Твір-міркування на лінгвістичну тему в гіа. Річкова стежка міщери Навряд чи я колись побачу

"Країна Росія" - Географічне положення. Традиції та звичаї країни. Міста Росії. Міста. ? Пам'ятники Росії. Москва. Москва Томськ Санкт-Петербург. Традиції та звичаї. Пам'ятники Росії. Від місця розселення здебільшого й прийняли свою назву слов'яни. Мета?Формувати громадянськість і відповідальність, бажання бути корисним своїй країні.

«Урок з історії Росії» – Росія. І раунд. Урок – гра. Стародавня Русь. ІІ раунд. Урок з історії Росії. Російська імперія. ІІІ раунд. «Знати історію, отже, бути добрим господарем і захисником своєї держави» А.Н.Толстой.

«Росія межі століть» - М.М.Сперанский. Автор проектів державного перебудови (запровадження громадянських та політичних прав). Відкриття у Казані, Дерпті, Харкові університетів. Олександр I. Початок правління. Знищення Таємної канцелярії. Більшість міст належали до розряду малих. Армії повернуто російські назви та форма.

«Кордони Росії» - Геополітичні. Внутрішня вода. економічні. Контактні: Інтеграційні «прозорі». Безпечні. Від Баренцева до Балтійського моря. Монголії. Повітряний простір над відкритим морем. Кндр. Морські Пробіг: 38,8 тис.км. Стародавній прикордонний стовп. Баренцове море. Литва. Росія. Польща. Білорусь.

"Росія в 18 столітті" - Російські радикали: Н.І.Новіков, А.Н.Радіщев. Подумай, поміркуй... Висновок. Загальна думка у Росії: основні напрями. Підберіть синонім поняття «раціоналізм». Просвітництво у Росії XVIII століття. А.Н.Радіщев. Ідея «Великої Росії» у XVIII столітті була представлена: Боротьба ідей у XVIII столітті. Чому у XVIII ст. в Росії не набув широкого поширення лібералізм?

«Герої Росії» - мав чотири ступені. У жовтні 1941р. пішла добровольцем до партизанського загону. Булинні герої. 3. Героїчні дати. 1). 1941 – 1945. Флот. 5. Великий полководець, без якого важко уявити Перемогу. 1.Нагороди. 2. Кіногерой. Яким чином? 2.Перший московський князь, який очолив боротьбу проти татар.

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Готуємося до ЄДІ 13 завдання Злите, роздільне, дефісне написання слів

Злите і роздільне написання похідних прийменників Запам'ятайте: разом окремо внаслідок, на кшталт, начебто, з приводу, посередині, понад, замість, назустріч, всупереч, незважаючи на, поряд з, за, протягом, на відміну від , у вигляді, за рахунок, протягом, в силу, в міру, в міру, на закінчення, щоб уникнути, на зміну, на виконання, у зв'язку з

Відрізняйте прийменники від самостійних частин промови: прийменник самостійні частини промови поговорити про поїздку (=о) перевести на рахунок у банку (сут) бути відсутнім через хворобу (=через) мати на увазі (сут.) незважаючи на втому не дивлячись в очі ( деепр.) = Не дивлячись займатися протягом року поворот на течії річки (сущ.)

привід самостійні частини мови Внаслідок урагану загинуло дві людини. = Через наслідок і у справі з'ясувалися нові обставини. У ЧОМУ? Іменник з приводом Вона сумно дивилася слідом за поїздом. Він ішов за батьком по глибокому снігу слідом у слід. У ЩО? Іменник Назустріч нам вибіг собака. Вибач, я поспішаю на зустріч. КУДИ? Іменник з прийменником

Злитне написання спілок ТЕЖ, ТАКОЖ, ЩОБ, ЗАТЕ ЗЛИТНО РОЗДІЛЬНО СПІЛКИ можна замінити іншими синонімічними спілками, А,Б прибрати не можна До союзу не поставити питання А, Б можна прибрати або переставити в інше місце, вставити між ними слово Можна поставити питання , І Сестра навчається в коледжі. Мій друг також навчається в коледжі (= і мій друг навчається в коледжі). Брат також навчається тут (= і брат навчається тут). Задали те ж, що й учора (задали що?) = Те, що й учора; теж саме). Він навчається ТАК же добре, як сестра. ЯК? (= Він навчається так добре, як і сестра).

ЗЛИТНО РОЗДІЛЬНО СПІЛКИ можна замінити іншими синонімічними спілками, А, Б прибрати не можна До союзу не поставити питання А, Б можна прибрати або переставити в інше місце, вставити між ними слово Можна поставити питання ЩОБ знати, треба вчити (= для того щоб знати, треба вивчати). Хочу, ЩОБ ти знав. ЩО я міг зробити? (= Що я міг би зробити? Або: Що я міг зробити? (Би прибрали)

ЗЛИТНО РОЗДІЛЬНО СПІЛКИ можна замінити іншими синонімічними спілками, А, Б прибрати не можна До союзу не поставити питання А, Б можна прибрати або переставити в інше місце, вставити між ними слово Можна поставити питання ЗАТЕ = АЛЕ Кімната невелика, ЗАТЕ затишна (= кімната невелика, = але затишна). Берися ЗА ТО, що впораєшся. ЗА ЩО? (= берись за таку справу, з якою впораєшся).

СПІЛКА ІНША ЧАСТИНА МОВИ Вона відчувала себе щасливою, тому що всі навколо посміхалися. (= тому) Від того будинку можна пройти через двір і скоротити дорогу. ВІД ЯКОГО? займенник той із прийменником

Відрізняйте прислівники від подібних до звучання слів прислівник інша частина мови Я захворів, тому не прийшов. (чому?) Цим мостом рух закрито. (якому?) Цей займенник з приводом Катер підійшов упритул до берега. (як?) Лопата насилу врізалася в щільний ґрунт. (яку?) Це прикметник із прийменником

прислів'я інша частина промови Пиріг з сиром і наполовину з малиновим варенням підносився на столі. ЯК? Навіть на половину пирога я не міг розраховувати, бо мати все роздала сусідам. НА ЩО? Це іменник Прохор повернувся вчас. ЯК? Під час уроку Сидоров заснув. Це іменник

Прислівник інша частина мови Часто так і буває. ЯК? За часту зміну діяльність на уроці вчителя слід похвалити. ЗА ЯКУ? Це прикметник із приводом Про Пушкіна я вперше дізнався в ранньому дитинстві. КОЛИ? Маленькі діти вийшли до перших лав. ЯКІ? Це чисельне

Прислівник інша частина мови Спочатку діти соромилися, але потім освоїлися. КОЛИ? З початку року минуло лише два місяці. З ЧОГО? Це іменник з приводом Спочатку дозвольте представитися. КОЛИ? На початку осені до нас у гості приїхала бабуся. (можна вставити слово: на самому початку) Це іменник з приводом

мова інша частина мови Ця подія вщент вибила мене з колії. ЯК? Нас пересунули на кінець черги. (Наприкінці) Це іменник з приводом Сестра одяглася зовсім по-літньому. ЯК? Ми гуляли літнім лісом до вечора. ЯКОМУ? Прикметник

прислівник інша частина мови Брат хотів жити по-новому. ЯК? З понеділка поїзди ходять за новим розкладом. ЯКОМУ? Це прикметник Він невитриманий: вічно рубає з плеча. ЯК? З плеча дресирувальника злетів великий яскравий папуга. З ЧОГО? Іменник з прийменником

Прислів'я інша частина мови Почувши зауваження матері, малюк відразу перестав пустувати. КОЛИ? Тієї години залишиться в моїй пам'яті. ЯКИЙ? Займенник вказати. Вчителька прочитала текст, потім клас почав писати виклад. КОЛИ? = потім Аптека перебувала за цією будівлею. ЯКИМ? Указат.займенник

прислівник інша частина мови Навіщо ти обманюєш батьків? ЧОМУ? = чому, чому За що я повернулася? Забула! Ах так, за грошима! ЗА ЧИМ? Займенник

Пишуться через дефіс: Займенники та прислівники ДЕЯКЕ та суфіксами ТО, АБО, НИБУДЬ: подекуди, дещо, дещо щось, десь, звідкись колись, хтось, десь небудь, щось Пишеться окремо: начебто

Пишуться через дефіс: Прислівники, що мають приставки ПО-, В-, ВО-і суфікси ОМУ, ЙОМУ, ЇХ, ІХ по-нашому йому, по-перше, по-весняному йому

Прикметники разом через дефіс 1. Якщо утворено від словосполучення довгоочікуваний (довго чекати) сільськогосподарський (сільське господарство) 1. Якщо позначає колір яскраво-синій, з блакитно-блакитним 2. Якщо перша частина прикметника це прислівник на О,Е вищесказаний, свіжоморожений 2. Якщо це повтор слів або однокорінні слова сильний розумний 3. Якщо утворено від складного іменника, що пишуться через дефіс Південно-західний (південний захід) 4. Якщо утворено від рівнозначних слів морквяно-яблучний (морква і яблуко)

Завдання 13 ЄДІ 1) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова. ЯРКО(ЗОЛОТІ) листя клена, ліниво розгойдуючись і перевалюючись з БОКУ(НА)БОК, повільно злітають з гілок. Ясна і (ПО)ВЕСЕННЯМ тепла погода, що встановилася (В) протягом останнього тижня, ніяк не могла перешкодити поїздці. Звуки музики мчали (С)ВЕРХУ, (ВІД)ТУДИ, де стояв величезний інструмент з великими і маленькими, товстими та тонкими трубами. Коли Льоня сто разів пошкодував, що піддався на мої умови (НА) РАХУНОК подорожі до Індії, за нами Зрештою приїхав автобус.

2) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова ВРАД(ЛИ) ДЕ(НИБУДЬ) можна зустріти в таку ранню годину людини, яка не спить. (ІЗ)РІДКА (ДЕЯКЕ)ДЕ сумно чилікне червонобрюхий снігир. Увечері раптом густо повалив сніг і (В) СЛІД за тим ЩО (ТО) блиснуло на небі. (В) ПЕРЕЧЕННЯ кількох років, які Катерина провела в Смольному, вона (МАЛО) Помаленьку звила тут гніздечко, що відображало її образ. Розумова діяльність, (В) ВИДУ складності проблеми, досліджена (НА) БАГАТО менше.

3) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова Блискавка умертвила частину гілок, звернених на схід, але ЗА(ТО) решта гілок (ПЕРЕДньому цвіли і плодоносили). Тульський пряник смачний-смачний: (С) ВЕРХУ скоринка, (С) НИЗУ скоринка, а посередині насолода. Під час диктанту я (С)БОКУ подивився в зошит сусіда і жахнувся, ТОМУ(ЩО) у кожній фразі було помилково. Вони згорнули (В)СТОРОНУ і йшли скошеним полем то прямо, то забираючи (НА)ПРАВО. Прилетіли перші шпаки і ТУТ(Ж), (НЕ)ДІЛЯСЯ на втому після довгого перельоту, почали жваву роботу.

4) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова. (ПО)ОСІННЬОМУ лісі (НА)ЗУСТРІЧ мені йшла незнайома дівчина. Я ТО(Ж) хотів якнайшвидше дістатися додому, (ПО) ЦЬОМУ прискорив крок. (В)ПЕРЕД тижня (ПО)СРЕДИ нашого двору йшла бурхлива робота з ремонту воріт. (ПО) Тому, як хвилювався батько, стало зрозуміло, що йому ТАК (Ж), як і мені, небайдужа доля Галини Петрівни.

5) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова Фестиваль був (В)РОДЕ турніру, на якому повинні були схрестити списи з одного боку поети Москви, з іншого - Пітера. (Хлопчики кинулися тікати (В) РОЗСИПНУ, а їм (В) СЛІД ще довго мчали крики і сміх. Вона склала вузли і (В) Плин дня переволокла ОДИН (ЗА) ІНШИМ у нове житло. ВРЯД(Я) я КОЛИ (НИБУДЬ) побачу річку більш таємничу, ніж Пра.

6) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться через дефіс. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова. Софія Львівна (НА)СКОРО, (ДЕЯКО)ЯК причесалася. Ямщики засвистіли (ПО)СТЕПНОМУ, ситі трійки рвонули (В)СКАЧ. ТАК (А) потужно, як (В) ВЕРХ, евкаліпти ростуть і завтовшки. Дні ще (ПО)ОСІННЬОМУ лагідні, ЗА(ТО) ночі вже холодні.

7) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться через дефіс. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова Поки я міркував про долю Ангари, (МАТЕРИНСЬКОЇ), яка вигодувала мене в дитинстві в (ПІЛ)ТИСЯЧІ кілометрів звідси, сонце село. Взимку все блищить, весело ЯК(ТО), вільно - можна з гори (В)МІГ на лижах злетіти. ЧОМУ(ТО) сонце не могло мене зігріти, вогонь від багаття ТО(Ж) не грів, а лише обпікав. До середини жовтня поля МАЛО (ПОМАЛУ) жовтіють, лише (ПО)ПЕРЕДньому зеленіє посаджене під зиму жито. Хоча ми залишаємо рідні місця, ВСЕ(ТАКИ) ми (С)НОВА повертаємось до них.

8) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться через дефіс. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова У спеку все живе сховалося КУДИ(ТО) і боїться підняти голову, ЩО(Б) не спалити волосся та не обпалити ніс. Павло дізнався про найперші, (ПО)ДИТЯЧІ наївні споруди в парку: хатину ченця, альтанку (В)ВИДІ вежі. Все було добре і ЯК (ТО) особливо, не (ПО) ЗАВЖДИМУ зрозуміло і близько. Серед чагарників ще можна бачити (ДЕЯКИХ) представників флори, наприклад, шипшина, лимонник, а ТАК (А) калину. Тепер між маленькими вцілілими острівцями лісу по схилах пагорба РІДКО (РІДКО), але ВСЕ (ЖЕ) ростуть кущі ялівцю.

9) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова (ПО) ЦЬОЇ ознаки і (ПО) ТОМУ, як нижня частина стовбура обгоріла, я розгадав походження ями. Біля підніжжя їли просвічені (НА) КВІЗ, тендітні, ніжні, (З) НУТРІ засвітяться конвалії. Дівчата ТО(А) безцеремонно розглядали його (В)ТЕЧЕННЯ деякого часу. (С)ВЕРХУ гір було добре видно, де (ПО)ЯКІЙ зеленіють хвойні ліси. Трохи вловимий, (ПО)ВЕЧІРНЬОМУ запашний димок тягнув ЗВІДКИ (ТО) в остигаючому повітрі.

10) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться через дефіс. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова. Між двома рядами огорожі (ДЕЕ)ДЕ проглядала (ІЗ)ПІД снігу колія покинутої дороги. Ті, хто хоч раз відвідав Кіжі, ВРАД(ЛИ) змогли залишитися байдужими і КОЛИ(ЛИБО) забудуть побачене там. Я не можу сказати, ЩО(Б) мені було страшно, але гроза, що йде, народжувала в мені ЯКУ(ТО) невиразну тривогу

11) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова (ВЕРХУ) Японія виглядала маленькою, ЗА (ТО) моря було багато. Вряд (чи) є які (або) підстави для неуспішності цього учня. Навесні липа зеленіє і як БУД(ТО) просить, ЩО(Б) і всі дерева зеленіли разом із нею. (В)ПРОДОВЖЕННЯ дороги ми двічі перетнули річку (В)БРОД. Буває радісно, коли одна і ТА(А) прикмета зберігається в лісах РІК(ЗА)РОКОМ.

12) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова (ПО) ВЕРХУ протилежного берега (В) ЩІЛЬНУ до самого урвища підступав старий ліс. (В) ІНШЕ, (В) ВИДУ нестачі часу, не будемо відхилятися від предмета лекції. (ІЗ)ПІД куща черемхи випурхнула коричнева пташка, в якій я ТІЙ(ГОД) впізнав солов'я. (С)ПОРУЖКИ вздовж стіни були посаджені кущі, ТАК(ЩО) заглянути всередину було не можна. Біля будиночка перед грядками маленького, ЗА(ТО) (НА)РІДКІСТЬ дбайливо обробленого городика стояв чоловік.

13) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова. (В)ТЕЧІ тижня солдати (ПО)ОДИНОК пробиралися через лінію фронту. (В)Вигляду густого туману всі рейси були скасовані, і пасажирам довелося (В)ПЕРЕД дві доби чекати льотної погоди. ПО(ЦЬОМУ) відповіді політика стало зрозуміло, що він ВРЯД(ЛИ) правильно зрозумів задане йому питання. Наша планета злегка сплюснута (В)БЛИЗЬ полюсів (В)СЛІДСТВО обертання навколо своєї осі. Мама завжди дивувалася всьому, ЩО я не розповідав.

14) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки й випишіть ці два слова. (НЕ) Дивлячись на те, що ми відчували наближення вечора, ВСЕ (ТАКИ) темрява застала нас зненацька. Річка набігала до угору (ІЗ)ДАЛЕКА, упиралася в нього своїми сильними струменями і загортала (В)ПРАВО. (НА)Ранок мороз дещо спав і ТАК(Ж), як напередодні, визирнуло сонце. Альохін жив (В)НИЗУ, у двох кімнатах, де КОЛИ(ТО) жили прикажчики.

15) Визначте речення в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова (В)СКОРЕ наприкінці вулиці З(ЗА) кута здався перехожий. ЩО(Б) не говорилося про політичні міркування, (НІ)ЯКІ високі слова тут не можуть бути виправданням. (В) ПРОДОВЖЕННЯ всієї моєї хвороби я відчував себе так, (ЯК) БУДЕ був прикутий незліченними ланцюгами до якоїсь глухої стіни. Впевненість ця виникла у мене (В)СЛІДСТВО нескінченних подорожей і найрізноманітніших робіт, які я вже встиг перепробувати (НЕ)ДЕЛЯ на мої двадцять п'ять років. Довелося відмовитися (ВІД) ТОГО, що було задумано ПО (СКІЛЬКИ) наші плани змінилися.

16) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова Я ТО(ЖЕ) мушу розповісти йому ЩО(НИБУДЬ) особливе. (І)Так, незважаючи на наші старання, все залишилося (ПО)ПЕРЕДньому. (В)СЛІДСТВО ЯКОЇ(ТО) затримки в дорозі коні відстали, а ми пішли вперед. Звідси відкривався вид на закрут річки з порожистим перекатом (ПО)СЕРДІНИ і високою аркою мосту (В)ДАЛІ. (С) ПОЧАТКУ вересня повітря починає (ПО) трошки холодіти.

17) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова Сергій (НЕ) РАЗ рятував мене у важких ситуаціях, (ПО) ЦЬОМУ я знаю, що на нього можна покластися. За кімнатними квітами доводилося доглядати (ПО)РІЗНО - залежно від пори року, а ТАК(Ж) стану рослини. (ПО)ПОЧАТКУ здавалося, що вітер слабшає, але (В)НЕЗАХОДОМ почався справжній ураган. (ПО) Тому, як веде себе людина в суперечці, можна багато про неї сказати, (ТАК) Як саме в гострих ситуаціях проявляються багато рис характеру. ЩО(Б) ознайомитися зі школами Європи, Л.М. Толстой їде (ЗА)КОРДОН.

18) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова Сніг у Норильську сходить тільки (ПОЧАТОК червня, а наприкінці вересня лягає (В)НОВІ. Миша беззвучно і швидко виринула (ІЗ)ПІД навісу і зникла в (ПОЛУ)ТЬМЕРІ. (В)ШВИДКЕ терпіння наше урвалося, і, (НЕ)ПОГЛЯДАЮЧИ на негоду, ми вирішили йти назад до моря. Від кожного поштовху човен завалювався (НА) БОК, і (ПО) ЦЬОМУ доводилося постійно вичерпувати воду. На тій же дачі виявилися незліченні скарби (В) ВИГЛЯДі діамантів, а ТАК (А) золотих грошей царського карбування.

19) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова Дуби росли (ПО)ДАЛІ від берега, і лист їх звучав зовсім (ПО)ІНШОМУ. Але співробітник ВСЕ(ТАКИ) не в усьому присвячений (В)ВИДУ його молодості. Приїжджі кричали так, БУД(ТО) між ними кілометри та (ВІД)ТОГО, чи перекричать вони цю відстань, залежить їхнє життя. Пильне повітря кімнати було БУД(ТО) розпиляно зверху (ДО)НИЗУ косим променем сонця. (В) ПЕРЕЧЕННЯ деякого часу (В) СЛІД втікачеві лунали гучні крики.

20) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова. (В)НАСЛІДСТВА ми не раз згадували, як, (НЕ)ДІЛЯЮЧИ на сувору заборону батьків, ходили в покинутий парк. (С) ПОЧАТКУ вечора все було тихо, (ЗА) ТЕМ вдалині пролунав звук автомобільного мотора. (ВІД) ТОГО, що було задумано, довелося відмовитися ПО(СКІЛЬКИ) наші плани змінилися. (В)СИЛУ складнощів, що виникли (ПО)ЧАС підготовки вистави, прем'єру довелося відкласти. Вони як змовилися - говорили одне і те (ж).

21) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться РОЗДІЛЬНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова. (ЩО) Б тобі ще сказати, (ЩО) Б ти мене пробачила? Туман розтягнувся (В)ВИДІ скатертини, (В)СЛІДСТВО чого ми втратили їх. (В)ЗВ'ЯЗКУ зі зміною розкладу та (В)ВИДУ нельотної погоди ми відклали поїздку. Я мав (В)ВИДУ ТО(Ж), що і ви.

22) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова. На протязі всієї дороги я думав про те, що сталося, а ТАК(ЖЕ) про ту людину, в чиїх руках була моя доля. З корабля я побачив (В)ПЕРЕДІ острів, (В)СЕРЕДИНІ якого височіли скелі. Туристи (НА)КІНЕЦЬ подолали чергову перешкоду, проте (В)ПЕРЕД на них чекала нова перешкода. ЩО (Б) вона не робила, все виходить у неї красиво, (ПО) ЦЬОМУ до її думки прислухалися.

23) У якому ряду всі слова пишуться ЧЕРЕЗ ДЕФІС? той(ж), (по)одинці, (пол)яблука (по)над берегом, (російсько)англійський, (місто)порт (тому)що, (світло)золотистий, де(або) (прес)секретар, (все ) рівно, (всього) на всього

24) Визначте пропозиції, у яких виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці слова. (В) ВИСНОВКИ статті йшли таблиці. (НЕ)Дивлячись на втому ми швидко дійшли до річки. З-під ніг випурхнув якийсь птах (НА) СПОСІБ ПЕРЕПІЛКИ. Прикордонники вдивлялися (С) СЛІД, залишений на свіжому снігу.

25) Визначте пропозиції, в яких обидва виділені слова пишуться РОЗДІЛЬНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова. Але ТАК (Ж), як і сотні років тому, рибалки йдуть у море за салакою. Мені довелося бути (ПРИ) ТОМ, коли він почав писати свій перший роман. Чомусь мені стало сумно, можливо, (ВІД) ТОГО, що в будинку було дуже тихо. ЯК(Б) мені хотілося повернутися в той далекий, забутий усіма містечко. Що вперше змушує людину взяти в руки перо, ЩО(Б) не випускати його до кінця життя? Сніг злітає від вітру і (ВІД) ТОГО, що по гілках стрибають білки. ЩО(Б) таке оригінальне вам побажати?

26)Вкажіть усі пропозиції, у яких виділене слово пишеться ЗЛИТНО. Краплі дощу були (В) ВИДІ сріблястих бусинок. (В) Плин декількох хвилин небо затяглося хмарами. По небу на горизонті йшли косі темні смуги, як дощ йшов. Нова модель була зроблена (на) подібність куба.

27) Визначте пропозицію, в якій виділене(-і) слово(-а) пишеться(-у) ЗЛИТНО. Розкрийте дужки і випишіть це(-і) слово(-и). Потрібно, ЩО(Б) ти встав ПО(РАНЬШЕ). Що ти мав на увазі? (ЗА) ТЕМ, що відбувалося, всі спостерігали не дихаючи. (І)Так, ми рушили пішки.

28)У якому реченні обидва виділені слова пишуться окремо? Офіцери ТАК(А), як і зазвичай, жили (ПО)ДВО в відкритих напівзруйнованих будинках. Біля підніжжя їли просвічені (НА)КВОЗ, тендітні, ніжні, (З)НУТРІ засвітяться конвалії. (В)НАСЛІДСТВА я вийняв із валізи і показав золотий медальйон (В)ВИДІ серця. По дорозі раз у раз озираєшся: не ДОГОНИТЬ(А) яка підвода, ЩО(Б) попросити в господаря її покласти речі, а самому йти поруч із возом.

29)Вкажіть усі пропозиції, у яких виділене слово пишеться ЗЛИТНО. Здавалося, як настало сутінки. Вівсяна каша хвалилася, БУД(ТО) з коров'ячим маслом народилася. До сторожки була ще інша дорога, її я ТЕ (ЖЕ) знав. У кімнаті було тихо, у будинку ТО(Ж) не починався рух.

30) У якому ряду обидва слова пишуться ЗЛИТНО? (в) протягом року, (давньо) російська мова (в) наслідок заморозків, (не) (с) проста (власне) російська лексика, (пол) міста (не) дивлячись на невдачу, мати (в) виду правило

31)У якому реченні обидва виділені слова пишуться окремо? Я мав (В)ВИДУ ТО(Ж), що і ви. (ПО)ЗИМНЕМУ задумливий ліс ЯК(Б) причаївся в тривозі. ЩО(Б) тобі ще сказати, ЩО(Б) ти мене вибачила. ТАК (А) потужно, як (В) ВЕРХ, евкаліпти ростуть і завтовшки.

30)Вкажіть усі пропозиції, у яких виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Експедиція наша вранці вирушила (В) ГЛУБ печери Ми повільно просувалися вперед, (НЕ) ПОГЛЯДАЮЧИ на сильний снігопад. Нашим друзям відпочинок ТО(А) сподобався. Спочатку ми йшли швидко, (ЗА) ТЕМ зменшили темп.

31) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова. (В) ДАЛІ щось блиснуло, але (НА) СТІЛЬКИ неясно, що ніяк не можна було розглянути, що це таке. (С)ПРАВА від нас в'ється добре помітна, але ВСЕ(Ж) давно не хожена стежка. (В)ПОЧАТКУ весни це дерево біле і пухнасте, БУД(ТО) хмара, що спустилася на землю. У цьому будинку письменник жив (ПО)БОРГУ, якщо не їхав (ЗА)КОРДОН або на південь. Вздовж річки мчить п'янкий запах лип: як БУД(ТО) ДЕ(ТО) за сотні кілометрів зацвіли липові ліси.

32)У якому ряду всі слова пишуться ЗЛИТНО? (синьо)зелений, (світло) волосся, (швидко)розчинний двадцяти)(двох)річний, (східно)європейська вівчарка, (вище)названий (давньо)єгипетський, (жаро)знижуючий, (атомно)молекулярний (Західно)Сахалінські гори , (Засухо)стійкий, (гама)промені

33)У якому реченні обидва виділені слова пишуться разом? ЩО(Б) не трапилося зі мною, я ТАК(Ж), як і раніше, любитиму книги. Багато хто, (НЕ)Дивлячись на труднощі, твердо вірять у свою долю, ТАК(ЩО) життя для них не безцільне поневіряння морем суєти. (ПО)ПОЧАТКУ роману важко було судити про переваги рукопису, проте (В)НАСЛІДСТВІ автора чекав успіх. ЩО(Б) не відстати і не загубитися, я (ТО)ГОДИН кинувся наздоганяти свою групу.

34)У якому реченні обидва виділені слова пишуться окремо? (С)ПОЧАТКУ ми піднялися (НА)ВЕРХ золоченого бані собору. (В) Плин години звук ЯК (БУДЕ) наближався до нас. Десь (В)ДАЛИ, біля самого горизонту, (НА)ЗУСТРІЧ сонцю рухалася свинцева хмара. (ПО)ЗИМОВОМУ парку (ТО)ЖЕ бігали хлопці у спортивних костюмах.

35) Визначте пропозиції, в яких обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова. Дорога, ТАК(А) як і натягнуті дроти, йшла за обрій. Вітерець ТО(А) притих. Важко навіть уявити, ЩО зі мною трапилося, якби потяг спізнився. Читати книги потрібно, ЩО(Б) збагачувати свої знання. Пісня над домом замовкла, ЗА(ТО) над ставком соловей заводив свою. Дідок говорив дуже протяжно, звук його голосу ТАК (Ж) здивував мене. Зайченя промайнуло і сховалося ЗА(ТО) дерево. Хлопець зник за дверима ТАК (Ж) раптово, як і з'явився.

36)У якому реченні обидва виділені слова пишуться через дефіс? Дівчина сиділа біля вікна, шила ЩО (НИБУДЬ) і (ІЗ) Рідко поглядала на брата. По болоту поширювався волокнистий туман, крізь мертву тишу. Брести по нічному лісі навіть звичному мисливцю завжди ЯК (ТО) страшно, тому що вас охоплює мертва тиша. (В) ДАЛІ глухо гукнув перший удар грому, як БУД (ТО) він прокотився під землею.

Злите і роздільне написання похідних прийменників Запам'ятайте: разом внаслідок, як, зважаючи, щодо, посередині, понад, замість, назустріч, всупереч, незважаючи на, поряд з, за окремо протягом, протягом, на відміну від , у вигляді, за рахунок, протягом, в силу, в міру, в міру, на закінчення, щоб уникнути, на зміну, на виконання, у зв'язку з

Відрізняйте прийменники від самостійних частин промови: прийменник поговорити про поїздку (=о) самостійні частини промови перевести на рахунок у банку (сут) бути відсутнім через хворобу мати на увазі (сут.) (=через) незважаючи на втому не дивлячись в очі ( деепр.) = Не дивлячись займатися на протязі. Е року поворот на протязі. І річки (сущ.)

привід самостійні частини мови Внаслідок урагану загинуло двоє людей. = Через У результаті у справі з'ясувалися нові обставини. У ЧОМУ? Іменник з приводом Вона сумно дивилася слідом за поїздом. Він ішов за батьком по глибокому снігу слідом у слід. У ЩО? Іменник Назустріч нам вибіг собака. Вибач, я поспішаю на зустріч. КУДИ? Іменник з прийменником

Злите написання спілок ТЕЖ, ТАКОЖ, ЩОБ, ЗАТЕ ЗЛИТНО РОЗДІЛЬНО СПІЛКИ можна замінити іншими синонімічними спілками, А, Б прибрати не можна Ж, Б можна прибрати або переставити в інше місце, вставити між ними слово До Спілки не поставити питання , І ЗАДАЛИ ТО Ж, що і вчора (задали що?) = Те, що і вчора; теж саме). Сестра навчається у коледжі. Мій друг також навчається в коледжі (= і мій друг навчається в коледжі). Брат також навчається тут (= і брат навчається тут). Він навчається ТАК же добре, як сестра. ЯК? (= Він навчається так добре, як і сестра).

ЗЛИТНО РОЗДІЛЬНО СПІЛКИ можна замінити іншими синонімічними спілками, А, Б прибрати не можна Ж, Б можна прибрати або переставити в інше місце, вставити між ними слово До союзу не поставити питання Можна поставити питання ЩОБ знати, треба вчити (= для того щоб знати, треба вивчати). Хочу, ЩОБ ти знав. ЩО я міг зробити? (= Що я міг би зробити? Або: Що я міг зробити? (Би прибрали)

ЗЛИТНО РОЗДІЛЬНО СПІЛКИ можна замінити іншими синонімічними союзами, А, Б прибрати не можна Ж, Б можна прибрати або переставити в інше місце, вставити між ними слово До союзу не поставити питання Можна поставити питання ЗАТЕ = АЛЕ Берись ЗА ТО, з чим впораєшся. ЗА ЩО? Кімната невелика, ЗАТЕ (= берись за таку справу, затишна (= кімната невелика, яким впораєшся). але затишна).

СПІЛКА Вона відчувала себе щасливою, тому що всі навколо посміхалися. (= тому) ІНША ЧАСТИНА МОВИ Від того будинку можна пройти через двір і скоротити дорогу. ВІД ЯКОГО? займенник той із прийменником

прислів'я інша частина промови Пиріг з сиром і наполовину з малиновим варенням підносився на столі. ЯК? Навіть на половину пирога я не міг розраховувати, бо мати все роздала сусідам. НА ЩО? Це іменник Прохор повернувся в. Час. ЯК? У вр. Ім'я уроку Сидоров заснув. Це іменник

прислівник Зачаст. Ую так і буває. ЯК? інша частина промови За ч. Астую зміну діяльність під час уроку вчителя слід похвалити. ЗА ЯКУ? Це прикметник з приводом Про Пушкіна я вперше. Ви дізнався в Маленькі діти вийшли в ранньому дитинстві. п. Єрві ряди. КОЛИ? ЯКІ? Це чисельне

Прислів'я інша частина мови Спочатку діти соромилися, але потім З початку року минуло лише два освоїлися. місяця. КОЛИ? З ЧОГО? Це іменник з приводом Спочатку дозвольте представитися. КОЛИ? На початку осені до нас у гості приїхала бабуся. (можна вставити слово: на самому початку) Це іменник з приводом

Прислівник Ця подія вщент вибила мене з колії. ЯК? інша частина мови Нас пересунули на кінець черги. (Наприкінці) Це іменник з приводом Сестра одяглася зовсім по-літньому. Ми гуляли літнім лісом до ЯК? вечора. ЯКОМУ? Прикметник

прислівник інша частина мови Навіщо ти обманюєш батьків? За що я повернулася? Забула! Ах так, ЧОМУ? за грошима! = чому, чому за чим? Займенник

Пишуться через дефіс: Прислівники, що мають приставки ПО-, ВО- та суфікси ЗМУ, ЙОМУ, ЇХ, ЇХ по-нашому, по-перше, по-весняному

Прикметники разом через дефіс 1. Якщо утворено від словосполучення довгоочікуваний (довго чекати) сільськогосподарський (сільське господарство) 1. Якщо позначає колір яскраво-синій, світло-блакитний 2. Якщо перша частина прикметника це прислівник на О, Е вищесказаний, свіжоморожений 2. Якщо це повтор слів або однокореневі слова сильний-розумний-розумний 3. Якщо утворено від складного іменника, що пишуться через дефіс Південно-західний (південний захід) 4. Якщо утворено від рівнозначних слів морквяно-яблучний (морква і яблуко)

2) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова ВРАД(ЧИ) ДЕ(НИБУДЬ) можна зустріти в таку ранню годину неспання. (ІЗ)РІДКА (ДЕЯКЕ)ДЕ сумно чилікне червонобрюхий снігир. Увечері раптом густо повалив сніг і (В) СЛІД за тим ЩО (ТО) блиснуло на небі. (В) ПЕРЕЧЕННЯ кількох років, які Катерина провела в Смольному, вона (МАЛО) Помаленьку звила тут гніздечко, що відображало її образ. Розумова діяльність, (В) ВИДУ складності проблеми, досліджена (НА) БАГАТО менше.

9) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова (ПО) ЦЬОЇ ознаки і (ПО) ТОМУ, як нижня частина стовбура обгоріла, я розгадав походження ями. Біля підніжжя їли просвічені (НА)КВОЗ, тендітні, ніжні, (З)НУТРІ засвітяться конвалії. Дівчата ТО(А) безцеремонно розглядали його (В)ТЕЧЕННЯ деякого часу. (С)ВЕРХУ гір було добре видно, де (ПО)ЯКІЙ зеленіють хвойні ліси. Трохи вловимий, (ПО)ВЕЧІРНЬОМУ запашний димок тягнув ЗВІДКИ (ТО) в остигаючому повітрі.

17) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова Сергій (НЕ) РАЗ рятував мене у важких ситуаціях, (ПО) ЦЬОМУ я знаю, що на нього можна покластися. За кімнатними квітами доводилося доглядати (ПО)РІЗНО - залежно від пори року, а ТАК(Ж) стану рослини. (ПО)ПОЧАТКУ здавалося, що вітер слабшає, але (В)НЕЗАХОДОМ почався справжній ураган. (ПО) Тому, як веде себе людина в суперечці, можна багато про неї сказати, (ТАК) Як саме в гострих ситуаціях проявляються багато рис характеру. ЩО (Б) ознайомитися зі школами Європи, Л. Н. Толстой їде (ЗА) КОРДОНУ.

18) Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова Сніг у Норильську сходить лише (В)ПОЧАТКУ червня, а наприкінці вересня лягає (В)НОВ. Миша беззвучно і швидко виринула (ІЗ)ПІД навісу і зникла в (ПОЛУ)ТЬМЕРІ. (В)ШВИДКЕ терпіння наше урвалося, і, (НЕ)ПОГЛЯДАЮЧИ на негоду, ми вирішили йти назад до моря. Від кожного поштовху човен завалювався (НА) БОК, і (ПО) ЦЬОМУ доводилося постійно вичерпувати воду. На тій же дачі виявилися незліченні скарби (В) ВИГЛЯДі діамантів, а ТАК (А) золотих грошей царського карбування.

25) Визначте пропозиції, в яких обидва виділені слова пишуться РОЗДІЛЬНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова. Але ТАК (Ж), як і сотні років тому, рибалки йдуть у море за салакою. Мені довелося бути (ПРИ)ТОМ, коли він почав писати свій перший роман. Чомусь мені стало сумно, можливо, (ВІД) ТОГО, що в будинку було дуже тихо. Задум, ТАК(А) як блискавка, з'являється у свідомості людини, насиченому думками. ЯК(Б) мені хотілося повернутися в той далекий, забутий усіма містечко. Що вперше змушує людину взяти в руки перо, ЩО(Б) не випускати його до кінця життя? Сніг злітає від вітру і (ВІД) ТОГО, що по гілках стрибають білки. ЩО(Б) таке оригінальне вам побажати?

27) Визначте пропозицію, в якій виділене(-і) слово(-а) пишеться(-уться) ЗЛИТНО. Розкрийте дужки і випишіть це(-і) слово(-и). Потрібно, ЩО(Б) ти встав ПО(РАНЬШЕ). Що ти мав на увазі? (ЗА) ТЕМ, що відбувалося, всі спостерігали не дихаючи. (І)Так, ми рушили пішки.

32)У якому ряду всі слова пишуться ЗЛИТНО? (синьо)зелений, (світло)волосий, (швидко)розчинний двадцяти)(двох)річний, (східно)європейська вівчарка, (вище)названий (давньо)єгипетський, (жаро)знижуючий, (атомно)молекулярний (Західно)Сахалінські гори , (Засухо)стійкий, (гама)промені

Добридень! Пропоную вам ознайомитись із п'ятьма текстами, які були на ЄДІ з російської мови у 2017 році, та з тими проблемами, які можна було виділити.

Уривок із «Мадонна з пайковим хлібом» Глушко Марія

Прокинулася вже вранці, потяг знову стояв - десь неподалік Пензи, - у вікно з піднятою шторою било сонце, за вікном тяглися порожні поля, всі в білих гребенях заморозили, по них розгулювали великі птахи, в небі застигли білі грудочки; жінка в пуховій хустці й ватнику йшла стежкою, несла на плечі в'язку хмизу, слідом бігла дівчинка в маленьких чорних валянках і червоних рукавичках - просто не вірилося цього ранку, що є війна.
Їхали разом п'ята доба і багато знали одне про одного. Наприклад, ця гарна жінка - її звали Халіма - пробирається з дітьми до Челкара. У неї загинув чоловік на західному кордоні, вона хотіла спочатку повернутися до Казані, на батьківщину, але потім передумала: у Казані в неї – нікого, а в Челкарі – рідні чоловіка. Зараз легше тим, хто купує, додала вона. А сестри – молоді вчительки з Полтави, їхній потяг розбомбило, і всі речі загинули, встигли вискочити, прихопивши документи та вузлик із їжею.

Лев Михайлович - той старий, що спав у неї в ногах, - біженець із Прибалтики, з самого початку війни блукав містами, розшукував племінницю, більше в нього нікого з рідних немає. Тепер немає і вдома. Знайомі у Москві сказали, що племінниця виїхала до Ташкента. З гумором і без образи розповідав він, як перелякало знайомих його «явлення в Москві»: спершу прийняли за бродягу - так обтріпався він за дорогу, - потім, коли впізнали, злякалися ще більше, вирішили, що осяде в них, і хором умовляли їхати у Ташкент, навіть грошима допомогли.
Лева Михайловича зараз у купе не було, і Ніна, яка вже звикла до нього, турбувалася: не відстав би!
Лев Михайлович розлив окріп - Ніна помітила на його пальці слід обручки, - потім відніс чайник, повернувся, сів поруч із капітаном.

А ви? - Ніна кинула в банку з окропом кілька шматків цукру, зробила бутерброд із сиром, простягла йому. - Снідайте та пийте чай.

Лев Михайлович похитав головою.

Я вже снідав, дякую… На станції. До того ж, я залишаюся у Пензі.

Ця звістка приголомшила Ніну. Вона прив'язалася до цієї людини, яку спочатку теж злякалася, як і його московські знайомі, - не голить, не доглянутий, пальто все в брудних плямах, обвисли поля старого капелюха, - але він виявився людиною інтелігентною, з гарними манерами, Ніна потім впізнала, що він, володіє кількома мовами, свого часу викладав в університеті, вийшов на пенсію, а тепер ось війна зробила його біженцем. Він ненав'язливо опікувався Ніною всі ці дні, приносив їй зі станцій усе, що вдавалося дістати: варену картоплю, воблу, кислу капусту в капустяному листку, викладав перед нею на столик: «Це не вам, це майбутньому поколінню!». А як спокійно і надійно їй було, коли він спав напівсидячи, привалившись до її ніг, а вдень жартував, називав «діточкою», замовляв її тривогу… Як же тепер без нього?

І раптом вона зрозуміла: у нього скінчилися продукти! Він голодний, він не міг снідати на станції, бо ніякої тут станції немає, поїзд стояв на роз'їзді! Він не може без продуктів їхати далі!
Я знаю, чому ви виходите в Пензе, знаю, – сказала вона. - Але ж це не причина, це, вибачте, дріб'язково... Ось є сир, і в мене багато хліба, потім ще дістанемо...

Тут і вчительки підключилися, стали вмовляти, відрізали сала, але він засміявся, виставив долоні:

Дорогі пані, дякую, але я ще так Низько не впав, щоб піти на утримання до жінок.
Вона все стояла і дивилася йому вслід і думала, що, мабуть, ця людина жила гарним цікавим життям, у нього була квартира і в ній багато старовинних книг, а може, був і рояль - у нього довгі артистичні пальці, - і він грав вечорами , а в хаті пахло квітами. А тепер ось блукає - бездомний, осиротілий і голодний, йому ніде прихилити голову, і все через кляту війну! І скільки ще людей страждає на дорогах війни, щодня йдуть погані новини, і щоразу перед зведенням Радінформбюро болем стискається серце.

Проблеми:

Війна ламає долі людей.
Життя мирного населення під час війни.
Взаємодопомога у складних ситуаціях.

Андрій Соболєв

Андрій Соболєв - Член Комітету Ради Федерації з науки, освіти та культури; журналіст, поет-пісняр; представник виконавчого органу державної влади міста Севастополя.

Нині читання художньої літератури, власне, – привілей. Принаймні для людей із ділових кіл чи світу політики. Занадто багато часу забирає цей рід занять. Недозвілля. Та й читання – це також робота, і в першу чергу – над собою. Нехай непомітна, не така обтяжлива, але у людини, яка витратила день на вирішення проблем, які потребують інтелектуальної та душевної віддачі, часом просто не залишається сил поцікавитися новинками літератури. Це нікого не виправдовує, але причини очевидні, а стійку звичку серйозного читання виробили не всі. На жаль.

Для більшості дорослих і людей похилого віку в наші дні телебачення і кіно замінюють читання, вони якщо і знайомляться з новинками книжкового ринку, то за рідкісним винятком у примітивному кіновикладі.

Молодь все частіше пізнає світ слова через навушники плеєрів та інтернет-ресурси, на смартфонах і планшетах, які завжди під рукою.

Мені заперечать, що книгарні не пустіють, електронні версії книг у безлічі завантажують і читають, Спілка письменників, слава богу, не розпалася. Все вірно, майстри слова живі, потяг до читання – відмінна риса російського світу – ще винищена, але, застосую відому формулювання, «вузьке коло цих революціонерів». Ціни на друковане слово сьогодні не зламали лише найстійкіших, допитливіших і одухотвореніших. Скорочення мережі книгарень і бібліотек аж ніяк не сприяло збільшенню числа читачів у країні, що читає. Якість продукції, що видається, часом заперечує сам термін «література», а пробитися крізь буйне різноманіття детективів і любовно-кримінальних виробів у нормальної книжки шансів небагато. До того ж запитайте будь-кого, хто пише: у що обходиться видання його книг і чи можна жити цим ремеслом?

Можливо, я згущаю фарби і хтось зуміє намалювати оптимістичнішу картину, але мені здається необхідним враховувати реалії часу.

Себе відношу до тієї категорії людей, що займаються справою – політикою, громадською діяльністю. Але мій приклад не типовий. Примудряюсь читати і навіть писати. Останню свою книгу, четверту збірку поезій та пісень «Перевернута сторінка», випустив у жовтні 2014 року. Не зупиняюся на цьому, папки рукописів та чернеток поповнюються, хоча перельоти, поїздки та нічні чування – ось весь письменницький ресурс, який у мене залишається.

З читанням ще важче, паузи випадають рідко. Але уривками (не за один присід) прочитав нещодавно дві новинки «Таємниці та міфи науки. У пошуках істини» Олександра Городницького та «Все втратити і знову почати з мрії» Вадима Туманова. У такому ж режимі читаю зараз «Берлінську блакить» Володимира Конкіна та «Зовсім інший час» Євгена Водолазкіна.

Якщо спробувати охарактеризувати нещодавно прочитане, то перше, що спадає на думку: це написали ОСОБИСТОСТІ! І Городницький, і Туманов епітетів і вистав не потребують. Люди, котрі зробили себе самі. Їм віриш. Сама історія їхнього життя не дозволяє засумніватися у висновках та формулюваннях. Адже це дуже важливо – вірити автору, хоч би що ми читали – наукову літературу, роман чи мемуари. Відоме «Не вірю!» Станіславського проникає зараз у всі жанри та види мистецтва. І якщо в кіно динаміка кадру і сміливість сюжету можуть відвернути увагу глядача від нестиковок і відвертої фальші, то друковане слово відразу виштовхує на поверхню будь-яку брехню, все, що написано заради червоного слівця, висмоктано з пальця. Воістину – писане пером не вирубаєш сокирою. Щоразу, пишучи рядок, вірш, пісню, статтю, я думаю: а чи не це пустушка, яка безслідно кане в морі їй подібних, ставши лише образливою спробою вбудуватися в низку літературних імен, що «просяяли» на нашій землі. Чи повірять? Адже глобальна недовіра, яка прийшла до нас із політики, все міцніше укорінюється в літературі, мистецтві та, звичайно, повсякденному житті. Може, через те, що на історичному шляху нас дуже довго обманювали і водили за носа?

Перевіряючи читацький багаж минулих років, приходжу до висновку, що я завжди несвідомо тягнувся до авторів, не тільки відзначених письменницьким талантом, але й видатної особистої історії. Біографією, як тоді казали. За радянських часів інформація про особисте життя популярних авторів була дозованою, а часом і недоступною, про піар тоді ніхто й не здогадувався. Але крихти їхніх справ і вчинків були у всіх на слуху, пожвавлювали образ і збільшували наші симпатії та ступінь довіри. Так було з Маяковським, так було з Висоцьким та Візбором. Із Солженіциним та Шаламовим, Гашеком та Лемом. І багатьма іншими, чиї тексти ми розбирали на цитати, чиї книги ставали найпереконливішими аргументами у суперечках.

Багато хто з тих, хто нині пробавляється письменницькою працею, в житті вчинками не відзначено, хоча інформаційне середовище і технології дозволяють з будь-якої більш-менш значущої події зробити потужний піар. Особисті зустрічі з читачами, такі популярні в минулому, перестають бути елементом взаємопізнання автора та читача. Але буває по-іншому. Ось згадалася остання зустріч із Олесем Бузіною. У севастопольській книгарні він презентував книгу. Яблуку не було де впасти. Ми й не поговорили до пуття: заштовхали шанувальники, але для нього така форма знайомства та спілкування з читачами була не менш важливою, ніж написання книг. Він був справжнім і знав ціну слова. Ціну його слова теж знали. Фінал відомий.

Не знаю, що є критерієм справжньої літератури, для мене головним мірилом був результат – щоб тобі повірили.

Проблеми:

Згасання інтересу до читання (у молоді).
Книги поступаються місцем іншим джерелам інформації.

Санін «72 градуси нижче за нуль»

Гаврилов - ось хто не давав Синіцин спокою.
Пам'ять, не підвладна волі людини, зробила з Синіциним те, чого він боявся найбільше, - перекинула його 1942 року.
Він стояв на годиннику біля штабу, коли комбат, сибіряк із громовим басом, наказував командирам рота. І Синіцин почув, що батальйон іде, залишаючи на висоті один взвод. Цей взвод має боротися до останнього патрона, але затримати фашистів хоча б на три години. Його, Синіцине, взвод, другий взвод першої роти! І тоді з ним, безусим хлопчиськом, стався сонячний удар. Спека стояла страшна, такі випадки траплялися, і постраждалого, обливши водою, відвезли на возі. Потім за дивізією оголошували наказ генерала і салютували загиблим героям, які більше доби відбивали атаки фашистів. І тут командир роти побачив рядового Синіцина.
- Ти живий?!
Синіцин плутано пояснив, що мав сонячний удар і тому…
- Зрозуміло, - протягнув комроти і подивився на Синиціна.
Ніколи не забути йому цього погляду! З боями дійшов до Берліна, чесно заслужив два ордени, змив ніким не доведену і нікому не відому вину кров'ю, але цей погляд довго переслідував його ночами.
А тепер ще й Гаврилов.
Перед самим відходом «Візі» до нього підійшов Гаврилов і, явно пересилуючи себе, неприязно буркнув: «Пальне підготовлено?»
Синіцин, змучений безсонням, що падає з ніг від втоми, ствердно кивнув. І Гаврилов пішов, не попрощавшись, наче шкодуючи, що поставив зайве й непотрібне запитання. Бо зрозуміло, що жоден начальник транспортного загону не покине Мирний, не підготувавши своєму зміннику зимового палива і техніки. Ну, не було в історії експедицій такої нагоди і не могло бути! Тож у заданому Гавриловим питанні будь-хто на місці Синиціна почув би добре розраховану нетактовність, бажання образити і навіть образити недовірою.
Синіцин точно пам'ятав, що кивнув він ствердно.
Але ж зимове паливо, отже, він підготувати не встиг! Тобто підготував, звісно, але для свого походу, який мав відбутися полярним літом. А Гаврилов піде не влітку, а в березневі морози, і тому для його походу паливо потрібно було готувати особливо. І робота нісенітниця: додати в цистерни з соляром потрібну дозу гасу, більше звичайного, тоді ніякий мороз не візьме. Як він міг забути!
Синіцин чортихнувся. Потрібно негайно бігти в радіорубку, дізнатися, чи Гаврилов вийшов у похід. Якщо не вийшов, сказати правду: вибач, схибив, забув про паливо, додай у соляр гасу. Якщо ж Гаврилов у поході, підняти на сполох, повернути поїзд до Мирного, навіть ціною втрати кількох днів, щоб розбавити солярку.
Синіцин почав одягатися, пишучи в розумі текст радіограми, і зупинився. Чи варто піднімати паніку, на скандал, опрацювання напрошуватись? Ну, які будуть на трасі морози? Градусів під шістдесят, не більше, для таких температур та його солярка цілком згодиться.
Заспокоївши себе цією думкою, Синіцин зняв із кронштейна графін з водою, простяг руку за склянкою і намацав на столі коробочку. У напівтемряві прочитав: «люмінал». І у Женьки нерви на взводі… Сунув у рот дві пігулки, запив водою, ліг і забув важким сном.

За три години санно-гусеничний потяг Гаврилова пішов із Мирного на Схід.

Проблеми:

Моральний вибір.
Прояв мужності людиною.
Як спогади впливають життя людини?
Чому важливо вміти визнавати свої помилки?

По Куваєву.

Уривок із роману «Територія».

У наметі ночами стало холодно. Салахов мотався околицями, набирав проби в рюкзак. Проби він приносив Богу Вогню, який, закутавшись у плащ, сидів біля води та хлюпав носом. Коли Салахов приносив пробу, він лише моргав очима, що сльозилися від застуди, скидав плащ і йшов у воду. Салахов дуже його шкодував.

Потерпи, - сказав він.

А я чого? Я терплю! – швидко відповів Бог Вогню.

Коли зібрали табір, Салахов узяв рюкзак Бога Вогню, поклав його згори на свій.

Я сам, я сам, – нарешті сказав Бог Вогню. Обличчя в нього було сірим, і зуби постукували в ознобі. Так як Салахов йому не відповів, то Бог Вогню пробурмотів, виправдовуючись:

Застудився я трохи. Тільки порожньому мені соромно йти.

Прийдемо на Ватап, там кущі, – сказав Салахов. - Влаштую тобі парну, і будеш здоровий.

Де? - Я понесу. Вона легенька, - заметушився Бог Вогню. Бог Вогню скинув бочку і одразу розпалив багаття. Салахов вибрав косу з рівною галькою, розчистив від снігу, натягав сухих гілок. Сніг перестав, але хмари так і висіли: постріли шротом - проллються опадами. Вони швидко наносили купу сушняку завбільшки з велику копицю. Бог Вогню запалив її, і незабаром на гальці палахкотіло величезне і жарке багаття. Коли багаття прогоріло, у центр його поставили наповнену водою напівбочку і, танцюючи від спеки, натягли мокрий намет прямо над розпеченим камінням. Салахов притяг оберемок зелених гілок, кинув його в намет, велів Богу Вогню роздягатися і заліз услід сам. Банка води, перекинута на гальку, вибухнула пором. Бог Вогню блаженно завив, і так півгодини з намету долинали вибухи пари, хльостання гілок і стогін. Від каміння, що зберегло тепло, намет просох, і вони провели ніч у сухому і нежаркому теплі. Вранці Салахов прокинувся у наметі один. Тепло все ще трималося, і Салахов полежав у дрімоті. Вийшовши з намету, він побачив ясне небо та Бога Вогню біля води. Той неквапливо мив пробу, взяту просто біля берега.

Прокинувся я здоровий, - сказав робітник і радісно пересмикнув на підтвердження плечима.

Вирішив подивитися на успіх у лоток. Над верхів'ями річки висіло сонце, небо було безхмарним, і тундра, і чагарник, що пожовклий, виблискували радісним жовтим кольором, сніг зник. Бог Вогню поклав лоток, зняв росомашу шапку і витяг з-за відвороту її шматок волосіні.

Червону ганчірочку жере, собака. Дивись! - він віддано глянув на Салахова, кинув волосінь у воду і одразу викинув на пісок великого темноспинного харіуса. Бог Вогню зміцнив ноги в не по росту великих чоботях, підсмикнув тілогрійку, зсунув кудлату шапку і став човником тягати харіусів одного за одним. Незабаром увесь пісок навколо нього був завалений пружними рибами, що відливали перламутром.

Досить! – сказав Салахов.

Зупинися.

На цю б річку... та з мережами, та з бочками. І горб гнути не треба. На материку лазиш, лазиш з бреднем, ледве на юшку набереш. А якби ту річку туди. А нашу воронезьку сюди. Все одно тут населення немає, тут і пуста річка пригодиться. - Ти б там її за тиждень спустошив, - сказав Салахов.

За тиждень? Ні! – зітхнув Бог Вогню.

Закривай санаторій, – розпорядився Салахов.

Може, нав'ялимо та з собою понесемо? – запропонував нерішуче Бог Вогню.

Проти жадібності слова сили не мають, – усміхнувся Салахов.

Проти неї автомати потрібні. Салахов, забувши, що йому треба брати пробу, все йшов і йшов сухим берегом річки Ватап. Думка про те, що добро до людей веде до їхнього обвинувачення, була йому дуже неприємна. Якась безвихідь. З досвіду армії, з досвіду тюремного життя Салахов знав, що зайва суворість так само озлоблює людей. «Отже, ні добром, ні страхом не візьмеш нас, — думав він.

Але має бути якийсь підхід. Повинні ж бути відчинені двері...» І раптом Салахов зупинився. Відповідь, знайдена ним, була проста, очевидна. Серед багатьох людських колективів є, напевно, лише один, який твій. Як у армії своя рота. Якщо ти знайшов його – тримайся за нього зубами. Нехай усі бачать, що ти свій, ти до кінця з ними. І що в тебе все на увазі. Один дах, одна доля.
Проблеми:

Ставлення до природи/споживче ставлення до природи.
Людська жадібність.
Роль дружби у житті людини.

За К.Г. Паустовському

Ми прожили кілька днів на кордоні, ловили рибу на Шуї, полювали на озері Орса, де було кілька сантиметрів чистої води, а під нею лежав бездонний в'язкий мул. Вбитих качок, якщо вони падали у воду, не можна було дістати жодним способом.
Але найбільше часу ми проводили на Пре. Я багато бачив мальовничих і глухих місць у Росії, але навряд чи колись побачу річку більш незайману та таємничу, ніж Пра.
Соснові сухі ліси на її берегах перемішувалися з віковими дубовими гаями, із заростями верби, вільхи та осики. Корабельні сосни, повалені вітром, лежали, як мідні литі мости, над її коричневою, але зовсім прозорою водою. З цих сосен ми вудили затятих язей.
Перемиті річковою водою та перевіяні вітром піщані коси поросли матір'ю та мачухою та квітами. За весь час ми не бачили на цих білих пісках жодного людського сліду – лише сліди вовків, лосів та птахів.
Річка йшла химерними вигинами. Її глухі затони губилися в сутінках прогрітих лісів. Над водою, що біжить, безперервно перелітали з берега на берег блискучі сизоворонки і бабки, а у висоті ширяли величезні яструби.
Все доцвітало довкола. Мільйони листя, стебел, гілок і віночків перегороджували дорогу на кожному кроці, і ми губилися перед цим натиском рослинності, зупинялися і дихали до болю в легенях терпким повітрям столітньої сосни. Під деревами лежали верстви сухих шишок. У них нога тонула по кісточці.
Але найдивніше в цих місцях було повітря. У ньому була повна та досконала чистота. Ця чистота надавала особливої різкості, навіть блиску всьому, що було оточене цим повітрям. Кожна суха гілка сосни була помітна серед темної хвої дуже далеко. Вона була ніби викута із заіржавленого заліза. Далеко було видно кожну нитку павутиння, зелену гулю у висоті, стебло трави.
А серед дня і річка та ліси грали безліччю сонячних плям – золотих, синіх, зелених та райдужних. Потоки світла то тьмяніли, то розгорялися і перетворювали зарості в живий світ листя, що ворушився. Око відпочивало від споглядання могутнього та різноманітного зеленого кольору.
Лісові запахи набігали хвилями. Іноді важко було визначити ці запахи. У них змішувалося все: дихання ялівцю, вересу, води, брусниці, гнилих пнів, грибів, латаття, а може, й самого неба… Воно було таким глибоким і чистим, що мимоволі вірилося, ніби ці повітряні океани теж приносять свій запах – озону і вітру, що добіг сюди від берегів теплих морів.
Дуже важко часом передати свої відчуття. Але, мабуть, найвірогідніше можна назвати той стан, який відчували всі ми, почуттям схиляння перед красою рідної сторони, що не піддається ніяким описам.
Тургенєв говорив про чарівну російську мову. Але він не сказав про те, що диво мови народилося з цієї чарівної природи та дивовижних властивостей людини.
А людина була дивовижна і в малому і великому: проста, зрозуміла і доброзичлива. Простий у праці, ясний у своїх роздумах, доброзичливий у ставленні до людей. Та не лише до людей, а й до кожного доброго звіра, до кожного дерева.

Проблеми:

Вплив природи на людини.
Формування позитивних аспектів характеру завдяки природі.

Дістатися у початку цієї стежки нескладно. Від Рязані ходить вузькоколійкою поїздок, від Москви до Спас-Клепики години за чотири домчить міжміський автобус. Пихтіти під рюкзаками теж довго не доведеться. Кроків сто пройдеш шпалами вузькоколійки між присадкуватих пристанційних комор, де пахне свіжою стружкою і дьогтем, до мосту, дерев'яного, висушеного жарким сонцем і дуже чистого, тут і побачиш її стежку цю. Нешироку, що скромно звивається між заливних лугів річку з короткою назвою - Пра.

Вона випливає із системи озер, серед яких головне - озеро Велике, його назва тільки й уміщається на географічних картах. Та й то не на всіх. Озера живляться водою незліченних боліт Мещери, через що й вода річки Пра, як зауважив ще Паустовський, має колір міцно завареного чаю. Залишаючись при цьому напрочуд чистою і прозорою. І немає більшого задоволення, ніж у спекотний липневий день поринути з головою в цю воду і, розкинувши руки, довго пливти за течією, відчуваючи полохливі поштовхи цікавих риб. Або пити чай, закип'ячений у казанку на багатті. Замість заварки можна всипати жменю лугових квітів, і чай вийде ароматний, смачний і на собі перевірено цілющий. Люблю такий "чай". Мені здається, що він як корінь женьшеню допомагає від усіх хвороб і продовжує життя.

Вперше познайомитися з цією річкою мене, та й усю мою родину, змусило придбання байдарки. Куплена вона була для хлопців, щоб було чим потішитися у вихідний день. Але діти зростали, розширювалась і географія подорожей. Почавши з дослідження дачної підмосковної річки Клязьми, захотіли подивитись Істру та Протву, а потім помітили про річку, якою можна було б плисти і плисти, жити в наметі та лісах, і так перевірити та підготувати себе для великих подорожей.

«Краще Прі не знайдете!» – сказав мені знайомий лікар. Виявилося, що лікар сам затятий байдарочник, ходив цією річкою з дочками та дружиною і залишився подорожжю дуже задоволений. Привабила, що приховувати, та дешевизна дороги. На той час квиток до Спас-Клепиків на автобусі коштував три рублі!

Пра не дуже глибока - будь-де її можна перейти вбрід. Починається вона, як я казав, із заливних лук, де серед густої трави під наглядом пастухів пасуться череди корів. Річка петляє по зеленій рівнині, іноді прослизає повз високі піщані пагорби, порослі сосняком. Плисти на байдарці – одне задоволення. Гребеш не напружуючись. Відкладеш весло, а береги продовжують пливти назад: річка помагає. Але розлучатися з луками шкода і тут робимо першу стоянку.

Ставимо намет, збираємо сушняк для багаття, заходимо в найближчі села, де запасаємося в дорогу хлібом, яйцями, огірками та картоплею. Намагаємося спіймати червонопірку, яка у тутешніх рибалок добре ловиться, але до нас на гачки ніяк не хоче траплятися. Спостерігаємо за польотом болотяних місяців, а ночами слухаємо страшні крики вухатих сов. Все це – величезна радість для нас, мешканців великих міст, довгі місяці змушених «милуватися» лише сірими мурами кам'яних будівель.

Непомітно річка все глибше й глибше втягується у ліси. Зникають села, річка біжить ніби під ухил і впирається з розворотом у високий піщаний стрімкий берег, суцільно усіяний отворами - ластівчиними гніздами, а поверх урвища височіють стрункі, з золотистими стовбурами корабельні сосни.

Соснові бори – найголовніша нині визначна пам'ятка мещерських лісів. Сухе, напоєне запахом смоли повітря в одну добу може вилікувати від надсадного, два місяці кашлю, що не припиняється. (Тож перевірено на старшому синові.) Тут уже починається у нас лісове життя. Ласуємо малиною, голубиною, суницею, збираємо величезні білі гриби, робимо з них на багатті апетитне печеня. І купаємось, купаємось...

Проте вже другого дня хочеться плисти далі. У небі на загострених крилах проносяться соколи, низько над водою перелітають з берега на берег яскраві фіолетово-жовтогарячі зимородки. Неабияких праць варто було мені подивитись корч, де пташки сідали, щоб полювати за рибками. Та ще кілька годин довелося просидіти в засідці з трави та гілок, щоб зняти їх. Але удача всім приносить радість і жене далі, назустріч новим відкриттям.

Грози на Пре - дійство барвисте, значне і непередбачуване. Деколи небо довго і похмуро синіє над лісом, підкреслюючи білизну піщаних кіс. Але на цьому все й кінчається. А іноді майже чорна хмара за кілька хвилин закриє небосхил і вдарить таким дощем з громом, а то й градом, що вкотре похвалиш розторопність хлопців, які встигли поставити намет. Якось замість дощу свинцеві хмари принесли ураганний вітер. Він зламав кілька кострубатих сосен на березі і стійку намету. І було страшно в той момент. Здалося, що вихор здатний зірвати і забрати не лише намет, а й нас разом із ним. Однак так само раптово, як почався, ураган знітився, настала тиша, ніби й не було нічого.

Якось, перечікуючи грозу в байдарці, під листям молодої берізки, ми побачили на іншому березі транспарант на стовпі і заперечили, що там може бути написано. Зазвичай на таких щитах пишуть грізні попередження – не палити багаття, не заходити на територію мисливського господарства тощо.

«Я багато бачив мальовничих і глухих місць у Росії, але навряд чи колись побачу річку більш незайману і таємничу, ніж Пра». На світлій жерсті щита чорніли слова Костянтина Георгійовича Паустовського. І одразу згадалося, чому багато в цих місцях мені здається знайомим, ніби вже бував тут неодноразово.

У Спас-Клепіках, старовинному російському містечку, що стоїть біля витоку При, поставлено пам'ятник Сергію Єсеніну. Поет провів у цьому містечку кілька років, навчаючись у церковній школі, написав перші, всім нині відомі вірші: «Виткалося на озері яскраво-червоне світло зорі. На борі з дзвонами плачуть глухарі...» Пам'ятаєте? Але по-справжньому прославив Пру інший співак російської природи – Паустовський.

Чимало поїздивши країною в гонитві за екзотикою, побувавши в горах, у пісках пустелі, на берегах морів, письменник вже в зрілі роки познайомився з Мещерою і назавжди покохав її. «У Мещерському краї, - писав він, - немає ніяких особливих краси і багатств, крім лісів, лук і прозорого повітря. Але все-таки край цей має велику привабливу силу. Він дуже скромний - так само, як картини Левітана. Але в ньому, як і цих картинах, міститься вся краса і все непомітне на перший погляд різноманітність російської природи».

На Пре Паустовський побував у давньому 1948 році. Закінчилася важка війна, людям хотілося вірити, що світ настав назавжди і попереду неодмінно буде світле та спокійне життя. Паустовський свої оповідання публікував у газетах, журналах. Їх читали, як звістки, надіслані людям самою матір'ю-природою, як запрошення побувати в цих місцях. Річку Пра Костянтин Георгійович описав у оповіданні «Границя 273», і сотні людей, якщо не тисячі, пройшли і пропливли нею. І досі все літо пливуть і пливуть річкою байдарки. І транспаранти вже попереджають, що багаття краще розводити у спеціально відведених місцях, що не треба засмічувати береги пляшками та консервними банками, що треба берегти та зберігати природу.

За два кілометри від берега колись стояв описаний в оповіданні кордон лісника Желтова. До нього від річки вела стежка. З одним із синів я подався на його пошуки. У лісі з'явилися багато не стежки, а притиснуті лісовозні дороги. Зустріли ми й два потужні «Урали» з причепами, що важко тягли уздовж дороги «пакети» зі стовбурів корабельних сосен.

Так, зрілий ліс треба вчасно зрубувати, не можна ж дозволяти гнити на корені цінної деревини, але те, що ми побачили на вирубках, крім дикої недбалістю назвати не можна було. Усюди виднілися купи кинутого сушняку. Ніхто не подумав їх вчасно вивезти, прибрати. Але ж за тутешньої спекотної погоди це що порох. Іскри достатньо, щоб зайнятися лісовою пожежею. Кордону ми так і не знайшли. На галявині, що густо поросла іван-чаєм, побачили сліди згорілого житла, вирішили, що це все, що залишилося від будиночка Жовтова. Дуже берег, як розповів Паустовський, лісник цей ліс, писав на дощечках, щоб недопалки не сміли кидати, а виявилося, що цей ліс треба берегти не тільки від пожежі...

Сліди безшабашних вирубок ми помітили і на іншому березі, але все ж таки Пра ще не втратила своєї чарівності. У багатьох місцях вона, як і раніше, здавалася нам загадковою та таємничою. Особливо ж захоплювалися хлопці, вперше побачивши золотисту головку вужа, що перепливає річку, застиглого на усохлому дубі красеня шуліки, що ширяє в небі канюка.

За селом Деуліно, до якого допливають хтось за три, а хтось за п'ять днів, пейзаж змінюється. Замість сухих соснових гаїв, де земля по щиколотку вистелена сосновими голками та шишками, де багато сушняку для багаття, починаються вологі дубово-осинові ліси. Тут багато чорної смородини, але жах, скільки комарів. Збирати ягоди і гриби - тортури. Краще засмагати на піщаних косах, що продуваються, рибалити і купатися. З річки то тут, то там стирчить чорне коріння стволів, що впали. Дивитися при сплаві треба в обидва, але все ж таки ми пропороли брезентове днище байдарки.

Якийсь звір, як чортик, ніби спеціально, влаштував метушню у висохлій траві позаду нас. Вискочив на корч, і ми, розвернувшись, кинулися, щоб зняти його. І відразу почули характерний тріск, вода в байдарці почала стрімко прибувати. Забувши, що в річці вище, ніж по шийку, глибин немає, думаючи насамперед про те, як зберегти фотоапарат і плівки, я наказав стрибати і вплав добиратися до берега.

Потім сміялися, але наказ було виконано: пливли. І Вова втратив у воді чобіт, через що довелося викинути й другий. Я встиг підігнати до берега байдарку, викинути речі, сумку з фотоапаратом, але сумка впала у воду біля самого берега.

Хороший урок дала нам Пра. У дорогу ми не взяли гумового клею, і якби не туристи, що стали табором за два кілометри, довелося б вибиратися нам з міщерських лісів пішки. Але клей знайшовся, і ми попливли далі, правда тепер уже не могли фотографувати. І як навмисне, то лисиці вибігали на берег, то соколине сімейство спокійно спостерігало за нами з висохлих беріз. Зустрічалися табуни коней, що паслися на березі без пастуха, череди корів, у яких на шиї замість дзвіночків були підвішені порожні консервні банки з цвяхами. Спочатку, не бачачи корів, ми довго не могли зрозуміти, звідки долинає така дивна музика.

Зайшли ми якось і до справжнього лісового села Ювіно. Густий ліс закривав хати, з річки їх не було видно. Вузька стежка вела до них від берега. Потинявшись пустельною вулицею в пошуках магазину, в якому, як з'ясувалося, нічого немає, а тому він закритий, розмовляли з літнім чоловіком, який сидів на колодці біля хвіртки свого будинку. Дізналися, що колись двадцять чотири хати Ювіно наповнювалися родинами колгоспників. Але потім село підігнали до розряду неперспективних, відділення для колгоспу стало збитковим, і тепер лише в чотирьох хатах живуть корінні старі люди. Інші - пороз'їхалися до міст. І сам цей дядечко теж працює в Рязані, наїжджає сюди влітку, як на дачу. Ягід тут багато, грибів. Одних білих сушать до зими до шести кілограмів. А мешкають тепер тут дачники. Влітку із Москви приїжджають. Нещодавно якийсь багатій купив останній вільний будинок – колишній клуб. А взимку село пустує. Усі баби намагаються перебратися до дітей у місто. Якщо що, не виберешся, захворів - лікаря не знайдеш... Поки ми розмовляли, під'їхала машина з написом «Хліб», почав сходитися народ, і водій за списком почав видавати кожному «на ніс по буханці». На наші три носи буханців не покладалося.

Подальший шлях проходив уздовж кордонів Окського заповідника. Вночі в цих місцях чути, як човгають хвостами по воді бобри, що вийшли на прогулянку.

У Бричиному бору, центральній садибі заповідника, є музей, можна оглянути вольєри, де містяться хижі птахи, журавлі рідкісних порід, зубри, кабани та плямисті олені. У багатьох байдарочників тут плавання і закінчується. Але ми не захотіли розлучатися з Прой. Пройшли її всю, влившись разом із її водами в Оку, і кілька днів пливли Окою до Лашми. Але це вже було інше плавання. Хоч і Ока була гарна, але досі згадуємо плавання по Пре, як найдивовижнішій і найпрекраснішій річці.

З того часу ми бували на Пре не раз, місця ці стали і для нас рідними і завжди бажаними. Як про близьку біду хвилювалися, коли довідалися з газет, що нашій річці загрожує забруднення. Норільчани вирішили не лише самі оселитися на її берегах, а й розводити коней, поставити свиноферми. Скільки обурених листів прийшло тоді до газет, річку відстояли, свинарники домовились будувати десь на берегах Оки. Але все більше і більше з'являється на берегах При людей, які бажають тут влаштуватися, отримати реальну користь.

Була колись ідея перетворити на національний парк усю Мещеру – про це подумували ще у сорокових роках. Тоді війна завадила. Пізніше хотіли зробити національним парком усю територію Прі. Востаннє я розмовляв з директором Окського заповідника в Бричиному борі два роки тому. Національний парк зібралися створити вже на розкиданих узбережжям При клаптиках землі. Але це, звісно, не вихід. І тому, як і раніше, тривожно за долю річки. Чи залишиться Пра такою ж кришталево чистою, чи збережуться корабельні гаї та діброви на її берегах?

Валерій Орлов