Скорочення можливе і без виконання ряду спеціальних вправ, якщо ви вже володієте навичками високої концентрації уваги, якісного сприйняття та засвоєння прочитаного і маєте чудову пам'ять.
Вправи для освоєння техніки скорочитання будуть максимально корисні для того, хто незадоволений своєю швидкістю розуміння та запам'ятовування інформації при прочитанні текстів різного типу та рівня складності.
З якого віку можна вправлятись у скорочитанні?
Для дорослої людини вкрай важливо не просто вміти продемонструвати здатність якнайшвидше прочитати шматок тексту "на секундомір", а реально необхідна можливість економити час завдяки швидкісному читанню. Тому при прочитанні тексту на ту чи іншу тему дорослий просто зобов'язаний вміти «пропускати повз» непотрібні, неінформативні частини тексту, при цьому виловлюючи ключові слова, що відображають головну думку автора.
Найбільш поширена рекомендація щодо дітей: не варто навчати дитину до 14 років. Ми згодні, що поверхове читання “по діагоналі” — не найкращий варіант для школярів, яким насамперед потрібно якісно засвоїти навчальну програму та навчитися насолоджуватись творами художньої літератури.
Безумовно, кожна дитина та її здібності унікальні, тому розумно орієнтуватиметься на ключові моменти готовності дітей до освоєння техніки скорочитання. Так, якщо ваша дитина вже вміє читати вголос, легко прочитує сторінку за пару хвилин і розуміє сенс прочитаного (може переказати суть своїми словами), можна ставити завдання підвищення швидкості читання за допомогою набору вправ для читання.
5 ключових навичок для високої швидкості читання
Навчаючись скорочитання, важливо постійно тренувати такі вміння:
- концентрація уваги;
- придушення артикуляції (звички промовляти текст);
- покращена зорова навичка - широке поле периферичного зору;
- вміння швидко виділяти в тексті цінну, корисну інформацію та не витрачати увагу на «воду»;
- гарна пам'ять - засвоєння цінної інформації із прочитаного матеріалу;
- підвищення швидкості мислення.
Секрет освоєння техніки скорочитання - регулярні вправи у розвитку пам'яті, уваги та оволодіння іншими навичками швидкого читання.
Які вправи для підвищення швидкості читання будуть корисними у будь-якому віці?
Найбільшу користь мають ті вправи, які усувають причину низької швидкості сприйняття та обробки візуальної інформації.
Основним помилками, що створюють бар'єр у швидкості читання і в дітей віком, і в дорослих, вважають мимовільні поворотні руху очей (регресію) і непотрібну артикуляцію, якої навчилися ми у дитинстві.
Головні недоліки, що перешкоджають ефективному та швидкому сприйняттю інформації:
- проблеми із концентрацією уваги;
- невеликий кут (поле) зорового охоплення текстової інформації.
Так, вправи для скорочення в 1 класі повинні бути спрямовані в першу чергу на розвиток здатності концентрувати увагу і розширення поля охоплення інформації. «Мало поле зору» є, мабуть, найважливішою причиною, через яку дітей вчать читати спочатку за літерами, за складами, потім за цілими словами, фразами і реченнями з виразом, що підтверджує розуміння читаючим змісту написаного.
Умінням сприймати довгі фрази і цілі пропозиції «одним поглядом» може похвалитися далеко не кожен дорослий. У цьому розвиток зорових навичок читання більшість людей і зупиняється.
Розширюємо поле зору
"Розвиток периферичного зору за таблицями Шульте"
Регулярні тренування за допомогою таблиць Шульте дозволять Вашій дитині не тільки цікаво провести час, але й сприяють підвищенню концентрації уваги, розширенню периферичного зору та розвитку пам'яті.
"Розфокусований погляд". Основне завдання тренування - використання розосередженого погляду для більшої площі сторінки або екрана. Вправу можна виконувати в різних варіантах, наприклад, для пошуку за допомогою розсіяного зору однакових елементів або для запам'ятовування більшої кількості елементів, які вдалося охопити без переміщення погляду з центрального об'єкта уваги.
Поліпшуємо концентрацію уваги
"Активізація обох півкуль". Візьміть текст знайомої вам тематики і читайте по абзацу поперемінно то правим, то лівим оком. Завдяки такому нехитрому прийому ви по черзі активізуєте обидві півкулі мозку.
"Виділення головного". Багато видатних особистостей користувалися цим прийомом. Просто взяти маркер або олівець і виділити 2-3 найважливіші думки зі сторінки. Ще краще цю вправу вдосконалити та не просто виділити головне, а знаками проставити свої критичні зауваження: дуже важлива інформація – “!” або "NB", згодні - ставимо "+", не згодні - "-" і т.п.
"Називаємо колір". Називайте вголос під час читання наступного кольорового тексту кольору слів. Саме кольори, а не те, що написано.
Червоний. Зелений. Синій. Жовтий. Фіолетовий. Помаранчевий. Коричневий. Синій.
Червоний. Синій. Зелений. Фіолетовий. Жовтий. Коричневий. Синій.Зелений. Синій.
Не поспішайте зробити це із неймовірною швидкістю. Добре, якщо після тренування вам, в принципі, вдалося виконати вправу без помилок.
"Знайди слово". Варіанти виконання вправи:
- Шукати на сторінці всі слова, що починаються на певну літеру.
- Шукати на сторінці усі випадки згадування певного слова чи фрази.
Відгадування загадок- Простий і дуже ефективний спосіб тренування навичок концентрації уваги в будь-якому віці. Найкраще, якщо це будуть або .
Позбавляємося регресії
"Ріжемо пів рядка". Читаючи текст, закривайте аркушем паперу половину рядка (верхню частину). Таким чином, ви змусите мозок здогадуватися про написане і в той же час у такій ситуації закономірно захочеться побачити наступний рядок ще до того, як Ви зріжете її частину. Ця вправа привчить вас при читанні забігати вперед і одночасно не повертатися до прочитаного.
"Указка". Щоб відучитися від звички повертати погляд назад до вже прочитаного, нехай ваш погляд постійно слідує за ручкою, олівцем або пальцем, який весь час вестиме вас вперед.
"Читання на швидкість". Згадаймо тест на швидкість читання у початковій школі. Беремо таймер і заміряємо свій нинішній результат прочитання однієї сторінки, розділу або статті.
Пригнічуємо артикуляцію
"Альтернативний текст". Паралельно з читанням промовляємо щось, що не має відношення до предмета уваги. Наприклад, наспівуємо мотив пісні ("ля-ля-ля, тру-лал-ла") або вимовляємо в умі інший текст, наприклад, прислів'я, скоромовки, або ведемо рахунок по порядку незалежно від кількості прочитаних слів або рядків. Головне при цьому не втрачати концентрації.
"З закритим ротом!"Якщо під час читання у вас ще й ворушаться губи чи рухається язик, потрібно їх чимось зайняти. Ця помилка нерідко є у дітей після постійного читання вголос у молодших класах. Спробуйте паралельно гризти олівець чи сухарі чи жувати жувальну гумку.
"Барабанний дріб". Вистукуємо пальцями по столу якийсь ритм, чим складніше він буде, тим краще. Якщо зайняті пальці рук, автоматично хоча б частково блокуватися мовний центр мозку.
"Читання під відволікаючу музику". Відмінний спосіб для придушення бажання промовляти текст, що читається - прослуховування музики, що не має постійного ритму. Найкраще для цієї мети підійде джаз.
Розвиваємо пам'ять
"Нестандартне читання". Читання тексту, повернутий від вас на 90 градусів, на 180, 45 і т.д. Приклад виконання вправи: перевертаємо сторінку нагору ногами і ставимо завдання прочитання тексту задом наперед (тобто справа наліво). Таке тренування особливо корисна для дітей з метою сформувати в пам'яті зразки цілісних букв незалежно від того, як вони розташовані.
"Віднови пропущені букви".Відмінна вправа в розвитку словесно-логічної пам'яті. Під час прочитання тексту з пропущеними літерами зупинки для “відгадування” чергового слова змушують пам'ятати слова і зміст прочитаного раніше. Хороше тренування не тільки для пам'яті, але і для усунення таких перешкод швидкого читання, як поворотні рухи очей та артикуляція.
Розвиток швидкості мислення
Одна з основних причин, через яку можливо суттєво розвинути швидкість читання у будь-якої людини — надмірність інформації на всіх рівнях текстів (особливо розміщених в інтернеті), починаючи від призначених для привернення уваги заголовків та вступних конструкцій, до окремих слів зі слабкою або зовсім відсутньою смисловою. навантаженням.
Регулярне вирішення логічних завдань розвиває вміння відокремлювати головне від другорядного, виробляє навичку «включення сліпоти» щодо надмірної інформації та «миттєвого» сприйняття важливих думок. Досягається це, насамперед, завдяки регулярним вправам у швидкості сприйнятті умов завдання й розуміння суті запитання. Усвідомлений аналіз структури завдань розвиває навичка дроблення завдань на умови та групи умов, виділення одного або кількох питань, усвідомлення оптимального порядку вирішення підзавдань, пошук варіантів розв'язання.
Виконання завдань від LogicLike допоможе у будь-якому віці:
- покращити концентрацію уваги;
- розвинути швидкість мислення;
- і в результаті істотно підвищити швидкість читання.
Ірина Давидова
Час читання: 10 хвилин
А А
Кожен із нас читає по-своєму. Хтось не поспішаючи, розтягуючи насолоду, промовляючи слова про себе. Хтось заспіваємо, ненаситно, практично «ковтаючи» книжки та постійно оновлюючи свою бібліотеку. Швидкість читання людини визначається багатьма факторами - від активності психічних процесів та характеру до особливостей мислення.
Але не всі знають, що цю швидкість можна підвищити в 2-3 рази.
Ми розповімо, як це зробити.
Як визначити початкову швидкість читання – тест
Найчастіше для визначення швидкості читання користуються наступною формулою:
Q (кількість знаків у тексті, без пробілів) розділити на T (кількість хвилин, витрачених на читання) і помножити на K (коефіцієнт розуміння, тобто, засвоєння прочитаного тексту) = V (знаків/хв).
Час читання, звичайно, вимірюється за допомогою секундоміра.
А щодо осмисленості читання, цей коефіцієнт визначається через аналіз відповідей, отриманих на 10 питань за текстом. При всіх 10 правильних відповідях До дорівнює 1, при 8 правильних відповідях К=0, і ін.
Наприклад , на читання тексту з 3000 знаків ви витратили 4 хвилини, а правильних відповідей дали лише 6. У цьому випадку ваша швидкість читання буде обчислюватися за наступною формулою:
V = (3000: 4) х0,6 = 450 зн / хв. Або близько 75 слів/хв., враховуючи, що середня кількість букв у слові дорівнює 6-ти.
Нормативи швидкості:
- Менш 900 зн/хв: низька швидкість.
- 1500 зн/хв:середня швидкість.
- 3300 зн/хв:Висока швидкість.
- Більше 3300 зн/хв:дуже висока.
Згідно з дослідженнями, найвища швидкість, що дозволяє повноцінно засвоїти текст – 6000 зн/хв.
Вища швидкість можлива, але при читанні-«скануванні», без розуміння і засвоєння прочитаного.
Як ще простіше перевірити свою швидкість «книгоковтання»?
Обійдемося без формул! Копіюємо текст будь-якої обраної статті, виділяємо ту його частину, що складається з 500 слів, включаємо секундомір та… поїхали! Щоправда, читаємо не наперегонки, а вдумливо й у звичайному режимі.
Прочитали? Тепер дивимося на секундомір і вивчаємо показники:
- Менш 200 сл/хв:низька швидкість. Швидше за все, ви супроводжуєте читання уявним промовлянням кожного слова. І ви, мабуть, навіть не помічаєте, як рухаються ваші губи. Страшного у цьому нічого немає. За винятком того, що ви витрачаєте на читання багато часу.
- 200-300 сл/хв:середня швидкість.
- 300-450 сл/хв:Висока швидкість. Ви читаєте швидко (і, мабуть, багато), не промовляючи подумки слова, і навіть встигаючи обміркувати прочитане. Чудовий результат.
- Понад 450 сл/хв:ваш показник "відрегульований". Тобто, під час читання ви свідомо (а може несвідомо) застосовуєте техніки чи прийоми збільшення швидкості читання.
Підготовка до вправ збільшення швидкості читання – що знадобиться?
Поліпшивши свою швидкість читання за допомогою певних методик, ви не лише підвищите ефективність читання, а й покращите свої показники пам'яті.
А перш ніж перейти безпосередньо до вивчення техніки, слід максимально ретельно підготуватися до вправ.
- Підготуйте ручку, секундомір та будь-яку книжкуз кількістю сторінок понад 200-т.
- Подбайте, щоб вас не відволікалипротягом 20 хвилин тренування.
- Подбайте про власників для книги.
7 вправ для збільшення швидкості читання
Людського життя не вистачить, щоб подолати всі шедеври світової літератури. Але спробувати можна?
До уваги всіх книгоглиначів, яким не вистачає часу на добу — найкращі вправи для вдосконалення техніки читання!
Метод 1-й. Руки – ваші помічники!
Фізична участь у процесі читання, як не дивно, також допомагає збільшити швидкість.
Як і чому?
Мозок людини запрограмований на фіксування рухів. Використовуючи при читанні руку або навіть звичайну картку-розділювач, ви створюєте рух на книжковій сторінці та автоматично посилюєте концентрацію уваги.
- Пальця-указка.Цією «указкою» ви легко і невимушено, виключно вертикально ведете по книжковій сторінці зі швидкістю, що трохи перевищує рух очей. Темп вказівки змінювати не можна — він має бути постійним та стабільним, без повернення пальця на вже прочитаний текст та без зупинок. Де саме вести «указку» — не має особливого значення. Хоч по центру тексту, хоч бічним полем.
- Картка-розділювач.Або чистий аркуш паперу, для зручності складений удвічі. Розмір – близько 7,5х13 см. Головне, щоб лист був однотонним, і вам зручно було його тримати та рухати однією рукою. Розмістіть картку над рядком, що читається. Саме згори, а не знизу! У такий спосіб ви підвищуєте уважність, виключаючи можливість для повернення до прочитаних рядків.
Метод 2-й. Розвиваємо периферичний зір
Ваш головний інструмент (або один із) у скорочитанні - це ваш біч зір. З його допомогою замість кількох літер ви можете прочитати слово або навіть цілий рядок. Тренування бічного зору здійснюється за допомогою роботи із відомою таблицею Шульте.
Що вона є, і як тренуватися?
Таблиця— це поле з 25 квадратів, у кожному з яких — цифра. Усі цифри (прим. - від 1 до 25) розташовані у випадковому порядку.
Завдання:дивлячись тільки на центральний квадрат, визначити всі ці цифри за спаданням (або за зростанням).
Як тренуватись?Таблицю можна роздрукувати для себе на папері та використовувати таймер. А можна тренуватися в інтернеті (це набагато простіше) — у Мережі досить схожих сервісів.
Освоївши діахромну таблицю "5 на 5", переходьте на ускладнені версії з кольоровими полями і далі.
Метод 3-й. Відвучаємося від субвокалізації
Це один із ключових принципів скорочитання. Під «субвокалізацією» маються на увазі рухи губ/мови і уявне промовляння слів у процесі читання.
Чому вона заважає читанню?
Середня кількість слів, яку вимовляє людина за хвилину - 180. При підвищенні швидкості читання вимова слів стає скрутною, і субвокалізація стає перешкодою в освоєнні нової навички.
Як перестати промовляти про себе слова?
Для цього у процесі читання…
- Затискаємо зубами кінчик олівця (або іншого предмета).
- Притискаємо мову до неба.
- Прикладаємо до губ палець вільної руки.
- Вважаємо про себе від 0 до 10.
- Промовляємо подумки вірші чи скоромовки.
- Ставимо тиху музику фоном та вистукуємо олівцем мелодію.
Метод 4-й. Назад шляху немає!
Повернення до вже прочитаного тексту (прим. регресія) і перечитування вже пройдених рядків збільшують час прочитання тексту на 30 відсотків.
Це може відбуватися мимоволі, автоматично – наприклад, якщо вас відволік чужий звук, і ви не встигли засвоїти кілька слів. Або для повторного читання занадто інформативної фрази, яку ви не зрозуміли (або не встигли зрозуміти через високу швидкість читання).
Як відучитися від регресій?
- Користуйтеся карткою, закриваючи доступ до прочитаного матеріалу.
- Використовуйте відповідні програми в мережі (наприклад, Best Reader).
- Використовуйте палець-указку.
- Тренуйте силу волі і частіше згадуйте про те, що нижче за текстом ви, швидше за все, заповните всі інформаційні прогалини, допущені раніше.
Метод 5-й. Концентруємось
Зрозуміло, що з високих швидкостях якість засвоєння матеріалу помітно знижується. Але, по-перше, це лише спочатку, поки ви не освоїли техніку скорочитання, а по-друге, можна і спочатку набирати швидкість, не втрачаючи якості читання.
У цьому допоможуть спеціальні вправи:
- Різнокольоровими фломастерами напишіть на листку у хаотичному порядку назви кольорів. Слово "червоний" напишіть жовтим кольором, "зелений" - чорним, і т.д. Заберіть лист у стіл на день. Потім дістаньте і, зупиняючи палець на тому чи іншому слові, швидко називайте колір чорнила.
- Беремо аркуш та папір. Зосереджуємось на якомусь предметі. Наприклад, на тому фікусі в горщику. І не відволікаємось на сторонні думки хоча б протягом 3-4 хвилин. Тобто, думаємо тільки про цей фікус! Якщо стороння думка таки закралася — ставимо «зарубку» на аркуші і знову зосереджуємось на фікусі. Тренуємося доти, доки у вас не залишиться чистий аркуш після вправи.
- Вважаємо, читаючи. Як? Просто. Під час читання рахуємо кожне слово у тексті. Звичайно, тільки подумки і без різних «допомог» у вигляді постукування ногою, загинання пальців та ін. На вправу — 3-4 хвилини. Закінчивши його, обов'язково перевірте себе — просто порахуйте слова, не намагаючись їх прочитати.
Тренуйтеся до тих пір, поки не зрівняється кількість слів, отримана в процесі читання та наявна насправді.
Метод 6-й. Вчимося розпізнавати «ключові» слова та відкидати зайві
Розглядаючи картину, ви не питаєте себе, що намагався сказати художник. Ви просто дивитеся і все розумієте. Причому ваш погляд охоплює відразу всю картину, а не окремі деталі.
Схожа "схема" використовується і тут. Ви повинні навчитися вихоплювати сигнальні, ключові слова з рядка та відсікати всі зайві. Кожне слово, яке не несе особливого значення, яке використовується «для краси» або зв'язки фраз у тексті — відсікаємо, пропускаємо, ігноруємо.
Основна увага – на ключові слова , що несуть основне інформаційне навантаження.
Метод 7-й. Визначаємо теми абзаців
Як тренуватись?
Візьміть будь-яку книжку, прочитайте один із абзаців і спробуйте швидко визначити тему. Далі засікайте 5 хвилин і визначте теми максимальної кількості абзаців за цей період. Мінімальна кількість визначених тем за хвилину — 5.
І ще пара порад «на посох»:
- Скоротіть тривалість зупинки на кожному рядку.
- Тренуйте навички окремо. Не намагайтеся охопити всю техніку відразу.
- Навчайтеся бігати очима по рядку - охоплюйте поглядом весь рядок відразу.
Контрольна перевірка швидкості читання – вже ідеал, чи треба ще тренуватися?
Ви вже тиждень (або навіть місяць) працюєте над собою. Настав час перевірити — чи досягли ви тієї швидкості, на яку розраховували, чи потрібно тренуватися далі.
Ставимо таймер на 1 хвилину і починаємо читання на максимальній швидкості, яка можлива без втрати якості засвоєння інформації. Записуємо результат і порівнюємо з першим.
Якщо ви не «філонили» під час тренувань, то результат вас здивує.
Безперечно є. Але головною залишається якість засвоєної інформації. Що користь ковтати книги, якщо після прочитання у вашій пам'яті не залишається нічого, крім цифр з секундоміра.
Для подальших тренувань можна використовувати як вже вивчені техніки, так і нові. Благо, нестачі в них сьогодні немає. Достатньо заглянути в пошукову систему та ввести відповідний запит.
Тренуйтеся на різних видах тексту:
- На розірваних і обертових текстах.
- На текстах, у яких відсутні голосні літери.
- На читанні знизу і вгору та задом наперед.
- На деконцентрації та розширенні кута зору.
- На читанні спочатку друге слово, потім першого. Далі четвертого, потім третього.
- На читанні «з діагоналі». Цією технікою можуть володіти лише найзатятіші.
- На читанні першого слова у його природному вигляді, а другого – навпаки.
- На читанні лише 2-ї половини слів у рядку при повному ігноруванні 1-го та визначенні даного кордону на око.
- На читанні "зашумлених" текстів. Тобто текстів, які складно прочитати через наявність на них малюнків, букв, ліній, штрихування, що перетинаються, та ін.
- На читанні перевернених "вниз головою" текстів.
- На читанні «через слово». Тобто перескакуючи через одне слово.
- На читанні слів, які залишаються видимими при накладанні на сторінку якогось трафарету. Наприклад, піраміди чи ялинки. Прочитавши все, що не змогла приховати піраміда, слід перечитати текст і з'ясувати, чи правильно ви зрозуміли сенс.
- На читанні тільки тих двох-трьох слів, що стоять у середині рядка. Інші слова (праворуч і ліворуч) зчитуємо бічним зором.
Практикуйте щодня. Навіть 15 хвилин практики на день допоможуть значно наростити темп читання.
Правда, потім вам доведеться вчитися скидати цей темп, коли захочеться спокійно пошелестіти сторінками улюбленої книжки, лежачи в гамаку.
Але це вже зовсім інша історія…
Ви використовували вправи для підвищення швидкості читання? Чи знадобилося вміння читати швидко в подальшому житті? Поділіться своїм досвідом у коментарях нижче!
Питання, як навчити дитину швидко читати, хвилює багатьох батьків. Але в цій справі головне не лише швидкість. Дуже важливо, щоб вибраний текст був зрозумілий читачеві, він зміг вловити його суть і переказати зміст. Тільки в такому випадку можна говорити про те, що скорочення для дітей дасть необхідний ефект.
Спробуємо розібратися, як навчитися дошкільнят та учнів шкіл таким способом читати. Надалі ефективність обов'язково проявить себе і допоможе навіть дорослій людині засвоювати велику кількість інформації з швидко прочитаного матеріалу.
Як навчити дитину швидко читати
При вступі до першого класу навіть звичайної школи, дітям зазвичай дають прочитувати невеликий уривок із книги. Вчителі початкових класів та психологи так можуть визначати рівень підготовленості дитини до освітнього процесу за критерієм розвитку навичок читання.
Через деякий час у класах проводиться тест на техніку читання, де виявляється кількість прочитаних слів за одну хвилину. У разі, це частково і є перевірка скорочитання. Однак не вся суть його полягає у кількісному показнику.
Уловлювати головну думку щойно прочитаного, можливість розповісти текст своїми словами – це жирний плюс у правильному скорочитанні. Простий підрахунок слів, проговорених за хвилину в освітніх установах, робиться з метою перевірки артикуляції учнів.
Важливо!Перед початком навчання малюка швидкому читанню необхідно переконатися, що він готовий приймати нову інформацію із задоволенням. В іншому випадку ефективність може бути зведена до нульового показника.
Починати вчитися швидко читати потрібно в тому випадку, якщо дитина вже вміє робити це повільно, попередньо освоївши складання букв у склади і слова. А також після цього батьки повинні переконатися, що малюк розуміє сенс книги або уривок з неї.
На основі повільного промовляння слів із тексту спокійно можна починати застосовувати методику скорочення для дітей.
Коли дитина і дорослі навчаються чогось нового, то в головному мозку протікають певні реакції. Їх результат – це утворення нейронних зв'язків. Чим їх більше, краще йде засвоєння нової інформації. А в реаліях сучасності це необхідність.
Так, протягом останніх 20 років кількість інформації збільшилася більш ніж у 20000 разів. Цей факт явно свідчить, що людині потрібно розвивати навички швидкого запам'ятовування інформації, зокрема і з прочитаного текстового матеріалу. Способи навчання скороченню допомагають дошкільнятам та школярам обробляти велику кількість інформаційних потоків.
Багато тренувань націлені на:
- концентрацію уваги;
- розвиток бічного зору, а також, «нижнього» та «верхнього»;
- поліпшення здатності бачити фрази цілком із тексту, а чи не окремі слова;
- глибоке розуміння прочитаного матеріалу, здатність переказати його своїми словами без втрати важливих фактів та загального змісту.
На перший погляд, багато завдань щодо розвитку навички скорочитання можуть здатися дивними та надто простими. Однак вони несуть у собі величезний зміст. Дитина навіть не підозрює, що, роблячи спеціальні вправи, отримує грандіозний внесок у розвиток своєї особистості загалом.
Всі методи умовно можна поділити на ті, що підходять для школярів та малюків, які тільки збираються до першого класу.
Методика скорочення для дошкільнят
Багато батьків прагнуть навчити дітей ще до школи добре та швидко читати. Це не є поганою чи невірною тенденцією. Сучасний світ влаштований зараз так, що краще раніше навчитися певним навичкам, щоб надалі засвоєння отриманої інформації відбувалося швидше та ефективніше.
Проте існує кілька причин, які перешкоджають дитині навчитися скорочитати:
- низька увага, прогресуванню якого сприяє активне використання гаджетів (телефони, ноутбуки, планшети тощо), зокрема часте відвідування мережі Інтернет. Усе це разом дає єдиний відволікаючий чинник, сприяє зниження концентрації на об'єктах;
- промовляння тексту «про себе»коли і діти, і дорослі намагаються прочитати слова або фрази повторити своїм внутрішнім голосом. Тим самим йде процес загальмовування читання, який за швидкістю не перевищує показник звичайної розмовної мови;
- мале поле зору, яке дозволяє читачеві бачити цілком фрази, рядки і вловлювати їх суть. Виходить, що людина прочитує лише слово за словом;
- регресія під час читання, коли відбувається повернення до прочитаного тексту. Таким чином, швидкість знижується у кілька разів;
- відсутність стратегії читання. Це означає, що дитина повинна чітко розуміти, для чого їй необхідний матеріал. Так, художня література переважно покликана бути джерелом задоволення під час перебування за книгою. А багато наукових текстів із підручників необхідні для глибокого засвоєння інформації для її подальшого застосування (іспити, контрольні тощо).
З цими факторами, що стримують, можна боротися за допомогою різних технік і тренажерів. Чим раніше будуть вжиті заходи для цього, тим швидше дитина опанує швидке читання.
Правила скорочитання для дітей дошкільного віку зводяться до наступного:
- якщо малюк ще не готовий приймати в жодному вигляді вправи, то не варто змушувати робити це насильно. Так може зникнути інтерес і виникнути бажання всіма силами уникати занять;
- головне – отримання осмислення тексту. Не варто використовувати літературу, яка не підходить за віком дитини. Якщо в тексті зустрічаються невідомі йому слова, їх потрібно обов'язково пояснювати малюкові, виділяти на сторінках книги, робити позначки для кращого засвоєння інформації;
- Візуалізація тексту дуже важлива. Дитина у ранньому віці краще розуміє картинки, ніж буквені символи.
- « Складання зі складів». Для цього знадобляться кілька роздрукованих слів на аркушах паперу, що розрізані по складах. Дошкільник повинен із перемішаних частин складе цілі слова. На початку занять краще брати прості двоскладові, а потім довші. Така вправа для дітей допоможе дитині сприймати зорову інформацію та вчитися новим словам.
- « Вгадування слова». Так, дитині потрібно запропонувати перший склад, а малюк повинен продовжити його всілякими варіаціями. Наприклад, склад «РА» можна подовжити так: Ракета, Рама, Рослина і т.д. Подібним чином розвивається уява. Якщо ж у грі беруть участь кілька хлопців, то неодмінно у колективі починає з'являтися дух суперництва (хто більше назве слів).
Для дошкільнят не потрібно вибирати надто складні вправи. Нехай на заняттях є більше картинок для візуалізації інформації. Таким чином можна навчитися коректно сприймати прочитаний текст і розуміти те, про що він написаний.
Вправи скорочення для молодших школярів
Як навчити першокласника швидко читати, якщо у дошкільному віці ще жодного разу не був застосований спосіб скорочитання і чи реально це зробити? Цілком! У віці 7-8 років лише формуються навички швидкого читання. Основне правило - це повне розуміння першокласником та іншим учнем молодшого класу всього прочитаного.
Методика скорочення для дітей молодшого шкільного віку зводиться до таких вправ:
- Пошук цифр, які написані різним шрифтом та розміром. Так, у невеликому полі можуть бути надруковані числа від 1 до 100. При цьому кожне з них не схоже один на одного. Першокласнику або другокласнику необхідно знаходити цифри по порядку. Це допомагає школярам сприймати текст під час читання у різних джерелах, надрукований у різний спосіб (шрифтом, розміром). І щоб такий факт не вплинув на швидкість прочитання.
- Рішення простих прикладів на додавання та віднімання в умі. Приміром, дитині пропонується обчислити: 5+1, 6-4, 7-6 тощо. якнайшвидше. Не слід записувати відповіді. Весь процес повинен проходити лише в умі.
- Малювання двома руками різних фігур, щоб освоїти навичку для формування нових нейронних ланцюжків, що дозволяють надалі засвоювати інформацію під час читання якісніше та швидше.
Увага!Існують спеціальні курси скорочення для підлітків. Вправи проводяться майстрами, які є професіоналами у цій справі. Звичайно, можна спробувати самостійно виконувати завдання, але немає точної гарантії, що людина робить вправи правильно. Інакше можна не дочекатися належного ефекту!
Як навчити школяра швидко та легко читати в домашніх умовах
Якщо все-таки прийнято рішення навчатися в домашніх умовах, а не в спеціалізованих гуртках, то варто прочитати книги зі скорочитання для дітей. Краще обирати ті видання, які рекомендовані Міністерством освіти та заслужили на довіру (купуються найчастіше). Домашні уроки не варто починати зі складних прийомів, варто враховувати вікову групу дитини.
Щоб легко навчити дитину скорочитати вдома, потрібно зрозуміти, що вона повинна в результаті курсу занять:
- збільшити поле зору, щоб читати фрази, рядки цілком;
- навчитися розуміти прочитане на 100% та зуміти переказати текст;
- продовжувати постійно займатися розвитком пам'яті.
Важливо!Маленька сучасна людина може читати у кілька разів швидше за дорослого. І це не фантастика, а дійсність.
Скорочення – найпотужніший двигун розвитку інтелекту. Людина, яка має цю навичку, читає 1-7 книг на тиждень, витрачаючи в рази менше часу.
Скорочення включає: швидкість, розуміння, та запам'ятовування прочитаного. З таким навичкою можна швидко вивчити предмет, область, спеціалізацію, науку, що цікавить.
Чим більше людина читає корисної літератури, тим освіченішим і інтелектуальнішим стає. Зі скороченням, інтелект розвивається практично без обмежень. Його розвиток схожий на їзду на автомобілі в порівнянні зі швидкістю пішохода. Коли мозок працює в турбо-режимі, ніколи обмірковувати і промовляти слова, розуміння приходить миттєво. Мозок більше не витрачає час на промовлення та сторонні думки.
Вправи онлайн
Таблиці Шульте
Розвивають периферійний зір, пошук потрібного елемента за текстом, пам'ять, концентрацію, швидкість мислення. Це найпопулярніша вправа у розвиток скорочитання. Натисніть кнопку старт і шукайте цифри від 1 до 16, дивлячись тільки в центр таблиці.
Червоно-чорні таблиці Горбова-Шульте
Спочатку знайдіть чорну мінімальну цифру, потім червону максимальну, потім наступну чорну мінімальну та наступну червону максимальну. Наприклад, для таблиці розміром 5х5: 1 та 12, 2 та 11, 3 та 10 і так далі.
Анаграми
Розгадуйте слова на якийсь час, вчіться бачити слово цілком.
Пошук літер
Чим швидше знаходитимете літери, тим швидше орієнтуватиметеся в тексті.
Пошук цифр
Тренуємося в пошуку цифр за аналогією з Пошуком букв:
Читання пристрілкою
Курс школи для розвитку скорочитання
Щоб швидше та легше досягти необхідної швидкості, рекомендую записатися на курс Скорочення за 30 днів. У цьому курсі працюватимемо:
- з класичними вправами
- синхронізувати півкулі мозку для прискорення роботи мозку
- використовувати розроблені особисто мною техніки прискореного збільшення швидкості читання
- розбирати психологію скорочитання
- розбирати питання інших учасників курсу.
Відгуки про курс
Курси школи для розвитку інтелекту
Інтерактивні курси, що розвивають
На додаток до курсу Скорочення за 30 днів відмінно підійдуть інтерактивні курси brainapps на розвиток скорочення, пам'яті, уваги. За 490 рублів на місяць або 1400 на рік отримуєте 4 браузерні програми для тренування скорочитання, пам'яті, уваги та купу ігор для фітнесу мозку.
Наприклад, серед вправ є гра "Знайді всі слова". У цій грі на екрані буде показано 256 букв, із них складено лише 3 слова, які потрібно знайти. Ця вправа тренує очі на швидкий пошук потрібних слів у тексті, що помітно прискорює скорочення. Інші вправи цього курсу тренують інші навички Важливі для швидкого читання.
Розвиток пам'яті та уваги у дитини 5-10 років
В курс входить 30 уроків з корисними порадами та вправами для розвитку дітей. У кожному уроці корисна порада, кілька цікавих вправ, завдання до уроку та додатковий бонус у кінці: розвиваюча міні-гра від нашого партнера. Тривалість курсу: 30 днів. Курс корисно проходити не лише дітям, а й їхнім батькам.
Супер-пам'ять за 30 днів
Як тільки запишіться на цей курс – для Вас розпочнеться потужний 30-денний тренінг розвитку супер-пам'яті та прокачування мозку.
Протягом 30 днів після підписки Ви отримуватимете цікаві вправи та розвиваючі ігри на свою пошту, які зможете застосовувати у своєму житті.
Ми будемо вчитися запам'ятовувати все, що може знадобитися в роботі чи особистому житті: вчитися запам'ятовувати тексти, послідовності слів, цифр, зображення, події, що відбулися протягом дня, тижня, місяця та навіть карти доріг.
Прискорюємо усний рахунок, НЕ ментальна арифметика
Секретні та популярні прийоми та лайфхаки, підійде навіть дитині. З курсу ви не просто дізнаєтеся десятки прийомів для спрощеного та швидкого множення, складання, множення, поділу, вирахування відсотків, а й відпрацюєте їх у спеціальних завданнях та іграх, що розвивають! Усний рахунок також вимагає багато уваги та концентрації, які активно тренуються при вирішенні цікавих завдань.
Секрети фітнесу мозку, тренуємо пам'ять, увагу, мислення, рахунок
Якщо ви хочете розігнати свій мозок, покращити його роботу, підкачати пам'ять, увагу, концентрацію, розвинути більше креативності, виконувати захоплюючі вправи, тренуватися в ігровій формі та вирішувати цікаві завдання, тоді записуйтесь! 30 днів потужного фітнесу мозку Вам гарантовано:)
Гроші та мислення мільйонера
Чому бувають проблеми із грошима? У цьому курсі ми докладно відповімо на це питання, заглянемо вглиб проблеми, розглянемо наші взаємини з грошима з психологічної, економічної та емоційної точки зору. З курсу Ви дізнаєтесь, що потрібно робити, щоб вирішити всі свої фінансові проблеми, почати накопичувати гроші та надалі інвестувати їх.
Підсумок
Для розвитку інтелекту практикуйте скорочитання. Скорочення допоможе розвинути інтелект, і перетворить мозок на суперкомп'ютер, зробивши з простої людини генія.
У цій статті я розповів про 5 класичних вправ для розвитку читання. Ці вправи збільшать швидкість читання вдвічі за 2-4 тижні.
Сучасні діти погано читають. Це позначається на успішності, об'ємі засвоюваного матеріалу на уроках, швидкості виконання домашніх завдань. Вирішити проблему допомагають спеціальні вправи для читання для дітей.
Це унікальна методика. Її використовують у школах додаткової освіти для занять вдома з батьками. У чому її особливість і як навчити дитину читати швидко, дізнаєтесь із нашої статті.
З цієї статті ви дізнаєтесь
У якому віці починати
Є кілька думок про те, в якому віці потрібно починати навчати дитину читати швидко та осмислено.
На початку фахівці радять.
За методикою Зайцева, Домана, Монтессорі
Оптимальним вважається період із 3 до 7 років. Мозок дошкільника – першокласника запам'ятовує інформацію швидко, міцно.
За Вальдорфською школою
Для міцного засвоєння досвіду діти мають зрости до 10–12 років. Це з тим, що учні початкової школи добре сприймають інформацію, яка вимовляється у нормальному темпі промови. До середньої ланки можливість розуміти швидкі потоки фонем удосконалюється. Техніку читання пришвидшують.
Об'єднавши і проаналізувавши обидві думки, точно можна сказати, що займатися скорочитанням з першокласниками і дошкільнятами завзято, з-під палиці не варто. Краще відкласти це на пізніший період, коли дитина дозріє. У початковій школі використовуйте підготовчі вправи у розвиток пам'яті, уваги, артикуляції. Ці заняття корисні збільшенням темпу засвоєння тексту майбутньому.
Важливо! Для раннього навчання азбуці та складам скористайтеся кубиками Зайцева. Їх можна використовувати з 6-місячного віку для знайомства з літерами в ігровій формі.
Не робіть ці помилки
Найчастіше навіть здібні діти виявляють слабку підготовленість до читання через методичні помилки на початковому етапі навчання складобудови. Даються взнаки самостійні заняття в домашніх умовах. Батьки роблять такі типові порушення:
Називають малюкові букву, а не звук
Завчання букв із призвуком призведе до проблем із читанням. Дитина складає склади так: пеа-пеа замість «па-па». Коротка і чітка звуковимова - головна умова швидкого темпу читання.
Складають склади з окремих літер
Завдання: дивись, "б" і "о", виходить "бо" - методично невірно. Вчіть дітей одразу простягати голосну, без паузи між звуками: «бо-о-о-о». Не допускайте прочитання слів за літерами. Дітям так легше, але на аналіз слів по складових частинах йде час, втрачається сенс фраз.
Довго читають тексти
Проводьте заняття часто, витрачайте на 5-7 хвилин. Краще прочитати короткий уривок, пару пропозицій із гарною швидкістю, ніж тримати школяра за столом півгодини та змушувати вчитися. Короткі уроки ефективніші. Не забувайте робити між вправами перерви близько 2–3 годин.
Важливо! Зважайте на психічні особливості дитини: обсяг пам'яті, термін максимальної концентрації уваги. Якщо підліток може зосереджуватись і займатися 15–20 хвилин, це не втомлює, збільшуйте тривалість уроку, але скорочуйте їх кількість на день до одного-двох.
Від простого до складного
Тренування скорочитання базується на вмінні сприймати слова цілком, не поділяючи їх на склади. На початковому етапі використовуйте короткі слова з двох-трьох звуків. Наприклад, «дім», «кіт». У майбутньому малюк не читатиме їх, розпізнаватиме за літерами. Він побачить це слово в тексті і відразу вимовить. У цьому полягає сенс техніки швидкочитання.
Підготовка до уроку: напишіть найпростіші слова на аркуші паперу по одному. Показуйте їх один за одним. Поступово збільшуйте темп зміни слів. Трилітерні лексеми замінюйте на слова з чотирьох-п'яти-семи букв після міцного засвоєння пройденого матеріалу.
Слова («дім», «ліс») замінюються на складні («дерево», «машина»), потім словосполучення та фрази. Пропозиції складайте зі знайомої учням лексики. Наприклад, він вміє окремо читати «хто» та «дім». Запропонуйте фразу: «Хто у домі», потім додайте до цього «живе». Вийде пропозиція.
Приступати до прочитання невеликих текстів можна, коли школяр засвоїв швидке читання фраз і словосполучень. Темп закріплення досвіду у всіх дітей різний. Не поспішайте, якщо школяр забарився. Іноді потрібно повертатися до простого, вже пройденого матеріалу. Це підвищить інтерес до занять, знизить емоційну напругу, налаштує успіх.
Важливо! Як перші книги використовуйте яскраву літературу, з картинками, цікавим сюжетом. Нудна навчальна програма не підійде.
Вправи для першокласників
Перший клас – найскладніший психологічно, але дуже цікавий період життя. За перші місяці в школі малюк адаптується до нового колективу, вчителя, навчається дисципліни та дізнається багато нового. Починати заняття з побіжного читання у першому півріччі не рекомендується. Першокласника просто не вистачить сил і емоцій для додаткового навантаження будинку.
Якщо ви відчуваєте, що дитина може і хоче стати першою за технікою читання серед однокласників, проводьте уроки у формі гри, не змушуючи довго сидіти за книгою.
На думку професора І.Т. Федоренко – автора власного способу навчання читанню, ефективність занять залежить немає кількості затраченого часу на урок, як від його якості. Організуйте чітку схему: двічі-тричі на день робіть прості вправи по 5-6 хвилин. Якщо школяр не в дусі, втомився, відкладіть урок на пару годин, нехай відпочине та налаштується на роботу.
Важливо! Під відпочинком мається на увазі прогулянка, активні ігри, обід або додатковий полуденок. Не дозволяйте сидіти біля телевізора або комп'ютера. Перегляд мультиків або онлайн-ігри в Інтернеті не розвантажують школяра психологічно.
Якщо ви вирішили займатися з першокласником вдома без допомоги професіоналів, використовуйте наступні вправи:
Автоматизоване читання складів
Скачайте в Мережі безкоштовно або складіть самі складову таблицю. Наприклад, таку:
З нею першокласник може знайомитись у процесі вивчення алфавіту.
Складова таблиця використовується кожному уроці. Першокласник прочитує один-три рядки за одне заняття, поступово прискорюючи темп. Якщо навчання йде у колективі, спочатку рядки вимовляють хором, потім індивідуально.
Завдяки складовій таблиці школяр легко розуміє будову слів, вчиться читати слова швидше – на автоматі. Буквосполучення вимовляють по вертикалі та горизонталі. На ознайомлювальному занятті краще ретельно відпрацювати один рядок з однаковим голосним: ГА, ТАК і т.д. Склади читайте протяжно, не поділяючи звуки.
Користь складової таблиці неоціненна на логопедичних заняттях: тренується апарат артикуляції, відбувається постановка проблемних звуків. Одночасно з поліпшенням мови дитина набуває орфографічних навичок, нейтралізує схильність до дизорфографії.
Хорове читання
Використовується як розминка на початку уроку. Малята отримують листки паперу з текстом, краще віршованим, або приказками. Матеріал прочитується хором у середньому темпі. Потім кожен учень промовляє обрану скоромовку пошепки чи голосно. Це тренує артикуляцію.
Комплекс завдань
Включає такі вправи:
- багаторазове читання на швидкість та час;
Дітям пропонується текст. Вони читають її самостійно, тихо. Педагог засікає 1 хвилину. Після зупинки діти відзначають олівцем місце, де зупинилися. Відпочивають 3-5 хвилин. У цей час можна говорити про скоромовки. Робити гімнастику артикуляції.
- читання у хорошому темпі;
Беремо знайомий текст до рук, знову читаємо протягом хвилини. Порівнюємо перший та другий результат. Частіше діти читають знайомий уривок швидше, роблячи менше помилок. Успіх створює позитивний настрій. Переходимо до нового матеріалу.
- знайомство з новим текстом та читання його з виразом;
Для уроків краще брати такі тексти, які неможливо швидко прочитати за хвилину. У дітей повинен залишатися шматочок нового матеріалу для тренування швидкочитання. Незнайому частину тексту читайте хором швидко, але з виразом.
Комплекс вправ використовуйте кожному уроці протягом 1-2 тижнів.
Завдання «Буксир»
Лексичний матеріал прочитується разом із батьком. Дорослий вибирає такий темп, щоб дитині не було важко чи надто легко. Хором читають дві-три речення, батько замовкає, продовжуючи читати мовчки.
Малюк теж не зупиняється, читає подумки, намагаючись зберегти задану швидкість. Через одну-дві пропозиції дорослий починає вимовляти текст вголос. Якщо школяр не сповільнився, то читатиме з батьком одне й те саме.
Цю вправу можна робити у парах. Діти розподіляють ролі. Сильний учень грає роль буксира, а слабкий підтягується його. Для перших занять за такою схемою використовуйте підказку: керуйте пальцем по тексту в момент мовчазного читання. Учень, який слідує за сильним, продовжуватиме читання вголос, орієнтуючись на підказку партнера та його швидкість.
Стрибок-зупинка
Вправа нагадує гру. Розвиває увагу, зорову пам'ять, орієнтацію у тексті.
Завдання виконується в такий спосіб. Дитина сидить за столом перед ним текст. За командою дорослого починає читання у швидкісному ритмі. Коли звучить наказ зупинитися, дитина заплющує очі та відпочиває 10–15 секунд. Потім викладач дає команду читати. Першокласнику потрібно швидко знайти в тексті місце зупинки та продовжити читання. Це легкий спосіб покращити увагу та зорову пам'ять.
Важливо! Не потрібно допомагати шукати місце зупинки у книзі. Прийом ґрунтується на принципі повної самостійності.
Половинка
Підготуйте дидактичний матеріал. Напишіть слова із двох-трьох складів на аркуші формату А4, крупно. Наприклад, "кішка", "ложка", "дівчинка". Потім розріжте листи так, щоб слова можна було скласти із двох половинок. Перемішайте картки.
Запропонуйте в ігровій формі знайти і скласти разом частини слів на швидкість. Але швидкість тут не найголовніше.
Правильно проведений урок розвиває фантазію, пам'ять.
Для довідки! Цікавим методом навчання дітей читання з пелюшок є картки Домана – Маніченко. Це картинки зі словами. Їх показують дитині швидко, 2-3 секунди. По чотири-десять на день. Через 5 днів малюк називатиме слова, написані на картці. Метод ґрунтується на фотопам'яті.
А ось ще один цікавий спосіб, який дуже простий і водночас ефективний.
Для дітей старше 8 років
Поліпшувати темп читання продовжуйте у другому класі. Діти у вісім років самостійні та швидкі. Вони переросли завдання для першокласників, тому запропонуйте їм інші цікаві вправи та ігри:
Шукаємо слово, рядок
Сенс гри: школяр знаходить усі слова в тексті, що починаються однією літеру. Пошук цілої фрази – ускладнений варіант завдання.
Вправа привчає до уважності, розвиває ліву півкулю мозку – мовну.
Вставляємо літери
Другокласнику пропонується текст із пропущеними літерами. Щоб прочитати його і зрозуміти, потрібно домислити закінчення, приставки. Це прискорює темп сприйняття тексту у майбутньому, допомагає об'єднати літери цілі слова.
Виправляємо помилку
Педагог читає текст, діти стежать. Вчитель навмисне робить помилку в закінченні слова, корені і т.д. Завдання вихованця – виправити неточність.
Читаємо на швидкість
Другокласник самостійно проводить виміри з техніки читання, засікаючи хвилину, веде щоденник успіхів. У нормі до другого класу діти читають щонайменше 70 слів, у третьому – 100 слів, у четвертому – 120 слів.
Граємо в «Сховані слова»
Гра схожа на читання анаграм. Діти знаходять слова в полі з літерами. Виглядає це так:
Слова можна підбирати на одну тему чи довільно. Учням початкових класів краще надавати список слів, які необхідно знайти, залишаючи завдання – вичленувати їх у полі.
І ще один варіант, який ви можете роздрукувати та використати зі своєю дитиною.
Читаємо та вважаємо
Другокласник читає текст і рахує задані звуки. Наприклад, у наступному вірші з'ясувати кількість звуків «про».
М'ячик по доріжці скаче,
Не наздогнати нам швидкий м'ячик.
Розвивається навичка багатозадачності, концентрація уваги.
Особливі вправи
Розширення поля зору
- Таблиця Шульга.
Необхідна збільшення кута зорового огляду. Для другокласників використовуйте такий варіант таблиці:
Дитина очима шукає цифри по порядку: від 1 до 25, наприклад, лише чорного або тільки червоного кольору. Засікайте час, обмежуйте його поступово. Пошук цифр у таблиці збільшить темп промови, оскільки школяр бачитиме бічним зором більше слів, тобто підсвідомо прочитувати їх заздалегідь.
- Клиноподібні таблиці.
Школяреві потрібно концентрувати погляд на верхніх цифрах, поступово спускаючись вниз. Числа промовляються вголос. Після кількох вправ школяр бачитиме одночасно всі знаки ліворуч і праворуч. Методичний матеріал з літер та цифр скачайте в Мережі.
Придушення регресії
Повернення погляду вже прочитану рядок – регресія – сильно уповільнює темп читання. Для позбавлення від небажаного ефекту використовуйте такі тренувальні вправи:
- Вказуйте напрямок читання.
Візьміть вказівку або олівець, ведіть по рядках тільки вперед. Дитина інтуїтивно слідує за вказівником, не повертаючи погляд назад.
- Закрийте прочитаний текст.
Підготуйте для учня спеціальну закладку. Нехай другокласник покладе її нагору тексту, поступово рухаючи вниз у міру читання. Так прочитаний уривок буде прихований від очей. Повернутись до нього неможливо.
- Перевіряйте швидкість постійно.
Вимірюйте техніку читання щодня. Для покращення результату доведеться завжди рухатися вперед, не озираючись.
Придушення артикуляції
- музичний супровід;
Читаємо під музику без слів, потім із включеною піснею. Звертайте увагу до розуміння сенсу тексту.
- «Джміль»;
Попросіть учнів дзижчати під час читання. Це найскладніший, але ефективний метод.
- ритм;
Читайте та барабаніть пальцями, олівцем по столу. Темп поступово збільшуйте.
- замок;
Затискаємо губи щільно, прикриваємо рот долонькою. Читаємо про себе з максимально високою швидкістю.
Важливо! Після прочитання запитайте учня по тексту для перевірки розуміння прочитаного.
Вправи на коригування уваги та концентрації
- Складаємо слова.
Візьміть довге слово. Наприклад, «представництво». З нього складаються короткі слова: "ліс", "вал", "тост", "шкода" та інші.
- Знаходимо відмінності.
У парах: "кінь - лінощі", "сон - тон", "киса - лисиця" шукаються відмінності. Необхідно докладно пояснити, чим вони схожі і відрізняються.
- Змінюємо шрифти.
Наберіть на ПК тексти різними шрифтами. Запропонуйте дитині почитати. Потрібно поступово підвищувати швидкість прочитання таких текстів, щоб увага на розмірі та вигляді шрифту не загострювалася.
- Плутаємо слова.
Напишіть на аркуші речення з переставленими в неправильному порядку словами: «бичок на ходу йде зітхає, хитається». Завдання полягає у тому, щоб знайти кожному слову місце.
- Зазначаємо головне.
Після прочитання тексту потрібно олівцем наголосити на спірних моментах, виділити основні думки.
- Включаємо в роботу обидві півкулі.
Читаємо лівим та правим оком поперемінно. Цей прийом використовуйте як домашнє завдання та розминку у класі.
- Загадуємо загадки.
Питання з каверзою, хитрі загадки добре розвивають увагу.
- Називаємо кольори.
Використовуйте таке поле:
Завдання: не читаючи слова, назвати колір, яким забарвлені літери.
Розвиток анципації
Ця навичка добре розвинена у дорослих. Відгадування слова за змістом тексту, не бачачи закінчення речення, розвивається при виконанні наступних завдань:
- текст догори дригом;
Спочатку текст читається у звичайному вигляді, потім розгортається на 90 ° або вгору штурмом. Опрацьовується.
- лінійка;
Кладіть широку лінійку з обох боків тексту. Початок і кінець пропозиції буде не видно. Дитині доведеться здогадуватись, які слова там написані за змістом.
- половинки;
Тепер лінійкою закриваємо верхні половинки букв на одному рядку. Дитина читає.
Тренування пам'яті
- візуальний диктант;
Дитині дають текст для прочитання. Потім закривають від очей усі фрази, крім першої речення. На запам'ятовування відводять 7-8 секунд, дитина записує пам'ять. Таким чином, поетапно текст переробляється повністю.
- ланцюжок;
Читаємо слова на одну тему. Наприклад, ліс – дерево – шишка – ведмідь тощо. Школяр слухає та відтворює ланцюжок усно, письмово. Починати треба з трьох-п'яти слів, поступово збільшуючи до десяти-дванадцяти.
- ремонт слів;
Дитині дається текст із пропущеними літерами. Їх треба відгадувати під час читання. Плюс методики: учень пам'ятає сенс тексту, розширює словниковий запас.
Читання у парі з дорослим
Нав'язування швидкості читання – ефективна методика навчання. Використовуйте такі системи спільних завдань:
- читання одночасно з батьком;
Дорослий читає вголос, малюк подумки. Швидкість постійно змінюється. Завдання школяра: не збитися.
- естафета;
Дорослий та дитина постійно змінюються ролями. Спершу один читає, інший стежить, потім навпаки.
- хвостик;
Вчитель читає текст першим, учень підхоплює трохи згодом, відстаючи на три-чотири слова. У паралельного відтворення вголос є мінус: голоси заважають одне одному. Читати потрібно пошепки або напівголосно.
Книги зі скорочення для дітей
Якщо ви не знаєте, як навчити дитину швидко читати, але хочете зробити це самостійно, зверніть увагу на такі авторські матеріали:
Самовчитель є збіркою захоплюючих завдань збільшення темпу читання, розвитку пам'яті, уваги. Вправи супроводжуються докладною інструкцією.
Останні сторінки книги є щоденником успіхів. До нього заносяться дані школяра, результати перевірок техніки. Це мотивує, робить освіту ефективною.
Посібник є збірка вправ у розвиток темпу читання в дітей віком від 6 до 17 років. До книги включено теоретичний блок. Тут можна знайти відповіді на запитання: чому дитина погано читає, як прищепити любов до художніх творів тощо.
Це комплект посібників. До нього входять робочі зошити, щоденники успіхів, програми роботи, картки. Матеріал дозволяє проводити заняття зі скорочення, розвитку пам'яті та уваги. За відгуками батьків, за 10 днів роботи з цієї програми швидкість читання в дітей віком збільшується у півтора – двічі.
Завдяки невеликим зусиллям з боку батьків діти навчаться читати швидко за кілька місяців. Пам'ятайте, що заняття по скорочитанню вплинуть на інтелект, успішність дитини, успіх у житті.
ВАЖЛИВО! *при копіюванні матеріалів статті обов'язково вказуйте активне посилання на першу