МОСКВА, 24 червня - РІА Новини, Альфія Єнікєєва.Вчені категорично проти астрології та віри у те, що дата народження впливає на долю людини. Проте народжені взимку живуть довше, осінні діти краще навчаються в школі, а ті, хто з'явився на світ наприкінці літа, частіше досягають успіху у спорті. Тільки цьому є раціональне пояснення.
У народжених у серпні добрі шанси стати гравцем збірної Франції, Бельгії чи Нідерландів з футболу. З'явилися на світ з вересня до листопада? Націлюйтесь на англійську Прем'єр-лігу. Якщо хочете, щоб ваша дитина стала успішним хокеїстом, заплануйте народження на першу половину року.
Російські футболісти народжуються у січні
Наприклад, у Бельгії, Франції та Нідерландах пік футболістів-іменинників припадає на серпень, потім їхня кількість поступово знижується, досягаючи мінімуму в липні. В англійській Прем'єр-лізі гравців вітають із днем народження частіше восени, а серед нинішніх зірок англійського футболу немає жодного, який народився з травня до серпня. Канадські хокеїсти, навпаки, зазвичай з'являються на світ у першій половині року — із січня до травня.
"Кореляція не означає причинно-наслідкового зв'язку. Це як зменшення числа піратів на тлі глобального потепління. Подібні закономірності можуть виявитися хибними або нічого не значущими, але спробую запропонувати теоретичне пояснення передбачуваного ефекту. Наприклад, залежно від того, коли людина народилася, вона буде або молодшим, або старшим у спортивній школі чи секції. Це здатне вплинути на його успіхи щодо інших учнів та на подальшу кар'єру. , член комісії РАН з боротьби з лженаукою та фальсифікацією наукових досліджень.
У науці такий асиметричний розподіл днів народження атлетів отримав назву "Ефект відносного віку" (Relative age effect, RAE). Згідно з дослідженнями, RAE характерний для спортивних федерацій практично всіх країн світу. У Росії серед футболістів переважають ті, хто народився в першій половині року, особливо в січні.
© Ілюстрація РІА Новини
© Ілюстрація РІА Новини
Пояснюються RAE просто: при наборі учнів футбольні школи орієнтуються лише рік народження дитини. Тому січневі спортсмени набувають значної переваги порівняно з іншими.
Осінні довгожителі
Дата народження може впливати на тривалість життя. З'явилися на світ восени і взимку живуть довше. Найгірше березневим новонародженим — лише чотири відсотки з них доживають до ста років. Було б помилкою так інтерпретувати результати дослідження вчених з університету Чикаго, які проаналізували дані 1500 осіб, що народилися між 1880-м і 1895 роком в Чикаго.
"І знову неясно, наскільки ці результати відтворюються і чи вказують вони на причинно-наслідкові зв'язки. Але давайте пофантазуємо. Тут були використані дані людей, що народилися наприкінці XIX століття. На той час пізньої осені та взимку могла спостерігатися підвищена дитяча смертність через сезонних інфекцій та холоду. Виживали немовлята міцніші із соціально благополучних сімей, тобто ті, у кого були хороші стартові умови.
Згідно з висновками професора Бременського університету Якобса (Німеччина) Олександра Лерчла, німці, які з'явилися на світ з жовтня по грудень, теж живуть у середньому довше, ніж ті, що народилися з травня до червня. Схожі дані отримали і дослідники з Каліфорнійського університету в Берклі (США), порівнявши тривалість життя різних півкулях Землі. Виявилося, що австрійські та данські довгожителі найчастіше народжуються з вересня до грудня, а австралійські — з березня до червня.
Одне з найімовірніших пояснень – харчування матері під час вагітності. Жінки, які народжують восени та взимку, виношують дитину в теплу пору року, коли багато овочів та фруктів, що згодом формує здорові смакові звички у дітей. Експериментально перевірити це не можна, але з певною часткою припущення можна навести приклад дослідження на щурах, що показало, що якщо самка під час вагітності харчувалася калорійною їжею з високим вмістом жирів, то її дитинчата згодом мали схильність до шкідливої їжі і страждали від ожиріння.
Народжувати з розумом
Згідно з даними Національного бюро економічних досліджень (США), найрозумніші та найусидливіші діти народжуються у вересні. Дослідники проаналізували успішність понад мільйон школярів віком від шести до п'ятнадцяти років. Виявилося, що найнижчі показники — у серпневих дітей, а ті, хто народився у вересні, не тільки отримують хороші оцінки в школі, а й вступають до престижніших коледжів та університетів.
Вчені це пояснюють так. Американські діти йдуть до школи в повні шість років, тому народжені з вересня по грудень мають невелику перевагу: вони на кілька місяців старші за своїх весняних і літніх однокласників, що в молодших класах здатне викликати суттєвий розрив у успішності.
Крім того, дослідники з'ясували, що серед народжених у вересні було більше дітей із сімей з високим статком. Батьки, плануючи вагітність, розраховували на пологи восени, щоб діти в майбутньому могли брати участь у якомога більшій кількості стипендіальних програм.
Генії та зірки
Зв'язок геніальності та дати народження вивчали не раз, але певних висновків вченим зробити так і не вдалося. Одні знаходять кореляцію між роком народження вчених та присудженням ним Нобелівської премії. Інші категорично висловлюються проти будь-яких спроб поставити рівень інтелекту залежно від сезону зачаття чи пологів.
"Дані про зв'язок дати народження і тим, що людина стала видатним ученим, найчастіше схожі на хибні кореляції. Якщо намагатися співвіднести величезні масиви даних, то у вас обов'язково щось із чимось скорелюється просто з чистої випадковості. Будь-які подібні дослідження, по-перше, маємо відтворюватися на незалежних вибірках. По-друге, завжди треба намагатися перевірити альтернативні пояснення зазначеної кореляції", — резюмує Панчин.
© U.S. Office of Management and Budget and Centers для Disease Control&Prevention
© U.S. Office of Management and Budget and Centers для Disease Control&Prevention
У 70-х роках XX століття створювали банк насіння Нобелівських лауреатів.
Коли людині нема кому поставити запитання «Чому?», говорив французький учений П. Грабар, він змушений поставити його собі самому, і в цей момент він стає вченим. Але не всі вчені, а лише найдосконаліші з них є Творцями, Геніями, здатними до переосмислення наукових концепцій минулого і сьогодення, до революційної переоцінки стереотипів та створення принципово нових теорій, гіпотез та методів.
Водолії рулять!
Проблемою геніїв давно цікавився вітчизняний учений В. Ефроімсон, який вважав, що їхня інтелектуальна віддача пов'язана зі специфічним режимом функціонування мозку. Зокрема, нервові центри геніїв завантажені не так на соту частку можливостей (що властиво звичайній людині), але в 70% і більше. Саме тому Ефроімсон розглядав геніальність не як божий дар, бо як природний природний феномен, активізований цілеспрямованим самовдосконаленням людини. Вчений вважав талановитість закономірним проявом показників попередніх поколінь, тобто генетично закладеною якістю. З Ефроімсоном солідаризуються фахівці з кармічної астрології, які стверджують: геніальність може бути випадковим явищем, прожиті до появи світ генія життя його попередників та його мудрість, втілена в інтуїцію, зумовлюють сутність синтез-карми їх нащадка.
А ось сучасна наукова астрологія також стверджує, що ймовірність народження геніальних особистостей зростає в епоху Водолія, що генії та творці переважають у зодіакальному знаку Водолія.
Гени так зійшлися?
У цієї точки зору є і противники, які стверджують, що надталановиті люди - це результат випадку випадкового поєднання набору генів. Для підтвердження подібних гіпотез нерідко наводився приклад М. Ломоносова – генія без відповідного родоводу. Проте нещодавно опубліковані факти свідчать, що академік Ломоносов, схоже, був позашлюбним сином Петра I. Для перевірки цієї ідеї в 70-х роках нашого століття була спроба створення банку насіння лауреатів Нобелівської премії, результати якої, щоправда, можуть бути перевірені лише через десятиліття .
Відповідно до своїх поглядів Ефроімсон виявив п'ять специфічних «стигм» геніальності, що характеризують анатомо-фізіологічні, біохімічні та інші параметри людини: збільшення лобових часток мозку, підвищення в крові вмісту сечової кислоти, посилений викид в кров адреналіну, підвищення вмісту в організмі статевих гормонів. наявність своєрідних поведінкових реакцій з різким чергуванням фаз настрою Характерно, більшість «стигм» властиво чоловікам, хоча виявлено і синдром геніальності жінок.
Все одно – рідкість!
Феномен геніальності, як людський різновид, велика рідкість. Професор Ефроімсон підрахував, що весь період людської цивілізації подарував світові трохи більше 400 геніїв.Він також вирахував, що зі 100 тисяч чоловік народжується геніальним лише один, а з народжених із зачатками генія, творцями здатне стати лише астрономічно невелика кількість людей.
Незважаючи на те, що до восьми років дитина може активізувати до 90% властивих їй можливостей і задатків, а до десяти років вона здатна розкрити і свої обдарування, погане виховання і погане навчання можуть придушити динаміку феноменальності, тому людина, народжена геніальною, далеко не завжди може відбутися як творець.
Геніальність може виявлятися й у пізнішому віці внаслідок самостійного, особистісного самовдосконалення.
Розгорніть здібності!
Н. Перн у книзі «Ритм, життя і творчість» (1923) стверджував, більшість людей функціонують у взаємозв'язку з особливими вузловими точками, які припадають певні роки життя. Періоди між цими точками характеризуються трьома головними ознаками: 1) проясненням та посиленням душевної життєвої активності; 2) якісними змінами порівняно з іншими періодами та точками; 3) особливою внутрішньою чутливістю організму до зовнішніх та внутрішніх чинників. Так, якщо перший цикл життя (до 45-50 років) пульсує в ритмі двох залоз внутрішньої секреції – щитовидної та статевої, то після згасання їх сили організму дається можливість проявити та активізувати інші, загальмовані та нерозгорнуті можливості. І людина вступає у новий цикл – фазу споглядання та мудрості. У цей час у ньому починає виявлятися те, що раніше було пригніченим чи прихованим, або ж він набуває дару бачення і розуміння того, що не розумілося раніше. Таким чином, другий період життя виявляється в людини етапом духовного становлення.
Думка Перна підтверджує М. Мойсеєва (1990), яка на прикладі діяльності найбільших вчених показала, що в 25-30 років відкриття робляться переважно у галузі точних наук. У природних дисциплінах, що вимагають накопичення великого масиву спостережень і фактів, відкриття формуються до 40-50 років, в окремих випадках - до 60-70 років.Тому віковий ценз для генія – не перешкода його творчої активності. Просто в першому циклі життя людини, у періоді його найбільшої життєвої сили йому доводиться частину сил витрачати на особистісне та ситуаційне становлення, що пригнічує прояв його творчої активності. У похилому віці ці сили вивільняються, і піднесено-духовно-інтелектуальний другий цикл може бути осяяний яскравими і ємними емоціями.
«Саван-ефект» та… родичі
Геніальність – не лише рідкісний, а й настільки складний стан, що не всякий мозок може поєднати цей дар природи із нормальним функціонуванням. У деяких людей талановитість у вузькій ділянці пригнічує функції мозку в інших напрямках діяльності, породжуючи так званий саван-ефект. Д. Трефферт (1993) зазначає, що з савантів у мозку є острівці надзвичайно високої активності клітин, які, мій погляд, енергетично збіднюють інші ділянки мозку, викликаючи специфічно-однобокий розвиток особистості.
Савантов іноді називають розумовими атлетами, що розвивають одні здібності за рахунок інших, але елементи савантизму притаманні всім геніям, що в побуті називають дивакуватістю, тобто зниженням пам'яті та функціональності в тих областях, які не потрібні творцю.
Наприклад, геніальна людина може не знати імен та прізвищ своїх родичів, знайомих, не запам'ятовувати назви та розташування вулиць, плутати праву та ліву руки, бути безпорадним у життєвих справах тощо. блискавично витягувати з банку пам'яті знання, вчасно не затребувані, неординарні чи синтезні, виводячи людство новий і досконаліший виток еволюції. Ось чому, на моє глибоке переконання, стрес – це не тільки патогенезувальна система, а й фактор, що вдосконалює організм!
Під час емоційного стресу мозок людини здатний працювати як би за двома програмами, що прямо пропорційно залежать від його інтелекту. За помірного інтелекту діє ланцюг «інтуїція – теорія – експеримент», при високому інтелекті ланцюг – «фундаментальні знання – наукова логіка – інтуїція – теорія – експеримент». Людина з потужним інтелектом ніколи не покладатиметься на інтуїцію, не проаналізувавши її на рівні логіки та фундаментально-синтезних знань.Чим більше суміжних знань щодо тієї чи іншої проблеми відомо людині, тим ближче вона до типу творця і тим вірогідніша активізація наднормативних можливостей, генетично закладених у його банку пам'яті.
Фахівці по-різному оцінюють стан геніальності. Одні вважають, що геніальність – це найвищий прояв здоров'я, властивий, проте, лише людині досконалої біологічної організації. Інші пов'язують геніальність із психічними чи нервовими розладами. Є й компромісна точка зору, згідно з якою геніальність може лише супроводжуватися тимчасовими психосиндромами, які не укладаються в рамки класичної психопатології.
Хоч би як розцінювалася геніальність, людина повинна мати свободу творчого самовираження, незважаючи на деякі відхилення в її поведінці. У складній екологічній та психологічній ситуації нашого часу людство не має права ігнорувати геніальність – цю рушійну силу розвитку наукового знання.
Людмила Серебрянникова
Вчені з Москви провели дослідження і дійшли висновку, що для того, щоб стати генієм, потрібно народитися певного дня тижня.
Після того, як ви дізнаєтеся, коли народжуються генії, ви точно поцікавитеся у своїх рідних, у який із семи днів тижня ви з'явилися на світ, щоб з'ясувати, чи є у вас задатки геніальності, які можна розкрити і вразити всіх своїми талантами.
Щоб провести це дослідження, московські дослідники проаналізували великий пласт статистичних даних. Вчені вивчили інформацію про дні народження 750 осіб, яких можна назвати геніями. Серед тих, хто потрапив під дослідження, були великі митці минулого, письменники, які подарували світові свої безсмертні твори, вчені, які прославилися відкриттями, які буквально перевернули світ, і так далі. Дивно, але дні тижня, коли народилися більшість видатних людей чи геніїв, збігаються, що наводить на роздуми.
Що, якщо повір'я багатьох стародавніх народів про значущість днів тижня, які певним чином впливають на життя людей, правда? Наприклад, у слов'янській традиції п'ятниця завжди шанувалася, як день богині, а четвер, як день бога грому та блискавки. Що мали на увазі під цими епітетами днів тижня давні слов'яни та представники інших народів світу? Напрошується висновок, що день тижня могли присвячувати певному божеству не тільки через шанування даного божества того чи іншого дня, але й з тієї причини, що кожен день тижня має особливий характер, особливий настрій, енергію, силу і надає певний вплив на людей. хоча можливе й таке, що це явища одного порядку…
Дослідники, зіставивши всі дані, одержали несподіваний результат. Практично всі генії поділили між собою три дні тижня. вівторок, середу та суботу. Саме ці дні, на думку вчених, є днями, які дарують світові нових геніїв. Більше того, також було з'ясовано, що найбільшу геніальність для новонароджених пропонує вечір вівторка та ранковий час середи (тобто з вівторка на середу) та ранок суботи. Також було зазначено, що значна частина геніїв чомусь з'явилися на світ саме у лютому.
Жодних пояснень вчені не наводять, так як такий збіг поки відноситься до області незрозумілого. Єдине, що припустили вчені, це сонячна активність, яка підпорядковується певним тимчасовим циклам і щодня тижня надає на людей певний вплив. Якимось чином сонце впливає на новонароджених саме у вівторок, середу та суботу, що робить свідомість таких немовлят, що відрізняються від роботи мозку немовлят, які народилися в інші дні. У результаті такі люди мислять не так як оточуючі, що дозволяє їм знаходити нестандартні та креативні рішення.
Розумні задатки залежать від сонячних спалахів
Завдяки дослідженням московських вчених ми зможемо запланувати народження геніальної дитини. Щоправда, для цього потрібно буде постаратися – адже поки що назвати конкретний день появи малюка на світ можуть лише тим мамам, яким заплановано кесарів розтин. Експерт виявив закономірність, згідно з якою тепер можна з дуже високим ступенем ймовірності сказати, у які дні тижня найчастіше народжуються талановиті люди. Щасливих днів три - вівторок, середа та субота. Щоправда, наявність розумових задатків визначається ще й часом: у вівторок це друга половина дня, а в середу і в суботу - перша. Провідний інженер Центрального аерогідрологічного інституту Євген ВИНОГРАДОВ ексклюзивно розповів МК про своє дослідження.
Для того, щоб вивести формулу залежності таланту від дня тижня, коли його власник з'явився на світ, Євген Виноградов докладно досліджував дати народження 727 знаменитих людей різних епох, народів і професій. Вчений відібрав лише тих геніальних особистостей, про яких відомий не лише рік, місяць та день, а й час народження.
На основі своїх підрахунків я можу зробити висновок, що найчастіше обдаровані люди народжуються наприкінці вівторка-початку середи та в першій половині суботи. – розповідає Євген Сергійович.
З цього твердження можна виділити ще більш конкретну закономірність: люди, які будуть наділені особливо помітними талантами, найчастіше приходять у наш світ наприкінці вівторка-початку середи. Що стосується зворотної сторони медалі, найрідко генії з'являються на світ у другій половині середи та неділі. Як можна побачити, межа між геніальністю дитини, яка запланувала зустрітися з батьками в середу, дуже тонка. Народишся у першій половині дня – вважай, талант у кишені, у другій – як пощастить.
У другій половині вівторка народилися Айвазовський, Байрон, Гагарін, Моцарт, Рахманінов, Лев Толстой, Чарлі Чаплін та ін.
Чим же пояснюється наявність талантів у малюка, який з'явився на світ у певний день тижня? Вчений знайшов відповідь і на це запитання. Зважаючи на все, причина криється в коливанні активності спалахів на сонці. Сонячні спалахи є найпотужнішим проявом активності, що впливають на нашу планету. Якщо говорити строгішою мовою, вони виникають через перезамикання магнітних ліній при зближенні плям різних полярностей. Виходить щось на зразок найпотужнішого короткого замикання на сонці. На Землю такий спалах діє у два заходи: приблизно через 30-60 хвилин після його початку та через добу-дві. У першому випадку радіаційне тло планети підвищується на 100-1000 відсотків, що дуже сильно впливає на розумові задатки немовлят. Щоправда, з іншого боку, це дає вал різноманітних катастроф: інфарктів, інсультів, психозів, гіпертонічних кризів і нещасних випадків. Виноградов вирахував зміни частоти сильних сонячних спалахів протягом тижня. І вони майже повністю збіглися із частотою народжень найбільш обдарованих особистостей. Цей збіг підтвердив, що кількість і потужність спалахів прямо пропорційні кількості талановитих дітей, які з'явилися на світ у цей період.
До речі, якийсь час тому Євген Виноградов проводив дослідження, де з'ясував, що найпродуктивнішим часом року для задатків таланту є зима, а саме лютий місяць. Це пояснюється кількома причинами. Найголовніші з них - знову-таки сонячні спалахи, які обрушують на нашу планету потік космічних променів, що підвищує дію радіації на малюків, що народжуються. Тож тепер вчені з упевненістю можуть сказати, що найчастіше обдаровані люди з'являються на світ наприкінці вівторка - на початку середи і в першій половині суботи - і все це в лютому.
Я взагалі не розумію обурення матусь із приводу того, що їм не дають годувати дітей грудьми у громадському місці. На хвилинку, не годувати не дають, а не дають оголювати груди. Безумовно, голодна дитина має право вгамувати свій голод у будь-який зручний для нього час, і його мама має право годувати свою дитину там і тоді, де і коли вважатиме за потрібне. Але чому потрібно демонстративно оголювати свої груди? Якщо ти мама, що годує, ти, напевно, припускаєш, що неминуче настане час погодувати свою дитину, ну так захопи з собою накидку, шарф, снуд, та хоч віяло, ну що-небудь, щоб прикритися при необхідності. Зрештою, якщо вже так сталося, що нічого при собі немає, відійди вбік, відвернися, вибери не таке людне місце, щоб і самої не бентежитись і людей не бентежити. А щодо конкретної ситуації в музеї, то тут питання, на мій погляд, спірне. Тут, як не дивно, я на боці мами. Просто тому, що заперечити їй нічого. Справді, про яку непристойність у зв'язку з оголенням грудей може йтися, якщо до Третьяковської галереї приходять сім'ями з дітьми та від полотен Рембрандта, Давида Мікеланджело без фігового листа в збентеженні не відвертаються, не заплющують дітям очі тощо. Але це так, як тролінг, дозволити адміністрацію музею та громадськість. А взагалі я б не потягла немовля в сезон орві в громадське місце, а потім, якщо інцидент мав місце саме в Третьяковській галереї, то там часом бувають такі черги до каси, іноді можна на вулиці простояти. Навіщо мучити дитину. А потім можна було б і відійти знову ж таки вбік, навіщо годувати малюка демонстративно в натовпі народу? Годування немовлят - це такий інтимний момент, що не терпить сторонніх зайвих поглядів, чужих, не завжди позитивних думок тощо. Але це, звісно, особиста справа кожного. Я не знаю всіх деталей, але на місці співробітників музею, скандалити з мамою, що годує, нізащо не стала б, а, якщо її поведінка, на їхню думку, якось порушувала порядок, встановлений у музеї, я б (будь я співробітником) запропонувала свій палантин, шарф або проводила б у більш затишне місце. Ну а якби мама, що годує, почала б скандалити у відповідь на мої (як співробітника музею) пропозиції, відстоюючи свої права, та залишила б її в спокої. Навіщо брати гріх на душу, вступати з нею в суперечку, нервувати, зрештою, все позначиться на малюку, виходить, своїми діями завдаєш шкоди немовляті, до чого це?