Особливе місце серед відокремлених членів пропозиції займають так звані пояснювальні і уточнюючі члени речення.
Їхня функція полягає в тому, щоб дати додаткову характеристику тих членів речення, до яких вони належать: обмежити (звузити) або, навпаки, розширити обсяг поняття, вираженого основним членом речення (пояснюєтьсяабо уточнюється),конкретизувати член речення, позначивши його іншими словами, наприклад: Весь день Анна провела вдома, тобто в Облонських , і не приймала нікого (Л. Толстой); Там, за річкою тихоструменною, є висока гора (А. Пушкін).Прийнято розрізняти уточнення та пояснення. Те слово, яке уточнюється чи пояснюється, називається уточнюється (пояснюється);те, що містить уточнення (пояснення), - уточнюючим (Пояснюючим).
Уточнення - це обмеження обсягу поняття, тобто. перехід від ширшого поняття до вужчого: На сході, за хвилястою лінією пагорбів, розросталося темно-золоте світло місяця, готового зійти (А. Купрін).
Пояснення - це позначення у цьому контексті однієї й тієї ж поняття іншим словом чи словами: Вони раніше, тобто до приїзду до села, жили у великому порядку (І. Тургенєв).
Уточнюючими(пояснювальними) можуть бути всі члени речення, у тому числі й головні: Найшвидкісніші гриби, наприклад березовикиі сироїжки, досягають повного розвитку на три дні (С. Аксаков). (Березовикиі сироїжкиуточнюютьслово грибиі теж виконують роль підлягає.) Вишка б ла висока - не менше тридцяти метрів(К. Паустовський).(Тут уточнюючий член - присудок.) Довга, за кілька верст, тінь лягала від гір на степу (Л. Толстой)(уточнюючевизначення). Одного він не вмів – дресирувати собак (І. Тургенєв)(уточнюючедоповнення).
Уточнюючі(пояснюють) члени можуть зв'язуватися з уточненими (пояснюваними) словами за допомогою спілок тобто, або (- тобто), а саме,а також за допомогою слів особливо, зокрема, наприклад, у тому числіі т. п.: То був приємний, шляхетний, короткий виклик, чи картель... (А. Пушкін); Рифма, тобто. співзвуччя двох слів, що знаходиться в кінці вірша; Усі, особливо чиновники, деякий час залишалися приголомшеними (Н. Гоголь); У той час, саме рік тому, я ще співпрацював із журналами (Ф. Достоєвський).
Уточнюючийхарактер надають висловлюванню слова точніше, точніше, швидшеі т. п., проте наступні за ними члени речення не відокремлюються: Його доброта, вірніше, його великодушність зворушили мене.
Не всі уточнюючіслова однаково активні у мові. Найактивніші – це обставини місця та часу. Вони; можуть вишиковуватися один за одним, нанизуватися одне на інше, утворюючи ланцюжки уточнюючих членів. Наприклад: Раніше, давно, в роки моєї юності, в роки безповоротно миготливого дитинства, мені було весело під'їжджати її вперше до незнайомого місця (Н. Гоголь); На заході, за станицею, за чорніючими лісистими полями, все ще мертвенно світила довга московська зоря (І. Бунін).
Уточнюючі пропозиціїі пояснювальні пропозиціїрізняться між собою.
Уточнення – це перехід від ширшого до вужчого поняття.
Пояснення – це позначення однієї й тієї ж поняття іншими словами.
У цілому нині вони мають функцію додаткових повідомлень.
Уточнюючі члени речення:
Відокремлені члени речення – це члени речення, які пояснюють значення інших членів речення.
Відокремлені пропозиції, що уточнюють, відповідають на запитання:
як саме? де саме? хто саме? коли саме? і таке інше.
1. Відокремлюються уточнюючі обставини часу та місця.
(звідти, скрізь, там, туди, всюди, тоді, потім та інші)
Наведемо приклад:
Там (де саме?) на околиці світилася яскраво-червона смужка світла;
2. Уточнюватись можуть й інші обставини, за наявності у них більшого значення, ніж уточнюючого:
Наведемо приклад:
Вона струснула волоссям і кокетливо, (як саме?) майже з викликом, ступила вперед, у зал;
3. Уточнюватись можуть узгоджені визначення зі значенням кольору, розміру, віку та ін.
Наведемо приклад:
Ще одне, (яке саме?) останнє, оповідь – і літопис закінчено мій;
4. Уточнюючі неузгоджені визначення відокремлюються частіше порівняно з узгодженими визначеннями:
Наведемо приклад:
Корабель плив, весь час рухаючись у темній (який саме?) майже чорнильного кольору, тіні, що відкидається високими прибережними скелями;
5. Слова точніше, вірніше, інакше і так деаліше, надають висловлюванню уточнюючого характеру. Наступні по них члени пропозиції не відокремлюються.
Наведемо приклад:
Її доброта, вірніше, його великодушність потрясло мене.
(присудок у цій пропозиції узгоджено з найближчим до нього попереднім словом, від якого воно не може бути відокремлене комою);
Нещодавно, точніше, в останньому номері журналу була опублікована стаття аналогічного змісту;
Слід доповнити швидше уточнити наведені у звіті дані.
Уточнюючі члени пропозиції зазвичай виділяються комами або тире (рідше).
Тирі зазвичай ставиться:
- за уточнюючих обставин, коли підкреслюється не тільки уточнюючий, а й вставний характер обставин,
Граки закричали за річкою у гілках, і всюди – у кущах і траві – заспівали, зачірикали птахи (А.Н. Толстой);
- при підкресленні послідовності уточнення та співвідношення уточнюючих та уточнюваних членів, наприклад:
Він влаштувався на шахту, на неповний робочий день після уроків (Баруздин)
Використання коми замість тире в даному контексті неможливе, оскільки кома спотворить сенс, зрівнявши позиції всіх трьох обставин: (на шахту, на неповний робочий день, після уроків). Тире у свою чергу наголошує на тому, що обставини нерівнозначно співвідносяться одна з одною;
- при уточненні іменної частини присудка
(Сніг тут був неглибокий – по щиколотку).
Пояснювальні члени речення:
Перед пояснювальним членом речення стоять слова: саме, а саме, тобто, тобто.
Наприклад:
На той час, а саме рік тому, я ще співпрацював із кількома фірмами.
За відсутності пояснювальних спілок тобто саме, а саме і за наявності пояснення виділення відбувається зазвичай за допомогою тире, а не комою.
Наприклад:
Розмова йшла одна – про політику;
Професія його була наймирнішою – викладач.
Постановка двокрапки також зустрічається при пояснювальному члені пропозиції. Воно часто ставиться для того, щоб уникнути двох тире.
Наприклад:
Запропоновано й інший варіант: використання деяких видів морських рослин – водоростей, багатих на цінні речовини.
Пояснювальні члени пропозиції можуть приєднуватися союзом або (у значенні «тобто»):
То був Олександр Петрович, чи просто Сашко, який приїхав із Петербурга.
Члени пропозиції
Приєднувальні члени пропозиції передають роз'яснення чи зауваження, додаткові відомості, що виникли принагідно, у зв'язку зі змістом основного висловлювання.
Приєднувальні члени пропозиції можуть відокремлюватися комами (частіше), або тире (рідше).
Віддзеркалення світла вдарило, рвучко тремтячи, на всі боки, особливо зверху (Тургенєв);
Члени пропозиціїможуть мати такі особливі сполучні слова: наприклад, до того ж, причому, причому навіть, особливо, особливо, головним чином, зокрема, зокрема, та й, та й взагалі, та й тільки й ін.
Наприклад:
Ночами, особливо в спеку, в будинку було нестерпно.
Новий керуючий головну увагу звертав найбільше формальний бік справи, зокрема на організаторську специфіку.
Такі члени речення можна легко відокремити від решти речення і для посилення їхньої видільної ролі поставити замість коми крапку.
Наприклад:
У тебе не малий досвід роботи, причому в галузі перебудови та пошуків нових форм. – Серед інших телеграм буде його. Причому незвичайна.
Кому від попередньої частини речення може відокремлюватися приєднувальна конструкція, якщо ця конструкція тісно пов'язана за змістом з наступною частиною речення, від якої у вимові не відокремлюється паузою, наприклад:
Пізно тепер, та й нема чого повертатися до цього питання.
Кома після вступного слова не ставиться, якщо приєднувальний член речення починається з вступного слова (наприклад, зокрема та ін.)
Кома перед союзом та й не ставиться:
- якщо спілка вжита у сполучному значенні.
Ось пішов він у ліс по горіхи та й заблукав (Тургенєв);
- у поєднаннях типу взяв та й сказав (з однаковою формою дієслова взяти й іншого дієслова для позначення несподіваної чи довільної дії):
Прожили вони рік душа в душу, і другого року вона візьми та й помри (Успенський);
- у поєднанні ні-ні та й:
...Ні-ні та й згадає про неї (матері), лист напише (Гладков)
Приєднувальні члениможуть бути у складі пропозиції без застосування спілок, що супроводжуються паузою. При цьому пропозиція обособлюється тире, комою, точкою або крапкою.
Наприклад:
Вночі я стою на посту, щоденним. (,)
Ми поїхали на дачу – до сонця, до моря, до мальовничих гір. (-)
Я дуже стала. У мене змерзли ноги. І обличчя (Ю. Козаков). (.)
Страшно зізнатися, але я хочу, щоб ця людина знала, що вона мені як пісня... І, мабуть, остання (Н. Погодін). (…)
Що таке члени пропозиції, що уточнюють?
Уточнюючі члени речення- Це члени речення, що обмежують обсяг поняття, що виражається попереднім однойменним уточнювані членом речення. На другий день, рано-вранці, Оленін прокинувся від свіжості у своїй перекладній і байдуже глянув праворуч (Л. Толстой) (уточнюється обставина часу). На тому березі, біля узлісся Микільського лісу, заблищав тьмяно вогник багаття (Гайдар) (уточнюється обставина місця). Члени пропозиції, що уточнюється та уточнюється, можуть мати:
а) однаковий морфологічний вираз. Там, унизу, пролунав дивний гул, схожий на раптовий порив вітру, що налетів на ліс (Гіркий) (в обох випадках прислівник). Всю ніч, до півнячого світанку, міряв Чапаєву карту і слухав молодецький хропіння командирів (Фурманов) (в обох випадках прийменниково-відмінкова форма); пор. також: На стогу, що покривився, похмуро, по-сирітськи, примостилася ворона і мовчала (Фадєєв). Прямо проти кордону, на тому березі, все було порожнім (Л. Толстої);
б) різний морфологічний вираз. По степу, вздовж і впоперек, спотикаючись і стрибаючи, пробігли перекотиполе (Чехов) (прийменниково-відмінкова форма і прислівник). Влітку, вечірніми зорями, на вершину кургану злітає з підхмарка степовий беркут (Ш о-лохів) (говірка і прийменниково-відмінкова форма). Члени, що уточнюють, можуть розташовуватися “ланцюжком” по низхідній градації (наступні слова уточнюють значення попередніх). Внизу, під залізною мережею повітряної дороги, в пилу та бруду мостових, мовчки возяться діти (Горький). Навіть сюди, через озеро, за кілометр, разом із гарячим повітрям долинав гомін і тріск (Гайдар). Ліворуч, у кутку, біля дверей, на табуреті - цебро води для спраглих (Пом'яловський). Раптом на повороті річки попереду, під темними горами, майнув вогник (Короленко). Тут, у себе вдома, у цьому чудовому кабінеті, Вальган був особливо привабливий (Миколаєва).
Під впливом значення уточнюваного члена речення може змінитися синтаксична функція слів, що уточнюють. Далі від цих хватів, в село, до тітки, в глухий кут, в Саратов (Грибоєдов) (уточнююча прийменниково-відмінкова конструкція до тітки має значення не об'єктне, а обставинне). Тільки так, серед трави, квітів, пшениці, і могла розпочатися наша річка Ворша (Солоухін) (уточнюючий оборот втрачає значення обставини місця та набуває значення обставини способу дії). Уточнюючу роль найчастіше відіграють обставини часу та обставини місця, але можливі також уточнюючі обставини способу дії. І про душу свою дбав солідно, по-панськи, і добрі справи творив не просто, а з важливістю (Чехів). Вона пустотливо, по-дівочому, глянула на нього знизу вгору (Федін). У функції уточнюючих членів речення виступають також визначення, що вказують на розмір, колір, форму та інші ознаки предмета. Довга, кілька верст, тінь лягала від гір на степу (Л. Толстой). З-під крутого, вовчого складу, лисеючого чола він побіжно оглянув кімнату (Шолохов). А вони, такі свіженькі, чистенькі, без жодної цятки, на землі, значить, так от і лежали? (Феді н). Це було селище за містом, на голому, без деревця, без кущика, низькому місці (Панова). Товсті, гвардійського сукна, штани аж ніяк не йшли ні майстровому, ні наймиті (Катаєв). Катер йшов, весь час рухаючись у чорній, майже чорнильного кольору, тіні, що відкидається прибережними скелями (Симонов).
Уточнюючу функцію виконують однорідні члени речення щодо узагальнюючого слова. Місцезнаходження садиби було добре: привітно, усамітнено і привільно (Тургенєв). Див, узагальнюючі слова.
Одне з найскладніших, на наш погляд, правил у російській мові - розділові знаки при уточнюючих, приєднувальних і пояснювальних членах пропозиції - дещо незаслужено обходиться в навчальних посібниках. Насправді, корисніше пояснити правило на правопис "не" з частинами промови або складної пропозиції з кількома підрядними. Правило ж про вживання розділових знаків при уточнюючих членах речення витіснено як би на периферію російської мови. Залишається тільки гадати, чому щороку на запитання, адресоване абітурієнту: "Чому тут стоїть кома?", екзаменатори чують: "Це уточнення". Причому цю відповідь абітурієнти "підганяють" і під відокремлені ухвали, і під обставини, і, найчастіше, під додатки. Щодо самостійних письмових робіт школярів, то там особливим успіхом користується виділення "уточнюючого" члена будь-якого рівня - від однорідного підлягає і доповнення до обставин і "слів, схожих на вступні". При розборі таких робіт постійно чуєш пояснення: "Це член, що уточнює". Корінь помилок полягає в нетвердому розумінні суті уточнення, та ще й у побудові наших посібників, які рясніють прикладами з художньої літератури, але не навчають реальної російської мови.
Отже, насамперед треба визначити, що таке уточнення, чим відрізняється уточнення від приєднання та пояснення, які члени речення можуть опинитися у функції уточнюючих, приєднувальних та пояснювальних.
"Уточнення - це перехід від ширшого поняття до більш вузького", - визначає "Довідник з пунктуації" за редакцією Д. Е. Розенталя (Розенталь Д. Е. Довідник з пунктуації. - М. АСТ, 1997, с. 79). (В іншому посібнику відомого автора (Розенталь Д.Е. Російська мова. - Ульяновськ, Москва, 1997, с.239) уточнюючі члени - це слова, "що уточнюють сенс слів"). Але, крім цього визначення, у тексті зазначеного вище посібника ми зустрічаємо і однорідні члени, які " мають характер уточнення " , і " уточнюючі зауваження " групи однорідних членів, і додаткове " уточнююче значення " відокремлених визначень; додатки, які пояснюють або уточнюють номінальні іменники; обороти зі значенням уточнення чи приєднання. Саме поняття "уточнення", "уточнюючого члена" розмивається. Школяр, що вивчає посібник, або викидає з пам'яті купу "непотрібних приміток", або поширює поняття "уточнення" на будь-яке вживання подвійної коми (адже в кожному випадку відокремлених членів він читає про додаткові уточнюючі відтінки сенсу). Здається, навіщо вивчати кілька сторінок про відокремлення визначень, якщо є чарівне слово уточнення?
Інша проблема – приклади, які наводять автори посібників. Порівняти: У небі, густо-синьому, танув срібний місяць. І хвилин за п'ять лив сильний дощ, обкладний. Це приклади різних розділів правила на відокремлення одиночного визначення. Відокремлення в першому випадку пояснюється так: "несе на собі значне смислове навантаження і може бути прирівняно до придаткової частини складнопідрядної пропозиції" (Розенталь Д.Е. Довідник з пунктуації. - М. АСТ, 1997, с.49), а в другому випадку - Який має уточнюючий зміст. Ще приклад: Дашу здивувала "доморощеність" всього цього, так гучного, сміливості. Даша чекала всього, але тільки не цієї покірно схиленої голови. У другому прикладі уточнюючого сенсу немає, у першому, з погляду автора, він був. Як розрізнити? Не знаю, як у вас, але, на мою думку, у більшості старшокласників має сформулюватися таке правило: "Будь-який член пропозиції, який я як пише хочу виділити, може бути відокремлений, а пояснити це можна або як особливе смислове навантаження, або як його уточнення". Інший варіант правила, можливо, більш небезпечний для школяра: "У кожному правилі на невідокремлення є спеціальний виняток - уточнюючий зміст вимагає відокремлення, тому я про всяк випадок відокремлюватиму - раптом пропущу цей уточнюючий зміст".
Друге придумане нами формулювання починає спрацьовувати при виконанні завдань із посібників. Наприклад, дано кілька пропозицій, в яких необхідно розставити знаки або вказати ті, де знаків немає. . На другий день рано вранці я вирушив до Косова. ). Школярі мають вирішити, де знаки поставити, а де ні. Щоправда, у згаданому вище довіднику Розенталя зазначено, що вирішувати, чи член, що втоплює, чи ні, - воля автора. Але поставте себе на місце тих, хто перевіряє свої знання, які не вгадали волю автора в запропонованих ним фразах з творів класиків. А чи вгадають вони згодом волю екзаменатора? Ось і починають школярі відокремлювати що не потрапивши і пояснювати це уточнюючим характером другорядного члена чи обороту.
Як результат ми маємо такі вкрай поширені помилки у творах та викладах:
*Ці, зроблені Бєлінським, спостереження актуальні й у наші дні.
*У своєму кабінеті, в Петербурзі, Онєгін тримає різні, непотрібні йому предмети.
*У кабінеті Манилова лежала запорошена, закладена на 14 сторінці, книга.
* Один раз, на полюванні, йому вдалося підстрелити вовка.
У практиці викладання російської мови на підготовчих курсах та підготовчому відділенні МДУ автор наводила слухачам подібні приклади як вірні та пропонувала пояснити сенс відокремлення. Абітурієнти легко знаходили пояснення, абсурдність яких не вимагає коментаря: оскільки зроблено Бєлінським; саме в тому, що в Петербурзі; саме ті, які йому не потрібні; запорошена, тому що закладена, тобто не читається; що сталося на полюванні (важко собі уявити, що вбити вовка можна під час балу!). Але до пошуку подібних пояснень наводить хлопців необхідність пояснювати волю авторів, а не самим розставляти коми.
Здається, що час точніше визначити правило відокремлення уточнюючих членів, не вдаючись у своїй реформування правил правопису.
1. Уточнюючим буде вважатися такий член пропозиції, який, перебуваючи після свого синтаксичного аналога, звужуватиме поняття, що передається, або обмежуватиме його в якомусь відношенні. Іншими словами, уточнююча обставина часу має йти після обставини часу, визначення – після визначення, але зміст другого має бути вже й конкретнішим за перший. У ролі уточнюючих членів виступають обставини місця, часу, способу дії, визначення та застосування.
2. Обставини часу може бути виражені займенниковими словами: тоді, потім, тепер. У цьому випадку подальша обставина часу відокремлюється, тому що конкретизує час дії - Тоді, в дитинстві, навіть морозиво здавалося солодшим. На другий день, 15 березня, було призначено підсумкову контрольну роботу.
Друга обставина часу може обмежувати час першого, давати йому більш точні та вузькі межі. Порівняйте: Прийом відвідувачів у вівторки та п'ятниці з 11 до 18.– у разі обидві тимчасові обставини вказують широке час скоєння дії. У п'ятницю, з 11 до 11.30, відбуватиметься роздача талонів на безкоштовні обіди. – час обмежений дуже вузько, що зазначено і інтонацією пропозиції, і пунктуаційно. Відразу зазначимо, що і в першому реченні ми маємо можливість вказати на звуження меж часу – прийом відбувається тільки по п'ятницях, з 11 до 18. пропозиції. Щоранку з 7 до 10 я відвідую тренажерний зал. - У цій фразі немає уточнення по відношенню до точного часу, воно зазвичай, саме такий час для більшості людей асоціюється з поняттям "ранок". Рано-вранці, на початку шостого, Маша бігає навколо свого будинку.Поняття "ранній ранок" досить розпливчасте - для когось це шість годин, для когось вісім, тому його треба уточнити. В саму годину пік, о третій годині дня, я намертво застрягла на Тверській.– на жаль, реальність нашого життя така, що, вимовляючи годину пік, ми уточнюємо його час. У великих містах іноді розтягується на добу.
Обставина часу може точніше описувати час здійснення дії, даючи йому докладнішу і навіть образну характеристику: Я вперше приїхала до Парижа навесні, у сонячний та теплий день. Взимку, в холодний і вогкий вечір, мені довелося якось добиратися до будинку пішки.
Відокремлення обставин часу в інших випадках залежить від волі автора і від сенсу, який хочемо дати всій пропозиції: Восени, в грозу, ходити цим мостом небезпечно. Витлумачити фразу можна приблизно так: під час гроз ходити мостом небезпечно, а найсильніші та найтриваліші грози бувають саме восени. Записуючи чужий текст, можна почути інтонаційне виділення члена, що уточнює. Автор не рекомендує школярам створювати пропозиції, де уточнюючий зміст вимагає такого довгого тлумачення, і в міру можливості перефразувати його ("під час осінніх гроз…").
3. Обставини місця також можуть бути дуже невизначено: там, звідти, скрізь. Місця, що стоять після них, будуть уточнюючими – Там, у Москві, Тетяна знайшла свою долю. Зверху, з оглядового майданчика місто здається намальованим.
Найчастіше уточнюючою обставиною місця буде точна назва місцевості щодо ширшого району – Я жив тоді в Іспанії, у Барселоні. Вони щоліта відпочивають у Європі, в Австрії. Він отримав квартиру на півдні Москви, у Тропареві.
Більшість причин місця відокремлюються чи ні залежно від суб'єктивних, екстралінгвістичних чинників: У дворі, між пісочницею та гойдалками, розташувалася клумба.- Наявність уточнюючого члена ми точно знаємо картину двору. Попереду на дорозі розташовувався блокпост. - Той, хто говорить, теж знаходиться на дорозі.
4. Обставини способу дії уточнюються, оскільки несуть додаткову інформацію про спосіб вчинення дії, причому ця інформація має конкретніший характер – Вона одягалася похмуро, по-старому. Тільки так, у тиші, вона могла працювати.
5. Визначення відокремлюються, якщо мають сенс конкретніший, ніж уточнене визначення (узгоджене), яке виражає ознаку у його загальному вигляді. Уточнюючі визначення називають найчастіше колір, розмір, вік. Вона була у світлій, блідо-блакитній спідниці. До кімнати зайшла молода, років вісімнадцяти, дівчина.
Майже у всіх посібниках наводяться приклади на уточнюючі визначення займенників той, цей, такий. Тим часом у тексті правил на відокремлення визначень зазначено, що визначальний оборот після цих слів тісно примикає до них за змістом і не повинен бути відокремлений (див., наприклад, Розенталь Д.Е. Довідник пунктуації. С. 47). І хоча автори посібників завжди вказують на можливість відокремлення за уточнюючого характеру визначення, нам здається, що при навчанні практичної грамоти можна було б відмовитися від розбору таких прикладів. Плутаючись у виявленні уточнюючого чи неуточнюючого сенсу, школяр робить більше помилок, ніж могло б з'явитися, вивчи він лише одне правило. Приклади на відокремлення визначень при вказівних займенниках зустрічаються переважно у художній літературі, цілком залежить від волі автора, і застосування таких випадків під час написання творів і викладів самими школярами малоймовірно. А в диктантах, за вже сформованою практикою, відокремлення уточнюючого визначення при названих займенниках може бути розглянуто як факультативний знак, невідокремлення, на наш погляд, краще.
6. Формальними засобами виділити уточнюючий член речення виявляються слова вірніше, точніше, швидше, інакше (коли до них можна додати "говорячи"), більше. Ці слова відокремлюються самі, що стоїть після них уточнюючий член не виділяється комами. Таким чином ці слова виявляються вступними, що, власне, і відображено посібниками. На наш погляд, дублювання їх у правилі на уточнюючі члени призводить до появи помилок, коли школяр починає відокремлювати зазначені вище слова разом із членами пропозиції, що стоять після них:
Його чесність, точніше, його правдивість не давала йому змоги хитрувати. Я відразу ж зрозумів, вірніше, відчув свою причетність до того, що відбувається.
Слово швидше не відокремлюється у значеннях "краще сказати", "краще", "охочіше" - Його не втішив, а швидше здивував її коментар. Вона швидше погодилася б звільнитися, але не виконати абсурдну вимогу начальниці.
Наведемо як приклад текст, у якому можна розглянути різні випадки відокремлення уточнюючих членів:
Зазвичай установи працюють у передсвяткові дні з 10:00 до 15:00. Ніхто, точніше, більшість людей воліли б у такі дні не працювати зовсім, адже треба навести лад у будинку, приготувати святковий обід, більше того, привести себе в порядок. У головному офісі компанії "Весь світ" 31 грудня чергувала молоденька незаміжня секретарка, (кома факультативна, враховуючи кінець пропозиції, можна скористатися тире або обійтися без розділового знаку) Лідочка Сергєєва. Вона мала відправити підтвердження на приїзд груп наших туристів до теплих країн, Іспанії та Греції, для зустрічі свята під гарячими променями сонечка. Там, на курорті, зустріч Нового року мала стати для когось особливим, незабутнім (може бути як однорідним членом пропозиції, так і уточнюючим) святом. Лідочка побувала в Іспанії навесні, у травні, і зараз, у розпал холодної зими, із задоволенням згадувала цю поїздку. Сьогодні дівчина відправляла факси без звичної заздрощів, з жалем. Вже тиждень, з 23 грудня, новинні програми повідомляли про небачене похолодання в Європі, особливо в Афінах та Барселоні. Звідси, з замерзлої Москви, їх мінус один здається смішним, але їм, бідолахам, (особливо додаток при особистому займеннику) напевно, сумно.
Стукнули двері і в кімнату зайшла подруга Ліди, Катя Петрова, дівчина років двадцяти п'яти. З нагоди свята вона була в ошатній, світло-блакитній сукні. Зазвичай вона одягалася по-діловому, блякло та сіро. З порога Катя почала шумно, голосно і верескливо розповідати щось смішне про колег по роботі. Ліда спохмурніла: вона могла працювати тільки в тиші, спокійно і не відволікаючись, і не любила брати участь у цих дурних і безглуздих (у даному випадку можливе відокремлення визначень після "цих" як авторського знака, правила це дозволяють) розмовах. Тому Лідочка перервала свою подругу та перевела розмову на проблеми Європи, вірніше, її південних країн.
Через півгодини, приблизно опівдні, Ліда за допомогою Катюші перестала відправляти факси і приєдналася до галасливого, молодого і веселого натовпу своїх товаришів по службі. Робота на сьогодні добігла кінця і співробітники туристичної фірми розпочали спільне святкування радісного, веселого та всіма улюбленого свята.
Наведений текст показує деякі типові випадки вживання у мові уточнюючих членів речення. Але не менш важливою буде робота з аналізу власних помилок. Схильність одних до надмірного виділення обставин часу, інших – способу дії, нерозрізнення групи однорідних членів та уточнюючого та уточнюваного члена має бути предметом уваги викладачів, вчителів шкіл та викладачів різних підготовчих курсів. Робота над такими помилками має будуватися шляхом створення індивідуальних завдань, а чи не текстів з художньої літератури, у яких школяр ставиться перед необхідністю непросто застосувати правило пунктуації, а й " вгадати " індивідуальну волю автора.
Тепер перейдемо до розгляду правил виділення пояснювальних членів речення.Пояснення – це позначення однієї й тієї ж поняття різними словами.Пояснювальним може бути будь-який член пропозиції і навіть цілу пропозицію. Для запровадження пояснювального члена використовуються сочинительные пояснювальні спілки саме, саме, тобто, або (=тобто). Якщо ці союзи не використані у реченні, вони можуть бути вставлені. Пояснювальний член виділяється комою, але може бути виділений тире, особливо якщо стоїть наприкінці речення.
Основне правило: пояснювальний член пропозиції виділяється комами з двох сторін разом із пояснювальним союзом. Сам пояснювальний член від спілки не відокремлюється.– Наступного тижня, тобто з сьомого по тринадцяте березня, я буду зайнятий підготовкою до конференції. Його нова квартира, а саме дворівневі 150-метрові апартаменти, були предметом заздрості всіх знайомих. Між пояснювальним союзом і власне пояснювальним членом можуть виявитися вступні слова та вступні конструкції - Його кузина, або, якщо бути точним, троюрідна сестра, є президентом великої фірми з торгівлі нерухомістю.
Пояснювальний зміст часто має додаток. По-перше, це може бути власне ім'я при загальному іменнику, якщо перед ім'ям без зміни сенсу можна вставити а саме, тобто, а звуть його - Його молодша дочка, Лариса, відрізнялася від однолітків своїм тихим та спокійним характером.У цьому випадку пунктуація часто залежить від сенсу, що передається. Наприклад, у наведеному прикладі припустимо припущення, що слухач/ читає вперше отримує інформацію про чиєїсь дочки чи нетвердо пам'ятає її ім'я. Або - Вона поїхала у гості до сестри Лариси.- Можна припустити, що в неї кілька сестер і тому, хто говорить, важливо вказати на вибір однієї. Якщо сестра одна, ми уточнимо її ім'я і поставимо кому. По-друге, уточнюючими додатки стають у випадках, коли точніше називають учасників промови або предмети промови, а слово носить більш загальний характер – Обидва, батько та син, захоплювалися рибалкою.
У пропозиції може бути член пояснення, введений без пояснювального союзу (його можна вставити без зміни змісту). Пунктуація у разі залишається така сама. - Для цієї кімнати інші, світлі та в дрібну смужку, шпалери підійшли б більше цих, червоних та у квіточки..
Якщо член пояснення вводиться без використання союзу, при цьому стоїть наприкінці пропозиції, може бути використано тире – Йому хотілося одного – поїсти. Він мав єдину мрію – побачити ще хоч раз своє рідне місто. На виконання замовлення він витратив більше часу, ніж виділили замовники, - три місяці.
Якщо пояснювальним виявляється ціле речення, а перед ним стоїть союз "а саме", то після союзу може бути вжито двокрапку - При виконанні домашнього завдання слід враховувати одну обставину, а саме: оформити роботу слід відповідно до екзаменаційних вимог.
Можливі труднощі з пунктуацією при пояснювальних членах пов'язані з таким:
При використанні союзу "або" слід розрізняти випадки його вживання як пояснювального союзу (у значенні "тобто") та як розподільчого (="або"). – Приєднання префікса або приставки не впливає на зміну часткової приналежності слова. - тут "або" вжито у значенні "тобто", вводить пояснювальний член та відокремлюється разом з ним. Приєднання суфікса або суфікса разом із приставкою часто змінює належність слова до частини мови. – тут "або" вжито в розділовому значенні. Порівняй також: Кишенькове видання книги, або pocket book, має підвищений попит через відносно низьку ціну. Видавці ще не вирішили, чи видати їм кишеньковий чи звичайний формат книги.
Пояснювальні визначення відокремлюються від визначеного слова, але після них кома не ставиться (тобто вони не відокремлюються) – У поемі "Мертві душі" показані негативні, страшні та потворні сторони російської дійсності. Спогади про колишню, розбиту машину більше не турбували його.
Завдання. Розставте розділові знаки, використовуючи викладені вище правила.
Четверта остання частина роману "Війна і мир" виявляється непрочитаною майже всіма школярами.
Нектарини або гібрид персика та абрикоса – це штучно виведений фрукт.
На столі завжди лежали нектарини чи персики, бо то були улюблені фрукти Каті.
Його будинок вважався елітним а саме на першому поверсі розташовувався басейн і тренажерний зал, у дворі розташовувалася стоянка, що охороняється, тільки для мешканців і гостей, в кожній квартирі був зимовий сад.
У нього з дитинства саме з 11 років була єдина мрія стати великим хокеїстом, а потім олімпійським чемпіоном.
Його дачну ділянку десять соток, крихітний будиночок та побудована ним самостійно банька були місцем щорічного збирання всіх друзів.
Фігурне катання на лижах або фрістайл один із найскладніших, але водночас і дуже гарних видів спорту.
Цього року оголошено набір до груп бажаючих вивчати корейську або тайську мову, а також перську або фарсі.
Чи він вирішив, що вона не прийде вирішила більше не зустрічатися з ним, чи просто образився, але Іван пішов з місця зустрічі, не дочекавшись дівчини.
Приєднувальними членами пропозиції є ті члени, які містять додаткові роз'яснення або зауваження. Вони вводяться в середину або в кінець пропозиції і виділяються комами, хоча може бути використане тире. Зазвичай приєднувальний член вводиться словами навіть, особливо, особливо, наприклад, зокрема, до того ж, і, (і до того ж), та й, та й взагалі, та й годі, зокрема…
Основне правило:приєднувальний член і приєднувальне речення виділяються комами разом із словом, що вводить цей приєднувальний оборот. – Усі, особливо студентки першого курсу, ходили на його лекції, щоб подивитися на першого красеня факультету. Він завжди читав, навіть зіпсував зір, але не міг розповісти, про що він прочитав. Однокласники посміювалися над ним, і поділом. Квартира в нього була маленька, і до того ж дуже обшарпана і в непрестижному районі, тож він соромився запрошувати туди знайомих.
Для того, щоб відокремити член приєднання (виділити його з двох сторін), часто доводиться розглядати всю структуру пропозиції. Ми відокремлюємо член, якщо його вилучення не порушує загальної структури пропозиції, і не відокремлюємо, якщо при вилученні члена порушується структура всієї пропозиції - У цьому романі, та й у попередньому, письменникові вдалося створити напрочуд точний образ нашого сучасника.- У цьому прикладі вилучення приєднувального члена не порушить структури пропозиції. У цьому та й у двох попередніх романах головною героїнею стала майор міліції Петрова. – при вилученні приєднувального члена структура порушується – "у цьому…романах".
У ролі приєднувального члена може виступити ціла пропозиція: Я не любив ходити до школи та й ніхто з моїх друзів не горить бажанням вчитися.
До речі, до союзу "та й" слід ставитись дуже уважно. Він може виступати не тільки у приєднувальному значенні, але і як сполучний (="і") - Він пішов у ліс та й заблукав.- У цьому випадку перед союзом кома не ставиться. "Так і" може знаходитися у складі конструкції "взяв та й зробив", яка є єдиною присудком, тому всередині конструкції кома не варто - Посперечавшись із друзями, Вася взяв та й з'їв поганку.Стійким поєднанням, усередині якого не ставиться кома, виявляється конструкція "ні-ні та й" - Павло ні-ні та й згадував про своє спокійне життя вдома.
Завдання. Розставте пропущені знаки, використовуючи викладене правило:
Всі мої однокласники особливо Катя вболівають за мене.
Я не хотів її бачити та й нема чого нам більше зустрічатися.
У тебе великий досвід роботи з дітьми, причому саме з малюками, тому ми рекомендували тебе.
У моїй та й у двох сусідніх квартирах після капітального ремонту нашого будинку обвалилася зі стелі штукатурка.
Найбільш досвідчені зі спортсменів, у тому числі й ветерани, зголосилися допомогти в організації дитячого спортивного табору.
Я впав і так боляче, що заплакав.
За тиждень моєї відсутності підлога підвіконня та й узагалі всі вільні поверхні в кімнаті вкрилися пилом.
У моєму дворі та й у сусідньому хулігани зламали всі лавочки.
Наші спортсмени переважно лижники будуть нашою надією на майбутній Олімпіаді.
Я від нудьги взяв та й пішов на конкурс, але несподівано виграв.
Завдання 2.
У запропонованому тексті зустрічаються відокремлені члени речення, вступні слова, уточнюючі, приєднувальні та пояснювальні члени. Розставте пропущені знаки та поясніть їх.
На великій розчищеній від дерев галявині побудували заєць і лисиця на початку зими довгою та холодною особливо для лісових звірят два будиночки. Всі звичайно здивувалися такому дивному сусідству але заєць та лисиця зустрічаючись один з одним щодня в результаті навіть потоваришували точніше навчилися не сваритися. Безумовно лисиця була б не проти повечеряти зайчиком, що оселився неподалік, але до певного часу намагалася стримати хижий інстинкт. Вранці з семи до дев'яти сусіди займалися розчищенням території навколо будиночків прибираючи сніг, що навалив за ніч, після чого заєць перекушував хрумкою запасеною ще з осені морквою, а лисичка, ймовірно, нанюхавшись приємного запаху молодої зайчетинки, бігла красти кроликів у селі, розташованій в милі або в півтори. . Там у селі лисичці іноді вдавалося незважаючи на всі вжиті господарками обережності прихопити на обід курочку. Лисичка заспокоювалася лише проковтнувши свою здобич і наситившись ішла до сусіда побалакати. Задоволена їжею вона і не помічала, що перед нею можливий її завтрашній обід. Так за розмовами вечір пролітав непомітно й лисичці та зайцю двом заклятим лісовим ворогам вдалося остаточно потоваришувати.
Тепер закінчивши експозицію слід перейти до характеристики головних героїв історії, тобто зайця та лисиці. Заєць був звіром серйозним та позитивним. Свою хату він збудував із дощок головним чином соснових отриманих від бобрів за допомогу надану на лісозаготівлях. Міцна і міцна хатинка повинна була простояти не один рік, а починаючи з весни заєць збирався приступити до її розширення. Виношуючи плани про одруження заєць не міг не розуміти необхідності мати теплий і особливо в холодну пору року будинок. Тому він не покладаючи рук працював усю зиму відволікаючись лише на обід та на щовечірні розмови з лисицею. До речі розмовляючи з лисицею заєць думав про той час коли маленькі та пухнасті бігатимуть по галявині зайчатки і сподівався що стосунки з сусідкою дружні та теплі допоможуть йому вберегти своїх причому ще не народжених діточок.
Тепер поговоримо про сусідку, тобто про лисичку. Руда хитрюга, як називали її знайомі, вона будувала свої стосунки з сусідом на зовсім інших підставах. Справа в тому, що вирішивши заощадити на будматеріалах лисиця побудувала свій будиночок з найнеміцнішого матеріалу тобто з льоду. Звірі посміювалися над хоч і хитрою але все ж дурною лисицею та справедливо. Всі відразу в один голос заговорили про майбутнє глобальне потепління клімату і почали приймати ставки здебільшого "на зайчиків", коли будиночок почне танути. Але не розуміючи причин хихикання лісових мешканців лисиця твердила тільки одне саме: "У зайця хатинка темна а у мене лисички світла". Хоча зараз на початку березня навіть дурнуватій лисичці стало ясно, що треба дружити з сусідом. Тому лисиця стала використовувати щовечора вільний від своїх особистих справ та зустрічей із подружками-лисичками для налагодження добрих майже сімейних стосунків із зайцем.
Заспокоєний уявною дружелюбністю сусідки заєць незворушно жив до приходу справжньої весни. За один такий короткий тиждень сніг розтанув, а разом з ним прийшов неминучий та ще й прогнозований кінець збудованого зі світлого під мармур льоду будиночка лисиці. Вона жорстока не стала нічого особливого робити і проситися безглуздо в будинки своїх навіть найближчих подруг. Просто зайшовши одного вечора побалакати з сусідом лисичка не стала розповідати про свої здебільшого надумані проблеми не стала питати про плани на життя зайця романтичних і сентиментальних, а просто смачно повечеряла заодно приватизувавши зручний побудований з розрахунком на велику родину будиночок нещасної жертви своїх хижих задумів.
© Усі права захищені
Теоретичні відомості
1. Уточнюючі члени реченняуточнюють, конкретизують, пояснюють, звужують значення різних членів речення – головних та другорядних – і, як правило, відокремлюються.
Наприклад: Вишка була висока - не менше тридцяти метрів.
(К. Паустовський) Довга, в кілька верст , тінь лягала від гір на степу.(Л. Толстой)
1) Найчастіше уточнення вимагають обставини місця та часу, оскільки вони у реченні можуть бути позначені дуже загально і невизначено такими словами, як: там, туди, звідти, попереду, ззаду, всюди, тоді, потім, тепер і т.п.
Саме такі загальні вказівки на простір і час зазвичай потребують конкретизації та переходу від ширшого поняття до вужчого. Від уточнюваного члена речення до уточнюючого можна поставити запитання зі словом саме:
Наприклад: Там, (де саме? ) за річкою тихоструменною є висока гора (А. Пушкін).
2) Уточнюючі члени зі значенням пояснення називають вже зазначені у реченні поняття іншими словамиі зазвичай приєднуються за допомогою слів : тобто, саме, а саме,або(=тобто). Такі члени речення іноді називають пояснювальними .
Наприклад: З лісового яру мчало воркування диких голубів, або горлинок . (С. Аксаков)
2. Приєднувальні члени реченнямістять додаткові до основного висловлювання повідомлення, що у процесі спілкування як попутне зауваження.
Часто такі члени пропозиції приєднуються за допомогою приєднувальних спілок ( та й, та й те, до того ж, і до того ж, до того ж, і до того ж, також) або частинок та поєднань слів ( навіть, особливо, особливо, головним чином, зокрема, зокрема, наприклад, і тому, та й годі, та й взагалі та ін).
Наприклад: Все, у тому числі і смішний хлопець, що підстрибує , потягнулися до віконця. (А. Чехов) Велике, теж квадратне , вікно виходило у садок.(С. Залигін) Ночами, особливо в грозу , щохвилини освітлювалися в залі образи, розкривалося, розгорталося над садом тремтяче рожево-золоте небо. (І. Бунін)
3. Уточнюючі та приєднувальні члени реченняможуть виділятися як комами, а й тире, дужками.
Наприклад: Ми виконали обов'язок гостей - розповіли міські новини - і заночували у козака.(К. Паустовський) Багаті родовища селеніту (різновиди гіпсу ) є на Уралі. Несподівано, перебиваючи його спогади про хлопців, перед нею висвітлився далекий-далекий день. і теж з річкою .
4. Не виділяються комами уточнюючі члени речення зі словамивірніше, точніше, скоріше.Однак самі ці слова вживаються як вступні і тому виділяються комами з двох сторін.
Наприклад: Його доброта, точніше , його великодушність торкнули мене. Я виправлю, вірніше , уточню матеріал статті. Ми почули його голос, швидше , шепіт і притихли.
5. Уточнювальні та приєднувальні синтаксичні конструкціївимовляються з особливою виділень інтонацією (інтонація уточнення): з паузами і зниженням голосу. При цьому слова, з якими пов'язані подібні конструкції, вирізняються логічним наголосом із підвищенням голосу.
Наприклад: Там, ІІ на горизонті ,// Світилася блідо-рожева смужка світла.(М. Горький)