Потрапив мені під руку один старий тест для визначення характеру людини. А якщо точніше це спроба експрес-аналізу характеру, заснована на функціональній асиметрії правої та лівої півкулі мозку. Звичайно результати тестування не варто сприймати абсолютну істину, бо незважаючи на всі досягнення науки, прислів'я "чужа душа - потемки" все ще зберігає свою актуальність. Для мене виявився цікавим не стільки сам тест, скільки те, що отримано статистичні дані на основі спостереження та опитування 500 осіб.
Саме дослідження включають фактично чотири тести, у кожному з яких визначається домінування правої або лівої півкулі мозку. Далі поєднання цих чотирьох тестів дає 16 можливих комбінацій. Кожна з них відповідає свій психологічний портрет. Надалі прийнято умовні позначення, "П" - права реакція на тест, "Л" - ліва реакція на тест. Після проходження 4 тестів у вас вийде комбінація із 4 літер. Отже:
Тест 1. Провідна рука.Якщо при переплетенні пальців рук зверху виявляється лівий палець, то ви позначаєте собі "Л", якщо правою - "П". У випадку " Л " пов'язані з більш емоційним складом особистості, " П " - з аналітичним.
Тест 2. Провідне око.Необхідно подивитися на якийсь предмет через приціл (наприклад, кінчик ручки або отвір у аркуші паперу). Якщо закрити провідне око "П", то предмет зміститься щодо прицілу. Якщо закрити провідне око "Л", то зміщення не буде. У загальному випадку провідне око "П" відповідає твердому, наполегливому, більш агресивному характеру, не провідне "Л" - більш м'якому і поступливому.
Тест 3. Поза Наполеона.Якщо при переплетенні рук на грудях зверху виявляється ліва рука, слід зазначити "Л", права - "П". У загальному випадку ліва рука зверху вказує на здатність до кокетства, права на простодушність.
Тест 4. Аплодування.При здійсненні правою рукою позначаємо "П", лівою - "Л". У загальному випадку аплодування правою рукою говорить про більш рішучий характер, ліву про нерішучість, прагнення до підвищеного обґрунтування своїх вчинків.
Після проходження цих чотирьох тестів повинна вийде комбінація їх чотирьох букв (букви розташовані в порядку нумерації тестів), далі розглянуто 16 можливих комбінацій, кожна з яких відповідає психологічному портрету. Отже:
1. ПППП. Консервативний тип характеру. Орієнтація на загальноприйняту думку, стереотипи. Правильна поведінка, безконфліктність, небажання сперечатися та сваритися.
2. ПППЛ. Невпевнений консерватизм, слабкий темперамент. За наявності одного тесту і натомість протилежних інших, відповідна риса характеру проявляється найяскравіше - у разі нерішучість.
3. ППЛП. Такій людині притаманні здатність до кокетства, рішучість, почуття гумору, активність, темпераментність, артистизм. При спілкуванні з ним потрібні гумор і рішучість, оскільки цей сильний характер не сприймає слабкі типи. За статистикою (з урахуванням спостереження 500 людина) цей тип характеру властивий 16.5% чоловіків, і 17.9% жінок.
4. ППЛЛ. Рідкісний і самостійний тип характеру. Близький до попереднього типу, але м'якший, нерішучіший
і менш енергійний. Деяка суперечність між нерішучістю і (ліве аплодування) і
твердістю характеру (праве провідне око). Висока контактність, але повільне звикання.
5. ПЛПП. Діловий тип характеру, що поєднує аналітичний склад і м'якість як основну рису. Частіше
зустрічається у жінок (3.6%). Загальноприйнятий тип ділової жінки, повільне звикання та обережність.
Такі люди не йдуть на кофлікт в "лоб", у них переважає розрахунок, терпимість, уповільнення
розвиток відносин, деяка холодність.
6.ПЛПЛ. Найслабший тип характеру, дуже рідкісний. Беззахисність та слабкість пов'язана як із здатністю
йти на конфлікт, і зі схильністю різним впливом. За наведеною статистикою зустрічається
лише у жінок – 0.8%.
7. ПЛЛП. Схильність до нових вражень та здатність не створювати конфліктів. Певна мінливість,
здатність кокетувати на "правому", аналітичному тлі при особливій м'якості. Подібним характерам
властива емоційна повільність, млосність. Простота та рідкісна сміливість у спілкуванні,
здатність перейти на новий тип поведінки. Найчастіше зустрічається у жінок – 8.5%, у чоловіків – 3.5%.
8. ПЛЛЛ. Непостійний та незалежний характер, основна риса аналітичність у поєднанні з іншими
"лівими" тестами. Бажання все зробити та вирішити самому. Цей тип характеру трапляється не часто, 2.6%
у чоловіків та 1.6% у жінок.
9. ЛПСШ. Один з типів характеру, що найчастіше зустрічаються (15.7% у чоловіків і 12.2% у жінок),
з дуже гарною адаптацією до різних умов. Основна риса емоційність у поєднанні
з недостатньою наполегливістю. Висока схильність до чужого впливу. Відрізняється дружелюбністю,
легко контактує практично з усіма іншими типами характеру. У чоловіків емоційність
знижено, спостерігається схильність до флегматичності.
10. ЛППЛ. Ще менша наполегливість, м'якість, поступливість, наївність. Вимагає особливо ретельного
відношення до себе - тип "маленької королеви".
11. ЛПЛП. Найсильніший тип характеру, що важко піддається переконанню, для цього потрібно сильне
різноманітний вплив. Здатний виявляти наполегливість, завзятість у досягненні цілей. Сильна
індивідуальність, енергійність, здатність до подолання труднощів, деякий консерватизм.
Такі люди не люблять інфантильності.
12. ЛПЛЛ. Сильний, але ненав'язливий характер, мало піддається переконанню. Основна риса
- Внутрішня агресивність, прикрита зовнішньою м'якістю та емоційністю. Швидка взаємодія,
але повільне порозуміння. Складність у придбання друзів.
13. ЛПП. Доброзичливість і простота, деяка розкиданість інтересів і схильність до самоаналізу.
14. ЛЛПЛ. Основні риси цього характеру – простодушність, м'якість, довірливість. Це дуже рідкісний тип,
у чоловіків практично не трапляється.
15. ЛЛЛП. Емоційність у поєднанні з рішучістю як основною рисою. Енергійність, деяка
розкиданість призводять до того, що у подібних характерів можливі емоційні, що швидко приймаються,
непродумані рішення.
16. ЛЛЛЛ. Власники повного набору "лівих тестів" - це люди, для яких характерні здібності за новим
подивитися на речі, найбільша емоційність, індивідуальність, егоїзм, впертість, захищеність іноді
переходить у замкнутість.
Спостереження показали, що при збігаються тестах у тих, хто спілкується, виникає стан "душевного комфорту"
та взаємної симпатії. Навіть компанії, що випадково формуються, зазвичай складаються з людей близьких за характером,
що мають подібні тести. Найбільший ефект можливий за повного збігу, взаємні антиподи зустрічаються
дуже рідко.
Література:
1. Брагіна Н., Доброхотова П. "Функціональні асиметрії людини"
2. Спрінгер С., Дейч Г. "Лівий мозок, правий мозок"
3. Маслов С.Ю. "Асиметрія пізнавальних механізмів та її наслідки"
Учасникам показується три рухи: руки схрещені на грудях, руки витягнуті вперед із розкритими долонями та руки стиснуті в кулаки. За командою ведучого: «Раз, два, три!», кожен учасник одночасно з іншими повинен показати один із трьох рухів (який сподобається). Завдання у тому, щоб вся група чи більшість учасників показали однаковий рух.
Коментар ведучого
Ця вправа показує, наскільки ви готові на роботу. Якщо більшість показали долоні, то вони готові до роботи і досить відкриті. Кулаки показують агресивність, поза Наполеона – певна закритість чи небажання працювати.
2. Вправа "Карусель спілкування"
Учасники з кола продовжують фразу, задану ведучим.
"Я люблю ...", "Мене радує ...", "Мені сумно коли ...", "Я серджусь, коли ...", "Я пишаюся собою, коли ...
3. Вправа "Тест геометричних фігур"
Учасникам пропонується вибрати одну з п'яти геометричних фігур: квадрат, трикутник, коло, прямокутник, зигзаг – і розбитися на групи відповідно до обраної фігури.
Коментар ведучого
ПРЯМОКУТНИК: мінливість, непослідовність, невизначеність, збудженість. Допитливість, позитивна установка до всього нового, сміливість, низька самооцінка, невпевненість у собі, довірливість. Нервовість, швидкі, різкі коливання настрою, уникнення конфліктів, забудькуватість, схильність втрачати речі, непунктуальність. Нові друзі, імітація поведінки інших людей, тенденція до застуд, травм, дорожньо-транспортних пригод.
ТРИКУТНИК: лідер, прагнення до влади, честолюбство, встановлення на перемогу. Прагматизм, орієнтація на суть проблеми, впевненість у собі, рішучість. Імпульсивність, сила почуттів, сміливість, нестримна енергія, схильність до ризику. Висока працездатність, шалені розваги, нетерплячість. Дотепність, широке коло спілкування, вузьке коло близьких та друзів.
Зигзаг: спрага змін, креативність, спрага знань, чудова інтуїція. Одержимість своїми ідеями, мрійливість, спрямованість у майбутнє. Позитивна установка до всього нового, захопленість, ентузіазм, безпосередність. Непрактичність, імпульсивність, мінливість настрою, поведінки. Прагнення працювати поодинці, відраза до паперової роботи, безладність у фінансових питаннях. Дотепність, душа компанії.
КВАДРАТ: організованість, пунктуальність, суворе дотримання інструкцій, правил. Аналітичне мислення, уважність до деталей, орієнтація факти. Пристрасть до писемного мовлення, акуратність, охайність, раціональність, обережність, сухість, холодність. Практичність, економність, завзятість, наполегливість, твердість у рішеннях, терплячість, працьовитість. Професійна ерудиція, вузьке коло друзів та знайомих.
КОЛО: висока потреба у спілкуванні, контактність, доброзичливість, турбота про інше. Щедрість, здатність до співпереживання, відмінна інтуїція. Спокій, схильність до самозвинувачення та меланхолії, емоційна чутливість. Довірливість, орієнтація на думку оточуючих, нерішучість. Балакучість, здатність умовляти, переконувати інших, сентиментальність, потяг до минулого. Схильність до громадської роботи, гнучкий розпорядок дня, широке коло друзів та знайомих.
Всесвіт є асиметричний ансамбль.
Я вважаю, що життя в тому вигляді, як ми його знаємо, має бути функцією асиметрії світу або наслідків, які з неї випливають.
Луї Пастер
Нам здається, що картина світу, що відкривається перед очима, є цілісною, безперервною. А насправді картинок дві: те, що проектується на праву половину сітківки ока, потрапляє у ліву півкулю, а те, що припадає на ліву половину сітківки, – у праву півкулю. Медики та фізіологи називають це реципрокністю, перехресністю.
Тільки завдяки зв'язкам між півкулями мозку обидві напівкартини зливаються докупи.
Перехресно передається звук половинки мозку слуховим апаратом. Хрест-навхрест йде управління м'язами тіла та сприймаються тактильні відчуття. Яка дивовижна симетрія! - мимоволі хочеться вигукнути.
Функції розподілені між півкулями і рівномірно, і не дуже...
Але й асиметрії в нашому мозку та тілі анітрохи не менше (крім серця, шлунка та інших органів).
В одній із французьких клінік у середині XIX ст. померли двоє хворих, які страждали на розлад мови. Знаменитий французький антрополог і анатом Поль Брока провів розтин трупів і виявив, що в обох пацієнтів була одна й та сама поразка лівої півкулі: крововилив у заднілобну область. Випадковість? Виявляється, ні.
Ще через десять років його співвітчизник Клодт Верніке зауважив, що при крововиливах у скроневу область тієї ж півкулі хворий перестає розуміти мову, хоча й може говорити: вона перетворюється для нього на безглуздий шум. «Півкулю, що говорить», з поваги до такої важливої справи, як мова, назвали домінантною, панівною, а «безмовну» – субдомінантною, підлеглою. (Неабияку роль, мабуть, відіграла в цьому традиція, яка пов'язувала здатність мислити з одним умінням говорити. «Досі ще можна зустріти твердження про те, що мова є єдиним засобом мислення», – читаємо ми у книзі з психологічної лінгвістики.) Термінологія сприяла тому, що найбільшу увагу дослідники приділяли домінантній півкулі, і лише останніми роками з'ясували: і субдомінантне гідне найпильнішого вивчення.
Тести:
Реквізит: аркуші паперу, ручки.
З нейропсихології ми знаємо, що дві півкулі людського мозку працюють по-різному: ліва півкуля відповідає за логічні та лінгвістичні сторони розумових операцій, а права півкуля - за їх образність, цілісність та емоційність. Така функціональна асиметрія людського організму виявляється в різних формах поведінки, при цьому ті чи інші поведінкові реакції можуть будуватися по правому або лівому типу.
Зараз ми проробимо кілька тестів і дізнаємось, які типи реакцій переважають у кожного з вас. Приготуйте аркуш паперу та олівець. Ви проробите кілька вправ, у кожному з них ви відзначатимете на листку, який тип реакції - правий або лівий - проявився у вас.
Їх можна відзначати, наприклад, літерами "П" та "Л".
Отже, приготуйте аркуші паперу та ручки, щоб відзначати правий та лівий тип реакції. Будь ласка. (Гонг).
Приступаємо до першого завдання. Покладіть руки перед собою і переплетіть пальці. Подивіться, який із двох великих пальців виявився зверху – правий чи лівий. Якщо зверху виявився правий палець, це правий тип реакції, так і позначте у своєму листку. Якщо зверху лівий палець, тип реакції у вас лівий. Отже, переплетіть пальці і залежно від того, який із двох великих пальців виявився зверху, позначте у своєму листку правий або лівий тип реакції. Будь ласка. (Гонг).
Приступаємо до другого завдання. Ваші очі відкриті. Складіть вказівні пальці рук перед очима так, ніби ви прицілюєтеся з рушниці, при цьому зловіть і зафіксуйте очима точку, в яку ви стріляєте (не заплющуйте очі). Отже, складіть пальці рук у ствол рушниці та прицільтесь у крапку. Почали. (Гонг).
А зараз закрийте спочатку одне, а потім інше око. Подивіться, у якому з цих випадків точка прицілу зміститься. Якщо точка змістилася при закритому правому оці, тип вашої реакції - правий, якщо точка змістилася при закритті лівого ока - тип реакції лівий. Отже, будь ласка, закриваємо спочатку одне, а потім інше око і фіксуємо, у якому разі точка прицілювання зміститься. (Гонг).
Нині ми приступаємо до третього завдання. Це так звана поза Наполеона. Схрестіть руки на грудях і подивіться, яка рука виявилася зверху, права чи ліва. Результат зафіксуйте. Отже складаємо руки на грудях і дивимося, яка рука виявилася зверху. Будь ласка. (Гонг).
Зрештою, четверте завдання. Спочатку ми попросимо вас трохи поаплодувати. Отже, все плескаємо у долоні. (Гонг).
А зараз зверніть увагу, яка рука при аплодуванні у вас виявляється зверху – права чи ліва. Отже, дивимося, яка рука при бавовнах у долоні опиняється і фіксуємо цей результат на своєму листку. Будь ласка. (Гонг). Дякую. Усі завдання виконані. За кількістю правих та лівих типів реакції ви можете у першому наближенні визначити свій тип міжпівкульної асиметрії.
Перше завдання дозволяє судити про загальний характер вашого психологічного складу, чи він є логічним чи емоційним.
Друге завдання може говорити про такі риси характеру, як твердість та агресивність.
Третє - вказувати на схильність до простодушності чи кокетства. Четверте – на рішучість чи нерішучість характеру. Отримані результати можете обговорити з ведучим та один з одним. Отже, обговорення. (Гонг).
Дякую. Сподіваємося, отримані результати змогли хоча б трохи привернути вашу увагу до проблеми психологічної та психофізіологічної асимерії. (Гонг).
ТЕСТ №1
Виконайте наступне:
(Позначайте собі буквою Л - ліва рука чи П – права.)
1. Переплетіть пальці рук. Палець якої руки виявився зверху? (Л або П)
2. Визначте провідне (домінуюче) око. Для цього візьміть аркуш паперу та зробіть у ньому отвір. Тепер подивіться будь-який предмет через отвір двома очима. Потім, залишаючись у тому положенні, закривайте поперемінно ліве і праве око. Ви побачите річ тільки провідним оком! Яке провідне око?
3. Переплетіть руки на грудях. Яка рука зверху?
4. Поаплодуйте. Яка рука зверху?
З комбінації літер, що вийшла, визначте свій тип:
ПППП – орієнтація на загальноприйняту думку, на стереотипи. Це консервативний тип темпераменту. Тип із найбільш стабільною (правильною) поведінкою.
ПППЛ – невпевнений консерватизм, слабкий темперамент. За наявності одного тесту і натомість протилежних інших, відповідна риса проявляється найяскравіше. В даному випадку – нерішучість.
ППЛП - такій людині притаманні здібності до кокетства, рішучість, почуття гумору, активність, енергійність, темпераментність, артистизм. При спілкуванні з ним потрібні гумор і рішучість, оскільки цей сильний тип характеру не сприймає слабких.
ППЛЛ - рідкісний та самостійний тип характеру. Близький до попереднього типу, але менш рішучий та енергійний, дещо м'якший. Деяка суперечність між нерішучістю (ліве аплодування) та твердість характеру (праве провідне око). Висока контактність, але повільне звикання.
ПЛПП - діловий тип характеру, що поєднує аналітичний склад розуму та м'якість (основна риса). Найчастіше зустрічається у жінок. Загальноприйнятий тип ділової жінки. Повільне звикання, обережність. Такі люди ніколи не йдуть на конфлікт "в лоб", у них переважає розрахунок, толерантність, уповільнення розвитку відносин, деяка холодність.
ПЛПЛ – найслабший тип характеру, дуже рідкісний. Беззахисність і слабкість пов'язані з нездатністю йти на конфлікт, і зі схильністю до різних впливів. Зустрічається лише у жінок.
ПЛЛП - схильність до нових вражень та здатність не створювати конфліктів, деяка мінливість. Подібним характерам властиві емоційна повільність, млосність, простота, рідкісна сміливість у спілкуванні, здатність перемикатися на новий тип поведінки. Значно частіше трапляється у жінок.
ПЛЛЛ - непостійний та незалежний тип характеру. Основна риса - аналітичність у поєднанні з рештою лівих тестів. Зустрічається рідко.
ЛППП - одне із найпоширеніших типів характеру з гарною адаптацією до різних умов. Основна риса – емоційність у поєднанні з достатньою наполегливістю, яка проявляється, перш за все, в основних стратегічних питаннях життя – шлюб, освіта тощо. Висока схильність до чужого впливу. Легко контактує практично з усіма іншими типами характеру. У чоловіків емоційність знижена, спостерігається схильність до флегматичності.
ЛППЛ – ще менша наполегливість, м'якість, поступливість обережному впливу. Потребує особливо ретельного ставлення до себе. Тип "маленької королеви".
ЛПЛП - найсильніший тип характеру, важко піддається переконанню - при цьому потрібен сильний, різноманітний вплив. Здатний виявляти наполегливість, але іноді вона переходить у "зациклювання" на другорядних деталях. Сильна індивідуальність, має здатність до подолання труднощів. Деякий консерватизм через недостатню увагу до чужої точки зору. Такі люди не люблять інфантильності.
ЛПЛЛ - сильний, але з нав'язливий характер, мало піддається переконанню. Основна риса – внутрішня агресивність, прикрита зовнішньою м'якістю та емоційністю. Швидка взаємодія, але повільне порозуміння.
ЛЛПП - дружелюбність та простота, деяка розкиданість інтересів.
ЛЛПЛ – основні риси – простодушність, м'якість, довірливість. Це дуже рідкісний тип.
ЛЛЛП – емоційність у поєднанні з рішучістю (основна риса). Енергійність і деяка розкиданість призводять до того, що у подібних типів можливі швидко, під впливом емоцій непридумані рішення. Тому у спілкуванні з ним важливі додаткові "гальмівні механізми".
ЛЛЛЛ – володарі повного набору "лівих" тестів – це люди, для яких характерні здатність поглянути на речі по новому, найбільша емоційність, індивідуальність, егоїзм, упертість. Прагнення самозахисту іноді перетворюється на замкнутість.
ТЕСТ №2
Відповідаючи на запитання, записуйте цифри:
«Лівий»-1бал, «Все одно» -2 бали, «Правий» -3 бали
1. Якою рукою ви зазвичай пишете?
2. Якою рукою ви малюєте?
3. Якою рукою ви кидаєте м'яч?
4. У якій руці ви тримаєте ракетку для тенісу, сквошу тощо?
5. У якій руці тримаєте зубну щітку?
6. У якій руці тримаєте ніж, коли ріжете щось? (без вилки)
7. У якій руці тримаєте молоток, коли забиваєте цвяхи?
8. Коли ви запалюєте сірник, яка рука тримає його?
9. Якою рукою ви використовуєте гумку?
10. Якою рукою знімаєте верхню карту колоди?
11. Якою рукою ви одягаєте нитку в голку?
12. У якій руці ви тримаєте мухобійку?
Результати:
33-36 = Абсолютна правша
29-32 = Правша
25-28 = Майже правша
24 = Амбідекстр
20-23 = Майже шульга
16-19 = Шульга
12-15 = Абсолютний шульга
Тест на право-лівопівкульне мислення
Цей тест показує стан людини на даний момент. Особливо це стосується амбідекстр, тобто людей, які одночасно мають правопівкульну і лівопівкульну роботу головного мозку. Амбідекстри - це особлива група людей, з визначними здібностями.
Будь ласка, максимально серйозно поставтеся до цього тесту. Його можна іноді повторювати. У лівопівкульних логіків дівчина обертається праворуч. У правопівкульних ейдетиків художнього типу дівчина раптом починає обертатися вліво. У амбідекстрів – при нахилі голови у відповідний бік – то вправо, то вліво!
Інструкція до тесту Володимира Пугача на наявність амбідекстриї
Вступ
Цей тест показує Ваш стан на даний момент. Особливо це стосується амбідекстр (лат. ambi - подвійний; dextrum - правий).
Амбідекстри та «дворукі», це не одне й теж, хоча близькі поняття. Люди можуть бути правлівши по рухах очей, по провідному оку (при стрільбі, наприклад). А також аудіальним каналом (до якого вуха прикладають телефонну трубку), по руці, по нозі, повороту осі серця на електрокардіограмі і т.д.
Тестування
Влаштуйтеся зручніше.
Отже, на картинці ви бачите силует фігури, що обертається.
1-й етап. Психологічна настройка.
Психологічна настройка триває приблизно 2 хв.
2-й етап. Власне тестування.
Якщо фігура стійко обертається лише за годинниковою стрілкою – значить, у вас переважає лівопівкульна діяльність мозку. А це логіка, рахунок, уміння говорити та викладати думки.
Обертання тільки проти годинникової стрілки – переважно правопівкульна діяльність – ейдетика, інтуїція, образне мислення, музичність, почуття орієнтування у просторі та часі.
Якщо ж фігура поперемінно обертається то в один, то в інший бік – це ознака амбідекстриї, тобто роботи і правої та лівої півкулі мозку. Це тендітний стан гармонії.
У деяких таке перемикання обертання силуету відбувається при нахилі голови вправо, потім вліво і навпаки.
В інших зміна напряму обертань відзначається при концентрації погляду на обличчі, потім розфокусування, і навпаки.
Іноді корисно рукою прикрити нижню частину тулуба дівчини, що обертається - краще виходить.
Тест, який дозволить вам краще пізнати себе, виявити вашу приналежність до художників чи мислителів.
А. Переплетіть пальці рук. Зверху виявився великий палець лівої руки (Л) чи правої (П)? Запишіть результат.
Б. Зробіть у аркуші паперу невеликий отвір і подивіться крізь нього двома очима будь-який предмет. По черзі закривайте то одне, то інше око. Предмет зміщується, якщо ви закриваєте праве око чи ліве?
Станьте в "позу Наполеона", схрестивши руки на грудях. Яка рука виявилася зверху?
Г. Спробуйте зобразити "бурхливі оплески". Яка долоня зверху?
Ваші результати:
ПППП - володар такої характеристики консервативний, віддає перевагу загальноприйнятим формам поведінки.
ПППЛ – темперамент слабкий, переважає нерішучість.
ППЛЛ - характер близький до попереднього типу, але м'якший, контактніший, повільніше звикає до нової обстановки. Зустрічається досить рідко.
ПЛПП – аналітичний склад розуму, основна риса – м'якість, обережність. Уникає конфлікту, терпимий і розважливий, у відносинах віддає перевагу дистанції.
ПЛПЛ – слабкий тип, зустрічається лише серед жінок. Характерні схильність до різних впливів, беззахисність, але водночас здатність йти на конфлікт.
ПЛЛП – артистизм, деяка мінливість, схильність до нових вражень. У спілкуванні сміливий, уміє уникати конфліктів і перемикатися на новий тип поведінки. Серед жінок зустрічається приблизно вдвічі частіше, ніж у чоловіків.
ПЛЛЛ – а цей тип, навпаки, більш характерний для чоловіків. Відрізняється незалежністю, мінливістю та аналітичним складом розуму.
ЛПСШ - один з найбільш поширених типів. Він емоційний, легко контактує практично з усіма. Однак недостатньо наполегливий, схильний до чужого впливу.
ЛППЛ - схожий на попередній тип, але ще менш наполегливий, м'який і наївний. Вимагає особливо дбайливого ставлення до себе.
ЛПЛП – це найсильніший тип характеру. Наполегливий, енергійний, важко піддається переконанню. Дещо консервативний через те, що нерідко нехтує чужою думкою.
ЛПЛЛ – характер сильний, але ненав'язливий. Внутрішня агресивність прикрита зовнішньою м'якістю. Здатний до швидкому взаємодії, але порозуміння у своїй відстає.
ЛЛПП - характерні дружелюбність, простота, деяка розкиданість інтересів.
ЛЛПЛ – простодушність, м'якість, довірливість – ось його основні риси. Дуже рідкісний тип у чоловіків практично не зустрічається.
ЛЛЛП – емоційність у поєднанні з рішучістю призводить до непродуманих вчинків. Енергійний.
ЛЛЛЛ - має здатність по-новому поглянути на речі. Яскраво виражена емоційність поєднується з індивідуалізмом, завзятістю та деякою замкнутістю.
Поєднання ЛЛЛЛ відповідає художньому типу, а ПППП властиво мислителям.
ЛПЛГ
LYNXjust the same.............
Психологічний практикум. Пропоную Вашій увазі
результат.
Б. Зробіть у аркуші паперу
чи лівий?
рука виявилася зверху?
Яка долоня зверху?
Ваші результати:
нерішучість.
почуття гумору.
ППЛЛ - характер близький до
з тим здатність йти на
конфлікт.
ПЛЛЛ - а цей тип,
складом розуму.
ЛПСШ - один з найбільш
ЛППЛ - схожий на попередній
ЛПЛП - це найсильніший
думкою.
- Ось його основні риси.
Дуже рідкісний тип у чоловіків
вчинків. Енергійний.
та деякою замкнутістю.
а ПППП властиво мислителям.Психологічний практикум. Пропоную Вашій увазі
тест, який дозволить вам краще
дізнатися себе, виявити вашу приналежність
до художників чи мислителів.
А. Переплетіть пальці рук. Зверху
виявився великий палець лівої руки
(Л) чи правої (П)? Запишіть
результат.
Б. Зробіть у аркуші паперу
невеликий отвір і подивіться крізь
його двома очима на який-небудь
предмет. По черзі закривайте один,
то інше око. Предмет зміщується,
якщо ви закриваєте праве око
чи лівий?
Станьте в "позу Наполеона",
схрестивши руки на грудях. Яка
рука виявилася зверху?
Г. Спробуйте зобразити "бурхливі оплески".
Яка долоня зверху?
Ваші результати:
ПППП - володар такої характеристики
консервативний, надає перевагу загальноприйнятим формам поведінки.
ПППЛ – темперамент слабкий, переважає
нерішучість.
ППЛП - характер сильний, енергійний,
артистичний. При спілкуванні з таким
людиною не завадять рішучість і
почуття гумору.
ППЛЛ - характер близький до
попереднього типу, але більш м'який,
контактний, повільніше звикає до нової
обстановці. Зустрічається досить рідко.
ПЛПП - аналітичний склад розуму,
основна риса – м'якість, обережність.
Уникає конфлікту, терпимий і розважливий,
у відносинах віддає перевагу дистанції.
ПЛПЛ – слабкий тип, зустрічається
лише серед жінок. Характерні схильність
різним впливам, беззахисність, але разом
з тим здатність йти на
конфлікт.
ПЛЛП - артистизм, деяка мінливість,
схильність до нових вражень. У
спілкуванні сміливий, вміє уникати конфліктів
та перемикатися на новий тип
поведінки. Серед жінок зустрічається приблизно
удвічі частіше, ніж серед чоловіків.
ПЛЛЛ - а цей тип,
навпаки, характерніший для чоловіків.
Відрізняється незалежністю, мінливістю та аналітичним
складом розуму.
ЛПСШ - один з найбільш
найпоширеніших типів. Він емоційний, легко
контактує практично з усіма. Однак
недостатньо наполегливий, схильний до чужого впливу.
ЛППЛ - схожий на попередній
тип, але ще менш наполегливий,
м'який і наївний. Вимагає особливо
дбайливого ставлення до себе.
ЛПЛП - це найсильніший
тип характеру. Наполегливий, енергійний, важко
піддається переконанню. Дещо консервативний через
того, що нерідко нехтує чужим
думкою.
ЛПЛЛ – характер сильний, але
ненав'язливий. Внутрішня агресивність прикрита зовнішньою
м'якістю. Здатний до швидкої взаємодії,
але порозуміння у своїй відстає.
ЛЛПП - характерні дружелюбність, простота,
деяка розкиданість інтересів.
ЛЛПЛ - простодушність, м'якість, довірливість
- Ось його основні риси.
Дуже рідкісний тип у чоловіків
мало зустрічається.
ЛЛЛП - емоційність у поєднанні
з рішучістю призводить до непродуманих
вчинків. Енергійний.
ЛЛЛЛ - має здатність по-новому
подивитись на речі. Яскраво виражена
емоційність поєднується з індивідуалізмом, завзятістю
та деякою замкнутістю.
Поєднання ЛЛЛЛ відповідає художньому типу,
а ПППП властиво мислителям.ППЛЛ ... не думала - не думала ... =)))
ЛПСШ - один з найбільш
найпоширеніших типів. Він емоційний, легко
контактує практично з усіма. Однак
недостатньо наполегливий, схильний до чужого впливу.
сабж...Для розшифрування наведу цитату:
"ЛПЛП - це найсильніший тип характеру. Наполегливий, енергійний, важко піддається переконанню. Дещо консервативний через те, що нерідко нехтує чужою думкою."хм.. а чого у всіх повно Л???? ась?? у мну все навпаки!
ППЛП – характер сильний, енергійний, артистичний. При спілкуванні з такою людиною не завадять рішучість та почуття гумору.ЛЛЛП Начебто вийшло...
ПЛПП – аналітичний склад розуму, основна риса – м'якість, обережність. Уникає конфлікту, терпимий і розважливий,
у відносинах віддає перевагу дистанції.Психологічний практикум. Пропоную Вашій увазі
тест, який дозволить вам краще
дізнатися себе, виявити вашу приналежність
до художників чи мислителів.
А. Переплетіть пальці рук. Зверху
виявився великий палець лівої руки
(Л) чи правої (П)? Запишіть
результат.
Б. Зробіть у аркуші паперу
невеликий отвір і подивіться крізь
його двома очима на який-небудь
предмет. По черзі закривайте один,
то інше око. Предмет зміщується,
якщо ви закриваєте праве око
чи лівий?
Станьте в "позу Наполеона",
схрестивши руки на грудях. Яка
рука виявилася зверху?
Г. Спробуйте зобразити "бурхливі оплески".
Яка долоня зверху?
Ваші результати:
ПППП - володар такої характеристики
консервативний, надає перевагу загальноприйнятим формам поведінки.
ПППЛ – темперамент слабкий, переважає
нерішучість.
ППЛП - характер сильний, енергійний,
артистичний. При спілкуванні з таким
людиною не завадять рішучість і
почуття гумору.
ППЛЛ - характер близький до
попереднього типу, але більш м'який,
контактний, повільніше звикає до нової
обстановці. Зустрічається досить рідко.
ПЛПП - аналітичний склад розуму,
основна риса – м'якість, обережність.
Уникає конфлікту, терпимий і розважливий,
у відносинах віддає перевагу дистанції.
ПЛПЛ – слабкий тип, зустрічається
лише серед жінок. Характерні схильність
різним впливам, беззахисність, але разом
з тим здатність йти на
конфлікт.
ПЛЛП - артистизм, деяка мінливість,
схильність до нових вражень. У
спілкуванні сміливий, вміє уникати конфліктів
та перемикатися на новий тип
поведінки. Серед жінок зустрічається приблизно
удвічі частіше, ніж серед чоловіків.
ПЛЛЛ - а цей тип,
навпаки, характерніший для чоловіків.
Відрізняється незалежністю, мінливістю та аналітичним
складом розуму.
ЛПСШ - один з найбільш
найпоширеніших типів. Він емоційний, легко
контактує практично з усіма. Однак
недостатньо наполегливий, схильний до чужого впливу.
ЛППЛ - схожий на попередній
тип, але ще менш наполегливий,
м'який і наївний. Вимагає особливо
дбайливого ставлення до себе.
ЛПЛП - це найсильніший
тип характеру. Наполегливий, енергійний, важко
піддається переконанню. Дещо консервативний через
того, що нерідко нехтує чужим
думкою.
ЛПЛЛ – характер сильний, але
ненав'язливий. Внутрішня агресивність прикрита зовнішньою
м'якістю. Здатний до швидкої взаємодії,
але порозуміння у своїй відстає.
ЛЛПП - характерні дружелюбність, простота,
деяка розкиданість інтересів.
ЛЛПЛ - простодушність, м'якість, довірливість
- Ось його основні риси.
Дуже рідкісний тип у чоловіків
мало зустрічається.
ЛЛЛП - емоційність у поєднанні
з рішучістю призводить до непродуманих
вчинків. Енергійний.
ЛЛЛЛ - має здатність по-новому
подивитись на речі. Яскраво виражена
емоційність поєднується з індивідуалізмом, завзятістю
та деякою замкнутістю.
Поєднання ЛЛЛЛ відповідає художньому типу,
а ПППП властиво мислителям.
Результати пошуку
Знайшлося результатів: 34 (1,30 сек )
Вільний доступ
Обмежений доступ
Уточнюється продовження ліцензії
1
№3 [Національний психологічний журнал / National Psychological Journal, 2016]
Випускається з 2006 р. Мета журналу – поширення знань про досягнення російської науки як у сфері фундаментальних та прикладних досліджень, так у сфері оцінки психологічних програм та методів роботи. Журнал розглядає актуальні соціальні проблеми із позицій психологічної науки.
Однак тут має значення поєднання результатів виконання проб Розенбаха та «Поза Наполеона». Найбільші арифметичні здібності відзначаються в осіб із відсутністю зорової асиметрії, які мають мануальним правством по спробі «Поза Наполеона».
Національний психологічний журнал National Psychological Journal №3 2016.pdf (0,2 Мб)2
ДОСЛІДЖЕННЯ РОБОТОЗДАТНОСТІ ТА УТОМЛЕННЯ СТУДЕНТІВ З РІЗНИМ ПРОФІЛЕМ ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ МІЖПІВКУЛЬНОЇ АСИМЕТРІЇ [Електронний ресурс] / Матвєєв [та ін.] // Здоров'я та освіта в XXI століття Електронний науково-освітній Вісник.- 2016.- №4.- С. 22-28.- Режим доступу: https://сайт/efd/369442
У цій статті вивчалася працездатність нервової системи студентів із різним профілем функціональної міжпівкульної асиметрії. У дослідженні взяли участь 96 студентів факультету психології Башкирського державного педагогічного університету ім. М. Акмулли, які відповідно до профілю функціональної асиметрії мозку були поділені на три підгрупи: правші – 55 студентів, шульги – 9 студентів, амбідекстри – 32 студенти. Для аналізу адаптації студентів до умов навчання використовували показники функціонального стану нервової системи. Функціональний стан центральної нервової системи студентської молоді вивчався на апаратному комплексі «Психофізіолог» за допомогою методики проста зорово-моторна реакція. Передбачалося, що облік цього показника у процесі дозволить правильно планувати режим праці та відпочинку, контролювати навчальні навантаження і цим зберегти здоров'я учнів.
3
№3(87) [Вісник Чуваського державного педагогічного університету ім. І Я. Яковлєва, 2015]
Науковий журнал "Вісник Чуваського державного педагогічного інституту ім. І.Я. Яковлєва" видається з 1997 року. Публікація статей здійснюється за серіями природничі та технічні науки, гуманітарні та педагогічні науки. Окремий випуск може бути тематичним або в ньому можуть публікуватися наукові статті з актуальних проблем природничих, технічних та гуманітарних наук. Засновником та видавцем журналу є ФДБОУ ВПО Чуваський державний педагогічний університет ім. І Я. Яковлєва. Входить до Переліку ВАК
У той же час не було виявлено такого зв'язку тестів «поза Наполеона», «нитки», «годинник» із тестами «закидання ноги», «крок», «стрибок» та питаннями единбурзької анкети.
Передбачення: Вісник Чуваського державного педагогічного університету ім. І Я. Яковлєва №3 2015.pdf (0,7 Мб)4
Лабораторний практикум з екологічної генетики
Видавничо-поліграфічний центр Воронезького державного університету
Навчальний посібник підготовлено на кафедрі генетики, цитології та біоінженерії біолого-ґрунтового факультету Воронезького державного університету. У посібнику представлені лабораторні роботи із загальної та екологічної генетики, які знайомлять студентів із закономірностями спадкування ознак, функціональною морфологією хромосом, генетичною структурою популяцій, методами оцінки генетичного гомеостазу організму та генотоксичності навколишнього середовища при антропогенному забрудненні.
Для цього можна використовувати такі тести, як поза Наполеона, схрещування рук. У позі Наполеона провідною вважається рука, кисть якої виявляється зверху.
Передпроглядання: Лабораторний практикум з екологічної генетики.pdf (0,8 Мб)5
№4 [Здоров'я та освіта у XXI столітті. Електронний науково-освітній Вісник, 2016]
Висвітлюються актуальні питання терапії, кардіології, неврології, психіатрії, гастроентерології, загальної хірургії, акушерства та гінекології, андрології, педіатрії, медичної психології, правових засад медичної діяльності та ін.
Профілі функціональної міжпівкульної асиметрії виявлялися за допомогою моторних проб: переплетення пальців рук – «замок»; схрещування рук на грудях – «поза Наполеона»; аплодування.
Передпроглядання: Здоров'я та освіта у XXI столітті. Електронний науково-освітній Вісник №4 2016.pdf (1,0 Мб)6
Атлас інтерпретаційних схем до оцінки оптанту.
Вид-во Хворова А.Ю.
Альбом є робочими матеріалами за інтерпретованою схемою проявів людини, зіставленню цих ресурсів людини з організаційними ресурсами і виходом на інтерпретаційну схему організаційних феноменів. Це своєрідний підсумок діяльності з психологічної діагностики (профвідбору) працюючих співробітників широкого діапазону організацій та різного ієрархічного рівня, кандидатів на роботу, талановитих людей, які не побоялися піддати свою репутацію жорсткому випробуванню, у різних географічних регіонах країни.
Таблиця 7.1 Проби для оцінки сенсомоторних асиметрій та домінантної півкулі головного мозку Моторна асиметрія рук 1. Переплетення пальців рук (визначення провідної руки) 2. Поза Наполеона (визначення провідної руки) 3. Аплодування...
Атлас інтепретаційних схем до оцінки оптанту психодіагностичними методами.pdf (0,2 Мб)7
№5 [Шкільні технології, 2014]
Професійний журнал для технологів навчальної справи, шкільних завучів, методистів, викладачів системи вищої освіти. Основні рубрики: «Соціокультурні та педагогічні контексти технологізації»; "Концепції, моделі, проекти"; «Впровадження та практика»; "Педагогічна техніка", "Експертиза, вимірювання, діагностика". Науково-методичний журнал «Шкільні технології» 22 грудня 2017 року рішенням Вищої атестаційної комісії при Міносвіти Росії включено до «Переліку рецензованих наукових видань, в яких мають бути опубліковані основні наукові результати дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата та доктора наук з групи наукових. 00 – педагогічні науки
Можна сміливо сказати, що це поза Наполеона . Тоді при повторенні проби можна лише назвати, але з показувати. Необхідно спостерігати, як виконується проба.
Передпроглядання: Шкільні технології №5 2014.pdf (0,3 Мб)8
Соціокультурні конструкти у мові [монографія]
М.: ФЛІНТА
У монографії на матеріалі російської досліджуються соціокультурні конструкти: пам'ять, краса, хаос, почуття, імена осіб (епоніми). У ряді випадків наводяться приклади з англійської та німецької мов. В основу опису соціокультурних конструктів покладено аналіз фразеологізмів, стійких метафоричних словосполучень та клішованих фраз. Введено поняття фразеологічного тексту як об'єкта соціокультурного коментування. Конструкти, що розглядаються в книзі, описані в їх співвіднесеності з філософським, міфологічним, літературним, політичним та іншими типами дискурсу. Вживання слів ілюструються фрагментами із творів російської літератури 19-20 ст. та прикладами із сучасної публіцистики. У роботі використовуються праці з семіотики, філософії, соціології, етнолінгвістики, психоаналізу.
Історична фігура Наполеона в культурно-мовній моделі конструюється як «Великий Завойовник», «Переможець» і в цьому конкретному значенні описується мовою. Ми говоримо: поза Наполеона, наполеонівські плани (англ.
Передпроглядання: Соціокультурні конструкти в мові.pdf (1,2 Мб)9
Секрети ораторської майстерності. Як з успіхом виступати...
Вид-во НДАУ
Навчальний посібник - це самовчитель громадських виступів. У ній висвітлено всі основні аспекти публічних виступів: від вибору теми, підготовки та репетиції виступів до їх проведення та аналізу. Містяться готові схеми презентацій, а також покроковий план тренувань для ораторів-новачків та виступаючих з досвідом. У цій книзі автор спробував відійти від казенної мови академічних підручників. Книга містить безліч цікавих і кумедних історій, прикладів, практичні вправи, що пояснюють схеми та малюнки. Прочитавши книгу до кінця і послідовно виконавши практичні вправи, ви підготуєте свій власний публічний виступ.
Давайте спочатку розглянемо типові помилки ораторів-початківців. 1. Поза Наполеона. Оратор стоїть на сцені з руками, схрещеними на грудях, голова може трохи піднята вгору.
Передпросмотр: Секрети ораторської майстерності. Як з успіхом виступати публічно.pdf (0,9 Мб)10
Керівництво до практичних занять з фізіології людини.
М: Радянський спорт
Навчальний посібник до практичних занять з фізіології підготовлено відповідно до навчального плану та навчальної програми 2001 р. за спеціальністю 030013 – «Фізіологія», напрямку 032100 – «Фізична культура», а також вимогами Державного стандарту вищої професійної освіти РФ в галузі фізичної культури ). Керівництво знайомить читача з методичними підходами до вивчення функціонування основних систем та функціонального стану організму людини у різних умовах його діяльності. Основна мета посібника – полегшити підготовку студентів до практичних, лабораторних та семінарських занять, допомогти їм у самостійній роботі.
Ведучою вважається рука, великий палець якої виявляється зверху. Тест 2 – «поза Наполеона». Випробовуваний схрещує руки на грудях.
Попередній перегляд: Посібник до практичних занять з фізіології людини. Навчальний посібник.pdf (1,0 Мб)11
Акмеологія фізичної культури та спорту: практичні заняття.
До навчально-методичного посібника включено психодіагностичні методики, спрямовані на вивчення індивідуальних особливостей зрілої особистості, а також наведено питання для підготовки студентів до колоквіуму з усіх розділів навчального курсу «Акмеологія ФКС».
Якщо зверху лягає великий палець лівої руки, то провідна рука, відповідно, – ліва. Проба «схрещування рук» чи «поза Наполеона».
Передпроглядання: Акмеологія фізичної культури та спорту практичні заняття.pdf (0,1 Мб)12
Психологія взаємодії та прийняття управлінських рішень.
Робочий зошит є компактною, інформативною збіркою завдань з психології взаємодії та прийняття управлінських рішень. Розкрито основний теоретичний матеріал щодо визначення понять, пов'язаних із спілкуванням, механізми та закономірності психології в різних сферах управління. Подано інформацію про лідерство та керівництво, прийняття рішення у спільній професійній діяльності
Поза Наполеона - руки співрозмовника схрещені на грудях Співрозмовник тримає руки за спиною Співрозмовник тримає руки в кишені
Предпросмотр: Психологія взаємодії та прийняття управлінських рішень.pdf (0,4 Мб)13
Системна діагностика людини та розвиток психічних...
Пізнання
У книзі представлені інноваційні теорія та практика системної психологічної діагностики та розвитку психічних функцій. Докладно описано понад 40 діагностичних та корекційно-розвивальних методик, що реалізуються за допомогою апаратурно-програмного комплексу «Активаціометр». Ці методики дозволяють діагностувати і в ряді випадків розвивати найбільш значущі властивості всіх основних рівнів структури людини: соматичні, психофізіологічні, психічні стани, психічні процеси, психологічні властивості особистості. Частина книги присвячена системній детекції брехні.
Зрозуміло, що по цій пробі однозначно ставити діагноз про право ліворукості не можна. е. Ротшильд показав непридатність цієї мети і схрещування рук грудях (поза Наполеона ).
Передпроглядання: Системна діагностика людини та розвиток психічних функцій навчань. посібник.pdf (1,4 Мб)14
Дитяча практична психологія в короткому викладі навч.
М.: ФЛІНТА
У навчально-методичному посібнику розкриваються основні аспекти професійної діяльності практичного психолога дошкільного навчального закладу. Розглядаються загальні питання організації та змісту основних видів діяльності практичного психолога: освіти, профілактики, діагностики, корекційної та розвиваючої діяльності, консультування. Посібник містить питання та завдання для обговорення з кожної теми та загальні контрольні питання, тематику семінарських та лабораторних занять, а також практикум з навчальної дисципліни «Дитяча практична психологія».
Мозок Діагностична мета 2 Визначення типу міжпівкульної взаємодії за моторною та місенсорною ознаками Основні методичні засоби 3 Функціональні проби: «Поза Наполеона», «Оплески», «Капітан», «Приціл», «Годинник» та ін.
Передпросмотр: Дитяча практична психологія в короткому викладі.pdf (0,1 Мб)15
Актуальні проблеми фізичного виховання та фізкультурного...
Видавництво "Мегапрінт"
У збірнику опубліковано матеріали Всеросійської науково-практичної конференції студентів та молодих вчених. Публікації відображають результати теоретичних та емпіричних досліджень вітчизняних авторів за напрямами роботи конференції.
Також моторна проба «поза Наполеона»; для визначення провідної ноги використовувалися моторні проби; для визначення асиметрії слуху – проба «шепіт»; для визначення зорової асиметрії - проба "карта з діркою". Дослідження проводилося...
Передпроглядання: Актуальні проблеми фізичного виховання та фізкультурної освіти у Східному Сибіру Матеріали Всеросійської науково-практичної конференції студентів та молодих вчених (26 квітня 2013 р.). Том I.pdf (0,8 Мб)16
Спортивний відбір: теорія та практика [монографія]
М: Радянський спорт
У монографії, що складається із двох книг, на основі сучасних наукових даних розкриваються теоретичні та практичні засади спортивного відбору. У першій книзі викладено теоретичні основи спортивного відбору, розглянуто системи спортивного відбору, які у країнах із розвиненим спортом. Визначено структуру та генетика спортивного таланту, наведено організаційно-методичні основи спортивного відбору, а також діагностику розвитку загальних та спеціальних здібностей спортсменів. У другій книзі розглянуто ключові питання спортивного відбору в окремі види спорту (легку атлетику, гімнастику, фігурне катання, футбол, баскетбол, теніс, плавання, веслування, велоспорт, лижний спорт, боротьбу, бокс, фехтування, важку атлетику, пауер-ліфтинг)
Якщо випробуваний тримає долоні паралельно, тобто. не виявлено домінування жодної руки, він амбідекстр. 3. Вправа «Поза Наполеона». Випробуваному пропонують схрестити руки на грудях.
Спортивний відбір теорія та практика.pdf (0,7 Мб)17
№1 [Актуальні проблеми психологічного знання, 2016]
Науково-практичний журнал публікує спеціалізовану інформацію з теоретичних та практичних проблем психології.
1. Визначення провідної руки (по А. Р. Лурія): переплетення пальців рук; проба «поза Наполеона»; проба «аплодування»; опитувальник Аннетт (дитячий варіант).
Передперегляд: Актуальні проблеми психологічного знання №1 2016.pdf (0,1 Мб)18
№10 [Довідник секретаря та офіс-менеджера, 2015]
Провідний щомісячний журнал з підвищення кваліфікації для секретарів, помічників керівників, референтів, діловодів та офіс-менеджерів. Практика роботи із документами. Діловий протокол та етикет та багато іншого.
2. Поплескайте в долоні і позначте, яка рука зверху. 3. Схрестіть руки на грудях (поза Наполеона) і зафіксуйте, яке передпліччя знаходиться вище. 4. Сядьте, поклавши ногу на ногу.
Довідник секретаря та офіс-менеджера №10 2015.pdf (1,3 Мб)19
Психологія навч. допомога
М: ІТК "Дашков і К"
Навчальний посібник підготовлено відповідно до вимог Федерального державного освітнього стандарту вищої професійної освіти третього покоління та є розгорнутим курсом з дисципліни «Психологія». Представлені матеріали є результатом узагальнення робіт відомих вітчизняних та зарубіжних психологів. У комплект з навчальним посібником входять «Практикум» та «Робочий зошит для студентів», що забезпечує комплексний підхід та глибоке вивчення дисципліни.
Праве ведуче око говорить про більш твердий, наполегливий, агресивний характер, ліве – про м'який, поступливий. Поза Наполеона.
20
№8 [Народна освіта, 2014]
Російський громадсько-педагогічний журнал Народна освіта – це видання енциклопедичного типу. Журнал випускається з 1803 року, тобто вже понад два століття! У ньому висвітлюються важливі події у сфері освіти, нормативні акти, практичний досвід фахівців, методологічні засади, етичні та психологічні аспекти педагогічної діяльності, проблеми виховання та багато іншого. Тематичні номери присвячені трудовому вихованню, освітнім технологіям, етичним, правовим проблемам. Матеріали восьмого номера, що виходить на початок навчального року, корисні для підготовки навчального процесу, проведення педрад. Третій номер присвячений літнім канікулам, відпочинку, оздоровленню та вихованню дітей та молоді. Кожен номер - це ціла книга відомостей, корисних для педагогів, адміністраторів, методистів та інших професіоналів освіти. Науково-методичний журнал «Народна освіта» 22 грудня 2017 року рішенням Вищої атестаційної комісії при Міносвіти Росії включено до «Переліку рецензованих наукових видань, в яких повинні бути опубліковані основні наукові результати дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата та доктора наук з групи наукових. 00 – педагогічні науки
1. «Поза Наполеоа». Дитині, що сидить або стоїть, пропонується схрестити руки на грудях, для чого педагог дуже швидко робить це сам і тут же розводить руки. Можна сміливо сказати, що це поза Наполеона .
Передпроглядання: Народна освіта №8 2014.pdf (0,3 Мб)21
Соціальна психологія учеб.-метод. комплекс
Наведено програму курсу, тематику лекційних та практичних занять для студентів очної форми, методичні вказівки щодо виконання контрольних робіт, контрольно-вимірювальні матеріали (тести), тренінг комунікативної компетенції, список літератури та інші інформаційні джерела.
Аналогічно розшифровується 49 «поза Наполеона» – груди вперед, одна рука засунута за борт піджака чи жилета, інша, як правило, у кишені. Руки, заведені за голову, сприймаються так само.
Перегляд: Соціальна психологія.pdf (0,6 Мб)22
№3 [ Сибірський психологічний журнал, 2009]
«Сибірський психологічний журнал» є науково-практичним періодичним виданням, публікує оригінальні статті з різних галузей психології. Цілі журналу: поширення наукових психологічних знань, підтримка високих стандартів наукової публікації, сприяння конкурентоспроможності російських вчених та інтеграції російської психологічної науки у світовий інформаційний науковий простір.
Для визначення загальної латеральної переваги руки використовувалися проби: переплетення пальців, схрещування рук на грудях «поза Наполеона», аплодування, тест заведення годинника.
Передпросмотр: Сибірський психологічний журнал №3 2009.pdf (0,3 Мб)23
Соціальна психологія навчальний посібник
Наведено формуючі компетенції, тематику лекційних та практичних занять для студентів очної форми, методичні вказівки щодо виконання контрольних робіт для студентів заочної форми навчання, контрольно-вимірювальні матеріали (тести), тренінг комунікативної компетенції, список літератури та інші інформаційні джерела.
Аналогічно розшифровується "поза Наполеона" - груди вперед, одна рука засунута за борт піджака або жилета, інша, як правило, у кишені. Руки, заведені за голову, сприймаються так само.
Перегляд: Соціальна психологія Навчальний посібник.pdf (0,3 Мб)24
Керівництво до проведення лабораторних робіт з нормальної...
Справжнє керівництво складено колективом кафедри нормальної фізіології Кемеровської державної медичної академії для використання студентами під час підготовки до лабораторних занять та проведення спостережень та експериментів на заняттях. Керівництво включає опис мети робіт, обладнання, необхідного для їх проведення, опис ходу робіт, рекомендації щодо оформлення протоколів та використання додаткової літератури при підготовці до заняття.
3. Переплетення пальців рук. 4. Поза Наполеона (схрестити руки на грудях). 5. Динамометрія. Великий палець провідної руки лягає зверху.
Попередній перегляд: Керівництво до проведення лабораторних робіт з нормальної фізіології.pdf (1,4 Мб)25
Матеріал викладено за принципом актуалізації міжпредметних зв'язків в аспекті цілісного підходу до розвитку дитини. Посібник складено на основі матеріалів авторських популяційних нейропсихологічних досліджень та тривалої практики консультування з проблем дитячого розвитку в нормі та патології.
2. У половині профілів має місце S-D або D-S поєднання у провідних моторних пробах на мануальне домінування та домінантне програмне управління (проби – перехрест пальців рук та поза Наполеона); 3. Чотири випадки лівшества (лист і малювання...
Передпроглядання: Проблеми норми та патології психічного та моторного розвитку.pdf (0,9 Мб)26
Актуальні проблеми вдосконалення підготовки...
Містяться матеріали VIII обласної науково-методичної конференції. Основну увагу приділено найбільш актуальним методичним проблемам реалізації програм вищої професійної освіти: формування професійної спрямованості, методичне забезпечення державних освітніх стандартів нового покоління, рейтингова система оцінювання знань студентів, сучасні інноваційні форми та методи навчання спеціалістів, психологопедагогічні аспекти гуманітаризації вищої освіти та ін.
Змішані право-моторні: ППЛЛ-2, ПЛПЛ-4, ПЛЛП-2. (8.) (У формулі показані по порядку прямування – верхній палець у пробі «пензля в замок», що веде лікоть у пробі «поза Наполеона», що веде вухо при дослуханні до фразової мови, що веде око в пробі...
Передпроглядання: Актуальні проблеми вдосконалення підготовки фахівців у вузі. Ч. 1 Збірник матеріалів VIII обласної науково-методичної конференції.pdf (0,8 Мб)27
Проблеми норми та патології психічного та моторного розвитку.
Матеріал викладено за принципом актуалізації міжпредметних зв'язків щодо цілісного підходу до розвитку дитини. Посібник складено на основі матеріалів авторських популяційних нейропсихологічних досліджень та тривалої практики консультування з проблем дитячого розвитку в нормі та патології. Посібник призначений для студентів, які навчаються за спеціальністю 020400 Психологія (дисципліни «Спеціальна психологія». «Дитяча нейропсихологія», блоки ОПД та ЦД). очної форми навчання. Виявляє інтерес також для практичних психологів.
Наприклад, при нерухомій особі втрачається 10-15% інформації. Сердитий і похмурий вираз обличчя вчителя змушують зіниці звузитися. Закриті пози визначаються як пози недовіри (поза Наполеона та обидві руки біля підборіддя).
Передпроглядання: Психолог – ХХI. Ч. 1..pdf (0,9 Мб)29
Історія російської літератури першої третини ХІХ століття учеб. ...
М.: ФЛІНТА
Навчальний посібник вводить студентів у простір російської класичної літератури, знайомить із творчістю Пушкіна, Лермонтова, Гоголя, із Золотим століттям російської поезії. Саме в цей період російської словесної культури формується її національна своєрідність, оформляється комплекс ідей та образів, які визначать її подальший розвиток. У книзі автор намагається відтворити поетичний світ письменника передусім через слово, своєрідність його художнього мислення. Численні цитати як фрагменти та сегменти тексту виконують це завдання. Для активнішого занурення читача в матеріал цитати супроводжуються посиланнями на збори творів. Відбір матеріалу та його інтерпретація обумовлені інтересом до проблеми авторської свідомості як світомоделюючого чинника словесної культури.
Його поєдинок зі старою, з Чекалінським – судомне твердження свого «я». І поза Наполеона («Він сидів на віконці, склавши руки і грізно насупившись.
Передперегляд: Історія російської літератури першої третини ХІХ століття.pdf (0,2 Мб)30
Розвиток психомоторних здібностей молодших школярів у...
М.: ФЛІНТА
Термін «психомоторика», незважаючи на його значущість для психологічного аналізу діяльності людини, досі не отримав однозначного трактування у психології. В аналізі психомоторної сфери людини широко використовуються різноманітні поняття: рухова активність, фізіологія рухів, рухова діяльність, моторика, сенсомоторика, психомоторика, ідеомоторика, моторне навчання, рухове завдання, рухові дії та операції, сенсомоторна координація, сенсомоторний інтелект, психомоторні. монографії використано комплекс дослідницьких методів: теоретичних (теоретико-методологічний аналіз, узагальнення та інтерпретація наукових даних); емпіричних (спостереження, бесіда, констатуючий та формуючий експеримент), психодіагностичні методики. Монографія має практичне значення, тому що в ній представлена розроблена та впроваджена у практику початкової школи програма розвитку психомоторних здібностей молодших школярів.
Дата народження учня. Визначення ведучої руки Розділ № Вправа 1 2 Вказівка Схрещування пальців Схрещування рук – «поза Наполеона » Визначення ведучого ока 3 4 Визначення ведучого вуха 5 6...
Передпроглядання: Музичний розвиток ліворукого дитини. Монографія.pdf (0,2 Мб)33
Стратегії та прийоми лідерства. Теорія та практика
Посібник складається із двох взаємодоповнюючих частин. Перша частина «Теоретичні основи лідерства» містить опис сучасних уявлень про феномен «лідерство» та результати наукових розробок цієї проблеми. У ній розглядаються різні теорії, концепції та моделі лідерства, а також питання взаємозв'язку управління, керівництва та організаційного лідерства. Друга частина «Метафоричні моделі та стратегії лідерства» присвячена метафоричним описам лідерства. У ній представлені конструкти лідерства, які у давньокитайських трактатах «Тридцять шість стратагем» і «Мистецтво війни». Також наводиться низка практичних порад, корисних керівникам. Посібник призначений для психологів, педагогів, ефективних керівників та тих, хто прагне ними стати. Воно буде корисним і людям, які прагнуть бути успішними у спілкуванні та взаємодії з іншими людьми.
Наполеона).