Посилення королівської влади у XVI – XVII століттях. Абсолютизм у Європі

Слайд 3

1. Освіта централізованих держав

На початку Нового часу біля Європи виникають великі держави.

У чому відмінність від Середньовіччя?

• Англія
• Франція
• Іспанія
• Річ Посполита
• Російська держава

Слайд 4

1. Абсолютизм

«Народжений підданим має коритися» - сенс абсолютизму. Абсолютизм - форма правління, коли він верховна влада необмежено належить одній особі – монарху.

Абсолютизм складався наприкінці XV – XVI ст.

Створення загальнодержавного апарату управління, постійної професійної армії, державної податкової системи, єдиного державного законодавства та адміністративного устрою, єдиної державної економічної політики тощо.

Слайд 5

2. Один король – одна країна

ЩО ОЗНАЧАЄ ЦЕ ВИКАЗ?

Слайд 6

Після завершення Столітньої війни у ​​Франції було ліквідовано старі права провінцій (Нормандія, Бургундія та ін.), вони втратили свою незалежність і перейшли під владу короля. В Англії король підпорядкував своїй владі віддалені північні графства та Уельс (створені Рада Півночі та Рада Уельсу).

Для запобігання початку нових феодальних усобиць у старої непокірної та норовливої ​​знаті відбиралися землі, руйнували замки, розпускалися загони феодалів. Обмеження свобод торкнулися і міст, які відстоювали свої давні права.

Слайд 7

Слайд 8

3. Обмеження ролі органів станового представництва

У період абсолютизму органи станового представництва (англійський парламент, іспанські кортеси, французькі Генеральні штати) втрачають своє значення. Королі прагнуть позбутися їхнього впливу.

За 37 років правління Генріха VIII парламент збирався лише 21 раз, а за 45 років правління його дочки Єлизавети – 13 разів. Королі не могли позбутися парламенту зовсім, але значно обмежили їхній вплив, тим самим зміцнивши свою абсолютну владу.

Слайд 9

Який вступив на англійський трон після Єлизавети Яків I Стюарт (1603-1625) протягом усього свого правління боровся з парламентом, всіляко обмежуючи його роль.

Яків I вважав, що парламент шкодить справам управління державою. У своїй промові зверненої до парламенту в 1604 р. король заявив, що він є повновладним господарем усієї країни: «я голова, а острів моє тіло, я пастир, а острів моє стадо».

Яків I Стюарт

Слайд 10

У Франції абсолютна монархія почала складатися XVI столітті. Король Франциск I Валуа (1515-1547) одноосібно приймав усі найважливіші рішення, у своїх указах він писав: «Бо нам так завгодно». Генеральні штати у Франції не перетворилися на постійно діючий орган, а збиралися лише у разі великої необхідності за рішенням короля. З 1614 до 1789 р. Генеральні штати не збиралися жодного разу.

Франциск I Валуа

Слайд 11

4. Централізація держави

В Англії центральним адміністративним та виконавчим органом була Таємна рада, члени якої призначалися королем. У Франції за короля існувала рада, вважався урядом, та її члени також призначалися королем і виконували його волю.Членами цього уряду були принци крові, високі духовні чини, фінансисти, юристи, але у країні було особисте правління короля.

Французькі Генеральні штати 1614 р.

Слайд 12

У Великобританії більшість судових справ велася двома королівськими судами. За правосуддям і бунтівною знаті спостерігала Зоряна палата. На місцях існували виборні світові судді (зі старої аристократії та нового дворянства), але вони обиралися під контролем уряду та Таємної ради.

Англійський юрист 16 ст.

Слайд 13

У Франції обмеженням королівської влади були найвищі судові органи у провінціях – парламенти. Вони могли оскаржити судові та урядові рішення. Королі гостро конфліктували із парламентами. Король Людовік XIV у суперечці з Паризьким парламентом заявив: «Держава – це я!»

Людовік XIV

Слайд 14

Управління країною й у Англії та Франції здійснювали чиновники. Посади чиновників передавалися у спадок, купувалися. Особисті переваги не відігравали ролі – важливою була наявність грошей. Більшість чиновників не отримували плати від держави, а жили за рахунок населення (подарунки, дари, хабарі).

Слайд 15

2. Монархія та дворянство

• У централізованих державах цей принцип не влаштовує монархів. Вони прагнуть повного підпорядкування всіх станів суспільства.
• З цією метою феодали поступово позбавляються своїх привілеїв та впливу. Королі приймають службу дворян (нове стан, становище якого залежить від його служби королю)
• Стара аристократія – феодали (герцоги, графи, барони, маркізи, баронети) всіляко протистоять цим спробам.

Слайд 16

3. Абсолютизм

Монархи прагнуть максимально можливої ​​централізації управління, зосередження всіх важелів влади у своїх руках – АБСОЛЮТНОЇ МОНАРХІЇ.

Слайд 17

Для обгрунтування домагань короля висувається теорія королівського суверенитету король ні з ким не ділиться своїми повноваженнями і владою.

Король з'єднує у своїх руках усі гілки влади ВИКОНАВЧУ ЗАКОНОДАВЧУ АДМІНІСТРАТИВНУ СУДОВУ вирішував усі основні питання внутрішньої та зовнішньої політики

Король-сонце

Слайд 18

3. «Бюрократична» монархія

Відкрийте стор.79 та прочитайте розділ «Бюрократична» монархія»

1. Що таке бюрократія? Які функції вона виконує?

2. Чому королі змушені були терпіти впертість і тяганину державних чиновників?

3. Якого результату призвело посилення бюрократичного апарату мови у Франції?

Слайд 19

4. Аристократична опозиція

Генріх Наваррський

Зразком абсолютизму стала Франція. Генріх IV відновив релігійний світ, виступаючи у ролі верховного судді.

У 1610 р. його було вбито релігійним фанатиком. Влада перейшла до рук Марії Медічі. Католики-аристократи вимагали відновити всі свої привілеї. Почалася Смута, яка тривала 10 років.

Марія Медічі

Слайд 20

Кардинал Рішельє

При Людовіку XIII, завдяки кардиналу Рішельє абсолютизм знову зміцнився-держава стала контролювати ситуацію в країні. Він вважав благо держави вище за династичні, релігійні, феодальні та інші переваги.

Він позбавив гугенотів фортець, але гарантував релігійну свободу, приструнив католиків і заборонив дуелі.

Людовік XIII

Слайд 21

4. Король-сонце

Кардинал Мазаріні

У 1643 р. Королем став 5-річний Людовік XIV. Регентом був кардинал Мазаріні. Після смерті кардинала Мазаріні у 1661р. Людовік XIV став правити сам. Він заявив - "Держава - це я!" і став повністю незалежним від підданих. Король одноосібно вирішував усі питання і стояв на варті прав усіх станів.

Людовік XIV Версальський палац

Слайд 22

Король виступав проти всякого вільнодумства і тому почав переслідувати гугенотів. У 1685 р. Нантський едикт було скасовано.

Величезні витрати на утримання королівського двору, розкішні бали та прийоми, будівництво безлічі палаців – королівських резиденцій розоряли країну, королівський двір змушений був вдаватися до позик.

Версальський палац

Слайд 23

5. Улюблений король

У 1723 р. королем стає Людовик XVI. Величезний вплив при дворі набули переможці і лідери, які втручалися у управління. Вони роздавали посади, нагороди, грошові винагороди, призначали та зміщували міністрів. Правління короля вело країну до подальшого руйнування.

Людовік XV

У першій половині 18 століття Франція продовжує залишатися однією з найсильніших країн Європи. Проте, правління Людовіка XV та Людовіка XVI вели до того, що Франція поступово втрачала свої провідні позиції в європейських справах, світовій торгівлі та колоніальному світі.

Слайд 25

Домашнє завдання

1. Вивчити параграф 3
2. Відповісти на вопр.на стр.38 (усно)
3. Знати та вміти пояснити основні поняття!

Людовік XV

Переглянути всі слайди

Проблема: Абсолютизм сприяв складання міцних держав та стримував війни всіх проти всіх. Але водночас у XVI–XVII ст. у Європі відбуваються революції, одне із завдань яких – знищення системи абсолютизму. Чому ж у суспільстві велася боротьба проти абсолютизму? Чи може влада вимагати від особи беззастережного підпорядкування? 2

Члени корпорацій були рівні, відповідали один за одного. В основі їх дій лежало право дане богом. Іншим джерелом права були древні звичаї. 1. Поняття АБСОЛЮТИЗМ.. Абсолютизм Необмежена верховна влада На чолі держави-МОНАРХ Влада належить одній особі форма правління

Робота над таблицею «Відмінність централізованої держави від феодально роздробленої» 7 Питання для порівнянняРоздробленеЦентралізоване 1.Кому належала влада в країні? Феодалам Королю 1.Права короля: А) по відношенню до Феодалів; Б) у державі. А) Б) А) Б) 1. Джерела доходів короля. 1. Якими військовими силами мав король? 5. Суд та закони. 6.Адміністративне управління. 6.Міста в системі держави.

Робота над таблицею «Відмінність централізованої держави від феодально роздробленої» 8 Питання для порівнянняРоздробленеЦентралізоване 1.Кому належала влада в країні? Феодалам Королю 1.Права короля: А) по відношенню до Феодалів; Б) у державі. А) Перший серед рівних. б) Формальне право. а) Верховне право короля (феодали піддані короля). Б) Глава держави. 1. Джерела доходів короля. Королівський домен. Казна держави. 1. Якими військовими силами мав король? Особиста дружина. Васали. Постійне військо. 5. Суд та закони. У кожній області свій суд та закони. Єдині суд та закони. 6.Адміністративне управління. Органи управління у кожній окремій області. Місцева влада призначається та підпорядковується центральній владі. 6.Міста в системі держави. Резиденції місцевих правителів. Центри ремесла та торгівлі.

2. Характерні риси абсолютизму 1.Створення загальнодержавного апарату управління, що з чиновників; 2. Формування постійної професійної армії. 3.Створення державної податкової системи; 4.Введение єдиного законодавства та адміністративного устрою, єдиних заходів та ваг; 5.Утворення державної церкви; 6.Проведення єдиної державної економічної політики. 10 Перевір свою схему

Текст на 163 Дод. матеріал «Етикет при дворі Людовіка XIV» Виберіть джерело самостійно 12 1.Скласти усне оповідання З чого складався культ монарха – помазаника Божого? Абсолютизм – форма правління, коли він влада необмежено належить одній особі – монарху. Монарх – «помазанник божий»

Відводили парламенту англійські монархи Відводили Генеральним штатам французькі монархи 14 З'ясуйте, яке місце у системі управління… Генріх VIII Тюдор. Король Англії Єлизавета I Тюдор.Королева Англії Англії Яків I Стюарт. Король Англії та Шотландії. Франциск І Валуа. Король Франції

Єдина система управління (с.29-30) Англія Таємна рада: 1. Зовнішня політика 2. Внутрішня політика 3. Фінанси 4. Оборона країни. королькоролькоролькороль ФранціяУряд 1.Зовнішня політика 2.Внутрішня політика 3.Фінанси 4.Оборона країни. королькоролькоролькороль 15 Порівняйте діяльність державного апарату Англії та Франції

Єдина судова влада Англія Зіркова палата судді мирові судді судді 1.Вести судові процеси; 2.Викривати змови; 3.Придушувати заколоти; 4. Переслідувати бродяг; 5.Збирати податки; 6.Збір грошей бідним. ФранціяПарламенти 1.Право оскаржити судові та урядові рішення; 2.Призначення регента; 3.Розгляд договорів, указів. 16

Місцева влада Англія Франція Чиновники Платня + плата населення за послуги 17 Засоби для існування?

22 Меркантилізм – економічна політика, в основі якої лежить ідея переважання вивезення товарів над ввезенням з метою накопичення золота Протекціонізм - Протекціонізм - економічна політика держави, яка полягає у цілеспрямованому захисті внутрішнього ринку від надходження товарів іноземного виробництва.

Закінчіть пропозиції та запишіть їх: 1.У населення таких європейських країн, як _____________________________________ в епоху абсолютизму складається національна самосвідомість та утворюються централізовані держави. 2. У Німеччині та Італії у XVI – XVII століттях не склалися централізовані держави, т.к. тут існували _____________________________ 23

Підсумок уроку: Абсолютизм – форма правління, коли він влада необмежено належить одній особі – монарху. Риси: 1.Створення загальнодержавного апарату управління, що з чиновників; 2. Формування постійної професійної армії. 3.Створення державної податкової системи; 4.Введение єдиного законодавства та адміністративного устрою, єдиних заходів та ваг; 5.Утворення державної церкви; 6.Проведення єдиної державної економічної політики. 24

Кому належать слова? «Не розумію, як мої батьки могли допустити таку установу. Я повинен миритися з тим, чого не можу позбутися». Яків I Стюарт Яків I Стюарт «У моєму обличчі Бог послав вам благословення. Я чоловік, а весь острів – моя законна дружина. Я голова, а острів – моє тіло. Я пастир, а острів – моя череда». (З промови першому парламенті). Яків I Стюарт «Така моя добра воля, бо так ми бажаємо» Людовік XV. 25 «Ви думали панове, що держава – це Ви? Помиляєтесь. Держава – це Я!». Людовік XIV Людовік XIV

Ціль:учні повинні отримати загальне уявлення про стан суспільства нового часу, конкретне уявлення про роль церкви та абсолютизму у розвитку національних держав; виявити роль представницьких органів при абсолютизмі; розвивати вміння аналізувати та робити узагальнення, висновки; складати схеми (основні риси абсолютизму), розвивати вміння робити повідомлення, формувати прагнення самоосвіти, саморозвитку.

Основні поняття: абсолютизм, монарх, етикет, меркантилізм.
Історичні особистості: король Яків I Стюарт, Людовік XIV, Генріх VIII.
Обладнання уроку: карта «Західна Європа 1648 р.»

Хід уроку

1.Перевірка домашнього завдання (відповісти на запитання: Що важливого ви для себе дізналися при вивченні теми «Епоха Великих географічних відкриттів», повідомлення про Х Колумба, Ф. Магеллана)
2.Вивчення нового матеріалу.

План вивчення нового матеріалу:

1. «Народжений підданим повинен підкорятися»
2. "Один король - одна країна".
3. «Не буде більше воєн усіх проти всіх».
4. "Як мої предки могли допустити таку установу ..."
5. Єдина система державного управління. Судова та місцева влада під контролем короля.
6. Монарх-помазаник божий.
7. Армія та податкова система на службі короля.
8. Єдина економічна політика.
9. Створення національних держав та національної церкви.

1. «Народжений підданим повинен підкорятися»

При розповіді вчителем цього питання учні становлять схему, що відбиває основні риси абсолютизму. Це дозволяє провести самоперевірку учнями.

2.«Один король – одна країна».
Самостійно прочитати текст підручника с. 23. Відповісти питанням як учні розуміють «Один король - одна країна».

3. «Не буде більше воєн усіх проти всіх».
У межах своєї держави абсолютизм був спроможний стримувати кровопролитні війни «всіх проти всіх», що приносили нещастя всім жителям країни. Королі розпускали феодальні війська, порівнювали із землею замки феодалів, що бунтували. Землі бунтівників конфісковувалися і передавалися до королівської скарбниці.

4. "Як мої предки могли допустити таку установу ..."
Розглядаючи питання про зміцнення територіальної цілісності країн у період абсолютизму потрібно скористатися картою «Європа 1648 р».
З цього питання необхідно розкрити відносини між королями та парламентами в Англії та Франції. (За Англією, щоб зробити парламент слухняним, Єлизавета намагалася впливати на його склад (на склад палати громад). Наприкінці питання учням дати завдання відповісти на запитання: Яке місце в системі державного управління відводила парламенту Єлизавета Тюдор?

5. Єдина система державного управління. Судова та місцева влада під контролем короля.
В Англії центральним адміністративним та виконавчим органом стала Таємна рада, членів якої призначав монарх. Таємна рада визначала напрями внутрішньої та зовнішньої політики держави, займалася питаннями фінансів та обороною країни.
У Франції та Англії, главою держави був король, який мав всю повноту влади. При ньому була рада, яка вважалася урядом, але монарх сам призначав членів ради і сам вирішував усі питання. Організація судової системи також використовувалася зміцнення абсолютизму.

6. Монарх-помазанник божий.
До тексту підручника на с. 27-28 необхідно додати, що в Англії Єлизавета Тюдор прагнула досягти народної любові та поклоніння, розглядаючи це як один із засобів досягнення особистої безпеки та зміцнення державної влади. З цією метою королева нескінченно з'являлася народу. Величезним попитом мали зображення королеви.
За Людовіком XIV можна використовувати додаткову інформацію на с. 30-32 підручники «Етикет при дворі Людовіка XIV».

7. Армія та податкова система на службі короля.
8 Єдина економічна політика.
Ці питання можна поєднати і дати самостійне вивчення учням. Після прочитання тексту відповісти на запитання: «Як в умовах абсолютизму було організовано армію, податкову та економічну політику»? Учні повинні ознайомитися з терміном меркантилізм та записати його визначення у зошит.

9.Створення національних держав та національної церкви.
У рамках абсолютистських держав, які мають чіткі національні кордони, одну пануючу релігію, одну мову та загальну культуру, традиційні заняття населення, складаються централізовані національні держави. У населення таких держав складається національна самосвідомість (Англія, Франція). У межах своєї держави абсолютизм був здатний стримувати руйнівні війни «всіх проти всіх», які завдавали страждань усім верствам населення.

Перевірка знань:
1. Абсолютизм сприяв складання міцних держав та стримував «війни всіх проти всіх». У той самий час у XVI – XVII ст. відбуваються революції, одне завдання яких – знищення системи абсолютизму. Як ви вважаєте, чому велася в суспільстві боротьба проти абсолютизму?

Література: