Практика показує, що найчастіше олімпіади - terra incognita як для учнів, так і для їхніх батьків. Та й вчителі далеко не завжди мають повну інформацію. Мета цієї статті - коротко розповісти, які бувають олімпіади, як вони проводяться і для чого потрібні.

Головні відмінності між Всеросійською олімпіадою та переліковими - схеми проведення та пільги.

Всеросійська олімпіада

• Проводиться Міністерством освіти
• Складається з чотирьох етапів (ШЕ, МЕ, РЕ та ЗЕ)
• Надає пільги на час вступу
• Підтверджувати пільги не треба
• Диплом дійсний 4 роки

Перелікові олімпіади

• Проводяться вузами
• Складаються з двох етапів (відбір та фінал)
• Дають пільги на час вступу
• Пільги треба підтверджувати балами ЄДІ
• Дипломи дійсні 4 роки в теорії та 1 рік на практиці

Всеросійська олімпіада школярів

Всерос - найпрестижніша подія олімпіадного сезону. Про цю олімпіаду зазвичай знають більше, ніж інші. Причина проста: перший етап ВОШ проводять у всіх школахТому не почути про неї хоч щось практично неможливо. За шкільним етапом слідують муніципальний, регіональний та заключний. У шкільному етапі можуть брати участь усі бажаючі, а для участі у кожному наступному необхідно набирати встановлений прохідний бал.

Призери та переможці заключного етапу Всеросійської олімпіади отримують різні пільги при вступі до вузів: БВІ (надходження без іспитів), 100 балів у залік ЄДІ, бали за особисті досягнення. Ці пільги не потребують підтвердження результатами ЄДІ.

Призерство і перемога на Всеросі - дуже складне завдання, найчастіше з непередбачуваним фіналом («два роки бота, і навіть на ЗЕ не пройшов»). Тому не можна робити ставку лише на одну цю олімпіаду. Обов'язково підстрахування з допомогою перелікових (особливо в 11 класі).

Перелікові (вузівські) олімпіади

Перелікові олімпіади, на відміну від Всеросійської, до шкіл не мають жодного стосунку. Їх проводять вузи (тому перелікові олімпіади часто називаються вузівськими). Наприклад, олімпіаду «Вища проба» проводить ВШЕ, «Євразійську» олімпіаду проводить МДЛУ, олімпіаду РАНХіГС проводить, як легко здогадатися, РАНХіГС. Оскільки школи не займаються питанням олімпіад ВНЗ, відстежувати всі пов'язані з ними події необхідно самостійно.

По-перше, потрібно знати, які олімпіади є переліковими.. Щороку Російська рада олімпіад школярів (РЗОШ) складає список олімпіад, а Міністерство освіти затверджує його. Цей перелік і є список. Якщо олімпіада перебуває у цьому списку, то вона перелікова. Якщо відсутня, значить вона не перелікова, і жодних вступних пільг щодо неї не передбачено. Олімпіади з англійської мови, що увійшли до переліку поточного року, зібрані на сторінці сайту Upwego.

Кожній переліковій олімпіаді надається певний рівень: від I до III. У 2017/18 навчальному році, наприклад, було чотири олімпіади з англійської мови I рівня, 7 олімпіад II рівня та 2 олімпіади III рівня (одна з яких проводилася не по всій Росії). Знати рівень олімпіади необхідно для визначення того, яка вам дістанеться пільга.

Набір пільг з перелікових олімпіад такий самий, як і у Всероса: БВІ, 100 балів у залік ЄДІ або кілька балів особистих досягнень. Однак, на відміну від пільг Всеросійської олімпіади, будь-які пільги за переліковими олімпіадами потребують підтвердження результатами ЄДІ: потрібно скласти іспит на 75 балів і вище (кількість балів може відрізнятись у різних вузах, але зазвичай це саме 75).

Визначившись які олімпіади входять до переліку, потрібно йти на сайти цих олімпіад та вивчати регламент їх проведення. Загальна схема однакова всім: спочатку проходить відбірковий тур (як правило, online), потім слідує фінал (очний). Точні дати проведення публікуються на сайтах олімпіад.

Важливий момент: для участі у будь-якій переліковій олімпіаді необхідна реєстрація, яка у різних олімпіад відкривається у різний час. За цим потрібно стежити, заглядаючи на олімпіадні сайти, починаючи з жовтня. На деяких олімпіадах (наприклад, на «Вищій пробі») реєстрація закінчується раніше, ніж починається відбірковий тур. Тому питанням реєстрації слід перейматися заздалегідь, не відкладаючи на останній момент. Для реєстрації, як правило, потрібний певний набір документів: згода батьків, довідка зі школи. Повний перелік вимог наведено на сайтах олімпіад. Обов'язково вивчіть, коли плануєте участь.

Інформація про те, коли та як проводиться відбірковий тур, також публікується на сайтах олімпіад. Дізнавшись дату та час проведення, необхідно самостійно зайти на сайт олімпіади та пройти відбірковий тур у відведені для цього терміни. Набравши на відбірному турі прохідний бал, ви проходите у фінал.

Фінали перелікових олімпіад проводяться очно. Більшість із них має кілька майданчиків проведення - у різних містах. Шукати відповідне місто проведення олімпіади, а також їхати туди необхідно самостійно. Деякі олімпіади надають іногороднім учасникам гуртожитку та оплачують транспортні витрати.

Увага! Перелікові олімпіади – це особиста відповідальність учасника.Ніхто не нагадуватиме, що треба зареєструватись, пройти відбірковий тур, подивитися свої бали, з'їздити на заключний тур. Якщо ви забули, не встежили, не встигли – самі винні.

Як зрозуміти, які пільги належать за олімпіаду?

Рішення про те, які пільги давати олімпіадникам приймають виші.Тому, щоб дізнатися, які вам належать пільги, необхідно йти на сайт вузу, який вас цікавить, і шукати там документи під назвою «Особливі права, які надаються переможцям та призерам Всеросійської олімпіади школярів» (якщо у вас диплом ВОШ) та «Особливі права, що надаються переможцям та призерам олімпіад школярів, включених до Переліку олімпіад» (якщо у вас диплом перелікової олімпіади). У цих документах детально розписано, які дипломи олімпіад на яких факультетах приймають.

Зверніть увагу, що різні факультети одного і того ж вишу встановлюють різні пільги. Наприклад, у 2018 році факультет ВШЕ «Іноземні мови та міжкультурна комунікація» приймав без вступних іспитів лише переможців олімпіади «Вища проба», а факультет «Мова та література Ірану» у тому ж вузі давав БВІ переможцям та призерам будь-якої олімпіади I рівня, а також переможцям будь-якої олімпіади ІІ рівня. Також зверніть увагу, що протягом року опублікований список пільг може змінюватись без попередження, причому як у бік розширення, і у бік звуження. Слідкуйте за цим уважно і перевіряйте його частіше.

Термін дії олімпіадних дипломів

Дипломи Всеросійської олімпіади діють 4 роки.Це означає, що вигравши Всерос у 9 класі, при вступі до вузу після 11 класу ви можете скористатися всіма пільгами, які дає ваш диплом.

Теоретично термін дії дипломів перелікових олімпіад також становить 4 роки.Однак тут, на відміну від Всероса, вузи мають право уточнювати клас, у якому було отримано диплом, і в більшості випадків вимагають, щоб його було отримано в 11 класі. Таким чином, диплом, отриманий, наприклад, у 9 класі, є формально дійсним (4 роки не закінчилося), але практично марним (його ніде не приймають). Точні відомості про те, які класи враховуються, можна отримати на сайтах вузів, у тих же документах про особливі права.

Приходьте вчитись!

Заняття у групах

Я готую до олімпіад у міні-групах (від 2 до 6 осіб). На заняттях основна увага приділяється розширенню словникового запасу, роботі над ідіомами, країнознавством та іншими олімпіадними штучками. Заняття йдуть повністю англійською мовою. Обов'язковим компонентом є домашні завдання.

Програми навчання

Готуючись самостійно, легко випустити з уваги щось важливе. Щоб цього не сталося, я пропоную вам спеціальні олімпіадні програми. Займаючись програмою, ви регулярно отримуєте організований набір вправ. На відміну від групових занять програми проходять on-line, тому доступні для будь-яких регіонів.

Курси

На відміну від програм, які охоплюють одразу кілька напрямків, кожен курс присвячений окремій галузі. Наприклад, курс «Олімпіадне асорті» дасть можливість скуштувати різні формати олімпіадного листа, а курс «Олімпіадна доповідь» детально опрацьовує формат Report. Повний список доступних курсів можна знайти на сторінці Курси, граматика, країнознавство, мовлення. Також вирішуйте варіанти минулих літ. Потрібно займатися щодня, приділяючи підготовці щонайменше години. допоможе в цій непростій справі:)

Безкоштовні інтернет-олімпіади школярів з англійської мови

Безкоштовні міжнародні та відкриті російські інтернет-олімпіади

13-21 травня 2019 року. Весняна інтернет-олімпіада з російської мови

22-30 квітня 2019 року. Весняна інтернет-олімпіада з математики

19 квітня 2019. Весняна інтернет-олімпіада з хімії

16-18 квітня 2019 року. Весняна інтернет-олімпіада з фізики

27-31 березня 2019 року. Весняна інтернет-олімпіада з англійської мови

24-26 березня 2019 року. Весняна інтернет-олімпіада з китайської мови

20-23 березня 2019 року. Весняна інтернет-олімпіада з німецької мови

18-19 березня 2019. Весняна інтернет-олімпіада з навколишнього світу

18-26 лютого 2019 року. Зимова інтернет-олімпіада з російської мови

21-29 січня 2019 року. Зимова інтернет-олімпіада з математики

19 січня 2019 року. Зимова інтернет-олімпіада з хімії

16-18 січня 2019 року. Зимова інтернет-олімпіада з фізики

25-29 грудня 2018 року. Зимова інтернет-олімпіада з англійської мови

22-24 грудня 2018 року. Зимова інтернет-олімпіада з китайської мови

18-21 грудня 2018 року. Зимова інтернет-олімпіада з німецької мови

16-17 грудня 2018 року. Зимова інтернет-олімпіада з навколишнього світу

19-27 листопада 2018 року. Осіння інтернет-олімпіада з російської мови

22-30 жовтня 2018 року. Осіння інтернет-олімпіада з математики

19 жовтня 2018. Осіння інтернет-олімпіада з хімії

16-18 жовтня 2018. Осіння інтернет-олімпіада з фізики

25-29 вересня 2018. Осіння інтернет-олімпіада з англійської мови

22-24 вересня 2018. Осіння інтернет-олімпіада з китайської мови

18-21 вересня 2018. Осіння інтернет-олімпіада з німецької мови

16-17 вересня 2018. Осіння інтернет-олімпіада з навколишнього світу

2018-2019

E 27-31 березня 2019 року. Весняна інтернет-олімпіада з англійської мови E 25-29 грудня 2018 року. Зимова інтернет-олімпіада з англійської мови E 25-29 вересня 2018 року.

2017-2018

NB! Офіційна інформація для вчителів

E 25-28 березня 2018 року. Весняна інтернет-олімпіада з англійської мови E 24-27 грудня 2017 року.

2016-2017

NB! Офіційна інформація для вчителів

М Положення про міжнародні математичні олімпіади 2016-2017. Матеріал для учителів. СПб АППО, Nord Education, МетаШкола

М Р Ф Положення про відкриті російські інтернет-олімпіади та конкурси 2016-2017. Матеріал для учителів. СПб АППО, МетаШкола

E D F

Натиснути на текст і мітку1–10 T (True),F (False)orNS (Not Stated in the text).

		T	F	NS
1	Tea був першим brought to Russia from China.
2	Tea був відомий як сильний ремінь перед ним був brought to
3	Цар immediatello loved новий drink.
4	Mikhail Fedorovich held regular assemblies of court in order to Make the nobles get used to drinking tea.
5	Russia started importing tea from China в 18th century.
6	На першому tea cost a lot of money.
7	Drinking tea helps one to fall asleep.
8	Tea була важлива частина російського життя в 19th century.
9	Russian tea is served with sugar.
10	The modern tradition ha replaced the traditional sign of hospitality with coffee.

Part 2 «Reading»

Час: 20 хвилин (20 пунктів)

Task 1

Прочитайте курс про Lake Vostok. Там є сім слів з листом і анастеріском (*). Цей символ використовується в сучасних текстах для забезпеченнявідомостей для ненаукових слів. Match each explanation below(1–7) withthecorrect letterA-G від проїзду.

1. *_____ При встановленні або управлінні територією, що застосовуються для виконання map.
2. *_____ Causing harmful effect and damaging purity of something.
3. *_____A machine that is automatically programmed to perform a number of tasks, often dangerous or boring ones.
4. *_____A way of using radio signals on screen to look at things that cannot normally be seen.
5. *___Very невеликі організми, що живуть в повітря, water, soil, plants and animals.
6. *_____A settlement in distant part of country, використовуваний для торгової, військової або наукової діяльності.
7. *_____A інструменти або машини використовуються для отримання дій у деяких

Lake Vostok lies about 1,500 kilometres east of South Pole, near Russia’s Vostok station, a scientific outpost * (A)що він був випробуваний на низьких температурах, що були затверджені на Earth: minus 89.2 C.

What is unique about this lake is that nobody has ever set foot on its shores. Як oceánи з планети Jupiter's moon Europa, це є повністю covered by ice.

Першою людиною до реалізації цієї existence of Lake Vostok був російський географія, Andrei Kapitsa. While flying over this frozen region в 1960, він помітив незвичайно блискучою зоною і думаючи, що миттєво, як lake під ledом. However, його suggestions були не так серйозно при часі і він був тільки після British-led survey * (B) used radar * (C), Що це became clear that there was water there.

Lake Vostok's ice covering is 4 kilometres thick, its water is up to 500 metres deep and it has been complete covered in this way for at least one million years. In 1988 special hot-water drills * (D)були використані для отримання через led для in 120 metres of lake. Work then stopped to avoid pollution * (E). Сamples були від ice and found to contain living bacteria * (F) and even some grains.

Scientists now want to send a robot *(G) down to explore and search for signs of life. Якщо життя може існувати в цьому березі льоду, закріпленого за ledом, може бути він також існує в icecovered oceans of Jupiter’s moon.

Now choose the best waya–d of completing each sentence8–10 підписання до інформації в ході.

8 . What makes Lake Vostok different from other lakes is that it is

• a) so near the South Pole.
• b) on Jupiter's moon, Europa.
• c) being explored by robots.
• d) повністю covered by ice.

9 . Nobody has yet got through to waters of the lake because

• a) ice is too thick.
• b) вони є afraid of polluting it.
• c) вони є захищеними від disease from the bacteria.
• d) Ви можете тільки бачити, що Lake on radar.

10 . Lake Vostok міг бути дуже важливим науковим discovery as it could show

• a) how life can survive in extreme conditions.
• b) how long Earth has existend.
• c) how robots work.
• d) how scientists write reports on їх discoveries.

Task 2

You’re Welcome

Bill Bryson, американський літер, який був живий в Британії для тих років, повернувся до США до відкриття його російської країни. Він боровся з його матір'ю old Chevrolet and drove 13,978 miles через 38 states, keeping mainly to side roads і мало towns. Це Bryson's description of meal in town називається Littleton in New Hampshire.

It was the friendliest little place I had ever seen. I went into the Topic of the Town restaurant. Інші покупці з'їжджали на мене, хлопчики на аккаунт реєстру показують, де я put my jacket, і waitress, plump нічний хлопець, couldn’t do enough for me.

Це brought me menu і я зроблю mistake of saying thank you. “You’re welcome,” she said. Once you start this there's no stopping. Ше камінь і wiped table with a damp cloth. “Thank you,” I said. “You’re welcome,” she said. Ше brought мені деякі cutlery загорнуті в папері напкін. I hesitated but I couldn’t stop myself. “Thank you,” I said. “You’re welcome,” she said.

I ordered the fried chicken special. Як я кинувся я стає намкомфортно забороняє те, що люди на найближчому table були кинуті мною і сміливі на мене в лагідному гарному способі. The waitress was watching me too. Більше кількох хвилин ця річка над і звільнена, і тому що все було все право. Thes she filled my glass with iced water and told me my food would only be a minute.

“Thank you,” I said.

“You’re welcome,” she said.

Finally waitress came out of kitchen with tree the size of table-top and started putting plates of food in front of me - soup, salad, plate of chicken, a basket of hot bread rolls. Це все, що приємно. Suddenly I зроблений I був starving.

The waitress wanted to know if she could get me anything else.

“No, this is just fine, thank you.” I answered with my knife and fork ready to attack the food.

“Would you like some ketchup?”

“No, thank you.”

“Would you like some more dressing for your salad?”

“No, thank you.”

“Have you got enough gravy?”

Вони були добряче граві до шлунка. “Yes, plenty of gravy, thank you.”

“How about a cup of coffee?”

“Really I'm fine.”

“You're sure there's nothing I can do for you?”

“Well, ви might just push off and let me eat my dinner,” I wanted to say, але I didn’t of course. I just smiled sweetly and said не thank you.

11	Після того як жити на тривалий час, Bryson wanted to	A	bring him some coffee.
12	He feels that once you’ve started saying thank you, you	B	looked at him.
13	He був uncomfortable про	C	like some ketchup.
14	When the food came he wanted to	D	got enough gravy.
15	The waitress asked if he would	E	ask for some more.
16	She wanted to know if he	F	could do for him.
17	She asked if he had	G	go away.
18	She wondered if she could	H	have to continue.
19	Bryson was sure there was nothing	I	eat, not talk.
20	He didn’t really tell the waitress to	J	like some more chicken.
		K	get to know the USA again.
		L	would like some more dressing.

Part 3 «Use of English»

Час: 30 хвилин (40 пунктів)

Task 1

Nothing to Match It!

There's nothing to match the (0)__ warmth __and cosiness of a genuine log-fire. The luxury and sheer ( 1 )_____ of sitting back and watching the progress of fire and flame is almost ( 2 )_____.	WARM
	RELAX
	BELIEVE

A log-fire appeals до all the senses. Yes, you can ( 3 )_____ taste and smell the ( 4 )_____ of newly cut timber – and then enjoy the sight and sound of the minor (5 )_____ as it burns.	ACTUAL
	FRESH
	EXPLODE

All of this is very ( 6 )_____, and the thing that makes it more ( 7 )_____ than ever is that one's feet are up and one's whole body is being bathed in tropical heat. It's a ( 8 )_____ experience!	DRAMA
	ENJOY
	MARVEL

Isaac Newton (0 – so interest)_ was so interested __ in different problems that he became quite absent-minded. One day a gentleman ( 9 – come) _______________ to see him, but he ( 10 - tell) _______________ що Isaak Newton був busy in his study and that nobody ( 11 – allow) _______________ to disturb him.

As it ( 12 – be) ____________ dinner time, the visitor ( 13 – sit) ____________down

in the dining room ( 14 – wait) for the scientist. The servant came in and ( 15 - place) _______________ on the table a boiled chicken under a cover. An hour ( 16 – pass) _______________ but Newton ( 17 – not appear) _______________. The gentleman ( 18 – feel) _______________ really hungry. After he ( 19 – eat) _______________ the chicken, he ( 20 - cover) _______________ up the skeleton. He ( 21 – ask) _______________ скористатись тим, щоб зробити інший для його майстра. Перед двома цукерками ( 22 – cook) _______________, however, the scientist ( 23 - enter) _______________ the room and ( 24 – apologize) _______________ for his delay. Then he added, “As I ( 25 – feel) _______________ rather tired and hungry, I ( 26 – hope) _______________ you ( 27 – excuse) _______________ me a little longer, while I ( 28 – take) _______________ my dinner, then I ( 29 – be) _______________ at your service.” With these words he ( 30 – lift) _______________ the cover, and without emotion ( 31 – turn) _______________ round to the gentleman and ( 32 – say) _____________, “See how strange scientists ( 33 – be) _____________. I quite ( 34 – forget) that I ( 35 – dine) _______________ already.”

Task 3

Example: _0_ - B

0	Добрі friends, добрі books, and a sleepy conscience:
36	If you tell the truth,	A	Ви не маєте, щоб remember anything.
37	'Classic' – a book which people praise	B	this is the ideal life.
38	A lie can travel half way around the world	C	the man who cannot read.
39	Never put off till доmorrow	D	what may be done the day after tomorrow just as well.
40	Людина, яка не read has no advantage over	E	and don’t read.
		F	while the truth is putting on its shoes.

Part 4 "Writing"

Час: 30 хвилин (15 пунктів)

At your Literature lessons, you’ve learnt a lot of legends and myths of ancient Russia. Imagine ви є preparation a school conference project on the topic “ Legends of our Motherland Influence our Character Greatly”. Прочитайте кілька статей до вашого літератури, щоб дізнатися про її/хому загальну інформацію про свою роботу.

Remember:

• to explain your choice of the topic
• to describe your favourite legend
• наприкінці того, що legends є важливим в будівництві нашого character і give an example (від літератури або вашого індивідуального досвіду), що люди get a lesson from legends
• to make a conclusion

Write 100 – 140 words.

Audioscript

Look at Part 1. Політика1–10 T (True), F (False) або NS (Not Stated).

You will hear the text twice.

Ви маєте 30 seconds to look at questions.

(Pause 30 seconds)

Now we are ready to start.

Tea був introduced to Russia в 1640 коли Russian ambassador boyarin Vasily Starkov returned from the Mongol horde and brought a gift of 200 tea packages, 500 grammes each, to tsar Mikhail Fedorovich Romanov. It was praised for its medicinalвлада і здатність до охолодження і purify the blood. Starkov himself didn’t like the taste of the drink but he feared the tsar’s anger and brought it to court. Існують різні legends про те, як романи беруть участь в exotic foreign drink. Одні з них висловлюють tsar liked it and exclaimed ‘More!’ But many historians hold the opposite opinion because tea trade did не start в Moscow until 36 years later.

Next shipment of tea arrived from China. У 1679 Russia and China signed a special tea treaty. In the beginning tea was very expensive and only rich people could afford it. Also very few people knew secrets of its brewing.

Традиційно, спільний російські люди drank forest herbal teas – vzvars – made of herbs, обрізаних листів і fruits.

Але дуже м'який м'яч повинен стати дуже популярним, і тепер росіяни можуть не думати про свої життя без нього. It was also noted that tea would keep one awake during a long church service.

By the 18thcentury, tea був part a parcele російського життя і had become very much a national drink. Family affairs були settled around the tea table. Як один з тих, що сидять вниз, на čaj became traditional sign of hospitality. Tradition demanded that the water be boiled в samovar if possible. Russian tea is served with lump of sugar and lemon, довжиною з різними джемами і помічниками, грошима та російськими cookies або pies. Люди в West West call tea served with lemon Russian tea.

Now you have 30 seconds to fulfil the task.

(Pause 30 seconds)

Нові заголовки і check your answers.

(The recording is repeated)

Now you have 20 seconds to check your answers.

(Pause 20 seconds)

KEYS

Part 1. Listening

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
F	T	NS	NS	F	T	F	T	T	NS

Part 2. Reading

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
B	E	G	C	F	A	D	d	b	a

11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
K	H	B	I	C	L	D	A	F	G

Part 3. Use of English

1	relaxation	5	explosions
2	unbelievable	6	dramatic
3	actually	7	enjoyable
4	freshness	8	marvellous/marvelous

9	came	18	felt	27	will excuse
10	was told	19	had eaten	28	таке
11	was allowed	20	covered	29	will/shall be
12	was	21	asked	30	lifted
13	sat	22	was cooked/had been cooked	31	turned
14	waiting/to wait	23	entered	32	said
15	placed	24	apologized	33	are
16	passed	25	feel/am feeling/'m feeling	34	forgot
17	did not/ didn’t	26	hope	35	had (already) dined

36	37	38	39	40
A	E	F	D	C

Критерії оцінювання конкурсу писемного мовлення (writing)

Максимальна кількість балів: 15.

Увага! Оцінюючи 0 за критерієм «Рішення комунікативної задачі» виставляється загальна оцінка 0.

Балли	РІШЕННЯ КОМУНІКАТИВНОГО ЗАВДАННЯ (максимум 10 балів)	ОФОРМЛЕННЯ(максимум 5 балів)
		Лексика (максимум 2 бали)	Граматика (максимум 2 бали)	Орфографія та пунктуація (максимум 1 бал)
10	Комунікативне завдання повністю виконано з урахуванням мети висловлювання та адресата. Тему розкрито повністю. Усі аспекти змісту є і розкрито розгорнуто. Робота немає помилок з погляду стильового оформлення. У роботі: 1–2) є пояснення вибору теми проекту – 2 бали; 3–4) є опис улюбленої легенди/ билини – 2 бали; 5–6) наведено доказ важливості легенд/билин для формування особистості (1 аргумент із літератури або особистого досвіду учасника) – 2 бали; 7) є висновок – 1 бал; 8) немає помилок з погляду композиції, текст поділено на абзаци – 1 бал; 9) правильно використовуються різні засоби логічного зв'язку – 1 бал; 10) учасник демонструє оригінальний підхід до розкриття теми – 1 бал. Обсяг роботи чи відповідає заданому (100–140) * або відхиляється від заданого не більше ніж на 10% у бік збільшення (не більше 154 слів) або на 10% у бік зменшення (не менше 90 слів).	2 бали Учасник демонструє багатий лексичний запас, необхідний розкриття теми, точний вибір слів і адекватне володіння лексикою. Робота має не більше 1 негрубої лексичної помилки, яка не ускладнює розуміння висловлювання.	2 бали Учасник демонструє грамотне та доречне вживання структур, необхідних для розкриття теми. Робота має 1 граматичну помилку, яка не ускладнює розуміння висловлювання.
9–1	Комунікативне завдання виконано з урахуванням мети висловлювання та адресата. Тема розкрита повністю, однак у роботі відображено не всі аспекти. Відсутність кожного аспекту 1–10 (див. розділ 10 балів) призводить до втрати 1 або 2 балів. За відсутності перших семи параметрів виставляється оцінка "0" за критерієм "Рішення комунікативного завдання".	1 бал Загалом лексичний склад тексту відповідає заданій темі, проте є неточності у виборі слів та володінні лексикою (2–3 помилки), які не ускладнюють розуміння висловлювання. АБО Використовується стандартна, одноманітна лексика.	1 бал Учасник демонструє обмежене вживання структур, необхідні розкриття теми. Робота має 2–3 граматичні помилки, які не ускладнюють розуміння висловлювання.	1 бал Учасник демонструє впевнене володіння навичками орфографії та пунктуації. Робота має не більше 1–3 орфографічних та/або пунктуційних помилок, які не ускладнюють розуміння висловлювання. **
0	Зміст тексту не відповідає заданій темі. Комунікативне завдання не виконане. Формат висловлювання не дотримується. АБО Обсяг висловлювання менше 90 слів. АБО Відповідь відсутня.	0 балів Учасник демонструє вкрай обмежений словниковий запас. Учасник припустився більше 3 лексичних помилок, у тому числі тих, хто ускладнює розуміння висловлювання.	0 балів У тексті є численні граматичні помилки (більше 3) у різних розділах граматики, що ускладнюють його розуміння.	0 балів У тексті присутні численні орфографічні та/або пунктуаційні помилки (більше 3), що ускладнюють його розуміння.

* При відхиленні від заданого обсягу більш ніж 10 % у бік збільшення перевірці підлягають перші 140 слів. При обсязі робіт

** Не зважати на помилки, допущені в написанні назви легенд/ билин, імен їх героїв, історико-географічних назв.

Шкільний етап всеросійської олімпіади з англійської мови

2017-2018 навчальний рік

Завдання для учнів 9-11 класів

LISTENING

Натисніть на розмову і вибрати відповідні варіанти

1. Jamie … Study Math, English and Science at school.

A) can B) must C) likes to D) should not

2. Jamie … what other subjects to take.

A) knows B) is uncertain C) is sure D) made up his mind

3. Jamie's marks in French are … .

A) bad B) excelent C) good D) rather good

4. Jamie може вивчати Spanish if Mrs. Sanchez … .

A) doesn’t mind B) is in the staff room C) has lunch D) is against

5. Jamie wants to study … на University.

A) Spanish B) History C) Art D) Business Studies

6. Next year Jamie would like to take … .

A) French, History and Art B) Spanish, Business Studies and Art C) Spanish, Business Studies and History D) Spanish, History and Art

7. Jamie's mother used to be … .

A) a dean B) a lecturer C) a teacher D) an artist

8. Jamie is at the top of his school at … .

A) History B) French C) Art D) Business Studies

9. Jamie is in hurry because he wants to … .

A) have dinner B) see his friend C) change money D) change his clothes

10. Jamie is talking with … .

A) його dad B) Mrs. Sanchez C) Mr. Jones D) French master

READING

Перейти до тексту та відповідей на запитання 11-15.

Different Colours can affect us in many different ways; that’s according to Verity Allen. In her new series «Color me Healthy», Verity looks at the ways that colors can influence how hard we work and the choices we make. Вони можуть навіть змінити наші емоції і навіть influence how healthy we are. «Have you ever noticed how people always use the same colours for the same things?» says Verity. “Наша pasta is always white or blue or maybe red. It’s never green. Why not? Для певної причини буде думати, що blue і white є clean, while think green products as being a bit disgusting. It's the same for businesses. We respect a company, which writes її name в blue або black, але we don't respect one that uses pink or orange. Люди, які створюють нові вироби, можуть використовувати ці ідеї на influence, які ми будемо.” Протягом цих чотирьох-part series, Verity studies eight different colours, 2 colours в їх programme. Це люди, які працюють у всіх аспектах кольорової індустрії, з людей, які створюють ексклюзивні пакети, до людей, які називають кольорами lipsticks. Кілька людей, які мають чітко, мають дуже маленьке освітнє знання, щоб підтримувати свої думки, так само як американський “Color Doctor”, які вважають, що серйозні речі можуть бути розрізнені за допомогою кольорових світлів. However, she also interviews реальні школярі, які вивчають ефекти green and red lights on mice, with some surprising results. Overall, it's an interesting show, і будь-який, хто watches it will probably find out something new. Однак, щоб Verity є goes out of her way to upload to everyone she meets on the series, it's up to the viewers to make their own decisions about how much they should believe.

11. What is the writer doing in this text?

1. giving information про how colours influence us
2. reporting what happens in a new television series
3. Giving information про television presentr
4. Giving his opinion of recent телебачення show

12. Which of the following shows спроможний вміст of four shows?

1. Part 1 – Health; Part 2 – Products and Industry; Part 3 – Emotions; Part 4 – Decisions
2. Part 1 – Blue and Black; Part 2 – Red and Orange; Part 3 – White and Grey; Part 4 – Green and Yellow
3. Part 1 – Meeting Designers; Part 2 – Meeting People who Name Colours; Part 3 – Meeting Doctors; Part 4 – Meeting Scientists
4. Part 1 – Cleaning Products; Part 2 – Make-up; Part 3 – Clothes; Part 4 – Food

13. According to Verity, why is a knowledge of colour important?

1. Це може допомогти вам зробити кращі продукти.
2. It can give you new ideas.
3. Це може допомогти вам змінити людей.
4. It can help you to sell products.

14. Who does the writer respect least?

1. Verity Allen
2. The people who name lipsticks
3. The «Colour Doctor»
4. The scientists who work with mice

15. Which of the following would make a good title for the text?

1. Enjoy it, але don't believe everything.
2. Another great show від Verity Allen! Five Stars!
3. Don’t miss this if you work in Business!
4. Watch this programme! It will make you healthy!

Матч the following headings with the sections of the text below, one heading is extra.

Це музей tells you about the historie of

A. Industry
B. Science
C. Toys
D. Costumes
E. A city
F. Transport
G. Canals

16. Step inside this magical 1850s "Cinema" for exciting tour of Edinburgh, capital of Scotland. Як світла йдуть по brilliant moving image of capital appears before you, while the guide tells the story of Edinburgh's historic past.

17. The National Waterways Museum of Gloucester brings to life the time when Britain"s waterways were dug between towns. система.

18. Black Country Museum is an open-air museum. Ви бачите, що це завжди виходить і веселий. Guides в національних costumes і працюючих демонстраторів tell visitors a story of the time when different machines були invented in Britain and factories began to develop very quickly.

19. Travel through time and discover the colorful story of travel. Вид shiny buses, tube trains and trams of different centuries. Як ви кажете в зайчику, що "всі люди беруть участь" в кліпі Лондона, що ведеться за 200 років. Слід тиць, як ви збираєтеся в driving seat and enjoy your journey.

20. Цей музей є повним wonderful models trains, buses, ships and cars. Натисніть на 1920 model Story Land Park і грати в old slot-machines. It also has nursery of the beginning of the 20th century. The wonderful collection of dolls contains different marionettes from Ancient Roman Gladiator doll to figures of today.

21. Цей музей ілюструє розвиток людського знання через різні інструменти. Музей має годинникробок моделлю Solar System від1750 як добре, як мікроскопи, телескопи, навігаційні інструменти, електричні машини і інструменти.

USE OF ENGLISH

Зверніться до тексту й вирішите, який показник – A, B, C або D – кращі ставки кожного місця (22 -31).

The Montessori Method

З моменту ми маємо born, ми повинні запустити навчання про світ навколо нас. Ми вивчаємо велику ціну цих думок над дуже коротким періодом часу, і ці форми становлять все своє майбутнє навчання.
22) ……. до age of six, we є extremely sensitive and we develop the important skills that will prepare us for 23) ……. життя. Там, він є дуже важливим, щоб мати хороший навчальний процес 24) ..……. helps us to develop hand-eye co-ordination and problem-solving abilities, as well as exposing us to a 25) ……. різноманіття від stimuli and materials. Maria Montessori розроблений 26) ……. a programme, які helps children to 27) ……. їх intelligence and independence.The Montessori Method, as it is 28) ……. , поєднують практичні дії, які спричиняють сенси Touch і Smell, з математичними і мовними розвитками діяльності. The children are completely 29) ……. to choose which activity to 30) ……. in and when, thus encouraging self-confidence and independence. This 31) ……. , щоб вивчити, є дуже популярним з багатьма parents of young children, as it involves learning which uses all the senss during those important early years.

A Up A after A what A broad A so A expand A known A open A play A way

B Over B next B when B far B such B increase B called B free B do B system

C Near C later C which C rich C quite C develop C titled C able C participate C approach

D Above D older D who D wide D many D improve D branded D allowed D таке D метод

Прочитайте текст і обговоріть його з правильними формами слів.

Francisco Goya

32 Francisco Goya _________ в Zaragoza, де він був борн, і останнім ходом до Madrid. STUDY

33 Його ранні труди допомогли freedom і charm of popular life, але після його _________ як написувати до court, де він був велике щастя, APPOINT

34 he became ________________ somber. INCREASE

35 Його емоції з disasters of war, witches, and monsters були reactions of sensitive man __________ by the events of his time. APPALL

36 He went deaf at 60, після яких його робота стає більше, ніж melancholic. Його величезний candor в деяких роялті portréts, де він трудиться exquisite technique до depict a family, має few___________ in commissioned art. PARALLEL

37 Він _________прийняв участь у Франції в 1824 році і помер у Bordeaux at the age of 82. GIVE

38 Небагатьох артистів __________ така варіація роботи. COMPOSE

WRITING

39. Comment on the following statement:

Internet є найбільшим джерелом інформації.

What is your opinion? Do you agree with this statement?

Write 100 -120 words.

Remember to

Make an introduction

Express your personal opinió and give reasons for your opinion

Make a conclusion

Критерії оцінювання

Listening, Reading, Use of English -максимальна кількість балів 38. Завдання перевіряється за ключами. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал. За неправильну відповідь чи відсутність відповіді виставляється 0 балів.

Keys:

Listening

10 C

Reading

11 B

12 B

13 D

14 С

15 A

16 E

17 G

18 A

19 F

20 C

21 B

Use of English

22 A

23 C

24 C

25 D

26 B

27 C

28 B

29 B

30 C

31 C

32 studied

33 appointment

34 збільшується

35 appalled

36 parallels

37 was given

38 have composed

Шкала критеріїв оцінювання «Writing»

Максимальна кількість балів: 20

БАЛИ (за зміст)	(максимум 10 балів)	ОФОРМЛЕННЯ (максимум 10 балів)
		Композиція (максимум 2 бали)	Лексика (максимум 2 бали)	Граматика (максимум 2 бали)	Стиль (максимум 2 бали)	Орфографія та пунктуація (максимум 2 бали)
9-10	Комунікативне завдання повністю виконано з урахуванням мети висловлювання та адресата. Тему розкрито повністю. Учасник демонструє оригінальний підхід до розкриття теми.	2 бали Робота немає помилок з погляду композиції.	2 бали Учасник демонструє багатий лексичний запас, необхідний для розкриття теми, точний вибір слів та адекватне володіння лексичною сполучністю. Робота немає помилок з погляду лексичного оформлення.	2 бали Учасник демонструє грамотне та доречне вживання структур, необхідних для розкриття теми. Робота немає помилок з погляду граматичного оформлення.	2 бали Учасник демонструє володіння жанрами писемного мовлення. Текст оформлений відповідно до вимог, які пред'являються до офіційного та неофіційного листа. Робота немає помилок з погляду стильового оформлення.	2 бали Учасник демонструє впевнене володіння навичками орфографії та пунктуації. Робота не має помилок з погляду орфографічного та пунктуаційного оформлення.
	Комунікативне завдання виконано з урахуванням мети висловлювання та адресата. Тема розкрита повністю, однак у роботі не вистачає оригінальності у розкритті теми.	1 бал У цілому нині текст має чітку структуру, відповідну заданої темі. Текст поділено на абзаци. У тексті є сполучні елементи. Допустимі незначні порушення структури, логіки чи зв'язності тексту	1 бал У цілому нині лексичний склад тексту відповідає заданої темі, проте є неточності у виборі слів і лексичної сполучуваності, які ускладнюють розуміння тексту. Або: використовується стандартна одноманітна лексика.	1 бал У тексті є ряд незначних граматичних та/або синтаксичних помилок, які не ускладнюють загального розуміння тексту.	1 бал Учасник загалом демонструє володіння жанрами писемного мовлення, проте в тексті є незначні порушення стильової єдності.	1 бал У тексті є орфографічні та/або пунктуаційні помилки, які не ускладнюють загального розуміння тексту.
	Комунікативне завдання загалом виконано, проте є окремі порушення цілісності змісту. Тема розкрита не повністю: не наведено всіх необхідних аргументів та/або фактів.
	Комунікативне завдання виконано частково. Зміст тексту в повному обсязі відповідає заданої темі чи обсяг роботи менше 50% від заданого.	0 балів Текст немає чіткої логічної структури. Є серйозні порушення зв'язності тексту та/або численні помилки у використанні логічних засобів зв'язку.	0 балів Учасник демонструє вкрай обмежений словниковий запас. Або є численні помилки у вживанні лексики, що ускладнюють розуміння тексту.	0 балів У тексті присутні багато чисельних помилок, що ускладнюють його розуміння.	0 балів Текст не оформлений відповідно до вимог жанру. Або: у тексті є значні порушення стильової єдності.	0 балів У тексті є численні орфографічні та/або пунктуаційні помилки, що ускладнюють його розуміння.
	Комунікативне завданняне виконано. Зміст текстуне відповідає заданій темі.

Всеросійська олімпіада школярів з англійської мови 2017 ‐ 2018 р. Шкільний етап 5 – 6 класи Тривалість виконання – 60 хвилин Part 1

LISTENING Task 1

Listen to Susie говорячи про свого хлопця Matt про going to the cinema. Для кожного питання, вибрати правильний сигнал (A, B або C). Ви будете розмовляти twice.

Example:

0 Who is going to the cinema with Susie?

A Jane

B Sam

C Pete

___________________________________________________________________________________

1. Which film will they see?

A Sunny Day

B Field of Green

C Heart of Gold

2. Вони йдуть до кіно

A by the market.

B в магазині.

C opposite the park.

3. How will they get there?

A by car

B on foot

C by bus

4. Matt should meet Susie at

A 3.45.

B 4.15.

C 4.20.

5. The cinema tickets will cost

A £5.50.

B £6.20.

C £8.00.

Task 2

Помітно для Nick говорячи про friend про його ділові дні presents. What present did each person give him? Для питань 1- 5, choose a letter A - H next to each person.

Ви будете розмовляти twice.

Example:

0 Cousin B

__________________________________________________________________________________

PEOPLE

PRESENTS

1. Mum

A bike

2. Brother

B book

3. Aunt

C cinema tickets

4. Uncle

D clothes

5. Grandmother

E computer game

F mobile phone

G money

H music CD

Part 2

READING

Task 1

Перевірте текст і титул в шипах (1 - 6) з фресками (A -G). There is one phrase you don't потрібно використовувати.

Venice of the North

Russia is a huge country and there many beautiful and interesting places to visit.

Saint Petersburg has got many things to see і do for whole family. The city's Central Park of Leisure and Culture є відомим1. __________ and it is a great place to go to have fun.

Ви можете відвідувати Elaginoostrovsky Palace wax figures або go on exciting rides at fun park. In the summer you can2. __________ or even take steamship ride on the river. In the winter, many people go ice-skating3. __________ або sleigh down a steep snowy hill for fun.

Сент-Петербурзьк має деякий час для кожного. If you like animals4. _________ Leningradsky Zoo з його 400 різними типами тварин від усього світу. You can also visit the wonderful Durov Animal Theatre and5. __________ perform. The Dolphinarium is also a must. Watch dolphins do clever tricks and6. __________ and hau laugh with funny sea lions. Якщо ви маєте час, ви повинні checkout від знаменитої кухонної театру огрядних танців, де ви можете пізнати і сучасні грати.

A at the park’s ski-centre

B don’t miss

C see all sorts of animals

D for its attractions

E take lots of pictures

F hire boats and explore the park

G even sing and dance for cheering crowds

Task 2

Read the story and choose True, False or Not stated

Це є story of a ghost. He lives in the beautiful Canterville Castle. Mr. Otis і його родина live there, too. Ghost has got big red eyes, grey hair, long nose, thin legs and white face. He thinks he's very frightening. But nobody is afraid of him.

Ghost is very sad and unhappy. He cries in his room in the tower. Mr. Otis" daughter, Virginia feels sorry for him and wants to help him. The ghost tells her about his problem. He can only rest when a girl with blond hair helps him and the mandle tree has flowers.

Virginia і приємно йти через wall. The Otis сімейні приміщень для Virginia в ліжках, під човнами, під деревами, на берегах. Вони нарешті мусять її setting по mandle stromu. Вони помітили і помітили, що в ярмарок є flowers. Virginia і приємність може остаточно відпочити. Now they є happy.

1. It is a story about a ghost.

2. He lives in Canterville Village.

A. True B. False C. Not stated

3. The ghost has a beard.

A. True B. False C. Not stated

4. He thinks he is funny.

A. True B. False C. Not stated

5. The ghost is sad and cries.

A. True B. False C. Not stated

6. He lives in the living room.

A. True B. False C. Not stated

7. The ghost has a problem. He can't rest.

A. True B. False C. Not stated

Part 3

USE OF ENGLISH

Task 1

Докладніше про Serena Williams. Виберіть найкраще слово (A, B, або C) для кожного місця для питань 1-9.

Serena Williams is a(1) _________ popular tennis player. At the Australian Open tennis competition(2) _________ January 2005, Serena Williams(3) _________ something special to Melbourne – її нова модель range. Serena helped to design(4) _________ lime-green and white tennis clothes, які включають у себе mazling dress and knee-high boots to go with(5) _________. Serena показав, що вони збираються до журналістів в Melbourne. Під dress, she(6) _________ wearing a cutaway top and white shorts, which she later wore for all her matches.

Lime-green and white boots може бути unzipped and taken off(7) _________ the warm-up and the match. Serena said, “My legs take a little(8) _________ to warm-up than most players, so they’re perfect for me!”

Serena played very(9) _________ в Melbourne і won the competition.

1. A very

B too

C so

2. A on

B at

C in

3. A brings

B bringing

C brought

4. A a

B the

C one

5. A it

B them

C both

6. A is

B has

C was

7. A with

B між

C from

8. A long

B longer

C longest

9. A well

B good

C best

Task 2

Complete the five conversations. Choose the right answer.

Task 3

Fill in the gaps to complete Peter's email to his friend. Для будь-якого гапу вибрати правильне слово або phrase.

agoJanethereLovePeterwithtogoingwillourofis

a pityon

writereply send

To: Jane Dowson< >

Subject: My holiday

Dear1) _________ ,

I'm sitting 2) __________ the beach at the moment. Soon, I’m3) _______ to have a swim. I arrived here three days4) ______ with my family. We5) be on holiday together here for two weeks. It6) _______ a beautiful place. The beach is very near7) _______ hotel. The sea isn’t cold and8) _____________ are many interesting places to visit. Yesterday we walked9) _______ a village in the mountains. I took lots10) ________ Photographs. It’s11) _________ that you don’t come12) _________ us.

13) __________,

14) __________

Participant’s ID number Англійська мова

(2017 рік) 5-6 класи

ANSWER SHEET