"Складно" - дуже розтяжне поняття. Для кого? Порівняно з чим? Для яких цілей? Якими методами? і т.д.
Я навчаю данську вже два роки, у липні 2015 р. був на літніх курсах у м. Хельсінгер (ipc.dk), зараз перебуваю в Копенгагені на стажуванні. Мої спостереження можна звести до такого:
Граматика датської мови може бути названа "простою". Данська - аналітична мова, тобто. у ньому зв'язки між словами забезпечуються насамперед порядком і службовими частинами мови, а чи не флексіями. Тому, наприклад, не потрібно вивчати складні парадигми відмін і відчуттів і плакати над алогічністю у використанні відмінків. Навіть у порівнянні з англійською датська граматика досить проста (хоча порядок слів, як висловився мій приятель з Единбурга, "англійському вуху звучить архаїчним"), а хто вже подужав німецьку, тому вона взагалі здасться легкою.
За лексичним складом датська може здатися простою людині, добре знайомій з англійською, німецькою та/або голландською мовами. Деякі сім'ї слів діляться датською з англійською або німецькою ще з прагерманського стану, деякі - тільки з німецькою через ранні контакти, інші були запозичені англійською з давньоскандинавського. Багато слів проникли до датської з нижньонімецької за століття спільного існування у прикордонній зоні, а останнім часом активно проникає англійська лексика. У кожному разі, знання інших німецьких мов сильно полегшить навчання.
А ось у фонетичному сенсі датський для неносія - просто тортури, особливо на ранніх етапах:
1) Данська орфографія, як і англійська, дуже консервативна і зафіксувала вигляд слів у 400-500-річній давності. Тому якщо читати простий датський текст про себе, особливо знаючи німецьку, підглядаючи в словник, він не повинен викликати труднощів, але вимова буде дуже відрізнятися від написання. Зрозуміло, існують певні правила читання, але як і англійською, вони певною мірою умовні, іноді простіше вчити чи не кожне слово індивідуально. Звідси дві проблеми: а) не завжди зрозуміло, як читаються незнайомі слова; б) незнайомі слова в потоці мови можуть взагалі не сприйматися.
2) Як і будь-яка німецька мова (див. тут youtube.com), датська володіє багатою системою голосних, що вже робить її вивчення складним для носія російської мови, де якраз набагато більш розвинені приголосні. Багато фонемів звучатимуть для російськомовного однаково. І навіть якщо натренувати слух на розрізнення мінімальних пар, навчитися відтворювати ці звуки не так просто. Наприклад, у літературному датському є таке явище, як "поштовх" (glottal stop або "stød" по-датськи) - особливий вид наголосу, трохи схожий на заїкуватість. Вміння визначати, в яких словах він є, а в яких ні – чи не ціла наука.
3) Незважаючи на скоромні розміри країни, у датському розвинені діалекти, що робить сприйняття датського на слух ще складніше. Наприклад, південні говірки не мають "поштовху", а західні, як кажуть деякі данці, взагалі більше схожі на голландську (що, на мою думку, перебільшення).
Власне, наскільки мені дозволяють судити мої пізнання, з великих скандинавських мов датська у фонетичному сенсі найскладніша для вивчення. Моя наукова керівниця і відправила мене до данської групи, сказавши, що якщо я освою датську фонологію, я зможу легко вивчити й інші скандинавські мови (сама вона говорить шведською).
Наскільки я розумію, з трьох великих скандинавів, найпростіший за співвідношенням орфографія-фонетика - норвезька, точніше bokmål (хоча nynorsk на листі відрізняється від нього насамперед ще більшим наближенням до звучання слів). Шведський таким чином десь посередині. Колега з кафедри тут у Копенгагені, яка вивчає порозуміння шведського та датського, пояснювала так: коли говорять шведи, данці їх загалом розуміють, бо уявляють собі образ слів; але коли кажуть данці, шведи їх зазвичай дуже погано розуміють, тому що звучання зовсім не схоже на написання, яке у шведському має багато спільного з датським.
Втім, викладач ісландського розповідала, що бачила якось на одній конференції, як норвежці навмання додавали до своїх слів закінчення, і їх більш-менш розуміли німці, але це скоріше з розряду анекдотів.
У вікіпедії пишуть, що лінгвісти сперечаються щодо цього (наприклад, тут wikipedia.org). Я сам не є, але із загальних міркувань stød відніс би до алофонам, т.к. його наявність впливає значення слів. Існують відомі мінімальні пари: hun ("поштовх" немає) і hund ("поштовх" є), ven (ні) та vend! (є), læser ("читач", ні) і læser ("читає", є) і т. д. У більшості курсів є навіть окремі вправи на розрізнення таких пар.
Відповісти
Прокоментувати
Порівняно з іспанською – трохи складніше. Порівняно з китайською – не дуже.
Я б виділила кілька аспектів, які особисто мені в шведському важко даються:
Це не найточніша наука. Якщо в іспанському дієслова діляться на три групи і завжди роблять це за однією досить легкою ознакою, то в шведській групі 4, а навколо них болото. Дуже складно визначити, яке дієслово до якої групи належить, а отже, складно його відмінювати. Тож простіше вивчити напам'ять усі форми дієслова залежно від часу. Множина іменників, до речі, теж утворюється в залежності від групи, яких п'ять. Але там чіткіші визначення.
Умляути та кружечки. Просто дуже часто при зміні форми дієслова вони випадають, та й взагалі частенько губляться десь, а це загрожує зміною сенсу.
Порядок слів. Якщо дієслово має бути другим у реченні, він ЗАВЖДИ буде другим. Якщо в додатковому порядку слів, ви не маєте права його змінювати. Я не впевнена, що в живій промові це також, але вчать так. Для російської людини це, як мінімум, незвично, у нас взагалі немає чітко визначеного порядку слів у реченні.
Датська мова завжди асоціювалася з великими завоюваннями вікінгів. Велике культурне надбання країни - саме таку негласну назву він має. Велика кількість діалектів, а також невідповідність усного та писемного мовлення, з одного боку, робить його важким для вивчення, а з іншого, залучає до себе все більше охочих вивчати датську мову. Незважаючи на те, що він звучить іноді монотонно і повільно, данці пишаються ним і вважають його дуже м'яким і чуттєвим.
Історія походження
Мова Данії була віднесена до і є офіційною в королівстві. Він почав розвиватися в епоху Середньовіччя. У процесі свого розвитку поєднав у собі багато скандинавських мов, а також підпав під вплив нижньонімецьких діалектів. Починаючи з XVII століття почав вбирати в себе слова з французької мови, а трохи згодом і з англійської. Данський багате минуле. Вважається, що зародження відбулося у III тисячолітті до нашої ери, про це говорять давні руни, згодом знайдені на території країни. Данська відноситься до давньоскандинавських мов. У період, коли почалися переселення вікінгів, він розділився на дві частини: східно-скандинавську і західно-скандинавську. З першої групи згодом утворилися датська та шведська мови, а з другої - ісландська та норвезька.
В основі датської писемності лежить латина, з якої мова увібрала деякі літери. До неї використовувалися руни, які стали першими пам'ятниками писемності цієї країни. Слово «руна» у перекладі з давньоскандинавського означало «таємне знання». Данцям здавалося, що передача інформації за допомогою символів певною мірою схожа на магічний обряд. Жерці були майже магами, тому що тільки вони знали як їх використовувати. Вони використовували руни у передбаченнях долі та скоєнні обрядів. Це було можливо тому, що кожна руна мала свою назву, і їй було присвоєно особливе значення. Хоча у лінгвістів є інша думка. Вони припускають, що ця інформація була запозичена у санскриту.
Ареал розповсюдження
Основними місцями поширення датського вважаються Канада, Данія, Німеччина, Швеція та Гренландія. Мова є рідною для більш ніж 5 мільйонів людей і стоїть на другому за поширеністю місці у групі скандинавських діалектів. До середини 40-х років був офіційним у Норвегії та Ісландії. В даний час вивчається ісландськими школярами як другий обов'язковий. Будь-якій людині, яка знає якусь європейську мову, буде набагато легше вчити данську через величезний вплив на неї німецьких діалектів.
Наразі над датським нависла загроза. Незважаючи на те, що скандинавські мови дуже популярні і така значна кількість людей говорить на них, англійська мова вносить серйозні зміни до їхньої структури. Що ж до Данії, то справа в тому, що багато книг тут друкуються саме англійською. Продукти рекламуються також цією мовою. Уроки в школах вважають за краще вести на ньому, та й писати наукові дисертації також. На діє Рада з датської мови, члени якої б'ють на сполох. Якщо не буде вжито жодних заходів, то за кілька десятків років датський просто зникне.
Загальна характеристика мови
Скандинавська включає ісландську, норвезьку, шведську і датську мови. Останній більше за інших схильний до змін. Саме завдяки цьому явищу датський важкий для розуміння та вивчення. Норвежцям, шведам і данцям дуже легко розуміти один одного через загальну прамову. Багато слів у мові цих народів схожі, а багато і повторюються без зміни значення. За рахунок спрощення морфології данської його структура стала схожою на структуру англійської мови.
Діалекти
Приблизно 1000 року в цього прислівника з'являються деякі відхилення від прийнятої тоді норми, і він розділився на три гілки: скойський, зеландський і ютландський. Мова данців – багатодіалектна мова. Данський об'єднав у собі велику кількість острівних (зеландський, фюнський), ютландських (північно-східні, південно-західні) діалектів. Незважаючи на багату історію, літературна мова сформувалася тут лише до кінця XVIII ст. У його основі лежить зеландський діалект. На діалектах розмовляють люди, які переважно проживають у сільській місцевості. Всі прислівники відрізняються як лексикою, так і граматично. Багато слів, що вимовляються в діалектах, невідомі людям, які давно звикли до звичайної літературної норми.
Алфавіт
Датський алфавіт складається з 29 літер, багато хто з них не зустрічається в російській мові, тому їх вимова вимагає деякої підготовки.
Заголовна | Маленька | Транскрипція | Як читається |
ку (з придихом) |
|||
ер (р практично не вимовляється) |
|||
ю (щось середнє між у і ю) |
|||
е (щось середнє між о і ё) |
|||
про (щось середнє між про та у) |
Вимова
Данці називають його «наймелодійнішу мову». Датський славиться своїм непростим звучанням через велику кількість м'яких голосних, які вимовляються іноді надто твердо. У результаті слова звучать зовсім не так, як вони написані. Різницю між голосними може почути не кожен. Вони можуть бути довгими, короткими, відкритими та закритими. "Поштовх" - дуже важлива особливість, що характеризує цю мову. Данський може здатися не зовсім логічним через це явище. Справа в тому, що поштовх відсутній у більшості мов. Він характеризується недовгим перериванням повітряного струменя під час вимовлення слова. На листі він не позначається. У російській це явище можна побачити під час вимови слова «не-а». Самі ж данці не завжди використовують його правильно, і це робить мову Данії ще більш заплутаною.
Граматика
Не кожен народ може похвалитися тим, що має багату історію. На структуру деяких сучасних мов наклав відбиток велику скандинавську мову. Датська ж мова у структуру своїх пропозицій артиклі. Багато іменників можуть відноситися відразу до двох пологів, причому структура їх абсолютно незмінна. Прикметники узгоджуються з іменниками у числі й роді. Пропозиції, як правило, двоскладові. Порядок слів у реченні може бути як прямим, і зворотним. Прямий порядок слів використовується в оповідальних реченнях, питальних, де запитальне слово виступає замість того, хто підлягає. Зворотний порядок слів може використовуватися як і оповідальних пропозиціях, і у запитальних і спонукальних.
Морфологія
Іменники датської мови мають родом, числом і відмінком, артиклем. Останній ідентифікує число та рід іменника. У нього є множина і однина, а рід може бути загальним і середнім. Прикметник може бути певним та невизначеним. Якщо прикметник невизначений, воно узгоджується з іменником у числі й роді. У дієслова є час, застава та спосіб. Всього в датській мові 8 тимчасових категорій, 2 з яких відповідають за майбутнє, 2 - за майбутнє в минулому, сьогодення, сьогодення завершене, минуле і давно минуле.
У словотворі іменників беруть участь закінчення і кореневі голосні, що змінюються. Словоскладання є найпоширенішим Ще воно може відбуватися за допомогою додавання до кореня суфіксів, видалення суфіксів або конверсії. У датському легко утворюються нові поняття.
Метою статті є висвітлення питання організації навчального процесу. Більшість навчання можна пройти онлайн. Сюди входять аудіо-записи слів, головне відео уроку (з наскрізною сюжетною лінією), можливість відправити викладачеві усне та письмове твори та отримати від нього зворотний зв'язок у вигляді скринкасту.
Спочатку - невелика вступна, потім торкнемося технічну частину.
Навіщо вивчати датську мову
Приїжджим дається 3 роки, щоб почати вивчати мову рахунок держави, тобто. безкоштовно. Незважаючи на це, я розмірковував, чи варто витрачати на це кілька годин на тиждень - адже на ньому говорить лише 5.7 млн осіб.У результаті я виділив собі такі плюси:
- хоча данці поголовно володіють англійською, вони дуже цінують, якщо ти намагаєшся спілкуватися з ними рідною мовою. Також хотілося б розуміти написи на вулиці, листи з банку тощо,
- для отримання посвідки на проживання потрібно скласти іспит на володіння мовою та знання культури країни. Залишатися тут жити я не планую, але вирішив не зачиняти це «вікно до Європи»,
- знання датського сильно спрощує розуміння інших мов скандинавської групи,
- стало просто цікаво, що говорять оточуючі, коли думають, що ти їх не розумієш,
- те, про що я не подумав, доки не почав займатися - нові знайомі. З іноземцями-одногрупниками подружитися простіше, ніж з датчанами: на курсах виходить згуртована міжнародна компашка із загальним інтересом.
- витрачений час,
- діалекти - хоча основна Данія розміром із півтора Криму, часто згадують історію, як жителі Копенгагена не можуть зрозуміти мешканців з Ютландії (іншої частини країни поряд із Німеччиною). Деякі датські території, як Гренладнія і Фарерські острови, мають свої власні мови,
- рівень складності: високий. Багато нових незвичних звуків використовується взагалі весь рот. Є жарт, що данці розмовляють із гарячою картоплею у роті.
Формат
Вибрати зручну за розташуванням школу можна у спеціальній брошурі для іноземців, потім через емейл домовитися зі школою про співбесіду, за результатами якої вас зараховують за наявності вільних місць.У моєму випадку вільні місця були, а от співбесіду я завалив.
Як завалити співбесіду
У StudieSkolen тобі дають просту пропозицію на кшталт «Піднімається повільно в гору конячка, що везе хмиз віз», тільки англійською. Особливість пропозиції в тому, що в ньому є всі частини мови - іменник, дієслово, прислівник, займенник і т.д. Тобі треба їх назвати, теж англійською.Хоча я любив такі завдання у школі, але тут я засипався у тому, що пам'ятав назви частин мови по-англійськи. Тетя мені ввічливо пояснила, що ці знання дуже потрібні, коли викладач пояснюватиме матеріал. Приходьте вдруге.
Щоправдами-неправдами я домовився інше завдання. Мені дали текст у три-чотири пропозиції вже датською, тітка прочитала мені його вголос кілька разів і попросила прочитати самому, безжально вказуючи на мої помилки. Немов упиваючись моїм приниженням, потім вона ще й попросила перекласти, що, на мій подив, у мене вийшло - було багато англіцизмів.
Щоб ви розуміли складність цього завдання: у датській мові буква «d» не тільки часто читається як наша «л», але при цьому мова треба непогано так висунути з рота. Додайте сюди 5-7 різних звуків у діапазоні від "е" до "і" і ще 3-4 для "а". Щоб правильно сказати звук R, мені доводиться попередньо готувати горло, роблячи так, ніби я збираюся харкнути. Ну і літера "z" читається як наша "с".
Приклади, які рвуть мені мозок:
| Датське слово | Що це взагалі? | Звучання |
|---|---|---|
| Strøget | Головна пішохідна вулиця Копенгагена | "Строель" (наприкінці треба висунути мову). Всі російські, і російський Google Maps у тому числі, називають її просто Строгет. |
| Madrid, chocolade | Слова, які ви вважаєте, що знаєте, як сказати | «Мадріл», «шоколер» (на «р» треба зробити звук, що харкає, а в кінці на букві «л» звично висовуємо мову). |
| selvfølgelig, lejlighed | «звичайно» та «квартира» відповідно | «сифулі» і «лайліхіл» (висунути мову не забуваємо). Дуже гарні слова, але прочитати їх за буквами - нереально. |
| Zend | фреймворк | "Син". Я не розумів датського колегу, що за новий фреймворк такий, доки він не написав його на папері. |
Данська правда складна. Сусіди-норвежці навіть зняли на цю тему хохму:
Загалом зі скрипом мене взяли.
Як відбуваються заняття
Групи діляться за частотою уроків - буває 1, 2 чи 4 десь у тиждень. У групі 8-10 осіб.На першому занятті нам видали логіни та паролі до спеціальних акаунтів, щоб дивитися навчальні матеріали, робити будинки та спілкуватися між собою.
Логінів дали два. Перший – від системи Moodle; це опен-сорс-платформа для електронного навчання з досить примітивним інтерфейсом, але непоганим функціоналом на борту. Другий - від саморобної системи, що містить інтерактивні матеріали Danish to go.
На занятті ми проходимо якийсь розділ модуля – дивимося чергову серію відео чи слухаємо діалог, потім пробуємо говорити у парах.
Після уроку, поки ми їдемо додому, викладач копіпастит план уроку у форумі на Moodle - і ми всі таким чином отримуємо домашнє завдання. Воно зазвичай включає близько 10 інтерактивних вправ, плюс невеликі усне і письмове твори.
Тепер давайте подивимося на це все уважніше.
Структура системи навчання
Оснащення
У класі є wifi, комп'ютери, стовпчики.Коли потрібно, викладач через проектор виводить картинку прямо на дошку, тому поверх зображення можна спокійно малювати по білій дошці.
Рисунок 1 – викладач пояснює нам тему «Час»
Через бездротову клавіатуру він може керувати тим, що проектується, гортати сторінки тощо.
Якщо на екрані виводиться веб-сторінка з інтерактивними елементами, наприклад, стрілочки розгортання списків, він може фізично клацнути по дошці спеціальним маркером - проектор це зрозуміє та надішле OnClick комп'ютеру.
Загалом, технічне оснащення тут гаразд.
Як все влаштовано
Раніше тут було як скрізь – паперовий підручник + компакт-диск із відео-аудіо, а також невелика бібліотека. Все це нікуди не поділося, але 3 роки тому група з трьох викладачів вирішила застосувати передові технології. Так з'явився проект під назвою Danish to go. Крім цього, для організаційних цілей встановили платформу Moodle.
Малюнок 2 – структура системи навчання
Moodle. Твори та зворотний зв'язок з викладачем
Moodle потрібен для діалогу викладача та учня. Сюди входить список завдань для роботи вдома, форум, виконання усних та письмових творів та отримання зворотного зв'язку з них.Письмовий твір - просто текст відправляється формою, а для запису голосу використовується Java-аплет. Що здивувало, обидва викладачі (30+ років) впевнено розповідали, в яких браузерах це краще працює (і в яких версіях IE) та як запустити альтернативний плеєр на Flash.
Рисунок 3 - скріншот інтерфейсу запису голосу
Тепер найцікавіше. Ви відправили свою домашню роботу. Протягом тижня вам надходить відповідь викладача у вигляді скринкасту. Я попросив показати його, як він це робить: на своєму Маку він відкриває твір, запускає Jing, виділяє на екрані прямокутником потрібну область екрану, натискає «Запис» і починає читати твір вголос, виділяючи якісь місця мишкою і коментуючи їх по ходу.
Як від цього виграє учень:
- учень чує, як звучить те, що він написав,
- отримує зворотний зв'язок не тільки про помилки, а й про шорсткість тексту. Згадайте, коли вам у школі повертали перевірені твори – помилки, оцінка та максимум приписка «Намагайся краще!». А тут ґрунтовний усний розбір польотів,
- відео можна дивитися скільки хочеш, наприклад, щоб відпрацювати потрібну вимову.
Коли викладач натискає «Стоп», налаштований Jing заливає відеофайл на FTP, а в буфер обміну кладе публічне посилання - залишається тільки відправити її учневі. Весь процес займає приблизно стільки часу, скільки звичайна письмова перевірка.
Також окремо хочеться відзначити загальний доброзичливий настрій. Наприклад, під кінець я почав дозволяти синові робити звуковий вступ у моїх аудіо-творах: він голосно і чітко оголошував тему уроку. Викладач на це реагував адекватно – сміявся та говорив «дякую, повеселив».
Ось скринкаст про те, як перевірялася моя перша домашня робота (викладач читає мій текст по-датськи, а коментарі, звичайно, англійською): або ж сконвертована мною версія на YouTube (на жаль, з логотипом безкоштовної програми-конвертора).
Danish to go. Інтерактивні матеріали
Малюнок 4 - інтерфейс сайту Danish to go
На даний момент готовий тільки перший модуль, тобто саме початок навчання. Другий модуль у роботі.
Отже, викладачі мали зразкову виставу, що вони хочуть. Вони запропонували ідею школі. Слід зазначити, що школа приватна, і держава платить їй за кожного учня та за кожен успішно складений іспит. Враховуючи, що багато учнів працюють і подорожують, школі вигідно, щоб матеріли ставали якомога мобільнішими та учні не кидали навчання лише через питання логістики, тому подібна пропозиція була зустрінута позитивно. Викладачі змогли займатися цим проектом у робочий час.
Ось як це прокоментував мій викладач та співавтор проекту Есбен Людиксен:
Наша школа має таку тенденцію, коли вчителі самі готують матеріали для своєї роботи. Тож ідея зробити матеріал «blended learning» (суміш онлайн-матеріалів та традиційного навчання у класі) давно витала у повітрі.
Школа уклала контракти з веб-студією UNC для реалізації веб-сайту, а також з кіно-студією LabelFilm для якісного відео. Що стосується відео, школа надала розбивку на теми (щоб не було складних оборотів вже в перших уроках), а кіностудія все це нанизала на осмислений сюжет. Крім того, було вирішено пов'язати випуски загальною сюжетною лінією: 2 друга сидять у ресторані (тема «Замовлення їжі»), дві дівчини замовляють меблі (тема «Шопінг»), потім вони знайомляться (тема «Уявлення») тощо. Кажуть, що дівчата-учні з нетерпінням чекають на нові серії, щоб дізнатися, хто з ким одружився. У відео задіяні професійні актори.
Перше відео зроблено трохи не так, як решта: на початку показані такі ж початківці: вони туплять, перепитують, нервово сміються, але намагаються говорити. Це зроблено, щоб зняти сором'язливість із тих, хто тільки починає освоювати складну данську мову. Ну і наприкінці першого відео розпочинається «серіал».
В інтерфейсі сайту воно виглядає так; учні можуть стежити за текстом поруч із відео.
Малюнок 5 - відео та текст
Завдання досить різні: вписати пропущені слова або вибрати зі списку, сформувати текст перетягуванням окремих слів або фраз, прослухати запис і відповісти на запитання. При натисканні на посилання «Read more» з'являються посилання на довідковий матеріал на теми, наприклад, «Цифри» або «Професії».
Ось як це виглядає.
Малюнок 6 - складання речення зі слів
Малюнок 7 - складання тексту із фраз
Зліва нагорі видно кнопку «Play», вона запускає аудіо-запис того, що написано та намальовано нижче.
Малюнок 8 - прослуховування аудіо з відстеження тексту
Для запису аудіо-діалогів викладачі використовували 20-30 колег та знайомих. Есбен каже:
Ідея в тому, щоб було якнайбільше різних голосів. Коли чуєш данську мову лише з копенгагенським акцентом, лише одного диктора лише одного віку, то в реальному житті данська мова може шокувати.
Паперові матеріали
На першому уроці видається безкоштовний підручник, складений за матеріалами Danish to Go. Я запитав, чи зверстаний сайт так, щоб можна відразу робити друковану версію - на жаль, ні, доводиться підтримувати актуальність двох різних версій.Наприкінці статті зазначу, що при всій зручності системи та професіоналізмі її виконання, данська мова залишається складною для вивчення, і замість того, щоб виконувати домашнє завдання, я пишу цю статтю.
UPDATE: корисна стаття російською "Вивча датська мова" - люди різних народностей розповідають, як їм було вчити.
UPDATE 2: після 1-2 модулів стають зрозумілими основні фрази, можна робити покупки в магазині тощо. Особисто я після цього залишив курси, щоб зосередитись на своєму освітньому проекті – бо для вивчення мови треба вкладати серйозні сили та час.
Мова – це засіб комунікації. Мова дозволяє людям розуміти одне одного. У той же час мова може стати серйозною перешкодою для розуміння, оскільки на нашій планеті є тисячі різних мов.
Ви читаєте це, тому що хочете вивчити данську мову, і хочете дізнатися, як швидко та ефективно це зробити. Більшості тих, хто вивчає мову нудно і вони розчаровані. Продовжуйте вивчати датську з самовчителем LinGo Play, і Ви дізнаєтеся, як вивчати данську самостійно із задоволенням та ефективно. Почніть з кращих вправ для навчання датському, і Ви станете вільно говорити датською. Уроки LinGo Play структуровані так, щоб Ви могли практикуватись у всіх областях одночасно. Вивчайте данську таким чином, як Ви ще ніколи її не вивчали – із кумедними та логічними уроками, тестами.
У нас є унікальний метод, який одночасно вчить читанню, сприйняттю на слух та письму. Уроки починаються з самих основ, безкоштовні уроки датської відкриті для всіх, хто не має знань з датської мови. Вивчення мови, такої як датська, потребує особливого підходу. Кожен урок містить багато слів, етапів, вправ, тестів, вимови та яскравих карток. Ви вибираєте, яким контентом хочете скористатися. Після початкового контенту для початківців Ви можете швидко перейти до речей, які Вас цікавлять більше. На ранніх етапах вивчення датської мови Ви зацікавлені, щоб дізнатися, як працює мова.
Вивчайте самостійно данську онлайн легко та успішно з навчальним додатком для вивчення датської мови LinGo Play. Ви знайдете багато безкоштовних уроків датської мови з картками, новими словами та фразами. Як тільки Ви дізнаєтесь, як вивчати данську мову з контенту, Ви зможете продовжувати робити це протягом усього свого життя, коли захочете. Ви можете досягти будь-якого рівня володіння мовою, яку Ви забажаєте. Так само, як немає межі в кількості контенту, доступного цією мовою, немає межі і тому, наскільки Ви можете опанувати мову, поки Ви мотивовані. Найкращий спосіб вивчити іншу мову – це цікавий контент, прослуховування, читання та постійне поповнення словникового запасу.
Успіх у вивченні мови залежить в основному від учня, але більш конкретно від доступу до навчання та цікавого контенту. Успіх більшою мірою залежить від взаємодії з цікавим контентом, ніж від викладача, школи, добрих підручників чи навіть проживання у країні. У Вас більше свободи вибору, коли та як вивчати данську мову. Як тільки Ви зрозумієте, що можете вивчати більше мов та насолоджуватися процесом, Ви захочете відкривати для себе нові мови.
Данська здатна здивувати іноземця, який вирішив освоїти цю «холодну» скандинавську мову. Навчившись рахувати від 1 до 20, новачкам доведеться змиритися з нетиповою освітою числівників, особливо десятків – датчани використовують двадцятеричну систему.
Починаючи з 50, десятки називаються за принципом "четверта двадцятка" (80, вийшло з чотирьох двадцяток 4×20 = 80), "половина четвертої двадцятки" (70). Поширеним підводним каменем стала фраза «Дякую за все», що має сенс аналогічний виразу «Спочивай зі світом». Її часто можна побачити висіченою на надгробних плитах, тому застосовувати в особистому та діловому листуванні не варто.Усі Курси Онлайн підібрали безкоштовні відео уроки для початківців для самостійного вивчення датської мови з нуля в домашніх умовах.
Перші кроки: алфавіт
Алфавіт здебільшого знайомий людям, які мали справу з європейськими мовами. Заснований на базі латиниці, ідентичний норвезькому. У ньому налічується 29 буквених знаків. Відмінною рисою є наявність Ææ, Øø, Åå. Літери Qq, Ww, Zz зустрічаються лише у словах іноземного походження. За допомогою цього відео новачки познайомляться з написанням та звучанням.
Дієслово «бути»
Олена Шипілова, поліглот, викладач, творець своєї методики навчання «з нуля», пояснює особливості дієслова være (бути). Додатково даються стійкі словосполучення з være, правила освіти запитань. Відмінна риса занять з Оленою – чіткість подачі інформації, простота та стислість, за що її курси набули широкого поширення серед початківців.
Покупки
Похід по магазинах у країні, перетворюється на іспит знання звичайних термінів, від предметів одягу та взуття, до канцелярського приладдя. Підготуватися до подібного випробування допоможе відеоролик від infolv каналу, створений для ознайомлення з назвами предметів, які часто купуються в магазинах. Щоб прискорити запам'ятовування, демонструється зображення предметів, що озвучуються.
Іменники
Іменники діляться на 2 роди – загальний та середній. Ще однією особливістю є певного артикля. Данці, як і норвежці зі шведами, вирішили не ускладнювати. Для позначення конкретного предмета вони підставляють невизначений артикль, що стоїть перед іменником замість закінчення. У ролику розглянуті ключові моменти – артиклі, утворення конструкцій з прикметниками та присвійними займенниками, узгодження останніх з іменником у роді та числі. Матеріал розуміється на прикладах, озвучка проводиться носієм.
Рослини
Тема рослин не особливо популярна, але знайомлячись із назвами квітів, дерев, таких понять як «кора», «крона», «пелюстка», вдається розширити словниковий запас, урізноманітнити заняття, що будуються за класичним стандартом, попрацювати над доганою. Запис є коротким тренуванням на базі навчальної програми, з озвучкою і картинками-значенням.
Дні тижня
Згадка днів тижня відбувається постійно – призначаючи зустріч, плануючи відпочинок (роботу), звіряючись із розкладом, людині треба розуміти про який день тижня йдеться. Найзручніше запам'ятовувати іноземну лексику, використовуючи короткі відеоролики з озвучуванням. Цей запис створено на основі синтезатора мови, повтор проводиться тричі, у звичайному та повільному темпі. Значення та написання даються у текстовому форматі.
Модальні дієслова
Олена Шипілова, викладач та ведуча навчальних курсів для початківців, познайомить учнів із модальними дієсловами. До них відносять: kunne (могти), ville (хотіти), skulle (потрібно) та його значення відтінків – mått (бути зобов'язаним), burde (слід = рекомендується). Друга частина присвячена "подобатися" і "знати" (має 2 форми - знати щось і бути знайомим з кимось). На екрані наводяться приклади вживання в оповідальних, запитаннях, озвучка проводиться носієм, що дозволяє запам'ятати грамотну вимову.
Словник
Добірка слів і висловів, що часто вживаються. Прослуховуючи регулярно, вдається надовго закріпити матеріал у пам'яті. Виразна вимова дозволяє почути кожен звук, текстова версія на екрані подивитися значення та написання. Включати запис та практикуватися зручно у будь-який час – займаючись прибиранням, дорогою на роботу, прогулюючись у парку. Додатково тренується слухове сприйняття.
Діалоги з кінофільму
«Тітонька Чарлі» - комедійна п'єса англійського драматурга Брендона Томаса, що набула величезної популярності. За її мотивами знімалися фільми у багатьох країнах. Наведений уривок є датською версією, за якою можна тренуватися розуміти мову на слух, підглядаючи, при необхідності, у субтитри. Фрагмент можна використовувати як аудіювання, самостійний переклад. Смішний сюжет зацікавить глядача, стане додатковим стимулом для уважного підходу.
Словник та цифри
17-Minute-Languages представляє короткий аудіословник, розроблений для запам'ятовування через регулярне повторення. Прослуховуючи та переглядаючи запис 5 днів, глядачі навчаться рахувати від 1 до 10, вибачатися, говорити «Так», «Ні», прощатися, вітатися, питати «Скільки?». Підбірка розбита на 3 частини, що містять по 7 слів. Кожна частина закінчується повторенням пройденого. Метод спрямований на роботу з довготривалою пам'яттю, буде чудовим доповненням до основного навчання.
Мультфільм
Мультфільм про царя Давида стане знахідкою для тих, хто освоїв ази та хоче вдосконалювати отримані навички. Історія із сюжетом зацікавить учня, субтитри датською допоможуть розібрати репліки героїв, відсутність перекладу дає можливість до самостійної практики. Мультфільм стане чудовим помічником у спробах навчитися розуміти усне мовлення, запам'ятати стійкі словосполучення, догану носія.
Існує багато методик навчання, від класичної «зубрежки» граматики до ігрових програм на телефон. Цікавий спосіб запропонував лінгвіст Максимілліан Берліц, а згодом удосконалили його послідовники. Метод полягає в повному зануренні в нове середовище, підходить людям, які мають уяву. Потрібно створити собі нову особистість, вигадати «легенду» – ім'я, історію життя, захоплення. Вживаючись у ролі персонажа, необхідно ставати їм повністю – розмовляти і думати без перекладу, використовувати певні жести, характерні носіїв, можна навіть змінити одяг. Спосіб хороший тим, що дає можливість адаптуватися до атмосфери країни – вивчити та запозичити манеру поведінки, жестикуляцію.