Інструкція для учнів
1) Експерти
2) місцевостей
3) кровоточити
4) красивіше
Позначте номер слова з наголосом на першому складі.
2) кошти
3) користь
4) дзвонить
У якому слові чітко виділено літера, що означає ударний голосний звук?
2) зОвидно
1) полегшити
2) договір
3) кошти
У якому слові наголос поставлено неправильно?
2) тамОжня
4) некролог
У якому слові чітко виділено літера, що означає ударний голосний звук?
1) зімкнутий
2) газопровід
4) алфавіт
Позначте номер слова з наголосом на другому складі.
1) ремінь
2) об-ня-ла
3) у-кра-ін-ка
4) буряк-ла
У якому слові чітко виділено літера, що означає ударний голосний звук?
1) запломбований
2) вмістимося
4) комора
9. У якому слові чітко виділено буква, що означає ударний голосний звук?
2) балуєшся
3) будинкова (книга)
4) кружкова (робота)
У якому слові припущено помилку: неправильно виділено букву, що означає ударний голосний звук?
1) Кухонний
3) пошліти
4) дзвонить
У якому слові чітко виділено літера, що означає ударний голосний звук?
1 квартал
2) простиня
3) місцевостей
4) оцінений
У якому слові чітко виділено літера, що означає ударний голосний звук?
1) зміцнення
2) зідзвіниться
3) кріпиться
4) переслала
13. У якому слові пишеться буква А:
1) приборкати...
2) підтримати ...
3) похвалити ...
4) неум ... лимий
14. Літера А пишеться у слові:
1) брезж...
2) пиш..
3) плаче...
4) навчальний латинь
15. Позначте номер слова, в якому пишеться буква Я (А – після шиплячих):
1) стел .. політ птахів.
2) читає книгу
3) заміш..ний у махінаціях
4) вони топч.
16. Літера А пишеться у слові:
1) еска...латор
3) зар...сль
17. У якому рядку у всіх словах пропущено букву А?
1) пр..бабуся, здавн.., до..сатись;
2) розст..лати, жебрак..нський, пр..оритет;
3) бельч..нок, деш..вий, маж..рний;
4) без..менный, рада..вал, ц..плівок.
18. Літера Апишеться у слові:
1) р.
2) вир..щівати
4) черевики пром..кают
19. Літера Пропишеться у слові:
1) зач...санний
2) ш ... колод
3) напівш ... піт
4) пісоч.
20. Літера Епишеться у всіх словах ряду:
1) про більярд...; про мавзол...
2) на прапори...; про цвірінькання...
3) про Севастопол...; о надприбув...
4) до наступаючого свята; з рієхавшим батьком
21. Літера Епишеться у слові:
1) високооплачуваний
2) сокіл.. полювання
3) обчислити…
4) відведення.
22. Літера О пишеться у слові:
2) з ніж..м
3) дириж.
Літера Е пишеться в обох словах ряду
1) на прапори...; про цвірінькання...
2) до наступаючого свята; з батьком, що приїхав.
3) про більярд...; про мавзол...
24. Позначте номер слова, у якому пишеться буква О:
1) виш..ленний офіціант
2) дод..гати зусилля
3) осн..щіння
4) р..
25. У якому слові пропущено букву Про?
1) прик.
2) прик.
3) к..
4) к..
26. Позначте номер слова, де пишеться буква Е:
1) спокуш..на людина
2) дівч.
3) ш..вінізм
4) малюк.. група
27. Позначте номер слова, де пишеться буква Е:
1) розвіш..вати картини
2) старш..нство
3) горош..нка
4) камеш..к
У якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться буква Е?
1) стел..ш, перегодов., ний
2) прокрут..ш, перевид..в
3) добре..ш, незалежний..мий
4) перегляд..ш, недостро..нний
29. У якому варіанті відповіді вказано всі слова, де пропущено букву Е?
A. висаджувати.
Б. підстра..
B. гуж..ва
Г. виносл..
30. Позначте номер слова, у якому пишеться буква І:
1) старий в шинелі.
2) жив у Корі.
3) ти встанов..
4) він обмовляє.
31. Вкажіть слово, у якому на місці пропуску пишеться буква Е:
1) вовч.
2) руч..нька
3) галч..нок
4) дівч.
32. У якому слові пишеться буква Про:
1) осн...стить
2) розг...родити
3) опр...вдати
4) изобр…жати
33. Позначте номер слова, де пишеться буква І:
1) круж_во
2) конвалії
3) затьмарювати
4) вдумливий
1) доробка.. ш, перестав..
2) підганя..ш, застрел..нний
3) розпил..ш, вбуд..ний
4) подчист..ш, переінакш..
У якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться буква І?
1) дотрон..шься, зігріву..мий
2) пропол..ш, побачивши..
3) викид..ш, стро..
4) стерп..ш, купл..ний
36. У якому варіанті відповіді вказано всі слова, де пропущено букву І?
A. висаджувати.
Б. застр..ває
B. реч..
Г. привіт..вий
1) хр..нікальний, сер..ал
2) сх..ргатися, к..вички
3) возл..жить, оч..рстветь
4) зрост..ст, переск..чити
38. У якому варіанті відповіді вказано всі слова, де пропущено букву Е?
A. роста.
Б. перевертати..вати
B. прилипч.
Г. гор..вати
1) Б, В, Р 3) Г
2) А, Б, 4) А
39. Позначте номер словосполучення, де пишеться буква І:
1) ти не завис..ш від батька
2) ти бор..
3) вітер свищ.
4) калеч..що душу
40. Позначте номер слова з літерою І:
1) пр..освіта республіки
2) пр..гладити волосся
3) непр..менна умова
4) пр..творити в життя
41. Позначте номер слова, де пишеться букваПро:
1) нерозумний..лимий
2) недо..
3) пок..рать злочинця
4) м..ниючі вогні
42. Позначте номер слова, де пишеться буква Е:
1) про.. лиск
2) підстр.
3) мір..діани
4) інтел..гентний
43. Позначте номер слова, де пишеться буква О:
1) прот..кіл
4) об..ятельний
44. Позначте номер слова, де пишеться букваЕ:
1) посв..щенний в таємницю
2) уп..ратися
3) пров..ніться
4) ч..столюбивий
45. У якому слові пропущено букву Ы?
1) реєстр..я
2) ц..ганка
3) ц..ферблат
4) панц.
46. Вкажіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Ы:
1) пухнастий ц...плівок
2) ц.. .кличний ритм
3) ц...нічна відповідь
4) ц...ркове уявлення
У якому ряду в обох словах пропущено ненаголошене перевіряється голосне коріння?
1) заг..рел, р..родовий
2) д..ревья, л..шадіний
3) изл..ження, розв..вати (силу)
4) к..пейка, оз..ріння
У якому ряду у всіх трьох словах пропущено одну й ту саму букву?
1) пред..дущий, от..щется, с..мпровізувати
2) пр..утворити, пр..зміну, пр..відкрити
3) ра..біжка, ..робити, ра..порошити
4) о..відати, по..кидати, пре..почуття
В якому ряду в обох словах пропущено букву У?
1) лоско..що обличчя вітер; звуки чут..тся
2) стіни руш..ться; рухома артилерія.
3) блискавки блищ..т; колиш..гілки
4) листя держ..ться; трепещ..щі прапори
50. У якому варіанті відповіді вказані усі слова, де пропущено букву І?
А. допит..вати
Б. корч..вати
В. стійкий.
Г. розн.
51. Вкажіть слово, у якому на місці пропуску пишеться буква Ь:
1) весел.
2) сонеч..ний
3) дівчинка
4) ластівник..ка
52. Позначте номер слова, де пишеться буква Ь:
1) трьох.. актна опера
2) тобі не вдасться..ся це зробити
3) бакен..щик
4) з верблюж..ей вовни
53. Вкажіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Ь:
1) сірий..кі хмари
2) печ.
3) звар..щики
4) москвич.
54. Ь знак пишеться у слові:
1) бул...он
3) цвях ... дик
4) жен..щина
55. Ь(м'який знак) пишеться у слові:
1) плат..іце
3) багато дач.
56. Виберіть рядок без Ь (м'якого знака) у словах:
1) лящ ..., лік ...
2) бліндаж..., олівець...
3) шепочеш ..., дихаєш ...
4) вкaдыш..., річ...
57. Позначте номер слова, де пишеться буква Ь:
1) раз.
2) без клавіш.
3) немощ..ний
4) сх..те
58. Позначте номер слова, де пишеться буква Ъ:
1) транс..європейський
2) ст південна ніч
3) повинен працювати..ся
4) озаглав..те текст!
59. Позначте номер слова, де пишеться буква Ъ:
1) от..явлений
3) трел..яж
4) в..південний
60. Позначте номер слова без Ь:
1) наотмаш..
2) навзнич_..
4) невмоч..
61. Вкажіть рядок, у кожному слові якого на місці пропуску пишеться буква Е:
1) сид..м на урок.
2) до усміхненої дівчинки.
3) від найтяжчого тягаря.
4) страда ... ті від сирості.
62. Вкажіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Про:
1) упл..тіть борги
2) пок..рать злочинця
3) недок..
4) угр..тиснути війною
63. Вкажіть слово, в якому на місці пропуску пишеться сполучна голосна В:
1) кон..завод
2) життя..радісний
3) багато..мільйонний
4) верт..хвостка
64. У якому слові пишеться буква Про:
1) осн...стить
2) розг...родити
3) опр...вдати
4) изобр…жати
65. Позначте номер слова, де пишеться буква І:
1) круж_во
2) конвалії
3) затьмарювати
4) вдумливий
У якому ряду у всіх словах пропущено ненаголошене перевіряється голосне коріння?
1) ст..лова, сл..варний, вид..
2) ст..кляний, дод..жіння, с..ртук
3) т..бак, вир..щенний, уд..ріння
4) ц..нирка, пом..рал, експ..дитор
У якому слові пропущено ненаголошене перевіряється голосне коріння?
1) к..респондент
2) р.
3) пров.
4) пом.
У якому ряду пропущено одну й ту саму букву?
1)ра ... що сталися, ра ... становище, в.. кидати
2) пр…в'язаний, пр…миритися, пр…зідіум
3) усад ... ба, об ... обійнятий (полум'ям), суб ... ект
78. Вкажіть слово, в якому пишеться буква З:
3) ...дання
4) ...доров'я
79. Позначте номер слова, де пишеться буква З:
1) і..подряпати
2) в.. поранений
3) ра..креслити
80. Вкажіть слово, у якому на місці пропуску пишеться З:
1) ра..ширити
2) в..пам'ятати
3) ра..тремтіти
4) ..тискати
У якому слові припущено помилку?
1) перетворити
2) знецінити
3) підіграти
4) п'єдестал
НІ пишеться у реченні
1) У його житті відбувається безліч пригод, він вчиться розмовляти мовою всіх мешканців джунглів, і це не раз рятує йому життя.
2) Вже як би там не було, а я вам хоч далекий рідний, хоч, за прислів'ям, і сьома вода на киселі, а все-таки родич.
3) З розумом і знанням чого тільки ... зробиш!
Інструкція для учнів
На виконання екзаменаційної роботи з російської мови дається 3 години (180 хвилин). Робота складається із 3 частин.
Частина 1 містить 30 завдань (А1 – А30). До кожного з них надано три-чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний.
У якому слові чітко виділено літера, що означає ударний голосний звук?
1) Експерти
2) місцевостей
3) кровоточити
Варіант №1.А1. У якому слові чітко виділено літера, що означає ударний голосний звук?
1) ручиш
3) доверху
4) налила
А2. У якому реченні замість слова ДІЛОВИЙ потрібно вжити ДІЛОВИТИЙ?
1) Між книгами траплялися листи та папери ділового характеру.
2) Якби на ділових засіданнях було прийнято аплодувати, доповідач обов'язково був би нагороджений оплесками.
3) Пухнасте звірятко, сидячи на гілці сосни, з діловим хрускотом гриз принесений хлопцями гостинець.
4) Нижня, ділова частина міста з різними конторами і лавками розташовувалася майже біля моря.
А3. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) дивлячись вперед
2) найкращі перукарі
3) про триста учасників
4) близько двох кілограмів
А4. Виберіть правильне продовження пропозиції.
Готуючись до іспиту,
1) було проведено серйозну роботу.
2) учні провели серйозну роботу.
3) випускникам довелося нелегко.
4) очікували великі проблеми.
А5. Вкажіть пропозицію з граматичною помилкою (з порушенням синтаксичної норми).
1) Згідно з розпорядженням директора школи у спортивних іграх можуть взяти участь усі учні.
2) Ніхто з тих, хто слухав дивовижну музику П.І. Чайковського до балету «Лускунчик» не міг залишитися байдужим.
3) Усі накопичені знання світ тварин не зможе вмістити жодна енциклопедія.
4) На картині «Три богатирі» В.М. Васнєцов зобразив улюблених героїв російських билин: Іллю Муромця, Добриню Микитовича, Альошу Поповича.
Прочитайте текст та виконайте завдання А6-А11.
(1)... (2)Мантійні потоки повільно піднімаються вгору від ядра, потім розтікаються в сторони вздовж поверхні і, сходячись в інших областях, знову занурюються вглиб. (3) В результаті тендітна земна кора розколюється на блоки та плити. (4) Ці частини земної кори переміщаються у горизонтальному напрямку. (б)Швидкість переміщення про літосферних плит надзвичайно мала: вона становить міліметри, максимум кілька сантиметрів на рік. (6)... цей рух визначає зовнішній вигляд планети та багато процесів, що відбуваються на ній.
А6. Яка з наведених нижче пропозицій має бути першою в цьому тексті?
1) Питання, твердим чи рідким є ядро Землі, зовсім не пусте і може бути вирішений однозначно.
2) Речовина Землі постійно перебуває у русі.
3) Звукові хвилі утворюють так зване сейсмічне поле.
4) З давніх-давен найбільші уми людства прагнули дізнатися, що знаходиться у нас під ногами, що служить основою навколишнього світу.
А7. Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має бути на місці пропуску в шостому реченні тексту?
1) Крім того,
2) Тому
3) Внаслідок того що
4) Але саме
А8. Яке поєднання слів є граматичною основою в одній із речень або в одній із частин складної речення тексту?
1) занурюються вглиб (пропозиція 2)
2) ці частини переміщуються (пропозиція 4)
3) швидкість мала (пропозиція 5)
4) визначає вигляд (пропозиція 6)
А9. Вкажіть правильну характеристику другого (2) речення тексту.
1) просте ускладнене
2) складносурядне
3) складнопідрядне
4) безсоюзне складне
А10. Вкажіть правильну морфологічну характеристику слова НАДЗВИЧАЙНО (пропозиція 5).
1) короткий прикметник
2) прислівник
3) частка
4) пасивне причастя
А11. Вкажіть значення слова ЯДРО (пропозиція 2).
1) внутрішня частина плода у твердій оболонці
2) внутрішня, середня, центральна частина чогось
3) найважливіша частина клітини тваринного та рослинного організму
4) сутність, основа чогось
А12. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких пишеться ПН?
З одного боку, талановиті кріпаки графа Шереметьєва були визнані(1) артистами, музикантами, художниками, а з іншого - безправними і невільними людьми, що живуть в определ(2)ой особистої стесне(3)ості.
3) 1, 2, 3
4) 2, 3
А13. У якому ряду у всіх словах пропущено ненаголошене перевіряється голосне коріння?
1) г_рбарій, раст_рать, засл_нять
2) розкішний, смиритися, відлити
3) оглянути, викладач, кількість
4) свідомість, завершувати, негрітий
А14. У якому ряду у всіх трьох словах пропущено одну й ту саму букву?
1) без_ніціативний, надцікавий, перед_сторія
2) пр_морський, пригальмувати, доторкнутися
3) безпорадний, розпалювати, і цілити
4) увімкнути, позитивний, обкидати
А15. У якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться буква І?
1) розкладеш, що влаштував
2) відганяєш, вирощений
3) напиш, мучимий
4) постіль, що помножила
А16. У якому варіанті відповіді вказано всі слова, де пропущено букву І?
А. засмучуватися
Б. заздрісний
В. опановувати
Г. бузковий
2) А, Б, Г
4) В, Г
А17. У якому реченні НЕ зі словом пишеться окремо?
1) Відвідування Третьяковської галереї залишило (не) забуте враження.
2) Сергію довелося почути про цю дивну людину багато відгуків, що (не) роблять честі.
3) Сваритися через дрібниці можуть тільки (розумні люди).
4) Господарі нагодували (не)очікувано приїхали гостей в'яленою олениною та печеною картоплею, напоїли паливним молоком.
А18. У якому реченні обидва виділені слова пишуться разом?
1) Дані про стан атмосфери, океану та суші передаються (С)ПОЧАТКУ до територіальних, (ЗА)ТЕМ до регіональних і, нарешті, до світових метеорологічних центрів.
2) ЩО(Б) зменшити втрати холоду (В)ТЕЧЕННЯ навантаження або розвантаження рефрижераторних суден, їх трюми та люки роблять невеликими.
3) (НА) Протягом тисячоліть єдиним знаряддям для заготівлі лісу була сокира - (В) ПОЧАТКУ кам'яний, потім залізний.
4) (ПО) ЧАС роботи в космосі прилади не відчувають впливу атмосфери і (ПО) ЦЬОМУ дозволяють отримати досить точну наукову інформацію.
А19. Вкажіть правильне пояснення постановки коми або її відсутності у реченні.
Музикант виводив мелодії, що торкалися душі, на подарованій йому флейті () і чистий її голос летів над річковим простором до самого синього неба.
1) Проста пропозиція з однорідними членами, перед союзом І кома не потрібна.
2) Складносурядна пропозиція, перед союзом І потрібна кома.
3) Складносурядна пропозиція, перед союзом І кома не потрібна.
4) Просте речення з однорідними членами, перед союзом І потрібна кома.
А20. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Амбра (1) довго пробула в морській воді (2) або спеціально очищена (3) має ледь вловимий (4) запах жасмину.
4) 2, 4
А21. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у пропозиціях повинні стояти коми?
А.І. Куїнджі (1) напевно (2) особливо дорого було подив Д.І. Менделєєва, який намагався осягнути таємницю його фарб, що «світяться». Великий хімік (3) звичайно (4) розумів, що секрет «місячних» та «сонячних» фарб полягає насамперед у неповторному мистецтві художника.
2) 1, 2, 3, 4
4) 3, 4
А22. Вкажіть пропозицію, в якій потрібно поставити одну кому. (Знаки пунктуації не розставлені.)
1) За поведінкою деяких тварин люди можуть визначати наближення штормів та бур або наступ безхмарної погоди.
2) У сонячний день крізь прозору воду теплих тропічних морів добре видно зарості одиночних та колоніальних коралових поліпів.
3) Легкокрилими бабками можна милуватися біля озер або ставків.
4) На портреті художники прагнуть як вірно відобразити зовнішній вигляд людини а й передати його внутрішній світ.
А23. Як пояснити постановку двокрапки у цій пропозиції?
Але серед природи Криму, що манить очей, серце Васильєва тужило по рідних місцях: по зелених луках, по розбитих путівцях, по рудих осінніх перелісках.
1) Перша частина безсоюзного складного речення протиставлена за змістом другої частини.
2) Узагальнююче слово стоїть перед однорідними членами речення.
3) Друга частина безсоюзного складного речення пояснює, розкриває зміст першої частини.
4) Перша частина безсоюзного складного речення містить умову того, про що йдеться у другій частині.
А24. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
У деяких видів тропічних і субтропічних риб на голові є присоска (1) за допомогою (2) якої (3) вони прикріплюються (4) до різних тварин.
3) 2
4) 2, 4
А25. Який варіант відповіді показує правильне розміщення ком у пропозиції?
Деякі із сучасників А.С. Пушкіна говорили у тому (1) що (2) що вони дивляться з його портрет пензля О.А. Кіпренського (3) то бачать відбиті на обличчі поета (4) «сумували життя».
4) 2, 3
А26. У якому реченні додаткову частину складнопідрядної пропозиції не можна замінити відокремленим визначенням, вираженим причетним оборотом?
1) Московське Училище живопису та створення, яке було засноване в 1933 році, називали іноді «другою Академією мистецтв».
2) Завдяки своїй чіпкій пам'яті на обличчя Олександров міг згадати будь-яку людину, яку колись бачив.
3) А.І. Куїнджі був із тих майстрів, які вміли схопити, сфотографувати моменти прояву найвищої краси природи.
4) В.І. Даль - людина дивовижної долі, яка багато зробила для прогресу російської науки і культури.
А27. Прочитайте текст.
Верблюди можуть довго обходитися без їжі, і, що особливо важливо, вони кілька днів можуть не пити, і вчені довго будували здогади про причини їх дивовижної здатності переносити спрагу. Недоведеними виявились і припущення, що утримує воду шлунок тварини - а п'є верблюд багато і швидко: за 10 хвилин він поглинає відразу 10 відер води, і припущення, що виносити спрагу дозволяє верблюду накопичений у горбах жир, адже, «згоряючи», він дає воду і таким чином захищає організм від зневоднення. Виявилося, що феноменальна стійкість верблюда до спраги залежить від його здатності за рахунок води втрачати до чверті маси свого тіла, при цьому в крові волога утримується значно більше, ніж у інших тварин.
У якому з наведених нижче пропозицій правильно передано основна інформація, що міститься в тексті?
1) Верблюди можуть довго обходитися без їжі і без води, і вчені висували різні припущення про причини цієї дивовижної здібності, тільки одна з яких виявилася доведеною.
2) Стійкість верблюдів до спраги зумовлена тим, що вони за рахунок води здатні втрачати до чверті маси свого тіла, а волога в їхній крові при цьому утримується в значно більшій кількості, ніж у інших тварин.
3) Щодо стійкості верблюдів до спраги вченими були висунуті два припущення: воду утримує шлунок тварини і виносити спрагу верблюду дозволяє накопичений в горбах жир.
4) П'є верблюд багато і швидко: за 10 хвилин він поглинає відразу 10 відер води, і його вміння довго обходитися без води пояснюється насамперед здатністю поглинати вологу значно більшій кількості, на відміну від інших тварин.
Прочитайте текст та виконайте завдання А28-АЗ0; В1-В8; З 1.
(1)В останні кілька років до звичайних страхів батьків додався ще один. (2) Все частіше підлітки лякають нас пристрастю до віртуального спілкування. (З)Ось приклади скарг. «(4) Дітей не відтягнеш від комп'ютера. (5) Сидять цілодобово. (6) Якісь аськи, агенти, чати, форуми ... "" (7) Я не розумію, яке може бути від цього задоволення. (8) Але син сидить біля монітора, сміється чомусь, а то й кулаком по столу б'є. (9) Мені здається, він божеволіє - розмовляє сам із собою». «(10) Раніше грав у відеоігри, це забирало багато часу, уроки закинув, а тепер взагалі геть - ніби його немає вдома. (11) Цілими днями в Мережі, каже, у них там тусовка ... »(12) Приблизно так починається розмова стурбованих батьків з педагогами та психологами. (13) Потім з'ясовуються деталі: разом із захопленням комп'ютерними розмовами стала падати успішність, дитина постійно проводить вдома, сидить і дивиться на екран. (14) Уроки підліток не робить, по дому не допомагає, на вулицю не ходить, спортом не займається. (15) Замість розмов по телефону та прогулянок допізна все частіше діти спілкуються один з одним через Інтернет. (16) Загалом і раніше ми подібні скарги чули, тільки зло виходило тоді не від комп'ютера, а від телефону чи телевізора. (17) Теперішні «комп'ютерні» діти - нащадки своїх «телевізійних» батьків. (18)Як вирішувалася ця проблема, коли сьогоднішні батьки були підлітками? (19) Швидше за все, вони з неї просто виросли ... (20) Мені можуть заперечити, що не все ж таки просиджували нескінченні години біля телеекрана; хтось вже в юності чітко знав, чим займатиметься у житті. (21) Багато рано стали відповідальними, тому що в когось були молодші брати і сестри, на когось подіяло приклад відповідальних дорослих, а хтось - невідомо як і чому. (22) І хоча батьки всерйоз побоювалися за їхнє майбутнє, вони стали цілком самостійними людьми, з різними професіями та долями, у багатьох сім'ї ... (23) До чого я все це говорю? (24)До того, що телебачення виявилося безпечним саме собою. (25)Як ні прикро комусь усвідомлювати власну «відсталість», доведеться змиритися з тим, що Інтернет став частиною нашого життя і вже нікуди не подінеться. (26) Уміння орієнтуватися в ньому і використовувати його можливості стає умовою успішного життя у багатьох сенсах. (27) З необмеженого джерела інформації він перетворився також на торговельну мережу, спосіб спілкування, засіб освіти ... (28) Чи ще буде. (29) Нам варто повчитися у дітей. (30) Мені теж свого часу довелося пройти через період подразнення та невдоволення. (31) А тепер за допомогою сина почала непогано орієнтуватися у віртуальному просторі. (32) Буває, теж «не відтягнеш» ... (33) Час проведення в он-лайні цілком допустимо для підлітків. (34) Швидше за все, це нешкідливе захоплення лежить у межах вікової норми. (35) Хоча у випадках необхідно провести аналіз ситуації. (36) Якщо віртуальне спілкування стало всепоглинаючою пристрастю, підліток замкнувся або став агресивним, збіднів його словниковий запас або є інші симптоми, що хвилюють вас, не можна відкладати візит до фахівця. (37) Тільки важливо врахувати: боротьбу треба буде вести не з комп'ютером, а з причинами, що породили залежність. (За О. Івановою *)
*Олександра Георгіївна Іванова – сімейний психолог.
А28. Який вислів відповідає змісту тексту?
1) Батьків сучасних підлітків найбільше непокоїть те, що їхні діти цілі дні проводять біля телевізорів.
2) Батьки сучасних підлітків навіть за великому бажанні не зможуть навчитися орієнтуватися у віртуальному просторі.
3) Освічена людина не повинна користуватися Інтернетом.
4) Сучасні підлітки спілкуються сьогодні не лише по телефону, а й через Інтернет.
А29. Яке з цих тверджень є помилковим?
1) У пропозиціях 18-19 подано міркування.
2) 8 пропозиція тексту містить описовий фрагмент.
3) 33 пропозиція підтверджує судження, висловлене у 29 реченні тексту.
4) У пропозиціях 26-27 міститься обґрунтування висловленого у реченні 25 судження.
А30. Вкажіть пропозицію, в якій використовуються синоніми.
2) 18
4) 36
Частина 2
Відповіді до завдань В1-ВЗ запишіть словами. Відповіді до завдань В4-В8 запишіть цифрами.
В 1. Вкажіть спосіб утворення слова ПРИКЛАДНО (пропозиція 12).
В 2. На підставі пропозицій 33-35 випишіть союз.
У 3. З пропозицій 15-16 випишіть словосполучення зі зв'язком ПОГОДЖЕННЯ.
В 4. Серед пропозицій 13-20 знайдіть складне, до складу якого входить односкладове невизначено особисте. Напишіть номер цієї складної пропозиції.
В 5. Серед пропозицій 27-37 знайдіть пропозицію з відокремленим поширеним узгодженим визначенням. Напишіть номер цієї пропозиції.
О 6. Серед пропозицій 18-27 знайдіть складні пропозиції з підрядним уступним. Напишіть ці складні пропозиції.
О 7. Серед пропозицій 4-11 знайдіть таке, що пов'язане з попереднім за допомогою особистого займенника. Напишіть номер цієї пропозиції.
В 8. Прочитайте фрагмент рецензії, складеної на основі тексту, який ви аналізували, виконуючи завдання А28-А30, В1-В7. У цьому вся фрагменті розглядаються мовні особливості тексту. Деякі терміни, використані рецензії, пропущені. Вставте на місця пропусків цифри, які відповідають номеру терміна зі списку. Якщо ви не знаєте, яка цифра зі списку має стояти на місці перепустки, пишіть цифру 0.
Розповідаючи, що турбує сьогодні батьків підлітків, автор використовує такий прийом, як ______ (пропозиції 4-6, 7-9, 10-11), і навіть такий синтаксичне засіб, як _____ (у реченнях 13, 14). Використання такого лексичного засобу, як _______ («божеволіє» у реченні 9, «з рук геть» у реченні 10), підкреслює занепокоєння батьків становищем, що склалося. З допомогою такого прийому, як _______ (пропозиції 18-19, 23-24), А. Іванова прагне залучити читачів до роздумів.
Список термінів:
4) парцеляція
5) фразеологізм
6) ряди однорідних членів
7) цитування
8) питання-відповіді форма викладу
9) риторичне питання
Частина 3
З 1. Напишіть твір за прочитаним текстом.
Сформулюйте та прокоментуйте одну з проблем, поставлених автором тексту (уникайте надмірного цитування).
Обсяг твору – не менше 150 слів. Робота, написана без опори на прочитаний текст (за цим текстом), не оцінюється.
Якщо твір є переказаний або повністю переписаний вихідний текст без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Відповіді.
Відповіді.
А2. 3
А4. 2
А6. 2
А8. 3
А10. 2
А12. 3
А14. 2
А16. 1
А18. 1
А20. 3
А22. 4
А24. 1
А26. 3
А28. 4
А30. 3
В 1. суфіксальний
У 3. подібні скарги
О 6. 22, 25
В 8. 7, 6, 5, 8
Основні проблеми
1. Проблема захоплення підлітків віртуальним спілкуванням. Як потрібно ставитися до захоплення підлітків спілкуванням у Мережі?
2. Проблема взаєморозуміння батьків та дітей. Як батькам та дітям досягти взаєморозуміння у питаннях захоплень?
3. Проблема використання Інтернету. Корисний чи шкідливий Інтернет?
1. Захоплення підлітків віртуальним спілкуванням має викликати побоювання дорослих лише тому випадку, якщо воно стало всепоглинаючої пристрастю, але у разі боротися треба з комп'ютером, і з причинами, породившими залежність.
2. Щоб краще розуміти своїх дітей-підлітків, батьки повинні пам'ятати про те, що самі пережили періоди захоплення технічними новинками, і намагатися навчитися у дітей впевненіше поводитися з сучасною технікою.
3. Інтернет надає людям великі можливості, і вміння їх використовувати сьогодні є умовою досягнення успіху.
У якому слові чітко виділено літера, що означає ударний голосний звук?
ОРФОЕПІЯ(від грец. orthos - правильний і epos - мова).
1) сукупність вимовних норм національної мови, які забезпечують однаковість його звукового оформлення...
2) Розділ мовознавства, що вивчає нормативну літературну вимову (БСЕ)
ОРФОЕПІЯ
1. Правила літературної вимови.
2. Саме така правильна вимова (Ожегов)
Цей вид завдання включає слова загальновживані, загальновідомі, слова, якими користуємося у мові. До орфоепічних норм відносять:
1. правильне наголос
2. правильне вимова.
В ЄДІ потрібно вибрати слово з правильно поставленим наголосом / вибрати слово з наголосом на певний склад.
У російській мові наголос рухливий, тобто. не закріплено за певним складом. Наприклад, французькою мовою воно падає завжди на останній склад.
Наголос у російській мові може переходити з однієї мови на іншу: зАнял - зайняла.
Крім того, в словах згодом наголос може змінитися. 100-150 років тому можна було почути: музика, цвинтар, бібліОтека.
ПІДКАЗКА? / ПАМ'ЯТАЙ?
1. Правильно поділи слова на склади і не переплутай з поділом слова для перенесення.
2. До деяких слів можна підібрати неформальне правило – ритмічні слова: Ялина – щавля, береза – береста, видно – завидно, діалог – какталог.
3. Правильну вимову деяких іншомовних слів можна пояснити: мізернийпоходить від французького слова miser(бідний). У французькій мові наголос завжди падає на останній склад. Отже, вимовляти необхідно саме мізерний.
4. Не плутайте норми літературної вимови та слова професійної лексики: компасговорять лише моряки, у літературній мові заведено говорити компас.
5. Пам'ятайте про омографів – слова, які пишуться однаково, але мають різний наголос: Атлас – атлас
гострота – дотеп
мова мова – мова
ірІс - Іріс
Говори правильно
агЕнт, алкогОль, алфавіт, анАтом, анАлог, анонІм, апартаменти, апострОф, арАхіс, арбУз, аргумЕнт, арест, аристометрія, асиметрія, атлас, тканина, Августовський, апок Аліпсіс, афера,
балований, балувати, бант, бармен, бездар, нестримний, бензорів, береста, добра (справа), блокувати, бомбардувати, боязнь, бунгало, без Умовку, безвівщина, броня (закріплення чого-небудь зі сталі), братання, буття, благовіст, бочкове, брязкання
вірба, вірування, взяла, взято, включить, сприйняла, вперти, часник, втридорога, вітряна (млин), віросповідання
газований, газопровід, глашата, гнала, гофрований, гравір, громадянство, гусеничний, гастрономія, генезис
давній, дала, двоюрідний, дефіс, дія, джентльмен, дзюдо, діагноз, діалог, диспансер, видобуток, догори, догмат, наздогнала, договори, доповідь, документ, , билася, древко, дрімота, дрофА, дозвілля, духовник
жалюзі, чекала, жилось,
заздалегідь, завила, заворожити, завсідайте, загнутий, змову, позик, закупорити, замкнутий, зайняти, замкнулася, запломбований, засуха, заклацати, кликала. дзвонить, дзвінниця, дзеркал, зубчастий, зимівник, знамення
розпещений, розпестити, обранець, Здавна, ізраїльський, Іконопис, Інакше, індустрія, інструмент, ірІс(конф), Ірис (рослина, нитки), Іскоса, Іскра, Сподволь, вичерпати, ієрОгліф, ісконІ
кАмбала, каталог, каучук, квартал, квартальний, кедровий, кий – киІ – київ, кілометр, клялася, коклЮш, коледж, компас, користь, костюмований, красивий, кремень, крів, Ал (частина міста , Чверть року), кінематографія. колос
ласо, ломота, скибочка, лубочний, лижня,
хлопчиковий, маркувати, майстерні, майстерний, медикаменти, мельком, мізерний, сміттєпровід, мислення, митники, маркетинг, месія
Набок, новичок, надОлго, назвалася, навскіс, намір, навідмах, почавши, почати, почата, почав, почалася, не був, не були, не були, некролог, ненависть, нафтопровід, новорід
забезпечення, обіцяна, обійняла, підбадьорити, підбадьорений, загострений, обдурить, ожила, спертися, оптовий, освідомити, розділити, відкоркувати, відібрала, Відроду, почасти, оцінений, відгук (на рукопис),
пам'ятаючи, параліч, партер, пасквіль, переведений, перенесений, повторимо, погнутий, підбадьорити, підкрилася, підмічений, піднесений, підняла, підігнутий, підлогу, підірвався, підняв, , запропонувати , зробив, премирований, преміювати, перервала, престиж, прибрала, прибув, прибув, привезений, присуд, приданий, принесений, прийняв, прийняв, прийняв, підняв, , Сказаний, простирадло , відсоток, псевдонім, пуловер, путепровод, пихта, плато, по троє, пихта, передбачити
розминутися, розігнутий, розімкнений, ракурс, черепашки, розкУПити, рвалася, ревінь (ревінь), револьвер, ремень, ретируватися, рудник, ржавець
салютувати, сантиметр, буряк, буряковий, буряк, здалися, сироти, сливовий, випадок, ліки, співчуття, сумлінний, зігнутий, скликання, зосередження, скріплення, стя, частливий, санітарія
табУ, тамОжня, танцювальник(ця), теплопровод, тиранія, дещиця, торти, одразу, нудота,
прибралася, прискорити, повідомити, поглибити, поглиблений, українка, український, померлий, зміцнення, зруйнувати, уцінений, прискорений,
факсІміле, фарфор, феєрія, феномен, фольга, формувати,
хвоя, клопотання, господарі, християнин,
цемент, центнер, цитадель, циган,
шасі, ворушиш, водій, щавлю, щітка,
екзальтований, Екскурс, експерт, електропровод (шнур), електропровод, епіграф, епілог,
юрОдивий,
мовної (мова), мовна (мова – орган)
У якому реченні замість слова… потрібно вжити слово…?
Лексичні норми: вживання слова. Важливо правильно вміти визначати лексичне значення слів і дотримуватись норм лексичної сполучуваності.
Виконуючи цей тип завдання, необхідно пам'ятати про таке лексичне явище, як ПАРОНІМИ.
Пароніми – слова, подібні до звучання і написання (але не однакові!), але різні за значенням.
виноградний - виноградорський
лебединий – лебединий
приватний – частковий
|
Лебедина пісня |
Леб'ячий пух |
|
Таємничий незнайомець |
Таємна змова |
|
Оманлива тиша |
Обманний трюк |
|
Вітряк |
Вітрене дівчисько |
|
Зла людина |
Злісний браконьєр |
|
Болотяна трава |
Болотиста місцевість |
|
Рятівна брехня |
Рятувальна бригада |
|
Вікова мудрість |
Вічна мерзлота |
|
Мудрені слова |
Мудра людина |
|
Океанська риба |
Океанічний лайнер |
ПІДКАЗКА? / ПАМ'ЯТАЙ?
1. Розвести значення:
майстерний- вмілий, добре знає свою справу
штучний- не природний, зроблений на зразок справжнього
2. Можна пояснити значення запропонованих паронімів, підбираючи до них відповідні за змістом слова:
майстерниймайстер
штучнийквітка
Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
Аналіз типових помилок, допущених в ЄДІ, показує, що найбільшу скруту викликають завдання, пов'язані зі знанням граматичних норм російської мови, особливості числівників, іменників, прикметників, займенників, дієслів. Розберемо все докладніше.
Чисельне
Збірні числівники (двоє, троє, четверо) Використовуються тільки у таких випадках:
Із іменниками, що позначають осіб чоловічої статі: троє братів.
Із іменниками діти, люди.
З іменниками, що позначають назви дитинчат тварин: семеро козенят.
З іменниками, що мають форму тільки мн.ч.: сімох діб.
Із іменниками, що позначають парні (або складові) предмети: двоє саней.
НІ В ЯКОМУ РАЗІ їх не можна вживати з ІВ ж. та з ІС, що позначають дорослих особин тварин.
Чисельне обидва вживається лише з ІВ чоловічого роду: обидва брати.
Чисельне обидві вживається тільки з ІВ жіночого роду: обидві сестри.
У складних числівниківпри відмінюванні змінюються всі (!) частини: сімдесятьма.
У складових числівниківзмінюється кожне слово: двом тисячам п'ятдесяти трьом.
Чисельні півтора/півтораста в І.П. та В.п. мають вказану форму, в інших відмінках – форму півтора/півтораста .
Зі словом доба: дві, три, четверо діб; АЛЕ п'ять, шість, сім діб.
П вірувальне
ІП має два ступені порівняння
|
нейтральна |
порівняльна |
чудова |
||||
|
складова |
складова |
|||||
|
Вродливий |
красивіше |
більш гарний |
найкрасивіший |
найгарніший |
||
|
менш красивий |
найбільш гарний |
|||||
|
найменш красивий |
||||||
Дієслово
1. Запам'ятай освіту деяких наказових формдієслова:
|
інфінітив |
од.ч. |
мн.ч. |
||||||||||||||||
|
Хоч і заглядав я старі Академічний словник. А.С. Пушкін "Євгеній Онєгін". Дійсно, найкращий засіб успішно впоратися із завданням А1 – постійно заглядати у словники, де вказано правильну вимову слів. Ні в якому разіпри виконанні завдання нестоїть спиратися навласний досвід! Більшість слів орфоепічного мінімуму у повсякденному мовленні ми вимовляємо неправильно! & Правило. I. Наголоси у початковій формі дієслів 1. У дієсловах, що закінчуються на І-ть, ударним найчастіше є суфікс -І-
ІІ. Наголоси у формах дієслів теперішнього і майбутнього часу, дієприкметників (на -УЩ/ЮЩ, -АЩ/ЯЩ, -ВШ, -НН\ЕНН) і дієприслівників зберігаються ТЕЖ, що і в початковій формі дієслова. У дієприкметниках, утворених від дієслів за допомогою суфікса -Т-, наголоспадає перший склад. загнутий, зігнутий, початий, ухвалений. ІІІ. Наголоси у формах минулого часу дієслів. У формах жіночого роду наголоспадає на закінчення -а. У формах чоловічого, середнього роду та у множині – на перший склад:
ВИКЛЮЧЕННЯ:клала, крала, послала, жила. IV. Наголоси в іменниках 1. У формах називного відмінка множини ударнимє закінчення-А, ненаголошеним- -И, тому слід запам'ятати: аеропорти, Торти, ліфти, бАнти, крани, лектори, шарфи. 2. У формах родового відмінка множини закінчення -ОВ найчастіше є ненаголошеним, а закінчення -ЄЙ - ударним. агент алфавіт дефіс диспансер документ жалюзі каталог некролог квартал партнер апостроф відсоток цемЕнт Експерт фетиш фОрзац, факсІмілі. 4. У багатьох похідних словах зберігається наголосвиробляють слів: віросповідання – сповідатися домовленість, договір – домовитися намір – міра забезпечення – забезпечити аристократія – аристократ знамення - знамя металУргія – металУрг 5. Запам'ятати вимову наступних слів: громадянство зимівщик користь кремінь лижня Отроцтво буряк Статуя столЯр ланцюжок Іскра туфля. V. Прислівники Наголос падає на приставку в словах: під час, загодя, затемно, Зстари У прислівниках з приставкою до-:
VI. Прикметники Запам'ятайте звучання наступних прикметників: давній красивіший, найкрасивіший мозаїчний оптовий сливовий грУшевий кухонний лососевий український завідно. J «Запам'ятки»
ÑРозбір завдання У якому слові чітко виділено літера, що означає ударний голосний звук? 2) кривалася 4) (хороших) новин Варіант №1. варіант лижня- Іменник, звучання якого слід запам'ятати. Правильний варіант вимови – лижня. Варіанти №2,3. Слова кривалася і зрозуміла - форми жіночого роду минулого часу дієслів, де наголос має падати на закінчення -а, тому у формі зрозуміланаголос виділено неправильно. Дієслово краласяє винятком, і наголос у ньому падає на основу – ховалася. Варіант №4. новин –іменник у формі Р.п. мн.ч., закінчення є ударним. Таким чином,правильна відповідь-кралася. ? Потренуйся 1. У якому слові вірновиділено букву, що позначає ударний голосний звук? 1) включимо 2) засвітло 4) Дзвониш 2. У якому слові вірновиділено букву, що позначає ударний голосний звук? 2) який прийняв 3) почала (співати) 4) заперевся 3. У якому слові вірновиділено букву, що позначає ударний голосний звук? 1) зателефонуємо 2) намір А1. У якому слові чітко виділено літера, що означає ударний голосний звук? 1) дешевізна 2) завидний А2. У якому реченні замість слова УДАЧИЙ потрібно вжити УДАЧИЙ? Анікеєв взагалі був людиною ВДАЛОЮ і на рідкість щасливою. 1) Полювання було вдалим, 2) Головний секрет Вдалого макіяжу – душевний спокій. 3) Я знайшла свій задум вдалою і тому заспокоїлася. А3. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова. 1) Семиста рублів 2) П'ять абзаців 3) Найвищий 4) Стриже А4. Вкажіть граматично правильне продовження речення. Виїжджаючи з рідного міста, 1) Мені стало сумно. 2) Він помітно перетворився. 3) Мама мала нелегкий шлях у незвідане. 4) Потрібно залишити себе добру пам'ять. А5. Вкажіть пропозицію з граматичною помилкою (з порушенням синтаксичної норми). 1) Сергій повернувся зі школи раніше, щоб разом з мамою вирушити за покупками. 2) Умілець зробив цю етажерку з гострими ніжками з дуба. 3) Декілька шанувальниць чатували зірку сцени біля під'їзду. 4) Будинок, що належить племіннику чоловіка, довелося терміново продати. Прочитайте текст та виконайте завдання А6 – А11. (1) ... (2) До того ж розуміння буває варіативним; як правило, варіанти розуміння – явище небажане. (3)... у деяких випадках діапазон варіативності розуміння необхідний, наприклад, при сприйнятті ліричного вірша. (4) Розуміння має два рівні: мовний та змістовний. (5) Перший без другого можливий, другий без першого – ні. (6)Для людини, яка приймає мову, важливі активність, бажання зрозуміти мову того, хто говорить. А6. Яка з наведених нижче пропозицій має бути першим(1) у цьому тексті? 1) Проведемо аналіз механізму сприйняття писемного мовлення. 2) Сприйняття чужої мови, тобто аудіювання та читання, проходить кілька стадій. 3) Сприйняття мови підпорядковується власним законам. 4) Розуміння змісту сприйнятої мови рідко сягає 100%. А7. Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має бути на місці пропуску у третій (3) пропозиції? 2) Тому 3) Таким чином, 4) Іншими словами, А8. Які слова (поєднання слів) є граматичною основою у другому (2) реченні тексту або в одній із частин цієї речення? 1) Розуміння буває варіативним 2) Розуміння буває 3) Буває правило 4) Явище небажане А9. Вкажіть правильну характеристику другого (2) речення тексту. 1) Складне безсполучникове 2) Складнопідпорядковане 3) Просте ускладнене 4) Складносурядне А10. Вкажіть правильну морфологічну характеристику слова ПРИЙМАЮЧОГО з шостої (6) речення тексту. 1) дійсне причастя 2) прикметник 3) дієприслівник 4) пасивне причастя |
