: Hãy xem nhiệm vụ thứ hai của bài tập này. Hoàn thành nó.

A: Soạn các câu thông dụng trong đó vị ngữ được biểu thị bằng động từ chìm, nổi lên, quay tròn, co lại. Viết ra các câu.

W: Bạn đã làm gì?

Đáp: Mặt trời lặn, lòng chùng xuống, mũi khoan quay, biển dâng.

T: Nhìn vào động từ. Hậu tố ở đây là gì? Tại sao?

Đáp: Hậu tố –с, bởi vì. động từ ở thì quá khứ, s.r., số ít.

(U. thêm một thẻ khác vào bảng)

T: Hãy nhìn vào nhiệm vụ thứ hai trên thẻ của bạn. Gợi ý được cung cấp cho bạn. Bạn phải chèn động từ phản thân theo nghĩa. Làm nổi bật các hậu tố trong đó.

Mặt trời (ẩn) sau dãy núi, trời bắt đầu tối. Biển (tung tung tóe) lặng lẽ. Chỉ có trên bờ là những chú chim đang bay lượn trong tổ. Tiếng kêu lặng lẽ của họ vang vọng khắp bờ biển.

(bài kiểm tra)

IV. Đặt bài tập về nhà

T: Mở nhật ký, ghi bài tập về nhà (viết trên bảng, bài tập 345, tr. 78). Bạn cần sao chép bài tập. Điền vào các chữ cái còn thiếu. Giải thích việc lựa chọn hậu tố thay cho các chữ cái còn thiếu.

U: Đóng cuốn nhật ký lại, đặt chúng ở mép bàn.

V. Tóm tắt bài học.

U: Những động từ nào được gọi là phản thân?

U: Những động từ nào có hậu tố -с?

U: Những động từ nào có hậu tố -sya?

U: Làm tốt lắm! Bài học kết thúc, cảm ơn mọi người!