Ngày nay, ở nước ta đang có nhu cầu về một tài liệu như một báo cáo phân tích. Tất nhiên, báo cáo phân tích, giống như bất kỳ tài liệu nào khác, phải được soạn thảo một cách chính xác. Và trong bài viết này chúng tôi quyết định nói về làm thế nào để viết một báo cáo phân tích Bạn cũng có thể tìm thấy một mẫu của nó ở đây.
Báo cáo phân tích: Mẫu.
Tại sao bạn cần một báo cáo phân tích?
Thông tin phân tích hoặc ghi chú phải được viết bởi người đang tiến hành nghiên cứu toàn diện về một vấn đề nhất định hoặc một số lĩnh vực hoạt động. Theo quy định, nó được yêu cầu bởi những người sau đây:
- Các nhà phương pháp nghiên cứu công việc của các tổ chức giáo dục nói chung, cũng như giáo viên.
- Các nhà tiếp thị nghiên cứu thị trường.
- Học sinh nghiên cứu các chủ đề cụ thể. Mục đích chính của chứng chỉ này là ghi lại kết quả phân tích trên giấy.
Theo quy định, hầu hết những người lần đầu tiên phải biên soạn tài liệu này đều có câu hỏi sau: “Nó nên được viết như thế nào?” Lựa chọn tốt nhất trong trường hợp này là nghiên cứu các mẫu của loại chứng chỉ này. Sẽ không khó để bạn tìm thấy chúng trong thời đại này. Giả sử đội ngũ giảng viên có thể tìm thấy những tài liệu này trong khoa giáo dục đặc biệt hoặc trên các trang web đặc biệt của các cơ sở giáo dục khác. Trong trường hợp này, Internet là nguồn thông tin tốt nhất, vì trên hầu hết các trang web, bạn có thể tìm thấy các ví dụ về các chứng chỉ và mẫu đã được viết sẵn để chuẩn bị tiếp theo.
Một báo cáo phân tích nên bao gồm những gì?
Không có quy tắc chung để biên soạn các chứng chỉ này. Vì lý do này, hoàn toàn có thể dựa vào các khuyến nghị về phương pháp hoặc hướng dẫn ngành đã được một bộ phận đặc biệt thông qua. Tuy nhiên, điều đáng chú ý là, theo truyền thống, chứng chỉ phải có cấu trúc sau:
- Trang tiêu đề hoặc tiêu đề có tiêu đề bằng văn bản của tài liệu, tác giả của chứng chỉ và chủ đề nghiên cứu, ngày viết và thành phố.
- Tóm tắt (giới thiệu) với mô tả ngắn gọn về chủ đề chính của nghiên cứu và mục tiêu chính của nó.
- Nội dung. Danh sách chính của phần trợ giúp. Tốt hơn là chỉ ra số trang mà các phần tương ứng sẽ bắt đầu. 4. Phần chính. 5. Kết luận. Nó sẽ phản ánh các kết luận được rút ra và các khuyến nghị để cải thiện tình hình.
- Chữ ký cá nhân của tất cả những người tham gia nghiên cứu này đã tham gia vào việc phân tích và chuẩn bị chứng chỉ này.
- Phụ lục cho tài liệu bổ sung về chủ đề này.
Ghi chú! Cấu trúc trên mang tính biểu thị. Nếu muốn, nó có thể được thay đổi.
Báo cáo phân tích: Mẫu dành cho trường học.
Quy định cấp giấy chứng nhận
Các yêu cầu tương tự do GOST thiết lập đối với tài liệu kinh doanh cũng áp dụng cho các chứng chỉ có tính chất phân tích. Hãy nói:
- Bản in chứng chỉ trên tờ A4.
- Lề phải cách lề trái ít nhất 3cm, lề phải 1,5cm, lề trên và dưới 2cm. Lề dưới, trên và phải có thể giảm đi một chút. Nhưng bên trái chỉ được như thế này (điều này là cần thiết để thuận tiện cho việc xếp tài liệu vào một cặp tài liệu).
- Khi gõ phông chữ trên máy tính thì ít nhất phải là 12. Văn bản phải được đặt ở một mặt của trang tính.
Dù mục đích viết báo cáo phân tích là gì thì đều có những khuyến nghị chung. Chúng chắc chắn có thể hữu ích cho trình biên dịch của nó trong bất kỳ lĩnh vực hoạt động nào:
- Mỗi văn bản mới sẽ bắt đầu trên một trang mới.
- Không cần phải đi chệch khỏi chủ đề chính, chẳng hạn như mô tả chi tiết lịch sử của một trường đại học hoặc trường học cụ thể, nếu vấn đề đang nghiên cứu không phải do quá khứ gây ra.
- Hãy chắc chắn sử dụng cách đánh số và chia thành các đoạn văn riêng biệt để cấu trúc văn bản một cách hợp lý.
- Trong trường hợp bạn sử dụng trích dẫn hoặc tài liệu tham khảo cho một số tài liệu, bạn cần đưa ra tài liệu tham khảo bằng cách sử dụng các con số thích hợp.
- Danh sách tài liệu chính được sử dụng để chuẩn bị báo cáo phân tích. Tốt hơn là đặt nó trong một tệp đính kèm riêng biệt với tài liệu.
- Nếu một tài nguyên Internet được sử dụng làm nguồn thì bạn phải chỉ ra tài nguyên đó. Tốt nhất là chỉ ra phiên bản kích thước đầy đủ của địa chỉ này.
- Kích thước phù hợp nhất của chứng chỉ nên từ 5 đến 12 trang.
- Nên tránh tiết lộ tài liệu không đầy đủ hoặc sự ngắn gọn của nó. Nhưng không cần thiết phải tăng khối lượng văn bản một cách không cần thiết.
- Chúng ta phải cố gắng mô tả không chỉ vấn đề hiện tại mà còn cả dự báo khả năng phát triển.
Video về chủ đề: Thông tin phân tích.
Hãy chắc chắn tính đến tất cả các thông tin và soạn thảo tài liệu này một cách chính xác!
Bạn sẽ cần
- - sự phát triển về phương pháp của giáo viên;
- - dữ liệu chẩn đoán cho trẻ em ở nhiều khu vực khác nhau;
- - dữ liệu cá nhân của giáo viên;
- - một máy tính có trình soạn thảo văn bản.
Hướng dẫn
Ở đầu trang ghi đầy đủ tên cơ sở giữ trẻ nơi giáo viên làm việc. Cho biết địa phương nơi trường mẫu giáo tọa lạc, quận, huyện.
Viết tiêu đề của tài liệu: “Báo cáo phân tích về các hoạt động tương tự”. Hãy cho chúng tôi biết giáo viên này đã làm việc ở trường mẫu giáo này được bao lâu, tốt nghiệp cơ sở giáo dục chuyên nghiệp nào, thời gian và chuyên ngành gì. Vui lòng cho biết thời gian phục vụ ở vị trí này giáo viên và hạng mục trình độ. Lưu ý xem giáo viên có nâng cao trình độ chuyên môn của mình hay không và chính xác bằng cách nào. Người thư ký có tất cả dữ liệu này. Chúng thường được chỉ ra trong các đặc điểm, chỉ ở dạng chi tiết hơn.
Trong phần chính của ghi chú phân tích, hãy cho biết bạn đang phân tích tác phẩm theo tiêu chí nào. Đây là khả năng làm chủ các công nghệ giáo dục hiện đại, hiệu quả sử dụng chúng trong quá trình sư phạm, sự ổn định trong việc trẻ tiếp thu các chương trình mà giáo viên làm việc.
Mỗi giáo viên sử dụng một số công nghệ giáo dục trong công việc của mình. Hãy chỉ ra những cái chính. Định hướng cá tính, tiết kiệm sức khỏe, chơi game - đây không phải là danh sách đầy đủ. Bắt đầu với hướng quan trọng nhất. Nói một cách ngắn gọn, hãy xác định công nghệ này là gì và tại sao nó lại quan trọng. Cho biết giáo viên sử dụng những loại hoạt động nào và như thế nào. Ví dụ, các công nghệ tiết kiệm sức khỏe không chỉ bao gồm các quy trình giáo dục thể chất và rèn luyện sức khỏe mà còn bao gồm các khoảng dừng động trong các hoạt động khác và rèn luyện cách tự xoa bóp. Theo cách tương tự, công nghệ trò chơi có thể được sử dụng trong chính trò chơi hoặc như một yếu tố trong lớp học. Vào cuối mỗi phần, hãy đưa ra kết luận về mức độ mà việc sử dụng công nghệ giáo dục này hay công nghệ giáo dục kia góp phần phát triển hoạt động nhận thức của trẻ và nó góp phần như thế nào vào sự phát triển nhân cách của trẻ.
Hãy cho chúng tôi biết về hiệu quả của việc sử dụng các công nghệ giáo dục hiện đại. Để thực hiện việc này, bạn sẽ cần dữ liệu từ chẩn đoán chính và cuối cùng (hoặc trung gian, nếu công việc trên chương trình chưa hoàn thành) cho từng loại hoạt động. Thông thường giáo viên tự mình tiến hành kiểm tra - điều này là cần thiết để lập kế hoạch làm việc nhóm hợp lý. Kết luận những phẩm chất cá nhân nào của trẻ em có thể được phát triển với sự trợ giúp của các công nghệ giáo dục hiện đại. Họ có thể đã trở nên quan tâm hơn đến thế giới xung quanh, trở nên quan tâm hơn đến các hoạt động, v.v.
Viết thời gian trường mẫu giáo của bạn sử dụng các công nghệ giáo dục này. Nếu giáo viên về hoạt động của người mà bạn đang viết bài phân tích giấy chứng nhận, chỉ mới bắt đầu giới thiệu một hướng đi mới thôi, các bạn đừng quên lưu ý điều này nhé. Kết luận tầm quan trọng của công nghệ giáo dục. Đặc biệt lưu ý tính nhất quán về kết quả của trẻ trong các loại hoạt động khác nhau.
Lưu ý những thành tựu cá nhân của giáo viên trong việc phát triển các công nghệ giáo dục mà bạn đã chỉ định. Có lẽ giáo viên đã tiến hành các lớp học hoặc khóa học thạc sĩ. Có lẽ anh ấy có những phát triển về phương pháp thú vị. In văn bản, ngày tháng và ký tên.
Lời khuyên hữu ích
Một báo cáo phân tích cũng có thể được viết cho một loại hoạt động riêng biệt. Nó có thể khá ngắn. Cần chỉ ra thông tin về giáo viên, mô tả rất ngắn gọn về phương pháp và dữ liệu từ chẩn đoán ban đầu và cuối cùng. Cuối giấy chứng nhận cần đưa ra kết luận về tính hợp pháp của việc sử dụng công nghệ giáo dục này.
Nguồn:
- báo cáo phân tích danh mục đầu tư
Đăng ký hưởng lương hưu là một trong những trường hợp phải lập giấy xác nhận thâm niên công tác, trong đó có giấy xác nhận được hưởng ưu đãi. Trong trường hợp này, bắt buộc phải tính đến tất cả các giai đoạn của hoạt động lao động của công dân.
Bạn sẽ cần
- - hộ chiếu;
- - sổ làm việc;
- - nếu có - ID quân đội;
- - hợp đồng dân sự;
- - dữ liệu kế toán được cá nhân hóa.
Hướng dẫn
Một trường hợp thường gặp, chẳng hạn khi xin hưởng lương hưu do các hoàn cảnh khác (thời gian làm việc, đạt thời gian làm việc trong danh sách ưu đãi, v.v.) là phải cấp giấy chứng nhận kinh nghiệm. Giấy chứng nhận được cấp bởi người sử dụng lao động hoặc cơ quan nhà nước (thành phố) có quyền tương tự.
Tài liệu chính xác nhận thời gian làm việc theo hợp đồng lao động là sổ làm việc của công dân Liên bang Nga. Trong trường hợp không có hoặc nghi ngờ về tính chính xác của thông tin được cung cấp trong đó, hợp đồng lao động bằng văn bản, trích lục đơn đặt hàng và bảng lương là sự xác nhận về thời gian làm việc. Nếu một số khoảng thời gian nhất định trong hoạt động lao động của người cấp giấy chứng nhận được chính thức hóa bằng hợp đồng dân sự thì đó là cơ sở để cấp giấy chứng nhận.
Với sự ra đời của hệ thống kế toán cá nhân hóa dành cho công dân đã đăng ký, thời lượng cung cấp thông tin về kế toán cá nhân. Trong một số trường hợp, để khôi phục dữ liệu về thời gian làm việc của một nhân viên trong doanh nghiệp đã bị sa thải, chẳng hạn như theo thủ tục thanh lý, có thể cần phải đến kho lưu trữ để tìm kiếm các hồ sơ cần thiết hoặc đến cơ quan lưu trữ. tòa án để xác nhận điều đó, trong đó việc trình bày của các nhân chứng cũng được tính đến.
Chứng chỉ được lập dưới mọi hình thức và chứa các dữ liệu sau:
- ngày thuê, tên doanh nghiệp, vị trí mà nhân viên được thuê và số đơn đặt hàng theo đó việc thuê được thực hiện;
Ngày sa thải, lý do sa thải theo quy định của pháp luật và số quyết định sa thải;
Điều kiện làm việc đặc biệt (nếu có): kinh nghiệm làm việc nóng, kinh nghiệm làm việc ngầm và các công việc khác;
Lý do cấp chứng chỉ này (nếu được cung cấp);
Giấy chứng nhận này được cấp trên cơ sở nào (các mục trong sổ làm việc, hồ sơ cá nhân, dữ liệu lưu trữ, dữ liệu hợp đồng dân sự, v.v.).
Xin lưu ý
Giấy chứng nhận không chỉ phải bao gồm các điều khoản làm việc và vị trí nắm giữ tại doanh nghiệp nhất định mà còn phải có các điều kiện làm việc đặc biệt (nếu có).
Lời khuyên hữu ích
Nếu bạn làm việc theo hợp đồng lao động, hãy nhớ giữ lại bản sao được đưa cho bạn.
Nguồn:
- giấy chứng nhận kinh nghiệm
Công việc phân tích thường được giáo viên sử dụng để kiểm tra kiến thức của học sinh, sinh viên phổ thông. Hình thức báo cáo bằng văn bản này cho phép bạn đánh giá mức độ nắm vững một chủ đề cụ thể của học sinh, cũng như khả năng suy nghĩ logic và diễn đạt suy nghĩ của mình một cách thành thạo. Trong quá trình chuẩn bị tác phẩm, tác giả không chỉ phải nghiên cứu toàn diện vấn đề, tìm ra nguyên nhân của những hiện tượng tiêu cực mà còn phải đề ra những cách khắc phục. Để một tác phẩm phân tích đạt điểm cao thì nó phải được viết từng bước một, bám sát một cấu trúc nhất định.
Hướng dẫn
Mô tả bản chất của vấn đề trong phần giới thiệu, chứng minh sự liên quan của nó, liệt kê các lý thuyết khoa học hiện có về chủ đề này. Ở đây, bạn phải hình thành mục đích nghiên cứu của riêng mình, phác thảo phạm vi các vấn đề được xem xét trong công việc phân tích, đồng thời mô tả các phương pháp bạn đã sử dụng khi viết nó.
Chuẩn bị phần lớn công việc phân tích. Nó có 2-3 phần, mỗi phần có 2-3 phần phụ. Phần này sẽ tiết lộ một khía cạnh của vấn đề. Bên trong nó, theo một trình tự hợp lý, hãy trình bày tình hình hiện tại, các lý thuyết khoa học và ý kiến chuyên gia, lý luận và phỏng đoán của riêng bạn. Hỗ trợ kết luận của bạn với trích dẫn từ các chuyên gia. Ở cuối phần này, hãy đưa ra tuyên bố trong đó bạn hình thành những suy nghĩ và phiên bản quan trọng nhất. K, trong phần nguyên nhân gây ra lạm phát, phần khái quát hóa phải có danh sách rõ ràng về chúng.
Liệt kê những kết luận chính bạn đã đưa ra khi nghiên cứu chủ đề. Đây sẽ là phần cuối cùng của công việc phân tích. Có một số yêu cầu cơ bản cho phần kết luận. Đầu tiên, nó phải liên quan một cách hợp lý đến nội dung chính của tác phẩm, nhưng không lặp lại những khái quát đã đưa ra trước đó. Thứ hai, để kết luận, cần đưa ra dự báo về diễn biến của tình hình hoặc đề xuất cách khắc phục những xu hướng tiêu cực. Thứ ba, văn bản kết luận phải ngắn gọn và cực kỳ nhiều thông tin.
Hoàn thiện phần phân tích công việcứng dụng. Đây có thể là đồ thị, bảng biểu, phép tính, hình minh họa, hình vẽ, văn bản, v.v. Tất cả thông tin được thu thập trong phần này nhằm mục đích bổ sung cho nghiên cứu và hỗ trợ quan điểm của bạn. Trong nội dung của phần chính cần tạo liên kết đến từng phần. Vui lòng bao gồm danh sách các tài liệu tham khảo được sử dụng ở đây.
Video về chủ đề
Hiệu suất TRÊN giáo viên Thông thường bạn phải viết thư cho người đứng đầu các trường mẫu giáo hoặc các cơ sở mầm non khác. Tài liệu này là bắt buộc đối với các khóa đào tạo hoặc cấp chứng chỉ nâng cao và có thể hoàn thành trong mười phút, miễn là bạn biết những kiến thức cơ bản về nó.
Hướng dẫn
Bắt đầu phần giới thiệu của bạn với thông tin cơ bản về giáo viên. Cho biết tên, họ và tên viết tắt của anh ấy, ngày tháng đầy đủ, cũng như thông tin về trình độ học vấn nhận được. Điều này có thể không chỉ bao gồm các bằng tốt nghiệp đại học mà còn bao gồm các chứng chỉ từ các khóa đào tạo, đào tạo nâng cao khác nhau và các sự kiện khác.
Hãy cho chúng tôi biết về kinh nghiệm làm việc của bạn. Điều này phải bao gồm lần đầu tiên bạn làm việc trong cơ sở giáo dục của mình và sau đó ghi tổng số năm làm việc trong các hoạt động giáo dục. Nếu muốn, bạn có thể liệt kê những nơi làm việc trước đây của mình.
Mô tả mối quan hệ của bạn với con cái của bạn. Điểm này là một trong những điểm quan trọng nhất; nó phản ánh khả năng của anh ấy. Lưu ý, giao tiếp (bình tĩnh, tình cảm, hung hăng), tìm ngôn ngữ chung với trẻ. Chỉ ra những phẩm chất như phản ứng nhanh, kiềm chế, thân thiện.
Sự cần thiết phải phân tích thông tin
Trong bất kỳ lĩnh vực hoạt động nào của con người, đều cần thu thập, sắp xếp, xử lý thông tin đến và phân tích tiếp theo để dự đoán tình hình và đưa ra quyết định quản lý dựa trên thông tin này. Vì vậy, các tổ chức, doanh nghiệp thực hiện cả công việc thông tin và phân tích. Hơn nữa, nếu các chuyên gia kỹ thuật có thể tham gia làm việc với thông tin thì công việc phân tích cũng tiềm ẩn một số tiềm năng sáng tạo.Mọi người quản lý đều phải có khả năng phân tích thông tin, nhưng các doanh nghiệp lớn phải có nhân viên chịu trách nhiệm bao gồm các hoạt động phân tích. Phân tích thông tin là cần thiết để đánh giá đầy đủ và chuẩn bị cho việc ra quyết định. Công việc phân tích sử dụng phương pháp luận riêng, dựa trên các quy luật biện chứng và logic hình thức; nó sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học tổng quát và phương pháp phân tích thống kê.
Bằng cách nghiên cứu các sự kiện và quy trình xảy ra trong một lĩnh vực hoạt động nhất định, cách thức và hình thức phát triển của chúng, nhà phân tích tìm ra các mô hình chung và đưa ra các quyết định quản lý tối ưu nhằm tăng sản lượng và tăng lợi nhuận của doanh nghiệp.
Ai có thể làm công việc phân tích
Không phải mọi người đều có khả năng thực hiện loại hoạt động này, vì vậy những nhà phân tích giỏi có giá trị như vàng. Một người như vậy phải có thiên hướng nghiên cứu siêng năng, giống như bất kỳ người nào tham gia nghiên cứu khoa học. Anh ta phải có khả năng lựa chọn và hệ thống hóa thông tin, tìm ra những đặc điểm chung để xác định cuối cùng xu hướng phát triển của một quá trình cụ thể.Ngoài khả năng sử dụng một loạt các thao tác trí óc được thực hiện theo các thuật toán nhất định, nhà phân tích còn phải có khả năng sử dụng các công cụ công nghệ cao hiện đại. Công nghệ và phần mềm điện toán mới nhất, với sự trợ giúp của dữ liệu thực tế được xử lý, giúp cải thiện chất lượng nghiên cứu và tận dụng tối đa thông tin đến.
Không có chuyên môn nào gọi là “nhà phân tích”, nhưng bạn luôn có thể tham gia vào công việc phân tích nếu bạn có những khả năng trên và kiến thức chuyên môn cần thiết trong lĩnh vực này.
“Cách viết mẫu báo cáo phân tích”- một yêu cầu như vậy thường được nhập vào thanh tìm kiếm bởi những người cần chính thức hóa kết quả nghiên cứu được thực hiện về một vấn đề. Chính xác thì một tài liệu như vậy được soạn thảo như thế nào và có bất kỳ yêu cầu chính thức nào đối với nó không?
Tôi có thể tìm mẫu báo cáo phân tích ở đâu?
Ghi chú hoặc chứng chỉ phân tích được biên soạn bởi người có nghĩa vụ tiến hành nghiên cứu toàn diện về bất kỳ vấn đề hoặc lĩnh vực hoạt động nào. Thông thường nó được yêu cầu:
- nhà tiếp thị tiến hành nghiên cứu thị trường;
- các nhà phương pháp luận nghiên cứu công việc của cơ sở giáo dục nói chung và cá nhân giáo viên nói riêng;
- học sinh khi học một số chuyên đề.
Mục đích chính của chứng chỉ là ghi lại kết quả phân tích trên giấy. Đồng thời, nhiều người lần đầu tiên phải biên soạn các tài liệu loại này đều đặt câu hỏi: thực tế họ nên viết nó như thế nào?
Một trong những lựa chọn tốt nhất để giải quyết vấn đề này là làm quen với các mẫu chứng chỉ như vậy, hiện không quá khó tìm. Ví dụ: các nhà giáo dục có thể tìm thấy chúng ở bộ phận giáo dục liên quan hoặc trên trang web của các trường khác. Trên thực tế, Internet về mặt này là nguồn thông tin tốt nhất. bởi vì trên nhiều trang web, bạn không chỉ có thể tìm thấy các ví dụ về các chứng chỉ đã hoàn thành mà còn cả các mẫu để điền vào.
Một báo cáo phân tích nên bao gồm những gì?
Không có yêu cầu chung cho việc chuẩn bị các chứng chỉ như vậy, vì vậy bạn có thể dựa vào các nguyên tắc và hướng dẫn của ngành được bộ phận liên quan thông qua. Tuy nhiên, theo truyền thống, chứng chỉ có cấu trúc sau:
- Trang tiêu đề hoặc tiêu đề cho biết tiêu đề của tài liệu, đối tượng nghiên cứu, tác giả của chứng chỉ, thành phố và ngày viết.
- Giới thiệu (tóm tắt) với mô tả ngắn gọn về chủ đề nghiên cứu và mục đích của nó.
- Nội dung - danh sách các phần của trợ giúp, tốt nhất là cho biết số trang mà các phần tương ứng bắt đầu.
- Phần chính.
- Một kết luận phản ánh các kết luận được rút ra, cũng như các khuyến nghị để cải thiện tình hình.
- Chữ ký của những người tham gia nghiên cứu đã thực hiện phân tích và biên soạn chứng chỉ.
- Phụ lục kèm theo tài liệu bổ sung về chủ đề (nếu có).
Cấu trúc đã cho mang tính biểu thị và có thể thay đổi nếu cần thiết.
Quy định cấp giấy chứng nhận
| Tải xuống mẫu trợ giúp |
Các yêu cầu tương tự áp dụng cho các báo cáo phân tích giống như các yêu cầu do GOST thiết lập cho tài liệu kinh doanh chính thức. Ví dụ:
- In trên tờ A4.
- Lề: 3 cm bên trái, 1,5 cm bên phải, 2 cm trên và dưới. Lề trên, dưới và phải có thể được giảm xuống, nhưng lề trái được yêu cầu chính xác theo cách này (để dễ dàng sắp xếp tài liệu vào thư mục hơn).
- Phông chữ khi gõ trên máy tính - không dưới 12.
- Văn bản chỉ nên được đặt trên một mặt của trang tính.
Đề xuất trợ giúp bằng văn bản
Bất kể mục đích biên soạn tài liệu phân tích là gì, đều có những khuyến nghị chung sẽ hữu ích cho người biên dịch trong bất kỳ lĩnh vực nào:
- Tốt hơn là bắt đầu mỗi phần trên một trang mới.
- Bạn không nên đi chệch chủ đề, mô tả chi tiết, chẳng hạn như lịch sử của một trường học, trường đại học hoặc doanh nghiệp, nếu vấn đề đang nghiên cứu không phải do quá khứ gây ra.
- Sử dụng đánh số và phân đoạn để cấu trúc văn bản của bạn hợp lý hơn.
- Nếu sử dụng các trích dẫn hoặc tài liệu tham khảo thì tài liệu tham khảo cũng phải được chuẩn bị theo các tiêu chuẩn liên quan.
- Tốt hơn là nên biên soạn riêng một danh sách các tài liệu được sử dụng để chuẩn bị báo cáo phân tích và đặt nó làm phụ lục cho tài liệu.
- Nếu một tài nguyên Internet được sử dụng làm nguồn thì nó cũng phải được chỉ định. Hơn nữa, tốt hơn là chỉ ra phiên bản kích thước đầy đủ của địa chỉ chứ không chỉ tên của trang web.
- Kích thước tối ưu của chứng chỉ là từ 5 đến 12 trang.
- Cần tránh cả sự ngắn gọn quá mức và việc tiết lộ tài liệu không đầy đủ, cũng như việc thổi phồng quá mức khối lượng của văn bản.
- Cần phải mô tả không chỉ tình hình hiện tại mà còn cả dự báo về sự phát triển của nó trong tương lai, nếu có thể.
Báo cáo phân tích là một tài liệu chỉ ra dữ liệu từ nghiên cứu được thực hiện trong một lĩnh vực cụ thể. Nó được tạo ra để hình thành các vấn đề phát sinh. Điều này bao gồm một số lựa chọn để thoát khỏi tình trạng hiện tại. Cơ sở là thông tin có sẵn cho tất cả mọi người.
Kết cấu
Khối lượng của chứng chỉ cũng như hình thức của nó không được quy định chặt chẽ. Các yếu tố sau đây làm cơ sở:
- chú thích;
- nội dung;
- giới thiệu;
- phần thành lập;
- Phần kết luận;
- chữ ký;
- ứng dụng.
Bản tóm tắt tóm tắt ngắn gọn bản chất của tài liệu chính. Trước hết, đây là lý do và hoàn cảnh, cũng như mục tiêu, mục đích của một đối tượng cụ thể. Một yếu tố quan trọng không kém trong trường hợp này là phương pháp và kết quả của công việc.
Tất cả dữ liệu được nhập theo trình tự hợp lý và trình bày thông tin chính xác. Những người thuyết trình dựa vào tài liệu bổ sung cũng như các nguồn của riêng họ. Việc báo cáo và phân tích dữ liệu được thực hiện theo nhiều giai đoạn. Mọi giả thuyết đều phải có căn cứ.
Báo cáo phân tích bao gồm các dự báo, kết luận và đưa ra một số khuyến nghị nhất định.
Các thông tin được trình bày được lấy làm cơ sở. Phần phụ lục chứa các bảng có sơ đồ, đồ thị và thông tin bổ sung.
Mục tiêu của tài liệu
Một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất của báo cáo phân tích là tiến hành nghiên cứu trong bất kỳ lĩnh vực nào, chẳng hạn như phân tích hoạt động của doanh nghiệp trong năm. Để khách quan, thông tin được yêu cầu từ các tổ chức khác nhau. Các thuật ngữ khoa học trong hầu hết các trường hợp chỉ được hiểu bởi các chuyên gia; chúng nên được thay thế bằng những cách diễn đạt dễ hiểu đối với đa số.
Mỗi phần thường được thực hiện trên một trang mới. Tài liệu này chỉ được phát hành dưới dạng tài liệu quảng cáo sau khi được người quản lý phê duyệt. Những tài liệu như vậy được sử dụng rộng rãi để hình dung kinh nghiệm trong thực tiễn giảng dạy, trong doanh nghiệp và trong lĩnh vực kinh doanh.
Yêu cầu
Trong số các yêu cầu chính của tài liệu, cần nêu bật các tính năng sau:
- xây dựng rõ ràng;
- tính nhất quán trong việc trình bày tài liệu;
- sự hiện diện của các lập luận;
- đánh giá chính xác.
Khi lập một ghi chú phân tích, bạn nên tuân thủ một số khuyến nghị nhất định:
- Tất cả văn bản phải nhằm đạt được một mục tiêu cụ thể (trong hầu hết các trường hợp chỉ có một mục tiêu).
- Cần đưa ra yêu cầu sơ bộ về thông tin bổ sung, điều này sẽ làm tăng tính khách quan của ghi chú.
- Trong quá trình chuẩn bị, các phương pháp sẵn có được sử dụng và các dữ kiện được so sánh.
- Sự thật không nên được xem xét cùng với thông tin không liên quan.
- Văn bản phải được viết sao cho nó được hiểu rõ ràng. Việc sử dụng các cách diễn đạt và thuật ngữ khoa học được khuyến khích.
- Tiết lộ chi tiết các tài liệu được trình bày.
- Ghi chú phải dài ít nhất 7 trang.
- Việc trình bày được thực hiện sau khi được phê duyệt.
Phiếu phân tích luôn được người có trách nhiệm xác nhận và gửi đến cơ quan có thẩm quyền để xác minh, chỉnh sửa. Tài liệu được nghiên cứu cẩn thận và có thể thực hiện một số thay đổi và bổ sung nhất định.
Phạm vi ứng dụng
Những tài liệu như vậy được sử dụng rộng rãi để xác nhận tài liệu hoặc thông tin được nghiên cứu. Chúng được sử dụng bởi các giáo viên và sinh viên của các tổ chức giáo dục đại học. Dựa trên dữ liệu sản xuất, chẳng hạn như khối lượng sản phẩm được sản xuất hoặc bán ra, có thể phân tích hiệu quả hoạt động của từng doanh nghiệp. Dự báo cho tương lai được thực hiện bằng cách sử dụng dữ liệu được thu thập trong nhiều năm. Cuối cùng, một kết luận được rút ra liên quan đến hoạt động kinh tế của doanh nghiệp.
Nếu một công ty mới tham gia thị trường và cần đánh giá triển vọng phát triển của mình trong ngành thì một báo cáo phân tích sẽ được chuẩn bị cho công ty đó.
Đây sẽ là một loại công việc thông tin để phân tích vấn đề. Một tài liệu như vậy cho phép bạn xác định bản chất của một số vấn đề nhất định; quy mô của chúng trong trường hợp này không thành vấn đề. Với mục đích này, thông tin đầy đủ được cung cấp về tình trạng của ngành cũng như tất cả các loại xu hướng. Ngoài ra, đây có thể là dữ liệu từ một phân khúc thị trường nhất định hoặc thông tin về công ty.
Đối tượng nghiên cứu có thể là các doanh nghiệp cạnh tranh, cũng như các đối tác tiềm năng. Để tiến hành kinh doanh, bạn phải luôn thận trọng, tìm hiểu tình hình và nghiên cứu phương pháp làm việc. Vì mục đích này mà một sửa đổi phân tích với các dự báo cho tương lai được biên soạn.
Manafova Asiyat Mavludinovna
Giấy chứng nhận phân tích để chứng nhận
Thông tin phân tích
Về hoạt động nghề nghiệp
giáo viên MBDOU "Trường mẫu giáo số 8" Makhachkala
Manafova Asiyat
phân tích một nhóm bao gồm Shakhbanova M.I. - người đứng đầu cơ sở giáo dục mầm non, Magomedsaidova R. Sh - giáo viên (hạng nhất, Yarakhmedova R. A. - giáo viên (hạng nhất, được thực hiện) Phân tích hoạt động nghề nghiệp của Manafova Asiyat M., giáo viên tại MBDOU số 8 ở Makhachkala.
Trong lúc Phân tích Các nguồn sau đây đã được sử dụng thông tin: kết quả hoạt động giáo dục, tự đánh giá trình độ kỹ năng.
Đã phân tích tài liệu và tài liệu giáo dục nguyên vật liệu: danh mục đầu tư của một giảng viên.
Cán bộ sư phạm có trình độ học vấn cao hơn, tốt nghiệp DSU FF năm 2005, có bằng chuyên ngành "giáo viên ngôn ngữ và văn học Nga".
14 năm kinh nghiệm giảng dạy, 7 năm làm giáo viên.
Trong tổ chức này trong 7 năm.
TRONG chứng nhận liên ngành kỳ, tham gia các khóa đào tạo nâng cao tại DIRO năm 2015 về chủ đề “Tổ chức và nội dung của quá trình giáo dục với trẻ mầm non trong bối cảnh ban hành Tiêu chuẩn Giáo dục Mầm non của Liên bang” (72 giờ).
Manafova A.M., làm việc với trẻ em, thực hiện các hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục chính của cơ sở giáo dục mầm non, được phát triển trên cơ sở chương trình toàn diện "Từ khi sinh ra đến khi đi học"được chỉnh sửa bởi N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Cũng sử dụng Chương trình giáo dục toàn diện khu vực.
1. Sử dụng công nghệ và phương pháp giáo dục hiện đại.
Trong tác phẩm của mình, Manafova A.M. công nghệ:
1. Công nghệ tiết kiệm sức khỏe
Giữ gìn sức khỏe giúp trẻ dễ dàng làm quen với môi trường mới hơn và giúp trẻ tăng cường hệ thống miễn dịch, điều này rất quan trọng cho sự phát triển toàn diện hơn nữa về tinh thần và thể chất của học sinh.
2. Công nghệ chơi game.
Với các trò chơi và bài tập vui chơi mà tôi sử dụng, tôi đảm bảo rằng trẻ em hứng thú với nhận thức về tài liệu đang được nghiên cứu, tôi thu hút chúng nắm vững thông tin mới và tôi làm cho các nhiệm vụ vui chơi trở nên dễ tiếp cận hơn.
1. Công nghệ TRIZ.
TRIZ giúp tôi tăng cường hoạt động nhận thức, tạo động lực sáng tạo (khi làm việc với giáo viên), phát triển hoạt động tinh thần, giúp trẻ nắm vững cách nói tượng hình, dạy cách xây dựng câu đúng.
2. Công nghệ CNTT-TT.
3. Đóng góp của cá nhân vào việc nâng cao chất lượng giáo dục, cải tiến phương pháp giảng dạy và giáo dục:
Manafova A. trong chứng nhận liên ngành thời gian, đã chuẩn bị một số dự án cho con cái của mình nhóm: "Bản chất của Dagestan", "cây thuốc" vân vân.;
Trao đổi kinh nghiệm, làm quen với các tạp chí định kỳ, sự phát triển của các giáo viên khác trên các trang web www.site, nsportal.ru, "Cổng thông tin giáo viên", “Đứa trẻ mẫu giáo. ru";
Liên tục đạt giải thưởng cho những phát triển phương pháp tốt nhất trên cổng thông tin giáo dục;
Sử dụng Internet và các tài nguyên giáo dục kỹ thuật số trong hoạt động giảng dạy nhằm mục đích hỗ trợ thông tin và phương pháp khoa học cho quá trình giáo dục, tìm kiếm thông tin bổ sung cho các lớp học và mở rộng tầm nhìn của trẻ em.
3. Kết quả học sinh nắm vững chương trình giáo dục (thể hiện sự năng động trong 3 năm).
3.1. Động lực của thành tích dựa trên hoạt động giám sát do tổ chức thực hiện (dựa trên kết quả năm học)
Số nhóm năm
vosp-kov Điểm trung bình
trong một nhóm ở thành phố (huyện)ở RD
2013-14 Thiếu niên 28 2.1 - -
Trung bình 2014-15 28 2,3 - -
2015-16 Người cao tuổi 27 2,5 - -
Sẽ chuẩn bị. 28 2,5 - -
Phân tích kết quả chẩn đoán sư phạm năm 2013 – 2017. thể hiện sự chuyển động tích cực về trình độ nhận thức của học sinh về giáo dục môi trường. Dữ liệu chẩn đoán đã chỉ ra rằng các hình thức và phương pháp được sử dụng giúp trẻ tiếp thu kiến thức sâu, kỹ năng và năng lực vững vàng, đồng thời tạo điều kiện phát triển tính độc lập và tự tin.
1. Mức độ tham gia của giáo viên vào công việc của các hiệp hội/tổ chức phương pháp
Việc nâng cao chất lượng giáo dục mầm non phụ thuộc trực tiếp vào trình độ chuyên môn của giáo viên. Qua nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy, Manafova A.M. đã nhiều lần làm cố vấn cho các giáo viên trẻ. Cô có kinh nghiệm và kiến thức nhất định, khả năng giao tiếp cao, luôn nỗ lực giúp học trò có được những kinh nghiệm cần và đủ để nắm vững nghề, động viên tinh thần và động viên cô giáo trẻ, chia sẻ với anh tâm huyết với công việc.
2. Kết quả chuyển dịch kinh nghiệm nghề nghiệp của giáo viên trong tổ giảng dạy.
Manafova A. M. đã nhiều lần tổ chức các lớp học cho giáo viên mẫu giáo và tại hiệp hội phương pháp ở Makhachkala, đồng thời thuyết trình dựa trên kinh nghiệm làm việc.
Sự kiện giáo dục, cấp độ của nó
Chủ đề bài nộp
Tài liệu
Tài liệu giáo dục và phương pháp
Dự án nhóm cao cấp Trang web chính thức của ấn phẩm MAAM. RU "Bản chất của Dagestan" Giấy chứng nhận xuất bản
Tài liệu giáo dục và phương pháp
trang web “Những câu chuyện cổ tích này thật kỳ diệu!” Giấy chứng nhận
về việc xuất bản
Tài liệu giáo dục và phương pháp
Tóm tắt bài học Trang web chính thức của ấn phẩm
"Phương pháp vẽ độc đáo" Giấy chứng nhận
về việc xuất bản
3. Kết quả hoạt động giáo dục được chứng nhận, bao gồm theo chủ đề.
STT Cấp độ Tên cuộc thi Kết quả Hồ sơ
1 Cuộc thi toàn Nga "Doutessa"
(Tháng 1 năm 2017)"Tiêu chuẩn giáo dục của tiểu bang liên bang cho trường mầm non
Giáo dục" Chứng chỉ hạng nhất
2 II Cuộc thi sư phạm toàn Nga "Kết quả cao"Đề cử
“Ghi chú về hoạt động giáo dục với trẻ mầm non” Bằng cấp hạng 1
3 II Cuộc thi sư phạm toàn Nga "Kết quả cao"Đề cử
“Thực hiện hợp phần khu vực trong giáo dục” Bằng cấp hạng 2
Số PR 517 – 59188
4. II Cuộc thi sư phạm toàn Nga "Kết quả cao"Đề cử
"Thẻ chỉ số quan sát" Bằng tốt nghiệp hạng 3
Số PR 517 – 59189
Trưởng phòng giáo dục
tổ chức (MP) ___ ___
Họ tên Chữ ký
Thành viên nhóm phân tích: ___ ___
Họ tên Chữ ký