Вагон склад рішення ребуса. Велика енциклопедія нафти та газу

Інструкція

Перш ніж приступити до розгадування складних завдань, потренуйтеся на простому прикладі: ВАГОН + ВАГОН = СКЛАД. Запишіть його у стовпчик, так буде зручніше вирішувати. Ви маєте два невідомі п'ятизначні числа, сума яких шестизначне число, означає В+В більше 10-ти та С дорівнює 1. Замініть символи С на 1.

Сума А+А – однозначне або двозначне число з одиницею на кінці, це можливо в тому випадку, якщо сума Г+Г більша за 10 та А дорівнює або 0, або 5. Спробуйте припустити, що А дорівнює 0, тоді Про дорівнює 5-ти , що задовольняє умовам завдання, т.к. у цьому випадку В+В=2В не може дорівнювати 15-ти. Отже, А = 5. Замініть усі символи на 5.

Сума О+О=2О – парне число, то, можливо дорівнює 5 чи 15 лише тому випадку, якщо сума Н+Н – двозначне число, тобто. Н більше 6-ти. Якщо О+О=5, то О=2. Це рішення не так, т.к. В+В=2В+1, тобто. О повинно бути число непарне. Значить, Про дорівнює 7-ми. Замініть усі О на 7.

Легко помітити, що дорівнює 8-ми, тоді Н=9. Замініть усі літери на знайдені числові значення.

Замініть у прикладі літери, що залишилися, на числа: Г=6 і Т=3. Ви здобули правильну рівність: 85679+85679=171358. Ребус відгаданий.

При відніманні також почніть дії з одиниць. Якщо число того чи іншого розряду меншого, ніж число віднімається, то займіть у наступного розряду 1 десяток або сотню і т.д. і зробіть обчислення. Поставте крапку над числом, яке займали, щоб не забути. Під час виконання дій із цим розрядом віднімайте вже зі зменшеного числа. Результат запишіть під горизонтальною межею.

Перевірте правильність обчислень. Якщо ви складали, тоді з отриманої суми відніміть один із доданків, у вас має вийти . Якщо ж ви віднімали, тоді складете отриману різницю з віднімається, повинно вийти зменшується.

Зверніть увагу

Обов'язково розряди чисел повинні бути один під одним.

У лінійній алгебрі та в геометрії поняття векторвизначається по-різному. В алгебрі вектором називається елемент векторного простору. У геометрії ж вектором називають упорядковану пару точок евклідового простору - спрямований відрізок. Над векторами визначено лінійні операції – додавання векторов та множення вектора на деяке число.

Інструкція

Твором вектора a на число? називається число?a, що |?a| = |?| * | a |. Отриманий при множенні на число векторпаралельний вихідному векторабо лежить з ним на одній прямій. Якщо?>0, то векторы a і?a односпрямованими, якщо?<0, то векторы a і?a спрямовані різні .

Відео на тему

Ребус - це особлива загадка, в якій слово, що шукається, укладено в малюнках, що містять різні літери і цифри. На картинках ви можете зустріти також інші знаки, які допоможуть прочитати слово правильно. Рішення ребусів – це дуже захоплююче заняття, яке допоможе розім'ятися перед складною роботою. Щоб ви повинні пам'ятати ряд простих правил.

Інструкція

Назви будь-яких предметів, зображених малюнку, читаються лише в називному відмінку.

Іноді малюнок може мати кілька назв (наприклад, лапа чи нога). А також предмет може мати як конкретну, так і загальну назву. Наприклад, квітка є загальною назвою, а конкретна – або троянда. Тому якщо ви зможете правильно вгадати об'єкт, зображений на картинці, то вважайте, що найскладніша частина позаду. Найпростіший і найпопулярніший метод вирішення ребусів – малюнків частинами. Тобто спочатку потрібно записати всі назви предметів по порядку, а потім скласти текст.

Праворуч від предмета можуть бути намальовані одна або кілька перевернутих ком - це означає, що потрібно прибрати одну або кілька літер на початку або наприкінці слова відповідно.

У тому випадку, якщо над картинкою є цифри, букви у слові необхідно читати у порядку - саме тому, у якому стоять цифри.

Числові ребуси

Мільйони людей у всіх частинах світу люблять розгадувати ребуси. І це не дивно. "Гімнастика розуму" корисна у будь-якому віці. Адже ребуси тренують пам'ять, загострюють кмітливість, виробляють наполегливість, здатність логічно мислити, аналізувати та зіставляти.

Все наше життя – безперервний ланцюг ігрових ситуацій. Вони бувають, значні, а бувають, дрібниці, але й ті, й інші вимагають від нас прийняття рішень. Ще в Стародавній Елладі без ігор не мислився гармонійний розвиток особистості. І ігри давніх не були лише спортивними. Наші пращури знали шахи та шашки, не чужі їм були ребуси та загадки. Таких ігор за всіх часів не цуралися вчені, мислителі, педагоги. Вони й творили їх. З давніх часів відомі головоломки Піфагора та Архімеда, російського флотоводця С.О. Макарова та американця С. Ллойда.

Існує такий різновид ребусів, які називаються числовими. Вони являють собою висловлювання, потребують арифметичного рішення, складені як математичних рівностей, де числа замінюються іншими знаками – літерами, фігурками геометрії, зірочками тощо.

Під числовими ребусами мають на увазі ті завдання, у яких потрібно застосовувати логічні міркування. Саме вони є способом розв'язання та розшифровування кожного символу, що веде до відновлення числового запису.

Числовим ребусам уже майже тисяча років. Вперше вони з'явилися у Китаї, згодом в Індії. У країнах числові ребуси спочатку називали крипт-арифметичні завдання. Їхня поява в Європі вперше була відзначена лише в ХХ столітті, незважаючи на те, що розвиток математики почався багато століть тому.

При складанні ребусів числового типу користуються такими правилами. Усі цифри замінюють літерами. За наявності у завданні однакових цифр, відповідно, використовується така сама кількість букв. Проміжні стадії математичних операцій позначаються зірочками. Розрізняють з урахуванням цих правил кілька типів ребусів. Перший – це ребуси, у яких замінено на цифри всі літери. При цьому зашифровується якийсь вираз, який позначає життєві ситуації в оригінальному викладі.

ТРИ БУЛОК

+ДВА + БУЛО

П'ЯТЬ БАГАТО

СНІГ МОРЕ ЛІТО

+ СНІГ + МОРЕ + ЛІТО

В'ЮГА ОКЕАН ТЕПЛО

У запису можуть бути не лише цифри, а й зірочки, - це другий тип ребусів. Третій тип – це ребуси, у яких майже всі символи замінені зірочками.

Числові ребуси дуже складні, часом трапляються такі, які вимагають поетапного тривалого рішення. Числові ребуси є захоплюючими математичними завданнями, які сильно розвивають логіку та кмітливість.

Числові ребуси можуть бути складені з кількох рядів символів, а між ними ставиться певна кількість математичних знаків, які є вказівниками для того, які дії необхідно зробити по вертикалі, а які по горизонталі.

1) ТА+ ІТ = РОКІВ 2) КРА + ОЛІ = ІАЯ

X - + X : -

ЄС х СН = ЛЛАС Л х АР= КЯІ

ЛЕАА + ЕЦ = ЛЕЄЦЬ ОІІ + АЛ = РКА

Числові ребуси дуже популярні у школах на звичайних уроках, а й у математичних олімпіадах. вирішити числові ребуси можна за допомогою комп'ютерних програм, проте ні з чим незрівнянне задоволення може отримати людина, яка самостійно ламає голову над розгадкою і зрештою знаходить її.

Завдання, представлені у цікавій формі, дуже цікаві. Їх хочеться вирішувати, вони захоплюють своєю незвичністю, неочевидністю відповіді. З'являється бажання здійснити навіть нелегкий шлях пошуку рішення. Цікавість і суворість цілком сумісні. Кожне самостійно вирішене завдання - це можливо, невелика, але все ж таки перемога.

Як вирішувати математичні ребуси та крип - тарифи

У буквених ребусах кожною буквою зашифрована одна певна цифра: однакові цифри шифруються однією й тією ж літерою, а різним цифрам відповідають різні літери.

У ребусах зашифрованих, наприклад, зірочками, кожен символ може позначати будь-яку цифру від 0 до 9. Причому деякі цифри можуть повторюватися кілька разів, а інші не використовуватися зовсім.

Перед початком вирішення математичної буквеної ребуса (наприклад, криптарифма), переконайтеся, що в ньому використано не більше 10 різних букв. Інакше такий ребус не матиме рішень.

Почніть рішення ребуса із правила, згідно з яким нуль не може бути крайньою лівою цифрою в числі. Таким чином, усі літери та знаки, з яких починається число у ребусі, вже не можуть позначати нуль. Коло пошуку потрібних цифр звузиться.

Під час рішення відштовхуйтеся від основних математичних правил. Наприклад, множення на нуль завжди дає нуль, а при множенні будь-якого числа на одиницю ми отримаємо в результаті вихідне число.

Дуже часто математичні ребуси є прикладами складання двох чисел. Якщо при складанні сума має більше знаків ніж доданки, то сума починається з "1"

Звертайте увагу на послідовність арифметичних процесів. Якщо числовий ребус складається з кількох рядів знаків, може вирішуватися як у вертикалі, і по горизонталі.

Не бійтеся робити помилки. Можливо, вони підкажуть вам правильний хід рішення. Не нехтуйте методом перебору. Деякі ребуси вимагатимуть тривалого поетапного рішення, але в результаті ви будете винагороджені правильною відповіддю та відмінною розминкою для вашої кмітливості.

Перш ніж приступити до розгадування складних завдань, потренуйтеся на простому прикладі: ВАГОН + ВАГОН = СКЛАД. Запишіть його у стовпчик, так буде зручніше вирішувати. Ви маєте два невідомі п'ятизначні , сума яких шестизначне число, означає В+В більше 10-ти і С дорівнює 1. Замініть символи С на 1.

Легко помітити, що дорівнює 8-ми, тоді Н=9. Замініть усі літери на знайдені числові значення.

Листок з Ребусами (перший варіант, доповнюватиметься)

1) ТАК + ТАК + ТАК = ЇЖА
2) КІТКА + КІШКА + КІШКА = СОБАКА
3) УДАР + УДАР = Бійка
4) СПОРТ + СПОРТ = КРОС
5) ВАГОН + ВАГОН = СКЛАД

принцип - від простого до складного

1)
ТАК + ТАК + ТАК = ЇЖА

це найпростіший приклад, поставлю його першим

Міркування від Деми
цифра А може бути лише 0 або 5

нехай А = 0
тоді Д = 5, отже Е = 1

якщо А = 5
тоді в сумі трьох однакових цифр, остання цифра в полцченном числі повинна бути на одиницю менша за таку ж цифру (5+5+5 =15, і одиниця переноситься і плюсується до десятків)
такої цифри Дема не знайшов(2*3=6 3*3=9 4*3=12 5*3=15 6*3=18 7*3=21 8*3=24 9*3=27 ну і 0)

і зупинився на 1 варіанті рішення як єдино правильному.

Додаток: Думка, яка спала мені на думку після розгляду прикладу з ББ (із запису вище) і яку я порадила синові - написати стовпчиком.
Варіанти стають виднішими.

Міркування від мене:
я бачу ще варіанти ходу вирішення ребуса.
Наприклад, і ліворуч і праворуч забираємо ТАК

отримуємо ТАК + ТАК = Е00 (останні цифри-два нулі)
максимальне двозначне число 99 дає у сумі менше 200,
означає Е00 = 100
100:2= 50

отримуємо 50+50=100
Д=5
А = 0
Е=1
50+50+50=150

2)
КІТКА + КІШКА + КІШКА = СОБАКА

це завдання я поставила другий, тому що можна закріпити отриманий у першому прикладі досвід
А+А+А=А

завдання має два дуже схожі рішення:)

3)
Удар + удар = бійка

Це завдання витягла з решебника Потапова (Арифметика 5), стр.25

Розмірковування від Потапова
Сума чотиризначних чисел п'ятизначна, отже, Д=1, а Д+Д=2, але тоді А чи 2, чи 3. Оскільки число Р+Р=2Р закінчується на А, то А ділиться на 2, отже, А=2 .

Тоді Р=6 (щоб у сумі вийшло 12, то 1-вже зайнято Д),
У126
У126
_____
162К2

тоді К=5, У=8 (у сумі 16)

8126
+8126
____
16252

4)
СПОРТ + СПОРТ = КРОС

Міркування від мене
СПОРТ
СПОРТ
_____
КРОС

Т+Т=С, значить С – парна цифра або 0
С+С=К, отже, С - менше 5 і не 0 (на 0 число не може починатися)

висновок: С (парна та менше 5) або 2 або 4.

перевіряємо обидва варіанти (С=2 та С=4).

нехай С = 4
причому Р+Р=С (Т+Т теж = С), отже сума виходить за десяток (і друга цифра 4) = 14
значить.... ну і так далі

до речі, на одному з етапів виявляємо, що О-це не 0)))
О+О має давати у сумі число, що завершується він мінус 1.
О = 9 (9 +9 = 18)

доробляємо рішення, перевіряємо другий варіант.
і вибираємо єдино вірний.

5)
ВАГОН + ВАГОН = СКЛАД

Це завдання я обрала, тому що на ньому можна закріпити досвід попереднього. І зробити невеликий крок уперед.
ВАГОН
+ВАГОН
_______
СКЛАД

Початок міркування:
C=1
Н+Н=В, означає В-парне або 0
число не може починатися на 0, значить не 0
і так далі

Якщо ці завдання можна вирішити простіше чи іншим способом... Або, не дай Боже, вони вирішені не правильно - повідомте будь ласка. І я із задоволенням покращу листок.

P.S. у коментарях - корисна вступна частина

05.06.2011 18:01:01, ABDDavidoff

Тему ребусів зазвичай не дають з → Тему ребусів зазвичай не дають із теоретичним матеріалом.

А я б запропонувала для непосидючих дітей – основу, перші кроки. І тоді ребус для них буде зрозумілішим і привабливішим.

1.ЩЕ РОЗРЯД
У разі підсумовування та виникнення нового розряду

якщо сума двох однорозрядних чисел більша за знак, то він буде 1
ххх + ххх = Аххх
А = 1

навіть якщо ми візьмемо найбільше число (беремо будь-яку кількість знаків) -
9999+9999=19998
А завжди одно 1

і ніколи 2, 3 і більше

наприклад,
ВАГОН + ВАГОН = СКЛАД

З завжди 1

2. при додаванні двох чисел розряду одиниць - завжди вийде парне число
а остання цифра завжди буде парним числом або 0

С+С=2С (парне)

1+1=2, 2+2=4, 3+3=6, 4+4=8, 5+5=10, 6+6=12, 7+7=14, 8+8=16, 9+9=18, 0+0=0

звідси -
ДЕТАЛЬ +ДЕТАЛЬ=ВИРОБ

І=1, а Е-парна цифра або 0

3. якщо дві однакові цифри у сумі дають число, останню цифру якого ви знаєте

наприклад,
Л+Л=.8
то Л - може бути лише 4 або 9

дитини можна запитати - як отримати цифру 6?
Відповідь: 3+3 чи 8+8

хххА + хххА = ххх6
то
А чи 3, чи 8

і можна разом вирішити приклад

ОДИН + ОДИН = БАГАТО

1. Чому дорівнює М? чому?
М = 1

2. Оскільки сума двох О вийшла за десяток Мх,
значить Про більше 4

Так як Н + Н = о, значить О-парна або 0

питаємо дитину - Про більше 4 і парна,
значить О - це якась цифра...

Про або 6, або 8

3. Припустимо, О=6
у зародку цілих чотири О, розставляємо їх
і продовжуємо розгадувати ребус

Значить Н чи 3, чи 8 (3+3=6, 8+8=16)

Сторінка 1

Склад вагонів, що підлягають розвантаженню, простягається через тепляк відповідно до ритму роботи вагоноперекидача.

Сформований і зчеплений склад вагонів з одним або декількома локомотивами або моторними вагонами, що діють, має встановлені сигнали, називається поїздом. Потяги поділяються на дві основні категорії - пасажирські та вантажні.

При зупинці складу вагонів на ухилі пневматичні ручні гальма мають бути приведені в дію та під колеса підкладені гальмівні черевики.

Перед відчепленням від складу вагонів вони попередньо закріплюються гальмівними черевиками; закріплюються також вагони, що підлягають причіпці, та вагони, які можуть зазнати поштовхів. Після закінчення маневрів укладач чи головний кондуктор перевіряє, щоб відчеплені вагони були встановлені в межах граничних стовпчиків та правильно закріплені від угону черевиками, підкладками та ручними гальмами. Про це укладач або головний кондуктор повідомляє черговому по станції.

За наявності у складі вагонів з підшипниками обох типів опір при торканні визначають як середньозважену величину.

Потягом називається сформований і зчеплений склад вагонів з одним або декількома локомотивами або моторними вагонами, що діють, що має встановлені сигнали. Локомотиви без вагонів, моторні вагони, автомотриси та дрезини незнімного типу, що відправляються на перегін, розглядаються як поїзд. На сортувальних, дільничних, вантажних, а в необхідних випадках та на проміжних станціях формуються, як правило, вантажні поїзди, до яких включаються переважно вагони вантажного парку; на пасажирських станціях формуються пасажирські потяги.

Потягом називається сформований та зчеплений склад вагонів з одним або декількома діючими локомотивами або моторними вагонами, що має встановлені сигнали. Локомотиви без вагонів, моторні вагони, автомотриси та дрезини незнімного типу, що відправляються на перегін, розглядаються як поїзд. На сортувальних, дільничних, вантажних, а в необхідних випадках та на проміжних станціях формують вантажні поїзди, до яких входять переважно вагони вантажного парку; на пасажирських станціях формують пасажирські потяги.

Поїздам називається сформований та зчеплений склад вагонів з одним або декількома діючими локомотивами або моторними вагонами, що має встановлені сигнали. Локомотиви, що відправляються на перегін, без вагонів, моторні вагони, автомотриси та дрезини незнімного типу, розглядаються як поїзди.

Потягом називають сформований і зчеплений склад вагонів з одним або декількома локомотивами, що діють, або моторними вагонами, що має встановлені сигнали. Локомотиви без вагонів, моторні вагони, автомотриси та автодрезини незнімного типу, що відправляються на перегін, розглядаються як потяги.

ПОЇЗД залізничний, сформований та зчеплений склад вагонів з одним або дек.

Оператор маневрового пристрою подає перший напіввагон зі складу вагонів в зону дії розпушувача, включає привід лебідки і опускає вібраційно-штирьовий розпушувач на змерзлий вантаж. Потім включає привід віброзбудника. Розпушувач, проникаючи, розпушує штирями змерзлий вантаж по всій ширині піввагона в зоні першої пари люків. Після того, як рама вібророзпушувача ляже на борти піввагона, він починає працювати в режимі очищення. Кришки люків напіввагону попередньо відкриває допоміжний робітник. Потім вібророзпушувач піднімають за межі напіввагону, включають привід маневрового пристрою, напіввагон пересувається на 800 - 1000 мм і операції повторюються. Для розпушування змерзлого вантажу в напіввагоні потрібно 10 - 15 перестановок вібророзпушувача. Вібраційно-штирьовий розпушувач встановлюється на бункерних вантажопідйомних пристроях.

Оглядачі вагонів видають наряди на виключення зі складу вагонів, що потребують періодичного або поточного ремонту відчіпних. Після того як буде виконано очищення та огляд вагонів, здано білизну, отримано паливо, склад переформовують. Усі вагони, що вимагають тривалого ремонту або дезінфекції, зі складу виключаються та натомість ставляться здорові та придатні для прямування у пасажирських поїздах.