Вікторина з російської (6 -7 клас).

Ціль : привернути увагу школярів до вивчення російської мови, визначити найкращу у знанні вивчених розділів російської мови.

1. Відгадайте загадки.

1. Яке слово із 3 складів (5 літер), а вказує на 33 літери?(Абетка)

2. Чорні, криві, від народження всі німі, а як тільки стануть у ряд, відразу всі заговорять.(Літери)

1. Виправте помилки.

1.Займатися йому нічого не заважало. (ніщо; в.п.)

2. Обома руками, обох кінців. (обом, обох)

3. Людина на льоду ковзає, щоб не ковзала,його посипають піском.(лід)

4.Тут ти можеш купити пам'ятний сувенір.

5. Вдалині здаласязграя качок і зайців.

6.Тяжка рука лягла на плече ісказала.

7.У пустелі багато тваринкидаються у сплячку. (залягають)

8.Він стояв і брязкав очима.

3. Як можна сущ. жар, ялина перетворити на дієслова?

1. До яких частин мови можна віднести словаспекотне, дзвінок, крейда?(Сутні, а при зміні наголосу до прилог-м.)

1. Скільки прочитань має буквосполученнятепер підніміть теж

1. Ті пір'я підніміть, ті теж.
2. Ті пір'я під ним, і ті теж.
3. Ті пір'я підніміть теж.
4. Тепер я, підніми ті теж.
5. Тепер я, підніміть також.
6. Тепер я, під ними ті теж.
7. Ті пір'я під ними, ті теж.

1. Скільки фразеологізмів у тексті?

З ніг до голови.

Колись я був із нимна короткій нозі.Але якось він ( з лівої ноги встав,чи що?) поліз до мене битися.з усіх ніг додому! Ледве ноги забрав!.. Але тепер я до ньогоні ногою. Ноги моєї більше у ньогоне буде! – Так. Веде він себез рук геть погано. Треба взяти його в руки. І дати йому по руках. Щоб знав: рукам волі не давай!І тоді - руку даю на відсікання- він одразу перестанерозпускати руки!

Безперечно - гаряча голова! Але вже якщо ми з ним зійшлися,на свою голову, то тепер відповідаємо за його поведінкуголовою . Я ще не знаю, що ми повиннізробити в першу голову(у мене голова йде кругом), але думаю, що голову вішати не варто. Ручаюсь головою , що разом ми завжди зуміємонамилити йому голову.

1. Хто швидший, хто більше?

Кмітливість

Образ, зріст, тіло, ніс, сон, тон, лоб, літо, зоб, сміття, брат, барс, трест, торт, тесть, тісто, єнот, рот, наріст, тост, батон, тир, низ, таз, рант, нуль, сіль і т.д.

Або Швидкозшивач

Воша Тіло Рів Корова Кіт Крос Светр Тік

Літо Шосе Злодій Швидкість Крот Короста Рис Кіт

Ліс Ліжко Лось Зростання Шов Сорока Рот Толь

Село Віск Кість Сміття Ворота Коса Рок

Сірка Тік Сіто Сорт Шило Сік Кора

8 . Назвіть слово за його лексичним значенням.

1. Місце стоянки суден(Пристань)

2. Глава держави(президент)

3. Досвідчений, досвідчений, у боях випробуваний воїн(ветеран)

4. Людина, яка здійснила подвиг(герой)

5. Керівник підприємства(директор)

6. Працівник, який веде ділове листування в установі(секретар)

7. Людина, що здійснює поїздку в поїзді, теплоході, літаку(пасажир)

8. Переможець у спортивних змаганнях на першість країни, світу(Чемпіон)

9. Хворий, який лікується у лікаря(пацієнт)

10. Титул давньоєгипетських царів(Фараон)

11. Група морських островів(архіпелаг)

12. Піщаний наносний пагорб у пустелях(Бархан)

13. Перерва у заняттях у навчальних закладах на літній чи зимовий час(Канікули)

14. Фігура у формі людського тіла для примірки та показу суконь, костюмів(манекен)

15. Тимчасове приміщення з натягнутої тканини, зазвичай брезенту(намет)

16. Огляд військ (парад)

17. Річ, що зберігається як пам'ять про минуле, часто не має цінностей у грошах(Реліквія)

18. Лікувальний заклад, обладнаний для лікування та відпочинку(санаторій)

19. Умовний знак для передачі на відстань будь-яких відомостей, повідомлень(сигнал)

20. Постійна грошова допомога, що видається студентам(Стипендія)

21. Обдарування, що видають здібності, дані природою(Талант)

22. Усна народна творчість(Фольклор)

23. Машина для збирання хліба(комбайн)

24. Місце на річці, де її можна перейти(Брід)

25. Загальна частина споріднених слів(корінь)

26. Отвір вулкана(кратер)

27. Місце, де схрещуються вулиці(перехрестя)

28. Частина слова, що стоїть за корінням(Суфікс)

29. Маленькі осередки з воску куди бджоли кладуть мед(стільники)

30. Розділ науки про мову, що вивчає звуки мови(фонетика)

31. Верблюди, що йдуть у пустелі один за одним(караван)

32. Науковий досвід (експеримент)

33. Науковий довідковий посібник(енциклопедія)

34. Розділ науки про мову, що вивчає частини мови(морфологія)

35. Герой російських билин(богатир)

36. Військовослужбовець, що стоїть на посту(вартовий)

37. Команда, особовий склад танка, літака, корабля(екіпаж)

38. Сходи, що безперервно рухаються, для підйому і спуску людей в метро, ​​магазинах(ескалатор)

39. Землерійна машина(екскаватор)

40. Струмінь рідини, що б'є вгору(фонтан)

41. Відмітний знак держави, зображений на прапорах, монетах(Герб)

42. Порядок, обов'язковий всім(дисципліна)

9. Що означає:

1. Приречений великий успіх.
2. Урожайний рахунок матчу.
3. Дах встав набакир.
4. Нанести поцілунок.
5. Самовіддано битися головою об скло

10. «Розгадай кросворд».

Кросворд

По вертикалі : 1. Декілька пропозицій, пов'язаних за змістом та граматично. 2. Непостійна морфологічна ознака дієслова. 3. Слова однієї й тієї частини мови, мають протилежні значення. 5. Слова, що вживаються мешканцями тієї чи іншої місцевості. 7. Значна частина слова, яка знаходиться після кореня і служить для створення нових слів.

По горизонталі : 2. Усі слова мови.4. Постійна морфологічна ознака іменника. 6. Слова однієї й тієї ж частини мови, що однаково звучать, але різні за значенням. 8. Розділ науки про мову, що вивчає звуки мови. 9. Частина слова без закінчення.

11. Гра «Перекладач»

1. (крім службових)синонімами.

1. Лікар прописав пацієнтові ін'єкцію. (Лікар призначив хворому уколи.)
2. Караульний сховався під дахом будівлі. (Вартовий сховався під дахом будинку.)

2. Хто швидше замінить усі слова(крім службових) антонімами.

1. Настає літній ранок. (Закінчується зимовий вечір).
2. Хлопець бадьоро крокує широкою дорогою. (Старий повільно марить по вузенькій стежці.)

12. Завдання:

замініть фразеологізми синонімами або близькими за значенням виразами:

Грошей кури не клюють,

На всі руки майстер,

Водити за ніс

Зарубай собі на носі

Це рукою подати,

Від кірки до кірки,

Тримати мову за зубами,

Робити із мухи слона.

13. Визначити рід несхильних іменників:

Какао, кава, пюре, желе, трюмо, шульга, купе, ательє, задира, пальто, пенальті, авеню, кенгуру, плакса, Баку, Міссісіпі.

Підбиття підсумків уроку - вікторини

Російська мова у питаннях та відповідях

Вікторина з відповідями з російської у початкових класах:1, 2, 3, 4 класи.
За кожну правильну відповідь у вікторині команда отримує 1 бал.

Вікторина з російської мови для 1 класу (з відповідями)

1. Якщо у реченні про щось питається, який тоді потрібен розділовий знак наприкінці такої пропозиції?
2. Скільки голосних літер у слові «навчальна»?
3. Знайди помилку: у слові «рись» 4 літери та 4 звуки.
4. Скільки складів у слові «ягода»?
5. Додай букву до слова «стіл», щоб вийшло нове слово.
6. Яке слово сховалося в «загрозі»?
7. Забери літеру зі слова «фарба» та отримаєш нове слово. Яке?
8. Яке слово написано з помилкою: "У саду у лілії виросла лілія"?
9. Придумай, що можна зробити зі словом «ліс», щоб у ньому стало 2 склади, 3 склади.
10. У якому слові другий склад ударний: курка, огірок, апельсин, гніздо?

Відповіді

1. Знак питання. 2. Чотири. 3. Три звуки. 4. Три. 5. Стовп. 6. Троянда. 7. Каска. 8. «у Лілії» 9. Лісок, лісочок. 10. Гніздо.

Вікторина з російської мови для 2 класу (з відповідями)

1. Знайди помилку: «Стасик дав своєму Цуценя кличку Шарик».
2. Літери втекли, необхідно їх повернути: «У л.су ст.яла м.гуча з.лена с.сна».
3. Парні приголосні заплуталися, яким із них потрібно стати в слова: улы.ка, бере.ка, пиро., лебе.ь, була.ка, кни.ка,.
4. Яке слово заблукало: мороз, морозний, заморозити, заморський, морозильник, заморозки?
5. Де у слові стоїть суфікс?
6. Чи бувають слова без приставки, без кореня?
7. Знайди заховане слово. Для пошуку знадобляться питання «хто?» і «що?»: бабуся, сорока, кухар, Зоя, ромашка, щеня.
8. Потрібно підібрати до слова «малина» такі прикметники, щоб її відразу ж захотілося з'їсти.
9. Необхідно побути трошки чарівником і перетворити імена сущ. у дієслова: віз, пила, годівниця, льотчик, малюнок, лист.
10. Чи може пропозиція складатися з одного слова?

Відповіді:

1.«цуценята» 2. Е, о, о, е, о. 3. Б, з, г, д, в ж. 4. Заморський. 5. Між коренем та закінченням. 6. Так, ні. 7. Ромашка. 8. Стигла, соковита, солодка, смачна, червона. 9. Возити, пиляти, годувати, літати, малювати, писати. 10. Так.

1. Як називається невелика частина тексту між 2-ма червоними рядками?
2. Чи є словосполучення, в якому слово кришталевий має пряме значення: кришталевий звук; кришталевий кубок; кришталева вода?
3. Вибери розділові знаки, які ставляться після звернення: тире, кома, двокрапка, знак оклику, крапка з комою.
4. З поширеної пропозиції зроби нерозповсюджене: «Швидкі горобці люблять насіння беріз».
5. Яка частина слова може збільшити чи зменшити предмет?
6. Назви нове слово, якщо корінь від «гірський», приставка від «прискакав», суфікс від «сніжок», закінчення від «дім».
7. Яке слово не є спорідненим: будинковий, будинок, будинки, будиночок, домашній.
8. Який із знаків: «ъ» чи «ь» пишеться після приставок?
9. У яких словах відсутні приставки: запах, суперечка, похід, кухар, сторож, поріг, огляд.
10. Приставки та прийменники переплуталися. Треба навести лад. «Коля за йшов за другом. Вони разом пішли в школу»

Відповіді:

1. Абзац. 2. Кришталевий кубок. 3. ",", "!". 4. Горобці люблять. 5. Суфікс. 6. Пагорб. 7. Будинки. 8. "ъ". 9. Суперечка, сторож, поріг. 10. Зайшов, пішли до школи.

Вікторина з російської мови для 3 класу (з відповідями)

1. Визнач частини слова, до яких належать подвійні приголосні: кінний, тонна, підробка, сварка.

2. Чим П. відмінок відрізняється від інших відмінків?

3. Зміни сущ. 1-го відмінювання так, щоб вони стали 3-го відмінювання; мама, мишка, ялинка, кісточка, зошит, морквина.

4. Що таке «інфінітив»?

5. Якої особи та числа займенник «ви»?

6. Чи повинні однорідні члени пропозиції відповідати на одне й те саме питання?

7. Яке відмінювання у дієслова «дихати»?

О.Ю. ШКАТОВА,
школа № 3, м. Борисоглібськ

Ігрові завдання під час уроків російської

Давно відомо, що знання, засвоєні без інтересу, не забарвлені власним позитивним ставленням, емоціями, не стають корисними – це мертвий тягар. Використання ігрових моментів під час уроків російської мови та літератури пробуджує інтерес до предмета, робить його цікавим, коханим і необхідним. Чим цікавіше дитині, тим міцніше її знання.
Готувати і проводити нестандартні уроки – справа клопітна, але така форма заслуговує на увагу, якщо вчитель творчо підходить до своєї справи.

Фонетика

Завдання 1 . Які звуки важливіші – голосні чи приголосні – для розуміння мови? Зробіть висновок. Спробуйте прочитати дані слова.

к-р-нд-ш
з-мл-
ж-в-тн-
-п-ст-л-сь

О-о-а (корова)
-о-а- (школа)
-о-у-а (подруга)
-о-і-а (столиця)

Завдання 2. Підберіть парні слова, які відрізняються лише глухістю/дзвінкістю одного з двох приголосних. Хто швидший?

1-й варіант

кора, сяяти, жити, будинок, шкода, пас, роса, пара, бухнути, дочка.

2-й варіант

коза, колос, витівка, кіл, твоїх, пити, злий, вудка, вежа, гість.

Завдання 3. Підберіть слова, які відрізняються лише м'якістю/твердістю приголосних. Вчитель називає твердий варіант, а учні м'який.

Малий - ... , ніс - ..., струм - ..., цибуля - ..., милий - ..., лис - ..., воз - ..., був - ..., вив - ..., запал - ..., кут - ... .

Завдання 4. Розподіліть слова в три колонки так:

1. букв > звуків;
2. літер< звуков;
3. букв = звуків.

Юла, шиття, вугілля, її, солов'ї, лінія, під'їзд, розтанув, оповідання, пень, міст, сім'я.

Завдання 5. З назв яких літер можна приготувати їжу?

до – ка;
ш- Ша.

Назви яких двох букв складають цілу епоху?

р- Ер і а.

Завдання 6.Фонетична естафета.

Кожна дитина отримує картку із завданням. На дошці таблиці з номерами карток. Кожен, вирішивши своє завдання, вносить номер правильної відповіді до потрібної графи. Виграє той ряд, який першим закінчує роботу та не має помилок.

Завдання 7. Зберіть букет.

1-й варіант

Зберіть у букет квіти, у назві яких трапляються лише тверді звуки.

2-й варіант

Зберіть у букет квіти, у назві яких є хоча б один м'який звук.

Цикорій, троянда, ромашка, бузок, конвалія, айстра, нарцис, настурція, шипшина, дзвіночок, жимолість, жовтець.

ФРАЗЕОЛОГІЯ

Кросворди

Чи знаєте ви прислів'я?

1. Слово – …, а мовчання – золото (срібло).
2. Може та якось до добра не... (доведуть).
3. Добре... і кішці приємно (слово).
4. Справі ..., потіху годину (Час).
5. Де тонко, там і... (рветься).
6. Копійка... береже (Рубль).
7. Один із сошкою, а... з ложкою (Сімеро).

Кросворд до уроку з розповіді Віктора Астаф'єва «Васюткіне озеро»

1. «Немає нам нині фарту», ​​– бурчав Васюткін дідусь... (Афанасій).
2. Далеко пішли рибалки в пониззі... і нарешті зупинилися (Єнісея).
3. «..., наша годувальниця, хистких не любить!» - Згадувалися йому слова батька і діда (Тайга).
4. «Васютка дізнався за голосом та смішною українською доганою старшину бота... («Ігарець»).
5. Прізвище автора оповідання (Астаф'єв).
6. Він тут же побачив великого чорного птаха, що піднімається з землі. (глухаря).
7. Заночувати вирішив Васютка на березі... (озера).
8. Васютка підняв голову. На самій вершині старої скуйовдженої ялинки побачив... (кедрування).

Гра «Лото»

Такі ігри можна використовувати на заключних уроках на теми: «Синоніми», «Антоніми», «Фразеологізми», «Іншомовні слова», «Односкладові речення». Кожна пара учнів отримує одну картку, яку заповнюють жетонами. Кожна дитина, прослуховуючи запропоновані варіанти, автоматично запам'ятовує безліч синонімів, антонімів, фразеологізмів, які відкладаються в куточках пам'яті, щоб у потрібний момент прийти на допомогу.

ОРФОГРАФІЯ

Уроки-подорожі, уроки-казки

Завдання 1. Клас вирушає у подорож. Вчитель веде цікаву розповідь, включаючи в оповідання завдання.

На нашому шляху - топке болото, де-не-де видно слова-купини, але не на все можна наступати. Слова, в яких пишеться ь , - пастки. Потрібно виписати тільки слова-купини без ь . Якщо ви припуститеся помилки, потонете. Будьте уважні.

Єралаш, гарячі, навідмаш, випекли, дріб'язки, остричіся, горілиць, любуєшся, тягучі, пахучі, конвалії, схопилися, влаштуєшся, курені.

Попереду – дрімучий ліс, що кишить дикими звірами та зміями. Якщо ви правильно вставите подвійні приголосні, то ми подолаємо цю перешкоду.

Ка(с,сс)ета, ба(л,лл)анс, мі(с,сс)ія, га(л,лл)єрея, па(с,сс)ивний, па(с,сс)ажир, е( ф,фф)ект, іди(л,лл)ия, ба(с,сс)ейн, а(п,пп)етит, а(п,пп)атія, те(р,рр)іторія, те(р, рр)а(с,сс)а, ко(р,рр)еспондент, ка(р,рр)ікатура.

Завдання 2

Ми біля лабіринту, але відкриє шлях той, хто збере всі обручки, розгублені тут принцесою.

Випишіть слова з пропущеною літерою о.

Рожевіцький, точний, висловлений, мажірний, швів, шовк, залицяльник, згущене молоко, полотняний, дешевий, диригент, опік руки, ще, обжира, плечі, гарячі, аґрус.

Завдання 3. Лабіринт пройде той, хто правильно заповнить таблицю.

Де а? 1. Р_стов 2. водор_слі 3. р_сток 4. вік_ст		Де е? 1. спалити 2. втреть 3. забрати 4. сд_рать
Де о? 1. з_ря 2. оглядати 3. зірка 4. зірвати	Де і? 1. заборонити 2. ст_ріть 3. померти 4. блищати	Де о? 1. попл_вок 2. випл_вка 3. пл_вець 4. сплавний

Часто проводжу подібні бліцопитування, щоб виявити ступінь засвоєння матеріалу. Така робота виконується та перевіряється протягом 5–7 хвилин, і вчитель бачить, яка з орфограм погано засвоєна та потребує додаткової роботи.

Гра в м'яч

Під час роботи над такими темами, як «Схиляння іменників», «Відмінювання дієслів», «Розряди прикметників, займенників», використовую на уроці м'яч. Кидаю комусь із класу м'яч і називаю дієслово, учень ловить м'яч і називає відмінювання або вид цього дієслова. Така гра активізує весь клас, пробуджує інтерес, змушує стрепенутися навіть тих, хто звик відсиджуватися за спинами товаришів, тому що діти не знають, до кого полетить м'яч і яке дієслово вимовить вчитель.

Завдання 4. Третій зайвий.

Знайдіть слово, яке не відповідає певному правилу, частині мови, змісту, формі і т.д.

Лимонний, кишеньковий, солом'яний;
гарячий, могутній, плач;
мокрий, вологий, сухий;
відріж, на розмах, сховай.

Словникові естафети

Проводяться лише після неодноразової роботи над словниковими словами. Це свого роду словниковий диктант. Діти записують важкі слова у свій робочий зошит. Крім того, кожна дитина три слова пише на загальну картку, передаючи її по ряду. Діти намагаються робити помилок, ніж підводити своїх товаришів, т.к. оцінка картку ставиться всьому ряду.

ЛЕКСИКА

Завдання 1. Конкурс шифрувальників, або Конкурс реставраторів.

Складіть словосполучення із запропонованими словами, щоб зміст слів став зрозумілим.

До аманія... – до оманія,
абонент – абонемент,
завіш аний – завіш ений,
засланий – застелений.

Завдання 2 . Відновіть сторінку Тлумачного словника. Правильно випишіть терміни, спираючись на пояснювальну статтю.

1. ... – сталевий каркас залізобетонних споруд (арматура).
2. ... показує, що залізнична колія вільна (Семафор).
3. ... – внутрішній телефон установи (комутатор).

Завдання 3. Визначте значення цих слів. У разі складнощів можна звернутися до довідкового матеріалу, який знаходиться на додатковій дошці.

Аргумент –
атрибут -
абсолютний -
актуальний –
гіпотеза -

Довідка: доказ, доказ; ознака, належність, наукове припущення; важливий для цього моменту; безумовний, що ні від чого не залежить.

Заліки у формі гри

Конкурс грамотеїв

Діти діляться на команди по 5 осіб. У грі беруть участь одночасно дві команди, які мають відповісти на 10 запитань. На обмірковування відповіді дається 1 хвилина. Якщо команди не справляються із завданням, то відповідають глядачі та отримують заохочувальний жетон. Такі заліки проводяться після завершення роботи над якоюсь великою темою: «Іменник», «Дії дієприкметника», «Дієслово», «Ім'я іменник», «Займенник» і т.д.

Аукціони

Діти дуже люблять такі ігри, тому що правильна відповідь підкріплюється призом. Його отримує остання, яка дала правильну відповідь.

1. Назвіть усі морфологічні ознаки слова морква.
2. Назвіть слова, що починаються зі складу бу .
3. Назвіть усі розряди займенників.

Цікавий

Клас повинен відповісти на запитання, запропоновані вчителем, але всі відповіді повинні починатися на певну, заздалегідь обумовлену букву, наприклад, ц .

– Де був?
– У чому перевозять бензин?
– Що виписав із книги?
– Який струнний інструмент знаєте?
- Яку страву любите?

Цікаві ігри

Випусти пару

Придумайте 5 слів, що починаються зі складу пар .

пара - - -
пара - - -
пара - - -
пара - - -
пара - - -

(Парник, партер, пароль, партія, хлопець)

У добірку включені питання та завдання для проведення вікторини з російської мови у 2 класі.

1. Загадки про російську мову для 2 класу

На сторінці букваря 33 богатирі

Мудреців-богатирів

Знає кожен вчений.

(Алфавіт)

Тридцять три сестрички

Зростанням невеликі

Якщо знаєш їх секрет,

То на все знайдеш відповідь.

(Літери)

Слово ділиться на частини,

Ах, яке це щастя!

Може кожен вчений

Робити слово із частин.

(Склади)

Якби не було його,

Не сказав би нічого.

(Мова)

2. Бліц-опитування про російську мову

1. Яке мовлення, усне чи письмове, з'явилося раніше?

2. Як називається мова однієї людини?

3. Деякі з цих слів не можна перенести. Знайди їх: урок, книга, дощ, співаю, зайчик, горіх.

4. Яка літера у російському алфавіті стоїть на 23 місці?

5. Як правильно розставити слова в алфавітному порядку: чорниця, малина, смородина, ожина, аґрус, лохина.

6. Які приголосні ніколи не бувають м'якими?

7. Які приголосні завжди тільки м'які?

8. Яке правило потрібно знати, щоб правильно написати слова: "ручка", "точний"?

9. Підбери до слів антоніми: світ, сум, вузький, злий, тікати, співати.

10. Підбери до слів синоніми: бегемот, школяр, сміливий, крижаний, бігти, їсти.

Відповіді: 1. Усна. 2. Монолог. 3. Урок, дощ, співаю, горіх. 4. "Х". 5. Голубика, ожина, аґрус, малина, смородина, чорниця. 6. Ж, ш, ц. 7. Ч, щ, й. 8. "чк", "чн" без "ь". 9. Війна, радість, широкий, добрий, стояти, мовчати. 10. Гіпопотам, учень, хоробрий, холодний, мчати, є.

3. Питання про літери, звуки та склади

Скільки літер у російському алфавіті? (33)
Скільки голосних букв? (10)
Скільки парних приголосних? (12)

Як діляться слова? (На склади.)
Скільки у слові складів? (Скільки голосних, стільки та складів.)
Як у російській мові відтворюються звуки, які видають кішка, собака, гусак? Як називаються ці слова? (Звуконаслідувальні)

1. КІТ, КІТ, СВІТ - Які це слова? (Односкладні)

2. Назвіть двоскладові слова (Пе-нал, ма-ма, мо-ре)

3. Назвіть трискладові слова (Те-ле-фон, ком-на-та, ли-ней-ка)

4. Питання про правила та орфограми

Назвіть слова-предмети. (Парта, пенал…)
Назвіть слова-ознаки. (Веселий, розумний…)
Назвіть слова-дії. (Пише, читає…)

Як називається загальна частина споріднених слів? (Корінь)
За допомогою якої частини слова утворюються нові слова?
Що змінюється наприкінці слова?

Як пишеться частка НЕ ​​зі словами-діями?
Як писати імена та прізвища?
Як писати прийменники зі словами?

1. Як пишуться у словах поєднання ЖІ-ШІ? Наведи приклади.

2. Як пишуться у словах поєднання ЧА-ЩА? Наведи приклади.

3. Як пишуться в словах поєднання ЧУ-ЩУ? Наведи приклади.

Підбери слова, що починаються зі складу бу- (букашка, папір, бутон, шпилька, Буратіно).
Підберіть слова зі складом за- (гроза, коза, скалка, засув, лоза).

Підбери слова зі складом ва- (васильки, канава, корова, вагон).

5. Жартівливі та цікаві питання про російську мову для 2 класу

1. Чий ніс називається так само, як дрібна монета?

а) корови; б) ведмедя; в) миші; г) свині; д) дельфіна.

2.Собака гавкає, кішка нявкає, свиня хрюкає. А кінь?

а) мукає; б) бліє; в) кудахче; г) ірже; д) реве.

3. У якому слові сорок голосних?

(У слові «сорокА»)

4) У якому слові найбільше букв «Я»?

5) Корова каже «Му!», Собака? "Гав!", Кішка? "Мяу!". А хто каже найдовше «слово»?

(А) качка; (Б) свиня; (В) кінь; (Г) жаба; (Д) півень

(А) брати; (Б) брата; (В) брати; (Г) братія; (Д) братики

7) У Королівстві кривих дзеркал, куди потрапила Оля, у неї виявилася подружка Яло - її дзеркальне відображення. Оля записала під диктування Яло імена жителів цього королівства, але в одному помилилася. У якому з назв помилка?

(А) Абаж; (Б) Анідаг; (В) Аксал; (Г) Гурт; (Д) Нушрок.

8) Льова склав список того, що вирощує на городі його бабуся: баклажани, кабачки, картопля, морква, огірки, петрушка, помідори, щавель.

Потім він вписав у список ще одне слово після слова картопля. Яке?

(А) кріп; (Б) цибуля; (в) капуста; (Г) ріпа; (Д) гарбуз

6. Ребуси для вікторини з російської мови

Розгадайте ребуси. Кожна команда отримує по листочку із завданням. За правильно виконання завдання 2 бали, якщо 1 помилка – 1 бал

КІС. (відповідь: ПИСТЕЧКА)

ВІ 3 НА (відповідь: Вітрина)

100 ОСОБИ (відповідь: СТОЛИЦЯ)

ВО 7 (відповідь: вісім)

ПО 100 СТІЙ (відповідь: ПОСТОВИЙ)

7. Літери в словах переплуталися

Командам дається по аркушу із завданням (кожна команда має своє завдання). Букви в словах переплуталися, поновіть слова!

Розгадано 5 слів – 3 бали, 4 слова – 2 бали, 3 слова – 1 бал. Час 3-5 хвилин.

Розшифруйте слова:

Ланпе (пенал) ГАНІК (КНИГА) РЦЕУГО (ОГІРОК) ВАТРА (ТРАВА) ЧКАРУ (РУЧКА)

КЗЛОАВ (ВОКЗАЛ) ШОЛАК (ШКОЛА) НОРАВО (ВОРОНА) КИСАРК (ФАРБИ) ВОНЗОК (ДЗВІНОК)

АШАЇНМ (МАШИНА) АДЕЄБС (БІСІДА) ЄВРЕЧ (ВЧОРА) ТАРПА (ПАРТА) ДАНЗА (НАЗАД)

УВКАБ (БУКВА) ІСОКН (НОСКИ) ТЕСОМ (МІСЦЕ) УРОЧБ (ОБРУЧ) ЕЛОНЬ (ОЛЕНЬ)

8. Розгадайте слова, використовуючи перші літери предметів

Відповіді: 1. БІЛКА 2. КАБАН 3.ЗАЄЦЬ

9. Розкрийте зміст крилатих виразів

Кожна команда пояснює по 2 вирази. Перед початком виконання завдання слід навести приклад пояснення:

Дивитись крізь пальці – не звертати уваги ні на що

Море по коліно – нічого не боятися

Тягнути кота за хвіст - довго не приступати до справи, зволікати

Завдання для команд:

На весь дух - (швидко)

Рукою подати - (близько)

Прикусити мову - (замовкнути)

Вітати у хмарах (мріяти)

Зламавши голову - (швидко)

Крокодилові сльози - (фальшиві)

10. Гра «Складач»

Потрібно скласти якнайбільше слів з літер цього слова. Дається час виконання завдання, потім кожна команда по черзі називає по одному слову. Вже названі слова не можна повторювати.

Вчитель записує заздалегідь підготовлене слово або виставляє табличку з цим словом перед командами, що грають. Завдання полягає в тому, щоб з літер заданого слова скласти якнайбільше інших слів іменників у називному відмінку (повторювати літери не можна). На виконання завдання приділяється 5-8 хвилин (слова для прикладу: ігротека, викладач, будівництво, ліки та ін). За кожне правильне слово 1 бал. Можна ускладнити завдання: за односкладові слова давати 1 бал, за двоскладові – 2 бали, за трискладові – 3 бали.

Приклад:

Ліки: злодій, кора, сміття, сова, ворс, крос, лор, стовбур, зріст, стіл, корт, вага, ліс, рак, струм, кіт, рот, кріт, трос.

Цілі та завдання:

1. Перевірити якість отриманих знань;

2. Сприяти поняття інтересу до предмета та отримання нових знань;

3. Розширити кругозір учнів;

4. Сприяти згуртуванню колективу, вчити хлопців працювати у команді, несучи відповідальність перед членами колективу;

5. Сприяти становленню моральної культури, і навіть самовираження особистості колективу.

Клас поділяється на 3 команди. Вибирається журі вікторини.

Хід заходу.

Вчитель: Як ви вважаєте, чи добре ми знайомі з російською мовою? Звісно. Адже це наша рідна мова - ми нею говоримо, читаємо, пишемо листи, чуємо його по радіо та з екранів телевізорів.

Що ми з ним знайомі, я згодна. Але чи добре ми його знаємо? У цьому мені допоможете ви та шановне журі. Сьогодні у змагання вступлять дві команди. Попросимо їх представитися.

Розминка:

Яке слово складається із трьох складів, а вказує на 33 літери? (Азбука).

В яких словах сто згодних? (Сто-л, сто-г, сто-н).

Яку частину слова можна знайти у землі? (корінь).

Як великий будинок зробити маленьким? (Додати суфікс «ік»: будинок-ік).

З яких букв можна приготувати смачну їжу? (У-ха).

1. Конкурс «Ерудит»: Вгадай слово за його лексичним значенням.

Посудина, особливого пристрою, що оберігає вміщений у нього продукт від остигання та нагрівання. (Термос)

Пристрій, що забезпечує дихання людини під водою. (Акваланг)

Той, хто любить свою Батьківщину, відданий Батьківщині. (Патріот)

Круглий майданчик у цирку, на якому дається вистава. (Арена)

Група фахівців, які вирішують питання про присудження премії чи нагороди на конкурсах, виставках, змаганнях. (Журі)

Розмова двох осіб. (Діалог)

Пам'ятний подарунок. (Сувенір).

Усна народна творчість народу (Фольклор)

Струмінь рідини, що з силою б'є вгору. (Фонтан)

2. Конкурс капітанів. «Хто становитиме більше слів». Скласти слова із одного слова.

Змагання

3. Конкурс «Чорна скринька»

Йому всі раді: і старі, і молоді. У давнину його доставляли в усній формі. Сьогодні його замінюють СМС. З нього ми можемо дізнатися, як живуть далекі родичі, друзі. (Лист)

Ось і ми отримали листа. Але, Боже мій, скільки в ньому помилок. Діти, давайте відредагуємо його, тобто виправимо помилки.

Дорогий друк привіт!

Пишить тебе Пьос. Як ти живеш? Я живу важила, багато гуляю і люблю робити уроки.

Зате часто буваю взаапарку фкіно говіркою. Ось і всі новини. Напиши і ти мені листа.

Дасбачання.

4. Конкурс «Втратилося слово»

Ридають склади в кожному рядку:

Від наших слів – одні шматочки!

Але якщо частини слів знайдете,

То швидко ви прочитаєте слова.

Безсловесний, безсердечний, затримати, їжу.

5. Конкурс «Збери фразеологізми»

Намалюйте фразеологізми, не кажучи ні слова, так, щоб суперники відгадали фразеологізм.

6. Конкурс"Лінгвістична угадайка". Вгадайте слово щодо його опису. Поясніть, як вам це вдалося зробити.

1. «Око» автомобіля (фара)

2. «Свіжезаморожений» дощ (град)

3. «Слово» регулювальника (свист)

4. Рідний чи хрещений (тато)

5. Капелюшок на ніжці (гриб)

6. Лісовий барабанщик (дятел)

7. Собача радість (кістка)

8. Такса, а не собака (плата)

9. Орел, але не птах (місто)

10. Не шкарпетки та не панчохи (гольфи)

Конкурс"Розминка". Здогадайтеся, тлумачення яких слів наводиться у «Словнику живої мови» В.І. Даля.

Палиця, прут, спиця; загострена з кінця або з кінців, залізна, кістяна, дерев'яна протикалка з вушка або без вушка. (Голка)

В'язка, липка речовина для згуртування в одну частину чогось. (Клей)

Роговісті, трубчасті нитки, що ростуть на тілі людини і більшій частині ссавців (волосся)

Зіниця, зерно, глядальце, дзеркальце, чоловічок в оці, круглі виріжки серед райдужної перетинки. (Зіниця)

Купа, натовп комах (Рой)

Будь-яка багатоствольна низинна рослина, багаторічна рослина з дерев'янистим стволом, малоросле дерево. (Кущ)

Конкурс«Ребуси, ребуси, ребуси». Розв'яжіть такі завдання:

Відокремте плід від рослини. ЗШИСНШАКА

Розчиніть біле в прозорому СВОАДХАРІ

Заберіть гаряче – залишиться холодне. КІАП'ЯСТОБЕКРГ

Закресліть отруйне – залиште їстівне. ПООПГАНЕНОККА.

Підбиття підсумків.

Вчитель:підбивши підсумки, хочеться побажати всім удачі, успіхів у вивченні рідної мови. Наприкінці прозвучить вірш «Не дозволяй душі лінуватися» М. Заболотського. Адже, погодьтеся, саме ліньки - матінка часом заважає нам у вивченні нового.

Нагородження команд.

Не дозволяй душі лінуватися

Не дозволяй душі лінуватися!

Щоб у ступі воду не товкти,

Душа повинна працювати

І день, і ніч, і день, і ніч!

Гони її від дому до дому,

Тягни з етапу на етап,

По пустирі, по бурілому

Через кучугуру, через вибоїн!

Не дозволяй їй спати в ліжку

При світлі ранкової зірки,

Тримай ледарку в чорному тілі

І не знімай з неї вуздечки!

Якщо дати їй надумаєш поблажку,

Звільняючи від робіт,

Вона останню сорочку

З тебе без жалю зірве.

А ти хапай її за плечі,

Вчи і мучай дотемна,

Щоб жити з тобою по-людськи

Навчалася заново вона.

Вона рабиня та цариця,

Вона робітниця та дочка,

Вона повинна працювати

І день, і ніч, і день, і ніч!