Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
Алгоритм виконання завдання №24 В історичній науці існують дискусійні проблеми, якими висловлюються різні точки зору. Нижче наведено одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці. «Проведення політики демократизації та гласності в СРСР у другій половині 1980-х рр. було ефективним» Використовуючи історичні знання, наведіть два аргументи, якими можна підтвердити цю точку зору, та два аргументи, якими можна спростувати її. Викладаючи аргументи, обов'язково використовуйте історичні факти. Відповідь запишіть у такому вигляді. Аргументи на підтвердження: 1)……. 2)…… Аргументи на спростування: 1)…. 2)….
2 слайд
Опис слайду:
Порядок действий: Крок1. 1.1. Зверніть увагу на кількість аргументів, які потрібно навести-їх має бути не менше 4-х!!! 1.2. Пам'ятайте, що необхідно використовувати історичні факти, а не загальні міркування щодо проблеми! 1.3. Слідкуйте за тим, щоб логіка міркування не була порушена! Історичні факти мають підтверджувати заявлену позицію та не суперечити один одному!
3 слайд
Опис слайду:
Послідовність дій Крок 2. 2.1. Подумайте, як можна сформулювати протилежну вказану в завданні точку зору. 2.2. Запишіть її формулювання на чернетці.
4 слайд
Опис слайду:
Крок 3. Робота з чернеткою: 2.3. На чернетці складіть таблицю. 2.4. Підберіть історичні факти до кожного із зазначених вами аргументів. Аргументи на підтвердження Історичні факти Аргументи на спростування Історичні факти
5 слайд
Опис слайду:
Пам'ятка для учнів. Крок 4. Виконавши завдання №24, переконайтеся у відповідності до вашої відповіді цим вимогам: Ви дійсно привели по два аргументи до кожної позиції Ви дійсно підтвердили їх історичними фактами. Перевірте, чи немає суперечностей у аргументації та відповідних їй історичних фактах. Переконайтеся в правильності орфографічного та граматичного оформлення тексту.
6 слайд
Опис слайду:
Оформлення відповіді в бланку Крок 5. Відповідь запишіть у бланк у необхідному вигляді: Аргументи на підтвердження: 1. Створення нового представницького органу влади-З'їзду народних депутатів (Перший з'їзд народних депутатів СРСР 25.05.-09.06.1989г.). Це спричинило збільшення кількості політичних груп, що беруть участь у формуванні політики держави. Проведення виборів до Рад народних депутатів на альтернативній основі, поділ функцій комуністичної партії та держави свідчив про демократизацію суспільства. 2. Твердження виборного посту Президента СРСР (15.04.1990г) зміцнило зв'язок політичної системи СРСР з інститутами політичної демократії інших країнах світу. 3. Політика демократизації та гласності дозволила республікам СРСР повною мірою реалізувати своє юридичне гарантоване право на національне самовизначення. (12.06.1990г.
7 слайд
Опис слайду:
Оформлення відповіді в бланку Аргументи у спростування: 1.Принаймні впровадження форм демократії та гласності широкі верстви населення посилювали тиск на політику держави за допомогою масових протестних виступів, що дестабілізувало ситуацію в країні (масові заворушення в Молдавії (02.1-04.11.1990г.). Литві (11-13.01.1991г), Грузії (04-09.04.1989г.) 2. У міру поглиблення політичних реформ у складі керівництва СРСР формувалася внутрішня опозиція, що викликало політичну кризу в серпні 1991р. (19.08.-1. серпневий путч» - ГКЧП) 3. Реалізація республіками СРСР права на національне самовизначення відбувалася виключно у формі їхнього прагнення до суверенітету та вела до фактичного розпаду союзної держави (08.12.1991р. Підписання угоди про створення Співдружності Незалежних держав).
8 слайд
Опис слайду:
Крок 6. Перевірка правильності виконання завдання 1. Уважно прочитайте записану вами бланк відповідь. 2. Перевірте правильність оформлення. 3. Якщо ви виявили помилку або неточність, то акуратно виправте її, закресливши неправильний фрагмент тексту. 4. Якщо ви зробили все за алгоритмом, то не слід хвилюватись, все буде добре! Переходьте до виконання наступного завдання.
Алгоритм виконання завдання №24
В історичній науці існують дискусійні проблеми, якими висловлюються різні точки зору. Нижче наведено одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці. «Проведення політики демократизації та гласності в СРСР у другій половині 1980-х рр. було ефективним»
Використовуючи історичні знання, наведіть два аргументи, якими можна підтвердити цю точку зору, та два аргументи, якими можна спростувати її. Викладаючи аргументи, обов'язково використовуйте історичні факти.
Відповідь запишіть у такому вигляді.
Аргументи на підтвердження:
Аргументи у спростування:
1.1. Зверніть увагу на кількість аргументів, яке потрібно привести-їх має бути не менше 4-х!
1.2. Пам'ятайте, що потрібно використовувати історичні факти ,
а не загальні міркування щодо проблеми!
1.3. Слідкуйте за тим, щоб логіка міркування не була порушена ! Історичні факти мають підтверджувати заявлену позицію і не суперечити один одному!
2.3. На чернетці складіть таблицю.
2.4. Підберіть історичні факти до кожного із зазначених вами аргументів.
Аргументи на підтвердження
Історичні факти
Історичні факти
Історичні факти
- Ви дійсно навели по два аргументидо кожної позиції
- Ви дійсно підтвердили їх історичними фактами
- Перевірте, чи немає протиріч у аргументації та відповідних їй історичних фактах.
- Переконайтеся в правильності орфографічного та граматичного оформлення тексту.
- Крок 5 . Відповідь запишіть у бланк у потрібному вигляді:
Аргументи на підтвердження:
1. Створення нового представницького органу влади-З'їзду народних депутатів (Перший з'їзд народних депутатів СРСР 25.05.-09.06.1989р.).
Це спричинило збільшення кількості політичних груп, що беруть участь у формуванні політики держави. Проведення виборів до Рад народних депутатів на альтернативній основі, поділ функцій комуністичної партії та держави свідчив про демократизацію суспільства.
2. Затвердження виборного посту Президента СРСР ( 15.04.1990р) зміцнило зв'язок політичної системи СРСР із інститутами політичної демократії в інших країнах світу.
3. Політика демократизації та гласності дозволила республікам СРСР повною мірою реалізувати своє юридичне гарантоване право на національне самовизначення. 12.06.1990г.- прийняття Декларації про державний суверенітет РРФСР )
Аргументи у спростування:
1.У міру впровадження форм демократії та гласності широкі верстви населення посилювали тиск на політику держави за допомогою масових протестних виступів, що дестабілізувало ситуацію в країні (Масові заворушення в Молдавії (02.1-04.11.1990р.), Литві (11-13.01.1991р), Грузії (04-09.04.1989р.)
2. У міру поглиблення політичних реформ у складі керівництва СРСР формувалася внутрішня опозиція, що викликало політичну кризу у серпні 1991р. (19.08.-21.08. 1991р - «серпневий путч» - ГКЧП)
3. Реалізація республіками СРСР права на національне самовизначення відбувалася виключно у формі їхнього прагнення суверенітету і вела до фактичного розпаду союзної держави. ( 08.12.1991р. Підписання угоди про створення Співдружності Незалежних держав (Біловезькі угоди)).
- 1. Уважно прочитайте записану вами у бланк відповідь.
- 2. Перевірте правильність оформлення.
- 3. Якщо ви виявили помилку або неточність, то акуратно виправте її, закресливши неправильний фрагмент тексту.
- 4. Якщо ви зробили все за алгоритмом, то не слід хвилюватись, все буде добре! Переходьте до виконання наступного завдання.
Прізвище та ім'я учня______________________________
Клас_________________________________________________
"На початку XX століття Росія в економічному та соціальному відношенні була розвиненою державою».
Аргументи на підтвердження:
__
Аргументи у спростування:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
У історичної науці існують дискусійні проблеми, якими висловлюються різні, часто суперечливі погляду. Наведемо одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці: «У 1901-1904 роках царський уряд робив активні дії для запобігання революції в Росії».
Аргументи на підтвердження:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Аргументи у спростування:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
: «Революція 1905-1907 років у Росії була придушена переважно силою».
Аргументи на підтвердження:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Аргументи у спростування:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
У історичної науці існують дискусійні проблеми, якими висловлюються різні, часто суперечливі погляду. Наведемо одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці: «Революція 1905-1907 років у Росії призвела до вирішення основних соціально-економічних та політичних питань».
Аргументи на підтвердження:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Аргументи у спростування:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
У історичної науці існують дискусійні проблеми, якими висловлюються різні, часто суперечливі погляду. Наведемо одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці: "Перша російська революція залишилася незавершеною"
Аргументи на підтвердження:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Аргументи у спростування:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
У історичної науці існують дискусійні проблеми, якими висловлюються різні, часто суперечливі погляду. Наведемо одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці: "Аграрна реформа П. А. Столипіна призвела до підйому сільського господарства Росії в 1909-1913 роках".
Аргументи на підтвердження:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Аргументи у спростування:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
У історичної науці існують дискусійні проблеми, якими висловлюються різні, часто суперечливі погляду. Наведемо одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці: "Діяльність П. А. Столипіна була спрямована на знищення або обмеження демократичних досягнень революції 1905-1907 років".
Аргументи на підтвердження:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Аргументи у спростування:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
У історичної науці існують дискусійні проблеми, якими висловлюються різні, часто суперечливі погляду. Наведемо одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці: «Зовнішня політика Миколи II наприкінці Х/Х – на початку XX століття була спрямована на уникнення участі Росії у збройних конфліктах».
Аргументи на підтвердження:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Аргументи у спростування:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
У історичної науці існують дискусійні проблеми, якими висловлюються різні, часто суперечливі погляду. Наведемо одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці: "Під час Першої світової війни російська армія діяла дуже невдало".
Аргументи на підтвердження:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Аргументи у спростування:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
У історичної науці існують дискусійні проблеми, якими висловлюються різні, часто суперечливі погляду. Наведемо одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці : «До кінця 1916 р. Росія вже фактично програла війну»
Аргументи на підтвердження:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Аргументи у спростування:
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Використана література:
Пазін Р.В. Аналіз історичного джерела. - Ростов н/Д: Легіон, 2016