«Сімнадцять миттєвостей весни»
Сценарій сольного концерту
СЛАЙД 1:Заставка АФІША
Звучить музика з к/ф «17 миттєвостей весни».
(Виходить ведучий, включає метроном).
СЛАЙД 2:ДАТА, ЧАСВЕДУЧИЙ. 28. 02. 2013р. 16ч. 25хв.
СЛАЙД 3:(відео) НОГІ
ВЕД.ДМШ №2 м. Солікамська. Анна Пантелєєва йде коридором. Їй призначено зустріч. Ось і потрібні двері. Дзвонить дзвінок на урок. Робочий день у розпалі – чути звуки музичних інструментів, багатоголосність хору. У класі сольфеджіо співають гами.
СЛАЙД 4:ДАТА, ЧАС
ВЕД. 28.02. 2013р 17ч. 15 хв. Знов дзвеніть дзвінок.
СЛАЙД 5: (відео)Ідуть діти
ВЕД.Коридор наповнюється дитячими голосами, квапливими кроками учнів та педагогів. Анна Пантелєєва йде з уроку спеціальності. До закінчення навчального року залишилось 3 місяці. До її сольного концерту – 75 днів, на початок весни – 6 годин 45 хвилин.
СЛАЙД 6:ВЕСЕННИЙ ПЕЙЗАЖ
Вимкнути метроном.
ВЕД.Темою нашої зустрічі стала весна. А весна – це, звичайно ж, жінка, хай навіть поки що й маленька. Про жінку можна говорити багато, довго і все одно щось залишається ще.СЛАЙД 7:АНІН ПОРТРЕТ
ВЕД.Особиста справа Анни Пантелєєвої.
Учениця 4 класу фортепіанного відділення ДМШ №2 м. Солікамська.
Характер спокійний, добре вихована, працездатна, відповідальна, вимоглива до себе та інших. Вміє ставити цілі та досягати результатів. З педагогами ввічлива, відкрита. З друзями – доброзичлива, товариська.
Хороша господиня - може приготувати обід, спекти печиво, погладити білизну, зробити прибирання.
Захоплення: танці, музика, читання, іноземна мова.
За свою творчу діяльність відзначена дипломами, грамотами та подяками.
Є однією з найкращих учениць школи. Її фотографія прикрашає шкільну Дошку Пошани.
І сьогодні ми разом з Анею розповімо Вам про 17 подій цієї яскравої та щасливої для неї весни, про її 17 незабутніх миттєвостей.
Входить Аня, кланяється, сідає за рояль.
СЛАЙД 8:ВЕСЕННИЙ ПЕЙЗАЖВЕД.Весна, весна! Як повітря чисте!
Який ясний небосхил!
Своєю лазурією живою
Сліпить мені очі.
Весна, весна! Як високо,
На крилах вітерця,
Ласкаючись до сонячних променів,
Літають хмари!
Шумлять струмки! Блищать струмки!
Заревівши, річка несе
На тріумфальному хребті
Піднятий нею кригу!
Під сонце саме злетів
І в яскравій висоті
Незриме жайроня співає
Заздоровний гімн навесні!
1. І.С. Бах. Прелюдія До Мажор
СЛАЙД 9:ВЕСЕННИЙ ПЕЙЗАЖ
Природа не змінюється століттями, її закони завжди набирають чинності у потрібний час та у потрібному місці. Коли здається, що суворій зимі не буде кінця і що завірюхи та холоди ніколи не закінчаться, не поспішаючи, дуже обережно до нас пробирається рання весна. Якось, виходячи на вулицю з дому, ми розуміємо, що сніг перестав рипіти під підошвами, а ніс і щоки більше не щипає мороз.
Перші промені березневого сонечка сліплять очі, відбиваючись від білого покривала, і в них уже відчувається тепло весни.
Які ж події першого місяця весни - березня стали найбільш незабутніми для Ані?
СЛАЙД 10:ОЛІЯ
ВЕД.Звичайно, це Масляна. Адже з давніх часів на Русі Масляна була найвеселішим і найроздольнішим святом. Ігри, катання на санях з гір, пісні, танці, і, звісно – млинці – символ сонця. Весело проводжала Аня зиму разом із своїми однокласниками, учнями 17 школи.
СЛАЙД 11:ЖАВОРОНИ
Ще одне свято є у березні – день весняного рівнодення. Вважається, що у цей день повертаються до рідних місць 40 птахів, і першим з них прилітає жайворонок. У цей день на Русі пекли жайворонків, забиралися на високі місця – стоги сіна, або просто на дахи своїх будинків, підкидали вгору випечених пташок і зазивали весну.
Жайворонки, жайвороночки,
Прилетіть до нас,
Принесіть нам літо тепле,
Віднесіть від нас холодну зиму;
Нам холодна зима надокучила,
Руки, ноги відморозила.
Так сталося, що саме цього дня, 22 березня, у нас з хлопцями пройшов відкритий урок з сольфеджіо, на якому ми також співали старовинні народні весняні заклички, розповідали про традиції наших предків і пригощалися свіжоспеченими рум'яними жайворонками. Всіх переповнювали емоції, і, думається, що відкритий урок - дуже відповідальний захід - вийшов більше схожий на свято.
Але все ж таки, найголовніша прикмета березня - Жіночий день. 8 Березня. Думаю, що в родині Ані дуже люблять цей день. Напевно, найбільше радий йому тато, адже у нього вдома таке багатство – 3 кохані жінки! Цього дня – все для них – посмішки, привітання, подарунки та квіти. Не випадково символом цього світлого дня стали перші весняні квіти – проліски.
2. І. Парфьонов «Пролісок»
СЛАЙД 12:КРАПЛЯ, РУЧІ.
ВЕД.«Квітень, квітень – надворі дзвенить крапель». На душі від одного слова "квітень" стає ясно і світло. Квітень у народі прозвали снігогоном. Саме у квітні дуже швидко тане сніг, біжать струмки, сонячні зайчики танцюють на калюжах, у вікно стукає дзвінка крапель. Щодня квітня дарує нам щось нове. Тільки встигай помічати і ловити ці миті весни.
3. Ф. Шпіндлер. Сонатіна
СЛАЙД 13:ВЕСЕННИЙ ПЕЙЗАЖ Ліс, що не розпустився
Вам доводилося бувати у весняному лісі? Як тут тихо, як багато світла, як легко дихається! Ще немає яскравих фарб, все темне – земля, вологі стовбури дерев, набряклі нирки. Але життя не зникло, воно тече всередині. Стоїш і боїшся злякати гучним словом чи необережним рухом цей тихий гул земних соків. Трохи крутиться голова, коли бачиш, як у яскравій синяві неба танцюють вальс верхівки дерев, що ще не розпустилися.
Пройдися лісом, спробуй увібрати в себе всю красу, всю ніжність весняної природи, її тепло, її відродження. Доторкнися до цього дива і збережи цю мить у своїй душі.
4. Н. Торопова Романс
У душі ми завжди пов'язуємо весну із початком чогось нового у своєму житті. Все починає оживати не тільки в полях та лісах, а й у серцях, що сповнюються почуттям радості та любові. У народі вважали, що весна буде дружною, якщо люди будуть дружними, зможуть ладити один з одним.
Жартома кажуть, що навесні навіть чобіт чоботу шепоче на вушко щось ніжне!
СЛАЙД 14:СМАЙЛИК
До речі, про жарти: Всесвітній день гумору у нас теж припадає на квітень.
Слух пройшов у прямому ефірі:
Всім подарують по квартирі,
Сильно зросте зарплата,
І знизиться квартплата.
А на пенсію відтепер
Кожен придбає по машині!
1 квітня, братики –
Привід дружно посміятися!
А у когось із вас є свій фірмовий, креативний розіграш?
Ну, у будь-якому разі, думаю, що кожен з нас, хоч одного разу отримував такий весняний привіт.
СЛАЙД 15:Танці
Є у квітні ще один день, який для когось і може пройти непоміченим, але тільки не для Ані. Це 29 квітня – Міжнародний день танцю. Адже танці – це для неї рідна стихія, і вона займається ними з 5 років! І не просто займається, а перемагає в танцювальних конкурсах різних рівнів. Будь-яке свято вдвічі радісніше, якщо поряд з тобою однодумці. У родині Пантелєєвих – це свято у квадраті, адже Анина старша сестра Олена дуже талановита виконавиця бальних танців різних напрямків. У її творчій скарбничці – безліч нагород найпрестижніших танцювальних конкурсів! Ані є в кого вчитися!
Давайте ж на честь такого знаменного для сестер Пантелєєвих свята, гратимемо танцювальну музику!
5. Л. Бетховен. Полонез
СЛАЙД 16:ВЕСЕННИЙ ПЕЙЗАЖ
Ну, ось і травень у календарі. Останній місяць весни. Майя – богиня родючості стародавніх римлян, мати, годувальниця – дала назву цього місяця. Все у травні наповнюється силою, життєвою міццю.
А які ж незабутні миті дарує нам травень? Свято Першотравня, різнокольорові кулі, крики «Ура!»; радість і сльози Дня Перемоги, Пасхальний дзвін і фарбоване яєчко в подарунок.
СЛАЙД 17:ГРОЗА, ПОТІК, РАДУГА
А ще це льодохід, перша гроза і злива, що змиває з землі останні нагадування про зиму.
Пам'ятаєте, у Тютчева?
Люблю грозу на початку травня,
Коли весняний, перший грім,
як би граючись і граючи,
Гукає у небі блакитному.
Гримлять гуркіт молоді,
Ось дощ бризнув, пил летить,
Повисли перли дощові,
І сонце нитки золотить.
З гори біжить потік спритний,
У лісі не мовкне пташиний гамір,
І гам лісовий і шум нагірний -
Все веселить громи.
СЛАЙД 17:БІЛІ НОЧІ, СОЛОВИ, МІСЯЧНА ДОРІЖКА
А ще травень – це наші знамениті та найромантичніші білі ночі. І щоб побачити їх, зовсім не обов'язково їхати до далекого СПб, адже ми живемо на одній географічній широті з північною столицею. Білі ночі – це дивовижне явище уральської природи, коли й ночі, можна сказати, майже немає. Темніє о 3-й годині, а світанок - уже о 4-й.
У вікні розтанув місяць блідою калюжею,
Розлило по стінах м'яке біле світло
І тиша на крилах ночі кружляє,
Бачення примарних малює силует.
Схвильоване повітря красою весняної ночі,
Від солодких запахів паморочиться в голові,
Милуючись білизною непорочною
Квітів вишневих, вітер шепоче тихі слова... Сергій Приходченко
7. М. Мордасов «Місячна доріжка»
СЛАЙД 18:СІМ'Я
Ось ми й дісталися сьогодення. «А чим він такий особливий?», - запитаєте Ви. А тим, що сьогодні, 15 травня – Міжнародний день сім'ї!
Сім'я – це те, що дає нам сили, те, на чому тримається життя. Сьогодні Аню прийшли підтримати її рідні. Упевнена, що ця підтримка зараз їй дуже допомагає. А давайте запитаємо у них, як це жити під одним дахом із музикантом, і навіть не з одним, адже Олена – нинішня випускниця муз. школи та за кілька днів отримає своє свідоцтво про її закінчення.
Слово мами.
Слово Ані
Нехай сьогодні зігріють теплом,
Від усіх бід закриваючи ваш дім,
Захищаючи від сварок вас порожніх,
Дорогі посмішки рідних.
Рука об руку щоб вам іти,
І образи в дорозі обійти,
У житті все минуще, часом
Залишається сім'я лише з тобою.
8. В. Моцарт П'єса
Кожна людина знає, що весна – це пора кохання, романтичних мрій, адже навіть у пісні співається:
«Журчать струмки, сліплять промені, тане та крига, і серце тане, І навіть пень у весняний день березкою знову стати мріє….».
А ось кожен викладач і учень знають, що весна – це ще й найнапруженіша та насичена заходами пора року – концерти, олімпіади, поїздки, конкурси – ось вона яка для нас, весна!
І, звичайно, це напружена робота, репетиції, клопіт, хвилювання… Але з чим порівняти яскраві емоції та враження, нові зустрічі та знайомства з цікавими талановитими людьми, радість творчості і, звичайно, захоплення перемоги!
Нинішня весна подарувала Ані багато таких незабутніх миттєвостей. Фортепіанний дует Ганна Пантелєєва – Арсеній Кравчук за 3 весняні місяці стали учасниками та переможцями конкурсів. Це крайовий TV конкурс "Формула успіху" та Всеросійський конкурс "Весна в Прикам'ї", Крайовий конкурс камерних ансамблів міські конкурси "Від Бароко до Романтизму" та "Віват, культура".
А ще Аня є переможницею Всеросійського дистанційного конкурсу з музики, Всеросійських конкурсів мультимедійних проектів «Музичний ерудит» та «Класика та сучасність».…………..
Танцювальних конкурсів……….
І як все встигає? Адже на це навіть жодного дорослого імунітету не вистачить?
Але як говорив великий Гете, «Успіх – це просто. Робіть те, що вважаєте за правильне, робіть це правильно і в правильний час».
9. Є. Медведовський «Замість диксиленду»
СЛАЙД 20:Портрет АніНу, що ж, друзі, раз вже ми заговорили про час – на годиннику …………..і наша розповідь близька до завершення, але ще одна щаслива, 17 мить подарує весна Ані та всій її сім'ї буквально через кілька днів – 24 травня вона святкуватиме свій День Народження!
Побажаємо їй весняного тепла, яскравого сонця, усмішок, віри в себе, підкорення нових творчих вершин. І нехай завжди поряд з тобою будуть рідні люди та вірні друзі!
Думаю, що викладач Ані теж приєднатися до моїх привітань.
Слово викладачеві, батькам.
Володіна Є. А, Котельникова Є. В.
Сценарій "Останній дзвінок" 2015
«Сімнадцять миттєвостей шкільної весни»
1.Виконується мініатюра «Нічне життя у школі» (Махіянова, 15 осіб)
Сторож ( з табличкою):
Спати час. Заснув цвіркун. Ліг директор на бочок, тільки мені ось не до сну – дуже я здивована: у 201 світло горить – хто там досі сидить?
Може, до нас забрався злодій, щоб украсти якийсь прилад?
Усі. – Ні.
Може, шукає хуліган, де гранований взяти склянку?
Усі. – Ні.
Виходить, шукає він штатив!
Усі.- Ні!
Він прийшов, щоб узяти журнал!
Усі. - Ні!
Зрозуміла, сидить зараз там 11 клас! Останній дзвінок складає вам!
Випускники стають у шаховому порядку по двоє і, перекидаючи з кожною фразою іншій парі м'яч, говорять кожен по одному рядку..
1 – Ясний день. Вересень. Ромашки.
2 – Бант. Кіски. Першокласник.
3 – Двічі два. Буквар. П'ятірка.
4 - У класі перше прибирання.
5 – Фараони. Глобус. Карта.
6 – Розмальована парта.
7 - Луг. Піфагор. Кислоти.
8 – Лев Толстой. Протоки. Переклад.
9 - Друг. До контрольної підготовки.
10 – І картоплі заготівля.
11 – Танці. Турпохід. Гітара.
12 – Поцілунок. За чверть «пара».
13 – Держіспит. Бал прощальний.
14 - Радість навпіл зі смутком.
15 - Атестат. Квіти у вікні. Чому мені так сумно?
1 Ст.– А сумно, бо у нас не просте свято, а День прощання…
2 В. – День дорослішання, День відкриття нових доріг. Називається він «Останній дзвінок»!
Пісня про школу(Куплет співають хористи, приспів – все)
1 В. – Доброго дня, дорогі друзі, гості, батьки, вчителі!
2 В. – З Вами, як і всі ці 11 років, шоу-програма «45 хвилин у прямому ефірі з 11А класом»,
1 В. – З нашої програми ви ніколи не дізнаєтеся, що школа – це чудове місце, куди приходять із широко розплющеними очима, чекаючи дива. 11 років ми були подібні до білих сторінок, на яких ви, наші вчителі, писали свій текст, створюючи людину.
2 Ст.- Ви ніколи не дізнаєтеся, що наш шлях не був усипаний трояндами, тому що для них там не залишалося місця. Це місце було зайняте пошуками Печоріна та стражданнями Тетяни,
1 В.-Синтаксисом та пунктуацією, квадратними рівняннями та трикутниками імені Піфагора.
2 Ст.- Таблицею Менделєєва і тим щасливим яблуком, що впало на голову Ньютону, що мислить. А також материками та океанами, битвами та битвами, кросами та забігами.
1 Ст.– Ви ніколи не дізнаєтесь, що ми намагалися зруйнувати гранітну основу науки. І в результаті спільними зусиллями прогризли у ньому величезну дірку.
2 Ст.-Зате ви дізнаєтеся про те, як ми прожили ці одинадцять років, що робили і що мріяли.
Сцінка інсценування, вчителям. Виконують хлопчики. (Валуєв, Климентьєв, Паньков, Глаголєв, Семагін)
Шановні панове! Я запросив вас, щоб повідомити найприємнішу звістку: сьогодні – останній дзвінок!
Що "ура"? Нам доручено привітати наших вчителів із цією знаменною датою!
З якою ще датою? І чому привітати?
А що їм з нами було погано?
Ні, їм з нами було не просто погано, вони з нами замучилися! То що будемо робити? Ваші пропозиції
Може, розповімо їм вірші чи станцюємо щось?
Ти ще хоровод запропонуй з ними поводити. Ти що, крім брейк-дансу, танцювати вмієш?
Ну тоді не знаю. Давай подаруємо книгу. Книга – найкращий подарунок!
Ага, ти ще згадай, що собака - друг людини, і подаруй цуценятко.
Ну, якщо ти такий грамотний, пропонуй сам!
Отже, що має зробити справжній джентльмен, отримавши завдання привітати вродливих жінок?
Дістають гаманці.
Панове!
Дістають через підлогу піджаків квіти.
Ну що ви, панове, серйозніше! Необхідно зібрати всю інформацію про клієнта: звички, захоплення, уподобання, навіть, даруйте, маленькі слабкості. Завдання зрозуміле?
Зрозуміло!
Тоді за справу!
(Звучить тривожна музика з кінофільму «17 миттєвостей весни»)
На тлі музикиВідеокліп+фото школи + досьє директора
Хворих Людмила Олександрівна – директор школи №90, вона ж керівник, вона ж начальник, вона ж вчитель математики, вона ж прекрасна мама та бабуся, та інше… Характер нордичний, вольовий, господарський.
Зовнішність неповторна, математична. Особливі прикмети: знайома з усіма математичними особистостями всіх віків та народів. Досконало володіє гіпнозом. Найчастіше гіпнотизує на інтеграли, квадратні корені, одночлени та багаточлени.
Привітання директору (відп. Світлична, Щербина)
Зачитує Корольова
1 В– Поруч із директором завжди знаходяться її заступники – завучі.
Шелковнікова Ольга Андріївна– заступник директора з освітнього процесу та, за сумісництвом, вчитель інформатики
Характер місцями врівноважений, дуже стійкий, нещадна до порушників порядку, має гострий слух і невладний голос.
Особливі прикмети: Помічена у діяльності зі складання та постійного виправлення розкладу, за який відповідає. У вільний від основної роботи час здійснює вихід так звані уроки інформатики. Проповідує програмізм. Стверджує, що саме комп'ютер перетворив учня на людину.
Має таємне і не зовсім невинне захоплення: їздить машиною марки «Тойота»
Виконують сценку «Сто причин»
Завуч: - Ага, попались? А де ви були вчора під час контрольної? Ну, я чекаю: паролі, адреси, явки, шифри, позивні!
Учень 1: Спокійно, Ольга Андріївна . У нас на все є довідки.
Учень 2: - І пояснювальні! (Дістають купу паперів і трясуть ними)
Завуч:
Як це все сталося?
Що півкласу до школи не прийшло!
Відповідайте все мені як один!
А у нас для цього п'ять причин!
Першою причиною був мороз,
А друга – вухо, горло, ніс.
Юнаки:
Третя причина – я не винний.
Посилали нас у військкомат. (марширують)
Дівчата:
Четверта причина – це весна,
Не пускає до школи нас вона.
Завуч: -Стоп-стоп-стоп, ви що робите, я всі ваші сто причин вислуховуватиму? Отже, з кожної причини кожен пише мені пояснювальну на п'ятнадцять сторінках у трьох примірниках.
Учень 1:- Все готове.
Завуч:– По 15 сторінок?
Учень 1:-По 15 сторінок? Тож у нас у всіх одне слово написано.
Учень 2:-Прогуляв, прогуляв, прогуляв!
2 Ст.-Але були уроки, які ми майже не ходили.
1 В.-Які ж це уроки?
2 Ст.– Наприклад, література. Адже у Тетяни Володимирівни не погуляєш!
Досьє №3
Зовсім не таємно від дітей! Але не використати особам без освіти.
Коровина Тетяна Володимирівна – вчительлітератури, завуч з УВР
Натура літературна. Характер добрий, на 90% дуже добрий за всієї своєї суворості. Близько знайома з Пушкіним, Лермонтовим, Товстим. Виглядає завжди блискуче, відходлива, душевна. Характер піднесений, аж до поетичного Помічена у пропаганді серед молоді творів російських та зарубіжних класиків. Ніколи не сумнівається, що література вчить жити. Продовжує сподіватися, що її літературні посіви раптом дадуть у нас дружні сходи.
1 Ст.– Це лист однієї з учениць
Я пишу до вас.
Чого ж більше?
Що я ще можу сказати?
За все, що було у вашій волі
Мене оцінкою покарати.
Але ви, на мою нещасну частку
Хоч краплю жалю зберігаючи,
Ви пошкодуєте мене!
Так. Я писала твір,
Хоч це було нелегко.
І потрібне пекельне терпіння,
Щоб остаточно прочитати його,
Щоб помилки все виправити
І щоб хоч щось зрозуміти,
Щоб коми все розставити
І від туги не заплакати.
Навіщо ви відвідали нас,
Порушивши тишу усамітнення?
Я ніколи б не знала вас
І не писала б твори!
2 Ст.-А буквально днями за шафою в кабінеті 2-01 знайшли щоденник. Може, наші вчителі впізнають когось із нас в авторі цього високохудожнього твору.
2 Учня (читають щоденник). Валуєв, Климентьєв
Сьогодні мама послала до магазину купити хліба та яєць. Купив на всі гроші «кока-коли», бо вона набагато смачніша і корисніша за хліб і яйця разом узятих. Отримав ременя. Ремінь несмачний, хоч мама каже, що дуже корисний!
Математичка нахабніє не щодня, а щогодини. Сьогодні сказала, що я зовсім не знаю математики і поставила в щоденник якусь цифру!
Сьогодні має бути міська контрольна з російської мови. Було сім дзвінків, що школа замінована. П'ятьох я знаю, а хто ще один?
Ходили битися до сусідньої школи. Ми їх зробили! Вони нас побили!
Почався страйк вчителів. Ми всім класом написали листа до уряду, що спочатку треба розплатитися з шахтарями та пенсіонерами.
Мама займається зі мною з хімії, батько – за поведінкою. Правду кажуть, що з жінок виходять педагоги краще, ніж із чоловіків.
Вчора нарешті отримав «п'ять» з фізики. Після уроків сів, підрахував середній бал – все одно за чверть виходить 1,88. Треба щось робити. Аргументи на кшталт «фізика – це нісенітниця» батька вже не переконують.
1 В.-Чий це щоденник, напевно, здогадалася Ірина Іванівна.
Досьє №4
Телегіна Ірина Іванівна- Заступник директора з виховної роботи школи №90, натура істинно артистична, широка. Характер слов'янський, непередбачуваний, що коливається від звичайного до надзвичайного у творчому пориві.
Викорінює серед учнів виховні рудименти і атавізми. З учнями та колегами по роботі підтримує заходи. Має високу працездатність: 8 уроків на тиждень, позакласна робота, праця по суботах, коли всі нормальні люди відпочивають, та конкурси, конкурси, конкурси. З рідними та близькими зустрічається рідко.
1 Ст –Звичайно, це ж зустріч із нашою улюбленою першою вчителькою!
Бурачівська Олена Борисівна– вчитель початкових класів школи №90
Характер доброзичливий. Ніколи не свариться, спокійна, як удав перед нападом. Колекціонує зошити, любить їх постійно перевіряти.
Початкових справ майстер. Фахівець, який знає все від А до Я, вільно володіє всіма чотирма арифметичними діями
2 Ст. – Цю пісню ми присвячуємо нашому першому вчителю. (Все в костюмах першокласників)
Виконують піснюна мотив « Пісеньки крокодила Гени »
Для тебе, першокласнику, на урок, як на свято,
Приходити наш учитель звик.
Дітям казку розкаже, і картинку покаже,
І п'ятірку поставить у щоденник.
І таблицю множення всі дізнаються назубок,
І вчення із захопленням буде весь урок. 2 рази)
Багато у школі є різних
Педагогів прекрасних,
Знавців дуже складних наук.
Але майже як мама
Ви єдиний самий,
Найперший вчитель та друг!
Приспів:
Наш учитель найперший,
Найкращий і рідний,
Найрозумніший, найщедріший,
Найдорожчий! (2 рази два останні рядки)
1 В.- А 24 травня 2008 року за актом прийому-передачі 27 учнів 4А класу у присутності адміністрації школи та батьків були урочисто передані до рук нового класного керівника
Курбатова Алла Геннадіївна –класний керівник та вчитель російської мови школи №90
Правдивий педагог, наближений своїми повноваженнями до батьків. Характер нордичний, що наближається до дуже нордичного. У зв'язках, що ганьблять її педагогічну честь і совість, не помічено. Жорстока до ворогів класу і підступів розгильдяйства. Має незвичайні здібності. Може навчити російській за три гіпнотичних сеансу. Може засудити до двійки за диктант без права листування. Симпатизує якомусь Розенталю – справжньому знавцю російської. Не дивується, якщо у творах ком більше, ніж простих слів.
1 випускник.Хтось може пояснити мені, навіщо нам потрібні класні керівники?
3 випускники.Як навіщо? Як навіщо? (Ніжно) Хто тебе на світанку розбудить і ніжним лагідним голосом повідомить.
3 випускники.(Ніжно) А коли ти збігаєш з контрольної, хто тебе спіймає на останній сходинці, хто ніжно візьме під білі ручки і, посадивши за парту, ненав'язливо пригадає.
3 випускник(ніжно). Хто, нарешті, зателефонувавши ввечері до тебе додому, заспіває колискову твоїм батькам про те...
Весь клас.Пісня «Коли підемо зі шкільного двору»все
2 В –А пам'ятаєте, як було весело під час уроків історії?
Досьє № 7 Ліхіна Олена Вікторівна-вчитель історії та суспільствознавства. Характер суперпедагогічний, емоційний, постійно працює над собою та учнями, причому перше виходить краще, ніж друге, розумна, приваблива, страшенно приваблива, досконало володіє історією, підтримує дружні стосунки з президентами, історичними діячами, неодноразово помічена у творчому підході до організації дозвілля, урядових нагород не має, у зв'язках, що ганьблять, не помічена,
Сцінка
Входить вчитель:
Доброго дня, хлопці! Дякую, що прийшли. Що це вас так мало сьогодні? (Відкриває журнал, починає перекличку).
- Альошина?.. Тут... Шестоперова?..
Спить ще. Вона вчора приходила!
- Семагін?..
– Ну що ви, Олено Вікторівно! Лише другий урок! Він до третього приходить!
– Ах! Так, так...
- Шишмарін?..
- Шишмарин у вівторок в інституті навчається, в комерційному, на третьому курсі...
- Буєва?.. Юленько! Ти тут?
- Я після цього уроку йду. Ми сьогодні до Сочі на олімпіаду їдемо.
- Добре, добре...
- Глаголєв?
– Він не може прийти, у нього мотоцикл зламався.
- Але ж він поряд живе?
- У нього стрес... Він переживає...
- Орловська?..
- У Орловської звільнення від іспитів. Навіщо їй у школу ходити?
- Коновалов?
- У Коновалова нога захворіла, а Валуєв і Паньков пішли його до лікаря проводжати.
- Ну, виявляється, у всіх поважні причини.
Запишемо тему уроку...
(Дзвонить дзвінок, учні вибігають із класу).
Вчитель у зал:
- Щось я сьогодні мало встигла...
1 Ст.– Але ще менше ми встигали на уроках англійської мови
2 В. - Звичайно, адже там вчителі в несподіваний момент могли заговорити непридатною для розуміння мовою. Цим вони заставали нас зненацька і воювали наповал
Цепцова Ольга Юріївна та Макарова Марина ВолодимирівнаДосвідчені у гімнастиці мови педагоги. Товариські, дружелюбні, відкриті. Досконало володіють англійською та німецькою мовами та таємним ключем до розуміння інших народів. У вузькому колі людей відомий під псевдонімом поліглот. Докладно знають зарубіжну літературу. Виконували місію живого путівника та ходячого словника в Англії, Іспанії, Чехії, Німеччині та Франції
Використовуючи особисту чарівність, виробили в учнів здатність у будь-якій обстановці питанням «Дую спік инглиш?» чітко відповідати «Дую Ду Ду дуже погано»
Танець із парасольками
1 В. – А пам'ятаєте останню лабораторну з фізики?
2 В. - Коли весь урок пускали мильні бульбашки і розчулювалися щасливою Іриною Сергіївною?
1 В. – Звичайно.
Досьє №10
Козлова Ірина Сергіївна - Вчитель фізики школи №90. Справжній педагог. У серці горить любов до фізики потужністю кілька ватів. Характер змінний, що коливається з різною амплітудою Зазвичай перебуває у стані стійкої рівноваги, але при неправильному зіткненні може вдарити струмом
1 В-Максим, а які уроки були твоїми найулюбленішими?
2 Ст.– Звісно, хімія та біологія. Адже колись я мріяв про медицину.
1 Ст.- Мабуть, це було дуже давно.
Ваганова Анжеліка Віталіївна) – вчитель хімії школи №90
Справжній педагог. Характер нордичний, періодичний. Досконало володіє мовою хімічних сполук. Любов до хімії палить їй душу, як H2SO4.
Поклоняється таблиці Менделєєва. При невдалих відповідях учнів окислюється від туги. Часто згадує аналіз та синтез, мабуть, її друзі.
Ликова Тетяна Володимирівна – вчитель географії та біології школи №90
Педагогічний педагог. Схильна до застосування міцних знань. Характер вулканічний, що коливається від спокійного до спокійно вивергається. Її учні на карті будь-яке місце показати можуть. З назвами поки що тугувато, але показати можуть… навіть із заплющеними очима. І столицю Африки, і головні річки Гренландії, і країни, з якими Японія межує суходолом.
Сценка для вчителів природного циклу
Досьє №9
Єрмолаєва Тетяна Володимирівна- Вчитель інформатики школи № 90
Характер витриманий, прямокутний, дефрагментований. Особливі прикмети: може дати точну та незаперечну відповідь, натиснувши секретну кнопочку на своєму комп'ютері. Знає якісь погані слова та навчає їм дітей – вінчестер, модем, монітор, процесор.
Перед уроком читає спеціальну молитву: «Хай допоможе вам F1, нехай благословить вас F2! В ім'я Alta, Ctrla та Святого Deleta, Enter!»
Танець вчителям інформатики
1 Ст –Але всі ми, звичайно, з особливим коханням поспішали на уроки фізкультури та ОБЖ
2 Ст –Звичайно, домашніх завдань там ніколи не було, а ставили нам тільки «5»!
Досьє №12
Мезенцев Володимир Михайлович,Штерц Лариса Володимирівна – вчителі фізичної культури школи №90
Аношина Тетяна Сергіївна- Вчитель ОБЖ
Характер світовий, доброзичливий. Є порушення сприйняття – постійно чують брязкіт медалей. Перебувають у родинних зв'язках зі спортом. Особливі прикмети: улюблена форма одягу - спортивна, улюблені слова: "Рівняйся. Смирно. Бігом марш. Впали. Віджалися", улюблена книга - класний журнал, улюблені предмети - рюкзак і намет, м'яч і кеглі.
1 Ст.– Цю пісню ми присвячуємо вчителям фізкультури та ОБЖ.
Виконують піснеюна мотив « День Перемоги » Всі
Цей фініш,
Як він був від нас далекий,
Ми вже біжимо
Підряд другий урок.
Де ж фініш?
Десь тут біса в пилюці.
До неї ми доповзали,
Як могли.
Приспів:
Це фізкультура:
Ігри, біг, стрибки.
Фізкультура,
Стати здоровим допоможи.
Фізкультура
Вчить жити і не тужити.
Фізкультура! ( 3 рази).
1В. – Усі ці роки разом із нами були вчителі естетичного циклу: Іванова Наталія Володимирівна, Кошова Світлана Володимирівна, Євсєєва Світлана Казимирівна, Тузова Марина Ігорівна, Бурдо Сергій Дмитрович
Вітання Естетам Сценка та танець
Досьє № 13 - працівники школи.
1 . – Професії є різні, для школи дуже важливі,
І всі вони залишили незабутній слід!
Дякую Вам надійні, дякую Вам відважні,
Без Вас би нам не витримати навчання стільки років
2 . - Коли болить животик ваш, біжіть одразу до лікарю,
А якщо ви картаєте, допоможе логопед.
Вам секретардрук поставить,
І видасть довідку, давши пораду...
3. – Завгоспвсе ремонтує, з нею все функціонує,
Техперсоналневтомно наводить чистоту.
І лаборантнам досвідчений все підготує досліди,
Бібліотекаркнигу дасть, а я її прочитаю.
4 . - Завжди в їдальнізустрінуть привітні особи,
Задоволений і щасливий ти йдеш на урок.
Велике дякую ми Вам сьогодні скажемо
За смачні котлети, борщі та вінегрет.
5 – Ви допомагали дуже у навчальному житті нашому
Нелегкий шкільний шлях пройти.
І атестат заповітний все ж таки знайти.
Усі. – Дякую Вам!
2 В– Дорогі наші вчителі, всі досьє, зібрані нами за ці одинадцять років, ми вручаємо Вам, щоб ця інформація ніколи не була використана проти Вас. Оригінал знищено теж. На екрані – delete
1 В. – А тепер із чистого аркуша ми писатимемо новий розділ На екрані: Доросле життя
Вручення квітів вчителям
Дівчата співають пісню про школу
2 Ст -Наші батьки ніколи не залишалися осторонь. Навчалися з нами. Отримували п'ятірки та двійки. Раділи та засмучувалися. Не спали ночами.
Помилуйте, адже цього результату, який ви бачите перед собою, ми досягли разом.
1 Ст.- Ми хочемо сказати велике спасибі нашим мамам та татам, без допомоги яких нам довелося б нелегко.
Виконують піснюна мотив «Капітани КВК»
Не пам'ятають наші мами, що були маленькими.
Не пам'ятають наші тата про шкільні роки.
Лаяли нас нещадно, напевно забули,
Що самі пропускали уроки іноді.
Приспів:
Наші мами, наші тата
Помудріли за минулі роки.
Нас, на превеликий жаль,
Розуміли не завжди.
Ми скажемо нашим мамам, ми скажемо нашим татам:
Велике дякую за їхню нелегку працю.
За таїнство народження, за їхнє довготерпіння,
За те, що нас вирощували, дивіться – ми всі тут.
Приспів:
Наші мами, наші тата
Помудріли за минулі роки.
Наші мами, наші тата
Допомагають нам завжди.
2 В– Дякую Вам, дорогі мами та тата, улюблені бабусі та дідусі!
1 Ст.- Диктування та завдання,
Удачі, невдачі,
Параграфи, дієслова
І давні віки.
2 В. - То слово не схиляється,
То Волга загубиться.
Все це починається
Зі шкільного дзвоника
Дзвінить дзвінок
Виконують пісню« Що навесні у школі відбувається» на мотив «Осінь» ДДТ
Що навесні у школі відбувається,
Щось змінюється раптово,
Просто це дитинство назавжди від нас йде,
І не повернути його назад.
"Школа, - скажемо тихо, - прощай",
Пам'ятати школу ти обіцяй
Знову разом повернемося сюди,
Школа ти завжди з нами.
Відшумлять останні уроки,
Сумно продзвенить дзвінок прощальний,
Проспіваємо ще раз ми про школу ці рядки,
На мотив урочисто-сумний.
І вчителів ми пам'ятатимемо,
Що ж побажати їм на прощання,
Були б чарівники
Чи могли б для них виконати
Всі їхні потаємні бажання,
Були б чарівники -
Чи могли б для них виконати
Усі їхні потаємні бажання .
На останньому куплеті запросити вчителів
2 Ст.– На цьому останній випуск шоу-програми «45 хвилин із 11 А» закінчено.
Відеокліп «Сімнадцять миттєвостей весни»
1 В– Ми йдемо.
2 В- Побажайте нам удачі!
Красікова Ірина Борисівна
Посада:вчитель математики
Навчальний заклад:МБОУ "ЗОШ №7 імені П.О.Рубанова"
Населений пункт:м.Чорногорськ Республіка Хакасія
Найменування матеріалу:сценарій
Тема:СЦЕНАРІЙ ОСТАННОГО ДЗВІНКУ 2017 (зйомка короткометражного документального фільму під робочою назвою “Останній дзвінок”)
Дата публікації: 13.12.2017
Розділ:повна освіта
СЦЕНАРІЙ ОСТАННОГО ДЗВІНКУ 2017
(зйомку короткометражного документального фільму під робочою назвою “Останній
дзвінок”)
Вчитель математики
МБОУ «ЗОШ №7 імені П.О.Рубанова»
Сценарій розрахований на учнів 11 класів. У житті кожного школяра останній
дзвінок грає величезну роль. Саме він стає провідником у дорослу
осмислене життя – життя без школи. Тому важливо таким чином провести
"Останній дзвінок", щоб пам'ять про нього збереглася на все життя. На свято
запрошуються не лише учні, а й їхні батьки та вчителі. Заздалегідь варто підготувати
відповідне оформлення плакатами, кулями, квітами.
Ведучий 1. (Саморядова Я.)
Під дощем або в спеку,
Але в належний термін
Кожної нової весни
Є останній дзвінок.
Він іспиту начебто,
Він як новий світанок,
Він підбиває підсумки
Шкільних прожитих років.
Режисер:
Доброго дня! Дорогі хлопці, шановні батьки, гості, вчителі. Сьогодні
дивовижний день, тому що настав останній день занять. У вересні школа як
зазвичай зустріне учнів, але не сядуть за шкільні парти сьогоднішні
Отже, ми починаємо зйомку короткометражного документального фільму під робітником
назвою "Останній дзвінок". Всім учасникам, масовці, гостям, солістам, провідним
акторам та робочій групі приготуватися! Сцена перша – поява випускників.
Учні ввічливо та шанобливо зустрічають одинадцятикласників. Випускники суворо,
трохи сумні, трохи - радісні під музику проходять до центру лінійки. Всім усе
ясно! Приготувались.
Дублер:Кадр перший, дубль перший. Двигун! Музика! Пішли!
Звучить музика («Вчать у школі»)
Випускники заходять. Усі ляскають.
Ведучий 1: (Саморядова Я.)
11а клас, класний керівник Наталія Олександрівна Толстікова.
Клас гарний, галасливий, добрий
Завжди веселий, пустотливий.
А класний їхній керівник
Завжди сяє добротою.
Режисер:Все знято! Дякую! Можете перепочити, поки ми зніматимемо
офіційну сцену.
Дублер: Кадр 2, дубль1
Офіційна сцена
Режисер:Дорогі випускники! Сьогодні ви винуватці урочистостей. І такі всі
схвильовані та найкрасивіші. Сьогодні останній дзвінок прозвучить не тільки для
випускників 11 класів, а й для дев'ятикласників.
Ведучий 1 : (Саморядова Я.)
Ми вам бажаємо всім успіху,
Добра та щастя без кінця.
І щоб дзвінок останній цей шкільний
У вас залишився у пам'яті завжди.
Режисер:
Багато життя ще поставить запитань
І доведеться вам шукати відповідь
Нехай послужить доброю прикметою
Мудрого директора ради.
Ведучий1: (Саморядова Я.)
Слово надається директору школи
Тетяні Петрівні Большакової…
Режисер:Слово для зачитання наказу про допуск учнів 11а класу та 9а,б класів до
державної підсумкової атестації надається заступнику директора з навчально-
виховній роботі Наталії Валентинівні Карлі……
Дублер: Кадр3, дубль 1.
Сцена нагородження
Дублер: Кадр 4, дубль 1
Сцена «Наш класний-найкласніший»
Виступ 11-х класів
1: (Карнаков Л.)
Шкільний клас, уроки, знання,
Розуміючий ваш погляд,
Неусипна увага
І звичний нам уклад,
2 (Субботін А.)
Ваші добрі розмови
Наша корисна шкільна праця,
І не вивчили біди,
І сміливості сверблячки!
3: (Сахаров Н.)
Ви сердилися – ну так що ж!
За сім бід одна відповідь.
Все одно немає вас молодших
І гарнішої в школі немає!
4 : (Гарнізонів В.)
Педагоги всі прекрасні,
Кожен чимось та добрий.
Тільки краще за нашу класну
Разом: Не намагайся - не знайдеш!
Слово класного керівника:
Звучить музика. Учні йдуть
Дублер: Кадр 5 Дубль1 Сцена «Вчительська»
Звучить музика з «17 миттєвостей весни»
Режисер:Вітати вчителі – це важлива та відповідальна справа. Тому що саме
ці люди зробили багато для нас. Вони давали знання, уроки життя, переживали за наші
невдачі та раділи нашим успіхам.
А зараз слово винуватцям сьогоднішньої урочистості – нашим одинадцятикласникам і
дев'ятикласникам!
Привітання вчителям 9-11кл
Випускник 1 (Гарнізонів В.)
Останній дзвінок затихає. Хочемо щиро вас привітати!
Ось тільки нестримно сумно знайомі стіни залишити.
Не віриться навіть, що невдовзі ми всі розлетимося як птахи,
І хтось займе наші парти, з’являться нові обличчя.
Випускник 2 (Петров Д.)
Хочемо вам сказати, що ми раді тому, що вчилися у вас,
І вам вдячні за кожен урок, щодня, щогодини!
За вашу увагу до наших нескладних часом відповідей,
За те, що завжди допомагали – дякую за це!
Випускник 3 (Блінова У.)
Милі, серцеві, гарні,
Добрі мої вчителі!
З дитинством я прощаюсь і зі школою,
З вами тільки не прощаюсь я.
Випускник 4 (Карнаков Л.)
Щире синівське «дякую»
Говоримо ми всім вчителям,
Будьте молодими та щасливими,
(разом)
Миру, довгих років, здоров'я вам!
(вітання музичне) Попова Уляна «Прекрасне далеко»
Дублер: Кадр 6 Дубль 1 Сцена «Плач Ярославни»
Ведучий 1: (Саморядова Я.)
Одного мудреця запитали: "Скажи, що таке щастя?" Він відповів: «Це коли я молодий
душею, коли зі мною поряд кохана, коли живі та здорові мої батьки».
Дорогі наші тата та мами! Наші найближчі, рідні, улюблені люди! Дякую,
що допомогли нам подолати нашу першу життєву шкільну дорогу завдяки вам ми
не звернули з неї і добріли до кінцевого пункту. Обіцяємо радувати вас, постараємось
виправдати ваші сподівання. Велике спасибі за душевні сили…
Режисер.
Значить так, шановні батьки, ваші діти, звичайно, добряче підросли, стали
справжніми зірками, але без вас вони нікуди.
Слово батькам (Гарнізонова Н.П.)
Режисер.Дааааааа, бійці незримого фронту трохи розклеїлися. І те, щоправда, 11 років
на роботі орати, дім тримати, та ще й вчитися, вчитися зі своїми дітками, а іноді й за
них. Я пропоную: нехай батьки відпочиватимуть слово випускникам. (пісня) про мамонтенка
5 клас
Дублер: Кадр7 Дубль 1 Сцена «Прощальна»
Учень 1 (Тимчук Аліна)
Настав час попрощатися з партою шкільною,
Дошкою, підручником та класом дорогим.
Зізнатися, нам зараз, звісно, боляче
Залишити будинок, що став для нас рідним.
Учень2 (Петров Д.)
Наша шкільна повість про дитинство
Незабаром добігає кінця
Ким я стану? Куди вчиню?
Учень3
Виходять щороку випускники,
Лише у літописах шкільних залишаються,
А дитинство шкільне живе у них у душі
І до рідного дому не раз вони повернуться!
Вальс
Режисер.
Ось і знято наш фільм і має щасливий кінець. У вересні розпочнуться нові зйомки,
так було, так і так буде. Дякуємо всій знімальній групі школи №7 та низький
уклін вам вчителя, ви гідні найвищих нагород за свою працю!
Режисер.Наступна серія нашого фільму вже буде знята без вашої участі, але вас не
буде лише в титрах, у наших серцях ви залишитеся назавжди.
Але ось і настав час подати останній у вашому житті шкільний дзвінок. І це право
надається учневі 11а класу …. та учениці 5а класу….
Пісня «Останній дзвінок» 6 клас
11 клас запускають у небо кулі.
Випускники запрошуються на спільну фотосесію.
(Звучить музика, глядачі розсідають на місця)
Учениця: (за лаштунками читає вірш) на фоні мелодії «Нова Раша»
Ми навчаємось у найпрекраснішій школі на світі, а всі інші школи нам заздрять. Тільки в нас щось болить перед фізкультурою, а потім все різко минає. Тільки ми знаємо, що освіту з доброї людини робить хороша, а з відмінної – відмінника. Тільки ми знаємо, що хтось ходить до школи вранці, той вступає... до ВНЗ! Тільки ми традиційно вдосконалюємо російське єдиноборство – боротьбу з лінню. Тільки ми вільно розмовляємо російською, англійською, німецькою… та й іншими уроками теж. Ми, не роздумуючи, сприймаємо все погане, і розмірковуємо над тим, чи можемо зробити щось добре, хороше. Ми сміємося над собою, і це, мабуть, добре. Ми молоді, ми навчимося сприймати хороше та відкидати погане. Але не дай нам Бог розучитися сміятися. Так засумуємо ж і посміємося разом. Ми починаємо!
Помічник: Увага, дорогі Покровці! З сьогоднішнього дня у нашому селі відбудуться зйомки фільму "Реальні випускники". Метр кінорежисури, відомий кінодраматург запрошує всіх бажаючих знятися у фільмі. Повторюю, запрошуємо всіх охочих знятися у фільмі "Реальні випускники".
(Виходить режисер)
Режисер: Помічник, давай запрошуй артистів!
(Крізь охорону усі випускники хором просяться зніматися у кіно)
Усі випускники: Візьміть нас! Ми найреальніші випускники! Краще не знайти.
Режисер: Гаразд! Зійде! Помічник, давай перелік артистів. Отже, вчителі до зйомок у фільмі готові?
(Вчителі відповідають, що готові)
Режисер: Батьки та друзі випускників готові до зйомок у фільмі?
(Батьки відповідають, що готові)
Режисер: А де вони?
Помічник: Хто вони?
Режисер: Реальні випускники Покровської середньої школи?
Асистент: Так ідуть! Зустрічайте!
Режисер: Увага! Двигун! Зйомка пішла!
(Звучить муз. "Чумача весна. Вихід випускників, відповідно куплених квитків)))))
Класний керівник:
Під загальний ремствування тріумфування
Зустрічайте радісно зараз
Достойних спільної уваги
Наших реальних випускників!
(Звучить муз. "Реальні пацани")
Група 1: Нас не відправляють вчитися до Лондона,
Ми не одягаємось у бутиках модних,
Група 2: Вчимося у школі нашої коханої,
І залишати вас нестерпно.
Група 3: Ми не відпочиваємо на південних курортах,
Загораємо на шкільній території у кросах та шортах.
Група 4: Ми не їмо в дорогих ресторанах,
У нашій їдальні їмо, як не дивно.
Група 5: Комусь це життя здасться тьмяним,
Але тут б'ють ключем реальні почуття.
Група 6: Відчиняться двері, згорнемо ми всі гори.
Які випускникам відкриті простори?!
Група 7: Час летить так непомітно
Повз рік минають.
Група 8: Випускниками стали так швидко,
Але не залишитись нам тут назавжди!
Приспів: (усі співають)
Заціни, чи ми реальні випускники. Ми за розвиток умів нашої нації!
Заціни, чи ми реальні випускники. За моральне здоров'я нації!
(Ідуть у зал на 2 ряд ті, хто не бере участі в слід. сценах, інші залишаються)
Режисер: Як швидко пролетіли десять років. Здається, що нещодавно ми пішли в 1-й клас. І нас зустрічала у світлому класі перша вчителька – найдобріша та найкрасивіша.
Помічник: Давайте згадаємо, як це було 10 років тому. І так, 2001 рік.
Сцінка
На сцену виходить Двірник-старенька, починає підмітати підлогу, співає:
Ой! Летять качки і два гусаки,
Кого люблю-у того бою-у-ся!
З'являється МАМА 1, веде за руку синочка
Мама 1
Скажіть, будь ласка, тут до школи записують?
Дворничиха
Тута, тута!
Мама 1
А хто тут найстарший? Мені треба хлопчика до школи записати.
Дворничиха
Я найстарша. Старше за мене тут тільки Пушкін. А ви дитину до школи підготували?
Мама 1
Звісно, підготували! Хлопчик знає три мови, вищу математику, теорію відносності.
Дворничиха
Ну, а прогулювати, брехати, огризатися з учителями і плювати стелю жуйками могти?
Мама1
Ой! Ні, ми ще цього не проходили! Але він здатний!
Дворничиха
Значить, бум вивчати!
Вбігає тато, тягне за руку сина, обвішаного зброєю.
Батько
Скоріше! Скоріше запишіть цього малолітнього злочинця у перший клас! Пацан ідеально пристосований для навчання! У мозку – повний вакуум, абсолютна порожнеча, можна навіть сказати – справжня цілина. Тож сійте – розумне, добре, вічне…
Синок наводить на двірничку автомат. Вона піднімає руки
Дворничиха
Бу - бу-бум сіяти. Ой! Летять качки і дві гуски!
Учасники сценки йдуть.
Режисер: Милі наші Ніна Олександрівна та Ірина В'ячеславівна – дякую Вам за любов, терпіння та знання, які ви нам передали.
Помічник: Вам слово!
(Звучить циганська музика. З'являється циганка)
Режисер: Це що за сторонні у кадрі! Помічник!! Звільню!!
Циганка: Е, любий, не лайся! Моя поява скрасить твій знаменитий фільм. Тим більше, тільки я зможу точно розповісти про них, про милих жінок.
Я вгадаю їхні імена: Надія Володимирівна, директорка школи; (через лаштунку виходить учень, одягнений як циган з квітами) дарує всім названим букети
Два вірні помічники мають цю прекрасну жінку: Олену Володимирівну та Сніжану Сергіївну.
Подивимося на них уважно. Широко розплющені очі говорять про їхню відкритість і комунікабельність, ніщо людське їм не чуже. А яка у них джокондівська усмішка. Руки їх говорять про важку роботу: невтомно друкувати та друкувати накази, а потім їх пописувати та підписувати.
Вірш Цигана:
Таким великим жінкам
У кому совість, розум і честь,
Готовий вірші такі
Сьогодні я прочитаю.
Начальство у нас суворе,
Але у місті таких людей знайдеться небагато.
Ми любимо Вас за строгість,
За Вашу доброту
За знання, терпіння,
Душевність, простоту.
Бажаємо Вам здоров'я
І довгих-довгих років,
Щоб жили ви все щасливо,
Не знали горя, бід.
Циганка (звертаючись до директора): Надіє Володимирівно, порадуйте нас словом своїм чудовим!
(Слово директору)
Циганка (звертаючись до Олени Володимирівни): Бачу всі тяготи вашої роботи. Скажіть люба Олена Володимирівна, чи знайома Вам фраза "Викликати на килим"? Як часто застосовували це у роботі? Порадуйте і ви нас промовою солодкою
(Слово завучу)
Циганка (звертаючись до Сніжани Сергіївни): Ой, бачу я, через ваші руки, Сніжано Сергіївно, пройшло стільки учнів, і часом дуже важких. То скажіть, як Вам удалося зберегти на обличчі добру та милу посмішку? Сніжано Сергіївно, вам слово!
(Сніжана Сергіївна відповідає)
Помічник: Так вистачить, шановна. Теж мені, знайшлася тут "сестра Влада Кадоні"! Іди вже, бо мене звільнять через тебе! Усі! Дякую, знято!
(Циганська музика)
(Циганка і циган у танці йдуть, а з ними і випускники, що залишилися)
Режисер: Дякую, знято!
Виходять впевнено режисер та асистент, раптом починає звучати вони озираються, злякано йдуть).
Голос за кадром на тлі мелодії та мелькають на слайдах фотографії викладачів природничо-математичних дисциплін)
-Вони сплять глибоко та спокійно, але рівно через 4 години вони прокинуться. Це теж одна із звичок, вироблена роками.
Голос за кадром продовжує Вони три ночі не їли, не спали. Вони втомились. Тільки лягли – дзвінок. ..Знову урок…
Ці викладачі повинні знати завжди, як ніхто інший, що вірити в нас можна, особливо на іспиті.
Їхнє улюблене заняття-турбуватися. За наші знання, за наше щасливе майбутнє.
Рік за роком вони дарують нам знання, турботу, життєвий досвід та й просто частинку своєї душі.
Режисер: Слово нашим улюбленим вчителям природничо-математичного циклу!
(Виходять дві реально круті учениці)
1-й: Привіт, подруго! Чо щас за пара?
2-й: Че легше спитай.
1-й: Слухай, а якби тобі золота рибка уві сні наснилася б, ти чого б попросила?
2-й: Я її б запитала: "Золота рибка, че ті треба! Давай, колись, проси, все куплю!"
1-й: Ой, ну че ти своєю крутістю хвалишся! Інтелектом треба вирізнятися! (Трясе товстим гаманцем)
2-й: Та я ваще перше місце посіла в інтелектуальній грі "Че, де, почем!"
1-й (Філософськи): А я ось 5 симфонію Бетховена по мобілі слухала. Така річ!
2-й: А я вчора готувалася до занять, цілий день книжку читала на літеру "А", нарешті, перемогла обкладинку! (Дивиться в книжку, читає по складах) Ана-то-ми-я!
1-й: Та важче, якби не наші викладачі - нам би важче кінець. Дякуємо їм за знання!
мелодія з к/ф «Сімнадцять миттєвостей весни»,
характеристики на викладачів гуманітарних дисциплін)
-Цілком таємно. З особистих справ на викладачів гуманітарних дисциплін. Їхній характер врівноважений, дуже стійкий. Пильні, нещадні до порушників правопорядку та закону.
Мають гучний голос і гострий слух: усі знають, усі бачать, усі чують.
Люди справедливі, добрі, неодноразово помічені в оточенні учнів.
Режисер: Ми хотіли б почути побажання вчителів гуманітарних дисциплін! Їм слово! (Виступ, вручення подарунків)
(Звучить муз. "Колян" із фільму "Реальні пацани". Виходить Колян)
Колян: (важливо і манерно): Кілька слів, про нас про реальних випускників: дівчат і пацанів. Ми активні, спортивні, в міру агресивні та прогресивні. Улюблений наш предмет – зміна, коли життя б'є ключем, щоправда іноді й по голові. На уроках впадаємо в тривалу сплячку, або вдається до глибоких роздумів на тему "Де взяти грошей?". З нас швидше за все вийдуть великі вчені та винахідники, оскільки давно відомо, що ліньки – головний двигун науково-технічного прогресу.
(підходячи до режисера і дивлячись у камеру)
-Так я це ..., і станцювати можу ... А що?
(Звучить пасодобль Коляна, Він відривається)
мелодія з к/ф «Сімнадцять миттєвостей весни»,
(характеристики на викладачів фізкультури та технології)
голос за кадром:
-Ці викладачі вимагають з першого кроку зрілості та до останнього кроку бадьорості. А також мужності по всьому шляху.
Стримані, терплячі, вимогливі. Натури захоплені та витончені.
Режисер: Слово вчителям фізкультури та технології!
(Виступ, вручення подарунків)
Режисер: Загалом ми потихеньку наближаємося до фіналу зйомок. І на завершення мають звучати слова подяки всьому педагогічному колективу, всім працівникам школи, яка виростила нове реальне покоління! Зйомка пішла!
Учні:
1. Сьогодні ми підемо, активісти і просто хлопці,
Вам з іншими доведеться починати з нуля
Ми зібралися, щоб з вами сердечно попрощатися
І запевнити, що ми Вас згадуватимемо.
2. Часом ви з нами були суворі
І за помилки нас лаяли,
Ви були незадоволені багатьом,
Але все ж таки багато прощали.
Вибачте нам, що не завжди
Ми були обережні,
Посидючі, покірні і охайні,
Що не завжди запам'ятовували,
Що нам тлумачного пояснювали.
3.Напутнє слово, добрий погляд,
Перемогам нашим раділи разом.
Сьогодні кожен скаже з хлопців:
Жилося нам із вами цікаво.
Ви віддаєте все велику роботу,
Ви в наших душах будите мрію,
Дякую Вам за те, що ви живете,
За ваших справ та думок красу.
Асистент: Дякую, знято!
Режисер:
Сьогодні я вам на прощання
Секрет один відкрити наважився.
Зібравши тут тих, хто зі старанням
Все ваше життя за вас навчався.
Асистент (з подихом): Ми говоримо про Вас, любі батьки!
Учні:
1.Ми в цей час сказати ще повинні
Про тих, хто подарував нам життя,
Про найближчих у світі людей,
Про тих, хто допомагав рости,
І допомагатиме ще багато в чому.
2.До вас, тата, мами, звертаючись,
Хочемо дякую вам сказати.
За знання, за доброту, що у нас
Ми міцно-міцно любимо вас.
3.Незримо йдуть батьки за нами,
І в радості і в годину, коли прийшла біда,
Вони прагнуть захистити нас від печалі,
Але ми, на жаль, їх розуміємо не завжди.
4.Ви нас вибачте, любі, рідні,
Адже у нас, крім вас, дорожче немає людей.
Як кажуть, діти - радість у житті,
А ви для нас – опора в ній!
Режисер: Дякую! Знято! Слово у відповідь батькам. Будь ласка, дорогі наші, виходьте на сцену!
(Мова батьків)
Асистент: Дякую, знято! Час підтискає! Чи не розслаблятися! Зйомка наступного кадру!
Режисер: Дорогі друзі, дозвольте мені, генію кінорежисури, розпочати розмову про тих, кому справді дорогі, вистраждані сьогоднішні реальні випускники.
Помічник:
Педагоги усі прекрасні.
Кожен чимось та добрий.
Тільки краще мами класної -
Не намагайся не знайдеш!
Марино Борисівно, випускники чекають на напуття від Вас.
(Мова Сомової М. Б.)
Режисер: Ну а тепер остання сцена. Розлучна. А думаю, сльози приховувати не треба, нехай ці 11 років залишаться у Вашій та нашій пам'яті!
Випускники співають пісню «Школа-це світ»
Попередній перегляд:
Сценарій свята "Останній дзвінок-2009"
«11 миттєвостей весни»
Класний керівник Кузіна О.М.
Слово у відповідь випускників
Випускник 1: Мадам! Месьє!
Випускник 2: Пані та панове!
Випускник 3: Хлопці та дорослі!
Випускник 4: Гаряче улюблені вчителі та дуже шановані батьки!
Випускник 1: Ми вітаємо вас на нашому заключному святі,
Що знаменує завершення нашого великого шкільного шляху.
Випускник 2: Цей шлях ніколи не був усипаний трояндами, тому що для них там не
Залишалося місця…
Випускник 3: Це місце було зайняте: пошуками Печоріна та стражданнями
Чацького, синтаксисом та пунктуацією; біквадратними рівняннями та
Трикутниками імені Піфагора...
Випускник 4: …Таблицею Менделєєва і тим щасливим яблуком, що впало на
Голову мислячому Ньютону ... А також: материками та океанами,
Курською битвою та класичним кросом у «Березовому гаю».
Випускник 1: Нашим основним завданням було всі ці роки: скуштувати від дерева
Знань. Ми скуштували, і в деяких з нас з'явилося нетравлення
Шлунка.
Випускник 2: Ми намагалися зруйнувати гранітну основу науки і в результаті.
Спільними зусиллями прогризли у ньому величезну дірку.
Випускник 3: Звідки на нас постійно прозирало, тому у багатьох з нас
Хронічний нежить.
Випускник 4: І незважаючи на все це, ми як і раніше бадьорі і веселі, як і 11
Років тому.
Випускник 1: Це свято ми хочемо присвятити нашим вчителям: твердим як
Діамант, витривалий як мексиканський мустанг, спокійний як
Південноафриканський удав, гарний як Олена Прекрасна, і водночас
Час мудрий, як Сократ, і добрий як Казкові феї.
Пісня на мотив пісні «Сімнадцять миттєвостей весни»
- Не думай про навчання зверхньо
Настане час, сам зрозумієш, мабуть,
Як важко нам без школи, а поки що
Ми вважаємо миті, миті,
Урок, ось зміна та буфет,
І ціни там як у казочках, чарівні,
Звичайно ж, запам'ятаємо туалет
Там розмови дівочі, душевні.
- Ми в цій школі жили 11 років,
Частка серця тут майже у кожного,
І ми вам обіцяємо, панове,
Що зберемося тут, дай боже якось ми.
І ми прийдемо і скажемо як один,
Шалуни ваші, ябеди, пустуни,
Без вас нам дуже погано, а поки що
Прийміть нас за блатом до першокласників.
- Вчителю мій! Прекрасний наш союз,
Союз сердець і братство непорушне,
Ми вам могли б спорудити монумент.
Але скінчилися дотації, добрі мої!
Сценарій наш - майже детектив,
Хоча в ньому немає ні Мюллера, ні Штірліца,
Писав він звичайно від душі,
З теплом внесли до нього і ваші обличчя ми.
Випускник 1 : Із секретних архівів відділу народної освіти Раннім
Осіннього ранку 1998р. до сірої, похмурої будівлі стікалися по-різному
Вікові групи людей, ідентичність їх зовнішнього вигляду.
Ла на дивні роздуми. Біля входу до будівлі формувалася
Група осіб віком від 6 до 7 років для проведення чергового
Експеримент, який був розрахований на 11 років. Сформованою
Група осіб мала 11 довгих років під наглядом шефа агентів
Народної освіти, директора школи, зазнати на собі
3 шкільні реформи, 10 взаємовиключних методів та 2 експерименти.
Випускник 2:
На шефа агентів народної освіти Протасову Ірину Іванівну.
Директор – вона ж учитель, вона ж мати шкільних експериментів.
Характер подекуди врівноважений, дуже стійкий; пильна,
Нещадна до порушників чистоти та порядку.
Особливі прикмети: захопленість у пошуку агентів.
(звучить пісня на мотив "Чорний кіт")
Наша школа в тумані стоїть,
У туалеті курець тремтить,
Це грізний директор іде,
Пацанам він зараз надає…
Наша школа в духах та помаді,
Всі дівчата в хиповому вбранні -
Адже сьогодні директора немає,
І не діє сувора заборона.
Випускник 1 : Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
На агентів народної освіти завучої школи. Особливі прикмети:
Мають гострий слух, все бачать, все чують, все знають.
Звернення до завучів:
Ви щодня і щогодини,
Нелегкій, присвятивши роботі,
Однією думкою про нас,
Однією турботою живете.
Щоб нами славилася земля,
Щоб чесними росли ми,
Дякую нашим завучам.
За все гарне спасибі!
Як знайти слова гідні,
Як сказати без зайвих фраз,
Що ми дуже вдячні Вам
Що ми дуже любимо Вас!
Так, ми дорослішаємо з кожним днем,
З собою у дорогу ми візьмемо
Поради ваші, всі уроки,
Входячи у дорослий світ широкий!
Випускник 2: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Після закінчення 4-х
Років агент народної освіти Моїсеєва Ніна Миколаївна заверши-
Ла свою частину експерименту, внаслідок чого була сформована
Група осіб, яка, досягнувши 10-річного віку, досконало
(звучить пісня на мотив «Чому навчають у школі»)
Літери різні писати
Тонким перцем у зошит
Не лінувалися, не лінувалися, не лінувалися.
І п'ятірки отримувати
І п'ятірки отримувати
Ми прагнули, ми прагнули, ми прагнули.
До чотирьох додати два,
Ми працювали, ми працювали, ми працювали.
Книжки добрі любити
І вихованими бути
Книжки добрі любити
І вихованими бути
Навчилися, навчилися, навчилися,
А пам'ятаєте, Ніно Миколаївно, як ми інсценували казку «Ріпка»?
(Інсценування казки «Ріпка»)
Дід (співає на мелодію «Крейсер Аврора»):
Ріпку я в землю нині саджаю.
Бабця сказала: «Ну сажай!»
Я поливаю, я удобрюю -
Дуже хочу, щоби був урожай!
Виросла ріпка дуже велика,
Сам не зможу впоратися з нею.
Бабцю на допомогу я запрошую:
Бабуся, ну де ти? Іди швидше?
Бабка (співає на мелодію української пісні «Ти ж мене підманула»):
Я казала, що у середу
Підемо до обіду.
Ти прийшов - мене нема,
Підманула, підвела.
Приспів:
Я ж тобі, я ж тобі підвела!
Дід:
Бабця: Що в тебе трапилося,
Що з тобою знову сталося?
Я не зможу допомагати,
Потрібно внучку викликати!
Приспів: Я ж тобі, я ж тобі підманула,
Я ж тобі, я ж тобі підвела!
Дід: Ти ж мене удалого з розуму звела.
Внучка (приспів пісні «Чунга-чанга»:
Дідка-бабця, дідка-бабця,
Ви візьміть по лопатці,
Відкопайте свою ріпку – і вперед!
Дідка-бабця, дідка-бабця,
Їсти ріпку буде солодко,
Якщо внук її у вас не відбере!
Бабця-дітка, бабця-дідуся!
Ось яка вийшла ріпка.
Ми не впораємося, я думаю, утрьох.
Бабця-дідка, бабуся-дідка,
Ситуація нерідка -
Ми на допомогу нашу Жучку покличемо!
Жучка (співає на мотив «Танго втрьох»):
Ріпку – утрьох?! Хіба це можливо?
Ріпку втрьох, як могли ви таке сказати?
Ріпку тягнути треба так обережно,
Як добре, що мене ви вирішили покликати!
Це – тягнути?! Ви мене налякали.
Це тягнути? Я навряд чи зможу допомогти.
Кішку кличемо, ви ще не покликали?
Десь за мишкою бігала нині всю ніч.
Кішка (співає на мотив пісеньки Чебурашки «Я був колись дивний»):
Я - маленька кішка,
Вам допоможу трошки,
А якщо не зумію -
Я мишку покличу.
Я - маленька кішка,
Вам допоможу трошки,
І мяу, мяу, мяу,
Мурр, Мурр, Мурр!
Мишка (співає на мотив пісеньки «Маруся»):
Студеною зимою та ранньою весною -
Завжди на допомогу мишка є.
На полі та в лісі, скрізь я вас врятую,
Робота МНС називається!
Випускник 1: Інформація для роздумів. Цілком таємно. У 2002 році до
Подальшого розвитку групи осіб приступили агенти народного обра-
Звання, що характеризуються дуже вузькою спеціалізацією.
Випускник 2: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
Російської мови та літератури Гусєву Ірину Борисівну.
Натура артистична. Помічена в пропаганді серед молоді вироб-
Ведень російських класиків. У літературних колах близько знайома з
Олександром Сергійовичем, Михайлом Юрійовичем, Левом Миколаєвем.
Чим. Особливо близька до Антона Палича.
Особливі прикмети: молодість, що не проходить.
(звучить пісня на мотив «Саратовські частівки»)
Я на російську, як на свято,
Десять років поспіль ходив.
Від дієслів я тягся,
Від відмін кайф ловив.
На урок літератури
Як на крилах, я лечу.
Усіх письменників прочитав я.
Стати письменником хочу.
Ти б спочатку навчився
Безпомилково писати.
Тобі з двійкою за диктантами
Вік письменником не стати!
Чия корова б мукала,
Твоя в ганчірочку мовчала.
Скільки років ти провчився -
Від дієслів лише тягся.
Ці жарти-примовки
Від душі вам заспівали,
Тому що педагогів
Ми порадувати хотіли.
Випускник 1: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
На вузькоспеціалізованого агента народної освіти в області
Математики Нікуліну Таїсію Сергіївну. Характер нордичний, прямо-
Вугільний. Досконало володіє алгеброю, геометрією та початками
Аналізу.
(звучить пісня на мотив «Чи ще буде…»)
Навантажувати більше нас
Стали чомусь,
Не боїмося ми зараз
Навіть інституту.
Нам учитель ставить
Важкі завдання
Бідний тато мій, і той,
Над завданням плаче.
Приспів: Чи то ще буде, 3 рази
Ой, ой, ой!
Підготовкою до ВНЗ вона
З нами займалася.
Ковалевська сама
Тут би розгубилася,
А комп'ютер би затих.
Від її програми, -
Найкращий був би поганий
Сучасний самий.
Приспів: Чи то ще буде, 3 рази
Ой, ой, ой!
Випускник 2: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
На вузькоспеціалізованого агента народної освіти в області
Фізики Максутову Анну Олександрівну. Характер прямолінійний,
Стан стійкої рівноваги при зіткненні вдаряє
Струмом.
(звучить пісня на мотив "Шаланди")
До уроку фізики тиждень
Готуюсь я, на світанку встаю,
І вся родина, звісно, знає -
Викладачеві люблю.
Приспів: Я вам не скажу за нашу школу,
Наша школа дуже велика,
Але ми й уві сні все повторюємо
Фізики великих імен.
А на практичній роботі
Маю таємний інтерес,
Куди сусід повісив грузик,
Щоб отримати противагу.
Приспів.
Випускник 2: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
На вузькоспеціалізованого агента народної освіти в області
Історії та суспільствознавства Крамбальову Олександру Сергіївну.
Характер невловимий. Особливі прикмети: завжди приваблива і
Приваблива.
(звучить пісня на мотив із кінофільму «Діамантова рука»)
Слова наукові твердили ви
Про місто кам'яне,
А книги з моторошними питаннями
Нас вели крізь туман.
Любити історію я не могла б
Так вогненно, полум'яно.
У душі моїй необережно ви
Розбудили вулкан.
Приспів: Покажіть, розкажіть,
Було що за сторіччя до нас.
Покажіть, розкажіть,
Що ми маємо зараз!
Випускник 2: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
На вузькоспеціалізованого агента народної освіти в області
Хімії Плетньову Людмилу Михайлівну. Пройшла спецпідготовку до
Групі спеціального призначення хіміко-біологічного педагогічного
Інституту, де набула навичок розчинення в середовищі учнів та
Нейтралізація шкільних конфліктів. Вміє перетворюватися на лакму-
Сову папірець при спробах учнів напустити туман або випасти в
Опад. Особливі прикмети: завжди здорова, навіть коли хвора.
(звучить пісня на мотив «Смуглянки»)
1.Раз на хімію навіщось
Чорт мене зранку заніс.
Тут Людмила, світло Михална,
Починає своє опитування.
Я червонію, я блідну,
І мені нема чого сказати,
Ох, поставте, трійку,
Адже вченим мені не стати.
Приспів: Я б сказав, та як знати напевно,
Не наважуюсь, я втратив мову…
Милий хімік, та добрий хімік,
Двійку мені не став поки що. 2 рази
2.Але вона навіщось дивиться
То в журнал, то на мене.
І від погляду мені полювання
Втекти, як від вогню.
Я червонію, я блідну,
І бере мене туга,
А переді мною зла шкільна дошка.
Приспів: Я сказав би, та не діє мова.
І вся сміливість у мене зникла вмить.
І вся сміливість, і вся сміливість,
Сміливість вся зникла вмить. 2 рази
3.А вчителька наша
Щось ставить мені до журналу,
А я більше, ніж на двійку,
Ніколи предмет не знав.
Я червонію, я блідну,
А вона мені каже раптом:
«Три тобі поставлю,
Краще пісні співай, мій друже».
Приспів: Так і вийшло, хоч мені хіміком не стати,
Буду пісні, гей, пісні співатиму.
Буду піснею, веселою піснею
Педагогів прославляти! 2 рази
Випускник 1: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
На вузькоспеціалізованого агента народної освіти в області
Біологія. За час експерименту проявила себе як самовідданий
Боєць за чистоту рядів на терені філогінезу. За 22 роки роботи у
Школі пройшла природний відбір і залишилася єдиним носі-
Лем генів біології у нашій школі.
(звучить пісня на мотив «Ваше благородіє, пані удача»)
Пані ботаніка – важка наука.
Тільки вивчати її – це просто борошно!
Пістики, тичинки, коріння, пелюстки -
На уроці мухи дихнуть від туги. 2 рази
Є й зоологія – звіряча наука!
Дітям вивчати її – непроста штука.
Мушку дрозофілу знаємо назубок,
Штук по п'ять прихлопнемо за один урок. 2 рази
Ну а анатомія – класна наука!
На уроках діточкам з нею не до нудьги.
Викликала у школярів стійкий інтерес
Тема розмноження мислячих істот! 2 рази
Випускник 2: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
На вузькоспеціалізованого агента народної освіти в області
Англійської мови Лирщикову Ольгу Ігорівну. Використовуючи особисте обидва-
Нія та посилену програму, вона створила групу особливого призначення,
Здібну в будь-якій обстановці на запитання: «Ду ю спік інгліш?» чітко
Відповісти «Ніхт ферштейн.»
(звучить пісня на мотив «Раптом, як у казці...»)
Щастя раптом, у тиші, постукало у двері
Невже ви до нас? Віримо і не віримо.
Ви прийшли до школи до нас, осінь мрячила.
Скільки років, скільки зим! Де ж вас носило?
Приспів: Раптом, як у казці рипнули двері,
І англійську згадаємо тепер.
І про Лондон сміливо балакати.
Ми вчили, тексти зубря,
Знаємо, це було не дарма,
Знаємо, це було не дарма
Недаремно було. Танцюють всі!
Випускник 1: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
На вузькоспеціалізованого агента народної освіти в області
Географії Родіонову Тетяну Валентинівну. Характер невловимий,
Поривчастий, до 50 м/сек, без опадів.
(звучить пісня на мотив «Острів невдачі»)
1.Знань географії
Нам не позичати.
Можемо в інституті ми
Будь-якому фору дати.
Знаємо, де пустеля,
Водоспади, ліс.
Ось так географія -
Чудо із чудес!
2.Знаємо ми про клімат,
Ґрунти та рельєф.
Знаємо ми, як виглядає
Африканський лев.
Знаємо ми Марокко,
Конго та Судан.
Доводилося їсти нам
Незрілий банан!
3.Якби іноземець
Так Росію знав,
Він би на Росію
Вік не нападав.
Не загинув би німець,
Не загинув француз
Від російської холоднечі,
Від російських калюж.
4.Не блукав би лісом
Російському поляку,
Краще б географію
Вивчив, дурень.
Якби про російських
Він дорогах знав,
Він би під розстрілом
До нас не заїжджав.
5.Слава географії -
Матері наук.
Ти нас усіх позбавила
Від великих мук.
Тропіки з екватором
Просимо вибачити -
На рідних теренах
Ми звикли жити!
Випускник 2: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
На вузькоспеціалізованого агента народної освіти в області
Фізичної культури Магакян Вергіна Олександрівна. Характер ваги-
Лий, темпераментний. З товаришами по роботі рівна і доброзичлива.
Приводів до директора, доган та інших покарань з боку адмі-
Ністрації не має. У зв'язках, що ганьблять її, не помічена.
(звучить пісня на мотив «Живе моя втіха у високому терему…»)
Давно хотів сказати я, та якось усе не міг,
Що фізкультура – важливий та потрібний усім урок.
Не всі про це знають, і, мабуть, тому
Не можуть навчитися хлопці нічого.
Навантаження нашим дітям, на жаль, не до душі,
Не роблять зарядки, ледарі, вранці.
Коли біжать на якийсь час, дихати їм нелегко,
Тому всі просять тікати недалеко!
Їм планку перестрибнути не варто нічого,
Була б тільки планка не надто високо.
Не треба їм п'ятірки. Четверка? Бог уже з нею!
Була б тільки трійка в журналі швидше!
Випускник 1: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
На вузькоспеціалізованого агента народної освіти в області
ОБЖ Медяновського Анатолія Ігоровича. Характер нестійкий,
Вибухонебезпечний. Активний учасник танцювальних вечорів. Нагородами
Адміністрації не відзначено. Покарань немає.
РЕП
Давай виходь на велику дорогу.
Розбирання, йдуть пацани на допомогу.
Про що, не жартома, зробили базар?
Купити безпеку?
Чи не дешевий товар.
Не тільки в розбираннях потрібна безпека,
Давайте внесемо хоч якусь ясність.
Я курс «Безпека життя» пройшов,
І це, повірте, не слабкий прикол.
Мені Ігорич кльово поняття фуфиріл.
Мене він ковбасив, і плющив, і штир.
Щоб у житті потім я проблем не мав,
Щоб був я розумний, і спритний, і сміливий.
Він нас навчав ненав'язливо десь,
Коротше, конкретні знаємо відповіді.
Про секс безпечний він нам говорив,
Неслабку справу реально творив.
Він нас навчив і свердлу, і шліфування.
Від сокири відрізняємо ножівку.
Ігорич, знаєш, забійно вчив,
До порядку, без понту, нас привчив.
Загалом, настав час йти, пацани.
До життя готові та сили повні.
Ігоріче! Браво, дякую тобі!
Буде чудово все за долею!
Випускник 2: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
На вузькоспеціалізованого агента народної освіти в області
Інформатики Янкову Ірину Петрівну. Характер, наближений до нор-
Дічному, відносно нестійкий. Має феномінальну
Пам'яттю.
(звучить пісня на мотив «Бяки-буки»)
Кажуть, ми бяки-буки,
І на нас управи немає,
Дайте в руки ноутбуки,
Ми зламаємо Інтернет.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
Не заплатимо ні рубля,
Ой-ля-ля, ой-ля-ля, оп-па!
Даремно спасіння не шукай ти,
Бо ми розумніші за всіх,
Ваші хитрі захисту
Ми зламаємо як горіх,
Ух-ух-ух, ех-ех-ех,
Всюди ліземо без перешкод,
Вай-вай-вай, відкривай файли!
Кажуть, ми бяки-буки,
І, фон-Нейман, нас вибач,
Ми плодимо такі глюки,
Вам повік не розгребти.
Трам-пам-пам,
Трам-пам-пам.
Без помилок немає програм!
Та-ра-рам,
Трам-пам-пам,
Так!
Випускник 1: Інформація для роздумів. Наші тата та мами завжди були поряд з
Нами – і в радості, і в хвилини смутку. Це вони разом із нами вивчали
Букварі, вирішували завдання та писали ночами твори. Вони засмучувалися
Через наші двійки і хвилювалися сьогодні.
Звернення до батьків:
Нічого немає на світі чудовішого
І сильніше за материнське кохання.
Із чим порівняти її?
Можливо з піснею,
Що співають на зорі солов'ї?
Доброти материнської прекрасної
Нічого дивного немає.
Цей світ, до чиєї долі ми причетні,
Добротою материнської зігрітий.
Батькам не дано передбачити,
Що дітей на них чекає на світі.
Але кожні батько та мати
Бажають лише щастя дітям.
Нехай багато не довелося
Їм знайти самим колись,
Вони мріють, щоби жилося
Їхнім дітям вільно і багато.
Батькам дякуємо
За їхні турботи та тривоги.
У душі ми вас обожнюємо,
Але чекають на нас усіх свої дороги.
Випускник 2: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Інформація про
Найбільш спритних спеціалістів школи. Особливі прикмети: спецодяг-
Так, мають вільний доступ до інвентарю, кабінетів, коридорів.
Вважають своїм девізом слова «Чистота – запорука здоров'я». Знають все
Про тих, хто ходить уроки, ховаючись в затишних куточках.
(звучить пісня на мотив «Не кочегари ми…»)
Не кочегари ви, не теслярі,
Але гірких жалю немає, як ні.
Ви теж шкільні працівники,
Ми шлемо вам полум'яний привіт та привіт.
За десять років, що у школі пробули,
Ми посмітили стільки разів,
Що якби в гору ми склали б все,
Померк би Північний Кавказ, та Кавказ.
Випускник 1: Настав час перевернути одну з останніх сторінок секретних
матеріалів.
Випускник 2: Інформація для роздумів. Цілком таємно. Характеристика
На вузькоспеціалізованого агента народної освіти в області
Настанови, заохочення, покарання, підбадьорення, осуду, харчування,
Загальним – виховання: класного керівника Кузину Ольгу Михайлов-
Ну. Справжня видновчанка. Характер м'який, спокійний, врівноважений.
Ний. Небайдужа. З товаришами по роботі підтримує ділові
Відносини. Особливі прикмети: вміння відкривати душу кожного особливим
Ключем і зберігати його тільки в себе, з честю виходити із важких
Ситуацій.
Добрих слів про Вас можна сказати:
Справедливі, добрі, терплячі,
У цей день від душі ми хочемо побажати
Життя довгого, повного, щасливого.
Бажаємо успіху, бажаємо успіху,
Щоб сльози блищали тільки від сміху,
Щастя і радість у посмішки зливалися,
Щоб усі побажання здійснювалися.
Пісню хочемо ми виконати зараз,
Висловити всю подяку від нас,
Буде звучати вона лише для Вас
У цю останню прощальну годину.
(звучить пісня на мотив «Коли весна прийде...»)
Два роки були поряд із нами.
Настав час, дзвенить дзвінок.
Кохання та доброти урок.
Дякую Вам за Вашу ніжність,
Кохання та доброти урок.
І ось зовсім вже великі,
І ось уже не діти ми...
І Вам велике дякую
За все, за все говоримо!
І Вам велике дякую
За все, за все говоримо!
Закінчено день, пройшли уроки,
І настала тиша.
І тільки Ви проблеми наші
Вирішувати готові до ранку.
І тільки Ви проблеми наші
Вирішувати готові до ранку.
І ось зовсім вже великі,
І ось уже не діти ми...
І Вам велике дякую
За все, за все говоримо!
І Вам велике дякую
За все, за все говоримо!
(Фінальна пісня на мотив "За тих, хто в морі")
Ти пам'ятаєш, як усе починалося;
Все було вперше та знову.
Дзвінки на уроки, буквар та зошити,
І перше в житті кохання.
Ми дружно вирішували завдання,
Читали, вчили вірші.
Заліки здавали, і кожен п'ятий,
Як правило, був біля дошки!
Гідних учнів.
"Дарма нас двійкою лякали" -
Вам скаже будь-який учень.
Оцінки боятися вам варто навряд чи.
Інший заведіть щоденник.
У школі не знали ми нудьги,
Мріяли ми стати дорослими.
Але роки промчали, іспити скоро
Час до інституту вступати.
Дякую вам, усім тим хто у школі
Працює, викладає, дорогами знань веде.
Ми пам'ятатимемо вас і в радості, і в горі;
Бажаємо удачі, здоров'я та щастя,
Гідних учнів.
Випускник 1: Від щирого серця - величезне спасибі!
Випускник 2: Будьте молодими та красивими!
Випускник 3: Довгих років та міцного здоров'я!
Весь клас: «ДЯКУЮ!»(уклін)
Звучить мелодія «Шкільний вальс». Випускники у залі дарують квіти та подарунки педагогам, що обслуговує персонал.