У ході цього уроку ми ознайомимося із будовою та функціонуванням нервової системи. А також поговоримо про її значення.
Тема: Нервова та ендокринна система
Урок: Значення, будова та функціонування нервової системи
Нервова система
Нервова система- Одна з головних систем, які роблять наш організм не просто сумою мільярдів клітин, а унікальним єдиним організмом.
Нервова система регулює і координує роботу всіх систем і органів, підтримує сталість внутрішнього середовища організму, і дозволяє людині успішно виживати в непростих умовах, що постійно змінюються.
Звичайно, нервова система справляється з цим не сама. Найважливішими системами, що забезпечують цілісність нашого організму, є також ендокринна та імунна. Проте, говорячи про регуляторні системи людського організму, насамперед мають на увазі нервову систему. Справа в тому, що вона перша встигає відповісти на зміну ситуації, а її реакція є найшвидшою та адресною. Для нервової системи характерна точна спрямованість нервових імпульсів, більша швидкість проведення інформації. Саме робота цієї системи є основою для психічної діяльності людини, її мислення, мови, складних форм поведінки.
Нервова тканина
Основа нервової системи - нервова тканина. Нервова тканина складається з нервових клітин - нейронів та допоміжних нейрогліальних клітин, або клітин-супутниць. Допоміжні клітини розташовуються між нейронами та становлять міжклітинну речовину нервової тканини. Виконують опорну, захисну та поживну функції.
Нейрон- Основна структурно-функціональна одиниця нервової тканини. Основні функції нейронів - генерація, проведення та передача нервового імпульсу - електричного сигналу, що передається нервовими клітинами.
Нейрон складається з тіла та відростків. Відростки бувають короткими та довгими. Довгі відростки нервових клітин пронизують організм і забезпечують зв'язок головного та спинного мозку з будь-якою ділянкою тіла. У більшості нейронів довгий відросток має оболонку з особливої жироподібної речовини мієліну. Мієлінова оболонка сприяє ізоляції нервового волокна. Нервовий імпульс проводиться по такому волокну швидше, ніж позбавленому мієліну. За наявністю або відсутністю оболонки всі відростки поділяються на мієлінізовані та неміелінізовані.
Мієлінова оболонка має білий колір, що дозволило розділити речовину нервової системи на білу та сіру. Тіла нейронів та їх короткі відростки утворюють сіру речовину мозку, а волокна – білу речовину.
Функціональне відмінність відростків нейронів пов'язані з проведенням нервового імпульсу.
Відросток, яким імпульс йде від тіла нейрона, називається аксоном. Більшість нервових клітин аксон - це довгий відросток.
Відросток нейрона, яким імпульс йде до тілу клітини, називається дендрит. Нейрон може мати один або кілька дендритів. Дендрити, відходячи від тіла клітини, поступово гілкуються під гострим кутом.
Сінапси
Передача сигналу від клітини до клітини здійснюється в особливих утвореннях - синапсах. Таку назву їм дав у 1897 р. Чарлз Шеррінгтон. Вони кінцева гілочка аксона потовщена і містить бульбашки з дратівливим речовиною - медіатором. Коли по аксону нервові імпульси дійдуть синапсу, бульбашки лопаються і рідина, що містить медіатори, потрапляє в синаптичну щілину. Залежно від її складу клітина, що регулюється нейроном, може включитися в роботу, тобто збудитися, або вийти з роботи (гальмуватися).
Класифікація нейронів за функціями
Нейрони різняться за своїми функціямиі поділяються на чутливі, вставні та рухові.
Чутливі нейрони- це нервові клітини, які сприймають подразнення із зовнішнього чи внутрішнього середовища організму.
Двигуни(виконавчі) нейрони - нейрони, що іннервують м'язові волокна та залози.
Вставні нейронизабезпечують зв'язок між чутливими та руховими нейронами.
Між чутливим та руховим нейроном може бути дуже велика кількість вставних нейронів. Вони збирають, аналізують інформацію, отриману від чутливих нейронів, і приймають рішення про те, як відреагувати на умови, що змінилися.
Класифікація нервової системи за місцем розташування
Нервову систему ( за місцем розташування) Поділяють на центральну та периферичну. До центральної нервової системи відносять спинний і головний мозок, до периферичної - нерви, нервові вузли та нервові закінчення.
Нерви- Пучки довгих відростків, покриті загальною оболонкою, що виходять за межі головного та спинного мозку.
Якщо інформація з нерва йде від рецепторів в головний або спинний мозок, то такі нерви називають чутливими, доцентровими або аферентними. Ці нерви складаються з дендритів чутливих нейронів.
Якщо інформація з нерва йде з центральної нервової системи до виконавчих органів (м'язів або залоз), то нерв називається руховим або еферентним. Рухові нерви утворені аксонами рухових нейронів.
У змішаних нервах проходять як чутливі, і рухові волокна.
Нервові вузли- це скупчення тіл нейронів поза ЦНС.
Нервові закінчення- розгалуження відростків нейронів, служать прийому чи передачі сигналів.
Класифікація нервової системи за функціями
За функціями нервова системапідрозділяється на соматичну та вегетативну (автономну).
Соматична нервова система(Від грецького "сома" - "тіло") регулює роботу скелетних м'язів. Завдяки їй організм через органи чуття підтримує зв'язок із зовнішнім середовищем. З її допомогою ми можемо довільно (за власним бажанням) керувати діяльністю скелетної мускулатури.
Діяльністю внутрішніх органів, реакціями обміну речовин, підтримкою сталості внутрішнього середовища організму людини керує автономна чи вегетативна нервова система. Її назва походить від грецького слова "автономія" - самоврядування. Робота цієї системи не підкоряється волі людини. Не можна, наприклад, за бажанням прискорити процес травлення або звузити кровоносні судини.
Автономна нервова система
Автономна система представлена двома відділами- симпатичним та парасимпатичним. Симпатичний відділ(система складних ситуацій) включається під час інтенсивної роботи, яка потребує витрати енергії (щось почув несподіване - розширюються зіниці, зростає частота скорочень серця, уповільнюється діяльність травної системи, частішає подих). Парасимпатичний відділможна назвати системою відбою. Вона повертає організм у стан спокою, створює умови для відпочинку та відновлення організму.
Рефлекси
Основний принцип роботи нервової системи – рефлекторний. Будь-яка реакція організму на подразник, що здійснюється і контрольована нервовою системою, називається рефлекс.Основу рефлекторної реакції становить рефлекторна дуга. До складу рефлекторної дуги входить рецептор, який сприймає подразнення. За аксоном чутливого нейрона збудження потрапляє у центральну нервову систему і може поширитися безпосередньо на руховий нейрон чи спочатку вставні нейрони, а вже через них на еферентний нейрон. За аксоном еферентного нейрона збудження досягає виконавчого органу, найчастіше м'язів. Внаслідок збудження діяльність цього органу змінюється, наприклад, м'яз скорочується.
Рефлекси поділяються на соматичні, які закінчуються скороченням скелетних м'язів, і вегетативні, у яких змінюється робота внутрішніх органів. Прикладом найпростішого соматичного рефлексу може бути дуга колінного рефлексу, що складається з двох нейронів - чутливого і рухового.
1. Колесов Д. В., Маш Р. Д., Бєляєв І. Н. Біологія 8 М.: Дрофа
2. Пасічник В. В., Кам'янський А. А., Швецов Г. Г. / За ред. Пасічника У. У. Біологія 8 М.:Дрофа.
3. Драгомілов А. Г., Маш Р. Д. Біологія 8 М: ВЕНТАНА-ГРАФ
1. Колесов Д. В., Маш Р. Д., Бєляєв І. Н. Біологія 8 М: Дрофа - с. 39, завдання та питання 6,7,8,9.
2. Які виділяють відділи нервової системи за місцем розташування?
3. Опишіть будову нейрона.
4. Підготуйте реферат про захворювання нервової системи.
Значення нервової системи в людини величезне. Адже вона відповідальна за взаємозв'язок між кожним органом, системами органів та функціонуванням людського організму. Діяльність нервової системи обумовлена наступним:
- Встановленням та налагодженням взаємозв'язку між зовнішнім світом (соціальним та екологічним середовищем) та організмом.
- Анатомічним проникненням у кожний орган та тканину.
- Координування кожного обмінного процесу, що протікає всередині організму.
- Управлінням діяльністю апаратів та систем органів, поєднуючи їх в одне ціле.
Значення нервової системи людини
Щоб сприймати внутрішні і зовнішні подразники нервова система має сенсорні структури, що у аналізаторах. Ці структури включають певні пристрої, здатні сприймати інформацію:
- Пропріорецептори. Вони збирають всю інформацію щодо стану м'язів, кісток, фасцій, суглобів, наявності клітковини.
- Екстерорецептори. Розташовуються у шкірі людини, органах почуттів, слизових оболонках. Чи здатні сприймати дратівливі фактори, отримані з навколишнього середовища.
- Інтерорецептори. Розташовані у тканинах та внутрішніх органах. Відповідальні за сприйняття змін біохімічного характеру, одержаних із зовнішнього середовища.
Основне значення та функції нервової системи
Важливо, що з допомогою нервової системи здійснюється сприйняття, аналіз інформації про подразниках із зовнішнього світу та внутрішніх органів. Також вона відповідальна і за відповідні реакції на дані подразнення.
Організм людини, тонкість пристосування його до змін у навколишньому світі здійснює, насамперед завдяки взаємодії гуморальних та нервових механізмів.
До основних функцій відносяться:
- Визначення та діяльність людини, що являють собою основу її соціального життя.
- Регуляція нормальної життєдіяльності органів, їх систем, тканин.
- Інтеграція організму, його об'єднання у єдине ціле.
- Підтримка взаємозв'язку всього організму із довкіллям. У разі зміни умов зовнішнього середовища нервова система здійснює пристосування до даних умов.
Для того щоб точно зрозуміти, яке значення має нервова система, необхідно вникнути у значення і головні функції центральної нервової системи та периферичної.
Значення центральної нервової системи
Вона є основною частиною нервової системи як людини, і тварин. Її головна функція – це здійснення різного рівня складності реакцій, які називають рефлексами.
Завдяки діяльності ЦНС мозок здатний свідомо відбивати зміни у зовнішньому свідомому світі. Її значення в тому, що вона регулює різноманітні рефлекси, здатна сприймати подразники, отримані як від внутрішніх органів, так і із зовнішнього світу.
Значення периферичної нервової системи
ПНР з'єднує ЦНС з кінцівками та органами. Її нейрони розташовані далеко за межами ЦНС – спинного та головного мозку.
Вона не захищена кістками, що може призвести до механічних пошкоджень або шкідливих дій токсинів.
Завдяки правильному функціонуванню ПНР координація рухів тіла має узгодженість. Ця система відповідальна за свідомий контроль процесів всього організму. Відповідає за реагування на стресові ситуації та небезпеку. Збільшує частоту пульсу. У разі виникнення хвилювання підвищує рівень адреналіну.
Важливо пам'ятати, що своє здоров'я необхідно дбати завжди. Адже коли людина веде здоровий спосіб життя, дотримується правильного режиму дня, вона жодним чином не навантажує свій організм і тим самим залишається здоровою.
ендокрнинна та нервова системи знешкоджують регуляцію процесів життєдіяльності оранізму. Нервова система складно організована та високоспеціалізована, структурною одиницею є нейрон. Нервова система пов'язує у єдине ціле всі клітини, тканини, органи. Діяльність нервової системи здійснюється рефлекторним шляхом.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
БУДОВА ТА ЗНАЧЕННЯ НЕРВНОЇ СИСТЕМИ. Вчитель біології Капітонова Т.П.
Порівняння нервової та гуморальної регуляції Особливість Ендокринна Нервова Механізм регуляції Хімічні речовини, що надходять у кров Нервовий імпульс по клітинах Швидкість реакції Повільна, 0,5 м/с, по дорозі частково руйнуються Велика швидкість, від 0,5 до 120 м/с Еволюційний древній механізм Молодий механізм Економічність процесу Не забезпечує точну та швидку реакцію організму на подразник; відповідь тривала Мінімальні витрати енергії, миттєво включається та вимикається, короткочасна відповідь
Класифікації нервової системи 1. За розташуванням: Центральна нервова система ЦНС – головний та спинний мозок Периферична нервова система – коріння спинномозкових та черепних нервів, їх гілки, сплетення та вузли, розташовані в різних ділянках тіла людини.
2. Анатомо-функціональна класифікація А. соматична, що забезпечує іннервацію тіла, а саме шкіру, скелетні м'язи; Б. вегетативна, (автономна) яка іннервує всі нутрощі, залози, у тому числі ендокринні, невичерпані м'язи органів, шкіри, судин, серце, а також регулює обмінні процеси у всіх органах та тканинах. Вегетативна ділиться на парасимпатичну та симпатичну. У кожній із цих частин, як і в соматичній нервовій системі, виділяють центральний та периферичний відділи.
Рефлекс Безумовний, уроджений Умовний, набутий
Будова рефлекторної дуги Рецептор – сприймає роздратування та відповідає на нього збудженням. Розташовані в шкірі, у всіх внутрішніх органах, скупчення рецепторів утворюють органи почуттів (око, вухо тощо). Чутливий нейрон (відцентровий, аферентний) передає збудження до центру. Вставковий нейрон у ЦНС, відбувається синаптична сполука чутливого та рухового нейрона. Руховий (відцентровий, еферентний) нейрон. Підходить до робочого органу та передає йому сигнал із ЦНС Еффектор - робочий орган здійснює реакцію у відповідь на подразнення рецептора
Перевір себе 1 . Основу мислення і мови складає робота: А. Дихальної системи Б. Нервової системи B. Кровеносної системи 2. Біла речовина мозку утворена: А. Аксонами Б. Дендріта В. Телами нейронів 3. Імпульси від тіла нейронів проходять по: A. Аксонам Б. Дендритам B. Рецепторним закінченням 4. Перетворення зовнішніх подразників на нервові імпульси відбувається в: А. Головному мозку Б. Рецепторах В. Спинному мозку 5. Нейрони, що проводять імпульси від ЦНС до робочих органів, називаються: A. Чутливі Б. Вставні B. Двигун 6. Скупчення тіл нейронів за межами ЦНС називається: А. Нервові вузли Б. Нерви В. Рецептори 7. Частина нервової системи, що іннервує скелетні м'язи та шкіру, називається: А. Автономна Б. Соматична В. Центральна 8. Частина нервової системи, що іннервує внутрішні органи, називається: А. Вегетативна Б. Соматична В. Центральна
Відповіді. 1 - Б 2 - А; 3 – А; 4 - Б; 5 - В; 6 – А; 7 - Б; 8 – А;
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Будова та значення нервової системи людини
розкрити значення та будову нервової системи; систематизувати знання про будову нейрона; поглибити поняття про рефлекс; встановити значення всіх ланок рефлекторного шляху.
презентація містить матеріали про найкрасивіші кольори їх фото, а також легенди, притчі та історії про походження назви...
Тип навчального заняття: урок - дослідження Цілі навчального заняття: Мета-предмет / мета-предметні результати / мета пізнавальна / мета навчальна: - учні навчаться формулювати нові анатомо-фізіологічні...
Вивчіть § 7 навчального посібника та заповніть схеми.
Функції нервової системи: забезпечує гомеостаз, забезпечує зв'язок із зовнішнім середовищем, узгоджена робота органів та систем.
Нервова система (класифікація за топографічним принципом): центральна $→$ головний мозок, спинний мозок; периферична $→$ нерви, нервові закінчення, нервові вузли.
Нервова система (анатомо-функціональна класифікація): соматична; автономна $→$ симпатична, парасимпатична.
2. Будова та види нейронів. Рефлекс та рефлекторна дуга
1 . Згадайте будову нервової тканини (§ 3 навчального посібника). Розгляньте малюнок та підпишіть назви вказаних частин нейрона.
2 . Розгляньте малюнок. Підпишіть назви частин синапсу.
3 . Вивчіть матеріал § 8 навчального посібника про класифікацію нейронів і заповніть схему.
Типи нейронів $→$ чутливі $→$ проведення імпульсу в УНС $←$ Функції нейронів;
Типи нейронів $→$ $$$ з'єднують нейрони $←$ Функції нейронів;
Типи нейронів $→$ рухові $→$ від УНР до робочого органу $←$ Функції нейронів.
4 . За § 8 навчального посібника вивчіть будову нерва. Підпишіть назви його частин.
5 . Використовуючи матеріал § 8 навчального посібника, дайте визначення поняттям.
Нейрон – нервова клітина.
Сплині - місце функціонального контакту нейронів
Медіатор хімічні посередники у передачі збудження.
Нерв - пучки нервових волокон, забезпечені кровоносними судинами та покриті загальною оболонкою.
6 . За матеріалом навчального посібника (§8) вивчіть будову рефлекторної дуги. Перелічіть основні структури рефлекторної дуги, що позначені на малюнку.
7 . Сформулюйте визначення понять.
Рефлекс - реакція у відповідь організму на подразнення із зовнішнього або внутрішнього середовища.
Рефлекторна дуга основа рефлексу, утворена нейронами
Нервова система
По вертикалі: 2. У відповідь реакція організму на подразнення (рефлекс).
По горизонталі: 1. Пучки довгих відростків нейронів (нерви). 2. Нейрони, що передають імпульси від органів чуття в центральну нервову систему (чутливі). 4. Частина нервової системи, представлена нервами, нервовими вузлами і нервовими закінченнями (периферичні). 5. Рефлекси, які формуються протягом життя (умовні). 6. Нейрони, що передають імпульси від центральної нервової системи до робочого органу (рухові). 7. Відросток нервової клітини (аксон). 8. Нейрони, що здійснюють зв'язок між чутливими та руховими нейронами (вставні).
3. Будова та функції спинного мозку
Вивчіть матеріал § 9 навчального посібника. Підпишіть структури спинного мозку, позначені малюнку.
4. Будова та функції головного мозку
1 . Використовуючи матеріал § 10 навчального посібника, дайте визначення поняттям.
Стовбур мозку довгастий, задній, середній, проміжний мозок та ретикулярні форми.
Черепні нерви нерви, які іннервують органи почуттів, тканини, органи грудей та черевної порожнин.
2 . Вкажіть, центри яких рефлексів розташовуються в довгастому мозку.
3 . Розгляньте малюнок. Підпишіть назви основних відділів мозку.
5. Організація та значення великих півкуль головного мозку
Заповніть таблицю.
Головний та спинний мозок
По вертикалі: 2. Нервова система, представлена головним та спинним мозком (центральна).
По горизонталі: 1. Спеціалізовані клітини, розташовані в органах почуттів (рецептори). 3. Відділ головного мозку, що бере участь у ко-ординації рухів, підтримці пози і рівноваги тіла (мозочок). 4. Корінець спинномозкового нерва, що складається з рухових волокон (передній). 5. Частка кори великих півкуль головного мозку (потилична). 6. Речовина моз-га, утворене скупченнями тіл нейронів (сіре). 7. Відділ головного мозку (таламус). 8. Складки кори великих півкуль (звивини). 9. Зона, розташована в потиличній частці великих півкуль (зорова). 10. Мозок, розташований у порожнині черепа (головний). 11. Частка кори великих півкуль, відповідальна за поведінку людини (лобова). 12. Частка кори великих півкуль, у якій знаходиться нюхова зона (скронева).
6. Загальний план будови автономної нервової системи
1 . Вивчіть § 12 навчального посібника та заповніть таблицю.
Відмінності між симпатичним та парасимпатичним відділами автономної нервової системи
| Особливість | Відділ автономної нервової системи | |
| симпатичний | парасимпатичний | |
| 1 | 2 | 3 |
| Місце виходу волокон зі спинного мозку | грудний поперековий сегмент | середній, довгастий, крижовий відділ спинного мозку |
| Розташування гангліїв | по обидва боки хребта | поблизу та всередині інертних органів |
| Довжина прегангліонарних та постгангліонарних нервових волокон | прегангліонарні коротше постгангліонарних | прегангліонарні довші за постгангліонарні |
| Медіатор | адреналін | ацетилхолін |
| Умови | посилення та прискорення роботи органів | уповільнення ритму |
| Загальні ефекти | активація систем організму у критичних ситуаціях | контроль «повсякденних» функцій |
2 . Сформулюйте визначення понять, запишіть їх у зошит та запам'ятайте.
Урок 12. Загальний план будови нервової системи та її функції. Будова нервової тканини та її властивості
19.01.2015 5066 738Цілі уроку:сформувати поняття про будову та функції нервової системи, нервової тканини, нейтрони; розвивати вміння працювати з підручником, складати схеми, проводити самоспостереження.
Обладнання:таблиця «Будова нервова система», «Будова нервова тканина».
I.Організаційний момент
ІІ.Перевірка домашнього завдання
1) Картка № 1
- Робота яких регулюючих систем підтримує відносну сталість внутрішнього середовища?
- Яке це має значення для діяльності організму?
Картка № 2
- Поясніть, чому нервове регулювання здійснюється швидше, ніж гуморальне; які специфічні особливості: а) нервової; б) гуморальної регуляції.
Картка № 3
- Як регулюється діяльність організму людини за допомогою нервової та ендокринної систем органів?
Картка № 4
- Поясніть значення термінів: гомеостаз, гомеостатичні реакції, регуляція, нервово-гуморальна регуляція, саморегуляція.
2) Фронтальна робота з домашнього завдання. (Учні на прикладах показують дію процесів саморегуляції; йде обговорення.)
ІІІ.Актуалізація опорних знань
На дошці вивішується таблиця "Нервова система".
Вчительпропонує записати всі асоціації, що виникають при згадці цих слів.
Спочатку учні працюють індивідуально (1-2 хв), потім обговорюють у парі, далі у четвірці. Роблять загальний список асоціацій і складають із їх використанням розповідь про нервову систему.
У ході розмови підкреслюється, що нервова система складно організована та високо спеціалізована, її основною структурною одиницею є нервова клітина
- нейрон.Головна властивість нервової тканини збудливість,т. е. здатність у відповідь роздратування формувати процес збудження. Порушення є основою механізмів роботи нервової системи. Нервова система пов'язує функціонально в єдине ціле всі клітини, тканини та органи людського організму; грає провідну роль регуляції життєдіяльності, забезпечуючи взаємодія організму з середовищем.
Учні дають визначення нервової системи та заповнюють у зошиті перший блок у схемі «Будова та функції нервової системи»
|
Таблиця. Будова та функції нервової системи
|
IV.Вивчення нової теми
1) Вчитель зазначає, що у темі «Нервова система» буде знайдено відповіді такі вопросы:
- Як досягається узгодженість роботи різних органів?
- Як будова нервової системи забезпечує функцію об'єднання органів спільної роботи?
- Як узгоджується, наприклад, робота м'язів із діяльністю внутрішніх органів?
- Яку роль грають органи почуттів та нервова система у зв'язку організму із зовнішнім середовищем?
(Можна дати можливість учням самим сформулювати питання, що їх цікавлять.)
2) На наступному етапі уроку формулюються цілі уроку, вирішення яких дозволить відповісти на всі поставлені питання. Виходячи з цього позначаються назви блоків схеми.
Самостійна робота . Організується пошукова розмова, у ході якої з'ясовується значення нервової системи у житті.
За наявності підручника організується робота за § 43 (Уч. К..; Уч. Б., § 7; Уч. Д. § 46).
Завдання. Прочитайте текст у підручнику, с. 220-221 (Уч. К.). Напроти кожного абзацу зробіть позначку олівцем:
"V" - знайома інформація;
«t " - Нова інформація;
«-» - думав інакше;
"?" - не зрозуміло. Якщо незрозуміло, то запитай вчителя.
(Після виконання роботи зітріть позначки)
Визначте, яке значення життя людини має нервова система.
Після обговорення оформляється другий блок схеми.
Матеріал закріплюється роботою із питань після § 43.
На наступному етапі уроку йде ознайомлення з основними термінами теми.
Розповідь вчителя з використанням таблиці «Будова нервова тканина», рис. 8, .. 14 (Уч. Би.), рис. 16, с. 38 (Уч. К.), рис. 10, с. 23 (Уч.д.). На столах у учнів короткий словник термінів на тему «Нервова система» (див. додаток).
Л Нервова тканина.До складу нервової тканини входять високоспеціалізовані нервові клітини, названі нейронами, та клітини нейроглії(заповнюють простір між нейронами та оточуючими їх капілярами, беруть участь у метаболізмі нейронів).
/о Нейрон- це основна структурна і функціональна одиниця нервової системи.
I зми. Нейрон називають нервову клітину з відростками. У ньому розрізняють тіло клітини, один довгий відросток, що мало гілкується, - аксон і багато (від 1 до 1000) коротких, сильно розгалужених відростків - дендритів. Довжина аксона досягає метра більше, а довжина дендриту може досягати 300 мкм. Нейрони дуже різноманітні за формою та кількістю відростків.
> Найдовшими аксонами володіють клітини, які отримують інформацію in органів чуття і передають їх у центральну нервову систему. Аксон такого нейрона може тягтися від тіла клітини, розташованого поблизу спинного мозку, на відстань близько метра, наприклад, до пальця на нозі. Відростки нейронів, що повністю не скаржаться в центральній нервовій системі, зазвичай коротші.
Довгі відростки часто покриті оболонкою із жироподібної речовини білого кольору. - Мієлінової оболонкою.Їх скупчення в центральній нервовій системі утворюють білу речовину. Короткі відростки та тіла нейронів не мають такої оболонки. Їх скупчення утворюють сіру речовину.
Тіло нервової клітини покрите складно влаштованою мембраною і містить органоїди, властиві будь-якій іншій клітині: у цитоплазмі знаходиться ядро з одним або декількома ядерцями, мітохондрії, рибосоми, апарат Гольджі, ендоплазматична мережа та ін.
Характерною особливістю будови нервової клітини є наявність великої кількості рибосом. З рибосомами у нервових клітинах пов'язують високий рівень обміну речовин – синтез білка.
Нейрони розрізняють за будовою та функцією. За функціональними властивостями виділяють чутливі (або доцентрові) нейрони, що несуть збудження від рецепторів - нервових закінчень в центральну нервову систему, рухові (або відцентрові), що передають збудження з центральної нервової системи до іннервованого органу, і вставні, контактні або проміжні нейрони, собою чутливі та рухові шляхи. Тіла та відростки цих нейронів не виходять за межі центральної нервової системи.
Скупчення тіл нервових клітин поза центральної нервової системи нап>|вают нервовими вузлами,чи гангліями.
л Нейрогліїрозташовуються між нейронами і становить міжклітинну речовину нервової тканини.
В організмі збудження проводиться по нервах, до складу яких входить велика кількість різних за будовою та функцією нервових волокон. Кожен пучок нервових волокон оточений сполучнотканинною оболонкою. Весь нерв покритий загальною оболонкою. По кожному нервовому волокну нерва імпульс поширюється ізольовано, не переходячи на інші волокна. Розрізняють чутливі (відцентрові), рухові (відцентрові) та змішані нерви. Зазвичай нерв складається з 10 3 -10 4 волокон, проте у людини в зоровому нерві їх понад 1 млн. Живлять їх кровоносні судини, що знаходяться в нерві.
Від головного мозку відходять черепно-мозкові нерви, а від спинного мозку – спинно-мозкові.
Завантажити матеріал
Повний текст матеріалу дивіться в файлі, що скачується.
На сторінці наведено лише фрагмент матеріалу.