Курс позаурочної діяльності козацтва»спрямований на формування у учнів уявлень про походження кубанського козацтва, про козацьких отаманів і героїв, їхню православну віру, традиції, фольклор, військове мистецтво і т.д.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Краснодарський край

Муніципальна освіта Кримський район

муніципальна бюджетна загальноосвітня установа

середня загальноосвітня школа №1 міста Кримська

муніципальної освіти Кримський район

РОБОЧА ПРОГРАМА ПОНЕУРОЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

з конкретних видів позаурочної діяльності

кружка «ІСТОРІЯ І КУЛЬТУРА

КУБАНСЬКОГО КОЗАЦТВА»

термін реалізації програми – 4 роки

вік учнів 7-11 років

упорядники програми:

вчителі початкових класів

Семенова І.Л.

Качура С.В.

Курс позаурочної діяльності«Історія та культура кубанськогокозацтва» спрямований на формування у учнів уявлень про походження кубанського козацтва, про козацьких отаманів і героїв, їхню православну віру, традиції, фольклор, військове мистецтво і т.д.

Специфіка курсу «Історія та культура кубанського козацтва» полягає в тому, що він, маючи яскраво виражений інтегративний характер, не лише поєднує суспільствознавчі, історичні, культурологічні знання, а й через дослідницьку, практичну діяльність дає можливість дитині цілісного та системного уявлення як про основи історії та культури кубанського козацтва, так і про свій род, свою сім'ю, представляючи можливість залучення до укладу життя кубанських козаків.

Актуальність курсу визначається його націленістю виховання громадянина Росії, здатного «вибудовувати» свій життєвий шлях з урахуванням органічного єдності інтересів особистості, нашого суспільства та держави. Різнопланова інформація про рідний край розширює кругозір учнів, допомагає адаптуватися у дорослому житті, сформувати активну життєву позицію та повніше реалізувати свої громадянські свободи, правничий та обов'язки.

Ціль - формування початкового уявлення про кубанське козацтво, залучення до історичних та культурних традицій кубанського козацтва, усвідомлення своєї причетності до духовної та культурної спадщини кубанського козацтва, становлення патріотизму учнів.

Завдання, розв'язувані цією програмою:

• виховання учнів патріотами, активними громадянами Кубані;
• прищеплення моральних та духовних підвалин кубанських козаків;
• знайомство із укладом життя кубанських козаків, їх традиціями та звичаями, основними заняттями, ремеслами та промислами;
• залучення учнів до традицій та звичаїв козаків Кубані;
• знайомство з деякими подіями в історії та сучасності кубанського козацтва;
• формування уявлень про Кубанське козацьке військо;
• розвиток творчих здібностей дітей;
• формування в учнів інтересу до дослідницької роботи.

I. ПЕРЕДВАЖНІ РЕЗУЛЬТАТИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ

Учень навчиться (базовий рівень)

Учень отримає можливість навчитися (підвищений рівень)

Розповідати про основні етапи та ключові події історії Кубані;

Розповідати про види господарської діяльності та заняття населення;

Використовувати на практиці знання про цілісність процесу розвитку соціумів (родина, населений пункт, край, країна, світ), релігійні уявлення та особливості культурного розвитку перших жителів Кубані;

Показувати на карті територію Кубані, розселення народів, основні населені пункти, місця найважливіших подій;

Розрізняти речові, письмові, образотворчі та усні історичні джерела;

Працювати з різними джерелами знань про населення, історію своєї місцевості;

Відрізняти вигадане (міфологічне) від достовірного, міфологічних героїв – від реальних історичних осіб;

Висловлювати лише на рівні емоційних оцінок ставлення до вчинків людей минулого, до пам'яток культури;

Викладати в усній та письмовій формі отримані знання з історії Кубанського козацтва, беручи участь у дискусіях, вікторинах, олімпіадах, конкурсах, виконуючи творчі роботи (твори, звіти про екскурсії, реферати); - займаючись проектною діяльністю;

Описувати зовнішній вигляд представників рослинного та тваринного світу суші та водойм;

Оцінювати наслідки своїх дій щодо природних компонентів;

Здійснювати пошук інформації з краєзнавчої тематики у місцевих ЗМІ, Інтернеті тощо, диференціювати факти та думки;

Реконструювати умови та спосіб життя, заняття людей, які жили у регіоні;

Висловлювати своє ставлення до найбільш значних подій історії Кубані, історичних діячів, аргументувати власну думку;

Розуміти образну мову різних видів мистецтва; оцінювати творчість народних майстрів Кубані

використовувати набуті знання та вміння у практичній діяльності та повсякденному житті з метою:

Усвідомлення себе представником етнокультурної, конфесійної спільноти та простору, громадянином Росії;

Виховання поваги до базових національних цінностей, культурних та історичних традицій народів Кубані;

Вироблення вміння спілкуватися з людьми різних національностей та релігійних поглядів, виховання художнього смаку, емоційно-ціннісного ставлення до художньо-культурної спадщини.

Створювати наукові проекти на краєзнавчу тему.

Програма «Історія Кубанського козацтва» сприяє формуванню у наступних школярівякостей особистості:

• патріотизм;
• терпимість та повага до історії, традицій, обрядів, культури, мови Кубанського козацтва;
• відповідальність та почуття обов'язку, милосердя, гідність, повага;
• працьовитість;
• наполегливість;
• дисциплінованість;
• любов до малої батьківщини;
• небайдуже ставлення до відродження традицій Кубанського козацтва:

Особистісним результатомнавчання історії Кубанського козацтва є формування:

• пізнавального інтересу до вивчення історії Кубанського козацтва;
• всебічно освіченої, розвиненої особистості;
• розуміння значення культури Кубанського козацтва;
• почуття гордості за свою малу батьківщину;
• поважного ставлення до історії та культури козаків та інших народів;
• уявлення про Кубані як невіддільну частину Росії;

Засобом розвиткуособистісних результатів служить навчальний матеріал, націлений на:

– вміння формулювати своє ставлення до традицій, військового побуту, фольклору, історичних особистостей Кубані;

– вміння використовувати історичні та краєзнавчі знання для творчої діяльності.

Метапредметнимирезультатами вивчення курсу "Історія Кубанського козацтва" є формування універсальних навчальних дій (УУД).

Регулятивні УУД:

Здатність до самостійного набуття нових знань, умінь та навичок;

Вміння керувати своєю пізнавальною діяльністю, організовувати її, визначати її цілі та завдання, вибирати засоби реалізації мети та застосовувати їх на практиці, оцінювати досягнуті результати: самостійно виявляти та формулювати навчальну проблему, визначати мету навчальної діяльності, вибирати тему проекту. Висувати версії вирішення проблеми, усвідомлювати кінцевий результат, вибирати із запропонованих та шукати самостійно засоби досягнення мети. Складати (індивідуально чи групі) план вирішення проблеми (виконання проекту). Працюючи за планом, звіряти свої дії з метою та при необхідності виправляти помилки самостійно. У діалозі з учителем удосконалюватиме самостійно вироблені критерії оцінки.

Вміння орієнтуватися в навколишньому світі, вибирати цільові та смислові установки у своїх діях та вчинках, приймати рішення.

Засобом формуваннярегулятивних УУД служать: технологія проблемного діалогу щодо нового матеріалу і технологія оцінювання освітніх досягнень.

Пізнавальні УУД:

Формування та розвиток у вигляді історичного та краєзнавчого знання пізнавальних інтересів, інтелектуальних та творчих здібностей учнів;

Вміння вести самостійний пошук, аналіз, відбір інформації, її перетворення, збереження, передачу та презентацію за допомогою технічних засобів та інформаційних технологій: аналізувати, порівнювати, класифікувати та узагальнювати факти, поняття, явища. Виявляти причини та наслідки простих явищ. Здійснювати порівняння та класифікацію, самостійно обираючи підстави та критерії для зазначених логічних операцій. Будувати логічно грамотні твердження, які включають встановлення причинно-наслідкових зв'язків. Складати тези, різні види планів. Вміти визначати можливі джерела інформації, шукати інформацію, аналізувати і оцінювати її достовірність. Подавати інформацію у вигляді конспектів, таблиць, схем, графіків. Перекладати інформацію з одного виду до іншого.

Засобом формуванняпізнавальних УУД служать навчальний матеріал та завдання підручника:

– усвідомлення ролі історії та кубанознавства у пізнанні суспільних процесів, що відбуваються у світі;

- Освоєння системи краєзнавчих знань про історію Кубані, на основі яких формується історичне мислення учнів;

- Використання умінь, отриманих в ході вивчення історичного краєзнавства, для аналізу, оцінки, прогнозування сучасних соціальних проблем;

– використання карток для отримання краєзнавчої інформації.

Комунікативні УУД:

- відстоювання своєї точки зору, подання аргументів, що підтверджують їх факти.

- розуміння позиції іншого у дискусії.

Засобом формуваннякомунікативних УУД служать технологія проблемного діалогу (що спонукає та підводить діалог) та організація роботи в малих групах, а також використання на уроках елементів технології продуктивного читання.

Предметні результати

Знати (розуміти):

Основні етапи та головні події історії козацтва з моменту переселення до наших днів;

Найважливіші досягнення культури та системи цінностей, що сформувалися під час їхнього життя;

Вивчені види історичних джерел.

Вміти:

Співвідносити дати подій історії краю із віком; визначати послідовність та тривалість найважливіших подій історії краю;

Використовувати текст історичного джерела у відповіді питання, вирішенні різних навчальних завдань; порівнювати свідчення різних джерел;

Показати на карті області межі краю, міста, місця значних історичних подій;

Розповісти про найважливіші історичні події та їх учасників, показуючи значення необхідних фактів, дат, термінів; давати опис історичних подій та пам'яток культури на основі тексту та ілюстративного матеріалу підручника, фрагментів історичних джерел; використовувати набуті знання під час написання творчих робіт;

Співвідносити загальні історичні процеси та окремі факти; пояснювати зміст вивчених історичних понять та термінів, виявляти спільність та відмінності порівнюваних історичних подій та явищ; визначати на основі навчального матеріалу причини та наслідки найважливіших історичних подій;

Пояснювати своє ставлення до найбільш значних подій та особистостей історії краю, здобутків культури;

Використовувати набуті знання та вміння у практичній діяльності та повсякденному житті для розуміння історичних причин та історичного значення подій та явищ сучасного життя;

Висловлювати власні міркування про історичну спадщину населення нашого краю;

Особливістю побудови цієї програми є виділення авторами шести основних тематичних розділів протягом кожного з 4 років навчання: «Кубанські козаки», «Традиції та звичаї кубанських козаків», «Праця та побут козаків Кубані», «Православ'я в житті кубанського козацтва», «Кубанське» козацьке військо: історія та сучасність», «Традиційна культура кубанського козацтва». Розділи покликані реалізувати мету та завдання програми. Зміст основні форми роботи кожного розділу ускладнюються в залежності від віку учнів.

На вивчення курсу «Історія та культура кубанського козацтва» у початковій школі виділяється 135 годин. У першому класі – 33 години (1 година на тиждень, 33 навчальні тижні). У 2-4 класах відводиться по 34 години (1 година на тиждень, 34 навчальні тижні).

1. рік навчання

1. Кубанський козаки.

Навіщо ми вивчаємо курс «Історія та культура кубанського козацтва». Хто такі козаки? Наші пращури - козаки.

Козацька станиця. Повага до старших, до людей похилого віку. Звичай взаємодопомоги. Козацька родина. Традиції та звичаї сім'ї. Звичаї, пов'язані з народженням та дитинством козачать. Вірний друг козака.

1. Праця та побут.

Як жили козаки. Хата козака. Червоний кут. Побут козацької родини. Облаштування житла, домашнє начиння. Праця козацької родини. Майстерні руки. Діти-помічники. Обов'язки дітей у козацьких сім'ях.

Козак без віри – не козак. Храм. Правила поведінки у храмі. Козацькі традиції. Різдво Христове. Козацькі традиції. Світле Христове Воскресіння.

Як козаки на Кубань прийшли. Кубанське козацьке військо. Отаман. Козацькі заповіді. Козацька служба. Козаки у роки Великої Вітчизняної війни. Кущівська атака.

Діти у козацькій родині. Як козачат навчали. Ми – козачата. Поведінка та форма козачат. Сімейні реліквії. Ігри кубанських козаків. Козацькі прислів'я.

1. рік навчання

1. Кубанський козаки.

Моральні цінності козаків: праця, щоправда, честь, Батьківщина. Козацькі заповіді.

1. Традиції та звичаї кубанських козаків.

Козацька станиця. Традиції та звичаї кубанських козаків. Вшанування гостя.

1. Праця та побут.

Двір. Будинок. Уклад козацької сім'ї. Заняття козаків. Козача їжа.

1. Православ'я у житті кубанського козацтва.

Козак без віри – не козак. Православні храми рідної станиці, міста. Козак у храмі. Навіщо приходять у Православний храм. Святий, покровитель Кубанського козачого війська – благовірний князь Олександр Невський. Святі, особливо шановані серед кубанських козаків. Значок у храмах та житлах.

1. Кубанське козацьке військо: історія та сучасність.

Кубанські козаки на рубежах Вітчизни. Заснування перших куренів. Катеринодар – град козачий. Пам'ятник козакам-переселенцям. Поминання козаків-героїв Кубанського козачого війська. Наше козацьке суспільство.

1. Традиційна культура кубанського козацтва.

Народна творчість для козаків. Пісні, казки, приказки, перекази у моїй родині. Кубанська «балочка». Пісенна культура кубанських козаків. Бандура – ​​козачий музичний інструмент.

1. рік навчання

1. Кубанський козаки.

Народи Кубані. Добросусідство. Моральні риси кубанського козака. Сила духу та доблесть козаків.

1. Традиції та звичаї кубанських козаків.

Повага до жінки: бабусі, матері, сестри, дружини, вдови. День матері-козачки. Козачий рід. Мій родовід. Календарні свята та обряди Кубанського козацтва.

1. Праця та побут.

Козак – господар та трудівник. Заняття, ремесла та промисли кубанських козаків. Одяг козака. Одяг козачки. Декоративно-ужиткова творчість кубанських козаків.

1. Православ'я у житті кубанського козацтва.

Козак без віри – не козак. Молитві. Православні храми Кубані. Військовий храм. Військовий священик. Православне свято Покрови Пресвятої Богородиці.

1. Кубанське козацьке військо: історія та сучасність.

Переселення козаків на Кубань. Стрічка часу. Основні пам'ятні дати. Героїзм кубанських козаків. Поминання козаків Кубанського козацького війська. Кубанське козацьке військо у наші дні. Відділи Кубанського козацького війська. Отаман Кубанського козацького війська. Несіння служби сучасними козаками. Почесна варта війська. Час Слави Кубані.

1. Традиційна культура кубанського козацтва.

Усна народна творчість кубанських козаків. Козачі оповіді, булички. Гомін кубанських козаків. Танцювальна культура кубанських козаків. «Козачий дід» Федір Андрійович Щербина.

4 рік навчання

1. Кубанський козаки.

Територія проживання, мова, культура козаків. Козачі війська Росії. Козацькі заповіді.

1. Традиції та звичаї кубанських козаків.

Батьки та діти. Виховання хлопчиків. Підготовка до служби, дорослого життя. Виховання дівчаток-козачок. Підготовка до дорослого життя. Козачий курінь. Козаче коло. Календарні свята та обряди Кубанського козацтва.

1. Праця та побут.

Традиційні ремесла та промисли кубанських козаків. Декоративно-ужиткова творчість кубанських козаків. Козачий військовий костюм. Козакова зброя. Нагороди.

1. Православ'я у житті кубанського козацтва.

Козак без віри – не козак. Заповіді Божі. Православні храми Кубані та Росії. Традиції та звичаї кубанських козаків за Православним календарем.

1. Кубанське козацьке військо: історія та сучасність.

Стрічка часу. Основні пам'ятні дати. Поминання козаків Кубанського козацького війська. Кубанське козацьке військо у наші дні. Управління Кубанським козацьким військом. Несіння козаками служби у наш час. Охорона порядку. Допомога у надзвичайних ситуаціях. Допомога у охороні природи. Видатні козаки Кубані. Збереження історії кубанського козацтва. Пам'ятники та музеї. Регалії та реліквії Кубанського козачого війська.

1. Традиційна культура кубанського козацтва.

Козача родина у сучасному житті. Ставлення до сім'ї на Кубані. Історія сім'ї історія рідної Кубані. Збереження та примноження сімейних традицій. Обрядовий фольклор кубанських козаків. Кубанський козачий хор.

ІІІ. ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

1 рік навчання

		Всього годин	Кількість годин
			аудиторні	позааудиторні
	Розділ « Кубанські козаки».
	Вступ				Ознайомитись з цілями та завданнями курсу «Історія та культура кубанського козацтва»
	Наші пращури - козаки				Познайомитись із поняттям «козак»
	Козача станиця				Познайомитись із укладом життя козацької станиці
	Повага до старших, людей похилого віку				Розробити зведення правил поводження зі старшими людьми
	Звичай взаємодопомоги				Познайомитися зі звичаями взаємодопомоги
	Козача родина				Виконати проект на тему "Моя сім'я"
	Звичаї, пов'язані з народженням та дитинством козачат				Познайомитись із звичаями, пов'язаними з народження та дитинством козачат
	Вірний друг козака				Підготувати повідомлення
	Розділ «Праця та побут»
	Як жили козаки
	Хата козака				Екскурсія до музею
	Побут козацької родини				Отримати уявлення про побут козацької сім'ї. Екскурсія до СКЦ (кабінет етнографії)
	Облаштування житла, домашнє начиння				Організувати виставку малюнків козацького начиння
	Праця козацької родини				Підготувати повідомлення
	Майстерні руки				Отримати уявлення про працю у козацькій сім'ї
	Діти-помічники				Формувати поняття про обов'язки дітей у козацьких сім'ях
	Козак без віри – не козак
	Храм. Правила поведінки у храмі				Екскурсія до храму
	Козачі традиції				Познайомитись із козацькими православними традиціями
	Різдво Христове.
	Світле Христове Неділя				Підготувати повідомлення про святкування у сім'ї
	Як козаки на Кубань прийшли				Познайомитись із заселенням козаків на Кубані
	Кубанське козацьке військо
	Отаман				Зустріч із козаками-наставниками
	Козача служба
	Козачі заповіді
	Козаки у роки Великої Вітчизняної війни				Підготувати повідомлення
	Кущівська атака				Зустріч із співробітником музею
	Діти у козацькій родині. Як козачат навчали				Познайомитись із навчанням козачат
	Ми – козачата				Познайомитись із життям маленьких козаць у сучасному світі
	Поведінка та форма козачат				Розробити зведення правил козачат
	Сімейні реліквії				Підготувати повідомлення
	Ігри кубанських козачат				Познайомитись із козацькими іграми
	Козачі прислів'я				Виготовити книжку-малятку

2 рік навчання

	Найменування розділів, блоків, тем	Всього годин	Кількість годин		Характеристика діяльності учнів
			аудиторні	позааудиторні
	Розділ « Кубанські козаки».
	Моральні цінності козаків: праця				Формувати уявлення про працю
	Моральні цінності козаків: правда				Формувати уявлення про правду
	Моральні цінності козаків: честь, Батьківщина				Формувати уявлення про честь, Вітчизну
	Козачі заповіді				Познайомитись із козацькими заповідями
	Розділ «Традиції та звичаї кубанських козаків»
	Козача станиця
	Традиції та звичаї кубанських козаків				Познайомитись із укладом життя козацької станиці, козацької родини
	Вшанування гостя				Розробити зведення правил гостинного звернення
	Календарні свята та обряди Кубанського козацтва				Підготувати повідомлення
	Розділ «Праця та побут»
	Двір				Отримати уявлення про те, як жили козаки
	Хата
	Уклад козацької сім'ї
	Заняття козаків				Познайомитись із заняттями козаків
	Козача їжа				Організувати майстер-клас
	Розділ «Православ'я у житті кубанського козака»
	Козак без віри – не козак				Познайомитись із козацькою заповіддю – захистом віри православної
	Храми рідного міста				Екскурсія до храму
	Козак у храмі
	Для чого приходять до православного храму
	Святий Олександр Невський – покровитель козацького війська				Підготувати повідомлення
	Святі, шановані козаками				Підготувати повідомлення
	Ікона				Виготовлення макету елементів кубанської хати
	Розділ «Кубанське козацьке військо: історія та сучасність»
	Козаки на рубежах Вітчизни				Познайомитись захисниками Кубані
	Перші козачі курені				Розвивати пізнавальні процеси
	Катеринодар				Віртуальна екскурсія
	Пам'ятник козакам-переселенцям				Підготувати презентацію
	Поминання козаків-героїв				Зустріч із співробітником музею
	Наше козацьке суспільство				Зустріч із козаками-наставниками
	Розділ «Традиційна культура кубанського козацтва»
	Народна творчість для козачат				Познайомитись із народною творчістю. Екскурсія до бібліотеки
	Пісні, казки у моїй родині				Виготовити книжку-малятку
	Приказки, перекази у моїй сім'ї
	Кубанська «балочка»
	Пісенна культура кубанських козаків				Зібрати аудідобірку козацьких пісень
	Бандура – ​​козачий музичний інструмент				Познайомитись із козацькими народними інструментами

3 рік навчання

	Найменування розділів, блоків, тем	Всього годин	Кількість годин		Характеристика діяльності учнів
			аудиторні	позааудиторні
	Розділ « Кубанські козаки».
	Народи Кубані.
	Добросусідство				Навести приклади мирного співіснування народів на Кубані
	Моральні якості кубанського козака				Познайомитись із козацькими заповідями
	Сила духу та доблесть козаків				Познайомитись із військовими подвигами козаків
	Розділ «Традиції та звичаї кубанських козаків»
	Повага до жінки.				Познайомитись із укладом життя козацької станиці, козацької родини
	День матері-козачки				Підготувати повідомлення
	Козачий рід				Підготувати презентацію
	Мій родовід				Складання та захист проекту
	Календарні свята та обряди Кубанського козацтва				Підготувати повідомлення
	Розділ «Праця та побут»
	Козак-господар та трудівник				Познайомитись з обов'язками козака-голови сім'ї
	Заняття, ремесла та промисли кубанських козаків				Отримати уявлення про заняття, ремесла та промисли кубанських козаків
	Одяг козака.
	Одяг козачки				Виконати ілюстрацію
	Декоративно-ужиткова творчість кубанських козаків				Організувати майстер-клас
	Розділ «Православ'я у житті кубанського козака»
	Козак без віри – не козак
	Молитва				Познайомитись із козачою молитвою
	Православні храми Кубані				Віртуальна екскурсія храмами Кубані
	Військовий храм				Познайомитись із козацькими православними традиціями, поведінкою у храмі
	Військовий священик				Познайомитись зі службою військового священика
	Православне свято Покрови Пресвятої Богородиці				Підготувати повідомлення
	Розділ «Кубанське козацьке військо: історія та сучасність»
	Переселення козаків на Кубань				Ознайомитись із переселенням козаків на Кубань
	Стрічка часу				Скласти стрічку часу
	Основні пам'ятні дати				Підготувати презентацію
	Героїзм кубанських козаків				Віртуальна екскурсія
					Зустріч із козаками-наставниками
	Відділи Кубанського козачого війська				Зустріч із козаками-наставниками
7.	Отаман кубанського козачого війська			1	Зустріч із козаками-наставниками
8.	Несіння служби сучасними козаками			1	Зустріч із козаками-наставниками
9.	Час Слави Кубані		1		Складання проекту та захист його
	Розділ «Традиційна культура кубанського козацтва»	5
1.	Усна народна творчість кубанських козаків		1		Познайомитись із народною творчістю кубанських козаків
2.	Козачі оповіді, булички			1	Екскурсія до бібліотеки. Виготовити книжку-малятку
3.	Говір кубанських козаків		1		Зібрати аудіпідбірку кубанських оповідей
4.	Танцювальна культура кубанських козаків		1		Підготувати презентацію
5.	«Козачий дід» Федір Андрійович Щербина		1		Познайомитись із творчістю Ф.А.Щербіни

1.

Територія проживання, мова, культура козаків

1

Познайомитись із народами, що населяють Краснодарський край

2

Козачі війська Росії

1

Познайомитись із козацькими військами Росії

3.

Козачі заповіді

1

Познайомитись із козацькими заповідями

Розділ «Традиції та звичаї кубанських козаків»

6

1.

Батьки та діти

1

Підготувати повідомлення

2.

Виховання хлопчиків. Підготовка до служби, дорослого життя.

1

Підготувати повідомлення

3.

Виховання дівчаток. Підготовка до дорослого життя.

1

Підготувати повідомлення

4.

Козачий курінь

1

Познайомитися з козацьким куренем

5.

Козаче коло

1

Ознайомитись з функціями козачого кола

6.

Календарні свята та обряди Кубанського козацтва

1

Ознайомитись з календарними святами та обрядами Кубанського козацтва

Розділ «Праця та побут»

5

1.

Традиційні ремесла та промисли кубанських козаків

1

Отримати уявлення про традиційні ремесла та промисли кубанських козаків

2.

1

Організувати майстер-клас

3.

Козачий військовий костюм

1

Виконати ілюстрацію

4.

Зброя козака

1

Екскурсія до музею. Виконати ілюстрацію

5.

Нагороди

1

Виконати макет

Розділ «Православ'я у житті кубанського козака»

4

1.

Козак без віри – не козак

1

Розширити уявлення про віросповідання козаків

2.

Заповіді Божі

1

Складання пам'ятки

3.

Православні храми Кубані та Росії

1

Віртуальна екскурсія храмами Кубані та Росії

4.

Традиції та звичаї кубанських козаків за Православним календарем

1

Підготувати повідомлення

Розділ «Кубанське козацьке військо: історія та сучасність»

11

1.

Стрічка часу

1

Скласти стрічку часу

2.

Основні пам'ятні дати

1

Підготувати повідомлення

3.

Героїзм кубанських козаків

1

Віртуальна екскурсія

4.

Кубанське козацьке військо в наші дні

1

Зустріч із козаками-наставниками

5.

Управління Кубанським козацьким військом

1

Зустріч із козаками-наставниками

6.

Несіння козаками служби у наш час

1

Зустріч із козаками-наставниками

7.

Охорона порядку

1

8.

Допомога у надзвичайних ситуаціях та охороні природи

1

Підготувати добірку газетних статей

9.

Видатні козаки Кубані

1

Підготувати презентацію

10.

Пам'ятники та музеї

1

Віртуальна екскурсія пам'ятними місцями та музеями

11.

Регалії та реліквії Кубанського козачого війська

1

Складання та захист проекту

Розділ «Традиційна культура кубанського козацтва»

5

1.

Козача родина у сучасному житті

1

Складання та захист проекту

2.

Історія сім'ї в історії рідної Кубані

1

Підготувати повідомлення

3.

Збереження та примноження сімейних традицій

1

Продумати шляхи вирішення для збереження та примноження сімейних традицій

4.

Обрядовий фольклор кубанських козаків

1

Підготувати презентацію

5.

Кубанський козачий хор

1

Ознайомитись із творчістю Кубанського козачого хору

Робоча програма позаурочної діяльності Історія та культура кубанського козацтва

Дата публікації: 10.11.2016

Короткий опис:

попередній перегляд матеріалу

1. Пояснювальна записка

Дана освітня програма призначена як для класів козацької спрямованості, так і для учнів 6 класів загальноосвітніх шкіл та установ додаткової освіти дітей. Освітня програма з історії та культури кубанського козацтва є частиною комплексної програми. Призначена для класів козацької спрямованості, але може розглядатися і як самостійна навчальна дисципліна.

Історія і традиційна культура кубанського козацтва включає фольклор (пісні, прислів'я, приказки, легенди, казки, байки і т.д.), багатовікові традиції, обряди і ритуали, свята і звичаї, самобутній кубанський говір, різні форми повсякденного побуту, праці та відпочинку козаків. Це величезне багатство народу, і воно не повинно зникнути. Зберігши коріння, ми виростимо дерево нашої сучасної культури. В даний час наше суспільство відчуває духовну кризу, подолати яку можна лише, спираючись на справжні культурні цінності та ідеали. Історія та культура кубанського козацтва і є головною цінністю багатовікової історії нашого народу. Вона має унікальну властивість: пов'язувати всі покоління воєдино і дбайливо зберігати духовне багатство, накопичене століттями, людьми. Головним завданням будь-якої освітньої програми є духовно-моральне виховання підростаючого покоління. Традиційна культура та фольклор здатні вирішити це завдання так. Як вони виконують і пізнавальні, і виховні та комунікативні функції.

Мета цієї програми- розвиток духовного менталітету у підростаючого покоління, залучення до істинних людських цінностей, розвиток творчих здібностей та здатності до самопізнання, самовиховання.

Завдання, які вирішуються програмою:

Сформувати у школярів уявлення про історію та традиційну культуру кубанського козацтва як самобутню унікальну та неповторну культуру кубанського регіону Російської держави.

Ознайомити їх із православними та народними традиціями та обрядами, святами та звичаями кубанського козацтва.

Розвивати творче мислення та здібності дітей.

Формувати у них інтерес до пошуково-дослідницької роботи.

Розвивати в дітей віком здатність до самопізнання, самовиховання.

Ця програма розрахована на 1 рік навчання, який включає 34 навчальні години. Заняття проводяться протягом однієї години один раз на тиждень. Як зазначено вище, ця програма призначена для класів козацької спрямованості, а також для 6 класів основної школи. Цей курс може бути реалізований на факультативних або гурткових заняттях. Вік початку освоєння програми 12-13 років, кількість учнів, враховуючи практичну спрямованість освітньої діяльності, не більше 25 осіб у групі, у класі.

Цей курс може бути реалізований на факультативних або гурткових заняттях у козацьких класах або служити доповненням до курсу «Кубанознавство» у школах.

Історичні віхи, пройдені козацтвом та унікальний фольклорний матеріал з історії слов'янського населення Кубані, козацькі свята, звичаї та обряди лягли в основу цієї програми.

Відмінною особливістю даної програми є те, що вона розрахована переважно на розвиток творчих здібностей учнів і включає практичні заняття з вивчення та освоєння фольклорної спадщини кубанського козацтва.

Завдання курсу – практичне освоєння культурного надбання кубанського козацтва. У сучасному суспільстві при величезному інформаційному потоці, в умовах інтеграції та глобалізації дуже важливо зберегти молодому поколінню своє історичне коріння. Це головна мета даної програми.

Ця програма спрямована на реалізацію творчого потенціалу особистості дитини, підвищення мотивації до пізнання та творчості, залучення до культурних цінностей своєї малої батьківщини, забезпечення емоційного та фізичного благополуччя, а також на духовний та інтелектуальний розвиток підростаючого покоління.

Програма включає знайомства з основними моральними цінностями кубанського козацтва, такими, як милосердя, взаємодопомога і взаємовиручка, християнська мораль і фольклорна спадщина. У програмі міститься історичний матеріал про виникнення козацтва на Кубані, його побуті, одязі, традиційному етикеті, його звичаї та обряди.

Деякі теми програми розширено і включають практичні заняття з вивчення кубанського козачого фольклору. Так, наприклад, тема «Зимові свята» включають театралізацію святкового обряду «колядки». Аналогічно до теми "Весільні обряди та звичаї" театралізацію весільного обряду (сценарні розробки додаються).

З метою розвитку інтересу до предмета включено узагальнюючі заняття у формі уроку гри. Такі як «Козачі звичаї», «Козачі забави», рольова гра «Масляна».

Результатом перевірки розвитку творчих здібностей учнів та підсумком роботи даної програми є виступ даного колективу на шкільних тематичних заходах та святах, участь у конкурсах та фестивалях, присвячених кубанському козацтву. У ході освоєння даної програми до кінця навчального року учні повинні знати історію та зміст народних традицій кубанського козацтва, сформувати вміння до творчого виконання кубанських козацьких пісень і байок, кубанського говору, козацьких пританців, а також проявити здібності та навички самонавчання декоративно.

Складена програма може бути рекомендована викладачам кубанознавства та історії козацтва у школах, оскільки сприяє вихованню почуття любові та патріотизму до своєї малої батьківщини та формує у учнів художні знання народної культури кубанського козацтва.

2. НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Найменування розділів, блоків, тем

Усього, годину.

Кількість годин

Основні види навчальної діяльності (УДД)

Аудиторні

Позааудиторні

Вступ. Світ народних традицій слов'янського населення Кубані кінець ХVІІІ - початок ХІХ ст.

Познайомитися з програмою, цілями та завданнями гуртка.

Православ'я на Кубані

Знайомитись з історією та особливостями поширення православ'я на Кубані.

Духовні цінності кубанського козацтва.

Вивчати та зберігати духовні цінності кубанського козацтва.

Традиційний етикет та одяг кубанських козаків.

Демонструвати знання етикету та особливості одягу кубанських козаків.

Відпочинок, ігри та розваги слов'ян Кубані.

Знати особливості проведення дозвілля козаками, вміти грати у козацькі ігри.

Народна медицина. Календарні свята, звичаї та обряди козаків.

Розуміти та вміти пояснювати значення свят, вміти відтворювати обряди козаків.

Сімейні традиції, звичаї та обряди козаків.

Знати основні звичаї, сімейні традиції козаків. Познайомитись з історією своєї козацької родини.

Помешкання козака. Внутрішнє оздоблення будинку. Подвір'я. Народні ремесла.

Виготовити виріб декоративно-ужиткового мистецтва.

Основні етапи, дати та події історії кубанського козацтва.

Володіти розумінням основних етапів історії кубанського козацтва.

Висновок, узагальнення тем, похід до краєзнавчого музею.

Разом годин

Тема 1. Запровадження. Світ народних традицій слов'янського населення Кубані

(Кінець XVIII початок XIX століття).

Формування народних слов'янських традицій у Стародавній Русі. Переселення східнослов'янських народів на Кубань. Формування кубанської козацької культури. Практична робота – вікторина.

Тема 2. Православ'я на Кубані.

Православ'я як головний стрижень традиційної культури слов'ян Кубані. Девіз Кубанського козацтва «За віру, за царя, за Батьківщину». Поява розкольників та сектантів на Кубані. Храми та монастирі Кубанської області. Християнська культура у фольклорі кубанських слов'ян. Практична робота – «Храми та собори Кубані».

Тема 3. Духовні цінності кубанського козацтва.

Милосердя є одним із важливих аспектів у системі моральних цінностей кубанських слов'ян. Кругова порука та взаємодопомога, колективізм у козацькій громаді. Народна педагогіка Християнське виховання у козацькій сім'ї. Практична робота – тести «Вихування дітей у козацькій сім'ї».

Тема 4. Традиційний етикет та одяг кубанського козацтва.

Норми поведінки та повсякденне життя, їх зв'язок із християнськими заповідями та мораллю. Чоловічий та жіночий одяг козаків. Відображення гірської культури та традицій в одязі кубанських слов'ян. Практична робота 1 – екскурсія до Музею. Практична робота 2 – конкурс малюнків «Чоловічий та жіночий одяг кубанських козаків».

Тема 5. Відпочинок гри та розваги слов'ян Кубані.

Дитячі забави козачать. Літні та зимові ігри дітей та підлітків. Дозвілля дорослих. Чоловічі та жіночі збори - посиденьки. Станичні байки та балакури. Народна музична культура Практична робота – інсценування «Станічні байки».

Тема 6. Народна медицина. Календарні свята, звичаї та обряди.

Зв'язок людини із природою. Багатовіковий досвід знахарства слов'ян. Природна комора Кубані. Практична робота – повідомлення на тему «Природна комора Кубані». Зимові свята: Святки, Різдво Христове, Колядування, Хрещення Господнє. Весняні свята: Масляна, Вербна неділя, Великдень, Провід, Трійця. Літні свята: Іван Купала, Ільїн день, три Спаси (яблучний, медовий, хлібний). Осінні свята: Семенів день, Різдво Богородиці, Воздвиження Хреста, Покрова, Параскева П'ятниця. Практична робота 1. – інсценування святкового обряду.

Практична робота 2. - Рольова гра «Масляна».

Тема 7. Сімейні обряди та звичаї.

Різниця весільних обрядів у кубанських станицях. Весілля: сватання, «заручення», «дівич-вечір», «посад», весільний поїзд, вінчання, весільне гуляння. Батьківщини: народні повір'я, ритуал розмивання рук. Хрестини: обряд хрещення у православному храмі, хрещені батьки. Похорон: похоронні звичаї, читання псалмів, заупокійні - пісні голосіння, відспівування покійного в храмі, обряд поховання. Практична робота – інсценування весільного обряду.

Тема 8 Помешкання козака. Внутрішнє оздоблення будинку. Подвір'я. Народні ремесла.Технологія будівництва будинку (хати). Турлучні або саманні будинки. Червоний кут. Меблі, предмети інтер'єру. Гончарне, ковальське ремесло. Ткацтво, вишивка.

Тема 9. Основні етапи, дати та події історії кубанського козацтва.Основні пам'ятні дати та знаменні події крайового та місцевого значення. Персоналії, історична та культурна подія, що стала підставою для пам'ятної дати. Значення цієї події для сучасного кубанського козацтва. Підготовка та хід святкування (на вибір педагога).

Тема 10 Висновок, узагальнення тем, похід до краєзнавчого музею.

4. Очікувані результати реалізації програми

Виховні

результати

Придбання школярами соціальних

знань, розуміння соціальної реальності та повсякденного життя (1 рівень)

Формування позитивного ставлення до базових цінностей нашого суспільства та соціальної реальності в цілому (2 рівень)

Набуття школярами досвіду та самостійної соціальної дії

Історія та культура кубанського козацтва

* визначати основні жанри фольклорного мистецтва кубанського козацтва;

* Знати історію своєї козацької родини та історію свого однокласника;

* Розуміти особливості традицій та обрядів кубанських козаків;

* знати основні пам'ятні споруди у м. Краснодарі та краї, пов'язані з історією козаків;

* Виконувати елементи народних виробів, властиві основним видам ДПІ кубанського козацтва;

* Пояснювати структуру та напрямки діяльності Кубанського козачого війська.

* вміти виконувати, демонструвати різні фольклорні форми кубанського козацтва;

* реконструювати основні святкові обряди;

* виконувати домашні обов'язки відповідно до свого віку;

* вміти розповісти про свій козачий род.

* інсценувати народні обряди з піснями та фольклором кубанських козаків;

*знати та дотримуватися основ духовного життя козаків;

* виконувати вироби та вироби у традиціях ДПІ кубанського козацтва;

* виконати дослідницький проект на тему «Історія та культура кубанського козацтва»

5. Форми та види контролю

Зразкові форми та види контролю

Основною формою роботи є навчальні заняття. Заняття з цієї програми носять практико-ориентированный, творчий, ігровий характер. Заняття мають виключно активний та інтерактивний характер (дослідницька діяльність, розробка та захист проектів, самостійний пошук знань тощо), а також можуть включати такі методики: оповідання, демонстрація, повідомлення відомостей.

Звіт про роботу відбувається у формі ярмарків, відкритих занять, конкурсів, фестивалів, масових заходів.

Одним із результатів навчання є вирішення завдань виховання – осмислення практичного застосування системи цінностей.

У основі освіти лежить комунікація, що сприяє розвитку якостей особистості.

Цінність сім'ї - розуміння важливості сім'ї в житті людини, взаєморозуміння та взаємодопомоги своїм рідним, усвідомлення свого коріння; поважне ставлення до старших, їхнього досвіду, моральних ідеалів.

Налагодження взаємозв'язку із установами додаткової освіти.

7. Опис матеріально-технічного забезпечення навчального процесу

а) список літератури для педагога

1. Абдулатіпов Р.А. Мій російський народ: кубанські козаки, М.2006

3. Адміністрація Краснодарського краю. Періодична Кубань. Кубань у роки Великої Вітчизняної війни 1941-1945 р.р. Краснодар 2005 р.

4. Бардадим В.П. Ратна доблесть кубанців, Краснодар 2003

5. Бардадим В.П. Козачий курінь, Краснодар, 1992

6. Бігдай Л.Д. Пісні кубанських козаків. Краснодар 1995р.

7. Бойко І.М. Частинки, приспівки, страждання. Кубанські пісні. Фольклорно-творчого центру народів Північного Кавказу «Отрада» Краснодар, 2002

8. Бондар З. Традиційна культура кубанського козацтва. Краснодар 1999 р.

9. Гайворонська І.Ф. Діячі мистецтв Кубані.Краснодар, 2006 р.

10. Захарченко В.Г. Народні пісні Кубані. Радянська Кубань, 1997

11. Кубанський державний університет. Збірник наукових праць: З дореволюційного минулого кубанського козацтва. Краснодар 1993р.

12. Лях В.І. Музичний мистецтво Кубані. Краснодар, 2006 р.

13. Матеріали науково-практичної конференції. Заощадження народу: традиційна народна культура. Краснодар 2007 р.

14. Пахалько Н.А. Козачий календар. Слов'янськ-н/К 2000р.

15. Певнєв А.П. Кубанські козаки, Посібник з історії для уч-ся

шкіл, гімназії, ліцеїв Краснодарського краю Краснодар, 1995 р.

16. .Петрусенко І Кубань у пісні. Радянська Кубань. Краснодар, 1999 р.

17. Прасалова О.М. У союзі із красою М.1987 р.

18. Програма додаткової освіти дітей з фольклору та декоративно-ужиткового мистецтва кубанського козацтва. Краснодар, 2008 р.

19. Ратушняк В.М. Енциклопедія Кубанознавство. Краснодар, 2008 р.

20. Ткаченко П.І. Довідкове видання. Кубанський говірка. Москва, 1998 р.

21 Ткаченко П.І.. Довідкове видання Кубанський говір, Традиція 2008 рік.

22. Тхамакова І.Х. Традиційне козацьке весілля. Світ культури. Нальчик, 1990

23. Чурсіна В.І. Народна культура слов'ян Кубані. Краснодар, 2005р

24. Чурсіна В.І. Фольклор слов'ян Кубані. Краснодар, 2003р.

б) список літератури для учнів

1. Кубанські народні колискові пісні. Краснодар, 2002 р.

2. Кубанські народні казки та легенди / Упоряд. В.В. Воронін. Краснодар, 2001 р.

4. Від примовки до билини. Російський фольклор. М., 1991 р.

5. Прислів'я, приказки та загадки Кубані / Упоряд.: Л. Б. Мартиненко, І. В. Уварова. Краснодар, 1993 р.

6. Прислів'я, приказки та загадки Кубані / Упоряд.: Л. Б. Мартиненко, І. В. Уварова. Краснодар, 2000 р.

в) технічні засоби навчання

Комп'ютер інтерактивна дошка.

г) екранно-тематичні посібники

Презентація, диски пісень.

Краснодарський край Красноармійський район
Муніципальний автономний загальноосвітній заклад
середня загальноосвітня школа № 8

ЗАТВЕРДЖЕНО
рішення педради протокол №__
від ____.08.2012 року
Голова педради
_____________ Н.П.Петрова

РОБОЧА ПРОГРАМА ПОНЕУРОЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
освітня
(тип програми: комплексна/тематична)

«Історія
кубанського козацтва»

Термін реалізації: 1-4 класи

Вік учасників: 7-10 років

Вчитель: Бондаренко Інна Леонідівна

Пояснювальна записка
Робоча програма з історії та культури кубанського козацтва у 1 – 4 класах складена на основі авторської програми М.В. Мірук, О.М. Єрьоменко, О.В. Чуп.
Історія народу, його традиції, обряди, мистецтво, промисли та ремесла є одним із факторів, які допомагають людям усвідомити свою приналежність до певного культурного, ментального середовища.
Досягнення цього завдання у початковій школі здійснюється через знайомство та залучення до культури, традицій, історії кубанського козацтва через приклади козачого минулого та сьогодення своєї сім'ї, станиці, міста; саме в цей період починається формування любові до рідної землі, гордості за приналежність до козачого роду.
Освітня програма «Історія та культура кубанського козацтва» призначена для дітей, які навчаються у початкових класах козацької спрямованості загальноосвітніх шкіл. Освітня програма з історії та культури кубанського козацтва є першим ступенем комплексної програми, призначеної для класів козацької спрямованості, а також може розглядатися як цілком самостійна навчальна дисципліна додаткової освіти.
Ця освітня програма об'єднала у свій зміст основи історії, традиційної та православної культури кубанського козацтва. Вона розроблена на основі аналізу сучасного навчально-методичного комплекту для учнів класів та груп козацької спрямованості, створеного провідними вченими-етнографами Краснодарського краю.
Мета цієї програми – формування початкового ставлення до кубанському козацтві, орієнтація у різноманітті історичних і культурних традицій кубанського козацтва, виховання громадянськості і патріотизму учнів.
Завдання, розв'язувані цією програмою:
знайомство із укладом життя кубанських козаків, їх культурними особливостями, основними ремеслами, видами праці;
ознайомлення з основними історичними віхами кубанського козацтва, залучення учнів до кубанських козацьких свят, обрядів, знаменних дат;
виховання учнів патріотами, активними громадянами Кубані;
прищеплення моральних підвалин кубанських козаків на кшталт православ'я;
розвиток творчих здібностей дітей;
формування в учнів інтересу до дослідницької роботи.
Особливістю побудови цієї програми є те, що протягом 4 років навчання виділяються вісім основних тематичних блоків, які допомагають реалізувати мету та завдання програми: «Традиційна культура кубанських козаків», «Історія моєї козацької родини», «Праця та побут козаків на Кубані», « Декоративно-ужиткове мистецтво», «Пам'ятники історії кубанського козацтва», «Основні пам'ятні дати та знаменні події з історії кубанського козацтва», «Православ'я та козацтво», «Козак – патріот». Дані тематичні блоки повторюються у кожному навчальному році, проте зміст, основні форми роботи кожного блоку ускладнюються залежно від віку учнів.
Усвідомлення своєї включеності у життя своєї країни формується в учнів шляхом прив'язки змісту курсу до життя кожного з них: через особистісно-орієнтовані питання та завдання, зв'язок відомостей із життям своєї сім'ї, своїх родичів, свого району та міста.
Дана програма розрахована на 4 роки навчання, кожен рік навчання складається з 36 навчальних годин, на кожен тематичний блок відводиться по 4 навчальні години (всього 8 блоків), решта 4 навчальних годин використовується для проведення вступного заняття, занять узагальнюючого типу, підготовку до позакласних заходів . Заняття проводяться протягом 1-ї години 1 раз на тиждень.
В результаті реалізації цієї програми планується формування у учнів ключових компетенцій такого змісту:
Після закінчення навчання учні повинні:
Знати/розуміти:
різноманітні фольклорні форми кубанського козацтва;
особливості проведення обрядових свят кубанських козаків;
історію своєї козацької сім'ї та/або історію сім'ї своїх однокласників;
устрій життя, особливості чисельного складу та розподілу обов'язків традиційної козацької сім'ї;
основні ремесла, види ДПІ кубанського козацтва; основні технологічні особливості виготовлення окремих виробів;
пам'ятні події та дати, пов'язані з історичними подіями кубанського козацтва;
основи духовного життя кубанських козаків;
структуру та напрямки діяльності Кубанського козачого війська.

Вміти/застосовувати у практичній діяльності:
Виконувати, демонструвати різноманітні фольклорні форми кубанського козацтва;
реконструювати основні святкові обряди;
Розповісти про свій козачий род;
Виконувати домашні обов'язки відповідно до свого віку;
Виконати деякі вироби, вироби відповідно до технологічних особливостей, притаманних традиційним видам ДПІ кубанського козацтва;
- Виконати дослідницький проект на тему «Історія та культура кубанського козацтва».

ІІ. Навчально-тематичний план
Навчально-тематичний план 1-го року навчання

Всього, година
Кількість годин

Характеристика
діяльності
учнів

Аудиторні
Позаауді-
торні

1.
Вступне заняття.

Познайомитись із завданнями гуртка.
Усвідомлювати національну належність.

Історія моєї козацької родини.
7
5
2
Називати членів своєї сім'ї. Вивчати родинні зв'язки.

3.

7

3
Розрізняти історичні пам'ятки козацтва
Кримського району

4.

3

5.
Православ'я та козацтво.

2
Розрізняти та називати
особливо шанованих святих серед кубанських козаків.

6.
Козак – патріот.

3
Реалізувати завдання морального виховання.

7.

1

Разом годин:
34
20
14

Навчально-тематичний план 2-го року навчання

Найменування розділів, блоків, тем
Всього, година
Кількість годин

Характеристика
діяльності
учнів

Аудиторні
Позаауді-
торні

1.
Вступне заняття.

Повторити пройдено. за рік.
Знайомитись із програмою.

Історія моєї козацької родини.

7
5
2
Вивчати сімейні традиції.

3.
Пам'ятники історії Кубанського козацтва.
7

3

4.
Основні пам'ятні дати та знаменні події з історії Кубанського козацтва.

3
Знати основні дати козацтва Кримського району.

Православ'я та козацтво.

2

6.
Козак – патріот.

3

7.
Підбиття підсумків, підготовка та проведення масових виховних заходів.
1

Разом годин:
34
20
14

Навчально-тематичний план 3-го року навчання

Найменування розділів, блоків, тем
Всього, година
Кількість годин

Характеристика
діяльності
учнів

Аудиторні
Позаауді-
торні

1.
Вступне заняття.

Повторити пройдено. за рік.
Знайомитись із програмою.

Історія моєї козацької родини.

7
5
2
Вивчати сімейні традиції.

3.
Пам'ятники історії Кубанського козацтва.
7

3
Знати пам'ятники козакам – захисникам Батьківщини.

4.
Основні пам'ятні дати та знаменні події з історії Кубанського козацтва.

3
Знати основні дати козацтва Кримського району.

Православ'я та козацтво.

2
Пояснювати значення червоного кута у козацьких хатах.

6.
Козак – патріот.

3
Визначати основні завдання виховання майбутніх захисників рідної землі.

7.
Підбиття підсумків, підготовка та проведення масових виховних заходів.
1

Разом годин:
34
20
14

Навчально-тематичний план 4-го року навчання

Найменування розділів, блоків, тем
Всього, година
Кількість годин

Характеристика
діяльності
учнів

Аудиторні
Позаауді-
торні

1.
Вступне заняття.

Повторити пройдено. за рік.
Знайомитись із програмою.

Історія моєї козацької родини.

7
5
2
Вивчати сімейні традиції.

3.
Пам'ятники історії Кубанського козацтва.
7

3
Знати пам'ятники козакам – захисникам Батьківщини.

4.
Основні пам'ятні дати та знаменні події з історії Кубанського козацтва.

3
Знати основні дати козацтва Кримського району.

Православ'я та козацтво.

2
Пояснювати значення червоного кута у козацьких хатах.

Козак – патріот.

3
Визначати основні завдання виховання майбутніх захисників рідної землі.

7.
Підбиття підсумків, підготовка та проведення масових виховних заходів.
1

Разом годин:
34
20
14

ІІІ. Зміст програми
1 рік навчання (33 години).
Вступне заняття.
Знайомство учнів із програмою, зв'язок навчальної дисципліни з предметами "Кубанознавство", "Основи православної культури", "Традиційна фізична культура кубанського козацтва".

Поняття «козацька сім'я». Члени моєї родини. Обов'язки та захоплення членів сім'ї. Батьки-козаки. Сімейний фотоальбом.

Основні пам'ятки, пам'ятники козацької історії та культури рідного населеного пункту.


Православна віра – основа козацької сім'ї. Вшанування батьків та старих. Святкування Різдва Христового та Великодня у козацькій родині.
Розділ 5. Козак – патріот.
Козак. Кубанське козацьке військо. Отаман. Козача честь. Регалії.

2 рік навчання (34 години).
Вступне заняття.

Розділ 1. Історія моєї козацької сім'ї.
Чисельність та склад традиційної козацької родини. Моральні цінності сім'ї. Сімейні традиції. Розподіл обов'язків у ній.
Розділ 2. Пам'ятники історії Кубанського козацтва.
Пам'ятники козакам – захисникам Батьківщини.
Розділ 3. Основні пам'ятні дати та знаменні події з історії Кубанського козацтва.
Основні пам'ятні дати та знаменні події крайового та місцевого значення. Персоналії, історична чи культурна подія, що стала основою пам'ятної дати. Значення цієї події для сучасного Кубанського козацтва. Підготовка та хід святкування (на вибір педагога).
Розділ 4. Православ'я та козацтво.
Святий, покровитель Кубанського козачого війська – благовірний князь Олександр Невський. Свята Катерина і Святий Георгій Побідоносець – святі серед святих кубанських козаків. Православне свято Покрови Пресвятої Богородиці. Значок у храмах та житлах. Червоний кут у козацькій хаті.
Розділ 5. Козак – патріот.
Моральні риси – основа патріотизму кубанського козака. Юні козаки – майбутні захисники рідної землі. Козача честь.

·
3 рік навчання (34 години).
Вступне заняття.
Повторення пройденого, коротке знайомство із програмою на навчальний рік.
Розділ 1. Історія моєї козацької сім'ї.
Родовід сім'ї. Генеалогічне дерево. Історія сім'ї історія рідної Кубані.
Розділ 2. Пам'ятники історії Кубанського козацтва.
Основні пам'ятки, пам'ятники козацької історії та культури Краснодарського краю. Пам'ятник Катерині I у Катеринодарі-Краснодарі. Особистий внесок у охорону та захист пам'ятників.
Тема 3. Основні пам'ятні дати та знаменні події з історії Кубанського козацтва.
Основні пам'ятні дати та знаменні події крайового та місцевого значення. Персоналії, історична чи культурна подія, що стала основою пам'ятної дати. Значення цієї події для сучасного Кубанського козацтва. Підготовка та хід святкування (на вибір педагога).
Розділ 4. Православ'я та козацтво.
Православний військовий собор – храм Святого благовірного князя Олександра Невського в Катеринодарі-Краснодарі. Дім Божий – православна церква у рідній станиці (місті). Козак у храмі. Молитві.
Розділ 5. Козак – патріот.
Переселення козаків-чорноморців на Кубань. Заснування перших станиць. Катеринодар – козацька станиця.

4 рік навчання (34 години).
Вступне заняття.
Повторення пройденого, коротке знайомство із програмою на навчальний рік.
Розділ 1. Історія моєї козацької сім'ї.
Козача сім'я у сучасному світі. Ставлення до сім'ї на Кубані. Дитина в козацькій родині. Виховання хлопчиків та дівчаток. Збереження та примноження сімейних традицій та реліквій.
Розділ 2. Пам'ятники історії Кубанського козацтва.
Увічнення пам'яті видатних діячів історії та культури Кубанського козацтва. Пам'ятники та музеї.
Розділ 3. Основні пам'ятні дати та знаменні події з історії Кубанського козацтва.
Основні пам'ятні дати та знаменні події крайового та місцевого значення. Персоналії, історична чи культурна подія, що стала основою пам'ятної дати. Значення цієї події для сучасного Кубанського козацтва. Підготовка та хід святкування (на вибір педагога).
Розділ 4. Православ'я та козацтво.
Православні традиції кубанських козаків у побуті та на службі. Православні свята.
Розділ 5. Козак – патріот.
Доблесть козаків. Козаки на варті рубежів вітчизни. Козачий військовий костюм. Зброя, нагороди.

4. Очікувані результати реалізації програми.

Виховні
результати

Придбання школярем соціальних
знань, розуміння соціальної реальності та повсякденного життя /1 рівень/

Формування
позитивного
ставлення до базових цінностей нашого суспільства та до соціальної
реальності загалом
/2 рівень/

Набуття школярем досвіду самостійної соціальної дії

Історія кубанського козацтва

визначати основні жанри фольклорного мистецтва кубанського козацтва;
знати історію своєї козацької сім'ї чи родини свого однокласника;
розуміти особливості традицій та обрядів кубанських козаків;
знати основні пам'ятні споруди у Кримському районі;
виконувати елементи народних виробів, притаманні традиційним видам ДПІ кубанського козацтва;
пояснювати структуру та напрямки діяльності Кубанського козачого війська.

вміти виконувати, демонструвати різноманітні фольклорні форми кубанського козацтва;
реконструювати основні святкові обряди;
виконувати домашні обов'язки відповідно до свого віку;
вміти розповісти про свій козачий род.

інсценувати народні обряди з піснями та фольклором кубанських козаків;
виконувати основи духовного життя кубанських козаків;
виконувати вироби, вироби у традиціях ДПІ кубанського козацтва;
виконати дослідницький проект на тему «Історія та культура кубанського козацтва».

Форми та види контролю

Зразкові форми та види контролю

Розділи програми
Види контролю
Форми контролю
Що контролюємо

1.
Історія моєї козацької родини.

Сімейні свята, виставка «Сімейні реліквії», випуск стінгазет «Кубанська сім'я», творчий проект «Родовід моєї родини»

Знання історії своєї козацької
сім'ї та/або історії сім'ї своїх однокласників;
- знання та розуміння способу життя,
особливості чисельного складу та розподілу обов'язків традиційної козацької сім'ї;
вміння розповісти про свій козачий род.

Пам'ятники історії Кубанського козацтва.

Відео-, слайд-вікторина, акція «В ім'я Росії, на славу Кубані», творчий проект «Історія пам'ятника» (на вибір учня)

Знання основних пам'ятних споруд, пов'язаних з історією та культурою кубанського козацтва;
- Виконання дослідницького

3.
Основні пам'ятні дати та знаменні події з історії Кубанського козацтва.

Вікторина, тестування, свята пов'язані з пам'ятними датами, дослідницький проект.
Знання пам'ятних подій та дат,
пов'язані з історичними подіями кубанського козацтва;
виконання дослідницького
проекту на тему «Історія та культура кубанського козацтва».

4.
Православ'я та козацтво.

Дослідницький проект, православні свята.
Розуміння основ духовного життя
кубанських козаків.
виконання дослідницького
проекту на тему «Історія та культура кубанського козацтва».

5.
Козак-патріот.

Дослідницький проект "Козаки-війни моєї родини", тестування, фронтальна бесіда.

Структура та напрямки діяльності кубанського козачого війська;
виконання дослідницького
проекту на тему «Історія та культура кубанського козацтва»

6. Методичні рекомендації
Основною формою роботи є навчальні заняття. Заняття з цієї програми носять практико-ориентированный, творчий, ігровий характер. Заняття першого та другого року навчання націлені на застосування більш пасивних методик (розповідь, демонстрація, повідомлення відомостей), а заняття третього, четвертого року навчання мають виключно активний та інтерактивний характер (дослідницька діяльність, розробка та захист проектів, самостійний пошук знань тощо) .).
Звіт про роботу відбувається у формі ярмарків, відкритих занять, конкурсів, фестивалів, масових заходів.
Одним із результатів навчання є вирішення завдань виховання – осмислення практичного застосування системи цінностей.
У основі освіти лежить комунікація, спілкування, що сприяє розвитку якостей особистості.
Цінність сім'ї - розуміння важливості сім'ї в житті людини, взаєморозуміння та взаємодопомоги своїм рідним, усвідомлення свого коріння; поважне ставлення до старших, їхнього досвіду, моральних ідеалів.
Налагодження взаємозв'язку із установами додаткової освіти.

7. Опис матеріально – технічного забезпечення навчального процесу
а) список літератури для педагога
Байбурін А.К. Житло в обрядах та уявленнях східних слов'ян. М. 2000.
Байбурін А.К. Ритуал у традиційній культурі. СПб. 1993.
Баранкевич І.А. Традиційний костюм у сімейній обрядовості козацтва Росії: конфесійні особливості та функції. // Православ'я, традиційна культура, просвітництво. Краснодар. 2000.
Бігдай А.Д. Пісні кубанських козаків. Т. 1-2. Краснодар. 1992.
Бондар В. Місто Катеринодар у просторі та часі. Краснодар. 2006.
Бондар Н.І. «Мишка, мишка»: образ та ритуал. // Дикарівські читання (4). Підсумки фольклорно-етнографічних досліджень етнічних культур Кубані за 1997 рік. Білоріченськ. 1998.
Бондар Н.І. Воїни та хлібороби (деякі аспекти чоловічої субкультури Кубанського козацтва). // Православ'я, традиційна культура, просвітництво. Краснодар. 2000.
Бондар Н.І. До питання традиційної системі цінностей кубанських козаків // З культурної спадщини слов'янського населення Кубані. Краснодар. 1999.
Бондар Н.І. Календарні свята та обряди кубанського козацтва. Краснодар 2003 року.
Бондар Н.І. Святий кут // Народна творчість. 1998. № 2.
Бондар Н.І. Традиційна культура кубанського козацтва. Вибрані роботи. Краснодар. 1999.
Бондар Н.І. Що ми знаємо одне про одного? Етнографічний нарис про народи Кубані // Кубанський краєзнавець 90. Щорічник. Краснодар. 1990.
Борисова О.Г. Кубанські говірки: матеріали до словника. Краснодар 2005 року.
Варавва І.Ф. Пісні козаків Кубані. Краснодар. 1966.
Вовкостріл Т.М. Відображення православ'я у прислів'ях східнослов'янського населення Кубані. // Православ'я, традиційна культура, просвітництво. Краснодар. 2000.
Вовкостріл Т.М. Прислів'я та приказки Кубані (історичний та етнічний аспекти). // Освоєння Кубані козацтвом: питання історії та культури. Краснодар. 2002.
Воронін В.В. Повсякденний застільний етикет кубанських козаків // Заощадження народу: традиційна народна культура. Краснодар. 2007.
Воронін В.В. Господарська діяльність чоловіки у традиційній кубанській козацькій культурі: Перший вихід у полі // Світ слов'ян Північного Кавказу. Випуск 2. Краснодар. 2005.
Гангур Н.А. Орнамент народної вишивки слов'янського населення Кубані. Краснодар. 1999.
Гончарова О.С. Перекази та легенди Кубані про святі джерела // Освоєння Кубані козацтвом: питання історії та культури. Краснодар. 2002.
Заградська С. Весілля кубанських козаків // Граємо весілля. М. 1987.
Захарченко В.Г. Народні пісні Кубані. Т. 1-2. Краснодар. 1997.
Захарченко В.Г. Співає Кубанський козачий хор. Перший випуск. Краснодар. 2002.
Капишкіна (Хачатрян) С.Ю. Декоративно-ужиткове мистецтво в контексті вивчення предметного коду традиційної культури (за фольклорно-етнографічними матеріалами східнослов'янського населення Кубані). Дикарівські читання (4). Підсумки фольклорно-етнографічних досліджень етнічних культур Кубані за 1997 рік. Білоріченськ. 1998.
Ковешніков В.М. Нариси з топоніміки Кубані. Краснодар. 2006.
Колесников В.А. Однопалаці-козаки. СПб. 2000.

Кубанське козацтво: історія, етнографія, фольклор. М. 1995.
Кукушкін В.С., Столяренко Л.Д. Етнопедагогіка та етнопсихологія Ростов-на-Дону. 2000. (У т.ч. народні виховні традиції)
Матвєєв О.В. Слово про кубанське козацтво. Краснодар. 1995.
Матвєєв О.В., Фролов Б.Є. Нариси історії форменого одягу кубанських козаків (кінець XVIII - 1917). Краснодар. 2000.
Матвєєв О.В., Фролов Б.Є. Сторінки воєнної історії кубанського козацтва. Краснодар. 2007.
Світ дитинства та традиційна культура. М. 1996.
Чоловіки та баби. Чоловіче та жіноче у російській традиційній культурі. Ілюстрована енциклопедія. СПб. 2005.

Осоріна М.В. Секретний світ дітей у просторі світу дорослих. СПб. 2000.
Петро Ткаченка. Кубанський говірка. Досвід авторського словника. М. 1998.
Попова О.С. Традиційна культура та православ'я (І.А.Ільїн про духовну кризу та її подолання) // Заощадження народу: традиційна народна культура. Краснодар. 2007.


Семенцов М.В. Народна медицина кубанських козаків. Краснодар. 1993.
Смирнова Є.С. Святі місця у системі традиційної культури східнослов'янського населення Кубані (До питання виникнення святих джерел) // Православ'я, традиційна культура, просвітництво. Краснодар. 2000.
Фетісова А.Г. Виховання через гру у козацькій сім'ї // Дикаревские читання (5). Підсумки фольклорно-етнографічних досліджень етнічних культур Кубані за 1998 рік. Краснодар.

б) список літератури для учнів
Кубанські народні колискові пісні. Краснодар. 2002.
Кубанські народні казки та легенди. Упорядник В.В. Воронін. Краснодар. 2001.
Народна проза Кубані. Автори-упорядники: Л.Б.Мартиненко, І.В. Уварова. Краснодар. 2003. (Передання та легенди, анекдоти, билички, казки).
Від примовки до билини. Російський фольклор. М. 1991.
Прислів'я, приказки та загадки Кубані. Укладачі: Л.Б.Мартиненко, І.В.Уварова. Краснодар. 1993.
Прислів'я, приказки та загадки Кубані. Укладачі: Л.Б.Мартиненко, І.В.Уварова. Краснодар. 2000.
в) технічні засоби навчання
Комп'ютер інтерактивна дошка.
г) екранно – тематичні посібники
Презентація, диски пісень.

Краснодарський край, Кавказький район, місто Кропоткін

муніципальна бюджетна загальноосвітня установа

середня загальноосвітня школа № 4 міста Кропоткін

муніципального освіти Кавказький район

РОБОЧА ПРОГРАМА

Історія та традиції кубанських козаків

Рівень освіти: основна загальна освіта, 5-9 клас.

Кількість годин: 170

Вчитель Підколзіна Наталія Володимирівна

Програму розроблено на основі зразкової програми «Історія кубанського козацтва» автора Ратушняка В.М. Адміністрація Краснодарського краю, Департамент у справах козацтва, військових питань та виховання допризовної молоді.Кубанського козацького війська, ККІДППО, Краснодар: Традиція, 2009.

1. Введення.

Проблема виховання підростаючого покоління є надзвичайно актуальною для сучасного російського суспільства. Виховна діяльність постійно змінюється під впливом значної частини чинників, як внутрішніх, і зовнішніх. Настав час пошуку раціональних шляхів підвищення ефективності виховного процесу.

Життєва потреба визначила проблему відродження, відновлення славних традицій Кубанського козацтва як однієї з головних. Вирішення цієї проблеми дасть можливість осмислити дітям єдність людського роду і себе як її неповторної частини, освоїти цінності загальнолюдської та національної культури, сформувати досвід громадянської поведінки, опанувати способи самовдосконалення та саморозвитку. На сьогоднішній день існує низка документів, що дозволяють активізувати виховну роботу у цьому напрямі.

Постанова глави адміністрації краснодарського краю від 11.08.2004 року №799 «Про затвердження Положення про утворення козацьких класів у загальноосвітніх установах біля Краснодарського краю»

Розпорядження голови адміністрації Краснодарського краю від 18.03.2008 р № 161-р «Про вдосконалення роботи з розвитку освіти та виховання у класах та групах козацької спрямованості у Краснодарському краї».

Лист департаменту освіти та науки Краснодарського краю від 25 липня 2006 року №02.01.1017 «Про зміст освіти у козацьких класах»

Постанова голови адміністрації Краснодарського краю від 27 травня 2011 року № 396 «Про затвердження довгострокової крайової цільової програми розвитку освітніх установ козацької спрямованості на 2011-2012 роки»

* Програма «Історія кубанського козацтва»

2. Аналіз соціально-педагогічної ситуації розвитку виховання.

Ми живемо в козачому боці і не маємо права забувати чудові традиції козаків, їхній побут та звичаї, їхні дзвінкі пісні. Саме тому педагогічний колектив не відмовився від ідеї створення класу козацької спрямованості на базі нашої школи, адже жителі нашого селища є зберігачами найціннішого скарбу – традицій Кубанського козацтва. Ми вважаємо, що у культурній спадщині наших предків закладено невичерпні джерела роботи з дітьми, підлітками та молоддю. У цьому нас підтримують і батьки учнів, і мешканці селища.

Визначаючи основні напрями своєї творчої інноваційної діяльності, ми вирішили побудувати виховний процес так, щоб донести до своїх вихованців усе те найкраще, що вміщує історія та культура кубанського народу. Звертаючись до своєї країни, свого народу, підліток починає розуміти велич своєї Батьківщини, у ньому зростає потреба стати творцем, громадянином Росії.

Програма виховної діяльності сприяє реалізації прагнення кожного юного козака рости справжньою людиною та патріотом, примножувати традиції козацтва, зберігати традиції православної культури. Невід'ємною частиною життя юних козаць стане і знайомство з побутом, обрядами, фольклором кубанських козаків.

Ціль Програми:

Сприяти формуванню виховного простору, що впливає на розвиток особистості патріота Кубані на основі вивчення традицій Кубанського козацтва, що історично склалися, і методів духовно-морального, громадянського і військово-патріотичного виховання.

Завдання Програми:

Виховання учнів на духовних та моральних засадах козацтва, які забезпечують дієве служіння Батьківщині;

Відродження духовних, історичних та військово-патріотичних традицій Кубанського козацтва;

Формування в учнів пізнавального інтересу до історії та традицій козацтва.

Таблиця тематичного розподілу годинника:

5 клас

	Розділи, теми	Кількість годин
			робоча програма
	Тема1: Вступне заняття. Предмет та завдання курсу «Історія кубанського козацтва»
	Тема2: Православ'я як джерело духовності козацтва
	Тема 3: Козачі традиції, народні знання та фольклор
	Тема 4: Культура фізичного виховання козацтва
	Тема5: Матеріальна культура кубанського козацтва
	Тема6:Підсумкове заняття
	РАЗОМ:

6 клас

	Розділи, теми	Кількість годин
			робоча програма
	Тема 1. Традиційне спорядження та зброю кубанських козаків
	Тема 3. Військовий світ кубанського козацтва
	Тема 4. Видатні кубанські отамани
	Тема 5. Герої кубанського козацтва.
	Тема 6. Підсумкове заняття
	РАЗОМ:

7 клас

	Розділи, теми	Кількість годин
			робоча програма
	Тема 1. Історики кубанського козацтва
	Тема 2. Духовний наставник та просвітитель чорноморських козаків К.В. Російський
	Тема 3. Козачі регалії та символи
	Тема 4. Козацьке зарубіжжя
	Тема 5. Відродження кубанського козацтва
	Тема 6. Підсумкове заняття
	РАЗОМ:

8 клас

	Розділи, теми	Кількість годин
			робоча програма
	Тема 1. Вступне заняття
	Тема 2. Козацтво як етносоціальна спільність людей, що історично склалася, на географічному просторі Росії
	Тема 3. Перші козаки на Кубані
	Тема 4. Запорожці – попередники чорноморського козацтва
	Тема 5. Освіта Чорноморського козачого війська
	Тема 6. Переселення Чорноморського козачого війська на Кубань
	Тема 7. Донське козацтво та Кубань
	Тема 8. Лінійне козацтво Кубані
	Тема 9. Соціальний склад козацтва та соціальні протиріччя у Чорноморії
	Тема 10. Військово-адміністративний устрій чорноморського та лінійного козацтва
	Тема11. Перші контакти чорноморців із горцями
	Тема 12. Козаки Кубані у війнах Росії 20 - 50 - х рр. ХІХ ст.
	Тема 13. Козаки у військових діях ХІХ століття на південних рубежах Росії
	Тема 14. Економічний розвиток Чорноморського козацького війська та лінійного козацтва Кубані
	Тема 15. Катеринодар – військове місто чорноморських козаків
	Тема 16.Великі російські письменники про козаків
	Тема 17. Видатні отамани, воєначальники та адміністратори Чорноморського та Лінійного козацьких військ
	Тема 18. Православ'я у житті козаків. Кирило Російський
	Тема 19. Відомі літописці кубанського козацтва
	Тема 20. Культура чорноморського та лінійного козацтва
	РАЗОМ:

9 клас

	Розділи, теми	Кількість годин
			робоча програма
	Тема 1. Вступне заняття
	Тема 2. Освіта Кубанського козацького війська
	Тема 3. Закінчення Кавказької війни та колонізації Закубання
	Тема 4. Економічний розвиток кубанського козацтва у 1860 -1917 рр.
	Тема 5. Культура козацтва 1860 -1917 р.р.
	Тема 6. На чолі війська стояли
	Тема 7. Кубанське козацтво у російсько-турецькій війні 1877 -1878 РР. та військові дії в Середній Азії
	Тема 8. Революція 1905 - 1907 п. та кубанське козацтво
	Тема 9. Участь кубанських козаків у російсько-японській та Першій світовій війнах
	Тема10. Козацтво Кубані у революційних подіях 1917 р. та Громадянській війні
	Тема 11. Еміграція частини козаків
	Тема 12. Козацтво у 1920 -1930-ті роки
	Тема 13. Козацтво у Великій Вітчизняній війні
	Тема 14. Відродження кубанського козацтва
	Тема 15. Кубанське козацтво на етапі
	Тема 16. Підсумкове заняття
	РАЗОМ:

3.Очікуваний результат програми

Реалізація програми:

конкретизує цілі виховної роботи;

сприяє вирішенню проблеми формування духовно-патріотичних цінностей у учнів;

допоможе виховати почуття вірності конституційному та суспільному обов'язку;

створить систему роботи педагогічного колективу з цієї проблеми;

підвищить інтелектуальний, культурний, фізичний, моральний розвиток учнів;

дозволить створити умови для наступності поколінь.

Виконання програми призведе до вдосконалення та розвитку системи, що забезпечує цілеспрямоване формування у вихованців підвищенню соціальної активності, громадянськості та патріотизму, почуття гордості та вірності своїй Батьківщині, краю.

Програми спрямована на те, щоб у кожної дитини була розвинена сукупність її здібностей, щоб дитина була творцем розвинених форм спілкування. Звідси - ідея цілісного підходу до виховання, досягнення теорії та практики, щоб кожна дитина стала Людиною, Громадянином, Особистістю, Патріотом.

Виховна система переходить у новий якісний стан, у співтворчість дітей та дорослих, пов'язаних єдиними завданнями, діяльністю, способом життя, гуманними відносинами, що реалізуються через різноманітну практичну діяльність, у тому числі через колективну творчу справу.

Процес освіти та виховання складає ідеї особистісного підходу, на принципі природовідповідності, наступності, безперервності, толерантності.

На чільне місце виховного процесу поставлено розвиток особистості як системи, основою якої є формування цивільно-патріотичної свідомості, почуття вірності до своєї Вітчизни.

Основні напрямки реалізаціїПрограми

Удосконалення процесу патріотичного виховання

Розвиток науково-теоретичних та методичних засад виховання

Інформаційне забезпечення у галузі виховання

Використання державних символів Росії, Кубані у патріотичному вихованні

Враховуючи психологічні та фізіологічні вікові особливості дітей створені умови для забезпечення повноцінності сьогоднішнього життя дитини на даному віковому етапі. Слід розглядати і подальше навчання учнів у козацькому класі, тому пропоную у програмі визначити три ступені.

наIщаблі (5-6 клас)необхідно:

закласти основні моральні цінності; норми поведінки;

сформувати у дітей бажання та вміння вчитися;

гуманізувати відносини між учнями, вчителями та учнями;

допомогти школярам набути досвіду спілкування та співпраці;

мотивувати інтерес до знань та самопізнання;

сформувати перші навички творчості з урахуванням позитивної мотивації на вчення;

виховувати почуття вірності своїй Батьківщині через позакласні заходи, розмови.

наIIщаблі, (7 клас)є продовженням формування пізнавальних інтересів учнів та їх самоосвітніх навичок, педагогічний колектив основної школи повинен прагнути:

продовжити формувати систему цінностей та установок поведінки підлітка;

закласти фундамент загальної освітньої підготовки школярів, необхідної для продовження освіти на ІІІ ступені та вибору ними свого напряму професійної підготовки з урахуванням власних здібностей та можливостей;

створити умови для самовираження учнів у різних видах пізнавально-перетворювальної діяльності на навчальних та позанавчальних заняттях у школі та поза нею.

Виховання наIIIступеня навчання (8-9 кл.), орієнтоване на продовження розвитку самоосвітніх навичок та особливо навичок самоорганізації та самовиховання, зумовило необхідність вирішення педагогічним колективом повної середньої школи наступних завдань:

визначити громадянську позицію, соціально-політичну орієнтацію;

продовжувати розпочате раніше моральне, духовне, фізичне становлення випускників, повне розкриття та розвиток їх здібностей;

сформувати психологічну та інтелектуальну готовність їх до професійного та особистісного самовизначення;

забезпечити розвиток теоретичного мислення; високий рівень загальнокультурного розвитку.

5 клас

Тема 1. Вступне заняття. Предмет та завдання курсу «Історія кубанського козацтва» ( 4 години)

Що таке козацтво, хто такий козак? Походження козацтва. Козачі війська дореволюційної Росії, територія їхнього розселення. Козацтво минуле та сучасне: загальне та особливе.

Козаки в усній народній творчості, художній літературі та мистецтві.

Тема 2. Православ'я як джерело козацької духовності (16 годин)

Релігійні традиції запорізьких та донських козаків. Кавказ – місце ранньої появи християнства. Православна Тмутаракань. Православ'я у адигів. Візантія та генуезькі місіонери. Козаки – старообрядці на Кубані у XVH ст. Особливості релігійної свідомості чорноморських переселенців. Чорноморське духовенство. Духовне життя лінійних станиць.

Вплив церкви на духовний та моральний стан козацтва. Єпархіальне управління Кубанською областю. Боротьба з розколом та сектантством. Святі обителі.

Віра у народному житті. Святий кут. Православний календар. Паломництво та шанування святих місць. Станичний храм. Станичний батюшка. Віра та вірування.

Традиційні релігійні свята та обряди кубанського козацтва. Різдво. Колядування. Щедрування. Посівання. Хрещення Господнє. Святки. Масляна. Прощена неділя. Великий піст. Вербний тиждень. Страсний тиждень. Стрітення. Благовіщення. Великдень. Провід. Піднесення. Трійця. Воздвиження. Покрова (Покрова). Престольні/храмові свята.

Військові свята. День благовірного князя святого Олександра Невського. Свята Катерина – покровителька Катеринодару. Святині та обряди козацтва. Родильно-хрестильний обряд. Проводи на службу. Весільний ритуал. Похоронно-поминальний обряд.

Тема 3. Козачі традиції, народні знання та фольклор (15 годин)

Козачі заповіді та традиції, їх популяризація та виконання. Виховання у козацькій родині. Народні знання Народна метеорологія. Народні уявлення про влаштування всесвіту. Народна ветеринарія Традиційна медицина.

Козацьке декоративно-ужиткове мистецтво. Традиційні художні ремесла та промисли. Художня ковка. Виготовлення зброї. Гравіювання. Прядіння та ткацтво. Вишивка. Гончарна справа. Лозоплетіння. Розпис. Військовий живопис.

Козачий музичний фольклор. Етапи формування кубанської козацької музичної традиції. Особливість жанрової системи кубанського музичного фольклору. Військові жанри народних пісень Кубані. Історичні пісні. Обрядові пісенні жанри. Весільний фольклор. Неприурочені жанри фольклору: танцювальні пісні, приспівки, частівки. Козацькі танці. Козача мова - діалекти та говірки.

Тема 4. Культура фізичного виховання козацтва (14 годин)

Фізичне виховання козацької молоді у сім'ї та громаді (станиці). Народні ігри кубанського козацтва. Фізичне виховання у навчальних закладах. Бойова та фізична підготовка у козацьких військах. Мистецтво рукопашного бою та верхової їзди. Система виживання. Козачий Спас.

Тема 5. Матеріальна культура кубанського козацтва (13 годин)

Землеволодіння та землекористування на Кубані. Військові землі. Пайовий наділ. Станиці та хутори. Сядибна земля та польовий наділ як основа господарської діяльності козаків.

Скотарство. Кінь у житті козака. Корова - годувальниця. Козацькі промисли. Рибальство. Полювання.

Поселення та традиційні житла козаків. Січ. Кош. Станиця. Хутір. Курінь. Хата. Турлук. Саман. Землянка. Баз. Погріб. Комору. Літня кухня. Козачі містечка. Зимівники. Майдан.

Традиційний одяг кубанських козаків. Шаровари. Рубаха. Косообіг. Сорочка. Зіпун. Плаття, Сукня. Спідниця. Кофта. Прикраси. Черкеска. Бурка. Башлик. Бешмет. Папаха.

Традиційна система харчування на Кубані. Коржики. Каша. Курник. Вареники. Рибні страви. Молочні продукти. Страви з овочів та фруктів. Борщ. М'ясні страви. Студень (холодець). Сало. Напої. Квас. Кисіль. Узвар (звар). Брага.

Тема 6. Підсумкове заняття (6 годин)

Традиції кубанського козацтва та сучасність. Екскурсія до храму чи музею, можливе підбиття підсумків експедиції, проведеної протягом навчального року.

6 клас

Тема 1. Традиційне спорядження та зброю кубанських козаків (12)годин)

Екіпірування козака та верхового коня. Еволюція вогнепальної зброї козаків. Холодну зброю. Шашки. Шабля. Кинжал. Піка. Підготовка військового спорядження до служби в армії.

Тема 2. Освіта Кубанського козачого війська (8годин) Формування кубанського козацтва. Південноросійський та український компоненти формування козацтва Кубані. Запорожці – попередники Чорноморського війська. Чорноморське військо: запорожці, малоросійські козаки, переселенці із Полтавської, Чернігівської та Харківської губерній, відставні солдати. Чорноморці як мореплавці, вершники, пластуни. Донці – попередники Кавказького лінійного козачого війська. Лінійні козаки: хоперці, південноруські однопалаці, донці. Нова Лінія. Козацтво Закубання. Об'єднання чорноморців та лінійців. Формування самосвідомості та самоназви: кубанські козаки. Кубанське козацьке військо. Н.І. Євдокимов – перший отаман Кубанського козачого війська.

Тема 3. Військовий світ кубанського козацтва (14)годин) Козак як вроджений воїн. Військова служба козацтва у дореволюційній Росії. Розвідка. Охорона кордонів. Кавалерійська служба. Пластуни: від стрільців - розвідників до цариці полів. Участь козацтва в охороні кордонів та військових діях імператорської Росії.

Військові народні знання. Військовий фольклор. Військові обряди. Полкова/батальйонна самосвідомість.

Тема 4. Видатні кубанські отамани (16годин)

С. І. Білий, З.А. Чепега, А.А. Головатий, ФЯ. Бурсак, А.Д. Безкровний, Н.І. Євдокимов, Г.А. Рашпіль, Н.Н.Кармалін, М. П. Бабич: їх життя та діяльність на славу козацтва, на благо Війська.

Тема 5. Герої кубанського козацтва (14)годин)

Подвиг захисників Ольгинського куреня на чолі з полковником Л. Тиховським (1810). Подвиг козаків сотника А.А. Гречішкіна (1829 р.). Козацтво у Кримській війні: герої оборони Севастополя. Подвиг козаків сотника Є. Горбатка (1862 р.). Козаки – визволителі Болгарії. На сопках Маньчжурії. Осавул В.Д. Гамалій та його знаменитий рейд у роки Першої світової війни. Військовий льотчик В.М. Ткачев. Олена Чоба. Козаки – герої Великої Вітчизняної війни. А.Є. Берлізов – герой Придністров'я

Тема 6. Підсумкове заняття(4 години)

Козак - доблесний захисник Батьківщини. Військові традиції

кубанського козацтва та сучасність (зустрічз представниками козацтва).

7 клас

Тема 1. Історики кубанського козацтва(14 годин)

Я.Г. Кухаренко, І.Д. Попко, підводний човен. Короленко, О.Д. Феліцин,

Ф.А. Щербина, В.А. Голобуцький. Їхня діяльність з вивчення історії кубанського козацтва.

Краєзнавча діяльність на Кубані. Вивчення історії козацтва краєзнавчими організаціями Кубані. Кубанський обласний статистичний комітет (1879 – 1917 рр.). Суспільство любителів вивчення Кубанської області (1897 – 1932 рр.). Кубанське суспільство любителів вивчення козацтва на Кубані (1911-1917 рр.).

Тема 2. Духовний наставник та просвітитель чорноморських козаків К.В. Російський(6 години)

Хто такий К. В. Російський: походження та становлення особистості. К. В. Росинський – військовий священик. Просвітницька діяльність К. В. Россінського та його духовна спадщина.

Тема 3. Козачі регалії та символи(12 годин)

Що таке регалії? Склад козацьких регалій, їхнє призначення.

Символи отаманської влади. Булава. Пернач. Комаха. Бунчук. Прапор. Прапори. Друк. Герб. Грамоти. Гімн. Доля козацьких регалій.

Тема 4. Козацьке зарубіжжя(12 годин)

Громадянська війна та трагедія козацтва. Еміграція козаків. Країни розселення. Життя за кордоном. Друга світова війна та друга хвиля еміграції. Лієнцевська трагедія. Сучасне становище козацтва там.

Тема 5. Відродження кубанського козацтва(20 годин)

Біля витоків козацького відродження. Кубанський козацький клуб.

Установчий з'їзд кубанського козацтва (1990). Освіта Кубанської козацької Ради, Всекубанського козачого війська, Кубанського козачого війська. Організаційна структура війська. В.П. Громов – отаман Кубанського козачого війська. Діяльність Кубанського козацтва на етапі. Основні функції та напрямки діяльності козацьких товариств на Кубані. Первинне козацьке суспільство (станове, міське, хутірське). Кубанське козацьке військо: отаман, склад, діяльність.

Тема 6. Підсумкове заняття – презентація (4години)

Ти, Кубань, ти наша Батьківщина (подання батькам та козацькій громадськості матеріалів, зібраних у результаті дослідницької, експедиційної діяльності; виставка експонатів, зібраних учнями або створених ними у процесі занять тощо)

8 клас

Тема 1. Вступне заняття(2 години)

Цілі та завдання курсу. Ознайомлення учнів із тематичним планом та літературою, необхідною для вивчення курсу.

Ознайомлення з методикою підготовки та проведення практичних занять та самостійної роботи учнів. Про підготовку доповідей (рефератів) з окремих тем. Наприклад, про подвиги козаків Л. Тиховського, А. Гречишкіна, Є. Горбатка; про кубанських істориків - козаків Я.Г. Кухаренко, І.Д. Попко, підводний човен. Короленко, О.Д. Феліцин, Ф.А Щербине; воєначальниках та отаманах АА Головатом, З.А Чепеге Г.А Рашпіле, Ф.А Круковському, НЛ. Сліпців е та ін; про історію своєї сім'ї, малої батьківщини - населеного пункту, культуру та традиції кубанського козацтва. Ознайомлення учнів з методикою підготовки та проведення вікторини за курсом, що вивчається.

Тема 2. Козацтво як етносоціальна спільність людей, що історично склалася, на географічному просторі Росії (4) години)

Проблема походження козацтва Літописи, билини та інші джерела матеріалів про козаків. Козацтво у працях В.М. Татіщева, Н.М. Карамзіна, С.М.Соловйова, В.О. Ключевського. Вільні та служиві козаки. Козачі війська дореволюційної Росії. Чорноморське козацтво у працях радянського історика В.А. Голобуцького. Розробки з історії козацтва у час.

Тема 3. Перші козаки на Кубані (2година)

Поява на Кубані козаків – розкольників отамана Петра Мурзенка. Заснування перших містечок. Повстання К. Булавіна. Втеча на Кубань козаків Ігната Некрасова та створення кубанської козацької громади. Взаємини з Росією та Кримським ханством. Догляд некрасівців до Туреччини. Імміграція з Туреччини до Росії.

Тема 4. Запорожці – попередники чорноморського козацтва (4години)

Освіта Запорізької Січі. Військово-адміністративний устрій Запоріжжя. Військово-політична організація запорізького козацтва. Розвиток скотарства та промислів (рибальство та ін). Соціальні протиріччя. Боротьба запорожців проти агресії Криму та Туреччини. Походи до Стамбула. Запорожці та Мазепа. Розгром Запорізької Січі військами Петра 1 1709 р. Алешківська Січ. Повернення запорожців до Росії та утворення Січі Нової у 1734 р. Запорожці та «Коліївщина» (1768 р.). Запорожці та повстання Омеляна Пугачова. Ліквідація Запорізької Січі (1775). Доля останнього кошового отамана Запоріжжя Петра Калнишевського. Задунайська Січ. Запорізька Січ очима М.В.Гоголя: історичні факти та творча вигадка.

Тема 5. Освіта Чорноморського козачого війська(2 години)

Проект А. Головатого про перетворення Запорізького козачого війська. Початок російсько-турецької війни 1787 – 1791 гг. та освіта Війська вірних козаків запорізьких. Участь козаків у російсько-турецькій війні. Чорноморська козацька флотилія та її військові дії. Штурм о. Березань та Ізмаїла. Перший кошовий отаман чорноморського козачого війська Сидір Білий. Питання щодо відведення землі для Чорноморського козачого війська.

Тема 6. Переселення Чорноморського козачого війська на Кубань(4 години)

Депутація козаків на чолі з А. Головатим до Петербурга з проханням про відведення земель на Кубані. Огляд кубанських земель загоном М. Гулика. Грамота Катерини 11 про дарування земель. Похід гребної флотилії Сави Білого до Тамані. Прибуття інших партій переселенців. Заснування Катеринодару та 40 курінних селищ. Військовий уряд та набуття чинності «Порядку загальної користі» - своєрідного статуту про управління військом.

Тема 7. Донське козацтво та Кубань(2 години) Формування донського козацтва. Донські козаки на службі держави Російської. А.В. Суворов на Кубані. Участь донських козаків у процесі приєднання Прикубання до Росії. Служба донців на Кубані у 1790-ті роки. Хвилювання донських полків та їхня втеча на Дон. Розправа над бунтівниками. Розселення донців на Кубані. Освіта Кубанського кінного лінійного війська та його служба Росії

Тема 8. Лінійне козацтво Кубані(2 година) Південноросійські однопалаці. Катеринославське військо. Хоперці. Освіта Кавказького лінійного козачого війська в 1832 р.: його склад, структура та устрій. Нова Лінія. Роль правого флангу війська в обороні кордонів Кубані. АЛ. Єрмолові А. Дюма про лінійців. Ф.А. Круковський – видатний отаман лінійців. Подвиг козачки Анни Сердюкової. Полиці правого флангу Кавказького лінійного війська.

Тема 9. Соціальний склад козацтва та соціальні протиріччя у Чорноморії(2 години)

Козача старшина та «сірома». Порядок відбування військової служби на кордоні. Втікачі та кріпаки в Чорноморії. Кримінальна ситуація у Чорноморії та боротьба козаків за правопорядок. Перська похід. А. Головатий - отаман Чорноморського війська, що не відбувся. Заміна виборності отаманів призначенням царя. "Перський бунт".

Тема 10. Військово-адміністративний устрій чорноморського та лінійного козацтва(4 години)

Адміністративний устрій Чорноморії та Кавказького лінійного козацького війська: загальне та відзнаки. Військовий уряд та Військова канцелярія, їх склад та функції. Курінні (станичні) отамани. Повинність та внутрішня служба козаків. Положення про Чорноморське (1842 р.) та Кавказьке лінійне козацьке військо (1845 р.) - основні документи, що регламентували їх внутрішній устрій та службові завдання.

Тема11. Перші контакти чорноморців із горцями (2години)

Чорноморські козачі формування у російській армії. Участь у Бородінській та інших битвах. Воєначальники та героївни: А.Ф. Бурсак, А.Д. Безкровний, Н.С. Заводовський та ін. Участь чорноморців у закордонному поході російської армії та взяття Парижа 19 березня 1814 р.

Тема 12КозакиКубані у війнах Росії 20 - 50- хмм. ХІХ ст.(4 години )

Перські походи. Російсько-турецька війна 1828 – 1829 гг. та участь у ній козаків. Чорноморці О.Д. Безкровного у взятті фортеці Анапа. Кримська війна 1853 – 1856 гг. Участь чорноморських пластунів у обороні Севастополя. Лінійці в бойових діях на території турецької Вірменії. Оборона Тамані

Тема 13. Козаки у військових діях ХІХ століття на південних рубежах Росії (4години)

Боротьба за Північний Кавказ: причини та завдання. Чорноморська та Кубанська кордонні лінії. Методи їхньої оборони козаками. Військово-господарська діяльність козаків на Старій та Новій лініях. Подвиг захисників Ольгинського кордону на чолі з полковником Тиховським (1810). Бій козаків на березі нар. Степовий Зеленчук під проводом сотника А. Гречишкіна (1829 р.). Героїчна оборона посту (у ст-ці Неберджаєвської) козаками сотника Є. Горбатка (1862). Козаки в останніх наступальних операціях Кавказької війни.

Тема 14. Економічний розвиток Чорноморського козацького війська та лінійного козацтва Кубані(4 години)

Землекористування та землеволодіння. Перехід від вільно-захоплювальної форми землекористування до общинно-передільного. Хуторська система господарства. Особливості використання найманих працівників. Скотарство та землеробство. Рибальство та промисли. Розвиток торгівлі. Ярмарок. Відкриття мінових дворів для горян.

Тема 15. Катеринодар – військове місто чорноморських козаків(2 години)

Питання часу заснування міста. Вибір місця. Перший городничий. Планування вулиць. Адміністративний устрій та організація міської влади. Економічний розвиток міста. Культурний вигляд міста. Культові об'єкти міста. Місто та природне середовище (р. Кубань, Карасун, парки і т.д.). Зв'язки Катеринодара із зовнішнім світом

Тема 16.Великі російські письменники про козаків(4 години)

Побутові сцени із життя Запорізької Січі у повісті Н.В. Гоголя "Тарас Бульба". А.с. Пушкін на Кубані, його оцінка чорноморських козаків. М.Ю. Лермонтов та Кубань. Козаки у творах М.Ю. Лермонтова. ЛЯ. Толстой про роль козаків у створенні Росії. Повісті ЛЯ. Толстого «Козаки» та «Хаджі – Мурат».

Тема 17. Видатні отамани, воєначальники та адміністратори Чорноморського та Лінійного козацьких військ.(4 години)

З.А Чепега - його життя та діяльність. АА Головатий – незвичайна біографія військового судді. Г.А Рашпіль - політик та адміністратор. Ф.А. Круковський – бойовий отаман козаків – лінійців. н.п. Слєпцов - безстрашний генерал.

Тема 18. Православ'я у житті козаків. Кирило Російський(2 години)

Православ'я у житті запорізьких та донських козаків. Кавказ - місце раннього поширення християнства. Чорноморці та православ'я. Військові церкви. Чорноморське духовенство. Вплив церкви на духовний та моральний стан козаків. Військові свята та військові святині. Перші монастирі на Кубані. Старообрядництво. Кирило Россінський та його роль у духовному вихованні та освіті чорноморців.

Тема 19. Відомі літописці кубанського козацтва(6 годин)

Я.Г. Кухаренко та А.М. Туренко – перші історики Чорноморського козачого війська. І.Д. Попко (1819 – 1893) – дослідник військового та цивільного побуту чорноморців. П.П. Короленко (1834 – 1912) – краєзнавець та архіваріус військового архіву Кубанського козачого війська. О.Д. Феліцин (1848 – 1903) – історик, археолог, статистик, засновник краєзнавчого музею Кубані. Ф.А. Щербина (1849 – 1936) – видатний історик та громадський діяч Кубані. Ознайомлення із найцікавішими роботами кубанських істориків.

Тема 20. Культура чорноморського та лінійного козацтва(8 годин)

Традиційно-побутова та професійна культура козацтва. Вплив південноруської та української традицій на формування культури кубанських козаків. Топоніміка. Одяг. Зовнішність кубанських поселень. Звичай колективного будівництва будинків. Типи хат та будівель. Сімейні свята та обряди (весілля тощо). Календарні свята. Пісно-музичні традиції. Військовий співочий та військовий музичний хори (1811 р.). Фольклор. Церква та козацькі традиції. Зодчество, зведення православних храмів. Домашня та шкільна освіта. Виховання. Книжкова справа. Відкриття бібліотек. Вища освіта: козаки-вихованці Петербурзького, Харківського, Ставропольського та Оренбурзького юнкерських козацьких училищ.

9 клас

Тема 1. Вступне заняття(1 година)

Цілі та завдання курсу. Ознайомлення учнів із тематичним планом та літературою, необхідною для вивчення курсу, з методикою підготовки та проведення практичних занять. Підбір доповідачів на окремі теми (на вибір вчителя і учнів).Інформація про підготовку та проведення конкурсу на найкращий твір з історії кубанського козацтва.

Тема 2. Освіта Кубанського козацького війська (5годин) Указ імператора Олександра II про утворення Кубанського

козацького війська. Адміністративний устрій та управління військом. Н.І. Євдокимов – перший отаман Кубанського козачого війська. Земельні функції війська, їх реалізація станічними товариствами. Військовий обов'язок кубанського козацтва. Привілеї та обов'язки кубанських козаків.

Тема 3. Закінчення Кавказької війни та колонізації Закубання (4години)

Полон Шаміля в 1859 р. та активізація військових дій на Північно-Західному Кавказі. Прибуття на Кубань Олександра II та затвердження плану підкорення Західного Кавказу. Наступ проти гірських племен. Переселення горян до Туреччини. Закінчення Кавказької війни, початок заселення Закубання козаками та іншими поселенцями.

Тема 4. Економічний розвиток кубанського козацтва у 1860 -1917 рр. (4години)

Становлення індустрії. Основні заняття. Життя поселень. Житло, одяг.

Тема 5. Культура козацтва 1860 -1917 р.р.(4 години) Традиційна народна культура. Релігія та вірування (православ'я, старообрядництво). Свята та обряди. Фольклор та народні знання. Кубанський козачий хор. Атрибути та символи. Просвітництво. Наука. Народна медицина. Художня культура. Література (В.С. Вареник, В.с. Мова-Ліманський, Г.В. Добро скок, Н.М. Канівецький та ін.).

Тема 6. На чолі війська...(4 години)

Про життя та діяльність найбільш відомих отаманів Кубанського козачого війська. Ф.М. Сумароков – Ельстон – воєначальник та адміністратор. Його внесок у розвиток освіти козаків. Н.М. Кармалін та його вплив на культурне життя козацтва. Я.Д. Малама та його турбота про благополуччя козаків. М.П. Бабич – «рідний Батько» козаків, почесний старий м. Єйська та 38 козацьких станиць та хуторів.

Тема 7. Кубанське козацтво у російсько-турецькій війні 1877 -1878 РР. та військові дії в Середній Азії (4години)

Участь козаків у Хивінському поході 1873 р. Мобілізація козаків на російсько-турецьку війну. Балканський театр бойових дій: 2-й кубанський полк та 7-й пластунський батальйон. Взяття фортеці Ардаган. Оборона Баязета та Шипкінського перевалу. Участь у штурмі та взятті Карса. Відображення турецьких десантів в Абхазії.

Хівінський похід. Участь в Ахалтекінській експедиції 1881 р. та штурм фортеці Геок-Тепе. Бої з афганцями у 1885 р. на нар. Кушці.

Тема 8. Революція 1905 – 1907 р. та кубанське козацтво (2години)

Початок революції. Ставлення козаків до подій. Охорона царя Власним Його Імператорської Величності конвоєм. Залучення козаків для боротьби з революційними виступами та охорони громадського порядку. Хвилювання козаків 14, 15 та 17-го пластунських батальйонів. Повстання козаків 2-го Урупського полку. Оголошення Кубанської області у військовому становищі. Скликання Кубанської козацької Ради та її рішення.

Тема 9. Участь кубанських козаків у російсько-японській та Першій світовій війнах (4години )

Бої на сопках Маньчжурії. Кінний рейд генерала П.І. Міщенко.

Кубанські козачі формування на фронтах Першої світової війни. Козаки на Західному та Кавказькому фронтах. Подвиги та нагороди. Рейд сотні осавула В.Д. Гамалія за ворожими тилами.

Козача «кавалерист – дівиця» Олена Чоба. Повітряний ас кубанський козак В.М. Ткачев.

Тема 10. Козацтво Кубані у революційних подіях 1917 р. та Громадянській війні(6 годин)

Повалення царського уряду. Комісар Тимчасового уряду кл. Бардіж. 1 з'їзд Кубанської військової Ради та створення військового уряду. Обрання отаманом Кубанського козачого війська полковника А.П. Філімонова. Законодавча Рада. «Крижаний» похід генерала Л.Г. Корнілова. Катеринодар у червоних руках. Взяття Катеринодара армією А.І.Денікіна. Створення Кубанської армії. «Самостійники» та «єдинонеділимці». Від'їзд делегації Кубані до Парижа на мирну конференцію. Розправа денікінців із делегатами. Взяття Катеринодара Червоною армією. Новоросійська трагедія. Здача Кубанської армії у Адлері. Зелені – прихильники третього шляху.

Тема 11. Еміграція частини козаків. Їхнє життя і становище в зарубіжжі (4години)

Кубанці у Криму армії генерала П.Н. Врангеля. Евакуація на о. Лемнос (Греція). Вибори кубанського військового отамана В.Г. Науменко. Переїзд козаків до Сербії. Розселення козаків по інших країнах. Організація козацьких земляцтв, хуторів та станиць. Суспільно-політичне та культурне життя за кордоном. Доля козацьких регалій

Тема 12. Козацтво у 1920 -1930-ті роки(6 годин ) Закінчення Громадянської війни та політика більшовиків по відношенню до козацтва. Боротьба з біло-зелений рух. Землевпорядкування в 1923 - 1927 р.р. Курс на колективізацію станиці. Розкулачування. Розказування. Голод на Кубані межі 1932 - 1933 років. "Чорні дошки". Виселення козаків, репресії. "Великий терор".

Тема 13. Козацтво у Великій Вітчизняній війні(4 години)

Напад німецько-фашистських загарбників на СРСР. Запис кубанських добровольців на фронт. Кубанський фонд оборони країни. Формування 17-го Кубанського кавалерійського козачого корпусу. Бій козаків під станицею Кущевською. 4-й гвардійський кавалерійський корпус у боях за Батьківщину. 9-а пластунська дивізія.

Станиці Кубані під владою окупантів. Кубанські частини у складі вермахту. Трагедія Лієнца.

Тема 14. Відродження кубанського козацтва(6 годин)

Від студентського гуртка до Кубанського козацького клубу.

Велике установче коло козаків Росії (Червень 1990 р.).Установчий з'їзд кубанських козаків (Окт. 1990 р.).Кубанська козацька Рада. Отаман В.П. Громів. Альтернативні козацькі організації. Проблеми відродження. Створення Кубанського козацького війська. Закон «Про реабілітацію репресованих народів» (1991 р.) та інші закони, які стосуються козацтва. Крайовий закон «Про реабілітацію кубанського козацтва» (1995). Твердження Статуту Кубанського козацького війська. Допомога терським козакам, участь у військових діях у Придністров'ї та Абхазії. Включення козаків до державного реєстру.

Тема 15. Кубанське козацтво на етапі(6 годин)

Повернення до традицій. Створення станичних самодіяльних колективів. В.Г. Захарченко – художній керівник Кубанського козачого хору, композитор, вчений фольклорист. Публікації козацьких пісень та матеріалів фольклорних експедицій. Анапський дитячий фестиваль "Козачок". Фестивалі козацьких колективів у станиці Тульській. Тиховські, липкінські та інші поминання. Науково-дослідний центр традиційної культури, під керівництвом Н.І. Бондаря. Сучасна художня література про кубанське козацтво (В.І. Лихоносов, А.Д. Знаменський, І.Ф. Варавва, в.п. Бардадим та ін.). Козацтво у сучасному реалістичному живописі (Г.Т. Квашура).

Тема 16. Підсумкове заняття(4 години)

Минуле, сьогодення, майбутнє кубанського козацтва (круглий стілз представниками козацтва та діячами культури Кубані).

6. Механізм реалізації програми

1. Інтелектуальні:

У школі склався висококваліфікований педагогічний колектив, який відрізняється стабільністю творчої здатності до сприйняття та реалізації нових програм розвитку, прагненням дати учням гарне знання. Вчитель школи – творчий дослідник, який володіє методиками індивідуального та диференційованого навчання, вирішує проблеми навчання, що бере участь у розробці інтегрованих уроків. Він одночасно і вихователем, оскільки здатний скласти програму духовного зростання дитини, допомогти у розвитку індивідуальності кожного, має культурою спілкування і створює гуманістичні відносини з учнями.

2.Технічні:

Матеріально-технічна база дозволяє створити умови, необхідні для реалізації цієї програми: навчальний кабінет, оснащений комп'ютерним обладнанням та ТЗН, бібліотека, спортивний зал, спортивний майданчик,

3. Інформаційно-аналітичні:
- організація виставок з проблем виховання у шкільній бібліотеці;
- Оформлення банку учнівських робіт з проблематики проекту;

Організацій інформаційних стендів

7. Використана література

1. Байкова Л. А. Виховання в традиційній та гуманістичній педагогіці// Педагогіка. 1998 № 8. С. 56 - 62

2. Баришніков Є. Н., Петрова Т. І. Виховна робота: Новий сенс. Нова мета. Новий зміст//Сучасні підходи до методології та технології виховання. Спб., 1997. С. 68 – 75

3. Вершинін В. Н. Педагог мінливої ​​школи / / Відкрита школа. 2000 № 1. С. 16 - 18

4. Газман О. С. Відповідальність школи за виховання дітей// Педагогіка. 1997 № 4. С. 45 - 52

5. Капустін Н. П. Педагогічні технології адаптивної школи. М., 1999.

6. Колесникова І. А. Виховання людських якостей// Педагогіка. 1998 № 8. С. 56 - 62

7. Короткий довідник з педагогічних технологій / За редакцією Н. Є. Щуркової. М., 1997

8. Орлова Т. В. Перспективне планування розвитку школи. М. 2000

10. Шилова М. І. Теорія та технологія відстеження результатів виховання школярів//Класний керівник. 2000 № 6. С. 19 - 43

11. Якиманська І. С. Особистісно - орієнтоване навчання у сучасній школі. М. 1996

РОБОЧА ПРОГРАМА

Позаурочною діяльністю

Тип програми: освітня програма

за конкретним видом діяльності

Дитяче творче об'єднання «Козачок»

Найменування: «Історія та культура кубанського козацтва»

Термін реалізації програми: 4 роки навчання

Вік учнів: 1-4 класи

ВчительЗагибель Галина Іллівна

Програма розроблена на основі освітньої програми додаткової освіти дітей з історії та культури кубанського козацтва/Адм. Краснодар. Краї, Департамент з козацтва, Кубан. Козацьке військо, Краснодар. Крайовий інститут дод. проф. пед. освіти. - Краснодар: Традиція, 2009.-32 с.

Стор.

Пояснювальна записка 3-5

2. Навчальний план

2.1. Навчальний план 1-го року навчання 6-9

2.2. Навчально-тематичний план 1-го року навчання 10-12

2.3. Навчальний план 2-го року навчання 13-15

2.4. Навчально-тематичний план 2-го року навчання 16-18

2.5. Навчальний план 3-го року навчання 19-21

2.6. Навчально-тематичний план 3-го року навчання 22-24

2.7. Навчальний план 4-го року навчання 25-27

2.8. Навчально-тематичний план 4-го року навчання 28-30

Зміст програми 31-36

4. Очікувані результати реалізації програми 37-39

5. Форми та види контролю 40-42

7. Опис матеріально-технічного забезпечення 45-49

освітнього процесу

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Ця програма 2 виду складена на основі освітньої програми додаткової освіти дітей «Історія та культура кубанського козацтва» 1-4 класи, допущена департаментом освіти та науки Краснодарського краю. - Краснодар: Традиція, 2009.

На відміну від авторської освітньої програми додаткової освіти, яка становить 36 годин за рік навчання, дана робоча програма містить меншу кількість годин-34 години (33 год – 1 клас) за рік навчання.

Тематичний розподіл годинника

(1-4 клас)

Робоча програма

Вступне заняття

Історія моєї козацької родини

Праця та побут козаків на Кубані

Праця та побут козаків на Кубані

Козак-патріот

Підбиття підсумків, підготовка та проведення масових виховних заходів

Історія народу, його традиції, обряди, мистецтво, промисли та ремесла є одним із факторів, які допомагають людям усвідомити свою приналежність до певного культурного середовища.

Досягнення цього завдання у початковій школі здійснюється через знайомство та залучення до культури, традицій, історії кубанського козацтва, через приклади козачого минулого та сьогодення своєї сім'ї, міста; саме в цей період починається формування любові до рідної землі, гордості за приналежність до козачого роду.

Ця програма призначена для учнів 1-4 класів та об'єднала у своєму змісті основи історії, традиційної та православної культури кубанського козацтва. Вона розроблена на основі аналізу сучасного навчально-методичного комплекту для учнів початкових класів.

Мета цієї програми– формування початкового ставлення до кубанському козацтві, орієнтація у різноманітті історичних і культурних традицій кубанського козацтва, виховання громадянськості і патріотизму учнів.

Завдання, розв'язувані цією програмою:

знайомство із укладом життя кубанських козаків, їх культурними особливостями, основними ремеслами, видами праці;

ознайомлення з основними історичними віхами кубанського козацтва, залучення учнів до кубанських козацьких свят, обрядів, знаменних дат;

виховання учнів патріотами, активними громадянами Кубані;

прищеплення моральних підвалин кубанських козаків на кшталт православ'я;

розвиток творчих здібностей дітей;

формування в учнів інтересу до дослідницької роботи.

Особливістю побудови цієї програмиє те, що протягом 4-х років навчання виділяється 8 основних тематичних блоків, які допомагають реалізувати мету та завдання програми: «Традиційна культура кубанських козаків», «Історія моєї козацької родини», «Праця та побут козаків на Кубані», «Декоративно- прикладне мистецтво», «Пам'ятники історії кубанського козацтва», «Основні пам'ятні дати та знаменні події з історії кубанського козацтва», «Православ'я та козацтво», «Козак-патріот».

Основні форми роботи:

заняття-зустріч;

заняття-екскурсія;

заняття-свято;

заняття – творчий проект;

бесіда;

вікторина;

практичне заняття.

Заняття з цієї програми носять практико-ориентированный, творчий, ігровий характер. Заняття першого та другого року навчання націлені на застосування більш пасивних методик (оповідання, демонстрація, повідомлення відомостей), заняття третього та четвертого року навчання носять активний та інтерактивний характер (дослідницька діяльність, розробка та захист проектів, самостійний пошук знань).

Звіт про роботу відбувається у формі ярмарків, відкритих занять, конкурсів, масових заходів.

Реалізація цієї програмипередбачається через позакласну гурткову роботу. Ця програма розрахована на 4 роки навчання. Щороку навчання складається з 33 навчальних годин (1 клас), 34 навчальні години (2-4 класи) на кожен тематичний блок відводиться по 3-4 навчальні години (всього 8 блоків), решта 6 годин використовуються для проведення вступних занять, занять узагальнюючого типу, показових заходів.

Заняття проводяться протягом 1 години 1 раз на тиждень.

В результаті реалізації цієї програмипланується формування у учнів ключових компетенцій, формування універсальних навчальних дій (особистісних, пізнавальних, регулятивних, комунікативних), що дозволяють досягати предметних, метапредметних та особистісних результатів.

2. Навчальний план

2.1.Навчальний план 1-го року навчання

Всього годин

Кількість годин

навчальних занять

аудиторні

неаудиторні

Характеристика діяльності учнів

теоретичні

практичні

(екскурсії, по-

Вступне заняття

виставка малюнків учнів

Походження козацтва

Традиційна культура кубанських козаків

Підбір прислів'їв та приказок, казок, легенд кубанського народу, презентація, диски з піснями. Збірник ігор

Козачий музичний фольклор

Історія моєї козацької родини

міні-доповіді учнів

Козачі заповіді та традиції, їх популяризація та виконання

Сімейні традиції. Моя сім'я

Сімейний літопис.

Я і моя сім'я.

Проектна робота

Праця та побут козаків на Кубані

міні-доповіді учнів про лікарські засоби

них рослинах, як і чим лікувалися козаки. Макети житла, міні-доповіді учнів

Народні знання

Козачі промисли

Проектна робота

Козаче декоративно-ужиткове мистецтво

Виставка робіт кубанських умільців, виставка робіт учнів

Декоративно-ужиткове мистецтво жителів Кубані

Відвідування шкільного музею

Відвідування міського історико-краєзнавчого музею

Пам'ятники історії кубанського козацтва

Поїздки, екскурсії до пам'яток культури та кубанського козацтва, повідомлення учнів про пам'ятки на Кубані

Пам'ятники на Кубані

Виїзд у м. Краснодар. Пам'ятник Катерині Великій.

Пам'ятники у моїй місцевості

Основні пам'ятні дати та знаменні події з історії кубанського козацтва

Виставка малюнків дітей

Основні пам'ятні дати та знаменні події з історії кубанського козацтва

Захисники Кубанської землі.

Ми вміємо предками пишатися.

Проектна робота

Похід до Вічного вогню. Покладання квітів.

Православ'я та козацтво

Повідомлення учнів про релігійні свята Кубані

Традиційні релігійні свята та обряди кубанського козацтва

Віра у народному житті.

Перші храми на Кубані

Релігійні традиції запорізьких та донських козаків

Екскурсія у свято-Покровський храм

м. Апшеронська

Козак-патріот

Повідомлення учнів про подвиги кубанців у роки війни

Військові свята

Козацтво минуле та сучасне

Захисники-землі кубанської

Відвідування музею військової слави

Підбиття підсумків, підготовка та проведення масових виховних заходів: «Козаки-захисники Вітчизни», «Чудеса під Різдво», «Маслінічні гуляння»

Участь у масових загальношкільних заходах та змаганнях

Разом годин:

2.2.Навчально-тематичний план 1-го року навчання

Найменування розділів, блоків, тем

Всього годин

Кількість годин

навчальних занять

аудиторні

неаудиторні

дата проведення

теоретичні

практичні

(екскурсії, по-

Вступне заняття

Що таке козацтво та що таке козак?

Походження козацтва

Традиційна культура кубанських козаків

Козачі легенди, казки. Козачі прислів'я

Козачий музичний фольклор

Народні ігри кубанського козацтва

Історія моєї козацької родини

Козачі заповіді та традиції, їх популяризація та виконання.

Сімейні традиції. Моя сім'я

Сімейний літопис.

Я і моя сім'я.

Проектна робота

Праця та побут козаків на Кубані

Народні знання

Козачі промисли

Кубанські станиці та хутори. Історія освіти станиці Апшеронської. Історія моєї станиці, міста. Проектна робота

Козаче декоративно-ужиткове мистецтво

Загибель Галина Іллівна