Реферат з російської мови на тему:
Російський лінгвіст Іван Олександрович
Бодуен Де Куртен.
С. Корсакове
Вступ
2.1 Біографія
2.2 Наукова діяльність
Використана література
Вступ
МОВАЗНАННЯ (лінгвістика) - наука про природну людську мову і взагалі про всі мови світу як індивідуальних її представників, загальні закони будови та функціонування людської мови. Розрізняють найбільш загальні та приватні розділи мовознавства. Загальний, один із великих розділів мовознавства, займається властивостями, властивими будь-якій мові, і відрізняється від приватних мовознавчих дисциплін, які виділяються в мовознавстві за своїм предметом - або окремою мовою (русистика), або групою родинних мов (романістика).
Наукове мовознавство зародилося на початку 19 століття у формі загального та порівняльно-історичного мовознавства. Основні напрями в історії мовознавства: логічний, психологічний, младограматичний, соціологічний та структурна лінгвістика.
У сучасному мовознавстві зберігається поділ дисциплін, що традиційно склався.
Дисципліни про внутрішній пристрій мови, або "внутрішня
лінгвістика", до них належать: фонетика та фонологія, граматика (з підрозділом на морфологію та синтаксис), лексикологія (з виділенням фразеології), семантика, стилістика та типологія.
Дисципліни про історичний розвиток мови: історія мови:
історична граматика, порівняльно-історична граматика, історія літературних мов, етимологія.
Дисципліни про функціонування мови у суспільстві, або "зовнішня лінгвістика", а саме: діалектологія, лінгвістична географія, ареальна лінгвістика, соціолінгвістика.
Дисципліни, що займаються комплексними проблемами і виникають на стику наук: психолінгвістика, математична лінгвістика, інженерна лінгвістика (розуміється іноді як прикладна дисципліна), прикладні, власне лінгвістичні дисципліни: експериментальна фонетика, лінгвостатистика, палеографія інші .
1. Московська лінгвістична школа
З кінця ХІХ століття у мовознавстві, як і західному, і у вітчизняному, почали складатися школи, у яких розвивалися ті чи інші традиції вивчення мови: методологічні погляди науку, вирішення принципових питань виникнення мов, їх еволюція тощо. У Росії кінця XIX століття склалися дві великі лінгвістичні школи – Московська та Казанська. Їх засновниками були два великі російські лінгвісти - Філіп Федорович Фортунатов та Іван Олександрович Бодуен де Куртене. Звичайно, основні погляди на мову та способи її вивчення "батьків - засновників" вплинули надалі і на дослідження їх учнів. Серед наукових інтересів Фортунатова, наприклад, виходили питання звукової еволюції мов, ставлення мови та мислення, граматична теорія, теорія синтаксису тощо. Фортунатів та його учні завжди відрізнялися суворістю наукових досліджень. Серед його учнів були Шахматов, Покровський, Поржезінський, Ляпунов, Томсон, Будда, Ушаков, Петерсон та інші. Ідеї засновників школи та їх основні наукові засади зберегло наступне покоління лінгвістів Аванесів, Реформатських, Сидорів, Кузнєцов. Це покоління відрізняло широта поглядів та інтерес до нових методів вивчення мови. У науці тоді з'явився новий напрямок - фонологія. Саме ця проблема стала однією з центральних вже для третього покоління представників Московської лінгвістичної школи. Новий напрямок отримав назву Московської фонологічної школи, згодом вона стала широко відома у всьому світі.
2. Іван Олександрович Бодуен Де Куртене (Ян Ігнацій) (1845-1929)
2.1 Біографія
Незвичайне прізвище вченого походить від стародавнього французького роду Де Куртене, а предки його правили в Латинській імперії, державі, заснованій хрестоносцями в Константинополі. Пізніше одна гілка роду переселилася до Польщі, а сам Іван Олександрович належав до польських дворян. Він народився в Радзімін поблизу Варшави, в частині Польщі, яка входила до складу Росії; закінчив Варшавський університет. Закінчивши навчання за кордоном та захистивши у 29 років докторську дисертацію, Бодуен де Куртене поїхав викладати до Казанського університету. Саме у Казані він знайшов себе як учений: там склалася наукова концепція. Пізніше де Куртене працював у Петербурзі, де в нього теж з'явилося багато учнів. Він брав активну участь у політичному житті, виступаючи за права мов малих народів Росії, за що в 1914 був заарештований. У 1918 повернувся до Польщі, де займався політичною діяльністю. Помер БодуенДе Куртене у Варшаві 3 листопада 1929 року.
2.2 Наукова діяльність
БодуенДе Куртене - найбільший російський та польський мовознавець.
Він здійснив переворот у науці про мову: до нього в лінгвістиці панував історичний напрямок, а мови досліджувалися виключно за письмовими пам'ятками. Бодуен доводить, що сутність мови - у мовній діяльності, і закликає до вивчення живих мов та діалектів. Тільки таким шляхом можна зрозуміти мовний механізм та перевірити правильність лінгвістичних описів. Важливість цього підходу до вивчення мови можна порівняти з роллю, що у природничих науках грає принцип експерименту: без експериментальної перевірки теорія мертва.
Працюючи в Казані в 1874-1883 роках, учений заснував Казанську лінгвістичну школу, в рамках якої розквіт талант видатного вченого Богородицького, під його безпосереднім впливом проходило становлення чудових російських лінгвістів XX століття Щерби і Поліванова. Пізніше він заснував і Петербурзьку школу мовознавців.
Учні Куртене брали активну участь у створенні нових абеток для мов народів колишнього СРСР.
Сам Бодуен Де Куртене протягом багатьох років вивчав різні індоєвропейські мови, якими володів настільки, що писав свої роботи не тільки російською та польською, а й німецькою, французькою, чеською, італійською, литовською та іншими мовами. Він проводив кілька місяців у експедиціях, вивчаючи слов'янські мови та прислівники, і навіть ретельно записує все фонетичні їх особливості. Тоді подібна методика вивчення мови багатьом здавалася дивною: адже лінгвістика була наукою кабінетної, книжкової. Його відкриття в області порівняльного (типологічного) аналізу слов'янських мов передбачили появу ідей, які пізніше знайшли своє відображення у роботах видатного типолога-славіста Якобсона. З фонетичних робіт Бодуена виросла його теорія фонем та фонетичних чергувань, яка досі зберігає свою наукову цінність. Теорія викладена у його "Досвіді фонетичних чергувань" (1895). Логічним розвитком теорії фонем стала створена Бодуеном теорія письма. У ній було закладено багато основних ідей і поняття, що фігурують у сучасних роботах. Таким чином, Бодуен виступив основоположником фонології та попередником теорії Трубецького.
Принципи вивчення фонетики та граматики для Бодуена де Куртене визначав психологічний підхід до мови. Новий етап у розвитку фонетики розпочався із народженням експериментальної фонетики. Вперше з'явилася можливість за допомогою приладів вивчати акустичні властивості голосового апарату. У зв'язку з цим Бодуен Де Куртене розмежував дві різні дисципліни, що вивчають звуки мови. Одна з них – це акустико-фізіологічна фонетика, що досліджує об'єктивні властивості звуків за допомогою приладів. Інший Де Куртен дав назву "психофонетика", проте пізніше для неї встановився термін фонологія.
Бодуен Де Куртене першим почав застосовувати у лінгвістиці математичні моделі. Доказав, що на розвиток мов можна впливати, а не лише пасивно фіксувати всі зміни, що в них відбуваються. На основі його робіт виник новий напрямок - експериментальна фонетика. У XX столітті в цій галузі вчені досягли визначних результатів.
Лінгвістику Бодуен розглядав як психологічну та соціальну науку, займаючи позиції психологізму, вважав єдиною реальністю мову індивідуума, проте в той же час прагнув об'єктивного підходу до мови, одним із перших поставив питання про точні методи в лінгвістиці, пропонував виділяти слова на основі суворих процедур. Вперше у світовій науці розділив фонетику на дві дисципліни: антропофоніку, що вивчає акустику і фізіологію звуків, і психофонетику, що вивчає уявлення про звуки людської психіки, тобто. фонеми; згодом ці дисципліни стали називати відповідно фонетикою та фонологією, хоча деякі з безпосередніх учнів Бодуена намагалися зберегти його термінологію. Ввів у науку про мову терміни " фонема " і " морфема " у тому сучасному розумінні, об'єднавши у загальному понятті морфемы як мінімальної значимої одиниці мови поняття кореня і афікса. Одним із перших відмовився вважати лінгвістику лише історичною наукою та вивчав сучасні мови. Досліджував питання причин мовних змін, займався соціолінгвістикою. Полемізував із логічним підходом до мови, младограматичною концепцією звукових законів, використанням у науці про мову метафори "організму".
Куртен вперше виділив головну одиницю фонології - фонему. Цей термін існував і раніше, але Бодуен Де Куртене надав йому нового сенсу: фонема на відміну звуків існує цілком об'єктивно, однаково всім. Як дрібна одиниця мови, вона належить свідомості людини, а не потоку звукової мови. У фонему об'єднуються звуки, які носія мови різняться між собою. Бодуен Де Куртене виділення фонеми прямо спирався на "мовне чуття" носіїв мови. Безумовно, психологічне сприйняття фонеми відбивається у літерних писемності.
Іван Олександрович Бодуен де Куртене - найбільший російський та польський мовознавець Бодуен де Куртене здійснив переворот у науці про мову до нього в лінгвістиці панував історичний напрямок, а мови досліджувалися виключно за письмовими пам'ятками. Бодуен доводить, що сутність мови - у мовленнєвої діяльності, і закликає до вивчення живих мов і діалектів. Тільки таким шляхом можна зрозуміти мовний механізм і перевірити правильність лінгвістичних описів. без експериментальної перевірки теорія мертва.
Сам Бодуен де Куртене протягом багатьох років вивчає різні індоєвропейські мови, якими опановує настільки, що пише свої роботи не тільки російською та польською, а й німецькою, французькою, чеською, італійською, литовською та іншими мовами. Він проводить по кілька місяців в експедиціях, вивчаючи слов'янські мови та прислівники, і при цьому ретельно записує всі фонетичні їх особливості.
З фонетичних робіт Бодуена виросла його теорія фонем і фонетичних чергувань, яка досі зберігає свою наукову цінність. Логічним розвитком теорії фонем стала створена Бодуеном теорія письма.
Уважний до фактів живих мов, Бодуен в той же час вважав, що найважливіше в лінгвістичних описах - відображення системності мови, «угруповання з протиставлення та відмінностей» Таке поєднання - багатого мовного матеріалу та системного підходу до його опису - дозволяло Бодуену не тільки давати глибоко вірні «портрети» різних мов і діалектів, а й робити узагальнення, без прагнення яких, з його словами, «не мислима жодна справжня наука».
Бодуена де Куртене відрізняли новаторство думки і сміливість у висловлюванні нових ідей З належною повагою ставлячись до досягнень попередників, він, однак, без вагань відкидав все рутинне, що заважало розвитку науки, і висував положення, що вражали його сучасників незвичайністю.
Так, він першим почав застосовувати в мовознавстві математичні методи, доводив, що мову можна не тільки безпристрасно вивчати, а й спрямовувати її розвиток, свідомо впливати на нього (тобто стояв біля витоків цілого лінгвістичного спрямування, що згодом отримав назву теорії та практики мовного будівництва чи мовної політики); своїми фонетичними дослідженнями, методика яких кардинально відрізнялася від усього, що було в цій галузі до нього, Бодуен заклав камінь у основу майбутньої експериментальної фонетики, що дала особливо значні результати в середині XX ст.
Під час вивчення мови Бодуен не замикався у межах лінгвістики. Навпаки, він вважав, що мовознавство має спиратися на досягнення психології та соціології, що повне дослідження мовних фактів неможливе без звернення до даних етнографії, археології, історії культури. широта і глибина знань автора в різних областях
Вражаюча рання зрілість Бодан де Куртене як вченого. Знаменитий Енциклопедичний словник Брокгауза та Ефрона у томі, що вийшов у 1891 р., називає 46-річного Бодуена де Куртене «одним із видатних сучасних лінгвістів». Сам Бодуен був надзвичайно скромною людиною. Про себе, наприклад, він писав, що «відрізнявся незадовільною науковою підготовкою та невеликим запасом знань» Цього запасу знань, однак, йому цілком вистачило не тільки для створення ряду глибоко оригінальних праць, а й на те, щоб заснувати знамениту казанську школу лінгвістів Після Казані , де Бодуен працював у 1874-1883 рр., він викладав у Юріївському (зараз Тартуський; 1883-1893), Краківському (1893-1900), Петербурзькому (1900-1918), Варшавському (з 1918 р.) університетах.
Проживши довге, насичене науковими пошуками та творчістю життя, І. А. Бодуен де Куртене зробив неоціненний внесок у науку про мову. Він обігнав свій час, і багато висловлених ним ідей почали поглиблено розроблятися в лінгвістиці лише через десятиліття.
Бодуен де Куртене Іван Олександрович (Ігнатій Нецислав) (1845-1929), російський лінгвіст, громадський діяч.
Бодуен де Куртене був сином старовинного французького аристократичного роду, що веде свою історію від французького короля Людовіка VI. Однак до 1730 частина сім'ї переселилася в Польщу, а французька гілка роду Бодуенів зникла. Бодуен де Куртене здобув освіту на історико-філологічному факультеті Варшавської головної школи, а потім протягом кількох років продовжував навчання у Празі, Відні, Берліні та Лейпцигу. Кількість і різноманітність мовних фактів, разюче вміння узагальнювати їх дуже швидко зробили роботи Бодуена відомими у наукових колах. До того ж він був поліглотом - праці вченого написані багатьма європейськими мовами: російською, польською, німецькою, французькою, італійською, литовською, чеською.
У 1870 Бодуен де Куртене став доктором філософії в Лейпцигу і магістром порівняльного мовознавства в Петербурзькому університеті. З 1871 він приват-доцент цього університету, де вперше в Росії став викладати порівняльну граматику індоєвропейських мов. Водночас він читав лекції слухачкам Бестужевських курсів. Завдяки цьому велика кількість не тільки майбутніх вчених-мовників, а й вчителів російської мови опинилися під сильним впливом його ідей.
Діяльність Бодуена де Куртене ознаменувалася створенням впливових лінгвістичних шкіл - казанської та петербурзької. У 29 років він захистив докторську дисертацію. Робота була присвячена фонетичному опису різних говірок словенської мови.
Саме фонетичні дослідження стали одним із головних занять вченого. Він раніше багатьох колег ввів у лінгвістичну практику польові дослідження, проводив експедиції, в яких вивчалися слов'янські говірки. Результатом спостережень та теоретичних узагальнень стала фонетична теорія, яка досі залишається базовою для лінгвістики. Спадщина Бодуена де Куртене складається переважно з малих за обсягом, але різноманітних за змістом статей, більшість їх було зібрано і видано 70-х гг. ХІХ ст.
Наукові заслуги вченого були визнані і в Польщі, і в Росії, лінгвіст став почесним (з 1887) членом Краківської академії наук і членом-кореспондентом Петербурзької академії наук.
Живий інтерес до різних проявів мови виявився і в редакторській діяльності Бодуена де Куртене. Так, завдяки його зусиллям були випущені 3-тє (1903-1909 рр.) і 4-тє (1912-1914 рр.) видання «Тлумачного словника живої мови» В. І. Даля з великими доповненнями самого Бодуена де Куртене.
БОДУЕН ДЕ КУРТЕНЕ, ІВАН ОЛЕКСАНДРОВИЧ(Ян Ігнацій) (1845-1929), російський та польський лінгвіст. Представник польської гілки старовинного французького роду, народився в Радзіміні 1 (13) березня 1845 року. Працював у Росії, Австрії, Польщі, писав російською, польською, німецькою, французькою та іншими мовами. У 1866 закінчив Головну школу у Варшаві, потім кілька років стажувався у Празі, Відні, Берліні, Лейпцигу. Вивчав різьянські говірки словенської мови на території, що нині належить Італії, захистив докторську дисертацію в 1874 році. ), Петербурзі (1900-1918). Член-кореспондент Імператорської академії наук з 1897 року. Виступав на захист прав мов національних меншин Росії, за що у 1914 році був заарештований. У 1918 повернувся до Польщі, де займався політичною діяльністю. Помер Бодуен де Куртене у Варшаві 3 листопада 1929 року.
Бодуен де Куртене був одним із найвпливовіших лінгвістів Росії кінця 19 - початку 20 ст. Багато його ідей носили глибоко новаторський характер і значно випередили свій час; дуже поширений погляд на нього як на свого роду «східноєвропейського Соссюра», чому сприяла його роль у створенні фонології – одного з «структуралістських» розділів науки про мову. Ідеї Бодуена розкидані за численними невеликими статтями, що стосуються різноманітних проблем лінгвістики, насамперед загального мовознавства та славістики; Слід зазначити, що популяризації цих ідей дуже сприяла діяльність таких вчених, як Р.О.Якобсон, Н.С.Трубецькой, Є.Курилович.
Лінгвістику Бодуен розглядав як психологічну та соціальну науку; займаючи позиції психологізму, вважав єдиною реальністю мову індивідуума, проте в той же час прагнув об'єктивного підходу до мови, одним із перших поставив питання про точні методи в лінгвістиці, пропонував виділяти слова на основі суворих процедур. Вперше у світовій науці розділив фонетику на дві дисципліни: антропофоніку, що вивчає акустику і фізіологію звуків, і психофонетику, що вивчає уявлення про звуки людської психіки, тобто. фонеми; згодом ці дисципліни стали називати відповідно фонетикою та фонологією, хоча деякі з безпосередніх учнів Бодуена намагалися зберегти його термінологію. Ввів у науку про мову терміни «фонема» і «морфема» у тому сучасному розумінні, об'єднавши у загальному понятті морфеми як мінімальної значимої одиниці мови поняття кореня і афікса. Одним із перших відмовився вважати лінгвістику лише історичною наукою та вивчав сучасні мови. Досліджував питання причин мовних змін, займався соціолінгвістикою, теорією листи, брав участь у розробці реформи російської орфографії, здійсненої 1917–1918. Відредагував та доповнив словник В.І.Даля. Полемізував із логічним підходом до мови, младограматичною концепцією звукових законів, використанням у науці про мову метафори «організму».
Сам називав себе «автодидактом» і не вважав себе нічиїм учнем, Бодуен створив дві великі лінгвістичних школи: Казанську (Н.В.Крушевский, В.А.Богородицький та інших.) і пізніше Петербурзьку (Л.В.Щерба, Є.Б. Д.Поліванов та ін.).