Báo cáo phân tích để chứng nhận là tài liệu chính thức đưa ra kết luận về hoạt động nghề nghiệp của nhân viên. Trong báo cáo phân tích, nhân viên phải nêu rõ tất cả thành tích của mình trong công việc trong thời gian chứng nhận liên ngành.
Một báo cáo phân tích là cần thiết để chứng nhận và phân công một trình độ chuyên môn nhất định cho giáo viên. Chứng nhận bắt buộc đối với giáo viên được thực hiện 5 năm một lần. Tuy nhiên, theo sáng kiến cá nhân, giáo viên có thể nộp đơn xin xếp lớp sớm hơn thời hạn này.
Chỉ những giáo viên và nhân viên đang mang thai đang nghỉ thai sản mới được miễn chứng nhận bắt buộc.
Việc chỉ định cấp chứng chỉ phải được thực hiện chậm nhất là 60 ngày kể từ ngày ban quản lý hoặc chính giáo viên nộp hồ sơ. Ngoài ra, thời hạn hiệu lực của loại bằng cấp đạt được trước đó cũng được tính đến.
Thủ tục chứng nhận không được quy định trong Bộ luật Lao động của Liên bang Nga. Tuy nhiên, Điều 195 Bộ luật Lao động định nghĩa khái niệm trình độ chuyên môn: trình độ kiến thức, kỹ năng, khả năng và kinh nghiệm của một người lao động nhất định.
Báo cáo được biên soạn trực tiếp bởi giáo viên, người được chứng nhận. Trong trường hợp này, kết quả phải được đánh giá phù hợp với nhiệm vụ đặt ra trong thời gian liên chứng nhận. Khối lượng tự phân tích không được vượt quá 12 trang.
Hãy chú ý! Mục đích của việc nộp tài liệu này là để nghiên cứu các hoạt động của giảng viên để cấp cho anh ta một bằng cấp cao hơn (thứ nhất hoặc cao hơn).
Cách viết và cấu trúc
Khi biên soạn báo cáo phân tích, trước hết giáo viên điền thông tin cá nhân về bản thân. Bảng câu hỏi bao gồm 13 điểm:
- Họ và tên giáo viên (nhà giáo dục, giáo viên);
- Dữ liệu giáo dục;
- Có kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục;
- Có kinh nghiệm ở vị trí được chứng nhận;
- Kinh nghiệm làm việc tại cơ sở giáo dục nơi thực hiện chứng nhận;
- Trình độ chuyên môn cho vị trí này.
Giấy chứng nhận phải có cấu trúc rõ ràng:
- Chú thích;
- Thành phần phân tích;
- Phần dự án;
- Phần kết luận;
- Ứng dụng.
Báo cáo phân tích nhất thiết phải chỉ ra các thông tin sau:
- Mục đích, mục đích mà giáo viên thực hiện trong quá trình hoạt động của mình;
- Đội ngũ giảng viên đã đạt được những mục tiêu gì;
- Các công nghệ mới có được giới thiệu trong quá trình làm việc không (cho chúng tôi biết những công nghệ nào);
- Thông tin về kết quả hoạt động nghề nghiệp: giáo viên dạy bao nhiêu học sinh, sinh viên; động lực tích cực trong việc phát triển phẩm chất nhân cách và đạo đức của học sinh; kết quả học sinh tại các kỳ thi Olympic, cuộc thi và các cuộc thi khác nhau; hoạt động chuyên môn của giáo viên; tiến hành các hoạt động ngoại khóa;
- Những phương pháp tâm lý nào được sử dụng trong quá trình học tập;
- Phản hồi tích cực về công việc của giáo viên từ phụ huynh và học sinh. Tất nhiên, một giáo viên thường đưa ra những phản hồi tích cực về công việc của mình, nhưng ủy ban chứng nhận phải kiểm tra kỹ thông tin này;
- Dữ liệu về các hoạt động liên quan đến việc duy trì sức khỏe của học sinh và duy trì lối sống lành mạnh;
- Đào tạo giáo viên: tham gia các hoạt động khoa học, các khóa đào tạo nâng cao, các cuộc thi chuyên môn;
- Tương tác với công chúng, sự sẵn có của các ấn phẩm dành cho giáo viên;
- Khả năng làm việc với tài liệu và các kỹ năng khác cần thiết cho vị trí này;
- Xác định kế hoạch cho công việc trong tương lai và nâng cao trình độ phát triển nghề nghiệp;
- Ngày và chữ ký của người lập báo cáo phân tích.
Báo cáo phân tích còn được đóng dấu của cơ sở giáo dục và thị thực của người đứng đầu tổ chức.
Hãy chú ý! Nhìn chung, chứng chỉ này là một bản tóm tắt ngắn gọn dữ liệu về những gì giáo viên đã đạt được trong nhiệm kỳ của mình và những nhiệm vụ nào vẫn cần phải thực hiện.
Tiêu chí đánh giá
Khi nghiên cứu báo cáo phân tích và các tài liệu khác được đệ trình để đạt được hạng nhất hoặc hạng cao nhất, giáo viên có quyền có mặt tại cuộc họp của ủy ban chứng nhận. Để đưa ra quyết định về báo cáo, các tiêu chí sau sẽ được tính đến:
- Hiệu lực của báo cáo phân tích và cung cấp dữ liệu cập nhật;
- Xác định mục đích, nhiệm vụ chính trong công việc của giáo viên, đưa ra các vấn đề chính và đề xuất cách giải quyết;
- Có cơ sở phương pháp luận cho báo cáo;
- Báo cáo phân tích được hỗ trợ bởi các cơ sở pháp lý và quy định;
- Có cơ sở tâm lý, sư phạm: văn bản nêu rõ các điều kiện phát triển của học sinh; nó cho thấy những điều kiện nào đã được tạo ra cho học sinh; việc lựa chọn các kĩ thuật, phương pháp, phương pháp trong quá trình hoạt động sư phạm là hợp lý.
Sau khi kiểm tra báo cáo của các tài liệu khác của giáo viên, ủy ban chứng nhận sẽ đưa ra quyết định và đưa vào giao thức. Dựa trên kết luận của ủy ban, một mục được thực hiện trong bảng chứng nhận của giáo viên: được chỉ định hạng nhất hoặc hạng cao nhất hoặc không có hạng mục nào.
Vật mẫu
Vì khối lượng của báo cáo phân tích khoảng 12 tờ nên chúng tôi sẽ chỉ đưa ra một ví dụ về điền dữ liệu cá nhân:
Thông tin phân tích
hoạt động chuyên môn
giáo viên địa lý
Trường THCS Belgorod số 11
Krasovitskaya Elena Vladimirovna
Tôi, Krasovitskaya Elena Vladimirovna, làm giáo viên địa lý hạng 1 tại Trường Trung học Belgorod số 11.
Năm 1996, cô vào Đại học Khai thác quốc gia Moscow. Năm 2000, cô tốt nghiệp Đại học Nhân văn Quốc gia Moscow với bằng danh dự về kỹ thuật khai thác mỏ.
Vào ngày 13 tháng 10 năm 2000, tôi được thuê làm giáo viên địa lý, nơi tôi đã làm việc được 16 năm. Tôi là giáo viên dạy lớp 7.
Khiếu nại quyết định của ủy ban chứng nhận
Trong thời hạn 3 ngày sau khi có quyết định của ủy ban chứng nhận, người quản lý cam kết sẽ thông báo cho nhân viên về việc này. Nếu giáo viên không đồng ý với phán quyết của ủy ban, bạn có thể nộp đơn khiếu nại lên Cục Chứng nhận công nhân khoa học và sư phạm khoa học.
Ngày nay, ở nước ta đang có nhu cầu về một tài liệu như một báo cáo phân tích. Tất nhiên, báo cáo phân tích, giống như bất kỳ tài liệu nào khác, phải được soạn thảo một cách chính xác. Và trong bài viết này chúng tôi quyết định nói về làm thế nào để viết một báo cáo phân tích Bạn cũng có thể tìm thấy một mẫu của nó ở đây.
Báo cáo phân tích: Mẫu.
Tại sao bạn cần một báo cáo phân tích?
Thông tin phân tích hoặc ghi chú phải được viết bởi người đang tiến hành nghiên cứu toàn diện về một vấn đề nhất định hoặc một số lĩnh vực hoạt động. Theo quy định, nó được yêu cầu bởi những người sau đây:
- Các nhà phương pháp nghiên cứu công việc của các tổ chức giáo dục nói chung, cũng như giáo viên.
- Các nhà tiếp thị nghiên cứu thị trường.
- Học sinh nghiên cứu các chủ đề cụ thể. Mục đích chính của chứng chỉ này là ghi lại kết quả phân tích trên giấy.
Theo quy định, hầu hết những người lần đầu tiên phải biên soạn tài liệu này đều có câu hỏi sau: “Nó nên được viết như thế nào?” Lựa chọn tốt nhất trong trường hợp này là nghiên cứu các mẫu của loại chứng chỉ này. Sẽ không khó để bạn tìm thấy chúng trong thời đại này. Giả sử đội ngũ giảng viên có thể tìm thấy những tài liệu này trong khoa giáo dục đặc biệt hoặc trên các trang web đặc biệt của các cơ sở giáo dục khác. Trong trường hợp này, Internet là nguồn thông tin tốt nhất, vì trên hầu hết các trang web, bạn có thể tìm thấy các ví dụ về các chứng chỉ và mẫu đã được viết sẵn để chuẩn bị tiếp theo.
Một báo cáo phân tích nên bao gồm những gì?
Không có quy tắc chung để biên soạn các chứng chỉ này. Vì lý do này, hoàn toàn có thể dựa vào các khuyến nghị về phương pháp hoặc hướng dẫn ngành đã được một bộ phận đặc biệt thông qua. Tuy nhiên, điều đáng chú ý là, theo truyền thống, chứng chỉ phải có cấu trúc sau:
- Trang tiêu đề hoặc tiêu đề có tiêu đề bằng văn bản của tài liệu, tác giả của chứng chỉ và chủ đề nghiên cứu, ngày viết và thành phố.
- Tóm tắt (giới thiệu) với mô tả ngắn gọn về chủ đề chính của nghiên cứu và mục tiêu chính của nó.
- Nội dung. Danh sách chính của phần trợ giúp. Tốt hơn là chỉ ra số trang mà các phần tương ứng sẽ bắt đầu. 4. Phần chính. 5. Kết luận. Nó sẽ phản ánh các kết luận được rút ra và các khuyến nghị để cải thiện tình hình.
- Chữ ký cá nhân của tất cả những người tham gia nghiên cứu này đã tham gia vào việc phân tích và chuẩn bị chứng chỉ này.
- Phụ lục cho tài liệu bổ sung về chủ đề này.
Ghi chú! Cấu trúc trên mang tính biểu thị. Nếu muốn, nó có thể được thay đổi.
Báo cáo phân tích: Mẫu dành cho trường học.
Quy định cấp giấy chứng nhận
Các yêu cầu tương tự do GOST thiết lập đối với tài liệu kinh doanh cũng áp dụng cho các chứng chỉ có tính chất phân tích. Hãy nói:
- Bản in chứng chỉ trên tờ A4.
- Lề phải cách lề trái ít nhất 3cm, lề phải 1,5cm, lề trên và dưới 2cm. Lề dưới, trên và phải có thể giảm đi một chút. Nhưng bên trái chỉ được như thế này (điều này là cần thiết để thuận tiện cho việc xếp tài liệu vào một cặp tài liệu).
- Khi gõ phông chữ trên máy tính thì ít nhất phải là 12. Văn bản phải được đặt ở một mặt của trang tính.
Dù mục đích viết báo cáo phân tích là gì thì đều có những khuyến nghị chung. Chúng chắc chắn có thể hữu ích cho trình biên dịch của nó trong bất kỳ lĩnh vực hoạt động nào:
- Mỗi văn bản mới sẽ bắt đầu trên một trang mới.
- Không cần phải đi chệch khỏi chủ đề chính, chẳng hạn như mô tả chi tiết lịch sử của một trường đại học hoặc trường học cụ thể, nếu vấn đề đang nghiên cứu không phải do quá khứ gây ra.
- Hãy chắc chắn sử dụng cách đánh số và chia thành các đoạn văn riêng biệt để cấu trúc văn bản một cách hợp lý.
- Trong trường hợp bạn sử dụng trích dẫn hoặc tài liệu tham khảo cho một số tài liệu, bạn cần định dạng tài liệu tham khảo bằng các số thích hợp.
- Danh sách tài liệu chính được sử dụng để chuẩn bị báo cáo phân tích. Tốt hơn là đặt nó trong một tệp đính kèm riêng biệt với tài liệu.
- Nếu một tài nguyên Internet được sử dụng làm nguồn thì bạn phải chỉ ra tài nguyên đó. Tốt nhất là chỉ ra phiên bản kích thước đầy đủ của địa chỉ này.
- Kích thước phù hợp nhất của chứng chỉ nên từ 5 đến 12 trang.
- Nên tránh tiết lộ tài liệu không đầy đủ hoặc sự ngắn gọn của nó. Nhưng không cần thiết phải tăng khối lượng văn bản một cách không cần thiết.
- Chúng ta phải cố gắng mô tả không chỉ vấn đề hiện tại mà còn cả dự báo khả năng phát triển.
Video về chủ đề: Thông tin phân tích.
Hãy chắc chắn tính đến tất cả các thông tin và soạn thảo tài liệu này một cách chính xác!
Bạn sẽ cần
- - sự phát triển về phương pháp của giáo viên;
- - dữ liệu chẩn đoán cho trẻ em ở nhiều khu vực khác nhau;
- - dữ liệu cá nhân của giáo viên;
- - một máy tính có trình soạn thảo văn bản.
Hướng dẫn
Ở đầu trang ghi đầy đủ tên cơ sở giữ trẻ nơi giáo viên làm việc. Cho biết địa phương nơi trường mẫu giáo tọa lạc, quận, huyện.
Viết tiêu đề của tài liệu: “Báo cáo phân tích về các hoạt động tương tự”. Hãy cho chúng tôi biết giáo viên này đã làm việc ở trường mẫu giáo này được bao lâu, tốt nghiệp cơ sở giáo dục chuyên nghiệp nào, thời gian và chuyên ngành gì. Vui lòng cho biết thời gian phục vụ ở vị trí này giáo viên và hạng mục trình độ. Lưu ý xem giáo viên có cải thiện trình độ chuyên môn của mình hay không và bằng cách nào. Người thư ký có tất cả dữ liệu này. Chúng thường được chỉ ra trong các đặc điểm, chỉ ở dạng chi tiết hơn.
Trong phần chính của ghi chú phân tích, hãy cho biết bạn đang phân tích tác phẩm theo tiêu chí nào. Đây là khả năng làm chủ các công nghệ giáo dục hiện đại, hiệu quả sử dụng chúng trong quá trình sư phạm, sự ổn định trong việc trẻ tiếp thu các chương trình mà giáo viên làm việc.
Mỗi giáo viên sử dụng một số công nghệ giáo dục trong công việc của mình. Hãy chỉ ra những cái chính. Định hướng cá tính, tiết kiệm sức khỏe, chơi game - đây không phải là danh sách đầy đủ. Bắt đầu với hướng quan trọng nhất. Nói một cách ngắn gọn, hãy xác định công nghệ này là gì và tại sao nó lại quan trọng. Cho biết giáo viên sử dụng những loại hoạt động nào và như thế nào. Ví dụ, các công nghệ tiết kiệm sức khỏe không chỉ bao gồm các quy trình giáo dục thể chất và rèn luyện sức khỏe mà còn bao gồm các khoảng dừng động trong các hoạt động khác và rèn luyện cách tự xoa bóp. Theo cách tương tự, công nghệ trò chơi có thể được sử dụng trong chính trò chơi hoặc như một yếu tố trong lớp học. Vào cuối mỗi phần, hãy đưa ra kết luận về mức độ mà việc sử dụng công nghệ giáo dục này hay công nghệ giáo dục kia góp phần vào sự phát triển hoạt động nhận thức của trẻ và nó góp phần như thế nào vào sự phát triển nhân cách của trẻ.
Hãy cho chúng tôi biết về hiệu quả của việc sử dụng các công nghệ giáo dục hiện đại. Để thực hiện việc này, bạn sẽ cần dữ liệu từ chẩn đoán chính và cuối cùng (hoặc trung gian, nếu công việc trên chương trình chưa hoàn thành) cho từng loại hoạt động. Thông thường giáo viên tự mình tiến hành kiểm tra - điều này là cần thiết để lập kế hoạch làm việc nhóm hợp lý. Kết luận những phẩm chất cá nhân nào của trẻ em có thể được phát triển với sự trợ giúp của các công nghệ giáo dục hiện đại. Họ có thể đã trở nên quan tâm hơn đến thế giới xung quanh, trở nên quan tâm hơn đến các hoạt động, v.v.
Viết thời gian trường mẫu giáo của bạn sử dụng các công nghệ giáo dục này. Nếu giáo viên về hoạt động của người mà bạn đang viết bài phân tích giấy chứng nhận, chỉ mới bắt đầu giới thiệu một hướng đi mới thôi, các bạn đừng quên lưu ý điều này nhé. Kết luận tầm quan trọng của công nghệ giáo dục. Đặc biệt lưu ý tính nhất quán về kết quả của trẻ trong các loại hoạt động khác nhau.
Lưu ý những thành tựu cá nhân của giáo viên trong việc phát triển các công nghệ giáo dục mà bạn đã chỉ định. Có lẽ giáo viên đã tiến hành các lớp học hoặc khóa học thạc sĩ. Có lẽ anh ấy có những phát triển về phương pháp thú vị. In văn bản, ngày tháng và ký tên.
Lời khuyên hữu ích
Một báo cáo phân tích cũng có thể được viết cho một loại hoạt động riêng biệt. Nó có thể khá ngắn. Cần chỉ ra thông tin về giáo viên, mô tả rất ngắn gọn về phương pháp và dữ liệu từ chẩn đoán ban đầu và cuối cùng. Cuối giấy chứng nhận cần đưa ra kết luận về tính hợp pháp của việc sử dụng công nghệ giáo dục này.
Nguồn:
- báo cáo phân tích danh mục đầu tư
Đăng ký hưởng lương hưu là một trong những trường hợp phải lập giấy xác nhận thâm niên công tác, trong đó có giấy xác nhận được hưởng ưu đãi. Trong trường hợp này, bắt buộc phải tính đến tất cả các giai đoạn của hoạt động lao động của công dân.
Bạn sẽ cần
- - hộ chiếu;
- - sổ làm việc;
- - nếu có - ID quân đội;
- - hợp đồng dân sự;
- - dữ liệu kế toán được cá nhân hóa.
Hướng dẫn
Một trường hợp thường gặp, chẳng hạn khi xin hưởng lương hưu do các hoàn cảnh khác (thời gian làm việc, đạt thời gian làm việc trong danh sách ưu đãi, v.v.) là phải cấp giấy chứng nhận kinh nghiệm. Giấy chứng nhận được cấp bởi người sử dụng lao động hoặc cơ quan nhà nước (thành phố) có quyền tương tự.
Tài liệu chính xác nhận thời gian làm việc theo hợp đồng lao động là sổ làm việc của công dân Liên bang Nga. Trong trường hợp không có hoặc nghi ngờ về tính chính xác của thông tin được cung cấp trong đó, hợp đồng lao động bằng văn bản, trích lục đơn đặt hàng và bảng lương là sự xác nhận về thời gian làm việc. Nếu một số khoảng thời gian nhất định trong hoạt động lao động của người cấp giấy chứng nhận được chính thức hóa bằng hợp đồng dân sự thì đó là cơ sở để cấp giấy chứng nhận.
Với sự ra đời của hệ thống kế toán cá nhân hóa dành cho công dân đã đăng ký, thời lượng cung cấp thông tin về kế toán cá nhân. Trong một số trường hợp, để khôi phục dữ liệu về thời gian làm việc của một nhân viên trong doanh nghiệp đã bị sa thải, chẳng hạn như theo thủ tục thanh lý, có thể cần phải đến kho lưu trữ để tìm kiếm các hồ sơ cần thiết hoặc đến cơ quan lưu trữ. tòa án để xác nhận điều đó, trong đó việc trình bày của các nhân chứng cũng được tính đến.
Chứng chỉ được lập dưới mọi hình thức và chứa các dữ liệu sau:
- ngày thuê, tên doanh nghiệp, vị trí mà nhân viên được thuê và số đơn đặt hàng theo đó việc thuê được thực hiện;
Ngày sa thải, lý do sa thải theo quy định của pháp luật và số quyết định sa thải;
Điều kiện làm việc đặc biệt (nếu có): kinh nghiệm làm việc nóng, kinh nghiệm làm việc ngầm và các công việc khác;
Lý do cấp chứng chỉ này (nếu được cung cấp);
Giấy chứng nhận này được cấp trên cơ sở nào (các mục trong sổ làm việc, hồ sơ cá nhân, dữ liệu lưu trữ, dữ liệu hợp đồng dân sự, v.v.).
Xin lưu ý
Giấy chứng nhận không chỉ phải bao gồm các điều khoản làm việc và vị trí nắm giữ tại doanh nghiệp nhất định mà còn phải có các điều kiện làm việc đặc biệt (nếu có).
Lời khuyên hữu ích
Nếu bạn làm việc theo hợp đồng lao động, hãy nhớ giữ lại bản sao được đưa cho bạn.
Nguồn:
- giấy chứng nhận kinh nghiệm
Công việc phân tích thường được giáo viên sử dụng để kiểm tra kiến thức của học sinh, sinh viên phổ thông. Hình thức báo cáo bằng văn bản này cho phép bạn đánh giá mức độ nắm vững một chủ đề cụ thể của học sinh, cũng như khả năng suy nghĩ logic và diễn đạt suy nghĩ của mình một cách thành thạo. Trong quá trình biên soạn tác phẩm, tác giả không chỉ phải nghiên cứu toàn diện vấn đề, tìm ra nguyên nhân của những hiện tượng tiêu cực mà còn phải đề ra những cách khắc phục. Để một tác phẩm phân tích đạt điểm cao thì nó phải được viết từng bước một, bám sát một cấu trúc nhất định.
Hướng dẫn
Mô tả bản chất của vấn đề trong phần giới thiệu, chứng minh sự liên quan của nó, liệt kê các lý thuyết khoa học hiện có về chủ đề này. Ở đây, bạn phải hình thành mục đích nghiên cứu của riêng mình, phác thảo phạm vi các vấn đề được xem xét trong công việc phân tích, đồng thời mô tả các phương pháp bạn đã sử dụng khi viết nó.
Chuẩn bị phần lớn công việc phân tích. Nó có 2-3 phần, mỗi phần có 2-3 phần phụ. Phần này sẽ tiết lộ một khía cạnh của vấn đề. Bên trong nó, theo một trình tự hợp lý, hãy trình bày tình hình hiện tại, các lý thuyết khoa học và ý kiến chuyên gia, lý luận và phỏng đoán của riêng bạn. Hỗ trợ kết luận của bạn với trích dẫn từ các chuyên gia. Ở cuối phần này, hãy đưa ra tuyên bố trong đó bạn hình thành những suy nghĩ và phiên bản quan trọng nhất. K, trong phần nguyên nhân gây ra lạm phát, phần khái quát hóa phải có danh sách rõ ràng về chúng.
Liệt kê những kết luận chính bạn đã đưa ra khi nghiên cứu chủ đề. Đây sẽ là phần cuối cùng của công việc phân tích. Có một số yêu cầu cơ bản cho phần kết luận. Đầu tiên, nó phải liên quan một cách hợp lý đến nội dung chính của tác phẩm, nhưng không lặp lại những khái quát đã đưa ra trước đó. Thứ hai, để kết luận, cần đưa ra dự báo về diễn biến của tình hình hoặc đề xuất cách khắc phục những xu hướng tiêu cực. Thứ ba, văn bản kết luận phải ngắn gọn và cực kỳ nhiều thông tin.
Hoàn thiện phần phân tích công việcứng dụng. Đây có thể là đồ thị, bảng biểu, phép tính, hình minh họa, hình vẽ, văn bản, v.v. Tất cả thông tin được thu thập trong phần này nhằm mục đích bổ sung cho nghiên cứu và hỗ trợ quan điểm của bạn. Trong nội dung của phần chính cần tạo liên kết đến từng phần. Vui lòng bao gồm một danh sách các tài liệu tham khảo được sử dụng ở đây.
Video về chủ đề
Hiệu suất TRÊN giáo viên Thông thường bạn phải viết thư cho người đứng đầu các trường mẫu giáo hoặc các cơ sở mầm non khác. Tài liệu này là bắt buộc đối với các khóa đào tạo hoặc cấp chứng chỉ nâng cao và có thể hoàn thành trong mười phút, miễn là bạn biết những kiến thức cơ bản về nó.
Hướng dẫn
Bắt đầu phần giới thiệu của bạn với thông tin cơ bản về giáo viên. Cho biết tên, họ và tên viết tắt của anh ấy, ngày tháng đầy đủ, cũng như thông tin về trình độ học vấn nhận được. Điều này có thể không chỉ bao gồm các bằng tốt nghiệp đại học mà còn bao gồm các chứng chỉ từ các khóa đào tạo, đào tạo nâng cao khác nhau và các sự kiện khác.
Hãy cho chúng tôi biết về kinh nghiệm làm việc của bạn. Điều này phải bao gồm lần đầu tiên bạn làm việc trong cơ sở giáo dục của mình và sau đó ghi tổng số năm làm việc trong các hoạt động giáo dục. Nếu muốn, bạn có thể liệt kê những nơi làm việc trước đây của mình.
Mô tả mối quan hệ của bạn với con cái của bạn. Điểm này là một trong những điểm quan trọng nhất; nó phản ánh khả năng của anh ấy. Lưu ý, giao tiếp (bình tĩnh, tình cảm, hung hăng), tìm ngôn ngữ chung với trẻ. Chỉ ra những phẩm chất như phản ứng nhanh, kiềm chế, thân thiện.
Sự cần thiết phải phân tích thông tin
Trong bất kỳ lĩnh vực hoạt động nào của con người, đều cần thu thập, sắp xếp, xử lý thông tin đến và phân tích tiếp theo để dự đoán tình hình và đưa ra quyết định quản lý dựa trên thông tin này. Vì vậy, các tổ chức, doanh nghiệp thực hiện cả công việc thông tin và phân tích. Hơn nữa, nếu các chuyên gia kỹ thuật có thể tham gia làm việc với thông tin thì công việc phân tích cũng tiềm ẩn một số tiềm năng sáng tạo.Mọi người quản lý đều phải có khả năng phân tích thông tin, nhưng các doanh nghiệp lớn phải có nhân viên chịu trách nhiệm bao gồm các hoạt động phân tích. Phân tích thông tin là cần thiết để đánh giá đầy đủ và chuẩn bị cho việc ra quyết định. Công việc phân tích sử dụng phương pháp luận riêng, dựa trên các quy luật biện chứng và logic hình thức; nó sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học tổng quát và phương pháp phân tích thống kê.
Bằng cách nghiên cứu các sự kiện và quy trình xảy ra trong một lĩnh vực hoạt động nhất định, cách thức và hình thức phát triển của chúng, nhà phân tích tìm ra các mô hình chung và đưa ra các quyết định quản lý tối ưu nhằm tăng sản lượng và tăng lợi nhuận của doanh nghiệp.
Ai có thể làm công việc phân tích
Không phải mọi người đều có khả năng thực hiện loại hoạt động này, vì vậy những nhà phân tích giỏi có giá trị như vàng. Một người như vậy phải có thiên hướng nghiên cứu siêng năng, giống như bất kỳ người nào tham gia nghiên cứu khoa học. Anh ta phải có khả năng lựa chọn và hệ thống hóa thông tin, tìm ra những đặc điểm chung để xác định cuối cùng xu hướng phát triển của một quá trình cụ thể.Ngoài khả năng sử dụng một loạt các thao tác trí óc được thực hiện theo các thuật toán nhất định, nhà phân tích còn phải có khả năng sử dụng các công cụ công nghệ cao hiện đại. Công nghệ và phần mềm điện toán mới nhất, với sự trợ giúp của dữ liệu thực tế được xử lý, giúp cải thiện chất lượng nghiên cứu và tận dụng tối đa thông tin đến.
Không có chuyên môn nào gọi là “nhà phân tích”, nhưng bạn luôn có thể tham gia vào công việc phân tích nếu bạn có những khả năng trên và kiến thức chuyên môn cần thiết trong lĩnh vực này.
Các bản ghi nhớ thông tin thường được thay thế bằng một tài liệu như chứng chỉ và ngược lại, điều này là bất hợp pháp. Giấy chứng nhận là một tài liệu có chứa các mô tả và xác nhận về một số sự kiện hoặc sự kiện nhất định, bao gồm cả những sự kiện hoặc sự kiện có tính chất tiểu sử hoặc chính thức; không giống như các bản ghi nhớ, nó không yêu cầu người quản lý thực hiện bất kỳ hành động nào.
Tùy thuộc vào mục đích biên soạn chứng chỉ, nó có thể mang tính phân tích, báo cáo hoặc cung cấp thông tin.
Thông tin phân tích chứa thông tin về một vấn đề hoặc vấn đề cần được giải quyết. Thông thường, báo cáo phân tích có số lượng văn bản đáng kể (tối đa 3 trang). Nội dung của báo cáo phân tích bao gồm ba phần. Phần đầu tiên đưa ra cơ sở để biên soạn, phần thứ hai phân tích tình hình hoặc vấn đề, và phần thứ ba chứa các kết luận và đề xuất.
Báo cáo phân tích về các vấn đề gây tranh cãi thường bao gồm hai quan điểm đối lập nhau (ví dụ: cơ quan thuế và chuyên gia độc lập) với kết luận và quan trọng nhất là các phương án hành động trong tình huống tương tự kèm theo đánh giá về hậu quả của từng phương án. Với sự trợ giúp của các báo cáo phân tích như vậy, người đăng ký không chỉ biết được vấn đề là gì mà còn nhận được ngay thông tin về những cách có thể thoát khỏi tình huống hiện tại.
Giấy chứng nhận báo cáo chứa thông tin tóm tắt khái quát về kết quả của các hoạt động, do đó tiêu đề của chứng chỉ báo cáo bao gồm chỉ dẫn về khoảng thời gian mà thông tin trong chứng chỉ liên quan, ví dụ, chứng nhận luân chuyển nhân viên trong quý 1 năm 2006.
Truy vấn thông tinđược biên soạn để thông báo cho ban quản lý về tình hình công việc và có thể có, ví dụ, tiêu đề sau: Giấy chứng nhận tiến độ đào tạo người lái xe nâng điện tại trung tâm đào tạo vào tháng 4 năm 2006. Chúng được biên soạn theo yêu cầu và nộp trong thời gian quy định khung.
Chứng chỉ, tùy thuộc vào người nhận, có thể là: bên ngoài và nội bộ.
Các chứng chỉ bên ngoài được lập trên tiêu đề thư chung của tổ chức, có chữ ký của người đứng đầu tổ chức và có các chi tiết giống như các bản ghi nhớ.
Các chứng chỉ nội bộ được lập trên một tờ giấy tiêu chuẩn giống như một bản ghi nhớ nội bộ và có chữ ký của người đứng đầu đơn vị kết cấu và/hoặc người biên soạn chuyên môn.
Văn bản của cả thông tin và chứng chỉ báo cáo có thể được trình bày dưới dạng bảng và bao gồm các phần và tiểu mục.
Khi chuẩn bị dự thảo chứng chỉ, bạn phải chỉnh sửa cẩn thận nội dung của nó về:
tính đầy đủ và độ tin cậy của sự kiện và thông tin;
định dạng chính xác các phương tiện phản hồi (địa chỉ, điện thoại, v.v.);
tính chính xác của việc hẹn hò;
tuân thủ mức độ ký kết.
Tất cả điều này là cần thiết để chứng chỉ không đặt ra thêm câu hỏi nào, chứ đừng nói đến việc giải thích sau đó.
Giấy chứng nhận tiểu sử hoặc chính thức được sử dụng để xác nhận bất kỳ sự kiện pháp lý nào, ví dụ, xác nhận vị trí, mức lương, nơi cư trú, v.v. Nếu các tình huống cấp chứng chỉ là điển hình thì tổ chức sẽ tạo các biểu mẫu mẫu thống nhất.
Chữ thông tin tiểu sử bắt đầu bằng việc chỉ dẫn trong trường hợp chỉ định họ, tên, chữ viết tắt của người mà thông tin được báo cáo. Nội dung của bất kỳ chứng chỉ nào không được chứa các cụm từ cổ xưa chứa những từ không cần thiết như “chứng chỉ thực”, “thực sự hoạt động”, v.v. Ở cuối giấy chứng nhận có tên của tổ chức nơi giấy chứng nhận được nộp. Giấy chứng nhận được ký bởi những người biên soạn nó và chịu trách nhiệm về dữ liệu được trình bày. Tùy theo mục đích của chứng chỉ mà người này có thể là người đứng đầu tổ chức và kế toán trưởng hoặc người đứng đầu tổ chức và trưởng phòng nhân sự. Các giấy chứng nhận này phải có dấu xác nhận của tổ chức.
Dựa trên các tài liệu từ trang web http://www.delo-press.ru
Yêu cầu cấp giấy chứng nhận
1. Bài thi được in bằng phông chữ 14 hoặc 15 với các khoảng cách 1,5 lần; lề: trái - 2,5 cm, phải - 1,0 cm.
2. Văn bản phải có chú thích cuối trang cho tài liệu mượn, tức là. liên kết đến các nguồn nơi thông tin được lấy.
3. Tác giả phải đọc lại văn bản để loại bỏ lỗi chính tả.
4. Văn bản phải mang tính kinh tế, kinh doanh nghiêm túc và không được chứa đựng các cụm từ mang tính chất báo chí.
5. Nên tránh liệt kê; chúng phải được hiểu và trình bày bằng lời lẽ của bạn với những điều khoản và kết luận của riêng bạn.
6. Tốt hơn hết là không nên sử dụng các từ và cụm từ “cần thiết”, “nên”, “phải”, nếu không rõ họ hướng đến ai.
7. Bạn không nên sử dụng các từ “hôm nay”, “đến nay”, “tại thời điểm này”, “năm ngoái (năm)”, “trong giai đoạn hiện tại” mà phải chỉ chính xác năm (năm) hoặc, trong trường hợp đặc biệt, hãy sử dụng cụm từ “hiện tại” (nếu tài liệu liên quan đến giai đoạn hiện tại).
8. Không sử dụng các từ, cụm từ sau: “chắc chắn”, “chắc chắn”, “rõ ràng”, “đáng chú ý”, “chiếm một vị trí xứng đáng”, “tự nhiên”, “có thể nói một cách tự tin”.
9. Tiêu đề các đoạn văn trong văn bản và nội dung phải giống nhau.
10. Trong mục lục, ở góc bên phải có chữ “trang”. và số trang liên quan đến mỗi đoạn văn được chỉ định.
11. Tất cả các trang, đoạn văn phải được đánh số.
12. Không nên in đậm, có thể in nghiêng nhẹ.
thông tin và chứng chỉ phân tích cho công ty
Mục đích của việc chuẩn bị chứng chỉ: giúp sinh viên có cơ hội tiếp thu các kỹ năng và kinh nghiệm thực tế trong việc chuẩn bị báo cáo phân tích cho một công ty.
Giấy chứng nhận nêu rõ:
1) thông tin chung về công ty;
2) đặc điểm của hoạt động sản xuất;
3) phân tích và đánh giá vị trí của công ty trong nền kinh tế toàn cầu.
Mẫu giấy chứng nhận tiêu chuẩn của công ty
1. Thông tin cơ bản về công ty:
thông tin chung về công ty (tên được đặt bằng tiếng nước ngoài) - địa chỉ công ty, quốc gia đăng ký, số đăng ký, số telex, số điện thoại, địa chỉ Internet;
loại hình hoạt động kinh tế của công ty - công nghiệp; giao dịch; để cung cấp dịch vụ;
bản chất quyền sở hữu của công ty là riêng tư; bang, bán bang; tham gia vào tập đoàn tài chính công nghiệp, công ty cổ phần ngân hàng;
tình trạng pháp lý của công ty - công ty cổ phần, công ty trách nhiệm hữu hạn, công ty cổ phần (ở Hoa Kỳ), công ty đại chúng, công ty tư nhân (ở các nước EU), doanh nghiệp tư nhân;
sự liên kết của công ty về vốn và quyền kiểm soát - trong nước, nước ngoài, hỗn hợp;
loại hình công ty mẹ - sản xuất, nắm giữ;
hoạt động quốc tế của công ty - số lượng công ty con và chi nhánh (tại
bao gồm cả những nước sản xuất), số lượng quốc gia nơi họ đặt trụ sở; địa điểm, loại hình hoạt động, chuyên môn hóa của các công ty con, chi nhánh lớn nhất;
lịch sử hình thành và đặc điểm phát triển của công ty - năm thành lập, mua bán, sáp nhập lớn; thay đổi tên.
2. Hoạt động sản xuất của công ty:
các phương hướng chính trong hoạt động sản xuất của công ty; liên kết ngành;
nhiều loại sản phẩm được sản xuất; sản phẩm hoặc nhóm sản phẩm chính; hướng chuyên môn hóa; nhãn hiệu, mẫu mã sản phẩm sản xuất (nhãn hiệu) phân bổ giữa các bộ phận sản xuất;
sản xuất các loại sản phẩm quan trọng nhất về số lượng và giá trị (trong một năm hoặc một số năm theo số liệu mới nhất hiện có, chia theo loại sản phẩm), cơ cấu sản xuất;
cơ sở sản xuất, vật chất kỹ thuật của công ty - số lượng và địa điểm của các doanh nghiệp sản xuất (trong và ngoài nước), năng lực, quy mô, tính chất của sản phẩm được sản xuất và tiêu thụ; số doanh nghiệp bán hàng, kho bãi, trung tâm dịch vụ kỹ thuật, có cơ sở nguyên liệu, nguồn năng lượng riêng;
các mối quan hệ sản xuất, kỹ thuật và kinh tế khác với các công ty khác (tên công ty được nêu rõ; hình thức quan hệ);
ý nghĩa và bản chất của các mối quan hệ nội bộ công ty.
3. Phân tích và đánh giá vị trí của một công ty trong các lĩnh vực của nền kinh tế thế giới bao gồm việc xác định quy mô của công ty, vị trí của công ty đó trong hệ thống xếp hạng ở cấp quốc gia và quốc tế.
3.1. Xác định vị trí của công ty trong cơ cấu doanh nghiệp của đất nước trong ... năm.
vị trí của công ty theo thu nhập ở nước sở tại (bảng);
phần của công ty trong tổng thu nhập của các công ty ở nước sở tại (bảng);
liên kết ngành (theo mã ngành (bảng);
xác định vị thế của công ty theo ngành nghề của công ty ở nước sở tại (bảng;
xác định tỷ trọng của công ty theo thu nhập trong số các công ty lớn nhất trong nước (bảng).
Báo cáo phân tích là một tài liệu chứa dữ liệu từ nhiều nghiên cứu khác nhau được thực hiện trong một lĩnh vực nhất định. Giấy chứng nhận này được viết để hình thành các vấn đề phát sinh. Nó phải bao gồm một số lựa chọn để thoát khỏi tình huống này.
Thông tin phân tích. Mẫu: Số 1.
Báo cáo phân tích là gì?
Trong bài viết này chúng ta sẽ nói về làm thế nào để viết một báo cáo phân tíchỞ đây chúng tôi cũng sẽ cung cấp cho độc giả một mẫu của nó. Vì vậy, theo quy định, thông tin dễ hiểu và dễ tiếp cận đối với mọi người sẽ được lấy làm cơ sở. Kết cấu. Hình thức của chứng chỉ cũng như số lượng của nó không được quy định chặt chẽ. Thông tin chính chính trong chứng chỉ là:
- Nội dung.
- Chú thích.
- Phần chính.
- Giới thiệu.
- Phần kết luận.
- Ứng dụng.
- Chữ ký.
Đoạn thứ hai, được gọi là chú thích, sẽ nêu nội dung chính của tài liệu này. Đây có thể là hoàn cảnh hoặc lý do, cũng như nhiệm vụ và mục tiêu của đối tượng. Yếu tố quan trọng nhất trong trường hợp này cũng là kết quả và phương pháp làm việc.
Cách viết báo cáo phân tích: Mẫu số 2.
Nội dung của tài liệu. Đoạn “nội dung” nên đưa ra tất cả các bổ sung và khuyến nghị về mặt cấu trúc. Phần giới thiệu là bắt buộc trong đoạn này của tài liệu. Trong một số trường hợp nhất định, nó được phân bổ như một tiêu đề riêng biệt. Tất cả thông tin được nhập vào tài liệu này với sự tuân thủ bắt buộc về trình tự logic và trình bày dữ liệu rõ ràng. Khi biên soạn tài liệu tham khảo này, các diễn giả thường lấy tài liệu bổ sung hoặc nguồn thông tin cá nhân làm cơ sở.
Việc phân tích và báo cáo thông tin nên được thực hiện theo nhiều giai đoạn. Tất cả các giả thuyết trình bày trong tài liệu này phải được chứng minh. Báo cáo phân tích phải có kết luận và dự báo. Nó cũng nên phác thảo một số lời khuyên nhất định. Trong trường hợp này, thông tin được trình bày được lấy làm cơ sở. Trong phần “ứng dụng”, các bảng đặc biệt có biểu đồ, sơ đồ và thông tin bổ sung được biên soạn.
Làm thế nào để viết một báo cáo phân tích. Mẫu số 3.
Mục tiêu của tài liệu
Một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất báo cáo phân tích liên quan đến việc tiến hành nghiên cứu trong một lĩnh vực cụ thể. Giả sử phân tích các hoạt động của một tổ chức trong một năm. Để có được dữ liệu khách quan, cần có thông tin từ nhiều tổ chức khác nhau. Phần lớn, nhiều thuật ngữ khoa học chỉ có thể được hiểu bởi các chuyên gia. Chúng cần được thay thế bằng những cách diễn đạt dễ hiểu hơn đối với hầu hết mọi người. Mỗi phần của báo cáo phân tích phải được thực hiện trên một trang mới. Tài liệu này được sử dụng rộng rãi trong thực tiễn sư phạm để hình dung kinh nghiệm ở các doanh nghiệp và trong kinh doanh khác nhau.
Yêu cầu
Trong số các yêu cầu chính đối với loại tài liệu này, cần nêu bật các tính năng sau:
- Sự hiện diện của các đối số trong tài liệu.
- Xây dựng rõ ràng.
- Đánh giá rõ ràng.
- Duy trì tính nhất quán khi trình bày tài liệu.
Khi chuẩn bị một ghi chú phân tích, bạn phải tuân thủ nghiêm ngặt các khuyến nghị sau:
- Tất cả văn bản trong tài liệu này phải nhằm đạt được mục tiêu yêu cầu. (cô ấy thường ở một mình).
- Cần yêu cầu thêm thông tin có thể làm tăng đáng kể tính khách quan của bản ghi.
- Tại thời điểm chuẩn bị, nhiều phương pháp khác nhau được sử dụng và các dữ kiện được so sánh.
- Ngược lại, sự thật không được xem xét kết hợp với thông tin không liên quan.
- Văn bản phải được soạn theo cách mà mọi người chắc chắn có thể hiểu rõ ràng. Việc sử dụng thuật ngữ và cách diễn đạt khoa học được khuyến khích.
- Kích thước của ghi chú phân tích phải có ít nhất bảy trang.
- Một cuộc thảo luận chi tiết hơn về chủ đề đang được trình bày.
- Việc trình bày ghi chú thường được thực hiện sau khi được phê duyệt.
Báo cáo phân tích phải được người có trách nhiệm xác nhận và gửi đến bộ phận liên quan để chỉnh sửa, xác minh. Tài liệu này sẽ được đơn vị này xem xét cẩn thận. Một số thay đổi có thể được thực hiện cho nó.
Phạm vi ứng dụng
Những loại tài liệu này được sử dụng rất rộng rãi để xác nhận thông tin và tài liệu được nghiên cứu. Theo quy định, chúng được sử dụng bởi sinh viên và giáo viên trong các cơ sở giáo dục đại học. Lấy dữ liệu của bất kỳ hoạt động sản xuất nào làm cơ sở, chẳng hạn như khối lượng sản phẩm được sản xuất và bán ra, có thể phân tích hiệu quả của một doanh nghiệp cụ thể. Dự báo cho tương lai được thực hiện bằng cách sử dụng thông tin đã được thu thập trong nhiều năm. Kết quả là đưa ra kết luận liên quan đến hoạt động kinh tế của doanh nghiệp này. Trong trường hợp một tổ chức mới tham gia thị trường và cần đánh giá triển vọng phát triển hơn nữa trong ngành đã chọn, một báo cáo phân tích sẽ được biên soạn cho tổ chức đó. Đây được gọi là công việc thông tin để tiến hành phân tích vấn đề một cách thích hợp. Sử dụng tài liệu này, bạn có thể xác định bản chất chính của một vấn đề cụ thể. Đối tượng nghiên cứu có thể là các tổ chức cạnh tranh khác nhau và các đối tác tiềm năng. Để tiến hành kinh doanh, nhất thiết phải thận trọng, cố gắng tìm ra điểm dừng và nghiên cứu cách làm việc. Đây chính xác là lý do tại sao một báo cáo phân tích có dự báo cho tương lai được lập ra.
Xem video